個人先進(jìn)事跡精選(九篇)

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第1篇：個人先進(jìn)事跡范文

——記安陽市市政建設(shè)維護(hù)管理處主任吳海春

近兩三年，人們可以明顯地感受到城市的文明程度更高，我們的城市更美了：道路更平了，路燈更亮了。這一切無不包含著安陽市政人的辛勤與汗水。在這樣一支群星閃爍的市政隊伍中，吳海春為全市的市政建設(shè)事業(yè)作出了突出的貢獻(xiàn)，不失為一顆更加眩目的星。2002年被市總工會授予五一勞動獎?wù)拢?002，2003年連續(xù)兩年被省市政協(xié)會命名為“先進(jìn)工作者”。

強(qiáng)化創(chuàng)建意識，周密計劃安排

創(chuàng)建文明城市對我市來說，是一項前所未有的工程，對市政維護(hù)管理處來說，也是一項挑戰(zhàn)。處主任吳海春在全市創(chuàng)建動員會后，立即在全處召開創(chuàng)建工作專題會議。要求全體干部職工要以高度的政治責(zé)任感和較高的大局意識，充分認(rèn)識到創(chuàng)建工作的重要意義；要以“三個代表”的高度對待我市的創(chuàng)建工作，樹立端正的工作態(tài)度，積極投身我市的文明城市創(chuàng)建中。為此，在他的帶領(lǐng)下，市政維護(hù)管理處迅速成立文明城市創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)全處的創(chuàng)建工作。在前期創(chuàng)建園林城市基礎(chǔ)上，對全處負(fù)責(zé)的市政設(shè)施進(jìn)行逐項排查，成立了道路巡視維修、排水設(shè)施搶修、路燈搶修、機(jī)械保障等四支隊伍，吳海春同志親自帶領(lǐng)一支隊伍，對全處創(chuàng)建工作進(jìn)展進(jìn)行督促檢查。清醒的認(rèn)識和同密的部署為創(chuàng)建工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

顧全創(chuàng)建大局，盡職盡責(zé)工作

在創(chuàng)建工作實施中，吳海春同志作為市政設(shè)施管理與養(yǎng)護(hù)工作方面的負(fù)責(zé)人，他能體諒全市工作的艱難，任勞任怨，顧全大局，對于職能交叉的任務(wù)，他勇挑重?fù)?dān)，無私奉獻(xiàn)。對待急難險重的工作，他能帶領(lǐng)職工想方設(shè)法，克服困難，出色地完成創(chuàng)建工作任務(wù)。在全市主要干道設(shè)置路名牌工作中，為了盡快取得設(shè)置方案，他跑規(guī)劃、跑民政，多方聯(lián)系，方案確定后，他又聯(lián)系施工單位，組織進(jìn)行驗收。僅僅用了一個月的時間，就讓近500塊規(guī)范整齊的路名牌就樹立在全市的主要道路上；在安鋼大道、洹濱南路等主要景觀路鋪設(shè)彩色人行道板，接到任務(wù)時，距離檢查團(tuán)來臨只有二十天的時間，他硬是親自帶領(lǐng)施工隊伍夜以繼日地工作，啃下了這個“硬骨頭”。在整個創(chuàng)建中，他首先喊出“向我看齊”的口號，時時處處嚴(yán)格要求自己，每一個節(jié)假日，他都深入工地第一線，與施工人員同吃同住同勞動，用自己的行動帶動身邊的同志。

樂于無私奉獻(xiàn)，敢于勇挑重?fù)?dān)

成功的背后意味著代價。在創(chuàng)建工作期間，吳海春身上裝著藥片帶病堅持工作，后來實在堅持不下去了，他就在辦公室里掛上輸液瓶。他為了確保創(chuàng)建文明城市工作的順利開展，幾乎整天泡在單位，從路面、路燈、排水的正常養(yǎng)護(hù)到創(chuàng)建工作的應(yīng)急性工作，他無不親自過問。而他的愛人也因工作需要，同樣戰(zhàn)斗在文明城市創(chuàng)建工作中，家中只剩下老母親和女兒兩人。難怪女兒風(fēng)趣地說：“這個家把你們開除了，因為你們經(jīng)常遲到、早退、不請假”。面對家人的理解和支持，他只能報以歉疚的一笑，因為他太放不下創(chuàng)建工作了。

得到我市文明城市創(chuàng)建成功的消息，吳海春笑了，笑得是那樣燦爛。但他明白：成績只代表過去，下一場戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響，他要一如既往地投入新一場戰(zhàn)斗。

第2篇：個人先進(jìn)事跡范文

為打造出具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的“最佳團(tuán)隊”，他堅持在巷道掘進(jìn)、維修和工作面安裝過程中嚴(yán)格執(zhí)行“深、嚴(yán)、細(xì)、實”的工作方針并與工人并肩戰(zhàn)斗，贏得了職工的一致稱贊。在強(qiáng)化現(xiàn)場管理的同時，他身先士卒，精益求精。針對材料成本管控實際情況率，先在本班實施材料指標(biāo)分解制度，將材料成本落實到人頭，并制定了節(jié)獎超罰的明細(xì)制度，杜絕了材料使用浪費，在材料領(lǐng)用方面相對其它班組降低30％，起到了很好的帶頭作用。

__年11月3日四點班42209運輸順槽掘進(jìn)至1480米時，地質(zhì)條件突然變化，煤層急劇上升，隨之頂板壓力增大，幫部片幫嚴(yán)重，工作面出現(xiàn)漏頂現(xiàn)象，他當(dāng)機(jī)立斷，叫停掘進(jìn)，立即組織班組人員對頂板進(jìn)行錨索、錨桿加固處理，同時對現(xiàn)場進(jìn)行詳細(xì)的勘察并進(jìn)行分析匯報，與全體職工苦戰(zhàn)十幾個小時，才將安全隱患消除，同時向下一班進(jìn)行認(rèn)真交待現(xiàn)場情況，要求降低煤層層位掘進(jìn)，平穩(wěn)過渡，避免了巷道大起大落，給日后回采造成困難。

他善于對出現(xiàn)的問題認(rèn)真分析、總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，為了開拓隊順利完成生水倉掘進(jìn)產(chǎn)任務(wù)，通過現(xiàn)場試驗，在理論上可行的基礎(chǔ)上將設(shè)計1.5米的炮眼深度改成2.0米，將掏槽眼、輔助眼、周邊眼密度、角度及裝藥量進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，每茬爆破提高掘進(jìn)進(jìn)尺0.3米，一個生產(chǎn)原班提高0.9米，大大提高了炮掘效率，并在全隊推廣應(yīng)用。

第3篇：個人先進(jìn)事跡范文

愛的奉獻(xiàn)——他工作中熱忱服務(wù)，真心奉獻(xiàn),急病人所急，想病人所想，無論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，他總是隨叫隨到，與科室人員共同履行著“24小時服務(wù)”的承諾：那是一個下雨的冬夜，夜色已深，有位婦產(chǎn)科大出血患者急需輸血，病人的需要就是命令，他騎著自行車沿著那條泥濘的小路，立即趕往醫(yī)院，在路上摔了兩跤渾身是泥，傷處疼痛難忍，咬咬牙堅持到醫(yī)院，顧不上自己的傷痛先為病人檢驗，結(jié)束后才去清洗傷口，病人家屬握住他的手說：“你真是個好醫(yī)生”;樸素的話語道出了感激之情。然而更多的時候，在搶救病人的功勞薄上沒有他們的姓名，他們只是幕后的耕耘者，沒有鮮花和掌聲，有時迎來的還有患者的少許誤解，但他選擇了就無怨無網(wǎng)悔。他不僅立足本職，熱忱為患者服務(wù)，更關(guān)心群眾疾苦，開展慈濟(jì)服務(wù)，開展關(guān)愛生命愛心行動，幫助群眾解決實際困難。有一位血液病患者因長年醫(yī)治而家境貧困，他知道后與科室人員共同伸出了援助之手，主動利用業(yè)余時間陪同他向民政部門申請救助，使病人的生命得以暫時延續(xù)。他用實際行動印證了白衣天使的光榮稱號。

高的質(zhì)量——他熱愛檢驗工作，以“以病人為中心”嚴(yán)守規(guī)章制度，嚴(yán)格操作規(guī)程，認(rèn)真對待每一份標(biāo)本、每一項結(jié)果，始終把質(zhì)量作為生命線，積極開展室內(nèi)室間質(zhì)量控制，在揚(yáng)州市室間質(zhì)量評議中連續(xù)多年受到揚(yáng)州市檢驗中心的表彰。業(yè)余時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，相互協(xié)作，拓寬服務(wù)視野，把學(xué)到的新理論、新技術(shù)運用到檢驗工作中，先后開展新項目，引進(jìn)新技術(shù)50多個，完全滿足基層臨床的診斷需求，檢驗實現(xiàn)全中文格式化報告，使檢驗科內(nèi)在質(zhì)量年年提升。他總是主動與臨床交流，征詢意見，改進(jìn)工作，提高服務(wù)質(zhì)量，同時開展溫馨服務(wù)活動，要求自己對患者盡量多一點微笑，少一點冷漠，多一點解釋，少一點抱怨，多一點耐心，少一點急躁，按時把檢驗單送到醫(yī)生手中;遇急診病人他總是爭著做，搶著干，分工合作，立求準(zhǔn)確快速服務(wù)臨床，對異常結(jié)果及時復(fù)核，減少差錯的發(fā)生。

精的業(yè)務(wù)—他在檢驗技術(shù)方面精益求精，已成為檢驗科網(wǎng)的骨干學(xué)科帶人，他以精湛的技術(shù)給臨床提供了確切的診斷依據(jù)，曾經(jīng)有一位糖尿病昏迷的患者來我院治療，我院的經(jīng)治醫(yī)生及會診醫(yī)生初步診斷認(rèn)為是糖尿病酮癥酸中毒，而他以精湛的技術(shù)快速檢驗，結(jié)果顯示血糖濃度為2.1mmol/l,經(jīng)補(bǔ)糖治療后患者很快蘇醒;還有一位患者手腳麻木，四肢無力經(jīng)兄弟醫(yī)院治療后未見好轉(zhuǎn)，于是來我院治療，經(jīng)檢查血鉀濃度為2.9mmol/l，經(jīng)補(bǔ)鉀治療后癥狀立即好轉(zhuǎn)，治療前與治療后的血標(biāo)本經(jīng)上級醫(yī)院復(fù)核，確認(rèn)是低血鉀。工作中他以大局利益為重，少計較個人得失，少休假，多奉獻(xiàn)，遇困難總是勇往直前。在抗擊非典中他把困難留給自己，方便留給別人，主動請戰(zhàn)承擔(dān)檢驗工作，其中因與疑似病例密切接觸被隔離10天，解除警報后又不顧個人安危執(zhí)著地重新投入工作。

第4篇：個人先進(jìn)事跡范文

她是一名普通的護(hù)士，在平凡卻神圣的崗位上，每日做著煩雜而又辛勞的護(hù)理工作，她一直工作在臨床一線，先后在內(nèi)科，外科，急診等科室工作，優(yōu)秀護(hù)士個人先進(jìn)事跡。積極主動，任勞任怨，始終以病人為中心，以提高服務(wù)質(zhì)量為目的，用自己的愛心，細(xì)心，責(zé)任心和科學(xué)完善的結(jié)合起來，用自己嫻熟的護(hù)理技術(shù)，良好的服務(wù)態(tài)度為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，是一位具有良好團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感的護(hù)士。

她具有強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)精神，遇有危重病人總是聞迅趕來，主動參與搶救，對于周圍靜脈采血困難的患者，她能從精湛的股靜脈穿刺技術(shù)提高采血的成功率，大大減少了患者的痛苦。

作為一名護(hù)士，她不但搞好自己的本職工作，還協(xié)助護(hù)士長搞好病區(qū)管理，做好下級護(hù)士及實習(xí)生得帶教工作，不僅技術(shù)上帶和教，還從做人的基本道理，做人的準(zhǔn)則給護(hù)生們講解，言傳身教，使護(hù)生們不僅學(xué)到了護(hù)理技術(shù)，還樹立了正確的世界觀，人生觀，價值觀。她就是這樣不斷的充實自己，擴(kuò)大自己的知識面，提高自己為人們服務(wù)的本領(lǐng)。

幸福不僅僅意味著得到，更意味著付出。她父親因急性心肌梗塞去世，她都沒能趕回去見他最后一面，卻在病房搶救另一位心源性休克患者，他兒女都在外地，還沒趕回來，看得出患者渴望見兒女最后一面的心情，替他的兒女完成了遺愿。

第5篇：個人先進(jìn)事跡范文

***曾經(jīng)在年和年連續(xù)兩次榮獲市勞動模范，并在年獲得全國勞動模范稱號的同志，現(xiàn)在已是市郵政公司市北郵政局的副局長了。雖然職務(wù)變了、崗位換了，但同志依然保持著勇于創(chuàng)新和樂于奉獻(xiàn)的精神，以勞模的感人力量在新的崗位上閃光，被員工們譽(yù)為"講奉獻(xiàn)、挑重?fù)?dān)、邁新步"的領(lǐng)頭人。

1。建團(tuán)隊樹信心

今年年初，同志又調(diào)到市北郵政局任副局長。在新的崗位上，同志認(rèn)真進(jìn)行市場需求調(diào)研，從樹立信心和技能培訓(xùn)入手，建立了旨在提高營銷能力的營銷晨會、周會和月會制度，及時通報營銷信息，群策群力公關(guān)，共享營銷經(jīng)驗，收到了很好的效果。今年以來，同志還組建了區(qū)局層面的"北斗星"營銷團(tuán)隊，同志擔(dān)任隊長。團(tuán)隊定期舉行項目研究，推進(jìn)落實。隊員們在"北斗星營銷團(tuán)隊好，我是最棒的"的理念激勵下積極工作，為各支局的營銷工作提供了經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，同志還根據(jù)各支局營銷工作的特點，組建了83局的姐妹花營銷團(tuán)隊、90局的曉華營銷團(tuán)隊、85局的七浦路營銷團(tuán)隊、77局的賬單服務(wù)營銷團(tuán)隊、72局的劉劍平大用戶營銷團(tuán)隊、70局的規(guī)模市場營銷團(tuán)隊。這些團(tuán)隊，在攻堅克難、拓展市場方面發(fā)揮了優(yōu)勢，在6月中旬就提前實現(xiàn)了今年"時間過半任務(wù)過半"的營銷目標(biāo)。 本文來自sjclw.net

2。抓服務(wù)自加壓

"在迎中樹立郵政優(yōu)質(zhì)服務(wù)新形象"活動中，同志對"三心"服務(wù)有了新的理解。通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)拓展市場、以優(yōu)質(zhì)服務(wù)提高全員整體素質(zhì)是同志提出的工作新思路。為此，同志制定了抓調(diào)研、抓機(jī)制、抓扁平化管理、抓檢查監(jiān)督的具體措施，并提出了具體要求，如要完善員工獎懲制度，引入激勵機(jī)制，激發(fā)員工的工作積極性；支局要深化現(xiàn)場管理，開展好服務(wù)市場、服務(wù)用戶、服務(wù)職工的各項活動；在14個支局建立"服務(wù)隊"，進(jìn)一步提高窗口服務(wù)的質(zhì)量等。

迎自我加壓、實施區(qū)域聯(lián)動、實現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量整體提高是同志新的工作目標(biāo)。在同志的主持下，以四川路橋支局為龍頭的"紅緞帶服務(wù)隊"在14個支局全面開花；來自郵區(qū)內(nèi)楊浦、閘北、虹口等地的8名社會監(jiān)督員和局內(nèi)監(jiān)督員聯(lián)手為郵政服務(wù)質(zhì)量"挑刺"；與市北投遞局和松江郵政局開展以"迎共同提高服務(wù)質(zhì)量"為目標(biāo)的社會公益互動；動員機(jī)關(guān)干部和各個支局的員工參與迎"三五"活動，擦亮郵政窗口，為即將到來的年會提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)"熱身"。

3。再努力添新彩

第6篇：個人先進(jìn)事跡范文

本文今天為大家介紹的是醫(yī)務(wù)人員個人先進(jìn)事跡范本，歡迎大家查看借鑒。更多精彩內(nèi)容盡在查字典，敬請關(guān)注。

xx,市人民醫(yī)院七病區(qū)兼眼科主任，副主任醫(yī)師。工作三十多年來，忠實履行著醫(yī)務(wù)人員的神圣職責(zé)。作為眼科醫(yī)生，她數(shù)十年如一日，尊敬每個生命，每只眼球，從未與病人發(fā)生任何爭執(zhí)，從而使自己在醫(yī)患關(guān)系空氣緊張的氛圍中，依然締結(jié)了極好醫(yī)患和諧關(guān)系，贏得了廣大患者的依賴與贊譽(yù)。

“健康所系，生命相托”。從步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府的那一刻起，劉曉娟同志就深知作為一名醫(yī)務(wù)人員的重大使命。作為一名眼科醫(yī)生，每天面對若干張被眼疾折磨的痛苦面孔和無數(shù)失去光明的患眼，聽到的是，見到的是焦躁，感到的是煩惱，也許職業(yè)的特殊性，會使我們中的部分人淡漠了同情心;但是，從醫(yī)以來，她時刻牢記著職業(yè)賦予我的使命，始終把病人放在與自己的同等位置上，學(xué)會了換位思考，將心比心，一直以“假如我是一個病人”的設(shè)想去指導(dǎo)自己的言行，并且不論職位高低，不管貧富貴賤，尊重每位患者的人格，尊重患者的醫(yī)療權(quán)利和醫(yī)療的渴望，對所有病人都以敬語尊稱，以真誠的微笑減輕病人的思想顧慮，以親切的問候拉近與病人的距離，以完美的解答讓病人輕松的回家，不僅注意解決患者自體的痛苦，同時關(guān)注病人的心理需求。在市場經(jīng)濟(jì)的浪潮中，特別是醫(yī)藥購銷領(lǐng)域不正之風(fēng)盛行時，她能時刻警醒自己，要恪守醫(yī)德不為所感。嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)，合理用藥，合理收費，科學(xué)治療，從不為了獲取個人的不當(dāng)利益而去損害患者的利益，力求以最經(jīng)濟(jì)，最實惠的治療方案達(dá)到最佳效果，當(dāng)一些病人以物質(zhì)形式表達(dá)感激之情，則向他們致謝并耐心解釋，最后婉言謝絕。當(dāng)有時為了解除病人不必要的疑慮時，則在術(shù)后或出院時退還。而且都是悄然退還，從不聲張。多年來，已婉拒“紅包”數(shù)千元。她覺得這是一位救死扶傷職業(yè)者起碼必須具備的品德。

她作為一名醫(yī)生，同樣具備了吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)的精神。她沒有像老師那樣桃李滿天下的驕傲，也沒有明星那樣耀眼的光環(huán)，更沒有其他特殊行業(yè)豐厚報酬的喜悅，有的是年復(fù)一年重復(fù)著的單調(diào)和枯燥的工作;一個接著一個終身不斷的學(xué)習(xí)與考試，既沒有天與黑夜之分，也沒有雙休的概念，常常遠(yuǎn)離節(jié)假日的歡聲笑語和親人的守望，更多的是堅守在病人的身旁。她對自己的這一職業(yè)選擇，從來無怨無悔，從醫(yī)以來一直堅持在臨床第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，數(shù)年如一日，急為病人所急，想為病人所想，隨叫隨到，從不推諉病人，從不計較個人得失，節(jié)假日幾乎很少休息。盡管如此，但她覺得雖苦猶甜，生活的既充實又快樂。醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)是一項技術(shù)性很強(qiáng)的工作，只憑一顆仁慈而善良的心是不能實行救死扶傷的，同時擁有精湛的醫(yī)術(shù)才是病人的真正福音，濫竽充數(shù)的醫(yī)者常使病人遭受更大的傷害，從醫(yī)以來，她一直保持良好的繼續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，持之以恒地鉆研專業(yè)知識，及時了解國內(nèi)外新進(jìn)展、新動態(tài)，經(jīng)常走出去，請進(jìn)來，不斷開拓視野，關(guān)于總結(jié)經(jīng)驗，收取教訓(xùn)，積極撰寫論文。近十年來，撰寫了十多篇專業(yè)論文，相繼在省級以上雜志上發(fā)表。一貫保持嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的態(tài)度，養(yǎng)成了對工作極端負(fù)責(zé)、對技術(shù)精益求精的作風(fēng)，認(rèn)真、仔細(xì)、耐心診斷、治療每一個病例，及時糾正了多例他院甚至是三級醫(yī)院的漏診和誤診病例。在與病人充分溝通并取得理解的基礎(chǔ)上，她與科內(nèi)同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷開展新技術(shù)、新療術(shù)，取得了可喜的業(yè)績，使我院眼科在周邊地區(qū)同級醫(yī)院的診治水平處于領(lǐng)先地位，為造福于當(dāng)?shù)匕傩兆鞒隽藨?yīng)有的貢獻(xiàn)。

劉xx同志，作為一名普通的醫(yī)務(wù)工作者，從事著平凡的眼科專業(yè)，數(shù)十年的從醫(yī)生活，無驚人的成功壯舉，也無耀眼的光環(huán)榮譽(yù)，唯有一份執(zhí)著，踏踏實實做人，只有一份追求，那就是：踏踏實實做人，端端正正行醫(yī)。

第7篇：個人先進(jìn)事跡范文

XX同志自2006年擔(dān)任霍邱縣人民法院司法警察大隊大隊長以來，在司法警察崗位上，他忠實地踐行法律賦予的莊嚴(yán)的使命，認(rèn)真履行司法警察的光榮職責(zé)，在多次處理突發(fā)事件中沉著冷靜、機(jī)智勇敢，取得了驕人的成績。他固守著對司法警察事業(yè)的熱愛，用行動深刻詮釋著那份不變的為民情結(jié)。他將心底的那份真情融入到日常工作的一點一滴、一言一行，他用扎實有力的腳步踏出司法警察工作的閃光足跡。

在法院工作過的同志都知道，司法警察的工作有其嚴(yán)格的規(guī)章制度，但是司法警察的工作卻又非常繁瑣。張家好同志自接任霍邱縣人民法院司法警察大隊大隊長的工作以來，他把自己既當(dāng)做指揮員又當(dāng)做戰(zhàn)斗員，無論是法院開庭的值庭還是日常的值班，他都沖在前面本文轉(zhuǎn)載自chazidian.com事跡材料網(wǎng)，他把自己和其他的法警同志放在同一工作起點。每次遇到急難險重時刻、每次遇到重大疑難庭審，他都是身先士卒、沖鋒在前。長期以來，因為霍邱縣人民法院司法警察大隊工作條件的簡陋和司法警察崗位的特殊性，霍邱縣人民法院司法警察大隊人員裝備不足、力量薄弱的情況一直存在。又加之霍邱縣是個人口大縣，每年霍邱縣人民法院接手的刑事案件多達(dá)四百多起、涉及被告人五百余人。作為司法警察，張家好帶領(lǐng)的這支隊伍押解、執(zhí)行逮捕的任務(wù)繁重，霍邱縣看守所又遠(yuǎn)離縣城，所以加班加點是他們的常事。但是即使是最普通的案件，在安排好執(zhí)行警力之后他也總是千嚀萬囑的給同志們交代注意事項，總是等執(zhí)行押解任務(wù)的法警執(zhí)行任務(wù)平安回來他才真正放下心來。 sjclw.net 事跡材料網(wǎng)

霍邱縣人民法院司法警察大隊警員雖然不多，但是因為隊伍年齡層次分化嚴(yán)重，警員工作任務(wù)繁重，工作條件簡陋，絕大部分同志既要照顧家中老小又要加班加點的工作，長此以往難免心中有消極情緒。張家好同志自接任司法警察大隊大隊長以來，針對各位同志的具體情況因人而異的跟他們談話、了解大家的具體難處、認(rèn)真的開導(dǎo)大家、做大家的工作，同時他走訪各位同志戰(zhàn)友的家庭對他們進(jìn)行力所能及的幫助。張家好同志關(guān)心愛護(hù)各位干警，用個人的人格魅力把大家更有力的凝聚到工作這面旗幟下，使大家心往一處想、勁往一處使，更好的完成院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)，更加出色地履行司法警察的崗位職責(zé)。

第8篇：個人先進(jìn)事跡范文

xxx同志是學(xué)校的骨干教師，該同志從事班主任工作已有多年，非常熟悉班級建設(shè)和學(xué)生工作規(guī)律，實事求是，公正嚴(yán)明，作風(fēng)民主，在學(xué)生中威信較高；愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，想學(xué)生之所想，積極為學(xué)生排憂解難；工作成績突出，多年被評為市“優(yōu)秀教育工作者”、“先進(jìn)班主任”等光榮稱號，所擔(dān)任的班多次被評為市“三好班組”?，F(xiàn)就班主任工作主要事跡作如下介紹：

一、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作

從參加工作至今，該同志已有九年班主任工齡。在班級管理上，采取以學(xué)生為主體，堅持把德育放在第一位。利用每周的班會課對學(xué)生進(jìn)行，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)。因為它對三年的初中學(xué)習(xí)乃至以后的學(xué)習(xí)工作都起著很重要的作用。學(xué)生不愛學(xué)空洞的條條框框，該同志就聯(lián)系實際、舉例逐條剖析、講清剖析、講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進(jìn)的措施。學(xué)生出現(xiàn)問題時，該同志不是采用高壓政策來解決，而是通過講事實、擺道理，使之心悅誠服的接受。

二、優(yōu)選班干部、找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”

火車跑得快，全靠頭來帶。一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。因此，選拔和培養(yǎng)好干部是班集體建設(shè)的一件大事。通過演講、勞動、體育、分發(fā)課本等活動，發(fā)現(xiàn)有能力、有口才、有吃苦精神的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)班干部職位。班委會成立后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，不但提高班干部的工作能力，而且可以培養(yǎng)他們的主人翁意識和責(zé)任心。此外，該同志還通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，組織開展一些專題性活動，如：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、養(yǎng)成習(xí)慣教育等，這些活動大大促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，使該班在學(xué)校的管理評比中都取得了良好的效果。三、對學(xué)生一視同仁、平等相處

有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，正如在家庭中父母喜歡乖巧聽話的孩子。但是，我們面對的不是一個孩子，而是幾十個孩子，我們的一舉一動都對孩子產(chǎn)生深刻的影響，尤其是差生和好生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權(quán)利時，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁，不能因為他是差生而不耐煩，嚴(yán)加指責(zé)；也不能因為他是好生而裝作不看見。這樣，會使差生感到老師的不公平，與老師產(chǎn)生一種對立的情緒。因此，我們在對待差生和好生時要堅持平等原則，對他們真誠相待，耐心相幫，才能贏得學(xué)生的信賴。09（2）班的樊丁華是個留級生，該生平時經(jīng)常遲到、曠課、逃學(xué)，且生性好動，完全坐不住，他不動就要睡覺，習(xí)慣非常差。但他有強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感，班上的桌椅壞了，他就主動修理；班上的衛(wèi)生不到位，他就主動掃干凈等。為此該同志充分肯定其優(yōu)點，鼓勵他改正缺點，發(fā)揮優(yōu)點，使他在行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步，成績也上了新臺階。

三、對學(xué)生一視同仁、平等相處

有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，正如在家庭中父母喜歡乖巧聽話的孩子。但是，我們面對的不是一個孩子，而是幾十個孩子，我們的一舉一動都對孩子產(chǎn)生深刻的影響，尤其是差生和好生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權(quán)利時，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁，不能因為他是差生而不耐煩，嚴(yán)加指責(zé)；也不能因為他是好生而裝作不看見。這樣，會使差生感到老師的不公平，與老師產(chǎn)生一種對立的情緒。因此，我們在對待差生和好生時要堅持平等原則，對他們真誠相待，耐心相幫，才能贏得學(xué)生的信賴。09（2）班的樊丁華是個留級生，該生平時經(jīng)常遲到、曠課、逃學(xué)，且生性好動，完全坐不住，他不動就要睡覺，習(xí)慣非常差。但他有強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感，班上的桌椅壞了，他就主動修理；班上的衛(wèi)生不到位，他就主動掃干凈等。為此該同志充分肯定其優(yōu)點，鼓勵他改正缺點，發(fā)揮優(yōu)點，使他在行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步，成績也上了新臺階。

四、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。有的班主任認(rèn)為，老師和學(xué)生是永遠(yuǎn)不能劃等號的，我要你怎樣你就怎樣。其實，這種觀點是錯誤的。因為這樣使得班主任和學(xué)生處在對立狀態(tài)，不利于班級工作的開展，不利于學(xué)生積極性的調(diào)動、能力的培養(yǎng)。因此，班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學(xué)生之間的感情，用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉，使之樂于接受教師的教誨，正如古代教育家所言“親其師，信其道”。09（2）班的黃波嵐是個單親孩子，家庭非常困難，這就塑造了她內(nèi)向、孤僻的性格。針對她這些特點，該同志主動找她聊天、談心，并在物質(zhì)上給予幫助，在學(xué)習(xí)、生活上時刻注意、提醒她。后來在一次閑聊中，她跟該同志說：“老師，我曾經(jīng)以為你很兇，所以都不敢跟你說話，其實你很親切”；韋海玉是個成績較差的學(xué)生，她曾經(jīng)在筆記里這樣寫“我討厭班主任，只對好學(xué)生偏心，當(dāng)我看到班主任半夜三更為生病的差生操心勞累時，我知道我錯了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓老師看到一個全新的我?！笨吹胶吐牭竭@些肺腑之言，該同志認(rèn)識到一位班主任“身正為范”的重要性。

五、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

第9篇：個人先進(jìn)事跡范文

光陰荏苒，時間轉(zhuǎn)瞬即逝。我是從97年畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任工作，做為一個年輕的班主任，工作踏實認(rèn)真，方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任時間起，我一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。擔(dān)任班主任這幾年中，我體會到了育人的責(zé)任和辛勞、同時也感受到了更多的喜悅和幸福。逝去的歲月，曾付出過許多的心血，但我更多的感受是充實和快樂。

一、用人格的魅力去感化學(xué)生

教師對學(xué)生的影響可以說是無處不有，無時不在的。它不僅靠教師口頭上大道理的說教，更重要的是靠教師的知識水準(zhǔn)、道德修養(yǎng)、個性氣質(zhì)去感召學(xué)生。這種感召的力量，是由教師自身對學(xué)生的吸引而形成的自然影響力。這就是教師的人格魅力。它超越了知識的傳授，使教師自身成為一種現(xiàn)實的榜樣，使學(xué)生效仿著為人做事。認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實實做事，是我為人處世的準(zhǔn)則。我用有一說一、有二說二、實事求是的精神和做法，感染了學(xué)生，他們懂得了真誠、認(rèn)真的可貴。凡是要求學(xué)生做到的，教師要帶頭做到，禁止學(xué)生做的，教師堅決不為，以自己的示范、言行取信于學(xué)生。例如：要求學(xué)生早上不遲到，教師自己要嚴(yán)格做到每天早上七點半就站在教室門口，日久天長，學(xué)生也就很自覺地克服遲到的現(xiàn)象。在這種情況下，班級的各種制度得到很好的貫徹執(zhí)行，成為學(xué)生的自覺行為。所以說“喊破嗓子，不如做出樣子”，“其身正，不令而行”。學(xué)生從其“影響”中，不僅能學(xué)會怎樣做學(xué)問，也能學(xué)會怎樣做人，做怎樣的人。

二、善于組織和管理學(xué)生

班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班團(tuán)委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。（班主任 ）就拿現(xiàn)在的上屆的六年級來說吧，班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣一來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利地開展。

三、關(guān)注孩子的心理，營造寬松和諧的成長氛圍。

學(xué)校是育人的場所，班主任是學(xué)校德育工作的排頭兵，教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育德，教給學(xué)生做人的道理。在此基礎(chǔ)上還要得到學(xué)生的認(rèn)同，內(nèi)化為一種自覺的行為，教師只有得到學(xué)生的認(rèn)同，讓他們感到教師的要求是出于真誠的關(guān)心和愛護(hù)時，他們才會愉快地接受，才能達(dá)到良好的教育效果。而學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，又是一個長期的過程。因此，要給學(xué)生以極大的愛心與耐心。只要教師對每一個學(xué)生充滿信心、誠心、獻(xiàn)出愛心、工作耐心和尊重每個學(xué)生的個別差異，久而久之就能達(dá)到教育目的，收到好的教育效果。心理活動是學(xué)生行為的基礎(chǔ)，關(guān)注孩子的心理，才能使孩子健康成長。作為教師，我以平和的態(tài)度、寬容的心境去包容每一個孩子。讓孩子感受到，老師對他們不僅有嚴(yán)厲的要求，嚴(yán)格的管理，更多的是對他們的關(guān)心和愛護(hù)。“人性最本質(zhì)的特點，是希望別人的贊賞”。滿足學(xué)生這種心理需求，是充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力的有效途徑。如果我們真正的想去贊賞學(xué)生，學(xué)生身上的優(yōu)點會是無窮無盡的。在課上，性格內(nèi)向的，我贊賞他們文靜秀氣；性格外向的，我贊賞他們活潑可愛；成績好的，我贊賞他們是一名有能力有特長的好學(xué)生；成績不好的，我贊賞他們肯努力，不輕易放棄的拼搏精神。哪怕是學(xué)生有了缺點，我也以賞識的眼光去包容他，想方設(shè)法點燃起他們心中自信的火焰，拉近了我和學(xué)生之間的距離，學(xué)生愛和我聊天，因為從老師這里能獲得同情與尊重，他們能毫無顧慮地談出心中的想法。