從小爺爺對我說精選(九篇)

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第1篇：從小爺爺對我說范文

從小，我就比一般人堅強，不容易哭。因為我小時候哭時，媽媽就會對我說：“眼淚，是住在天堂的爺爺送給你的禮物，他告誡我說，你不許用完，要是用完了，就跟你急，可不能哭啊！”我出世的時候，爺爺就走了，所以我對爺爺有一種很特別的感覺，所以，媽媽說這話的時候，我就會一本正經地點頭。每當哭時，我就會想起爺爺，想起媽媽的話，然后吸吸鼻子，抹抹臉上不知到是鼻水還是眼淚，破涕為笑。

以前，我老被鄰居家的哥哥姐姐欺負，不管每一次回家，臉上有泥巴，衣服破了，流血了，我在媽媽面前，我卻從沒有抱怨過或者哭過。媽媽問我為什么不哭，我學著媽媽曾經對我說的話，突然媽媽哭了，在我面前，這是第一次。面對媽媽的眼淚，我好像想起了什么，對媽媽說：“媽媽，我的眼淚是爺爺給的，那你的眼淚是誰給的啊？”媽媽摸著我的頭，笑著說：傻孩子。”

小學時，我去朋友家玩，后腦勺不小心撞到了地板，撞出一寸來長的口子，送到醫院縫了十來針。醒來之后，媽媽告訴我，在動手術的過程中我并沒有哭，盡管疼得哇哇大叫。媽媽鄭重地點點頭，向我豎起大拇指，自豪地說：“孩子，好樣的！”看著窗外，天氣格外的好，好像爺爺也在稱贊我。我向窗外也豎起了大拇指。

第2篇：從小爺爺對我說范文

晉江市安海中心小學四（4）

黃杰霖

指導老師：陳春燕

花兒有個希望，希望天空給它太陽,云兒有個希望，希望風兒把它帶入天堂,蜜蜂有個希望，希望四季都有花香……我也有個希望,希望媽媽不要再生氣。

獨生子女的我，從小受到爺爺奶奶的疼愛，有點嬌縱、有點頑皮、有點任性。媽媽的話總是左耳進，右耳出，經常出 “事故”。 比如興高采烈地踢足球，足球“飛”碎了窗戶玻璃；經不住課外書的誘惑，上課享受“大餐”；為一點小事和班里的同學“唇槍舌戰”或“拍武打片”……讓媽媽一刻也不得閑，有時氣得她差點暈倒。

記得剛開學不久的第一單元數學考試，我考了一百分。這可是“開門紅”啊，我高興地捧著考卷親個不停，拿著“戰勝品”，到處向爺爺奶奶、叔叔阿姨討“獎勵”。媽媽知道后，生氣地說：“杰霖啊，你怎么能這樣到處炫耀！成績屬于過去，未來仍需努力，記住驕兵必敗啊！。”果然，在以后的考試中，我總是和一百分“擦肩而過”。

前些日子，我瘋狂地迷上了“網絡游戲”。一放學到家，就與電腦“親密接觸”，“難分難舍”。媽媽知道后很生氣，語重心長地對我說：“杰霖啊，少年易學老難成，一寸光陰不可輕。你應該帶著一顆上進的心，上網做一些對我們學習、成長有幫助的事啊！”那時我低下了頭，知道自己錯了，心里很想告訴您：媽媽，您不要生氣了，我以后不會再這樣了！

第3篇：從小爺爺對我說范文

從爺爺不干活后，他經常躺在床上，只是偶爾出去走走，再也不像以前一樣了，不是我勤快的爺爺了。

一天，我滿心歡喜地對爺爺說：“爺爺，去小姑姑家了。”爺爺露出為難的表情，對我說：“我不去了，你自己去吧。”爺爺的話讓我的心情邊低沉了。從小爺爺就很疼我，可是......唉！

爺爺有時會自己去買吃的，可現在我們給他吃，他卻百般推卻，就連平時他最愛吃的橘子也不要吃了。

第4篇：從小爺爺對我說范文

鄭州市文化路第一小學作 者： 郭寒菲輔導教師：貝學艷

我的太爺今年已八十六歲高齡了，瘦高個，身體還算硬朗。不過因患過一次腦血栓，嘴有點歪，他還害有眼病，眼圈紅紅的。因為當時醫救及時，現在生活還能自理。

我現在是太爺唯一的曾孫女，我又在鄭州長大，只有過年時才難得見上一面，所以太爺十分疼愛我。

記得我三四歲的時候，總覺得太爺老得很丑陋，不喜歡他。而每次過年時太爺就十分熱情地對我說：“好孩子，讓太爺抱抱。”我卻十分不情愿地躲避開了，生氣地對他：“別碰我，別碰我，我不喜歡你！”太爺爺只好失望地回到自己的房間里。

后來媽媽對我說：“太爺從小失去爸爸，為了我的爺爺和姑奶，遭受了許多苦難，我們應該尊敬他才對。”后來，媽媽給我買了一本《中華傳統美德故事叢書》。我看完里面的《王郎臥冰》、《竇娥救父》等故事后深受感動，回想起我以前對太爺的不禮貌、不尊敬的行為感到十分后悔，總想找個機會向太爺承認錯誤。

又快過年了，我想，我應該送給我太爺一份新年禮物，表達我對他的一份歉意。可送什么最好呢？太爺眼晴常流水，我就送給他一塊小手巾。太爺愛吸煙，我送他一個好打火機。于是，我用零花錢買了一塊漂亮的小手帕，和一次吃飯時摸獎摸到的一個高級打火機包起來，準備過年時送給太爺。

第5篇：從小爺爺對我說范文

我有一個奶奶，從小她對我的愛很少很少，盡管我們住得很近。

小時候，奶奶從來不管我，都是爺爺帶我長大。長大了，我有了表弟，奶奶開始偏愛表弟。

每次我寫作業時，奶奶會把電視機的聲音開的高高的，到擾我，每次我吃飯時奶奶給弟弟吃的好菜多，而我，只能吃表弟的剩菜。

一次，我和弟弟在玩電腦，我喜歡玩“摩爾莊園”，表弟喜歡玩“奧比島”，我們倆爭執起來了。奶奶趕緊跑過來，說：“你不能讓著點你弟啊，他比你小，他是男孩！”說完，還敲了我一個腦門。我當時好想哭，但是我不能哭啊，奶奶會更加打我的！

奶奶這么偏愛弟弟的原因只有一個，弟弟是——男孩。

上個月的前幾天是我生日，爺爺跟我買了一個大蛋糕，我很高興。但是，奶奶卻說：“都十二歲了，成大姑娘家了，還過什么生日，丟臉！”說完，把爺爺放在我盤子里的蛋糕拿去給鄰居小孩貝貝了，這次過生日，我連一丁點生日蛋糕都沒吃到……

第6篇：從小爺爺對我說范文

從小惠奶奶的敘述中，我了解了小惠的生長環境。在小惠幾個月大的時候，父母離異，從此小惠跟著爺爺奶奶生活，父親再婚，有一個同父異母的弟弟，不和他們住在一起，因父母工作忙，難得回家。小惠從小受到爺爺奶奶的寵愛，小時候是一個懂事討人喜歡的孩子，學習認真成績優異，是一個品學兼優的好學生。但在小學五年級下學期發生了改變．聽小惠的奶奶講是父母帶著弟弟回來住了幾天以后，提出買輛自行車。小惠有了自行車開始自己騎車上學，先是假期和同學出去玩，接著放學晚回家，后來沒有征得同意留宿在同學家，家人著急了一晚，小惠卻滿不在乎，成績退步，不聽話。

到初一后，更加的變本加厲，行為習慣變得非常差，早飯不吃，吃飯端到房間里，自己的房間亂得像“狗窩”，小貓帶到床上睡覺，不愿洗澡換衣服，現在這么冷的天穿一條單褲，邊做作業邊看電視，假期出去不打招呼一玩就是一天，不知道在外面做什么，爺爺奶奶的話一句都聽不進去，說說她飯也不吃，現在不但擔心她學習還擔心她身體．更擔心她在外面學壞．到最后小惠奶奶抹著淚說了這樣一句話：“我已經沒有辦法了．再這樣下去這孩子就要毀了．老師．你幫我管管吧。”

聽完小惠奶奶的敘述，我十分驚訝，雖說小惠的性格有點怪，但在老師眼中還是一個比較聽話的學生。面對家長的請求，我該怎么辦呢?這可是個棘手的問題。雖然這些事情都發生在家里，但這事不能不管．這種缺乏父母關愛的孩子．更應在她生理和心理發育階段給予特殊的關愛。

下午課余時間，我把小惠請到了一個無人的地方，與她促膝談心。我首先談她在校的表現，肯定她遵守校紀校規，聽從老師的教導，值日生工作認真負責。然后我問：“你在家和學校的表現一樣嗎?”她低著頭沉默不語，過了一會兒才搖搖頭。我問：“為什么會不一樣?”小惠非常委屈地說：“他們總是嫌我這兒不好那兒不好，所以他們叫我做什么我就偏不做。”我問：“你覺得有哪兒做得好的?”小惠又低下了頭不說話。我把她在家的不良表現一一進行了分析，明確告訴她作為小輩應該怎么做，曉之以理，動之以情的教育小惠．爺爺奶奶在她身上傾注的心血和愛．以及現在爺爺奶奶的憂慮。

經過一番教育，小惠的頭低的更低了，我抓住時機的問她：“爺爺奶奶這樣管著你是不是愛你的一種表現?”小惠點點頭。我又問：“是不是覺得爺爺奶奶愛你是理所當然的?有沒有想過要回報爺爺奶奶呢?”小惠又不說話。我因勢利導，向她講了一些道理。不要覺得爺爺奶奶對自己好是天經地義的．是應該的．從來沒有去想過該如何回報爺爺奶奶對你的付出，我們要懂得感恩，只有心存感恩的人，才懂得生活、懂得幸福，懂得人生，才會活得快樂。有了爺爺奶奶的精心呵護，你才能長大成人。不要認為自己越來越大了，認為很多事可以做主，爺爺奶奶管得太多了，常與爺爺奶奶發生矛盾與沖突。在家中，你是小輩，現在還沒有獨立生活的能力，吃穿靠爺爺奶奶，做孫女的對爺爺奶奶要有“孝”心。無論發生什么矛盾，都不能忘記爺爺奶奶是愛你的，要尊敬長輩，正確、合理的要求要聽從．對爺爺奶奶有意見要態度誠懇的提出來．能自己做的事要自己做。

最后，我說：“你奶奶說五年級前，你是他們的驕傲，懂事好學，她懷念以前的你。你認為現在的你好，還是以前的你好?”小惠輕輕地說：“以前的我。”我問：“能做回以前的你嗎?”小惠不說話。憑我的直覺，小惠心里的想法沒有對我說。我說：“爺爺奶奶是最愛你的，你怎么可以讓他們傷心。”“才不是呢!”小惠馬上輕聲地說道。“那你爺爺奶奶最愛誰?”我問。小惠說道：“弟弟。”

只有真正了解小惠內心為什么有這個想法．才能解開她的心結。在我的耐心開導下，我了解了小惠變化的原因。孩子的變化起因是她的弟弟．她弟弟回來住的幾天里．她看到所有的人圍著他轉，她覺得在爺爺奶奶那兒自己不再受寵，更不要說父親了。

我知道小惠的問題出在家庭教育中．要取得成效還是要落實到家庭教育的。小惠生長在一個家庭結構缺損的環境下，從小沒有父母的關愛，但有爺爺奶奶的疼愛，她覺得是幸福的。弟弟的到來，她發現一切都變了，她覺得爺爺奶奶也不最愛自己了，更不要說父親了．開始到外面尋找關愛．而爺爺奶奶也沒有及時的了解她變化的原因．父親更是局限于物質層次。缺乏與孩子的感情溝通。要解決小惠的思想問題，要讓小惠知道爺爺奶奶和父親對他的關愛，沒有因為弟弟的存在而變少，而且弟弟是她的親人，多了一個愛她的人。做好了小惠的思想工作，我和她奶奶進行了溝通，把小惠的想法告訴了她奶奶．在家要讓她感受到自己是被關愛的，是重要的，不僅有爺爺奶奶，更有父母和弟弟，多些家庭活動，讓她感受到家庭的溫暖，同時也要教育她懂得感恩。

過了幾天，我找到小惠，明顯感覺到她思想的變化，我說能做個爺爺奶奶喜歡的孩子嗎?小惠自信地說：“能。”看著她信心滿滿的樣子，我對她提出了幾點要求，她說都能做到。

過了一段時間．我向小惠的奶奶了解她這段時間在家的表現，奶奶說一切都好，但有時還不能做到。我說孩子的轉變不是一蹴而就的，要給小惠一段時間，做得不好的指出來，不進行批評，有進步及時表揚。我對小惠的奶奶說作為孩子的父親也要抽出時間陪陪孩子，和孩子多溝通，讓小惠感受到父親對她的愛。

經過多次談話．我了解到小惠在家的表現有了明顯的改觀．小惠奶奶說的現象基本上沒有了．為了防止反復．我每過一星期就找她聊聊家常，表揚她的進步，指出她的不足。

第7篇：從小爺爺對我說范文

來到爺爺、奶奶家，爸爸、媽媽的任務就是洗菜、做飯。我跟爺爺奶奶匯報我在學校的學習情況。我又在一張熟悉而又陳舊的寫字臺前，做起了家庭作業。

一會兒，我的作業全都做好了。這時，奶奶又來到了我身邊，她微笑著對我說：“琪琪，今天奶奶給你看一只鉛筆盒。”奶奶打開了寫字臺最底下的抽屜，一個銹漬斑斑的鉛筆盒，呈現在我眼前。奶奶說：“這是你爸爸讀三年級時，爺爺從城里買回來的。它陪你爸爸從小學、初中到高中，也是他在學習期間唯一用過的鉛筆盒。”

我打開這個普通而又簡單的鉛筆盒，發現里面只有一支圓珠筆、一支鋼筆以及一疊有點發黃的學習成績單。那是爸爸從小學、初中、高中的學習成績單。我打開小學時的成績單，爸爸的數學成績都是在95——100分之間，語文成績也在90——100分之間，到了初中也基本如此。

看看爸爸的過去，想想我的今天，我的臉一下子紅了。同時我也要感謝爺爺和奶奶給我留下了這么寶貴的東西。

吃完飯后，在回家的路上，我想：“今后我一定要努力學習科學文化知識，比爸爸走的更高、更遠。”

第8篇：從小爺爺對我說范文

473班 劉素娟

三中，對于小學的我來說，是個遙遠的字眼；三中，對于初中的我來說，是個努力的目標；三中，對于現在的我來說，是個奮斗的地方。

三中一定非常好玩。小學的時候，和同學們在一起玩地無憂無慮。有時我會在想：三中是一所什么樣的學校啊？里面很好玩嗎？要不然媽媽怎么會對我說：“娟兒啊，長大要考上三中啊！”嗯，沒錯，里面一定很好玩。我仿佛看到了在大大的校園里面有很多小超市，小玩具店。呀！想想就興奮。于是，我懷著這個美夢進入了初中。

三中肯定會把我送上一所好大學。初中的時候，和我同學在一起埋頭苦干，心里只有一個聲音：三中，三中，等著我。但就在這時，一個重大變故讓我迷茫了。我爺爺去世了！這無疑對當時正準備中考的我是一個晴天霹靂，讓我回不過神來。我仍然記得那時正在為中考努力沖刺的我，在聽見老師說我爺爺逝世時，我呆了好一會兒，便使盡全力向家跑去。我第一時間趕了回去，可還是沒見到爺爺的最后一面，在那一刻我的天空灰了。直到滿臉淚痕的奶奶拉著我的手對我說出那句話時，我的天空才開始亮了起來。之后的之后，我成功了，我考上了三中，雖然不是很好的成績，但我還是非常高興。我想我不會辜負爺爺，我會考上好大學的。

第9篇：從小爺爺對我說范文

爺爺，我想你了，因為我愛你。那過去的時光多么讓我留念。爺爺，我多么想大聲的叫你一聲：爺爺！可現在，我們相距十萬八千里，哪怕我叫你你也聽不見。只能靠電話。每當我心情到了最低谷，最傷心的時候，你是唯一一個理解我，給我重新的自信與力量。你總是可以把我逗笑，可有時我們也爭論。聽到你焦急的聲音時，我感到你投降了。從小，你和奶奶把我拉扯大，教我學習，背詩，我要在這感謝你！謝謝你給了我完美的回憶，也教會了我樂觀的面對。我的數學成績挺好，而這都是你的功勞。每當和你說話時，會忘掉所有的煩惱，而我們也是最好的好朋友！我們無話不談，基本沒有秘密。我們有時也會爭吵，你也總說我：強詞奪理。看到你，我的嘴角立馬會向上拉。我好愛你，真的好愛你。還記得你回國的前一天，我哭了。但我不讓你知道。也許，房子的隔音太差，或是我還是哭得太大聲，你推開了我的房門輕輕的對我說，：怎么了？我深深地吸了一口氣，回答說：沒怎么呀！你把燈打開了，看到了，我濕潤的眼睛看著你。那時，我好想抱著你大哭一場。當時幼稚的我，還想著，也許我哭了你就不走了。可現實擺在那里。

你的那雙疲勞，皺紋滿了的手，輕輕地撫摸著我。每天給我做好吃的，每天焦急的為我忙來忙去。您，辛苦了！我原以為我的眼淚已經哭干了，可想起來，還是會感動得哭。夜晚，黑黑的，月光照著我的窗，我在想，爺爺這時在干什么呀？你還記得我們一起養過的兩只烏龜嗎？我每天都給他們喂面條呢。

爺爺，親愛的爺爺，我好愛你也好想你。不光是爺孫關系，而又是好朋友的你-永遠是我內心中最深處的思念。

六年級:可愛小甜心910---王薈祺