新年愿望幼兒園精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的新年愿望幼兒園主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：新年愿望幼兒園范文

幼兒園里有老師，有伙伴，有玩具，有圖書，還有好吃的點心。

安安很開心。

可是，她也感覺到有些事兒在發生變化。

吃飯的時候，她坐在小桌前，要媽媽來喂她。媽媽說：“寶貝，你都上幼兒園了，要自己吃飯。”

出門的時候，她張開手臂，想爸爸抱著走。爸爸說：“寶貝，你都上幼兒園了，要自己走路。”

午睡的時候，她站在小床邊，等老師來脫衣服。老師說：“安安，你都上幼兒園了，要自己脫衣服。”

新年快到了。老師讓小朋友畫一畫自己的愿望。有的畫了甜甜的糖果，有的畫了好玩的玩具，有的畫了兒童樂園……安安畫了個小小的嬰兒。

新年前天，下起了鵝毛大雪。睡夢中的安安忽然聽到窗外傳來撲通一聲，她從窗戶望去，看見有一位白胡子老爺爺在雪地上摔倒了。

安安連忙跑出去，用盡力氣把老爺爺扶起來。老爺爺打開禮物袋，說：“好孩子，謝謝你幫助我！你看，這些禮物，你想要什么呢！”

“老爺爺，我不要什么禮物！”安安忽閃著眼睛說，“我只有個心愿，就是回到嬰兒的時候！”

“哈哈，變回小嬰兒？這個愿望真有趣！好孩子，時間不早了，快點回去睡覺吧！”老爺爺說完，深一腳淺一腳地走遠了。

早上醒來，安安發現自己的身子變得好小，手腳不聽使喚了。太不可思議了！她哇哇大哭起來，那哭聲完完全全就是嬰兒的啼哭聲。

“寶貝，媽媽來了！”媽媽說著抱起了安安，溫柔地拍著安安。安安依偎在媽媽的懷里，感覺很舒服、很幸福。

安安吃飽了，想去小花園玩一會兒。她一張口，只會咿咿呀呀的，誰也不知道她在說什么。

安安看媽媽正在干家務，掃地，拖地板，收拾玩具，洗菜，做飯，忙得一塌糊涂。她什么忙也幫不上，還要媽媽照顧自己。

時間過得好慢好慢，好不容易才到了下午。安安想這時候，幼兒園小朋友正一起吃點心，做游戲呢！安安越想越傷心，大哭起來：“我不要變回小嬰兒，我要做原來的自己！”

“你不是小嬰兒，你都上幼兒園了！”媽媽看到安安淚流滿面，感到十分奇怪。

第2篇：新年愿望幼兒園范文

時間真快，又一年的元旦活動結束了，感受了元旦節日的快樂氛圍，體會了元旦活動的熱鬧，收獲滿滿吧?關于幼兒園，下面小編為大家收集整理了“幼兒園開展迎2021元旦活動的總結5篇”，歡迎閱讀與借鑒!

幼兒園開展元旦活動的總結112月30日上午，我們幼兒園舉行了慶元旦·新年快樂聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業余時間準備慶祝活動。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合個方面領域的展示活動連續了許多精彩的節目。

上午九點左右，我們開始給孩子們化妝，十點新年聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。我們是和芒果班檸檬班一起在舞蹈房大聯歡，有歌表演，游戲，舞蹈，識字比賽等活動。我們進行了一個多小時的聯歡，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!

下午我們進行家園聯歡活動，為了讓孩子們過一個開心難忘的節日，孩子們進行了親手工制作皺紋紙拉花來裝飾教室，還讓孩子們親手剪的窗花貼在了玻璃上，五點的時候家長已經陸陸續續到園，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，開始了，我們有古文朗誦，歌表演，識字游戲，英文歌表演，數學游戲等。

本次活動主要以家長與幼兒一起合作為主，各班的活動室都擠滿了孩子與家長，把活動推向了。形式多樣的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。

最后全體家長參與了我們精心設計的親子游戲活動，“讓愛送給媽媽”，我們的親子活動可謂別出心裁。親子游戲，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動的過程中更加深了幼兒與家人之間的感情。

我們的家園聯歡活動中還以獎勵的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏，從而調動了他們的興趣。此動的展示，讓孩子們充分體驗、感受著節日帶來的快樂。

幼兒園開展元旦活動的總結2新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著節日喜悅的心情，20__年元旦如約而至。為了讓孩子們度過一個愉快的節日，給孩子們一個大膽展示自己的舞臺，我園舉辦了慶元旦家園聯歡活動。

聯歡活動由各年齡段分別舉行，一共持續了兩天半的時間。小班組老師精心設計了“踐行《指南》快樂體驗”親子包餃子活動，在活動中孩子們不僅了解了關于餃子的知識，還在包餃子的過程中發展了生活技能和勞動能力，感受到了努力就會取得成功的快樂!同時，在給小班弟弟妹妹送餃子的過程中，孩子們更是體驗到了分享的快樂，學會了關愛幼小，心中有他人。最后，在享受自己勞動成果的時候，孩子們親手喂了媽媽和老師們，表達了對媽媽和老師的感謝和祝福，場面溫馨，其樂融融。這次體驗活動讓孩子們在做中學，學中樂，樂中成長!

中、小班組則分別舉行了慶元旦家園聯歡會，聯歡會上家長、小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累的馬年，迎接生氣勃勃的羊年。節目類型形式多樣，有舞蹈、歌曲、快板、T臺走秀……孩子們在老師精心編排的節目中充分展現自我，秀出精彩。節目中間不時穿插著別出心裁的親子游戲活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快，成功的自豪感，在互動的過程中更加深了和孩子之間的感情。而內容豐富的知識表演，更展示了孩子們敏捷的思維能力和良好的學習習慣。在活動中，孩子們積極參與，大膽表現，家長們給予了熱烈的掌聲和鼓勵的目光。

慶元旦活動已經圓滿結束，在活動中孩子們充分體驗到了節日的快樂，家長們看到了孩子在幼兒園的進步，這是我園所有老師共同努力的結果。在20__金牛年到來之際，我們義棠中心幼兒園必將百尺竿頭更進一步，在園長原景玉老師的帶領下，做好義棠幼教界的領頭羊!更祝所有老師新年快樂，萬事如意!

幼兒園開展元旦活動的總結3“加油呦!加油呦”12月_日，__園區操場上的一片歡騰吶喊聲，“我們都是好朋友”全園聯誼會拉開“團團園園過佳節，快快樂樂迎新年”關愛留守兒童元旦系列活動的帷幕，孩子們在“擊鼓傳花、小青蛙跳荷葉、穿越沼澤地、搬家樂等游戲中既認識了不同班級的新朋友，又在活動中鍛煉了膽量，學習了新的技能，孩子們玩的十分開心。

周末，老師通過加班家訪和電訪，了解了自己班級留守兒童的父母情況，通過和父母電訪交流溝通，有少數幾個爸爸媽媽在__上表示愿意在31日那天回來參加親子大團圓活動，并錄制了那些遠在國外的父母給孩子思念和祝福。

12月_日，系列活動之“新年心愿樹”活動開始了，孩子們在老師的協助下，自己動手制作新年心愿卡，并記錄下留守兒童的心愿，將心愿卡掛在新年樹上，再通過電訪告訴他們的父母，老師和家長一起努力盡量完成他們的新年愿望;29日，開展了才藝大比拼活動，留守的孩子們勇敢上臺展示自己的才藝;_日，“美食分享會”更是樂壞了孩子們，瞧!孩子們吃的真開心啊.

“新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好”，終于新年好的歌聲中，迎來31日的“親子大團圓”：共跳親子操、小朋友獻唱新年歌、親子搓湯圓、來自遠方父母的祝福、“大班火紅的新年、中班秘密花園、小班美麗的紙盤”親子制作、吃湯圓大團圓，孩子們心里樂開了花，有幾個爸爸媽媽在周末老師的家訪邀請下來到了現場，抱著孩子留下熱淚，當主持老師播放“來自遠方父母的祝福”聲，中大班有幾個懂事的孩子挺到爸爸媽媽聲音情不自禁大聲哭了出來……

經調查統計，我園區有三分之二以上的孩子屬于農村留守兒童，大多數的父母長期出國，無法回來和自己的孩子團圓，監管他們的祖父母望望年紀又很大或者寄樣在親戚家中，這樣的情況容易造成孩子們親情的缺失和管理真空等問題，使得他們在生活、學習和心理等諸多方面出現問題，嚴重的還會影響他們的健康成長和發展。我園自20__年9月創辦以來，老師在生活和學習上給了孩子們很多的關愛。在這20__年新年之際，幼兒園開展了“團團園園過佳節，快快樂樂迎新年”關愛留守兒童元旦系列活動，希望通過這樣的活動，營造關愛留守兒童的氛圍，滋潤孩子們渴望愛的心靈，感受到幼兒園這個大家庭的溫暖，也希望通過這樣的活動，讓孩子的爸爸媽媽們能在平時經常和孩子通話交流感情，在節假日盡量回來和孩子團聚，讓孩子們成長的道路上灑滿愛的陽光。

幼兒園開展元旦活動的總結4新的一年即將到來，在這辭舊迎新的時刻，為了給孩子們營造一個歡樂、祥和的節日氛圍，福源幼兒園于20__年12月31日上午舉行了一年一度的“慶元旦親子游園”活動。

此次活動以親子游戲為主線，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發展，同時增進親子的感情，也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對提高幼兒園教學質量具有重要作用，也對來年的家園合作奠定了基礎。

31日早上八點半，幼兒園內歡聲笑語，到處洋溢著歡樂的節日氣息，親子游園活動正緊張而有序地拉開了序幕。

首先，孩子們在老師的帶領下舉行了隆重的升旗儀式。其次，由幼兒園章園長致辭，向大家表達新年的祝福。接著，孩子們向家長們展示了早操表演。然后，家長與孩子們共同踩氣球，加油聲、吶喊聲、歡笑聲連成一片。最后，親子游園活動開始了，孩子們打破了班級、年齡界限，與父母一起參加了豐富多彩、形式多樣的游園活動。

孩子們在家長的帶領下盡情地揮灑童真，家長們也感到非常開心、快樂，仿佛回到了童年時代，同時幼兒園還為每位幼兒準備了新年禮物，領取新年禮物處更是熱鬧有序，孩子們的臉上始終洋溢著歡樂的笑容。

快樂的時光總是短暫的，有些家長還意猶未盡，都說我們這次的活動辦得非常好，也非常成功，看到家長們的笑容，我們感到非常欣慰，在這次活動安排的親子游戲中，充分的讓每位家長和孩子們得到鍛煉，也讓家長感到孩子們在幼兒園的快樂，整個活動的現場充滿了歡聲笑語，整個幼兒園充滿了和諧的氣氛，形成了一片歡樂的海洋，大家共同渡過了一個快樂而有意義的“慶元旦親子游園“活動。

幼兒園開展元旦活動的總結5__年12月30日上午，我們愛嬰幼兒園舉行了慶元旦迎新年家園聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業余時間排練文藝節目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節目。本次活動迎合了家長的需求，體現了孩子們的進步受到了家長的一致好評。

上午八點半左右，家長們已經陸續到園，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!

本次活動主要以幼兒才藝展示為主，小班的特色舞蹈“春曉”、快樂你我他”、didi節奏操”以及兒歌串燒”、“詩歌朗誦”等把活動推向了。

全體家長參與了我們精心設計的親子互動水果拼盤。我們的親子活動可謂別出心裁。親子互動《水果拼盤》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動的過程中更加深了母子之間的感情。

我們的家園聯歡活動中還穿插了家長與小朋友舞蹈比拼，讓孩子們充分體驗、感受著節日帶來的快樂。

第3篇：新年愿望幼兒園范文

我們曾對大班的幼兒進行調查，發現許多家長認為早期教育就是“早期智力開發”對入學準備視為知識上的準備，每天要求孩子認識多少字，做多少道算術題，甚至有的家長把小學一年級的語文、數學書借來讓孩子提前學習。結果是過早、過度的教育，過高、過急的要求，挫傷了幼兒學習的積極性、自尊心和自信心，使孩子失去學習的興趣，以致對學習產生厭惡和懼怕的心理。當我們問孩子“你愿意上小學嗎？為什么”時，有的孩子說不愿意上小學，因為最怕爸爸叫他做功課。還有的孩子說：“我上學，媽媽也會打我嗎？”原來他看到別的孩子上學后，因成績未達到父母要求遭到父母的打罵，因而害怕上學。有一位小學老師說：“在我多年的教育工作中發現，最感困難的并不是那些在學前期掌握知識技能不足的孩子，而是那些沒有學習愿望，學習積極性低下的兒童。在小學學習差的孩子中絕大部分不是由于勺紛力低下，而是由于注意力渙散，學習習慣差。”

那么，家長應怎樣幫助幼兒做好入學的心理準備呢？

首先，培養幼兒的入學意識。孩子從幼兒園到小學，要經歷兩個不同的教育階段。對幼兒來說，要順利過渡到小學學習，確實需要各方面努力。如果幼兒沒有入學意識，必將直接影響他們從幼兒園過渡到小學的進程。因此，激發幼兒的入學愿望，培養他們初步的學習動機，是促使他們入學后積極投入學習生活，努力完成學習任務的首要條件。

家長可以通過和孩子談話，了解他們對入學的認識。如問孩子：“幼兒園畢業后，你應該做什么？”以了解孩子對入學的思想準備程度， 并針對情況啟發引導孩子，同時順理成章地提出一些要求。在日常生活中要抓住時機向孩子進行入學意識的教育。如在過新年時，讓孩子意識到自己又長了一歲，明確在新的一年過了夏天就要上學當小學生了。在大班第二學期開學時，使孩子知道這是自己在幼兒園里的最后一學期，是幼兒園里的大哥哥（大姐姐），應給弟弟妹妹們做榜樣，并知道在家里應該學會做哪些事情等等。再如，當看到少先隊員或排隊走在街上時，家長就可以鼓勵孩子上學后做個光榮的少先隊員。通過許多諸如此類的教育，以激勵幼兒產生一種渴望上學的動機和進取精神。

其次，注意孩子學習興趣和注意力、獨立性等非智力品質的培養。培養孩子有良好的興趣、情感、意志等，能使他們固有的正常的智力優勢得以充分發揮，從而能勝任小學的學習任務，取得優良的學習成績。

興趣是學習的起點。孩子對周圍一切事物都感到新奇，不停地看、摸、問，表現了他們認識周圍世界的積極性。對此，成人要十分珍視并注意引導。如對孩子提出的問題予以鼓勵、解答，使他們進一步進行思考，把孩子的好奇心、求知欲轉化到揭望學習的軌道上來。家長還應充分利用社會和自然環境，抓住有利時機激發孩子的學習興趣。例如，參觀博物館、圖書館、學校，利用自然界的變化，讓孩子多看、多想，多做，使其不斷接受新的刺激，引導他們在大千世界中主動探索，從而培養他們的學習興趣。

第4篇：新年愿望幼兒園范文

對于我國的傳統節日“元旦”大家并不陌生，元旦的來歷我們也是耳熟能詳。辭舊迎新是慶元旦佳節的涵義之一，古往今來有各種各樣的辭舊方式，或傳統或現代。但今年我們以弘揚德行的方式辭舊，以祈福的方式迎新，實施的是品格養成教育，傳承的是傳統文化內涵，彰顯的是民族的信仰，用極富中國味的慶祝形式，用濃烈的中國符號過屬于中國的節日。

“崇德辭舊歲，祈福點新燈-慶元旦 迎新年 中國人過中國節”慶元旦主題活動。本次為了慶祝元旦佳節，詮釋元旦辭舊迎新、祈福來年的美好寓意，也為了利用傳統佳節在年終歲尾對小朋友進行一次深刻的節日文化教育和道德教育，在北城幼兒園領導班子精心策劃和積極倡導之下，我園將于2017年12月28日隆重舉辦主題為“崇德辭舊歲，祈福點新燈”-慶元旦系列活動。以親子互動為主，我們希望小朋友能在父母的陪伴下辭舊迎新，感受傳統佳節的美好，共同度過一段美妙的歡樂時光。為保證本次慶元旦主題活動順利開展，現將活動安排及相關事宜告知如下：

1、本次慶元旦主題活動主要有三部分內容：

掃塵辭舊——全員大掃除活動，

該環節通過讓全體幼兒參加力所能及的義務勞動，讓全體幼兒感受勞動的光榮和快樂，并以此形式辭舊；(此環節由老師和幼兒在園內完成)

義行小善——愛心義賣陽光行動，定于12月28日上午9:30——11:00組織。該活動對全體幼兒，老師及家長進行一次愛心教育和道德教育，用實際捐助行動踐行善行善舉，將愛的奉獻通過本次活動傳遞下去。（家長、幼兒、老師全體參加）

點燈迎新——親子手工制作燈籠，定于12月28日上午11:00——12:00組織。該環節旨在通過親子手工制作燈籠，為家長們提供一次極好的親子互動機會，并在能體現中國符號的燈籠制作過程中，讓孩子感受濃郁的傳統節日氛圍，用點燈的傳統方式迎接新年(家長親子時間，班級內完成，參與人員：家長、班級老師、本班幼兒)

2、為使本次慶元旦主題活動取得預期的“歡慶佳節”和“品格養成教育”的雙重效果，我們向全體家長做出倡議：無論您工作有多忙，請盡量擠出時間，積極參與幼兒園舉辦的本次活動，尤其是“義行小善——愛心義賣陽光行動”和“點燈迎新——親子手工制作燈籠”這兩項親子活動，和您的孩子一起度過一段極其有意義的溫馨時光。只有您親身參與其中，您才能真正意識到本次活動的價值和意義。

3、本次愛心義賣活動所得善款我們將捐助本園家境比較貧困的小朋友和部分社會貧寒學子，讓我們的愛心像陽光般溫暖……在這個冬天，讓他們因為我們而不再寒冷。(本環節在鍛煉孩子的語言表達能力，買賣能力，社會交往能力，審美能力的同時，又可以讓孩子通過自己的力量去幫助社會上更需要幫助的人，感受無私奉獻的快樂。)

4、為保證“義行小善——愛心義賣陽光行動”圓滿組織，該項活動家長需提前報名，幼兒園會根據家長報名情況統籌安排活動具體實施。如確定報名參加該活動的家長，請您認真閱讀《慶元旦主題活動家長須知》，根據里面的提示做相應的準備。沒有報名的家長我們也熱切希望屆時您能到現場，陪同孩子用您的方式奉獻一份愛心。

5、“點燈迎新——親子手工制作燈籠”活動我們要求全體家長都應參加，因為在這辭舊迎新的特殊日子里，您能陪伴孩子度過將會帶給孩子極大的快樂。辭舊迎新，這是元旦的文化內涵之一。我們希望在這個冬日里，您能和孩子一起，用愛心之舉辭舊，帶美好心愿迎新。請和我們一起，在12月28日，點亮親手制作的燈籠，為照亮孩子前行的路，讓我們在最美好的祝福聲中迎接新的一年。

“崇德辭舊歲，祈福點新燈”

慶元旦主題活動家長須知

主題活動一：“義行小善，讓愛匯聚”愛心義賣陽光行動

活動時間：2017年12月28日上午9:30——11:00

活動地點：幼兒園多功能會議室

參與對象：本園幼兒及家長

活動目的：

1.讓幼兒從愛心義賣活動中感受到奉獻愛心的快樂，從小樹立幫助弱者、關愛他人的意識，塑造美好心靈，培養優良品質。

2、用愛心義賣的方式辭舊迎新，歡慶元旦，既可以鍛煉孩子的社交能力，又可以通過幼兒與家長的相互配合增進親子關系，還可以讓所有參與其中的人在溫馨、歡樂、充滿愛的現場氛圍中感受到冬日里別樣的溫暖。

3、用實際行動實施愛的教育，讓愛心導航幸福，讓節日更有意義。

活動流程：

9:00——9:30 家長簽到

9:30——9:40 主持人新年致辭

9:40——10:30 分場地開始愛心義賣

10:30——11:00 愛心善款現場捐獻

活動要求：

1.請想參加本次愛心義賣活動的家長在本班老師處報名，以便幼兒園提前做好相關安排，并加侯老師微信（15929478912請備注幼兒姓名）了解相關具體內容，報名截止時間：2018年12月24日下午6:00

2.未報名參加愛心義賣活動的家長也請按時到達活動現場，你可以用為孩子選購一兩件小物品的方式奉獻你的愛心，并且當天孩子非常需要你的陪伴；

3.請報名參加本次活動的家長與小朋友進行溝通，并同小朋友一起從家中挑選3-5件小朋友的玩具、書籍、文具、手工藝品作為愛心賣品，屆時在義賣現場進行義賣；

4.愛心賣品的定價限定在1元—10元，請家長和小朋友商量最終定價，并將價格標簽提前粘貼在愛心賣品上；

5.請參加本次活動的家長自備零錢，自行設計有創意的所賣物品的廣告標語及價位牌。

6.愛心義賣的現場由家長協助幼兒進行物品的買賣，愛心善款由家長負責保管，在接下來的愛心捐助過程中進行捐獻。

7.請家長們用心體會幼兒園組織本次愛心義賣活動的發心，并積極報名參加本次活動。

主題活動二：祈福迎新——親子手工制作蠟燭燈籠

活動時間：2017年12月28日上午11:00——12:00（即愛心義賣活動結束后馬上進行該項活動）

活動地點：幼兒園內

參與對象：本園家長及幼兒

活動目的：

1.親子協作，完成手工燈籠的制作，共慶元旦佳節；

2.燈籠是中國新年必備的裝飾物之一，通過制作手工燈籠，既是對傳統節日文化的繼承，也寄托了對孩子、對新年的美好祝愿。

活動要求：

1.本活動要求所有家長務必參加，場地有限，每個家庭限定1人參與；

2.制作燈籠的基本材料（如各色彩紙、彩帶、硬紙板等）幼兒園已做好準備，家長不需要購買，如果您想和孩子一起制作個性化、有創意的燈籠，可自備關鍵材料；

3.家長可提前做些功課，上網搜索手工制作燈籠的方法和技巧，有備無患；

4.現場制作完手工燈籠后，家長需協助孩子將新年愿望或新年祝福寫在燈籠上，寓意燈籠點亮夢想；

第5篇：新年愿望幼兒園范文

2021幼兒園元旦策劃方案有哪些?一年一度元旦馬上就要到了，相信很多幼兒園老師們已經為幼兒園元旦活動忙碌起來了。下面是小編為大家帶來的2021最新穎幼兒園元旦活動方案五篇，歡迎大家查閱!

2021幼兒園元旦策劃方案1主題目標：

1.知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2.通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

3.學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

活動目標：

1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2.知道過了新年，又長大了一歲。

3.了解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動準備：

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

1.教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。

如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦)今天呀，我們主要來學習元旦。

2.教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)

3.教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思;

旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1.引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2.了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3.引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1.教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2.引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

2021幼兒園元旦策劃方案2一、活動意圖：

通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。

二、參加人員：小班教師、全體幼兒及家長朋友。

三、活動時間：

四、活動場地：小班教室

五、活動目標：

1.幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。

2.幼兒與家長一起體驗迎新年的快樂。

六、活動準備：

1.提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

2.活動道具、小禮品。

七、表演活動

2020已離我們遠去，2021已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂活動”。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

1.首先請欣賞《幸福拍手歌》

2.請欣賞歌曲《玩具進行曲》

3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》

4.請欣賞歌曲《走路》

5.請欣賞歌曲《火車快開》

6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》

7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲

八、親子游戲內容

各位家長，下一個環節開始進行親子互動。

游戲一：投籃

準備：海洋球、紙箱子

游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內球多的為勝利者。

游戲二：我們是毛毛蟲

準備：蘋果

游戲方法：兩組幼兒進行比賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。

游戲三：搶椅子

準備：20把椅子

游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。

游戲四：揪尾巴

準備：彩色皺紋紙條、音樂

游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。

游戲五：滿地開花

準備：海洋球、紙箱子

游戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規定時間內幼兒跳高，將紙箱內的海洋球跳出，最后誰的紙箱內的海洋球最少為勝利者。

九、活動結束

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班“慶元旦家園同樂活動”到此結束。

結束活動頒發小禮品。

2021幼兒園元旦策劃方案3活動目標：

1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。

2、通過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養幼兒的創造能力。

3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。

活動準備：

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂。

活動過程：

一、激發幼兒參加假面舞會的興趣

1、創設帶上面具，向幼兒拜個早年。

2、我們今天要開個假面舞會，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦?

二、引導幼兒制作面具

1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

2、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加假面舞會。

三、播放音樂，幼兒載歌載舞

1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。

3、教師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。

四、活動結束：

恭喜恭喜的節日歌，感受過年的氣氛。

五、延伸活動：

在美工區，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

主題總體要求：

教師要利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學過程中，教師能注重給幼兒創設一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程，及時將教學收獲軌跡呈現。

2021幼兒園元旦策劃方案4一、活動時間：12月31日

二、活動人員：全體幼兒、家長、老師

三、活動過程：

1、來園活動(各班教室)

2、生活活動

3、新年心愿包活動

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。

四、親子運動會

準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)

過程：

1)律動“新年好”

2)親子運動游戲

1.放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

2.運彩球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

3.剝桔子

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。

4.搶氣球游戲

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。

5.開火車

準備：起跑處標志

玩法：由家長或老師(6—8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)

6.袋鼠跳

準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些。

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

7.揪尾巴

準備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

8.趕雙球

準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網球拍若干副。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

2021幼兒園元旦策劃方案5活動主題：

展現自我、突出個性，學會合作、增進親情，熱情洋溢、愛在中一。

活動目標：

1、通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦節;

2、使家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作;

3、通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。

活動準備：

1、布置富有新年歡慶氣氛的班級環境。

2、作好班級幼兒展示活動的安排;

抓好幼兒生活技能的教育和學習;設計一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準備。

3、由幼兒園準備活動禮品。

活動地點：_x

班級教室：_x

活動形式：兒歌、歌曲表演、親子游戲活動等。

活動內容及程序安排：

1、親子游戲：吹雞毛

目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結協作的精神。

玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環即為獲勝隊。此游戲進行1次。

2、幼兒表演

兒歌《老師的手》、《別說我小》

歌曲《我們是中班小朋友》、《頭發、肩膀、膝蓋、腳》

3、親子游戲：運氣球

目的：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。

玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規定時間(2分鐘)內，以運氣球數量多者為勝。規則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲2次。

4、幼兒表演

兒歌《家》、《月亮》

歌曲《國旗多美麗》、《認識你呀真高興》

5、親子游戲：蹲蹲樂

目的：鍛煉家長的快速反應能力和應變能力。

玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“_蹲，_蹲，_蹲完_蹲。”指定別的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊。此游戲進行1次。

6、幼兒表演

兒歌《團結友愛親又親》、《落葉》

歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》

7、親子游戲：貼鼻子

目的：培養幼兒與家長的配合能力，發展幼兒對方位的語言表達能力。

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭，共進行2次。

8、幼兒表演

兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報》

歌曲《逛公園》、《郊游》

9、親子游戲：兩人三足

目的：練習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子之間的情感交流。

玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起出發向終點線跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進行2次。

10、幼兒表演

兒歌《小熊砍樹》、《新年》

歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》

11、親子游戲：拷貝不走樣

目的：鍛煉家長的快速反應能力和模仿能力。

玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此游戲進行2次，猜的準確的為獲勝隊。

12、幼兒表演

兒歌《小雪花》、《下雪天，像過節》

歌曲《請你和我跳個舞》

13、親子游戲：奇趣口香糖

目的：鍛煉家長面部的協調能力和控制能力。

玩法：請四位家長進行游戲，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動作將口香糖移至口中，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進行1次。

14、幼兒表演

兒歌《拜年》

歌曲《聽》、《雪花和雨滴》

15、親子游戲：踩氣球

目的：鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神，發展其小腿肌肉能力。

第6篇：新年愿望幼兒園范文

20xx元旦幼兒主持人串詞一a.尊敬的各位來賓

b.親愛的小朋友們

ab：大家新年好!

a：在新的一年來臨之際，我們給大家拜年了

ab：祝大家新年快樂，身體健康，萬事如意，心想事成!

a：小明星雙語幼兒園XX年慶元旦迎新年文藝演出現在開始，有請園長致新年賀詞。掌聲歡迎。

1.下面請欣賞學前班的小朋友給大家帶來的幼兒體操表演《世界真美好》，律動《大家一起喜洋洋》，掌聲有請。

感謝學前班給我們帶來的精彩表演。

2.接下來請大家欣賞中班小朋友給我們帶來的幼兒體操表演《世界真美好》

快樂是健康，快樂是幸福，讓我們手牽手一起去跟天使尋找快樂，律動《快樂天使》掌聲歡迎。

3.他們表演的怎么樣呀?(好)對，讓我們再用熱烈的掌聲祝賀他們吧!下面請欣賞小班的體操《我的頭我的肩》，律動《健康歌》。

我們小班的小朋友才4歲，掌聲鼓勵一下。

4.a告訴你們哦，剛才我看見漂亮的小妹妹和帥男孩了，b我也看見了，他們來做什么呢?a想知道吧，請欣賞學前班的小朋友為大家帶來活力四射，動感十足的街舞《洗唰唰》。

掌聲響起來!

5.美麗的和平鴿自由飛翔，迎春花在快樂的綻放，我們是一群快樂的小鳥。請欣賞中班帶來的舞蹈《雀尕飛》。

感謝大家的掌聲，能不能掌聲在熱烈點。

6.三只熊呀住在一起，熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶，熊爸爸真強壯，熊媽媽真漂亮，熊寶寶真可愛，一天一天長大了，請欣賞小班的舞蹈《三只熊》。 讓我們把掌聲送給我們最可愛的小朋友。

7.小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲在演奏，請欣賞學前班的小姑娘帶來的舞蹈《兩只蝴蝶》。掌聲有請

8.幼兒園是我家，老師就象我們的好媽媽，我們生活幸福甜蜜，我不想長大，請欣賞中班的舞蹈《不想長大》。讓我們用熱烈的掌聲歡迎。

9.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了，看!我們小班的小朋友在春雨中翩翩起舞呢，請欣賞小班的舞蹈《小小雨點》掌聲歡迎。

10.下面請欣賞老師們給大家帶來的舞蹈《獨一無二》讓我們用熱烈的掌聲歡迎。

結束語：快樂的時光總是短暫的，在一片歡聲笑語中，我們的活動也接近尾聲了。感謝各位家長的參與和配合，使我們度過了一個難忘而又愉快的上午。感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂!合家幸福!萬事如意。也祝愿我們的小明星雙語幼兒園的明天更加輝煌。再見!

20xx元旦幼兒主持人詞二合：親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小朋友們，大家好!

1新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

2伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20xx年元旦如約而至。

3在這一刻，我們已經感受到了春天的氣息。 4在這一刻，我們已經感受到了春天的暖意。

1今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。

2今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。

3今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

4今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。

合：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，送去我們真心的祝福。大二班20xx年元旦聯歡會現在正式開始。

1大二班全體小朋友給大家拜年啦，請欣賞歌曲《新年好》!

2“唐詩”是中國特有的一道永不衰老的風景，許多膾炙人口的唐詩為孩子們所喜愛。下面，請欣賞《唐詩大串燒》，掌聲歡迎!

3我們的童年充滿樂趣，我們的手指小巧玲瓏，下面請欣賞小朋友帶來的手指操表演《包餃子》。

4瞧，那邊來了一群小動物，他們要來干什么呀?請欣賞全體小朋友的故事表演《小動物怎樣過冬》。

1小朋友的表演真精彩，看來在幼兒園學到了許多新本領，下面請欣賞幼兒三句半表演“我在幼兒園”。

2我們不僅學到了新本領，我們還知道了很多做人的道理，請欣賞歌曲表演“朋友越多越快樂”。

3我們是龍的傳人，我們有龍的精神，我們各個都會中國功夫，請欣賞武術操“中國功夫”。

4男朋友不僅武術非常了得，而且兒歌也是朗朗上口，請欣賞“兒歌串燒”。

1我們女朋友兒歌說的也不差，而且長的象花一樣的美，請欣賞兒歌表演“編花籃”、“十二月花”。

2依我看，大家表現的都很好。下面我們就都放松一會，和家長朋友做個親子游戲吧“比比誰眼力好”和“踩氣球”。請孫老師宣布游戲規則。

3快樂的游戲結束了，讓我們再以熱烈的掌聲祝賀獲勝的家庭。幼兒園是我家，我們在幼兒園表現的都不錯，不信您們聽。請欣賞舞蹈“我真的很不錯”。

4時間過的真快，轉眼聯歡會就要結束了，讓我們和家長朋友一起舞動起來，向我們新的一年問好。

20xx元旦幼兒主持人詞三親愛的家長朋友 ，還有可愛的小朋友們，大家上午好--- 很高興大家在百忙之中抽空來參加我們的元旦聯歡會---我代表全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝--- 首先在這里祝大家一帆風順，二龍騰飛，三羊開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照，八方來財，九九同心，十全十美。天天開心，事事順心，百事可樂，萬事如意----

在節目開始之前-我有幾點小小的要求，希望家長朋友配合

1、請家長朋友有序的就位-

2、節目進行時不來回走動---

3、小朋友表演完請家長伸出您熱情的雙手為他們加油鼓勁、

4、節目結束后有序的赤接送卡接園---

接下來我宣布幼兒園元旦匯演正式開始-

伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，元旦如約而至、轉眼間我們迎來了新的一年、新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。今天我們歡聚一堂、迎來迎接新一年的曙光----每個人臉上都洋溢著快樂的笑容---小朋友門今天要用舞蹈來表達自己喜悅的心情-讓我們唱起來吧、跳起來吧!!

在節目開始之前首先我代表前進路幼兒園對我們這學期的工作做一個總結以及送上節日的祝福---

1、看!銜接一班的女孩已經整裝待發、他們臉上洋溢著幸福的微笑、他們將用舞蹈表達喜悅的心情--擦出熱情的《火花》

2、寶寶班是我們幼兒園年齡最小的寶寶-從剛開學時哭哭啼啼到現在能和老師問好再見-從不會吃飯不會入廁到現在的能在老的引導幫助下自己的事情自己做-還有的小朋友剛來時不能獨立睡覺需要老師抱著哄著入睡-這半年小朋友進步真的很大-家長朋友們把您最最熱烈的掌聲送給寶寶班的小朋友好嗎?請欣賞舞蹈律動《小星星洗澡》 -印象深刻的表揚(于朝行、楊祿、)

3、《我是一個大蘋果》、、他們能站在舞臺上已經很棒了、再次把掌聲送給他們-

4、寶寶班表演完了小班的小姐姐小哥哥也坐不住了-他們也要給爸爸媽媽表演、接下來是小班的舞蹈《我的身體》5、《牛奶歌》

6、小朋友看過動畫片《小鯉魚歷險記》嗎? 里面的小鯉魚非常的棒，是小朋友的好榜樣小朋友要學習小鯉魚不怕艱險勇往直前的精神、 中班《小鯉魚》

7、小小年紀志氣高-上課認真我最好-媽媽夸我好寶寶，爸爸夸我最勤勞---這是在夸誰呢哦-原來是銜接二班的小朋友-你們為大家表演什么呢?《我真的很不錯》

8、《快樂小豬》(中班謝彤妍報幕)

9、元旦是新年的第一天、新的一年、新的希望、也是新的起點、從新年的第一天開始我們要以全新的面貌出現在大家的面前、請欣賞由銜接二班漂亮的女孩為大家帶來舞蹈《第一天》

10、舞蹈的形式真的有很多種，武術也含在其中。下面請欣賞銜接一班帥氣的小伙子為大家帶來的《中國功夫》

11、你給我一句話我就打開一扇窗-你給我一個微笑、我就渾身是力量、你給我一個眼神，我就找到了方向-你放開雙手讓我遨游知識的海洋---接下來給大家換個口味請欣賞銜接二班歌曲《老師啊老師》

12、進入20XX年小朋友就又長大一歲了、在這里他們將送上節日的祝福請欣賞詩歌朗誦《我長大了》

13、今天我們歡聚一堂-慶祝20XX元旦的到來-讓我們大家一起為這節日歡呼起來吧;接下來請欣賞銜接一班全體小朋友帶來的舞蹈《大家一起來》

14、有一首兒歌這樣唱“幼兒園像我家，老是愛我我愛她，其實幼兒園真的就是小朋友的家一樣，老師就像年輕的媽媽一樣，小朋友一天在學校的時間比在家的時間還要長，和老師相處久了，有小朋友還會口誤把老師當成媽媽-我們都是一家人，我們共同的愿望是攜手給孩子一個溫暖的家-

第7篇：新年愿望幼兒園范文

關鍵詞：幼兒園；生活化；課程模式

幼兒園課程不僅僅是為了滿足社會的需求，更重要的是為了確保幼兒能夠享受美好的生活。在幼兒園課程建構的過程中，應該在課程中融入日常生活，增添整個課程的情趣，從而刺激幼兒的體驗，促進幼兒多方面發展。下面是筆者對幼兒園生活化課程開發與實施的幾點思考。

一、抓住課程生活特性，選擇合理的內容

一般可以從兩個角度觀察幼兒園課程的生活特性：（1）幼兒園課程主要是立足于幼兒生活的，因為幼兒生活具有發展性、生動性以及多樣性等特點，這也就決定了幼兒園課程和小學課程存在很大差異，具有自身獨特的生活特性。（2）課程視角中的幼兒園生活就是指幼兒園課程的生活特性，因此構建幼兒園生活化課程模式應該以“使幼兒可以生活在自己的生活中”作為價值取向。這樣的話，幼兒園生活化課程模式應該由“以本為本”慢慢過渡到“以幼兒為本”。具體而言，應該從以下幾個方面著手。

1.課程內容和幼兒的興趣愛好相結合

興趣是一種很好的驅動力，只有話題是幼兒比較感興趣的，才可以有效激發他們的參與積極性和參與熱情，提高幼兒的注意力，使他們能夠全身心地投入課程活動中。因此，幼兒園生活化課程中應該以幼兒的興趣為主，比如，每年的春節往往都洋溢著快樂、喜慶的氣氛，導致很多幼兒到了開學的時候都還沒有走出來。為此，教師可以在均衡五大領域的前提下設計和新年有關的趣味性主體活動。

2.以紀念日或者節日活動作為生活化課程內容

我國有很多紀念日，比如“世界水日”“世界環境日”“世界地球日”等，這些紀念日可以作為生活化課程的素材。在即將到來第40個“世界地球日”的時候，教師可以設計一系列活動來培養和提高小學生的環保意識。例如，各班教師可以組織開展關于“認識地球，保護地球”的討論活動，或者鼓勵學生通過繪畫的方式表達自己的環保愿望，或者邀請“環保小衛士”開展簽名活動。開展上述活動后，不僅有利于幼兒更加深入、全面地認識“世界地球日”，同時也可以培養幼兒的綠色意識，為幼兒創建綠色化生活環境。

同時，一年四季中有很多固定的傳統節日，教師也可以以這些傳統節日作為切入點開展生活化活動。比如，快到端午節的時候，教師可以和小班幼兒們一起談談和端午節有關的傳說，這樣可以使幼兒更加直觀、形象地了解端午節的一些風俗習慣。如果是中班幼兒的話，教師可以和他們一起制作香袋，讓他們把自己做的香袋帶回家送給自己的爸爸媽媽或者爺爺奶奶；如果是大班幼兒的話，可以要求他們和爸爸媽媽一起收集關于端午節的資料，并且出一期關于端午節的展覽。

二、尊重幼兒的發展規律，精心組織課程

幼兒園生活化課程設計中最根本在于幼兒，因此在開展幼兒生活化課程的過程中，應該有機結合幼兒實際生活，同時還應該充分尊重幼兒現階段的發展規律。教師在設計課程主題時，應該貼合幼兒的生活，同時應該立足于幼兒的長遠發展，為幼兒設計多種接觸社會的形式，從而幫助幼兒積累關于主題的經驗，最后再編制出能夠突出幼兒園課程生活特性的主題網絡，盡可能適應不同年齡段的幼兒。

三、精心實施生活化課程

可以發動全體介入實施生活化課程活動。首先家長是一種非常有利的教育資源，教師可以實施“家長助教”的方式邀請幼兒家長積極參與到生活化課程活動的實施過程中。教師應該鼓勵幼兒家長根據自己的個人特長主動報名，而且應該和教師共同精心設計活動方案，然后預約一個具體、合理的上課時間，最后幼兒家長發揮自己的長處給幼兒安排一個精彩的生活化活動。這樣不僅加強了家園聯系，也可以使幼兒和家長真切地感受到學習源自于生活，我們應該更加熱愛生活，用心生活。

同時應該邀請保育人員的介入，他們主要是負責幼兒的日常生活，教師可以利用保育員的優勢為幼兒上一堂生活化課程。比如，在中秋節、清明節快到的時候，可以讓保育員在現場向幼兒示范和面的動作，制作餃子的方法，然后鼓勵幼兒一起參與，親自品嘗。這樣可以使幼兒在生活化課程中提高自己的生活技能，真正品味到生活的樂趣。

綜上所述，幼兒園生活化課程并不是簡單的說教，教師應該結合幼兒的興趣愛好精心設計課程內容，尊重幼兒的發展規律精心組織課程，最后應該動員全體人員共同參與到生活化課程實施中，盡可能為幼兒創造一種有情趣的生活。

參考文獻：

第8篇：新年愿望幼兒園范文

   中國傳統節日春節活動方案2022

  一、活動目的：

  作為歷史悠久的文明古國，豐富的民族傳統節日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。每一個節日都有它的歷史淵源、美妙傳說、獨特情趣。作為幼兒園一直以來注重中國傳統節日的滲透。因此，20xx年我園緊緊圍繞中國夢的主題舉行首屆以“中國夢——幼兒夢”為主題的幼兒園新年廟會活動。

  二、活動主題：

  “中國夢—幼兒夢”

  三、活動時間：

  20xx年12月31日上午

  四、活動內容：

  (一)許愿樹

  1.地點：幼兒園大廳

  2.內容：幼兒在活動前兩天會收到一張許愿卡，可在許愿卡上寫上自己的名字和愿望或者是家長對孩子的寄語，請家長和小朋友在家完成許愿卡的制作和裝飾，準備好紅色繩線將許愿卡栓好，活動當天可掛在幼兒園大廳的許愿樹上。寓意開啟夢想之門，成就未來之路。

  (二)中國年廟會：以民間藝術、民俗游樂街、傳統小吃街等。

  具體內容如下：

  1.民間藝術(電影欣賞、扭秧歌表演)地點：多功能廳、大操場

  2.民俗游樂街(剪窗花、猜燈謎、做賀卡、做鞭炮、包餃子、寫對聯、做紅包等)地點：各班級

  3.傳統小吃街(餃子，湯圓，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等)地點：大操場

  五、活動說明：

  1.參加人員：幼兒園全體幼兒和家長(限1名)、老師及部分家長志愿者。

  2.每位參加活動的幼兒可領取年票1張，票上有8張項目門票，最多完成5項活動，最少完成4項活動，每項活動完成后可在年票上蓋章，集滿4個印章可在一樓大廳處兌換價值4元的獎券，最多可領取5元獎券。年票上的套圈游戲自愿參加，只限一次，套到的物品可以拿走。

  3.活動全部結束以后，小朋友回班級，可在班級教師處領取新年禮物一份。

  中國傳統節日春節活動方案2022

  一、晚會的宗旨與意義

  滿載著豐收的碩果，幸福的喜悅，懷著對未來的無限憧憬與美好希望，我們送走龍年的多彩歲月，迎來金蛇報喜新的一年。在過去一年中，我們小東的各項事業都欣欣向榮，小東人民生活水平也逐步提高，小東人民正以豪邁的氣概走向未來。

  今年小東的春晚，不僅是年節意義上的晚會，更是在特定的時刻展現出小東村發展的深層形象。不僅要具有儀式節慶感，更要具有巨大的人心凝聚力量和鼓舞力量。

  同時，我們希望通過舉辦本屆晚會，讓鄉親們在新春佳節能盡情的放松，喜慶豐收，歡度新春。

  二、晚會主題：幸福與希望

  和諧社會全面發展的終極是追求幸福，展望未來美好的生活。春節文藝晚會更應該實踐這一要義。幸福指數是當代社會關注的敏感話題，幸福指數越高的人對未來美好生活的希望也就越強烈。“幸福與希望”

  的主題更是每個人內心的體驗與實際感受，春節一個充滿喜慶與歡樂的節日符號;以“幸福和希望”為主題可以營造和諧歡樂的春節氛圍，提升人們的歡樂感受，鼓勵人們追求美好生活，為美好明天去繼續奮斗。同時，也用另外一種形式告訴我們，在追求更深層次幸福的同時，也要控制好資源發展的一個度，為我們的后代留下一個美麗的希望。

  三、晚會基調

  本次春晚將以熱烈、喜慶、幸福、希望為主基調。把握幸福與奔向希望是晚會的情感坐標，闡釋幸福之源與奔向明天是整臺晚會的靈魂。

  四、晚會形式與內容

  晚會在形式上——突出小東村本土特色和歡樂氣氛，把藝術性、新聞性和互動交流性緊密交融，將現代時尚元素與高科技運用緊密結合。充分體現傳統與現代結合、文化與生活相融所帶給觀眾的年節氣氛及情緒感染。

  晚會在內容上——緊緊圍繞人與家庭的和諧共融、百姓的喜事樂事、鄧州的美好明天展開。凸顯人民群眾深切感受著小東村發展變化帶來的幸福，并在幸福中進取追求，滿懷希望奔向未來。

  五、晚會時間及地點:

  大年初二(晚上7時到10時)小東小學

  六、面對對象：

  全體村民

  七、主辦單位：

  小東文化組委會

  八、協辦單位：

  小東村民委員會小東小學

  九、前期準備工作

  1、宣傳：拉橫幅、張貼海報、印發傳單、網絡信息、群眾口頭宣傳等。

  2、節目采編：召開晚會后勤組會議，組織群眾攜手提供節目及晚會，聯絡表演節目的相關負責人員，確定節目性質及情況。由節目負責人與領導小組共同協商節目編排及篩選，最終確定當晚的流程安排。

  3、邀請嘉賓：邀請村長、書記、村委代表、校長、老師、鄉賢等熱心人士。

  4、場地布置：后勤組安排相關人員負責。

  5、彩排：進行兩次彩排，第一次彩排對所有節目進行一次查看，對彩排出現的問題進行及時的修整，并給予充足的時間給演出人員進行調整和準備;第二次彩排等同于預演，確保晚會順利舉辦。

  6、主持人：擇優選拔現象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生。晚會主持人將采用四人主持(二男二女)，在主持人主持中，背景音樂配上優美動聽的管弦樂《春節序曲》片段貫穿始終，形成主持與音樂相交融的一個整體。

  7、現場安排：每個節目安排相關人員負責。

  表演的進行，安排禮儀小姐接待及迎賓，進行嘉賓簽到和招待賓客。

  8、抽獎：邀請嘉賓進行抽簽，被抽到的幸運觀眾將會得到禮品一份。

  9、游戲環節：目的是為了活躍氣氛，同時進行與觀眾的互動。

  中國傳統節日春節活動方案2022

  前言：20xx年即將成為過去，在20xx年春節即將來臨之際開展春節活動。吸引新老客戶以及返鄉人員關注度，借助春節期間的人氣，帶動銷售工作，為公司完成年度銷售計劃做最后沖刺。

  一、活動概況：

  主題：xxx地產返鄉禮

  時間：20xx年1月1日——20日

  地點：xxxx售樓部

  二、活動目的：

  農歷春節將近，公司在春節這個返鄉高峰期期間開展活動，吸引人氣。借助春節向阿克蘇市民送上最溫馨的祝福，體現公司實力，提升公司形象，塑造品牌。通過此春節活動，更好的回饋老業主，同時吸引新客戶到售房部，增加人氣。

  三、活動內容：

  （1）xxx地產——購房禮：

  《1》、春節活動開展期間，凡是年滿18周歲以上，屬x的客戶，在xx地產購房可享受交50000元抵10000元購房優惠。

  《2》、春節活動開展期間，（xx月xx日—xx月xx日）結婚的新人，可向xx地產工作人員聯系，憑借結婚證可獲得終身xxx購房置業優惠卡。（優惠不與其他活動疊加）

  《3》、春節活動開展期間，購房客戶憑借20xx春運期間（xx月xx-xx月xx日）憑返鄉交通票據，可至xxxx看房可領取一份返鄉大禮包；返鄉大禮包：旺旺禮包1份、中國結掛飾1個、對聯一副

  《4》、購房即報銷全額返鄉交通費（4000元以內）

  《5》、購房即送年貨大禮包（1000元超市購物卡）

  （2）xxx地產——微信禮：

  春節活動期間，家中有孩子的客戶，家長可借助錄像設備保存寶寶的拜年視頻以及照片。并發送給xxx地產工作人員，征集結束后xxx地產將通過微信公眾平臺公布視頻、照片。并發起投票。最終得票最高的客戶將獲得xxx地產獎勵。（5歲以下孩子，獎品數量有限）

  （3）、xxx地產——新年心愿：

  春節活動開展期間，通過微信消息，在外地工作的xxx市民，因其他原因未能趕回家鄉過年的市民，可通過xx地產提供的聯系方式聯系我們，并向我們遞交您的心愿，我們將從中挑選出5位客戶，完成5為客戶的心愿。

  四、邀約方式：

  微信宣傳、大屏廣告、置業顧問電話邀約等。

  五、活動準備：

  1、xx月xx日，微信開始進行微信活動宣傳，增加活動覆蓋面。

  2、xx月xx日，通過電話、短信等方式再次確認和通知顧客活動時間。

  六、物料準備：

  終身置業優惠卡、相機、禮品

  七、人員安排

  全場協調

  企劃部：活動現場的整體把控與各工作組的協調

  前期組

  企劃部：策劃對接、物料設計制作、前期準備協調

  簽到區

  簽到：1人

  銷售：4人

  禮品登記

  銷售：2人

  后勤組

  音響：1人

  清潔：2人

  秩序：2人

第9篇：新年愿望幼兒園范文

為本次幼兒園年會作講話發言，本文是小編為大家整理的幼兒園年會園長發言，僅供參考。

幼兒園年會園長發言致辭一：各位領導、同仁們：

大家下午好!

窗外寒風凜冽，場內春意盎然，今天我們歡聚一堂，在這里共同慶祝我們星睿公司第一屆年會的舉辦。

此時此刻，我們大家感情與友情交融，感慨和希望交織。回首過去的一年，對__幼兒園來說，是繁忙辛苦的一年，記得我們為了參加省民辦園評估，通宵達旦的制作50種教玩具。擠出一切業余時間齊心協力的完善檔案評估材料。記得我們踏著冉冉升起的朝陽，來到幼兒園組織各項對外展示我們幼兒園的活動。記得我們披著星光趕排六一節目，教師舞蹈。記得那天黑仍亮起的一盞盞明燈。。

我們順利通過了省民辦園的初評工作，我們出色完成了一次次上級領導布置的任務，我們布置的幼兒園、教室環境，制作的教玩具讓孩子們驚喜不已，我們舉辦的各項活動受到了家長的一致好評。。。 感謝門衛何師傅，無論春夏秋冬，過年節假都堅守在自己的工作崗位上，為我們老師、孩子、家長們默默付出，無怨無悔!

感謝食堂汪師傅、唐師傅、楊師傅，為我們老師孩子們做出可口美味的飯菜，幕后辛勞!

感謝司機劉師傅、史師傅，為平安接送孩子整天奔波、忙碌，鞠躬盡瘁!

感謝所有的老師們，感謝大家的團結努力，拼搏奮斗!

我還要對老師的家屬們說聲感謝!感謝幕后英雄家屬們的無私奉獻、理解支持;同時也對公司的各部門說聲感謝!感謝公司各部門對江海幼兒園的支持幫助和高度配合。

昨天的成功帶來今天的欣喜，今天的努力昭示明天的輝煌，我們是一個團隊，團結就是力量。只要齊心協力，一切困難都可以迎刃而解。過去的20__年，我們在壓力、挑戰和困難面前，接受住了考驗，取得了較好的成績，贏得了各界的信任和尊重。今天我們會對部分做出貢獻突出的個人進行表彰。這是對我們20__年最好的總結。20__年，我們將站在一個新的起點上，放大已有優勢，突顯潛在優勢，營造不具備優勢，我們會加倍努力，更進一步為幼兒園輝煌的明天，為幼兒園成為數一數二的優秀園而努力奮斗!

謝謝大家!

幼兒園年會園長發言致辭二：在座的各位園長、老師，大家中午好!

今天是一個特殊的日子，首先，這是育英教育集團成立以來的第一次全體分園齊聚一堂的年會;其次，元旦才剛剛過去，新年的鐘聲余音尚存，這是一個辭舊迎新的日子;再次，這次年會將會評選各分園的優秀教師，對這些優秀教師來說，這是一個難以忘懷的日子。

今天年會的主題是“‘育’有良師，‘英’為有你”，其所包含的內容，便是對于在座各位的期待與感恩。

“期待“所體現的便是“良師”的“良”字，良便是優秀，而成為一名優秀的幼兒園教師，正是育英教育集團對在座各位的期待，那怎樣才能成為一個優秀的幼兒園教師?

第一 要自信、自尊。

自信、自尊是現代人應該具備的個性特征。一個對自己工作沒有信心，消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問題時也表現出自信都將感染幼兒，能給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。

第二 要有良好的自我形象和個性品質。

老師是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，老師的位置往往在父母之前。因此教師要格外嚴格要求自己，每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師，因此教師要注意自己的儀表和舉止。

第三 要有愛心和童心。

教師不僅要愛漂亮的孩子，也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子，也愛發展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子，也愛調皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會地位高的孩子，也愛平民甚至家境貧寒的孩子。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動，和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。在這種平等的關系中，教師就能夠和幼兒之間產生情感上的交流，就會在幼兒內心引起“共鳴”，同時教師會在生活中發現每一個孩子身上的“閃光點”，從而更加愛孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎。

第四 要有較強的溝通能力。

教師要用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話。

教師在傾聽孩子說話時要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，也可以表達自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。

第五 要有較強的組織教育活動的能力。

教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博的專業知識和技能技巧。在設計教育活動時，能夠根據幼兒的思維特點，準備大量的教學用具，讓他們動腦動手動口。

充分調動各種感官，以啟發誘導的方式和發散式的提問形式，激發幼兒學知識的愿望，要變讓我學為我要學，真正形成以教師為主導，幼兒為主體的正確的師生關系。

第六 要有自學能力。

幼兒教師需要不斷地吸取新知識，學習新技能，開闊眼界，提高自身的素質，以跟上時代的變化。

如果在座的各位能夠做到以上的六點，那相信大家都會成為一名優秀幼兒教師，一名“育英”良師。

而“感恩”所體現的便是集團對于在座各位的由衷感謝，正所謂“眾人拾柴火焰高“，正是在座的各位在各自崗位上的兢兢業業，克己奉獻，才會有今天集團的人才濟濟，規模的不斷擴大。萬事開頭難，集團才剛剛成立，一切都無章可循，對于集團的運作模式還是摸著石頭過河，難免在一些事情的處理與決斷上出現紕漏，但是大家不抱怨，不埋怨，與集團一起，度過最艱難的時光，在此，我代表整個育英教育集團，代表各分園園長，對在座的各位由衷的說一聲：”謝謝大家!“

“火車跑得快，全靠車頭帶“，一個團隊凝聚力與執行力的強弱，往往與團隊帶頭人的素質息息相關;在過去的一年，在各分園園長的帶領下，每一個幼兒園都在進步，在發展，作為集團總園與第一分園的園長，也作為集團董事長，對于怎樣做好一名幼兒園園長，我有自己的理解，今天借這個機會，分享給在座的各位園長。

要做好一個幼兒園的園長，我們一定要做到“五顆心“，這五顆心，就是：忠心、真心、愛心、清心和平常心。

1.忠心一顆對教育事業的忠心，一種愛崗敬業的奉獻精神。

有了這一條，才能帶出一支好隊伍，帶出一個好園風，才能在工作中有所創造，有所成就，有所發展。

2.真心有人說教師的工作最難做，但我認為教師的工作又最容易做，只要相信教師，尊重教師，理解教師，真心真意地為教師著想，為他們排憂解難，教師同樣會理解和支持我們的工作。

3.愛心就是要愛幼兒園，愛教師愛幼兒，把他們當作自己的親屬和朋友。

4.清心即要廉潔自律，公正處理園內的一切事務。

就是要有一種榮辱不驚的胸懷，豁達大度的境界，5.平常心

以自己的言行來教育教師，感染教師，影響教師。

只要理解了這五顆“心”，進而做到這五顆“心”，那才能成為一名合格的園長，才能掌好幼兒園這艘大船的舵，乘風破浪，勇攀高峰!

一個集團要發展，除了需要人才以及詳細的發展規劃外，還必須要有自己的文化，集團文化的重要性不言而喻，只有有了自己的文化，才能夠使得各個組成部分緊密的團結在集團周圍，才能有主心骨，有定海針，在前進的道路上不至于躊躇不前甚至迷失方向，那育英的文化是什么呢?

《禮記》里面這樣說，“師者也，教之以事而喻諸德也。”意思就是說，作為一名老師，不僅僅要教給學生怎么去做，更重要的是要教給學生優良的品德，再讓學生以之為引導去做，也就是“授之以魚，不如授之以漁”的道理;而作為一名幼兒園老師，所教授的對象都是少不經事的孩子，這個時候我們就要轉換思路，化“教”為“育”，“教”與“育”的區別是什么呢?教是傳授,是給予,是指導;育是培養,是關懷,是扶植;作為幼兒教師，更要注重的應該是對于孩子品性的培養，對于孩子內心需求的關懷，對于孩子才萌生的理想的扶植，幼兒教師與小學教師、初中教師、高中教師甚至是大學教師的區別，便是“教”與“育”的區別，所以說幼兒教師是特殊的，是更其需要技巧的，教育教育，一直以來都是混為一談，但是在我們這里，要把它分開來看，這也就是當初我將幼兒園的名字定為“育英”的初衷。

至于”育英”里面的“英”字，代表的便是孩子們，“英”字上部是一個草字頭，下部是一個“央”字，草字頭代表的就是花朵，而“央”的意思是還沒有盛開，所以“英”字所代表的就是尚未開放的花朵，“育英”，就是讓我們細心呵護孩子們，讓他們這些尚未開放的花朵，成長為一株嬌艷的蓓蕾，這也是育英教育集團的目標所在。

將對“育英”兩個字的解讀，加以升華豐富，我們就可以得到育英教育集團的企業文化，慨括起來就是二十個字：“以育人為本，以育德為先，以育智為體，以育英為家 “。

“育人為本“，說的是“為了孩子一切，一切為了孩子”的精神。

“育德為先”，說的是把塑造孩子優良品德放在第一位的重要性。

“育智為體”，說的是啟蒙孩子各方面行為能力是幼兒教育的關鍵所在。

“育英為家”，便是要求集團內部、幼兒園內部的所有人員必須有集體榮譽感，“一榮俱榮，一損俱損”，將集團當作自己的家，將幼兒園當作自己的家，集團才能借大家之力前行，而大家也才能憑集團之發展實現自己的人生價值。

踐行集團文化，做一名優秀的“育英人”，讓育英以大家為榮，大家以育英為傲，這就是集團，集團發展的動力所在，集團發展的目的所在。

20__年已經過去了，20__年如約而至，過去的一年，我們促成了集團化辦園的實施與鞏固，促成了各分園的交流與學習，還有很多很多;在接下來的這一年中，我們還有很多的事情要去做，很多的理想要去實現，這就需要在座的各位群策群力，共同努力，我相信，育英教育集團的明天，一定是美好的!而集團也會盡其所能，回報大家，回報社會!

讓我們一起努力!一起加油!一起實現我們的理想，實現我們的價值吧!

謝謝大家!

幼兒園年會園長發言致辭三：尊敬的領導、各位家長、親愛的小朋友們: 大家好!

一元復始，萬象更新!此時此刻，我們懷著燦爛陽光般的心情歡聚一堂，一起張開雙臂迎接美麗的20__年的到來。在這辭舊迎新之際，我謹代表幼兒園的全體教職員工，向大家表示誠摯的新年問候和節日的祝福!

借此機會我向衛濱區教委，李村村委會對我們幼兒園工作的大力支持和幫助表示衷心的感謝!

我們幼兒園在家長們的大力支持下，在全園教師的團結努力下，呵護著園中這些嬌嫩可愛的孩子健康快樂的成長，在孩子們快樂的笑臉中，我們找到了快樂的源泉，看到了奮斗的方向，在這里，作為一個園長，我要向家長們、老師們、尤其向我們可愛的孩子們說一聲：“謝謝”。

今天，我們幼兒園的孩子格外美麗，一張張的笑臉，一陣陣的歌聲，都充滿了幸福和快樂。在這里我們要用愉快的心情，嘹亮的歌聲，優美的舞蹈，興高采烈的為孩子們慶祝!

最后，我祝愿我們的孩子在新的一年里，快快樂樂，健健康康;我祝愿我們的老師在新的一年里，百尺竿頭，更進一步;我祝愿我們的家長朋友們在新的一年里，心想事成，萬事如意;我祝愿并堅信，我們李村小學附屬幼兒園在20__年會馬到成功!明天是屬于我們的!