給幼兒園老師的祝福語精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的給幼兒園老師的祝福語主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：給幼兒園老師的祝福語范文
關鍵詞：大班幼兒；晨間內容；主題活動；有效性
一、教師的困惑：晨間談話，我該怎么做
場景一：晨談活動時，走進某個大班教室，有的孩子在上廁所間玩水；有的孩子在互相追逐、打鬧；有的孩子坐在位置上與同伴聊天，而教師忙于在黑板上張貼圖畫，準備上課教具，無暇進行談話活動。
場景二：今天大一班的晨談內容是“魚的特殊本領”。只見帶班的教師滔滔不絕地講了一大堆，并在中間提問了兩個幼兒，就讓幼兒等待進入下一個環節。
場景三：到了晨談時間，看到有的班級在上集體教學活動；有的班級在戶外活動――跳繩；有的班級老師正與剛來到的家長交流，取消了已制訂的晨談計劃。
上述三種幼兒園晨間談話場景，反映出教師對晨間談話活動中一些不適宜的言行。分析其原因，主要有三方面：一是教師認識不足，責任意識薄弱，沒有引起足夠的重視，往往忽視蘊含其中的教育契機；二是晨間談話形式隨意，乏善可陳；三是談話時間不保證，失去它的價值。
晨間談話這一環節雖然短暫，但是對于孩子的影響是非常大的。輕松的晨間談話，能促進幼兒的語言表達能力，有利于幼兒傾聽習慣的形成，培養幼兒文明禮儀習慣，架起師幼情感交流的橋梁。《幼兒園教育指導綱要》中指出：一日生活皆課程。而根據主題活動，設計相應的晨談內容，給晨談活動指定相應的目標，更加凸顯晨談這個環節的教育價值。本著為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒發展需要的原則，探索出一些主題背景下預設的晨談內容和選擇策略。
二、探索主題，預設合適的晨談內容
主題活動特別強調幼兒是主動的學習者和教學過程的主動參與者，而晨談活動是一種以強調幼兒的主體性活動為主要特征的教育形式。因此，教師根據主題教育的意圖、教學目標有意識地分階段隱藏在晨談活動中，豐富晨談的內容，為幼兒的學習提供一個有更多機會主動參與、充分交往的平臺。
1.晨談內容作為主題的預習，提高學習的興趣
（1）選擇幼兒感興趣的晨談內容作為主題的預習
開學初，教師對大班的教學活動進行梳理，將一些符合孩子興趣，又有價值的內容確定為具體晨談內容，幫助孩子交流與提升經驗。在大班預設的主題活動中，有許多幼兒感興趣的內容，如“七彩世界”“動物，我們的朋友”“中國娃”等，這些內容都是幼兒熟悉喜愛的。如，在《動物，我們的朋友》的主題開展前我們在晨談活動中預設了一周晨談內容。
通過活動，我發現孩子們對烏龜自救的本領特別感興趣，因為他們都說：“烏龜遇到危險可以縮起來，躲在貝殼里！”這令他們很興奮、很好奇。于是我們根據幼兒發現的問題增設了活動“動物自救的方法”，鼓勵幼兒積極搜集資料，說說其他動物有趣的自救方法，還結合自身學會保護自己。這個活動為我們進入新的主題活動打下基礎。
（2）結合季節、節日性的晨談內容作為主題的預習
在制訂班級近期工作計劃時，根據教育重點，結合季節、節日，安排好一部分談話內容。如二月份是春節，開學初一般安排春節方面的內容；三月份是文明禮貌月，一般幼兒園就把月教育重點定為禮貌教育，這個月可安排幾次禮貌教育方面的內容，穿插認識春天的談話及“三?八”婦女節及其他方面的談話。在活動中，孩子們對新春祝福語很感興趣。有很多孩子對于老師提出的祝福語感到興奮、好奇。為此，我們增設了活動“有趣的新春祝福語”，發動幼兒積極收集資料，還整理出一套有趣、新奇的新春祝福語錄。
2.晨談內容作為主題的學習，提高學習的效果
在教學活動的實施過程中，我們發現有些活動需要教師的個別指導，不適合集體教學，因此我們會將主題內容直接通過晨談活動形式開展，目的是培養幼兒的自主學習能力和便于教師在晨談活動中進行個別指導。如在主題《走近小學》中，有個教學活動是“整理書包”，由于操作的步驟比較復雜，并且不利于幼兒掌握，為此預設了“關于書包”的一周晨談。
在晨談活動中，通過不同話題讓幼兒發現自己的不良習慣并及時糾正，培養幼兒的堅持性、合作精神、規則意識、自我服務等能力，養成良好的行為習慣，滿足了幼兒對小學的熱切渴望。這樣的效果是大的集體教育活動很難達到的。
3.晨談內容作為主題的延伸，提高學習能力
在集體教育活動中，為了促進幼兒主動學習，我們重視幼兒在活動過程中的多感官參與。但是，有時受時間的限制，探索不得不終止了。那么晨談活動便是最好的彌補，因為它有隨機性，促使幼兒可以在晨談活動中繼續探索。通過“主題演講”“新聞”“特色欣賞”“個性展示”“班級工作”小結等內容，將集體活動中沒有達到的目標得以彌補和遷移。
這個晨談內容，發揮了幼兒各方面的能力。如，語言表達能力、自我展示能力、想象力、良好衛生習慣的養成、安全意識的培養等等，促使我們的集體教學目標得以拓展和延續。
三、深入主題，堅持內容選擇的原則
1.教師應詳細備課
在安排晨談活動時，我們事先請大班的全體老師在主題活動中挑選話題，并預設成18周晨談計劃。在真正實行時教師不可以隨意對待，在備課時要向備教學活動一樣備晨談活動，使晨談有目標、過程，這樣才會在晨談環節的實施過程中取得很好的效果。
2.給予幼兒充分的表達機會
晨談的互動性決定了師生共同參與，教師是晨談的組織者、參與者。要調動幼兒的積極性，讓他們暢所欲言，首先要有寬松、活躍的氛圍，讓幼兒盡情舉手發言，避免教師“一言堂”，防止教條化。教師切忌提出主觀性的觀點，強制讓幼兒發表語言，導致談話索然無味。再次要以積極正面的語言引導幼兒，以鼓勵、支持的口吻激發幼兒說的積極性。
3.方法多樣性
晨間談話的方法可多種多樣，靈活進行。可采用多媒體的利用、看圖講述、分組討論、給一個話題分組講述。舉例看圖講述：這也是大班幼兒需要重視的一種口語訓練，它能培養幼兒的觀察能力、思維能力和表達能力。如教師講《月亮姑娘穿衣裳的》故事，可以讓幼兒看一幅圖說一句話，或串連成完整的一個故事，從而培養大班幼兒的語言表達能力和思維能力。
總而言之，只要我們用心對待每一天的教育，挖掘有價值的主題內容，真正和孩子一起坐下來，晨談的靈感就會源源不斷。
參考文獻：
[1]何春梅，何黎明.幼兒教育，給幼兒一個有趣的晨談話題.幼兒教育編輯部，1999-07.
[2]王成.幼教新視野：優化幼兒園的每日晨談.吉林美術出版社，2011-02.
第2篇：給幼兒園老師的祝福語范文
教師節主題活動總結有哪些?在教師節到來之際，我校開展了“師恩永難忘尋訪‘老’教師”主題活動。共同閱讀2020教師節主題活動總結最新精選【5篇】，請您閱讀!
教師節主題活動總結19月10號教師節。
這天我們期待了好久，畢竟這是進入初中給老師過得第一個教師節。早上來學校的時候，剛好看見別的班的幾個女生提著一個大蛋糕進入了教學樓。其實我們也買了禮物要送給老師，而且也準備了節目。大家都很看重這個教師節。
中午的時候挺激動的，電腦上放著歌。一遍又一遍的循環著，生怕一會兒表演的時候不小心唱錯。有些人打掃著教室的衛生，有些人畫著黑板上的板報，也有人在組織紀律。而我們組的人都安安靜靜的坐在座位上，手里拿著一張小紙條一遍遍的讀。因為一會兒的班會上，有我們的節目。
我們的節目是最后一個，并不是有多好而是我們的節目是教師節的前一天才訂下來的，之前我也沒和他們說。因為時間不多，所以我們只能在一上午的時間內把節目練好。
上課鈴響起，課代表把老師們請來，班會準備開始。
其他組的節目有朗誦，有歌曲。只有我們組的節目是古詩。感覺挺另類的，看他們表演的時候聲音很洪亮，也不緊張，心想一會我們組一會也要這樣!有時候，人們總會說時間過得很慢，而那天我卻感覺時間過得很快。應該是心態不同的原因。說說笑笑就到了我們組。我很佩服兩位班長，在短短一周內就把班會的臺詞啊，問答啊，節目什么的通通弄好。完完整整的撐起了真個班會。不像我，拖拖拉拉地。
四個人拿著比掌心還要小的紙條走到講臺前，所有人的視線都在看我們，那時候真是緊張的要死。
《遠師》東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。”我們組的馮天宇讀出了這首詩。讓他打頭陣，是因為這是他自己說的。勇氣可嘉。
下一首詩，是高月讀的。《春夜喜雨》好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。這首詩看似和教師節一點關系也沒有，但其實里面是有一句贊美老師的話。小學老師講過，她讓我們永遠記住這些知識，所以我就選了這首詩。隨風潛入夜，潤物細無聲。說得不只是老師么?默默無聞的奉獻出了自己的一切。
《奉和令公綠野堂種花綠》，我非常喜歡這首詩，我并不熟悉它，也是這兩天見到的，只是因為那句“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”老師啊，您的一輩子培養了很多的人才，卻不知辛苦，也該歇歇了。
最后一首，《新竹》，新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。一個人能一個人能夠超過老師和前輩，是因為老師和前輩的養育和培養。
四首詩很短，不一會就讀完了。期間，我抬起頭，用眼睛偷偷的瞄同學們和老師們的反應，當我看到語文老師那贊許的目光的時候，心里別提有多開心。一起鞠了個躬，我們便回到座位上。說好的那句“祝老師節日快樂”也沒有說出來。
班會很圓滿。老師很滿意，我們也自認為不錯。只不過，唯一不足的事，這四首詩是讀出來的，而且感情并不是那么強烈。明年的節目，我們會背下來，讓老師們看到更好的我們!
教師節主題活動總結2我們又迎來了一年一度的教師節。為慶祝教師節，同學們獻計獻策，做了充分的準備。我們班積極響應學校的號召，主動參與各項班組織的活動，用各種方式表達自己對老師的尊重和感激之情，整個活動過程十分順利，同學們紛紛向老師表達感謝與感激之情，老師們也體會到了同學們感恩的心。
圍繞"銘記師恩，感謝師恩"的主題，我們班開展了以下這些活動及具體的過程和效果：
一、以"尊師心語"為主題出一期黑板報班干部積極行動起來，積極參與到學校舉行的慶祝教師節板報設計活動中來。本期墻報主題鮮明，內容新穎、豐富，富有教育寓意，圖案設計也精美、字體工整、色彩協調、版面美觀。
二、精心制作一張心意卡，為老師送上美好的祝福同學們懷著一顆真心，親手為老師制作出新穎精美的心意卡，并在心意卡上送上一句真摯的祝福語或一段真心話。很多科任老師反饋，我班的同學們制作的賀卡非常好。
三、教師節主題班會。
時間：9月13日第三周星期一下午地點：高一(8)班主題："難忘師恩"形式：形式多樣(小品、教師節知識競賽、講述教師感人小故事、學有關歌頌教師的歌、同學討論)
四、共簽"每天為老師做一件事"承諾書為老師做一件好事不難，難在持之以恒。班干部們提議，讓每一天都成為"教師節"，于是9月13日下午的教師節活動中，班主任向全體同學發出倡議，大家共簽"每天為老師做一件事"承諾書，用具體行動感恩于老師。
五、為老師服務。
在尊師活動月期間，我班積極完成以下好人好事：
1、清理操場多處堆積的落葉。
2、清理食堂前水溝的垃圾雜物。
3.、學校會議廳大清潔。
4、打掃初一級教師辦公室。
教師節雖已過去，但尊師活動我們班將持續下去，讓老師們桃李滿天下。師生情意融融，我們將以更好的成績回報老師對我們的一片真誠。
教師節主題活動總結3教師節是一個普通的日子，但卻慢慢變成了一個十分重要的日子，這不，在教師節逐漸遠去的時候，不得不再一次串聯那一個個美好的瞬間，交上一份總結為自己班的活動畫上句號。嘿嘿，其實過節真的不錯，但如果可以簡單點，比如省去這份總結，我覺得應該會更完美一些。畢竟在忙碌的工作中，能夠少一些多余的事務纏身才是最大的幸福。
九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，第二十八個教師節在我們班的主題升國旗儀式中拉開帷幕。我們班的許暢同學第一次站上升國旗的主席臺，就帶領著全校的同學向全體老師發出節日的祝賀。那一刻，所有的學生向老師敬禮，并齊聲喊出：祝老師節日快樂的美妙祝福。
上課了，一聲聲“老師，節日快樂”拉開了一節課的序曲，平時一張張稚嫩的面孔因為這個特殊的日子而變得鄭重起來。在同學們正襟危坐的身影中，我讀出了他們對我的尊重。手機中祝福的短信一直響個不停，“教師節快樂”成為了這一天最好的祝福語，家長們、孩子們將美好的祝福化作一條條動人的信息，通過電波傳遞到我的心靈深處。自己制作的賀卡，質樸中透露著細膩的小心思。一整天，我都沉浸在被祝福的喜悅中。被人記得是一種幸福，被人祝福是一種快樂!
申__媽媽親手制作的祝福蛋糕將活動推向。蛋糕做得很精美，一看就下了一番心思。在同學們艷羨的目光中，我將這份禮物當成了全班的禮物，孩子們一個個走向講臺，小心翼翼地捧回一片小小的蛋糕，并細細地品嘗著，似乎自己從來沒吃過這么香甜的蛋糕，原來，分享是一件這樣快樂的事情。
在這一天，我還收獲著許多的欣喜，孩子們的作文寫得越來越好了，書寫進步越來越大了，這一天的課堂紀律特別好，雖然這是一群略微有點調皮的孩子，但他們仍然用他們特殊的方式表達了對老師的節日祝福。
這就是身為老師的快樂，而我，是如此滿足。
教師節主題活動總結4這次慶祝教師節的活動，我們班積極響應學校的號召，主動參與各項班組織的活動。整個活動過程十分順利，同學們紛紛向老師表達感謝與感激之情，老師們也體會到了同學們感恩的心。
圍繞“銘記師恩，感謝師恩”的主題，我們班開展了以下這些活動及具體的過程和效果：
1.同學們給老師們發送電子賀卡。
具體做法及效果：在星期二(9月5日)，先讓各科代表問科任老師的郵箱，并公布老師的郵箱，讓家里能上網的同學在10日前代表2班同學或個人發送一張電子賀卡，并用簡短的文字表達尊敬師長之情。很多科任老師反饋，我班的同學們寄來的賀卡非常好。?
2.班級傳情短信。
主題：老師，我想對你說。
在星期二(9月5日)班長就在班上發動，號召同學們每人親手寫下最想對老師說的心里話，并對積極同學和寫得好的同學進行獎勵，把寫得好的短信交廣播站。在星期四上午，全班同學都交來了，首先由學習委員和班長篩選出比較好的短信內容，然后讓班主任審稿，最后推選出12篇，及時交到廣播站，在星期五下午讀出的短信中，已有三篇是我們2班同學所編寫的，傳達了對老師的感激之情。?
3.為教師服務。
教師服務是為老師清潔辦公室。在第二周星期五的上午，由班長組織一批自愿為老師做一件事的同學，來到圖書樓三樓科任老師辦公室，同學們認真的勞動，把辦公室打掃得非常干凈，老師們滿意的連聲說好，黃君玲老師對我們豎起了大拇指，我們也很高興。
4.特別禮物。
在星期四下午放學后，學習委員陳小露和蘇瑩同學組織各科代表討論“送一份特別的禮物給科任老師”，其中有同學建議送一個大蛋糕給所有老師吃，但發現很難操作，最后決定“每位老師送一朵玫瑰花和一張小卡片(寫一些祝福和感謝的話語)”，由學習委員買回來，分到各科代表送給老師，如果對于星期五該課的老師，可以直接送給他。后來同學們還想到在每節課向老師問好的同時向老師祝福“教師節快樂!”。星期五這天，很多科任老師都反映2班同學給了他們一個驚喜，且課堂表現非常好!?
5.在第二周星期五下午的第一節，我們班舉行了一個慶祝教師節的主題班會。
主題為：難忘師恩!
準備：在星期二(9月5日，即接到通知的第二天)，班長經過認真思考，著手策劃這次主題班會，在班上跟同學們一起商量怎樣搞好這次主題活動，后來，大家積極參與討論后，定出：每個大組出一個特色節目，圍繞“師恩”。接著幾天，同學們認真準備，排練節目。事先邀請了各位科任老師參加，由于老師們都很忙，最后參加我們的班會有英語老師譚文熾老師。
主題班會的過程：在星期五下午第一節，我們初一(2)班開展了一個題為“師恩難忘”的主題班會。由班長和副班長當主持，同學們以小組為范圍，節目安排如下：首先是開場白(副班長)，背景音樂(音樂是“每當我走近老師的窗臺”)，然后各小組的特色節目，順序是：第一組：朗誦，題為“濃濃師恩”;第二組：小品，題為“師生之間”;第三組：講故事，題為“感恩的心”;第四組：詩歌朗誦，題為“教師誦”。然后請被邀請嘉賓老師——譚老師講話，譚老師用英語表達他對2班同學的期望和對教師節的感受。最后由班主任總結發言。總而言之，通過詩歌朗誦﹑講故事和表演小品的形式使班會進行得井然有序，大家活躍的氣氛讓到場的班主任和英語老師感覺到非常欣慰。尤其是第二組的小品非常精彩，讓每人都在笑聲中領悟了深刻的道理。(具體的場景，請見我們的資料：“初一(2)班主題班會圖片”文件夾)
總的來說，這次活動在學校慶祝教師節活動方案和班主任的指導下，我們初一(2)班班干組織下，全體同學積極參與和配合下，效果喜人，讓老師們感受到了愛，讓同學們懂得如何感恩，所以說這是一次成功的活動。
教師節主題活動總結5伴隨著第__個教師節，遵循教體局關于開展“感念師恩”主題教育的通知思想，__省__市__區實驗幼兒園從自身實際情況出發，根據幼兒特點本著“隆重、儉樸、有效”的原則，設計組織了一系列內容豐富的教師節主題教育。現將幼兒園開展活動的情況總結匯報如下：
一、小班組：老師，您真好!
小班幼兒剛剛入園不久，既不會情感豐富的朗誦詩歌，也不會大筆一揮，潑墨一幅，當然也還不具備動手制作手工作品的能力。可是小班幼兒對老師的信任和依賴卻是最牢固的。離開了從小生活的熟悉的環境，離開了一直照顧自己的家人，來到幼兒園這個陌生的大環境里，孩子第一反應就是緊緊抓住老師的衣服，老師成為了孩子生長歷程中的重要依靠。小班組老師結合自身的特點，組織幼兒開展了“老師，您真好”的語言活動。談話中，幼兒知道了教師節是照顧自己的老師們的節日，回憶了入園以來老師對自己細致入微的照顧，在老師的提示下愿意和老師抱一抱，親一親，問聲節日好，表達了自己喜歡老師，愛老師的情感。正是因為孩子的幼小，這問候，這擁抱更是顯得彌足珍貴!
二、中班組：我親愛的老師
中班組的活動以繪畫活動“我親愛的老師”為主。此前的相關活動有：詩歌“老師本領大”，通過朗誦詩歌和嘗試續編詩歌，深化了幼兒愛老師的情感。通過“夸夸我的老師”活動，過渡到了“我給老師辦畫展”活動。面對每天照顧自己的熟悉的老師，孩子們有著說不完的話。說到老師的面部特征和發型的突出特點，更是津津樂道，有的孩子甚至連老師喜歡的衣服顏色都能說出來。在這貌似細小的環節中，老師體會到了孩子們深深的愛。而在繪畫活動“我親愛的老師”組織過程中，幼兒知道了9月10日是教師節，是老師們的節日，更是在畫畫中激發了熱愛老師的情感。一邊畫一邊絮絮叨叨，簡單的線條之間流露出了對老師的祝福。
三、大班組：老師，謝謝您
大班組以美工活動“老師，謝謝您”為主導亦展開了一系列的主題活動。對于大班幼兒來說，已經在幼兒園度過了兩個教師節，對于教師節的認識遠遠高于小班，中班的幼兒。大班幼兒自身的能力有了很大的提高，表達自己情感的方式也更加豐富。幼兒運用已有的美工經驗，創造性的制作出了謝師卡，向老師表達感激之情。祝福語也上升到了“老師，您辛苦了”、“老師，謝謝您”!還有的孩子自發的擁抱老師，大聲的宣告：老師，我愛您!整個活動氣氛溫馨又感人。
除了各班組獨具特色的主題活動之外，身邊出其不意的問候更是讓老師感動。教師節這一天，從踏進幼兒園的大門開始，老師們就被一聲聲的節日問候感動著。這問候，有領導的關懷，有同事之間的相互祝福，更多的是來自于家長和孩子。雖然只是簡單的一句話卻勝過了千言萬語。這問候，這祝福包含著家長對老師的認可和尊重。在一聲聲的祝福聲中，老師們為自己這個神圣的職業感到光榮，感到自豪。
第3篇：給幼兒園老師的祝福語范文
送給幼兒園老師祝福語【經典】1. 我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
2. 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
3. 因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
4. 一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂!
5. 今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
6. 教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
7. 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
8. 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
9. 假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
10. 加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福!
11. 即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
12. 懷念您，親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……
13. 毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
14. 海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
15. 服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦，老師……
送給幼兒園老師祝福語【熱門】1. 我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路!
2. 獻給敬愛的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂!
3. 想念您，懷念您——老師!對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安! !
4. 學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快!
5. 一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……
6. 真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
7. 在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
8. 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
9. 園丁--崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
10. 有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師!
11. 有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?
12. 有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
13. 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
14. 用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀!
送給幼兒園老師祝福語【精選】1. 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
2. 您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利!
3. 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
4. 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您!
5. 您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
6. 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
7. 親愛的老師，雖然我不常去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。祝您天天快樂!
8. 秋風落葉輕拂過，宛如當年您敦厚的手、慈祥的話，給我最溫柔的撫慰、最誠摯的教化。祝福您親愛的老師……
9. 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
10. 人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!
11. 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
12. 如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……
13. 如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
14. 是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
15. 是誰給了我們文明語言?是誰教會了我們人生的哲學?是誰教會我們怎樣做人?是您!辛勤的園丁! 愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您。愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快!
16. 往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收!
17. 忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!
18. 我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
19. 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
20. 我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀！
送給幼兒園老師祝福語【最新】1、我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕!
2、紅花離不開綠葉的扶持，花兒離不開泥土的滋潤，學生離不開老師的教誨。今天教師節，道一聲：老師，謝謝您，您辛苦了!
3、老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
4、老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
5、我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
6、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。祝老師教師節快樂!
7、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快!
8、漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現;您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!
9、有一條短信用心編寫，有一個稱謂用一生詮釋，有一個節日用愛渲染，有一句祝福用深情表白：老師，辛苦了，教師節到，祝您身體健康，節日快樂!
10、一顆丹心染粉筆，兩袖清風立乾坤，三尺講臺揚激情，四季桃李開滿門，五顏六色描藍圖，七彩夢想繪人生，八方敬意如潮生，九月祝福情意真，十分敬意獻給您。教師節將到，祝您節日快樂，心想事成!
11、有一種愛深似海，那是您對我的愛;有一種恩不能忘，那是您的教育之恩;老師，千言萬語無法表達對您的感激;送上祝福，祝你教師節快樂!
12、您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明!
13、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!
14、坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。您用知識催開了桃李芬芳。教師節，祝老師快樂安康
15、不計辛勞求奉獻，三尺講臺夜燈長明，赤誠之心不一般，桃李天下香滿人間，英才濟濟笑開顏。教師節感恩無限，愿您安康永遠!
16、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快!
17、辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節日快樂!幸福永遠!
18、老師，您好嗎?很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您---我最親愛的老師!
19、您用陽光雨露，哺育我快樂成長;您用浩瀚知識，引領我幸福遠航;您用嘔心瀝血，托起我七彩夢想。祝您教師節快樂!
20、敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!
送給幼兒園老師祝福語【溫馨】1. 老師是一副畫，讓人贊美連連，老師是一句話，讓人懂事曉情，老師是一粒定心丸，讓人心安神寧，很想告訴您：老師您辛苦了，教師節快樂!
2. 【教】書育人職責盡，【師】生幾載情誼深，【節】日里來恩師念，【快】把祝福接力傳，【樂】于表露我思念。教師節快樂!
3. 老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
4. 老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
5. 敬愛的老師，素白的雪，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環，祝福您歲歲愉快，年年如意!
6. 我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。
7. 學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快!
8. 三尺教鞭手中握，沉重職責肩上扛;筆墨飄落育桃李，滿心期待盼成才;厚實教案用心凝，滿腹才學無保留;批語奮進催人學，無語的真情當中留。驀然回首憶往昔，感動絲絲縷縷，永遠留存于心，似陳釀回味無窮，像財富伴我一生。月日教師節，親愛的老師，謝謝您，愿您身體永康健，育得桃李滿天下!
9. 愿您的煩惱高階無窮小，好運連續且可導，理想一定洛必達，每天都有拉格朗日，生活不單調，道路不凹凸，金錢導函數大于零，快樂無窮大。祝教師節快樂!
10. 尊敬的老師，百花沐浴陽光齊盛開，草兒喝水綠油油!您是一盞明燈，為我指明了知識的方向;教師節到了，送上祝福，祝您教師節快樂!
11. 明天.教師節，我送你“九十”表心意：大事小事“九十”順心，愛情友情“九十”甜蜜，事業學業“九十”順利，生活無憂“九十”幸福。
12. 千言萬語道不盡我對你的贊美，萬語千言訴不完我對你的感激。九月，多情的日子，讓我盡情的歌唱吧，教師節，在這個永恒的節日，請接受我們真誠的祝福，愿你們身體健康，永遠幸福。
13. 每一天，每一刻，每一秒，你不慕虛榮，把心兒累。這一天，這一時，這一秒，我充滿感恩，送祝福到。教師節，老師，您辛苦了。
14. 三尺講臺伴終生，一支粉筆傳知識。春風化雨解疑惑，不厭其煩說真理。桃李芬芳滿天下，依舊堅持不放棄。老師，辛苦了。教師節到了，祝您生活美滿幸福!
15. 欣賞著校園里獨特的青春，吟唱著心中不悔的歌謠，你站在歲月的箭頭，撐一支向上的長篙，在知識的海洋里，帶領我們向更深處漫溯。親愛的老師，教師節快樂。
16. 是您辛勤的汗水，澆灌了祖國的花朵，讓每一代接班人學識淵博;是您真心的囑托，彌補了青春的苦澀，讓每一顆躁動心學會生活，老師您辛苦了，教師節里，祝您節日快樂，幸福一生。
17. 您用汗水澆灌每一個幼小的心靈，用熱情孕育每一個脆弱的生命，用愛心呵護每一個稚嫩的臂膀，用關愛扶持每一個成長的背影，再多的言語也不能表達對您的感謝，親愛的老師，祝您教師節快樂!
18. 坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有你就有方向。你用汗水，澆灌出稻谷金黃;你用知識，催開了桃李芬芳。教師節，祝老師快樂安康!教師節祝福短信
19. 園丁，那是辛勤者的心靈。牽掛，那是思念者的心話。祝福，那是祈禱者的傾注。又一年教師節，祝愿你在這個秋天幸福無比，快樂無邊，教師節咱也樂樂。
20. 教師是人類靈魂的工程師。教育是太陽底下最光輝的職業。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師節到了，祝你們教師節快樂，永保青春。
送給幼兒園老師祝福語【推薦】1.教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方!
2. 我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長.天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
3.老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊.您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放.
4.老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
5.敬愛的老師，素白的雪，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環，祝福您歲歲愉快，年年如意!
6.教誨如春風，師恩似海深。
7.學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融.祝福您，節日愉快!
8.別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現;您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!
9.我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日，您的學生愿您永遠年輕!
10.恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
11.敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心.我虔誠地祝福您:安康，如意!
12.您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明!
13.真心的微笑，撫慰我疲憊的身心;誠摯的問候，堅定我求學的信念;有您我一切都好，因為求學的路上，您與我們同行;在這里我深深的祝福你.教師節快樂!
14.教師是人類靈魂的工程師。教育是太陽底下最光輝的職業。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師節到了，祝你們教師節快樂，永保青春。
15.是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠!是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠!
16.一日為師，終身為父。
17.您是春蠶，春蠶到死絲方盡;您是園丁，一年四季勤耕耘;您是燈塔，照亮學生人生路;您是太陽，溫暖天下孩子心。祝您教師節快樂，萬事稱心!
18.教書育人萬世芳，行舟苦度美名揚;春來秋去汗水淌，抱得桃李滿園香。離別多年心感念，猶記恩師心中想。值此節日送祝愿，澆灌碩果業興旺。教師節快樂!
第4篇：給幼兒園老師的祝福語范文
幼兒園圣誕節活動策劃2021【一】
一、活動時間：2021年12月25日
二、活動形式：所有班集體活動
三、活動目標
通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動地點：幼兒園大操場
五、活動過程
1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們入場。
2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。
3、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。
4、親子游戲活動
1）運禮物
父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。
材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。
2）跳圈
父（母）子同時依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。
材料：小塑料圈15個。
3）羊角球
父（母）從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。
材料：羊角球5只。
4）二人三足行
父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。
材料：紅帶子10根。
5）搶椅子
由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的家庭為勝。
材料：椅子30個，鼓一架。
6）袋鼠跳
幼兒鉆進袋中，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝。
材料：布袋10只。
7）抓尾巴
家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個尾巴。
8）坐花轎貼五官（全家三人）
爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成的班級屬于優勝者。
材料：圣誕老人頭像，五官。
5、圣誕老人出場，發禮物
教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：merry christmsa，并給小朋友發禮物。
6、活動結束
在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動
幼兒園圣誕節活動策劃2021【二】
一、活動目標
1、幼兒了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西方節日的不同。
2、讓小朋友初步了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。
3、通過欣賞歌曲《merry chistmas》，感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。
二、活動準備
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。
3、鈴兒響叮當音樂cd、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
三、活動過程
（一）復習節奏樂《鈴兒響叮當》
1、激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。教師介紹圣誕節的由來，讓幼兒初步了解圣誕節的由來。
2、討論：請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。
（二）介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來，讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。
1、播放音像資料或講故事，讓幼兒了解圣誕老人的傳說。
（1）圣誕老公公是誰？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2、播放音像資料或講故事，了解圣誕樹的傳說。
提問：老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？
3、圣誕節與春節的對比。從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距
4、欣賞歌曲《merrychistmas》，感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。
（三）自選區域活動
區域一：美工——用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹
區域二：手工——做馴鹿拉的圣誕老人。
區域三：折紙——幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區域四：繪畫——畫畫心目中的圣誕節。
區域五：科常——通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。
區域六：排圖講故事——通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。教師巡回指導。
四、活動結束
1、請“圣誕老人”給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。
2、在優美的歌聲中結束：《merrychistmas》。
五、活動延伸
幼兒把自己制作好的作品，在美工區里進行展示，讓幼兒相互欣賞作品，進而增強幼兒的自信心。
幼兒園圣誕節活動策劃2021【三】
活動安排
12月10日——12月14日圣誕慶祝活動前期準備工作。
1、各班學習有關圣誕的英文歌曲、律動，在美語活動中滲入有關圣誕節的內容。
2、讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里)。
3、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來裝飾教室。
4、發動家長在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。
5、在美語聊天時滲透有關圣誕節的歌曲、兒歌等。
6、國際小班美語演講比賽。
12月17日——12月22日圣誕環境創設。
1、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進行裝飾。
2、老師和幼兒一起制作節日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里。
3、老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。
4、在教室里布置一面祝福墻，請家長把對幼兒的祝福寫到上面。
5、教給幼兒一些簡單的美語祝福語。
6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物(吃的為主，包裝好拿到幼兒園來)可供活動使用。
7、可帶領幼兒到走廊上或其他班級感受過節的氣氛。
12月24日上午各班慶圣誕活動
一、9:00——9:30開幕式：主持人(蓋燕)負責人：姚薇，秦建蕊
1、老師組織幼兒和家長到一樓和二樓大廳集合。
2、主持人致開場詞。
3、主持人組織幼兒做雙語律動和唱圣誕歌曲，請幼兒跟家長一起互動。
4、圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起互動。
5、主持人宣布慶圣誕活動開始。(放禮花)
6、老師組織家長和幼兒返回各自的教室。
二、9:30——9:50老師組織活動
1、班主任教師做一學期工作總結。
2、老師向家長提出活動時的注意事項。
3、熱身活動：各班老師組織家長和幼兒一起玩小集體游戲。
4、拼盤活動準備。
三、9:50——10:30制作拼盤，評比。
1、老師擺放桌子(在桌子上鋪上桌布)，把所有的材料放到桌子上。
2、以家庭為單位自由制作水果拼盤。
3、把制作好的拼盤擺放到一起，老師組織家長和幼兒進行評選活動(每個家庭發兩個小星星卡片，喜歡那個拼盤就把小星星放到哪個拼盤的旁邊)。
4、給前三名家庭發獎品，給其他幼兒發鼓勵獎(奶)。
10:30——10:40發禮物
各班發放禮物
A、把禮物吊到天花板上，由家長拿給幼兒。
B、把禮物貼到教室的墻上，幼兒自己選擇。
C、請圣誕老人來發禮物。
10:40——11:40自助餐
1、老師組織家長和幼兒一起品嘗水果拼盤、禮物和午餐。
2、家長和幼兒自行品嘗。
第5篇：給幼兒園老師的祝福語范文
20xx幼兒園感恩節祝福語1.天空感謝白云的點綴，回報以蔚藍;花兒感謝雨露的滋潤，回報以嬌艷;樹感謝陽光的普照，回報以參天;我感謝你的陪伴，回報以祝福。感恩節到了，愿你開心每時每刻、快樂分分秒秒。
2.天空因云朵而美麗，山川因河流而美麗，花朵因綠葉而美麗，生活因為有你而美麗，感謝你我最好的朋友，愿我的友誼地久天長。
3.天上飄散的雨露滋潤了干枯的大地，人間流轉的關愛溫熱了無數的心靈，人海中你讓我懂得了什么是愛，在這感恩的日子里祝你開心快樂。
4.我愿是候鳥，在遷徙的路上伴你飛翔;我愿是雄鷹，在攀登的途中給你勉勵;我愿是火雞，在感恩節被你品嘗!呵呵，這樣的朋友夠仗義吧!11.24日感恩節快樂喔!
5.溪流感謝巖石的愛，愛是撫摸;綠葉感謝鮮花的愛，愛是包容;清風感謝細雨的愛，愛是呼喚;你對我有濃濃的愛，愛是陽光，照我一路前行，一路芬芳。感恩節，感謝生命里有你濃濃的愛，我無所畏懼。
6.細雨無聲潤大地，舂風拂繞百花麗。舂播夏長秋收果，瑞雪飄灑祥和喜。舂夏秋冬四季轉，日月星辰陽光灑。感恩自然大地輝，萬物生長靠太陽。
7.向幫助過我的朋友和我所愛的朋友說聲感謝，感謝你走進我的生命，讓我的生命豐富而又美麗，我愿以我有生的時光，帶給你無限的快樂，祝感恩節快樂!
8.感恩幫助我的人，使我懂得善良;感恩傷害我的人，使我懂得堅強;感恩每一縷陽光，使我充滿希望;感恩每一片陰霾，使我珍惜陽光。感恩節至，感恩認真讀這條短信的人，與我擴散愛的芬芳。
9.感恩不需多大的報答，只需一句謝謝;感恩不是做作，而是出于真心;感恩節，讓我們對曾經幫助過我們，關心過我們的人說上一句謝謝吧!祝感恩節快樂!
10.感謝你，在我煩惱時為我制造快樂;感謝你，在我失意時給我鼓勵關懷;感謝你，在我成功時與我分享喜悅;感謝你，在我人生路上陪我度過風風雨雨。感恩節，感謝有你!
11.感謝你的關懷，感謝你的幫助，感謝你對我做的一切……請接受我最真心的祝愿：一生平安、如意、健康、快樂!
12.感謝你的關懷，感謝你的幫助，感謝你對我做的一切……在這個充滿感恩之心的節日里，請接受我最真心的祝愿：一生平安、如意、健康、快樂 。
13.干事業要有責任心，勤學習要有踏實心，愛生活要有感恩心;感恩父母，感恩師愛，感恩友情，感恩關懷自己的人;永懷一顆感恩的心，永做一個感恩的人。
14.恭喜您，您獲得了感恩節幸運抽獎用戶，現在馬上回復短信“感恩節快樂”至59457(我就是火雞)，您將在感恩夜獲得香噴噴火雞一只。
15.呼叫火雞，呼叫火雞，你在哪里？感恩節馬上就要到來了，不要再躲起來啦，快跟我聯絡，讓我們懷著感激的心情，一起來過這個節日吧!
16.花兒感恩綠葉的襯托，云兒感恩天空的呵護，波浪感恩大海的洶涌，大石感恩千山的高聳，因為感恩，世界變得美麗，因為感恩自然變的和諧，感恩的心，感謝有你，讓我的人生更加絢麗多彩。
17.花兒感謝陽光的照耀，草兒感謝雨露的滋養，鳥兒感謝大樹的庇護，魚兒感謝溪水的愛護。感恩節到了，讓你請吃飯怪不好意思的，提前向你說聲謝謝，哈哈!
18.懷著感恩的心情去生活，讓自己快樂，更讓別人感到快樂!
19.換一種角度去看待人生的失意與不幸，懷著感恩的心生活，生活將賜予你燦爛的陽光。
20.感謝上蒼讓我遇見你，感謝命運讓我喜歡你，感謝時間讓我在想你。親愛的你，可知道這一切？我們的愛情感動著天地，我也懷著虔誠的心給你送去感恩節祝福。
幼兒園感恩祝福寄語1. 感謝歲月讓一只友誼的船，讓我們找到了落帆的愿望，你的友情不是花朵，是青青的枝，冬天過后總有新葉，我會用一顆飽含溫情的心來呵護它!祝感恩節快樂!
2. 異鄉飄零中，能收到你殷切的關懷和誠心的祝福，讓我滿心歡喜，謝謝你的感恩節短信，讓我感受到被牽掛的幸福和溫暖，也祝你感恩節快樂!
3. 饑餓時，是你讓我品嘗到美味;寒冷時，是你讓我感受到溫暖;孤獨時，是你讓我領略到熱鬧。感恩節到了，我要含淚告訴你：謝謝你，火雞!
4. 用真誠經營愛情，用執著追求事業，用善良對待朋友，用平淡對待磨難，用虔誠祈盼幸福，用感恩回報人間，心隨愛走，愛隨心愿，感恩節快樂!
5. 最好的問候，在這最美的時刻，說給關系最鐵的你，想起往日一同走過的風風雨雨，此刻想送給的是那一句，謝謝你!朋友，愿你感恩節快樂!
6. 時常覺得自己是個幸運的人.無論何時何處總有人給我幫助與關懷.一再的體會,一再的確信,是大家用愛心與寬容組成了我生活的點點滴滴.真心感謝你!
7. 無論將來如何，我都要感謝你，感謝你來到我的生命中，帶來了美麗!
8. 趕的就是你，卸的就是你，小小的我在打你時好甜蜜!感的就是你，謝的就是你，小小的愛在大城里只為你傾心!感恩節快樂，幸福每一天!
9. 感謝上蒼讓我遇見你，感謝命運讓我喜歡你，感謝時間讓我在想你。親愛的你，可知道這一切？我們的愛情感動著天地，我也懷著虔誠的心給你送去感恩節祝福.
10. 感謝你堅強的笑容，為我照亮一角別愁的雨空，此后的多少天里，我將因為這笑容而盼望著相遇的美麗!
11. 時間是我們的愛神;郵局是我們的月老;手機是我們的媒娘;未來是我們的紅地毯;我感謝他們把你帶到我身邊，我的心也因有你，而對這個感恩節特別滿足!
12. 用寬容的心對待世界，你可以感受生活;用快樂的心創造世界，你可以改變生活;用感恩的心感受世界，你可以享受生活!祝你感恩節快樂!
13. 感恩節日祝福不停，激動心緒久不能平，忙碌人生四處飄零，朋友情誼好似香茗，曾經路上風雨同行，未來日子攜手共迎，愿你人生永遠天晴!
14. 天地間有一種東西叫雪，從天而降，落地而化;人世間有一種東西叫愛，自吸引中誕生，升華中融洽;朋友中有一個人是你，識于偶然，止于永久。感恩節快樂.
15. 時間是我們的愛神;郵局是我們的月老;手機是我們的媒娘;未來是我們的紅地毯;我感謝他們把你帶到我身邊，我的心也因有你，而對這個感恩節特別滿足!
16. 感恩節了，悟空給師傅送了只火雞，沙僧給師傅送了一箱南瓜餅，你什么也不要帶，光身去就行，師傅看見了保準高興地說：呦，豬頭來嘍!
17. 今天!雖然我不信基督，但我認同感恩，真的感謝上蒼讓我們相識，愿我們成為一生的朋友!祝福你，我親愛的朋友和你的家人月日感恩節快樂!
18. 賜與我生命者，賜與我一粥一飯者，賜與我無盡關愛者，我心中都存有無限的感激。在今天，這感恩節;也在每天每時每刻!
19. 謝謝不過一句話，溫暖了多少心靈，感激不過一個行動，感動了多少人群，感恩不過一個心態，和諧了多少環境，感恩節不過一個節日，卻代表著我此刻的心情，愿幫助過我的人，陪伴過我的人，了解過我的人，天天快樂。
20. 懷著感恩的心，走人生的路，懷著感激的情，走幸福的途，懷著感懷的念，過生活的橋，帶著感謝的話，過過往的車，走在感恩節的日子，送出感恩心的祝福，愿你感恩節快樂。
最新幼兒園感恩祝福語1.滿腹經綸氣自華，三尺講臺講學佳，教授知識瀝心血，培育英才報國家。學生青春好年華，老師蒼蒼盡白發，不圖虛名不為利，惟愿桃李滿天下。感恩節到了，感謝老師的教育培養，祝老師幸福安康!
2.漫漫長途獨自行，幸而有你伴途中，攜手同行人生路，陽光燦爛有前景，感謝一路有你風雨同舟，同舟才能現真情，真情感謝你，感恩節快樂!
3.茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬間溫柔，有如江邊楊柳垂下的嬌羞，讓我塵封已久的心靈綻開!感謝上帝讓我遇上你，我以感恩的心給你送去感恩節的祝福。
4.茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬間溫柔，有如江邊楊柳垂下的嬌羞，讓我塵封已久的心靈綻開!感謝上帝讓我遇上你，我以感恩的心給你送去感恩節的祝福9向幫助過我的朋友和我所愛的朋友說聲感謝，感謝你走進我的生命，讓我的生命豐富而又美麗，我愿以我有生的時光，帶給你無限的快樂，祝感恩節快樂!
5.每個陽光燦爛的日子，都會讓我心存感謝!在這個感恩節，真心的感謝你，讓我可以以堅強的意志和無謂的精神，抗擊酷暑嚴寒，風雨雷電，而不覺疲憊和孤單。
6.每天多些感恩，空氣變的溫暖，陽光變的炙熱，心情變的舒暢，心態決定命運!每天心懷感恩，世界會變的更美好!感恩節，向最最親愛的朋友誠摯說聲謝謝!感謝有你!
7.美國人在感恩節時感謝上帝的眷顧，使他們有豐足的食物。我也要感謝上帝，因為有你陪伴，讓我豐衣足食、心寬體胖，那——請你和我一起過感恩節吧!
8.母愛如水，父愛如山，父母的恩情高山流水長。母愛無邊，父愛如海，父母的愛是那樣的深沉而寬廣，感恩父母給予了我們生命，感謝父母對我們的愛，11月22日感恩節。愿全天下的父母健康長壽。
9.難忘您慈愛的微笑，常想您鼓勵的眼神，牢記您諄諄的教誨，銘刻您無微不至的關心。親愛的老師，發條短信祝您天天開心!
10.你的幫助，讓我感激。你的好意，讓我感恩。你的關愛，讓我感動。你的付出，讓我感悟。大恩大德，衷心感謝。天氣漸冷，不要感冒。真誠祝福，健康平安。
11.你的燦爛笑容長留我心中，你的親切話語永伴我左右，你的熱情激勵鼓舞我前行，你的真誠幫助溫暖我心房，在這感恩節來臨之際，真誠的對你說聲：謝謝……
12.你給我留下了許多抹不掉的美妙的瞬間，你讓我懂得互相珍愛，把我們每個瞬間變成永恒的記憶。感謝你帶給我的一切。祝你感恩節快樂!
13.你是我見過最美麗的樹葉，讓我的森林為你凋謝;你像一首旋律讓我的生命多和-諧，我只能用小小聲音說感謝，小到只有你能了解!感恩節快樂!
14.你是我最感激的人，你總是在我最需要你的時候為我帶來內心的慰藉，今天是感恩節，請允許我用真心向你說一聲謝謝。
15.你是我最關心的人，你是我最珍惜的人，你是我最感激的人，你是我最好的朋友，感謝你出現在我生命里，祝你感恩節開心幸福。
16.你是雪中給我送炭的人;你是雨中給我送傘的人;你是狂風中扶我前行的人;你是烈日下給我冰水的人。感恩節就要到了，請接受我的衷心祝福：好人一生平安。
17.你是雪中送炭的人;你是雨中送傘的人;你是狂風中扶我前行的人;你是烈日下給我冰水的人。感恩節就要到了，請接受我的衷心祝福：好人一生平安。
18.你是最最美麗的樹葉，讓我的森林為你凋謝;你像一首旋律讓我的生命多和諧，我只能用小小聲音說感謝，小到只有你能了解!感恩節快樂!
19.念親恩，寸草報答三春暉。謝師恩，桃李滿園吐芳菲。感友恩，不離不棄情誼深。記妻恩，相濡以沫愛相隨。感恩節，感謝生活，感謝命運，感謝有你!
20.恁個久沒盯到你，感恩節我還是整條短信，假巴意思問候哈你嘛!祝愿你身體巴巴適適勒，生活得安安逸逸勒，工作得耍耍搭搭勒，日子過得撐撐抖抖勒!
21.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
22.您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……老師，祝您感恩節快樂，謝謝您!
23.朋友無微不至的關心，讓我感動;朋友慷慨無私的幫助，讓我感恩。感恩節，感恩的話我不多說，感恩用行動表示，珍惜生命，珍愛惜緣，祝福親愛的朋友平安!快樂!幸福!
24.朋友總是心連心，知心朋友值千金;感恩節里思好友，心靈短信傳佳音;時刻別忘朋友情!感恩快樂隨你心!你是我一生的知己好友!感恩節快樂!
25.其實天很藍，陰云總要散;其實海不寬，此岸連彼岸;其實淚也甜，當你心如愿。其實我要你快樂每一天!
26.輕輕的風，吹開你緊鎖的眉頭，讓所有的愁向后飛去。請不要回頭去追你因該向前奔跑，因為快樂在前方!
27.輕輕地取出一根火柴，劃出一道光亮，帶上我深深的祝福，照亮你的美好前程，溫暖你感恩的心，在這寒冷心仍澎湃的夜里，祝你感恩節快樂!
28.讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。滴水之恩，來日我當涌泉相報。還是祝你感恩節快樂吧!
第6篇：給幼兒園老師的祝福語范文
2021幼兒園元旦策劃方案有哪些?一年一度元旦馬上就要到了，相信很多幼兒園老師們已經為幼兒園元旦活動忙碌起來了。下面是小編為大家帶來的2021最新穎幼兒園元旦活動方案五篇，歡迎大家查閱!
2021幼兒園元旦策劃方案1主題目標：
1.知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。
2.通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。
3.學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。
活動目標：
1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2.知道過了新年，又長大了一歲。
3.了解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動準備：
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動重難點：
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動過程：
一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣
1.教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。
如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦)今天呀，我們主要來學習元旦。
2.教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)
3.教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思;
旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦
1.引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)
2.了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3.引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望
1.教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。
2.引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活動：
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。
2021幼兒園元旦策劃方案2一、活動意圖：
通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。
二、參加人員：小班教師、全體幼兒及家長朋友。
三、活動時間：
四、活動場地：小班教室
五、活動目標：
1.幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。
2.幼兒與家長一起體驗迎新年的快樂。
六、活動準備：
1.提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2.活動道具、小禮品。
七、表演活動
2020已離我們遠去，2021已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂活動”。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
1.首先請欣賞《幸福拍手歌》
2.請欣賞歌曲《玩具進行曲》
3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》
4.請欣賞歌曲《走路》
5.請欣賞歌曲《火車快開》
6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》
7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲
八、親子游戲內容
各位家長，下一個環節開始進行親子互動。
游戲一：投籃
準備：海洋球、紙箱子
游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內球多的為勝利者。
游戲二：我們是毛毛蟲
準備：蘋果
游戲方法：兩組幼兒進行比賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。
游戲三：搶椅子
準備：20把椅子
游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。
游戲四：揪尾巴
準備：彩色皺紋紙條、音樂
游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。
游戲五：滿地開花
準備：海洋球、紙箱子
游戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規定時間內幼兒跳高，將紙箱內的海洋球跳出，最后誰的紙箱內的海洋球最少為勝利者。
九、活動結束
歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班“慶元旦家園同樂活動”到此結束。
結束活動頒發小禮品。
2021幼兒園元旦策劃方案3活動目標：
1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。
2、通過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養幼兒的創造能力。
3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。
活動準備：
1、蠟筆、鼓、面具。
2、《新年好》背景音樂。
活動過程：
一、激發幼兒參加假面舞會的興趣
1、創設帶上面具，向幼兒拜個早年。
2、我們今天要開個假面舞會，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦?
二、引導幼兒制作面具
1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加假面舞會。
三、播放音樂，幼兒載歌載舞
1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。
3、教師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。
四、活動結束：
恭喜恭喜的節日歌，感受過年的氣氛。
五、延伸活動：
在美工區，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。
主題總體要求：
教師要利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學過程中，教師能注重給幼兒創設一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程，及時將教學收獲軌跡呈現。
2021幼兒園元旦策劃方案4一、活動時間：12月31日
二、活動人員：全體幼兒、家長、老師
三、活動過程：
1、來園活動(各班教室)
2、生活活動
3、新年心愿包活動
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。
四、親子運動會
準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)
過程：
1)律動“新年好”
2)親子運動游戲
1.放鞭炮
準備：每班自制炮竹一個
玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
2.運彩球
準備：彩色的球、圈
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
3.剝桔子
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。
4.搶氣球游戲
準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。
5.開火車
準備：起跑處標志
玩法：由家長或老師(6—8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)
6.袋鼠跳
準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些。
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
7.揪尾巴
準備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
8.趕雙球
準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
2021幼兒園元旦策劃方案5活動主題：
展現自我、突出個性，學會合作、增進親情，熱情洋溢、愛在中一。
活動目標：
1、通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦節;
2、使家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作;
3、通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。
活動準備：
1、布置富有新年歡慶氣氛的班級環境。
2、作好班級幼兒展示活動的安排;
抓好幼兒生活技能的教育和學習;設計一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準備。
3、由幼兒園準備活動禮品。
活動地點：_x
班級教室：_x
活動形式：兒歌、歌曲表演、親子游戲活動等。
活動內容及程序安排：
1、親子游戲：吹雞毛
目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結協作的精神。
玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環即為獲勝隊。此游戲進行1次。
2、幼兒表演
兒歌《老師的手》、《別說我小》
歌曲《我們是中班小朋友》、《頭發、肩膀、膝蓋、腳》
3、親子游戲：運氣球
目的：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。
玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規定時間(2分鐘)內，以運氣球數量多者為勝。規則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲2次。
4、幼兒表演
兒歌《家》、《月亮》
歌曲《國旗多美麗》、《認識你呀真高興》
5、親子游戲：蹲蹲樂
目的：鍛煉家長的快速反應能力和應變能力。
玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“_蹲，_蹲，_蹲完_蹲。”指定別的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊。此游戲進行1次。
6、幼兒表演
兒歌《團結友愛親又親》、《落葉》
歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》
7、親子游戲：貼鼻子
目的：培養幼兒與家長的配合能力，發展幼兒對方位的語言表達能力。
玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭，共進行2次。
8、幼兒表演
兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報》
歌曲《逛公園》、《郊游》
9、親子游戲：兩人三足
目的：練習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子之間的情感交流。
玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起出發向終點線跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進行2次。
10、幼兒表演
兒歌《小熊砍樹》、《新年》
歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》
11、親子游戲：拷貝不走樣
目的：鍛煉家長的快速反應能力和模仿能力。
玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此游戲進行2次，猜的準確的為獲勝隊。
12、幼兒表演
兒歌《小雪花》、《下雪天，像過節》
歌曲《請你和我跳個舞》
13、親子游戲：奇趣口香糖
目的：鍛煉家長面部的協調能力和控制能力。
玩法：請四位家長進行游戲，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動作將口香糖移至口中，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進行1次。
14、幼兒表演
兒歌《拜年》
歌曲《聽》、《雪花和雨滴》
15、親子游戲：踩氣球
目的：鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神，發展其小腿肌肉能力。
第7篇：給幼兒園老師的祝福語范文
1、雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最出色的老師！親愛的老師，節日快樂！
2、愿溫馨喜悅與幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光我們最愛的老師
3、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您--曾經給我陽光、雨露、春風的老師
4、老師，您的每根白發里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。
5、回報老師的時候不是昨天也不是明天而是正在此時--今天。節日快樂我的老師！
6、敬愛的老師-- 感念的季節風吹過我的眼眸，雨落在心中，幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您
7、好大一棵樹，綠色的祝福。老師，在你的綠色的愛下，我們成長。走到天涯海角，我們永遠謝謝你綠色的愛！7老師，請您接受一份遲到的問候吧！當我初為人師時，我才感受到您曾經為我們的成材付出了多少的心血啊！
8、祝老師能像太陽花一樣的堅強，我沒有太陽花，可是我相信吊蘭也能帶表我的心！以此還是祝老師在節日里快快樂樂地過這一天！
9、昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍人類靈魂。飲其流者懷其源，學有成時念吾師！
10、最難滲透的是老師的心，期望精心培育的花朵盛開，又怕盛開中的花朵凋零。
11、老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默的奉獻自我。
12、獻給敬愛的老師我們搜尋那些美麗耐人的回憶也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂
13、好大一棵樹，綠色的祝福。老師，在你的綠色的愛下，我們成長。走到天涯海角，我們永遠謝謝你綠色的愛！
14、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……曾經給我陽光、雨露、春風的老師。
15、小小禮物輕又輕，送給老師一片心。老師別怪禮物小，這是我的一片心。
16、哺育學子慈祥心，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情：健康長壽福如海！
17、老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默的奉獻自我5雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最出色的老師！親愛的老師，節日快樂！
18、老師，您好嗎？很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您--我最親愛的老師！
19、天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我離不開您的眼睛。
20、老師，請您接受一份遲到的問候吧！當我初為人師時，我才感受到您曾經為我們的成材付出了多少的心血啊！
21、師恩重如山，學生不敢忘，在即將進入大學的時候，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！
22、老老實實育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹成材。
23、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變--老師，祝您萬事如意！
24、是你幫助我進行實質性重組，讓我從st變成了今朝之白馬。衷心感謝你！
25、老師，今天是星期天，您在睡懶覺嗎？我們乖，不打電話吵醒您，您多睡一會兒吧！
26、老師永遠帶著笑容，總是那樣快樂幽默，喜歡談論人生，也愛聽聽我的夢，那就是我--永遠的老師。
27、你在我身邊，牢記的，只是你的嘮叨；我離你而去，感慨的，已是你的師表！再謝你一次，老師！
28、這一天，是你的自豪；桃李滿天下是你的驕傲；純潔的師生情是你的最大財富。
29、極目四望，只有您站在遠方。盡管沒紫氣、祥云相襯，但只有您配如此巨人形象。
第8篇：給幼兒園老師的祝福語范文
幼兒園開學典禮邀請函范本(一)
國學，即所有中國的傳統文化與學術，是中華民族五千年留下的智慧精髓，是全人類文明中最光輝、最寶貴的精神財富。在當前大力提倡科教興國，構建和諧社會，努力實現中華民族偉大復興的歷史進程中，隨著國民對民族文化精髓認識的回歸,讓孩子做中國人，做現代中國人，國學教育要從娃娃抓起已成為社會大眾普遍的呼聲。國學教育對于幼小的孩子而言，無論是對其知識的增長與智能的培養，還是對其品德的與人格的塑造，都有著極其重要的意義。貝貝星幼兒園3月23日(本周六上午9點，民族小學)邀您共賞開學禮傳承國學經典。
活動流程
一、進入啟智門《愛的希望》
二、升旗儀式
三、園長致辭
四、教師感恩、宣誓
五、拜孔子(正衣冠 行禮)
六、朱砂開智
七、開筆描紅
八、擊鼓鳴志
九、拜師禮，孩子相互行禮
十、祈愿未來
正衣冠 《禮記》記載，禮義之始，在于正容體，齊顏色，順辭令。古代開學儀式的第一課即是正衣冠。古人認為：先正衣冠，后明事理。讓學生注重自己的儀容整潔，是首先要上的第一課。孩子們穿過智慧門走向紅毯，寓意孩子們傳圣人之智慧，高取功名，跳躍龍門。寶貝們未來人生路上文運、官運亨通。
拜孔 是向孔老夫子表示我們的尊敬。一份誠敬，一分收獲;十分誠敬，十分收獲。我們要對所有教我們的老師，師長，懷有一顆敬畏， 謙虛恭敬之心。要像孔老夫子一樣，有大志，大愿望。 所謂大志，就是要利他，利益于大眾。有大志向，就有動力， 有了發展方向， 一起努力去實現大同世界。 就像現在我們常說的人民有信仰， 國家有力量， 民族有希望。
朱砂啟智 寓意幫孩子開智慧。因為痣與智諧音，朱砂點痣，取的其實是智的意思，意為開啟智慧，目明心亮，希望孩子日后的學習能一點就通。
擊鼓鳴志
寓意以鼓明智，學業進步，報效長輩，報效祖國
拜師禮
象征老師進行傳道、授業、解惑的責任開始，孩子拜謝他人生的第一個老師。
童子互拜 此寓意三人行必有我師，擇其善者而從之，其不善者而改之。未來希望孩子要互相幫助，互相學習。
有這樣一句名人名言：播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。今天，在我們每個人的心中都播撒了一粒講文明、懂禮儀的種子，它在我們的心中生根、發芽，讓我們每一個人都成為講文明、懂禮儀的美德少年。親愛的小朋友，可敬的家長們，讓我們更加滿懷信心，從我做起，從現在出發，與文明禮儀同行，讓文明之花開滿校園! 貝貝星幼兒園開學典禮歡迎您的到來!
幼兒園開學典禮邀請函范本(二)
幾度煙雨濃，幾度夢魂牽。
盼了好久終于盼到今天
夢了好久終于把夢實現
歷經重重困難
今朝終于被各所大學錄取的你
是不是早已按捺不住心中的悸動?
向往已久的大學生涯是從哪里開啟?
當然
是從開學典禮這一刻正式開始的
你準備好了嗎?
JUST DO IT
作為一名新生，是否知道今后將進行怎樣的學習過程呢?是否想了解未來2.5年的大學生活呢?對自己的專業了不了解，您是否還有些疑問等待解答呢?
本次開學典禮旨在使各位新同學更好地
了解奧鵬教育
了解所屬大學
更為深刻詳盡的了解自己的學習過程
從而更為順利地完成學業。
JUST DO IT
會議時間地點
典禮時間：20xx年3月24日13:00
舉辦地點：廣州市越秀區麓景西路41號廣州電大2號樓四樓禮堂
參加對象：20xx年春季全體新生
聯系電話：020-83480641、83480642
乘車路線：
(1)地鐵5號線小北站A出口往前直走乘坐76/76A/190,兩個站到廣州電大麓湖校區站下往前直入50米就是學校。
(2)公交站：廣州電大麓湖校區站。544/546/547/190/706/76/76A
會議流程
學生到會簽到
介紹領導嘉賓
奏唱國歌
領導講話
認識學習中心老師
學生代表發言
誠信考試宣誓
院校政策講解
現場答疑
集體大合照
JUST DO IT
請同學們按時報到參加開學典禮暨大學第一堂課。大學生入學第一課是一個大學生整個大學過程中至關重要的開學第一課，屆時由老師講解學習過程中必須注意的事項，主要是網絡學習技巧、學習中關于作業、考試、畢業、申請學位等一系列重要學習的注意內容。
本次課堂將統計出勤，屆時會作為平時成績考核，請同學們予以重視!根據我們以往的情況統計，在考試、畢業等環節出現問題影響順利畢業的學生基本上是當初沒有按時參加第一課的同學，因此同學們務必安排好作息時間，帶上筆記本、筆按時參加開學典禮。
已經報名且三證齊全尚未公布錄取名單的同學，你們的錄取信息在網院匯總統計中，不影響你們的錄取結果，你們也要按時參加開學典禮暨第一堂課。
幼兒園開學典禮邀請函范本(三)
親愛的家長朋友:
大家好!家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。一場別開生面的活動需要家園合作，老師們放棄休息時間，加班加點籌備活動，家長暫且放下手頭的工作，以愉悅的心情和您的孩子一起來享受快樂的親子時光吧!
開學典禮時間：20xx年3月8日(星期五)上午11:50
地點：博藝幼兒園操場
為了不影響活動秩序，請家長遵守以下事項：
1、孩子正常入園，家長11:50進園;
2、要求全體幼兒穿黃色園服;
3、為確保活動順利開展，活動期間請家長不要隨意走動，保持安靜，并且保持會場的清潔衛生;
4、為了安全，請家長穿平底鞋;
5、請家長都能夠按時參加，謝謝配合!
夢想在這里啟航，童年在這里點亮。溫暖因為有陽光，快樂只因有自由，愛在博藝，相伴成長，誠邀大家的參與!
幼兒園開學典禮邀請函范本(四)
給家長的一封信
尊敬的家長朋友們：
您好!我們迎來了新的一學期，也迎來了一個新的開始，現真誠邀請您來參加本學期的開學典禮，和我們一起為孩子拉開新學期的序幕，一起見證孩子們的成長。當您的孩子滿載著家庭的希望走進渠縣外國語小學，開始他的學習之旅時，我們身上便有了一份共同的責任：讓您的孩子快樂成長，幸福的生活。為促進家校溝通，提高家校共育水平，我校定于本周四(2月28日)上午舉行開學典禮。我們真誠的邀請您百忙之中抽出時間前來參觀。
時間：20xx年2月28日
地點：達外足球場
幼兒園開學典禮邀請函范本(五)
親愛的家長朋友：
您好!南國麗城幼兒園新學期開學典禮紅紅火火逛廟會于20xx年2月18日早上9:00盛大開幕，南國麗城幼兒園全體師生誠邀您參加!現將逛廟會有關事項通知如下：
1.活動時間20xx年2月18日上午9:00--11:30
2.活動地點：幼兒園操場
3.參加人員：全體師生與家長
4.家長和孩子在家吃完早餐8:30前準時到班級報到，在幼兒園門口領取紅包和禮物，到班級領取心意卡書寫新年愿望交給老師掛在桃樹上。
5.班級家委會8:15準時到幼兒園操場報到。
6.全體幼兒與家長統一著穿紅色系列服裝參加。
7.活動過程中請家長照顧好孩子的安全，引領孩子安全、文明有序的活動。
8.活動設計有貨幣交易，家長可以給孩子準備零錢包和零錢等。
9.活動過程中，請家長盡量放手讓孩子與孩子之間相互友好買賣交易，家長從旁引導支持。
一、入場：8:45家長準時把孩子交給老師，從教室移步操場觀眾席; 8:50孩子在老師的帶領下入場，按照早操隊形站隊。
二、升旗儀式;
三、開場詞。
四、教師舞蹈《 踩踩踩 》
五、園長致詞宣布紅紅火火逛廟會開幕
六、班級表演
七、逛廟會
1、以班級為單位開展攤位：(家長過年回家帶回家鄉特產，每位家長都需要帶，但量不需要多，至少2-3份，數量不限(特產不限可用可吃可玩等)，老師組織家長給班級攤位取個創意響亮的攤位名稱)
2、家長和孩子一起逛廟會品美食
3、買賣購買獲得經費由班級家委會保管，為班級購買繪本圖書。
4、許下美好祝福語心愿。
第9篇：給幼兒園老師的祝福語范文
【關鍵詞】幼兒園；節日文化；實踐活動
中國傳統節日作為中華傳統文化的重要組成部分和表現形態，是弘揚中華民族優秀文化和傳承中華美德的重要載體。在當今世界多元文化并存、東西方文化融合的形勢下，我們發現人們對傳統節日日益淡漠，幼兒對傳統節日的文化內涵、精神價值更是了解甚少。從國家法定節假日調整方案體現了國家的文化發展戰略和對傳統節日的重視，因此，在幼兒園開展傳統節日文化活動，對幼兒發展有重大意義。
一、節日文化活動對幼兒教育的重要性
我國傳統節日的內容、形式多種多樣，許多世界性節日也日益增多，因此引導幼兒了解我國傳統民俗節日，繼承中華民族優良傳統美德，關注與現代社會發展緊密相連的現代文化節日，充分挖掘節日的教育內容，具有積極的現實意義。皮亞杰曾經指出：“幼兒思維尚處于具體運算階段，他們的思維還要借助于具體事物的支持。”所以，幼兒的情感培養也要從與他們的直接生活經驗有關的具體環境出發。而每一個節日在現實生活中和孩子的生活是息息相關、生生相連。節日的環境、氛圍、成人的慶祝活動是孩子喜聞樂見的，可讓其直接體驗、感受、耳濡目染，節日活動所特有的情境性、感染性、實踐性、娛樂性能使幼兒在自然、寬松、愉快的氛圍中主動參與實踐活動，促進幼兒認知、情感、技能的發展。因此，節日文化對幼兒有著巨大的教育價值。
《幼兒園教育指導綱要》指出：“充分利用自然環境和社區的教育資源，拓寬幼兒生活和學習的空間。”“充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀，感受家鄉的變化和發展，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。”我國的傳統節日正是我國文化的一個重要組成部分，每一個節日都反映了民族的風俗習慣、文化背景，許多世界性的節日也是對幼兒進行社會性教育的良好契機。
二、節日文化在幼兒園教育的有效運用
（一）合理選擇，優化節日文化活動內容
1.遵循科學性、互動性的原則
選擇節日以我國的傳統節日為主，世界性節日為輔。對已選取的節日，還要對節日的文化內涵相應取舍，選其孩子易接受、易掌握的文化內涵。同時重視節日活動的展開以一定的社會認知為基礎，保證內容的準確、真實、科學。遵循幼兒的年齡特點、發展水平，在制定具體的活動方案時，要根據不同年齡層次，提出相應的目標要求，考慮節日教育的層次性。
2.結合教學主題確立多樣化的活動內容
我們結合幼兒園原有課程，將節日劃分為“中國傳統節日”、“紀念日”、“世界主題日”、“世界節日”四個主要方面，與幼兒園一日生活的各個環節、教育因素有機結合、相互滲透，使幼兒在一定的情景和文化背景中交流、溝通、感受、體驗，不斷積累和提升相關經驗，從而獲得全面和諧發展。
在以上四類節日中，小、中、大班在主題設計與安排上結合本年齡段幼兒發展特點安排設計各不相同的活動方案。在主題性的節日教育活動中，節日教育內容豐富多彩，幼兒在較長的一段時間里相對集中的圍繞同一個內容進行研究，在這一過程中又能生成一些新的活動，讓幼兒在認知、情感、能力等方面得到發展。
（二）合理運用，充分挖掘日文化活動資源
（1）合理利用家長教育資源，引導家長配合幼兒園的教育活動：如協助幼兒完成調查表、節日資料的收集、物品的準備，豐富幼兒對節日的認識，給幼兒創設感受與學習的機會等。
（2）根據節日主題需要，邀請家長助教活動，如在中秋節做月餅的活動中，我們請來了家長演示做月餅的方法，并教幼兒制作月餅。
（3）通過親子活動喚起家長對中國傳統節日的認可，增進教師、幼兒、家長之間的關系，增強家長對傳統文化的感性認識和興趣，對幼兒起到潛移默化的作用。
（4）充分利用社區資源，在社區中的組織與參與進行各類教育活動。如在殘疾人日，請身殘志堅的殘疾人進行光榮事跡演講；重陽節到社區觀看老年人等，送上一句祝福語，讓孩子從小學會關心他人，關愛老人。
（三）創設環境，營造節日文化教育氛圍
環境對孩子起著潛移默化的作用，積極創設情景化的節日環境，為節日主題教育活動奠定有效的基礎。在每個節日來臨之際，教師和孩子、家長共同布置節日的環境成為孩子們樂此不彼的大事。我們在確定主題內容的前提下由教師重點做好環境的各項準備，如材料的收集、形式設計等，以及哪些可以在活動前準備，哪些可以由幼兒在活動中參與進行等，以達到幫助幼兒在參與創設的過程中獲得發展。例如：國慶節是舉國同慶的日子，我們首先把重點放在渲染節日大環境上。幼兒園門口懸掛大紅的燈籠，各色彩旗迎風招展，園內擺放造型各異的盆花，“美麗的祖國”、“我是驕傲的中國人”圖片展板等。然后，通過開展“為祖國媽媽過生日”、“升旗儀式”、“送給媽媽的禮物”、“美麗的祖國”、“我是小導游”等多種形式的活動，讓幼兒全面了解祖國的偉大強盛，從而萌發熱愛祖國的美好情感。
三、節日文化活動在幼兒發展中的積極作用
（一）利用節日文化活動讓幼兒體驗分享的快樂和愉悅的情緒
《幼兒園教育指導綱要》反復強調：“為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會”，“讓每個幼兒都有機會參與嘗試”，“讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養”，“教師直接指導的集體活動要能保證幼兒的積極參與，避免時間的隱性浪費”等。可見，幼兒園要滿足每個幼兒的需要，讓每個幼兒都參與到節日的活動中來，享受快樂和成功。這也正是每個幼兒教育工作者的職責和節日活動的終極目標。如：在節日活動中的環境布置，將把幼兒放在主體地位，使其成為幼兒表現才能的天地，激發幼兒參與活動的積極性。在活動中，可借助音響效果，場地布置，動員家庭成員、社區及其他社會力量協助積極參與活動，營造熱鬧、愉快的節日氛圍，激發幼兒的興趣和欲望，通過輕松的游戲、自我的操作和自如的表現等，使活動具有感染力和震撼力，讓所有孩子們都能感受到快樂。節日是社會共享的，幼兒園的節日活動也因此為社會、家庭、幼兒園共同關注。現今，眾星捧月的家庭結構使幼兒形成了以自我為中心的不良心理，降低了他們對快樂的感受。因此，我們認為，應該提高孩子的情緒感受能力，使他們心中有他人，培養他們分享、關心、幫助等親社會的行為，從而體驗合作、幫助、關心中所帶來得快樂。在人人參與節日活動的同時，可讓幼兒自由結伴合作、或以大帶小，通過互相配合，完成活動，共同分享成功，體驗合作的樂趣。
（二）利用節日文化活動培養幼兒感恩之心
婦女節、母親節、父親節、教師節、重陽節等節日，都是培養幼兒感恩父母、老師、長輩的良好教育契機，我們開展了感恩意識培養系列活動。例如：三八婦女節之際“猜猜我有多愛你”主題的活動，以“愛媽媽”為主線來表達孩子們感恩的心。圍繞“我的媽媽長的怎樣？媽媽為我做了什么？“我為媽媽做什么？”的話題進行談話“我的媽媽”，親子閱讀活動“我愛媽媽”，美工制作“送給媽媽的禮物”等。目的是讓孩子明白：父母的辛苦，父母愛孩子也需要孩子的愛，當孩子們把自己親手制作的親情卡片送給媽媽，在媽媽耳邊說“媽媽我愛惜您”時，孩子的感情在由“被愛”向“施愛”慢慢轉化。
（三）利用節日文化活動體驗并理解基本的社會行為規則
主題鮮明、內容豐富的節日活動，潛移默化地讓孩子由感恩父母、長輩、教師擴展到感恩同伴、他人。五一勞動節，我們開展了“感謝我身邊的人”活動，結合幼兒的特點，運用多媒體形象的畫面，感受我們身邊勞動者的工作情況，初步體會各行各業勞動者的辛勤付出。我們帶幼兒去幫廚房的阿姨擇菜，體會勞動的艱辛。圣誕節我們和孩子一起做拉花、掛彩旗布置活動室，制作賀卡互相贈送，邀請家長參加親子聯歡會，活動中幼兒體驗到了與同伴相互合作的快樂，感受了彼此祝福的幸福，同時也學習到了自律和尊重他人的重要品質。
（四）利用節日文化活動感受祖國文化的豐富與優秀
教育幼兒以一顆感恩的心，認真學習，立志長大報效祖國。這也是我們的節日文化教育活動之一。國慶節我們開展了“祖國，祖國，我愛您”、“我愛美麗的家鄉”、“我愛我的幼兒園”、“唱響祖國的歌”等主題活動。孩子們用甜美的歌聲，表達了對美麗富強的祖國深深的愛意。“小眼睛大世界”繪畫活動中，孩子們用自己獨特的表達方式，描繪出對為祖國媽媽的無限熱愛。
（五）利用節日文化活動激發幼兒環保意識
結合世界環境日開展“環保教育”主題系列活動，讓環保意識在孩子們稚嫩的心靈里生根發芽。活動初期，教師和孩子們一起學習環保知識，鼓勵幼漢圖頁ひ黃鶿鴨舊掛歷紙、廣告紙、硬板紙等廢舊材料，充分發揮幼兒的想像力，設計制作了各種樣式的環保購物袋、環保標志牌、垃圾分類箱、環保宣傳畫……同時，幼兒園設立了環保宣傳窗，布置了環境教育專欄，成立了環保宣傳隊，孩子們各個爭當“環保小衛士”。教師們帶領幼兒走入社區，孩子們熱情大方地向社區居民宣傳綠色環保的意義，向他們倡導日常生活中應有的環保行為，同時還發放了圖文并茂的環保宣傳單，贈送環保購物袋、懸掛、張貼各種環保標志牌。社區的居民為孩子們的行為贊不絕口。環保主題系列活動的開展，使幼兒懂得了環保的重要性，并愿意帶動家庭、社會一起從身邊的小事做起，關注環保，為創建節約型社會貢獻自己的力量。
我園開展節日文化的研究以來，不僅使孩子了解了我國一些傳統節日文化、社會性節日文化和世界性節日文化，而且我們的教師、家長對節日也有了更多的了解與認識，深刻感受到節日之多，文化內涵之廣博。社會在不斷向前發展，節日同樣具有發展性，在幼兒園對幼兒進行節日文化教育是很有必要的。
參考文獻：
[1]孔起英.《幼兒園教育指導綱要（試行）》解讀[M].江蘇：江蘇教育出版社，2002.
[2]邵芝楠.美國幼兒園的節日教育活動[J].學前教育2003，1：59.
[3]周巍.幼兒園傳統民俗節日教育的探討[J].學前教育研究2002，4.
[4]鄭淑敏.中國節日[M].浙江教育出版社，2003，2.