關(guān)于冬天的句子精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的關(guān)于冬天的句子主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：關(guān)于冬天的句子范文

2、數(shù)九寒天，冰封千里。整個(gè)世界成了只大冰箱，山冷得在顫抖，河凍得僵硬了。

3、冬像一個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒擺弄著店前的幌子，一會(huì)兒向人們臉上直吹冷氣。

4、皚皚的雪山，茫茫的雪野，法白的山路，如緞的小河這就是一個(gè)雪的世界。

5、這時(shí)候正是早上八九點(diǎn)鐘，明亮的陽(yáng)光在樹(shù)葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán)。

6、隆冬，北風(fēng)凜冽，銀灰色的云塊在天空中奔騰馳騁，寒流滾滾，正醞釀著一場(chǎng)大雪。

7、冬天，整個(gè)世界成了只大冰箱，山冷得在顫抖，河凍得僵硬了，空氣也似乎要凝固起來(lái)。

8、我愛(ài)你，不論你是男是女，不論你以任何種形態(tài)出現(xiàn)，是一株草還是一棵樹(shù)，我都會(huì)愛(ài)你。

9、雪兒飄灑隨風(fēng)飛揚(yáng)，落觸肌膚沁透心房，女孩踏雪嬌柔眸亮，發(fā)髻素雅淡香，是醉人的佳釀。

10、那刺穿云塊的陽(yáng)光就像根根金線，縱橫交錯(cuò)，把淺灰藍(lán)灰的云朵縫綴成一幅美麗無(wú)比的圖案。

11、公路旁、人行道上的積雪已經(jīng)融化，只有背陽(yáng)的屋頂上還留有殘雪，就像戴著頂白色的小帽子。

12、寒風(fēng)刺骨，像針一樣穿透心靈，這鬼天氣，路邊的行人已經(jīng)絕跡了，飛鳥(niǎo)，走獸，消失的無(wú)影蹤。

第2篇：關(guān)于冬天的句子范文

孤男寡女的時(shí)候，女生說(shuō)好冷其實(shí)是一種耍流氓的行為。

每當(dāng)天氣冷不想起床的時(shí)候，我總會(huì)幻想：如果我爸是總裁多好，我就可以想上班就上，想多少點(diǎn)去都可以。希望下輩子可以投個(gè)好人家當(dāng)公主。

以前天氣冷不想起床上學(xué)，現(xiàn)在天氣冷不想起床上班，生活過(guò)的一踏糊涂，真是糟糕呢。

天冷了，每天不想起床也不想上班，只想賴(lài)在家里買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)。

終于知道我為什么有那么多白發(fā)了，都是起床糾結(jié)時(shí)用腦過(guò)度。

初雪，重感冒的你唱完了一整場(chǎng)今天，外面的雨聲滴滴嗒嗒。真的好冷，我一點(diǎn)都不想起床啊。

又到了起床靠毅力，洗澡靠勇氣的季節(jié)了。

冬天最流氓了，總是喜歡對(duì)我凍手凍腳。

第3篇：關(guān)于冬天的句子范文

冬天將至的夜，總是那么安詳，街上的人群漸漸散去，冰冷的空氣在身邊肆意掠過(guò)，關(guān)于冬天的諺語(yǔ)你知道都有哪些呢，以下是小編精心收集整理的冬天諺語(yǔ)，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

描寫(xiě)冬天的諺語(yǔ)1、冬至陰天，來(lái)年春旱。

2、冬至晴一天，春節(jié)雨雪連。

3、冬至下場(chǎng)雪，夏至水滿(mǎn)江。

4、冬至黑，過(guò)年疏;

冬至疏，過(guò)年黑。

5、陰過(guò)冬至晴過(guò)年。

6、冬至有霜年有雪。

7、一年雨水看冬至。

8、冬至冷，春節(jié)暖;

冬至暖，春節(jié)冷。

9、冬至有雪來(lái)年旱，冬至有風(fēng)冷半冬。

10、冬至落雨星不明，大雪紛紛步難行。

11、冬至打霜來(lái)年旱。

12、冬至晴，明年陰雨多。

13、冬至天氣晴，來(lái)年百果生。

14、清爽冬至邋遢年，邋遢冬至清爽年。

15、冬至有雪，九九有雪。

16、冬至頭，凍死牛;

冬至中，暖烘烘;冬至尾，不要被。

17、冬至南風(fēng)百日陰。

18、冬至頭，天氣暖;

冬至中，天氣冷;冬至尾，冷得遲。

19、冬至西北風(fēng)，來(lái)年干一春。

20、冬至無(wú)雨一冬晴。

形容冬天的俗語(yǔ)諺語(yǔ)1、立冬不砍菜，就要受凍害。

2、冬無(wú)雨，把麥澆，濕凍凍不死，干凍凍死了。

3、立了冬，耬再搖，種一葫蘆打兩瓢。

4、立了冬，把地耕。

5、好地難得淤沙，堿地難得坷垃。

6、立秋摘花椒，白露打核桃，霜降下柿子，立冬吃軟棗。

7、三耕六耙九鋤田，一季莊稼抵一年。

8、立冬打軟棗，蘿卜一齊收。

9、立冬有風(fēng)，立春有雨;

冬至有風(fēng)，夏至有雨。

10、立冬東北風(fēng)，冬季好天空。

11、立冬種豌豆，一斗還一斗。

12、冬天要忙，土壤改良。

13、黃河水不可靠，平原也要水庫(kù)造。

14、山地塌了堰，跑了糧一半。

15、立冬北風(fēng)冰雪多，立冬南風(fēng)無(wú)雨雪。

16、冬耕滅蟲(chóng)，夏耕滅荒。

17、干菜曬滿(mǎn)筐，不怕年景荒。

18、冬季多挑一擔(dān)土，夏天少擔(dān)一份憂(yōu)。

19、水土不出田，糧食吃不完。

20、麥子過(guò)冬壅遍灰，賽過(guò)冷天蓋棉被。

21、冬天耕地好處多，除蟲(chóng)曬垡蓄雨雪。

22、立冬景象秋蟬叫一聲，準(zhǔn)備好過(guò)冬。

23、洼地修臺(tái)田，不缺小米飯。

24、一成坷垃一成苗，十成坷垃保全苗。

25、今冬麥蓋三層被，明年枕著饅頭睡。

26、立冬那天冷，一年冷氣多。

27、秋冬多耕地，來(lái)年多打糧。

28、挖地如挖糧，整地如修倉(cāng)。

29、半截坷垃半截苗，無(wú)有坷垃不長(zhǎng)毛。

30、一個(gè)坷垃四兩油，留下坷垃有盼頭。

31、勤上坡，時(shí)間擠，莫忘隨時(shí)把肥積。

32、田要冬耕，羊要春生。

33、種麥到立冬，種一缸，打一甕。

34、立冬有雨防爛冬，立冬無(wú)雨防春旱。

35、立冬無(wú)雨一冬晴。

36、種麥到立冬，來(lái)年收把種。

37、糧田棉田全冬耕，消滅害蟲(chóng)越冬蛹。

38、立冬節(jié)到，快把麥澆。

39、水土不下坡，糧食打得多。

40、立冬之日起大霧，冬水田里點(diǎn)蘿。

冬天諺語(yǔ)句子大全1、立冬不砍菜，就要受凍害。

2、冬無(wú)雨，把麥澆，濕凍凍不死，干凍凍死了。

3、立了冬，耬再搖，種一葫蘆打兩瓢。

4、立了冬，把地耕。

5、好地難得淤沙，堿地難得坷垃。

6、立秋摘花椒，白露打核桃，霜降下柿子，立冬吃軟棗。

7、三耕六耙九鋤田，一季莊稼抵一年。

8、立冬打軟棗，蘿卜一齊收。

9、立冬有風(fēng)，立春有雨;

冬至有風(fēng)，夏至有雨。

10、立冬東北風(fēng)，冬季好天空。

11、立冬種豌豆，一斗還一斗。

12、冬天要忙，土壤改良。

13、黃河水不可靠，平原也要水庫(kù)造。

14、山地塌了堰，跑了糧一半。

15、立冬北風(fēng)冰雪多，立冬南風(fēng)無(wú)雨雪。

16、冬耕滅蟲(chóng)，夏耕滅荒。

17、干菜曬滿(mǎn)筐，不怕年景荒。

18、冬季多挑一擔(dān)土，夏天少擔(dān)一份憂(yōu)。

19、水土不出田，糧食吃不完。

第4篇：關(guān)于冬天的句子范文

1、家，是心里永遠(yuǎn)也不熄滅的燈;

2、家，是夢(mèng)里那座燃著炊煙的木屋;

3、家，是你永遠(yuǎn)的港灣。月日國(guó)際家庭日，愿家人健康快樂(lè)!

4、庭的溫馨每個(gè)人都想擁有的，因?yàn)槊總€(gè)人都擁有美好的家庭

5、家庭是寧?kù)o的港灣，春風(fēng)和煦，波瀾不驚。

6、而家庭的幸福美滿(mǎn)，則需要我們?cè)谌松暮匠讨杏肋h(yuǎn)并肩前進(jìn)。

7、幸福的家庭、快樂(lè)的家庭……如此便能溫馨如一，幸福永遠(yuǎn)。

8、家是溫暖的，它是傳遞愛(ài)的火炬。

9、穿過(guò)溫暖濕潤(rùn)的春天，躍過(guò)寒風(fēng)凜冽的冬天

10、家永遠(yuǎn)是家，容納愛(ài)的天地。

11、我則是這片愛(ài)洋的的守護(hù)神。

12、幸福是雜音聽(tīng)起來(lái)象音樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)而哭泣。

13、有些失去是注定的，有些緣分是永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果的，愛(ài)一個(gè)人就一定要好好去愛(ài)她。

14、家是個(gè)讓人汲取溫暖享受呵護(hù)的窩

第5篇：關(guān)于冬天的句子范文

bài nián luó kuōng gǎn xiè wéi rào dòng jié ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

wēn nuān jiàng shì xīn hěn shǒu là yáo tóu bǎi wěi ( ) ( ) ( ) ( )

二、在正確的讀音下面畫(huà)“_____”。

鉆(zuān zhuān) 貼(tiē tēi) 敬(jìng jìn) 辣(là nà) 針(zhēng zhēn) 晾 (liàng niàng)

三、補(bǔ)充成語(yǔ)。

狐（?。┗ⅲā。?　 （?。ā。┎?半（?。┌耄ā。?　東（?。┪鳎ā。?（?。ā。?心（?。┦郑ā。?/p>

四、填上合適的詞，把句子寫(xiě)具體。

1.少先隊(duì)員在（）的田野里，（）地歌唱。

2.太陽(yáng)發(fā)出（）的光。

3.我發(fā)現(xiàn)林邊池塘里開(kāi)滿(mǎn)了（?。┑男』ā?/p>

4.（）的海鷗在（）的海面上飛翔。

五、補(bǔ)充句子。

1.　____________________都是在天上飛的。

2. _________________真快樂(lè)！

3.校園里種了許多花，____________________ 。

4.我喜歡____________，因?yàn)開(kāi)_______________。

六、按課文內(nèi)容填空。

1.《游子吟》是（?。┐?shī)人（）寫(xiě)的，里面有這樣的詩(shī)句：臨行（），意恐（）。

2.感謝親愛(ài)的祖國(guó)，讓我們（?。┏砷L(zhǎng)。我們（?。?，等身上的羽毛長(zhǎng)（?。?，就勇敢地（?。╋w翔。

3.村子的前面有一條月牙一樣的（），村子后面是（）。

七、亂句重組。

（?。┖铀迩?，過(guò)了河是座山，山旁有竹林。

（　）我的故鄉(xiāng)是一座小村莊，村后有條小河。

（?。┣锾?，我們摘柿子，吃葡萄。

（?。┫奶煳覀?cè)诤永镉斡尽?/p>

（?。┟康酱禾?，我們上山采野花。

八、閱讀短文，完成練習(xí)。

小鹿長(zhǎng)大啦，頭上長(zhǎng)出了角角。那角角，好象樹(shù)上的丫杈（chà）。

春天到了，山青啦，水綠啦，草地上也開(kāi)出了五彩繽紛的野花，為什么這些丫杈還不發(fā)芽，不長(zhǎng)葉呢？

哦，我知道了，它一定喜歡冬天。要不，怎么身上開(kāi)滿(mǎn)了梅花？

1、短文有（ ）個(gè)自然段。

2、用“──”畫(huà)出文中一個(gè)打比方的句子。

3、描寫(xiě)春天美麗景色的成語(yǔ)有：

_________ _________ _________

九、小朋友，你知道那角角為何不發(fā)芽，不長(zhǎng)葉嗎？

____________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________十、你一定很喜歡小動(dòng)物吧！請(qǐng)選擇你最喜歡的一種動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)它的樣子，再寫(xiě)下來(lái)。

____________________________________________________________________________________________________________

第6篇：關(guān)于冬天的句子范文

jīng　qiān　zú　zǔjié

已()()?；ā∶?)()國(guó)()白

tán　qín　qí　xíng　guài　zhuàng　chūn　huá　qiū　shí

()　()()

二、選字填空：(12分)

做 作 洼 娃 響 向 包 抱

()文()地方()擁()

()事小()兒()聲書(shū)()

工()水()()亮肉()

三、變字小魔術(shù)：(12分)

例：交郊(郊外)只()

校(學(xué)校)()

木()中()

()()

四、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)：(7分)

1.(許多)許許多多(高興)___________()_____________

2.又寬又長(zhǎng)又______又______又______又_______

五、秋天的景色好美啊!關(guān)于秋天的四字詞語(yǔ)你一定積累了很多，寫(xiě)一寫(xiě)試試

_____________________________________________________6分

六、用“_____”標(biāo)出句子中的反義詞。(8分)

例:西瓜大，芝麻小。

1.小朋友在學(xué)校里要時(shí)刻牢記安全第一，不做危險(xiǎn)的游戲。

2.她撲閃著一對(duì)黑白分明的大眼睛，笑了。

3.我的心七上八下，害怕極了。

4.解放軍采取了聲東擊西的辦法，打退了敵人。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空：(6+3+3+6=18分)

1.“停_____________________，霜________________________?！边@兩句詩(shī)選自《_____________》一詩(shī)，主要描寫(xiě)了________________的景色。

2.“荷______________擎雨蓋,菊殘猶有熬霜______。”讀了這兩句詩(shī)你知道是誰(shuí)不怕秋霜呢?用你喜歡的符號(hào)選一個(gè)正確的答案吧。(荷花)

3.各民族，____________，_____朝______，__________________。

4.“田野獻(xiàn)上_________________，楓林舉起________________，藍(lán)天飛著_________的鴿子，大海奏起__________________?！边@首詩(shī)歌的題目是《_____________》，寫(xiě)孩子們共同慶祝_____________________。

八、請(qǐng)把下面的句子排成一段通順的話(huà)：(10分)

()夏天，池塘里的荷花開(kāi)了，粉紅的花瓣上面還有水珠呢!

()秋天，開(kāi)了，粉的似霞，黃的似金，紅的似火。

()一年四季都有鮮花盛開(kāi)。

第7篇：關(guān)于冬天的句子范文

關(guān)鍵詞：微課；高效英語(yǔ)語(yǔ)法課堂；活用

中圖分類(lèi)號(hào)：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2014）06-094-1

語(yǔ)法學(xué)習(xí)是為了發(fā)展語(yǔ)言知識(shí)，更好地進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)而提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。語(yǔ)法教學(xué)只是為了達(dá)到這個(gè)目的而采取的手段，教師不是為了教語(yǔ)法而教語(yǔ)法，學(xué)生也不是為了學(xué)語(yǔ)法而學(xué)語(yǔ)法。英語(yǔ)教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)及綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的同時(shí)，筆者認(rèn)為語(yǔ)法教學(xué)是必不可少的，它對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有很大的促進(jìn)作用，是為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)服務(wù)的?，F(xiàn)在的初中生能夠自如地說(shuō)出一些簡(jiǎn)單的句子，但是語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱，這使他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中感到困難重重，看不懂句子，讀不懂文章，久而久之喪失了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心。因此初中英語(yǔ)教師在語(yǔ)法教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，充分利用現(xiàn)代教育資源，在教材和教學(xué)設(shè)計(jì)上多下功夫，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要面向全體學(xué)生，充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使語(yǔ)法教學(xué)質(zhì)量得到提高。筆者以一節(jié)初中英語(yǔ)語(yǔ)法課為例，通過(guò)將微課應(yīng)用于語(yǔ)法教學(xué)的實(shí)踐，嘗試?yán)眯碌慕虒W(xué)手段，打造高效的英語(yǔ)語(yǔ)法課堂。

本節(jié)語(yǔ)法課取自牛津8年級(jí)上冊(cè)第7單元Seasons，題目是：Verbs and sentence structures。學(xué)生在本節(jié)課中要學(xué)會(huì)識(shí)別三種動(dòng)詞類(lèi)型和五種基本的句型結(jié)構(gòu)，這對(duì)他們對(duì)于句子的理解會(huì)有很大幫助。筆者整節(jié)課課堂的設(shè)計(jì)思路如下：在上課前的課間播放有關(guān)冬天的歌曲，設(shè)置了這節(jié)課的主要情境和主線――冬天。首先讓一個(gè)學(xué)生做一個(gè)天氣預(yù)報(bào)，導(dǎo)入本課時(shí)的一些新單詞和詞組。接下來(lái)通過(guò)展示關(guān)于冬天的若干圖片讓學(xué)生在看、說(shuō)、聽(tīng)中學(xué)習(xí)三種動(dòng)詞類(lèi)型和五種基本句型結(jié)構(gòu)，其中穿插練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生檢驗(yàn)和鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。在完成書(shū)上練習(xí)之后，筆者設(shè)計(jì)了一個(gè)“一站到底”的游戲，以游戲的方式進(jìn)一步檢測(cè)學(xué)生對(duì)五種基本句型結(jié)構(gòu)的掌握情況，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的興趣。最后筆者設(shè)計(jì)了一個(gè)寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生以?xún)扇艘唤M的形式就本學(xué)期學(xué)過(guò)的單元話(huà)題進(jìn)行討論，寫(xiě)出五種基本句型結(jié)構(gòu)的句子后，以到講臺(tái)上說(shuō)的方式加以展示，一方面鞏固加深對(duì)于五種基本句型結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，兩一方面也鍛煉學(xué)生“寫(xiě)”和“說(shuō)”的能力。

在課前筆者發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生不知道什么是主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)，更不用談直接賓語(yǔ)、間接賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)等等了，對(duì)這些基本成分的英文更是一無(wú)所知。如果把這些知識(shí)的教授放到課堂上，一方面會(huì)占用有限的課堂時(shí)間，另一方面學(xué)生會(huì)因?yàn)閷?duì)于這些英文詞匯的陌生影響到對(duì)于動(dòng)詞類(lèi)型和基本句型結(jié)構(gòu)的識(shí)別，以至于喧賓奪主，降低了課堂學(xué)習(xí)效率。因此在課前筆者設(shè)計(jì)了一個(gè)微課，目的是讓學(xué)生在課前對(duì)于句子基本成分的英文進(jìn)行識(shí)記。

微課的設(shè)計(jì)體現(xiàn)出以下特點(diǎn)：1.教學(xué)時(shí)間較短：教學(xué)視頻是微課的核心組成內(nèi)容；2.教學(xué)內(nèi)容較少：相對(duì)于較寬泛的傳統(tǒng)課堂，“微課”的問(wèn)題聚集，主題突出，更適合教師的需要；3.資源容量較小，師生可流暢地在線觀看輔助資源；也可靈活方便地將其下載保存到終端設(shè)備（如筆記本電腦、手機(jī)、MP4等）上實(shí)現(xiàn)“移動(dòng)學(xué)習(xí)”、“泛在學(xué)習(xí)”。4.資源組成/結(jié)構(gòu)/構(gòu)成“情景化”。“微課”選取的教學(xué)內(nèi)容一般要求主題突出、指向明確、相對(duì)完整。它以教學(xué)視頻片段為主線“統(tǒng)整”教學(xué)設(shè)計(jì)，廣大教師和學(xué)生在這種真實(shí)的、具體的、典型案例化的教與學(xué)情景中可易于實(shí)現(xiàn)“隱性知識(shí)”、“默會(huì)知識(shí)”等高階思維能力的學(xué)習(xí)，并實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念、技能、風(fēng)格的模仿、遷移和提升。

我設(shè)計(jì)的微課包括：自主學(xué)習(xí)任務(wù)單和配套學(xué)習(xí)資源（微視頻：時(shí)長(zhǎng)4分半鐘）。

這個(gè)微課屬于講授演示類(lèi)。通過(guò)老師的講解和演示，學(xué)生了解了識(shí)別五種句型結(jié)構(gòu)的重要性并且在課前識(shí)記句子基本成分的英文，這樣在課上只需要將句子成分的英文對(duì)號(hào)入座，將主要精力放在五種句型結(jié)構(gòu)的識(shí)別上，進(jìn)而大大提高了課堂的效率。

就整節(jié)課上課的情況來(lái)看，微課的使用大大提高了學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率。五種基本的句型結(jié)構(gòu)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，在課堂上他們的主要任務(wù)就是識(shí)別基本句型結(jié)構(gòu)，分清句子中的基本成分。因?yàn)樵谡n前利用微課學(xué)習(xí)了基本成分的英文，因此學(xué)生在課堂上對(duì)于基本成分的英文和縮寫(xiě)駕輕就熟，減輕了辨識(shí)基本句型的難度，節(jié)省了課堂時(shí)間，使得課堂教學(xué)重難點(diǎn)突出，整個(gè)教學(xué)流程更加流暢，課堂氣氛也更輕松，學(xué)生的表現(xiàn)也活躍了許多?？偠灾?，本節(jié)課因?yàn)槲⒄n的使用實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的高效。

語(yǔ)法在英語(yǔ)教學(xué)中占有一片天地，語(yǔ)法教學(xué)的有效實(shí)施能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師在語(yǔ)法教學(xué)中應(yīng)將語(yǔ)法的實(shí)用性、有效性和趣味性有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使語(yǔ)法教學(xué)更好地體現(xiàn)它的作用，成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效手段。

第8篇：關(guān)于冬天的句子范文

[關(guān)鍵詞]項(xiàng)城方言 叫字句 處置義 被動(dòng)義

[中圖分類(lèi)號(hào)]H17 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2012）08-0045-03

項(xiàng)城市位于河南省東南部，居黃河沖積平原南部，淮河主要支流沙潁河中游。項(xiàng)城西鄰上蔡縣、商水縣，東連沈丘縣，北與淮陽(yáng)縣隔河相望，南與平輿縣接壤，東南與安徽臨泉縣毗臨。項(xiàng)城方言屬于中原官話(huà)漯項(xiàng)片。

“叫”字在項(xiàng)城方言中的用法非常廣泛，既可以作為動(dòng)詞，表示叫請(qǐng)義、允讓義、使役義、致使義；又可以作為介詞，有被動(dòng)義、處置義；還可以作為助詞表示一定的語(yǔ)氣。動(dòng)詞義的“叫”字用法和北京話(huà)中差別不大，這里就不再贅述。本文將以歷史語(yǔ)言學(xué)為大背景，著重介紹“叫”的介詞用法及其虛化的過(guò)程。

一、被動(dòng)義的“叫”字句

項(xiàng)城方言中表被動(dòng)義的“叫”字句，其特點(diǎn)是：“叫”字不能直接放在動(dòng)詞前面，施事主語(yǔ)一定要出現(xiàn)。例如：

走路長(zhǎng)點(diǎn)兒眼，白叫東西絆倒嘮。

這小孩可憐人，出去玩叫水淹死嘞。

現(xiàn)代漢語(yǔ)中可以說(shuō)“窗戶(hù)被關(guān)上了”，但是在項(xiàng)城方言中“窗戶(hù)叫關(guān)上了”是不成立的，可說(shuō)“窗戶(hù)叫俺媽關(guān)上了”。如果受事主語(yǔ)不出現(xiàn)，并且省略掉的主語(yǔ)一定不是“叫”的施事，而是動(dòng)作行為的明確受事，整個(gè)句子也是被動(dòng)句。

項(xiàng)城方言中被動(dòng)義的“叫”字句基本格式是：N1+叫+N2+VP。N1表示動(dòng)作的對(duì)象，具有話(huà)題性和非施事性，但是有時(shí)可以省略。比如：

腿叫狗咬了。

真是叫他得了便宜還賣(mài)乖！

整個(gè)屋子都叫她鋪滿(mǎn)了花。

一下午的時(shí)間都叫他開(kāi)會(huì)了。

從上面的例子可以看出，主語(yǔ)不限于動(dòng)作的受事，還可以是處所、時(shí)間等。

施事N2是一定不能省略的，當(dāng)賓語(yǔ)不明確時(shí)，如果指人，就會(huì)補(bǔ)上別指人稱(chēng)代詞“人家”，如果指物，就用不定指名詞“東西”?！敖小焙竺娴膭?dòng)詞后一般要帶別的詞語(yǔ)，如結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)、趨向補(bǔ)語(yǔ)等。比如：

好吃哩都叫他一個(gè)人吃完嘞。

俺家哩樹(shù)叫人家偷走嘞。

你白別叫人家忽悠到東忽悠到西。

謂語(yǔ)VP一般是及物動(dòng)詞，要具有強(qiáng)影響性，就是說(shuō)這個(gè)動(dòng)作行為要對(duì)主語(yǔ)產(chǎn)生一定的影響，如：

紙條叫老師收走了。

*藍(lán)天叫老師看見(jiàn)了。

前一句可以說(shuō)，是因?yàn)椤笆兆摺边@種行為會(huì)對(duì)“紙條”帶來(lái)影響，后者不可以說(shuō)，是因?yàn)椤翱匆?jiàn)”不能給相關(guān)對(duì)象帶來(lái)影響。

從語(yǔ)義色彩上講，絕大部分的被動(dòng)義的“叫”字句都表示不如意或者不希望發(fā)生的事情，比如：

村頭的老李叫警察帶走了。

恁好的一家子，叫他弄零散嘞。

鑰匙叫他忘家里嘞。

從整體上看，就算動(dòng)詞是中性意義的，整個(gè)句子還是帶有說(shuō)話(huà)者的感彩，“鑰匙忘家里了”，這樣給他帶來(lái)了不便，說(shuō)話(huà)者肯定是不希望這樣。隨著語(yǔ)言的發(fā)展，也有一小部分是中性的，如：他叫上面調(diào)走了，但是我們更習(xí)慣說(shuō)“他調(diào)走了”。

特別要注意的是，在項(xiàng)城方言中，除祈使句之外，被動(dòng)義的“叫”字句中的句末語(yǔ)氣助詞“嘞”或者“了”起著十分重要的作用，如果去掉，整個(gè)被動(dòng)句就變成了另外一種意思。如：

叫他忽悠！（讓他盡情地說(shuō)）

叫他忽悠嘞?。ū凰_了）

在這里，“嘞”起到幫助表示謂語(yǔ)動(dòng)作的完成作用。

二、 處置義的“叫”字句

在項(xiàng)城方言中，“叫”引出動(dòng)作支配涉及的對(duì)象，語(yǔ)法意義和普通話(huà)中的“把”基本相同。這里所說(shuō)的處置是廣義上的處置義，即句中謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作對(duì)“叫”字引入的受動(dòng)成分施加某種影響，這影響往往使得該成分發(fā)生某種變化，產(chǎn)生某種結(jié)果或者處于某種狀態(tài)。例如：

我叫作業(yè)寫(xiě)完了。

快叫窗戶(hù)關(guān)上！

你叫羊栓到樹(shù)上去。

從句法層面來(lái)看，處置義的“叫”字句的基本結(jié)構(gòu)格式是：NP1+叫+NP2+VP。其中NP1代表的是句子的主語(yǔ)，有時(shí)可以省略掉。NP2是“叫”的賓語(yǔ)，一般是體詞性成分。VP是句子的語(yǔ)義焦點(diǎn)，不能是光桿動(dòng)詞，連同后面的成分表示處置后的結(jié)果。

（一）關(guān)于NP1

作為施事的成分，從詞類(lèi)上看，主要是體詞性成分，包括名詞、代詞、時(shí)間詞以及名詞性短語(yǔ)。例如：

那點(diǎn)子人叫這堆柴火點(diǎn)著嘞。

他早晚會(huì)叫他爹哩錢(qián)糟蹋完哩。

這幾天叫他累死嘞。

冬天快叫他凍死嘞。

在某些具體的語(yǔ)境中，NP1可以是一些非名詞性詞語(yǔ)，包括動(dòng)詞性詞語(yǔ)、形容性詞語(yǔ)和主謂短語(yǔ)。例如：

說(shuō)他幾句就叫他說(shuō)哭嘞。

凍哩快叫人凍成冰棍嘞。

她生個(gè)兒子叫他家人都高興壞嘞。

NP1可以不出現(xiàn)，有時(shí)候是省略，有時(shí)候是隱含在句子中，無(wú)需補(bǔ)出。如：

他媽來(lái)了，叫屋子給他收拾哩干干凈凈。

叫我殺了也沒(méi)用啊。

叫飯吃嘮，我就帶你出去玩。

上面的例句中，NP1可以承前省略，也可以根據(jù)上下文的對(duì)話(huà)得知，省略的主語(yǔ)是聽(tīng)話(huà)人“你”。

（二）關(guān)于 NP2

“叫”所帶的被處置對(duì)象是一般的名詞或者名詞性短語(yǔ)。

1.表示處置的處所、范圍

你叫桌子上的剪刀給我拿來(lái)。

你白叫屋里弄哩亂七八糟哩啊。

2.表示處置的工具、材料

你叫桶拿來(lái)裝不就行了嗎？

你叫這些面做成面條吧。

3.表示動(dòng)作發(fā)生所需的時(shí)間或與之相關(guān)的數(shù)量

快哩很，叫這個(gè)學(xué)期上完就初中畢業(yè)嘞。

第9篇：關(guān)于冬天的句子范文

1、梅花品格高尚，鐵骨錚錚。她不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)險(xiǎn)，不屈不撓，昂首怒放，獨(dú)具風(fēng)采。人們見(jiàn)到梅花，便會(huì)受到堅(jiān)強(qiáng)、剛正和高潔氣質(zhì)的熏陶和激勵(lì)。

2、梅花美，卻把美留給了潔白無(wú)瑕的天地；梅花香，卻又有誰(shuí)知道“梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛；梅花俏，卻“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。”梅花，傲雪斗霜、不怕困難、謙虛樂(lè)觀。它鞠躬盡瘁，死而后已。以一抹余紅換來(lái)春滿(mǎn)天地！

3、梅花，雖不及月季之梅，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客贊美的對(duì)象，為什么呢？是梅花艷麗多彩嗎？不！是梅花的精神！

4、梅花是桃紅色的，形狀像玫瑰，看起來(lái)像冬天開(kāi)的桃花。當(dāng)秋末冬初的時(shí)候，我們就能隱隱約約地看見(jiàn)梅花的身影了。那時(shí)，它的顏色又淡，花也開(kāi)的很小。到了“大雪”前后，北方的寒風(fēng)越刮越大，人們都只有躲在家里避寒，而僅有極少數(shù)勇敢的人冒著巨大的寒風(fēng)像蝸牛一樣慢慢地爬行，另外還有一些上學(xué)的兒童也在大風(fēng)中慢慢行走，簡(jiǎn)至是舉步維艱。梅花盡管也被吹得左晃右擺，一些吹落的花瓣在空中飛舞，可還有的花瓣在枝條上紋絲不動(dòng)，在寒風(fēng)和大雪中默默地忍受痛苦，沒(méi)有叫過(guò)冤，喊過(guò)屈，它讓我真正懂得了什么叫默默奉獻(xiàn)。

5、梅花甘于寂寞，嫵媚脫俗，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)。她不因沒(méi)有彩蝶纏繞而失落，亦不為沒(méi)有蜜蜂追隨而沮喪，更不似那癲狂柳絮隨風(fēng)舞，也不學(xué)那輕薄桃花逐水流，而是無(wú)私、無(wú)怨、無(wú)悔地默默綻放于嚴(yán)寒之中，給人們的生活帶來(lái)歡樂(lè)和美的享受。

6、【編輯提示】相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考，關(guān)于梅花的好句好段 描寫(xiě)梅花精神的句子 描寫(xiě)梅花的古詩(shī)詞 贊美梅花的現(xiàn)代詩(shī) 歌頌梅花的詩(shī)句

7、就在這漫天遍野的雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細(xì)的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿(mǎn)了豪情，挺立著，挺立著，任憑風(fēng)雪的吹打……這就是我喜愛(ài)梅花的原因，堅(jiān)強(qiáng)不屈。

8、所以臘梅花在冬天開(kāi)的特別旺盛，不管風(fēng)吹雨打，它仍然開(kāi)的那樣飽滿(mǎn)，就像一位亭亭玉立的美少女。

9、我喜愛(ài)各種美麗的花。玫瑰花的凝重?zé)崃?，舒展奔放，令我為之心?dòng)神往；荷花的典雅脫俗，冷艷幽香，令我為之仰慕傾倒；的雍容端莊，秀外慧中，令我為之贊嘆敬重；牡丹花的妖嬈多姿，國(guó)色天香，令我為之癡迷眷戀然而，我最喜愛(ài)的還是梅花。

10、那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤(rùn)澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。

11、梅花具有天生的麗質(zhì)芳姿：花形秀美多樣，花姿優(yōu)美多態(tài)，花色艷麗多彩，氣味芬芳襲人。

12、冬天，許多花都已經(jīng)凋謝了，而梅花卻能在凜冽的寒風(fēng)中獨(dú)自開(kāi)放，與寒冬頑強(qiáng)爭(zhēng)高下。

13、梅花芬芳濃郁，暄香遠(yuǎn)溢。若去賞梅，尚未近其樹(shù)，未見(jiàn)其花，便先有浮動(dòng)的暗香陣陣襲來(lái)，為你引路。待徜徉在梅花叢中，則香氣盈懷，你若深深地吸上一口氣，更是清香滿(mǎn)口，沁心入脾，頓覺(jué)心曠神怡。梅香還能持久，賞梅歸家，那梅香仍沾襟染袖，縈身繞體，數(shù)日不絕。

14、冬天來(lái)到了這兒，冬寒一吹，樹(shù)木彎下了身子，美也隨之而去了--樹(shù)上不說(shuō)沒(méi)一片好葉子，但也有1——2片。說(shuō)到這兒我也變?nèi)趿??？梢豢门D梅樹(shù)競(jìng)在冬天里挺拔著像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的士兵，冬風(fēng)吹來(lái)，它不服，再挺拔點(diǎn)，冬天沒(méi)有一塊冰雪，寒風(fēng)能斗過(guò)它？可以說(shuō)它的字典里沒(méi)有“不可能”這幾個(gè)字。我醉了！醉了！醉在它那精神，“不”！是它那頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)們精神。不知不覺(jué)我的思想領(lǐng)著我變成了臘梅樹(shù)。

15、梅花不畏嚴(yán)寒，傲霜斗雪的精神及清雅高潔的形象，是中華民族的向征。梅花與別的花不一樣，越是寒冷，越是風(fēng)凄雪壓，花開(kāi)得越精神，越秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！

16、我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣。時(shí)期，日本侵略軍對(duì)我們施以慘無(wú)人道的暴行，不但沒(méi)有嚇倒我們的熱血兒女，還更加激發(fā)了我們反抗的斗志，無(wú)數(shù)英雄兒女拋頭顱、灑熱血，奮起反抗，將日軍打得狼狽不堪、抱頭鼠竄，為后人寫(xiě)下了一首可歌可泣的青春之歌！

17、冬天到來(lái)，寒風(fēng)呼嘯，萬(wàn)里冰封，唯梅花不畏嚴(yán)寒，頂雪開(kāi)放，傲視群芳，越是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的越精神。

18、梅花，你擁有最高尚的品質(zhì)，默默無(wú)聞、自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)、剛毅，不向困難低頭，不夸耀自己。你雖不像春天開(kāi)的那些桃花、李花那樣艷麗，而你卻敢于和凜冽的寒風(fēng)、冰冷的大雪抗?fàn)?，直面險(xiǎn)惡的環(huán)境，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。

19、梅花盡管也被吹得左晃右擺，一些吹落的花瓣在空中飛舞，可還有更多的花瓣在枝條上紋絲不動(dòng)，在寒風(fēng)和大雪中默默地忍受痛苦，沒(méi)有叫過(guò)冤，喊過(guò)屈，它讓我真正懂得了什么叫默默奉獻(xiàn)。

20、你看那在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒(méi)有感受到她的美嗎 難道在漫無(wú)邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感染嗎 難道你不曾想到，她與戰(zhàn)士們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒(méi)有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的革命戰(zhàn)士們，象征了他們那種頑強(qiáng)不屈，勇于拼搏，渴望著暴風(fēng)雪的來(lái)臨的那種精神，那種意志品質(zhì)嗎？人們贊美牡丹，是因?yàn)樗母毁F，贊美荷花，是因?yàn)樗某鲇倌喽蝗?，而我贊美梅花，是因?yàn)樗哪欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！

21、觀賞梅花不僅看其形態(tài)，品其芬芳，更重要的是欣賞梅花的品質(zhì)和風(fēng)格。

22、臘梅花開(kāi)得快，凋謝得也快，但它的品格是高貴的，永遠(yuǎn)不會(huì)在人們的心目中凋謝！春、夏、秋，它看著別的花盛開(kāi)、凋謝，只有到了冬天，它才黯然開(kāi)放，它是多么的堅(jiān)強(qiáng)，正如宋朝大詩(shī)人王安石所寫(xiě)：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。我愛(ài)臘梅花，因?yàn)榕D梅花有著我們值得學(xué)習(xí)的精神，讓我們時(shí)時(shí)刻刻記得做一個(gè)“傲霜斗雪”永不放棄追求的人！

23、梅花的顏色最常見(jiàn)的有紅、粉紅、白色。紅色的梅花艷若桃李，燦如云霞，又如燃燒的火焰、舞動(dòng)的紅旗，極為絢麗，頗具感染力。觀之使人受到鼓舞，感到振奮，心中騰起異樣的激動(dòng)。粉紅色的梅花如情竇初開(kāi)的少女的面頰，帶著十二分的羞澀，如描似畫(huà)，柔情似水。置身其中賞心悅目，遐思無(wú)限，流連忘返。白色的梅花如銀雕玉琢雪塑，冰肌玉骨，是那么清麗超然，清雅脫俗，清白無(wú)瑕，清正無(wú)邪，令人望之肅然起敬。