小雪節氣的詩精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的小雪節氣的詩主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：小雪節氣的詩范文

1、節氣含義：小雪是二十四節氣中的第20個。起點于每年公歷11月22日或23日，太陽位于赤緯-20°16，到達黃經240°。

2、《月令七十二候集解》曰：“10月中，雨下而為寒氣所薄，故凝而為雪。小者未盛之辭。”

3、“小雪”是反映天氣現象的節令。古籍《群芳譜》中說：“小雪氣寒而將雪矣，地寒未甚而雪未大也。”

4、詩云：“太行初雪帶寒風，一路凋零下贛中。菊萎東籬梅暗動，方知大地轉陽升。”（左河水《小雪》）

（來源：文章屋網 ）

第2篇：小雪節氣的詩范文

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的小學數學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特別是現在四年級下學期，打好基礎為即將步入第二學段作好鋪墊，本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。

為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。

三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。

第3篇：小雪節氣的詩范文

“小雪”是反映天氣現象的節令。雪小，地面上又無積雪，這正是“小雪”這個節氣的原本之意。古籍《群芳譜》中說：“小雪氣寒而將雪矣，地寒未甚而雪未大也。”下面是小編整理的關于小雪節氣的天氣特點和飲食注意，歡迎閱讀!

小雪節氣生活飲食注意事項天氣冷，緊閉門戶——錯!

經常在室內工作的市民別忘了適當開窗通風，以保持室內的空氣流通和濕度，遠離干燥和流感。在冬季，人們往往最關心室內的溫度，而忽略了室內的通風和濕度。房間溫度太高而濕度太低，也會引起身體不適，極易發生疾病。冬季室內保濕除每日向地上灑些水，或用濕拖把拖地板以增加濕度外也可在散熱設施附近放一盆水，讓水慢慢蒸發，以保持室內空氣濕潤。此外，在居室內養幾盆花草或是購買加濕器，也可調節室內濕度，使居室內充滿清新空氣。

早睡早起身體好——錯!

小雪前后的起居調養切記“養藏”陽氣。專家強調，人們要適當早睡，同時，早晨也不易起得太早，尤其老年人時間允許的話，最好等太陽升起，陽氣生發時再起床，以保證充足的睡眠，有利于陽氣潛藏，蓄積。

秋冬必進補 多吃有益——錯!

小雪節氣的飲食保健至關重要，然而誤區卻不少。

1、進補也需分寒熱。

秋冬進補是民間固有觀念。事實上，小雪之后的飲食需要區分寒熱。臉紅血熱及臉絳色血粘稠的人不宜吃溫補食物;血熱的人應吃偏涼性食物，血粘稠的人應吃平性食物。涼性食物應熱吃，如白菜、蘿卜不宜生吃，可熟吃。

腰背寒涼為腎陽虛，四肢寒涼為肝陽虛，肝腎陽虛且血不熱不稠者，可適當吃溫補食物;肝腎陽虛且有飲酒習慣的人可適量飲酒，喝白酒、黃酒應加熱。天冷時喝涼酒會傷血。

2、日常注意飲食清淡。

日常飲食一旦不當，就會導致疾病和人體早衰，更會使體質變差。尤其是本身情緒就容易抑郁者，更應該注意飲食調養。通常情況下，抑郁癥者進食后不易消化，這會直接影響到脾臟的運作和吸收。

而脾臟本身就是最怕思慮過重的臟器，在憂思過重的情況下攝取不當飲食，自然就會傷脾。因此，情緒易抑郁者平時一定要吃些清淡、易消化的食物，如山楂、西紅柿、紅心蘿卜、黑木耳等，同時也要適當吃些核桃、黑芝麻等能增強體質、益氣補血的食物。

抗寒飲食 首選火鍋——錯!

冬天天氣變得干燥，不少人會出現口干、皮膚干燥的癥狀，選擇清淡的飲食有助于應對干燥。

冬季因為氣溫比較低，所以很多人會喜歡吃一些溫補的東西去補充身體需要的能量。但是但人體常因室內供暖、穿得嚴實，內熱散不出去而上火，所以肉食不宜大量，葷素搭配的比例最好是1：5，多搭配些清火滋潤的食物。適時的吃一些清涼的小吃也是不錯的冬季膳食選擇。

戶外寒冷 宅家溫存——錯!

小雪節氣開始，由于夜間時間越來越長，白天時間越來越短，人們對于黑夜的感受也越來越明顯。因此，在這個時節，非常容易引起心理上的一些感傷。從而導致心情抑郁癥狀的發生。在小雪節氣里，要保持愉悅心態，可以經常參加一些戶外活動以增強體質，多曬太陽，多聽音樂，學會調養自己。別再宅家做憂郁男女，動起來!

戶外鍛煉 越早越好——錯!

小雪節氣前后，這段時間，天氣常是陰冷晦暗的。從中醫角度來講，此時身體內循環正處于陰盛陽衰的階段。

小雪節氣，天氣漸漸進入真正的寒冷，室內外溫差漸大。多穿衣服來御寒，注意保暖是必不可少的，而對于患有心腦血管疾病的人來說，最要保護的就是心臟。對于有晨練習慣的老年人來說，這段時間里，最好將鍛煉安排在日出后或者午后，而不是越早越好。由于這一階段室內外溫差較大，到戶外活動時，要注意提前做好熱身運動。

小雪節氣的人群養生法1.男士：

陽氣不足，凍瘡或至

凍瘡是寒冷所引起的局限性皮膚炎癥損害。小雪前后，許多地區的室外溫度已跌破冰點，因而此時是凍瘡的高發期，尤其是手、足、鼻尖、耳邊、耳垂和面頰部等部位更易產生局部性凍瘡。

中醫學認為凍瘡與氣血兩虛關聯很深，小雪前后，氣血運行更加不暢，凍瘡自然會“不請自來”。另外，過度勞累、運動過少和御寒方法不當也會引發凍瘡;手腳特別愛出汗的人往往體表散熱很快，因而他們患凍瘡的幾率比一般人要高。養生專家指出，在小雪節氣到來前后，陽氣不足和體質虛弱者應格外注意，盡早預防凍瘡的發生。

具體來說，陽虛者首先要注意保暖，保持衣物、鞋帽的干燥和舒適，在飲食上注意“取熱”，經常伏案工作的人、久坐于電腦前的學生等還應注意勞逸結合，常起身活動一下，以保證體內的氣血暢通。假如手足患上凍瘡，應常用45℃左右的溫水浸泡，如果其他部位患上凍瘡，可用毛巾熱敷。這樣做可以促進局部血液循環，加速凍瘡處復原。

2.女士：

溫水刷牙，保護口腔

人類的牙齒和牙齦只有在適宜的溫度下，才能正常完成新陳代謝。過冷或過熱的水溫均會刺激口腔，甚至引發各種牙齒、牙齦疾病，縮短牙齒的壽命。在小雪時節，氣溫已跌至0℃甚至更低，此時更應注意保持口腔的恒溫，特別是牙齒過敏、齲齒、牙周炎、牙齦炎、口腔潰瘍等口腔疾病患者須避免用過冷、過熱的水刷牙，否則很容易使病情加重。

具體來說，在這個季節里應將刷牙水控制在35℃左右，這種溫水能讓人感到十分舒服，且能最大限度地清除附著在口腔內的細菌和牙縫間的食物殘渣。為了更好地保護牙齒和牙齦，應盡量避免進食過冷或過燙的食物;在三餐后應立即用溫水刷牙或者漱口，以保持口腔的清潔，不讓口腔疾病“有機可乘”。

3.老人：

小雪泡腳加中藥

熱水泡腳是許多人，特別是中老年人比較熱衷的養生方式，尤其是在天氣寒冷的小雪節氣前后。中醫認為，腳作為人體的“第二個心臟”，與人體的健康息息相關。全身各個部位在足部都有與其相對應的反射區，通過刺激這些反射區，不僅能夠舒經活絡、調理臟腑功能，還能使身體相應部位發生生理變化，從而達到治病健身的所謂中藥足浴，就是將不同的中草藥與溫水混合在一起，中草藥被充分溶解后發揮出來的藥物成分通過足部的穴位直達五臟六腑，達到了“內病外治”的效果。比如，氣虛者適合選用黨參、黃芪和白術來泡腳;血虛腎虛者適合選用當歸、赤芍、紅匹練、川斷等泡腳。正在服用中藥湯劑治療某些慢性疾病的患者，可以選用對癥藥物來泡腳，如、枸杞子、桑葉枝等適合高血壓患者用來泡腳，田七和丹參適合中風患者用來泡腳。此外，也可以用熬制中藥剩下來的中藥渣泡腳，從而達到雙管齊下治療疾病的效果。

小雪節氣的天氣特點是什么小雪節氣的天氣特點是：1、天氣寒冷;2、冷空氣頻繁南下;3、降雨稀少;4、并且是由雨變為雪。

小雪節氣時，北方地區的溫度開始跌到零點，華北地區，開始降雪;東北地區初現凍土現象，應了“小雪地封嚴”的場景。黃河中下游平均初雪期基本與小雪節令一致。雖然開始下雪，一般雪量較小，并且夜凍晝化。如果冷空氣勢力較強，暖濕氣流又比較活躍的話，也有可能下雪。小雪節氣后，除了嶺南地區和沿海地區，其他城市都開始進入冬季，出現“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的初冬景象。

下雪節氣的天氣變化

小雪是反映降水與氣溫的節氣，它是寒潮和強冷空氣活動頻數較高的節氣。節氣的小雪與天氣的小雪無必然聯系，小雪節氣中說的“小雪”與日常天氣預報所說的“小雪”意義不同，小雪節氣是一個氣候概念，反映氣溫與降水量。而天氣預報中的小雪是指降雪強度較小的雪。雪是寒冷天氣的產物。氣象學上把下雪時水平能見距離等于或大于1000米，地面積雪深度在3厘米以下，24小時降雪量在0.1—2.4毫米之間的降雪稱為“小雪”。

第4篇：小雪節氣的詩范文

（新疆墨玉縣喀爾賽鄉中心小學　848100）

一、調動學生積極

“激發興趣，”是指教師在帶領學生去接受嶄新學科對新鮮事物時，幫助學生消除學習的疑慮，樹立自信，調動學生積極性，激發學生的潛在動力。興趣是最好的老師，只有當學生的積極性調動起來的時候，學生才樂意學，樂意接受新知識，所以當漢語以其陌生的面孔，異樣地走進少數民族學生當中，他帶給學生全身的好奇感。學生為自己吐出的每詞，每句而興奮，激動。當學生對學習產生興趣時，他總是積極主動而且心情愉快地投入學習。學習不是一種負擔。這在一年級開始教學漢語時我們都可以強烈地體會到。教材以其豐富的色彩，富于變化的節奏，教材所配的碟子的悅耳的音樂吸引著學生，學生在說說唱唱玩玩中通過角色表演，游戲活動等形式習得大量言語。筆者認為，根據教材的要求，要想培養學生學習韓語的興趣，應該注意以下幾點：

二、用各種方法豐富課堂教學

教師如果對教材的靈活性，意圖不能領悟到位，漢語課堂教學就會變得死板、枯燥。為了使小學漢語課堂教學豐富多彩，為了吸引學生的注意力，漢語教師應該設計各種活動輔助漢語課堂教學。如：動手做賀卡。教師往往在還沒講完步驟，學生早自愉自樂地通過自己對圖示的理解動手又動口。課堂成了一典型的美術小制作，在制作的過程中，如果引導學生邊做邊說。既可以活躍課堂氣氛，激發學生學習漢語的興趣，又給學生創造了動手動口的機會除此之外，為了提高學生的口語能力，教師可以花些時間精心設計課堂內容，設計一些兒歌，繞口令等內，教師這才記得需打開課本問學內容，這樣不但可以糾正學生的發音，鍛煉學生的口語能力，朗朗上口的兒歌還可以激發學生學生學習的興趣，活躍課堂氣。

三、立足課堂，向課堂要實效

在小學階段，小學生更多地是培養學生的各種習慣，興趣。如果在學習的過程中，學生沒有成就感，學習沒有效果，就很難激發學生學習的興趣。在學習中獲得成就感也是激發學生學習興趣的一大手段。那么，漢語教師在課堂上就應該在學習成效上下功夫，使學生的漢語學習有所收獲，有成就感，這樣學生的學習才會長生良性循環，才會逐漸產生興趣。平時學科分配的時間都較緊，所以我們教師只能向課堂主戰場取成效。精心設計好每一個教學環節，努力調動每一個學生的學習積極性，使課堂教學取得最大的成效。

四、創設自然情景，給學生提供發展空間，引導學生自主參與

由于語言來源于生活，每個人都在不同的交流環境中扮演不同角色，將真實生活情景引進課堂，既縮短了課堂教學與實際生活的距離，又使學生似乎回到了活生生的現實。如我在教語言點“你叫什么名字？”時，要求學生相互采訪一天的生活，采訪本組，采訪鄰組，采訪朋友。學生們個個積極開口，人人踴躍表達，在很短時間內，便掌握了語言，鞏固了短語，真實運用了語言，使學生學在其中，樂在其中。

五、關注學習過程，遵循無意與有意相結合原則

心理學告訴我們，小學生的無意注意占優勢，他們感覺的情緒性和無意性很明顯，對自己感興趣的知識能記得很牢，反之，則忘卻很快，他們的有意注意的時間很短，常常對學習過程，學習的外部活動和學習的形式感興趣。因此，我在教學中充分利用現代化多媒體手段，設計一些誘人的片斷，使學生在無意間對所學內容得到有意的認識。如我在教學生學“比”“這個詞時，為了能使學生更加清楚的理解“比”這個生字的含義，我用多媒體在顯示了一些動物，如：猴子，水牛，老虎，獅子，大象等動物，讓學生通過大屏幕，對這些動物進行比較后，讓學生幫助它們找到適合自己居住的房屋。這一些活動的設計，在一定程度上降底了非語言因素造成的理解難度，使學生體會到語言帶來的樂趣，又進一步激發和保持了他們學習漢語的興趣。學生的注意、感知、想象、思維、記憶等能力得到了培養，效果很好。

第5篇：小雪節氣的詩范文

小學綜合實踐課"回歸生活和社會”是堅持學生的自主選擇和主動探究，為學生個性的充分發展創造空間；面向學生的生活世界和社會實踐，幫助學生體驗生活并學以致用；推進學生對自我、社會和自然之間內在聯系的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發展。因此，讓小學綜合實踐課回歸生活和社會，才會有知行和諧統一的可能，才會使小學綜合實踐課成為學生喜歡的一門生活課程。那么，如何才能使小學綜合實踐課回歸生活和社會呢？

首先，要選取貼近生活的課題，培養學生豐富的情感。

小學綜合實踐課強調有意義的學習，注重知識的獲取和技能的掌握與情感教育相結合，陶冶情操，培養興趣。因此，學生的學習內容主要來源于兒童生活實踐經驗，以日常生活中的問題選取學習課題，建立與生活目的的聯系，使學生產生情趣，這是維系學習的原動力。因此，選取學習課題時，就應當使課程和學生的生活和社會實際相關聯，縮小與學生的距離，為學生的知行統一搭起一座橋梁，使它們得以溝通。

第6篇：小雪節氣的詩范文

“小雪”節氣間，夜晚北斗七星的斗柄指向北偏西，進入該節氣，中國廣大地區西北風開始成為常客，氣溫下降，逐漸降到0℃以下，但大地尚未過于寒冷，雖開始降雪，但雪量不大，故稱小雪。

小雪，是二十四節氣中的第20個。11月22或23日，太陽到達黃經240°，此時稱為小雪節氣。此時，太陽位于赤緯-20°16'，這天北京地區白晝時間僅9小時49分鐘，正午太陽高度僅29°50‘。

每晚20：00以后，您若到戶外觀星，可見北斗星西沉，而“W”形的仙后座升入高空，她代替北斗星擔當起尋找北極星的坐標任務，為觀星的人們導航。四邊形的飛馬座正臨空，冬季星空的標識——獵戶座已在東方地平線探頭兒了。

（來源：文章屋網 ）

第7篇：小雪節氣的詩范文

小雪，在二十四節氣中表示降雪的起始時間與程度，進入小雪節氣，意味著氣溫持續走低，天氣寒冷，降水狀態由雨變成雪。小雪與雨水、谷雨等節氣一樣，都是反映降水多少的節氣。下面是小編整理的關于小雪節氣的寓意和養生常識，歡迎閱讀!

小雪養生的小常識小雪紛飛，跳舞養心神

隨著小雪節氣的到來，中國北方的大部分地區寒氣逼人;而南方的天氣也很濕冷，因而感傷、落寞和惆悵等情緒很可能會隨之而來。按照傳統的養生理論，心情的悲喜會在一定程度上影響身體健康;同樣，身體的好壞也會直接影響情緒的變化。因此在小雪時節，應注意保持心情的樂觀開朗，并多參加一些體育活動，如跳舞就是一種不錯的選擇。

隨著美妙的音樂翩翩起舞，十分有益于人的身心健康。因為跳舞能夠促進血液循環，加快新陳代謝，使身體各個器官都得到充分的舒展和鍛煉，并能有效滋養肌肉組織;同時，在歡快和舒緩的樂曲中舞動身體，能夠使人忘記疲勞和緊張，不僅感到輕松愉悅、無限愜意，更得到了一份美的享受。因此，跳舞對人的生理、心理所起到的雙重調節作用是其他運動所不能比擬的。

雖然跳舞這項活動好處多多，但在氣溫寒冷的小雪時節，跳舞時應注意幾個問題：

第一，在跳舞時，不要因為想要“輕裝上陣”而一次脫掉過多的衣服，而是應在跳了一段時間后身體漸漸發熱時再逐漸脫衣。在出汗后要格外注意保暖，切莫穿著濕衣服待太長的時間，以防著涼感冒。

第二，盡量選擇人員較少、空氣循環暢通的場所跳舞，不宜去人擠人的地方“扎堆”，以防止因缺氧而賣到的身體不適。

第三，由于在天氣寒冷時人的血管彈性會變差，節奏過快的舞蹈會使人呼吸變急促、血壓驟然升高、心跳加快，容易誘發心血管類疾病，有相關病史的人還有可能因此加重病情。

第四，不要在吃得過飽后馬上跳舞。這是因為飽腹起舞會影響消化，容易誘發胃腸類疾病。

第五，跳舞的時間要適當掌握，應注意及時休息。如在跳舞過程中感覺頭暈、胸悶、呼吸急促或心跳過快時，應馬上坐下來休息。

小雪時節為何人們容易抑郁小雪節氣前后，天氣時常是陰冷晦暗的，此時人們的心情也會受其影響，特別是那些患有抑郁癥的朋友更容易加重病情。對此，專家指出以下幾種可能的影響因素。

進補過多人體燥熱

冬季因為氣溫比較低，所以很多人會喜歡吃一些溫補的東西去補充身體需要的能量。但是如果熱燙的東西吃多了，體內容易積聚過多的熱量，對于身體也是不好的。例如冬季吃烤肉或者火鍋多了，面部會容易出現潮紅發燙的情況，有時候身體也會有乏力的表現。

節氣變更，思憂甚

古人認為從內外兩個方面說明，對外，要順應小雪節氣自然界變化和避免邪氣的侵襲;對內，要謹守虛無，心神寧靜。即思想清凈，暢達情志，使精氣神內守而不失散，保持人體形神合一的生理狀態，也是“靜者壽，躁者夭”的最好說明。

日照時短導致抑郁

現代醫學研究發現，與抑郁相關的神經遞質中，腦內5-羥色胺系統與季節變化密切相關。春夏季，5-羥色胺系統功能最強，秋冬季節最弱，當日照時間減少，引起了抑郁癥患者腦內5-羥色胺的缺少，隨之出現失眠、煩躁、悲觀、厭世等一系列癥狀。

抗擊抑郁小建議

健康專家指出，小雪時節抗擊抑郁情緒，可吃些香蕉、牡蠣、黃豆等含有抗抑郁成分的食物，同時，也通過適量運動來緩解抑郁情緒，多曬曬太陽，聽聽音樂也有幫助。另外，小雪時節還要保持作息規律，經常找朋友聊聊天也有幫助。當然最重要的還是去尋求專業醫師的幫助，在醫生的指導下進行治療。

小雪節氣有什么寓意小雪，是二十四節氣中的第20個。11月22或23日，太陽到達黃經240°，此時稱為小雪節氣。此時，太陽位于赤緯-20°16‘，這天北京地區白晝時間僅9小時49分鐘，正午太陽高度僅29°50’。

“小雪”節氣間，夜晚北斗七星的斗柄指向北偏西(相當鐘面上的10點鐘)。每晚20:00以后，您若到戶外觀星，可見北斗星西沉，而“W”形的仙后座升入高空，她代替北斗星擔當起尋找北極星的坐標任務，為觀星的人們導航。四邊形的飛馬座正臨空，冬季星空的標識——獵戶座已在東方地平線探頭兒了。

進入該節氣，中國廣大地區西北風開始成為常客，氣溫下降，逐漸降到0℃以下，但大地尚未過于寒冷，雖開始降雪，但雪量不大，故稱小雪。此時陰氣下降，陽氣上升，而致天地不通，陰陽不交，萬物失去生機，天地閉塞而轉入嚴冬。黃河以北地區會出現初雪，提醒人們該御寒保暖了。

小雪表示降雪的起始時間和程度。雪是寒冷天氣的產物。小雪節氣，南方地區北部開始進入冬季。“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有霜枝”，已呈初冬景象。因為北面有秦嶺、大巴山屏障，阻擋冷空氣入侵，剎減了寒潮的嚴威，致使華南“冬暖”顯著。

第8篇：小雪節氣的詩范文

著名教育學家烏申斯基說：“沒有任何興趣，而被迫進行的學習，會扼殺學生掌握知識的意愿。”作為一名英語教師，我對利用英語課堂教學中培養學生學習興趣的重要性感觸頗深。在此，愿將自己的點滴體會和做法介紹給同行，希望它能引起共鳴。

一、激發興趣

“激發興趣”是指教師在帶領學生去接受嶄新學科時，幫助學生消除學習疑慮，樹立自信，調動學生的積極性，激發學生的潛在動力。

愛因斯坦講過：興趣是最好的老師。當英語以其陌生的面孔異樣地走進學生當中，他帶給學生強烈的好奇感。學生為自己說出的每一個詞、每一句話而興奮、激動。當學生對學習產生興趣時，總是積極主動而且心情愉快地投入學習。學習部是一種負擔。這在三年級開始教育中出現“光練嘴皮，不看書”“動中亂”等若干現象。起初感覺輕松，隨教學內容深入，出現大量難題。針對如此情形，我們在學生入門時必須落實好這幾點。

1、讓學生了解現代語言的重要性。在引入課中教師要盡量多講一些常用的句子來說明英語的重要性。

2、注重學生在開始階段對基本發音，書寫的培養：不求速度，但求精、準。

3、給予學生明確的期望值，激勵學生不斷進取。

二、持久興趣

進入了四年級，由于三年級認讀中抓讀

課堂出現幾種時尚病：①“宣兵奪主”②有問“逼”答 ③問而“避”答 ④照本死用。結果發現：好的班中只有7%達到優秀，60%為中等，33%為差學生。抽取部分學生談話了解：“我覺得英語課好玩，但太難懂了。”我們鄉村小學因師資不足，采用一周三節授課，接觸頻率少，學習沒能及時鞏固。知識沒能螺旋上升，直接導致教學的畸形。

思考與對策：

1、立足課堂，向課堂要實效。

2、分層教學，減縮差距。在教學中，不可回避如何對待優中差生。

3、建立新型的師生關系，是完成英語教學和培養興趣的根本保證。

4、英語課堂的延伸、拓寬。

第9篇：小雪節氣的詩范文

1 本學期我擔負的精讀課固然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前認真備課，鉆研課本，教授教化中能總結客歲的經驗，依據學生具體環境和需求力爭在教授教化內容和措施上有所改進和突破。97（1）班學生顛末3+x考試，詞匯和閱讀根基較好，但聽說才能差，語音也存在許多問題。這學期，講堂上我除了增強學生的詞匯、造句、翻譯等方面的基礎功訓練，還采納課文復述，觀圖說話，講故事，角色表演等形式強化學生的白話程度。課外則通過每周的聽力訓練和看觀教授教化錄象帶進步聽力程度。每周按期抽查學生的語音作業，實時指出問題，攻破難點。這些措施取得了必然的后果。

2 為了了解學生的的英語程度和學習要求，開學初在97（2）（3）（4）班進行查詢訪問，收集了學生看法。針對學生的年齡和知識特點在教授教化中主要采納對話表演，觀圖說話，以及針對課文設計的話題討論。這些方法激發了學生的學習熱情，活潑了講堂氛圍，一些男生也開始喜歡說英語。除了白話表達，還注重抓學生筆頭的基礎功，通過短語、句子翻譯和其他大量演習鞏固進步詞匯語法根基。顛末一學撇第檔練，學生的句子翻譯程度有明顯提高。

3 在兩門課中依據課本內容適被選取"走向將來"、"跟我學"等教授教化錄象片幫助教授教化。為學生提供了活躍的語言情況，激發了學生的學習興趣、活潑了講堂氛圍，收到了優越的教授教化后果。

4 教授教化中盡力探索以學生為中心，教師為主導的教授教化模式。運用視聽媒體，采納聽說法、討論法、表演等方法調動學生積極性。注意引導學生積極思考，注重知識的歸納和總結，增強學法指導。例如：如何記單詞，課文朗讀技術，對話、敘述原則等。學生的學習效率獲得了進步。

二、在語言教授教化中注意文化知識的滲透。依據教授教化內容介紹了英美國家的歷史地輿、風情習俗和有關文學常識。

三、認真使用電子課堂，探索盤算機幫助教授教化模式

1、 本學期我任教的四個班中有三個班使用電子課堂。我課前認真備課，花了大量光陰設計制作幻燈片。每堂課嚴格依照學校的要求進行。電子課堂的使用加大了講堂教授教化容量和密度，進步了教授教化效率。英語精讀課尤為明顯。教師可以在短光陰內對學生進行大量的高密度的語言訓練。學生的語言技能獲得了進步。

2、依據課題適當使用電腦網絡幫助教授教化。例如：精讀課中關于美國詩人艾倫坡和俄國文學大師托而斯泰的生平及作品介紹；公共英語課學習關于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時，則率領學生在網上游覽。富厚的圖片和翰墨材料擴張了教授教化容量，富厚了學生視野和知識面，使教授教化加倍活躍生動。但由于題材限制，網絡幫助教授教化使用面不敷廣。