歌唱比賽活動總結精選(九篇)

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第1篇：歌唱比賽活動總結范文

國慶節活動總結有哪些?“迎國慶”系列活動不但豐富了同學們的業余生活，更向全校師生展示我校同學們的風彩。共同閱讀2020年國慶節活動總結怎么寫【5篇】，請您閱讀!

國慶節活動總結1為了慶祝71周年，迎接中華民族傳統節日中秋節，激發學生的愛國主義情感，弘揚中華民族傳統文化。__實驗中學團委、教育處多形式開展“慶國慶、迎中秋”系列活動。

活動期間，學校大門口，行政樓，教學樓門口懸掛五星紅旗，學校電子屏展示祝福祖國的標語。校團委召開全體團支書大會，團委書記劉廣宇對活動進行了具體的布置，各班積極響應，踴躍參加。全校各班召開了“國旗在我心，向國旗敬禮”敬禮的愛國主題班會，同學們一起觀看了天安門升旗儀式，輝煌中國專題片，為祖國取得的`偉大成就而欣喜和驕傲。慶國慶、迎中秋，學生會、團委會也發出了積極倡議和行動，在校團委的指導下，團委會板報組舉辦了以國慶節，中秋節為主題的黑板報。學生會也組織學生開展國慶征文活動，舉辦國慶中秋書畫展。校團委專門組織優秀團員觀看愛國教育視頻《強軍》。

多種形式的活動不斷激蕩著學生們的愛國情懷，激發著學生們的民族精神和自豪感，在為祖國71歲生日深情祝福的同時，大實驗學子萌發著熱愛祖國、感恩社會、勤學知識、長大報效祖國的壯志豪情。

國慶節活動總結2一直以來我認為的敬老院就是老人們在社會的關愛下，無拘無束安享晚年的家，雖不像那些豪華的別院，但至少具備應有的居家條件。可是，當我看到那一堆堆雜草旁邊冷凄的西鄉敬老院時，我愣住了。若沒有熟人帶路，我想我要找到哪兒是困難的，因為他連可供參考的“敬老院”三個字都沒有，鐵門上是歲月留下的痕跡，低矮的舊房顫巍巍地排列在兩邊，井旁放的是人工提水的桶。

我想我們找不到那兒，那其他人呢，他們能找到那雜草旁的舊房子里的老人嗎?我想不能，那些老人幾乎被人們遺忘了，以為我們總是喜歡關注電視上閃耀的明星、生活照時尚的潮流的方向，或是抱怨自身條件的不足。而那些無依無靠的老人呢?他們的要求并不高，有個能遮風避雨的的方，和一些能夠陪他們聊天的人。

猶記得吃飯時，一位稍年輕的老人，總是細心地將可口的才分給幾位行動不便的老人，那一幕讓我心里酸酸的，像有什么東西卡住了喉。無需太多的語言，一個個小小的動作，一個個關懷的眼神，都傳遞著無私的純潔的愛。

離別使他們燦爛的笑臉，讓我不忍心看。我們能做的實在太少。我真誠的希望更多的人能夠伸出關愛之手，幫助那些孤寡老人，將這份愛傳承下去。相信善良的你，相信大愛無疆。

國慶節活動總結3非常感謝紅會讓我今年的國慶過得如此有意義，告別以往在電視機或餐桌前的視味覺奢靡。今年的國慶敬老院之行讓我受益匪淺，在為祖國慶祝生日的同時，更是為祖國的太平安康做了一份小小的貢獻。

到達敬老院，一張張被歲月侵蝕的面容映入眼眸，那些滿了滄桑卻呈現無比和藹與此相的面容容我們不能不為之動容?？粗堑桶淖》?、凌亂的庭院、惡劣的環境，同情、悲憫和痛楚在我心頭交織。不過，我們更多的是將自己的憐愛與關懷融入到行動中，我們分工合作，為老人們打掃房間、庭院，清洗衣物，炒炒小菜，拉拉家常。雖然只是一些微不足道的事，但這些卻使我看到了老人們會心的微笑，因為我們是用滿滿的.真情與誠心讓他們感受到溫暖，讓他們覺得自己并不孤獨，沒有被遺忘。在交流過程中的朗朗笑語，在娛樂表演時那不能抑制的笑聲，不像話劇里演繹般童話，也不像神情劇本那般使人揮淚如雨，但它卻是現實生活中那么真實動人的場景。不需要任何裝飾與襯托，只有真正融入的人才會讀懂。

敬老院之行給我太多的感觸，同時也賦予我一種渴望，我渴望有越來越多的愛心人士關注社會中莫多需要關懷與幫助的。世界太大，而我們太渺小，我們力所能及的事很多多，真正能給予他們的卻很少。我們只能給他們心靈的安慰，但也可以因此喚起他們對生活的希望與追求，這也是我們最理想的目標。所以我認為，一個人只要心中有愛，無論是什么身份，位居什么地方，請毫不吝嗇的把自己心中的愛傳遞給身邊的每一個人，接力傳遞，讓愛的火苗愈加興旺，讓溫暖在世界的每一個角落里蔓延，讓那些需要溫暖或趨于僵硬的心恢復原來的鮮活與動人，讓這份愛的源流愈流深遠，愈流遼闊。

國慶節活動總結4為了充分展示學生的才華，增強集體的凝聚力，豐富學生的業余文化生活，陶冶愛國主義情操，我校在迎來祖國的第71個生日的時候，開展了豐富多彩的"迎國慶"系列活動。如：唱國歌比賽、國旗下講話、手抄報和畫畫評比活動等等。通過別具心裁的設計，我校把國慶活動搞得有聲有色。現總結如下：

一、學校重視，同事合作，充分準備

1、在活動開始前，我們就成立一個活動小組，通過商討后才確定這一系列的"迎國慶"活動方案：國旗下講話、唱歌比賽、手抄報(中高年級)和畫畫比賽(低年級)、作品展示方案。

2、學校領導的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。

例如在國歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時間帶領班級去練習和彩排，音樂老師也從旁協助給予指引和幫助。在手抄報和畫畫比賽，班主任大力鼓勵學生參加比賽，美術老師更是一個個地從旁指導，使得這次的手抄報質量有較大的提高。

二、報名踴躍，參與積極

自活動宣布開始，班主任就積極激勵學生參加，而學生也自發地組織起來，例如在手抄報比賽中，學生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽，而且為使得內容更為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評比的時候，我們收到的那60多幅的手抄報，不但畫面美觀，其內容的精彩也是不容忽視的.。

三、活動的精彩，令人回味

1、每周升旗儀式和國旗下講話，都是激發學生愛國主義情感的契機。

隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那規范的隊禮，洪亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學們心中升騰?

2、唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動的。

在這里，同(!)學們充分地體現了團結與合作，互相配合的精神。無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風采。

3、手抄報比賽(中高年級)和畫畫比賽(低年級)則充分發揮了同學們的想象力和創造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學生的想象創造能力實在令人敬佩。

"迎國慶"系列活動不但豐富了同學們的業余生活，更向全校師生展示我校同學們的風彩。在以后的時間里，我們將組織更好的活動來豐富全校同學的生活。

國慶節活動總結5在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節，我們迎來了祖國媽媽的第__個生日。在全體師生的共同參與下，我校舉行了隆重的系列國慶慶典活動，共同慶祝祖國媽媽的生日。

為了讓同學們感受國慶的氣氛，激發學生熱愛祖國的情感。我校在9月10日——9月28日先后組織了“我和我的祖國”系列活動：

1、組織一堂慶國慶的主題班會

要求各班班主任在活動時間內上好一堂關于慶國慶的主題教育課，各班級發言人數達到班級人數的三分之一。大大的激勵了學生的愛國情懷。

2、五彩畫筆畫祖國

學生通過水墨畫、水彩筆畫等多種表現方式，畫出祖國巨大變化，畫出人們的幸福生活，感受祖國的偉大。

3、唱響紅歌頌祖國

9月29日晚，我校全體師生帶著金秋的喜悅，唱響了高亢奮進的頌歌，用誠摯的熱情為祖國送上了深情的祝福。本次歌詠比賽得到團市委、社區、兄弟學校等方面的大力支持。學校師生共同參與，教師一首《四渡赤水》贏得滿場喝彩。全校24個班級合唱了24首紅歌，唱紅了校園，唱出了對祖國的.祝福。晚會在《歌唱祖國》的歌聲中結束。這次晚會激發了我校學生的愛國熱情和集體精神，也激發了學生積極參與集體活動的熱情，達到了育人的目的，再次證明了晚會的成功。

4、自制版報贊祖國

在9月21日下午由政教處組織評比各班黑板報。學生利用板報抒發了對祖國的熱愛。

5、詩歌朗誦比賽

第2篇：歌唱比賽活動總結范文

2016街道全國助殘日活動總結一

20xx年5月18日是第二十五次全國助殘日，朝陽新區管委會光明路社區結合社區實際，從5月12日-5月18日開展了助殘日系列活動。現將助殘日活動情況總結如下：

一、統一思想，提高認識

5月5日，社區召開了開展全國助殘日活動工作會議，對助殘日活動做出安排。會議強調助殘日工作事關殘疾群體切身利益，事關和諧社區建設的大局，要在全社會大力弘揚人道主義思想，倡導友愛、互助、融合、共享的理念，形成扶殘助殘的良好社會風尚，把開展助殘日活動作為一項重要工作抓緊抓好，切實做好社區助殘日的各項工作。

二、制定方案，加強落實

為扎實做好助殘日活動，社區結合自身情況，制定貼近實際、貼近生活、貼近居民的實施方案。并在活動的內容和形式上力求創新、辦出特色，講求實效。使助殘日工作主題明確、組織到位、職責明確，分工明確、責任到人。

三、開展社區助殘日系列活動

為做好今年助殘日的各項工作、深入了解基層殘疾人的基本狀況及所面臨的主要困難和問題，為殘疾人辦實事、解難題、出實效，社區采取了社區居民喜聞樂見的方式，多題材、多角度、有針對性的開展了一系列助殘日工作。

1、開展走訪慰問活動

在全國助殘日期間，社區工作人員積極走訪慰問殘疾人家庭，了解殘疾人家庭存在的困難和問題，勉勵殘疾人自強、自立，并幫助殘疾人解決生活中的實際困難。尤其針對殘疾低保戶、殘疾低保邊緣戶家庭，重點向他們宣傳大病救助、臨時救濟等惠民政策，幫助他們在符合政策的條件下充分享受國家惠民政策的陽關。

2、利用社區滾動大屏宣傳助殘日宣傳口號。利用社區公示欄張貼助殘日宣傳口號。

3、展出一期板報，宣傳社區開展助殘日活動，宣傳助殘日口號。

認真組織開展好此次全國助殘日活動，對于在全社會大力弘揚人道主義思想，倡導友愛、互助、融合、共享的理念，充分營造關心幫助殘疾人的良好社會輿論環境，形成扶殘助殘的良好社會風尚具有重要意義。

2016街道全國助殘日活動總結二

xx年x月x日是第xx次全國助殘日，為倡導殘疾人以法捍衛權益、以文加強修養、以德陶冶情操，大力促進殘健共享社會文明成果，我街根據渝中殘工委相關文件要求，以幫扶貧困殘疾人為主題，在助殘日期間開展了一系列活動，現總結如下：

一、領導高度重視，精心安排部署

街道領導高度重視本次全國助殘日活動，于5月3日組織8個社區主任、副主任召開了工作布置會，制定了相關活動方案。本次助殘活動以法律教育講座走訪慰問貧困殘疾人拉開系列活動序幕，8個社區分成三個片區開展助殘活動，其中浮圖關社區、大坪正街社區、肖家灣社區進行趣味比賽，袁家崗社區、七牌坊社區、馬家堡社區舉行文化進社區及道德講堂，大黃路社區、天燈堡社區開展才藝展示，掀起關心關愛殘疾人，弘揚中華民族扶弱助殘傳統美德的。

二、法律教育講座，依法捍衛權利

x月x日下午2:30，殘疾人法制教育講座在街道四樓會議室舉辦，街道領導、殘疾人聯合會全體成員、社區殘疾人工作者、轄區各類殘疾人代表共計50人參加了講座。特別邀請億安律師事務所郭慶律師現場講授了殘疾人權利、維權、法律援助等相關知識，大大增強了殘疾人依法維護自身合法權益的能力。會后街道殘聯還召開第六屆殘疾人聯合會第二次大會，征求了參會殘疾人對街道殘聯、社區殘協工作的建議與意見。

三、文化走進社區，以文加強修養

1、趣味運動比賽，感受快樂分享。x月x日上午10:00，殘疾人趣味運動賽在浮圖關社區百花園正式開始。根據殘疾人的具體情況,趣味賽分為團體項目和個人項目，團體項目有趣味保齡球、快樂呼啦圈、乒乓球接力、兩人三足，個人項目有謎語競猜，來自浮圖關、肖家灣、大坪正街社區的百余名殘疾人朋友參與其中，最終有35人分別獲得個人一、二、三等獎及優秀獎，浮圖關社區獲得團體一等獎。

2、學知識學技能，有收獲有進步。5月16日下午袁家崗社區殘協利用文化共享設備，為37名殘疾人朋友播放了勵志影片《綻放》，鼓勵他們積極面對生活。接著開放殘疾人文化進社區活動點，組織到會者讀書看報、學習電腦基礎知識、開展跳棋對弈，最后有3名殘疾人朋友在跳棋對弈賽中勝出獲得一、二、三等獎。同時還邀請社區衛生服務中心醫生指導殘疾人康復訓練，14個殘疾人得到康復指導醫生的針對。

3、助殘才藝表演，展殘疾人風貌。x月x日上午9:00點在喜業花園開展了歌唱、舞蹈、書法三個類別的才藝展示聯歡會。一曲《北京的金山上》拉開了聯歡會的序幕，智力殘疾人杜攬月表演的太極拳贏得現場觀眾的掌聲，殘疾人親屬杜遠賢現場揮毫潑墨表達殘疾人對未來生活的信心，街道殘聯副主席曾國強的《大中國》歌聲把活動推向，活動現場還有很多居民群眾踴躍參與有關殘疾人保障法的小知識競猜。最終有3名殘疾人朋友在歌唱、舞蹈、書法組比賽中獲得一、二、三等獎，28位居民朋友在殘疾人保障法知識競猜中獲得紀念品。

四、道德講堂開課，以德陶冶情操

x月xx日下午2:30，袁家崗社區以助殘日為契機，組織了轄區40余名殘疾人開展道德講堂，講堂在《公民道德歌》歌聲中拉開序幕，講座分道德放歌、見賢思齊、經典解讀、反思自省、道德感言、向德鞠躬、福澤相傳、課后行善八個環節，活動內容環環相扣、引人入勝。其中殘疾人代表鄧糧講述了自己幾年如一日照顧轄區空巢老人的故事，她樸質的言語、動人的事跡不斷迎來臺下殘疾人的陣陣掌聲?；顒又猩鐓^李副主任還時常與現場殘疾人進行互動，并動員他們積極發表道德感言，在座的殘疾人朋友都積極參與，熱情洋溢，整個場面好不熱鬧。道德講堂在大家意猶未盡中結束，有效鼓勵殘疾人以感恩的心態去面對生活，陶冶了他們的情操、提升了境界、增強了道德修養。

五、入戶走訪慰問，以愛溫暖人心

助殘日期間街道殘聯組織社區兩委班子、殘疾人工作者帶領轄區社會單位代表、愛心人士、助殘志愿者開展關愛殘疾人共創溫馨家園走訪慰問活動，為40余戶重度殘疾人上門服務，為他們打掃家庭環境清潔，開展理發、按摩等義務服務，為207名享受低保的殘疾人發放節日補助20700元。同時邀請大坪三院、紅樓醫院等專業醫療機構上門開展關愛殘疾人健康行免費體檢活動，發放紅樓醫院贊助的價值100元的社區健康關愛卡和精美禮品100余份。

本次通過一系列豐富多彩的助殘活動，提高了殘疾人的生活品質，在轄區內著力營造了文明和諧的社區環境，同時展示了殘疾人積極向上的精神風貌，增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念。

2016街道全國助殘日活動總結三

在第xx個全國助殘日到來之際，一團社區殘協積極響應xxxx的主題。根據社區殘疾人的特點，積極開展了適合殘疾人的各項助殘活動，使廣大殘疾人與健全人一樣參與到今年的助殘活動中來。積極為殘疾人服務，取得了很好的效果。

一、助殘日期間，社區殘協聯合計生、婦聯、派出所、司法所、醫院利用發宣傳單，掛橫幅，宣傳欄等各種宣傳工具，大力宣傳黨和國家對殘疾人和殘疾人事業有關方針政策,宣傳殘疾人就業條例,普及殘疾人在生活保障方面的優惠政策。舉辦由殘疾人和殘疾人親友參加的康復知識，精神疾病預防知識講解，細心、耐心為群眾講解法律知識，殘疾人、貧困人、計劃生育等方面的相關政策條例，使居民更好的掌握相關政策，應用政策，貼實做到各項政策落到實處，用到實處。

二、舉辦一系列志愿者為民服務活動。

1、舉辦第xx個全國助殘日志愿者大型義務為民活動，主要內容有法律咨詢，政策解答，防災減災、民政低保、《殘疾人就業條例》等內容?；顒又校鐓^、派出所、司法、民政、計生、醫院為居民詳細解讀政策知識，發放宣傳單400余份，在發放宣傳單的過程中，工作人員耐心、用心諦聽民意，詳細、認真的解答民問，努力做到為居民清楚、詳細的解讀政策條例，認真做到使疑惑居民不再有疑惑，不了解政策的都能了解政策，使每個居民解除疑惑、了解政策、滿意而歸。

2、組織社區陽光志愿服務者到8名重度殘疾人家中為他們進行助殘志愿活動，陽光志愿者高品霞為他們清洗頭發，并為他們打造美麗的發型，使他們精神且美麗的快樂生活著。陽光志愿者一是為他們打掃衛生，收拾房間，使他們住的干凈、整潔、舒心、安心。二是宣傳康復知識、測量血壓、講解疾病預防措施和康復知識，使他們能及時預防、發現、治療疾病，并祝愿他們早日康復，還為他們送去了慰問品，使他們感受到不孤單、不孤獨，感受到親人就在身邊!

第3篇：歌唱比賽活動總結范文

二、活動主題：wo與你 攜手共迎圣誕-圣誕節晚會

三、活動目的：

a. 攜手聯通俱樂部，共同培養團隊精神

b. 面向全校，加強學校校內凝聚力

c. 提供相互交流與認識的平臺

d. 提供自我展示的舞臺

四、策劃主辦單位：共青團廣東海洋大學委員會

五、承辦單位：聯通新勢力俱樂部 廣東海洋大學瘋狂英語聯盟

贊助單位：安居論壇

六、活動時間地點：

地點：xxxx大學主校區3號籃球場

時間：xx年12月24日晚上19：30分至22：00分(將做具體延長)

七、活動對象：廣東海洋大學全體師生

八、活動形式：文娛表演

九、活動內容：

1)活動前期準備

1、前期宣傳(12月19日至12月24日,聯通俱樂部負責，cea協助)

a. 一飯門口懸掛橫幅

b. 以短信方式報名

c. 在海浪bbs發貼宣傳

d. 在一三飯堂張貼海報

2、場地準備(12月20日至12月24日，聯俱負責，cea協助)

場地等相關申請(cea)

晚會舞臺背景布置(聯俱負責，cea協助)

音響、燈光設備等晚會設備的準備與調試(聯俱負責，cea協助)

晚會入口布置。在晚會場地入口擺設圣誕樹(橙黃色)，即許愿樹。(聯俱負責)

到場人員的位置安排。內部提供好易貼，即便條貼，晚會參與者經過晚會入口取得好易貼，進入晚會現場后根據取得的好易貼的顏色找到同色標志牌，進行自覺分組。

3、主持人(cea負責)

4、節目排練與跟進(cea負責、聯俱協助)

5、工作人員的相關工作安排(大型晚會，偶爾會有突發的小插曲，為了維護現場秩序，工作人員需要多名。cea負責成立一個4人機動小組，應付突發狀況。)

2)活動流程

1、19:40—19:45： 舞蹈《成人禮》(03：30分)。由勁舞拉開舞蹈帷幕，勁舞最易帶動全場氣氛，掀起觀眾欣賞熱潮。(節目必須提前做好準備，所需資料(音樂等)必須提前收集。)(cea教學部負責)

2、19:47—19:55 主持人開場白。(cea文娛部、聯俱負責)

3、19:57—20：05 (可延長)“magical show”魔術表演。(魔術應多樣化，注意與觀眾的互動，可以在現場任挑觀眾進行表演，具體情況做具體反應。忌冷場，內部人員事先做好協商工作，主持人應該在一旁協助，如果冷場，主持人可以先做示范。)(邀請表演嘉賓口才協會演藝部)

ps：圣誕老人派發食物

4、20:07—20：15《帝女花》話劇 。(cea教學部)

5、20：17—20：27街舞表演。街舞對觀眾有廣泛性與普遍性的吸引力，最能帶動全場氣氛，把全場氣氛提到頂端。(聯俱)

6、20：28—20：35生存大挑戰頒獎儀式。(聯俱)

7、20：37—20：50 cea選美(cea負責)

8、20：52—21：10match情侶配對游戲。主持人請出3名女孩、3名男孩(在分組中選，記得要普及)，接著分別問他們的配偶條件(例如身高、發型、臉型等要求)。在座的觀眾如果聽到的條件符合自己的，就站起來。(忌冷場，所以主持人要隨機應變，可以在觀眾席上任選)。然后所有參與者配對， 配對完畢后，配對者的手交叉在一起，比賽快剖橘子皮。最快完成的可以選擇禮物。最慢的一對要上演一出深情戲。參與者都有禮物。(優帕飾演者送禮物)

ps：圣誕老人派發食物

9、21：10—21：20抽獎環節

10、挪圣誕樹。將晚會入口擺設的圣誕樹挪到晚會現場中央，該環節由圣誕老人、優帕飾演者(主要)、以及四名機動小組成員(協助)負責。注意：如果現場混亂，應由機動小組組織觀眾自覺為圣誕樹挪出擺放位置，圣誕樹應小心挪動，如不慎倒落，機動小組立即協助)(聯俱、cea共同負責)

11、21：20—21：30交誼舞表演，同時作為帶動觀眾互動的壓軸節目。(注意互動細節：可以在觀眾席上邀請觀眾與舞者一起跳舞，臺下也可以共舞，以交誼舞為基礎，可以適當調節音樂，例如：先放一些流水式音樂，由國標舞者帶動全場一起跳舞，可以一對一對互邀互跳。)主持人可以在現場走動，觀看舞蹈，帶動觀眾共舞，同時注意跳得好的若干組，可以頒發禮物。(cea外聯部)

12、21：30—21：40全體唱圣誕歌曲《we wish you a christmas》。(形式：將圣誕樹置于場地中間，所有人圍成若干個圓圈，圣誕老人和優帕共舞，圍繞圣誕樹。帶動全部觀眾一起狂歡。所有人為晚會歌唱，也為自己歌唱，晚會拉下帷幕。)

13、21：40主持人宣布晚會結束。(cea文娛部、聯俱負責)

3)后期工作

a. 志愿者留下來清理晚會場地。內部工作人員必須預先定下場地清理人員。

b. 將此次活動成果匯總交到海大青年、校報記者站、校廣播站報道。

c. 在海浪上發帖總結活動成果、對協會內部博客進行更新宣傳。

d. 協會對內部成員進行活動總結。

第4篇：歌唱比賽活動總結范文

女生節的來歷及由來

女生節既非"土節"又非"洋節"，乃于二十世紀九十年代初誕生于中國高校，是中國校園趣味文化的代表產品之一。女生節是一個因三八婦女節而產生的節日，女生不愿稱自己為婦女，而女性的節日特權又不想放棄，因此有人提議設立三七女生節。

女生節其實也是情人節的一大衍生品，不管是中國的七月初七——七夕情人節還是西方的——2月14日傳統情人節都是在寒暑假，而大學校園最不能缺少的就是愛情，所以女生節的誕生可謂是水到渠成。這天男生會向深愛已久的女生表白，或者全班的男生會在這天特意為女生過節。

女生節活動

目前女生節在高校中十分流行，鄭州大學、北京交通大學、北京林業大學、中國青年政治學院、山大、北大、清華、復旦、北航、川大、華南理工大學、廈門大學、西南政法大學、華僑大學、北京語言大學、福州大學、杭州師范大學錢江學院、杭州電子科技大學、燕山大學、北京外國語大學、華中科技大學、安徽工業大學、廣西大學、哈爾濱工業大學(威海)、中國科學技術大學、廣西師范大學、廣東工業大學、山東商業職業技術學院等都有繽紛多姿的女生節。

不同的高校，女生節的時間不同，所舉辦的慶?；顒右猜杂胁煌笾氯缦拢簾艋鹜頃?、歌唱大賽、放送電影、送玫瑰、寫情書、竹竿舞、猜歌、贈卡片、送禮物、男生女生一起吃飯、燒烤、放風箏、趣味體育、校園尋寶、五顏六色擲硬幣、"豆出來"、不倒翁"、朋友責任制、早餐、氣球、美容講座、形象設計比賽、真心話大冒險、水果拼盤大賽、真情告白、"關愛女生"座談會、三人四足、咔嚓女生節、男聲獻情、女手一叮等等。

國外女生節

在日本，每年的三月三日是女孩子們最高興的日子，因為這一天是日本傳統的"女孩節"。女孩節又叫"桃花節"。因為過去女孩節是在舊歷三月三日(比公歷三月三日約遲一個月)，正值桃花盛開之時，故此得名。

在家中擺設偶人架是女孩節的傳統慶?；顒印＿@天，凡是有女孩子的家庭都會在客廳里設置一個階梯狀的偶人架，在上面擺放各種穿著日本和服的小偶人(玩具娃娃)，以慶祝女孩健康成長。這些小偶人，有自己制作的，也有買的。日本人家只要有女孩降生，父母、祖父母或者親戚朋友就都會送她一套精致漂亮的小偶人。一套偶人，一般為15個，有皇帝和皇后，3位宮廷貴婦人，5名樂師，2位大臣和3個衛兵。這些小偶人姿態各異，栩栩如生。

今天的日本女孩，平時是不穿和服(日本的傳統服裝)的。但在女孩節這天，她們卻都會穿起漂亮的和服，并且邀來自己最親密的伙伴，大家圍坐在偶人架前，盡情地說笑、玩耍，愉快地歡度節日。

女生節時間

2012年3月7日，農歷2月15日，星期三;2013年3月7日，農歷1月26日，星期四。

活動目的：

為積極響應學校舉辦的“三七女生節”活動，我班在班團委的組織下于2011年3月7日舉辦了本次活動。占本班總人數80%的全體女生，在本次活動中積極響應了號召。同時也在一定程度上再現了我班女生的多才多藝……

活動流程：

① 主持人致開場詞，講述“三七女生節”的由來、意義

② 十四個女生寢室集體在本次活動中展現寢室風采

③ “猜猜他是誰”

把全班19個男生的姓名紙條揉成團放入盒中，任一女生上講臺隨機抽樣說出對“姓名”的某男生的第一印象，讓同學們猜他是誰，如若同學們猜不出，再分層次地講述“他”的其他特征，直至有同學猜出他的姓名。

④ 進入游戲環節“王婆買瓜”

懲罰制度說出你心目中的“白馬王子”或者“公主”，同學們再根據他或是她的描述與班上同學對號入座，硬性要求被懲罰者向對號入座的同學真情告白。

⑤ 全班男生志愿者在混有全班女生的姓名的紙盒內抽取幸運女生，直到她面前，以標準的紳士禮儀奉上自己為女生準備的精美小禮物，獲得禮物的女生簡說獲禮物的感言及對送禮男生表現的評價。

第5篇：歌唱比賽活動總結范文

關鍵詞：大學生社團；大學生群體活動；現代企業管理；學生管理

作者簡介：靜麗賢（1985-），女，河北唐山人，河北聯合大學以升創新教育基地，助教；馬洪保（1984-），男，河北唐山人，河北聯合大學建筑工程學院，助教。（河北?唐山?063000）

中圖分類號：G645?????文獻標識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）20-0137-02

有效開展學生群體活動，是對大學生第二課堂的必要補充，對提高大學生社會適應能力、促進大學生綜合素質全面發展具有重要意義。目前大學生社團組織內部管理混亂，所組織的活動缺乏計劃性和新意。因此，筆者認為將現代企業的管理方法融入到大學生社團管理中，將社團成員和社團活動進行整合和包裝，既為社團成員提供了一個模擬社會工作的平臺，又使學生獲得了一定的工作經驗和鍛煉，同時又有力的保障了學生群體活動的開展。

一、大學生社團和大學生群體活動開展現狀

目前大學生社團可分為兩大類，一類為院校學生會和青年志愿者協會，此類社團一般有較為完整的組織結構，與學校的學生管理部門保持著緊密的聯系；另一類為學生根據自身興趣愛好成立的社團，如書畫協會、攝影協會、舞蹈協會、籃球協會等，此類社團一般沒有完善的組織結構，由某方面特長較為突出的學生領導，管理松散。

大學生群體活動一般為文體活動，多以比賽的方式進行，如歌唱比賽、硬筆書法比賽、攝影大賽、籃球比賽、羽毛球比賽等，活動的組織由各社團獨立主持，活動經費有限、活動效果一般。

二、現代企業管理方法概述

從管理方式的角度，可以將企業管理方法劃分為：剛性管理方法和柔性管理方法。剛性管理方法是一種集權的命令式管理，其主要特征有以下三點：一是實行嚴密的組織管理；二是用嚴格的規章制度約束員工；三是采用大規模的生產方式。柔性管理是一種靈活機動的人性化管理，是一種以人為中心的管理，是在尊重人的人格獨立和個人尊嚴的前提下，在提高廣大員工對企業的向心力、凝聚力和歸屬感的基礎上，所實行的分權化管理。①

規范化運作的現代企業管理包括九個方面：組織管理、計劃管理、流程管理、制度管理、運營管理、獎懲管理、文化管理、財務管理、人力資源管理，此九個方面管理覆蓋了企業內部的人、財、物、事四個方面，貫穿于企業的運營過程之中。②

規范化運作的現代企業大多以剛性管理為主，使員工形成統一的行為工作規范，以保證生產的連續性和穩定性，主要體現在組織管理、計劃管理、流程管理、制度管理、運營管理、財務管理等方面；以柔性管理為輔，使員工對企業忠誠，提高員工工作的積極性和主動性，主要體現在獎懲管理、文化管理、人力資源管理等方面。

三、現代企業管理方法與學生社團管理的結合

學生會因其組織結構較為完整可作為學生社團和學生群體活動的“管理單位”，將其他社團作為學生群體活動的“生產單位”，納入學生會的統一管理。把學生群體活動作為“產品”在學期末由學生會將各社團提供的活動進行篩選，制定下一學期的活動計劃表和學期活動策劃書，由學生會外聯部統一組織招標工作，從而實現學生社團人員和學生群體活動的有效整合。將現代企業管理方法融入到以上過程中，實現現代企業管理方法與學生社團管理的結合，促進大學生群體活動的有效開展。

1.選好人、用好人，為學生群體活動的開展提供強有力的人才保障

組建一支優秀的社團管理人員隊伍是有效開展學生社團活動的基礎，那么如何才能組建好這支隊伍？筆者認為應該從以下四個環節入手。

（1）嚴把新成員招募這一環節，確保將那些具有良好道德品質、組織管理能力、宣傳策劃能力、溝通協調能力的學生吸納到社團管理人員的隊伍中來。在這一環節中應當注意社團管理人員的人才儲備問題和社團管理人員檔案的建立問題。

應招人員應當首先填寫個人簡歷和新成員入社申請表，并填寫入社問卷。負責招募新成員的社團管理人員根據新成員招募管理辦法對簡歷和問卷進行初審，初審通過的新生會被通知參加面試，面試將以演講、現場提問和場景小品即興表演的形式進行，主要考察新成員的語言表達能力、組織管理能力、宣傳策劃能力、溝通協調能力和心理素質。

（2）通過崗前和上崗后的培訓，不斷提高社團管理人員的素質，充分挖掘他們的潛質。培訓由社團內負責招募新成員的學生和社團內經驗豐富的管理人員負責，培訓內容為：社團內各項管理制度、工作流程、以往活動的案例等。培訓后將組織考試，考試成績將記入社團管理人員檔案，作為新成員定崗的依據。

（3）通過執行活動方案和計劃鍛煉學生的綜合能力。再好的方案，如果不付諸實施也不會取得成功，在方案實施的過程中，社團成員會遇到各種各樣的問題，如：社團工作與學習之間的矛盾，社團成員之間、社團內各部門之間的協同配合問題，與陌生人接觸時的心理問題等，解決以上問題，既是對社團成員能力的考驗，又是提升社團成員綜合能力的機會。

（4）通過必要的績效考核制度實現人員的優化配置，使合適的人在適合的崗位上發揮其最大作用，并能夠保證團隊的先進性。

隨著績效考核制度的全面深入開展，那些工作態度不認真、工作能力差的社團成員將被淘汰，那些有一定工作能力但是在現有崗位難以施展的社團成員將被安排到能夠發揮其能力的崗位上。與此同時，學生社團需要不斷尋找那些品德好、有能力的學生加入到學生社團的隊伍中來。以此來實現人員的優化配置和團隊的先進性。

2.健全學生社團組織機構，規范學生社團的內部運作流程，為學生群體活動的開展提供強有力的組織保障

三個和尚沒水喝的故事大家都知道，那么如何避免三個和尚沒水喝的尷尬局面，健全的組織機構設施和規范化的內部運作流程是解決這一問題的有效途徑。

（1）建立健全學生社團組織機構設施，建立社團內部門職責范圍和各崗位職責，明確部門與部門間，崗位與崗位間的權利與義務。

（2）規范活動策劃和實施流程，按照目標、計劃、審批、實施和存檔的流程開展活動策劃工作。

第一，目標的確立。通過對學生需求、學生整體狀態和以往活動情況的了解，根據學生群體活動開展指導方針的要求，經過分析討論的過程而確定。目標的設定既要科學合理又要切合實際。

第二，計劃的組織以活動目標為依據，具體分為：籌備階段工作計劃、活動實施方案和應急預案三大部分。

第三，活動審批由校、院學生處負責，審批工作需對學生社團提交的活動計劃進行全面審查，審查內容包括：活動意義、活動時間、活動規模、活動安全性和可實施性。審查結束需對活動計劃作書面批復，對所審查內容逐項進行說明，并給予必要的建議和指導。

第四，活動的實施?；顒荧@得批復后應嚴格按照工作計劃組織實施，在規定時間完成規定任務，如某一環節確實無法完成，需對活動計劃進行調整，計劃調整情況應報學生處備案。

第五，活動存檔。由學生處負責將學生社團組織的群體活動的文字資料和影像資料加以分類存檔，以備日后查閱、人員培訓和校園文化展示之用。其中活動的文字資料包括：活動計劃、活動計劃變更、活動批復、活動會議紀要和活動總結等；活動的影像資料包括：圖片資料和錄像資料等。

3.規范學生社團內部管理制度，為有效開展學生群體活動提供強有力的制度保障

沒有紀律的部隊是打不了勝仗的，沒有制度的組織是完成不了任務的，只有通過完善的學生社團內部管理制度才能保障社團的人才和組織發揮其最大作用

（1）出勤問題。由于學生是利用課余時間組織開展學生活動的，所以不能像企業職工那樣有固定的工作時間，所以大多數學生社團的出勤情況不是很理想，但是活動的組織要求社團成員用固定的時間完成一定的工作任務，所以根據社團內部成員的課程安排情況制定出一個出勤標準就顯得尤為重要。例如：最低出勤標準為每人每周6個小時。每個學生社團工作人員在開始工作和結束工作前，到社團辦公地點填寫出勤登記表，社團將安排專人負責監督和統計社團成員的出勤情況，對不符合標準的社團成員根據績效考核辦法之規定給予相應處理。

（2）例會問題。工作布置后需要及時檢查，一個階段的工作完成后還要布置下一階段的工作，如何保證上述工作的完成，建立一套例會制度是解決這一問題的有效方法。

各類會議均應有會議紀要，會議紀要的內容包括：會議時間，該時間記入考勤時間；會議類型，根據例會周期間隔可將例會分為周例會、月例會和年會；會議主持人；會議書記員；與會人名單和會議內容。

例會會議內容一般為前次會議工作的總結、所出現的問題和下次會議前的工作安排。會議紀要應在會后有書記員進行整理，備份后將復印件發放給與會人員參照執行。

（3）績效評定問題。有的人做了很多工作卻沒人知道，有的人只做了很少的工作但是卻給人留下了踏實肯干的印象，長此以往做工作的人就會越來越少，社團的工作效率也越來越低。制定一套切實可行的社團績效考核制度是解決這一問題的有效方法?？己酥贫鹊闹贫☉斠猿銮谇闆r、工作完成情況和團隊貢獻情況為考核依據，可以通過口頭表揚、書面嘉獎、崗位晉升等作為獎勵手段，以口頭批評、書面批評、降職、除名等作為懲戒手段。

4.學校在學生社團和學生群體活動管理中的作用

學校應當制訂一些鼓勵學生社團發展的有力政策，監督學生社團各項工作情況，引導學生社團走上良性發展的道路，如定期評選十佳社團，對學生社團進行評級管理等。

四、結語

將現代企業管理方法引入到學生管理工作當中，是一次嶄新的嘗試，它有利于提高學生社團和學生群體活動的管理水平，有利于提高學生的社會適應能力，有利于促進學校與社會的交流與聯系。

注釋：

①張蘭霞,楊少杰.現代企業管理方法發展的主要特點[J].東北大學學報,2000,(10):2.

②李宏旭.企業管理六階段[J].企業管理,2011,(8):4.

參考文獻：

第6篇：歌唱比賽活動總結范文

關鍵詞：任務驅動；中職；語文綜合實踐活動；教學應用

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2013）07-0065-03

中職語文綜合實踐

活動課的地位與特點

地位與作用 2009年新修訂的《中等職業學校語文教學大綱》在“教學內容與要求”部分，設置了語文綜合實踐活動，與“閱讀與欣賞”、“表達與交流”并列為語文課程教學內容，并將其目標明確為：通過情境中的實踐活動，提高學生綜合運用知識、技能、方法的能力。同時，對語文綜合實踐活動教學要求和具體課時安排做出了具體規定。新《大綱》首次以教學文件的形式明確了語文綜合實踐活動課的地位、作用并提出相應的教學要求，充分體現了課程教學目標定位于語文應用能力的培養，突出了中等職業學校語文課程的服務功能；有利于激發中職學生語文學習興趣，實現中等職業學校培養“有素質、有技能”的復合型人才的培養目標，高效完成新《大綱》把課程教學目標定位在培養學生從業后必須具備的語文應用能力，以及為提升職業素養奠定基礎的課程基本任務，也是促進中職語文教學改革的必由之路。

課程特點 中職語文綜合實踐活動是“以課程目標為核心，以學生直接經驗，以及校園生活、社會生活、相關職業生活為基礎，以學生主動學習、直接體驗、綜合應用為基本方式，以激發學生學習的積極性、培養學生綜合應用能力為宗旨的語文情境活動”，具有以下幾個基本特點：（1）綜合性。語文綜合實踐活動從內容、形式都具有很強的綜合性特征。將合理淡化學科課程特征、充分體現職業教育特色作為主要目標，溝通學科之間的聯系、語文與鮮活的現實生活、回歸實在的職場，需要綜合運用語文知識、能力和其他學科的知識、能力，同時也培養和提高學生的綜合職業知識能力。（2）實踐性。綜合實踐活動以活動為主要形式，強調學生的親身經歷，要求學生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“探究”等一系列的活動中發現和解決問題、體驗和感受生活，發展實踐能力和創新能力。（3）自主性。綜合實踐活動充分尊重學生的興趣、愛好，為學生自主性的充分發揮開辟了廣闊的空間。他們自己選擇學習目標、內容及方式，自己決定活動方案和活動結果呈現形式，教師只對其進行必要的指導，不包攬學生的工作。語文綜合實踐活動課應充分發揮學生的主體性，讓學生“主動活動”在活動中成長、鍛煉，成為學習的主人。

學情分析與任務驅動法

學情分析 近幾年，隨著中職招生困難的加大，生源素質急劇下降已是不爭的事實。學生的基本素質較差，他們大多數都是在中考中被淘汰下來的學生，有的甚至都沒有參加過中考，語文基礎知識嚴重欠缺。來到職業中學，大部分學生是為了學到一技之長，普遍存在著“重專業課，輕文化課”的傾向，對語文的學習多處于被動、應付的狀態，加之教師教學方法傳統單一難以調動學生的學習興趣，致使中職學生語文學習“后天營養不良”。但是，中職學生動手能力強，愛表現自己，對活動課感興趣，不滿足于單純書本知識的接受性學習，向往成人的社會生活，參與社會生活的愿望比較強烈，且具有一定的社會實踐能力，對未來的職業崗位有一定的了解和向往。同時，由于學生有較多時間接觸計算機和上網，已具備一定的多媒體制作技能和網上獲取信息的能力。這恰恰是在語文綜合實踐活動課教學中運用融“教學做”于一體的任務驅動法的有利條件。

對任務驅動法的認識 任務驅動法是一種不同于傳統的“教師講，學生聽”，而是融“教學做”于一體的、強化學生能力培養的一種行之有效的教學模式。它是一種建立在建構主義學習理論基礎之上的教學法，是學生在教師的幫助下，緊緊圍繞一個共同的任務活動中心，在強烈的問題動機驅動下，通過對學習資源積極主動地應用，進行自主探索和互動協作的學習；其根本特點就是：以任務為主線、教師為主導、學生為主體。這種教學法有利于激發學生的學習興趣，培養學生分析問題、解決問題的能力，提高學生自主學習及與他人協作的能力。大致包括以下幾個環節：（1）設計任務。任務驅動法就是讓學生圍繞一個個典型任務驅動而展開學習活動，學生在完成師生共同設計的一系列任務的過程中，培養分析問題、解決問題的能力，獲得真正屬于自己的知識與技能。（2）創設情境。設計好“任務”后，教師要積極創設適合任務實施的學習情境，使學生帶著真實的活動“任務”進入情境。（3）自主合作，完成任務。任務驅動法強調發展學生的“自主學習”能力。同時，倡導學生在討論和交流中完成任務，以培養學生自主探索獲取知識與技能的能力及與他人合作的能力。（4）交流評價。在學生分組各自完成任務后，要及時組織學生交流、展示自己的成果，采取多元評價方式進行評價，這既是總結完成任務情況，更是引導學生進行活動反思，將所掌握的知識技能的內化。

基于任務驅動的中職語文

綜合實踐活動教學設計案例

教材內容描述 本次教學內容是江蘇省職業學校語文教材編寫組編寫的《語文》（基礎模塊上冊）第二單元“自然的心跡”單元后的語文綜合實踐活動“走進家鄉”?！白匀坏男嫩E”單元屬于現代散文單元，通過這組寫景散文的學習領會作者對大自然的態度、感受，了解作者在描繪自然景色時所運用的技巧；本單元表達與交流寫作部分安排的是語段寫作訓練，包括語段的類型、語段的結構、不同語段的寫作方法，并能在實踐中運用。這次語文綜合實踐活動要求學生通過活動發現家鄉的自然美景、人文精華，進一步認識家鄉、了解家鄉、熱愛家鄉；通過敘述、描寫、說明等方法簡明、生動地表達事物；通過實地走訪、調查研究等手段獲取信息，在活動中訓練觀察、表達、歸納、整理的能力。

設計理念意圖 “教、學、做不是三件事，而是一件事，在做中學才是真學，在做中教才是真教，職業教育最大的特征就是把求知、教學、做事和技能結合在一起?！保ㄕZ）《中等職業學校語文教學大綱》指出：要“根據校園生活、社會生活和職業生活確定活動內容，設計活動項目，創設活動情境。通過搜集資料、小組合作、交流展示、總結評價等步驟，圍繞活動主題開展語文實踐活動，運用有關的語文知識和技能，提高語文應用能力，培養職業理想和職業情感”。通過實踐活動，提高學生綜合運用知識、技能、方法的能力，是本次活動的主要出發點。作為教師引導下的學生自主進行的一種綜合性學習活動，促進學生進行自主、合作、探究學習，并在學習過程中及時分享彼此的學習成果，引導學生學會學習、學會合作、學會做人，是本次活動的主要著力點。

任務設計 本次綜合實踐活動安排的主題是：走進家鄉。學生由于時尚與消費的影響，只追求外面現代化的世界，而對于自己的家鄉沒有情感上的體驗，缺少經驗上的積累。“走進家鄉”這樣的活動就是要讓學生返身回去拉近與家鄉的關系。如果只是從資料上、網絡上抄些現成的詞條，不去認真地調查、考察、走訪，不與現場的場景與生活接觸，只局限在課堂上，很難讓學生得到真正意義上的訓練。針對學生對活動課感興趣的特點，根據大綱、教材的要求，結合學生的來源較為分散、剛到新學校時間不長的現實，為幫助學生盡快熟悉學校所在地的情況，增加認同感和歸屬感，便于組織實地走訪、調查，筆者將本次實踐活動的進一步明確為“走進學校所在社區”，通過舉辦“家鄉如此多嬌”主題展作為“任務”來實施。為了真正做到在“做中學，在做中教”，采用任務驅動法，以學生為主體、以能力為本位，以活動為抓手，為學生活動搭建平臺。

活動形式 本次活動采用個人形式、小組形式、班級形式進行。

活動準備 （1）個人搜集、背誦表現鄉思、鄉情、懷鄉的詩歌、歌曲、名人小故事、名言，做好上課比賽準備；（2）指導學生分成4個小組，每組8～10人，學生根據興趣自主選擇一個組參加活動，必須人人參與，在組長的組織協調下為小組擬寫一個組名，如：徜徉山水組、感懷古跡組、濟濟名人組、率先跨越組；（3）組織學生參觀高鐵徐州站、金龍湖、珠山公園等景點，參觀清潔技術產業園、開發區九年一貫制學校、徐州侯集高級中學，參觀蟠桃安置小區、大廟鎮市民活動中心，走訪編寫地方志的老同志等；（4）搜集有關展示社區的視頻并作好剪輯，做好上課播放準備；（5）協調學校多功能會議室，爭取學校支持，做好主題展設備準備。

任務實施

創設情境，分析明確任務（活動地點：校多功能教室；時間：1課時） （1）播放飽含思鄉之情的樂曲《我熱戀的故鄉》，創設情境，興趣導入。（2）進行背、唱、說比賽，每個小組可以齊背、唱，也可以成員單獨背、唱，內容不得重復，數量多者勝出。學生分組上臺展示課前收集制作的材料。第一組：采擷名詩頌“家鄉”；第二組：收藏“熱愛家鄉”名人小故事；第三組：歌唱“贊美家鄉的歌曲”；第四組：書寫“戀鄉”的名言。此任務的設計有助于開闊學生的文化視野，激發學習興趣，提高人文素養，培養學生語文運用綜合能力，為活動營造氛圍，使學生意識到在競賽活動中團結協作的重要性。教師要不失時機地利用學生互動來培養學生的協作能力和團結合作精神，無形之中也促使優生幫助差生，培養了學生之間團結合作的精神，實現了共同提高的目的。（3）播放“家鄉電視宣傳片”有關視頻，展示任務。（4）小組內根據課前準備階段收集到的資料，圍繞項目任務、活動目標，分組討論，運用“頭腦風暴”法，選出合理的角度和處理方法，擬寫出活動方案，完成活動方案表格。此任務的設計使學生通過小組合作的方式在教師設計好的任務中進行探究，得出結論，分享成功經驗，讓他們樂在其中；分層合作探究，自主編擬綜合實踐活動方案，促進了學生進行自主、合作、探究學習，并在學習過程中及時分享彼此的學習成果，引導學生學會學習、學會合作。（5）熟悉方案，按照課前分工做好課外搜集、整合信息的準備工作。

按照方案，搜集整合，形成成果（活動時間：課外1周時間） （1）各小組按照項目任務實施方案，在組長的組織協調下進行信息的采集、保存、篩選、整合，采用圖解或文字說明等方式，運用照片、視頻、多媒體等媒介進行信息保存。（2）完成信息搜集后，各小組進行資料匯總分析，進行卡片制作，輔以照片、視頻、多媒體等媒介完成后期制作，形成項目任務成果，做好舉行“家鄉如此多嬌”主題展準備。此任務的設計引導學生在生活中學習，在實踐中學習，在應用中學習，主動地參與社會生活；有效地培養和發展學生解決問題的能力、探究精神和綜合實踐能力。

舉行“家鄉如此多嬌”主題展，展示成果，評價總結（活動地點：學校多功能教室；活動時間：1課時） （1）各組在組長帶領下布置本組的展區。（2）在兩位學生主持人的主持下活動開始，所有學生參觀主題展區、聽取其他小組的活動展示匯報，進行成果展示。（3）采用多元評價方式，進行自評、互評與有關教師評價相結合，注重過程評價，完成活動評價表，評選出各獎項。（4）組織班長將各組的活動成果分類匯總，做好資料保存，做好展板在校內展出。（5）師生總結項目實施情況，布置拓展，延伸作業完成活動總結。

教學實踐中應注意的幾個問題

教師的角色 在運用任務驅動式的語文綜合實踐活動教學中，教師要引導學生有序、高效地開展綜合實踐活動。教師協調社會有關部門、機構與學生活動的關系，為學生開展實踐性學習創設良好的外部環境。在綜合實踐活動中，教師不是單一的知識傳授者，而是學生活動的引導者、組織者、參與者、領導者、協調者和評價者。這都對教師提出了更高要求：教師必須具有較強的規劃能力和設計能力、較強的組織與協調能力、探究與問題解決能力、自主獲取信息、主動收集和處理信息的能力。

實踐活動要姓“語” 語文綜合實踐活動課的設計必須著眼于提高學生的語文素養，著力于語文基礎知識與語文方法的整合、語文應用能力培養，“活動”是載體、是方式、是途徑，歸根結底語文綜合實踐活動課必須以學習語言知識、形成語言能力為出發點和歸宿，一言要之，語文綜合實踐活動必須姓“語”。

任務的選取與設計 合理選取設計項目任務是實施任務驅動教學的關鍵，“根據校園生活、社會生活和職業生活確定活動內容，設計活動項目，創設活動情境。通過搜集資料、小組合作、交流展示、總結評價等步驟，圍繞活動主題開展語文實踐活動”。圍繞大綱、內容確定任務，注重一個“明”字：選取要包含主要的教學內容，依據人才培養目標的需要，充分體現教學大綱的要求；結合學生專業崗位需要確定任務，突出一個“實”字：任務設計與選取應真正做到課堂與崗位的結合，培養學生的職業能力、就業能力，以滿足社會工作的需要；考慮實施條件確定項目，體現一個“巧”字：任務的選取，需注意學生的個性特點、知識接受能力的差異、難易度要針對學生實際的認知水平和能力水平，符合學生的“最近發展區”，要被大多數學生喜愛，使學生有自我發揮的空間，使學生有機會體驗到成功的快樂。

參考文獻：

[1]陳金海.語文綜合實踐活動集錦[M].北京：高等教育出版社，2010.

[2]許敬惜.對中職語文綜合實踐活動課的新認識[J].職業教育研究，2011（11）.

[3]袁立新.基于任務驅動的探索性學習的實施策略[J].揚州教育學院學報，2005（1）.

[4]李霑.“做中學，學中做”在中職語文教學中的應用[J].職業教育研究，2012（4）.

第7篇：歌唱比賽活動總結范文

社區志愿者活動方案

一、指導思想與活動主題

緊緊圍繞市委市政府關于傳承雷鋒精神，建設美麗濟源學雷鋒志愿服務活動的各項要求，積極推動學雷鋒活動常態化，促進關愛他人、關愛社會、關愛自然志愿服務活動深入開展，大力弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神，努力營造有困難找志愿者，有時間做志愿者的良好氛圍，逐步形成人人為我、我為人人的良好社會風尚，充分發揮志愿者源自大眾、服務大眾的獨特優勢，積極開展環衛、便民、文明、平安、文化、愛心等行動，著力打造貼近實際、廣泛參與、普惠于民、切實有效的志愿服務，切實為改善民生、促進社會和諧作出貢獻。

二、工作任務

一是各社區組建相對穩定、不斷壯大的社區志愿者隊伍，建立運行良好的運行機制;

二是志愿者根據各自所長分組實行網絡化管理，開展好便民、利民服務;

三是關心和幫助弱勢群體，主動與低保戶、優撫對象等結成幫扶對子，對他們進行長期性的幫扶。

三、活動內容

根據各社區的實際情況，參考以下服務內容，因地制宜地開展民生志愿服務活動。

(一)弘揚志愿精神，爭做環境衛士活動。以社區文明志愿勸導隊為主要依托，以低保對象和社區志愿者為主要成員，按社區規模，每月至少進行一次，主要進行白色垃圾清理、牛皮癬清除、不文明行為的勸阻和公共設施、綠化的維護等。通過網格化管理等載體劃定衛生責任區，定期義務清潔環境衛生;通過志愿者認領綠地來保養和維護綠化帶，每天對綠地進行巡視及定期除雜草確保綠地的完整和整潔;勸阻居民減少亂搭亂建行為;

(二)獻愛心送溫暖活動。社區的自愿者小組，定期為家庭困難、行動不便的殘疾人、孤寡老人送米送油、打掃衛生、料理家務、以體現社會的關懷和社區的溫暖。組織鄰里矛盾調解服務組，及時化解各類鄰里矛盾糾紛;組織安居服務互助組，開展家電維修、水電修理、房屋修葺、下水疏通、家政服務等無償或低償服務;組織社區咨詢服務組，開展政策解釋、法律援助、辦事指南等咨詢服務;組織助老服務隊，重點結對幫扶空巢老人和殘疾老人;組織助殘服務隊，開展醫療保健、生活幫扶等服務;組織助困服務隊，整合社會資源，盡力解決困難家庭的實際困難;組織助學服務隊，開展興趣培養、心理疏導等服務，著力矯正問題青少年，切實方便居民生活。

(三)我是志愿者文明行動。利用寒暑假期間，組織社區內的中小學生參加一些公益性的活動。如發放建設文明和諧社區的宣傳資料、參與愛綠護綠活動、設立和諧交通文明監督崗，營造文明出行氛圍;設立文明行為監督員，重點勸導隨地吐痰、亂倒垃圾、赤背上街等不文明行為;設立社區文明宣傳崗，設立文明提示牌，宣傳好人好事和文明禮儀，曝光不文明行為;開展節能減排倡導活動，節約資源，減少污染，培養文明生活習慣。

(四)創平安社區活動。以現有義務巡邏隊為依托，按照義務巡邏隊現在工作方式，組織志愿者積極參加維護小區、樓棟安全的義務巡邏，促進社區的平安和諧。

(五)文化行動。開展科普宣傳服務，宣傳科學知識，摒棄封建迷信;組織社區藝術團，開展各類文藝、聯誼活動，拉近居民距離;組織社區各類體育興趣團，抓住好時機，推進居民體育運動;開展文藝、體育、藝術等各類技能培訓，推廣文化技能。

(六)圍繞特殊日，集中開展大型志愿活動

1、3月份，各社區的主要任務是建立起數支社區志愿者服務隊伍，圍繞學雷鋒月，逐步接收、吸納志愿者，不斷壯大隊伍。組織社區志愿者開展兩次以上為空巢老人服務活動。組織社區志愿者開展文明禮儀、法律法規、職業技能、衛生知識、營養保健、科普知識等為內容的宣講培訓活動，在社區舉辦豐富多彩、寓教于樂的文體活動

2、6月5日，世界環保日。開展環保宣傳和創建綠色社區活動，倡導居民節約一滴水，節約一度電活動，并組織清掃衛生，清理白色垃圾，清理非法張貼物等。

3、7月1日，建黨日。組織全體黨員開展黨員奉獻日活動，全體黨員搞一天義務勞動一天，號召黨員為黨旗添光彩，為社區做貢獻。

4、8月1日，建軍節。組織開展擁軍服務，慰問軍烈屬活動。

5、九月初九，重陽節。組織慰問老干部、老軍人、老前輩，開展尊老敬老日活動，如給老年人免費體檢，組織老年人參加文體活動等。

6、其他社區志愿者活動。開設社區自護課堂，開展治安、消防、醫療、衛生等自護知識講座，提高居民自護能力;設立網吧義務監管員，防止未成年人進入網吧，幫助未成年人戒除網癮;開展普法宣傳服務，提高居民法律意識;建立社區巡邏隊，查找和消除各類安全隱患;建立應急救援服務隊，普及應急救災知識，提高居民應對災害的能力;建立弱勢群體維權崗，維護老年人、殘疾人、未成年人等弱勢群體的合法權益。

四、活動要求

(一)加強領導，精心組織。按照政府引導，社區組織，依托居民的指導思想，加強對社區志愿者服務活動的領導，各社區要成立社區志愿者服務活動領導小組，將社區志愿者活動作為社區工作的重要內容。社區黨支部要高度重視社區志愿者活動，切實加強領導，落實責任，使社區志愿者活動有領導、有目標、有計劃、有步驟地推進，社區黨員每年必須參加兩次以上社區組織的志愿服務活動。

(二)廣泛宣傳，做好登記。要從廣泛宣傳入手，認真做好社區志愿者的造冊登記。凡承認社區志愿者章程，熱心社會服務和公益事業的個人或團體都可報名成為社區志愿者。

(三)調查摸底，選準項目。社區要通過發放調查表、召開座談會等方式廣泛征求社區居民的服務需求，分類統計確定適合本社區開展的服務項目，并積極主動與社區志愿者進行溝通協商，有針對性地組織好社區志愿者服務活動。

(三)自我規范，樹立形象。社區志愿者在開展服務活動時要積極踐行服務群眾、奉獻社會、保持先進、提升自我的宗旨，熱心服務，樹立良好形象。要發揮自己的業務優勢和職能作用，推進社區志愿者服務活動的深入開展。社區志愿者在開展服務活動時佩帶統一標志，積極踐行自愿、奉獻、友愛、互助、進步的宗旨，熱心服務，樹立良好形象。每次活動各社區都要收集好詳細的資料，做到有規則、有記錄(文字、圖片)、有總結。志愿者標志由社區統一設計樣式，標志由帽子、臂章組成。

環保志愿者活動方案

一、活動意義

當前我市農村環境形勢嚴峻，面源污染、農村生活污染、畜禽養殖業污染、生活垃圾污染問題突出;農業固體廢物處置不當;農藥、化肥施用不合理;城市污染向農村轉移;農村環保專業人員空缺;農民環保知識缺乏。人居環境臟、亂、差問題普遍存在，部分地區飲用水水質安全受到嚴重威脅，農村的環境監管能力十分薄弱。為提高農民群眾環境保護意識和科技文化素質，改善農村環境質量，長沙市環境保護局決定，在全市組織專家、大學生參加農村環保志愿者活動，旨在調動全社會的力量積極推進我市農村生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的新農村建設;推進清潔家園、清潔水源、清潔田園、清潔能源新環保建設;推進富裕文明，和樂和美，和諧安康的新生活建設。向農民群眾普及環境保護科學知識，宣傳環保基本國策，掌握環保法律知識和污染治理技術，化解農民群眾環保糾紛，動員廣大農民群眾自覺地參與新農村環境保護工作，引導農民群眾關注、理解與支持環保工作，提升農村整體環境質量，促進農村人與自然的和諧發展。

二、活動內容

緊密結合我市新農村環境保護工作的重點開展工作，密切貼近農民群眾的生活，圍繞農民群眾關心的水污染、垃圾污染、畜禽糞便污染、環境與健康、室內環境、食品安全、有毒農藥化肥的使用等熱點問題開展普及環保法律、政策、技術和專業知識;傳授污水治理、畜禽糞便治理、垃圾處理、清潔生產等環保實用技術;進行水環境、大氣環境、農藥使用現狀的環保調查;反饋農民對其生活環境的環保訴求，推進實施垃圾處理、畜禽糞便治理、生活污水治理的活動。

三、活動范圍

長沙市各區、縣(市)116個鄉鎮，1281個村。

四、組織機構及形式

本活動由長沙市環境保護局牽頭組織，聯合企事業單位和大專院校成立活動組織指導委員會，各區、縣(市)環境保護局和鄉、鎮具體組織實施，專家負責指導;堅持部門組織、學校參與、學生出力，專家出智，社會出資的工作原則;努力實現突出主題，自愿參與，長期堅持，規范運作，確保實效的工作目標。

五、活動步驟

專家、大學生農村環保志愿者活動共分五個階段進行。

1、動員部署階段(3月5日～4月17日)

召開大學生農村環保志愿者活動公開招募媒體見面會;啟動專家志愿者、大學生志愿者招募程序，確定志愿者名單;成立志愿者活動專家指導委員會。

2、集中培訓階段(4月18日～5月20日)

聘請國家環?？偩志诸I導和專家對100名專家志愿者和20xx名大學生環保志愿者集中培訓，并布置相關工作要求。

3、下鄉活動階段(5月21日～11月30日)

啟動下鄉儀式，農村環保志愿者開展相關工作。專家的工作任務為：到活動所在鄉鎮，組織指導所在鎮的大學生開展環保社會實踐活動，提供技術指導、咨詢、專業技術培訓，解決環保技術難題，指導活動的開展、考評大學生志愿者的工作情況，與環保部門溝通、研究各階段活動安排并進行統一部署等;學生的工作任務為：上村下組，深入農戶宣傳環保國策，普及環保知識，傳播環保技術，開展環保調查，反饋農村環保訴求，編寫農村環境保護活動總結報告等。

4、組織檢查階段(10月～11月)

活動組織指導委員會將組織人員對活動情況進行不定期檢查與評估。

5、總結評比階段(12月)

對成績突出的10名專家志愿者和30名大學生環保志愿者給予表彰;開展新農村環境保護活動經驗交流和成果展示。

六、活動要求

1、精心組織。各區、縣(市)環保局要成立領導小組，落實責任部門與人員。此活動時間為期三年，每年招募一次志愿者，上一年的優秀志愿者擇優留用。

2、悉心指導。為每一個鎮配一名專家志愿者;為每一個村配一名大學生農村環保志愿者。所有志愿者的活動每年不得少于30天，每次要填寫長沙市環保局新農村、新環保、新生活農村環保志愿者活動情況表并在所服務的鎮、村簽署意見加蓋公章后，交所屬區、縣(市)環境保護局。

3、全力配合。各區、縣(市)環境保護局、專家志愿者、大學生農村環保志愿者要全力配合，按照市環保局的統一部署、統一活動、統一標準、統一培訓、統一檢查的要求，完成好各項工作任務。

4、確保實效。讓農民了解環境保護基本國策，增長環保法律知識，掌握簡易的環境治理技術，化解群眾環保矛盾糾紛，治理一些敏感性的環境污染項目，改善農村生產和生活環境。

青年志愿者活動方案

在局黨組的正確的領導下，局青年志愿者服務隊在助貧扶弱奉獻愛心活動和社會公益事業等方面，取得了一些的成績，這為我們今年工作的開展提供了寶貴的經驗財富。今年我局志愿者服務隊以科學發展觀為指導，深入貫徹黨的xx屆四中全會精神，以奉獻愛心，回報社會為宗旨，大力弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，堅持立足財政，面向社會兩大服務方向，我們繼續以繼往開來勇于創新為理念，努力把今年的工作推向更高一個臺階。現制定20xx年志愿服務計劃如下：

一、總體思路

以黨的xx屆四中全會會議精神和三個代表重要思想為指導，創新內容和機制，開展舉先進旗幟、樹先鋒形象活動，用實際行動服務社會，倡導真善美，呼喚正義、愛心與奉獻，堅持自愿參加，量力而行，講求實效，持之以恒的服務原則，積極開展法律宣傳、志愿者服務活動，推進社會的全面發展。

二、具體計劃

一月 開展青春輝映夕陽紅主題活動。建立健全以青年志愿者送溫暖小組為主的社會服務體系，積極與敬老院老人結對子，送溫暖。

二月 利用節假日、休息日為老人提供做家務、陪老干部聊天、進行家電維修等服務，為三老提供了形式多樣的個體和集體服務項目。

三月 植樹節當天，組織志愿者到荒山植樹，并對本局花圃進行雜草清楚，營造良好的工作環境。

四月 去縣看守所開展維護監管場所監管秩序、維護被監管人合法權益宣傳日活動。

五月 為全面展示我局干部職工的精神風貌和文化素養，激發使命感、榮譽感，推動財政文化的創建和形成，組織干部職工參加市財政局舉辦的歌唱比賽合唱節活動。

六月 為加強和改進新形勢下的群眾工作，積極拓展財政機關服務大局、服務民生、服務群眾的新渠道，著力打造人民群眾滿意的財政隊伍新形象，六月開展大走訪活動,溝通財情民意。

七月 在多雨季節，時刻準備參與抗洪搶險活動。

八月 為優化提升南城縣城區市容環境，推動綜合整治參加市容環境整治，組織參與市容環境整治萬人大行動活動。

九月 為引起社會對農民工子女的廣泛關注，在全社會形成關愛農民工子女，促進未成年人健康成長的良好社會環境，到某小學開展關愛農民工子女志愿幫扶活動。

十月 為開展社會綜合治理集中宣傳和排查調除社會治安重點問題，參與綜治集中宣傳日活動。

十一月 為進一步提高社會各界對瀆職侵權犯罪的認識，促進基層領導干部進一步增強依法行政意識，開展普及法制教育，預防瀆職犯罪講座活動。

十二月 為讓群眾進一步增強法律意識、明確財政機關的職能，組織精干力量，開展12? 5宣傳活動。

三、目基本標