事實的力量精選(九篇)

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第1篇：事實的力量范文

在我們的身邊，無論從現實生活中，還是從電視、網絡、各種媒體中，看到最多的力量，是槍炮的力量，武器的力量，尤其是核武器的力量。有時甚至不是核武器本身的力量，而是以核武器之名對全世界的和平和生命發出威脅的力量。同時也有抗議的力量、恐嚇的力量、拳頭的力量、謾罵的力量、造謠中傷的力量、欺騙的力量等等，但以上這些力量似乎并沒有給我們的生活帶來好處，不光是沒有給別人帶來好處，甚至給發力者自己也沒有帶來絲毫的好處，帶來的只是破壞和不安寧。每當你謾罵完、惡意中傷完別人之后，一定會出現無所適從的空白、無聊和空虛，為了彌補這無聊的空虛，只好用更惡劣的語言去謾罵和中傷他人，越是惡劣的語言說出口之后，出現這種空虛和無聊就越嚴重。與其說以上這些也算是力量，還不如說是蒼白和無力，因為它們從本質上來說，都走到了真正力量的反面。

一個健康的人和團隊需要的是什么力量呢？我想是寧靜的力量、正義的力量、團結的力量、追求真理的力量、愛的力量、科學的力量、仁慈語言的力量……這些力量本身就可以使自己充實，只有自己充實了才能做好自己的事，而這些力量也會幫助他們做成事。

記得去年有一次，我與我的同事去參加一個會議。這次會議上，對方突然惡語傷人，暴跳如雷地發作，甚至對我的同事進行人身攻擊，而我的同事只是安靜地坐著，沒有以牙還牙地謾罵，也沒有離開自己的座位，只是在那里有禮貌地坐著。等到對方發泄結束后，有一陣讓對方尷尬的空白，大約只有三五分鐘，但當時的感覺好像是過了三五個小時。從對方的眼神、表情中我們看到了他內心的羞愧和不好意思。之后工作和會議又繼續進行著。出了會議室，我對我的同事說：“你做得很好，因為你從心底相信正義的力量、仁慈語言的力量勝過恐嚇和謾罵的力量。這不是軟弱的表現，正是你強大、有力量的表現。” 事實上也是如此，他很感動。

第2篇：事實的力量范文

【關鍵詞】手術室；男護士；護理質量

【中圖分類號】R47【文獻標識碼】C【文章編號】1008-6455（2011）04-0291-02

二十一世紀的中國，各學科領域有了更飛速的發展，伴隨著醫學領域的不斷開拓，護理事業走向了更為專業、人性化的發展方向。另外，人們的生活水平提高了，民眾對健康及精神層面的需求也產生了更高的要求。因此，為了維護患者的權利，實行人性化護理目標，為了使護理隊伍的結構更科學、合理而更好地開展護理工作，醫院以單一的女性為特色的護理隊伍正在悄然發生改變――男護士加入到了我們的護理行列，特別是男護士走進了我們手術室護理隊伍，給我們注入了更新鮮而又活力無窮的血液，使我們的隊伍越來越精神、越來越完整。

1 國內外男護士現狀

早在二十世紀，國外護理領域的先知們就發現了男護士并根據其特點分配到精神科、手術室、急診科及ICU等科室。[1]目前，歐美發達國家醫院的男護士比例占所有護士們的10%，而我們國內男護士資源極其短缺，128萬的護士隊伍中，男護士不到1%，遠遠達不到這樣的比例。[2]

從2006年開始，我院手術室就提出進入男護士的申請，2007年第一個男護士正式走進我院手術室，通過八個月的崗前培訓、職業道德教育、手術室工作制度的學習、帶教及專業技術操作的學習、環境的了解，八個月后，該男護士已能同富有經驗的護士共同輪班、值班，單獨擔負起本崗位的工作，表現突出。于是2008年又申請并接納了3個男護士進入手術室，現都已能單獨開展工作并表現出色。通過對這4名男護士的接觸及對他們的觀察，我發現他們的身上有很多女護士不具備的優點和特長，他們的加入使我們的護理工作質量更加完善和提高。

2 生理方面的優勢

2.1 體力:男護士體格強壯，力大穩健，對于塊頭大、肥胖及癱瘓的病人，以往女護士都是借助于手術醫生和男麻醉師的力量才能進行搬運，麻醉后的病人不能配合，體重感覺會更沉，搬運及擺手術時，女護士不論從身高還是力量的角度都感覺力不從心，遇到這種體力性工作，男護士可更好地發揮其體力優勢。

2.2 耐力:手術室工作強度大，工作時間長，遇到手術大，難度高或手術多連臺時，器械護士需要站臺的時間會很長，而男護士精力充沛，更有持久的耐力。

2.3 連貫性:男護士不存在懷孕、分娩、哺乳等問題，工作更有連貫性，便于持續性管理。

2.4 隱私:隨著醫學理念的不斷發展和人文關懷精神的提倡，現代護理更注重了對患者隱私的保護，另一方面，患者也對護理中的倫理問題提出了更高，事實上也很合理的要求，如為男病人導尿，因手術需要衣服等隱私部位暴露時，部分男病人或老年男性患者希望女護士回避，因此，男護士方便了不同患者的需求，更有利于工作的開展。

3 心理方面的優勢

3.1 思維新:男護士膽大心細，更希望改變舊的、不合理的工作方法和模式，把自己創造性的思維融入工作，他們態度嚴謹，思維縝密，更注重細節性操作。如：他們會改變我科統一的手術器械擺放方法；為防止電灼傷自制電刀保護套，事實上他們的改變我們感覺更加合理。

3.2 接受能力:男護士動手能力強，接受信息快。科室新業務、新技術開展時，男護士總是躍躍欲試，并能對新技術很快理解并掌握，這對于新業務的發展很有好處。男護士更樂于接受新事物。新器械及新設備臨床應用時，他們更希望先一步了解并掌握，尤其是男性的天賦及好奇心，促使他們總是把手術室的各種電器及設備的原理、性能及使用方法了解透徹，使用中出現故障，他們能很快發現問題并解決，這更提高了手術室的工作效率和工作質量。

3.3 承受能力:男護士有更強的克服困難和抗挫折的能力，遇到問題迎難而上，不會退縮。對患者表現的恐懼、死亡等負面影響以及患者和家屬有過激行為時，他們有很好的心理溝通能力，具有能坦然面對和承受的心理素質。遇到突發事件時，他們能沉著冷靜從容面對，處事果斷，思維理性，因此更顯優勢。

3.4 獨立性:男護士更希望在科室工作中起到領頭羊的作用，他們不愿在護理技術及業務上遜于女護士，于是他們努力學習理論知識，積極參加業務學習，工作起來也非常認真，獨立性強，依賴性小，使得手術室護理工作有了更大的提高。

4 協作方面

4.1 護醫協作:因男護士體力好，反應問題快，耐力更持久，處事果斷，更能滿足醫生及麻醉師的需求。

4.2 男女協作:女護士都愿意與男護士搭檔值班，當遇到緊急問題及設備故障時，男護士總是一馬當先，冷靜沉著地處理應對。遇到難度大、時間長的手術時，男護士總能勇于請戰，不但減輕了女護士的心理壓力，還可避免同性之間的矛盾糾葛，并能讓女護士有一種被關愛和呵護的感覺，工作起來更開心愉快，大大提高了工作質量。

近年來，報考護理專業的男性逐漸增多，他們在畢業前就被各大醫院提前簽約，到醫院后一般被分配到手術室、ICU等科室，男護士有很好的發展趨勢，是社會進步的必然產物。男護士的加入對改變整個護士群體思維習慣可起到積極作用。男護士進入手術室，使手術室護理團隊更具有生命力及活力，使手術室護士隊伍結構更科學、合理，建立這樣一個和諧、健康、高效的護理隊伍，更有利于手術室護理事業的發展。

參考文獻

第3篇：事實的力量范文

余華在韓文版自序中曾說到，“活著的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進攻，而是去忍受，去忍受生命賦予我們的責任。”沒錯，一個人出生以后，這就是一個既定的事實，然后他活著的每一天都是在無限地逼近死亡。那么，是否我們每個人都應該向死而生？這未免有些太消極和悲觀，甚至抹去了生命本身具有的價值。

而《活著》很好地回答了關于生命的最本質問題。它向我們展示了一場生命盛宴，形形的人在文章中走過，向我們展示了他們的生存姿態。書中的主人公福貴更是用他起伏的人生經歷告訴我們，人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物活著。

《活著》還展示了福貴與他命運之間的友情，他們互相感激，同時也互相仇恨，他們活著時一起走在塵土飛揚的道路上，死去時又一起化作雨水和泥土。所有的人在活著時，都會呈現出面對苦難的脆弱和隱忍；所有人在死去時，又都與這片廣闊的土地和黑夜融為一體。而這就是他們所渴望的最終歸宿。

對于人生起伏的思考，文中有一段話令我印象深刻，就是當福貴輸光家產時，他的父親對他說過這樣一段話：“從前，我們徐家的老祖宗不過是養了一只小雞，雞養大后變成了鵝，鵝養大了就變成了羊，再把羊養大，羊就變成了牛。”而福貴的命運似乎也就同這般起伏跌宕，不斷地變化著。

一開始，福貴還是個近乎流氓的紈绔子弟，仗著家里的幾百畝地，吃喝賭，游手好閑，甚至騎著向老丈人“請安”。這樣的一個我們稱之為“混蛋”也不為過的人，也許很難將他和日后他身上展現出的“堅韌”聯系到一起。而當他把家產輸光之后，他的人生開始有了轉折。福貴在經歷過一件件突如其來的意外之后，他對生命的感悟也更加深刻，作為一個最平凡的人，他承受生命之重的能力也愈加凸顯出來。福貴先是經歷了父親的死，后為母親求醫的路途中被國軍拉去做壯丁，在戰場上的日子里，與老全和春生一同搶大米奪大餅，結下了共患難的生死情誼。后來老全死了。幾經生死，福貴被放回家中，卻得知了母親的死。女兒鳳霞也因為高燒成為了聾啞人，后因難產而死，兒子有慶因為給縣長太太獻血，被抽血而死。最后，春生也難以忍受痛苦自殺而死，歪頭的女婿被水泥板砸死，妻子病死，小外孫因為吃豆子撐死……能離開的親人朋友最終都離開了，能感受到的痛苦都感受了，能流的眼淚想必都流干了。只有一頭老牛陪著他回憶整個一生。福貴的一生，是平凡的一生，卻也是傳奇的一生。他是那個時期千千萬萬底層生存者的一員，因而他的苦痛更具有普遍性，“福貴式”的苦難是那個時期中國人民共同的苦難。

面對莫大的苦難，我認為福貴真的已經可以倒下了，然而人就是如此，越是快要倒下的時候，他的脊梁反而挺得越直。福貴最終還是活了下來，我想他活著的原因，用“福貴有著樂觀的生活態度”這樣的話來籠統地概括是不準確的，也有人說“福貴只是不痛不癢麻木地活著”。我想，任何人在面對與親人陰陽兩隔的痛苦，都無法是樂觀的，但是一次次的失去卻讓他的心開始堅韌，甚至有著超出我們想象的承受力。而說他麻木的人卻沒有看到他對生命那份大度的坦然。這，是平凡生命的力量。

除了他們堅韌的生存狀態，我在里面甚至看到了童心。福貴的兒子有慶在運動會得了第一名后，那段稍有曲折的分糖過程讓我一度覺得溫馨、可愛，然而再讀卻是想落淚。因為福貴經常打罵他，他的“小記仇”使他掙扎著要把自己的糖分成幾分比較合適。自己、母親、姐姐都是一定要有的，但他猶豫之下還是分出了福貴的份，然而最終還是沒了。有慶的“分來分去”顯現出了他作為孩子的天真可愛，但是孩子分糖的小心翼翼卻讓我們感受到了當時生活的艱苦，而想到他最后的死，又讓我有無限惋惜，并生發出他倘若還活著的各種可能性。除此之外，有慶為了他的兩只羊，每天起早割草，冬天仍然光著腳丫在雪地里吧嗒吧嗒往學校跑，在化時期，大家都只想大吃大喝，而他每天去羊圈看望自己喂養的羊，不舍得它們被吃掉，以及在后來央求福貴不要把養大的羊賣給屠戶等等，我們都可以看出，貧窮的生活狀態并不會泯滅孩子天真善良的天性，即使是最小的孩子，在面對苦難時他們也有著承受的力量，他們只要活得高興，窮，甚至算不得什么。

無論是福貴還是他周圍的人們，或許我們不應該用簡單的“活著”或“死去”來評判他們的一生。生命的存在是一種偶然，死去卻也不是他們每個人最終的形態。我們應該看到的，是他們活過的痕跡，那些活過的證據，是唯一屬于他們自己的東西。他們承受苦難的精神和力量最終變為一種符號，涵蓋了他們整個一生。也不只是福貴，他們每一個人都是在拼盡全力去活著，有苦難，他們默默去承受，有淚水，他們抹掉讓它灌溉腳下的土地。因為平凡，所以他們對生命本能的堅守又是那樣讓人無法抗拒，甚至不得不讓人落淚。我想去為他們擦掉眼角最后一顆近乎干涸的淚，我還想替他們承受一部分痛苦，我還想……然而即使是出于真心，因為沒有經歷過這份深刻，也終究顯得有些不夠誠懇。

從生到死，福貴見證了這一切的一切。

第4篇：事實的力量范文

剛才我已經提到過，運用潛意識的第一個方法，就是不斷地想像，改變自我內在的一個影像和圖片；第二個影響潛意識的方法，也就是要不斷地自我暗示，或是所謂的自我確認。

每當你想要實現任何一個目標的時候，就不斷地重復地念著它。

假設你想要成功，就念我會成功，我會成功，我一定會成功；假設你想賺錢，你就念我很有錢，我很有錢，我一定會很有錢；

假設你想要讓自己的業績提升，就告訴自己，我的業績不斷地提升，不斷地提升，我的業績一定會不斷地提升；

假設你想要存錢，就不斷地告訴自己：我很會存錢，我很會存錢，我很會存錢。

這樣子不斷地經由你反復地練習，反復地輸入，當你潛意識可以接受這樣子一個指令的時候，所有的思想和行為都會配合這樣一個想法，朝著你的目標前進，事到達成目標為止。

很多人試了這個方法，沒有效果，原因是因為他們重復的次數不夠多。 影響一個人潛意識最重要最重要的關鍵，就是要不斷地重復，不斷地重復，再一次地重復，大量地重復，有時間隨時隨地不斷地確認你的目標，不斷地想著你的目標，這樣的話，你的目標終究會實現的。

聽潛意識錄音帶

自從我了解到潛意識有三萬倍的力量后，我就不斷地在尋找任何激發潛意識的方法、資訊，還有工具，后來大概在一年多前，我了解到這個潛意識錄音帶的功能。我以前就聽過潛意識錄音帶，我也使用過潛意識錄音帶，然而，我都是每個禮拜六或禮拜天偶爾用一次，因此 沒有激發到它最好的效果。

影響潛意識最重要最重要的關鍵，就是反復的次數。 任何的訊息，只要經過不斷地重復，都可以生根，然后深入到你的潛意識里面，因而對你內在的想法產生巨大的改變，而產生外在的超然的成就。　因此，當我了解潛意識錄音帶的功能后，我就買了許多的潛意識錄音帶，每天重復地聆聽，我甚至一天聽十個小時，十一個小時，有時整個晚上，連睡覺的時候都在聽。

有的時候，我把三種不同主題的潛意識錄音帶，包括行動力、自信心，還有成功致富，都放在一起聽，大概六個月之后，我發現我的收入開始提升非常地大，大約提升了五倍左右。

任何人要在半年之內，讓收入提升到五倍，應該是不怎么可能的事情，然而我卻做到了，不但如此，在一年多之后，又讓我的收入提升了接近八倍。

我非常驚訝于這種潛意識錄音帶的力量，因為它是由一種音樂，配上一些字句，你沒有辦法聽到這些字句到底真正在講什么。 甚至有些人根本聽不見字句，只聽到音樂，然而，這些訊息卻不斷地在你我的潛意識生根。

我記得，有一次聽到一卷潛意識錄音帶，里面的詞句寫著：我的收入不斷地增加，我的收入不斷地增加，我的收入輕而易舉地不斷地增加——結果，最近我發現我的收入的確有這樣的一個傾向。

而且它上面也寫道：要節儉，要節儉，銀行要存錢， 要存錢，我發現我的銀行存款也不斷地在提升。 起初我沒有辦法想像這些錄音帶能帶給我多大的效果，后來我卻非常興奮于它對我產生的結果。我甚至到美國找這家潛意識錄音帶公司，向它取得臺灣總，把錄音帶里面的字句翻譯成中文版；大概七八個月之后，就有非常多的伙伴都產生非常好的效果。

其中最戲劇性的，就是我個人聽了潛意識錄音帶，大概過了幾個月之后，我的體重從六十公斤增加到六十九公 斤，很多我以前的學員看到我都發現：奇怪 陳老師怎么會長胖了。而且我大概所有的西裝都換過了，因為尺寸已經不一樣，甚至我的腰圍從二十九寸增加到三十三寸。

有人聽到這里就非常緊張，他會想：糟糕!聽這個潛意識錄音帶是不是會長胖 不是的。我聽的是“健康與活力”，每天晚上大概都聽六七個小時左右，然而有些人聽“健康與活力”的錄音帶，卻成功地減肥了。　這個錄音帶上，并沒有說要增胖或減肥，它只是告訴我們的潛意識：“我們擁有完美的細胞。”讓我們自己的身體來調適自己的細胞，讓它恢復到一個理想的狀態。

我實在非常驚訝于這樣的一個方法，甚至我公司伙伴的一個小孩子，本來都不吃蔬菜、水果，任何時候吃到蔬菜，都會把它吐出來。在聽了潛意識錄音帶之后，竟然會自動夾蔬菜來吃。

后來我公司的伙伴發現，潛意識錄音帶竟然有一個字句說：“我每天吃蔬菜水果。” 他沒有辦法想像，在這么短的時間內，小孩子從不吃蔬菜到熱愛吃蔬菜，這些都是我們沒有辦法事先所能預期到的效果。

我另外一個公司的伙伴，開了一家嬰兒用品店，在短短大概三個月的時間之內，營業額增加了兩倍，我想，一般的企業要增加百分之兩百是沒有這么快的。

雖然這家店的營業額不是很大，可是要在兩三個月之內，增加到兩倍之多，也的確是非常驚人的。 不妨，您也試試看潛意識錄音帶可以對你產生的效果，只要你愿意不斷地重復聽，我相信對你會有非常大的幫助。 運用潛能開發機

我們剛才不斷地提到要運用潛意識的方法，我所知道改變潛意識最快的方法，就是運用潛能開發機，因為要改變潛意識，世界上最快的方法，就是運用催眠。相信大家一定在電視上或是在現場看過馬汀催眠術， 我也到現場去看過，我發現催眠的力量實在是太大了。

我個人以前學過催眠，也時常幫別人用催眠的方法做心理咨詢，來突破那些障礙，我也買一些催眠的錄音帶來聽，我發現它們的效果實在是非常好，可是有一個問題，就是沒有辦法隨時隨地都在聽催眠錄音帶，它必須處于一個非常安靜的環境之下。

我買了馬汀錄音帶，每天晚上累的時候我就放來聽，當我聽完之后卻發現自己精神百倍，甚至睡不著覺。

后來我就改一個時間聽，有時候在上班中午休息的時候，我就放出來聽；或是住在五星級飯店，在里面寫作的時候，我就放出來聽；有時候需要恢復體力的時候，我就放出來聽。

這些錄音帶的效果實在是好的沒話說，然而一般人假如要自我催眠的話，就有非常大的困難，這時候就要藉由潛能開發機。

當你戴上潛能開發機的時候，它可以運用聲音，還有燈光不斷地閃爍，讓你自己的頭腦進入一個所謂的à波狀態，也就是潛意識最能夠接受的訊息。

然后，你再把它接上一卷潛意識錄音帶，或是自己錄的目標錄音帶不斷地聽。 大概二十分鐘之后，它就好像催眠帶一樣，把這些訊息輸入到潛意識，因此，對你規劃人生的目標有非常大的一個改變，而且它是一個加速規劃潛意識的一個工具。

我個人使用這個方法非常地多，使用之后我發現，陸續有非常多的生意，都是顧客主動來找我，大概有一年半的時間，我幾乎沒有主動開發過任何顧客，除了一位之外。

說來也許大家不相信，可是事實上它的確發生在我身上，有非常多的媒體采訪都是主動來找我，我并沒有踏出任何一步，也沒有打任何的電話自我推薦。

我的演講，大部分也是朋友介紹的。第一個，當然是因為他們覺得我的訊息可能對他們有幫助；第二個，我非常深信學會運用這些潛能開發機，還有潛意識錄音帶，以及我剛才所提到的夢想板、目標錄音帶等種種的方法，對你我都有非常大的影響。

第5篇：事實的力量范文

【關鍵詞】良好師生關系；因素；方法及藝術

一、影響師生人際關系的因素

1.在課堂教學與日常管理中，教師的儀容、儀表會影響師生關系建立。愛美之心人皆有之，人作為他人的認識對象，外表的魅力使人能被深深的感受得到。因此在課堂教學與管理中，教師應時刻注意自己的儀表，要儀容整潔，穿著得體，樸素大方，舉止文明。尤其是教師接任新班的第一次亮相，一定要特別講究儀表，學生也常常“以貌取人”，教師的初次印象往往會給他們留下很深刻的印象。因此第一印象在師生關系中起重要作用。

2.教師高超的授課技藝，卓越的組織管理才能，是贏得贊譽的必備條件。一般來說，在其它條件相當時，一個人能力越強就越受歡迎。由于自身能力強，因此在某些方面能給他人以幫助。他們的言行往往讓人賞心悅目，這本身就讓人贊賞。因此在課堂教學與日常管理中，教師要以自己的高超授課技藝，卓越組織管理能力，去贏得學生的贊賞。為此教師必須養成終身學習的習慣，閑暇時間不斷擴充自己的知識，提高能力，養成高尚的職業道德和良好的教育素養和心理素養。

3.增加師生交往頻率，密切師生關系。一般來講，任何人之間交往頻率越高，就越容易形成密切的關系。作為一個責任心強的教師應該主動地從生活﹑學習上了解學生，關心學生，這樣才能平等的和學生溝通，交流。調查顯示，那些受到學生好評，與學生保持良好關系的教師及管理者，常常是利用課堂內外，尋找一切機會與學生積極的交流與溝通的教師，而授課與管理效果也常常取決于師生關系融洽程度，如果師生關系融洽，學生往往會因為喜歡這個教師，而去喜歡他或她所教授的這個科目。同樣對學生的管理也因此會相對變得容易。

由此可見，教師與學生之間建立良好的人際關系是受多種因素制約的，包括內部心理因素和外部因素。空間接近，日常生活交往頻率增加，外貌吸引及教師自身的能力高低等作用不可低估，但僅有這些是遠遠不夠的，要想取得良好的教學與管理效果，讓學生從心底接納教師，還必須講究一些處理師生關系的方法及藝術。

二、處理師生關系的方法及藝術

1.尊重學生，信任學生，鼓勵學生，以學生為本。尊重學生，平等的對待學生，尤其是班上的后進學生更需要教師給予他們足夠的關心和重視。后進生因為考試成績差，往往會自卑，導致內心很脆弱，他們非常渴望得到同學的尊重，更渴望得到教師的重視和信任。生活中，他們對外界的反映和評價常抱有一種戒備和警惕的心理。教師善意的一言一笑，對他們都能產生積極的心理效應。因此給學生以尊重，學生才能感受到自尊的存在。一旦他們認為失去自尊就會失去前進的動力，精神的支柱，由此導致消沉。甚至有些學生的厭學、棄學行為有時就由此而來。教師要由衷地信任學生。信任學生是一種特殊的尊重，對學生有著特殊的教育功能。無端猜測是對學生不尊重的表現。事實上，教師把學生當什么樣的人看待，就等于暗示他應該成為什么樣的人。學生往往從教師的信任和期待中體驗到人的尊嚴，激勵自己不斷進取。因此，信任是催人向上的力量，是教育學生的一種特殊手段。同樣，信任學生也是培養學生自尊心的一個原則。尊重學生就是不僅要看到學生的主動性，也要承認學生身上客觀存在的被動性，即惰性，但教師不能因此歧視學生。無論是學習上還是生活中，教師應多鼓勵學生，尤其是后進生，幫助他們重新樹立自信。教師可以在班上多關注他們，及時發現他們取得的進步并予以表揚。

2.以誠相待，努力和學生成為知心朋友。教師與學生的交流不應僅僅局限于課堂上關于學習問題“問答”式的交流，而更應該走進學生的生活中，去熟悉、掌握他們的年齡特點、思想狀況、興趣愛好及社會對他們的影響，從而有針對性地開展心理教育活動。在工作中，可以采用“看”、“聊”、“訪”的方法去了解學生。“看”：就是看學生在學習、課外活動、日常生活中活動；“聊”：就是通過與學生聊天的方式了解他們的喜怒哀樂和內心世界；“訪”：就是了解學生的思想、興趣、愛好和語言。眾所周知，學生求知欲望高，對什么都感到新奇，都要問個為什么，特別是有吸引力的活動他們很感興趣。為了調動學生的積極性，進一步培養他們的興趣、愛好，教師可以定期組織學生開展豐富多彩的課外活動，使學生在活動中輕松的增長知識、激勵興趣、提高能力。教師要積極參與到學生中去，一邊參與活動，一邊像朋友一樣和學生一起探討活動樂趣，并細心耐心地借此對其進行教育。語言是用來表達思想的，教師要學會使用學生的語言，了解他們的思想活動和心理特點，放下身段，把自己融入到學生中去，和他們一起學習，一起做活動，并積極地回應著，與他們分享快樂，幫助他們解除煩惱。漸漸地，學生就會越來越信任教師，同時教師與學生之間存在的心理阻隔就會消失了。

3.以身作則，為人師表。教師既要做理論上的“巨人”，又要做行動上的楷模，教師要求學生做到的，自己應首先做到。在學生心目中，教師是人格的化身，是學習的楷模。只有時時嚴格要求自己，才能使學生從內心深處信服你，敬重你。即“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”。

第6篇：事實的力量范文

輕叩詩歌的大門，在此次綜合性學習時，我的心情是愉悅的，無論是古詩還是現代詩，它們都是詩人用心寫下的。這些或悲傷或喜悅的小精靈帶著濃濃的詩意敲打著我的心房，帶領我在詩海中徜徉。

在我正歡快地與小精靈玩耍時，老師布置的作業讓我犯了難：摘抄喜歡的詩，寫出喜歡的原因，再有感情地朗誦出來。古今中外偉大的詩人很多，美妙的是更是琳瑯滿目，我竟找不到自己喜歡的，如此多的選擇，我更加難以下筆了。老師給了我們四天的時間，可眼看三天一溜煙兒地就過去了，我的讀寫本上卻遲遲沒有半點小精靈的影子，我急得像熱鍋上的螞蟻，正準備隨便抄幾首時，偶然翻開的一本反復閱讀的課外書，讓我看到了新的希望——“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年”一打開書，這串小精靈就蹦跳著出現在眼前。我的眼睛也隨之一亮。對呀！我怎么沒想到呢，月亮有著濃濃的詩意，這首詩借著濃濃的詩意讓我們感受到了詩人的思鄉情，月亮里的詩，是最美的。

明月是從什么時候開始的，我舉起酒杯遙問青天。月亮的陰晴圓缺，都有著不同的美好，我們共賞一輪月亮。多少年來，人們也是仰望著這皎潔的月亮，寫下了這些美麗的詩。

我愿意跟隨著詩人的腳步，去感受月亮里的詩意。

第7篇：事實的力量范文

激活“適應”的力量，需要育人者在教育實踐中保持責任意識和奉獻熱情。一是自覺保持甘當“出氣筒”的熱情。無論孩子頂撞的言行多么惡劣，育人者都能輕松地控制自己，耐心地聽他們“講價錢”、“談不滿”、“說委屈”，喜歡“從輕處理”，熱衷“無為而為”，善于為孩子們營造自我修正、自我教育的情境。二是自覺保持愛當“責任人”的熱情。遇到育人難題，總覺得自己對孩子更了解，更便于拓展“適應平臺”、優化“適應歷程”，更易于讓孩子在適應過程中體驗到成長的快樂和教育的溫馨，總自覺地將化解難題視為自己的責任，而不是動輒請家長，抑或悄悄轉給其他老師，讓自己抽身事外。

喚醒“適應”的力量，需要育人者在教育實踐中磨練負重意識和進取熱情。自己可以冷靜地面對難以容忍、難以接受、難以應付的事件或者情境需要一個緩慢的磨練過程；自己可以淡定地面對不配合、不自覺、不省心的孩子也需要一個緩慢的歷練過程；自己可以從容拋卻“一廂情愿”、“完美借口”、“師道尊嚴”更需要一個緩慢的提升過程；理性應對孩子們的“特有節奏”，尊重他們的成長差異，大度地從他們的視角、他們的需要、他們的愿望去思考和尋找解決辦法，這些“適應沖動”都不可能一蹴而就，都需要慢慢培養。

展示“適應”的力量，需要育人者在教育實踐中擁有敬業精神和鉆研熱情。一是在施教前多一些“主動備課”，通過豐富觀察角度和方式、拓寬了解深度和廣度、完善交流渠道和情境、優化溝通方式和方法，全面掌握每個孩子的情況，進而預設好“適應軌跡”和“適應目標”。二是在實踐過程中多練一些“自省型慢功”，無論是處理時機、寬嚴程度、情感把握等，都可以相機而為，因人施教，可以把一些“高溫難題”順勢進行“低溫處理”，可以將一些“深痕障礙”巧妙給予“無痕清除”，讓信任、寬容、公正在每一個孩子身上都可以發揮出神奇的效應。三是在實踐結束后多練一些“反思型慢功”，及時進行自我檢討，及時回顧和優化每一個育人環節，保證可以在遭遇突發難題時舉重若輕，游刃有余。

第8篇：事實的力量范文

按照專家的抽象定義，所謂過度醫療是指超過疾病實際需求的診斷和治療的行為。如果說更直白一點，更通俗一點，就是“沒病當有病治，小病當大病治，大病當絕癥治”。聽起來有點極端和恐怖，可如果細究每一個過度醫療的案例，莫不是如此。

過度醫療加重了患者負擔，惡化了醫患關系，敗壞了社會風氣，影響之壞已到了人人喊打之境地。醫療改革也試圖在消除過度醫療方面有所突破，但效果似乎不彰。事實上，如果沒有全體醫生醫德的提高，僅靠所謂制度的完善和健全，過度醫療不可能消除。這也許很殘酷，但也的確是事實。

在醫生和病人的醫療服務交易中，病人對病情、治療方式、用藥種類、用藥劑量等多個方面的信息掌握并不完全對稱，其中的信息優勢方是醫生，信息劣勢方是病人。病人的信息劣勢地位決定了其無法判斷醫生的哪種治療方式是合理的，哪種用藥是應該的，多少劑量的藥是正常的。即使病人發現同一個醫生對自己和對患同樣病的患者在治療、用藥上有出入，也很難提出異議。因為病人是有個體差異的，病雖然一樣，但病的程度、病人的體質等等是不一樣，醫生有充分的理由證明自己治療的合理性。

過度醫療就是醫生利用其信息優勢，謀取利益的機會主義行為。不同于其他市場交易中的機會主義行為，醫生的這種機會主義行為極其隱蔽并很難查證。有些檢查和用藥在事后看是多余的，在事前無法判斷。一些癥狀是很多疾病的共同病狀，不檢查是無法排除其它疾病而確診的。一些藥只有吃后才知道是否有效，不吃是無法知道有無效果的。因而在很多情況下，任何人都無法根據事后的“多余”而斷定醫生在事前有故意實施“過度醫療”的不良動機。正是事后客觀的“過度醫療”不能對事前主觀的“過度醫療”進行有效證實，讓很多醫生有了機會主義行為的充分空間。

第9篇：事實的力量范文

展期：2016.9.25-2016.10.9

地址：今日美術館1號館2層

本次今日美術館展覽海報上除了“靳劉高”三人的肖像，亦有更為醒目的、似乎是被時光穿透，層疊著的、分別代表“兩岸”“三地”“四十載”的“2”“3“40”三組核心數字――也是展覽主題――展覽的含義首先被這樣三組“距離與融合”兼具頗深的概念植入。事實上，“兩地三代四十載”對于他們來說，書寫了別樣的繁華與滄桑。

細觀靳與劉、靳劉高的過往案例，特別是針對內地客戶所作出的方案，無不是以在地化的本土語言為出發點和根據，演繹出一部部筑根中國語言的名片，有機兼具國際視野引流創意的成功作品。三代人的設計思想傳續為文脈，以三個不同時代為背景，透過設計作品展示、帶出當時社會的意識形態及文化的轉變；例如靳叔的《我的海報設計》，Freeman的《共生》及少康的《天下太平100》……一脈相承但各自精彩，重點是讓設計作品來講述中國現代設計的文化演變和專業遞進，核心強調東方設計哲學的價值導向和跨界思考。

無論是創始人靳埭強、劉小康，或是新主創高少康。三人除了年齡的不同，卻有出生或成長、求學地皆在香港的相同。靳劉立于香港，而業務發展卻因地緣、經濟等發展氣候的改變而筑根大陸。本世紀初開始甚至更早，全球化的沖擊浪潮，使得內地設計界無論在創意力量還是消費市場規模，都因人口基島途濟的發展速度成幾何式增長：香港與大陸的“兩地”，似乎正從地理、制度的距離，走向更為細化的相關業務往來的量化距離；走向了地域文本擴張后語焉不詳的“漸行漸遠”。這一點，反映到靳劉高設計的自身經歷上，顯得更為真切。