有關(guān)于環(huán)保的作文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的有關(guān)于環(huán)保的作文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：有關(guān)于環(huán)保的作文范文

 

保護環(huán)境的英語作文(1)

Protecting the environment is not a thing, we need to insist every day, and anywhere to put into action. As long as we each action, and we will be able to save our survival homeland - the earth.

Save electricity, protect resources, reduce pollution.

Electricity is our each pupil come into contact with every day, and also we learn every day life is inseparable from, but now consumes. When electricity so every move, will start from saving.

In our country, power generation mainly rely on coal, and coal is limited on the earth. According to the present rate of consumption of global consumption of coal will be 250 years. By then, we will have no any coal left to our offspring.

Save electricity, is to save coal, is also directly contribute to reduce air pollution. Because of acid rain is formed due to coal burning, it can strong corrosion buildings, and can make the water and soil acidification, lead to food production, vegetation fish died. According to the calculation, only in our country southwest, south China economic damage due to acid rain was 14 billion yuan a year.

Save electricity, to slow down global warming. Due to large amounts of coal combustion emissions of carbon dioxide, as a cover to block the heat of the ground outside sends out to the sky, and the greenhouse effect, if the earth's temperature rise, will cause drought or flood, will cause the melting ice. If the earth on the iceberg melt, lower altitude countries and islands will disappear.

Live in today, we are bound to enter the next century, many of them are for global warming, and fragile. German vowed to let 192 schools of 192 children in the community in which he lived the harmful gas of greenhouse effect reduced by 10%. They put on energy saving lamps, refused to use air conditioning, abandoned cars, choose the bicycle. After seven months of hard work, they have reached the goal.

Twinkling of an eye, we have run into beautiful June again, it's tree planting and afforestation opportunity of the country, in order to create a good green home, protect the ecological environment, I suggest the students:

Love nature, love flowers and plants trees, protection of endangered species, plant trees to protect the green activities.

Actively promote environmental protection, the environmental protection consciousness to bring home.

保護環(huán)境不是一時的事，需要我們每天堅持，并隨時隨地付諸實際行動。只要我們每個人都行動起來，就一定能拯救我們生存的家園——地球。

節(jié)約用電，保護資源，減少污染。

電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節(jié)約出發(fā)。

在我國，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現(xiàn)在的耗用速度，全球的煤將在250年內(nèi)消耗。到那之后，我們將無任何煤留給我們的后代。

節(jié)約用電，就是節(jié)約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻。因為酸雨是因煤炭燃燒形成的，它能強烈的腐蝕建筑物，并能使土壤和水質(zhì)酸化，導致糧食減產(chǎn)，草木魚蝦死亡。據(jù)計算，我國僅西南，華南酸雨造成的經(jīng)濟損失，每年就達140億萬元。

節(jié)約用電，能夠減緩地球變暖。由于煤碳燃燒排放的大量二氧化碳，像一個罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發(fā)，產(chǎn)生了溫室效應，如果地球溫度升高，會引起干旱或洪水，還會使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔較低的國家和島嶼就會消失。

生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個世紀的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國192所學校的13.5萬兒童發(fā)誓要讓自己所居住的社區(qū)中造成溫室效應的有害氣體減少10%。他們換上節(jié)能燈，拒絕用空調(diào)，放棄用汽車，選用自行車。經(jīng)過7個月的努力，他們已達到了目標。

轉(zhuǎn)眼間，我們又快要進入美麗的六月了，這是植樹造林，綠化國家的大好時機，為了創(chuàng)造良好的綠色家園，保護好生態(tài)環(huán)境，我建議同學們：

熱愛大自然，愛護花草樹木，保護珍惜動物，開展植樹護綠活動。

積極宣傳環(huán)保，把環(huán)保意識帶給千家萬戶。

保護環(huán)境的英語作文(2)

People often say: the construction of a modern city, first of all to ensure that the city should have a good ecological environment.

Every day in the morning to go to school, he always can see the ground clean; At noon after school, I always can clearly see garbage on the ground, and trash can next to the clean, don't these people don't know garbage into the trash can? No, they know, even kindergarten children know garbage to throw into the trash, how come they don't know? They litter is completely in order to save trouble, because they are at the moment of litter didn't thought that could damage the environment, there is no thought that could bring inconvenience to the cleaners. I wonder why, these people have no morality heart? If so, I ask them to stop littering, please them to protect the city, to protect our beautiful home.

Day, the once very blue, but because of air pollution from factories, make the blue of the sky becomes cloudy; Water was very clear, but because the effluent from the factory, once the bottom stream become colorful; Forest, once very lush, but due to the deforestation of people, make once lush forest into a desolate desert...

At our side, there are many "environmental small guards", of course, there are a lot of damage to the environment behavior; Environmental protection of people we need to encourage them to adhere to the environmental protection, destroy the people we need to tell them the benefits of protecting the environment and damage the environment.

I hope that people can do it later "protect the environment, everyone duty", and the ability to truly realize the importance of protecting the environment, and make everyone around him to do this, in this way, our earth will be able to more and more beautiful, more and more prosperous!

人們常說：建設(shè)一座現(xiàn)代化的城市，首先要保證這座城市要有良好的生態(tài)環(huán)境。

每天早上上學時，總是可以看到地面上干干凈凈的;中午放學的時候，我總是能清楚地看見地上的垃圾，而旁邊的垃圾桶里卻干干凈凈的，難道這些人不知道垃圾要丟到垃圾桶里嗎?不，他們知道，連幼兒園的小朋友都知道垃圾要丟到垃圾桶里，他們怎么會不知道呢?他們亂丟垃圾完全是為了省事，因為他們在亂丟垃圾的那一剎那根本就沒有想過這會破壞環(huán)境，根本就沒有想過這會給清潔工帶來不便。我很納悶，這些人究竟還有沒有公德心?如果有，我請他們不要再亂扔垃圾，請他們一起來保護這座城市，保護我們美麗的家園。

天，曾經(jīng)很藍，可是由于工廠排放的廢氣，使曾經(jīng)湛藍的天空變得渾濁不堪;水，曾經(jīng)很清，可是由于工廠排放的污水，使曾經(jīng)清澈見底的溪水變得花花綠綠;森林，曾經(jīng)很茂盛，可是由于人們的過度砍伐，使曾經(jīng)郁郁蔥蔥的森林變成了荒無人煙的沙漠……

第2篇：有關(guān)于環(huán)保的作文范文

一、角色互換

以“愛勞動”為主題，和父母對換角色。去了解勞動的光榮。比如嘗試做飯、洗衣、買菜、打掃衛(wèi)生等日常工作。可以將感受用日記、插圖、相片、作文的形式記錄下來。

（可以記錄在稿紙上，也可以單獨用照片和文字制作傳入博客。）

二、環(huán)保小衛(wèi)士

在空氣日益惡化的今天，我們更應該知道如何去保護我們共同的加油。以“我是環(huán)保小衛(wèi)士”為題開展你的環(huán)保之旅吧！

1、我們可以收集一些環(huán)境污染對比的照片來了解環(huán)境污染的嚴重性。也可以在我們旅行中隨時攜帶垃圾袋來保護我們的大自然。用圖片、文字等形式記錄你的環(huán)保日程吧！

2、利用我們?nèi)粘Ｉ畹囊恍U舊材料（舊報紙、塑料盒、紙杯、飲料瓶等）做一些屬于你自己的小發(fā)明、小作品。

提示：學生在制作前閱讀有關(guān)書籍，查閱關(guān)于科技小制作方面的資料。查閱方式可以多種多樣：翻閱書籍、網(wǎng)上查詢、向家長或老師咨詢······

第3篇：有關(guān)于環(huán)保的作文范文

   保護環(huán)境衛(wèi)生作文    今年六一兒童節(jié)我有幸參加了媽媽單位組織的親子活動，參觀了媽媽工作的單位，她們單位是一家汽車生產(chǎn)基地，一位漂亮的阿姨帶領(lǐng)我們坐著電瓶車參觀汽車生產(chǎn)線，聽阿姨說她們工廠兩條生產(chǎn)線每小時都能生產(chǎn)幾十輛汽車，平均一分多鐘就能生產(chǎn)一輛汽車，車間好多工位都用機器人在操作，我很驚訝，生產(chǎn)一輛汽車就用那么短短的時間呀，我簡直都不敢相信眼前的一切．在車間里我看到她們單位的各種標語，有“節(jié)能減排有你有我，綠動未來再創(chuàng)佳績”，還有“綠色環(huán)保你我共創(chuàng)，承攬責任綠動未來”等，阿姨說現(xiàn)在社會進步了，汽車在我們國家普及了，汽車給我們的生活帶來方便快捷，可汽車尾氣排放會污染空氣，所以她們在生產(chǎn)的同時也不忘保護環(huán)境。阿姨還告訴我們據(jù)世界衛(wèi)生組織公布的有關(guān)資料顯示：在全世界污染最嚴重的50個城市中，我國占了30個；在全世界污染排名前10位的城市中，我們占了8個。我國環(huán)境污染還在加重，我們要從小養(yǎng)成愛護環(huán)境，保護環(huán)境的好習慣。

   接下來阿姨還組織我們進行了趣問問答和才藝表演，這一天我玩得特別開心。

   回到家我躺在床上，想著我這開心的`一天，想著那漂亮阿姨的話“我們國家現(xiàn)在環(huán)境污染很嚴重，我們要從小養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣。”不知不覺我進入了夢鄉(xiāng)，我成為了一名汽車設(shè)計師，我設(shè)計的汽車不用汽油，我的汽車是太陽能的，在陽光充足的時候充滿了動力，并且我設(shè)計的汽車是不用司機駕駛的，一切都由機器人來操作，只要你上了汽車，輸入你要去的目的地，汽車就開始起動了，你在車里可以睡覺，也可以看書、看報，大街上沒有汽車喇叭刺耳的尖叫聲，大街上車水馬龍，但沒有交通擁擠，不用擔心會有交通事故、交通違章．我設(shè)計的汽車每個人都可以放心使用。客戶們都夸我設(shè)計的汽車好，我設(shè)計的汽車市場上最暢銷……大家使用了我設(shè)計的汽車，沒有了空氣污染，沒有噪音污染，我們的地球充滿生機和活力，山青水秀，郁郁蔥蔥，南飛的大雁一到春暖花開的時候就會急匆匆的趕回我們沈陽來與我們相會。大家都開心的笑著，我也笑呀，笑呀，開心的笑……

   “快起來，吃晚飯了。”是媽媽叫我呢，我不情愿地睜開眼睛。“吃完晚飯咱們?nèi)ド止珗@玩。”媽媽說。“我提議從今天起咱不開車去公園了，好嗎？”爸爸媽媽互相對視了一下，異口同聲地說：“為什么呢？”“因為愛護環(huán)境要從每一個人做起，要從每件小事做起，我今天要以步代車。”爸爸媽媽笑著說:"你真是一個環(huán)保小天使。”

   保護環(huán)境衛(wèi)生作文

   說起“環(huán)保”二字，人們大都會想到怎樣預防和治理空氣污染、水源污染、土地沙漠化等等，這自然是不錯的；可有人卻忽視了日常生活中看似“不值一提”的某些“瑣碎”的陋習對環(huán)境的破壞，忽視了對身邊環(huán)境的保護。

   如今，我們的物質(zhì)生活向著現(xiàn)代文明又大大前進了的標識。物質(zhì)文明程度提高了，精神文明程度也應有所提高才對，就該像告別簡陋的土屋茅舍那樣，與生活中千百年形成的某些有悖于文明、健康、科學的不良習慣道聲“拜拜”了。不少人確實如此，比如熱心于主動清掃樓道維護環(huán)境衛(wèi)生這類公益之事。可也有的人大大咧咧地就將稠黃的濃痰隨口吐在了人家辛辛苦苦完全是義務地清掃得干干凈凈的樓道內(nèi)！一口痰危害有多大？痰其實就是肺里的膿液，細菌就包藏在膿液中。當人們呼吸到不干凈的東西時，這些東西在人體的呼吸道中經(jīng)過特殊“處理”，最后會通過咳嗽被排出體外。所以即便是身體健康的人，他們吐出的痰也是不干凈的。而大量咳嗽吐痰的人往往是身體患有各種疾病的人，他們的痰液里存在著更多的致病物。有時病人的痰液得不到有效、正確的處理，即便吐在公共排污系統(tǒng)中，也會對周圍居民的健康帶來威脅。甚至因此而極有可能給您自己和他人帶來嚴重的疾病！

   現(xiàn)如今我們居住的小區(qū)，不光樓房蓋得漂亮，環(huán)境建設(shè)也不錯，樓前樓后也都鋪種了草坪，可謂清新幽雅，公園似的。多美！居住于如此宜人的環(huán)境中，當是一種福氣。按說，我們都應加倍珍惜愛護這美化了我們生活環(huán)境的綠地才對。可有人偏偏就享受不了這種福氣，非要弄出些垃圾來擺在自己的眼皮子底下。比如有人進行室內(nèi)裝修時，什么水泥袋、木料瓷磚下角料，不管不顧隔著窗戶就哐啷哐啷地往外扔。對環(huán)境造成極大的影響，給清掃工人也帶來了不便。

   日常生活中，有悖于文明的不良行為遠不止于上述所舉，只是限于篇幅，我不再一一列舉。諸如此類的事看似“瑣碎”，然而套用“一屋不掃何以掃天下”這句話試問有上述陋習之諸君：對自己居住的地方、身邊的環(huán)境都不知道保護，還能指望您在更大的'范圍內(nèi)為環(huán)保做點兒什么嗎？道理似乎無需多講，與其將“環(huán)保”的口號喊得震天響，不如先從身邊的“瑣事”做起——人人都保護好了身邊的環(huán)境，還愁整個的大環(huán)境治理不好嗎？

   保護環(huán)境衛(wèi)生作文

   每個人都有自己的家園，森林是野生動物的家園，池塘是小魚兒的家園，天空是小云朵的家園。而我們?nèi)祟惡退械纳镆粯拥模餐瑢儆诘厍蜻@個家園。

   地球給了我們水源與森林，給了我們美麗的環(huán)境，也給了我們清新的空氣。可我們?nèi)祟愑质窃鯓訉Υ约旱募覉@的呢?

第4篇：有關(guān)于環(huán)保的作文范文

一、走進生活,熱愛生活,關(guān)注自我

天地自然,日常生活蘊涵著無數(shù)可描寫的事物,只要把學生引向比他們自身生活更廣闊,更深入,更真實,更繽紛的世界,讓他們用眼睛去觀察,用手去感受,用心去探索,創(chuàng)新的種子就會埋入心田,寫作的源泉就不會枯竭。而從另一個角度看,創(chuàng)新就是關(guān)注自我,從自身出發(fā),沖破種種樊籬來表達自己的個性意識。而這一切都源于對生活的熱愛。因此,要培養(yǎng)學生熱愛生活的思想感情,讓他們擁有健康的生活心態(tài),積極樂觀地投入生活,畢竟生活是創(chuàng)新的原材料,是創(chuàng)新的巨大能量。

1.讓學生學會“攝影”――用眼睛去觀察

蘇霍姆林斯基說過:“象牙寶塔式的作文教學使學生充滿‘硬擠出來的、笨拙的、背誦下來的句子和詞組’,‘日復一日、年復一年地重復別人的思想’。”而走進大自然的學生則不然。大自然就像一幀巨幅的圖畫,當你看見春季那醉人的嫩綠,那綠色的一望無垠的田野,那巍峨的高山,那清可見底的河水;夏日的“小荷才露尖尖角”,秋日的,無一不觸發(fā)學生的靈感,在大自然中愜意地遨游,撩撥飄逸的詩情……一切都是那樣的熟悉、親切,學生的情感一下子就噴涌出來。不知不覺中陶冶著他們的情操,凈化著他們的心靈,悄然中靈感之神向他們走來,豐富多彩的作文素材涌入心。循序漸進地引導學會觀察大自然的靜態(tài),在觀察靜態(tài)的基礎(chǔ)上,引導學生觀察大自然的動態(tài),即大自然中那些處于發(fā)展,變化中的事物和現(xiàn)象。比如春夏秋冬,風雨雷電,日出日落,月蝕等都是最富感知強度的大自然的動態(tài)。

2.讓學生學會“錄音”――用耳朵去傾聽

認識世界,除了用眼睛看,還得用耳朵細細地聽一聽。雙休日、假期帶學生置身于大自然,帶到洋溢著別具一格的鄉(xiāng)土氣息的世界中去。在大自然的懷抱中,他們心情愉悅,愛美之情油然而生,學生的語言便會伴隨著情感而流淌。生活中這種充滿活力的聲音,簡直就像音樂讓他們?nèi)绨V如醉。大自然的音響,特別能引起學生美好的聯(lián)想,貴如油的春雨淅瀝淅瀝,夏日蟬鳴,青蛙的“打擊樂”,蟋蟀“召開家庭演奏會”在草叢中演奏動聽的音樂,秋風敲打著窗欞……這一切又是那么的和諧。當聽到蟬的鳴叫,他們會饒有興致地猜想“蟬唱的什么歌”;當聽到青蛙的叫聲,他們會站在稻田邊上,與青蛙親切地“對話”,編寫《青蛙王子》的童話……

3.讓學生用心靈學會感悟――觀察社會生活

北師大的劉錫慶教授指出:“作文教學的目的何在?我看在于解放人,解放人的精神和心靈。把作文主體潛在的想象力,創(chuàng)造力和表現(xiàn)力――即鮮活而強悍的‘生命力’都盡情地釋放出來。”可見,作文教學就是要通過作文將學生觀察生活的獨特性表達出來,使他們的個性自由揮灑,使他們的自我創(chuàng)造得到張揚和認同,從而感受創(chuàng)新之美。每個學生都是社會的人,都生活在社會之中,眼觀六路,耳聽八方,認識周圍世界,必然包括周圍社會的生活空間。讓學生跳出作文空泛的“瓶頸”,擁有一片嶄新的天地:徜徉江濱公園,漫步熱鬧街市,融入社區(qū)生活,了解風俗民情,通過觀察社會生活的典型場景,逐步引導學生克服自己“思想貧血癥”,去認識社會,并能分辨“美”、“丑”、“善”、“惡”。

著名兒童文學家張?zhí)煲碚f過:“生活中有些人和事,會使你心頭突然一沉,產(chǎn)生強烈的感觸,這樣的人和事就是你寫作的最好材料。”大量的寫人、記事的作文,其題材的源泉來自社會生活。創(chuàng)造一個自由的,奮發(fā)向上的作文空間,引導他們在廣闊的生活中采擷絢麗的浪花,學生便可以“多見而識之”,以不拘一格的思想,寫“自己的”、“自然的”作文,長此以往,定能達到“說真話,寫真事,做真人,表真意”的境界,何愁作文不言如波濤風行水上?作文又何愁不視野開闊、力透紙背、別具風格?

二、結(jié)合特有的人文環(huán)境優(yōu)勢,開展探究性作文教學

還學生一個廣闊的自由作文天地,進一步解放智慧,讓他們的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力都盡情地表現(xiàn)出來。突破常規(guī),尋求變異,拓展思路,多角度多方位思考,逐漸喚起他們的個性覺悟,感悟作文的意義和價值,激發(fā)他們的個性追求,進而增強作文的活力。

1.以“環(huán)保”為內(nèi)容的主題式探究性作文教學

環(huán)保是學生最感興趣的課題。根據(jù)學生的特點,開放形式,讓學生寫自己的所想所感所悟,用“我手寫我心”。教師首先要求學生思考、搜集身邊關(guān)于環(huán)保的問題,同學們興趣盎然,積極參與。經(jīng)過集中梳理,共開發(fā)了“節(jié)約用水調(diào)查研究”、“垃圾分類現(xiàn)狀調(diào)查”、“社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查”、“市民衛(wèi)生習慣調(diào)查”、“一次性用品的利與弊”為題進行探究,使學生懂得保護生態(tài)環(huán)境,愛護人類資源的重要性。由近及遠,由易到難,初步掌握開展實踐研究的一般過程和方法,初步學會撰寫探究性作文。觀察、分析家鄉(xiāng)的水資源污染情況,查找污染源等調(diào)研活動,以真實的事例、具體的數(shù)據(jù)讓學生明白:我們只有一個地球,我們必須保護這個我們賴以生存的地球,為減少環(huán)境污染作出努力,學生在探究活動中不僅增強了社會實踐的體驗,而且增強了小公民的社會責任感。

2.以“地方文化”為核心的菜單式探究性作文教學

其基本方法:教師與學生共同擬定探究主題,圍繞主題開發(fā)許多可供選擇的“菜單”――小專題,圍繞小專題再開發(fā)出許多“小菜單”――小小專題,然后讓學生自由組成探究小組,選擇“菜單”,擬定方案,開展調(diào)查研究。充分發(fā)揮學生的聰明才智,圍繞《福清旅游景點》、《福清小吃》等“主菜單”實踐探究,開發(fā)“小菜單”進行獨立自主地探究。從多處景點(瑞云塔、豆區(qū)園、黃閣重綸、嵩山風景區(qū)、石竹山、黃檗寺、靈石山國家森林公園、大化山、目嶼島、彌勒巖等)中選定一處景點,借助課外收集的有關(guān)文字、圖片資料、音像素材,進行自主地探究。在這個自由的探究天地里,學生用筆描繪自己在調(diào)查訪問中的酸、甜、苦、辣,記錄下調(diào)查過程中的心得體會,大大激發(fā)了每一位學生探究的欲望,提高了他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的實踐能力,培養(yǎng)了學生的合作精神、良好的社會責任心和使命感,并促進學生作文能力和語文素養(yǎng)的全面提高。

第5篇：有關(guān)于環(huán)保的作文范文

一、 提高認識，加強領(lǐng)導，建立組織，積極創(chuàng)建“綠色學校”

當今世界，經(jīng)濟高度發(fā)達，但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越來越突出。在我國，解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關(guān)注。對學生進行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是提高國民素質(zhì)，保持社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實處，學校注意引導師生提高對環(huán)境保護重要性的認識，制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《學校環(huán)境規(guī)劃》，成立了以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學校”工作領(lǐng)導小組，并明確了各自的職責，做到了分工明確，職責到處、室、組。教導處、年級組負責課內(nèi)環(huán)境教育，以理、化、生、地學科為龍頭，帶動其他學科，在教學過程中自然滲透環(huán)境教育；政教處、團委負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動；總務處負責校園環(huán)境建設(shè)；辦公室負責總協(xié)調(diào)，以落實好學校環(huán)境教育工作計劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確，措施得力，學校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實有效。加強環(huán)保培訓，積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓，認真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學習研究活動。學校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項經(jīng)費。

二 、課堂教學積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。

我們在學校教學計劃中明確規(guī)定：“所有學科都要滲透環(huán)境教育”。為此，學校制定的課堂評估細則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在物理、化學、生物、地理等學科中，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給學生指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)境保護的意義，進行滲透性的教育。為激勵教師在課內(nèi)自覺進行環(huán)保教育，學校每學期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”，每學年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動，有43位教師獲得不同名次的獎勵，這些活動的開展，有力地促進了學校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護意識，推動了素質(zhì)教育的開展。

除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環(huán)保教育。《活動課實施方案》中我們明確規(guī)定：“在身心健康教育系列活動中進行環(huán)境教育”，各個班級的環(huán)保小組開展“自撿廢紙，收舊利廢”的活動，既為環(huán)保活動的開展籌集了費用，又增強了學生的環(huán)保意識。通過以上教育措施，強化了學生的環(huán)保意識，對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育。

三、建立學校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動

在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)保活動相結(jié)合的方式對學生進行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。

(一)開展“綠色班級”創(chuàng)建活動。

近年來，我們開展了“綠色教室”評選活動。每個班級都養(yǎng)花種草，以達到教室的綠化、美化。本學期，我們在“綠色教室”評選的基礎(chǔ)上，又開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動，將其納入了《“文明班級”評比細則》，增加評比內(nèi)容，不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學生達到語言、行為及心靈的凈化，倡導學生語言行為也要做到“綠色潔凈”。通過開展這項活動，一方面使學生學以致用，學到了養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使學生體會到了“育花”的艱難，更使學生緊張學習的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松，達到自我調(diào)節(jié)的目的，強化了學習知識的效果，陶冶了學生的情操，凈化了學生的心靈。

（二）開展“一日兩掃活動”

近年來，我們針對學生勞動鍛煉少，環(huán)保意識淡薄的特點，在全校開展一日兩清掃活動，美化校園。通過開展此項活動，讓學生親身體會環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞，無私奉獻的精神，樹立起環(huán)保意識和文明意識。

（三）積極開展植綠護綠活動

我校每年都參與縣委政府發(fā)動的植樹造林活動，云龍山腳下有我校的“植綠護綠基地”。學生通過參加“植綠護綠”活動，培養(yǎng)了熱愛勞動的習慣和自覺服務于社會的精神，增強了學生的環(huán)保意識和建設(shè)家鄉(xiāng)、愛我和順的社會責任感。

環(huán)境保護作為我國的一項基本國策被寫入《憲法》，應當受到全社會的高度重視。保護環(huán)境已成為21世紀的重大課題，作為現(xiàn)在的學生、21世紀的建設(shè)者和接班人，必須樹立保護環(huán)境的意識，增強環(huán)保社會責任感。為此，我們在縣環(huán)保局的大力協(xié)助下，每年都開展“環(huán)境與我同行”征文活動。縣環(huán)保局領(lǐng)導親自為我校學生作環(huán)保知識講座，使學生受到了系統(tǒng)的環(huán)保知識教育，真正感受到了環(huán)保的重要，受到了深刻的教育。學生不僅開闊了學生的視野，增長了見識，而且增強了同學們的憂患意識，更重要的是堅定了同學們保護環(huán)境的信心和決心。

（四）開展興趣探究活動

我們組建學生興趣活動小組，開展環(huán)保研究性學習活動，其中許多學生以環(huán)保調(diào)查為課題進行更加深入的調(diào)查研究，以豐富翔實的資料和較為科學的研究方法，他們明白了我縣近年來水質(zhì)污染的情況及危害、我縣水質(zhì)污染的原因并提出了對于防治水源污染的建議。

（五）學生開展環(huán)保宣傳活動。

我們利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環(huán)保宣傳。通過舉行“我們只有一個地球”手抄報比賽，普及環(huán)保知識，提高學生學習環(huán)保知識的興趣，培養(yǎng)鍛煉了學生的多種素質(zhì)和能力。為了擴大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是一號教學樓東側(cè)的宣傳櫥窗，二是校園廣播站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。

我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動，通過致家長的一封信，向?qū)W生家長宣傳環(huán)保知識，倡導綠色消費，以實現(xiàn)“通過一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用。

四、科學合理地搞好“綠色校園” 建設(shè)，做到環(huán)境育人

新建xx二中位于縣城新和路東以北，是縣委、政府高瞻遠矚舉全民之力新建的一所新校園。工程于XX年5月動工，XX年9月竣工。工程總建筑面積為25859平方米,占地108畝,總投資7000余萬元。工程分兩期進行，目前已完成一期工程的全部建設(shè)，并于XX年秋季實現(xiàn)舊校區(qū)整體搬遷。新校區(qū)建有一、二號教學樓、辦公實驗樓、多功能報告廳、學生公寓、餐廳及弧形連廊、鐘塔。二期工程將建有風雨操場、體育看臺等。目前學校有教職工122名，在校學生1679名，其中住宿生761名。

有鑒于建筑用地是平坦耕地，缺乏景觀特色，校園建筑以營造開放式寄宿制中學獨特綠化景觀為目標，一曲一直兩條景觀軸線形成了學校中心區(qū)的空間景觀構(gòu)架,結(jié)合并聯(lián)在兩側(cè)的建筑,達到步移景異的多層次景觀效果。同時本身也成中心區(qū)的一個重要景觀。南北向景觀軸串聯(lián)起南側(cè)辦公主入口,行政辦公及實驗樓、中心區(qū)綠化廣場、教學樓、學生公寓及過街天橋各處節(jié)點,此軸線上景觀設(shè)計強調(diào)建筑對景和空間收放變化以及城市空間尺度的結(jié)合,同時注重各建筑景觀的均好性,以達到步移景異的景觀效果。

校區(qū)綠化本著因地制宜、重視功能、突出科技人文內(nèi)涵的原則，結(jié)合建筑布局,采用幾何花壇、樹陣廣場、規(guī)則草坪和富有靈氣的人工水面等手法,通過多樣化的廣場、庭院地面鋪裝和雕塑小品來突出主體、引導人流、創(chuàng)造豐富的校園空間景觀界面。其中水體是校園中央綠地的主體,校區(qū)的核心綠化空間圍繞水體作文章,沿水邊設(shè)置親水平臺和步行道,營造出宜人的風景和意境,校園周邊密植樹林,形成環(huán)校區(qū)的防護林隔絕了城市道路的嘈雜,更形成了一個寬闊的綠化面，將校園的建筑群包圍在其中,使之成為名副其實的綠色校區(qū)，種植遵循“適地適樹”的原則,盡量選擇本土樹種,喬、灌、草、竹、花的適當搭配,弧植于叢植相結(jié)合,自由與規(guī)則相對應以營造多樣化.多層次的綠化景觀。

在新校園，我們又加強了校園文化建設(shè)，設(shè)立了警示牌，校園清潔優(yōu)美，教室盆花妝點，廁所潔凈衛(wèi)生，校園內(nèi)無污染源，無違犯環(huán)保法現(xiàn)象。可以說，整個校園建設(shè)達到了綠化美化效果，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。另外，學校還將加強生物園建設(shè)，學校綜合辦公樓建成后，樓前空地將建成綠地、花木、假山、水池、魚蟲為主的生物園。

五、環(huán)保意識增強，教育效果顯著

通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習慣。

第6篇：有關(guān)于環(huán)保的作文范文

在此將本學期我校德育活動的情況作以下匯報和總結(jié)：

一、10年9月10日，用最真誠的祝福為老師慶祝教師節(jié)

老師是人類靈魂的工程師，無論是在學習上，還是在做人上，都能給我們最有價值的教導。為了感謝老師們在過去一年里的教導，各班同學在校園里為老師分舉行了一次教師節(jié)慶祝活動。包括給老師寫感恩信，寫關(guān)于老師教育自己的作文，辦教師節(jié)黑板報，為老師做一件小事等。活動中，游戲環(huán)節(jié)里，學生和老師的相互配合，相互交流把活動帶到。這次活動的舉行更有利地拉近了同學跟老師之間的距離，雙方的關(guān)系更加親密。

二、10年10月30日，“愛我綠林，共建新家園”友誼籃球賽

為構(gòu)建一個和諧、友愛的校園，九年級兩個班班進行了一次小型的友誼籃球賽。同學們的表現(xiàn)都非常積極，配合得很好，場上同學激烈比賽，場下的同學就在旁打氣加油，氣氛融洽。這場籃球賽，把兩班同學由陌生帶到了熟悉，突出了本次活動主題——友誼。

三、10年11月20日，文明生活健康成長

為引導同學走上文明、健康的道路，各班在室內(nèi)舉行了一次有關(guān)文明、健康知識活動。主題內(nèi)容由所有班干部一起討論，最后達到共識。本次活動在積極向上，娛樂大家之余，還讓同學們對文明和健康有了更多的了解，同時行動起來，做個標準的文明中學生。

四、10年12月3日，感恩母親感恩社會

一首讓人感動的《感恩的心》把活動拉開了序幕，大家懷著感恩的心觀看了老師為我們提供的英文片《粉紅狍》，片子多偏與社會，也具有娛樂性，但最后，老師的一個感人故事，讓每個人對相隔數(shù)里的家有了想念，想起母親的嘮叨，想起父親嚴厲的囑咐。學會感恩，學會做人，帶著感恩的心走到任何地方。

五、XX年3月12日植樹節(jié)環(huán)保小衛(wèi)士表彰

學校開展植樹節(jié)“我為家鄉(xiāng)添一片綠”宣傳及廢舊電池回收總結(jié)表彰，動員每位學生回家栽兩棵樹，并表彰了3名在廢舊電池回收中表現(xiàn)突出的學生楊霞、楊濤、陳可淼。提高了全校學生的環(huán)保意識。

第7篇：有關(guān)于環(huán)保的作文范文

振能小學，坐落在深圳市區(qū)的后花園――美麗的觀瀾河畔，創(chuàng)建于1914年，有近百年的歷史。新世紀的振能小學大力倡導綠色人文，通過創(chuàng)建綠色學校，形成了“環(huán)保教育，綠色人文”的教育特色。走進校園，記者感受到，振能小學的綠色景觀獨具特色。

綠色行動

每年的3月20日―26日，是廣東省的“愛鳥周”，因此學校也將每年3月下旬的一周定為“愛鳥周”，組織全校師生開展形式多樣的愛鳥護鳥活動。2007年3月19日上午，天空飄灑著蒙蒙的春雨，愛鳥周活動啟動儀式又如期舉行。這次活動的主題是“人、鳥共享一片藍天”。首先，學校紅領(lǐng)巾廣播站開播了愛鳥周的特別節(jié)目――“飛翔的翅膀”，學生們從中了解到更多關(guān)于鳥類的知識。下午的班會課，學校統(tǒng)一播放了本校老師攝制的“振能小學――鳥的天堂”視頻錄像。3月21日下午，“愛鳥周”活動掀起了一個新的，中高年級的學生舉行現(xiàn)場作文比賽，低年級學生進行現(xiàn)場書畫比賽。翻閱比賽作品，我們不難發(fā)現(xiàn)每一件作品都反映了同學們熱愛自然、保護自然的美好情感。隨后，學校的蔚起文學社還出版了“振能小學――鳥的天堂”專刊，展示這次比賽中獲獎的優(yōu)秀作品。3月23日，學校又組織部分學生走進“深圳市紅樹林海濱生態(tài)公園”，觀察各種迷人的濕地鳥，傾聽工作人員的解說……

一年又一年，“愛鳥周”活動成為振能小學開展環(huán)保教育的特色活動。

當同學們看到有的山頭變得光禿禿時，感到鳥類的生存受到了威脅，于是揮筆吶喊：“……我大吃一驚,由于人類經(jīng)常捕殺鳥類，據(jù)科學家統(tǒng)計，近500年來，已經(jīng)有6種鳥類從地球上永遠消失了，我們?nèi)祟愒僖部床坏剿鼈兊纳碛傲?現(xiàn)在就連北京雨燕也只剩下3000多只。這是多么令人心驚膽顫的數(shù)字呀！我真想大聲地說，快救救鳥兒吧，它們是人類的好朋友……”

當同學們在校園發(fā)現(xiàn)鳥兒的影子，聽到鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲時，便欣喜萬分地行動起來，在學校的樹叢中掛上鳥籠，為鳥兒建立“成長小檔案”，悉心呵護每一只小鳥。

……

類似的環(huán)保教育活動在振能小學常辦常新，如建設(shè)綠色班級、循環(huán)經(jīng)濟理念進校園、推行綠色辦公等等，每一次活動，就像在學生的心中播撒下一顆顆綠色的種子。

難能可貴的是，振能小學在初步實現(xiàn)了校園綠化、美化之后，又下大功夫把人文資源融進校園內(nèi)外的每一項活動中，從而提高了教育的質(zhì)量。

看，學校制作了環(huán)保旗幟，譜寫了環(huán)保歌曲。每周一舉行升旗儀式時，雄壯的國歌聲剛剛結(jié)束，隨即就會響起高昂的《綠色種子》歌聲，綠色環(huán)保旗也伴隨著歌聲冉冉升起，綠色環(huán)保的意識潛移默化地影響著每一位師生。

看，學校以“一班一綠地”的方式，形成一對一管護、培育校園植物的責任，不但提高了校園植物的植種、管護質(zhì)量，還讓學生在親歷建設(shè)綠色校園、綠色班級的活動中，不斷強化保護環(huán)境的意識。

看，五、六年級的師生到深圳西麗荔枝世界觀光園,進行主題為“領(lǐng)略生態(tài)科學，倡導綠色環(huán)保”的社會實踐教育活動。看恐龍化石，了解恐龍滅絕的原因；參觀陰生植物園、沙漠植物園、珍奇瓜果園，切身感受科技的發(fā)達，環(huán)境的重要；簡潔莊嚴的環(huán)保宣誓簽字儀式，更堅定了學生愛護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士的信念。

看，“循環(huán)經(jīng)濟進家庭”親子趣味知識賽吸引了不少的學生和家長一同參與，有趣的合作性游戲，彰顯智慧的知識問答，在輕松愉快的比賽中，學生和父母一起交流、溝通，活動中既增進了兩代人之間的感情，又為打造文明和諧的家庭，將環(huán)保宣傳延伸到社區(qū)做出了努力。

……

綠色舉措

2000年，深圳市觀瀾街道提出《關(guān)于全面推進循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展的實施意見》，“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)生態(tài)觀瀾”成為新世紀當?shù)卣墓ぷ魉悸贰Ｕ衲苄W的領(lǐng)導意識到：學校是教書育人的地方，不僅要有瑯瑯的書聲，還要與社會發(fā)展緊密相連;通過大力倡導綠色人文，開展環(huán)保教育，打造學校特色，是使學校內(nèi)涵得以提升與發(fā)展的一個契合點。

自從提出了“環(huán)保教育，綠色人文”的辦學理念以后，振能小學就成立了環(huán)保教育領(lǐng)導小組，把環(huán)保教育作為校本課程。校長陳育新提出了在總課題引領(lǐng)下，結(jié)合綠色環(huán)保實踐行動，在班級開展環(huán)保小課題研究的工作思路。

2000年10月，學校申報了區(qū)級的研究課題《環(huán)保教育研究》，圍繞這個總課題，設(shè)立了多個子課題：廢物的回收與利用；“白色”垃圾及雜亂廣告的處理；學校環(huán)境污染源的調(diào)查；節(jié)約用水的探究；“綠色信息”的收集；綠色環(huán)保郵票的設(shè)計；修正液與橡皮的利弊研究；小學生文具與健康；觀瀾河漂浮物的觀察與調(diào)查……學校印發(fā)了所有課題的內(nèi)容和研究要求，由各班自行選擇、申報子課題。現(xiàn)在，全校有20多個子課題，分別在各個班進行定點研究。

這是全校性的研究活動。學校采取了一系列綠色舉措――

培訓引動 校長陳育新認為，讓教師學好、用好和教好環(huán)保方面的知識，是開展環(huán)保教育的關(guān)鍵一環(huán)。在他的倡導和組織下，學校推行綠色辦公，讓教師體驗綠色生活; 從《自然與人》《大自然的探索》《中國國家地理》等報刊和網(wǎng)站下載有關(guān)的學習材料掛在校園網(wǎng)上，供教師們業(yè)余學習討論；通過知識競賽、論文評比、專題報告會和演講比賽等措施，促使教師學習環(huán)保知識，提高環(huán)保教育的理論水平和實踐能力。與此同時，不定期組織老師交流、觀摩，取長補短，共同提高。

實驗引路 以典型的課題帶動面上的研究。例如，四（2）班的環(huán)保子課題“垃圾從哪里來，該到哪里去？”經(jīng)過一段時間的學習調(diào)查后，取得了一定的成果。為了推介他們的研究成果，學校精心組織了一場課題報告會。在多功能廳里，課題組成員王佩怡同學任主持，課題組組長李媛同學宣讀了研究報告，課題組成員吳俊杰、陳仲英分別作了補充發(fā)言。應邀到會的老師和同學饒有興致地觀看了該課題組進行調(diào)查、采訪的錄像，從中得到啟示。

開展環(huán)保教育活動，振能小學并不是第一家，也不是僅此一家。但他們堅持了7年，并在實踐中實現(xiàn)了三個轉(zhuǎn)變。

師資由無到專振能小學的環(huán)保教育課，每兩周一節(jié)，且只學不考。但對這門課，不僅學生表現(xiàn)出極大的學習興趣，教師也同樣教得興致勃勃。現(xiàn)在學校雖然沒有專職的環(huán)保教育課教師，但每一位班主任都負起了這份責任，而且在課堂上大都可以講得有聲有色。

覆蓋面由窄到寬當初開設(shè)環(huán)保教育課時，學校僅從如何搞好環(huán)境的角度幫助學生掌握一些基本的知識，現(xiàn)在加強了綜合性和文化性，覆蓋面由了解環(huán)境情況、環(huán)保知識擴展到各科結(jié)合教學內(nèi)容有機滲透環(huán)保教育。比如在語文閱讀中指導學生欣賞描寫美麗大自然的優(yōu)美詞語、句子；數(shù)學應用題教學中，通過運算認識綠化造林的作用；美術(shù)教師指導學生開展寫生活動，描繪美麗的大自然，制作以環(huán)保為題材的紙貼畫、手抄報等。

教學內(nèi)容由零碎到系統(tǒng)當初開課時，資料缺乏，哪本書籍、哪篇文章勉強可用便臨時拿來當教材。現(xiàn)在，學校整理出一大批環(huán)保教育典型案例和課件，出臺了《振能小學師生環(huán)保行為規(guī)范》；開發(fā)了環(huán)保教育校本教材《環(huán)境與人》，該教材分低、高年級兩冊，各有側(cè)重，層次遞進，今年，學校對這套教材又進行了修改，更新了教學內(nèi)容。

7年的努力，振能小學的環(huán)保教育引起了社會的關(guān)注。學校環(huán)保教育課題組連續(xù)兩屆榮獲“寶安區(qū)教育系統(tǒng)先進課題組”榮譽稱號，研究課題《環(huán)保教育研究》也被滾動升級為深圳市教育科學“十五”規(guī)劃課題。

環(huán)保教育的實施促使振能小學走上快速發(fā)展的道路。2002年，學校被評為寶安區(qū)、深圳市綠色學校，獲得深圳市辦學效益獎；2003年，學校被評為深圳市一級學校；2004年，學校被評為寶安區(qū)先進辦學單位；2005年，學校被評為廣東省一級學校；2006年，學校被評為廣東省綠色學校。

第8篇：有關(guān)于環(huán)保的作文范文

不知您是否知道：現(xiàn)在在我們的人類的生命之源——水已在漸漸消失，每秒就有不計其數(shù)的水資源被破壞，被污染。有些地區(qū)的人因為喝了不干凈的水而生病，生命垂危……許多農(nóng)藥化肥使用;工業(yè)廢水;生活污水;醫(yī)院污水等進入水體，超出了水的自凈能力，引起了天然水體上，和化學上的嚴重變質(zhì)!以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些垃圾環(huán)保建議書，希望能幫助到大家！

垃圾環(huán)保建議書1親愛的廣大市民們：

你們好!以前的人行道綠樹成蔭，成排的立在樹旁，猶如堅守在自己家園的戰(zhàn)士。但許多人不顧后果的污染環(huán)境，亂丟果皮紙屑，樹底堆積著腐臭的垃圾，蒼蠅成群，人們走在人行道上都得捂著鼻子。沒有了以前的陰涼，清新的空氣和綠樹成蔭，也對附近居民們造成了不便。

此次，我的建議宗旨是：加強廣大人民們的環(huán)保意識。

針對此次，我建議：

一：在人行道里每隔一定的距離安置一個垃圾桶，讓大家主動地將垃圾歸類，讓白色垃圾不再猖狂。

二：在每個垃圾桶上貼上有關(guān)環(huán)保的知識，讓大家意識到環(huán)保的緊迫性，重要性，呼吁人們保護環(huán)境，愛護地球。

三：通過校方組織“環(huán)保”校隊，一起走上街頭宣傳，不使用紙張宣傳，因為這也是浪費資源的一種現(xiàn)象，盡量廣播宣傳。

四：認真準備，以“讓綠色重回我們身邊”為題，各個班級展開討論，進一步提高學生對此活動的認識，讓我們一起做個“綠色環(huán)保”小衛(wèi)士。

只要我們每個人都做到這幾點，“綠色”世界正在向我們走來。因為地球是我們的母親，生命的搖籃，她是那么可愛，美麗。讓我們珍惜資源，共營生命綠色。

祝工作順利

建議人：

日期：

垃圾環(huán)保建議書2親愛的廣大市民們：

你們好！：

自從您接管廣漢市以后，廣漢市發(fā)生了翻天覆地的變化!以前破舊的南街不在了!以前的南街，路爛得不能再爛了!只要一下雨，南街就成了“無敵丑女”，本來就很爛的街道!更是徹底的毀了容!稀泥滿地!汽車從這開過!稀泥就四濺，要是旁邊有路人的話，他就會被加工成“巧克力棒”——身上全是稀泥!市民們都不常在南街上逛!但是，自從您接管廣漢以后，南街變了，變得漂亮，變得時尚!給我們一種煥然一新的感覺!平房變成了高樓，爛路變成了平坦寬敞的柏油馬路!市民們也愛來南街逛了!逛逛商店，買些東西，都方便多了! 你上任以后，不僅改變了南街!還改變了武昌路和桂花街等等!廣漢真的變漂亮了!這一切都一切，我們都要感謝您——尊敬的市長!

但是，我作為一個小學生!作為一個愛護環(huán)境的小學生來說，廣漢市還是有一些缺點：1 街道的衛(wèi)生管理：走在街上看著美麗的廣漢，我不禁興奮起來!好美麗到城市!這就是我的家!突然，街道旁的一堆散發(fā)著一陣陣惡臭的垃圾引起我的注意，這嚴重的影響力市容啊!我邊走邊看，一路上，垃圾越來越多，街道變的丑陋不堪!加上垃圾堆散發(fā)出的那一陣陣惡臭，我突然感到無比難受!市長，如果我們每一個市民都能做到愛護環(huán)境衛(wèi)生，不隨手亂扔垃圾，那么，我們的廣漢是否能變得更美麗?

不僅如此，廣漢市存在一個較為嚴重，且很棘手的問題：一些不法的商販為了節(jié)約每一個月那少的可憐的攤費，就私自占用街道，躲避城管!這種人不是沒有，反而還很多，一條街，擺上幾個這樣的攤位，街道就變得很狹窄了!路人有時也會“無路可走!”街道的保護者在哪?城管在哪?不是沒有城管，而是不法商販太多!難道就沒有人能夠制服這些不法商販嗎?市長，如果我們能加強打擊不法商販的力度，街道是否會更寬敞一些?商販們，如果你們能遵章守紀，租個攤位，你們也就不會再出現(xiàn)在大街上了!那么，街道是否能更寬敞呢?請你們銘記：廣漢是我家，人人關(guān)愛她!

為了建設(shè)我們美好的家園，我提出建議，市長應親自出面呼吁大家，同時提出倡議：愛護環(huán)境衛(wèi)生!愛護我們生存的家園!讓廣漢不再是灰塵滿天飛的“光灰”城市 ，而是，人人都愛的光輝城市!

建議人：

日期：

垃圾環(huán)保建議書3親愛的廣大市民們：

你們好！：

你好!由于生活水平的不斷提高，人們的環(huán)保意識越來越差，對此，我想對您提一些建議：

1、做好垃圾分類。

現(xiàn)在在我們這里只有一種垃圾箱，人么不管什么東西全都往里面扔，有的干脆仍在外面，這樣做不僅浪費資源，還污染環(huán)境。你們只需要多買一些垃圾箱，并且標上垃圾類型就可以了。

2、多植一些樹。

在我們中國，森林覆蓋面積很少很少，可是卻是生產(chǎn)出口一次性筷子的大國，如果我們市內(nèi)每人都植一棵樹，將會種出一片小樹林。

3、防止資源浪費現(xiàn)象。

有很多人，買完吃的，沒吃幾口就扔到了地上，這樣既浪費資源，又污染環(huán)境。還有塑料袋，會浪費很多材料，煙頭也是如此，還對身體有害。

尊敬的負責人們，希望你們能趕快實施，減少資源的浪費!

建議人：

日期：

垃圾環(huán)保建議書4親愛的廣大市民們：

你們好！：

我是鄒城第二實驗小學六年級的一名學生，我在鄒城出生、長大，我以生活在鄒城這座美麗的城市而感到自豪和驕傲。美麗的城市需要我們大家共同愛護，“保護環(huán)境，人人有責”。雖然我只是一名小學生，但我非常想向市長先生提提我對垃圾箱方面的一點建議。

最近，我注意到馬路邊上放置了許多漂亮的垃圾箱，而且垃圾箱上都標明了可回收垃圾和不可回收垃圾，垃圾可以分別放置于兩個垃圾桶中，我覺得這樣非常好!可是，最近我發(fā)現(xiàn)了一個新的問題。

那天，我和媽媽去鳳凰山市場買菜，看見市場南頭有一位清潔工阿姨正把垃圾箱的垃圾清理到清潔車內(nèi)。那位阿姨戴著口罩，還不時的用手擋著鼻子，當時我就有些納悶，難道環(huán)衛(wèi)工阿姨怕臟?正巧，我的手里有個奶盒，我就奔著垃圾箱跑了過去。離垃圾箱還有一段距離，一股臭臭的味道就鉆到了我的腦子里，真是惡心!怪不得環(huán)衛(wèi)工阿姨戴著口罩還捂著鼻子。我沒敢靠近垃圾桶，就順手把奶盒扔到了離我比較近的垃圾車里。

買完菜回到家，我絞盡腦汁的思考著，為什么環(huán)衛(wèi)工阿姨每天都清理垃圾桶，垃圾桶還會有這么大的臭味呢?后來，我每天上學，都留意這些外表漂亮的垃圾桶。現(xiàn)在，我終于弄明白了。原來，我們的垃圾桶都是固定的，那些環(huán)衛(wèi)工雖然每天清理垃圾，但只是把表面的垃圾清理出來，并沒有清理到底部腐爛的垃圾。久而久之，那些腐爛的垃圾就會發(fā)出讓人難以忍受的臭味來!我仔細考慮過，垃圾桶發(fā)臭，應該不是環(huán)衛(wèi)工人的錯誤，而是因為垃圾桶的設(shè)計存在缺陷，應該在底部設(shè)計一個小門，這樣環(huán)衛(wèi)工人就可以方便的清理出垃圾桶底部的腐爛物了。所以，我建議市長先生，為了我們美麗的鄒城空氣更清新，請您安排有關(guān)部門采購一些實用、更人性化設(shè)計的垃圾桶。畢竟，實用比美觀更重要。

建議人：

日期：

垃圾環(huán)保建議書5親愛的廣大市民們：

你們好！：

您好!我是實驗小學的學生，我叫李小明。我愛我的家鄉(xiāng)，這幾年我看到了家鄉(xiāng)變得越來越美麗，從心底里感到高興和自豪。但是我發(fā)現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象。我想把我的所見所聞告訴您，向您提一些建議，希望您能接受。

今年國慶節(jié)假期，我和媽媽一起去寧陽公園劃船。剛走到湖邊時，一股腥臭味撲鼻而來，坐在小船里，烏黑渾濁的湖水散發(fā)出的味道，讓我游玩的興致大減，是什么讓湖水變得這么臟呢?通過向周圍人的詢問，我才知道，以前這里的湖水很清，還有很多的小魚游來游去，可是因為人們沒有環(huán)保意識，向湖里亂扔垃圾，排放污水，久而久之湖水就變得污濁了。

一次我上街買了烤腸，吃完后，找了半天也沒看到垃圾箱，后來我才發(fā)現(xiàn)，垃圾桶是深藍色的，在街上一點也不顯眼，而且我看到人們在街上亂扔垃圾的現(xiàn)象也挺嚴重的。

每次和媽媽一起去農(nóng)貿(mào)市場的時候，我都發(fā)現(xiàn)因為商家沒有環(huán)保意識，塑料袋泛濫。買菜的人也圖方便，不自帶籃子或環(huán)保袋，大部分人都是買了很多菜，每樣都用塑料袋裝，這樣既浪費又不環(huán)保。

這些污染環(huán)境和浪費資源的現(xiàn)象正在破壞著我們美麗的城市。愛護我們的家園每個人都有責任。所以我建議：1、將我們城市的垃圾桶美化一下，變成卡通的圖像，這樣可以引起人們的注意，提高人們的環(huán)保意識。2、在每個學校里組建一個義務環(huán)保宣傳隊，每個星期六或星期日組織學生們花兩個小時的時間到街上、公園、菜場宣傳環(huán)保。3、我知道市長伯伯一定很忙，但是我還是想讓您能夠在百忙之中抽出一天的時間，和我們學生一起上街撿垃圾，宣傳環(huán)保，您是我們的市民最尊敬的人，您的參與一定會讓大家被環(huán)保的氣氛所感染，那么大家一起行動起來，我們的城市才會變得更美好!真的希望有一天，寧陽公園的湖水變得清澈見底，大街上沒有人亂扔垃圾，人們都能提著環(huán)保袋走進菜場，那該有多好呀!讓我們一起攜手保護這個美麗的城市，讓我們的家鄉(xiāng)變得更加干凈、整潔!

希望您能采納我的這些建議，謝謝!

第9篇：有關(guān)于環(huán)保的作文范文

1.班干部競選演講

胡睿凡

親愛的老師、同學們：

大家好！

我叫胡睿凡，今天我參加競選的班干部是體育委員。為什么要競選體育委員呢？因為我天生就愛好體育，以一種熱情的態(tài)度對待體育。

之所以我要競選體育委員還有一個原因就是：我想通過增強體育運動來提高班級的凝聚力，引導大家熱愛班集體，發(fā)揚體育競技精神，為此，我會協(xié)助體育老師做一些關(guān)于體育的事情，比如搬運器材之類的事情，大家相信我的體力，可以做到這一點。

我認為，班干部是一種很有意義，很有責任的稱號。

假日我當選了體育委員，我會鍛煉自己這份責任心。雖然我打籃球的時候有時候會掉鏈子，但我還是希望你們能相信我，請投給我你們神圣的一票吧。

（文子老師寄語：對于演講稿要有信心寫好，老師已經(jīng)重新幫你梳理了一下，你自己對照一下自己寫的作文看看，老師為什么要做這么修改。）

2.班干部競選演講

潘佳怡

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

今天，我要競選的崗位是學習委員，之所以我想競選這個崗位，是因為我想為班級多出一份力。當學習委員，學習和管理能力一定都要很強，這些特征我都具有。我做事認真負責，從來不半途而廢。相信在不久的將來我一定能勝任這個崗位。

如果，我當上了學習委員，我會幫助其他班干部一起管理班級的紀律和一些實際事物，為同學出一份力，讓班級省一份心；我會積極協(xié)助老師搞好班級，當好老師得力的小助手；我還會幫助成績不算好的同學，補補課，給他們講習題。

俗話說"只要功夫深鐵杵磨成針",只要我努力，一定能成為一名為同學服務的好班委。即使我今天落選了，我也不會灰心，我會繼續(xù)加油！如果你認為我有能力成為學習委員，就請你把手中的那寶貴的一票投給我吧！

謝謝大家！

（文子老師寄語：演講稿用語得體，寫清楚為什么要參加競選、自己的優(yōu)勢、采取措施三個方面，只是第三個方面顯得稍微欠缺了些！）

3.競選班干部演講

夏子陽

親愛的老師、同學們：

大家好！

今天，我競選的班干部是語文課代表，希望大家支持我，不是我有語文成績有那么好，而是我學習語文的時候我特別有耐力。

如果我被當選上語文課代表，我會很負責。尤其是對監(jiān)督同學們背誦課文一件事我特別有耐心。如果同學想背，那我就背，背不下來，那我就慢慢來，一天，兩天……無論多少天，我都跟你背，直到你完全背下來為止，我有這個信心。真的，你背不下來，那我們就再分段來背，最多五個段。

如果有同學不想背給我聽，那也沒有關(guān)系，你背給馮老師或者班主任聽，我監(jiān)督就是了。

如果還不想背，那么怎么辦呢？那就等到星期二班會課的時候，你背給大家聽，好不好？

我相信你絕對不會這么做的。

當然也可以背給你們爸爸媽媽聽，只要他們愿意，只要你們的家長不忙的話都可以。

其實，我當時語文課代表也不是不太近人情。我主張該學習的時候就嚴肅認真對待，該學習就學習。

希望大家投我一票，謝謝大家，我的演講完畢！

（文子老師寄語：這篇演講稿還是很有特色的，抓住語文課代表協(xié)助背書一件事去寫，很具體生動，不錯。注意一下，老師修改后處理了的一些句子，你懂的。）

4.班干部競選演講

諸瑤瑤

尊敬的老師、親愛的同學：

大家上午好！

今天，我參加競選的崗位是副班長。我覺得我能勝任這個崗位，我有許多優(yōu)點，學習成績優(yōu)異，我還是個跑步健將呢。

假如我當選了，我會更加認真地學習，同時幫助更多學習后進的同學；我還會聽從別人的好意見認真思考并且做到那樣；我還會協(xié)助班主任做一些工作。

當然如果我做的不好的地方也請大家指出來，我再加以改正，做一個老師、同學都喜歡的稱職的副班長。

希望大家把那神圣的一票投給我。

謝謝大家！

（文子老師寄語：文章內(nèi)容不多，但還是言之有物。請思考作為副班長，還有哪些需要去努力的。）

5.環(huán)保演講稿

吳炫奧

親愛的老師、親愛的同學：

大家好！

今天，我演講的主題是"環(huán)保".地球是我們乃以生存的唯一的家園。可是現(xiàn)在她"小病"不停"大病"不斷——一會兒"咳嗽",一會兒"發(fā)燒","咳"一下就地震。

朋友，你有沒有發(fā)現(xiàn)清澈的小溪到處飄滿白色的污染物，天空不時有一場霧霾，綠色的山坡成了"禿頭",小鳥不再歌唱……

是什么讓美麗的家園成為這樣的丑陋了？對！是自以為是的人類！人類與動物最大的區(qū)別在于，人類是唯一會制造垃圾的動物。同為動物，我們卻破壞它們賴以生存的森林。

我國目前的森林覆蓋面積在急劇下降，我們渴望聞到花兒香鳥兒鳴，撫摸綠樹，仰望藍天白云。

怎么讓地球康復呢？我們可以做得很多。比如，倡導使用環(huán)保袋子，每人種一棵樹就有十四億棵樹長起……

一個廢氣的電池可以污染一大片水源，如果放入垃圾箱那就不一樣了，只要你引起重視，并付諸于努力，我們的家園一定會變得更美好。

讓我們攜手環(huán)保，共創(chuàng)美好新家園。

（文子老師寄語：選題很好，切合時代，前文的"比喻"很特別。文思脈絡(luò)清晰。很棒！）

6.競選班干部演講稿

陳瑞言

親愛的老師、同學們：

大家好！

今天是競選班干部的日子，我鼓起勇氣參加了體育委員的競選。我認為當班干部是一件非常光榮的事情，能成為班主任的助手，為同學們服務是一件非常榮幸的事情。

對于體育我很優(yōu)秀，什么打籃球啊，踢足球啊，打乒乓球啊，在班里也是數(shù)一數(shù)二的，在全年段也基本上沒人不過我。因此如果我當選了體育委員，那么這一切我是多么地熟悉啊，我更加熟知該怎么做好體育老師協(xié)助工作，至于搬運體育器材就更不在話下了，因為我力氣大唄。這一點請大家放心。

當然，更重要的是，我會組織大家做喜歡體育運動，讓你們學會擅長的運動。我會用班干部的崗位來磨練自己，更好地為大家服務。請大家給我這個機會。

謝謝大家！

（文子老師寄語：演講稿更抓住自己的體育優(yōu)勢去寫很好。）

7.競選班干部演講稿

金凡鶴

親愛的老師、同學們：

大家好！

我叫金凡鶴，今天我要競選體育委員。現(xiàn)在站在這里我心里特別激動，也很緊張。

但我對體育兩個字并不陌生。我天生熱愛體育，已經(jīng)到了狂熱的心態(tài)去熱愛體育，我一定會把所會的教給你們，希望大家投給我寶貴的一票。

對于體育我有過光榮的歷史：

單說打籃球，五年級二班第一名；足球吧，曾被選中去參加一次比賽。

我如果當選了體育委員，我會幫助你們減輕體育上的壓力，比如你運動不行，跑得很慢，喜歡足球卻技術(shù)不行，老是不能跟同學一起玩，等等。你還會可能手上，我會背著你去辦公室拿來菜油涂一涂。