鄉村振興戰略體會精選(九篇)
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第1篇：鄉村振興戰略體會范文
一、五個聚焦，打好脫貧攻堅“收官戰”
2020年以來，縣緊緊圍繞2020年全省脫貧攻堅《工作要點》工作整體布局，狠抓脫貧攻堅收官“五大戰役”的落地落實。
（一）聚焦重點區域，打好深度貧困“殲滅戰”?？茖W制定《21個專項扶貧實施方案》《深度貧困鄉鎮2020年脫貧任務》《脫貧攻堅掛牌督戰實施方案》等文件，整合攻堅資源，強化攻堅舉措，狠抓力量傾斜、狠抓措施制定、狠抓項目實施、狠抓掛牌督戰、狠抓督導檢查，確保圓滿完成114戶貧困戶脫貧任務“最后一公里”。
（二）聚焦三個層面，打好問題整改“突擊戰”。先后召開3次縣委常委會、3次領導小組全體會議、4次辦公室例會，確保問題整改工作有力有序推進。同時，按照核定措施、確定效果、議定成果、審定結果、認定銷號“五定”工作法，從大排查發現問題、中、省反饋問題和近期自查問題三個層面，開展問題整改清零工作。
（三）聚焦四個不摘，打好鞏固成果“持久戰”。嚴格落實“四不摘”要求，制定《持續深化脫貧攻堅鞏固提升實施方案》、《防止返貧監測和幫扶工作實施方案》、《2020年脫貧攻堅“回頭看”項目實施方案》等文件，投入資金25049.76萬元，安排項目355個，對已退出的129個貧困村、3194戶14959名脫貧人口和4戶脫貧監測戶、19戶邊緣戶，分類別、分區域開展差異化、精準化扶持。同時，按照“3+3+n”工作法，持續開展扶智扶志活動，進一步激發貧困群眾的內生動力。
（四）聚焦全面小康，打好總結宣傳“輿論戰”。一是圍繞工作大局，聚焦脫貧攻堅理念和政策宣傳，運用通俗易懂的形式，依托“4+2”宣傳機制、農牧夜校、“小蜜蜂”播放器等平臺，形象生動地向干部群眾宣傳宣講關于脫貧攻堅工作重要論述；二是立足主流陣地，集結各方面的宣傳力量形成工作合力，明確職責分工，實行任務分解，全面加強脫貧攻堅信息謀劃、經驗總結、案例收集，宣傳先進事跡和典型經驗，宣傳脫貧攻堅給貧困村貧困戶帶來的新變化。
（五）聚焦有機銜接，打好相對貧困“破局戰”。積極探索鄉村振興和脫貧攻堅的有機銜接，按照“1+6+n”的工作思路，編制《鄉村振興戰略規劃（2018-2027）》、6個專項規劃以及7個重點鄉鎮規劃，推動減貧戰略和工作體系平穩轉型，將針對絕對貧困的脫貧攻堅舉措逐步調整為針對相對貧困的常態化幫扶措施，將現有特惠幫扶政策逐步向普惠性民生政策準變，升級、擴大現有社會保障制度的標準、范圍，確保實現解決絕對貧困向解決相對貧困的重心轉移，著力構建解決相對貧困的長效機制。
二、七個突出，打好精準扶貧“攻堅戰”
自2014年以來，縣全面落實中央、省、州委系列決策部署，著力抓實精準識別、精準幫扶、精準退出等各項工作，確保了脫貧過程扎實、脫貧成果真實。
（一）突出增收渠道，打好“兩不愁”攻堅戰。做深做細產業扶貧、就業扶貧、消費扶貧、社會保障兜底等工作，確保3304戶15431名貧困人口人均收入超過2020年4500元的脫貧標準。在產業扶貧上，立足“大中小、長中短”產業發展思路，搶抓機遇，精準施策，精準發力，助推脫貧奔康，促進經濟社會健康持續發展。在就業扶貧上，充分挖掘保潔員、護林員、巡河員等就業扶貧公益性崗位；通過對口幫扶、以工代賑等方式加大勞動力轉移；大力開展技能培訓，提升貧困群眾致富奔康能力。在消費扶貧上，用好“扶貧”公益商標標識和扶貧“832”平臺，采取線上、線下銷售的方式，深入推進消費扶貧。在社會保障兜底上，全面落實農村低保政策；實施殘疾人扶貧對象生活費補貼、重點殘疾人護理補貼和困難殘疾人生活補貼制度。
（二）突出提質增效，打好“資金項目管理”攻堅戰。認真貫徹落實中央、省、州關于扶貧資金項目管理各項會議精神，在項目清理上，組織縣財政、發改、教育、衛生健康等行業主管部門，系統清理資金項目、做到扶貧資金項目家底清；全面收集整理資料、做到扶貧資金項目情況明；及時更新數據信息、做到系統數據完整真實；優化項目管理流程、依法合規加快項目實施。在項目庫規范完善上，組織各行業主管部門及時將每個年度的扶貧資金項目統計表鎖定的項目及資金規模與脫貧攻堅項目庫進行比對，做到錄入項目庫的扶貧項目與實際實施的扶貧項目賬賬相符、賬實相符。
（六）突出政治引領，打好“問題整改清零”攻堅戰。從旗幟鮮明講政治的高度，把脫貧攻堅問題整改工作作為一項嚴肅的政治任務高位推進，縣委、縣政府主要領導親自安排部署，分管領導精心謀劃、身體力行，抓部署推進、抓督導落實。同時，建立“縣級負責、縣攻堅辦統籌、鄉鎮和行業部門落實”的問題整改工作機制和督導檢查機制，推動問題整改清零工作落實落地。
第2篇：鄉村振興戰略體會范文
紀律嚴明是我們黨的優良傳統，換屆之際中央出臺“十個嚴禁、十個一律”和省委“八個嚴格、八個不得”等換屆紀律要求，下面是小編為大家整理的嚴肅換屆紀律工作進展、心得體會范文的內容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！
杜絕違規違紀，確保換屆風清氣正
按照中央、省、市委的統一部署和工作要求，我鎮對領導班子換屆工作高度重視，精心組織，堅持把嚴肅換屆紀律貫穿始終，著力涵養風清氣正的換屆環境?，F將我鎮現階段嚴肅換屆風氣紀律工作進展情況匯報如下：
一、主要做法
（一）領導重視，清正風氣。我鎮組織全體鎮干部對《黨政領導干部選拔任用工作條例》以及中央“十個嚴禁、十個一律”、省委“八個嚴格、八個不得”等換屆紀律要求進行了專題學習，把嚴肅換屆紀律、加強換屆風氣監督與換屆工作同謀劃、同部署、同落實，切實把正風肅紀牢牢抓在手上、扛在肩上。
（二）嚴明責任，書面承諾。全體黨政領導班子成員簽訂了《嚴肅換屆紀律承諾書》，鄭重承諾“六項內容”，以實際行動嚴守中央“十個嚴禁、十個一律”、省委“八個嚴格、八個不得”的紀律要求。從市黨代表、人大代表、政協委員、黨員干部中擇優選拔具有廣泛代表性、政治素質高、責任意識強、公道正派的人員，聘請了蔡立若等16名同志為換屆風氣監督員，負責全程監督換屆期間我鎮換屆紀律。
（三）強化宣傳，擴大輿論。通過在“渡江黨建”微信公眾號開設專欄，深入解讀中央“十個嚴禁、十個一律”和省委“八個嚴格、八個不得”換屆紀律要求。同時，在政府大院內外醒目位置張貼贛州市換屆辦統一印制的“中央及省委嚴肅換屆紀律要求”彩色掛圖，進一步引導黨員干部帶頭遵守換屆紀律要求。
二、下一步工作打算
（一）警示在先，筑牢思想防線。開展警示教育，組織全鎮領導班子成員完成江西干部網絡學院平臺上《“蠅貪”之害——江西基層干部違紀違法案件警示錄》警示教育課程，提醒領導班子成員嚴守換屆紀律，切實增強黨員領導干部的紀律觀念，提高辨別是非的能力。
（二）全程監督，嚴格紀律督查。發揮換屆風氣監督員監督作用，注意發現并及時反饋違反中央“十個嚴禁、十個一律”和省委“八個嚴格、八個不得”等換屆紀律要求的現象，督促抓好整改，收集掌握影響換屆選舉的不利因素和社會輿論等情況，及時反饋換屆動態和熱點問題。
（三）堅決查處，嚴肅換屆紀律。向社會公布網絡舉報平臺及監督舉報電話，對違反換屆紀律問題早發現、早制止。成立違反換屆紀律問題查核組，對反映問題線索清楚、內容具體的舉報快速反應、及時查處，始終保持高壓態勢。根據查核問題性質和情節輕重，依規依紀依法嚴肅處理。注重面上警示，典型案件報經市委同意后通報曝光，充分發揮警示、震懾、教育作用。
三、關于嚴肅換屆風氣紀律的幾點體會
（一）換屆風氣紀律必須三令五申
鄉鎮換屆環境風清氣正，事關龍南發展長遠，事關鄉村振興戰略落地生根取得實效大局，抓好鄉鎮換屆風氣紀律意義重大。今年是鄉鎮的換屆之年，中央、省、贛公號“老秘帶你寫材料”整理編輯州市、龍南市始終把鄉鎮換屆風氣紀律當作重中之重來抓，三令五申地強調，目的就是為了提醒、保護和防范，因此換屆風氣紀律不管怎么嚴厲、怎么強調都不為過。
（二）換屆風氣紀律依賴高度自覺
鄉鎮換屆是我們黨和政府政治生活的重要組成部分，勢必關系到廣大鄉鎮基層領導干部的進退留轉。良好的換屆風氣是保證鄉鎮領導班子平穩過渡和順利交接的前提基礎，除了要嚴格執行中央“十個嚴禁、十個一律”和省委“八個嚴格、八個不得”等換屆紀律要求外，廣大領導干部的高度自覺必不可少。換屆之際，面對自身的進退留轉，守住初心和本心，高度自覺的遵守各項換屆紀律正是對我們廣大干部黨性的一次考驗。
（三）換屆風氣紀律要靠嚴格執紀
第3篇：鄉村振興戰略體會范文
一、強化學習培訓，努力打造一支素質高、作風扎實的基層干部隊伍
為了盡快在全鎮營造濃厚的學習實踐“三嚴三實”和“大討論”活動氛圍，我們強化舉措，切實抓好打造學習型機關建設。在鎮機關重新制定了《學習制度》，在每周一上午、周五下午，堅持組織鎮機關全體黨員干部集中學習。鎮黨政班子成員人手一套的《擺脫貧困》、《之江新語》等理論教材，并堅持自學，做好筆記，進一步提高政治理論素質。另外，積極開展黨委書記講黨課和“三嚴三實”專題教育學習研討活動，鎮機關黨員干部共書寫體會文章50余篇。
二、整頓作風，弘揚正氣，真正解決工作中存在的實際突出問題
開展“三嚴三實”和“大討論”活動，其主要目的和用意就是要求我們解放思想，更新觀念，轉變作風，堅持問題導向，聚焦“八破八立”，解決好我們在發展經濟、優化環境、作風建設等方面存在的突出問題。為此，我們要求鎮機關包村干部全部到分包的村，一方面組織各村全體黨員干部培訓學習，提升素質；一方面虛心聽取村里的老黨員、老干部、群眾代表等各方面的意見，并認真梳理，建立臺賬，限期整改。
一是我們從團結發展的愿望出發，按照“三嚴三實”方案要求，我們已組織召開了3次鎮黨政班子問題剖析會。會前，每名班子成員針對在嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權方面存在的突出問題，都認真撰寫了對照檢查發言材料。會上同志們認真地開展了批評與自我批評，把問題擺在桌面，弄清事實，分清責任，互諒互讓，達到真正的團結，使工作更加協調；二是為切實轉變干部作風，今年在鎮機關重新制定出臺了《機關工作制度》、《廉政制度》等，整頓機關作風，嚴格工作紀律，大大提高了工作效率；三是大力加強黨的思想、作風、組織、制度建設，繼承和發揚黨的優良傳統和作風，扎實開展反腐斗爭，嚴格落實中央“八項規定”，要求全鎮廣大黨員干部切實做到勤儉節約，遵章守制，文明辦公，收到較好的效果，樹立了良好的黨員干部自身形象。在“三嚴三實”活動中，我鎮共查改修身不嚴、律己不嚴、謀事不實問題9個，解決9個。
三、在開展“大討論”活動中，把全鎮黨員干部思想統一到振興農村經濟大跨越、大發展上來
我鎮農業基礎堅實，工業發展相對薄弱，面對當前些經濟發達地區及先進兄弟單位飛速發展的嚴峻形勢，在“大討論”活動中，如何實現我鎮經濟轉型升級，跨越發展，我們肩負重壓，但我們面臨更多的是新機遇、新挑戰。為此，我們教育和引導全鎮廣大黨員干部一定要創新解放思想，開拓解放思想的新境界，要對標學習先進地區的經驗做法，凝心聚力抓招商、上項目。在活動中，通過堅持把招商引資項目建設作為頭等大事、頭號工程來抓，我們不斷優化投資環境，強化招商意識，積極實施“以商招商”戰略，在鎮機關推行“兩條線”工作法等，目前我鎮項目建設已實現了新突破，打了翻身仗，引資及固定資產投資共計完成3.6億元，已提前超額完成了縣下達的指標任務，其中，投資3.6億元的光明集團九道菇生產項目，項目建設基本竣工，現已正式投產運營；投資6000萬元的河北永強軸承加工項目，生產車間已建設完工，設備已訂購；投資3億元的天然氣工程項目，已完成地下管道鋪設10000多米。
第4篇：鄉村振興戰略體會范文
2008年3月，賀利民開始兼任南陽市臥龍區衛生局局長。上任伊始，他便帶領全體干部職工開創了臥龍區醫療衛生事業的新局面，使臥龍區的整體醫療衛生服務水平又上了一個新的臺階，博得了人民群眾的一致好評。
“整合資源、以城帶鄉”的戰略統籌
上任伊始，賀利民便帶領局班子成員深入基層調研，找到了當前衛生系統存在的一些突出問題：城鄉醫療衛生資源分布不均衡、鄉鎮衛生院醫療技術人才匱乏、管理模式粗放、負債率過高、經濟效益欠佳等。針對這些問題，衛生局領導班子經過分析研究，確立了“以城帶鄉、整合衛生資源”的基本工作思路，并規劃了以“以城帶鄉、城鄉聯動、整合資源、協調發展”為指導的一系列切實有效的措施，以提高鄉鎮衛生院的服務能力和質量水平，促進城鄉醫療衛生事業的共同協調發展。一年多的工作實踐表明，南陽市臥龍區衛生局從工作制度到長效機制，從工作模式到具體方法，從科學管理到持續發展，均取得了卓越的成效。
臥龍區衛生局充分認識到“城市支援農村”在衛生工作中的重要性，并站在踐行科學發展觀、統籌城鄉衛生事業發展的高度，制定了《臥龍區城區醫療機構支援鄉鎮衛生院建設實施意見》，成立了衛生系統醫院業務技術指導專家小組、城區醫療衛生機構支援鄉鎮衛生院專業會診技術支援小組、醫院管理巡回指導小組和醫院管理效能督查小組等4個專項工作組，確立了具體組成人員、工作內容及職責、考核評價措施，并把組派短期巡回醫療和中長期醫療隊下鄉的方式結合起來，建立健全了衛生對口支援和巡回醫療制度，確保這項工作的經?；⒁幏痘椭贫然?。
臥龍區城區醫療衛生單位從業務管理、技術支援、設備援助、資金支持等方面，全方位地展開了對各鄉鎮衛生院的支援，因地制宜，因需施援，并且形成了不斷完善的工作模式。臥龍區衛生局積極扶持鄉鎮衛生院的基本建設，提高鄉鎮衛生院的醫療服務水平，增強鄉鎮衛生院的醫療服務能力，保證農民得到基本醫療服務；加強衛生院人才隊伍建設，建立衛生院人才培養的長效機制；建立和完善衛生院管理制度，提高衛生院的管理水平、運行效率和效益水平。
在各個方面的細化方法上，臥龍區衛生局實行了“分組結對、對口支援”措施：將城區部分醫療單位的醫務科、護理部等醫務人員輪派結成7個業務管理組，對各鄉鎮衛生院進行對口幫扶支援；將有經驗的執業醫師結成9個技術支援組下鄉派駐到定點村衛生所，并鼓勵醫院專家定期或不定期地、有組織地到衛生院開展專家門診、手術指導、專題講座等服務；組建了6個由近百名經驗豐富的醫院管理人員組成的巡回指導專業組，分別對鄉鎮衛生院醫護質量技術、財務管理、行政后勤、衛生監督技術、疾病預防控制技術、人事管理等進行指導。南陽市第一人民醫院還為各鄉鎮衛生院無償援助醫療設備、“床單元”等30余卡車。除了在資金、設備上不斷地給鄉鎮衛生院注入“新鮮血液”外，還定期開辦人才技術專項培訓，組織鄉鎮衛生院人員到城區醫院免費進修、學習，從根本上提高了鄉鎮醫務人員的整體水平。
針對部分醫療衛生單位發展中遇到的問題，臥龍區衛生局因地制宜，因院施策，大力整合轄區醫療衛生資源，對中國建筑第七工程局職工醫院與臥龍區靳崗鄉衛生院進行了有效整合，全新構架轄區的基礎醫療及社區衛生服務功能分區；同時，充分發揮南陽市第一人民醫院的龍頭帶動作用，加強與臥龍區第一人民醫院、婦幼保健院、七里園鄉衛生院等市區二、三級醫院的“聯姻”工作，加強城區醫院對鄉鎮衛生院的業務輻射帶動，盤活了臥龍區醫療衛生這盤棋。
為了加強財務一般性支出管理，合理分配收入，增加醫院經濟積累，實施科學管理，提高效益水平，促進可持續發展，臥龍區衛生局制定下發了《關于加強局屬各單位財務一般性支出的管理規定》和《關于加強各鄉鎮衛生院經濟核算與分配管理的指導意見》。其按照“堅持科學發展、量入為出；堅持勤儉節約、杜絕鋪張浪費；堅持保障供給、分類管理、限額控制；堅持大額支出和重要支出事前審批”的原則，全面推行職工工資、津補貼和福利費、招待費、差旅費、交通與燃修費、通訊費、文印和印刷費、水電費、醫療糾紛賠償費等九個方面支出與管理規定；對各單位負債率的管理規定均采取與年度目標、任期經濟責任考核指標掛鉤的辦法，從管理制度和運行機制上解決了以往鄉鎮衛生院負債率偏高、經濟運行狀況差、經濟效益低、衛生院發展后勁不足等問題，促進了臥龍區醫療衛生事業的可持續性發展。
臥龍區衛生局堅持跟蹤考評，動態管理，確保以城帶鄉、聯動發展，取得了扎實成效。保證對口支援工作落到實處，促進了全區鄉鎮衛生院的建設發展和醫療技術水平的提高，保障全區廣大農民群眾的健康和生命安全，收到了良好的工作成效，受到各鄉鎮醫療衛生單位和廣大社會群眾的廣泛贊譽。
“核心項目”的戰略部署
賀利民通過對臥龍區的醫療資源進行充分、深入的調研后，結合自己多年的科學管理經驗，宏觀部署了一系列重要的核心項目。
臥龍區衛生局以振興中醫藥事業為己任，謀劃張仲景中醫藥文化產業發展大計。2008年以來，圍繞臥龍區委、區政府關于“弘揚張仲景文化，發展中醫藥產業”研討會、協調會的相關精神，臥龍區衛生局迅速成立了專項工作領導小組及辦公室，全面系統地進行調查研究和科學論證，開展張仲景中醫藥文化產業發展的前期籌備工作。此外，還成立了“臥龍區中醫藥管理局”和“張仲景文化與中醫藥產業發展促進會”；組織了中醫適宜技術培訓班，對全區鄉村醫生進行全員培訓；向河南省中醫藥管理局推薦了14名中醫作為“全省鄉鎮衛生院中醫臨床技術骨干培養對象”。 臥龍區衛生局健全組織機構，明確職責任務，完善工作流程，為分步組織實施、盡快完善一套集中“醫藥文化、醫療、教育、中藥種植、加工、銷售、市場、旅游”等于一體，弘揚張仲景中醫藥文化的產業發展模式，奠定了堅實基礎。
臥龍區衛生局以開展新型農村合作醫療為契機，提升農村醫療衛生保障水平。2008年度，該區共有250793人次享受到了“新農合”補貼，補貼金額達3522.05萬元。其中，享受門診慢性病補貼21650人次，補貼金額為70.48萬元；享受住院大額補貼30562人次，補貼金額為2886.10萬元，人均補貼944元，補貼超過1萬元的有58人。2009年1月至4月底，該區共有119090人次享受到了“新農合”的補助，補助金額1643.4萬元。其中，享受門診統籌補助9678人次，補助金額為29.6萬元；享受住院大額補助10929人次，補助金額為1210.92萬元，人均補助1108元，補助超過一萬元的有51人。具體工作中，結合臥龍區的實際情況，臥龍區衛生局及時制定下發了《關于修訂臥龍區新型農村合作醫療門診慢性病范圍的通知》、《關于參合農民住院期間有關費用補助辦法補充規定的通知》等，對“新農合”實施方案進行了科學調整，使其更加規范和完善，從而使各級財政配套資金補貼比例大幅度提高，使廣大農民群眾得到了更多實惠。
臥龍區衛生局也十分重視食品安全、醫療市場整治工作，繼續加大行業執法力度。充分發揮牽頭部門職能，積極做好謀劃、協調、指導、督促、迎檢等各個環節的工作，會同其他相關部門，積極做好全區的食品安全監管工作；尤其是大力開展了雙節、“五一”、溫總理視察南陽及“健康快車”慰視團蒞宛、高中招考試期間、“十一”及中秋節期間的食品安全專項整治，確保了重大節日、社會活動期間的食品衛生安全，并以工業南路19家餐飲單位為試點，啟動了食品衛生監督公示工作。2008年共監管各類食品從業單位2463家，監督覆蓋率達100%，食品衛生許可證正確發放率達100%，從業人員體檢率和培訓率達95%，并且嚴格立案查處不合格單位，責令限期整改，清理無健康證上崗人員，全區范圍內未出現食物中毒事故和食源性疾病流行。在醫療市場整頓工作方面，臥龍區衛生局實行了集體會審簽批制，嚴把準入關口，并同步完善資料檔案和電子文檔，提高管理規范化水平。臥龍區衛生局不斷加大執法力度，創新管理舉措，采取“四結合、一教育”措施，實施強力綜合整治，通過監督檢查取得了理想效果，得到了省、市領導的高度評價。
以重大傳染病防治為重點，臥龍區衛生局全面做好疾病防控和婦幼保健工作。在艾滋病防治工作上，臥龍區衛生局積極實施“多發現、全干預”策略，扎實開展預防母嬰傳播工作；借鑒世界衛生組織在國內外的成功經驗，在全省率先啟動了100%安全套推廣使用項目，加強對公共服務及娛樂場所高危人群的行為干預；全力做好全球基金艾滋病項目工作，多次迎接國家和省市督導檢查，均倍受好評。臥龍區衛生局針對不同季節和重點人群，全力做好呼吸道傳染病、腸道傳染病和蟲媒傳染病防治工作，防止相應傳染病的暴發流行。在手足口病防控工作中，臥龍區衛生局及早動手，周密部署，重點加強了托幼機構和中小學等重點單位的衛生管理和疫情防控，由于措施果斷得力，有效控制了手足口病疫情在全區的發生和流行。在結核病防治工作中，嚴把線索調查關、歸口管理關、網絡病人追訪關， 保證了結核病防控覆蓋率達100%。在計劃免疫和產科建設方面，全區接種門診和婦產科的硬件設施和服務條件都得到了較大改善，全區的疾病預防控制和婦幼保健工作水平均有了較大提升。全年兒童系管率達92%，孕產婦系管率達46%，高危住院分娩率達99%；全區“四苗”接種率等各項疾控工作指標均達到或超過了國家規定標準。
賀利民帶領臥龍區衛生局以構建和諧社會為己任，科學、認真地部署各項關鍵工作，使該區的衛生服務工作取得了全面進步。
“加強農村衛生、完善城市醫療”的戰略體系
賀利民認為，農村衛生服務體系的建設和城市醫療服務體系的完善是醫療衛生工作的基礎環節，也是關鍵環節。
臥龍區衛生局重視村級衛生組織作為三級醫療預防保健網網底的作用，堅持推行鄉村衛生組織一體化管理，積極開展示范村衛生所（室）創建活動，提高其衛生服務水平。按照“全區統一規劃，土地無償劃撥，上級適當補助，村醫個人兌資，資產集體所有”的原則，積極引導建設標準化衛生所（室）。同時，依托各鄉鎮標準化衛生所，為村民建立健全健康檔案。認真貫徹《鄉村醫生從業管理條例》，對鄉村醫生分期分批分類進行培訓，切實加強鄉村醫生準入、技術水平和醫療安全的管理。
在進一步加強鄉鎮衛生院建設中，臥龍區衛生局堅持以《一級醫院管理評價標準》為指導，加強鄉鎮衛生院內涵質量建設，強化內部規范化管理，實現政府管理責任、公共衛生職能、內部運行機制改革和醫療服務質量“四到位”，有效提升其經濟效益水平。重點抓業務骨干和學科帶頭人的培養，優化人才結構，提高科技含量，培育優勢?？?；切實落實各項規章制度、操作規程，健全醫療質量監管機制；大力引導鄉鎮衛生院轉變服務模式，重點做好預防保健和基本醫療服務。
在加強農村三級衛生服務體系的同時，臥龍區衛生局扎實開展新型農村合作醫療，從而進一步提高農村衛生工作的運行質量，切實緩解轄區農民“因病致貧、因病返貧”的問題，讓廣大農民群眾得到更大、更多的實惠。
賀利民在談到臥龍區衛生局大力發展社區衛生服務，完善城市醫療服務體系時強調，以城區行政管理體制為框架，以提高公共衛生和基本醫療服務能力為根本，以城區街道辦事處及其居委會轄區為劃設范圍，配套完善相應的社區衛生服務機構。不斷完善和落實社區衛生服務政策，加強對轄區社區衛生服務中心、服務站的業務指導、考核評價和監督管理，充分利用現有醫療資源和社會資源，完善社區衛生服務網絡，推動疾病預防控制機構、綜合醫院、?？漆t院與社區衛生服務機構功能的整合與銜接。加強社區衛生人才隊伍建設，建立健全居民健康檔案，并逐步建立數字化社區衛生服務信息系統，建立醫院和預防保健機構支援社區衛生服務制度，倡導“大病上醫院，小病進社區”，逐步建立分級醫療和雙向轉診機制，降低醫療費用，方便群眾就醫。
采訪中，記者參觀了2008年臥龍區設置并審批的10家社區衛生服務中心和15家社區衛生服務站，所到之處診室干凈明亮、藥品擺放整齊。其中，百里奚社區衛生服務中心榮獲“省級示范社區衛生服務中心”稱號；張衡第一社區衛生服務中心、車站第一社區衛生服務中心、市人大社區衛生服務站、梅溪八一社區衛生服務站、張衡和莊社區衛生服務站，均榮獲“市級示范社區衛生服務機構”稱號。
第5篇：鄉村振興戰略體會范文
在此前近一年的時間里，包括這位官員在內，與科技創新有關的各部委官員與專家智囊，一直在進行密集的討論與調研。“最近幾天，我們還在深入多家科技企業考察調研?！?月18日，該官員告訴記者。
以上密集工作的落點，是正在加速胎動的科技體制變革。
據《財經國家周刊》獨家獲悉，中國的科技體制改革已在醞釀新的頂層設計突破，新的改革方案已經完成起草并提交決策層審議，實質性政策有望在今年6月正式對外公布。
4月17日，在《財經國家周刊》組織了“科技體制改革閉門會議”上，多位相關部委的司局級官員參與了討論。與會部委官員透露，本次改革方案將強化整體設計，突出重點任務，務求取得實效。其中，強化企業技術創新主體地位、強化協同創新、推進管理體制改革以及建立更科學的人才評價標準等內容，將成為核心思路。
一位與會人士透露，科技體制改革已受到決策層高度關注與支持，將成為十后中國最重要的國家戰略之一。
其原因在于，自上世紀末以來，科技競爭已逐漸成為大國角力的最高主戰場。在這個創新空前密集的時代，依托于快速發展的信息科技網絡，全球社會經濟結構正日趨全球化、知識化、信息化、網絡化，一個在農業文明與工業文明之后，以科技創新為核心生產力的新型文明形態正在形成，科技創新日益成為各國爭奪經濟發展主動權、搶占產業振興制高點的核心關鍵。
在這些事關國家經濟興衰的大國博弈中，企業已成為各國產業主導權爭奪的不二主力。
問題是，多年來，中國主要的科技創新資源一直在向高校、科研院所等非市場化的主體傾斜集中，雖然自1985年以來，中國已出臺三次科技體制改革的大舉措，不斷推動科技與產業接軌，但直到現在，科技創新資源分配失衡、創新保護不足、研發與市場脫節等創新體制與創新環境問題，還是中國企業以科技創新提升國際競爭實力的重要障礙。
“以前，科技體制改革修了一條路，讓科技企業可以在上面開車跑。而現在，不少企業已經做大了，變成了法拉利，我們的路卻還是以前的鄉村公路?！币晃豢萍计髽I負責人說，“我們需要一條更寬、更平、跑得更快的高速公路?！?/p>
知情人士透露，在本次改革中，科技管理體制、扶持政策和資源分配等頂層設計都將有重大突破，并將出臺更加明確的政策落實方案，確保“以企業為科技創新主體”的目標真正落實。
除此之外，如何建立更高層面的，跨部門的科技創新決策機制，也是決策層正在討論的議題，“一個更加有效統籌科技創新資源的創新框架、甚至一個主管科技創新的大部委，也有可能在以后的幾年內成立。”知情人士向《財經國家周刊》透露。
改革核心一脈相承
科技創新實力的競爭，是企業的戰場，還是國家的科技戰場？
兩者實為一體。任何全球性企業的崛起，都離不開整個國家科技體制、政策與資源的傾力支持，而企業的實力增長，也將帶動國家經濟乃至舉國產業的全面振興。
參與方案起草的知情人士透露，此次科技體制改革的重中之重，就是真正明確企業在科技創新中的主體地位。
“解決科技與經濟結合問題的根本，是真正確立企業技術創新的主體地位?！币晃粎⑴c本次改革方案起草的人士說，因為只有企業，才知道市場需要哪些技術，并圍繞這些需求有效地調動資源進行創新。
“這與此前的三次科技體制改革核心戰略其實是一脈相承的?！币晃豢萍疾抗賳T表示。
1985年，科研院所開始打破“大鍋飯”走向市場；上世紀90年代末，全國5000多家應用開發類科研院所全面進行企業化轉制。在這兩次改革基礎上，2006，中國年《國家中長期科學和技術發展規劃綱要（2006-2020年）》（以下簡稱綱要），對科技產業發展進行了改革開放以后的第一次頂層戰略設計。
一位參與過研究制定綱要的政府部門人士回憶，在戰略研究階段參與其中的研究人員超過2000人，被咨詢的國內外各領域專家過萬人，整個規劃的制訂歷時3年完成，并第一次提出了國家層面的科技戰略目標，即到2020年把我國建設成為創新型國家。
在這三次改革中，核心思路都是讓科技與市場接軌，最終將科研資源由科研院所轉向企業。改革方案中甚至明確要求，引導資金、技術、人才等創新要素向企業聚攏，科技項目必須以企業為實施主體，面向市場應用的研發項目都要由企業牽頭。
但“企業成為創新主體”，在落實層面還是受到各種制約。
一位央企負責人接受《財經國家周刊》記者采訪時說，還沒有感受到“主體地位”，事事都要審批，處處都是“婆婆”，一個科研項目跑十幾個部委司局是家常便飯，通過政府部門的立項和審批甚至可能需要一年甚至數年時間。在市場變化越來越快、企業對科研技術成果轉化的周期要求嚴苛的情況下，兩者不同步很難發揮科研成果的作用。
而另一位不愿透露姓名的企業負責人表示，現在國家的扶持資源都是跟著科技項目走，但在這些項目中，表面上企業掌握了主動權和話語權，但實際上科技發展規劃和項目選題機制大多還是由院所和高校牽頭提出，相當多專家并不具備跟蹤產業技術和市場前沿的能力，多從自己的特長和偏好出發選題，造成了研發方向與市場需求的脫節，真正由企業提出立項的不到20%。
這導致的結果是，企業和高校策劃時開一個會，項目申請完后各行其是，申請驗收前再開一個會，湊夠專利數，通過驗收后皆大歡喜，項目卻可能就此擱置。
“整個‘十一五’，我們拿到了一個多億的國家項目撥款，絕大多數項目都是研究所為主體在牽頭，我們干了什么呢？進行技術驗證。課題完成后，技術的核心我們沒有，都在研究所，而且離市場非常遠?！币晃粐筘撠熑苏f。
而根據《財經國家周刊》記者的了解，新一輪科技體制改革中，將進一步明確建立以企業為主導的產業技術研發創新體制。
細化落地措施可期
外界更關注的是，改革方案將如何真正落實對企業創新的扶持。
“在此前的改革中，很多鼓勵企業創新的政策一直得到了徹底執行，但科研資源還是在以傳統的方式向高校、科研院所等非市場主體匯集?！币晃粎⑴c方案起草的專家說，與其他改革一樣，科技體制的改革本質，也是對原有資源的再分配，以及對現存利益格局的再調整，這勢必牽扯到計劃經濟體制下形成的一些深層次矛盾，這是以前的扶持政策未得到真正落實的重要原因。
上述企業負責人說，直到現在，因為沒有利益往來，在產學研結合方面，很多未轉制的科研院所依然不愿意為企業提供技術服務，即使是已經轉制的院所，也往往因為競爭而不愿為其他企業提供技術服務，加上目前國內行業共性技術研究方面的共享和合作程度較低，不少行業內的企業都是整體技術儲備不足，進而造成了整個產業的落后。
在財稅政策等方面也同樣有些問題?！拔覀兦岸螘r間搞了一次28省市的問卷調查，實際的情況是，因為細節不配套、核定范圍受限制、操作復雜等原因，中長期科技規劃中明確的研發費用加積扣除等優惠政策，落實其實并不好，很多企業的實際抵扣額甚至不到30%。”一位部委官員告訴《財經國家周刊》記者。
時不我待的是，在日趨激烈的全球化競爭中，中國企業正受到海外巨頭越來越多的圍追堵截，從標準控制、技術封鎖、產業壟斷、價格驅逐、資本并購、專利訴訟、貿易壁壘到政治、文化抵制，外資廠商正采取各種手段將中國科技企業擠出市場。
比如中國集成電路核心企業中芯國際，就是在高速擴張的上升時期，被臺積電的訴訟以及日韓企業發起價格戰打壓，導致公司實力大幅衰退，旗下的成芯等資產也流失到外資廠商手中。珠海民企賽納科技負責人也告訴記者，該公司在推出中國首款完全自主研發的激光打印機時，就曾引來外資力量的專利訴訟與大幅降價搶奪市場等狙擊。
“中國企業融入全球化競爭過程中，將面對很多新的困難，已經不是靠企業自身可能解決的?！币晃婚L期為中國企業進行海外訴訟的律師對《財經國家周刊》記者表示，比如對重要行業進行整個產業鏈的扶持拉動，如TD-LTE與大飛機；對一些產業關鍵環節需要不計成本進行追趕，如芯片與發動機；對一些海外企業帶有貿易壁壘或政治色彩抵制手段的應對，如惡意的“337訴訟”等，都需要從國家層面進行統一的規劃與支持，才有可能獲得成功。
“就目前而言，政府部門還習慣于像過去一樣，大多是以普惠式的‘撒胡椒面’，或是在政策上開一些小口子，主要靠企業自己去國際上打拼，并沒有給予我們足夠扶持?！?一位企業負責人說。
“改革文件將會有更強的可操作性?！耙晃粎⑴c改革方案起草的人士透露，正是因為對這些問題的考慮，新的改革文件中將有更多針對實際問題的具體政策，以及政策如何落實的具體措施，甚至可能有詳細的量化指標。
“比如說，將來具有產業目標的國家科技項目，原則上由企業來牽頭實施?！痹撊耸空f，過去，國家科技項目原則上都是大學、科研院所，863計劃、973計劃，包括科技支撐計劃來牽頭實施，未來只要是明確的項目，原則上將改由企業牽頭實施。同時，還將鼓勵企業牽頭聯合大學和研究機構來成立一些技術創新的戰略聯盟，通過這個戰略聯盟來開展技術創新活動。
此外，針對很多國有企業因科技投入造成經營考核壓力的問題，未來國資委的考核標準也會有所變化，國有企業的科技研發投入將視同利潤進行考核，此舉將刺激國企擴大科技創新力度。而此前外界討論較多的擴大企業研發費用稅前抵扣政策優惠，以及支持中小型企業和民營企業進行技術創新的財稅、金融及其他政策等，都會有較大的進展。
“總而言之，新一輪的改革將通過強化企業的創新實力，解決科技與經濟結合的頑疾。”參與方案起草的專家說。
該專家認為，要真正確立企業的技術創新主體地位，是一個龐大的，需要長時間建立和完善的系統工程。它需要真正推動科技資源開放共享，改革現有的科技項目經費管理制度和科技評價獎勵制度，支持骨干企業建立自己的研發機構，并聯合高校、科研院所組建產業技術創新戰略聯盟，鼓勵高校和科研院所的人員進入企業或創辦企業，并落實在此過程中的技術轉移機制和產權、股權激勵機制，建立科技支撐產業的完善機制等，以全方位市場化機制，引導科技資源向企業集中等各個環節的改革與完善。
據這件專家透露，這些問題在改革方案中都有可能得到體現，“雖然這些政策的落實需要時間，但通過科技體制的引導，中國將讓高校和科技院所真正轉向為企業技術創新服務，并切實解決企業的創新動力、創新激勵和創新保護問題?！?/p>
會不會成立“創新部”？
除了企業創新的問題，對目前的中國科技管理體制度也一直有爭議。
一個被普遍認可的看法是，與培育企業技術創新主體地位相比，中國科技管理體制的改革步伐顯得更滯后一些。相對激進的看法則認為，正是管理體制的混亂，導致了諸多企業扶持政策的難以落實。
此前，中國科學院曾在2010年就科技體制改革問題做了一個調查，結果顯示，半數以上受訪的科研人員認為科技資源的配置機制存在問題，關鍵是國家部委多頭管理、部門條塊分割現象嚴重。
一位科技主管部門的官員也對《財經國家周刊》記者表示，長期以來，我國政府部門在科技工作的職能管理分工上多有交叉，掌握、配置科技資源以及制定科技政策的部門和單位也較多，加之部門間溝通不夠充分，致使對重大科技政策的執行難以形成統一高效的領導。
“除了國家發改委與科技部外，很多部委都下轄與科技有關的司局?！币晃粚＜艺f，“這些司局都有各自的行政責權與經費預算，而且對科技政策的理解與執行思路往往不一致，各個部門的政策定位都是圍繞自己的主要業務在轉。”
“有一次，財政部出了一個政策，另一個部門不認可，結果讓企業無所適從?！币晃黄髽I負責人說，如果沒有更高層面的牽頭，類似的問題可能還會出現。
與此同時，政府部門的職能定位沒有完全轉變過來，還習慣于“包辦”思路，充當“教練員”，從科技規劃，到課題經費開支、時間節點、評審驗收等都擁有相當大的決定權和影響力，致使科研過于行政化，既阻礙了市場的資源配置基礎作用，又容易滋生權力尋租、的行為。
對此，業內人士給出的建議是，成立中央科技體制改革領導小組。從國家層面加強組織領導，制定改革總體方案，統籌組織實施。同時建立跨部門高層科技戰略決策機制和專家咨詢機制。強化國家層面的科技創新領導機構作用，按照“大部委制”原則，推進政府部門科技事務綜合管理職能的合并。
在此之前，關于是否應成立“創新部”已經在坊間引起討論。不過，也有人士認為，由于科技大部制改革涉及的部委職能部門眾多，形勢與利益復雜，所以成立“創新部”將遇巨大阻力。
對此，有關專家建議，可以考慮分步實施，由國務院科教領導小組主持，建立部際聯席會議制度，加強部門之間科技資源配置的協調溝通，推動科技資源共建共享。然后進行局部的職能整合，可以首先將相關部門職能合并，之后進一步歸并整合有關政府部門相關科技管理職能，最終形成“大部委制”格局。
而據知情人士透露，建立國家層面的科技創新統籌協調部門這一計劃，目前也已經受到決策層關注。
生長“蘋果”的美國土壤
關于蘋果改變世界的故事，近來最經典的或許是以下一則：一位中國媽媽問4歲的女兒，桔子的英文怎么說，女兒回答是“Orange”；問香蕉，回答是“Banana”；最后問蘋果，女兒的回答是“iPhone”。
蘋果正在創造巨大的市場神話。僅在中國，僅2012年第一季度，蘋果的市場營收就達79億美元。這意味著，蘋果每天能在中國拿走5.5億元人民幣。
很多人認為，蘋果的成功來自于“顛覆性創新”，無論是整合產業格局、引領革新潮流，把握市場脈搏，籠絡人才搜羅技術，還是堅持工程向設計讓步，蘋果的市場敏感和創新活力都在憑借難以超越的創新統領市場。不過，在專家看來，美國支持創新、保護創新的科技政策與環境，更是蘋果能得以生長的土壤。
在此之前位于加州的硅谷憑借其“鼓勵冒險、刺激創新、容忍失敗、絕少束縛”的信條和文化，已催生了包括Adobe、蘋果、思科、eBay、谷歌、facebook、英特爾、惠普、甲骨文、Twitter等公司在內的一大批全球性巨頭企業。
“在其他地方，失敗了可能就再沒辦法翻身，但在硅谷，要是不創辦公司，反而會被人認為是失敗的。先做一個，不成功可以再做一個，慢慢就能體會到如何創業了?！比A人企業家賈石璉說，在美國，無論投資環境還是社會環境，大家都能容許犯錯，這最大限度地激發了整個產業的創新活力。
與此同時，美國的知識產權保護與社會環境也更加鼓勵企業進行創新。1980年，美國國會通過了一部法律，明確科研人員可以對自己的創意擁有所有權并出售獲利，并對其給予法律保護。此后多年來，維護他人的創新權益，以及公平、透明的競爭環境，一直是美國科技文化中的重要基因。
“在硅谷，周圍的人樂于幫助創新型企業成長，并從中與你一起獲益。在中關村，有人愿意成為你志同道合的朋友和伙伴，但同樣也有不少公司希望通過拷貝你并將你踢出局?！辟Y深IT人士，博客中國創始人方興東如此評價中美創新文化的最大區別。
比如，在蘋果的成長過程中，沒有受到大公司排擠，反而得到了很多大公司的注資。另一個例子是，2012年4月10日，Facebook以10億美元收購了一家名為Instagram的小公司，而這家公司被收購前沒有任何收入，只是融資了700萬美元，只有6名員工，核心資產只是一款應用程序，通過手機拍照，利用社區和認識的人進行分享。
這樣的交易與商業模式，在中國的互聯網界則是“不可接受的”?；ヂ摼W巨頭們似乎更樂意通過剽竊的方式，搶劫小型創新互聯網公司的“Good Idea”，而在巨頭之間也到處充斥著抄襲和反抄襲的爭吵。
“對創新的保護機制不足，在深層次上傷害著中國企業創新、微創新的情感和熱情。對互聯網而言，政府部門大部分時候不是不愿意保護創新，而是不知如何保護，有時候甚至不知該保護哪一方?！币晃换ヂ摼W公司負責人說。
三星背后的國家力量
5月2日，市場調查機構IDC了第一季度全球手機出貨量報告，三星在總出貨量（9380萬部）、智能手機（4220萬部）出貨量雙項指標上，分別超越諾基亞（8270萬部）和蘋果（3510萬部），成為全球最大的手機廠商。
三星的領先不僅在手機領域。這個1938年憑借魚干、蔬菜、水果出口起家的家族企業，今天已成長為擁有32家大型子公司的超大型集團，業務領域橫跨電子、金融、機械、化學等多個領域，有近20種產品在全球市場占有率第一，居全球企業之首。
這些成績并非三星集團自身所能成就。在其背后，凝聚了整個韓國政府乃至韓國國民的力量。事實上，三星集團的成長，一直被視作韓國創新刺激政策的典型樣本。
在韓國，政府長期以來對三星等本國的高新技術產品實施政府采購。與很多國家不同，韓國通過立法方式，認定韓國科技部可直接要求國家機關及地方政府、乃至由政府投資和補助的機構和團體，優先采購韓國國內高新技術產品，甚至對處于全球化競爭的行業，例如汽車、計算機等，規定即便韓國本土產品價格更高，也必須優先采購。
與此同時，對依附于三星等大企業的中小企業，政府也以政策進行了創新引導，從而形成了以大公司為龍頭的完整的“技術創新鏈條”和“產業鏈條”。
在韓國，中小企業以制造業為主，多依托大企業成長，向大企業供應半成品和零部件，很少會出現銷路難的問題，保證了較好的發展空間。如在三星集團的產業鏈上，就有數百家中小企業各有分工、為其服務。它們在國民經濟中的作用極為重要，是韓國經濟持續高速增長的動力源泉。至2010年，韓國的中小企業的數量已達300萬家；產值在國內生產總值中所占比重超過50%，韓國國家和地方的財稅收入近60%來自中小企業。
第6篇：鄉村振興戰略體會范文
十年來的新課改，我們感覺到了這次比以往的課改有較大不同，但在實施中也體會到，困難不少，困惑不少。
1.新課改首先應是國家行為
一項全國性的課程改革工作，不能只是教育部門和學校的事。要在全國范圍內推行新課程改革，讓新課改變為一種公眾行為、社會行為，一定要有配套的政策和法規支持，要將一切不適應新課改，事實證明已經過時的政策、制度進行解構、修正、調整、完善。
新課改只有上升為國家行為之后，政府各級部門才會用制度的形式將新課改列為自己一項義不容辭的重要工作，才會創設良好的社會環境，讓校長們從危房改造，解決拖欠工資、學校基礎設施建設(如計算機、網絡教學等)的困境中解脫出來，全身心開展新課改，才會讓教師們沒有后顧之憂，輕裝上陣搞課改。
新課改是為了促進教育發展，為振興民族經濟服務。在不少地方，當地領導年初下達考試指標，大考后獎罰兌獎，把考上幾個清華、北大當作形象工程、政績工作來抓。這種單一的分數指標，使學校和教師們既要轟轟烈烈搞課改，又要扎扎實實應對考試，這樣，新課改只能是一種形式。拿的是新教材，用的是老教法，有時也只能在教研教改上閃亮登場一下，僅此而已。
2.考核指揮棒讓課改原地轉圈
考試得到的是分數，它是師生快樂、愁苦、希望和恐懼的源泉。評價和考試制度就像一只看不見的巨手，決定著千千萬萬師生的命運。在考試面前，只有分數才會最直接地無條件地得到肯定。考試指揮棒最有效，對于基礎教育的實際影響力要大大超過課程標準?！翱际裁矗淌裁础笔菍W校的無奈，教師別無選擇。一些家長也看到了、認識到了傳統教育中的不少弊端，但在分數面前，在分數決定進入什么學校面前，他們也只能讓分數說話，服從分數。這樣，學校和家庭就會結成統一戰線，形成合力，讓學生在讀、記、考中漫行。教材、課程和教學方法改了，而考試方法沒有改，考試題還在用老教材的內容。甚至出現了一些新教材已刪掉的內容還在考。如果現在的評價體系不變，或是不能在考試題上鼓勵和引導教師改變傳統的教學觀念，接受新的教學方式和理念，那么課改就會是“穿新鞋、走老路”。而課改的最后成功與否，就是看每一位教師是否自覺地按照新的教育理念進行課程改革，否則課改只能原地轉圈，最多也只能是拉長點圓圈的半徑而已。
教育的基礎是生命，我們的教育卻在摧殘生命。
教育是成長，我們的教育卻扼殺成長。
如果只用分數決定人的價值或生命，沒有從根本上對生命本身、對人本身的尊重和肯定，人就不能真正成長起來，人的道德、智慧、審美、批判性和創造性等也都無從談起。
3.地區教育差別制約新課改的實施
由于市場、區位和政策等原因，造成了教育資源不合理的流動、積聚和配置，使城鄉之間、地區之間、學校之間的相對差別和絕對差別明顯拉大，還有繼續加速擴大的傾向。我們只有正視教育差別，才有可能去縮小這個差別。
城鄉差異。農村教育一直處于弱勢。資源配置、發展目標、過程控制、理論指導上均處于弱勢地位，我們的一些同志不能正確看待農村教育問題，總想回避它，然而最能體現中國國情的教育實際往往是人們缺乏深切了解與痛楚體驗的偏僻鄉村。城鄉二元經濟結構導致教育制度優先發展城市，造成城鄉教育機會的認可與分配政策上的許多不平等，這些都是在社會制度與教育制度上激化城鄉教育失衡。
區域差異。隨著各地經濟發展的不平衡，教育資源配置呈現非均衡形態，差異呈擴大趨勢，校際差異越來越大，造成不同地域中的義務教育成效受到抑制。經濟發達地區的學校質量層次較高，學校往往能享有更多的資源，就讀于其中的學生能夠接受更好的教育。而經濟發展水平較低的地區的學校質量、層次較低，學校獲得的資源相對較少，其學生所能享有的資源和教育質量明顯是次等的。
新課標積極倡導自主、合作、探究的學習方式，培養學生主動探究、團結合作，勇于創新精神。學校等級意識和學生的等級意識，使學生在教育過程中受到不平等的待遇，淡化了社會的公正價值，一些學業成績一般的學生不僅沒有愉快地接受教育的體驗，教師們面對這些具體環境，新課改的實施只能打折扣。
中國教育報記者劉中華在農村基層采訪，了解到農村小學在實施新課程中遇到不少難題：內容多，教學時間緊；家長忙，無力輔導學生；環境差，學生知識面窄；教師苦，披星戴月效果差。記者認為：農村小學生難適應新課程。這種現象并未得到根本的改變。
4.批判性對待新課標
任何事物的發展都是承前啟后、一脈相承的，都是符合否定之否定定律的。課改是一個不斷探索、實踐、反饋、分析、總結和矯正的過程。新課改不是對傳統教育的徹底破壞與顛覆，也不是與傳統教育根本對立。它是對傳統教育的傳承、改革與發展，是在傳統教育基礎上的一種揚棄，是素質教育發展的再深入。
我們應該教什么?
我們為什么這樣教?
現在推行的新課程相對前面使用的課程(給一名字：舊課程)，從學科內容上進行增減，從學科結構上進行了整合。廣大教師雖手握新教材，并能讀到基礎教育課程師資培訓系列教材，但新課程中到底刪去了什么，為什么要刪去這些內容，不能知其所以圓。尤其是新增加部分，為什么選人的是這些內容，而不是其他內容。社會發展瞬息萬變。從大量的文化遺產和國內外的先進科學知識中，摘取什么樣的知識小花交給孩子們，是對孩子們未來最有影響的，教師們也只能被動地去接受新課程，去“照本宣科”。
我們對事物的評價，沒有最好，只有更好。事物總是動態的、發展的。我們的新課程同樣不能遠離這一規律。我們要用反思、批判的眼光來對待新課程。隨著時間的推移，社會的進步與發展，不論是科學技術還是道德品質評價、人生觀價值觀的取向，都會與時俱進。在我們告別“舊課程”實施新課程中，只有不迷信、不唯書、不唯上，實事求是，實踐創新，才會讓新課程走進教師的心田，落實在教學工作中。
5.教師素質決定新課改的成敗
新課改是以新課程為載體，一般通過一定的教學形式予以實施的。教學過程中起主導作用的是教師。教師在新課改中擔負著重要的、最直接的責任。教師的師德品質和專業素質直接導致新課改的實施。
綜前所述，如果我們的教師是在一個良性的大環境中從事新課改工作(如無需擔心工資拖欠、教室倒塌、現代化教學設施逐步跟上、培訓學習正常進行、福利待遇與公務員持平、不為考試排名曝光受罰等等)，我們的教師首先要更新教育觀念。沒有科學的理論，就沒有科學的實踐活動；沒有素質觀念作指導，課程改革就失去了靈魂。教育理念是對教育本質的認識。教育理念不等同于教學方法，同一個教育理念下，可以有許多種不同的教學方法。
第7篇：鄉村振興戰略體會范文
近年來，省委、省政府提出了“打好徽字牌，唱響黃梅戲，建設文化強省”的口號，確立以黃梅戲為龍頭帶動文化事業整體繁榮的文化發展戰略，黃梅戲事業得以蓬勃發展。而人才是振興黃梅戲藝術的第一資源。實踐表明，幾名甚至一名出類拔萃的創作、表演人才，可以打響一個藝術團體的品牌，提高一個藝術門類的水平。作為全省唯一專業培養黃梅戲人才的安徽黃梅戲學校，在建設文化強省和文化強市的新時期，正發揮著越來越重要的歷史性作用。
50多年來，戲校為黃梅戲事業和藝術事業培育了大量人才，他們中的許多人成為了各條文藝戰線上的骨干和中堅力量，有的甚至成為舞臺或熒幕上家喻戶曉的明星。作為校長，我既為黃梅戲藝術的巨大影響力和學校快速崛起的驕人戰績感到自豪，同時又為學校肩負著培養黃梅戲藝術人才，繼承、發揚黃梅戲藝術的歷史使命而深感責任重大。
一、腳踏實地，仰望星空，戲校致力專業人才培養
面對時代召喚，“培養什么人，怎樣培養人”已成為新時期戲校教育教學工作研究的重點。因此，我們以創新的改革思路、全新的教育體系、嶄新的教學模式，探索出一整套較為完備的人才培養機制。在充分發揮黃梅戲藝術特色的基礎上。堅持以市場為導向、以服務為宗旨、以貢獻求發展，創造性地提出了“三個結合”的辦學思路，即“普通職教與精英教育相結合，中專教育與藝術高中相結合，學歷教育與短期培訓相結合”。在具體措施上，戲校重點從人才的招收、培養、輸出等幾個方面入手，著力開發第一資源，真正把戲校辦成造就黃梅戲人才的基地和搖籃。
(一)著力把好招生面試關，確保生-原整體質量
藝術人才的培養不同于其他學校，尤其是出色的戲曲演員，對于他們的身高、扮相、嗓音條件和藝術天賦等綜合要求都是較為苛刻的。因此，要想出成果，我們必須嚴格招生標準。
根據藝術教育規律和舞臺需要，戲曲表演的學生入學起點應是小學或初中生，在面試時，通過考察考生的綜合素質，擇優錄取。學校負責招生面試的人員一般為黃梅戲表演專業的教師，在招生過程中，他們根據豐富的教學經驗來評判。形成一致的選擇標準，歸納為“四字訣”，即“看、聽、識、察”?？?，就是看長相；聽，則為聽嗓音；識，主要是識天賦；察，即為察潛質。
黃梅戲主要是文戲、唱功戲，對唱念方面格外重視。在較為偏僻的農村，有些形象較好的孩子由于自身的見識和受到的藝術熏陶非常少，面試時無法開口唱，負責招生面試的老師就讓他們喊幾聲，聽聽嗓音，再考慮招收。這類學生屬于有藝術潛質的可塑性人才，等他們正式到學校學習后再對之強化訓練，培養成為敢于登臺的演員。遇到不符合學習黃梅戲表演條件的考生，學校盡量做其思想工作，對他們進行專業之間的調配，根據考生的自身情況，讓他們進入綜藝或音樂等其它專業學習。在學習過程中，由于學生正處在青春期，很多人都會出現變聲的情況，尤其是男生，這時專業課教師再根據學生的嗓音等各項條件，適當調整他們所學行當或專業。
總結多年的辦學經驗，學校在創新招生方法，適時擴大辦學規模的同時，通過建立較為嚴格規范的入學面試制度，篩選出了適合從事黃梅戲表演的好苗子入校學習，從而提高了生源質量。實踐表明，這一做法既是對孩子的適性成長負責，也是對學校的可持續發展負責，更是對黃梅戲藝術的振興與繁榮負責。
(二)著力抓好教學環節，全面提升人才培養層次
教學活動是一個完整的教學系統，它在前進過程中是由一個個相互聯系、前后銜接的環節構成的。如果其中任何一個環節的活動脫離了整體或與整體不協調，就會削弱整體的效果。要提高教學質量，必須認真研究教學的基本環節，并對各環節提出質量要求。
1、堅持以教學為中心，創新黃梅戲表演專業靈活的教學模式
在課程設置上，把“唱、念、做、打”等基本功穿插到課堂教學中。利用早、晚功時間強化唱腔、身段、把子功等基礎訓練，從而加大了訓練密度和強度，使學生專業技能得以提高。同時，還新開設戲曲小品、表演理論、藝術概論、劇目賞析等課程，以此提高學生的藝術素養和理論水平。在教學方法上，堅持因材施教，充分發揮學生學習的主動性和創造性。通過借鑒其它專業，優化改造傳統的戲曲類課程，如：研究聲樂專業，使得戲曲發聲方法更加合理；大膽創新，將舞蹈的精粹吸納到戲曲表演里，使傳統的戲曲表演日趨完美等等，這些做法實現了戲曲專業與其它專業之間的優勢互補，相互促進，共同提高。在課堂設計上，教師們更注重引導學生理解角色，深刻挖掘人物內心，從而在“形似”的基礎上，追求“神似”。為了配合課堂教學，我們還經常有選擇、有組織地帶領學生進行各類藝術觀摩，讓學生熟悉藝術的基本規律，為他們提供了必要的藝術批評、藝術鑒賞等知識儲備，從而鍛煉了他們觀察、理解、分析及自主獲取知識和信息的能力。
2、堅持以實踐為載體，搭建黃梅戲表演專業多樣化的操練舞臺
在空間拓展上，通過演出實踐和教學相結合，讓學生多上校園小舞臺，早日融八社會大舞臺，盡快實現由學生向演員轉變。我們在積極開拓黃梅戲表演實習和實訓基地的同時，還在校內專門成立了“少英黃梅戲藝術團”，該團由名人領銜，以專業藝術精湛的優秀教師和高年級成績突出的表演學生組成。藝術團一方面積極與社會各界聯系，想方設法為學員創造實踐機會，另一方面，注重人才的流動，遴選優秀學員進團錘煉，并將打造出來的優秀演員向各黃梅戲劇團及其它演出團體輸送，形成良性循環的培養機制。近年來，藝術團以靚麗的風采，精湛的技藝，嶄新的陣容贏得了八方觀眾的喝彩。在成立后不到半年的時間里，先后赴合肥財經學院、山東泰安、湖北黃梅、廣東東莞等地演出，還應邀參加各種藝術節、團拜會等活動，得到了很高的評價。2009年底，在北京長安大劇院演出2場，場場爆滿，轟動京城；僅2010年一年，少英藝術團就完成演出100多場次；上海世博會“安徽館日”展現的“七仙女”形象也由我校藝術團學生出演；2010年12月，中央電視臺教育頻道為藝術團拍攝了一期“戲曲超人秀”節目，全面展現了藝術團的獨特魅力和一批黃梅戲新秀的青春風采。少英藝術團以市場演出指導教學，是我校形成人才培養良性循環鏈的一項重要改革和研究，它構架起了學校與社會、教育教學與市場之間的橋梁，給學生提供了更多的實踐機會，為他們提高表演技藝打下了堅實的基礎。同時，少英藝術團還讓師生同臺演出，把學校教師推到一線舞臺，將理論與實踐相結合，變劇場為教室，變舞臺為講臺，提高了教學質量。戲校教師很多都是演員出身，如果長期不登臺，必然會削弱他們的舞臺感，塑造人物的能力也隨之退化，甚至會影響他們的表 演教學能力，而藝術團提供給他們豐富的實踐經驗，能夠使他們對表演有更深刻的體會和感悟，將舞臺上的體驗運用于課堂上，在教學中更有優勢。對于教師們來說，每場演出都是他們檢驗自身藝術水準的一次良機，展示了他們的實踐能力和專業水平。戲校教師不僅要在課堂上當一名好老師，也要能夠保持較高的演出水平，成為舞臺上的一名好演員，這既是壓力，更是動力，促使他們加強在教與演兩方面的專業素質，收到了形成“以演促教”、“教學相長”的良好效果，樹立了老師的專業形象，起到了推動師資建設、鍛造名師的作用。
在組織賽事上。學校鼓勵學生參加全國各類比賽，以賽促學。2006年戲校學生魏旌宜參加中央電視臺“非常6+1”文藝演出的角逐，獲得銀獎；2007年安慶市選拔七仙女大賽中，戲校學生獲得黃梅之星稱號；2007年8月藝術團學生在河南電視臺“梨園春”演出中獲得打擂金獎；2008年的全國青年黃梅戲演員挑戰賽，進入決賽的20名選手中，有侶人是安徽黃梅戲學校學生，而最終評定的10名“黃梅之星”，悉數落戶安徽黃梅戲學校；而在第二屆黃梅之星青年演員電視大賽中獲“黃梅新星”榮譽的選手也都基本出自戲校。2010年學生桂蘭星參加中央電視臺戲曲頻道“過把癮”欄目比賽獲得冠軍。據權威部門統計，近年來，在國家和省、市黃梅戲青年演員大獎賽中，安徽黃梅戲學校畢業獲獎的選手均在半數以上。校園黃梅戲新秀在全國戲曲小梅花獎大賽中更是爭金奪銀，嶄露頭角。近三年，有10多名學生獲得中國文聯授予的優秀“小梅花”金獎。
3、堅持以教師隊伍建設為重點，激活專業化人才引進和培訓機制
實施引進一流人才戰略，建立了嚴格的專職教師聘用體系和穩定的兼職教師隊伍，聘請或調入優秀人才，以充實、壯大戲曲教學的師資隊伍。例如，聘請著名黃梅戲表演藝術家韓再芬、黃新德和作曲家陳精耕為名譽校長；調任國家一級演員、梅花獎獲得者趙媛媛為學校副校長，并兼任少英藝術團團長；著名演員郭宵珍、潘文格、范衛紅、張萍等也陸續正式調入戲校執教。此外，還根據教學需要聘請了一批德藝雙馨的藝術家擔任兼職教師。同時，不斷加強在職教師的培訓把提高中青年教師的專業與文化理論水平作為工作重點來抓，充分發揮骨干教師和學科帶頭人的示范引領作用。這些具有豐富舞臺經驗和理論知識的優秀教師給戲校發展注人了一股新的活力，也為學校保持和發展戲曲表演的品牌優勢帶來了希望。
4、堅持以教學研究為切入點，探究新形勢下黃梅戲藝術的特色發展
教科研是提高教育教學質量的動力和保證，學校專門成立了戲劇表演、唱腔、聲樂、民族舞蹈等多個教研組，定期開展各項專業教研活動，每位教師也可另立或參與一個新課題，如深入研究黃梅戲藝術的起源，黃梅戲音樂及唱腔規律等問題，他們中很多人在立項、研究、結題中取得了令人滿意的成果，并把這些有價值的研究成果運用到實際教學當中。為了打造高素質、技能型的黃梅戲表演藝術人才，我們把經典的傳統戲和具有較大市場演出價值的優秀劇目收集起來，建立起實踐教學劇目庫，不斷探索黃梅戲繼承與創新的辯證關系。在教研過程中，還漸漸建立了一系列教學原則，規范了人才培養方案和課程大綱，教師嚴格按照課程大綱進行教學，使用規范教材，對學生學習也進行了規范化要求：訓練規范、作業規范，課程考核規范。
另外，按照社會需求和專業特點，學校還組織編寫了《黃梅戲男女唱腔》等專業教材，編撰《黃梅戲表演學術研究》等內部刊物，引導并幫助教師積極撰寫教學研究論文，以此總結經驗，提高認識，加強交流學習，現已有《淺談黃梅戲中的吐字》、《從專業演員到教師角色轉變的一點探討》等近百篇論文在國家和省級刊物上發表，獲得了重要獎項。
(三)著力做好就業升學工作，完獸人才輸出機制
學校狠抓畢業生就業率與對口高考升學率。一方面，為了適應社會和新形勢的需要，學校領導班子多方努力，廣開渠道，開辟就業市場，實行招生就業一條龍服務，采取定單辦學，為知名企業輸送優秀的藝術人才，實現了校企“雙贏”，保證合格畢業生就業率達100％。中國雨潤集團、黃山國際大酒店、湖北黃梅縣和諧藝術團、蕪湖舞韻藝術團等國內十幾家大中型企業與學校簽訂招生協議，2010年學校又和五千年文博園聯合開辦了“委培班”，和湖北黃梅縣聯合開辦了“黃梅定向班”。不少學生還未畢業便被部隊和地方藝術團體“訂購”，畢業生一直是供不應求。另一方面，學校積極向高等院校輸送優秀藝術人才，實行對口高考學生文化課與專業課“兩手都要抓，兩手都要硬”的策略，并與安慶龍門高中“強強聯合”，實行合作辦學。近幾年，各專業對口高考升學率都在60％以上。
目前，戲校培養的學生已經能夠普及和推廣黃梅戲藝術，但為了能夠快速提升黃梅戲專業人才培養的層次，推動我省高等藝術職業教育改革與發展，促進安徽文化藝術事業的進步與繁榮。真正發揮學校弘揚、發展黃梅戲藝術的作用，安徽省政府正式批準在安徽黃梅戲學校的基礎上創建安徽黃梅戲藝術職業學院。
成立后的學院以繼承和弘揚民族優秀傳統文化為己任，以服務為宗旨，以就業為導向，走“產學研”相結合的發展道路。堅持“特色立校，以德樹人，能力為重”的辦學理念，著力培養應用型和創新型人才，滿足經濟社會發展對黃梅戲藝術高技能人才的需要。
(一)抓好專業建設不松懈
根據社會市場對文化人才的需求和建設文化強省、文化強市的需要，學校以培養黃梅戲舞臺實用型人才為主。建立以黃梅戲表演專業為主干，相關專業為支撐的專業結構體系，形成2-3個品牌專業。在辦好現有專業的同時，逐步創造條件，增設一些培養市場急需的黃梅戲配套人才的新型專業，如黃梅戲理論研究、黃梅戲導演、編劇、作曲、舞美、音樂制作等專業。
(二)強化人才引進多舉措
在省內外實行聯合辦學，廣泛汲取各類藝術的精華。為適應高職院校的教學，學校還將建立一支適應高等職業藝術教育需要、結構合理的雙師型教師隊伍，繼續從高等藝術院?；蚱渌硌菟囆g團體招考和選調一批高學歷、高層次的教師，并加大提升教師學歷教育和職稱評聘工作力度。力爭在2015年使具備本科以上學歷專任教師占專任教師總數的98％，擁有碩士學歷和副高職稱以上者應占專任教師總數的20％-30％以上，“雙師型”教師占專任教師總數的80％。同時，每年計劃選送2-3名專任教師攻讀研究生課程，使每個專業均有1-2名省級學科帶頭人。繼續鞏固和穩定長期形成的百余人的外聘兼職教師隊伍，聘請省內外知名專家、教授來校授課。
(三)探索高職教育新體系
以全面提高人才培養質量為原則，以新課程改革為契機，以新教學大綱為依據，制定新的教學計劃，合理調整課程設置，更新教學方法，以適應新的辦學需要。教學改革的核心仍然著眼于教學與實踐相結合，強化學生的藝術實踐能力。通過演出等活動來拓寬學生的視野，豐富他們的藝術感受，激發他們的藝術創作靈感。學校繼續對少英黃梅戲藝術團實施重點扶持，健全學演體制，展示教學成果。使學習和實踐有效結合，并以此促進黃梅戲教學體系良性發展和黃梅戲課題的深入研究，帶動編劇、導演、作曲、舞美等次生專業的發展和人才的培養。
(四)開發校本教材常態化
第8篇：鄉村振興戰略體會范文
13天，如果給你13天的時間，你能做些什么？是像往常一樣朝九晚五地上下班，還是為自己組織一次不錯的旅游？如果讓你用13天拯救一臺花費數百萬元，且面臨“夭折”的大型晚會，并將晚會的性質從商演轉為公演，你有把握嗎？但有一個人做到了。就在前不久的中秋節當晚，在河南鄭州國際會展中心，上萬人共同欣賞和見證了一場成功的大學生創業主題演說會，見證了“奇跡”的發生。
“創業星搭檔”完美綻放中秋夜
2013年9月19日晚中秋夜8時30分，在鄭州國際會展中心五樓，一場盛大的創業主題演說會的帷幕徐徐拉開。
“鄭州的朋友們，大家晚上好！”當一個熟悉的身影走上舞臺，伴著真誠熱情的問候，觀眾的尖叫聲不絕于耳。
楊宗緯一口氣為觀眾獻上了《歌未央》《其實都沒有》《空白格》三首歌，并給觀眾送上了溫馨的祝福：“雖然我的一首歌叫‘其實都沒有’，但在人生的過程中，其實無論是親情、友情和愛情，我們都有，都要好好珍惜。”辛曉琪那首熟悉的《味道》、“小鄧麗君”趙雅萱惟妙惟肖的模仿、零點樂隊前主唱周曉歐粗獷勁爆的演唱、河南妹子吉喆的傾情演繹、“小哥”齊秦的適度煽情及激情互動……
歡樂的時光總是過得很快，三個小時的活動現場，最終在上萬名觀眾的依依不舍中落下了帷幕。是夜，“創業星搭檔”——一臺以大學生創業為宗旨的大型創業演說會，“十全十美”的明星陣容，央視名嘴唐建的傾情加盟，神秘嘉賓——河南妹子、青年歌手吉喆的到來，創業導師的經典點撥，座無虛席的熱心觀眾……這個中秋夜，注定在愛心公益的道路上留下了唯美的畫卷。
導師良言字字珠璣
有人也許會問，不就是一臺晚會嗎？晚會見得多了，大明星也見得多了，有什么大不了的。其實，這不僅僅是一臺晚會，更重要的，她還是一臺助推大學生創業就業的演說會。在這次活動上，著名的創業導師上臺演講，在最短的時間里，用最核心的話語，對青年創業者進行點播，精當的演說，讓年輕的創業者們受益匪淺。
創業導師譚小平：“年輕人沒有資金，沒有經驗，難道就不能成就一番事業了嗎？其實這些都不重要，重要的是，你有沒有為自己制定下一個十年的規劃？有沒有為自己定位，問問自己究竟想干什么？然后再認真規劃將來要走的路。”
創業導師荊濤：“創業的關鍵是什么？我認為，‘成為’是創業和事業成功的關鍵，你是否能夠成為一名企業家、成為一位成功人士？你首先要敢去想，并付諸努力，之后才能讓‘成為’變成現實。此外，我想對創業的朋友們說一句話：創業不要論大小，因為再大的樹，也都是從一棵很小的幼苗長起，創業，要學會從小做起。”
創業導師崔小花：“2000年，我曾背著雨傘上山向游客兜售，一大兜雨傘，真的很沉，實在堅持不住的時候，我告訴自己一次走10米，休息一次，后來堅持走40米休息一次，三個月后，我用45分鐘，走了第一次用6個小時才走完的山路。我個人覺得，成功其實沒什么深奧的道理，就是能比別人多邁出一步?！?/p>
這不是煽情，更不是作秀，創業導師的話語字字珠璣，在對青年創業者進行點播的同時，也折射出了主辦方關注公益、關注大學生創業就業的一片苦心。
創業愛心公演成功背后的故事
說起這場歌會和創業演說會，就不得不說一個人——河南萬奎創意傳媒機構老總劉萬奎。
今年4月份，當湖南衛視《我是歌手》引爆眾人眼球時，北京一家公司老總張先生看中了歌手們的商業價值，就與他們簽訂了中秋節在鄭州舉辦商演的合同，然而，在距離演出開始不到20天的時間里，由于贊助等一系列問題得不到解決，面對巨大虧損，張先生萌生了延期舉行活動、撤回資金的想法。
而此時，距離晚會開演只有13天時間，關于此臺晚會的廣告已經在鄭州鋪開，可以說是萬眾期待。怎么辦？危急時刻，一個人站了出來，他先后斥資數百萬元，接下了這個“燙手山芋”。劉萬奎瘋了嗎？他能行嗎？
13天后，中秋節之夜，一臺以“創業星搭檔”為名，以大學生創業就業為主題的演說會成功舉辦，為劉萬奎的冒險舉動做出了佐證。
就在此前的13天時間里，在劉萬奎運作之下，中國銀行鄭州文化支行13家支行結成戰略合作伙伴為活動代售門票，“鑫苑中國置業”195萬元冠名“創業星搭檔”演說會，“鄭州匯世通新能源技術公司”提供一百輛環保汽車支持大學生創業；香港華藥集團、宋河糧液、云臺山溫泉套票（食宿餐飲溫泉）、雷拉斯紅酒、四川竹露酒、譚小平電商產品……在劉萬奎的“奇思妙搭”之下，原本瀕臨夭折的晚會，成功蝶變為一場助推大學生創業就業的愛心歌會和演說會，在這個“史上最難就業季”，點燃了年輕人開創事業的夢想。
將商業晚會轉變成了創業歌會和演說會，劉萬奎究竟是一個什么樣的人？他為何要這么做，這么做的背后原因何在？他的事業，與萬千大學畢業生和在校大學生又有著怎樣的聯系？
連日來，記者查閱了萬奎創意愛心公益事業的大量案例與資料，并與其進行了多次交談，心中始終被一種大愛情節所感動。
從最初的三輪車風波被委屈誤解，到發起捐建航母的大膽倡議與超前意識；從姐姐征婚救弟弟的愛心助人，到捐助一千件新棉衣給大學生和留守兒童的親力親為；從幫助周口“最美鄉村女教師”圓希望小學夢，到“愛在藍天”2012國際空姐推介大賽啟動，再到剛剛過去的以助推大學生創業就業為主題的“創業星搭檔”歌會……過去的15年里，劉萬奎在愛心公益的道路上，留下了一個個清晰而溫馨的足跡。
讓老年人老有所依、老有所樂，劉萬奎一路走來，不知疲倦地勾勒著他心中的美好藍圖——讓“少（年）有所養，中（青年）有所成，老有所樂”。為了這幅藍圖，劉萬奎不知疲倦地奔忙著，他忘了曾受過多少次誤解和非議，忘了曾多少次面對家人責備的眼神，更忘了曾多少次獨自在黑暗中苦思冥想，只為了給別人圓夢。
文化公益與商業的完美融合
在人們的眼里，慈善似乎只是一個只出不進的“力氣活”，然而，在劉萬奎看來并非如此?！叭绾螌⑸虡I運作與慈善事業相結合，運用慈善的旗幟，加上商業的運作，運用天使投資轉身慈善事業，從而達到慈善與商家的雙贏？”這是劉萬奎投身創意以來，一直思考并不斷踐行的課題。這項課題，劉萬奎思考了，踐行了，也取得了巨大的成功。
“文化公益與商業的完美融合，是我們正在探索和建立的河之南公益模式，目的就是要在中國內地建立一種公益文化，形成傳統?！眲⑷f奎分析認為，作為一種凝聚力、生產力、創造力，文化公益事業深深熔鑄在經濟發展、社會進步、民族振興的每一個歷程。以“文”化人，能夠提高人的素質與涵養，促進人的全面發展；以“文”化物，能夠為物品注入文化元素，提高其品位和價值；以“文”化事，能夠借助文化的力量，促進事物的發展和新事物的產生，推動事情的柔性解決。事實證明，文化公益與商業的完美融合是一種科學、高效、具有可操作性、執行力的公益模式。
目前，劉萬奎領導的萬奎創意機構旗下共有3個品牌，即萬奎創意咨詢公司、河之南航旅聯盟和“贏響中原”青年創業平臺。他所開創的全新經營模式和文化公益機制，已走在全國同行業的前列。
劉萬奎說，中原經濟的強大并不是靠一己之力，我們愿做橋梁。問題是，我們的公益模式能否建立一個機制，集合起眾多愛心的力量，使最好的公益項目浮出水面，在公益消費者和公益提供者之間能否建立最佳的匹配？“公益事業是一項長期的工作，需要有更多個人和機構的參與。我們在探求一種可擴展的發展模式，希望在文化公益領域成為一種可持續的催化劑。這正是我們公益精神的最佳延伸，參與公益事業，承擔起自己的社會責任，共同創造社會效益的最大化。”
對話劉萬奎
面對巨大的商業風險，面對別人丟都來不及的“燙手山芋”，劉萬奎為何要去接手？雖然最終的結果顯示劉萬奎冒險舉動的正確性，但從商演華麗轉身為公益性演出，如此短暫的時間里，劉萬奎是如何做到的呢？其中究竟有什么秘密？晚會結束，記者采訪了劉萬奎。
記者：劉先生，當初的投資人準備撤資時，這臺晚會顯然是個“燙手山芋”，別人躲還來不及，您為何要接手？
劉萬奎：對于商人而言，追求利潤是天經地義的事情，當初的投資人面對巨大虧損，無奈之下決定對晚會進行“延期”甚至撤資不再舉辦，這些做法都可以理解，無可厚非。但我覺得，除追逐利益之外，如此大的一臺晚會，背后還有對受眾的巨大社會責任，如果真的不能如期舉辦，那將是對群眾的失信。雖然當時我只是這臺晚會的策劃者，并不是投資人，但作為參與者，我感覺自己同樣負有責任，因此，雖然我覺得在那么短的時間里接下這臺晚會，必將面臨巨大的風險，但責任驅使我迎難而上。
記者：當時距離開演只有13天時間，如此短的時間里，您是如何扭轉乾坤，并讓晚會實現由商演到公益演出的蝶變的？
劉萬奎：說實話，因為參與整臺晚會的推廣，我對情況是相當了解的，當初的主辦方負責人是個年輕人，因為缺乏專業的操作團隊，加之所選時間為中秋節，人們舉家團聚之時，又加上是商演，因此冠名贊助等問題一時間無法解決。其實，這臺晚會背后還是潛藏著巨大的商機。關鍵就看操作人如何去運作。我接手后，將商演變成了公益性的演出。這樣，這臺晚會就有了新的生命力。
值得一提的是：我拿著活動方案，尋求愛心人士、企業及品牌的支持，自然事半功倍。當時之所以敢接這臺晚會，既不是沖動，更不是想出什么風頭，而是因為有著在公益事業上十多年的積淀。這些積淀，是我人生中不可或缺的巨大財富，正是這些積淀，使得我能在愛心公益的道路上不斷前進。
記者：請您說一說這些年的公益歷程和心得體會。
劉萬奎：要說我的公益之路，還得從1998年說起。
1998年全國下崗職工達到1250萬之多，那年，我所居住的城市下崗職工人數也將近6萬人。當時我創辦了一家文化公司，籌資35萬元，購買了300輛人力三輪車，欲免費供下崗工人使用，但最終因為放不開“面子”而被拒絕。后來，我以勤工儉學的方式將三輪車捐獻給大學生，得到了積極響應。這個事件當時引發全國數百家新聞媒體報道，但一系列困難卻接踵而至：300輛三輪車的運營證不予辦理，緊接著三輪車上路預，一些媒體甚至報道稱，欲以三輪車做搖錢樹，我是個大騙子……
初涉公益的我并沒有被困難嚇倒，在隨后的十多年時間里，我運用自己的智慧，在愛心公益，特別是近年在大學生創業就業方面，傾盡全力地為公益事業踐行。
記者：雖然這次活動取得了巨大成功，但其過程卻著實讓人捏了一把汗，您是否想過糟糕的結局？
劉萬奎：就這次活動而言，當時冠名、贊助都是未知，大家一籌莫展，招商、活動定位等毫無頭緒。說實話，要說不擔心那是假的，了解情況的人，當時誰都知道我即將面臨的巨大挑戰，但我有自己的想法，那就是運用我從事慈善公益15年的積淀，在通過對此臺晚會進行公益定位和轉型后，運用龐大的公益人脈，對各種資源進行整合，讓眾多愛心人士、企業和品牌介入，使之成為助推大學生創業就業的平臺，達到多方共贏的良好結果。最終的事實證明，我的預判是正確的。雖然風險比較大，但為了那些亟待創業、就業的年輕人們，值了。
記者：你認為你成功的法寶是什么？
劉萬奎：如果說法寶，就是我的龐大的公益人脈！這些人脈資源，在過去的10多年里，是我堅持致力于公益事業的積累，同時也是我將來致力于社會公益的不二法寶。目前來說，我主要是利用“贏響中原”平臺的運作，幫助更多的青年大學生創業就業，就是說，這是一個針對解決大學生創業、就業難而量身打造的舞臺。
采訪札記
有人曾說，劉萬奎就是個擁有高智商的傻帽，甚至是個大忽悠。劉萬奎付之一笑：“每個人對事物的看法不同，我的想法是，即便我是個傻帽，也要傻得有意義；即便我是個大忽悠，只要能幫助善良的、需要幫助的人，能忽悠來社會人士的愛心和無私奉獻，我情愿做這樣的‘大忽悠’?！?/p>
時逝如飛，彈指間，劉萬奎忘了他已到“知天命”之年；歲月如刀，不期然間，劉萬奎的臉頰上，平添了些許皺紋。
第9篇：鄉村振興戰略體會范文
關鍵詞：醫衛類高職院校；生物化學；教學反思
醫衛類高職院校是我國高等職業教育的重要組成部分，它肩負著為基層培養技術技能型醫衛人才的重要使命，是推動“健康中國”與“鄉村振興”的重要力量[1]。生物化學是醫衛類高職院校各專業的重要專業基礎課之一，但因其內容抽象、知識繁雜，學生學習難度大、興趣低，導致生物化學教學實效偏低，并直接影響到了人才培養目標的達成[2]。教學反思是教師以提升教學實效為目的，從教學對象、教學內容、教學方法、教學效果等維度來分析和審視教學活動的開展，并在后續的教學中結合反思進行合理調整的一種教學研究方式，對教師自身職業發展與教學實效的提升具有非常重要的意義[3]。因此，結合醫衛類高職院校的特點，有效開展生物化學的教學反思，對于教學實效的提升、人才培養目標的達成具有重要意義。
1開展教學反思的重要意義
1.1對教學實效提升的重要意義。教學效果的提升不僅需要教師扎實的專業知識，也需要教師在全面了解學生的基礎上進行準確的教學定位，選擇合理的教學內容，采用合適的教學方法，因此，有效地開展教學反思對于教學實效的提升具有重要的意義。一方面，通過教學反思可幫助教師充分地了解學生的基礎知識結構、專業學習興趣、思想特點以及專業培養目標等多方面的內容，并有針對性地進行教學準備，并進行課中引導以及課后拓展，有效地提升教學實效；另一方面，通過教學反思可幫助教師逐步認清教學規律，教師不僅可以將自身教育教學放在這一教學規律中去比對，發現缺陷和不足，并及時調整和修正，而且還可以在教學實施過程中靈活運用這些規律來提升教學實效。1.2對教師職業發展的重要意義。教師的教育教學水平和教學研究能力是決定教師職業發展的關鍵因素，積極地開展教學反思能幫助教師迅速地發現自身的不足，總結成功的經驗，對教師的職業發展具有重要的意義。一方面，通過教學反思不僅可以幫助教師樹立自我批評、自我評價、自我指導的意識，還能幫助教師樹立現代教育教學理念，從理想信念的根源上提升教師的教育教學水平；另一方面，通過教學反思還能進一步培養教師發現問題、分析問題、解決問題的能力。教師在教學反思的過程中能迅速發現教學內容選擇以及教學方法方面存在的問題，并在查閱資料、請教專家、研究學生等過程中無形地提升自己的教學研究能力。此外，教學反思能幫助教師不斷嘗試換個角度，換個身份去思考，并不斷采用新的方式、理念、措施來解決存在的不足與問題，這一過程能幫助廣大教師找到努力的方向、前進的動力，進而有效地化解教師的職業倦怠。1.3對職業教育改革的重要意義。推進高等職業教育高質量發展是我國職業教育改革的重要舉措，它不僅需要豐富的理論來進行指導，也需要職業院校的廣大師生共同實踐。教學反思是推動我國職業教育改革的重要舉措之一，一方面，積極開展教學反思是職業教育改革的具體實踐，教師開展教學反思的根本目的就是為了教學實效的提升，進而推進職業教育的高質量發展，這是對職業教育改革理念最直接最具體的踐行；另一方面，廣大職業院校教師還能通過撰寫反思日記、教研文章，開展教學研究等方式將自身的體會、收獲上升至理論的高度，并形成較為系統的職業教育理論，這些理論大多專注于某一特定的群體或某一特定的學科，不僅具有很強的針對性，而且具有很強的可操作性，這也將在一定程度上豐富職業教育改革的實踐理論。
2反思的具體內容
2.1對教學對象的反思。教學對象是教師教學活動組織的重要參與主體，全面了解學生的知識結構、學習興趣與思想動態是教學反思的重要內容。通過筆者的研究與反思發現，醫衛類高職院校學生具有以下特點：首先，他們是大學生，具有大學生普遍的特點。他們思想前衛，思維活躍，敢于嘗試，易于接受新鮮事物，但心智不成熟，自我意識突出，容易迷失自我。其次，他們又是高職院校的學生，表現出了文化基礎薄弱，生物、化學知識結構不完善，專業學習興趣較低，學習能力欠缺。最后，他們是醫衛類的學生，畢業后將直接從事與人民生命健康相關的工作。相比其他專業的學生，社會對他們的專業技能與職業道德提出了更高的要求。因此，如何充分地利用學生的優點，培養學生的專業興趣與學習能力，在教會學生專業技能的同時注重職業道德的培養應成為生物化學教學組織的重點之一。2.2對教學內容的反思。生物化學是醫衛類高職院校各專業的重要專業基礎課之一，是一門內容抽象晦澀，知識點密集，學科交叉復雜，知識信息發展迅猛，且具有很強理論性與實踐性的學科。通過筆者的研究與反思發現，生物化學的教學內容具有以下特點：第一，生物化學主要是從分子水平來討論生物體的結構組成、物質轉化以及代謝調控，其中涉及的分子種類繁多、代謝調控途徑多變，專業術語抽象，導致學生學起來枯燥，教師教起來辛苦。第二，生物化學中繁多的分子種類、多變的代謝途徑決定了其與生物學、化學、生理學、藥理學等多學科的交叉與滲透，學生某一知識結構的欠缺都將給生物化學學習帶來巨大障礙，教師也容易在教學組織過程中不能準確把握重點。第三，當今時代是生物信息的時代，大量的生物化學技術、理論層出不窮，對生物化學的學習和教學都帶來了巨大的挑戰。因此，如何將抽象晦澀的生物化學內容變成形象具體的知識，如何對密集的知識點進行合理歸納，對復雜的學科交叉進行有效梳理，對學科最新進展進行及時傳遞也應成為生物化學教學組織的重點之一。2.3對教學方法的反思。合理的教學方法是有效提升教學實效最為直接的手段，生物化學“教學雙難”的特點對教學方法提出了更高的要求。通過筆者的研究與反思發現，在生物化學的教學方法上仍存在以下問題：首先，對生物化學教學方法的研究關注太少。在教學準備、課堂教學組織以及課后教學成果鞏固的過程中往往將注意力放在如何將知識傳遞給學生，而忽略了教學方法的研究，導致知識傳遞的有效性欠佳。其次，傳統的教學方法沒有用活。通過反思，筆者發現在生物化學的教學過程中很少對傳統教學方法進行研究與優化，基本停留在教師講、學生聽的層面，這不僅導致了教師教起來累，學生學起來難，而且進一步降低了學生的學習積極性，直接影響教學目標的達成。最后，現代的教學方法沒有用新。通過反思筆者使用的現代教學方法，最常見的就是采用多媒體教學課件進行展示，較少使用現代技術組織討論、布置作業、引發思考，這在一定程度上降低了現代教學方法的效率，導致現代教學方法的優勢不能充分發揮。因此，積極開展對教學方法的優化與研究，用活傳統教學方法，用新現代教學方法也應成為增強生物化學教學效果的重要舉措。2.4對教學效果的反思。傳遞專業知識與思想價值是教學工作開展的核心要義，也是衡量教學效果的唯一標準，通過對教學效果的反思發現，大多數學生能較為深刻地掌握生物化學的重要知識點，能夠順利地通過考試，但仍存在以下幾個方面的問題：一方面，學生對于生物化學中蘊含的“思政元素”無法深刻理解，大多數學生認為掌握專業知識是生物化學課程的唯一目標，對于教師所傳授的專業知識大多認真對待，但對于教師在教學過程中所融入的“思政元素”大多抱著一種聽故事的心態來對待，這就導致了傳遞思想價值的教學目標難以達成；另一方面，學生生物化學學習方法未掌握，大多數學生在生物化學學習時往往采用死記硬背的方式進行知識點的記憶，既不會“巧記”也不會“類比記”更不會“理解記”，由于生物化學中生僻晦澀的詞匯相對較多，學生的學習效果大打折扣。此外，正是由于學生采用“死記硬背”的方式進行生物化學學習，導致學生生物化學知識體系難以形成，學生掌握的大多是一些碎片化的知識點，并未形成系統性的知識網絡結構，并導致了“考前突擊，考后全忘”現象的發生。
3提升生物化學教學實效的策略
3.1樹立反思意識，在深入開展反思中提升教學實效。一是要加強教學反思理論學習。教學反思是對教學過程的一種有意識的探究，掌握教學反思的基本理論是確保教學反思效果達成的必備條件。教師作為反思的主體，一方面可以通過大量閱讀、查閱文獻、參加培訓等方式來系統掌握教學反思的內涵、特征、形式以及教學反思的具體方法；另一方面教師也可通過積極開展教學反思研究來豐富自己的理論知識，從而站在更高的視角、更廣闊的視角來進行教學反思。二是要注重教學反思能力提升。開展理論的研究就是為了指導實踐，教師可以通過積極撰寫反思日記、做好教案批注、加強同行交流、邀請專家指導等方式來訓練和提升自己的教學反思能力。三是要強化教學反思結果運用。教學反思的根本目的就是為了提升教學能力，提高教學效率，因此教師要注重教學反思結果的運用，在反思的基礎上通過及時地優化教學內容、調整教學設計、完善教學方法等方式將無形的教學反思實踐轉化為有形的教學實效提升。3.2注重學情研究，在全面了解學生中提升教學實效。學生是教學活動最為關鍵的主體，學情研究是教學反思開展不可或缺的組成部分，也是進行教學組織與管理的必要前提，更是教學實效提升的有效保證。在開展教學反思的過程中，一是要注重學生知識結構的研究。對于醫衛類高職院校的學生來說他們大多知識結構不完善，在生物化學的學習過程中缺少必要的生物學知識與化學知識儲備，因此在生物化學教學過程中要注意兩方面的問題：一方面要注意由淺入深，從基礎的知識來引出生物化學知識點，從常見的案例來引導專業的思考；另一方面要注意將抽象晦澀的理論轉化為具體通俗的語言與案例，不僅能讓學生充分理解，還能讓學生記憶深刻。二是要注重學生專業興趣的研究。有研究表明[4]，絕大多數高職院校學生在專業選擇“跟風”，學生專業學習興趣低下，這不僅直接影響了教學效果，更是嚴重阻礙了人才培養目標的實現，因此，在進行生物化學教學組織的過程中，教師應盡可能多地采用案例教學，并將社會關注的問題引入課堂來培養學生的專業興趣。比如將“毒奶粉事件”引入蛋白質的標志性元素“N”的講解，將“毒疫苗事件”引入蛋白質變性的討論。三是注重學生課堂表現的研究。學生課堂表現最能反映學生對知識點的理解，學生眼神充滿歡欣，說明知識點都懂了，沒有必要過多解釋或強調，但學生充滿疑惑的眼神則說明還不是太明白，教師就應該要反思自己的教學方法選擇是否合理，語言的表達是否通俗準確。3.3開展專業研究，在優化教學內容中提升教學實效。專業是課程開設的基礎，任何形式的教學反思都應為學生專業能力的提升服務，開展專業研究是生物化學教學反思的重要組成部分，也是教學內容優化的基本途徑。一是要研究專業的培養目標。培養技術技能型人才是高職院校人才培養的總目標，但是對醫衛類高職院校來說，不同的專業人才培養的定位還是略有不同的，因此對待不同的專業在教學內容上也應有所取舍才能提升教學實效。對于護理類專業要淡化理論知識的學習而要注重學生動手技能的培養，對于臨床專業則要將與生物化學相關疾病的發生、發展以及治療作為學習的重點，而對于藥學類專業則要關注生化類藥物的作用機理。二是要研究專業的就業去向。學生就業去向的不同決定了他們所需的專業技能存在較大的差異，對于將來需要從事與人打交道的專業可能需要提升他們的口頭表達能力，要幫助他們學會用通俗的語言來解釋疾病的發生發展，對于將來從事技術性較強工作的學生則要培養他們刻苦鉆研的精神。此外，還要研究專業的發展趨勢，在日常教學中可以適當融入一些本專業的前沿知識，幫助學生在今后的工作中能迅速適應社會和專業的發展。3.4拓展教學方法，在豐富教學方法中提升教學實效。生物化學“教學兩難”的局面對生物化學的教學方法提出了更高的要求，因此拓展教學方法應成為生物化學教學反思的重要組成部分。一是要加強生物化學教學方法的研究。一方面教師在進行生物化學教學準備、教學組織以及教學總結的過程中都應該要注重教學方法的研究，通過學習和借鑒其他教師、其他課程的一些成功的經驗，來不斷地充實和完善生物化學的教學方法；另一方面，也可以通過廣泛閱讀、撰寫教研論文等方式來對生物化學的教學方法進行深入研究。二是要用活傳統教學法。作為一門專業基礎課程，傳統教學法仍是生物化學教學的主流教學方法，但如何用活傳統教學法也應成為優化教學方法的重要備選項。一方面要用活講授這個主陣地，在課程講授的過程中通過采用通俗的語言、形象的比喻、合適的案例來讓傳統教學法煥發新的活力；另一方面要用活板書，相較多媒體課件，傳統板書具有啟發性、靈活性、放大性等多種特點，教師可以通過表格式、對比式、簡筆畫等方式來系統地呈現出生物化學的知識結構。三是要用新現代信息教學法?，F代教學方法有利于將晦澀抽象的理論轉化為形象具體的知識，對于學生知識的理解、學習興趣的培養具有重要的意義，但是如何用新現代信息教學法也應成為教學反思的重要內容。教師在進行教學組織時不應將現代信息教學法停留于多媒體課件教學，應充分利用現代信息技術組織討論、啟發學生思考。3.5挖掘思政元素，在“課程思政”開展中提升教學實效。醫衛類高職院校學生將來大多要從事與人民生命健康相關的工作，因此對其政治思想的要求顯著高于其他行業。傳遞思想價值雖不是生物化學課程的主要目標，但其中卻蘊含了大量的思想政治教育元素，所以生物化學也應成為思想政治教育的重要平臺。一方面教師在進行教學組織的過程中應注重思政元素的挖掘，比如可以通過我國對生物化學發展貢獻的介紹來培養學生的文化自信，通過對胰腺炎發病機理的介紹來引導學生養成良好的生活習慣，通過對“毒奶粉”“毒疫苗”事件的介紹來培養學生良好的職業道德；另一方面在“課程思政”的開展中也應該注重加強協調互動，通過加強與輔導員的溝通交流來了解學生的思想動態，通過加強與思政課教師的交流來把握思想政治教育的重點，讓生物化學的“課程思政”做到有的放矢、目的明確，進而形成“課程思政”的育人合力，提升教學實效。
參考文獻：
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