單位團支部建設精選(九篇)

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第1篇：單位團支部建設范文

團工委社區團建工作案例

團工委社區團建工作案例月牙河街團工委以黨建帶團建，從社區團組織建設入手，充分發揮基層團組織的特點，抓班子建設，努力提高青年的凝聚力；抓組織建設，扎實推進團員青年思想政治教育工作；抓未成年人思想道德建設，充分發揮社區團組織的職能；抓活動建設，緊緊圍繞街工委的中心工作，推動街域工作發展。一、抓基層團組織建設，筑牢社區團建的組織基礎月牙河街團工委下設13個團支部，其中包括1個機關團支部和12個社區團支部。街團工委任命12個社區的黨總支書記兼任團支部書記，有效的提高了團支部的責任感、使命感和凝聚力，增強了團支部的工作力度。堅持黨建帶團建，提升基層團組織建設工作，充分發揮社區團支部在團員青年中的作用。各團支部都定期召開支部會，邀請社區團員參加團支部專題會議，根據本社區的團員分布和實際情況，認真做好各階段的工作計劃和活動規劃。各團支部都建立了團員活動檔案，檔案的管理力求清晰、明了，上級團委下發的文件，工作計劃、總結，各項活動的方案都做到逐一歸檔。為加強團組織信息化建設，各社區團支部均配備一名信息員,及時收集、上報本支部團內動態，了解、掌握上級團組織的要求和兄弟團支部的工作開展。街團工委定期召開社區團支部交流會,為社區團支部提供交流經驗、溝通信息的平臺。二、發揮社區團支部和社區團校作用，廣泛開展社區活動1、加強思想道德教育，培養青少年的健康情趣。月牙河街社區團組織以社區團支部、社區團校、青少年救助中心為依托，開展豐富多彩的活動，以活動引領廣大團員、青年樹立正確的人生觀，提高廣大團員青年的能力。丹江里社區團支部與團市委共同舉辦“爭做文明市民共建美好家園——青少年與政協委員、人大代表共話《市民公約》、《市民守則》”活動。錦江北里社區團支部組建“社區小記者俱樂部”，其他社區團支部以不同形式開展“才藝展覽”、“硬筆書法展覽”、“征文比賽”、“許愿樹”、“今日我當家”、“軍訓表演”等活動。2、整合社區資源，實現共建共享。積極整合社區資源，以“青少年救助中心”和愛心救助慈善超市為平臺，協同共建單位**區檢察院、計生辦的貧困母親救助中心一道，創立月牙河街慈善救助聯盟，為弱勢青少年群體、外來務工人員、低保戶、特困戶和由于突發事件造成生活一時困難的家庭，提供社會救助、幫扶就學、優惠就醫、法律援助等社會保障服務。邀請共建單位路華中學的學生為社區居民表演文明禮儀，贏得居民好評。3、豐富社區團組織活動，做好青少年權益保護工作。社區團校邀請潛心研究教育多年的專家孟海濤老師講授《親子教育理論》。在做好預防青少年犯罪工作的同時，開展對失足青少年的教育、感化、援助工作，從源頭抑制青少年犯罪，對曾經有過不良記錄的青少年實施援助，為創建零犯罪社區打下基礎。丹江里社區團校利用數字超市組建綠色網吧，有專門老師定期指導青少年正確使用網絡。奧運會年，鼓勵團員青年和少先隊員們觀看奧運賽事，并開展奧運夢想作品展、我是小小東道主、我為奧運做貢獻等活動。4、街工委和社區共同開展活動，實現上下聯動。街團工委經常和社區團組織一道，上下聯動，共同開展各項活動。年初，組織慰問困難、有特殊情況和表現突出的團員、青年。開展“學雷鋒義務勞動日”活動，倡導團員走出家門，走進社區，美化家園。為紀念“5.4運動”89周年組織團員開展“用青春鑄就美好，雙手創造為來，發展新河北”的主題系列教育實踐活動，組織機關團員與社區青少年一起聆聽革命前輩講述“紅色回憶”。黨的87周年生日之際，街團工委和**市青年宮聯合，在丹江里社區舉行了百名青少年觀看禁毒電影的活動。開展“青年文明號促和諧行動”，引領廣大青年積極參與和諧城區建設，進一步提高團員青年的服務水平，奉獻精神，為推動**區跨越式發展貢獻力量。

 

第2篇：單位團支部建設范文

摘要：團支部建設在高職院校教育教學過程中起著重要作用。根據高職院校學生的特點，建設發展不同于本科院校的創新型團支部，使其不僅能夠在高職院校思想政治教育和全面推進素質教育進程中發揮應有的作用，還能使廣大學生團員形成勇于、敢于創新的學習氛圍，養成良好的職業素養，更好地為高校教書育人工作做好服務。

關鍵詞 ：團支部；高職院校；創新型；教書育人

共青團組織應該按照黨的要求，緊密結合青年和青年工作的特點，充分發揮黨的助手和后備軍作用、黨聯系青年的橋梁紐帶作用,促進青年一代健康成長,團結帶領廣大青年為祖國和人民作貢獻①。而高校團支部作為高校共青團工作的基礎，肩負著團結教育青年學生、為國家培養建設人才的重任。共青團組織是高校重要的育人基地②。因此，高校團支部的發展在高校學生教育過程中起著重要作用，尤其對于團員比例較高、黨員人數較少的高職院校，更是起著舉足輕重的作用。

在全國上下都在學習社會主義核心價值觀的新時期，每位同學努力做到“愛國、敬業、誠信、友善”的環境下，高職院校更應加強基層團支部的建設。而我們過去的一些工作方法、內容、形式已經不適應現代社會的發展和廣大學生團員成長的要求。因此，我們應該根據高職院校本身及其學生的特點，建設發展不同于本科院校的創新型團支部，使其不僅能夠在高職院校思想政治教育和全面推進素質教育進程中發揮應有的作用，還能使廣大學生團員形成勇于、敢于創新的學習氛圍，養成良好的職業素養，更好地為高校教書育人工作做好服務。

一、高職院校學生特點

高職院校的學生大多數不同于本科院校的學生，他們的思想狀況、心理健康、學習能力、甚至是生活能力等各方面都較本科院校復雜的多，因此團支部發展建設更為困難。他們主要有以下幾方面的特點：

1.個人理想和現實差異的心理矛盾

他們也曾經有過遠大的理想，規劃著自己美好的未來，但是殘酷的現實還是使他們進入了也許他們并不喜歡的高職院校。他們開始懷疑自己，漸漸地形成了自卑心理，不敢正視自己，不能積極主動地參與響應團支部活動，從而使得自己更加自卑，形成惡性循環。

2.文化基礎差，入學成績普遍偏低

隨著近幾年高校的全面擴招以及生源的逐年下降，高校學生的綜合素質明顯下降，尤其對高職院校的學生影響更大。很多高職院校只要考生過了線就可以上，學生文化綜合素質較低，自我控制能力較差，這也給團支部的工作管理帶來了嚴峻的挑戰。

3.學習生活觀念的多樣化

在市場經濟浪潮、網絡文化等的沖擊下，高職院校學生的學習、生活觀念發生了新的變化，學生的學習、消費、娛樂、休閑觀念趨向多元化、個性化。而這一特點也必能給高職院校的團支部建設帶來新的契機，如何合理利用這一特點也成為團支部建設的又一問題。

除此之外，高職院校的學生還有著自身素質與高校要求不適應；人生目標模糊，學習的主動性、自覺性不足，學習習慣不好；學生心理問題日漸明顯等特點③。

二、高職院校團支部建設存在的問題

經過調查，目前高職院校團支部普遍存在以下幾個問題：

1.團支部管理困難

由于高職院校學生文化綜合素質普遍較本科生低，自我控制能力相對較差，給團支部的管理造成很大的困擾，使得很多正常的活動得不到順利的開展。

2.團員意識薄弱

很多學生都認為入團只是一種形式，對他們沒有實質的利益，只是定期收收團費的“無聊”組織，早已忘記了當年入團時候的宣誓，更別提能做到《團章》中的各項要求了。

3.團干部培訓不夠

由于學校對團干部的培訓意識不強，培訓力度、深度不夠，很多團員干部也存在以上所說的問題，這更給團組織的發展帶來了困難。

除此之外，高職院校團支部建設還存在著團支部凝聚力不夠、團支部管理制度不完善、團組織影響力下降、一年級團員思想差異較大、學生團干部經驗不足等問題④⑤⑥。

三、高職院校創新型團支部建設

針對以上特點與問題，過去的一些工作方法、內容、形式已經不適應現代社會的發展和廣大學生團員成長的要求，必須與時俱進，建設發展創新型團支部。

1.創新團員教育模式

由以往的枯燥學習轉化為從實踐中學，從身邊的好人好事中學，教育廣大團員干部，做生活的有心人，善于發現身邊的好人好事，發現身邊的正能量，并在班會課上積極與同學分享學習。

老師和團干部也要定期分析社會中“黑暗”的一面，積極引導學生正確的價值觀、人生觀，不要讓他們被消極因素誤導。

2.創新團干部培訓模式

加大加深學生團干部的學習培訓，培養他們的團員意識、創新意識，從而逐漸影響身邊的其他學生。

3.改變團員活動宣傳形式

由以往傳統的貼海報宣傳團組織活動的形式轉化為通過微博、微信宣傳。不僅加大了宣傳的力度、廣度，而且配上精美的電腦制作的動畫還能加大學生對團活動的興趣。

除此之外，通過微博、微信還能增近老師與學生之間的距離，真正達到老師與學生交朋友的目的，方便老師管理學生工作。

4.加強學生團員創新意識

除了創新團支部建設思路，還必須加強學生團員的創新意識，建設學習型、創新型團支部。組織學生參加各級各類高職院校技能大賽、創業大賽、創作大賽等，通過典型成功案例加強學生團員的創新意識，形成良好的學習氛圍，從根本上改變高職院校學生思想現狀。

高校團支部的發展在高校學生教育過程中起著重要作用，尤其對于團員比例較高、黨員人數較少的高職院校，更是起著舉足輕重的作用。我們應該根據高職院校本身及其學生的特點，建設發展不同于本科院校的創新型團支部，使其不僅能夠在高職院校思想政治教育和全面推進素質教育進程中發揮應有的作用，還能使廣大學生團員形成勇于、敢于創新的學習氛圍，養成良好的職業素養，更好地為高校教書育人工作做好服務。

引文注釋

①孫曉麗，王慧瑩.高校共青團基層團支部能力建設初探[J].北華航天工業學院學報，2007，17(1)：60-62.

②李凱，魏旭嬌.新時期加強高校團支部工作探析[J].欽州學院學報，2008，23(3)：88-90.

③楊健.高職院校學生的特點及其教育[J].合作經濟與科技，2011(11)：98-99.

④葉婷.當代大學生團支部凝聚力的現狀與對策[J].繼續教育研究，2008(10)：133-134.

⑤劉慶言，馬慧琴，曹人龍，等.高?；鶎訄F支部建設存在的問題和幾點創新[J].南昌高專學報，2011(3)：1-2.

⑥秦寧.高校一年級團支部建設存在問題及其對策[J].改革與開放，2011(8)：78.

第3篇：單位團支部建設范文

200*年11月我站順利開通.面對新形式的需要,__站團支部在上級團委的領導下,本著從實,從細,從嚴的原則,以三個代表重要思想為指導;以實現四個一流,樹__收費站形象為己任;以爭創青年文明號和巾幗文明示范崗活動為載體;以實施六個一育人計劃為舉措,堅持不懈的抓好團支部建設,充分發揮了團支部的戰斗堡壘作用:三個月超額完成上級下達的各種任務;得到了公司和周圍群眾的一致好評.下面將具體工作匯報如下:

一,民主選舉支部成員,提高團支部組織活力.

200*年11月,我們對團支部干部的任免進行了改革:首先在職工中進行了民意測驗,將職工比較滿意的幾位同志列為支部成員候選人,然后在支部大會上采用民主投票的方式選出支部書記,組織委員,宣傳委員,組成了目前團支部班子成員.由團支部書記負責團支部日常行政工作,策劃各階段具體活動,各支部委員各司其職,分工明確,提高了團支部組織活力和運轉能力.團支部成員間團結一心,對工作認真負責,起到了模范表率作用,提升了團干部的感召力.

二,完善制度建設,規范團支部運轉機制.

將制度化,即:定期召開支部大會,支部委員會,民主生活會,及時總結經驗,制定工作計劃.我站團支部根據工作需要,自己整理搜集了相關材料,編輯成團課教材,采取輪訓的形式,由團干部授課,定期組織團員學習,有計劃,有目的的對團員進行思想及職業道德教育.

為了真實,翔實的反映團支部建設工作,我們建立了團支部專項檔案,專人負責管理,將團支部工作檔案詳細分為了12個科目.對團支部工作各開展階段進行詳細記載,備案.

一系列制度的建立和落實使我站團支部工作向積極,健康,有序的方向發展.

三,占領青年活動陣地,發揮團支部戰斗堡壘作用.

1,開展兩創崗位建功活動.

兩創即:爭創青年文明號和巾幗文明示范崗.

我們在收費站口設立青年文明號便民服務臺,發放青年文明號服務卡,為司乘人員提供地圖,藥品,熱水,修車工具等.在收費廣場設創建青年文明號燈箱,設置監督臺和公示牌.做到六公開,并向社會承諾——依法收費,無三亂現象;文明服務,無忌語現象;站口整潔,保障暢通.設立違規違紀舉報電話和規范服務監督電話.廣泛聽取社會各屆的意見和建議.并且開展爭當崗位能手,號手聯動活動.杜絕違規違紀的發生,文明用語使用率達100.通過以上舉措,我們以規范的行為,文明的服務充分展示了青年文明號的風彩,塑造了窗口單位良好的形象.

為充分挖掘女職工自身潛力,發揮女職工特長,團支部與女工委帶領全體職工自200*年十一月份起,開展了爭創巾幗文明示范崗活動,極大的促進了收費站各項工作的開展.為提高職工素質,我們實施了引導教育計劃和青工比武崗位練兵計劃.其中引導教育計劃是在每月初根據工作重點和職工普遍存在的薄弱環節制定學習計劃,整理編寫相應的教材,組織職工利用工余時間學習,在第二個月留營日考核學習成果,成績記入個人檔案,作為日后評優的依據.青工比武崗位練兵活動是每季度末以班組為單位進行專業技能,業務知識,內務衛生和隊列演練的評比.從幾個月來的學習實踐證明,這兩項學習計劃切實可行,提高了整體素質,培養了一大批青年崗位能手和技術骨干,為青年文明號創建活動奠定了堅實的基礎.

成立宣傳報道小組,負責宣傳報道和板報制作.做到了及時報道站內工作動態,宣傳工作精神,表揚好人好事等.在開通三個月內,共在公司報刊上發表稿件共計10篇;站內繪制板報12期,在管理處繪制4期,板報小組的兩位職工對板報的繪版進行了研究和創新,摸索出利用水彩繪圖及粉筆書寫相結合的板報繪版新方法,在管理處組織的板報大賽中獲一等獎.

同時,配合站內開展特色工作.例如:我站以良好的精神風貌,嚴謹規范的工作作風迎送過往的中外客商,得到了社會各屆的贊譽;邀請平頂山市革命老前輩作

報告,教育職工樹理想,扎實勤奮干工作;與平頂山高速巡警大隊,公安局密切合作,為我們的收費工作保駕護航,等等.通過一系列活動的開展,使我站的特色工作猶如一道亮點始終貫穿于整個創建活動中,創建活動充滿蓬勃的生機.

2,成立互助小組,醫藥小組,提高服務質量.

衛生小組由站內有醫學專業畢業的女職工負責,購置常用藥品和簡單的醫療器械,解決大家有些頭疼腦熱還要去跑遠路去買藥的困難,給職工提供了較好的生活保障.這不僅方便了職工,還方便了過路的司乘人員,雖是一些常用的藥品和簡單的外傷處理,卻博得了許多的好評.

互助小組由后勤女職工組成.購置了熨斗,針線等物品,為全體職工服務,幫助熨整一些衣服及床單被罩等,不僅使崗上人員有良好的工作面貌,而且使內務整理有很大的改觀.

3,開展文體活動,為職工提供展示聰明才智的舞臺.

團支部組建了各種活動小組:成立文藝隊,自編小品,相聲,歌舞等節目,占領文娛陣地,反映收費站的生活和收費員的心聲.200*年12月24日舉辦了圣誕晚會;200*年1月14日團支部組織創作的傣族舞《月光下的鳳尾竹》在公司200*年元旦晚會中,得到了專業人士的肯定,獲一等獎.團支部選送的手風琴獨奏《花兒與少年》在公司200*年元旦晚會獲三等獎.200*年1月17,我站文藝隊作為唯一許平南公司的代表隊參加了省直系統元旦晚會的演出,在人員緊張的情況下全體職工齊心協力不僅保證的正常的工作秩序而且兩個節目贏得了各級領導的肯定獲表演優秀獎,此次活動充分證明了我站是個講團結,講奉獻,講作為的集體,職工隊伍也是個能打硬仗的隊伍;組織乒乓球比賽;組建體育代表隊,經常與其他兄弟單位交流比賽,加深感情,這些體育活動不僅強健了體魄,而且激發了職工拼搏進取的精神,增強了凝聚力.緊張充實,豐富多采的業余生活給職工們提供了展示聰明才智的機會,使職工切實感到收費站不僅是工作場所,也是成長成才的學校.

第4篇：單位團支部建設范文

一、組織建設

為了能讓更多的先進青年加入到共青團的隊伍中來、為團組織輸送新鮮血液，同時為了能在廣大先進青年中形成積極創優的良好氛圍，本學期開展了第二次少年團校，在初二年級十八個班中各招入12名學員。經過為期一周的團知識學習，結合團校結業測試、民意投票結果以及老師的推薦，在每班新吸納5人，作為XX年下學期新進團員。在團員隊伍的不斷壯大的前提下，各班建立了團支部，選舉團支部的委員，以班為單位逐步建設完整的組織體系；并要求團支部每月召開兩次工作例會、一次團員大會，以給予優秀的團員更多的鍛煉機會；各團員在班級中都能起到模范帶頭作用，最終達到共同進步的目的。在進行組織建設的過程中，團總支干部堅持自主完成，達到培養工作能力、調動工作積極性和主動性的目的。經過一個學期的努力，團總支的隊伍有所壯大，但還是有許多優秀的同學沒有加入到團的先進組織中，所以加大力度進行組織建設，是下學期團總支的重點工作目標。

二、思想建設

思想建設主要體現在每月召開的團員會議、及時對團員的先進行為作出指導和表彰等幾個方面。團總支要求每次的團支書會議，團支書都要有詳細的會議記錄；對于會議上所布置的內容，要盡快落實；會后要與支部內團員進行討論、學習；加強行為規范教育，以日常行為規范為基礎，大力開展《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《長郡中學學生守則》等教育活動，幫助團員提高認識，養成良好文明禮儀，營造良好的學習氛圍。在11月份，各團支部還開展了弘揚民族文化的班會活動，組織團員積極學習中華民族優秀傳統文化。我們要求各班團支書定期對本班團員進行思想教育、進一步學習團的知識，以提高團員對團組織的認識。還要求團支部委員對本班團員的言行進行監督，發現不規范舉措要進行批評教育，情節較重的上報給團總支。

三、活動建設

第5篇：單位團支部建設范文

一、團中央實施“‘百鄉千村’團建創新優秀項目資助行動”落實情況說明

20*年初，*區共獲得鄉鎮團委優秀項目、村級團組織優秀項目資助金額5000元?？铐椇藫芎?，團區委認真做好資金劃撥工作，將資助款項及時發放到位。補貼經費發放后，各單位高度重視經費用途，全部用于基層團干部培訓、外出參觀交流活動、團建工作調研經費等處，團區委也注重加強對資助項目的工作指導和資金使用情況的督導檢查。

二、全區各級團組織進一步加強和創新農村團干部專項培訓

1、*團區委注重加強基層團干部專項培訓

*團區委以促農業增效、農民增收為出發點，圍繞基層團組織建設需要，通過區、鎮、村三級團組織網絡，分層次抓好農村團干部的專項培訓工作。

一是加大基層團干部培訓力度：團區委建立健全理論中心組學習制度，以農村、機關、社會力量舉辦學校和非公經濟組織團干部為重點，堅持每月開展一次基層團干部理論中心組學習，采用多種方式拓展培訓項目，加大對基層團干部的培訓力度，累計參訓人數420人次；團區委與中國青年高級人才培訓中心、中國農業大學共同舉辦首期農業推廣碩士學位班，為農村團干部提供深造機會，首批學員8人，第二批學員報名工作結束；二是提供農業科技知識培訓：20*年納入團區委“農村團干部專項培訓計劃”的基層團組織17個，預計全年累計參訓團干部千余人次。

2、*區各鎮、街道團（工）委積極開展團員青年技能專項培訓

一是各鎮、街道團（工）委多方整合資源，積極組建講師團，開展“農村青年公益講堂”等活動：通過大力開展就業培訓班、創業服務等工作，幫助青年提高就業技能、搭建就業平臺。20*年上半年各鎮累計共開設培訓班100期，就業咨詢5次，參訓人數達2256人。二是引導基層農業致富帶頭人充分發揮輻射帶動作用：各鎮對本鎮經濟發展現狀、資源優勢以及青年科技致富帶頭人選樹典型等情況進行了全面摸排，建立了信息資源庫，便于更好地為農村青年增收成才提供準確、便捷的信息服務。

3、各村團支部全面覆蓋基層組織建設及團員青年就業培訓

20*年，各村團支部重點抓好“班子、組織、制度、陣地、檔案”規范化建設，樹立青年人力資源開發意識，抓好“推優入黨”和“推優薦才”工作；同時多次組織召開優秀大學畢業生、大學生村官和村團干部座談會，發現人才并努力為各行各業輸送人才；堅持做好“推優入黨”工作。20*年上半年推優入黨共青團員近500人。各村團支部十分關注農村青年就業轉移和企業下崗職工再就業問題，積極開展勞動技能培訓，20*年上半年累計受培訓人數兩萬余人。

三、團建創新優秀項目實施效果分析

20*年，*區“百鄉千村”團建創新優秀項目推廣工作得到了各級領導的支持和全區廣大農村青年的積極參與，取得了良好的實踐效果。鎮、村團組織積極開展團干部理論知識及專業素能培訓、青年創業人才培訓及典型推廣、農村青年就業上崗及再就業技能培訓、外地務工人員管理及培訓等培訓項目20余項，培訓課程百余種；同時，鎮、村團組織發揮地區優勢，挖掘有利資源，積極建立、推廣農村青年成才服務社、青年文化園、村企聯合團支部等優秀團建創新項目，在全區團建創新工作中起到了帶動示范作用。

“*區馬池口鎮團委——農村青年成才服務社”項目推行以來，馬池口鎮團委每月堅持組織基層團干部進行理論學習，印發《團干部理論學習?？罚徊⒙摵湘偵绫Ｋ淹瓿捎嬎銠C、綠化、庫房管理、汽車修理、家政服務、水暖工等9期培訓班，培訓人數總計326人，目前已安排250人就業，就業率達80%。

“*區崔村鎮真順村團支部——百名青年服務新農村行動”項目推行以來，真順村團支部積極開展了“百名青年服務新農村行動”活動，并將活動分為政策宣傳、科技服務、弱勢群體幫扶、環境整治四部分；團支部依托本村的優勢產業成立了以第三屆農村青年創業致富帶頭人王永河為組長的科技服務組，針對本村青年需求制定了果樹實用技術培訓計劃，并在果園成立青年培訓基地購置了計算機、投影儀等設施，與中日友好果園確立長期合作關系，聘請果樹專家為青年授課，收到良好效果。為適應市場發展需求，真順蘋果在A級認證的前提下正在向AA級邁進。

“*區城南街道舊縣團支部——青年文化園”項目推行以來，青年文化園將文化娛樂休閑活動與培訓活動有機的結合在一起，為廣大團員青年創造更有利的活動陣地，開展多種多樣的教育學習娛樂活動，更好地發揮了共青團的教育、帶領、服務廣大青年的作用。

“*區南口鎮花塔村團支部——村企互動建立聯合團支部”項目推行以來，花塔村團支部籌建了村企聯合團支部，并在4家企業中建立團小組，隸屬村企聯合團支部管理；團支部不斷加強對外地務工團員的管理和服務，將他們納入到村團支部中統一管理，集中開展活動；團支部依托現有硬件設施，如村圖書室、青年活動室、健身場等，組織企業團員與本村團員青年共同開展了系列文體活動，同時將村圖書館向企業團員開放。

“*區小湯山鎮后牛坊村團支部——村校連手弘揚民間先進文化”項目推行以來，后牛坊村團支部與小湯山中心小學團支部連手將“花鈸大鼓”的傳承人——后牛坊村高如常、郝維棟兩位古稀老人的絕活繼承下來，后牛坊村團支部負責協調傳承人傳授工作，學校團支部負責組織老師和學生共同學習，培養繼承和發揚民間先進文化的接班人。

“*區陽坊鎮前白村團支部——‘四位一體’豐富青年生活多方協作建設新型農村”項目推廣以來，前白村團支部利用村中就業崗位充足、健身設施完善等條件，積極與部隊、學校、企業聯系，制定了村、學校、企業、部隊“四位一體”的活動模式，組建了志愿者服務隊對農村青年進行定期培訓，并達成了優先用工協議。

四、團建創新優秀項目下一階段工作思路

下一階段，各團建創新優秀項目將按照團市委的要求和工作部署，在加強團的制度建設上下功夫，在農村團建創新上求突破，重點做好以下兩方面工作：

（一）強化基礎，規范運作，全面加強基層團的組織制度建設

一是不斷完善團員經常性教育制度：結合愛國主義教育、青年團員社會實踐教育、素質教育等內容，采取多種活動形式，使之成為廣大團員學習理論知識的重要課堂和參與社會實踐的重要陣地；二是不斷完善團的基層組織工作機制：積極探索農村基層團支部團建新模式，進一步擴大團建覆蓋面，同時制定和完善相關管理制度；三是健全團員管理和服務制度：通過建立流動團員電子檔案庫、應用短信平臺等，加強團員的聯系、管理和考評；四是不斷完善基層團干部培訓交流制度。

第6篇：單位團支部建設范文

關鍵詞:高職院校;團建;學風建設

中圖分類號:G47 文獻標識碼:A

文章編號:1009-0118(2012)09-0017-01

一、廣東農工商職業技術學院商務系通過團建促進學風建設的基本情況

(一)思想建設作引領。旗幟鮮明地開展思想政治教育,用社會主義核心價值體系教育青年是共青團的重要任務,也是共青團建設的傳統和優勢。廣東農工商職業技術學院商務系通過舉辦團情知識系列講座加強學生對團的了解,通過舉辦黨團知識競賽加深廣大團員對黨團知識的理解,通過每年的“五四”系列活動堅定團員的理想信念,通過開展“共青團組織在學風建設中作用”主題研討會引導廣大團員在學風建設中起到模范帶頭。

(二)制度建設有保障。開展好團總支工作,必須有行之有效的制度為保證。作為一個靠自我運行、自我調節的組織,其完善的制度必然能夠成為推動自我穩定向前的發展動力。一直以來,商務系團總支致力于工作制度的建設,制定了《商務系團總支推優細則》和《商務系團干部年度工作考核細則》,完善了商務系共青團工作條例和團的工作例會制度,定期召開支部書記例會制度,保證團總支各項活動的正常開展,打造出了一支發揮模范帶頭作用的團員隊伍。

(三)組織建設顯生機。商務系團總支有著一套健全機構,形成了運行良好、團結協作的工作局面。這從根本上保證了商務系團學工作的正常開展。商務系團總支每年都按期舉行換屆選舉,在選拔的過程中,商務系認真細致地抓好每一個細節,將干部選拔向制度化、規范化、程序化推進,副書記以及委員都是通過公開、公平、公正的民主選舉方式產生。

(四)隊伍建設見實效。確立實行“二培一選”制度,使團組織真正成為培養鍛煉優秀學生干部的重要平臺,更好的培養造就黨的助手和后備軍。一培是培養優秀團員為黨員發展對象,共青團作為黨的助手和后備軍;二培是培養優秀團員作為學生干部的后備軍,建立優秀團員培養檔案;一選是積極開展培養選拔優秀學生黨員擔任團干部,打造一支素質過硬、充滿活力的團干部隊伍。

(五)開展特色團日活動,構建“一團一品”戰略。以團支部為基礎,開展“爭紅旗、創特色”活動。一是各個團支部在在商務系團總支的號召下結合學科特色及支部成員特點,擬定切合本支部實際及特點的口號,并以口號為指引,構建團建特色品牌。二是制定了《流動紅旗團支部評選細則》結合各團支部在團日活動中的表現以及平日紀律等各方面表現,評選出“流動紅旗團支部”,授予該支部獎狀和“流動紅旗”。

(六)團建進宿舍,營造溫馨家園。學生宿舍是學校育人環境的重要組成部分,是學生學習的第二課堂,宿舍的環境、學風、紀律建設關系到學生的切身利益。商務系團總支充分發揮團組織在學生宿舍區的影響力和模范作用,實行“一重身份、雙重管理、多個舞臺”的團建進宿舍管理模式。具體做法是在保留原來我系黨支部、黨小組按樓棟和樓層的前提下,以專業班級為單位,再設置一套團支部和團小組。“多渠道”做好“基層團組織建設進宿舍”工作,營造健康向上、生動活潑的寢室文化氛圍。

(七)以“先進”帶動“后進”,發揮優秀團員的模范帶頭作用。一是倡導廣大團員尋找身邊先進,學習身邊先進,趕超身邊先進。充分利用“創先爭優”活動這一平臺,樹立和宣傳身邊的典型,以此達到激勵后進趕超先進的目的。二是先進帶后進,共同前進。開展團支部“對口幫扶”、團員“手拉手”活動,要求各優秀團支部制定詳實的幫扶計劃,團總支對實施過程實行動態管理,并對幫扶效果進行考核。

二、提升高職院校團建工作在促學風建設中的作用的建議

(一)以激勵為導向,引導學風建設。在學生評價上,應該把學習態度、學習表現、學習成績作為重要內容,確實讓學習優秀者受益。在評先樹優、組織發展過程中,要堅持“綜合評價,學習為重”的原則,保證學風建設的激勵導向。激勵導向不僅要針對學生個人,更要針對班集體,對優良學風建設班分學期進行評比、獎勵,過程中及時進行信息反饋,形成支部學風建設的合力與氛圍。

(二)以校園文化活動為載體,優化學風建設的氛圍。學風建設與校園文化活動相結合,壓縮純娛樂性的活動,增加寓教于樂的學風建設類活動,教育廣大學生。通過校園文化活動形成立體的、全方位的、學生喜聞樂見的教育環境,使學生素質得到全面的提高,同時又有利于形成積極、健康、勤奮的優良學風。校園文化活動還要重視學生學習,運用所學知識進行學術創新活動,增加校園文化活動的思想容量與科技含量。

(三)以社會實踐活動為途徑,鞏固學風建設的成果。組織學生有計劃地參加社會實踐活動,使學生了解社會,發現自身不足。利用節假日組織學生開展科技咨詢及到企事業單位協助解決技術難題等社會實踐活動,使學生在實踐中擺正位置,樹立學習信心,并且在實踐中受到教育,找到自己知識結構的不足,增強學習的動力。

第7篇：單位團支部建設范文

為了搞好這次比賽，共青團書記著實動了腦筋，下了決心，花了氣力。此前大家都笑他是聾子的耳朵??擺設，一年到頭，什么活動不搞，年終總結時胡編亂造，好不容易湊齊了一頁紙的總結，紅著臉交了上去，還生怕團市委到單位檢查座談漏了陷。為了爭氣，也為了讓自己寬寬心，不再過提心吊膽的日子。今年，他下定決心搞一次團組織活動。這不，3月份，他就開始策劃乒乓球比賽，跟分管機關的領導死纏硬磨，說什么團市委今年已打招呼要到單位檢查，開展活動是迎接檢查的需要；說什么開展活動有利于增強大家的活力，增強團隊的凝聚力，是單位自身發展的需求；也是構建和諧社會的需要…等等。他好不容易拼出了“五個迫切需要”，一次、二次…好不容易，終于說服了分管領導，下一步，他就和分管機關的領導主攻局黨組書記。好說歹說，總算得到了書記的支持。接下來，團支部書記、機關分管領導、局黨組書記共同請示局長，還是人多力量大，局長畢竟是局長，頭腦就是轉得快，前幾年沒有批準，一是怕花錢，二是只有團支部書記來請示，好糊弄；今年，一是看其它單位活動搞得熱熱鬧鬧，經常在市領導面前、在電視臺露露臉，提高了知名度；二是大家都有這個想法，自己又何必得罪人，只要把活動經費控制一下就行了，想到這，局長提筆一揮簽下“同意”二字，強調說，活動不僅要搞，還要開展好，開出成效，要盡可能地節約，要把有限的活動經費發揮出最大的效益，并要求團支部書記迅速拿出活動方案和預算報告，報局黨組討論。

欣喜若狂的團支部書記連夜加班，在局長“緊縮”的指導方針下，壓縮壓縮再壓縮，預算報告改了一次又一次，直到他認為不能再壓縮方止。局長雷厲風行，第二天就召開局黨組會議，專題研究“慶五四”活動，團支部書記列席參加。討論會開始了，團支部書記忐忑不安地把兩個方案復印分發到每個黨組成員手中，然后，埋著頭靜靜地等待。20分鐘過去了，局長先開口發話了：“活動方案搞得很細、很到位，我同意，大家認為怎樣？”

“活動方案很好，可以施實，我們同意。”大家你一言我一語地表達了自己的肯定意見。

“不過，我看經費預算方案還需要討論討論、修改修改。”局長收斂了笑容，大家也跟著嚴肅起來。

“我局經費十分緊張，應盡可能地壓縮不必要的開支，比如說礦泉水就沒有必要買了，都在單位比賽，燒開水喝就行了；還有乒乓球沒有必要買5元一個的，又不是國際比賽，2元一個的就行了；還有……”

第8篇：單位團支部建設范文

批復 批復是答復下級機關的請示事項時使用的文種。批復一般由標題 主送機關 正文 落款構成。（1）標題標題的寫法最常見的是完全式的標題，即由發文機關、事由和文種構成。在事由中一般將下級機關及請示的事由和問題寫進去；(2)主送機關主送機關一般只有一個,是報送請示的下級機關.其位置同一般行政公文，寫于標題之下,正文之前,左起頂格. 批復不能越級行文, 當所請示的機關不能答復下級機關的問題而需要向更上一級機關轉報請示時, 更上一級機關所作批復的主機關不應是原請示機關, 而是轉報機關. 如果批復的內容同時涉及其它的機關和單位,則要采用抄送的形式送達。（3）正文正文包括批復引語、批復意見和批復要求三部分。批復引語要點出批復對象，一般稱收到某文，或某文收悉。要寫明是對于何時、何號、關于何事的請示的答復，時間和文號可省略。批復意見是針對請示中提出的問題所作的答復和指示，意思要明確，語氣要適當，什么同意，什么不同意，為什么某些條款不同意，注意事項等都要寫清楚。批復要求（其實可以單獨算做結尾），是從上級機關的角度提出的一些補充性意見，或是表明希望、提出號召。如果同意，可寫要求；不同意，亦可提供其他解決辦法。 (4) 落款這部分寫在批復正文右下方, 署成文日期并加蓋公章, 成文日期用漢字, 標全年 月 日, 零寫為〇. 例文一：

關于同意項目部成立團支部的批復 項目部：你單位于年月日上報的《關于成立項目部團支部的請示》已收悉。經公司團委研究決定，同意你項目部選舉投票結果，同意、、等三名同志為團支部委員，其中，為團支部書記。希望你們在公司團委和項目部黨政領導下，團結和帶領廣大團員青年，充分發揮黨的后備隊和生產建設主力軍作用，群策群力，積極為項目部全面發展做出貢獻。 共青團公司委員會 年年月 例文二：

關于對單位等個單位團支部調整的批復 公司所屬各單位團支部： 你們報來的《關于調整團支部委員會的報告》已收悉。經公司團委會研究，現批復如下： 單位團支部委員會由、、三位同志組成，同志任團支部書記； 。。。。。。。。。。。。。 共青團公司委員會 年月日

第9篇：單位團支部建設范文

一、團日活動時間

二、團日活動地點：a304

三、團日活動主題：學風建設，創先爭優

四、團日活動目標：

1、保證四級過級率100%，六級過級率80%，期末考試掛科率5%以內，班級違紀率0%。

2、班委重視學風建設，強化責任意識、明確分工、規范，努力建設班級，以“先進班級體”和“優秀團支部”的標準來規范各方面的建設。

五、團日活動流程：

1、由女寢316帶來關于學習為主題的節目表演，活躍氣氛。

2、針對四六級考試有以下活動：

a歌曲競猜:由班委選出部分著名英語歌曲或英文翻唱歌曲的曲調，由班上的同學猜出歌曲名，并進行演唱。猜對即可獲得獎品一份。

b單詞表演大比拼：分組后，每隊派5名同學進行傳真表演，由最后一名同學猜出所表演的單詞。表演并答對的最多的一組獲得獎品。

以上兩個活動用輕松地方式讓大家融入學英語的氣氛中。

c班級：

a起床計劃:每天由宿管委員各寢室早上6點30起床，早讀英語訓練，督促同學們早起。

b自習安排：每周一晚自習定為班級集體自習日，四六級考試前組織聽力訓練和經驗交流或個別輔導。

3、針對期末考試有以下活動：

a每周一晚自習定為班級集體自習日，期末考試前組織進行學習交流及復習，解答疑難，交流資源。

b了解班級同學每周到課率，督促同學們不逃課。

(情況允許的話)

4、由班導師蔣老師給予同學們此段特別時期的學習指導。

5、由班長宣布學院“一幫一”幫扶計劃名單。希望各位有任務的同學認真踐行。

六、活動預期效果：

緊張的學習氣氛寓于輕松的團日主題討論中。

團日活動

此次以“學風建設，創先爭優”為主題的團日活動在以班導蔣老師的指導，團支部的積極策劃組織下有序、圓滿地完成。使同學們的學習思想觀念進一步深化，在學習自主性方面將會有很大的提高，全面備戰接下來的考試，積極完成學習任務。有利于班級良好學風的發展，以及在其他各方面的不斷進步。

一、班導蔣老師特別指出：每個人都能創造奇跡，只要我們用正確的方法，扎實肯干地努力，就一定會有好的結果。并且希望每個同學能通過四六級考試，備戰好期末考。

二、主持此次團日活動的學委李幾花詳細的介紹了班級下階段學習計劃中所采取的對大家有用的措施和建議。供大家討論，并通過。

三、團支書聶志丹以簡單又輕松的，活躍現場團日活動的氣氛，效果良好。316寢室一學風建設為主題的演講也以積極的形式呈現在大家面前。讓同學們感覺學風好、學習好的氣息。

總的來說，此次的團日活動收效良好，希望各位同學也能真正意義上從中體會到。

大學校園學風建設活動策劃書【二】“學風建設月”活動是本學期開始校學生會學習部經過初步策劃后決定開設的一個對學校學風建設起促進和宣傳作用的全校性質評比月活動。擬將學習部原有學風問卷調查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理整合到“學風建設月”中開展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。

一、活動背景

每學期的中后階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力量。

二、活動宗旨

以學術活動促學風建設

三、活動時間：

四、舉辦單位

主辦方：**大學江城學院學生會學習部

協辦方：**大學江城學院學生會宣傳部

**大學江城學院學生會秘書處

地質科學與工程學部學生會學習部

機械與電子信息學部學生會學習部

外國語學部學生會學習部

藝術與傳媒學部學生會學習部

經濟與管理學部學生會學習部

繼續學院學生會學習部

五、活動形式

本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情況、學風問卷調查、學習委員動員大會等為活動載體，通過考核以評優、評先進從而進一步促進學風的建設。

(一)前期準備

(1)5月5日(周四)之前，各學部(院)上交大一、大二、大三所有專業的輔導員、班級、課表以及學生名單;

(2)5月5日(周四)在A棟教學樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關于開展首屆“學風建設月”評比活動的通知》

另：要求各學部(院)最遲在5月9日前擺出相關宣傳板

(3)初定于5月5日(周四)晚，召開大一、大二年級全校學習委員動員大會。

(二)具體

查課部分

本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學部(院)間互查。兩大部分查課統計結果將以不同權重最后計算到每個學部(院)“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：

(1)學部(院)互查部分每星期由各個學部學習部進行統籌人員安排，每周查課節數為10節課，其中包括4節專業課，3節大學英語課以及聽力課，3節公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每周前發放到各學部(院)學習部。所查每堂課程學部(院)互查需要本學部(院)1名干部和查課學部(院)2名干部到場進行互相監督。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。

(2)每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查，每學部查課5節以上;

(3)每星期查課時間為周一至周五，各個學部須于周五晚將本周內所有查課上交至校學習部;

(4)由校學生會學習部將本周所有到課情況進行統計，于每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學部(院)相應輔導員;

注：各學部(院)所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字。

學風問卷調查部分

(1)在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調查;

(2)在上課之前，對所查課的班級進行相應問卷調查;

(3)在上課結束后，對老師關于課堂紀律及各個班級上課情況進行問卷調查(主要針對公共課);

(4)下發至隨機抽取的班級，進行問卷調查。

六、后期評選

根據查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部(院)為“學風建設月”優秀學風建設學部(院)一、二、三等獎，其余三個學部為優秀獎。

**大學江城學院學生會學習部

二〇一*年五月一日

大學校園學風建設活動策劃書【三】一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設。

二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。

三、班會主題：班級學風建設(核心)

四、班會方案：

(一)班會時間：xx年xx月17日pm6:00

(二)班會地點：1302教室

(三)班會人員：2班全體同學及輔導員

(四)班會主持：何章勇(班長)

(五)班會記錄：翠(副班長)

五、班會步驟：

1、班長發言：宣布班會正式開始

2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。

3、團支部書記發言：主要圍繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

4、組織委員發言：

(1)對以前工作作出檢討;

(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。

(3)對在學風建設的后期規劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。

5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。

6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛生人員進行分組，宣布分組情況如下：

星期一、星期二、

星期三、星期四、

星期五、

主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。

明確以后衛生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。

7安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。

8、輔導員發言：

(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。

(2)對我班某些優點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。

9、委員發言：

(1)對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對的重要性以及明確自身后期努力的方向。

10、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

11、體育委員發言：

(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。

(2)班中的體育用品安全問題。

(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽感。

12、紀律委員發言：對班會中班干部發言的總結。

13、副班長發言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。

14、班長發言：

(1)對本次班會進行小結。

(2)強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。

(3)強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。

15、班長宣布班會結束。

大學校園學風建設活動策劃書【四】一、比賽主題:

我為學風建設做貢獻”

比賽時間：

初賽：4月2號到5月4號

決賽：5月7.8號

二、比賽地點：

1、初賽地點：各學院自行組織

2、決賽地點：崇實會堂

三、主辦單位：

武漢科技大學黨委學工部

共青團武漢科技大學委員會

四、參與人員：

校團委相關領導、老師及各學院團委書記、副書記、基層團支部

五、參賽對象：

武漢科技大學所有團支書(含本?？粕⒀芯可?

六、活動經費預算：

1、4條13米的橫幅，1條8米長橫幅，每米5元：4*13*5+8*5=300元

2、4塊彩打宣傳板，每平方米25元：2.4*1.2*4*25=290元

3、南北園網吧電腦桌面以及餐巾紙、水果、托盤、茶杯、糖、礦泉水

4、舞臺幕布、舞臺布置(可以考慮實物布置)

總計

七、比賽目的：

為進一步推進我校學風建設，營造濃厚的學習氛圍，促進學生的健康成長和綜合素質的全面提高，

八、比賽安排：

此次競賽活動分為初賽和決賽兩個階段。

初賽：各分團委(團總支)自行開展。各團支部要在“我為學風建設做貢獻”大主題下結合自身的實際情況設計具體的主題，策劃、組織相應團組織生活。要求團組織生活題目健康向上、青春活潑;形式不限，可以是團會、競賽、測驗、會、交流會、研討會或其他易于被青年學生接受的喜聞樂見的形式;內容上要能夠展現當代大學生的精神風貌，促進支部團員青年的成長成才。各團支部可參考以下內容開展活動：

1、深入開展學風建設大討論。組織團員青年專題討論學風建設，動員同學們踴躍提出學風建設存在的問題與不足、學風建設的建議和設想，廣開言路，廣泛聽取同學的聲音。

2、開展“三早一晚”監督檢查。各團支部組織全體同學早起床、早讀書、早鍛煉、晚自習，班干部要認真做好督促工作，使同學們形成良好的學習和生活習慣。

3、學習專業前沿知識。結合本專業特點，了解專業發展動態，組織團員青年學習國家相關，鼓舞同學們樹立奮發學習的意識。可以開展觀看專題展播、行業成就展示、觀看專業相關影片、主題演講、主題等。

4、開展學科相關的學術科技和知識競賽、考試測驗。依托專業，開展形式活潑的競賽活動，激發同學們的學習興趣。尋求專業的幫助和支持，結合課堂學習，組織同學們進行集試，強化課堂知識學習。

5、組織集體自習。集體自習也是團組織生活的一種形式，團支部可以設定自習內容，做好自習的設計和安排，做好自習效果的監督檢查。

6、舉辦學習經驗交流會。選拔推薦班級優秀學生或邀請成績突出的學長，開展學習經驗交流，探討，提高學習效率?？梢蚤_展英語四六級經驗交流、交流，也可舉辦學習技巧交流。

7、舉辦報告會。邀請有關專家學者、專業教師、杰出校友，開展學術科技相關報告會，幫助團員青年弘揚科學素質、培養人文精神。

8、與就業相關的團組織生活，如模擬、制作培訓、就業經驗交流會、職業生涯規劃競賽等，通過就業導向，激發同學們的學習意識。

9、開展實習實踐和實訓活動。組織同學們到工程訓練中心、就業見習基地或相關企，開展與專業相關的實習活動，培養學生的動手能力，深化理論學習效果。

10、與學風建設相關的其他團組織生活。

各分團委(團總支)認真組織評審，按照校團委分配的獎項名額進行評選，確定本單位的一、二、三等獎。在單位內獲獎的團支部將全部入圍校級獎項的角逐。(各單位初賽獎項設置分配表見附件一)

各分團委(團總支)請于5月4日下午7點將入圍決賽支部的材料報送校團委組織部(入圍決賽支部的材料必須按照校團委的格式樣板提供，見附件二)。

決賽：校團委根據各學院報送材料的質量，確定可以參加決賽的支部。支部書記以ppt展示和集中答辯的形式，確定最終名次。時間、。

校團委將把優秀團組織生活材料匯編，出版武漢科技大學團組織生活集《“我為學風建設做貢獻”——武漢科技大學學風建設活動成果匯編》。

4月26日(周二)晚上7點在校團委會議室各學院團委副書記抽簽決定本學院參賽團支書的演講順序

備注：最佳組織獎評分細則

決賽現場30%

上交材料40%

初賽現場:各個學院組織部長10%(各個組織部長未到按印象打分)

校團委組織部20%

九、決賽工作安排：

1、主持人

2、提前借好崇實會堂，并通知到位。比賽當天相關工作人員提前到達會場，檢查相關設備是否可用，同時指導同學入場并注意維持現場紀律

3、參加評選的領導、老師在接待人員的陪同下到指定位置就坐，各學院團委副書記、組織部長簽到

4、選手提前十五分鐘到場，可以帶上自己的親友團

5、由主持人對評委和嘉賓進行介紹

6、請校團委領導，并宣布比賽開始

7、團支書依次上臺演講，演講時間不超過5分鐘

8、比賽每隔五人公布一次分數，由人員收集評委手中的分數，然后交由計分人員統計

9、評委嘉賓代表對此次活動進行點評總結

10、宣布獲獎團支書名單，并請相關領導給獲獎團支書頒發獎狀

11、演講比賽結束后，工作人員留下收拾會場

十、活動準備及宣傳工作：

1、至少提前一天準備好餐巾紙、水果、托盤、糖果等成套物品(純凈水另外由組織部準備好)

2、購買文具(筆等)，電池等一系列小物件

3、擬請評委、嘉賓名單，準時向評委、嘉賓發送請帖

4、確定參賽人員及主持人和主持人的服裝

5、禮儀人員的聯系以及相關指揮

6、提前把獎狀準備好

7、維持比賽現場秩序

8、5月4號前校內機房網吧桌面背景換為與我為學風建設做貢獻比賽有關背景

9、由校團委宣傳部出宣傳板對此次活動進行宣傳，南北苑各二塊，南北苑各拉一條橫幅，比賽當天北苑拉橫幅一條，提前一兩周

10、與校廣播臺取得聯系從3月28號到3月31號中午12點和下午6點播報參加決賽選手的有關情況

11、聯系記者團對比賽進行報道

12、提前借好崇實會堂，并確認音響等設備一切正常

13、決賽的當天攝影

14、比賽主持人串詞由**至少在7號晚上之前弄好，以及現場的ppt

15、比賽現場兩邊簽到，簽到表

16、主持人化妝，禮儀隊化妝由

17、現場統計分數

20、比賽現場計時

21、比賽現場機動組人員：

22對各個學院啦啦隊進行區域劃分，指導同學入場

十二、工作人員安排：

1、主持人：

2、接待人員：校學生會禮儀隊

3、控制時間人員：

4、維持會場紀律人員：國旗班

5、負責宣傳板：

6、會場布置人員：

7、會場收拾人員：

8、負責燈光和音響人員：

9、負責計分人員：

10、機動組人員：

十三、活動有關要求：

1、高度重視。本次演講比賽將通過團支書對和經驗交流提高整體素質，是加強我校基層團支部建設的又一重要舉措，切實加強團支部建設，更好地發揮團支部的戰斗堡壘作用。

2、精心組織。本次團團支書演講比賽要在全團范圍內開展，要求活動在各學院團委的覆蓋率達到100%，并要求各團支部的組織委員、宣傳委員到演講現場共同學習。

3、擴大宣傳。各學院團委在活動組織過程中，要注意發現、培育先進典型，擴大宣傳，把競賽活動與加強基層團組織建設、加強團員教育管理、推進本單位各項工作開展結合起來，不斷增強團組織的凝聚力、創造力和戰斗力。

十四、活動表彰：

對推薦到全校參加評比的團支部，將根據名次選出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干名。另外根據各單位組織工作開展的情況，設置“優秀組織獎”5個。

十五、注意事項：

1、高度重視。本次團組織生活競賽是我校開展學風建設的重要舉措，各分團委(團總支)要高度重視，積極爭取單位黨政領導的支持，以此作為學風建設的有效載體，不斷擴大活動的影響力。