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老師送給我一只小海龜,這只海龜很可愛,它有一塊硬硬的殼,好像窩穿了一件盔甲,它的頭是棕色的,好像一個絨球,一對黑黑的眼睛像兩顆黑色的寶石閃亮閃亮。
海龜有時像演員,尾巴朝上,頭朝下,好像在為大家表演雜技;有時像潛水員那樣潛入水里,探索著“水缸”的秘密;有時停在水中一動不動,好像小懶蟲,在“呼呼”地睡大覺呢!我用一根小棍子逗它玩,它不象烏龜那樣躲進殼里,而是直接咬住小木棍,這時我才發(fā)現(xiàn)海龜和烏龜是不同的,烏龜“膽小”,海龜“兇猛”。
海龜成為了我的好伙伴,第天放學(xué)的第一件事就是逗它玩。它好可愛哦!有時發(fā)呆,有時頑皮,有時搞笑,我非常喜歡我那可愛的小海龜。
蘇州市滄浪新城第二實驗小學(xué)三年級:孫銘揚
小弟弟特別聰明。一天上午,我正在打字,小弟弟發(fā)現(xiàn)了,他歪著頭看了好長時間,也許是覺得用手敲來敲去很好玩。于是,趁我不注意,悄悄地跑過來,用手在鍵盤上面亂按一氣,屏幕上出現(xiàn)的符號更引發(fā)了他的興趣,他索性用手一下子全按上。我發(fā)現(xiàn)的時候,他已經(jīng)大功告成了。我只好一點一點地再刪掉。以后,他天天都來按鍵盤。可是,電腦關(guān)機的時候,你絕對看不到他的影子,只有開機的時候,他才來“工作”。我拿他一點兒辦法都沒有,只好隨他去玩。唉,這個調(diào)皮又聰明的小弟弟。
有時候,小弟弟還會犯傻呢!一天下午,我坐在毯子上曬太陽。小弟弟拿來了一塊糖,遞給我,脆脆地說:“姐姐,扒開!”我不理他,一下子咬住了糖的一邊,小弟弟特別愛吃糖,他抓住了另一邊,往外拽,一邊拽一邊撅著小嘴,連連說:“啊,不要不要不要不要不要。”我哪里肯松口呀,我們姐倆就這樣拔起河來。他拽不過我,眼珠一轉(zhuǎn),又心生一計,拿來了蘋果、餅干、柿子餅、餅干、香蕉、橙子,好多好吃的跟我換。我當(dāng)然高興,跟他做了這筆“交易”,最后,他終于吃到了那塊糖。
可愛的小弟弟也很淘氣。一天晚上,小弟弟拿著彩筆,在我的練習(xí)冊上亂畫一氣,我生氣了,故意不跟他玩兒。他就在我畫畫的時候,把手伸過來癢癢我,我忍不住笑了,也不生氣了,正打算癢癢他,可是,小弟弟早已咯咯笑著,飛快地逃跑了。
我的弟弟名叫孝杰,小名:娃娃。一聽他的名字就知道他是一個超可愛的男生。他只有11個月大,白白嫩嫩的臉像是用圓規(guī)畫出來的一樣,一雙黑黑亮亮的眼睛里透著機靈。弟弟特別喜歡抿著嘴笑,左邊一個深深的小酒窩顯現(xiàn)出來,越發(fā)覺得可愛。
弟弟非常頑皮,每天只要睜開眼睛,弟弟就會動個不停。高興時,他的兩條小腿就像裝了彈簧,不停地跳。照顧他的外婆累得腰酸背痛,他還是得意洋洋地照跳不誤。這個月,他剛學(xué)會了爬,家里床底下,沙發(fā)下,廚房,曬臺……都成了他探險的好地方,所以在家走路要特別小心,說不準(zhǔn)就踩到了他肥嘟嘟的小手小腳。
弟弟是個非常熱情的小孩,只要你逗他笑,他就會回報你。他會用兩只胖乎乎的手抱住你的頭,在你的臉上亂啃一通,給你留下滿臉的口水。只要嘗試過他的“熱情”,你下次一定會望而生畏,躲而避之。
弟弟特別饞,凡是你手上拿著吃的東西,他的眼睛就死死的盯著食物看。你把食物移到左邊,他的頭就轉(zhuǎn)向左邊;你把食物拿到右邊,他的頭一定會轉(zhuǎn)向右邊;你把食物舉得高高的,他的頭就仰得高高的。他就像雷達一樣,死死的盯住食物這個目標(biāo),讓你不忍心一個人獨自分享美味,掰點給他吃,他就會露出燦爛的笑容。
今天,媽媽帶著我到體育館里的游泳池里去學(xué)習(xí)游泳。
到了游泳館,由于時間還比較早。我們就坐在休息區(qū)的椅子上等著教練的到來。忽然,我看到一個小男孩,他是由他媽媽帶來游泳的。這小家伙大約四五歲吧!可能是第一次來游泳館里游泳,顯得異常的興奮,在地面跑來跑去的。媽媽在旁邊的店里給這個小男孩買了泳褲和帽子,還有一副泳鏡。又給小男孩換上了泳褲??墒牵莻€小男孩在旁邊蹦來蹦去的,此時的他都已經(jīng)不穿衣服了。媽媽叫著他,快點過來,穿上泳褲,你羞不羞的呀?都沒穿衣服,還在那里跑來跑去的。說著,一把拉過了小男孩,給他穿上了泳褲。戴好了泳帽。這才放過小男孩。
我在一旁看得都笑死了。這個小男孩真的是非常的可愛,一副天真無邪的樣子。當(dāng)然,他還小,根本就不覺得不穿衣服在那里蹦來蹦去的,不好的了。
嗨!大家好,我的名字叫張知樂,今年七歲半。我爸爸說,我的名字是表示“知道快樂”的意思。說來也是,我總是覺得自己很快樂。
我的長相一般,個子也不高,排隊時經(jīng)常站在前面。
我是一個好奇的人。有一次,我放學(xué)的時候,看見一只蝸牛正在朝我站著的地方慢慢爬來,我就走過去想看看,誰知道,我還沒蹲下去,蝸牛就把頭和身體縮進它的殼里。哈哈,我知道了,原來它是一個膽小鬼。還有一次,我看到了一只螞蟻正背著一大塊面包屑吃力地朝洞口爬,我想看它是怎樣爬進去的,就一動也不動地蹲在一旁看。最終看著那只小螞蟻和它的伙伴們齊心協(xié)力地把面包屑搬進洞里,沒有一點損失。小螞蟻們真是太厲害了。
我最大的希望是,長大了當(dāng)一名警察,幫助上學(xué)的孩子們過馬路,還可以抓住干壞事的壞蛋或小偷。
愛的婦產(chǎn)科萬源小媽生孩子是第7集,《愛的婦產(chǎn)科》是湖南經(jīng)視文化傳播有限公司出品,由馬德林編劇,蔣家駿執(zhí)導(dǎo),朱丹、何晟銘、孫堅、王笛等人主演的都市醫(yī)療行業(yè)勵志題材劇。
《愛的婦產(chǎn)科》由六個不同的單元劇組成,講述了人工流產(chǎn)、未婚先孕、試管嬰兒等敏感社會話題,該劇已經(jīng)于2014年2月2日在湖南衛(wèi)視播出。
一直以來,婦產(chǎn)科都不是醫(yī)療劇的首選題材,生殖類的敏感名詞太多、與觀眾太過貼近,因此如何把控得宜是擺在主創(chuàng)們面前的一道難題。而《愛的婦產(chǎn)科》下筆很直接,沒有選擇輕描淡寫,而是直朝敏感地帶奔去,如果說人情味素來是醫(yī)療劇的催淚秘方,那么《愛的婦產(chǎn)科》的特別之處在于,它還以挑戰(zhàn)觀眾常規(guī)思維的親情、愛情和友情來戳中觀眾的淚點。
該劇在醫(yī)療設(shè)備硬件方面投入很多,搭建了導(dǎo)診臺、護士站、手術(shù)室、NICU病房、新生兒室到初生嬰兒重癥室等功能區(qū)域,供醫(yī)護人員休息的露天陽臺按照1:1搭建,“仁雅醫(yī)院”婦產(chǎn)科從小平房改為為復(fù)式樓,嚴(yán)格按照三甲醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)搭建。
(來源:文章屋網(wǎng) )
現(xiàn)在我就把這位小女孩介紹給大家認識認識。
姓名:@#$~%*
地址:福建省莆田市仙游縣……
守護星座;獅子座(帥吧)
最喜歡的科目:體育、信息技術(shù)(最愛哦!)
最喜歡的東東:KFC
將來想成為:設(shè)計師(望能達成)
性格:活潑、可愛、開朗有時還瘋瘋癲癲呢!就是有了這幾樣性格讓她的生活有了意義!她小時侯很喜歡很哥哥姐姐一起去捉魚,而且都是偷去呢!記得有一次她與幾位姐姐去河邊捉魚,也不說一聲,害得她奶奶到處去找?;氐郊?,奶奶看見她那狼狽樣簡直是哭笑不得。氣得要命!
主題創(chuàng)設(shè)與本地特色資源優(yōu)勢結(jié)合,校外教育資源整合利用
在確定以“海洋科普”為主題的過程中,我們考慮到以下一些因素:一是青島作為海洋城市,擁有全國30%的海洋科研機構(gòu)、50%的海洋高層次科研人才、70%以上的涉海兩院院士。中心還曾與多家海洋科技機構(gòu)合作,有良好的合作關(guān)系。二是青島市有部分學(xué)校將海洋科技列為學(xué)校特色,并且青島市海洋科普教育正在全市各小學(xué)逐步展開,學(xué)校有對海洋科普教育資源的需求。三是開展與海洋相關(guān)的科技活動也與學(xué)生生活的環(huán)境相一致,更有利于激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣,使他們更好地參與到活動中來。
青島市現(xiàn)有的海洋科普教育資源雖然豐富,但比較分散,沒有整合成適用的服務(wù)形式來滿足中小學(xué)科普教育。因此,我們的主題活動著眼于綜合利用本地的場地、人力和活動器材等方面的資源,使之能夠更好地為科技教育活動服務(wù)。
校外科普人力資源的利用。我們的科技場館、科研單位的專業(yè)人員通過很好的協(xié)調(diào)被安排進入中小學(xué)的校外科普活動中。例如:在中小學(xué)生來海洋科普場館參觀時,我們就把海洋科普報告和現(xiàn)場參觀結(jié)合在一起。此外,由中科院海洋所的海洋科學(xué)研究博士擔(dān)任科普志愿者,帶領(lǐng)學(xué)生參觀海洋所的生物標(biāo)本館并為學(xué)生講解,使專業(yè)知識與直觀展示相結(jié)合。參觀結(jié)束后,海洋所的院士為學(xué)生作海洋生物方面的科普報告,將海洋生物課開在了校外科普場館。
校外科普器材的利用。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的需求,選擇適合的活動器材。例如:要把海洋生物標(biāo)本帶進校園組織活動時,針對學(xué)生的年齡特點和中小學(xué)教育資源的情況,我們往往挑選平時較難見到的、只有在海底世界才能看到的標(biāo)本展品、大洋科學(xué)考察船科考取回的海底“珍品”等進入校園。此外,輔之以志愿者的講解,讓學(xué)生了解海洋科考的故事。這些校外科普器材在學(xué)校教育中的使用,拓展了學(xué)生的眼界,引起了學(xué)生對海洋的興趣。
為中小學(xué)生增加動手實踐的機會
除了參觀、組織科普報告等活動,主題活動還著重加強了學(xué)生的動手實踐和體驗感知。例如:在“海洋生物標(biāo)本進校園”活動中,我們在選擇標(biāo)本時排除表皮有毒的生物標(biāo)本,這樣參觀中在講解老師指導(dǎo)下學(xué)生可以觸摸標(biāo)本,滿足他們對新奇事物的好奇心?;顒又羞€提供機會讓學(xué)生體驗海洋魚類標(biāo)本的制作過程。我們先把海洋科技館生物標(biāo)本制作專家制作標(biāo)本的過程錄制下來,并由他們編寫標(biāo)本制作指南,利用這些科普教育資源幫助學(xué)生在實踐中獲得更多的知識與技能。此外,我們以海灘細沙和彩色顏料為原材料,組織學(xué)生進行海洋沙畫創(chuàng)作,在主題活動中融入藝術(shù)實踐活動。
調(diào)動參與活動各方的積極性
作為一個非教育系統(tǒng)的校外機構(gòu)組織主題活動,調(diào)動學(xué)校積極性一直是個難點。雖然每年我們都可以與教育局會簽文件,“科技館活動進校園”主題科普活動的通知,但基層區(qū)市活動的管理和組織者往往對競賽類科技活動投入力度較大,而“科技館活動進校園”等面向全體學(xué)生的普及性活動在評價和考核學(xué)校參與程度方面的操作性不夠。
為此,我們在實施“認識海洋關(guān)愛海洋”活動時優(yōu)先從本市的科普示范性學(xué)校入手,每年的實施方案中先要求這些學(xué)校參加活動,并把開展活動情況作為他們科普示范性考核的依據(jù)。還有其他一些有積極性的學(xué)校,我們也大力宣傳扶持,讓這些學(xué)校逐漸形成“以點帶面”的效應(yīng),帶動其他學(xué)校參與進來。
我們遇到的另一個較大的難題,就是如何發(fā)揮教師的能力。活動初期,學(xué)校教師對校外科學(xué)教育活動的理解力和執(zhí)行力不夠,或由于教師身兼數(shù)職,缺乏時間投入到組織學(xué)生課外、校外活動中,或由于開展科技活動經(jīng)驗少,不知從何做起。為推動活動的深入開展,我們首先在教師中進行“科技館活動進校園”工作理念宣傳,推介我們的主題活動。而在主題活動的組織實施過程中不斷鼓勵教師主動思考,設(shè)計活動方案,并給予指導(dǎo),幫助他們修改完善。教師可優(yōu)先將其參與實施的“認識海洋關(guān)愛海洋”活動申報青島市科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實踐活動評選。這種做法給予普及性青少年科技活動一個“出口”,回饋在科普活動中付出精力、表現(xiàn)突出的教師與學(xué)校。
我家有一只小鴨子叫丫丫,她非??蓯邸K淖彀捅獗獾?,天天嘎嘎叫,吃起東西來搖頭晃腦,就像撥浪鼓似的。她頭小身子大,走起路來一晃一晃,就像剛學(xué)走路的小孩子。黑色的羽毛里還藏著一雙小翅膀。
我喜歡在樓下帶著丫丫和小朋友一起玩耍。她就像探險似的,一會兒竄到大樹后,一會兒竄到我身旁,逗得我們直笑,就像吃了喜笑彈似的。
我愛丫丫,我愛小動物。
喬治和佩奇是兩個小豬的名字,都來自于《小豬佩奇》這個動畫片。相信家里有小朋友的人都聽過小豬佩奇的名字,現(xiàn)在這只粉粉的可愛小豬形象不僅僅吸引孩童的喜愛,還有不少年輕少男少女都喜歡它,因為它實在是太可愛了,滿滿的喚起大家的少女心!
佩奇是《小豬佩奇》里的第一主角,是個女孩子,而她的弟弟就叫喬治。喬治和佩奇,跟自己的爸爸媽媽幸福的生活在一起。佩奇最大的興趣愛好就是跳進泥坑里,這個行為其實很容易讓看了他們的小朋友去模仿,搞得大人們很是頭疼。意大利面還有巧克力蛋糕是佩奇的最愛,畢竟是一只精致的豬豬女孩,吃的東西當(dāng)然也不是那么隨隨便便。
《小豬佩奇》是英國的動畫片,一播出就風(fēng)靡全球,現(xiàn)在已經(jīng)翻譯成四十多種語言在發(fā)行??梢哉f全世界的小孩子都有聽過小豬佩奇的大名。因為每一集的長度都只有幾分鐘,故事情節(jié)簡單易懂,并且大多都是發(fā)生在日常生活中的一些瑣事,所以很適合拿來教育小孩子。
不過隨著網(wǎng)絡(luò)流行用語的宣傳,小豬佩奇并不僅僅代表它的本來意思,更是有著“社會人”的代號,這是由于中國一些社交媒體的帶動,讓小豬佩奇火遍中國的大街小巷,人人都在說“小豬佩奇身上紋、掌聲送給社會人?!币驗檫@句話,才讓小豬佩奇有了社會人的意思。
(來源:文章屋網(wǎng) )