中小學生安全知識競賽精選(九篇)

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第1篇：中小學生安全知識競賽范文

為切實提高全縣中小學生的安全意識和避險能力，xx縣安監(jiān)局、教體局結合第23個全國中小學生安全教育日，共同組織開展“三個一”安全教育日主題活動。主要有：

一是組織開展一次疏散演練。各學校將邀請公安、消防、交警、安監(jiān)等部門專業(yè)人員進行指導，在3月的最后一周開展一次應急疏散演練。演練活動做到事前有計劃、有預案，事后有評估、有總結，希望通過演練活動使中小學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。

二是進行一次專門安全教育。各學校結合自身實際，在3月26日通過國旗下講話、安全知識競賽、觀看安全教育片、舉辦安全主題班會、開展安全知識講座等多種形式組織系列安全教育活動，通過各類教育活動，切實增強廣大中小學生的安全意識，提高學生的應急避險能力。

三是布置一份安全隱患排查作業(yè)。各學校給學生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學生開展“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，通過活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中。

各學校充分發(fā)揮各類媒體作用，通過開設專題專欄、刊發(fā)校報校刊、舉辦專題展覽、組織街頭咨詢、張貼海報標語、印發(fā)科普讀物等方式，對安全工作進行一次集中宣傳，營造濃厚的社會輿論氛圍，推動全社會共同關心中小學生的安全工作。

第2篇：中小學生安全知識競賽范文

一、20__年全國中小學生“安全教育日”定為3月28日(星期一)。今年安全教育日的主題是：“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。

二、各縣區(qū)教育行政部門和學校要認真研究、分析當?shù)刂行W生發(fā)生交通事故的特點，圍繞主題，確定教育日及全年的安全教育重點，有針對性地開展學生遵紀守法、預防交通事故、提高自我保護意識和能力的教育活動。在日常工作中，各級教育行政部門、各學校要加強對《中華人民共和國道路交通安全法》的宣傳工作，通過舉辦講座、知識競賽、觀看交通事故案例錄像、組織交通安全訓練營等形式多樣的活動，教育廣大師生提高交通安全意識，培養(yǎng)提高學法、守法和自我保護的能力，自覺遵守交通法規(guī)，預防和減少道路交通事故的發(fā)生。

三、公安交警部門要結合開展交通安全宣傳“五進”活動，針對學校周邊交通安全存在的問題，加大整改力度，確保交通安全。要普遍對中小學幼兒園周邊交通信號燈、交通標志、交通標線、過街天橋、人行道、隔離防護欄等交通安全設施設置情況，集中進行一次全面檢查，及時增加和完善相關設施。在日常工作中，各地公安機關要增派警力，加強對城市中小學、幼兒園周邊道路，尤其是易發(fā)生交通事故的時段、路段和重點部位的巡邏；要指導和督促中小學、幼兒園加強交通安全教育，促進學校安全工作管理水平的不斷提高。

四、各級各類學校要積極開展好中小學“安全教育日”主題教育活動。安全教育日前后，中小學校要突出交通安全教育的內容，充分運用校內板報、墻報、校園廣播、電視臺等宣傳陣地，通過競賽、征文、演講等靈活多樣的教育方式，普遍對學生進行一次深入細致的交通安全知識和安全常識教育。安全教育日活動期間，學校要發(fā)揮課堂教學主陣地作用，將交通法規(guī)教育納入課堂教學活動中，提倡以班級為單位召開一次以安全教育為主題的班會或團隊活動，也可采取聽報告和講座的形式對中小學生進行安全教育。活動期間，各級各類學校要主動與公安交警部門聯(lián)系，開展有針對性的教育活動，公安交警部門要有計劃有組織地開展交通民警宣傳小分隊進校園活動，再次組織學生觀看《關愛生命，安全出行》光碟，要求每位學生寫出觀后感，集中裝訂成冊，并通過具體生動的交通案例，宣講交通法規(guī)，傳授交通安全知識，提高廣大師生的交通安全意識。

五、各縣區(qū)教育行政部門、學校的領導要高度重視中小學“安全教育日”活動，制定切實可行的方案，并認真組織實施。在活動中要注意總結并探索學校安全工作的保障機制，強化安全工作責任制，加強學校安全工作的日常監(jiān)督和管理，堅持和完善小學生放學路隊制度、交通安全卡制度，并形成長效工作機制，鞏固和發(fā)展“安全教育日”的成果。請各單位于4月2日前將活動情況報送市教育局政策法規(guī)科或市交警支隊宣教科。

附：全市中小學生“安全教育日”活動內容安排表

淮南市教育局

淮南市公安局

二五年三月二十四日

全國中小學生“安全教育日”活動內容安排表

一、全市安排8個流動宣傳站（宣傳車）進入校園，展出“關愛生命、安全出行”圖板。

二、在市區(qū)主干道學校安排播放“關愛生命、安全出行”光碟，撰寫觀后感。

三、召開“建立中小學生交通安全教育機制”座談會。

四、各交警大隊宣傳民警到轄區(qū)學校上一堂交通法規(guī)及交通安全常識課。

五、組織部分紅領巾小交警、小黃帽路隊上路換位，體驗交警工作，協(xié)助維護交通秩序。

六、組織大、中專院校“志愿者服務隊”上街宣傳交通法規(guī)。

七、組織開展“我為人民管交通”活動。

八、舉行“告別交通陋習、安全從我做起”師生簽名活動。

第3篇：中小學生安全知識競賽范文

【關鍵詞】 運動活動；創(chuàng)傷和損傷；干預性研究；農村人口；學生

【中圖分類號】 R 179 G 478.2 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2009)01-0063-03

經(jīng)濟落后的農村地區(qū)學校活動場地、體育設施的改進及經(jīng)費的投入相對欠缺，中小學生發(fā)生的運動損傷發(fā)生率明顯高于經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)［1］。為進一步探討預防和控制農村學校青少年運動傷害的有效策略和方法，筆者于2006年6月至2007年6月開展了以學校為基礎的中小學生運動傷害的干預研究。

1 對象與方法

1.1 對象 選取廣東省某二類農村縣1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在鎮(zhèn)轄區(qū)內對所有全日制小學19所、中學4所進行研究(鑒于應答能力和畢業(yè)班學生升學的影響，小學抽選三～五年級學生，初中和高中分別抽選一～二年級學生進行調查)。其中小學生3 607名，初中生2 295名，高中生2 933名。干預前后為同一人群。干預前回收有效問卷8 647份，其中小學生3 424份，初中生2 295份，高中生2 928份，有效率為97.9%，男∶女＝1∶0.963；干預后回收有效問卷8 485份，其中小學生3 340份，初中生2 255份，高中生2 890份，有效率為96.0%，男∶女＝1∶1.005。

1.2 方法

1.2.1 問卷調查 統(tǒng)一使用自行設計的調查問卷，先在小范圍內(1所小學，1所初中)進行預調查，根據(jù)現(xiàn)場反饋的情況進一步修改調查問卷和確定調查方式。調查人員均參加上崗培訓。在干預前后由調查員組織在班上統(tǒng)一發(fā)放調查表，學生在調查員指導下以無記名方式自填，獨立完成, 答題完畢當場收回。對問卷中預防運動傷害知識問題賦分： 答對1題得1分，答錯或不知道得0分，滿分5分。運動傷害行為問題賦分：答沒有發(fā)生得1分，不知道得0分，有時發(fā)生得-1分，經(jīng)常發(fā)生得-2分，總分范圍為-14～7分。

1.2.2 干預措施 在所有選取學校進行1 a的綜合干預。(1)健康教育活動：每個學生至少觀看1次安全知識動漫；發(fā)放《運動安全知識》小冊子，學生人手1冊；《運動安全知識》小折頁每學期發(fā)放1次，學生人手1本；每2周1次校園廣播，每月1次宣傳板報，每班張貼海報1個學期，宣傳安全知識；在學期中旬開展1次運動安全知識競賽；對學校體育教師、校醫(yī)開展1個學期傷害急救技術培訓班；假期發(fā)放《給家長的一封信》，發(fā)學生家長手機短信，要求家長配合學校和衛(wèi)生部門做好子女的安全教育。(2)場所整治：每周1次校內場所檢查，保證體育/運動場所平整，清除廢棄物品、石頭、金屬、玻璃碎片等；每月檢查1次運動器械和運動場所銳利的邊、角，做保護性處理；在樓梯的收邊處作止滑條處理，寬1.5 m以上的樓梯中間劃黃線分界上行、下行，并每月檢查1次。(3)建立傷害登記、報告制度：以班為單位，每周登記1次，由校醫(yī)或保健教師綜合統(tǒng)計，每月向縣疾病預防控制中心上報1次。(4)制定體育課安全制度：由班長落實檢查體育運動時身上不攜帶尖銳物品；發(fā)生運動受傷事件，要求體育教師進行事故原因分析及反饋預防的意見。

1.2.3 質量控制措施 縣疾病預防控制中心對實施工作中各項措施執(zhí)行情況進行檢查督導，每月不少于2次，及時反饋出現(xiàn)的問題，并根據(jù)措施的執(zhí)行情況和活動質量作進一步完善處理；問卷調查時，調查員必須經(jīng)過培訓；對于不能自行完全回答問卷的小學生，應由熟悉情況的人協(xié)助回答；調查數(shù)據(jù)進行雙錄入，并進行邏輯檢錯。

1.2.4 數(shù)據(jù)分析 收集資料時剔除回答字跡潦草、未回答性別的不合格問卷。采用EpiData 3.0軟件建立數(shù)據(jù)庫，采用SPSS 13.0統(tǒng)計軟件進行描述性統(tǒng)計分析。對單題錯答或缺失者，單題不予分析。

2 結果

2.1 預防運動傷害知識回答正確率 干預后中小學生預防運動傷害知識總的知曉率（46.7%）比干預前（24.8%）提高(χ2=888.87,P=0.000)，女生的知曉率提高幅度（90.4%）比男生（86.7%）更為明顯，提高幅度隨學段的上升呈減少趨勢 (小學生為138.7%，初中生為99.3%，高中生為64.6%)。無論干預前、后，中小學生對運動過程中如何減輕運動損傷及夏天運動怎樣穿衣知識掌握較好，但對于預防和認識容易導致運動損傷知識回答正確率較低，其中投擲最易受傷的部位正確回答率干預前只有38.9%，干預后提高至52.9%；如何預防運動損傷正確回答率干預前只有27.9%，干預后提高至38.2%。見表1，2。

2.2 預防運動傷害知識、行為得分情況 預防運動傷害知識得分干預后比干預前明顯提高(t=36.22,P＜0.01)；女生提高率（25.8%）比男生（23.9%）更為明顯；提高幅度隨學段的上升呈減少趨勢（小學生為32.3%，初中生為26.5%，高中生為18.8%）。預防運動傷害行為得分干預后比干預前明顯提高(t=36.22,P＜0.01)；男生提高率（87.6%）比女生（38.6%）更為明顯；不同學段中，提高幅度以初中學生最高（100.1%），其次是高中生（64.6%），小學生最低（27.1%）。見表3。

2.3 運動損傷情況 運動損傷發(fā)生比例干預后（12.0%）比干預前（23.6%）明顯下降(χ2=387.07,P=0.000)；女生下降幅度（146.0%）大于男生（78.9%）；不同學段中，下降幅度以初中學生最大（131.9%），其次是小學生（110.3%），高中生最低（69.1%）。人均受傷次數(shù)干預后（1.81次）比干預前（1.95次）下降了7.3%，下降幅度男生（9.8%）比女生（3.7%）大，隨學段的上升呈減少趨勢（小學生9.4%，初中生8.2%，高中生6.5%），但差異均未達到顯著性水平(χ2=3.92,P＞0.14)。

干預后運動傷害發(fā)生率仍然是男生高于女生（χ2=281.70,P=0.000），以高中學生最高，其次是小學學生，最低是初中學生（χ2=55.07,P=0.000）。見表4。

3 討論

本研究干預的綜合措施主要以健康教育為主，并針對學校體育場地不平整進行場所整治，加強安全管理和監(jiān)護。研究結果顯示，干預后學生預防運動傷害知識知曉率和知識、行為得分均明顯提高，發(fā)生運動損傷的比例明顯下降，表明干預措施能收到預期的效果，有效地預防和減少了學生運動傷害的發(fā)生。干預措施推行1 a，各學校反映良好，并能取得學生、家長及學校的配合與支持，未見措施無法落實的現(xiàn)象。實施干預投入少、效益大，符合我國國情，比較切合農村學校的實際，說明具有很高的可支付性［2-3］和推廣性。

研究發(fā)現(xiàn)，干預措施對運動傷害預防知識的提高效果小學生優(yōu)于中學生，女生優(yōu)于男生，可能與健康教育存在性別、年齡的影響有關。小學生年齡小，健康教育比思想、行為相對獨立的中學生尤其是男生較易統(tǒng)一，也再次說明學校健康教育應從早從小抓起，不僅需要系統(tǒng)性，還需要具有針對性。另外，初中學生干預后運動傷害行為的改變比知識提高的改變更明顯，運動損傷率下降的幅度也最大。說明實施相同的綜合干預措施在不同學生群體中干預效果也不盡相同，在中小學校中實施傷害危險行為干預，初中學生取得的效果是最好的。

干預地區(qū)中小學生運動傷害總發(fā)生率由23.6%降至12.0%，下降幅度（97.6%）大于1998年廣東省江門市開展的傷害干預研究（76.70%）［4］，但干預后中小學生運動傷害發(fā)生率仍高于國內一些研究結果［1，5］；男生發(fā)生率高于女生，高中生高于小學生、初中生，與李新龍［6］報道結果相似。由此可見，農村學校傷害預防工作的現(xiàn)狀是令人擔憂的，應引起重視；干預措施雖能顯著降低學生運動傷害的發(fā)生，但不能完全杜絕。研究發(fā)現(xiàn)，干預后學生對于預防和認識導致運動損傷相關知識的回答正確率仍較低，可能與干預時間仍較短、干預措施普及的深度和廣度還存在一定差距有關。說明預防和控制中小學生傷害發(fā)生是一項細致而持久的工作，不能靠短期突擊而奏效；同時，又是一項社會工程，需要政府重視與扶持，落實保障措施。另外，運動損傷相關知識與行為這類問題屬于運動技術的范疇，與學校體育教師有很大關系，即與教師在教學中能否給予學生正確的引導有關。從行為學或心理學的觀點看，知識對于行為有決定性的意義，健康教育就是灌輸有關知識，改變人們不健康行為，通過知識與行為的轉化，有效地預防/糾正不良行為；學生年齡越小，這種知識與行為轉變的可塑性越大。由此可見，實施干預措施能否收到預期效果，在很大程度上取決于措施是否抓住了關鍵的行動，必要時還應該與一定的強制性措施如與獎懲制度相結合會更奏效。廣東省傷害的預防工作仍處于初期階段，目前廣東省農村中小學生特別是男生傷害發(fā)生率高達39.6%，是傷害發(fā)生的高危人群；其中運動傷害就占了28.3%［7］。切實做好農村中小學生傷害的預防與控制工作，把傷害的發(fā)生控制到最低限度，當務之急是提高民眾對傷害的認識，意識到傷害是可以預防和控制的。

4 參考文獻

［1］ 俞華.對經(jīng)濟落后地區(qū)中小學生運動損傷的調查與分析.遼寧體育科技,2004,26(1):39-40.

［2］ 丘厚興,蔣臺倫,楊瓊,等.0~14歲兒童意外傷害危險因素病例對照研究.中華流行病學雜志，1998,19:211-214.

［3］ SIBERT TR,MOTT A, ROTTE K, et al. Preventing injuries in public playgrounds through partnership between health services and local authority: Community interventiuon study. BMJ, 1999, 318: 1 595.

［4］ 盧關平,周春洪,吳靄玲,等. 江門市中小學生傷害干預措施的綜合評價. 中華預防醫(yī)學雜志,2000,34(4):209-211.

［5］ 段輝濤. 湖北省少數(shù)民族地區(qū)中小學生運動損傷的調查與分析. 湖北民族學院學報：自然科學版,22(3):86-88.

［6］ 李新龍. 蘭州市學校體育運動損傷狀況的調查研究. 山西師大體育學院學報,2007,22(2):142-144.

第4篇：中小學生安全知識競賽范文

為了貫徹落實市教育局、區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局關于學校安全工作的重要指示精神，進一步抓好學校安全工作，提高學校安全教育能力，建立健全學校安全防范機制，形成“人人講安全、時時想安全、處處要安全”的良好氛圍，普及安全知識，強化安全意識，提高避險能力，確保師生人身安全，學校決定組織開展第十七個“全國中小學學生安全教育日”暨海南省第四個“學校安全教育月”活動。為了使活動取得成效，特制訂如下活動方案：

一、指導思想

以市、區(qū)教育局《關于認真組織開展第十七個中小學生安全教育日暨海南省第四個“學校安全教育月”活動的通知》精神為指導，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持以人為本，牢記“安全第一，預防為主”理念，以“強化安全意識，提高避險能力”為主題，以“關注安全，關愛生命”為主線，深入貫徹依法治校目標的具體工作要求，落實規(guī)范化、制度化的普法、學法機制，切實加強學校安全工作，強化教育和管理，增強師生的安全意識和安全法制觀念，提高廣大師生面臨突發(fā)事件的自我防護能力，防止各類安全事故的發(fā)生，進一步增強 “平安校園”的創(chuàng)建工作，以“安全教育日”“安全教育活動月”為契機，落實各項安全制度和措施，加強校園安全管理穩(wěn)定工作，為促進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展、國際旅游島建設和構建和諧社會創(chuàng)造良好的環(huán)境。

二、活動目的：

今年3月28日是第十七個全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞“強化安全意識，提高避險能力。”這一主題及有關安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，進一步強化學校各項安全工作。

三、活動主題：強化安全意識，提高避險能力。

四、活動時間： 2011年3月26日——4月26日

五、活動內容：

堅持以人為本的思想理念，切實強化安全教育，維護校園安全穩(wěn)定工作。我校以“安全教育日”活動為契機，開展安全教育月活動（3月26日—4月26日），活動內容為 “十一個一”活動。

1.懸掛一條宣傳橫幅或張貼標語。營造良好的宣傳教育氛圍。

2.舉行一次國旗下講話，防交通事故、防溺水、防火災、防踩踏、防中毒、防校園暴力、防自然災害、飲食衛(wèi)生等方面的教育，加強對小學生安全知識普及教育。

3、進行一次自救逃生演練，使廣大師生在教育活動中，增強安全防范意識和自救自護能力。

4、。 出一期安全教育黑板報

5、充分利用學校多媒體組織學生觀看《小學安全教育專題影片》。

6、舉行一次安全教育主題班會。

7、進行一次安全知識競賽。

8、開展一次法律、交通知識講座。

9、進行一次安全隱患大排查。

10、召開一次家長會。

11、印發(fā)“給學生家長一封信”。

六、活動要求：

1、加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。

2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

3、學校結合安全教育月活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

4、認真做好安全教育進課堂工作，做到“計劃、課時、教材、教師”四落實，確保學生安全教育目標的實現(xiàn)。

5、各班將開展“安全教育活動”的情況做好工作總結。

七、活動安排：（“十一個一”活動）

1、一次安全教育總動員會：周一升國旗儀式，由王副校長對全體師生進行以《平安伴我在校園，我把平安帶回家》主題的國旗下講話，并對安全教育月活動進行動員。時間：待定

2、懸掛一條宣傳橫幅或張貼標語，下周，辦公室負責。

3、一次安全教育班會：（下周一）各班召開一次以“安全教育”（交通安全、游泳安全、食品衛(wèi)生安全、校園突發(fā)事件、緊急疏散等等）為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當前的安全熱點問題：如交通規(guī)則等的大討論等，以豐富多彩的活動加強安全教育，通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學習安全有關方面的知識。

4、一場安全教育知識比賽：組織開展安全知識競賽。（已進行）

5、一次安全隱患大檢查：下周組織進行一次全校性的安全專項大檢查，將對重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即整改，一時不能整改的要上報區(qū)教育局。時間：3月28日

6、出一期安全教育黑板報：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的安全安全教育黑板報，搬到教學樓后進行。

7、召開一次家長會。（三、四、五、六年級已進行，一二年級在四月上旬和中旬進行）

8、印發(fā)“給學生家長一封信”。（已進行）

9、組織學生觀看《小學安全教育專題影片》。四月中旬進行。

10、進行緊急疏散演練。四月下旬。

11、開展一次法律、交通知識講座。四月中旬。

八、領導小組：

為了加強對安全教育活動月的領導和組織，使活動落到實處有成效，學校成立“安全教育月”活動領導小組：

組 長：張建平

副組長：王日大 林忠川

成 員：陳愛轉 葉青 王當琪 黃小蓮

李成嬌 譚貞杰 龔智豪 王崇芬

黃彬彬 王少梅 林慧 各年級組長

科組長

領導小組下設辦公室，辦公室設在德育處，由王日大副校長兼任辦公室主任。

通過開展本次“安全教育月”活動，普及安全知識，強化學校安全教育管理工作，提高學生安全意識和自我防范能力，共創(chuàng)和諧校園，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學教研工作有序的進行。

第5篇：中小學生安全知識競賽范文

暑假安全活動方案一一、活動時間及形式時間：暑期。形式：以社區(qū)少先隊和學生安全自護小組為主要組織形式，在社區(qū)少先隊輔導員及家長的組織下在社區(qū)內參加活動。

三、活動內容暑假是學校教育、家庭教育和社會教育相結合的有利時機，利用暑假學生接觸社會較多的實際情況，重點開展暑期安全教育、社會實踐教育及書香家庭建設活動。

(一)加強暑期學生思想道德及安全教育工作

1.上好一節(jié)假前道德與安全教育主題班會。班主任要充分利用假前班隊會時間教育學生自覺遵守《中小學生日常守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓廣大學生用其約束自己的行為，自覺遵守社會公德，不接觸、兇殺等不良的影視作品、書刊，拒絕盜版，不參加危害身心的游戲活動，不進社會網(wǎng)吧等娛樂場所，不唱灰色童謠，自覺抵制黃、賭、毒和封建迷信活動，引導學生崇尚健康、科學的休閑娛樂方式，嚴格要求學生不得從事和參與有悖學生身份的活動，養(yǎng)成良好的文明習慣。各班要廣泛、深入地對學生進行安全教育，法紀教育，進一步加強對學生安全法規(guī)和安全知識的教育，教育學生要掌握交通、旅游、飲食、防火防盜等方面的安全常識，特別是隨著汛期的到來，要加強學校汛期安全教育工作，預防洪水和泥石流災害，要強調學生不得私自到河流、堰塘以及無證的游泳池游泳，提高學生在各種災害性事故發(fā)生時的自我防范和自我保護的能力。

2.通過家長的一封信、網(wǎng)絡、信息等手段，做好與家長的教育接力，使每一位學生在家長監(jiān)督下自覺履行《實驗小學暑假安全責任書》中各項條款;充分利用各種機會，教會孩子自護自救知識，保證學生假期安全。

3.引導家長充分利用暑假的有力時機，發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢對學生進行親情溝通和道德教育，教育學生孝敬父母，尊敬長輩，認真踐行家庭美德，承擔一些力所能及的家務，增強熱愛勞動的意識，培養(yǎng)良好的道德品質，做遵紀守法、文明禮貌的好學生、好孩子、好公民。

4.發(fā)揮學校志愿者小組和安全自護小組的作用，利用暑假積極宣傳安全知識，積極開展小手拉大手活動，排查安全隱患，帶動廣大同學及家長提高安全意識，進行社區(qū)、家庭安全自查。

5.開展以平安假期 幸福生活為主題的讀讀寫寫畫畫活動，一二三年級可采用繪畫及手抄報的形式體現(xiàn)平安豐富的暑假生活，四五六年級采用作文的方式，寫出對平安假期生活的認識及體會，開學后，各班精選10份優(yōu)秀作品上交政教處。

(二)暑期實踐教育活動。

1.放假前班主任認真組織學生制定切實可行的學生假期學習生活計劃，要求統(tǒng)一紙張，放假后張貼在家中，由家長監(jiān)督孩子按照假期計劃，合理安排作息時間，做到學習、休息、娛樂相結合。

2.開展我的金點子、小發(fā)明小創(chuàng)造活動。引導學生觀察生活中不方便、不環(huán)保、不節(jié)能的問題，想方設法解決提出金點子或者提供生活中低碳節(jié)能方面的小建議，并發(fā)揮想象力創(chuàng)造力，每人制作一件科技發(fā)明作品。開學后每類作品每班至少評選出5件上交。學校將對優(yōu)秀作品進行評選、表彰。

3.開展四小系列活動。由社區(qū)少先隊自覺組成護綠小衛(wèi)士、保潔小衛(wèi)士、愛心小天使、文明小使者四個活動小組，可在家長委員會的協(xié)助下，走進社區(qū)，參加義工服務，體驗生活，

做力所能及的事。創(chuàng)造性地開展積極、健康的社會實踐活動。充分發(fā)揮中隊長、志愿者的帶頭作用，以社區(qū)少先隊為主要活動群體，開展基于興趣愛好和與學科課程相聯(lián)系的教育活動和自然觀察、科學探究、參觀學習等社會實踐活動，如夜市小主人城市美容師大眼睛小隊等活動，豐富學生的假期生活，提高社會實踐能力，并做好相關資料收集(照片等)。一二年級的同學可讓父母幫助記錄，三四五年級同學寫出活動體會。要求每個同學至少各參加一個活動，活動結束后，每個學生認真填寫好《五蓮縣小學生社區(qū)服務活動記錄表》和《五蓮縣小學生社會實踐活動記錄表》，開學后以班級為單位上交，學校將對優(yōu)秀活動記錄進行評選、表彰。

4.繼續(xù)開展紅領巾心向黨主題系列活動。今年是慶祝建黨90周年，各班級根據(jù)學校已經(jīng)下發(fā)的《關于開展紅領巾心向黨紀念建黨90周年主題系列活動的通知》及 書香家庭實施方案，重點開展 紅色經(jīng)典伴我成長少年兒童讀書、和書香家庭建設活動。實現(xiàn)親子共讀，以家長的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。通過書寫讀書筆記、讀后感、設計精美書簽、讀書卡片、制作讀書剪貼本、制作精美的手抄報、妙筆評析美文(品讀精美文章，復印成a4紙，標上選編者名字，并在美文上做評注和簡析)、寫游記、攝影作品等展現(xiàn)讀書成果。開學后，以級部為單位各班將優(yōu)秀作品上交教導處(每種作品不少于5件)。

四、活動原則和要求

(一)堅持學生自愿、家長配合、就近就便、保障安全的原則開展活動。

(二)開學后，以班級為單位進行多彩假期，快樂生活活動總結。

(三)9月6日放學前，以級部為單位將體現(xiàn)平安暑假，精彩生活的各類作業(yè)按要求交政教處。

暑假安全活動方案二為進一步提高我校學生的法制安全意識，預防和減少涉及學生的安全事故。落實關于開展全國校園法制安全知識普及活動的通知要求，牢固樹立珍愛生命 安全地一的意識，結合我校實際情況，將公共安全知識的普及作為今后安全教育工作的重點之一。切實做好安全教育工作，確保師生的生命安全，特制定學校安全教育活動實施方案。

一、指導思想

指貫徹上級有關文件精神，進一步落實《全國校園法制安全知識普及教育活動》，在學校建立應急避險安全知識宣傳的長效機制，有針對性地開展法制安全教育，著眼于全面提高在校師生應對突發(fā)事件的能力及安全意識。將主題教育活動與其他教育教學活動有機結合起來，促進良好校風、師風、學風的形成，通過主題宣傳教育活動，扎實做好法制安全教育工作，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。

二、活動主題

加強安全教育，提高防范意識，人人規(guī)范行為，個個自我保護;

排查安全疑點，消除事故隱患，落實安全責任，確保學生平安。

三、活動內容

學校安全工作是事關師生員工生命安危的大事，是整個社會安全穩(wěn)定工作的重要組成部分。學校安全是教育事業(yè)發(fā)展的前提和基礎，安全穩(wěn)定的校園環(huán)境是維持良好教育教學秩序的根本保證，全校學生對安全教育要警鐘長鳴，常抓不懈，不能存在僥幸心理，麻痹思想。本次活動主要以《中小學生應急避險知識手冊》為主要內容，它涵蓋了常見的自然災害和公共安全知識，把自然災害的自救知識和突發(fā)公共安全事件的急救常識融為一體，學校將把這些內容貫穿于主題宣傳教育實踐活動的全過程，具體內容如下：

學習法制安全知識方面：讓學生在教師的指導下，認真學習《中小學生應急避險知識手冊》，

實踐法制安全知識方面：讓師生都廣泛參與到主題宣傳教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為法制安全教育的宣傳者、實踐者、示范者，

展示法制安全知識方面：通過開展征文、演講比賽、知識競賽、講身邊發(fā)生的安全故事、爭創(chuàng)法制安全教育先進校和爭當安全小衛(wèi)士等活動，展現(xiàn)師生員工在校園法制安全教育宣傳實踐活動中的成果，為發(fā)展京山獻禮。

宣傳法制安全知識方面:通過家長學校和培訓法制安全教育宣傳員，面向家庭、社會進行法制安全知識宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明新京山的良好氛圍。

四、主要措施和要求

(一)成立組織領導小組，加強領導，廣泛動員，讓主題宣傳教育實踐活動扎扎實實開展起來。新市一小開展校園法制安全教育主題教育實踐活動領導小組名單。

組 長：劉x

副組長：魯x

成 員：鄧x

(二)加大宣傳力度、創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍，依托學校網(wǎng)站系列報道校園法制安全教育活動，要通過紅領巾廣播站、宣傳欄、校刊班隊會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教職工，每一個學生，同時要開展多種行之有效的實踐活動，安全知識講座、安全知識競賽、主題班會、安全教育征文、安全知識教育輔導課等。

(三)堅持三加強 一堅持：加強師德師風建設，要求教職工在開展校園法制安全教育中應做到為人師表;加強安全文化建設，為學校實踐法制安全教育提供環(huán)境;加強家溝通，通過家長的配合，讓孩子更進一步提高安全意識。堅持安全第一、預防為主、綜合治理的方針，突出安全發(fā)展這一主線。普及安全法制法規(guī)和安全意識，著力強化廣大教職員工安全責任意識。

(四)注重五結合：校園法制安全教育與課堂，與小學生日常行為規(guī)范，與豐富多彩的活動，與校外德育活動基地，與社區(qū)評價相結合。

(五)要分層次，分階段落實校園法制安全教育的內容和任務。低年級的安全教育重點是校園內應注意的安全事項，如運動會，課間、上實驗課、大掃除、遇到高年級學生勒索錢財，與同學發(fā)生了矛盾如何處理等等。是安全教育的啟蒙教育，中年級安全教育重點是在家里及公共場所應注意的安全事項，高年級教育的重點是食品衛(wèi)生、上網(wǎng)及常用的急救知識，如遵守交通規(guī)則、健康上網(wǎng)、關心、幫助需要幫助的人，重在安全意識的形成。

(六)建立監(jiān)控激勵機制，學校將校園法制安全教育初中實踐活動開展情況，學生安全意識形成的表現(xiàn)作為評價班級德育工作的重要內容。各班做好評比工作，建立獎勵制度，要評出在實踐活動中表現(xiàn)突出的學生。學校給予表彰鼓勵。爭當安全教育示范班。

四：活動安排

2月份：

制定活動方案，各班進行思想動員，啟動校園法制安全教育主題教育活動。

暑假安全活動方案三一、活動主題

本次專項活動的主題是強化安全意識 健康快樂成長，同時對防溺水、防交通事故、防詐騙、防火災、防食品中毒等暑假易發(fā)生的安全事故進行警示教育。

二、參加對象

全省中小學生(幼兒)和家長。

三、活動時間

20xx年7月1日8月31日。

四、活動內容

專項活動分為兩個模塊共有兩項內容：

模塊一：觀看暑期安全教育視頻。視頻分為學生版和家長版。學生版主要內容：包括預防溺水、交通安全、食品安全、防詐騙、意外傷害等安全注意事項。家長版主要內容：暑期十大危險，家長如何預防(由宗春山教授主講)。學生和家長學習完成后，簽名確認即完成該模塊的學習。

模板二：中小學安全素養(yǎng)測試。測試針對小學段、中學段學生，幼兒段學生無需參與安全素養(yǎng)測試。

五、活動方式

本次專項活動以學校布置暑假安全教育作業(yè)為主要形式，學生登錄福建省學校安全教育平臺點擊活動頁面，或到我的作業(yè)中完成。學生和家長可利用電腦或手機參與，具體流程詳見附件(請印發(fā)給學生)。

六、活動要求

1.精心組織。各級教育行政部門和學校要充分認識開展暑假期間學生安全教育的重要性，要切實加強組織領導，及時研究部署，并對活動的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定具體可行的活動方案，確保活動按要求全覆蓋，切實提高學生和家長的安全防范意識和能力。

2.加強督查。各級教育行政部門要加大對各學校活動開展情況的督查力度，通過校訊通、期末家長會、假期《告家長一封信》等途徑，積極創(chuàng)造條件，推動活動開展，充分調動師生參與活動的積極性和主動性，并及時查閱、了解活動組織及參與情況，確保活動取得實效。

七、數(shù)據(jù)反饋

1.各設區(qū)市、縣(市、區(qū))教育行政部門可通過專項活動頁面點擊查看完成情況欄目，詳細查看各校學生(幼兒)及家長的作業(yè)完成情況。學生(幼兒)及家長也可以查看自已的作業(yè)完成情況。

第6篇：中小學生安全知識競賽范文

2016年小學學生安全教育日活動總結一

今年3月xx日是第二十個全國中小學生安全教育日。我校根據(jù)上級的通知精神，及時召開全體教師會，認真學習、傳達上級文件精神，制定出切實可行的《方案》，切實開展好以普及安全知識，提高避險能力為主題的安全教育活動。現(xiàn)將活動總結如下：

一、全體動員、加強學習，提高認識。

組織全體師生認真學習、領會貫徹《文件》精神，組織開展好全國安全教育日活動，使廣大師生牢固樹立加強疏散演練，確保學生平安，珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處意識，結合本校實際特點，有針對性地開展安全教育和緊急疏散演練活動，培養(yǎng)師生的社會安全責任感，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，確保安全、穩(wěn)定的教育教學秩序。

二、依托載體，擴大宣傳。

在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透公共安全教育內容，采用班、隊會、升旗儀式、安全教育標語、墻報、板報等多種形式，幫助學生系統(tǒng)掌握公共安全意識。3月30日(周一)升國旗儀式，由大隊輔導員對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話，利用紅領巾廣播站進行安全伴我成長專題廣播，在校園懸掛安全教育日主題標語，各班出一期以安全教育內容的板報，召開發(fā)以安全教育為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。使安全教育日活動在良好的氛圍中全面展開。

三、深化安全教育周活動成果開展豐富多彩的安全教育日主題活動。

少先隊在安全周宣傳活動的基礎上，以主題教育日為契機，針對近期融冰，路滑等自然災害天氣，春季傳染病的預防開展以下活動：

1、3月26日安全疏散演練，國旗下安全教育日主題講話活動。

2、3月26日4月3日，每天下午1：00校園廣播安全之聲：繼續(xù)廣播安全知識。

3、3月26日下午班隊會時間，召開安全在我心中主題班會。將安全教育日時間及主題必須背誦下來，2015年3月30日是全國第二十個中小學生安全教育日，主題是：我安全、我健康、我快樂。

4、3月27日，組織師生開展小眼睛大發(fā)現(xiàn)，學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查活動。通過這一活動，使師生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入師生思想行動之中。學校要對師生提交的安全隱患排查結果進行認真核查并及時加以整改。

5、3月264月中旬，組織學生到微機室觀看安全教育片。組織學生觀看關愛生命，安全出行、中小學生交通安全等專題教育視頻。

6、3月28日，知識守護生命為主題，安全教育心得征文，(3-6年級)每班上交5篇。在4月2日前上交。

7、懸掛安全教育日主題橫額。創(chuàng)設安全教育日的活動氛圍，在校園懸掛安全教育日宣傳橫額，使第十個安全教育日主題及時間銘記在每一名師生的心中，時時將安全放在第一位。

8、班級觀摩安全手抄報長廊活動。結合安全教育周的安全手抄報制作展示活動，繼續(xù)組織全校師生觀摩同學們制作的交通安全、法制安全、心理健康、飲食安全、防火安全、安全上網(wǎng)、校園安全、傳染病預防等內容的手抄報長廊活動，使隊員們了解更多的安全常識，提高自護自救能力。

9、根據(jù)廣播內容開展安全知識競賽。

四、完善機制，落實責任。

1、學校成立了安全教育日活動領導組，校長王蕓任組長，主管安全工作的副校長李寶新、副書記王艷紅主抓，大隊輔導員制定活動方案，總結經(jīng)驗。 校長親自帶領安全領導小組成員進行全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。

2、配套完善了各項規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗總結。

3、積極引導班主任、科任教師、學生家長等參與到安全工作中來，齊心協(xié)力，齊抓共管，把安全工作抓實、抓好。

五、安全檢查，防范未然。

1、定期組織人員到小賣部、小飯桌、樓梯和校園周邊等進行安全大檢查，若有存在安全隱患，及時整改，防范于未然。在檢查中對學校上下學的學生專用通道存在的安全隱患進行了整改。

2、加強上下樓梯的檢查工作，切實杜絕了學生因你擁我擠所導致的踩踏事故的發(fā)生。在校門、教學樓內的各樓層、指派教師、領導對各樓層課間的安全進行監(jiān)督和管理，確保學生安全。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。

2016年小學學生安全教育日活動總結二

學校安全工作，直接關系到學生的安全，健康成長，關系到千家萬戶的幸福。為進一步落實學校安全教育工作，根據(jù)市教育局有關精神，我校把安全工作放在了學校管理工作的首位，做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一領導、責任到人，有組織、有計劃地開展活動。使我校119消防日活動得以順利開展，并取得良好成效。現(xiàn)總結如下：

一、領導重視

20xx11月9日，我校根據(jù)上級有關精神結合我校實際情況舉行了全國中小學消防教育日活動，活動前我校專門成立了消防教育領導小組，由友會校長親自擔任組長，安全專干擔任副組長、全體教師擔任組員，組成了一支強有力的安全工作領導小組隊伍，召開專題會議，研究學校安全教育的相關工作，制定學校消防安全教育日活動方案。

二、營造氛圍

為了提高師生的安全保護意識，營造安全氛圍，學校通過專場的安全教育、宣傳橫幅、校班刊等多種形式廣泛宣傳安全的重要性，進一步提高了廣大教師對安全工作重要性的認識，也增強了全體師生的自護意識。

二、活動到位

1、開展了以安全教育為主題的班會活動。

各班圍繞安全教育為主題，開展了豐富多彩的班隊活動，使同學們進一步認識到安全無小事，應該做到事事講安全、處處講安全、時時講安全。

2、通過緊急疏散演練，大大提高全體師生自我保護意識。使他們了解、掌握了一些自我防范的基本常識和要領。 。

第7篇：中小學生安全知識競賽范文

關鍵詞：安全教育；健康；成長

一、凈化校園周邊環(huán)境，營造良好育人氛圍

古有“孟母三遷”，今有“子女擇校”，都說明了環(huán)境對人的影響是至關重要的。學校是培育人才的一方凈土，學校及周邊秩序的好壞，對學生的成長有著直接影響。凈化校園周邊環(huán)境，營造良好育人氛圍，是保障學生健康成長、提高教育教學質量的前提。因此，學校要主動緊密配合好當?shù)氐墓病⒐ど獭⑽幕扔嘘P部門，加強學校周邊文化、娛樂等場所的管理，為學生提供良好的成長環(huán)境。要動員和組織各方面力量，運用教育、法律等多種手段進行綜合治理，堅持打防并舉、標本兼治的原則，從根本上解決存在的安全隱患問題。積極開展豐富多彩的文體活動，豐富學生精神生活。同時，還要充分發(fā)揮校園保安的作用，做好門衛(wèi)工作和外來人員的登記管理，堅決抵制社會不良思想和人員對學生的影響。

二、提高服務意識，做學生健康成長的守護者

教師是一種特殊的職業(yè)，我們既是給學生“傳道、授業(yè)、解惑”的師者，又擔任著細致周到照顧學生的“保姆”角色，學生在校期間的一切瑣事都由我們教師照顧。服務對象和任務的特殊性決定了教師要承擔更多、更大的責任。因此，我們要自覺加強師德修養(yǎng)，堅持“以人為本”的教育理念，不斷強化服務意識，以崇高的事業(yè)心和責任感對待學生，永遠把學生的健康、安全放在第一位，保護學生平安、健康成長，這既是我們的義務，更是我們的責任。建立平等和諧的師生關系，亦師亦友，做學生心目中最親近的人，得到學生的充分信任和認可，使學生有心里話主動對老師說，有事不撒謊、不隱瞞。這樣我們才可能及時發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題和安全隱患，做到防微杜漸，將可能出現(xiàn)的意外或安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

三、加強安全教育，強化安全意識

由于中小學生的年齡原因，他們普遍表現(xiàn)為自我約束力差，遇事不冷靜，意氣用事，安全意識較為薄弱，自身安全意識不強；加之他們生活的圈子一般僅限于家庭和校園，與社會接觸少，對社會不夠了解，辨別是非的能力差，缺乏自我保護意識，缺乏社會責任感等。因此，在中小學生中發(fā)生安全事故的概率往往較大。有資料顯示，目前全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死亡，這其中除了不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約80%的非正常死亡，本來是可以通過預防和應急處理加以避免的。這一串觸目驚心的數(shù)字令我們心酸，更使我們?yōu)橹痼@：一個個鮮活的生命就這樣悄然離去，兇手是誰？責任在誰？這難道不值得我們深思嗎？

“一個沒有安全保障的學校，絕對是一所不合格的學校，一個沒有安全責任意識的老師，絕對是一個不稱職的老師。”加強對學生的安全教育，強化其安全意識，保障學生平安、健康成長既是我們每一位教師的義務，更是我們義不容辭的責任。意識決定行動。教育家第斯多惠說過，教育藝術的本質不在于傳授，而在于喚醒、激勵、鼓舞。因此我們要通過各種形式的安全宣傳教育活動，強化安全意識，讓學生懂得各方面的安全知識，掌握自救自護的安全技能，做到防患于未然。一是加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好習慣，逐步讓學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。二是要充分利用學校集會（周一升旗儀式“國旗下講話”、周末集合等）、板報、宣傳欄、班（隊）會等形式宣傳、學習《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》《預防未成年人犯罪法》等及有關行為準則或法律法規(guī)，教育學生從小樹立法制意識，提高明辨是非的能力，自覺遠離違法犯罪行為，做一個遵紀守法的小公民；同時開展形式多樣的安全教育活動，如聘請專人開展 “法制教育專題講座”“消防知識講座”“交通安全知識專題講座”或舉行“安全知識競賽”等活動，豐富安全知識，提高安全意識。三是建立家庭、學校、社會三位一體的立體安全教育網(wǎng)絡，形成教育合力，共同抓好學生安全教育工作，在全社會營造一個“人人講安全，處處講安全”的濃厚氛圍。四是把公共安全教育融于各學科教學中，讓學生在學習學科知識的同時受到安全教育。

四、豐富學生情景體驗，提高安全自護能力

在日常生活中，有很多事情都是我們難以預料的。一念之間，就有可能發(fā)生安全事故。開展公共安全教育的最終目的是教會學生自我保護的方法，培養(yǎng)學生的自我保護能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件，提高學生的自我保護能力，這也是實施素質教育的重要內容。有研究表明，體驗是學生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。為此，我們要有目的地創(chuàng)設情境，訓練學生的應變能力。只有提高了學生對突發(fā)事件的應變能力，讓學生自己去面對，自己去學會處理突發(fā)事故，才能真正讓學生得到安全。

（一）定期組織師生參加安全演練和安全技能培訓，使全體師生都能基本掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散的方法、技巧和自救自護方法，從而形成技能，提高自我保護的能力。如，定期舉行舉行防震、消防應急疏散演練活動。演練前，要認真制定方案和預案，在組織開展師生疏散演練中，要求師生要按規(guī)定的疏散地、疏散路線、疏散時間和順序，做到快速、有序、安全撤離危險地帶，防止學生由于緊急疏散而發(fā)生踩踏事件。同時要現(xiàn)場指導、教會學生在發(fā)生地震或火災時如何避險、自救逃生的方法。

（二）利用日常生活中發(fā)生的意外事件情景豐富學生的自我保護體驗。如，學生在校園中發(fā)生的扭傷、摔傷或因吃不衛(wèi)生食品而出現(xiàn)肚子疼等小意外，我們就可以抓住這些機會現(xiàn)場教給學生處理方法，在處理時鼓勵同學間互相幫助，相互協(xié)作，共同體驗自救、互救的過程；發(fā)現(xiàn)學生身帶打火機或一些管制刀具之類等禁止的危險物品，我們可以抓住機會，以點帶面對全體學生進行安全教育，讓學生明白這樣做的危險性，養(yǎng)成自覺守紀的良好習慣。

第8篇：中小學生安全知識競賽范文

一、地區(qū)活動方案

1、組織開展好安全生產(chǎn)宣傳咨詢日活動

各地方要加強組織領導，各級政府主要領導和分管領導、各相關部門負責同志要帶頭參加宣傳咨詢日活動。咨詢日活動內容要豐富，形式要多樣，參與要廣泛，重視實際效果，不能走過場。

活動主題：以人為本，安全第一

活動時間：6月13日

活動地點：本地區(qū)城市中心地帶、主要繁華街道、廣場等公眾場所

環(huán)境布置：

①在各城市主要公共場所以及街道、社區(qū)懸掛“安全生產(chǎn)月”宣傳標語、旗、橫幅、條幅、氣球和戶外廣告；

②張貼各類安全招貼畫、宣傳掛圖等；

③在公共宣傳欄、宣傳櫥窗、宣傳畫廊組織內容豐富的“安全生產(chǎn)月”專題宣傳；

活動內容：組織政府有關部門、企業(yè)、社團單位以及新聞媒體在咨詢日現(xiàn)場開展各種形式的宣傳咨詢活動。

①組織現(xiàn)場游藝活動、知識競賽等活動；

②組織文藝團體進行現(xiàn)場安全生產(chǎn)文藝演出活動；

③組織有關單位進行現(xiàn)場消防、急救、防護、逃生等技能表演；

④設置宣傳咨詢臺、展板，發(fā)放宣傳品等。

2、地方媒體宣傳活動

①由地方政府主要負責同志通過發(fā)表電視、廣播講話和署名文章等方式，在當?shù)剡M行宣傳動員；

②各地方電視臺播出安全生產(chǎn)文藝演出節(jié)目、電視安全專題系列短片等；

③選拔安全形象大使，開展公益宣傳，采取電視訪談或座談的形式，邀請社會各界人士、安全專家與大眾一起針對某個安全問題進行交流探討；

④地方媒體宣傳報道各類“安全生產(chǎn)月”活動開展情況及有關新聞事件；

⑤在各類媒體上刊播安全公益廣告；

⑥各地電視臺、廣播電臺、報紙、刊物開辦“安全生產(chǎn)月”專題欄目；

⑦開展“趣味安全”系列活動，如趣味故事連載、趣味小品展演、志愿者行動

在線、電視演講比賽、安全知識競賽等。

3、組織安全生產(chǎn)巡回宣講活動。

4、配合在全國開展的“以人為本，安全第一”??百城百萬人簽名活動，組織好本地的簽名活動，動員公眾廣泛參與。

5、面向社會公眾設立安全隱患舉報電話、信箱以及安全知識、法律幫助熱線電話等，推動“關注安全，關愛生命”社會風尚的形成。

二、行業(yè)部門活動方案

1、各行業(yè)部門可結合各自領域安全生產(chǎn)中心工作，根據(jù)“以人為本，安全第一”的主題，開展各具特色的安全生產(chǎn)月主題宣傳活動。

2、舉辦安全生產(chǎn)法律法規(guī)及國務院《關于進一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》(以下簡稱《決定》)專題研討會。

召集本行業(yè)、本部門負責人、安全生產(chǎn)管理人員、安全生產(chǎn)方面專家和業(yè)內人士，就國務院《決定》和全國安全生產(chǎn)工作會議精神的貫徹落實情況展開專題討論，研究落實開創(chuàng)安全生產(chǎn)新局面的新思路和具體措施。

3、抓好《安全生產(chǎn)許可證條例》的宣傳和實施，礦山、建筑施工、危險化學品、民用爆破器材和煙花爆竹等行業(yè)要開展《安全生產(chǎn)許可證條例》學習培訓。

通過舉辦學習班、研討班、培訓班等多種形式，將《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)許可證條例》和國務院《決定》的學習宣傳進一步引向深入，落到實處。

4、召開行業(yè)部門安全專項整治現(xiàn)場會。

礦山、危險化學品、民用爆破器材和煙花爆竹、道路和水上交通運輸、公眾聚集場所消防以及石油、石化、建筑、鐵路、民航、林業(yè)和教育等行業(yè)系統(tǒng)和部門可召開安全專項整治現(xiàn)場會，總結經(jīng)驗，推廣先進典型。

5、開展行業(yè)安全生產(chǎn)大檢查。

安全生產(chǎn)月期間，各行業(yè)、各部門要根據(jù)實際情況，圍繞宣傳貫徹安全生產(chǎn)法律法規(guī)和國務院《決定》、落實全國安全和平工作會議的部署情況，組織安全生產(chǎn)大檢查。

6、開展具有行業(yè)特點的“安全生產(chǎn)月”文藝宣傳活動。

行業(yè)自行組織，通過來自基層豐富多彩、寓教于樂的文藝宣傳形式，傳播“以人為本，安全第一”的安全理念，通過征文、展覽、演出(包括巡演、匯演以及組織到基層演出)等活動，宣傳安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)，增強職工安全知識和安全意識。

7、在各行業(yè)領域報刊雜志、廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體開辦安全生產(chǎn)月專題宣傳欄目、節(jié)目、版塊等，集中宣傳“以人為本”的安全理念，傳播安全知識和安全文化。

三、企業(yè)活動方案

1、主題宣傳活動

發(fā)動全體職工參與，安全生產(chǎn)月期間分階段、有針對性地開展“以人為本，安全第一”主題宣傳活動。

①第一周為動員學習周：

主要是做動員。布置安全月期間廠區(qū)、車間環(huán)境，張貼安全宣傳招貼和宣傳掛圖，懸掛標福、條矚、彩旗、氣球等；召開安全生產(chǎn)月動員會、發(fā)放安全學習資料、提出活動目標和任務、組織企業(yè)領導與職工代表安全生產(chǎn)座談會和召開意見征詢會、簽定安全管理責任書等，正式拉開安全生產(chǎn)月活動序幕。

②第二周為宣傳教育周：

主要是開展各種形式的安全宣傳教育活動。如舉辦安全生產(chǎn)展覽(包括安全警示教育展覽、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全規(guī)程教育展覽、職工安全文化作品展覽等)；組織安全生產(chǎn)方面的系列講座、演示活動；組織職工自編、自導、自演安全文藝節(jié)目演出活動，邀請全體職工及家屬觀看；舉行安全法律、安全知識等競賽、征文活動；舉企業(yè)安全文化研討會；交流座談“我不傷害自己，我不傷害別人，我不被別人傷害”的做法和經(jīng)驗；舉辦企業(yè)內部安全生產(chǎn)技術、操作規(guī)程及安全常識培訓班，組織重點崗位工作人員參加培訓等。

③第三周為監(jiān)督檢查周：

主要是組織職工開展安全生產(chǎn)大檢查。如開展崗位安全自查、互查及隱患整改活動；開展職工反“三違”活動。

④第四周為成效驗收周：

主要是開展活動成效、隱患整改及經(jīng)驗交流推廣等活動。如開展企業(yè)內部安全示范崗及安全模范操作員競賽、評比活動；進行安全隱患整改情況通查；組織職工安全生產(chǎn)先進經(jīng)驗交流急召開安全班組命名授旗大會召開安全生產(chǎn)月活動總結表彰會等。

2、開展職工“我為安全獻一策”活動；

3、開展應急救援預案演練；

4、開展崗位安全質量標準化活動；

5、開展“安全連著你我他??以人為本，安全第一”主題系列活動；

6、開展“高高興興上班來，平平安安回家去”親情向導活動；

7、組織企業(yè)間安全管理及安全文化交流活動。

四、社區(qū)活動方案

1、安全生產(chǎn)普法宣傳

充分利用宣傳欄、黑板報、宣傳櫥窗等載體開展安全生產(chǎn)法律法規(guī)學習和宣傳。

2、安全月社區(qū)環(huán)境布置

①張貼各類安全招貼畫、安全標語、口號、條幅等；

②布設各類安全標志講解其意義的展板；

③布置安全安康主題園。

3、組織“以人為本，安全第一”主題社區(qū)活動，如書畫、圖片、手工藝品、安全防護用品展覽，安全知識、技能競賽，集體舞蹈表演，有關部門設臺咨詢等活動。，

4、由社區(qū)和有關部門組織緊急疏散演習，讓群眾積極參與，在親身體驗中了解各種應急措施，學會各種救生技能和使用各種救護工具。

5、聘請社區(qū)義務宣傳員開展義務宣傳活動

6、家居安全守則簽約、發(fā)放安全卡片活動

由社區(qū)負責組織所轄每個家庭就遵守日常生活安全條款簽約行動，并發(fā)放安全卡片。

五、校園活動方案

1、開展中小學生安全知識教育活動

①開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”活動；

②發(fā)放中小學生安全知識宣教材料，舉行安全知識、安全技能競賽；

③舉辦“爸爸聽我說安全”演講比賽活動；

④組織“生命??我們共同呵護”征文活動；

⑤利用學校宣傳專欄、班級黑板報等形式開展“以人為本，安全第一”的主題宣傳。

2、開展大專院校安全專題宣傳教育活動

①結合本專業(yè)實際召開“職業(yè)安全健康”主題班會；

②組織以“安全生產(chǎn)與可持續(xù)發(fā)展”為題材的研討會；

③開展“安全??我們共同的責任”專題討論。

3、開展校園安全(包括住宿、飲食、體育運動、實驗室等安全方面)大檢查。

4、組織消防演習以及人員密集場所突發(fā)事件人群緊急疏散和逃生、救生演練。

第9篇：中小學生安全知識競賽范文

1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。

2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。

二、活動準備

1、讓同學們認真學習安全知識和自護技能。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

三、活動過程

主持人：

同學們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據(jù)統(tǒng)計，去年，我國有1．6萬多名***中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行！

（一）“自護”能力表演和知識競賽：

1．舞蹈小品《我們去郊游》

事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢？——現(xiàn)場請同學提出解決辦法。

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。

（2） 不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

（3）（繼續(xù)表演）：郊游中一個同學不小心燙傷了手……

處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

（4） 天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。

救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

（5） 回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”

（二）．知識問答

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”

（2）路口的交通指揮信號有哪些

（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑

（4）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

（5）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么

（三） 主持人：

同學們都很聰明，面對危險的時候，懂得自救自護。當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭ab劇》——

小品表演：劇2

c1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！

（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

d：我，你李叔叔。

c1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

c1：（開門，讓d進來）

d：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？

c1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？

d：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

c1：（大吃一驚）

d：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

c1：（乖乖地到抽屜去拿錢給d）

下面，我們再來看看b劇中另外一個同學是怎樣做的。

小品表演：劇3

c2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家

，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

d：我，你李叔叔。

c2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？

d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

c2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

c2：有絡腮胡子嗎？

d：沒有。

c2：戴眼鏡了嗎？

d：戴了。

c2：哦，你是來拿公文包的吧。

d：是的。

c2：那你等著，我去拿。

d：哎，你開門呀！

c2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。