教務工作計劃精選(九篇)

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第1篇：教務工作計劃范文

以《十七屆六中全會》精神為總體指導思想，用科學發展觀統領全局,全面貫徹黨的教育方針，堅持“全員發展、全面發展、特長發展、和諧發展”的辦學理念，創造適合學生教育，讓學生得到最好發展的教學環境，不斷深化教育教學改革，加強教學常規管理，不斷積累教改、教研經驗，全面推行素質教育。尊重學生身心發展特點，突出培養學生的創新精神和實踐能力，增強綜合辦學實力，建設和諧校園。

二、目標與要求

1．進一步落實教學常規，加強檢查和督促。

2．認真鉆研湖南省高二畢業水平測試要求,力爭學生一次性合格率在98%以上。

3．加強高三教學研究,穩步提高教學質量。

4．組織相關人員對高一、高二年級有計劃的進行教學常規督導。

5．讀書、寫作、三小作品、電腦制作作品保持衡陽市一流水平，要有作品獲省級獎。

6．體藝組要做好本學期各年級內班級體育競賽方案,籌備好首屆學生合唱藝術節。學校各處室、年級配合落實。

7．體育合格率達98%以上，達標率90%以上。

8．藝術保持衡陽市一流水平并能保持有省級一等獎。

9．繼續搞好課外興趣小組的活動，培養學生的個性發展。

10．啟用電子表格完成對學生模塊學習學分的認定工作。

11．組織好6月份的高三學生高考及高二學生的畢業水平考試，爭創優秀考點。

12．做好2012級高一新生的招生工作。

三、具體措施

1、加強師德教育，教師要作學生的表率，教師應做到嚴守紀律、刻苦鉆研、團結協作。

2、組織有關行政人員和教研組長、年級組長深入年級督導教學、教研工作，尤其是深入課堂，并及時與任課教師交換意見。

3、規范學籍管理，學生留級、轉退學、休復學手續齊全。

4、切實做好控流保學工作，學生輟學率控制在規定的范圍內。

5、加強組考工作，認真搞好高考、中考等考務工作；嚴肅考紀考風，杜絕舞弊現象，及時做好評卷工作、試卷分析及信息反饋等工作。

6、組織教師認真學習“教學常規管理”的有關條例、新課標和考綱，熟悉教材，明確本學期教學任務，分析各學科的教學現狀和班級學生的學情，制訂出切實可行的教學工作計劃，包括教研組、備課組和個人計劃。

7、堅持集體備課活動。各備課組必須堅持每周一次的集體備課，每次均要確定中心發言人，重點研究教材的特點、疑點、授課重點和難點，學進度和統一用學習資料，青年教師要不斷向老教師請教，經驗豐富的教師要幫助青年教師較好地把握教學規律，即實施青藍工程。

8、定期開展教研活動。教研活動要做到地點、時間、內容、人員四落實。活動內容主要是：①學習教育理論；②說課、評課等。教研組長對每次活動要作好記錄，教務處將對教研活動的情況進行不定期的檢查和督促。

9、加強對教師伏案工作的管理。教師的教案、作業批閱、集體備課、聽課等實行月報制，教務處每月抽查部分教研組或部分教師的伏案工作，并與其所報情況對照。伏案工作的具體要求是：課前要有完整的教案；作業全批全改，語文大小作各8次（每次批改一半以上），數學全期30次以上，英、理、化20次以上，政、史、地、生10次以上。

10、繼續抓好輔導、培“優”補“偏”工作。要結合學生的個體差異因材施教。年級主任要與班主任和任課教師互通信息，使輔導、培優補差工作落到實處，各年級和任課教師要有具體記錄。

11、不斷改革課堂教學方法，積極開展啟發式和討論式教學，激發學生的獨立思考和創新意識，切實提高教學質量。廣泛使用先進的傳播媒體，有機地結合計算機教學，做到人人能按教學常規上好電教課。

12、以課題研究引領課堂教學的改革，每個教研組至少要有一個校級在研課題。加強教師的業務培訓和現代教育技術培訓。利用教研組活動，剖析典型的示范課，加強示范課的備課、授課過程及授課方法的研究。

13、充分發揮科教館和圖書館的作用，加強對實驗儀器、電教儀器和圖書資料的管理工作。教師要做好每一個演示實驗并使每一個學生熟練地掌握每一個實驗并能寫出合格的實驗報告。除開設好閱讀課外，圖書管理人員應教會學生如何借閱資料及有關資料的查閱方法，并且應保持館內整潔、肅靜，做到環境育人、服務育人。

14、開足上好體、音、美、勞技、信息等課程；開設英語口語課；完善綜合實踐課的開設，促進學生健康成長，協調發展，教務處將組織有關人員不定時地隨堂抽查教學情況以及綜合實踐課的進程，并將其作為對教師的考核內容之一。

第2篇：教務工作計劃范文

一、做好教研、教改。

教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業水平。積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學習，努力提高教學水。

二、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等。

三、做好后進生轉化工作。做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。

四、教學中的方法措施：

1、在教學中體現“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。

2、課堂教學中注意“三基”的訓練

由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3、加強演示和學生實驗

初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗

4、重視物理概念和規律的教學

第3篇：教務工作計劃范文

1.根據學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇；初二、初三保持相對穩定而略有調整。

2.配合總務處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。

3.配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調動和為以后評價班集提供依據。

4.積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關教師，對講優質課的教師進行評定。

5.積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。

6.配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創建工作，并教育學生要有愛護環境的意識。

7.加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據。

8.負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。

9.配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

10.完成好教材征訂工作，并對存書進行統計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發放和各教師、學生征訂服務工作。

11.配合微機室人員完成好期中、期未成績統計和各項工作。

12.努力完成教務處日常事務工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。

13.配合教研組做好本學期教研工作。

第4篇：教務工作計劃范文

1.根據學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇；初二、初三保持相對穩定而略有調整。

2.配合總務處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。

3.配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調動和為以后評價班集提供依據。

4.積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關教師，對講優質課的教師進行評定。

5.積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。

6.配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創建工作，并教育學生要有愛護環境的意識。

7.加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據。

8.負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。

9.配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

10.完成好教材征訂工作，并對存書進行統計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發放和各教師、學生征訂服務工作。

11.配合微機室人員完成好期中、期未成績統計和各項工作。

12.努力完成教務處日常事務工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。

13.配合教研組做好本學期教研工作。

第5篇：教務工作計劃范文

歲月不居，時節如流。2020年的開端雖然不平凡，但在以校長為首的領導班子的不懈努力下，我校高考成績再創新高，向全市人民交了一份滿意的答卷。本學期我們教務處將以“全面提升教學質量 促進一中二次跨越發展”為中心，繼續落實教學常規，強化細節管理，以求真務實的態度，扎扎實實工作，認認真真管理，充分發揮“指導、督查、創新”的功能，讓我校教學質量再上新臺階。

目標：

一、 狠抓常規教學和集體備課，全力打造高效課堂，提升教學水平。

二、 加強制度建設，有計劃的經常性督查，認真落實各項制度。

三、 繼續完善新高考背景下教學評價考核，做到公平、公正。

四、 加強教師隊伍建設，促進教師業務成長。

五、 高效、零失誤地組織各類考試。

具體措施：

一、抓好教學常規管理，建立教師督查檔案。

為了進一步抓好教學常規，落實備、教、批、輔、改各個環節，本學期教務處將邀請本校退休教師和教研室領導來校對教師的備課本、聽課本等各項常規工作進行檢查，檢查情況將以書面形式進行通報，建立教師的督查檔案。

二、抓好集體備課，充分發揮教研組、備課組的作用，積極開展教學教研活動。

為了不讓集體備課流于形式，本學期教務處將采取定人、定地方、定主題的方式，扎實開展集體備課活動，每次活動要有主題，有中心發言人，有討論，有結論，有總結，每次集體備課活動都安排中層以上領導現場參與。

三、加強教務處的執行力，切實做好教學服務工作。

本學期教務處要規范新教師的招聘和年級組教師聘任制度，規范書本、資料的征訂（各科以金太陽導學案、固學案為首要選擇，如果確實需要征訂資料，先由備課組長提出書面申請報教務處審批）；規范教學日志管理并及時核對、溝通、通報；規范年級組工作量審核制度，每月6日前必須完成審核；加強停學、復學學生的學籍管理；加強對實驗室、文印室、專用教室、教務員的規范管理。

四、進一步完善教師考核細則和教學評價系統

教師量化考核細則在一個學期的試行后效果較好，有些方面可以進一步完善和細化。新高考背景下，教師的教學評價很難做到面面俱到絕對的公平公正。本學期教務處將聯合年級組繼續對教學評價這一塊進行優化，做到真正地激勵教師的工作熱情和干勁。

五、組織教師業務考試，開展各類研討課、匯報課、競賽課，激勵教師不斷學習

六、組織各級各類考試，爭取做到零失誤

第6篇：教務工作計劃范文

2013年，我們將以加強管理、規范運作為重點，以拓寬渠道、加大投入為中心，以開源節流、增收節支為著力點和突破口，使全縣教育經費管理工作達到“管理規范，渠道暢通，保障發展”的目標，努力使教育經費投入不斷增加，為全縣教育事業健康發展奠定良好的基礎。

二、主要措施

（一）完善機制，加強內部管理。進一步完善會計集中核算工作機制，認真執行財務制度和財經紀律，加強財務監督，嚴防資金使用中的浪費現象，堵塞漏洞，勤儉節約，保證預算收支平衡，保障事業計劃和工作任務的完成。確保會計集中核算管理水平和服務質量繼續在全縣保持領先位置。

（二）落實制度，加強經費管理。嚴格執行財政法規，實行“收支兩條線”，加強監管，嚴禁坐收坐支。加強專項經費的使用管理，專戶管理，專款專用。規范工作程序，落實工作制度，根據專項經費的使用范圍和標準，實行跟蹤管理。加強對專項經費使用效益的評估，提高專項經費的使用效率。

（三）積極協調，做好爭取省市專項資金工作。做好全縣教育系統基礎數據的調研工作，全面了解各類學校辦學規模、辦學條件、師資建設等動態變化情況，分析現行體制下教育經費在保障教育協調發展中的重點與難點。主動與省、市教育、財政部門協調，積極爭取各類專項補助經費，為我縣教育的發展提供更有力的支持。在爭取省市專項補助經費工作中，繼續在全縣保持領先位置。

（四）加強培訓，提高教育系統財務人員整體素質。通過三個方面加強基層財務人員的培訓。一是聯合縣財政局、審計局、稅務局，對財務管理人員進行集中培訓。二是在全縣中小學中，分片開展賬務互查工作。三是開展報賬員財務展評活動。在財政部門組織的財務管理、賬務展評活動中，繼續在全縣保持領先位置。

（五）積極協調，做好教育附加等專項基金的征收管理和使用工作。積極配合有關部門，重點抓好城市教育費附加、人民教育基金及地方教育附加的征收、管理、使用工作。協助財政、稅務等部門，落實征收任務，督促資金征收入庫。制定教育費附加收支預算并抓好落實，確保教育費附加全部用于教育。

（六）加強預算管理，不斷完善教育經費保障機制。落實上級有關政策，與縣財政部門密切配合，保證各類教育經費及時撥付到位。制定學校公用經費、校舍維修改造經費等年度預算，做好公用經費的管理、下撥、稽核、效益核查等各項工作，規范學校日常支出行為，保證學校日常工作的正常開展。

（七）統一協調，抓好全縣中小學資產管理工作。完善中小學資產管理辦法，建立健全學校資產管理體制。落實學校資產責任制管理，定崗定責，理順關系，完善機制；開展學校資產檢查工作，摸清資產情況；推行學校資產電算化管理，推廣使用固定資產管理軟件，實行統一管理；完善資產增加、使用、核銷辦法，保障學校資產完整，實行規范化管理。

（九）加強監控，做好全縣中小學債務管理工作。落實學校債務月報制度，即時監控學校債務變化情況，結合教育發展的新要求，降低債務風險，控制新增債務，努力化解債務，解決教育發展的后顧之憂。

第7篇：教務工作計劃范文

一、農場地區教育事業基本情況

本縣8個農場移交前共設有獨立核算的教育機構5個，包括新海學校、*中學、*小學、前哨學校和*應用科技學校。其中，新海學校本部為九年一貫制學校，共有25個班，820名學生，下屬有小學7個班，190名學生；新海幼兒園4個班，83名幼兒；幼兒園2個班，45名幼兒。*中學為完中，共13個班，650名學生。*小學本部有12個班，447名學生；下屬東風小學9個班，344名學生；*幼兒園3個班，98名學生；東風幼兒園2個班，53名幼兒。前哨學校本部為九年一貫制學校，共17個班，716名學生；下屬前哨幼兒園2個班，24名幼兒。*應用科技學校仍屬光明集團管理。單從義務教育階段看，移交前農場地區共有初中教育點3個，班級19個，學生813名；小學教育點5個，班級57個，學生2015人。

二、農場地區教育事業發展現狀

農場地區學校多年來在有關部門的領導下，狠抓教育教學管理，注重師資隊伍建設，教育事業穩步發展，為*偏遠地區廣大青少年的健康成長作出了很大貢獻。但是由于地域、規模等各方面因素的影響，該地區教育的總體發展相對滯后。屬地化管理后，要達到與我縣教育同步發展，有很多地方尚待改進和調整。

（一）學校建制與我縣不太一致，不利于統一管理。一是中小學與幼兒園一體化管理。我縣所有幼兒園早已獨立建制，而原農場學校中新海幼兒園、幼兒園屬于新海學校，*幼兒園、東風幼兒園屬于*小學，前哨幼兒園屬于前哨學校。屬地化后所有學校由原來的企業管理變為公共事業管理，在這種模式下，義務教育階段與幼兒園在收費要求、政府經費撥款機制以及業務管理上都有很大區別。因此，原有的體制已經不適應我縣對學校的管理方式。二是初中小學五四分段尚未實施。為更好地適應課改要求，我縣已于2006年全部完成小學、中學五四分段的調整。而農場學校中新海學校六年級4個班，*小學六年級2個班，東風小學六年級1個班，前哨學校六年級2個班，目前都設在小學或一貫制學校小學部管理。屬地化后與我縣學段布局不一致，各方面管理將很不順暢。三是農場東西跨度大，學校相對分散，造成部分學校規模過小。如新海學校本部各年級基本為2—3軌；分校一、二年級為雙軌，三、四、五年級均為單軌；*中學初高中基本為雙軌；*小學本部為雙軌；東風分校一、三、六均為單軌，二、四、五為雙軌；前哨學校基本都為雙軌。過小的規模不利于教育氛圍的形成和教育內涵的發展。

（二）硬件設施相對陳舊、簡陋，不利于學生的健康成長。一是校舍陳舊破損。農場學校的校舍基本都建于七十年代末八十年代初。大部分學校多年未作維修，部分房舍已不能使用；屋面滲水現象較為普遍，墻面陳舊；平開式鋼窗存在安全隱患。二是專用教室不夠。實驗室配備不足，音體美等專用教室嚴重缺乏。三是食堂不達標，面積過小，衛生設施不全。四是運動場地沒有改造，全部是煤屑跑道，尚無一個塑膠運動場地。五是道路、上下水系統、電力設施、圍墻等附屬設施不完善或破損嚴重。六是校園綠化率過低。七是“二期課改”配套設備嚴重缺乏，校園網均未建立，教師用電腦也不夠。總之，這些學校的硬件配備與我縣有很大差距，對教育教學的日常開展及學生身心健康成長均有不利影響。

（三）師資隊伍配置不足，教師整體素質偏低。一是教師總量不足。政務移交后進入編制的在職人員共278人。其中，新海學校121人，*中學37人，*小學79人，前哨學校41人。按照2007學年度學生情況，根據93編制標準和本縣確定的教育事業調整編制標準核定，農場屬地后編制應為397人，目前缺編119人。二是教師整體素質偏低。由于客觀因素影響，農場學校近年優秀教師流失嚴重。雖然每年引進了一定量的新師資，但引進教師層次不高且不夠穩定。由此造成目前農場學校教師學歷偏低，大學本科以上學歷占總數的24%（本縣為54%），中專以下學歷占總數的37.4%；教師職稱偏低，高級職稱占總數的1%（本縣為11%），中級職稱占總數的23%（本縣為44%）；另外，非師范類畢業的教師占50%左右。這些因素造成教師專業水平先天不足，再加上骨干教師流失導致專業引領力量薄弱，規模過小造成教研活動難以開展等因素，教師的專業水平提高較為困難。

（四）教育管理存在一定薄弱環節，教學質量有待提高。從部分農場學校近幾年使用我縣統一試卷的測試結果看，這些學校學生的學業平均成績處在我縣中下等水平。原因有多方面，除了師資隊伍本身素質的影響外，教育管理上的一些薄弱環節，一定程度上也影響了教學質量的提高。一是對教育五大環節的精細化管理尚待落實，一定程度上還存在著教師備課不規范、上課隨意性大等不良現象。二是教學評價體系尚不夠健全，對教師教學業績的評價較為單一，過程性評價體系缺乏，教師從事教育教學的積極性尚待提高。三是教研活動的針對性和實效性不足，教育科研對學校及教師發展的引領作用尚沒有得到很好體現。另外，農場學校的生源三分之二是外地民工子弟，家庭教育和學習環境的欠缺對學生的發展影響也比較大。

三、加快發展農場地區義務教育的對策建議

為在“*”末完成*率先基本實現教育現代化的目標，加快提高薄弱地區學校辦學水平，促進教育均衡發展，已經成為*教育發展的一項重要任務。我們必須抓住這個良好的發展機遇，乘勢而上，加快改善農場地區學校的辦學條件，努力促進學校內涵發展，力爭用2­-3年時間使農場地區教育整體水平跟上*教育發展的步伐，從而共同為*教育的均衡化、現代化作出貢獻。為此，我們建議做好以下四個方面的工作。

（一）合理調整學校布局，為管理的無縫對接創造有利條件。在農場學校布局的調整原則上要考慮以下五個方面的因素。一是學校機構設置要與農場新建制社區功能定位相匹配；二是學校機構設置要便于教育管理和教學業務活動的開展；三是要將農場現有教育資源與本地教育資源整合利用；四是要充分考慮農場新建制社區的人口總量、人口分布和未來人口變化趨勢；五是要充分考慮有利于教育事業發展的規模，同時要兼顧低幼齡兒童的就近入學。在此基礎上做好學校的布局調整。一是實行幼兒園獨立建制。將原新海幼兒園、幼兒園、*幼兒園、東風幼兒園分別從新海學校和*小學中分離出來，建立獨立建制的新海幼兒園和*幼兒園，和東風幼兒園分別作為新海和*幼兒園的辦園點。前哨幼兒園規模較小，離裕安社區較近，在適當的時候可以合并入裕安幼兒園。二是實行小學初中五四分段，撤并規模過小的*中學高中部，將*小學六年級全部劃入*中學，成為初中預備班。從而實現與我縣其它學校一致的學段模式。三是適當撤并部分小學，擴大保留學校的規模。目前新海學校分校、*小學東風分校均規模過小，不利于教育管理和教學質量的提高。而新海學校現有場地基本可以容納分校生源；*小學六年級劃歸*中學后，校舍場地也基本可以容納東風小學的生源。周邊鄉鎮學校也可以吸吶撤并學校的部分生源。布局調整后，新海、東平兩鎮義務教育階段共設置4所學校，分別為新海學校九年一貫制，*中學、*小學和前哨學校九年一貫制。

（二）加快實施學校硬件設施改造，實現我縣辦學條件全面均衡。為使東平、新海兩鎮學校硬件設施基本達到市定標準，實現辦學條件均衡，根據實地調查，必須對4所義務教育階段學校從四個方面進行全面改造。一是新建、改造教學、實驗和綜合用房。包括新海學校擴建一幢綜合樓，*小學翻建一幢實驗樓，前哨學校翻建一幢綜合樓，以及對所有舊房實施修理改造。二是改造食堂，包括翻建新海學校、*小學和前哨學校食堂，使全部食堂達到有關標準，確保學生飲食安全。三是新建4所學校塑膠運動場地。四是按標準改造道路、場地、上下水系統、電力設施、圍墻及綠化園地等。據初步統計，以上四項共需擴建校舍面積8300平方米，所需資金約5040萬元。另外各校須盡快配齊“二期課改”配套設備及教師用電腦，建設好校園網。建議縣財政部門加強與市財政部門的溝通和聯系，取得市財政部門的資金支持，便于項目的盡快實施。新海、東平鎮2所小學撤并后，學生上下學交通矛盾比較突出，需政府與公交部門協調，盡快解決好學生接送車的問題。

第8篇：教務工作計劃范文

1.根據學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇；初二、初三保持相對穩定而略有調整。

2.配合總務處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。

3.配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調動和為以后評價班集提供依據。

4.積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關教師，對講優質課的教師進行評定。

5.積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。

6.配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創建工作，并教育學生要有愛護環境的意識。

7.加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據。

8.負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。

9.配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

10.完成好教材征訂工作，并對存書進行統計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發放和各教師、學生征訂服務工作。

11.配合微機室人員完成好期中、期未成績統計和各項工作。

12.努力完成教務處日常事務工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。

13.配合教研組做好本學期教研工作。

14.完成各教師計劃、總結、教案和作業的檢查工作。

總之，教務處工作是一項復雜而又繁多的工作，要求工作上要認真、細心才能完成好。因此，要求教務處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。

第9篇：教務工作計劃范文

在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任，制定工作計劃很重要，下面是的小學教師班務工作計劃范文資料，歡迎閱讀。

小學教師班務工作計劃范文(一)在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養目標，成長為德、智、體全面發展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創造性的開展工作，我特擬定了以下工作計劃：

一、建立學生一日常規，培養學生自理能力。

教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規范》，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。

通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。

二、循循善誘，做好問題生的轉化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。

第二，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。

第三，要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。

三、認真上好每一節德育課。

積極參加每星期的德育教研工作計劃，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規范，以達到良好的效果。

四、協調與家長的關系，開好家長會。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。

五、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。

作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

小學教師班務工作計劃范文(二)有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定計劃如下：

一、常規教育方面

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

我將在班級設立小小監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。

這學期利用九一八紀念日開展主題班隊會，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展跳繩、做游戲等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。

對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

四、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：進步標兵、班級之星、三好學生、優秀少先隊員、特長生和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。

這學期，我將用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

小學教師班務工作計劃范文(三)一、班級基本情況：

本班共有學生65人，其中男生36人，女生29人。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養成教育。

二、班級奮斗目標：

(一)在行為習慣方面，養成良好的養成教育。

(二)培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

(三)以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，培養學生的現代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體，這是一(4)班的奮斗目標。

三、班級管理措施：

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：

(一)學習方面

1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。

2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。

3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

(二)紀律方面

1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。

2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。

3、培養學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。

(三)勞動方面

1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。

(四)衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。

對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

(五)安全教育方面

“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

四、班干部的培養方面：

一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。

五、家校結合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、對學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

2、對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。

越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。