德能勤績總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：德能勤績總結(jié)范文

一、德

【德】反映了一個人的思想覺悟和道德品質(zhì)，本人熱愛祖國，熱愛中華民族，積極參加學校組織的各項活動，認真對待每一學科的學習，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度;努力搞好學習，全心全意做好自己作為學生的本職，堅持做到“在認認真真學習上要有新進步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效”。在生活當中本人時刻以“上善，寬容，責任感”來衡量自己，約束自己，顧全大局，不爭名奪利，不計較個人得失，盡自己所能去幫助身邊的同學與朋友。

二、能

【能】在我眼里包含三方面：學習能力、操作能力和社交能力。在**的這一年多的時間里，我收獲的不僅僅是年齡的增長，更多的是增長了自己的見識、提高了自己各方面的能力。在學習上我逐步擺脫了過去“需有人時刻監(jiān)督”的學習模式，已經(jīng)形成了自學的良好習慣，既鍛煉了自己的自學能力，也培養(yǎng)了自己遇事獨當一面的能力。眼下電子設(shè)計大賽不失為鍛煉作能力的一個十分好的契機，相信在實驗室里我會得到更多。都說大學是一個濃縮版的社會，那么身處這個社會就應(yīng)該懂得如何去跟別人交往，即所謂的社交能力。“出門靠朋友”這句話還是很在理的，我深知自己在這方面的能力還有所欠缺，但我在努力。

三、勤

【勤】者多得，大學成績很大程度上取決于自習頻率，本人在一年多的大學學習中從不無故逃課曠課早退，勤勤懇懇地學習，從未放棄過自己的學業(yè)。所謂天道酬勤，我相信，勤者必然能多得。

四、績

【績】在我的大學初期顯得有點暗淡，大一一年說實話我的成績有點爛，現(xiàn)在已經(jīng)是大二第二學期了，我相信只要努力，全身心投入學習中去，大二一年的成績應(yīng)該還是會有提高的，雖然大學中的成績不能代表什么，好多人都在說“60分萬歲”，但是不排除人人都希望能有一個可以拿得出手的成績。大一的殘酷教訓(xùn)不得不使我重視理論知識的學習，同時電子設(shè)計大賽也可以助我加深理解，在理論與實踐相結(jié)合之下實現(xiàn)成績又快又好的發(fā)展。

五、廉

第2篇：德能勤績總結(jié)范文

教師年度考核個人總結(jié)(德能勤績)

一、思想工作方面

積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任初中物理和信息技術(shù)教學工作，班級人數(shù)眾多，教學中，在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

教師年度考核個人總結(jié)(德能勤績)

20xx年工作以來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。

現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)：

一、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在湖小，我聆聽過區(qū)師德模范馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學習了張振英老師的振英精神。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

三年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

二、能

本學期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作。學校給找了一位師父王曉薇老師。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。 我堅持在聽完課后進行總結(jié)，前半學期，我主要關(guān)注老教師們的教學框架的設(shè)計，學會抓住基本的教學流程。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學結(jié)構(gòu)。此時，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點。我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學?？纯粗皇且粋€小小的詞語，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。

三、勤

我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。 我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。

四、績

(一)教學上有了進步

作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為心。一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設(shè)計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案;去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓(xùn)練點落實到位。

聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我錢兩個月大量聽課并進行總結(jié)的成果。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎(chǔ)。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。

現(xiàn)在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。

(二)班主任工作中學會考慮細節(jié)

班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節(jié)問題。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些細節(jié)。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著孩子是夸出來的的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。

同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細致入微。

五、廉

第3篇：德能勤績總結(jié)范文

20XX年工作以來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一.德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在湖小，我聆聽過區(qū)師德模范馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學習了張振英老師的振英精神。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。 三年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

二.能

本學期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作。學校給找了一位師父——王曉薇老師。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。 我堅持在聽完課后進行總結(jié)，前半學期，我主要關(guān)注老教師們的教學框架的設(shè)計，學會抓住基本的教學流程。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學結(jié)構(gòu)。此時，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點。我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學?？纯粗皇且粋€小小的詞語，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。

三.勤我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。 我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。

四.績

(一)教學上有了進步 作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為心。一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設(shè)計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案;去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓(xùn)練點落實到位。 聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我錢兩個月大量聽課并進行總結(jié)的成果。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎(chǔ)。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。 現(xiàn)在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。 同時，鳳凰語文網(wǎng)、教育在線、教育博客是我進步的搖籃，特別是鳳凰語文網(wǎng)讓我學會要把教材讀厚。當然，我還喜歡上了閱讀。

第4篇：德能勤績總結(jié)范文

一、德

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我注重開拓視野，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料。任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，與家長真誠溝通。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、勤

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，按時進行線上教學工作、疫情的消毒通風及衛(wèi)生清潔工作和護校安員工作，有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，一直在各個方面嚴格要求自己，以便使自己更快地適應(yīng)新形勢下對教師的要求。

三、能

勤學好問，虛心請教經(jīng)驗豐富的老教師，學習他人優(yōu)點，努力克服自身不足，不斷征求經(jīng)驗，改進提升自己的工作。通過和經(jīng)驗豐富的教師交流以及聽課，努力提升自身的教師基本功，增強教學技能，提高課堂教學容量，使自己的講述更加清晰明了，更切合學生的實際情況，也讓自己盡快成長。

關(guān)注線上教學，把每一節(jié)課都認真的上好，并對所有的學生一對一的進行解答和幫助，讓他們在網(wǎng)上教學也可以學到知識，對自己所上的課進行課后分析和反思，適當?shù)恼{(diào)整自己上科的節(jié)奏和內(nèi)容，保證每一個學生聽完課都有收獲。及時把教學中點點滴滴的感受寫下來，在教案中及時的進行二次備課，記錄學生學習的情況，重難點的掌握情況。在讀書的基礎(chǔ)上，勤讀，勤做，勤思，勤寫，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫學習心得或讀書筆記。我積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助.對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學習。

這學期，本人擔任培智四年級（1）班班主任和四年級的兩個班的語文教學工作。但是由于這學期沒有開學，對于學生的管理和關(guān)注會花很大的功夫，在疫情居家隔離期間，身為班主任的我，每天和我們班的學生家長聯(lián)系，了解學生的居家的情況，有無發(fā)燒生病的情況，每天按時上報體溫，每周給學生上班會課，給學生講各種安全知識、感恩教育、疫情防護知識、防溺水知識等等，關(guān)心關(guān)愛每一個學生，讓學生在家中度過一個安全有意義的假期。和學生交朋友，及時的和包聯(lián)學生和家長聯(lián)系，了解他們問題和困難，幫助他們解決困難。做好線上教學，每天堅持上課，給學生布置適宜的作業(yè)，及時給每位學生反饋存在的問題，讓學生在課上有所收獲。

這學期繼續(xù)做好喀什市殘疾人資源中心教師工作，將教育局安排的評估工作、一人一案工作做好做細，讓喀什市每一位特殊孩子得到合適的教育。

四、績

第5篇：德能勤績總結(jié)范文

三．勤我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。四．績（一）教學上有了進步作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為心。一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設(shè)計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況；最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓(xùn)練點落實到位。聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我錢兩個月大量聽課并進行總結(jié)的成果。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎(chǔ)。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心?，F(xiàn)在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。

 

同時，鳳凰語文網(wǎng)、教育在線、教育博客是我進步的搖籃，特別是鳳凰語文網(wǎng)讓我學會要把教材讀厚。當然，我還喜歡上了閱讀。（二）班主任工作中學會考慮細節(jié)班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節(jié)問題。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些細節(jié)。作為

 

第6篇：德能勤績總結(jié)范文

一、考核對象：

所有正科級以下（含正科級）在職工作人員。

二、考核時間：

20年月日星期下午:，機關(guān)會議室召開考核大會。

三、考核內(nèi)容：

包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績。

德：是指政治思想素質(zhì)及個人品德、職業(yè)道德和社會公德等方面的表現(xiàn)。主要是理想信念、宗旨觀念、政治立場、政治敏感性和政治鑒別力；世界觀、人生觀、價值觀；職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀律和職業(yè)作風；社會行為準則等。

能：是指履行職責的素質(zhì)和能力。主要是政策理論水平、文化程度、專業(yè)知識；理解判斷能力、規(guī)劃預(yù)測能力、組織協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)管理能力；科學決策能力、調(diào)研綜合能力、團結(jié)協(xié)作能力、開拓創(chuàng)新能力等。

勤：是指責任心、工作態(tài)度和工作作風等方面的表現(xiàn)。主要是對本職工作的熱愛程度、責任感和奉獻精神；工作的主動性、積極性、紀律性；群眾觀念等。

績：是指完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率和所產(chǎn)生的效益。主要是完成工作任務(wù)的情況、辦事效率、工作實績、突出貢獻等。

廉：是指廉潔自律等方面的表現(xiàn)。主要是遵守各項廉政規(guī)定的情況。

四、考核標準：

考核標準以履行職位職責和完成工作任務(wù)的情況為基本依據(jù)。年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。各等次的基本標準是：

1.優(yōu)秀：思想政治素質(zhì)高；精通業(yè)務(wù)，工作能力強；工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好；工作實績突出；模范遵守廉政規(guī)定，清正廉潔。

2.稱職：思想政治素質(zhì)較高；熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強；工作責任心強，工作積極，工作作風較好；遵守廉政規(guī)定，廉潔自律。

3.基本稱職：在德、能、勤、績、廉等方面勉強達到任職要求，勉強完成工作任務(wù)。

4.不稱職；在德、能、勤、績、廉等方面達不到現(xiàn)任職務(wù)要求，或在某一方面存在突出問題，不能按要求完成工作任務(wù)，或在工作中造成嚴重失誤。

五、考核方法及程序：實行領(lǐng)導(dǎo)與群眾考核相結(jié)合。

1.個人總結(jié)。被考核人全面總結(jié)年度職位職責履行情況和工作任務(wù)完成情況，上報團市委組織部，填寫《年度考核登記表》。

2.年度述職。各部室負責人進行年度考核述職。

3.民主測評。在機關(guān)全體大會上發(fā)放《年度民主評議表》，進行民主評議，民主評議結(jié)果作為確定考核等次的參考。

4.滿意度測評。在機關(guān)全體大會上發(fā)放《機關(guān)各部室滿意度測評表》，進行民主評議。

5.綜合評價。被考核人總結(jié)或述職后，綜合民主評議結(jié)果，結(jié)合現(xiàn)實表現(xiàn)，黨組對其進行綜合評價，提出考核等次意見。

6.結(jié)果公示?？己私Y(jié)果將在機關(guān)公示。被考核人如對考核結(jié)果有不同意見，可在公示之日起三日內(nèi)向組織部申請復(fù)核。

六、考核結(jié)果的使用：

第7篇：德能勤績總結(jié)范文

一、考核原則

1、客觀公正、實事求是的原則。根據(jù)考核的條件和標準，實事求是、客觀公正地對被考核人做出恰如其分的評價。對工作的評價注意分清主客觀因素，既要看現(xiàn)實成果，也要看以往的客觀條件和為以后的發(fā)展打下的基礎(chǔ)。

2、注重工作實績原則。在對被考核人的“德、能、勤、績”進行全面考核的基礎(chǔ)上，以考核履行崗位職責的情況和工作實績?yōu)橹鳌?/p>

3、民主公開的原則。機關(guān)干部考核的范圍、時間、內(nèi)容、方法、程序等事項要公布于眾，并將考核結(jié)果書面通知被考核人。

4、全面考核，綜合評定的原則。采用個人自評、民主測評和領(lǐng)導(dǎo)評定相結(jié)合，最后考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體評定檔次。

二、考核范圍

考核范圍以局機關(guān)副局級以下干部為主，也可將工勤人員列入其中。

三、考核的基本內(nèi)容

機關(guān)干部考核包括德、能、勤、績四項內(nèi)容，重點考核工作實績?？己酥邪训?、能、勤、績四項內(nèi)容分解量化為若干具體要素進行考核。德、能、勤、績分解的各種具體要素如下：

德（25分）：是指政治立場、觀點、思想品德、工作作風等。主要包括：思想政治素質(zhì)；團結(jié)協(xié)作、全局觀念；民主作風、群眾觀念；個人修養(yǎng)、道德品質(zhì)；遵紀守法、廉潔自律等方面。

能（20分）：是指工作能力、政策水平、業(yè)務(wù)專長、服務(wù)水平等。主要包括：政策水平與管理水平；決策能力；組織實施能力；開拓進取、創(chuàng)新能力等方面。

勤（20分）：是指工作態(tài)度、工作紀律和勤奮敬業(yè)的表現(xiàn)。主要包括：事業(yè)心、責任感、奉獻精神；投入精力、真抓實干；辦事效率；勞動紀律等方面。

績（35分）：是指完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及突出的工作成績和突出貢獻等方面。

符合下列條件之一者，在考核中考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)予充分肯定，并加1-2分：

1、為全局的改革、發(fā)展和保持穩(wěn)定，推進兩個文明建設(shè)，提出合理化建議或改革方案，被采納并收到明顯成果的；版權(quán)所有

2、在工作中開拓進取，做出優(yōu)異成績和重大貢獻；

3、年度被評為各種先進稱號的；

4、有其他突出功績的。

四、考核標準

機關(guān)干部的考核結(jié)果分為優(yōu)秀（a）、良好(b)、稱職(c)、不稱職(d)。其中，優(yōu)秀比例一般掌握在機關(guān)干部參加考核總?cè)藬?shù)的25％以內(nèi)，不同職級的優(yōu)秀比例要大體平衡。

考核結(jié)果的基本標準是：

（一）優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守各項規(guī)章制度，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，實績突出。經(jīng)綜合考核，總分在95分以上，可定為優(yōu)秀。

（二）良好：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守各項規(guī)章制度，業(yè)務(wù)良好，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，實績突出。經(jīng)綜合考核，總分在85分以上，可定為良好。

（三）稱職：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守各項規(guī)章制度，熟悉業(yè)務(wù)，廉潔奉公，能夠完成工作任務(wù)，實績較好，經(jīng)綜合考核，本年度總分在60分以上的，可定為稱職。

為在干部考核工作中建立起競爭激勵機制，對稱職人員實行末位勸誡制度，對于在連續(xù)兩次考核中處于勸誡范圍的干部，要確定為不稱職等次。

（四）不稱職：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)難以適應(yīng)工作要求，工作責任心不強，不能完成工作任務(wù)或在工作中造成嚴重失誤，本年度考核總分在59分以下的，定為不稱職。

此外，考核中凡有下列情況之一者，也定為不稱職等次：

（1）受到黨內(nèi)警告以上處分或行政記過以上處分的；

（2）政治上、經(jīng)濟上、道德上有嚴重問題正在審查處理之中的；

（3）嚴重失職，給機關(guān)利益和聲譽造成不良影響或嚴重損失的；

（4）拒不接受組織分配的任務(wù)，不履行工作職責的；

（5）無正當理由不參加年度考核，經(jīng)教育后仍拒絕參加的。

五、考核方法、程序

對機關(guān)干部的考核以平時考核為基礎(chǔ)，年終進行一次全面考核。

1、考前動員。召開考核工作動員會議，傳達貫徹有關(guān)文件精神，部署考核工作。

2、被考核人個人述職。每個干部對照考核內(nèi)容和標準，將一年來履行職責及完成各項任務(wù)情況進行書面總結(jié)。虛職干部在處室內(nèi)部并在述職，考核領(lǐng)導(dǎo)小組派人參加；實職干部在機關(guān)大會上進行個人述職。干部個人書面總結(jié)要實事求是，客觀具體，用實例和數(shù)字敘述，力戒空話、套話，一般控制在1000字以內(nèi)。

3、測評。在個人總結(jié)和述職的基礎(chǔ)上，進行干部自評、互評和領(lǐng)導(dǎo)測評。互評和領(lǐng)導(dǎo)測評各占50的分數(shù)。

4、考核結(jié)果的確定和審定?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各項測評結(jié)果，在全面衡量的基礎(chǔ)上，通過集體研究進行確定每個干部的考核結(jié)果，寫出評語，考核結(jié)果要由考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽字。

5、考核結(jié)果的反饋。考核領(lǐng)導(dǎo)小組要以書面形式將考核結(jié)果通知被考核人。被考核人對考核結(jié)果如有異議，可在接到考核結(jié)果通知之日起一周內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組申請復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組在收到復(fù)核申請后十日內(nèi)提出復(fù)核意見，并以書面形式通知本人。

七、公布測評結(jié)果

自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)測評及綜合評定分數(shù)將面向機關(guān)全體同志公開。

八、考核結(jié)果的使用

1、機關(guān)干部的考核結(jié)果與干部的聘任、獎懲、晉升、及調(diào)整職務(wù)掛鉤。局里根據(jù)實際情況對考核優(yōu)秀的干部予以各種形式的鼓勵和獎勵。

2、在被評為優(yōu)秀的干部中，每年分別確定2名正、副處級后備干部人選，待有職務(wù)指標時優(yōu)先列為聘任人選。

3、年度考核被確定為不稱職等次的，按下列規(guī)定處理：考核中首次被確定為不稱職的，責令其限期改正；連續(xù)兩次考核被確定為不稱職的干部，按規(guī)定予以降職或解聘調(diào)離原崗位。

4、為有利于考核材料的保存和考核工作的連續(xù)性，黨委組織部要建立專門的干部考核工作檔案并做好材料歸檔工作。

九、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：××*

副組長：××*

第8篇：德能勤績總結(jié)范文

公司領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！

2015年已過去。在忙忙碌碌過去的一年，身為工程部部長，在公司領(lǐng)導(dǎo)下組織公司工程規(guī)劃、工程設(shè)計、工程施工管理、工程招投標管理。同時對已完工的萬里路改造工程項目的遺留問題的處理。在工作中認真貫徹執(zhí)行國家有關(guān)工程規(guī)劃、工程設(shè)計、工程施工和工程招投標管理的法律法規(guī)、技術(shù)標準、規(guī)范、規(guī)程及管理制度。嚴格遵守公司各項管理制度，積極有效的開展工作。同時根據(jù)公司要求建立健全了部門內(nèi)部各項管理制度，取得了相應(yīng)的工作結(jié)果，組織工程部同事所完成的工作在工作總結(jié)中表述。下面對自己在工程部部長崗位上就德、能、勤、績、廉作述職。

一、德

德的方面，所謂德，個人認為是操行。做到了愛崗、敬業(yè)，不損人利己，對周近環(huán)境的人和諧相處，沒有對任何人、任何事做出有損良知的舉動。做人、做事行得正、影不歪。

一、 能

對于能，自己認為，在工程部部長崗位上，從對外協(xié)調(diào)工作，對內(nèi)工程的管理，和公司其他部門的溝通，把自己的潛能已經(jīng)發(fā)揮到了最大化。之所以在去年工程部的整體工作中按公司領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一些差距，但工程的推進、萬里路項目的遺留問題的處理在公司的領(lǐng)導(dǎo)下取得了相應(yīng)的工作結(jié)果，同樣與自己團結(jié)工程部的同志，一起努力的完成是分不開的。

二、 勤

說道勤，自身剖析：由于長時間的從事該項工作，周而復(fù)始的置身于大量的事務(wù)工作和遺留問題的處理，形成相應(yīng)的工作疲勞，產(chǎn)生懶散現(xiàn)象。對于有些事抓不緊、跟不上、盯不到位；對一些難解決、難處理的事就能推就推。沒有認真思考、出謀劃策，思路單一，不用變通快捷的方式去解決問題，缺乏深層次、多元素、多方案處理。在今后的工作中，改變這些不足和缺陷，多動腦、多動身。

三、 績

談到績，去年在工作中，工程部的工作和自己的成績還不夠好。與公司領(lǐng)導(dǎo)的要求還有些差距。新的一年即將開始，自己要從不足之處作多方面改進。在公司領(lǐng)導(dǎo)之下勤學習、多思考，按法律、法規(guī)、制度來做事。團結(jié)好部門同志，加強部門合作、溝通，充分發(fā)揮部門集體的作用。讓自己的工作上有一個重新開端。

四、 廉

第9篇：德能勤績總結(jié)范文

一、基本情況

2012年在區(qū)劃調(diào)整中，原“市糧食流通監(jiān)督檢查執(zhí)法支隊”屬整合單位，其事業(yè)編制人員10名，由我局接收安置，并負責年度考核工作。

二、高度重視，認真安排，加強對考核工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，確保考核工作如期保質(zhì)完成

一是按照要求，為確?？己巳缙诒Ｙ|(zhì)完成，召開了局務(wù)會，安排部署了2012年度考核工作。會上成立了由單位負責人和相關(guān)部門負責人及一定比例群眾代表組成的2012年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責具體組織實施我局的考核工作。考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組組長為局長：。

二是加強對考核工作的宣傳和政策了解，提高被考核人員對考核工作的認識。年度考核工作是綜合評價每個被考核人員德、能、勤、績、廉、學的一種有效途徑和方法，能夠起到激勵先進、鼓勵后進的作用。在考核過程中既嚴格考核過程，又要體現(xiàn)考核工作的公正、公開和公平。

三是嚴格考核程序，確保考核工作落到實處。根據(jù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一要求，認真對照年度考核各項要求，客觀總結(jié)自己一年來的工作情況和德、能、勤、績各方面的表現(xiàn)，找出不足，做好自我總結(jié)、自我評議。

三、注重將平時考核與年度考核相結(jié)合，做好被考核人員年度工作述職,并進行民主測評

按照自查、述職、考核、綜合評議等考核程序，以平時表現(xiàn)為主，綜合考慮學習、出勤、工作任務(wù)完成情況，服從組織安排情況，勤奮敬業(yè)精神、工作成效等方面的內(nèi)容，盡量做到考核工作的公正、公平、公開。分別召開中層以上人員、黨組會和全局民主測評大會，綜合評價被考核人的年度工作情況。