科學育兒宣傳標語精選(九篇)

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第1篇：科學育兒宣傳標語范文

2016關于幼兒園學前教育宣傳月活動總結一

為貫徹落實xx市xx區教育局《關于學前教育宣傳月活動的通知》的文件要求，我幼兒園積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。我幼兒園具體的工作開展情況匯報如下：

1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了學前教育宣傳月活動領導小組。

2、制定了符合實際的活動方案、及系列宣傳活動計劃

3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規范，確保宣傳實效

(1)、5月30日，組織全體教職及小朋友和小朋友家長在幼兒園借6.1活動，傳達xx市xx區教育局《關于開展學期教育宣傳月活動的通知》的文件精神，進一步學習國家相關政策文件，明確快樂生活、健康成長的宣傳月活動主題，幫助教職工及家長朋友了解宣傳月的內容、形式。

(2)、6月5日成立宣傳月領導小組，并制定了宣傳月活動實施方案。

(3)、在宣傳月活動期間，利用條幅在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語，營造宣傳月氛圍。

(4)、6月7日上午8:00召開全園家長會，全方位地向家長深入宣傳規范辦園、科學保教的理念;6月27日開展果實班家長開放日活動，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學環境，改變傳統教學模式，寓教于樂，為學前教育發展營造良好環境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。

(5)、6月9日分發致每位家長一封信，宣傳規范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學前教育理念和科學育兒知識。

(6)、在宣傳月活動期間，利用六一節、藝術節等系列活動，在轄區范圍內面向社區開展宣傳或咨詢活動，營造全社會共同關心、支持學期教育的良好氛圍。讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規范辦園的行為。

幼兒園通過以上活動形式，面向家長及社會群眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育小學化的危害及防止和糾正小學化現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為 。

2016關于幼兒園學前教育宣傳月活動總結二

為了幫助家長和教師進一步了解兒童的身心發展規律和學習特點，建立對兒童的合理的期望，獲得科學育兒的理念和方法，真正成為孩子健康成長的指導者和引路人，根據上級市局安排，我園從5月20日至6月20日開展為期一個月的學前教育宣傳月活動。

圍繞今年宣傳月的活動主題快樂生活、健康成長，我園開展了以下活動：

1、面向社會開展宣傳活動。《指南》的出臺凝聚了自上而下、自下而上眾多專家和一線教師以及關注教育社會人士的心血與智慧，充分體現了科學性、民主性與先進行、時效性、操作性強等特點。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機。在進出我園的必經地段懸掛橫幅標語，在幼兒園的大門前擺放了《指南》內容的宣傳板塊，在幼兒園的網站上全文《指南》的所有內容，發放《致家長一封信》和深入社區宣傳等多種方式，全方位、多角度地讓《指南》精神深入幼兒的家庭，讓廣大家長熟悉了解《指南》的精神實質。

2、組織學習交流。我園圍繞學《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經驗體會。今年開學初，我園就組織開展教師自學《指南》，全面了解幼兒園教育的基本內涵和法規常識，特別是引導教師樹立科學育兒的理念和意識，用《指南》的精神引領和指導幼兒園日常保教工作。

3、開展科學育兒服務。幼兒園通過家長會、六一活動向廣大家長宣傳《指南》，園長親自向家長宣講指南內容，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。各班在QQ群里幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。

4、各班出了一期學前教育宣傳欄。

在園領導的精心組織和統籌協調下，全園教師的合作努力我園的學前教育宣傳月活動取得了預期的效果。宣傳月結束了，但《指南》的宣傳工作并未結束，我們必須在日常工作中正常做好《指南》的宣傳工作。我們要認真學習《指南》，更新觀念，充分了解3～6歲兒童學習與發展的基本規律和特點，確立幼兒學習與發展的合理期望，堅持遵循幼兒學習與發展的客觀規律，堅持以多數幼兒在目標時間內可能達到的水平為基礎，堅決執行幼兒園各領域的教學目標，科學施教，提高保教質量，真正克服幼兒園教育小學化傾向和各種違背幼兒身心發展規律的做法。

2016關于幼兒園學前教育宣傳月活動總結三

根據《教育部辦公廳關于開展2016年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基二廳函〔2016〕8號)要求，為深入貫徹落實文件要求，我園領導高度重視學前教育宣傳月活動，積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑，現把我園的具體工作開展情況匯報如下：

一、成立領導小組，專人負責

我園成立以校長叢眾為組長，副校長張蘭泉、園長孟憲珍為副組長，各班主任為成員的領導小組，專人負責宣傳月工作。

二、明確宣傳工作的主題。

我園本次學前教育宣傳月活動緊緊圍繞《指南》讓科學育兒知識進入千家萬戶。的主題，制定了相關的政策和規章制度，促進幼兒教育規范化發展，推動幼兒園標準化建設;宣傳普及科學育兒的知識和方法，提升家長科學育兒的信心和能力。

三、宣傳時間

2016年6月9日至7月9日。

三、宣傳重點

1.以《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、《山東省學前教育規定》、《臨朐縣學前教育三年行動計劃》以及學前教育項目實施政策等文件為重點的學前教育宏觀政策宣傳。

2.以教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學化現象的通知》等文件為重點的科學保教宣傳。

3.以縣教育局《關于進一步規范幼兒園辦園行為的意見》(臨教字[2011]20號)《關于規范幼小銜接等工作的通知》(臨教通字[2012]128號)《臨朐縣2016年幼兒園辦園績效評估方案》等文件為重點的規范辦園宣傳。

四、宣傳方式

運用各種方法全方位多角度強化宣傳效果。

1.深入開展園內宣傳。

在宣傳月期間，我園組織全園教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市有關學前教育政策。通過教師撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規范辦園、科學保教的自覺性和主動性。

組織全體教師集中學習《山東省學前教育規定》等學前教育相關政策;觀看山東省學前教育網熱點推薦欄目之《山東省貫徹學3-6歲兒童學習與發展指南專題》中的每日一句視頻專輯等欄目內容;組織教師對近年來開展的落實《指南》研說教材活動進行梳理固化，總結經驗、收集成果、發現不足及制定深化措施等。

2.制作學前教育宣傳版面、宣傳欄及懸掛宣傳條幅。重點向幼兒家長及社會宣傳《指南》、規范辦園及學前教育三年行動計劃取得的成績。

3.召開全園家長會。

建立家園長效溝通體制，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長。宣傳規范辦園、科學保教，科學辦園的理念。

一是播放《共同打造孩子成長的樂園》等學前教育專題片。二是學習《指南》，重點對《指南》的教育理念、幼兒各年齡段學習與發展目標及教育建議進行解讀。

三是案例剖析，播放視頻《3乘5太難，小蘿莉急得哭》對此案例進行全面剖析，重點結合實例對幼兒園小學化現象及危害做出科學合理的講解與引導。

四是指導家長下載使用手機/平板電腦科學育兒客戶端，(科學育兒移動應用收錄了0-6歲五大年齡段、生活照料、營養喂養、疾病防治、計劃免疫、發展教育與安全防護等六大知識領域共255個權威育兒視頻、動畫。)

4.組織一次全園家長開放日及親子活動。

(1)5月30日六一兒童節前夕，我園舉行了一次家長開放日活動。把家長請進幼兒園觀看自己的孩子在幼兒園的學習、活動等情況，還觀看了孩子們的演出，家長們看到自己的孩子又是唱，又是跳，很是開心，感到很滿足，很快樂，很放心。

(2)2016年4月15日，我園舉行了半日開放活動區域活動觀摩，此外還開放了晨間活動、早操、集體教學、戶外活動及開展豐富多彩親子活動等，通過介紹、點評等方式指導家長樹立科學保教理念。

5.利用幼兒園網站、家長飛信、班級(教師)博客等家園溝通方式進行宣傳，重點宣傳《指南》及規范辦園、科學保教等工作。

6.及時將《指南家長宣傳冊》《致全縣幼兒家長的一封信》等宣傳材料發放到幼兒家長手中。

7.組織家訪活動，搭建家園共育橋梁。每個班的班主任老師或任課教師對每個幼兒進行一次家訪活動，了解幼兒在家中的表現，聆聽家長的需要，構建家園共育的橋梁，讓家長進一步了解怎樣教育孩子健康成長。

8、在家教宣傳欄內張貼家長教育孩子的知識，解答家長在教育孩子中遇到的疑難問題。

9、發放《致幼兒家長的一封信》。讓家長了解夏季多發的疾病，知道怎樣預防，怎樣教育孩子講衛生少生病。

10、簽訂《防汛、防溺水、防雷電安全責任書》。汛期來臨，家長和幼兒應該提高安全意識，做好防汛、防溺水、防雷電等安全工作。針對汛期可能發生的一些問題，提出了防范和應對措施，增強家長、幼兒、教師的安全意識。

第2篇：科學育兒宣傳標語范文

開設專門門戶網站，對人口計生進行宣傳，在人口集中位設置婚育文化的宣傳藝術品，懸掛霓虹燈宣傳字幕或者電子顯示屏等。通過文藝方式宣傳人口計生，把人口國情教育和青春期健康的教育帶進校園，使得中小學生能從小樹立良好婚育觀念［2］。組織文藝宣傳隊伍，可以選擇在節假日，人口集中的位置，搭臺舉辦群眾喜愛的文藝活動，把計生思想包含進去，做到計生思想的另一種宣傳教育，無形之中調動群眾積極性，讓群眾自覺參與到計生工作中去。寓宣傳于服務之中，增強感染力：把人口計生宣傳和技術服務工作結合起來，把宣傳融入到服務中。組織展開下基層的服務宣傳工作，宣傳中結合落實計生戶的獎扶政策，對婚育道德規范進行廣泛宣傳。在重點節日加強宣傳，如：春節、元旦、世界人口日、計生協會活動日、男性生殖健康日等。在進行計生宣傳的同時，展開一條龍或一站式的計生服務，并向現場的育齡人群發送宣傳資料，現場提供有關生育健康、有關計生政策和生殖健康的知識咨詢，讓群眾享受免費咨詢和體檢，提升計生工作在群眾中的滿意度，方便計生宣傳工作今后的進行。加強宣傳陣地的建設，增強創造力：創建婚育文化的教育基地，通過各種高科技技術的運用，加強宣傳基地的宣教功能，充分展開婚育新風走進萬家的活動。廣泛的宣傳生殖健康知識和人口計生的相關政策法規，引導群眾樹立文明、科學、進步的良好婚育觀念［3］。

把人口計生工作的程序、政策和結果公開給群眾，為群眾提供相關生育健康知識的咨詢，發放計生知識和計生政策的宣傳冊或傳單。深入宣傳良好的婚育觀念，讓群眾明白晚婚晚育和少生優生的好處，加深男女平等、優育優教的觀念。不斷改善生育宣傳的方式方法，讓群眾能積極自覺的參與到計生工作中去，并有良好的自我管理意識，讓計生宣傳教育的范圍覆蓋更加廣泛，育齡群眾能在生活的多個環節感受到計生知識的宣傳，接受到良好的計生服務。優化宣傳教育環節，增強落實力：不斷改善優化計生宣傳標語和口號，使之成為一道醒目靚麗的風景線。人口學校的建設要加強，人口學校的教育活動要不斷創新，通過參與式教學和互動教學，展開生育工作、生殖健康、避孕節育等知識的講座，對艾滋病、性病等的防預講座，青少年、新婚時期、孕育時期、育兒時期和更年期的生殖保健有關知識講座。提倡社會公德、家庭美德和健康文明的良好生活方式，并把宣傳相關先進事跡。人口計生報刊、雜志的征訂要切實做好，在各大公共場合、學校、單位開展讀報學習的活動、加大新聞的宣傳力度，加強輿論工作力度，挖掘各地計生工作中產生的新方法、新經驗、新例子，并進行報道宣傳，充分發揮新聞輿論的力量。健全目標管理機制，增強保障力：人口計生的宣傳教育工作要有有力的領導，經費的投入要充足，基層計生宣教的設備要進行改善、提升，基層計生宣傳教育的網絡要進行優化，為人口計生的宣傳教育工作提供有力的保障。計生宣傳工作的責任機制要健全，結合實際對計生宣傳教育工作的目標和要進行的任務進行分配，明確任務和工作的時間限制，使計生宣教工作能盡早的安排、落實。

通過每個月的例會、專項督查，確保計生宣教工作已經落實到位。設置健全獎罰制度，計生宣教工作具體細節落實到每個工作人員身上，考核力度加強，計生宣傳工作的意識要放在首位。選擇工作能力強、能吃苦耐勞還要有一定文字功底的干部來專項負責人口計生的宣傳教育工作。對計生宣教工作人員的培訓要加強，培訓方法要得當，對不同人員不同項目培訓要有針對性、實效性，能夠提高計生宣傳工作人員的專業素質和思想水平，把他們培養成合格的宣傳教育工作者。通過各種方式提升工作人員的工作熱情并營造良好的工作休息環境，讓廣大計生宣教人員能把計生的宣傳教育工作做得更好。做好計生的宣傳教育工作，對人口計生工作有著重要的意義。要做好當前時期的人口計生宣教工作，要把握當前人口計生工作的情況，根據現有工作情況和當前存在的人口問題，制定有效的計生宣教內容。找到當前計生計生宣教工作中的缺陷，通過創新宣教內容，改善宣教形式，增強宣教工作中要用到的硬件設施，彌補已有缺陷，用創新的眼光和有力的實際行動對當前的計生宣傳教育工作進行有效的改革。

本文作者：金杭工作單位：浙江省舟山市人口和計劃生育委員會

第3篇：科學育兒宣傳標語范文

【關鍵詞】民辦，幼兒園，管理，科學，保教，發展    

2013年，我由小學轉崗到夏官營中心幼兒園擔任園長一職，初到幼兒園，面對一群可愛的孩子和愛崗敬業的教師，由于理論知識和工作經驗的缺乏和薄弱，好多工作感到無從下手。一段時間下來，在與老師交流、深入班級參與教育活動、閱讀學前教育書籍、赴幫扶園所學習提高的過程中，我對原來在工作實踐中覺得不好解決的辣手問題找到了切入點，感覺收獲很大，管理和服務工作也逐漸走向正規。

在榆中縣教育局的組織下，2013年9月11日至9月26日，我有幸與全省幼教界的100名園長共同參加了北京師范大學承辦的“國培計劃（2013）—甘肅省農村幼兒園園長高級研修班項目”的培訓學習，2013年10月26日至11月8日，參加了在甘肅省保育院舉辦的“甘肅省2013年中小學（幼兒園）教師省級項目省級一類幼兒園園長第一期研修班”的培訓學習，2014年12月參加了為期三天的民辦幼兒園園長培訓。在培訓期間，我聆聽了培訓中心安排的關于學前教育的各類講座，聽取了幼兒園園長及名師導師的經驗介紹，課余時間我與來自各地的部分園長同行就辦園經驗、管理策略、幼兒園特色等問題進行了交流探討學習。通過專家的講座，使我理解了“以人為本”的幼兒園教育理念，懂得了與幼兒園息息相關的教育法規，更進一步深入地體會到幼兒園教育應該怎樣科學管理、如何科學地開展幼兒園的活動、如何正確引導家長教育觀念的轉變、如何有效與家長溝通，真正了解了什么是教師專業成長，以及怎樣創新幼兒園的管理等，這幾次學習為我以后開展工作奠定了基礎，避免了管理和教育的盲目性。我感受到了作為幼兒園的管理者、服務者，要有以下的辦園理念和辦園目標:

一、 樹立先進的教育教學理念。

目前，幼兒園以民辦幼兒園為主，公辦幼兒園并存，近年來，國家不斷加大資金投入，大力支持公辦、民辦幼兒園，我園作為一所民辦公質的幼兒園，本著普惠性和公益性的原則，面向農村，服務群眾。幼兒園要發展，要壯大，就要樹立先進的教育教學理念，注重幼兒園內涵和特色的發展。

二、建設先進優質的園舍設施。

先進優質的園舍設施設備，是幼兒園發展的堅實保障。我園經過幾年的發展，經過全體教師的辛勤努力，園所環境幽雅、布局合理、戶外活動符合要求，活動室、寢室，活動空間大，便于幼兒進行游戲活動。教學器材基本完備，玩具、教具、活動設施齊全，最大限度為幼兒提供一個寬松、愉快的學習生活環境。

三、強化制度建設，狠抓常規管理

幼兒園按照《甘肅省幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》和兒童實際生活特點，始終把幼兒身心健康和全面和諧發展作為保教工作的主要任務，堅持依法辦園，制定了辦園宗旨、辦園理念、辦園目標、辦園特色，組織機構健全，建立健全了保教、衛生、財務、安全、后勤等各項規章制度和崗位職責，實行園長負責制，班子成員團結、奮進，能聽取群眾意見，人員分工明確，各司其職，財務公開，各類資料和活動運行記載歸檔有序，管理規范，使幼兒園的管理工作逐步走向科學化、規范化、人性化。

四、重視教師培訓，提高業務水平

為了提高教師的業務能力，幼兒園征訂了《幼教博覽》、《幼兒教育學》、《幼兒教學研究》等幼教雜志，要求教師認真學習，做好筆記學以致用，達到學習的真正目的。多次采用走出去、請進來的形式，讓教師聽課學習、培訓提高。2013年春季安排教師到蘭大幼兒園聽課觀摩，秋季參加省級各種培訓16人次、2014年安排十余人次積極參加上級部門組織的民辦幼兒園教師遠程、短期集中、骨干教師培訓，培訓教師學習認真、興趣濃厚。園內經常開展聽課、說課、評課等保教研討活動，梁琴、李芳兩位教師獲得“榆中縣第九屆幼兒園教學新秀”榮譽稱號。積極組織學前教育宣傳月送教下鄉活動，并得到了兄弟幼兒園的一致肯定和贊譽。

采取多種方式，促進和激勵教師不斷進步和發展，2014年3月我園教師丁南梅、李紅梅、黃繼英、趙亮紅、王霞、李芳六位教師電大學前教育專業順利畢業，五月份金昱、白云霞、丁南梅、黃繼英、趙亮紅、王霞、李紅梅七位教師順利通過幼教資格證的評審，盧金霞通過小學資格證的評審。教師學歷的提升，專業知識的提高為我園的教育工作注入了新鮮的血液。每學期定期、不定期在園里開展教師觀摩示范課，為優秀教師搭建展示自我的平臺，為教師提供互相學習，溝通交流、共同提高的機會，為全體教師的專業化發展導向引航。

五、科學保教結合，促進幼兒發展

幼兒園保教工作遵循幼兒身心發展規律，根據兒童生活特點，制定了園學期工作計劃、保教計劃，幼兒一日生活常規要求和作息制度，各班制定周計劃活動安排，教育活動形式多樣。教師在組織教學活動中，為幼兒提供了充分的活動機會，合理使用教具、學具、制作材料、圖片、掛圖等，設計了幼兒喜歡的游戲活動，保證幼兒每天兩操一活動體育運動一小時，春季、冬季舉行趣味運動會，把培養幼兒的良好的行為習慣和生活自理能力、運動協調平衡能力貫穿于保教活動的全過程，使幼兒的身體、品德、智慧、情感以及意志等方面獲得全面發展。

六、密切家園聯系，提升辦園水平

1.提高認識，加強宣傳

家園聯系是溝通學校、孩子、家長、社會的橋梁，加強家園聯系，可以提升我們的辦園水平，促進保教和管理工作。為提高家長對學前教育的認識，保障幼兒健康快樂成長，我園2013、2014年結合全國學前教育宣傳月“學習《指南》，了解孩子”，“落實《指南》，科學保教—讓科學育兒知識進入千家萬戶”的活動主題，組織開展了一系列的宣傳教育活動。制定了學前教育宣傳月的活動方案，成立了領導小組，分工負責宣傳月工作。在園門外欄桿醒目位置懸掛宣傳標語，班級家園共育欄醒目位置制作宣傳展板等方式，向家長、社會廣泛宣傳學前教育相關政策，并以活動為載體，開展科學保教活動，逐步轉變家長育兒的理念。

2.密切聯系，家園共育

第4篇：科學育兒宣傳標語范文

關鍵詞：計劃生育；新時期；思考

計劃生育是一場移風易俗的思想革命。實踐證明，宣傳教育群眾、放手發動群眾，是我們順利推進人口計生工作的重要法寶，起著舉足輕重的作用。要做好新時期的人口計生工作，仍然需要從宣傳教育入手，將其作為最根本、最有效的措施持之以恒地抓緊抓好。

一、計劃生育宣傳教育發展中存在的問題

盡管新時期的計生宣教工作成果顯著，效果明顯，但也存在著不容忽視的障礙問題，需要研究解決。

一是少數黨政領導尚未認識到宣傳教育在計生工作中的重要性。由于宣教工作是一項長期的系統工程，在短期內看不到直接收益，因而部分基層領導不重視宣教工作。加之，由于宣傳教育在計劃生育目標責任制考核的指標體系，量化較為困難，這也造成了部分領導對宣教工作的忽視。

二是重宣傳形式，輕內容實質。根據國家計生委公布的一項調查結果顯示，當前廣大育齡群眾最愿意接受的宣傳內容依次排列為：致富就業知識、技能和信息（37.3％），婦幼保健知識（19.4％），優生優育知識（17.6％）。這表明致富信息、實用技術已成為人們關注的焦點。然而， 一些地區卻仍將宣傳教育的內容停留在就計劃生育講計劃生育的水平上，這樣下去勢必會造成宣傳對象對計生宣傳產生心理疲倦甚至是抵制情緒，最終違背宣傳教育的初衷。因此，在勤勞致富已成為群眾第一需要的形勢下，如何圍繞廣大群眾的實際需求確定宣傳內容，是當前計生宣教工作的一項重要內容。

三是宣傳對象層次不分明，宣傳手段單一。就計劃生育宣傳對象而言，可以劃分為顯性對象和隱性對象。顯性對象是指正處于生育旺盛期的婚育婦女，這是計生宣傳的主體。隱性對象包括未婚人群、退出生育過程的或已落實絕育措施的人群以及顯性對象的配偶，這一人群的婚育觀往往影響和干預著顯性對象的生育行為。因此，必須根據分類指導的原則，劃分不同層次的宣傳，以確定不同的宣傳內容和宣傳方式：對未婚人群，應以青春期生理衛生知識、婚姻法為主體，幫助他們樹立正確的婚育觀念；對處于生育旺盛期的婚育婦女，應以優生、優育、婦幼保健及避孕節育知識為主體，通過人口學校、資料發放及面對面宣傳，提高她們實行計劃生育的自覺性；對已退出生育過程的人群，應以他們感興趣的致富信息、致富技術為主并通過計生協組織活動，使他們主動參與到計生工作中來；而對老年人和婚育婦女的配偶，則應以建立幸福文明的家庭和破除舊的生育觀為主要內容，通過宣傳典型事例加以引導。

二、切實提高認識，進一步增強抓好宣傳教育的自覺性

人口問題是影響經濟社會發展的關鍵因素，關系到改革開放的現代人建設的成功，關系到民族的未來。從根本上解決人口問題，轉變群眾的婚育觀念是前提。必須看到，隨著時展、社會進叔，宣傳教育工作面臨新的挑戰和要求。我們只有主動出擊，不斷加強和改進宣傳教育工作，才能牢牢占領思想工作的主陣地，把握話語主動權。也只有通過強有力的宣傳教育，才能澄清全社會的模糊認識，最大限度地贏得社會各界的支持、需要指出的是，當前的宣傳教育工作也存在一些不容忽視的問題。有些地方對宣傳教育的地位作用認識不足，重視不夠，致使宣傳教育擺不上重要議事日程，相關經費得不到保障，最終造成輿論氛圍不濃厚、宣傳效果不理想的局面。有的地方對宣傳教育的功能定位認識不清，離圍繞中心、服務大局的要求尚有較大差距。開展宣傳教育主是為穩定低生育水平、統籌解決人口問題服務的，任何時候任何情況下，宣傳教育都必須服從和服務于這個大局。

因此，穩定低生育水平、統籌解決人口問題，首要措施還是要加強宣傳教育。我們必須堅定不移地走群眾路線、放手發動群眾；必須理解群眾、宣傳群眾、教育群眾；必須靠宣傳教育形成正確的社會輿論導向，轉變群眾婚育觀念，建設新型生育文化；必須將加強和改進宣傳教育作為重要而緊迫的任務，堅持不懈地抓下去。

三、積極推動創新，進一步增強宣傳教育工作的實效性

創新是宣傳教育永葆活動的源泉。面對當前出現的新情況、新問題和人民群眾的新期待，我們必須從方式、方法、內容各個方面加以創新，切實增強宣傳教育工作的吸引力、針對性和滲透力。

注重形式多樣，在增強宣傳教育的吸引力上下功夫。新的歷史時期，宣傳對象、宣傳環境等都發生了很大變化。我們必須適應這種變化，爭取超前謀劃。近年來，山東省菏澤市在宣傳教育形式創新方面動了不少腦筋，費了不少心思，相繼開展了萬本掛歷派送、萬個購物袋入戶、宣傳標語粉刷、萬件國策背心贈送、萬場文藝演出、雙千幫扶工程等活動，取得了很好的效果。今年，我們又提出實施計劃生育戶外環境“五個一”工程，即各縣、鄉鎮都要建設一條人口文化街、一條人口文化長廊、一個人口文化宣傳樣板社區、一個人口文化宣傳樣板企業、一個人口文化廣場。同時還策劃了人口文化書畫展、人口中文化信息資源共享、群眾自治示范巡回宣講等活動，這些對于改善我們的戶外宣傳環境，有效利用基層文化陣地，提升群眾自治水平都有著重要的意義。

堅持按需施孝，在增強宣傳內容的針對性上下功夫。要對立群眾觀點，堅持群眾路線，抓住群眾最關心、最感興趣、與群眾切身利益相關的熱點、難點、疑點問題，深入細致地進行宣傳教育。要根據人群、年齡、職業等差異確定不同的宣傳內容，既要考慮群眾的文化程序、理解能力和接受能力，又要從群眾實際需要出發，有的放矢地開展宣傳教育。比如我們早前開展的青春期、新婚期、孕產期、育兒期和中老年期等“五期教育”，就是典型的分類施教，按需施教，對傳播科學、文明、進步的婚育觀念，普及避孕節育、優生優育、生殖健康知識，促進人的全面發展有著重要作用。但現在這些宣傳教育活動在有的地方開展得不夠好，很多群眾享受不到這些基本的宣傳教育服務。這就需要我們發揮網絡優勢、技術優勢、陣地優勢，將“五期教育”發揚光大。另外，在宣傳教育過程中，必須堅持民主平等原則，不能板起面孔，而要滿腔熱情。要采取群眾喜聞樂見的方法，寓教于樂，使群眾既感到合情合理，能夠接受，又感到可親可信，樂于接受，從而做到入腦人心。

四、強化組織領導，進一步增強宣傳教育工作的推動力

宣傳教育工作抓得好不好，關鍵在領導。如果領導重視，基層必然干得有勁，如果領導不重視，基層也會司得動。因此，領導干部要高度重視、全力支持宣傳教育工作，為基層的同志們作好表率、當好后盾。

一是要牢固樹立首位意識，把宣傳教育擺到重要位置。宣傳教育首位意識不能僅僅停留在嘴上，而要真正放在心上，抓在手上，落實到行動上。對這項工作，各級人口計生部門每年都應至少專題研究一次，部署一次，調度一次，總結表彰一次。堅持每年制定專門的宣傳要點，做到每年一個主題，每年一套計劃，每年一批活動，梯次推進，循序漸進。

二是要多主爭取籌措資金，確保宣傳教育經費落實到位。宣傳教育需要投入做支持。宣傳教育是外向型的，它的社會性和公益性都很強，和社會方方面面的關聯度非常高，這就需要我們拓寬視野、開動腦筋、多想辦法。一方面要堅持政主導抓宣傳教育的思想，多向黨政主要領導匯報，爭取領導支持，加大財政對宣傳教育的投入工作。另一方面，要牢固樹立社會聯合辦宣傳教育的觀念，學會用市場的辦法解決宣傳教育工作中遇到的資金難題。可將計生公益廣告和企業形象廣告有機結合，借助外力促發展，吸引投資搞宣傳。