水利信息化建設論文精選(九篇)

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第1篇：水利信息化建設論文范文

[關鍵詞]水利項目；信息化建設；評估；研究；實踐

中圖分類號：F426.91 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）15-0107-01

隨著科學技術的不斷進步，信息化建設開始在各個領域扮演重要的角色，也成為了一個國家或者地區發展程度的標志。我國的水利信息化建設近年來取得了較大的成績，實現了有無到有，從局部到整體，從線下到線上的過程。通過進行定量分析，得出我國水利信息化建設的真實水平，有利于促進我國水利建設事業的快速發展。

一、我國的水利信息化評估工作開展歷程

二零零九年底，為了全面了解水利信息化項目開展情況，本著總結經驗，實現行業內部資源共享，提升系統內相關工作的效率，國家水利部門在相關領導的帶領下開展了對水利信息化建設項目的評估。通過評估情況來看，由于我國近年來著力于水利信息化建設，相關工作取得了較好的成績，為未來信息化的大發展奠定了良好的堅實基礎。具體來講，我國的水利信息化建設項目評估通過二級要素的形式進行了開展：首先，第一級要素中包含了項目完成和運行情況、發揮效益情況、資源整合情況、問題和設想等五個方面；其次，對于項目總體建設目標達到情況，建設任務是否按時完成，項目是否按時驗收，資金使用是否按審批的概算執行，項目建設成果是否已投入使用，項目建設成果目前是否正常運行，項目軟硬件詳細配置情況，項目信息資源成果共享利用情況，項目安全體系成果共享情況，項目運行維護費用落實情況，項目成果應用推廣情況，取得的社會和經濟及工作效益，項目建設成果是否實施信息化資源整合，哪些資源得到整合和共享利用，存在的問題，今后的設想等18個第2級要素也參與到了評價體系的構成之中。

水利信息化的建設，其評估主要通過單位內部的自我評估以及外部專家組的評估。根據實踐經驗，目前我國的水利信息化建設項目主要包括了防汛抗旱、水土保持、電子政務、資源管理、移民管理、城鎮鄉村水利設施建設、河道保護及開發等，其信息化建設內容主要涵蓋了通訊、監控、數據采集與分析等。外部專家在進行評估時，其采取的評估形式多為聽取評估單位的信息化建設情況匯報、實際查看現場、觀看信息化建設成果、查看文字材料、專家組內部討論、專家打分等形式，能夠在了解信息化建設的基本情況下，較為客觀的對所調研的水利信息化建設項目作出評價。

二、信息化建設項目評估過程中更發現的問題

1、基礎薄弱，力度欠缺

由于我國水利信息化建設是建立在工業水平較低的起點基礎之上，所以水利信息化建設基礎比較薄弱，從最開始的七十年代的水文信息匯總，到八十年代逐步開始的信息初級處理，再到九十年代計算機以及網絡平臺的介入，我國的水利信息化建設時從無到有，由弱到強，因為先天不足的原因，我國目前一些水利信息系統還是依賴于國家的政策和技術支持，相關的維護管理和系統升級保障率較差。但是水利系統同時又是一項需要極高技術水平作為依托的項目，很多地區的水利信息化建設項目，伴隨著重復投資和低水平投資，并未發揮出應有的作用。

2、行業發展不均衡，資源共享尚未形成有效機制

由于我國疆域廣闊，經濟水平發展情況不均，所以初期的水利基礎信息考核中，靈活性欠佳，同時受到相關法律制度不完善的制約，各單位之間溝通不暢，造成了水利信息化管理單位與公共服務單位區分不清，信息共享的壁壘一直存在。

三、水利信息化評估對未來項目發展意見與建議

1、加強資金管理，多渠道加大投入

資金投入目前已成為水利信息化建設能否持續健康快速發展的首要條件。要將水利信息化建設的項目建設資金與后期系統維護資金通盤考慮進去，并將該部分資金需要納入水利建設部門的年度預算，確保嚴格執行，?？顚Ｓ茫沟觅Y金發揮最大效能。

2、加快資源整合，建立共享機制

要認真研究建立樹立信息化資源整合共享機制，集中組織立項，實施一些水利信息化重大工程，改造、完善水利信息化基礎設施，逐步實現水利基礎信息資源的集中管理和共享應用，增強水利業務應用的范圍和功能，為水利現代化建設提供全方位支撐。

3、盡快完成組機制構建設，加強人才培養

各地相關主管部門要充分履行自身職能，建立和健全水利信息化建設項目保障機制，理順工作管理思路。同時，盡快落實管理和具體實施部門，建立健全管理和指導機構，并根據國家政策，制定相關的規章管理制度，實現有章可循，有法可依。要根據各地水利信息化建設的實際需要，培養和輸送一批具有專業技術能力的人才，建立起一支掌握核心技術的骨干力量。運用多種形式，活學活用信息化技術。

參考文獻

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第2篇：水利信息化建設論文范文

關鍵詞：水利工程，信息化管理，論述

中圖分類號：TV 文獻標識碼：A 文章編號：

1、前言

做好水利工程信息化的管理，是水利工程信息化建設的重要保障。雖然水利工程信息化建設還存在著對信息工作的認識工作不到位、信息化建設的基礎設施薄弱、水利信息化的發展水平不高、信息化建設缺乏相關人才及信息化建設經費不足等問題，但是只要政府及施工單位對水利工程信息化建設多加重視，在水利工程信息化管理上多下功夫，那么這些問題就能很容易找到解決對策。

2、水利工程信息化系統的技術特點

能夠使得水利工程信息化建設形成信息化系統可以在很大程度上方便于對水利工程信息化的管理。水利工程信息化系統具有實時性、智能型和資源共享性等技術特點。水利工程信息化系統的實時性是指信息化系統中的圖文交換和數據傳輸系統能夠通過雙向全雙工的自動撥號和手動撥號來使得實時通信功能得到實現。并且能夠實現水情信息實時自動化采集及傳遞。水利工程信息化系統的實時性還體現在其能夠迅速的將采集到的信息實時的分類、計算、儲存等處理，能夠方便技術人員的計算、查詢。在很大程度上為水利工程信息化系統的管理提供了便利。水利工程的智能性體現在水利工程信息化系統能夠利用計算機系統的人工智能程序將所收集到的信息進行智能的處理，在控制上也實現自動化，使得信息化系統能夠自動監控水情、工情的進展，實現水利工程信息化系統的智能化。水利工程信息化系統是一個基于現代信息技術的網絡系統模式，它能夠實現水利工程信息的網絡共享，使得相關人員能夠迅速地獲得各種資源。能夠將文檔技術、公務郵件、分析預報、計劃控制、數字統計和報表生產等實現自動化，將水情及工情等實現自動化動態監視，從而方便水利工程信息化系統信息化的建設與管理，提高水利工程信息化管理的效率。

3、當今水利工程信息化管理存在的問題

3. 1 水利工程信息化技術管理體制不完善

當前，我國水利工程信息化管理的體制還存在著很多的問題。雖然說一些單位都有相關的水利信息化管理部門和相應的協調部門，而且也有相應的信息化管理政策，但是問題是這些政策的落實情況不怎么好，管理體制不完善。管理體制的不完善具體體現為一些權力單位不能夠有效的管理好信息，不能夠履行協調部門的職責，其權限及任務也存在不明確的現象。一些權力單位的信息中心的編制一直得不到完善，使得其不能夠充分的發揮職責，也不能夠有效的完成工作。而且水利信息化建設雖然得到了全面的實施，但是水利信息化建設項目缺少相應的部門的監察，使得建設的水平層次不齊，導致水利信息化管理體制的不完善。

3. 2 對水利工程信息化管理不夠重視

資金是一個項目正常運轉并取得發展的重要影響因素，如果不能夠得到充足的資金來支持該項目，則對該項目的打擊是巨大的。還有其他一些重要的方面，如果都得不到領導的重視，那么水利工程信息

化管理就會成為一句空談。所以，要想方設法得到相關單位、相關領導對水利工程信息化管理的重視。

3. 3 水利工程的信息資源得不到合理的開發及利用

目前，我國水利工程信息資源的開發利用率很低，然而對其的合理開發與利用是水利工程信息化管理順利實施的重要保障。我國的專業人員對這方面進行過研究，但是由于領導階層的意見不能夠統一，使得對其的重視度不一致，這樣也就導致了在水利資源的開發的范圍、標準、信息、數據等存在很大的差距。這樣導致了在這些要素上不能夠統一，并且在持續發展上也存在著很大的局限性。因此，對水利工程信息資源的充分合理的開發和利用是水利工程信息化管理的關鍵因素。

3. 4 水利工程信息化管理系統的維護體制不健全

在水利信息化管理系統運行時，很多的系統功能都很難發揮作用，運行中故障也是頻頻發生。這樣在很大程度上使得信息化建設和信息化管理的進程受到了阻礙。雖然一些信息化管理系統已經建好了，但是對其的維護體制急需要完善，才能夠保障以前的努力不會白費，才能夠保障水利信息化管理系統發揮其功能及作用。

4、問題的解決對策

4. 1 加強對水利工程信息化的重視

水利工程的信息化管理，要能夠得到充分的重視。相關部門要結合實際情況和工作的重點，建設出水利工程信息化系統的長期發展機制。要充分的重視水利工程信息化系統的正常穩定運行及及維護，要使已經建立的系統機制得到足夠的維護，已到達其能夠長期發揮作用的目的。相關部門要在水利工程信息化建設中投入足夠的時間和精力，充分的利用好資源，在建設中敢于創新，要能夠將最新的信息技術應用到水利工程信息化管理中來。在管理中要能夠找到重點，節約相應的成本，并投入到今后的工作中去。這樣才能夠使得水利工程信息化的管理變得更加的輕松和有效。

4. 2 對水利資源進行充分合理的開發與利用

信息資源的開發是信息化產業的重要組成條件。對相關資源進行充分的開發是水利工程信息化管理的無形的資產，是社會穩定發展的必要條件。對水利資源進行充分合理的開發與利用是我國當前水利工程信息化管理的首要任務。我們要從戰略的角度出發，對水利資源的開發和利用進行規劃，并且將其制度化、規劃化。相關的部門要在各信息部門之間形成信息資源的整體體系，要能夠使得資源信息在各個部門之間得到共享，發揮信息的時效性。在對資源進行充分開發的同時，要抓好各個水利部門之間的信息化系統建設，不斷的健全水利工程信息化管理體制。

4. 3 建立完善的信息化管理機制

完善的信息化管理機制是水利工程信息化建設和管理正常進行的有力保障。相關的水利部門要迅速解決其維護體制的問題，要加快其建設的進程。水利部門要在同一的規劃中發揮水利部門的職能，要對信息化管理機制的完善引起足夠的重視，從而使得水利工程信息化管理更加的便捷與高效。

4. 4 重視專業人員的培養

專業人才的培養不論在信息化系統的建設和管理上都發揮著及其重要的作用。只有重視信息系統人員專業技能的培養，才能夠保障水利工程信息化的正常進行。在培養技術人員專業技術的同時要注意對其綜合素質的培養。水利部門只有不斷完善人才的引進機制，吸收具有較強技能的專業人員，并積極地完善人才的培養機制，不斷的更新人才的專業知識，將專業人員的專業知識保持在先進的水平。不斷的創造機會來提高專業人員的綜合素質，從而使得整個專業隊伍的整體素質得到提升。

結語

總之，現代信息技術的發展，使得水利工程信息化管理變得尤為重要。水利部門只有對信息管理系統引起足夠的重視，對相關的工作有足夠的責任心，對工作充分的負責，才能夠使得水利工程的信息化管理變得更加的穩定與高效。

參考文獻

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［2］劉杰寅，王曉紅. 水利工程招投標管理的思考［J］. 中國高新技術企業: 2008( 12) .

第3篇：水利信息化建設論文范文

【關鍵詞】課程體系 水利信息技術 專業學位 教學改革

【中圖分類號】G423.07 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2016）03-0022-03

一 水利信息技術碩士專業課程體系改革的背景

我國水利信息化工作于“七五”期間起步，至今已有30年的歷史。水文信息的計算機處理從20世紀70年代后期開始，屬于水利信息化的起步階段；水利信息化的大規模開展，在20世紀90年代中后期現代信息技術日趨成熟之后。黨的十六大強調要大力推進信息化，中央決定將“金水工程”作為“十五”期間優先實施的重要業務系統啟動建設，水利信息化工作開始步入快車道。2003年1月，水利部信息化工作領導小組辦公室與水利信息中心在北京聯合主持召開了《全國水利信息化規劃》咨詢會。水利信息化的內容十分廣泛，建設項目的專業性和技術性都很強。專業性應用軟件開發難度大，投入大，風險大，失敗率高。水利信息化不論是“項目”還是“過程”，都必然涉及許多具有行業和專業特色的軟件系統的開發。水利信息化建設的人才需要對水利行業特色、專業性質、信息化建設的特點都有較為深刻的理解，清楚水利需要信息技術做什么，信息技術能為水利做什么。水利信息化建設隊伍需要大批專業技術與信息技術相結合的高素質的復合型人才。2007年，鄭州大學水利與環境學院在水利工程一級學科博士點下，自主設置水利信息技術專業二級博士和碩士點。2008年開始招收水利信息技術專業碩士和博士研究生，2011年第一屆碩士研究生畢業。在研究生培養過程中，暴露出原教學計劃、課程設置和教學內容上的一些問題。如課程門數偏少，學生選擇余地小，有些課程和本科課程重復，個別課程內容不能適應學科當前的發展要求等?；诖耍疚奶岢鰧λ畔⒓夹g碩士專業的課程體系進行改革。

二 課程體系改革的內容

1.建立以培養模式為導向，以創新能力與工程應用能力為主導的課程體系

根據國家研究生培養模式改革要求，分別制訂以培養基礎理論扎實、具有創新能力的高素質科研型人才和具有扎實理論基礎、工程實踐經驗豐富的應用型工程技術人才為目標的兩套專業人才培養方案，體現科研創新能力培養的科學學位研究生培養與實踐經驗和工程技能培養的專業學位研究生培養的差別，探索以培養過程為導向的任務驅動式、項目式以及“一體化教學”等培養模式，深化課程體系改革。

2.開展以專業學位研究生技術教育和工程實踐為主要內容的產學研合作

開展產學研深層次合作，使專業學位研究生能掌握相應崗位的核心技術、核心技能以及技術開發與技術應用的能力，構建“基本理論、技能實踐能力訓練綜合能力訓練”的理論與實踐緊密結合、循序漸進的實踐教學體系，適應專業學位研究生培養的需要。

3.在研究和實踐水利信息技術碩士專業課程體系的基礎上，建立以兩個平臺為核心的研究生培養模式

兩個平臺：一是指以學科交叉融合為依托，強化理論與技術基礎的課程體系平臺，面向具有較強的科研和創新能力、適應國家高端科研需要的研究型人才的培養。

二是指以工程實踐和工程素質培養為主線的應用性課程體系平臺，面向具有一定科研能力和較強工程實踐能力的工程技術人才的培養。通過設置自然科學基礎、工程技術基礎和項目研發技術的課程體系，構建適合國家水利信息技術發展需要的人才培養的課程體系和課程內容。

三 教學改革的關鍵環節

第一，針對水利信息技術專業人才培養過程中的理論與實踐脫節，缺乏綜合運用知識發現問題和解決問題的實踐創新能力的弊端，通過進一步優化教學內容和課程體系以及改革教學方法和手段，著重培養和提高研究生的創新能力。

第二，水利信息技術專業學位研究生培養中，存在研究生工程意識淡薄，與工程技術應用相關的社會、經濟、人文等知識匱乏，應用工程技術轉化為生產力的后勁不足等問題，研究進一步拓展研究生人文素質教育的深廣度，并充分利用教師科研和企業的豐富資源，采用多種培養途徑和手段，構建富有水利信息技術專業特色的多元化應用型人才培養模式，培養具有高工程素質的人才。

第三，建立專業碩士質量評價標準與實踐教學體系。國家水利信息技術專業碩士招生從2010年開始正式啟動，目前還沒有一套系統完整的專業碩士人才質量評價標準，課程體系設置還不夠完善。因此，客觀上需要建立對實踐教學的目標、內容、管理以及師資隊伍的素質條件等支撐條件的評價體系。

四 鄭州大學水利信息技術碩士專業課程體系改革的實施方案和實施步驟

1.具體實施方案

第一，圍繞“提高教學質量，培養創新人才”開展課程設置和課程內容實踐研究，突破傳統教學模式的束縛，為科學學位研究生培養方案的修訂奠定基礎。

第二，以現代教育思想為指導，進一步完善研究生培養模式的改革，修訂專業碩士學位研究生培養實施方案，調整實踐（工程項目）的內容，修訂相關的配套制度。

第三，改變原來的課程體系，在搭建兩個平臺的基礎上，由學院根據不同培養模式和社會需求特點，制訂科學學位和專業學位的課程體系，特別是對于專業學位研究生凸顯應用性的課程內容，形成各具特色的人才培養方案。

第四，從水利信息技術專業中選取3～5門主干課進行重點建設，針對科學和專業學位研究生培養方式的不同，調整理論學時和實踐學時比例；對于專業學位研究生精減理論教學內容，增加以理論學習和應用為目的的實踐教學內容。以重大科研項目為依托，協同學習、共同解決問題等形式，提高工程實踐應用能力和組織協調能力。

第五，為專業學位研究生建構多層次的實踐教學平臺，按照“基本能力實踐能力綜合能力”的實踐教學培養體系，抓好產學研實習基地建設，加大力度重點打造依托工程技術研究中心的實踐創新基地，要求研究生畢業設計（論文）與重大工程項目緊密結合，以取得具有較高應用價值的成果。

2.實施步驟

學院認真總結2008年以來課程體系應用的經驗和存在問題，到兄弟院校進行調研，學習其人才培養模式、培養途徑和手段、教學建設和改革等方面的先進經驗。并以高素質的專業型人才培養和創新能力的培養為內涵建設的主要內容，結合本專業人才培養實際，進行廣泛論證，完善新形勢下滿足不同人才培養模式要求的課程體系。

在對專業學位研究生突出實踐能力的培養方面，增加實驗教學學時比例，進行課程教學內容的更新與整合，修訂課程大綱，改革教學方法和手段、考試方法。依托河南省高等學校信息網絡重點學科開放實驗室、河南省基礎地理信息系統中心等實習基地，建設專業學位研究生實踐創新基地，健全創新機構，制訂管理模式和相關制度。

五 鄭州大學水利信息技術碩士專業課程體系改革的效果

1.水利信息技術專業研究生培養質量不斷提高，實現知識、能力、素質的協調發展

近幾年水利信息技術專業碩士研究生招生規模為10～15人/年，每年榮獲各類競賽獎、三好研究生和優秀干部等榮譽的學生占到1/2，考取博士研究生的學生占1/5，就業率100%。

2.產學研結合更加緊密，專業碩士研究生實踐和應用能力進一步提高，增強了服務社會的能力

以上改革措施，使科研型創新人才和工程應用型研究生培養模式，在課程設置、課程內容以及教學過程三個層面得到全方位的完善。尤其是，提出專業碩士研究生必須參與重大研究項目的要求。先后在河南省基礎地理信息中心和河南省高等學校信息網絡重點學科開放實驗室建立研究生創新實踐基地，使產學研緊密結合的開放式轉變取得實質性進展，為專業學位研究生提供實踐和參加大型工程項目的機會。目前，專業與有關單位合作向縱深發展的態勢良好，研究生教育為社會經濟發展服務的功能進一步凸顯。

3.課程內容層面的改革效果

課程內容是課程體系的具體體現。這一層面的改革從以教師和教材為中心向以不同培養模式研究生知識體系為中心轉變，以提高研究生的綜合素質。水利信息技術專業涉及水利和信息兩大部分內容，內容多、范圍廣，課程內容把握和教材選擇都比較困難。課程內容的深層優化不再是一門課程一本教材，而是一門課程涉及幾本教材，同時還要把這幾本教材進行有機組合，作為課程的教學內容。比如流域產匯流模型及數值模擬課程，內容包括徑流形成理論、產流和匯流計算、流域水文模型和計算結果可視化等內容，教學中采用了四本教材：《水文學原理》《水文預報》《分布式流域水文模型》《面向對象程序設計》，得到了同學們的稱贊，取得了良好的教學效果。

參考文獻

[1]劉國瑜、李昌新.對專業學位研究生教育本質的審視與思考[J].學位與研究生教育，2012（7）：39～42

第4篇：水利信息化建設論文范文

論文摘要：介紹了天津水利辦公廣域網的建設情況，重點闡述了相關路由協議配置以及安全防范措施。通過天津水利辦公廣域網的建設，下屬單位與局機關實現了穩定、快速的網上辦公、信息傳遞，并同時滿足了未來網絡數據、語音和視頻等信息業務發展的需求。

論文關鍵詞：水利廣域網信息化

天津市水利局是天津市水利行政主管部門，承擔著防汛抗旱、農田水利建設、水資源綜合開發利用和引灤供水等重要任務。經過多年的建設，天津水利內部辦公網絡已經初步形成，局機關實現了網上公文運轉、檔案管理及信息等功能，全水利系統實現了網上公文、信息傳遞。隨著網上信息量的不斷增加、網絡依賴性的提高，原有幀中繼和電話撥號的聯網方式，在網絡帶寬和網絡穩定性方面已經不能滿足全局辦公自動化的需要，由于局機關是水利部門的指揮中樞，各種水利相關信息要快速、可靠地向局中心網絡傳輸，天津水利辦公廣域網正是適應這種新形勢的需求而建設的。

1建設前接入內部網絡情況

天津水利內部辦公網絡建設完成后，局機關辦公自動化系統全面應用，局下屬單位分別以幀中繼和電話撥號方式與局中心計算機網絡連接，但中心端速率只有1m，隨著水利信息化建設的不斷發展，對水利信息資源的應用逐步深入，需要傳輸各種大量的水利數據、視頻等信息，對于網絡的依賴性越來越強，以光纖接入替代原來的電話線接入，提高整個網絡的帶寬和接入響應方式已迫在眉睫。Www.133229.COm并且隨著天津水利辦公廣域網的逐漸擴大，網絡節點的增加，原有的靜態路由方式廣域網也已經不能適應新的網絡結構要求，見圖1。

2天津水利辦公廣域網建設后整體網絡結構

局屬單位水科所等22家單位新增為2m光纖方式接入，實現與局網絡中心的寬帶互聯。改造后水利局的核心網絡以原有的防火墻作為水利局內部網絡與其他各機構網絡中間的隔離。網絡內只允許用戶端能夠訪問到水利局內部網絡的相關服務器網站所對應的端口。

新增加網絡內核心的接入路由器，起主路由作用，并在其上新建1塊cpos光口卡，此光口卡連接到網通的sdh節點設備上，帶寬為155m，此通道可以劃分為63個2m，最多為63個分支機構提供2m的接入通道。

原有的路由器作為原有網絡核心接入設備，現在作為于橋水庫備用路由設備。

引灤入津沿線7個管理處使用引灤入津工程管理信息系統建設的光纖網絡，采用統一門戶，通過引灤工程管理處至水利局的光纖通道，實現引灤工程信息網與局網絡中心的網絡互聯。

3相關技術實現手段

3．1選用ospf路由協議

天津水利辦公廣域網肩負著oa文件系統傳輸和實時水雨情信息的傳輸以及各種大量的水利數據、視頻等其他信息傳輸的網絡重任，要求網絡必須可靠穩定。

整個網絡必須具有多路由選擇、路由迂回、路由備份的能力，以防止因單路由的損壞而造成全網或非損壞節點的中斷。同時，網絡禁止出現路由循環或路由不被利用的情況。并對有多條電路連接的情況，盡可能地做到各條電路上的流量和負載均衡，保證帶寬的合理和充分利用。

天津水利辦公廣域網網絡覆蓋面廣，經過的路由復雜節點多。以局網絡中心機房為中心，連接局機關及局所屬企、事業單位和區縣水務(利)局等單位的網絡，實現全水利系統計算機網絡的互聯互通，為水利信息化提供硬件基礎，見圖2。

ospf路由協議具有以下優點：可適應大規模網絡、路由變化收斂速度快、無路由自環、支持變長子網掩碼vlsm、支持等值路由、支持區域劃分、提供路由分級管理、支持驗證、支持以組播地址發送協議報文等。所以在水利辦公廣域網的設計和建設時，采用以ospf為主，靜態路由為輔的路由策略，使原先的辦公網絡平滑的融合和過渡到新的網絡體系中。

3．1．1ospf區域劃分天津水利辦公廣域網運行ospf路由協議，對現節點ospf協議中的area值設定為1o0。隨著更多設備接入，網絡擴充，可劃分更多區域，根據不同區域的網絡特點設定相應的網絡環境。達到隔離故障，防止蠕蟲病毒及網絡設備失效(如端口故障)等對全網的影響作用。并可對外隱蔽網絡結構，阻止外部用戶通過掃描探測網絡的結構。

3．1．2路由器配置內容①核心路由器0spf配置為：

routerospf100／啟動ofps協議／

log-adjacency-changes／記錄ospf鄰居狀態的改變／

redistributestatic／引入靜態路由信息／

network192．168．．o．o．o．3area100／通告本地連接網段路由信息／

(其他節點互連網段略)

②下屬各單位路由器ospf配置。以cisco2821接入路

由器為例0spf配置如下：

routerospf1oo

log—adjacency—changes

redistributestatic

network192．168．．o．o0．255area1oo

network192．168．．o．o．o．0area1oo

3．1．3ospf路由的實現廣域網的連接自動完成ospf路由學習功能，把整個區域的所有路由自動學習到默認網關上面，完全不需要人工設置路由，達到了路由自動尋找和更新的目的。

配置完成后，鍵入顯示路由命令showproute，可顯示路由表中各路由獲取方式：

3．2安全防范措施

在天津水利辦公網絡系統中，要確保網絡設備的安全，保證非授權用戶不能訪問路由器、交換機或防火墻等關鍵網絡設備。主要采用了以下措施：

3．2．1對網絡設備的控制臺訪問和遠程訪問都必須在嚴格的管理和控制之下，提供強認證機制，保證用戶口令不在網絡中明碼傳輸，并定期更換口令。配置認證服務器，對網絡設備的訪問進行統一的認證、授權、審計(aaa)。

3．2．2通過對設備的配置，使得只能由某個指定jp地址的網管工作站才能進行網絡管理，對路由器或網絡設備進行讀寫操作。

3．3．3根據全網的安全訪問控制策略，配置防火墻的過濾規則；訪問控制的原則為必須是缺省禁止，即凡是沒有被明令允許的訪問一律禁止。

3．3．4關閉路由器的源路由功能，以防止通過假冒lp地址和源路由技術侵入內部網；在路由器或交換機上配置靜態arp，以防止假冒lp地址的主機接入內部網。

3．3．5由于撥號網絡使用公用的電話交換網，在網絡上傳輸的機密信息存在被竊聽、篡改等威脅。針對以上威脅，必須保障用戶口令不在網絡上以明碼形式傳輸。

3．3．6水利專業網絡作為業務系統的內部網絡，從路由概念上講不與公用網絡直接互連。

第5篇：水利信息化建設論文范文

關鍵詞:水利港口實驗室;信息化平臺;實驗教學管理

隨著信息技術的飛速發展,其在教學管理領域的運用愈加廣泛,信息化實驗教學管理平臺的建設,也已成為實驗教學科學管理和實驗教學改革、發展的迫切需要[1G2].信息化平臺的建設可以進一步優化管理流程、提高管理水平,適應全面開放的實驗教學模式[3].由于水利港口實驗室的專業特點,實驗設備體積大、儀器種類多,且學科交互性強,實驗信息化平臺的建設更有助于其實現大型儀器資源的跨專業共享.

1水利港口實驗教學管理信息化平臺的建設

1．1平臺的定位

水利港口實驗教學管理信息化平臺的建設,旨在通過信息技術與先進教學理念的融合,提升實驗管理水平,促進實驗教學的優化改革[4G5].因此,平臺的設計應以輔助實驗教學為中心,以擴大實驗室開放為目標,以提高實驗管理工作水平為主線,以實驗教學資源為支撐,使實驗信息平臺建設成為學校、教師、學生、實驗室之間連通的橋梁,建立健全實驗教學管理體系,促進水利港口實驗室的發展[6G8].

1．2平臺建設采用的技術

經調查研究,本實驗教學管理信息化平臺的建設采用了HTML5和CSS3等網站建設的前沿技術[9G10].其中,HTML為構成網頁的主要語言.通過這種語言,我們可以向計算機說明網頁格式、內容、顯示效果等,而CSS則是專門用來控制網頁顯示效果的語言.HTML5和CSS3是HTML和CSS的最新版本.建設中另外引入了Javascript和jQuery技術創造出細致入微的瀏覽體驗[11G12].視覺形象上向先進化和現代化靠攏,色彩和圖形交變運用以展現實驗室專業、開放的學術風貌.網站的后端采用基于Python的WSGI模塊驅動,保證數據傳輸的順暢自如[13].同時實現了先進、高定制的管理后臺,使網站管理無比便捷.

1．3平臺的模塊結構

基于對實驗教學、實驗室開放和實驗室管理規劃等實驗室工作的綜合考慮,將水利港口實驗教學管理信息化平臺分為8個模塊。

(1)首頁.平臺首頁作為用戶瀏覽的第一站,是網站的門面,應清晰體現平臺的邏輯架構,并直觀展示實驗室整體概況.因此,本平臺的首頁采用水利港口實驗室的多張圖片作為背景鋪陳,輔以實驗室簡介,用圖文結合形式將實驗室概況立體地呈現給用戶,如圖2所示.另外,更站在使用者角度,根據用戶瀏覽思路,按信息了解到實驗申請的邏輯順序,將平臺各模塊由上而下展開介紹,增強了首頁導航的高效性,提升了訪問體驗度.

(2)實驗教學.實驗教學作為實驗工作的核心內容,也是平臺建設的重中之重.目前同濟大學水利港口實驗室已為本科生開設了14門教學實驗課程,實驗量大,涉及內容多.通過實驗教學模塊的建設,可整合教學實驗資源,輔助實驗教學的順利開展.實驗教學模塊分為3個子模塊,學生可通過統一身份認證系統,在線進行每學期實驗課表的查詢,了解各實驗課程的內容,并進行實驗大綱和實驗指導書等資源的下載.在實驗課程介紹的子模塊中,添加了各實驗所用儀器的圖片及鏈接,一方面保證了用戶獲取信息的連貫性,讓用戶可以更全面便捷地了解實驗,另一方面更好地展示了儀器的應用領域,為開放實驗的申請者提供借鑒參考.

(3)儀器設備.儀器設備是實驗重要的硬件支持,目前水利港口實驗室的儀器設備總價已達到700余萬元,包含多臺國際先進儀器和大型設備,資源量大,專業性強,但始終缺少進行儀器展示和信息交互的平臺,極大阻礙了儀器資源的利用共享.儀器設備模塊的建設很好地解決了這一問題.儀器設備模塊包含兩個子模塊:其一,儀器設備簡介模塊將儀器信息進行歸類匯總,并以圖文并茂的形式對儀器設備的應用領域和基本參數加以說明,另附以完整的中英文儀器操作手冊等相關資源,可供用戶下載,大大提高了儀器信息共享度;其二,自行開發了儀器使用及開放實驗申請預約平臺,用戶可遠程登錄查看儀器使用情況及實驗進度安排,并進行在線登記預約,使儀器及開放實驗管理更加方便和快捷.

(4)師資隊伍.師資隊伍模塊中,對實驗室教師及各實驗課程任課教師均做了詳細介紹,明晰了實驗室教學管理人員結構,并著重介紹教師的研究方向及實驗研究成果,為本科生開放創新實驗的導師申請提供幫助參考.

(5)通知公告.實驗教學作為教學體系中培養學生創新實踐能力的重要一環,始終受到學校層面的高度重視,經常出臺有關實驗教學工作和實驗設備管理的各類政策公告,以及實驗教改項目、精品實驗項目及實驗開放測試基金等申請通知,介于信息的繁雜性和即時性等特點,平臺以通知公告模塊作為連接學校與本系師生間統一的信息公布平臺,可有針對性地為本系師生篩選有效信息,促進實驗室工作更加準確和高效地開展.

(6)規章制度.規章制度作為實驗室各項工作的綱領,也必然成為了實驗信息化平臺不可或缺的一部分.其中設置了實驗室管理制度、各類工作流程圖和相關表格下載3個子模塊.首先,為配合實驗信息化平臺的建設得到更好的應用效果,專門重新編制了關于實驗申請、管理收費、試樣及裝置處理、儀器租賃和實驗安全等方面一系列管理辦法,使實驗室管理更加規范化;其次,繪制了開放實驗申請、儀器申購、維修、報廢、開放測試基金申請及使用流程等工作的流程圖,將繁冗的辦事流程化繁為簡;最后,將申請實驗前需提交的實驗方案模板、實驗申請、實驗安全守則等文件共享于平臺,供實驗申請者自行下載.

(7)成果展示.水利港口實驗室一直堅持以本科實驗教學為重心,大力支持本科生開展創新實驗,積極參與教改建設.此模塊中,將近年來實驗室所承擔的各國家級、省市級的創新大賽、實驗教改項目及精品實驗項目等成果進行展示,勉勵實驗室及師生不斷探索創新.

(8)學習論壇.學習論壇中建設了師生互動平臺和實驗學習論壇3個子模塊.師生互動平臺為師生的實驗學習交流提供專業化的互動服務,采用賬號登錄,開發了公共交流論壇、群組討論和一對一對話3種互動方式,并另外開發了建議留言板模塊,鼓勵學生將實驗中發現的各類問題或規劃設想反饋給實驗室,幫助實驗室發展建設.此外,特別搜集整合了各儀器設備相關的討論社區和優秀實驗、論文的資源鏈接,幫助感興趣的學生開闊視野,建立實驗探索精神.

2水利港口實驗教學管理信息化平臺的應用成效

水利港口實驗教學管理信息化平臺的應用成效顯著.

2．1推動了實驗教學模式的改革

第一,調動學生的主觀能動性,提升了學生在實驗教學中的主體地位.以往的教學模式大多是以教師為主導,采用灌輸型的教學方法,學生缺乏自主學習的平臺,學習主動性不能得到很好的發揮.實驗信息化平臺的建設將實驗大綱、實驗指導書和儀器設備使用介紹等實驗教學資源共享,鼓勵學生進行自我訓練,推動了實驗教學模式的改革.第二,創建了“課前、課中、課后”多元的學習環境,使教學時間得到延伸.實驗教學中,常因課堂時間有限,學生的實踐能力和創新思維能力來不及得到很好的訓練.信息化平臺的建設,填補了學生課余時間進行實驗學習的空白,學生可隨時進行遠程登錄,在課前下載實驗大綱和實驗指導書進行實驗內容的學習,并了解所用儀器的相關信息,這樣不但提高了實驗教學效果和課堂效率,更使學生有了更多自主思考和動手實踐的時間.第三,破除了空間壁壘,為師生創建了課堂以外的交流平臺.目前,學生和教師間的互動交流大部分僅限于課堂時間,但學生往往在課下預習或溫故知新,自主思考的意識更強烈,問題也更多.介于此,開設的師生互動平臺,幫助師生間、學生間可隨時隨地答疑解惑、交流學習心得,更好地提高學習效率、提升實驗教學效果.

2．2促進了實驗室的擴大開放

第一,為實驗資源提供展示平臺,增加了用戶對實驗室的了解,擴大了實驗室開放面.信息化平臺通過圖文等多元的形式,對儀器設備、實驗教學、實驗成果等信息進行展示,擺脫了因缺乏展示平臺導致的大部分儀器設備少有人知而閑置的尷尬,有助于提高儀器的利用率.實驗成果的展示也能使學生見賢思齊,調動其申請開放實驗的積極性,激發思維創新.第二,便捷的開放實驗在線申請平臺及完善的開放實驗管理辦法的建立,形成了健全、高效的實驗室開放體系.以往師生申請開放實驗,常因不了解開放實驗的申請流程、實驗進度安排以及申請材料的遞交審核等事項要多次往返于實驗室與相關各部門之間,耗費時間、精力且辦事效率低.信息化平臺的建設使實驗申請人與實驗室管理人員可直接通過網絡進行信息交互.申請人可通過信息化平臺直接了解開放實驗的各項信息,并進行實驗進度的查詢,自主選擇實驗時間、在線申請預約、提交申請材料,極大簡化了辦事流程,加速了實驗室開放進程.

2．3實現了實驗室管理模式的轉變

第一,管理制度的和實驗工作的在線管理,使實驗室的管理更加規范和便捷.利用信息化平臺信息傳播高效、覆蓋面廣的特點,將管理制度廣而告之,讓各項工作有規可循,使實驗室管理變得更加規范、透明.而實驗室工作的在線管理也使各項工作數據的統計更加高效便捷,便于實驗室工作情況的監管和分析.第二,實驗室的管理由單向管理轉變為多向交互式管理.一直以來實驗室都是沿用學校、實驗室、教師、學生單向逐級管理的傳統模式,這種模式信息交互性差,管理效率低.將實驗管理融入信息化手段后,徹底打破了這種單一的管理格局.首先,學校不僅可對實驗室進行管理,更可在線實時了解實驗室的使用情況,獲取同步數據;其次,教師和學生均可通過信息化平臺直接獲得即時的實驗室公告、查詢實驗資源及課表等信息,遠程進行業務辦理,教師更可信息進行實驗教學的雙向管理;此外,增加了學生建議留言板塊,了解學生對實驗室的意見及期待,讓學生成為實驗室建設的參與者,促進實驗室的完善和發展.

3結語

以我校水利港口實驗室為例,對實驗教學管理信息化平臺的建設進行了探索和研究.實踐證明,信息化平臺的建設,以網絡技術手段打破了傳統實驗教學時間和空間的壁壘,創建了更多元的學習環境,推動了實驗教學模式的改革,促進了實驗室的擴大開放,加速了實驗室管理模式的轉變.信息化平臺獲得了良好的應用成效,與此同時,我們也意識到,一個優秀的信息平臺的建設,離不開豐富的儀器資源及先進的管理體制的支撐.因此,水利港口實驗室將繼續努力完善硬件設備及管理體制的建設,優化實驗教學管理信息化平臺,不斷推動實驗室建設發展的步伐.

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第6篇：水利信息化建設論文范文

農業經濟管理方面的論文范文一：新農村下的農業經濟管理分析

摘要：我國是農業大國，農業經濟在我國國民經濟發展中占據著無可替代的地位，帶動著我國經濟的平穩增長。農業是我國進步與發展的重要根基，為此，我國將農業經濟作為重要的發展目標，提出了新農村建設的偉大暢想，以求實現農業經濟的快速發展，提高我國的綜合國力。新農村背景下，農村經濟管理模式在不斷得到更新與優化，經濟管理水平在不斷提高。本文就新農村背景下的農業經濟管理進行了分析與探究。

關鍵詞：新農村;農業經濟;經濟管理模式

1農業經濟管理中面臨的問題

1.1缺乏完善的管理制度

現階段，我國綜合國力在不斷提高，將對經濟管理的重心放在工業發展上，往往忽視了對農業經濟發展的重視，在農業經濟管理方面存在著管理制度不完善的現象。由于農村整體發展水平相對落后，對經濟管理制

度的認知不清，在農產品生產、分配、消費等過程中缺乏健全的制度予以支撐，導致經濟管理水平低下。例如，采用合作制的形式來開展農業經濟，在分配時存在不合理的現象，導致出現經濟糾紛，是制度不健全的重要體現。

1.2缺乏專業性的管理隊伍

農業經濟管理工作的開展，必須具備足夠的專業性管理隊伍來予以支持。但就目前農業經濟管理的現狀來看，缺乏專業性的經濟管理隊伍是當前面臨的主要問題之一。由于農村大都相對偏遠，經濟水平、文化素養與城市相比存在差距，在經濟管理方面的專業性人才稀缺，是影響經濟管理工作開展的致命傷。

1.3管理模式存在滯后性

傳統的農業管理模式大都是采用人為紙筆的形式來進行管理，涉及的數據眾多，記錄、整理起來存在一定的難度，經濟管理水平低下，管理效果不盡人意，是管理模式滯后性的重要體現。

2新農村背景下的農業經濟管理分析

2.1建立健全農業經濟管理制度

新農村背景下，農村經濟得到不斷的發展，農業發展模式呈現多元化態勢，具有創新性特色農產品的出現，為農業經濟的發展注入了活力。為了進一步提高我國農業經濟管理水平，應建立健全農業經濟管理制度，在制度中補充新型農業經濟發展的內容和規章制度，將發展新型農業經濟結構作為重要目標，構建創新性的農業經濟發展模式，以提高經濟發展水平。在農產品發展方面，應加強對農產品種類的培育，實現產品的多元化，能滿足市場的不斷需求，為農業經濟帶來更多的發展契機，提高農業的競爭力。與此同時，農村應優化農業發展設施，并加強對基礎設施的管理，并構建問責制度，實現權責明細化，設施管理人員應發揮自身責任感和使命感，對灌溉設施、水利設施、農耕機械等設備進行嚴格的管理，一旦出現質量問題，應追究管理人員的責任，以增強制度的約束性和規范性。

2.2加強農業經濟管理隊伍建設

農業經濟管理工作的開展，對經濟管理人員的要求很高，必須具備足夠的專業素養才能滿足農業經濟的發展形勢。為此，應加強農業經濟管理隊伍建設，提高管理人員的綜合素質，明確了解經濟管理工作中的重要內容，聘請高素質、專業性的年輕經濟管理人才，將最新型的管理觀點融入到農業經濟管理中，能讓農業經濟管理水平緊跟時展的步伐，建立一支現代化、專業化的經濟管理隊伍。另外，農村應組織經濟管理人員進行進修學習，學習城市的先進經濟管理方法，并對管理人員進行專業資格考核，并對管理人員進行是進行考核。例如，以計算機操作為主，讓管理人員利用計算機進行模擬操作，通過不斷的訓練，來提高經濟管理水平。例如，在銷售一批蘋果時，傳統的銷售形式大都是采用將蘋果運輸到市場中進行銷售，若始終以此種方式進行銷售，不利于農村經濟管理水平的提升。而專業性人員會創新農業經濟運作模式，拓寬銷售渠道，農村經濟管理模式呈現多元化、信息化。

2.3實現經濟管理的信息化與產業化

新農村背景下，我國越來越重視農業經濟的發展，針對發展農業經濟我國也出臺了諸多相關的政策，并將具有現代特色的元素融入到農業經濟運行中，實現經濟管理的信息化與產業化是現代經濟發展的趨勢，應借助信息時代的大勢，推動農業經濟的發展具有必要性。利用信息技術，可以建立農產品網站，將各類農產品的詳情上傳至網站，可供采購商進行篩選，銷售方式更為多樣化，既節省成本，也能擴大影響范圍，開拓新型的農業增收平臺，能有效提高農產品的銷售量。另外，應實現農業經濟的產業化，樹立品牌形象，不斷的拓寬農產品的生產規模，為提高農產品的經濟發展水平提供動力。

3結束語

新農村建設背景下，農村經濟管理模式的優化具有必要性，應緊跟時代經濟的發展步伐，不斷對經濟管理模式進行創新和探索，將現代化經濟的發展與管理模式作為參考對象，根據農業經濟管理的實際情況，進行管理上的創新，以提高經濟管理水平。優化與完善農業經濟管理模式，應建立健全農業管理制度，加強農業經濟管理隊伍建設，實現農業經濟管理的信息化與產業化，以提高農業經濟管理水平，推動國民經濟的穩步增長。

參考文獻

[1]王麗珍.新農村建設背景下的農業經濟管理之我見[J].現代經濟信息,2013(02):5.

農業經濟管理方面的論文范文二：農業經濟管理信息化建設研究

摘要：農業經濟在信息時代下迎來了許多機遇與挑戰，慢慢走向集群化、規模化、產業化。但是，現階段農業經濟管理工作信息化建設中存在一些不足，使得農業經濟很難快速發展。所以，要加強對農業經濟管理信息化的建設?；诖耍槍r業經濟管理信息化的作用、農業信息化的現狀及進一步加強農業經濟經濟管理信息化提出一些建議。

關鍵詞：農業經濟;現狀;實施對策

推進現代農業發展必須滿足農經信息化。在城鎮化、工業化加快發展的過程中，可以帶動農業現代化發展，重點培育新型的農業經營主體，建立和創新現代化的農業經營體制。以信息化為手段發展我國現代農業已取得了階段性進展，建立健全的農村土地管理服務機制，使土地流轉可以規范進行，并且有利于配置合理的生產要素;推動農業產業化，促進農業社會化服務組織管理智能化、服務規范化、交易電子化，加快信息化經濟管理與現代農業的有機融合。

一、農業經濟管理工作信息化發展現狀

我國農業信息化發展過程中存在問題是毋庸置疑的，但我國近年來在農業信息方面已經邁出了重要步伐。在此期間，一批從事品種分析的專家開始參與到國內外一些大型會議中進行演講，建立了專業期刊，而且決策層開始越發關注和傾聽農業信息分析專家對于形勢研究后所提出的建議然而，在實際工作中深深感到我國的農業信息分析工作的確才剛剛起步，迫切需要一個大的飛躍。與那些發達國家相比，我國經濟水平發展仍處于落后階段，由于農業網站的建設情況和農村網絡的普及率遠遠落后于那些農業發達國家。從總體上看，我國農業信息化所受到的重視還遠遠不夠，政府在農業信息化建設上發揮主導作用不夠明顯，基礎設施匱乏，缺少全國整體規劃;農業信息化研究與應用發展不均衡，尤其在實際應用與成果轉化上還存在著許多的困難，農業信息的產業化水平還較低，大部分農村仍然是傳統的經營模式;信息人才不足，尤其是既明白現代信息技術還懂得農業科學技術的高級人才最為缺乏;農業信息技術的應用開發仍處于部門分割、分散無順序等狀態，無法實現信息資源共享;事業、科研、行政及其他社會力量缺少科學的分工和配置，導致這個行業情況較為混亂及資源過度浪費等現象;此外，我國還有很多部門從開始的合作研究逐步演變為協助他人研究，這嚴重影響到我國自身農業發展的進程;最后還存在一個本質問題農民，由于農民的專業素質不高，他們的信息化意識較差，并且無法承受昂貴的網絡成本。

二、加強農業經濟管理信息化的措施

(一)加強對農業信息化的建設

農業經濟信息化是一個跨行業、跨年部門、跨地區與多種工作聚集成的大工程，在各個階層都有涉及，在政府的組織下，在各方面都能發揮積極的作用。并且規劃統一，分工明確，才能順利發揮作用。所以，政府在農業經濟管理信息化建設中處于主導地位。而農業基礎設施的建設不能缺少對農業信息網絡的建設。因此，在農業信息化建設中政府必須進行一定的基礎性投入。政府應給予適當的農業發展資金和支農資金，并且合理分配使用資金。同時，政府有必要制定一些相關的優惠政策，如對農業信息化產業實行低息或貼息貸款，減少稅收等來支持農業信息化建設。

(二)整合資金，加強合作，增強信息服務水平

建立涉農部門和涉農信息的共享交流機制，將信息規范標準化，制定統一的制度，并進一步推進農業信息資源整合、農業信息網站的建立，使共享涉農公共數據成為現實。并且應加強對農業信息的加工與收集。針對農民、農業對信息的需要，強化農業信息源與信息渠道的發掘及采集整理信息的工作，保證農業信息網絡能夠滿足農民的信息需求，使農民、企業、政府能夠獲取充分、有效的信息。而且能為與社會各界力量合作提出可行的策略，特別要重視與通信運營企業和廣播電視傳媒等企業的合作，將會為降低農業信息網絡建設的成本，提高服務水平，開展多渠道、多層次、多形式的農業信息服務起到促進作用。

(三)重視農業經濟管理信息化建設和農民培訓

首先，應加強對農民的培養和培訓，在培訓過程中提高農村勞動者的素質，從而促進農村信息教育的普及。通過培訓農業生產經營者，能夠提高其科技素質，提高信息化意識。其次，壯大農業信息服務團隊，并且不斷提高信息服務人員素質，可以通過逐級培訓和在線培訓等形式，加強對各級信息服務人員的崗位培訓?？梢酝ㄟ^建立一個強大的農業信息化專家團隊，培養一些既懂信息技術又懂農業生產經營管理的復合型人才，也可以嘗試出臺一些優惠政策吸引高科技人才來參與研制開發農業信息技術，為建設農業信息化提供智力支持與幫助。

第7篇：水利信息化建設論文范文

【關鍵詞】專業學位 教育改革 全日制工程碩士 培養模式

【中圖分類號】G643【文獻標識碼】A【文章編號】1006－9682（2010）11－0073－02

隨著我國經濟社會發展和生產力水平的提高，尤其是建設創新型國家和人力資源強國戰略的提出和實施，傳統的側重學術型研究生培養的研究生教育模式已經難以適應和滿足社會對不同類型高層次專門人才的需求。在國民經濟快速發展的形勢下，社會對從事工程項目或工程技術開發工作的技術人員需求量越來越大。教育部在2009年研究生招生文件中推行了一項重要改革舉措，部署增招全日制專業學位研究生的工作，這是研究生教育實現協調可持續發展的需要。［1］

西安理工大學是由中央和地方共建，以地方管理為主的一所以工為主，多學科協調發展、特色鮮明的教學研究型大學，1997年獲得工程碩士專業學位授權，現有水利工程、電氣工程、機械工程、材料工程等13個領域工程碩士專業學位授予權。從2009年起，學校開始招收全日制工程碩士專業學位研究生，09年招生30人，2010年招收66人，覆蓋了7個專業領域。按照學校發展規劃，今后將會逐年擴大工程碩士專業學位研究生招生規模和比例，大力加強專業學位特別是全日制專業學位研究生教育被列為“十二五”期間學校研究生教育工作的重點。為了適應國家中長期人才需求，迫切需要對原有專業學位研究生教育方式進行改革，構建全日制工程碩士培養的新模式。

一、工程碩士專業學位研究生培養狀況

我校水利、電氣工程領域從1997年開始招收工程碩士專業學位研究生，在10多年的培養實踐過程中，注重實踐基地建設，突出實踐能力培養，強化全過程管理，保證工程碩士培養質量，已經形成了具有自身特點的培養模式和制度保證體系。根據學校與行業聯系緊密的特點，發揮校友紐帶作用，開展校企合作，聯合培養工程專業學位研究生，已與中國東方集團、黃河上游水電開發公司、中國水電第三工程局等單位合作建立實踐基地45個，依托青海、新疆、甘肅、寧夏、陜西、黑龍江、深圳等地的國有大中型企業地開辦教學點19個。

13年來累計招生781人，授予學位600余人，培養的工程碩士在西部裝備制造業及水利水電行業生產和管理一線發揮了重要作用，為行業科技進步、國家經濟發展做出了重要貢獻。我校畢業的工程碩士有的獲得全國“五一”勞動獎章；有的被評為全國首屆“做出突出貢獻的工程碩士學位獲得者”；有的擔任國家大型水利水電工程項目的總指揮，主持南水北調中線工程多個專題和項目；由我校畢業工程碩士負責承建的漢江城市橋閘工程獲2008年國家優質工程最高獎“魯班獎”；還有的獲得“2008陜西建設行業十大新聞人物。用人單位對我們畢業生的總體評價是：下得去、吃得苦、留得住、頂得上。

雖然我們在工程碩士專業學位研究生教育中取得了豐富的經驗和一定的成績，為全日制工程碩士培養奠定了基礎，但全日制工程碩士與在職工程碩士有所不同，［2］其一是學制不同，全日制工程碩士學制一般為兩年，在職工程碩士學制為3～5年；其二學生來源不同，全日制工程碩士生源主要來自于應屆畢業生，缺乏工程實踐能力和對企業的了解，在職工程碩士全部來源于企業；其三培養與管理方式不同，全日制工程碩士作為全日制學生納入學校統一管理，在職工程碩士培養方式是進校不離崗。所以，我們不能完全照搬現有的專業學位培養模式來培養全日制工程碩士，需要在課程體系、管理機制、培養模式等方面進行調整改革，以適應全日制工程碩士培養的需要。

二、工程碩士專業學位研究生課程體系改革

課程學習是工程碩士獲取知識的主要途徑，是工程碩士能力培養的基礎和重要環節，全日制專業學位研究生教育主要是培養具有良好的創新實踐能力的高層次應用型專門人才，因此，在課程設置上應以實際應用為導向，以職業需求為目標，以綜合素養和應用知識與能力的提高為核心，教學內容突出案例分析和實踐研究，教學過程加強運用團隊學習、案例分析、現場研究、模擬訓練等方法，課程學習與實踐課程緊密銜接。［3］

2010年初我校基于全日制工程碩士的培養特點和目標，組織全校工程碩士授權學科制定了全日制工程碩士培養方案，構建了科學合理的課程體系。例如，我校水利工程學科的全日制工程碩士研究生課程設置上，學科課程體系由學位課、模塊必修課、選修課、專業實踐課組成，將學科的主要培養方向劃分為幾個培養模塊，每個模塊根據就業方向設置模塊必修課，學生入校后根據培養方向進入相應的模塊課程，按模塊培養，以方便畢業后在相應的領域就業。

全日制工程碩士課程設置為：總學分為30學分，其中學位課11學分，選修課8學分，模塊必修課6學分，實踐教學5學分。

三、工程碩士專業學位研究生管理體制改革

1．進一步完善校院二級管理體系，不斷健全組織管理機構。

組織管理機構是改革的基本保障，我校目前工程碩士管理體系分為學校和院系兩個層級。學校層面主要由研究生學院負責全校工程碩士的管理工作與相關的協調工作，學生的日常培養與管理主要依托基層二級學院。具體運行時學校層面由研究生學院統管，學院層面由設立的工程碩士管理機構分管，主管院長全權負責工程碩士研究生工作，日常工作中的一般問題由主管院長負責，重要問題由院長辦公會議研究確定，重大問題報研究生學院及主管校長批準的管理體系，各院根據各自特點建立相應的管理運作體系。

為了適應全日制工程碩士培養改革的需要，在已有機構基礎上將成立以下機構：①學校專業學位研究生培養領導小組；②培養質量專家監督小組；③校企聯合導師指導小組。

2．建立健全各項規章制度

為了規范全日制工程碩士的管理，保證培養質量，需建立健全各項規章管理制度。按照全日制工程碩士培養目標的要求，我校修訂了《西安理工大學關于工程碩士專業學位論文的有關規定》，我們還將陸續制定或修訂以下管理制度與規定，如校企聯合培養管理辦法、專業學位碩士研究生學位工作細則、專業學位碩士研究生培養規定、企業實踐基地管理辦法、校企聯合技術難題攻關科研管理辦法等，以滿足新形勢下的要求。

3．加強信息化建設，研發并使用計算機信息管理系統。

現代化的管理手段對提高管理質量發揮著越來越重要的作用，自主研制開發一套適合工程碩士專業學位研究生教育特點的管理信息系統，建立多個數據庫，涵蓋招生、學籍、培養與學位授予的所有環節，保證工程碩士教育管理的電子化、規范化與即時化。

四、構建全日制工程碩士專業學位研究生培養模式

1．以實踐教學為主線，構建校企聯合培養有效機制。

以人才需求和科技合作為基礎，以訂單式培養為著力點，構建校企聯合培養模式，建立校企聯合培養機制，成立校企聯合“訂單式培養”指導委員會，企業負責提出人才規劃及能力要求，解決研究生的實習實踐，提供技術難題供學生選題并進行相關企業文化教育。學校負責調整招生規模，建立課程體系，組織課堂教學，指導技術攻關，進行論文考核，培養綜合素質，實現校企雙贏。

2．以實際應用和行業需求為導向，優化培養方案。

根據行業對人才知識與能力的需求，優化培養方案，制定面向企業的課程體系；根據工程技術難題，確定論文選題；采取校企聯合指導小組模式，指導學生開展論文研究工作；論文采取企業和高校雙盲審制度，保證培養質量。

3．以能力素質提高為核心，改革專業學位研究生培養方式。

以企業需求為導向，以訂單式培養為主線，在招生中，加大與企業的聯系，獲取企業人才需求信息，實行雙向選擇，校企聯合考核能力，企業參與復試錄取工作，企業、學校、學生三方簽訂聯合培養協議，實行訂單式招生；在理論實踐與教學過程中，實行模塊式培養，半年在學校學習基礎理論與專業知識，夯實基礎；半年在企業、實驗室和實踐基地完成實踐環節，提高實踐能力。在論文研究階段，結合企業技術難題進行論文選題，在企業開展論文研究工作，校企導師小組對論文進行指導，培養質量專家指導小組進行過程考核，一年時間在企業完成論文工作，畢業后訂單企業審核并就業。

經過對專業學位研究生教育方式的探索與改革，我們統一了思想，明確了目標，堅定了做好全日制工程碩士專業學位研究生教育的信念。但在全日制工程碩士研究生培養的過程中還有很多問題需要解決，包括研究生實習實踐基地的落實與建設，實踐課程的組織與考核，企業導師的聘任與管理，學位論文的評審與把關等等，這些問題需要在今后的工作中不斷探索、不斷實踐，并采取有力措施加以完善。

參考文獻

1 教育部關于做好全日制碩士專業學位研究生培養工作的若干意見.教研（2009）1號

第8篇：水利信息化建設論文范文

【關鍵詞】地理信息成果；信息化管理；資料

1引言

當前我國已經全面進入到信息化時代，需要建立起一套以基礎地理信息為載體的測繪保障體系，全面提高測繪保障能力和服務水平，拓寬基礎地理信息應用服務領域，進一步滿足國民經濟和社會發展對基礎地理信息服務的需求，形成權威、唯一和統一的地理信息公共平臺，實現城市地理空間信息資源的開發利用與共建共享。這就需要地理信息資料管理人員對各種先進的管理技術與管理方案進行全面的研究與分析，為各種信息資料順利投入使用奠定良好的基礎。

2當前我國測繪地理信息成果資料管理的現狀分析

當前我國在測繪地理信息資料管理方面的工作正在由傳統的手工地圖制圖技術向現代計算機數字制圖技術的跨越式發展，成果由單一的紙質升級為多元的基礎航空攝影和遙感衛星等獲取的數據和遙感影像資料；國家基本比例尺地圖、影像圖及其數字化4D產品；基礎地理信息系統庫數據等。在我國信息化建設不斷發展的大背景下，各種先進的管理技術與管理思維運用于地理信息成果資料管理工作的條件已經比較成熟。[1]為了提高管理工作的有效性與科學性，需要對傳統的信息資料管理模式進行有針對性的改良與創新，使地理信息成果所提供的服務能夠與目前的應用需求相適應，為氣象、水利、交通、國土以及農業等方面的發展提供有力的數據支持。另外，地理信息成果資料也是智慧城市、數字城市、國防建設以及政府管理等領域的重要信息資源。隨著國家與省級基礎地理信息聯動更新、全國地級以上數字城市地理空間框架建設、新型智慧城市建設、智慧時空大數據與云平臺建設、多規合一等新業務、新技術的推進，需要提供海量甚至覆蓋全球的成果數據信息。因此，測繪成果信息化管理勢在必行。

3規范數字化測繪地理信息資料歸檔管理

①對地理信息成果資料管理制度進行改良與優化，最大程度上提高檔案入庫質量。對用于地理測繪工作的儀器設備、生產技術檔案以及信息管理檔案的統一性、完整性與真實性進行重點檢查，使數字化地理信息資料的權威性得到提升。②對地理信息資料的安全性進行定期的檢查，確保地理信息數據具有充分的完整性與安全性。必要情況下可以通過殺毒軟件對數據與系統安全性進行病毒查殺操作，同時也需要對儲存信息資料的計算機硬盤進行檢查。③對地理信息成果資料的存儲管理模式進行嚴格的設計。加強電子檔案與圖紙檔案兩個方面的管理工作，最大程度上使地理信息資料能夠在安全的環境下進行備份與存儲。④對地理信息資料進行規范化的測繪，使成果數據具有充分的完整性與統一性。在對數字化信息資料進行歸檔管理的過程中，需要盡量保證技術要求、數據格式以及對應版本三個方面的統一性。

4測繪地理信息資料成果信息化管理探討

4.1采集完整數據，執行相關規定與行業標準

為了促進測繪地理信息資料的信息化、現代化發展，需要事先對庫存資料進行徹底、全面的清理。[2]再根據測繪資料的技術規定與相關標準，對地理信息資料的歸檔、組卷以及內容進行數字化處理，采集資料翔實、完整性好的目錄數據成果，通過計算機對文件目錄與案卷目錄進行錄入，建立文件級目錄與案卷級目錄。[3]對數據檢索體系進行科學有效的設計，使地理信息資料管理工作更加標準化并且規范化。

4.2對地理信息成果資料的信息化管理路徑進行研究與分析

在建設地理信息資料數據庫的過程中，需要事先對紙制數據資料成果進行數字化轉換，并完成系統程序編寫、系統調研、業務需求分析等方面的工作，初步形成數據庫系統，建立基于GIS、SOA、全文搜索引擎、工作流程引擎以及參考模型等技術的綜合管理系統，其中SOA指的是一個組件模型，它將應用程序的不同服務單元通過這些服務之間定義良好的接口聯系起來，形成基于空間的信息管理與基于圖形的庫房管理模式。

4.3地理信息成果信息化管理模式對于管理人員要求

在提質增效、轉型升級的大數據時代，準確、快速地向用戶提供成果數據是對于管理人員的基本要求，在對各項信息化資料進行入庫與管理的過程中，需要明確標注地理信息比例尺、數據格式、項目類型以及生產年代等方面的信息。

4.4對地理信息資料的處理流程進行優化

地理信息資料的處理流程主要包含收集、分類審核、保存、提供使用各部分，信息化管理工作環境下，需要重點對這四個方面的處理流程進行數字化處理。對地理信息資料進行收集的過程中，需要對各種不同內容的地理信息進行分類處理。相關管理部門的支持下嚴格驗收測繪地理資料。具體的驗收過程中，需要對檔案的內容有一個全面的了解，在明確歸檔范圍的基礎上，做好歸檔移交與材料內容鑒定兩方面的工作。[3]管理人員在對傳統信息成果資料進行數據化管理的過程中，需要對信息化管理系統的建設模式進行深入、全面的研究，將資料收集、資料管理以及資料提供使用三個方面的工作進行集成化處理，對相關管理制度進行進一步的完善，為信息資料管理服務能力的提升打下良好的基礎。

5測繪地理信息檔案信息管理系統建設

5.1采集原始數據

在計算機技術與圖形軟件的支持下，對地理圖形進行矢量化處理，數據文件在經過轉換后可以存儲于計算機中，采用這種資料儲存方式，能夠對現有電子數據進行充分的利用，降低管理人員重復工作次數，一方面要提高管理人員的工作效率，另一方面也需要進一步降低管理人員的工作強度。采用直接掃描技術對原有圖紙內容進行直接的收錄。

5.2建立測繪地理檔案信息管理系統

原始數據在經過數字化處理后，經過繪圖軟件的修飾、整理與編輯，完成圖形數據庫的建立工作。于計算機中錄入每個工程屬性特征、工程概況、位置以及名稱等方面的信息，對數據庫資料進行完善。[3]形成管理系統與地理信息資料的數據基礎。最后，屬性數據庫與圖形數據庫之間建立關聯體系，二者之間相互對應的前提下，可以使地理信息成果管理系統的結構更加完整。

5.3建立分發管理子系統

為了滿足當前檔案有效管理，對檔案的外接、閱讀體系要有嚴格的規范，制定一套嚴格地管理體系，將信息查詢、外接情況、統計分析、圖單打印等工作有合理的規劃，保證每個子系統的協調高效運轉。同時建立管理子系統也勢在必行。為了保證整個管理系統運行，必須保障對每個管理子系統的正常運行，建立相關安全保護措施，維護系統用戶的升級，對角色創建，信息管理等方面進行有效管理。

5.4完善現有庫存測繪檔案管理體系

在進行測繪檔案管理進程中要注意對檔案進行系統化分類，注意完善編碼體系，從技術上和流程上加強對檔案管理的力度。同時在管理過程中要注意為管理人員提供管理平臺，提高檔案管理的安全性的同時提高工作效率。相關技術人員要努力掌握嵌入式微操作系統的能力，針對測繪檔案管理的特殊性和復雜性，對光盤庫進行深層次的制定和封裝，整理形成讀取、刻錄、歸檔等一系列操作規范和流程。使使用者通過最簡便的操作實現對后臺大量光盤的精確控制。

6結語

地理信息成果資料信息化管理是一項具有專業化、系統化特點的新型管理模式，對于地理信息資料成果的多方位、快速、精準提供使用有著十分重要的促進作用。因此，地理信息資料管理人員需要對傳統的管理技術與管理模式進行大膽的突破，提高地理信息成果資料管理工作的技術含量，為我國的現代化建設貢獻力量。

【參考文獻】

【1】吳霞.淺要分析基于地理信息系統的測繪成果檔案管理信息系統[J].中華民居(下旬刊),2014（06）:104-105.

【2】李耀宗.內蒙古測繪地理信息成果檔案資料異地備份系統構建[J].內蒙古煤炭經濟,2014（08）:5-6.

第9篇：水利信息化建設論文范文

【關鍵詞】邊疆高校 圖書館 圖書資源 利用率

【中圖分類號】G258.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006－9682（2012）07－0035－03

高校圖書館是高校的信息資源中心，是學校教學和科研的重要組成部分，是高校學生在學校自主學習的主要場所，是高校學生生活中不可或缺的部分。隨著我國高等教育特別是邊疆高校教育的不斷發展，圖書館也在其中起著重要作用。但由于邊疆經濟、教育以及民族的差異性使得邊疆高校圖書館無法達到內地高校的高標準。究其原因，主要有兩個方面：一方面邊疆高校館藏圖書利用率低，電子資源匱乏、利用不充分；另一方面每年新增圖書有限，藏書結構不盡合理，無法滿足廣大師生的需求。如何改進邊疆高校圖書館的現狀，提高資源利用率，讓邊疆高校圖書館發揮其最大的作用。我們以云南省德宏師范高等專科學校圖書館利用情況為例做調查，對圖書館存在的問題進行統計分析并提出相應的解決對策。

一、調查概況

1．調查背景及目的

德宏師范高等專科學校是德宏州唯一一所普通高等院校，現有在校全日制大學生近6000人，其中傣族、景頗族、德昂族等少數民族有2000多人，涉及園藝、水利、緬甸語等三十九個專業。從地理位置上看，德宏州地處中國經濟區、東南亞、南亞經濟區的交匯點，在把云南建設成中國面向西南開放的橋頭堡的同時，也讓地處前沿的德宏產生了發展的連鎖效應。德宏師專也面臨著千載難逢的機遇和挑戰，只有加大對學校的投入力度，創造良好的硬件環境，才能為德宏經濟發展輸送合格的人才；從圖書館藏來看，截止2011年底，德宏師專圖書館擁有館藏紙質圖書50萬冊，位居德宏州各類圖書館的首位。實踐證明，在高校把一個青年學生培養成為德智體美勞全面發展的高級專業人才，除了課堂教學以外，圖書館的作用至關重要。它既是學校教學和科研工作的重要組成部分，又是社會主義精神文明建設的重要陣地；從云南省各高校來看，云南現有本科院校13所，高職高專類院校36所，如同樣毗鄰東南亞國家，又屬邊疆少數民族聚居的地的文山學院、臨滄師專、昭通師專等，其發展態勢和水平早已高于我校。如何走出一條邊疆高校圖書館的新型發展之路，及時了解當代邊疆大學生對圖書館的利用情況和德宏師專學生對圖書館服務的需求，使圖書館的讀者服務工作不再停留在傳統的借還層面，最終達到為當地經濟建設服務的目的，是本論文的意義所在。

2．調查方法

本次調查采用問卷式抽樣調查及隨機調查的方式，圍繞圖書館文獻需求、電子需求、服務需求設計，以選擇題為主，收集讀者的意見和建議。

3．調查對象

為保證本次調查的全面性、準確性和有效性，本次調查針對德宏師范高等?？茖W校全部在校大學生，合理發放，兼顧文理工科及各個系部專業分布情況。共發出1500份問卷，收回問卷1495份（回收率99.6 %），有效問卷1486份（有效率99%）。

二、調查結果統計及分析

1．館藏資源比重分布狀況及評價

由表1數據可知，讀者對文學、外文、社會科學、自然科學類書庫的藏書量滿意度較高，平均值達68.59%，占調查總人數的68.57%。說明我館這四個書庫館藏資源的分布較合理，能較好的滿足讀者日常的借閱需求。由表1數據還可以看出，剔舊書庫、教師資料室及珍善本書庫讀者滿意度較低，平均值僅29%，而不太滿意度平均值達53.7%，原因在于剔舊書庫屬我館二級書庫，主要存放過刊雜志、三校合并時遺留圖書及破損陳舊圖書，圖書資料時效性不強，因此滿意度較低是必然的；教師資料室主要存放教育類圖書和撰寫論文時所需圖書及人大復印報刊資料等，說明一方面該書庫讀者需求階段性較強，另一方面也表現出藏書結構不盡合理；由表1數據得知，珍善本書庫讀者滿意度最低，究其原因在于該書庫藏書多為珍善本、工具書，很多讀者對該書庫并不了解，加上該書庫現存工具書較少，無法滿足部分教師的科研需求。

2．圖書館服務質量滿意度分布

由表2數據得知，讀者對圖書館開館時間、圖書借閱規則、圖書館讀者意見反饋途徑和館員服務態度上比較滿意，平均值達67.15%。總體來說，目前我館共有館員13人，其中傣族3人，德昂族、白族、回族各1人，本科以上學歷5人（含在讀研究生兩人），專科以上學歷8人，雖高學歷高職稱人員較少，人才配備結構不合理，但我館館員在讀者服務等方面做的較好，滿意度較高。現每周開館時間達75小時以上，借閱規則完善，意見反饋主要采取問卷調查、意見薄、電子郵件、館長座談會等形式開展，并將收集的意見和最終處理結果反饋到圖書館專欄。由表2數據還可以看出，讀者借還書手續及信息化查詢手段滿意度較低，原因在于我館目前雖已著手信息化建設，但還未完成館藏紙質圖書的數據存儲，借閱仍處于傳統借閱模式，信息化查詢手段也僅限于利用電子資源，說明我館開展現代化建設已迫在眉睫。