中式八球精選(九篇)
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第1篇：中式八球范文
中醫(yī)很早就用芋艿入藥，藥用多為生芋。藥性辛、平、滑。生食有小毒，可煎湯、制糊以至水泛為丸等內(nèi)服，治淋巴結(jié)腫大、淋巴結(jié)核，對(duì)痢疾、慢性腎炎也有一定療效。生芋加麻油等摩擦或搗爛外敷，還可消炎、消腫、鎮(zhèn)痛(如果外用皮膚有炎腫反應(yīng)，以生姜汁輕拭即解)。
芋艿煮粥食對(duì)淋巴結(jié)核也有治療作用，而且還可預(yù)防疥瘡。所以，常食芋艿有保健作用。但芋艿滯氣，故氣易脹滿者不宜多吃。
下面介紹幾種芋艿的烹調(diào)方法：
一、蔥油芋艿：毛芋一斤，食用油(葷油也可)一兩，蔥一兩，鹽和味精適量。將毛芋洗凈，煮熟，去皮，切成滾刀塊，沖洗待用。蔥花一兩。
先將一半蔥花油炒起香，再將芋艿倒入鍋中同炒，以后加水半斤，放入精鹽、味精，燒至湯汁半干，起鍋前再倒入余下蔥花，略炒即可。
其特點(diǎn)是色澤微黃光亮，蔥綠清香，可解油膩，增進(jìn)食欲。 二、椒鹽芋艿：毛芋一斤，食用油三斤(耗一兩五錢)，椒鹽六錢。先將毛芋洗凈，煮熟，去皮，切成厚片，再次沖洗，瀝干水份。取花椒四兩，炒黃碾成細(xì)末。再將精鹽炒至粒粒分開時(shí)，與花椒末炒拌均勻即成椒鹽。將鍋洗凈倒入油，炒至八成熱(即四周向中翻動(dòng)州)，將芋艿倒下炸至浮起，撈出瀝油，倒入盤中，灑上花椒鹽可食。
三、排骨芋艿湯：原料：毛芋一斤，豬小排八兩，蔥姜少許，酒一兩，鹽適量，油少許，先將滾刀塊芋艿撈起瀝水，用冷水沖洗再將寸段排骨放入開水鍋中燒沸片刻，撈起，亦用冷水沖洗，然后將蔥、姜炒起香味，放入排骨與酒煸幾下，再放入開水燒沸一段時(shí)間，放下芋艿同煮。
四、桂花糖芋苗：毛芋一斤，白糖三兩，糖桂花少許，淀粉三錢，堿少量。將芋艿切成小塊，加水燒沸，撈起沖涼。再放清水，堿，與芋艿同燒，沸后轉(zhuǎn)小火煮至芋艿八成熟，再次撈出沖涼待用。吃時(shí)，加入白糖、芋艿、水，再煮片刻，待糖溶化，撒上糖桂花，用濕淀粉勾芡即成。
什么是白血病?
白血病是造血組織的一種惡性腫瘤，又被稱為血癌。近二十年來世界各國白血病的發(fā)病率都有上升的趨勢。我國根據(jù)近三億人口的調(diào)查，推算全國每年約有四萬人患白血病，即約占全部癌癥病人的1／25。它是國家重點(diǎn)防治的九大癌癥之一。
白血病和其它癌癥相比，又有其特點(diǎn)：1一般癌癥多發(fā)于中、老年，而白血病多發(fā)生在年齡較輕的人，青少年和兒童發(fā)病尤多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，國內(nèi)白血病患者在30歲以下的占半數(shù)以上，居30歲以下人癌癥發(fā)病率的首位。2白血病不象其他癌癥那樣，具有團(tuán)塊形的外觀，而是一種彌漫在造血組織(骨髓)和血液之中的癌癥。3本病隨著血液而流經(jīng)全身，所到之處都會(huì)有癌細(xì)胞浸潤，所以往往來勢迅猛，臨床上常有貧血，發(fā)熱，多處出血，肝，脾、淋巴結(jié)腫大，骨頭痛等表現(xiàn)。急性者(多見于兒童及青年)發(fā)展快；慢性者(主要見于成年人)晚期也常可急性變。
為什么會(huì)得白血病?
人類認(rèn)識(shí)白血病，至今已有140多年。但同其它癌癥一樣，它的發(fā)病原因和發(fā)病原理，還沒有完全搞清楚。然而近二十多年的研究證明，放射線、化學(xué)藥品以及病毒感染，均可引起白血病。
放射線引起白血病主要有三種情況：一是醫(yī)療上接觸放射線超過一定劑量；二是職業(yè)上接觸放射線，由于未遵守安全操作制度，或者勞動(dòng)保護(hù)措施不夠而接受過量放射線，三是由于戰(zhàn)爭或事故而接受超劑量的放射線照射。兒童對(duì)放射線尤為敏感。孕婦腹中的胎兒受到X線照射的時(shí)間越早，發(fā)生白血病的危險(xiǎn)越大；特別是孕婦的腹部受到照射，其相對(duì)危險(xiǎn)性更可增加近50倍；照射次數(shù)越多，危險(xiǎn)性也越大。
化學(xué)藥品和藥物，有不少均有致癌性，特別是化工原料苯，或其衍生物(如噴漆，橡膠、石油、三硝基甲苯炸藥等)。常用的藥物如氯霉素、合霉素誘發(fā)白血病，已越來越受到重視。此外，如保太松，某些抗癌藥物，某些有機(jī)農(nóng)藥及砷劑，都有誘發(fā)白血病的可能。
此外，關(guān)于病毒能引起白血病，近年來得到了越來越多的證實(shí)。
現(xiàn)代免疫學(xué)的研究認(rèn)為，以上所列均是外部致癌因素，能否長癌歸根結(jié)底，還取決于人體的免疫狀態(tài)。另外，遺傳因素、組織相容抗原的類型等，也都是能否長癌的內(nèi)部原因。
總之，自血病的病因，和其它癌癥一樣，是錯(cuò)綜復(fù)雜的，是多因論而不是單因論。
白血病的治療
和其它癌癥一樣，白血病目前尚無特效的根治方法。但是，如能早期發(fā)現(xiàn)，又采取恰當(dāng)?shù)闹委煼桨覆∏榭梢缘玫骄徑猓娱L生存期是完全可能的，有些甚至能保持一定的生活能力和勞動(dòng)能力。 治療的方法有化療(化學(xué)藥物治療)、放療(放射線治療)和免疫療法等，需要根據(jù)具體病情而選擇或綜合使用。
抗白血病藥物，近十年來有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，對(duì)急性白血病的療效尤為喜人。如兒童急性淋巴性白血病的初治緩解率，已達(dá)90％以上，其中有40～50％的患者，可存活5年以上，甚至有長期存活者。其他白血病，經(jīng)聯(lián)合化療，其初治緩解率也可達(dá)50～60％，生存5年以上者，并非少見。目前多數(shù)抗白血病藥物，我國均能自已生產(chǎn)。特別是正定霉素(即紅比霉素)、自力霉素(即絲裂霉素)、爭光霉素(即博萊霉素)都是我國自行研究生產(chǎn)出來的。中西醫(yī)結(jié)合治療白血病，更可延長生存期。抗白血病的中草藥，有山慈菇、山豆根、白花蛇舌草、龍葵、半枝蓮、青黛、靛玉紅等。
當(dāng)前化學(xué)療法的缺點(diǎn)是，在大量殺滅癌細(xì)胞的同時(shí)，正常細(xì)胞也遭到了殺傷。免疫療法的興起，在某種意義上可以彌補(bǔ)一下化療所帶來的弊端。特別是應(yīng)用一種叫“單克隆抗體”與抗癌藥物結(jié)合，對(duì)殺滅癌細(xì)胞具有高度的專一性，前景誘人。新興起的化療和放療相結(jié)合的一種叫“整體治療”方案，更能消滅“潛藏”在神經(jīng)系統(tǒng)的癌細(xì)胞，鏟除了復(fù)發(fā)的禍根，使白血病的復(fù)發(fā)率降低至原來的1／10以下，患者甚至可長期存活，有的已結(jié)婚并生兒育女。
骨髓移植也是治療急性白血病的一種新的有效方法，在我國已有移植治療成功的報(bào)道。但運(yùn)用這種療法，尚需一定的條件，而且還存在不少問題。
白血病的預(yù)防
1 除非十分必要，盡量避免反復(fù)進(jìn)行各種放射性的檢查和治療，包括X線檢查、同位素掃描、“放療”等。兒童、孕婦更應(yīng)盡量減少照射，孕婦腹部更忌直接照射。
2 氯霉素等易誘發(fā)白血病藥物要慎用，能用其他藥物代替更好。
3 原子能工作者和一切接觸放射線，苯及其衍生物如噴漆、橡膠、石油、炸藥等行業(yè)的工作人員，均應(yīng)加強(qiáng)防護(hù)措施，要定期檢查身體，包括體重變化，有無胸骨壓痛、叩痛或其他骨頭痛，有無淋巴結(jié)、肝脾腫大等，有無皮膚、鼻腔、牙齦，陰道等出血史，血緣檢查，必要時(shí)還需進(jìn)一步作骨髓穿刺或染色體檢查。
4 凡有難治的貧血；出血傾向；胸骨或其他骨痛、肝脾或淋巴結(jié)腫大，血液、骨髓或染色體檢查異常等一部或全部癥狀者，要請醫(yī)生定期檢查，是否屬于“白前”(白血病前期)。“白前”中，只有一部分可能轉(zhuǎn)變?yōu)榘籽。菀妆徽`診為再生障礙性貧血、血小板減少癥、脾機(jī)能亢進(jìn)，巨幼紅細(xì)胞性貧血等，在兒童易誤診為感染性貧血、風(fēng)濕熱等，要引起注意。
第2篇：中式八球范文
八月十五中秋節(jié)夜作文篇【1】秋天是豐收的季節(jié)，中秋是團(tuán)圓的日子。在我的家鄉(xiāng)，中秋節(jié)有好多的習(xí)俗，如吃月餅、賞月、家人團(tuán)圓，但我最喜歡的就是賞月，因?yàn)槟翘斓脑铝磷蠲馈⒆顖A。
吃過晚飯，爸爸、媽媽就帶著我一起到公園里賞月。關(guān)于中秋的月亮有許多美妙的故事，我最喜歡聽的就是爺爺給我講過的“嫦娥奔月”的傳說。想著想著，抬頭仰望天空，“啊，月亮出來了!”圓圓的月亮掛在天空，有著皎潔的光環(huán)，像一個(gè)大月餅，把大地照得亮晶晶的。周圍一閃一閃的星星像孩子，月亮就像一位母親。看!她們母子多么幸福啊!就像我們的一家人。我抬頭凝視著夜空皎潔的月亮，上面似乎有什么東西在移動(dòng)?噢，那可能就是傳說中的嫦娥和玉兔吧。我仿佛看到了嫦娥姐姐和小玉兔正在嬉戲，又想到綽號(hào)是“兔子”的好朋友陳俊澤，便大聲笑著問月亮：“嫦娥姐姐和陳兔子，你們玩的開心嗎?”
“月到中秋分外明”。看著圓圓的月亮，媽媽告訴我：“人們?yōu)榱巳兆幽苓^得幸福圓滿，所以要望著月亮許愿。”于是我也許了一個(gè)愿：希望每一家人都過得幸福。
月亮真迷人啊!我喜歡家鄉(xiāng)的中秋節(jié)，下一次我一定還會(huì)再賞月。
八月十五中秋節(jié)夜作文篇【2】我們每年中秋節(jié)都過得很平淡，可是今年的中秋節(jié)卻不一樣，因?yàn)槲覀凖埜坂l(xiāng)在河里面放了兩條用鋼鐵和彩布構(gòu)造成的長55米的龍。
到了中秋節(jié)的晚上，我們一家人吃個(gè)晚飯，然后我對(duì)爸爸媽媽說：“我們大家一起去看用兩條用鋼鐵和彩布做成的大龍。”
我們沿著公路一直走到河岸邊，有管理人員在出口和入口把守著，我們按順序從入口進(jìn)去。哇，好多人啊，河岸的旁邊都張燈結(jié)彩。我們沿著河岸的路走了進(jìn)去。啊!我們先看到了一個(gè)用鋼鐵夠造成的大塔，看見左邊放著做戲的仙姬送子的景色;右邊放著制作茶葉的景色，我就用手機(jī)把景色拍里下來。
接下來，我們慢慢地走到放著兩條栩栩如生的大龍那里，只聽見，音樂一響，兩條大龍就亮了起來，哇，好漂亮啊!橋中間還放了一只大花球，兩條大龍隨著音樂搖頭噴出水來，一條龍噴向左邊;另一條就噴向右邊，好像雙龍戲水。我連忙用手機(jī)把這個(gè)難得一見的景色拍了下來。
看完了景色，我們沿著出口走了出去，我心里想：今年的中秋節(jié)過得比往年不一樣啊!
八月十五中秋節(jié)夜作文篇【3】農(nóng)歷八月十五是我國古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，按照風(fēng)俗習(xí)慣人們在這一天都會(huì)吃月餅表示全家團(tuán)圓的意思。
第3篇：中式八球范文
2、月到中秋，分外想你。看到那空中圓圓的月亮嗎？那就是我想你念你牽掛你的心！愛你吻你！晚安！
3、又是一年落葉黃，一層秋雨一層涼。整日工作挺辛苦，天涼別忘加衣裳。保重身體多餐飯，珍惜友情常想想。中秋快樂，合家團(tuán)圓！
4、潔明皓月逢佳期，摯手共享兩相依，愛深情濃甜似蜜，翱之清風(fēng)何求兮。誓與君相伴月缺至月圓共度此時(shí)至此生！
5、今天當(dāng)我把神燈擦三下神燈便問我要什么愿望我就說請你照顧一下正在看這個(gè)信息的人，愿他永遠(yuǎn)幸福快樂月圓夢圓中秋快樂。
6、關(guān)掉你的手機(jī)，慢慢閉上眼睛，想想我，想想月餅，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我和月餅一樣可愛！中秋節(jié)快樂！
7、月是中秋分外明，我把問候遙相寄；皓月當(dāng)空灑清輝，中秋良宵念摯心；祝愿佳節(jié)多好運(yùn)，月圓人圓事事圓！
8、許一個(gè)美好的心愿祝你快樂連連，送一份美妙的感覺祝你萬事圓圓，發(fā)一條短短的信息祝你心順甜甜。
9、送你一份中秋月餅，成份：真心＋快樂；保質(zhì)期：一生；營養(yǎng)：溫馨＋幸福＋真情；制造：想念你的人。
10、我絕望了紫霞離開了我，師傅又太嘮叨，牛魔王借我的錢又不還，好不容易買下了水簾洞又被菩薩惡意收購，還好可以上網(wǎng)，發(fā)個(gè)消息，祝二師弟中秋快樂！
11、桂花香，思故鄉(xiāng)，你在他鄉(xiāng)還好嗎？月圓年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地水銀，便是我們互傾的思念。
12、中秋佳節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的你吃圓圓的餅看圓圓的月想圓圓的事，不要忘了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我哦！
13、清風(fēng)帶去我的祝福，明月捎走我的問候，送你一絲風(fēng)兒，贈(zèng)你一縷月兒，風(fēng)月無邊，人間有情，中秋快樂。
14、嗨，嫦娥讓我給你帶個(gè)話，今年中秋給她留點(diǎn)月餅渣，她明年會(huì)給你送個(gè)大金月餅。祝中秋節(jié)快樂！
15、聽到——想到——心到，說到——做到——得到，時(shí)間到——我的美好祝福已全部讓你收到。中秋快樂！微笑甜甜！
16、悠悠的云里有淡淡的詩，淡淡的詩里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的問候，中秋快樂！
17、我將你的手機(jī)號(hào)碼告訴了一個(gè)陌生人，他叫月老，他會(huì)在中秋月圓夜要幫我告訴你；我心思你，我心念你，我心祝你中秋快樂！
18、在這人月兩團(tuán)圓的日子，我卻身在遠(yuǎn)方，不能與你同慶，祝中秋快樂，記得留塊月餅給我哦！
19、月圓夜，相思時(shí)，天各一方，更添離愁意，千言萬語難相訴，唯有一言：小心月餅！
20、十五月亮十六圓，今年十五最為圓，不知今年月圓日，月圓能否催人圓。
21、在人月兩團(tuán)圓，普天同慶的日子愿你：有泡不完的帥哥！“吊”不完的凱子。隨心所欲（遇）！！花好月圓人更“圓”！
22、月很圓，花更香，保重身體要健康；魚在游，鳥在叫，愿你天天哈哈笑；手中書，杯中酒，祝你好運(yùn)天天有！歡樂多，憂愁少，預(yù)祝中秋節(jié)快樂！
23、流星劃過天際，我錯(cuò)過了許愿；浪花拍上巖石，我錯(cuò)過了祝福；故事講了一遍，我錯(cuò)過了聆聽；人生只有一回，我沒有錯(cuò)你！今晚邀你共同賞月！
24、月圓了，家圓了，肚子圓了，錢包也圓了…節(jié)日快樂，萬事如意，合家團(tuán)圓美滿！千萬別掛念我，嘿嘿！
25、十五月亮圓又圓，我和小狗看月亮。小狗小狗別溜神，假模假樣看手機(jī)。
26、我最愛的人：在這個(gè)中秋佳節(jié)，我沒有在你身邊，希望你會(huì)記得想我，愛你！祝中秋快樂！
27、中秋之夜一起注視遙遠(yuǎn)的明月，月亮把我們的目光和思念傳遞給對(duì)方，一如她反射陽光！
28、中秋相思，意濃濃；淚眼人兒，夢在懷；月是故鄉(xiāng)明，人是你。
29、秋空給人以深深的思索，您留給我的瑰寶是哲人的深思明辨，還有那從容出世的信條。
30、中秋的月亮，在窗外靜靜地懸著。我楞楞地看著它，仿佛它是一面明鏡，你我在互相注視，互致綿綿思意和祝福：心上人中秋快樂！
31、中秋佳節(jié)，送上月餅。配料：七克快樂糖，一把關(guān)心面，三錢幸運(yùn)水，用幽默包裝，由手機(jī)送達(dá)。保質(zhì)日期：八月十五；保存方法：按儲(chǔ)存鍵。
32、明月本無價(jià)，高山皆有情。愿你的生活就像這十五的月亮一樣，圓圓滿滿！
33、祝你的事業(yè)和生活像那中秋的圓月一樣，亮亮堂堂，圓圓滿滿！
34、你是月餅我是餡，纏纏綿綿總見面；你是風(fēng)箏我是線，追追逐逐把你牽；你是明月我是泉，美美滿滿一萬年！
35、月到雙節(jié)分外明，節(jié)日喜氣伴你行。人逢喜事精神爽，人團(tuán)家圓事業(yè)成。節(jié)日愉快身體硬，心想事成您準(zhǔn)贏。
36、天氣變得好快，涼風(fēng)悄悄襲來，晚上毯子要蓋，別把腳丫凍壞，沒事叨根骨頭，那樣可以補(bǔ)鈣，不要再罵我壞，祝你中秋愉快。
37、當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候，我在想你！當(dāng)月圓的時(shí)候，我在念你！中秋快樂，記得常聯(lián)系。
38、十五月，圓又圓，打制的月餅甜又甜。嫦娥仙女來做餡，玉兔寶寶忙做皮，月灑銀輝做封面，星光點(diǎn)點(diǎn)做提繩。
39、今年中秋不收禮，收禮還收短信息！
40、友情是香噴噴的肉包子，火辣辣的燒鍋?zhàn)樱瑹狎v騰的涮火鍋，圓溜溜的大月餅，又饞了吧，中秋節(jié)哥兒幾個(gè)喝一盅吧。
41、以真誠為半徑，用尊重為圓心，送您一個(gè)中秋圓圓的祝福……愿：愛您的人更愛您，您愛的人更懂您！好事圓圓！好夢連連！預(yù)祝中秋快樂，月圓人更圓！
42、月圓年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地水銀，便是我們互傾的思念。中秋快樂！
43、明月幾時(shí)有，把餅問青天，不知餅中何餡，今日是蓮蓉，我欲乘舟觀月，又恐飛船太慢，遠(yuǎn)處不勝寒。
44、那一場風(fēng)花雪月的事。中秋的月亮，在窗外靜靜地懸著。我楞楞地看著它，仿佛它是一面明鏡，你我在互相注視。
45、又是一年月圓夜，月下為你許三愿：一愿美夢好似月兒圓，二愿日子更比月餅甜，三愿美貌猶如月中仙。
46、心到，想到，得到，看到，聞到，吃到，福到，運(yùn)到，財(cái)?shù)剑星锕?jié)還沒到，但愿我的祝福第一個(gè)到。提前祝你中秋節(jié)快樂！天天好心情！
47、千好萬好事事好，月圓情圓人團(tuán)圓，祝：中秋節(jié)快樂，萬事如意，心想事成！
48、送上香甜的月餅，連同一顆祝福的心
49、去年圓月時(shí)，花燈亮如晝；月上柳梢頭，人約黃昏后。今年圓月時(shí)，月與燈依舊；不見去年人，淚濕春衫袖。
50、千里試問平安否？且把思念遙相寄。綿綿愛意與關(guān)懷，濃濃情意與祝福，中秋快樂！
51、中秋到了，祝你節(jié)日愉快！地球太危險(xiǎn)，還是到月球上去吧！
52、我一個(gè)人靜靜的坐在窗前，向遠(yuǎn)方的你送去一片深情：祝你快樂健康，幸福如意。有好東西嗎？快帶一點(diǎn)來，等不及了。
53、天蒼蒼，野茫茫，有個(gè)人兒在遠(yuǎn)方。秋風(fēng)吹，稻花香。中秋可否回故鄉(xiāng)？
54、中秋的月亮，在窗外靜靜地懸著。我楞楞地看著它，仿佛它是一面明鏡，你我在互相注視。
55、花好月圓人團(tuán)圓，寄去相思和祝愿，幸福快樂好夢圓。
56、八月十*送禮，發(fā)條短信祝福你，健康快樂唱伴你，好運(yùn)和你不分離，還有讓我告訴你，財(cái)神已經(jīng)跟隨你，鈔票珠寶都給你，幸福人生屬于你！中秋快樂！
57、用我的真心做陷，用我的祝福做面，裹住美滿與甜蜜，在這美麗的中秋佳節(jié)，送上我為您特制的月餅，愿您品出我的真情意。
58、月十五，天下太平；月到中秋，全家拜月；寶塔燈，照照天地；花下藕，藕絲連連；紅石榴，榴開見子；團(tuán)圓餅，有情人團(tuán)團(tuán)圓圓，祝中秋快樂！
59、又是一年月圓夜，月下為你許三愿：一愿美夢好似月兒圓，二愿日子更比月餅甜，三愿美貌猶如月中仙。
60、月缺時(shí)我想你，月圓時(shí)我念你，無論月圓月缺，我的心如那恒古不變的月光默默的追隨著你的每一次微笑！
61、今晚的月亮好圓，好想牽著你的手在海邊共賞月！我愛你！如這亙古不變的月亮！
62、佳節(jié)到，送您個(gè)月鉼：第一層財(cái)運(yùn)；第二層幸運(yùn)；第三層福運(yùn)；第四層浪漫；中間夾層甜密，祝您天天好心情！
63、后羿忙射日，嫦娥偷奔月。月老不曾老，自古情難了。中秋月兒掛，心中圓往事。玉兔伴嫦娥，絹帶千古繞相思。
64、花好人更好，月圓人團(tuán)圓，心有千千結(jié)，自有相知人。
65、月到中秋了，你我天各一方。歲月流失的都是美好，我會(huì)想你的，明月情依依，繁星語切切
66、我正著手籌備公司生產(chǎn)月餅。用浪漫做皮；用溫馨做餡；幸福做蛋王；懂得品味的人不需要多，只有你一個(gè)！
67、舉頭仰望《十五的月亮》，讓《白月光》溫柔地灑在你身上，想把《特別的愛給特別的你》，輕輕哼唱《月亮代表我的心》，你聽得到嗎？
68、有月的夜晚，有你和我的夜晚，只想輕輕的向你道聲，我的佳人祝你節(jié)日快樂！
69、快到中秋了，祝福你節(jié)日快樂！天天擁有一份好心情，記得給我打電話啊！
70、中秋月圓、佳節(jié)思親、遠(yuǎn)隔天涯、舉目有親、心愿、祝愿、如愿、情緣、了愿。祝你幸福快樂！
71、戀月圓美景，醉浪漫情懷。請分賞豐收的十月，讓中秋團(tuán)聚的喜悅伴你迎來成功的每一天！
72、八月中秋不送禮，發(fā)條短信祝福你，健康快樂長伴你，好運(yùn)和你不分離，還有讓我告訴你，財(cái)神已經(jīng)跟隨你。
73、中秋月兒圓圓，故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在天邊，親人夢繞魂?duì)浚瑦廴岁P(guān)愛綿綿，朋友情誼萬千，祝愿此情此景，心底溫暖無限！
74、一年中秋又來到，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我，心中只有一個(gè)信念——祝家中的親人們永遠(yuǎn)幸福安康！
75、你的皮膚有些油膩，可你的體味我無法抗拒，我的芳唇在你身上游走，用我原始的*徹底將你“吞食”，抿抿嘴說：“這塊月餅真好吃。”
76、愿你過的每一天都象十五的月亮一樣成功圓滿。
77、明月本無價(jià)，高山皆有情。人雖不至，心向往之。衷心祝愿您和家人團(tuán)圓美滿，幸福安康！
78、明月千里難以觸摸，對(duì)你的思念無處寄托。舉杯邀明月，請她對(duì)你說：福多！錢多！快樂多！
79、月亮是詩，星空是畫，愿所有的幸福伴隨你，問候是春，關(guān)心是夏，愿所有的朋友真心待你，溫柔是秋，浪漫是冬，愿所有快樂跟隨你。祝你中秋節(jié)快樂！
80、八月十五中秋節(jié)，動(dòng)物森林也瘋狂；獅子吼來百鳥叫，狗熊大象瞎胡鬧，一起來把節(jié)日鬧；只有小豬靜悄悄，打開手機(jī)看短信：豬你中秋節(jié)快樂！
81、金秋圓月掛天邊，浪子心中思念添；寂寞嫦娥空際舞，八戒被貶為那般；我予汝心天可表，千里也能共嬋娟。
82、讓最圓的明月陪伴你和我，讓明月傳達(dá)我的心愿與祝福…祝福中秋佳節(jié)快樂，月圓人圓事事圓滿！
83、酒越久越醇，朋友相交越久越真；水越流越清，世間滄桑越流越淡。祝中秋佳節(jié)過得開心！
84、思念如綠葉，漸漸舒展，又是中秋月圓夜，與月亮星星相望醉眼，想你的心化作夢囈，祝福你！
85、月滿人齊全，家國兩團(tuán)圓，花好月圓佳節(jié)夜，思念千里夢甜甜。祝福你中秋佳節(jié)快樂，合家團(tuán)聚，月圓人更圓。
86、中秋佳節(jié)到，祝福不遲到，祝您：月圓，人圓，事事圓；好花，好景，好事連。
87、清風(fēng)帶去我的祝福，明月捎走我的問候，送你一絲風(fēng)兒，贈(zèng)你一縷月兒，風(fēng)月無邊，人間有情，中秋快樂
88、月圓人團(tuán)圓，月缺人分別。若是無情時(shí)，月圓亦月缺，若是有情時(shí)，月缺亦月圓。
89、明月本無價(jià)，高山皆有情。愿你的生活就像這十五的月亮一樣，圓圓滿滿！望，不知秋思落誰家。
90、秋意撩人，愿在初秋的夜晚你我享，皓月當(dāng)空，思意正濃！祝中秋快樂，記得留塊月餅給我哦！
91、八月十五將至送你一只月餅，含量：100%關(guān)愛，配料：甜蜜快樂開心寬容忠誠=幸福；保質(zhì)期：一輩子保存方法：珍惜。
92、窗前明月光頭佬，疑是地下鑲牙佬，舉頭望明月餅佬，低頭思故鄉(xiāng)下佬。那你是什佬啊？
93、流星劃過天際，我錯(cuò)過了許愿；浪花拍上巖石，我錯(cuò)過了祝福；故事講了一遍，我錯(cuò)過了聆聽；人生只有一回，我慶幸沒有錯(cuò)過你這個(gè)好友！今晚邀你共同賞月！
94、一縷情思一棵紅豆，月圓時(shí)分我會(huì)讓玉兔送去我特制的月餅！祝中秋節(jié)快樂！
95、相隔十萬八千里，卻沐浴在同一片月光下，迎接同一個(gè)節(jié)日，中秋，讓月光送去我的祝福：團(tuán)圓，快樂每一天！
96、愿中秋佳節(jié)：家人關(guān)心你、愛情滋潤你、財(cái)神寵幸你、朋友忠于你、我會(huì)祝福你、幸運(yùn)之星永遠(yuǎn)照著你。
97、月圓家圓錢包圓人別圓！心順情順工作順天天順！祝中秋快樂，萬事如意，合家團(tuán)圓美滿！有空請我吃飯哦
98、您生命的秋天，是楓葉一般的色彩，不是春光勝似春光，時(shí)值霜天季節(jié)，卻格外顯得神采奕奕。
99、祝福中秋佳節(jié)快樂，月圓人圓事事團(tuán)圓。人順心順事事都順。祝全家幸福，和氣滿堂，合家歡樂！
100、青蛙的四大愿望：莊稼地里沒蛇泡，天鵝在我懷里抱，參加奧運(yùn)三級(jí)跳，中秋節(jié)里看短信。
101、中秋佳節(jié)中秋月，月圓事圓人難圓，思念、思念，不禁淚潸潸。
102、祝你和你的爺爺奶奶爸爸媽媽叔叔嬸嬸哥哥姐姐弟弟妹妹一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，吃得臉圓圓，肉鼓鼓，都像大阿福！
103、現(xiàn)在地球上沒有女人和我過中秋，我要上月球找嫦娥姐姐過中秋。
104、月圓了，家圓了，肚子圓了，錢包也圓了節(jié)日快樂，萬事如意，合家團(tuán)圓美滿！千萬別掛念我，嘿嘿！
105、看到那輪明月，就想起遠(yuǎn)方的你；沐浴月輝的溫馨，就感受到你那燦燦的笑容。—親愛的，我想你。
106、中秋快樂！如果有什么值得慶祝的話，那一定是團(tuán)圓；如果有什么值得慶幸的話，那就是平安。
107、好久沒有聽到你的聲音，好久沒有人聽我談心，在中秋月圓之時(shí)，真的好想你，祝健康快樂！
108、在此中秋佳節(jié)來臨之際，愿你心情如秋高氣爽！笑臉如鮮花常開！愿望個(gè)個(gè)如愿！中秋快樂！
109、中秋將至，奉上一個(gè)月餅，配料：五克快樂棗，一把關(guān)心米，三錢友情水，用幽默扎捆，用手機(jī)送達(dá)；保質(zhì)期：農(nóng)歷八月十五前。
110、佳節(jié)到，送您個(gè)月鉼：第一層財(cái)運(yùn)；第二層幸運(yùn)；第三層福運(yùn)；第四層浪漫；中間夾層甜密，祝您天天好心情！
111、讓最圓的明月陪伴你和我，讓明月傳達(dá)我的心愿與祝福。祝你中秋佳節(jié)快樂，月圓人圓事事圓滿！
112、在這特別的日子里，送一份淡淡的清香，為你灑脫繽紛的祝福！遠(yuǎn)方的你，中秋節(jié)快樂！
113、呤一曲明月幾時(shí)有，戀情悠悠把東風(fēng)。聚歡離恨空記憶，月滿西樓望長空。可記否，雁時(shí)回時(shí)？
114、在人月兩團(tuán)圓，普天同慶的日子愿你：舉頭見帥哥！低頭摟美女，隨心所遇！花好月圓情更“圓”！
115、草兒箐箐，花兒幽幽，月兒圓圓，夢兒綿綿，心兒甜甜——此刻情飛千里——明月寄相思——中秋節(jié)
116、海上明月共潮生，千里相思隨云去，遙寄祝福千萬縷，化作清風(fēng)入夢里。中秋快樂！
117、我要給你一個(gè)最難忘的中秋節(jié)，讓你在每個(gè)月圓之夜，都會(huì)想起我們一起走過的日子。
118、清風(fēng)帶去我的祝福，明月捎走我的問候，送你一絲風(fēng)兒，贈(zèng)你一縷月兒，風(fēng)月無邊，人間有情，中秋快樂！
第4篇：中式八球范文
東周分為春秋、戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期；春秋的起迄年代；“春秋五霸”；春秋時(shí)期周王室的衰微；齊桓公稱霸；晉楚爭霸與城濮之戰(zhàn)；戰(zhàn)國時(shí)期的起迄年代；“戰(zhàn)國七雄”；桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)。
通過學(xué)生對(duì)齊國強(qiáng)大、稱霸的過程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生思考“齊桓公為什么能首先稱霸？”從而培養(yǎng)學(xué)生理解認(rèn)識(shí)歷史知識(shí)的能力。通過對(duì)諸侯爭霸戰(zhàn)爭的具體分析，使學(xué)生逐漸理解諸侯爭霸的作用，認(rèn)識(shí)諸侯爭霸是我國奴隸社會(huì)的瓦解在政治上的突出表現(xiàn)，雖然給勞動(dòng)人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難，但具有加速統(tǒng)一步伐、促進(jìn)民族融洽的積極作用；從而培養(yǎng)學(xué)生理解歷史知識(shí)和初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)觀察、分析問題的能力。
通過對(duì)齊國、晉國稱霸的原因進(jìn)行比較分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到改革是諸侯國得以強(qiáng)大的根本原因。
教學(xué)建議
教材分析：
教學(xué)重點(diǎn)：
齊桓公稱霸和諸侯爭霸的實(shí)質(zhì)及其歷史作用。齊桓公稱霸：齊桓公是春秋時(shí)期的第一位霸主，其稱霸的背景、手段和活動(dòng)教材中介紹的比較詳細(xì)，可以讓學(xué)生通過對(duì)其稱霸過程的分析，了解到諸侯爭霸的實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)到齊桓公稱霸的根本原因是改革，從而培養(yǎng)學(xué)生的理解、認(rèn)識(shí)歷史知識(shí)的能力。諸侯稱霸的歷史作用：這是本課的落腳點(diǎn)，學(xué)好它對(duì)于后面歷史學(xué)習(xí)作了鋪墊。引導(dǎo)學(xué)生分析歷史作用，將有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
諸侯爭霸的實(shí)質(zhì)及其歷史作用是難點(diǎn)。從戰(zhàn)爭的性質(zhì)看，"春秋無義戰(zhàn)"，其實(shí)質(zhì)是奴隸主貴族擴(kuò)張領(lǐng)土和掠奪財(cái)富的戰(zhàn)爭，給人民帶來丁深重的災(zāi)難．但從歷史發(fā)展的角度看，爭霸戰(zhàn)爭中大國兼并小國，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域性統(tǒng)一，加快了統(tǒng)一的步伐，它在不同程度上削弱丁奴隸主集團(tuán)的勢力，便利了新興地主勢力的發(fā)展，它客觀上使華夏族同其他各族接觸頻繁，促進(jìn)了民族融合。這些問題相對(duì)比較抽象，理論難度又比較大，而且要運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)和辯證唯物主義觀點(diǎn)，一分為二的看待問題，對(duì)于初一的學(xué)生第一次接觸分析爭霸戰(zhàn)爭的實(shí)質(zhì)和結(jié)果，要明白這個(gè)問題比較困難。
教學(xué)方法：講述法為主，兼用談話、討論、講故事、圖示等方法。
地位分析：
春秋戰(zhàn)國是我國奴隸社會(huì)瓦解和封建社會(huì)形成時(shí)期，本課是這段大變革時(shí)期在政治上的表現(xiàn)，起到了承上啟下的作用，其地位十分重要。學(xué)好本課有助于學(xué)生理解歷史的變遷，可以培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的分析能力和思維能力，同時(shí)也為以后要知識(shí)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。如果學(xué)生不能夠比較深入地理解本課，對(duì)于以后歷史上的動(dòng)蕩時(shí)期學(xué)習(xí)不利。
教法建議：
關(guān)于"春秋五霸"。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生回憶上幾節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，提出夏、商、西周都是什么性質(zhì)的國家？并引導(dǎo)學(xué)生回答出三個(gè)朝代在我國歷史上先后是奴隸社會(huì)的確立和繁榮時(shí)期，時(shí)間大約從公元前2070年到公元前771年。歷史是不斷向前發(fā)展的。西周過了是東周。東周又可分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期，那么為什么要把東周分為春秋和戰(zhàn)國呢？從而導(dǎo)入新課。
關(guān)于"齊桓公稱霸"。建議教師首先從諸侯爭霸的背景講起，出示有關(guān)西、東周的直接管轄的土地、人口、兵力、財(cái)力、物力等對(duì)比圖。使學(xué)生通過對(duì)比明白，此時(shí)周王室政治、經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力已經(jīng)嚴(yán)重削弱，因而周王室與諸侯的關(guān)系發(fā)生了完全相反的變化。就是說，春秋時(shí)期的周天子喪失了"天下共主"的資格，這成為諸侯爭霸的背景原因。一些較大的諸侯國為了爭奪土地、人口，為了獲取周天子過去享有的政治特權(quán)和經(jīng)濟(jì)特權(quán)，不斷進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭，爭當(dāng)霸主--諸侯首領(lǐng)。這是諸侯爭霸的原因，也是諸侯爭霸的實(shí)質(zhì)。在這種情況下，諸侯紛起，先后出現(xiàn)了五位霸主，歷史上稱?quot;春秋五霸"。在講到齊桓公稱霸的條件和活動(dòng)時(shí)，建議教師提問學(xué)生：假如你是一個(gè)諸侯國的國王，為了成為霸主，你會(huì)如何做呢？然后在學(xué)生答案中，找到相關(guān)內(nèi)容，再讓學(xué)生先閱讀教材有關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生明白齊桓公能夠首先稱霸，雄厚的實(shí)力、有利的條件，提供了可能性；任用人才和進(jìn)行改革是根本原因。葵丘會(huì)盟是稱霸的標(biāo)志。
關(guān)于"諸侯爭霸的歷史作用"因?yàn)榧仁侵攸c(diǎn)，也是難點(diǎn)，初一學(xué)生理解起來有些困難，建議教師以戰(zhàn)爭的后果為基點(diǎn)，以教師講授為主，以總結(jié)的方式。在講授中，注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)由歷史現(xiàn)象到歷史實(shí)質(zhì)的提煉過程。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
教學(xué)重點(diǎn)：齊桓公稱霸和諸侯爭霸的實(shí)質(zhì)及其歷史作用。
教學(xué)難點(diǎn)：諸侯爭霸的實(shí)質(zhì)及其歷史作用是難點(diǎn)。
教法設(shè)計(jì)：講述法為主，兼用談話、討論、講故事、圖示等方法。
教學(xué)過程：
教師首先復(fù)習(xí)提問在前上一課中，我們學(xué)習(xí)了哪個(gè)朝代?這些朝代的社會(huì)性質(zhì)和發(fā)展階段怎樣?在學(xué)生能回答正確的基礎(chǔ)上，教師小結(jié)并導(dǎo)入新課。歷史是不斷向前發(fā)展的。西周過了是東周。東周又可分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期。這是一個(gè)奴隸社會(huì)的瓦解和封建社會(huì)形成的時(shí)期，是一個(gè)社會(huì)大動(dòng)蕩、大變革的時(shí)期。我們今天要學(xué)習(xí)的就是春秋、戰(zhàn)國時(shí)期的歷史。
一、東周的發(fā)展階段和主要特征
公元前770年，東周建立。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)階段。公元前770年至公元前476年的春秋時(shí)期，是我國奴隸社會(huì)的瓦解時(shí)期：公元前475年至公元前221年的戰(zhàn)國時(shí)期，是我國封建社會(huì)的形成時(shí)期。
二、春秋五霸
1、諸侯爭霸的實(shí)質(zhì)
教師首先出示有關(guān)西、東周變化的對(duì)照表。
名稱
土地
兵力
財(cái)力物力人口
天子與諸侯的關(guān)系
西周
周王室直接管轄從鎬京到洛邑方約千里的土地
王室直接管轄的軍隊(duì)多達(dá)14萬人以上
人口眾多，資源豐富。
天子是政治上有最高的地位。“禮樂征伐自天子出”
東周
東周初年王室直接近轄的土地有方約600里的土地，往后越來越少。最后只有方約百里的土地。
平王東遷后，還有3萬人。后來逐漸減少到只剩下幾千人了
直轄的人口所剩無幾，財(cái)力、物力、兵源減少
天子在政治上成了傀儡，不得不依靠強(qiáng)大的諸侯。“禮樂征伐自諸侯出”
學(xué)生通過此表格的分析，對(duì)東周的衰落景象一清二楚，這樣有利于學(xué)生對(duì)東周初年，王室力量削弱，天子和諸侯的地位變化的理解。在學(xué)生看對(duì)照表的基礎(chǔ)上，教師提問：諸侯爭霸的實(shí)質(zhì)是什么？估計(jì)學(xué)生能夠說出表面原因，但是對(duì)深層次的原因概括不清，教師應(yīng)進(jìn)一步指出：春秋時(shí)期的周天子喪失了“天下共主”的資格，反而在政治、經(jīng)濟(jì)上依附于強(qiáng)大的諸侯。正是在周王室的日益衰微的背景下，諸侯爭霸的熱鬧場面一場接一場地出現(xiàn)了。作為“天下共主”的周天子，雖然名存實(shí)亡，但是周天子過去享有的權(quán)威，卻是一些較大的諸侯國所朝思暮想的。于是，一些較大的諸侯國為了爭奪土地、人口、貢賦，為了獲取周天子過去享有的政治特權(quán)和經(jīng)濟(jì)特權(quán)，不斷進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭，爭當(dāng)諸侯首領(lǐng)—霸主。這是諸侯爭霸的原因，也是諸侯爭霸的實(shí)質(zhì)。
2、春秋五霸
在分析原因的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)引出春秋初期，諸侯國有100多個(gè)，為了爭奪土地、人口，一些較大的諸侯國，不斷進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭，誰戰(zhàn)勝了就召開各諸侯國會(huì)議，迫使大家承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”。先后起來爭霸的有齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王，歷史上稱為“春秋五霸”。（指出“春秋五霸”的另一種說法。）同時(shí)讓學(xué)生在春秋列國形勢土上畫出“五霸”（實(shí)際應(yīng)該為7個(gè)國家）的相應(yīng)位置。
3、齊桓公稱霸
指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，提出：齊桓公為什么能夠首先稱霸？
⑴齊在山東，得漁鹽之利，富庶，為東方大國。
⑵齊桓公善于用人，任管仲為相。管仲改革內(nèi)政、發(fā)展生產(chǎn)，改革軍制，齊國實(shí)現(xiàn)國富兵強(qiáng)。
⑶齊桓公依仗實(shí)力，有管仲謀略“尊王攘夷”，發(fā)展齊國勢力。（東周初年，王室衰微，但天子以“天下共主”的名義，仍具有號(hào)召力。因此，一些強(qiáng)大的諸侯就利用王室這個(gè)旗號(hào)，“挾天子以令諸侯”，積極發(fā)展自己的勢力。
公元前651年，葵丘會(huì)盟，標(biāo)志著齊桓公的霸業(yè)達(dá)到了頂峰。
4、晉楚爭霸
在閱讀教材之后，教師提出問題：晉楚爭霸的關(guān)鍵之戰(zhàn)是什么？晉文公稱霸同齊桓公稱霸相比，有什么相同之處？估計(jì)學(xué)生可以回答出城濮之戰(zhàn)。教師先作介紹：晉國出動(dòng)的兵力約2萬人，楚國出動(dòng)的兵力約4萬人，結(jié)果卻是晉勝楚敗。所以，城濮之戰(zhàn)在我國歷史上是一次以少勝多的著名戰(zhàn)例（解釋退避三舍這一成語的來源。）“齊桓公晉文公稱霸有什么相同之處”關(guān)鍵要讓學(xué)生明白齊、晉之所以可以成為霸主，其根本原因是兩個(gè)國家的君主都進(jìn)行了改革，使國家得以強(qiáng)壯。（吳越爭霸：建議教師指導(dǎo)學(xué)生自己以講故事的方式學(xué)習(xí)）
5、爭霸戰(zhàn)爭的作用
教師提問：這么多爭霸戰(zhàn)爭，會(huì)給社會(huì)和人民帶來什么影響？估計(jì)學(xué)生可能會(huì)回答出戰(zhàn)爭的破壞性，但對(duì)于戰(zhàn)爭所帶來的積極影響恐怕回答的不會(huì)很到位，教師可以提出一些啟發(fā)性問題，如：春秋開始的時(shí)候諸侯國林立，由于爭霸戰(zhàn)爭到春秋末期只剩下為數(shù)不多的一些大國，這能說明些什么問題？（加快了統(tǒng)一的步伐）。最后由教師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。
二、戰(zhàn)國七雄
教師首先出示《戰(zhàn)國形勢土》邊指圖邊向?qū)W生介紹戰(zhàn)國七雄，建議教師按方位向?qū)W生介紹七個(gè)國家即齊楚秦燕趙魏韓，東西南北在中間。教師再提問：請同學(xué)對(duì)照《春秋列國形勢圖》后指出，在七雄中哪些國家是春秋時(shí)就存在的，而哪些國家是戰(zhàn)國時(shí)新出現(xiàn)的？在學(xué)生正確回答的基礎(chǔ)上，教師再次指出：其實(shí)除了新出現(xiàn)韓趙魏之外，此時(shí)的齊國也與春秋時(shí)期的齊國有所不同了，教師講解“三家分晉”和“田氏代齊”的事件。
第5篇：中式八球范文
2.通知：據(jù)世界月餅搗亂協(xié)會(huì)，和營養(yǎng)胡扯專家稱，今年中秋月餅所含脂肪多，膽固醇高，吃了容易長胖，對(duì)健康無益，為了你以及你家人的健康，今年中秋節(jié)我就不送你月餅了，改為祝福語你，祝中秋節(jié)快樂！
3.同望當(dāng)空月，月圓夢未圓。天涯情切切，拭淚兩相思。中秋無佳期，各自怨遙夜。聞音憶親容，千里牽情絲。
4.忘不掉的是我發(fā)脾氣時(shí)您微笑的忍耐；忘不掉的是我生病時(shí)您著急的表情。忘不掉，忘不了，這一生您對(duì)我的恩情無以回報(bào)，只能輕輕的祝您，中秋快樂媽媽！
5.喜氣盈門花開放，中秋月圓人團(tuán)圓；親朋歡聚樂無窮，推杯換盞情誼濃；吃塊月餅福無邊，送份祝福妙無窮；祝你中秋節(jié)快樂，身心愜意樂逍遙！
6.現(xiàn)在沒人和你過中秋節(jié)，是否要到月球上去找嫦娥姐姐過中秋節(jié)？
7.一杯香濃的美酒凝聚著濃濃的情感，一塊甜甜的月餅蘊(yùn)藏著甜甜的祝愿，一輪圓圓的明月寄托著圓圓的希望。中秋節(jié)到了，愿你合家團(tuán)圓，幸福平安！
8.一份不渝的情誼，一次甜蜜的關(guān)心，一個(gè)溫馨的祝福，一條真心的短信，輕輕一聲問候，送來心的聲音，祝中秋快樂，常掛微笑，健康團(tuán)圓，幸福滿滿。
9.一個(gè)祝福，藏納多少感恩和心愿；一聲問候，代表多少惦念和關(guān)心；中秋之際，我的思念更深。愿爸爸媽媽開心平安健康！
10.一顆心愿，一份真情，祝你中秋快樂！祝我美麗的，樂觀的，熱情的，健康自信的，充滿活力的大朋友---媽媽，中秋快樂！
11.一輪明月，撒下萬縷思念；一襲桂香，醉人的幸福在身邊；一柄紅燭，映紅團(tuán)聚的笑臉；一封月餅，品嘗生活的香甜；一道祝愿，數(shù)不盡的好明天。中秋快樂！
12.一輪明月，思念無限；一塊月餅，合家團(tuán)圓；一聲關(guān)懷，心心相牽；一份相牽，情誼相連；一個(gè)擁抱，感恩言謝；一路走來，你在身邊；一起努力，美好明天！愿中秋節(jié)節(jié)日快樂！
13.一輪明月一顆心，二位妙人心連心；三鄰四舍很交心；五合六聚不變心；七星伴月很齊心；八月十五九（久）開心！短信祝福表我心！中秋愉快！
第6篇：中式八球范文
在每年的八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，而中秋節(jié)對(duì)于我們國家來說是一個(gè)極其重要的節(jié)日，那么你們知道關(guān)于中秋節(jié)月餅的由來以及以下是小編為大家準(zhǔn)備了八月十五中秋節(jié)月餅的由來，歡迎參閱。
中秋節(jié)月餅的由來在古代的時(shí)候就有拜月的習(xí)俗了，后來人們把月餅當(dāng)成供品擺上桌子，儀式完畢后和家人一同分享。不過歷史上月餅的來歷則更為清晰，相傳是起源于唐朝軍隊(duì)祝捷食品。唐高祖年間，大將軍李靖征討突厥得勝，八月十五凱旋而歸，當(dāng)時(shí)有經(jīng)商的吐魯番人向唐朝皇帝獻(xiàn)餅祝捷。高祖李淵接過華麗的餅盒，拿出圓餅，笑指空中明月說：“應(yīng)將胡餅邀蟾蜍”，說完把餅分給群臣一起吃。
中秋節(jié)吃月餅有什么講究宜早不宜晚。
月餅是高糖、高脂食品，早上或中午吃可以補(bǔ)充能量，也不易發(fā)胖。但晚上則應(yīng)少吃或不吃月餅，特別是患有心血管疾病的老年人更應(yīng)如此，否則可能會(huì)增加血栓的風(fēng)險(xiǎn)。
宜鮮不宜陳。
月餅大多含有較多的脂肪，一旦存放過久，容易發(fā)生變質(zhì)，不利于健康。
宜少不宜多。
月餅含油脂、蔗糖較多，過量食用可能會(huì)引起胃滿、腹脹、消化不良、食欲減退、血糖升高等反應(yīng)。老年人、兒童更不宜多吃。需要注意的是無糖月餅中所含的油脂并不少于普通月餅，熱量仍然較高，會(huì)導(dǎo)致糖尿病人血糖升高。高血脂、高膽固醇人群要少吃肉餡、蛋黃餡月餅。
宜與茶相配。
由于月餅吃得過多會(huì)覺得油膩，所以品嘗時(shí)宜多飲綠茶。茶能解膩，在綠茶中摻放少許花茶，飲起來香甜可口，效果更佳。
此外，吃月餅后最好多喝些功效茶，如開胃茶(酸梅湯等)、消滯茶(如以山楂、何首烏、決明子等中藥材泡制)，對(duì)于清腸胃頗具功效;也可以適當(dāng)吃一些蛋白酶片幫助消化。
中秋節(jié)吃月餅的寓意吃月餅以示“團(tuán)圓”。月餅，又叫胡餅、宮餅、月團(tuán)、豐收餅、團(tuán)圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品。相傳我國古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的禮制。在民間，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的風(fēng)俗。“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”，這句名諺道出中秋之夜城鄉(xiāng)人民吃月餅的習(xí)俗。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團(tuán)圓的一大象征，慢慢的，月餅也就成為了節(jié)日的必備禮品。
第7篇：中式八球范文
關(guān)鍵詞：基本概念；基本規(guī)律；基本儀器；歸納；比較；訓(xùn)練
眾所周知，要學(xué)好任何一門課程，都要有良好的、有效的學(xué)習(xí)方法。初中物理是一門很重要的學(xué)科，但是，物理難學(xué)的現(xiàn)象使不少學(xué)生望而卻步。所以，要讓每個(gè)學(xué)生都能提升學(xué)習(xí)能力、考出理想成績，幫助他們進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，不失為一種行之有效的途徑。為此，從八年級(jí)的物理教學(xué)開始，教師就要正確地加以引導(dǎo)，使學(xué)生明確本學(xué)科的復(fù)習(xí)要求，掌握正確的復(fù)習(xí)方法，從而讓他們順利地跨上初中物理學(xué)習(xí)的臺(tái)階。現(xiàn)根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研究和探索，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，談一談八年級(jí)物理學(xué)科復(fù)習(xí)的要求和方法。
一、把握復(fù)習(xí)的要求
1.加深對(duì)基本概念的理解
八年級(jí)物理基本概念學(xué)了不少，但其中有一類都是用其他兩個(gè)物理量的比值來表示和計(jì)算的，譬如速度、密度和壓強(qiáng)。針對(duì)這一類物理量，首先對(duì)其意義要理解，如速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢；密度是物質(zhì)本身的一種固有屬性，其大小只與物質(zhì)的種類有關(guān)，而與其他因素?zé)o關(guān)；壓強(qiáng)表示壓力作用的效果等。其次，對(duì)各個(gè)棚念的定義、計(jì)算公式和單位要掌握。第三，有些概念的公式為A=Bc形式，此種公式中的三個(gè)量，只要有一個(gè)保持不變時(shí)，才有其他兩個(gè)量成正比或是成反比。它們之間的相互關(guān)系必須要熟練掌握，因?yàn)榇祟愋偷墓剑侵袑W(xué)物理中最基本、最常見的一種，在八年級(jí)一定要打好基礎(chǔ)。
2.對(duì)基本規(guī)律及其適用條件要熟練掌握
八年級(jí)物理，所學(xué)的基本規(guī)律雖不算太多，但好多同學(xué)只注重背誦其結(jié)論，而忽視了各條規(guī)律的適用條件。譬如：用彈簧測量力的大小時(shí)，只記住“彈簧的伸長跟受到的拉力成正比”，而忽視了這一結(jié)論只能在一定的測量范圍內(nèi)成立。再如：物體在平衡力的作用下的運(yùn)動(dòng)和牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律，雖然結(jié)論同是“物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)”，但兩者的前提條件是截然不同的，前者是“在平衡力的作用下”，后者則是“物體不受一切外力的作用”。
3.注重基本儀器共性和個(gè)性的掌握
各種測量儀器，如直尺、彈簧測力計(jì)、量筒和天平等，雖然澳量不同的物理量，但在使用時(shí)的要求卻有共同點(diǎn)：(1)要了解儀器的測量范圍；(2)要了解儀器測量的準(zhǔn)確程度及最小刻度值；(3)要會(huì)調(diào)節(jié)零點(diǎn)；(4)讀數(shù)時(shí)視線一定要垂直刻度表面。再就是要注意各種儀器的個(gè)性，譬如：用量筒測液體體積時(shí)，要讓視線和凹面底部相齊平；彈簧測力計(jì)要正向使用(即用力的方向必須沿彈簧的中心軸線方向)；天平使用前要調(diào)節(jié)；直尺必須和被測物體的邊緣平行。如此，這就基本上掌握了物理儀器的使用要點(diǎn)。
二、注重復(fù)習(xí)的方法
1.歸納法
對(duì)于很多的基本概念，不應(yīng)該機(jī)械地、孤立地記憶和背誦，因?yàn)榇朔N做法做不到靈活應(yīng)用，會(huì)造成死搬硬套，在復(fù)習(xí)中要采用歸納的方法，把眾多的概念聯(lián)系起來，在理解的基礎(chǔ)上加以記憶。建立聯(lián)系的方法有兩種：一是把不同概念有關(guān)系的串起來，形成一個(gè)整體：
反映的是八年級(jí)物理學(xué)過的主要物理量，理解了它也就掌握了知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，而且能夠掌握各物理量之間的聯(lián)系。當(dāng)然，列表是讓真正理解并明確其要點(diǎn)，并不是簡單地用線段串起來了事。如，長度(即路程)除以時(shí)間得到平均速度中的時(shí)間，應(yīng)該是與該長度所對(duì)應(yīng)的整個(gè)過程的時(shí)間；在力除以面積得到壓強(qiáng)中，面積應(yīng)該是該力所作用的受力面積等。如此才能起到復(fù)習(xí)的作用。二是把有區(qū)別的、類似的概念列出來，如：
2.，比較法
在復(fù)習(xí)時(shí)要把那些易搞混的，相似的物理量加以比較。弄清它們之間的區(qū)別，如此，有利于加深對(duì)概念的理解，這是一種很好的學(xué)習(xí)物理的方法。譬如：
物體和物質(zhì)：物體是人們所研究的各式各樣的具體東西，如課桌、板凳、鐵球、門窗等。物質(zhì)是構(gòu)成物體的材料，如：木頭、鐵、銅等。相同的物質(zhì)可構(gòu)成不同的物體，相同的物體也可以是由不同種物質(zhì)構(gòu)成的。物體是由物質(zhì)構(gòu)成的，物體所含物質(zhì)的多少就是質(zhì)量。在研究力、運(yùn)動(dòng)、壓強(qiáng)時(shí)所涉及到的是物體。
質(zhì)量和密度：質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，質(zhì)量除以體積等于密度，但質(zhì)量絕不是密度。密度大的，質(zhì)量不一定大，反之質(zhì)量大的，密度也不一定大。兩者的單位、物理意義都不相同，在學(xué)習(xí)中一定不能混淆。
慣性定律和慣性：前者是一條在特定條件下成立的物理規(guī)律，而和物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及外界其他條件無關(guān)；后者則是物體本身的一種性質(zhì)，只和物體本身有關(guān)。兩者是完全不同的。
3.訓(xùn)練法
課堂練習(xí)是教師得到反饋信息的途徑，也是教師訓(xùn)練學(xué)生能力的手段。練習(xí)過多過繁，會(huì)使學(xué)生陷于題海，對(duì)學(xué)生心理是一個(gè)打擊，難于應(yīng)付；練習(xí)平鋪直敘，勢必會(huì)導(dǎo)致學(xué)生死記硬背。總復(fù)習(xí)過程中時(shí)間緊張，假如每科都搞題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生就會(huì)疲于做題，除了加重負(fù)擔(dān)，對(duì)提高分析問題和解決問題的能力不會(huì)有太多幫助，自然收效甚微，故一定要精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課中的練習(xí)題。所選習(xí)題既要有梯度有層次，又要照顧各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，由易而難、由簡到繁、由淺入深、層層深入、環(huán)環(huán)相扣。練習(xí)題有一些重復(fù)是必要的，但必須螺旋式上升，要多講題型、方法、思路和規(guī)律。同時(shí)，所選用的練習(xí)題要具有代表性，通過處理一個(gè)練習(xí)題從而達(dá)到解決一類問題的目的，做到觸類旁通、舉一反三。唯此，才能把各類學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來。
當(dāng)然，復(fù)習(xí)無定法，無論采取什么樣的方法和措施，只要能有助于理解，又能突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，就是好方法。但是，讓學(xué)生把握復(fù)習(xí)的要求，注重掌握和應(yīng)用基本的復(fù)習(xí)方法，這一點(diǎn)是始終不能忽視的，值得我們物理教師在今后的教學(xué)實(shí)踐中繼續(xù)進(jìn)行深入研究和不斷探索。
參考文獻(xiàn)：
[1]彭大斌，物理競賽教程，華東師范大學(xué)出版社，2008-05-01.
[2]魏日升，新課程中學(xué)物理教材教法與實(shí)驗(yàn)[M]，北京：北京師范大學(xué)出版社，2006.
第8篇：中式八球范文
“大家快來吃我制作的月餅！”萬怡欣喊到，她一邊喊一邊切著月餅，我們一看，有草莓味、蜜桃味、蜜瓜味、鳳梨味……看到這么多吃的，大家肚里的饞蟲立刻活躍起來，連忙往口中塞。
“皮老師，到這邊來，我們這有好吃的！”“何老師，皮老師，我們這比他們那兒的東西好吃多了！快來嘗嘗吧！”今晚老師們成了我們的客人，我們都是小主人，大家爭著把東西給老師們吃。
這時(shí)不知是誰喊了一聲：“我們每個(gè)人都說說自己的幻想，怎么樣？”“好！”這個(gè)提議立刻得到了大家積極的響應(yīng)。
可是，第一個(gè)由誰來說呢？大家不約而中的把眼光向最會(huì)講故事的胡智俊投去，胡智俊只好走上臺(tái)，開始了“演講”：“我們坐著長江七號(hào)來到了月球，可是沒有一個(gè)人來迎接我們，這時(shí)，周圍放起了鞭炮，外星人都出來迎接我們了，原來，友好的外星人是想給我們個(gè)驚喜。這時(shí)，我們的肚子開始抗議了，咕嚕嚕地響著，我們跟著外星人來到了食堂，只見大廚師端上來一盤盤色香味俱全的菜，當(dāng)然是外星口味的，我們吃完了以后，便開始了‘月中賞月’。”
胡智俊講得繪聲繪色，大家都笑得直不起腰來。
這時(shí)，我一邊看望遠(yuǎn)鏡一邊大喊起來：“快看！快看！吳剛給我們端來了桂花酒！”同學(xué)們都湊過來看。
“我看見了玉兔，它可真是可愛！”
“我聞到了桂花的香味，啊！好香！”
“嫦娥姐姐好孤單哦！”
第9篇：中式八球范文
關(guān)鍵詞：碾壓式均質(zhì)土石壩；水利工程；質(zhì)量控制
中圖分類號(hào)：TU201 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-2374(2011)28-0062-02
一、碾壓式均質(zhì)土石壩穩(wěn)定性分析
大壩在荷載作用下，若大壩的填筑出現(xiàn)碾壓不能滿足設(shè)計(jì)要求、密實(shí)度不合理、含水量偏差、顆粒級(jí)配不匹配等設(shè)計(jì)或者施工缺陷時(shí)土石壩就容易出現(xiàn)滑坡，從而危及整個(gè)壩體的安全，從而為大壩施工的質(zhì)量控制指明了方向。
二、碾壓式均質(zhì)土石壩施工過程中的質(zhì)量控制
均質(zhì)土壩填筑過程中，由于土料的不均勻性，往往造成土壩填筑碾壓標(biāo)準(zhǔn)難以確定，一個(gè)控制指標(biāo)滿足不了土壩填筑的質(zhì)量控制，這樣就需要不同的土料對(duì)應(yīng)有不同的控制指標(biāo)，分別加以控制。
壩面作業(yè)施工程序包括鋪料、整平、灑水、壓實(shí)(對(duì)于黏性土料采用平碾，壓實(shí)后尚須刨毛以保證層間結(jié)合的質(zhì)量)、質(zhì)檢等工序。為了不使各工序之間相互干擾，可按流水作業(yè)進(jìn)行組織單位壓實(shí)遍數(shù)的壓實(shí)厚度最大者，即在滿足設(shè)計(jì)干容重的條件下，壓實(shí)厚度同壓實(shí)遍數(shù)的比值最大者視為最經(jīng)濟(jì)合理的組合。
鋪料宜平行壩軸線進(jìn)行，鋪土厚度要均勻，超徑不合格的料塊應(yīng)打碎，雜物應(yīng)剔除。進(jìn)入防滲體內(nèi)鋪料，白卸汽車卸料宜用進(jìn)占法倒退鋪土，使汽車始終在松土上行駛，避免在壓實(shí)土層上開行，造成超壓，引起剪力破壞。汽車穿越反濾層進(jìn)入防滲體，容易將反濾料帶入防滲體內(nèi)，造成防滲土料與反濾料混雜，影響壩體質(zhì)量。
按設(shè)計(jì)厚度鋪料整平是保證壓實(shí)質(zhì)量的關(guān)鍵。一般采用帶式運(yùn)輸機(jī)或白卸汽車上壩卸料，采用推土機(jī)或平土機(jī)散料平土。
碾壓式均質(zhì)土石壩施工應(yīng)根據(jù)不同高度確定相應(yīng)的施工技術(shù)措施，并且選擇不同的合適的機(jī)械型號(hào)，在選擇機(jī)型時(shí)要注意不同型號(hào)機(jī)器的配套以便應(yīng)對(duì)不同的工作面的作業(yè)要求。由于施工過程中的建筑材料多是就地取材，不同的工程的原材料特性都不盡相同，在投入工程之前要對(duì)所使用的土方的特性進(jìn)行試驗(yàn)分析，以確定采用何種工程方式進(jìn)行大壩的修建，以及制定具體的施工方案。在工程開始之前要對(duì)工程的平面控制點(diǎn)以及高程控制點(diǎn)和周邊的建筑等根據(jù)設(shè)計(jì)單位的交底材料進(jìn)行工程前的最后一次測量，補(bǔ)充設(shè)計(jì)中存在的遺漏或者不足之處，確保工程的順利進(jìn)行。尤其注意的是平面控制點(diǎn)以及高程控制點(diǎn)的選擇要既滿足控制要求，又能夠滿足后期的檢測的要求，所以最好設(shè)置在大壩周邊建筑物的外部輪廓上，或者地下水位以上的巖石上，不受爆破影響且不易發(fā)生崩塌的巖石上等，不易移動(dòng)或者沉降的部位。
在大壩修筑之前，要把施工區(qū)域的樹木等植被以及草皮等完全清除掉，確保能夠充分清晰的觀察到地表的情況，對(duì)于亂石墳?zāi)沟榷囱ㄒJ(rèn)真的填平，對(duì)于風(fēng)化的巖石等殘留物要認(rèn)真清理，確保不會(huì)影響最終大壩的穩(wěn)定性。
根據(jù)土質(zhì)的特性，粘性土與非粘性土的壓實(shí)有顯著的差別。粘性土的特點(diǎn)就是具有高強(qiáng)度的粘結(jié)性從而導(dǎo)致顆粒之問的摩擦力較小，具有較強(qiáng)的可塑性以及壓縮性，由于顆粒問的空隙小，排水能力較差，碾壓過程中壓實(shí)的過程相當(dāng)緩慢，很難壓實(shí)。而非粘性土與粘性土相比顆粒問的問隙較大，彼此之間的粘性較小，可壓縮性較低，通透性良好，壓實(shí)的過程較為容易。
土料顆粒粗細(xì)也在很大程度上影響著壓實(shí)效果。顆粒愈細(xì)，空隙比就愈大，所以含礦物分散度愈大，就愈不容易壓實(shí)。所以粘性土的壓實(shí)干表觀密度低于非粘性土的壓實(shí)干表觀密度。顆粒不均勻的砂礫料，比顆粒均勻的細(xì)砂可能達(dá)到的干表觀密度要大一些。土料的含水量是影響壓實(shí)效果的重要因素之一。
非粘性土料的透水性大，排水容易，壓實(shí)過程快，能夠很快達(dá)到壓實(shí)，不存在最優(yōu)含水量，含水量不做專門控制。這是非粘性土料與粘性土料壓實(shí)特性的根本區(qū)別。壓實(shí)功能大小，也影響著土料干表觀密度的大小，擊實(shí)次數(shù)增加，干表觀密度也隨之增大而最優(yōu)含水量則隨之減小。說明同一種土料的最優(yōu)含水量和最大干表觀密度并不是一個(gè)恒定值，而是隨壓實(shí)功能的不同而異。
一般說來，增加壓實(shí)功能可增加干表觀密度，這種特性，對(duì)于含水量較低(小于最優(yōu)含水量)的土料比對(duì)于含水量較高(大于最優(yōu)含水量)的土料更為顯著。
土石料的壓實(shí)標(biāo)準(zhǔn)不是土料壓實(shí)得越好，壓的比較實(shí)，建成的大壩就能夠經(jīng)受的住更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)，壩體填筑質(zhì)量就越有保證。但土料的過分壓實(shí)，不僅提高了壓實(shí)費(fèi)用，而且會(huì)產(chǎn)生剪力破壞，反而達(dá)不到應(yīng)有的技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果。可見對(duì)壩料的壓實(shí)應(yīng)有一定的標(biāo)準(zhǔn)，由于壩料性質(zhì)不同，因而壓實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)也各異。
三、碾壓式均質(zhì)土石壩施工過程中的注意事頂
在工程開工之前的實(shí)地勘察以及土石料的實(shí)驗(yàn)是確定施工方案的重要依據(jù)，更是關(guān)系到整個(gè)工程能否順利進(jìn)行，以及交付使用后能否滿足設(shè)計(jì)施工要求的關(guān)鍵因素。所以要重視工程開工之前的實(shí)地勘察，更要對(duì)所選用的土石料進(jìn)行反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，最終得出所用土石料的各項(xiàng)指標(biāo)，根據(jù)這些指標(biāo)給土質(zhì)定性，在施工過程中嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)測定的土質(zhì)進(jìn)行開采制備，如沒有特殊情況，不得隨意更換，在施工過程中更換土石料之前，要進(jìn)行更為嚴(yán)密的實(shí)驗(yàn)，以及制定同原來土質(zhì)對(duì)接的具體方案。
在工程過程中，要對(duì)工程的質(zhì)量進(jìn)行跟蹤檢驗(yàn)。例如在壩基及案坡的清理過程中，對(duì)壩基以及案坡的清理進(jìn)行具體內(nèi)容的評(píng)定，尤其是在進(jìn)行土石壩的卸料以及充填階段，一定要跟蹤監(jiān)測粘粒的具體含量、粘粒的含水量、土塊直徑、礫質(zhì)粘土的粗粒含量、粗粒最大粒徑，符合設(shè)計(jì)和《施工規(guī)范》；在卸料過程中按設(shè)計(jì)和規(guī)范要求卸料，要求卸料的同時(shí)開始平料，壩面均衡的平整的上升，施工面平整、層次清楚；上下層分段位置錯(cuò)開；鋪料表面保持濕潤上下游壩坡留足余量，防滲鋪蓋在壩體內(nèi)部分與心墻或斜墻同時(shí)鋪筑，防滲體在壩內(nèi)無縱縫。在進(jìn)行壩體的接縫處理時(shí)一定要保證斜墻和窄心墻內(nèi)不存在縱向的接縫，以抵抗剪切力對(duì)壩體的破壞，所有接縫接合坡面不陡于1：3，高差不超過15m，與岸坡接合坡度應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。均質(zhì)土壩縱向接縫應(yīng)采用不同高度的斜坡和平臺(tái)相問形式，坡度與平臺(tái)寬度滿足穩(wěn)定要求，平臺(tái)問高差不大于15m。填土含水量在允許范圍內(nèi)，鋪土均勻，表面平整，無團(tuán)塊集中，無風(fēng)干，碾壓層平整密實(shí)，無明顯拉裂和起皮現(xiàn)象，壓實(shí)合格率≥90％。
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