思想政治工作的基本原則精選(九篇)

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第1篇：思想政治工作的基本原則范文

一、以提高職工素質為中心的原則

企業是經濟建設的主體，它既是獨立進行商品生產和經營的經濟組織，又是以經濟活動為中心的、職工群眾集聚和勞動的社會主義基層單位。社會主義企業肩負著雙重任務：第一，企業的根本任務在于大力發展生產力，不斷生產出豐富的物質產品，以滿足人民不斷增長的物質需要；第二，企業要在實踐中努力建設一支“有理想、有道德、有紀律、有文化”的四有職工隊伍，努力提高職工的思想道德素質和科學文化素質。無論從哪一方面講，企業要擔負起這兩個任務都必須遵循以提高職工素質為中心的原則進行思想政治工作。

二、發揚民主與正確指導相結合的原則

思想政治工作不僅需要堅持民主的原則，而且必須把民主與指導很好地結合起來。各級領導和政工干部，就要在廣泛發揚民主的基礎上，積極認真地做好指導工作。首先，要教育群眾正確認識堅持四項基本原則和發揚民主的關系；其次，要善于在發揚民主的基礎上集中群眾的正確意見和智慧，不斷改進工作，更有效地開展思想政治教育工作。

三、理論聯系實際的原則

理論聯系實際就是要實事求是，客觀全面、發展地認識和對待人和事，堅持從實際出發，把職工中的思想、動向、觀點作為認識和研究的對象，找出各種思想產生的根源，然后在這個基礎上采用不同的方式進行思想政治工作。

理論聯系實際地進行思想政治工作就要求：

（1）對職工群眾的心理走勢、現實中出現的新問題進行了解和研究，對他們的政治素質、思想素質、文化素質、心理素質、技術素質有全面的調查分析，既有定性分析也有定量分析。另外，隨著國家政治、經濟形勢的發展，企業體制、經營情況的變化，職工在思想、生活保障、生產技術、管理水平等方面必然會有一定的變化，對于這些變化給職工帶來什么樣的影響，必須隨時掌握清楚。還要研究職工所接受的、喜聞樂見的教育形式和語言。

（2）對職工中出現的“熱點”、“難點”問題，不要回避，不能繞開矛盾走，要知難而上，認真調查研究，有針對性地去解決。

（3）要深入職工中間，隨時掌握職工的思想脈博，在調查研究、掌握職工思想信息的基礎上，對各種信息進行科學分析，做出正確的判斷、研究，提出切實可行的解決辦法。只有這樣，才能做到對癥下藥，收到實效。

四、尊重人、理解人、關心人的原則

把尊重人、理解人、關心人作為企業思想政治工作的一個基本原則，是由我國社會主義企業的性質決定的。

尊重職工，就是要平等待人，尊重職工的主人翁地位，尊重職工的人格、尊嚴和權利，尊重職工的勞動和勞動成果。

理解職工，就是要設身處地地為職工著想，向職工敞開心扉，傾聽職工的意見和要求，設身處地替職工著想，以坦蕩的胸懷、真誠的態度和熾熱的愛把理解滲透到企業每一個職工身上，使思想政治工作產生強大的感染力。

關心職工，就是要了解職工的困難，切切實實替職工辦些實事，解決實際生活中的困難，從而使職工心中覺得溫暖。

五、思想政治工作與經濟工作相結合的原則

思想政治工作與經濟工作相結合，是我們黨的思想政治工作的優良傳統，也是思想政治工作的落腳點。思想政治工作要保證經濟工作的社會主義性質和方向，同時又要落實到經濟工作上。思想政治工作的日常課題來自群眾經濟工作的實踐活動；而經濟工作在自身的發展過程中，也需要思想政治工作的保證。

六、解決思想問題與解決實際問題相結合的原則

當前企業的變化、興衰深深影響著職工群眾。思想問題產生的原因，相當程度上是由于職工所面臨的實際問題而產生的，如住房、工資、醫療等。如果不解決群眾的實際問題而一味談思想，只能引起職工反感，流于形式，大而空。解決思想問題和解決實際問題相結合，要做到以下三點：

（1）要把職工的實際困難放在心上，想職工所想，急職工所急，為職工解除后顧之憂，把溫暖送給職工，讓職工以小見大，產生對企業的向心力，熱愛企業、關心企業，從而積極地、創造性地投入到生產中去。

（2）不要把職工的正當要求都當做思想問題，一味去空洞說教，乃至粗暴訓斥，這樣只能使雙方對立，更解決不了思想問題。

（3）在解決實際困難的過程中，把解決實際問題和思想問題結合起來，教育職工不要把個人利益放在第一位，引導職工正確處理個人與國家、集體三者的利益關系。

七、身教與言教相結合，身教重于言教的原則

要使思想政治工作具有實效性，一要靠真理本身的力量和魅力，二要靠人格的力量。所謂人格的力量，是指企業思想政治工作者以自身的表現與行為感染、帶動職工，要求職工做到的，自己首先要做到，言行一致，身體力行，帶頭實踐自己提倡的道德標準和價值觀念。

八、因人施教原則

任何事物都是共性和個性的統一。職工思想上的矛盾，所面臨的現實情況，都有其相同的共性。同時，每一個職工的個體情況又都有特殊之處，這就要求“一把鑰匙開一把鎖”，因材施教，因人而異。

九、講究實效原則

第2篇：思想政治工作的基本原則范文

【關鍵詞】國有企業 思想政治工作 原則 問題 措施

廣東物駿貿易有限公司成立于2005年，是廣東物資集團公司下屬的國有企業。企業青年員工較多，他們是公司可以持續發展的中間力量和希望之所在，因此及時了解他們的思想狀況、加強和改進他們的思想政治工作具有十分重要的現實意義。

1.加強和改進新時期國有企業青年員工思想政治工作的必要性和迫切性

思想政治工作是其他一切的生命線，是國有企業區別于其他企業所具有獨特的政治優勢，因此加強和改進新時期國有企業員工的思想政治工作是十分必要和迫切的。青年員工在廣東物駿貿易有限公司的員工中占大多數，是該國有企業發展的主力和生力軍，擔負著該國有企業前進和發展的重任。因此，加強對青年員工的思想政治教育，充分調動青年員工的創造性和積極性，充分發揮青年員工的才能和潛能，才能更好地使青年員工為國有企業在新時期的發展做出更大的貢獻。

2.加強和改進新時期國有企業青年員工思想政治工作所遵循的基本原則

2.1樹立青年員工“以人為本、為人服務”的理念

從青年員工的個性特點入手，根據他們的喜好、興趣，選擇適當的教育方法，真正做到以情動人、以理服人，使得青年員工的心中牢牢樹立服務于人的思想，通過增強他們的服務意識和質量，最終實現企業健的快速發展。

2.2加強青年員工自我價值和社會價值的統一

新時期下加強和改進青年員工的思想政治工作應著眼于實現青年員工自我價值和社會價值的統一。要使青年員工把自身的利益同集體的利益緊密相連，形成集體主義觀念，以集體利益為主，將集體利益視為企業最核心的和最根本的利益，才能使企業真正成為一個整體，實現企業利益的最大化發展。

2.3加強青年員工職業道德教育

新時期，由于部分國有企業集中于企業的經濟效益，而忽視了對青年員工職業道德教育，導致在部分青年員工中出現了諸如盜竊等不良現象，對國有企業的想象造成了不良的影響，因此在對青年員工進行思想政治教育的過程中，必須注重對青年員工職業道德的教育。

2.4創新青年員工思想政治工作的教育方法

由于青年員工大多能熟練掌握和運用網絡技術，因此要充分借助信息網絡技術的優勢，通過建立企業自己的思想政治工作宣傳網站，并通過網站進行積極的宣傳，增強思想政治工作的滲透力和影響力，以提高青年員工的質素，防止不良信息對青年員工思想的干擾和影響。

3.加強和改進新時期國有企業青年員工思想政治工作所面臨的主要問題

3.1思想政治教育方法單一，教育方式陳舊

某些思想教育工作者的教育方法缺乏變通，總是用一成不變的教條式方式去對待不同思想的青年員工，從而導致青年員工產生反感情緒，以至于溝通交流出現阻礙，使得教育效果難以達到預期的效果。

3.2思想政治教育內容空洞，沒有針對性

某些思想教育工作者沒有結合國有企業的實際發展狀況來開展思想政治教育工作，從而造成思想政治教育的內容空洞，思想陳舊，跟不上新時期現代青年員工的思想特點，導致教育過程脫離實際。

3.3思想政治教育部門的重視不夠，屬于從屬地位

由于思想政治教育工作短時間難以增加企業的經濟效益，難以取得立竿見影的成績，因此容易被邊緣化，再加之思想政治教育工作部門本身業務經費少，工作人員待遇低，從而使得部分思想政治教育工作者產生消極的情緒，導致工作積極性不高，最終導致產生思想政治工作屬于從屬地位的認識。

4.加強和改進新時期國有企業青年員工思想政治工作所采取的有效措施

4.1樹立積極向上、自強自立的自我價值觀念

國有企業員工的青年時期是實現自我價值的關鍵時期，企業應該為青年員工搭建發展的平臺和空間，調整他們的思想觀念，樹立積極向上、自強自立的自我價值觀念，最終促進企業的發展。

4.2實現個人思想教育和企業中心工作的統一

通過適當的途徑和方法積極引導廣大青年員工樹立一切以企業工作為中心點的觀念，以企業利益為重心，個人的發展要圍繞企業的改革和發展大局展開，為國有企業的發展提供思想上和精神動力上的保證。

4.3堅持通過企業的實踐活動開展政治思想教育工作

通過開展一些企業內部的實踐活動，一方面能提高青年員工的專業技能，另一方面激發青年員工的創新意識和能力，從而通過思想政治工作的教育，培養和塑造青年員工的凝聚力，使得他們能更加專注于本職工作，為企業的發展貢獻自己的力量。

4.4引導和豐富青年員工的業余生活

在針對青年員工的思想政治教育工作時，應該積極引導他們形成正確區分網絡信息的能力。在青年員工的業余時間，還可以通過組織體育比賽、旅游觀光、文化活動等來消除他們的思想波動，豐富單調的業余時間。

5.結語

新時期下，加強和改進國有企業青年員工的思想政治教育是十分必要的，要通過培養他們樹立積極向上的個人理念、樹立以企業利益為中心的意識，提高自我專業技能和創新能力，為企業更好更快更強的發展貢獻自己的力量。

參考文獻：

[1]羅孜鵑.國有企業青年員工思想政治工作淺析[J].政工·管理，2012：149-150.

[2]唐喜政.關于加強國有企業思想政治工作的思考[J].經濟研究導刊，2009（36）：204-206.

第3篇：思想政治工作的基本原則范文

一、高校思想政治工作創新的前提是繼承并發展

在黨領導下長期以來形成的傳統思想政治工作的主要任務與基本原則

培養造就有理想、有道德、有文化、有紀律的,德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人,是黨的思想政治工作的根本任務,是高校在黨的領導下對青年開展思想政治工作的最終目標。

網絡化和市場經濟條件下,高校的思想政治工作的主要任務是:幫助并引導青年人自覺樹立中國特色社會主義共同理想,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,關鍵是利用信息技術用中國化最新成果武裝青年人的頭腦,擴大網上學習、宣傳陣地,保持網上學習、宣傳工作的主動權和對青年思想覆蓋的優勢。幫助和引導青年克服信息化和市場經濟給他們心理造成的不良影響,形成積極健康的精神狀態,樹立應有的信心和責任感,增強青年對社會主義現代化事業、民族統一大業和中華民族偉大復興事業的認同感,激發投身其中的積極性和創造性,在他們中間保持巨大的向心力和推進中國各項事業的合力。利用網絡大力開展愛國主義、集體主義和社會主義教育,弘揚民族精神,在網上堅持唱響主旋律;普及法律、法規和社會主義市場經濟運行規則,幫助和引導青年樹立現代公民意識;把現實世界的道德規范延伸到網絡虛擬空間,幫助和引導青年培養網絡公民意識,共同倡導并維護文明、安全、健康、有益的網絡生活秩序。把網絡變成青年終身學習的大課堂,滿足青年對科學文化知識的渴求,利用網絡大力弘揚中國先進文化,積極宣傳人類文明的共同成果和世界科學技術與文明發展的新動態,引導青年做中國先進文化的繼承者、發揚者,做世界先進文化的學習者。 網絡的特征要求高校的思想政治工作要發展傳統思想政治工作的基本原則。網絡的交互特征要求網上思想政治工作貫徹真正的平等原則,拋棄“給予”的思維方式,變過去的“代替選擇”為提供豐富的選擇內容和相對自由的選擇權利的“自主選擇”,啟發青年的自我教育意識,跟蹤并適時引導自我教育過程。網絡的個性化特征要求網上思想政治工作貫徹一切從青年實際出發的原則,注意青年的層次差別,有針對性地、具體細致地開展工作,使思想政治工作形成與網絡個性化特征相適應的目的多元化、形式多樣性、覆蓋多重性的新特征,并在青年當中著力發現和樹立一批示范者,發揮好他們的感染和輻射作用。網絡的虛擬特征要求思想政治工作者運用發散性思維方式,超越時空限制,大膽討論,主動發表意見,以平等對話的方式幫助青年認識有益信息,引導他們在自覺的狀態下接受這些信息對大腦的重新書寫。網絡的開放特征要求網上思想政治工作進一步做好疏導工作,要求在網上廣開言路,要發揮好安全閥的作用,更要發揮好泄洪渠的作用,把青年的思想興奮點引導到現實的社會主義建設事業上,用現實中的工作進步、經濟發展、人民生活水平提高的成績來鼓舞人心、振奮精神。

二、高校進行思想政治工作創新的關鍵是創造和健全適應信息時代要求的思想政治工作模式

1.高校網上思想政治工作要以建立網上工作陣地為先導。互聯網向社會滲透的過程使思想政治工作不進則退。高校必須轉變觀念,樹立網上工作意識,主動超前地利用和優化網絡,努力占領信息時代思想政治工作的制高點。首先,要主動認知網絡的屬性和運作的內在規則,掌握網絡技術,介入網絡管理,努力掌握“制網權”。進而,要優化網絡,開發信息資源,把傳統的思想政治工作內容轉變成具有時代內涵和適應網絡傳遞的信息,借助網絡媒體傳遞給青年,積極運用制網權,使社會主義主流思想意識主導網絡。

同時,高校要創立、扶持若干思想政治工作的主題網站和相關專題網站,建立固定的網上工作陣地,樹立鮮明旗幟。要尊重網絡世界的多樣性,積極參與進去,使思想政治工作網站成為系統中的一員,與其他各類網站相互依存、共同繁榮。思想政治工作主題網站,既要主旨嚴肅鮮明,堅決服務于黨的思想政治工作中心目標,又要貼近青年,富有時代氣息,格調清新、高雅,寓教于文、寓教于樂。

2.高校網上思想政治工作要以完善載體和充分利用載體為主體。參與管理是高校開展網上思想政治工作的基礎和必要載體。高校要擴大自身對網絡管理的影響力,要大力向全社會宣傳網絡法規和網絡道德,喚起全社會的自覺行動,推動黨和政府對網絡的依法有效管理,夯實網上思想政治工作的基礎。

以文化為載體,將思想政治工作的各個要素分解到社會主義文化建設的各個層面和領域中,加強網上文化建設,是高校開展網上思想政治工作的主要手段。高校開展的網上文化建設主要分兩個層次:第一個層次是參與建立相對現實社會主流文化而言的網上虛擬空間人際交往的主流文化,充當積極參與者、對社會動員者和各種力量的重要平衡者與引導者,使這個重建的過程變成對現實社會文化形態理性地揚棄,使網絡文化變成先進文化的有機組成部分;第二個層次是在一個相對小的特定網絡環境空間里建立具有一個地域或者一個群體特征的專屬文化,例如網上的校園文化、企業文化和社區文化等,以之作為高校參與整個網絡文化建設的切入點和著力點。

以活動為載體,將思想政治工作的內容通過精心設計的活動體現出來,辦好活動,是高校開展網上思想政治工作的直接方式。高校在網上組織活動必須滿足青年的精神生活需要,同時要與青年的現實社會活動緊密相關,找出青年共同的興奮點;必須高度重視增強活動組織者之間的互動關系,把工作做活。

3.高校網上思想政治工作必須依賴有效的運行機制。首先要確立正確的導向體系。網上思想政治工作必須始終自覺符合社會主義核心價值觀的要求,堅持網上思想政治工作服務于培養造就合格的社會主義事業建設者和接班人這一根本任務的基本方針。繼續強化對青年的理想信念教育,著重引導青年人樹立正確的世界觀、人生觀和與社會主義市場

經濟相適應的價值觀,在青年當中大力弘揚科學有益的網絡生存方式、艱苦奮斗的創業精神和與時俱進、開拓創新的時代品格。 其次要建立牢固持續的動力支持。高校的思想政治工作必須緊緊圍繞黨的中心工作來開展,為市場經濟服務,為全面建成小康社會服務,并且緊緊跟隨信息社會的前進腳步,從觀念到技術手段始終保持動態的調整與創新。

再次要借助并建立動態的調控體系。這個調控體系包括:國家為規范所有行為體的網絡行為所訂立的法律、法規和基本道德準則構成的行為標準體系,高校要盡快建立科學的網上思想政治工作效果評價體系,以及要長期致力于改進前瞻性的、思辨性的工作發展規劃。

第4篇：思想政治工作的基本原則范文

1.新時期企業思政工作的現狀

當前，在新的歷史時期，我國很多企業的思想政治工作存在很多供與求之間不協調的問題，邊緣化現象也越來越嚴重，這對于我國思想政治工作的開展非常不利，所以，我們必須通過創新來改變當前的狀況，這樣才能夠促進我國思想政治工作的順利開展。

（1）‘供、需”不協調。思想政治工作需要企業和員工之間相互交流，具有非常強烈的前瞻性，也具有明顯的針對性。在新的歷史時期，企業思想政治工作的內容已經無法滿足現在員工的大量需求，除此之外，工作本身也不能調動員工的熱情和積極性，不能實現教育工作的意義。造成這種現象的主要原因就是思想政治工作缺乏創新，對黨的相關的方針和政策不能夠理解完全，我們所學到的理論不能與我們的實際緊密結合在一起，所以導致我們的思想政治工作嚴重缺乏針對性。企業在開展思想政治工作的時候，沒有本著“以人為本”的理念，企業習慣性地給員工安排工作，這就容易造成員工產生逆反心理，導致思想政治工作的很多環節與實際嚴重脫節，這嚴重阻礙了思想政治工作的開展。

（2）應景式現象。思想政治工作包括企業的很多方面和很多環節，這是一項需要長期進行的工作，它的特點之一就是長期性，除此之外，制度化也是它的一個特點。當前，我國思想政治工作的開展，教育者和受教育者多沒有端正自己的態度，沒有認識到思想政治工作在企業發展過程中的重要作用。在企業開展的思想政治教育工作中，應景現象主要有以下表現：由于企業的相關制度，思想政治工作者的地位不高，待遇不好，發展空間不大，和舊愛導致思想政治工作者嚴重缺乏工作熱情，會嚴重打擊思想政治工作者的工作積極性，甚至有些員工會產生抵抗心理。

（3）邊緣化現象。企業的思想政治工作能夠促進整個社會的發展，這也是企業在制定方案時的參考依據。在新的歷史時期，我們的思想政治工作??該得到大家的重視。但是，在現在的很多企業中，思想政治工作并沒有得到應有的重視，思想政治工作一直處于比較低的地位，沒有被充分尊重，而且，企業也沒有打造一支強有力的思想政治工作的精英團隊。

2企業思政工作機制的創新

2.1企業思政創新的原則

企業思想政治工作的創新指的是依據黨的方針和政策，對思想政治工作的內容進行進一步的改革創新。在對思想政治工作進行創新的過程中，我們必須要堅持下面幾條基本原則：第一，思想政治工作要具有科學性。思想政治工作不僅要有明確的方向，而且要具有科學性，當然，科學性的實現是建立在明確方向的基礎之上，這樣才能夠促進企業的進一步發展。思想政治工作的開展應該和我國的方針政策結合在一起，這樣才能夠從根本上提高思想政治工作的水平。第二，思想政治工作要堅持主導性的原則，企業在改革創新的過程中，要堅持主導型和多元化相結合，思想政治工作的內容要反應思想政治工作的特質，我們要不斷擴充思想政治工作的內容，把思想政治工作與我們的日常生活緊密結合在一起，這樣才能夠讓思想政治工作更加具有針對性，讓思想政治工作能夠和時代同呼吸共命運。除此之外，企業在開展思想政治工作的時候，應該加強對一些具有代表性任務或者事跡的宣傳，進一步解放員工的思想，促進工作的創新。

2.2思政工作理念的創新

①轉變思想觀念。創新企業思想政治工作的理念，就是要求我們轉變自己的思想，不斷更新工作的理念。及時關注國內外的企業的發展形勢，要給企業一個明確的定位，改變傳統的舊思想，這樣才能夠打破以往的工作狀態，讓思想政治工作得到進一步的創新。

②樹立正確的創新思維。創新企業的思想政治工作，就啊喲建立一種開放的思維模式，立足于事物的本身進行全面的思考，為我們的思想政治工作建立一個開放的平臺。樹立一種主動式的思維，不斷提高企業思想政治工作的積極性，促進企業的現代化的發展，利用最全面的信息技術手段對員工的工作情況進行全面的了解，逐漸提高員工的工作水平和創新意識，這樣才能發促進思想政治工作朝著一個更好的方向發展。

2.3思政工作方法的創新

在新的歷史時期，企業的思想政治工作要創新方法，我們要深入開展多元化的思想政治活動，這樣才能夠促進思想政治工作的進一步創新和改革。創新思想政治工作的方法，需要改變傳統的模式，建立一個雙向互動的平臺，為員工營造一個民主、平等的工作氛圍，這樣才能夠充分調動員工的積極性。

第5篇：思想政治工作的基本原則范文

【關鍵詞】高職院校 貧困生 思想政治

目前，高職院校貧困生的工作已受到相當重視，許多高職院校努力幫助貧困生擺脫困境，完成學業，把貧困生工作放到事關學校社會穩定的大事來抓。許多高職院校在解決貧困生的問題時，物質生活負擔往往被作為助困工作的全部來抓，而貧困生的思想政治教育工作相對弱化。對高職院校貧困生只幫助解決其實際困難不開展與之配套的思想政治工作，助學工作將事倍功半。進一步加強與高職院校助學體系相適應的高校思想政治工作，是值得著力研究解決的問題。

一、高職院校輔導員做好貧困生思想政治教育工作應遵循的基本原則

1.尊重物質利益原則

要將思想政治工作“做實”，就要肯定廣大同學特別是貧困學生追求”物質利益”的合理性和合法性。我們的思想政治工作，應該充分考慮到貧困生的物質利益，而不是搞“政治說教”。但需要注意的是，重視物質利益原則不是削弱思想政治的功能，更不是取消思想政治工作。

2.貫徹層次性原則

由于人所受到的影響不同，任何地方的人群都有先進、中間、落后等層次，在行為上表現出不同的道德素質。思想政治工作必須針對教育對象的不同層次和個體的差異，實施不同的內容和方法教育。比如有些貧困生，生活艱苦卻從不聲張，身兼數份兼職支撐著學業，對這類學生，就應該指導他們妥善處理工學矛盾，鼓勵他們通過資助適當減壓;而有些貧困生，一邊申請資助一邊生活浪費，對這些學生則要加強誠信道德觀的教育，直至對不誠信行為人予以適當的處分。

3.采取疏導結合原則

高職院校貧困生的知識水平層次相對較高，有思想，有性格，卻外表堅強內心敏感。對于接受何種思想政治及以何種方式接受這些思想教育，就有了很大的選擇性，扼殺他們自我選擇的主動性或他們的民主權利與尊嚴的行為，很容易引起逆反心理，思想政治工作必須以疏導為主。

二、高職院校貧困生思想政治教育工作的對象

以經濟資助作為主要內容的高職院校助學工作中，助學的對象是貧困學生，有限的思想政治工作的對象也集中在貧困學生的身上，而當前高校助學體系的不完善對大學生思想道德造成的不良影響覆蓋面則大得多，這樣的思想政治工作體制難以對此形成有效的制衡。貧困生與非貧困生生活在同一個環境之中，非貧困生對貧困生的影響是全方位的，謊報貧困使真正的貧困生得不到有效資助直接影響到助學工作的成效和聲譽，很多貧困生心理問題的產生也直接或間接的源由非貧困生的影響。做好貧困生的思想政治工作，不能脫離非貧困生的思想政治工作。

從另一方面來說，隨著高校助學體系發展過程中有償資助形式的積極推廣，大學生自立意識和自助能力將不斷增強，非貧困學生也有通過勤工助學、有償貸款等形式自主助學的需求，高校助學體系資助對象的外延將不斷擴大，思想教育政治工作的對象也有必要相應調整。

三、高職院校輔導員做好貧困生思想政治教育工作的內容

1.做好貧困生的世界觀、人生觀、價值觀教育

世界觀、人生觀、價值觀教育是大學生思想政治教育的一項主要任務，也是貧困生思想政治工作的關鍵。貧困大學生的“三觀”直接影響到他們對現實的態度和行為方式，是怨天尤人還是勇敢面對現實;是自卑還是自信;是依賴別人還是自立自強;是人窮志短還是窮且志堅，這些實際上都是世界觀、人生觀、價值觀的問題。針對貧困大學生的思想心理實際，以自立意識和勞動觀教育為切入點，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面提高他們的思想境界和認識水平，有助于增強思想政治工作的實效。

2.做好貧困生的健康人格教育

良好的心理品質是貧困大學生適應現實、健康發展和成才的基礎。貧困生與其他學生相比面臨更多棘手的問題，極易引起心理不平衡，情緒上的困擾，可能誘發各種不良的行為甚至危害社會和他人的行為。因此，貧困生人格的表現是其思想政治工作經常面臨的、與生活實際密切相關的現實問題。通過心理健康教育，幫助他們學會正確接納自己和他人，特別是掌握情緒調節的技巧，增強適應生活的能力，促進樂觀向上、積極進取的健康人格的形成，這應是貧困生思想政治工作的基本內容。

3.做好貧困生的誠信教育

目前，高校助學政策推行中的關鍵障礙在于貧困生的誠信問題。不少貧困學生借口家里經濟困難，拿著家里給的學費隨意消費，不愿按時繳納學費;更多的人是申請了信用助學貸款，卻失信的未履行還款義務。貧困生的誠信素質影響著他們的社會聲譽，影響著高校的教育和管理。因此誠信教育對于提高貧困生的思想道德素質具有特殊的意義。

4.做好貧困生的成才教育

貧困生的問題是自立問題，不僅是當前的經濟自給，而是終身發展的根本問題。自立應以成人成才為目標，建立在勤奮學習的基礎上。做好貧困生的成才教育，使貧困學生樂于學習，學會發展，對貧困生的自立具有重要意義。

5.做好全體同學的愛心教育

目前，社會、學校都對貧困生給予了格外的關心與幫助，作為貧困生的身邊的同學，更應該與貧困學生關愛互助，營造一個團結融洽的氛圍，努力為貧困生的成長提供良好的外部環境。

總之，如何做好高職院校貧困生的思想教育工作是個值得不斷探索的課題。高職院校輔導員通過合理的策略對貧困生進行思想教育，必將對貧困生的成人成才到良好的效果。

參考文獻

[1]楊玲，朱明科.放飛自我——有效促進高校經濟困難學生群體的探索性研究[J].桂林師范高等專科學校學報，2004，18(2):45-48.

[2]重慶醫科大學學生工作部.培育校園誠信文化，加強思想道德建設[J].思想道德研究，2005，(1).

第6篇：思想政治工作的基本原則范文

關鍵詞：思想政治工作 無為而治

“無為而治”是道家的基本思想，本意是指讓事物按照自身的必然性自由發展，使其處于符合“道”的自然狀態，不對它橫加干涉，不以有為去影響事物的自然進程。

筆者認為，思想政治工作也應講求“無為而治”。當然這里所說的“無為而治”與道家“無為而治”思想不一樣。思想政治工作的“無為而治”是指這么一種狀態——一個單位的干部職工思想穩定，有凝聚力和戰斗力，無思想政治問題需要思想政治工作者想方設法采取措施去加以解決。

從這個層面理解的話，“無為而治”可以說是思想政治工作的最高境界。那么，如何才能達到這種境界呢？筆者認為，應該通過單位管理、文化建設等方面工作的“有為”，來實現思想政治工作的“無為”，唯如此，方能臻“治”境。

具體來說，要著重做好以下兩篇文章——

一是做好“公平公正”這篇文章。中國人向來有“不患寡而患不均”、“不患貧而患不公”的觀念。一個單位，思想政治問題的出現經常與選人用人、利益分配等工作中存在不公平不公正現象有關。所以，公平公正是構建和諧單位的核心內容，實現公平公正是實現單位和諧穩定的先決性條件。一方面，要樹立公平公正的選人用人導向，始終堅持“民主、公平、擇優、競爭”的原則，形成公平、競爭的用人環境；另一方面，要不斷健全公平公正的利益分配機制，充分尊重并依法維護每一個個體的合理合法的利益訴求。群眾的眼睛是雪亮的，只有公平公正得以保障，隊伍思想才能穩定，單位才有和諧可言。相反，如果失去了公平公正，思想政治工作再怎么做也是表面文章，效果也是枉然。

二是做好“以人為本”這篇文章。“以人為本”是科學發展觀的核心，也是思想政治工作實現“無為而治”的重要基礎。要通過全面貫徹落實“以人為本”理念，實現單位的和諧穩定。

——要在民生問題上做到“以人為本”。民生無小事，枝葉總關情。要努力把解決職工群眾思想問題與解決實際問題結合起來，把教育人、鼓舞人與尊重人、理解人、關心人結合起來，按照發展依靠職工、發展為了職工、發展成果由職工共享的基本原則，多做得人心、暖人心、穩人心的工作，把好事辦實、實事辦好，切實維護和發展好職工群眾的現實利益，使單位發展目標與職工群眾自身利益得到有機統一。物質決定精神，一個單位如果做到盡心盡力為職工群眾創造良好的工作環境和發展平臺，讓他們共享改革發展成果，切實保障好他們的各項權益，那么這個單位必然人心穩定、充滿激情與活力。所以，在當前交通運輸事業快速發展、各項改革持續推進的進程中，按照以人為本的原則，不斷深化干部人事制度和薪酬分配制度各項改革，對于促進職工群眾的生活水平與全面建設小康社會的目標逐步適應，對于為職工群眾發展進步創造更加公平公正的平臺，對于不斷優化職工群眾的工作和生活環境，具有十分重要的意義。

第7篇：思想政治工作的基本原則范文

1.1建立以人為本的教育觀念

大多數青年職工都需要前輩的耐心引導，作為思想政治工作的開展者，必須讓青年員工打開心窗。我們應當秉著以人為本的教育觀念，在相互尊重和相互體諒的基礎上，站在青年職工的角度去理解他們，為他們著想并排憂解難，讓受到教育不多且社會經歷少的青年職工可更順利地通過逆境。我們應當在思想上、心理上給予科學明確的教導，即始終以青年職工為本進行思想政治工作，這也是一項基本原則和方法。

1.2采用多種思想政治工作方式

在對思政工作予以創新時，不僅要使用傳統方式來開展，更要充分利用流行文化、時代文化、現代設備等先進輔助工具。例如采用網絡開展極為豐富的教學活動，建立相關工作的主頁，對各個板塊進行系統的設置分配以及內容的充實、更新。充分利用網絡交流的特性，進行更為輕松與無壓力的溝通，從而更好地對青年職工的思想與心理進行教育。

1.3完善電力企業思想政治工作團隊

順利并高質量地開展此項工作要求思想政治教育者具備較高的自身素質，能夠不斷提高自己的思想政治素養與有效地進行思想政治教育。此外，對青年職工思想政治工作還需要具備熱情、真誠的態度以及高度的政治覺悟和優秀的人生價值觀。只有首先對思想政治工作團隊進行完善，才可能真正有效地進行思想政治工作及其創新性思考與實踐。

2創新性實踐方法

2.1改變并創新教育觀念

思想政治工作開展的一項活力體現就在于其是否具備創新性。一方面，許多電力企業僅僅將青年職工看作為盈利的主力軍，而沒有看到青年職工思想政治教育對企業發展的意義，即企業管理層對青年職工思想政治工作的觀念必須革新；另一方面，青年職工的觀念也必須進行革新，但這一重擔就落在思想政治工作開展者的肩上。此項工作的開展者必須及時更新自我觀念，及時把握青年職工的思想發展方向，引導開發青年職工的政治觀念、科學素養以及人生價值觀。

2.2開拓發展新內容

不能只著眼于傳統的、慣常的思想政治工作內容，而應當從青年職工的現實工作與生活以及電力企業自身的特征出發，開拓發掘更多更切實有用的思想政治教育內容。例如對現在青年人心理上出現的浮躁、抑郁、焦慮等心理進行相關的分析思考，從而制定出相關的思想政治教育內容。沒有新內容的增添是不符合時展的，社會和人都在變化，電力企業青年職工所需要的思想政治教育的內容也必須相應發生變化，發掘新內容是必然的要求。而對于新內容的開拓并非易事，應當從青年職工角度全方位地體察、總結、歸納，并且進行更為細致的思考，才能夠進行進一步的思想政治教育內容的系統設計。本文來自于《學術論壇》雜志。學術論壇雜志簡介詳見

2.3開發新形式新載體

我們知道許多思想政治教育工作仍然沿用了舊時代被廣泛采用的開會、報告、表彰、批評、心理輔導等等傳統教育形式，并且這些舊形式常常都是在說套話、官話、假話、空話，并非從青年職工角度出發進行切實有效的思想政治教育。科技和觀念迅猛發展的新時代當然不能僅僅依靠舊時代殘存下來的方法和載體，應當充分利用現代設備條件設計出豐富多彩的形式和載體。例如，開辦歌唱賽、讀書會、演講比賽、電影觀摩、家庭訪問等等。結合所開發出的新內容，利用新形式和新載體對青年職工進行相關教育，實際上新內容的發掘與新形式、新載體的開發是相互影響的，因此也是必然需求。

3結束語

第8篇：思想政治工作的基本原則范文

思想政治教育是思想政治工作的基本內容，在日常工作中，一般認為思想政治教育與思想政治工作含義基本相同，可以通用。概括地說，思想政治教育是指一定的階級、政黨、社會群眾用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會、一定階級所需要的思想品德的社會實踐活動。作為黨的工作的重要組成部分，思想政治工作是實現黨的領導的重要途徑和社會主義精神文明建設的重要內容，更是保障經濟和其它一切工作順利進行。黨的思想政治工作是在黨領導下，用教育人、說服人，轉變人的思想，引導人的行為，提高人的思想政治素質的實踐活動。思想政治工作是我們黨的優良傳統和政治優勢，我們黨在長期的思想政治工作實踐中積累了豐富的經驗，也有一套成熟的工作體系。

二、企業文化的內涵

企業文化是20世紀80年代從管理科學叢林中分化出來的一門新學科，它的理論興起是在美國。但實踐根源是在日本，可以一直上溯到二戰結束時的20世紀40年代。大部分西方學者們認為：所謂企業文化是企業組織內部在長期經營活動中形成一家公司的價值觀，這些價值觀構成了公司員工活動、意見和行為規范。我們認為，企業文化既是一種精神文化也是一種行為文化，它是包含了企業的價值觀念、理想信念及思維方式，也包括了企業的各項規章制度及員工的行為方式、工作作風。它是時代的產物，內容豐富，是以員工共有的價值觀念為核心而形成的一種群眾意識和群體行為規范，以及與之相適應的的管理體制、精神環境和文化氛圍。

三、思想政治教育與企業文化的關系

（一）企業文化與企業思想政治工作的相同點

1. 主體的一致性。無論是企業文化還是企業思想政治工作，兩者都強調以人為中心，充分調動員工的積極性；都把員工看成是企業的主人，把尊重人、理解人、關心人作為自身工作的原則；強調尊重人的獨立人格，實玫少、的價值，發揮人在企業中的主體作用。企業文化理論認為，人不僅是管理的對象，更是管理的主體。只有強化企業員工的主體意識，才能最大程度地發揮全體員工的勞動積極性，增強責任感。企業思想政治工作堅持群眾路線，全心全意依靠工人階級。強調員工是企業的主人，是企業改革和發展的主力，也是企業思想政治工作的主體。

2. 目標的共同性。企業文化和企業思想政治工作在追求目標的著眼點上有所不同，都注重經濟效益和社會效益的統一。從培養目標上看，企業文化和企業思想政治工作都堅持以培育“四有”新人為目標，認為員工素質的高低與企業的興衰成敗有著直接的關系。目標來看，兩者都堅持以經濟建設為中心，為經濟服務。特別需要指出的是，當前的企業文化和企業思想政治工作都要緊密結合改革開放和生產經營來展開，要貫穿在改革開放的全過程和生產經營的各個環節。從價值目標上看，兩者都強調員工的價值觀和企業的價值觀的統一，并把員工利益和企業利益統一起來，因而有了共同的價值取向、道德規范、行為準則和心理趨向。

3. 內容的交叉性。適應時代需要的企業文化和企業思想政治工作，都要確立與整個社會的正確價值導向相符合的企業價值目標，培育富有時代特征和鮮明個性的企業精神，塑造良好的員工形象和企業形象，使兩者與企業生產、經營和管理結合得更加緊密。兩者都注重制度建設，強調把思想引導與行為規范結合起來，并通過切實可行、便于操作的制度規范，把思想引導與利益調節、精神鼓勵與物質獎勵統一起來，使員工逐步養成良好的職業習慣和正確的行為方式。

（二）企業文化和企業思想政治工作的不同點

企業文化和企業思想政治工作同時還有諸多不同之處，主要表現在以下幾個方面：

1. 性質不同。企業文化是一種經濟文化，在性質上屬于企業管理的范疇，是一門新興的企業管理科學。企業思想政治工作是整個社會文化中的政治文化，屬政治倫理教育范疇。但由于受企業追求目標所決定，企業思想政治工作又具有經濟文化的性質，也屬于企業文化的一部分。

2. 任務不同。建設企業文化與加強企業思想政治工作，都著眼于調動州門的積極性，都要形成一種思想上和組織上的凝聚力。但企業文化建設所要調動的積極性，是生產勞動的積極性，是要圍繞企業本身的發展目標，去挖掘內在潛力，這種積極性是屬于經濟性的。而加強企業思想政治工作所要調動的積極性，包括兩部分的內容，一是通過四項基本原則的教育，通過改革開放的教育，把思想統一到中央的路線方針政策上來，這是一種政治積極性；二是圍繞企業本身的發展目標，去調動州門生產勞動的積極性，這是一種經濟上的積極性，企業文化主要著眼于形成企業本身的凝聚力，而企業思想政治工作，除了形成企業本身的凝聚力之外，還要形成全國的凝聚力。

第9篇：思想政治工作的基本原則范文

摘要：情感管理是學校思想政治工作的重要方面。在師生思想政治工作中，有效地進行情感上的交流，有利于思想政治工作的開展。新時期的思想教育工作者要在掌握理論的同時，掌握思想教育工作的本質規律和特點，從而使學校的思想工作跟上時展的步伐。

關鍵詞 ：職業學校思想政治工作情感管理

情感管理在學校思想政治工作中發揮著越來越重要的作用。學校思想政治工作者應該根據學校教職工的心理特點，積極探索和改進思想工作中情感管理的方式方法。

一、職業學校思想政治工作中情感管理的概念及作用

1.概念

情感管理是由學校思想政治管理衍生出來的一項感性化的工作方法，是學校思想教育工作的重要組成部分。簡而言之，學校思想政治工作情感管理是指學校思想政治工作者運用情感的理論和方法，激發廣大師生的積極性和創造性，使他們以飽滿的熱情、進取的精神和態度奮發學習、工作。

2.作用

學校思想政治工作的對象是學校的教職工和學生，所以情感管理的作用主要體現在師生的學習工作中。

首先，情感管理是做好學校思想工作的前提。只有有效地處理好思想政治工作對象的情感，才能順利開展實現思想政治工作。己所不欲勿施于人，是在強調換位思考。只有與教職工、學生推心置腹地進行交流，設身處地地急其所急、想其所想，真正做到情之所至，才能跳出管理與被管理的怪圈。實踐證明，在一個愉快的工作氛圍中，創造性才會被發揮到極致。

其次，情感管理有助于構建和諧的校園人際關系。古語云“天時不如地利，地利不如人和”，可見友好的人際交往是社會發展前進的基礎之一。在校園人際關系中，當教育者與被教育者有共同的主流價值觀、互相尊重時，思想政治工作才能有效開展。而尊嚴與價值觀恰恰是情感管理引導和維護的本質，缺乏一定感情基礎或者在一個互相猜忌、反感的主體關系中，再有道理的言語也會讓對方心生厭惡之感。反之，在友好互諒的主體關系中，即使一切盡在不言中，也會起到良好的心理疏導作用。

為此，思想政治工作者要深入到師生之間，將工作開展到每個師生“心里”，在內心世界構建心靈相通的橋梁。

二、情感管理的有效運用

1.職業學校思想政治工作的特點

職業學校在文化教育上更側重于職業教育培養，因此其思想政治教育工作是以職業道德教育和敬業精神為核心。首先強調對師生職業責任感的培養；其次尤其要注重思想政治教育對象的職業特征，讓良好的職業意識發展和形成過程成為思想政治教育縱深化的過程，從而使職業學校的思想政治教育內容更充實、更豐富。

2.以尊重、理解為前提

尊重和理解是思想工作開展的前提。首先，要尊重教職工、學生的人格，只有基于平等人格基礎上的思想工作，才能真正做到深入人心，得到基層工作者的擁戴。其次，要尊重和理解教職工、學生。善于傾聽是良好溝通的前提，只有站在對方的位置考慮問題，才能最終實現思想工作的疏導目的。思想政治工作的主體——思政工作者和師生，雙方要互相理解，打開心靈之窗。因此必須以尊重為前提，讓理解成為情感管理的手段，這樣才能使思想政治工作更有價值。

3.有效動用情感激勵

情感因素是人行為的主要動力之一。古語有“感人心者莫于情”，校領導在開展思想政治工作時，要善用情感激勵來激發教職工，要讓正能量充滿教職工的工作環境。同時，校領導在開展思想教育時要心懷真誠，并做到以情動人。真誠是思想工作開展的基本原則，每個人都有一顆善于感知外界情感的心，就像前文所述，只有將心比心才能收獲思想工作的成效。

4.增強情感管理感化力

學校思想政治工作不僅要以情感人，還要做到以情化人。感化的力量是思想政治工作最本質的體現。一個思想覺悟高的人不需要苦口婆心的思想教導，這里的感化是指用在某個個例上，比如一些徘徊于主流價值觀邊緣的教職工、學生，或是被社會不良風氣浸染的工作對象等等。在這方面，思想工作在表現出原則性的同時，更要做到以情化人，讓工作對象意識到自身的錯誤。在思想教育過程中，要讓其感知到領導的關心和愛護，放下思想包袱，從而自省改過。

三、小結

總之，情感管理是思想政治工作的精神向導，它決定著思想工作能否有序有效地開展。人的情感因素是復雜多變的，唯有真誠才能撫平心中起伏不定的消極情緒，而真誠就像打開情感之門的“萬能鑰匙”。所謂萬變不離其宗，以不變應萬變，以情感人，真誠為先。

參考文獻：

[1]吳正勇,黃瑋.重視人文關懷 加強和改進高校思想政治教育工作[J].教育探索,2010(1).