講雷鋒故事精選(九篇)
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第1篇：講雷鋒故事范文
我的媽媽也姓雷，她經(jīng)常給我講雷鋒叔叔“勤儉節(jié)約”的故事。我啊！都能倒背如流了。
媽媽說：“雷鋒叔叔從不亂花一分錢。有一次，雷鋒叔叔做完運動后，汗如雨下，他便掏出三角錢去買汽水，可當看到有開水來了，想都沒想就去喝開水了；還有，當看到地上掉下一些牙膏皮之類的東西，就會馬上撿起來，放到自己的“節(jié)約箱”里，儲蓄到一定程度，便拿去賣，賣的錢全部上繳。
以前我總覺得這些故事沒勁，牙膏皮有什么好賣的？可現(xiàn)在不一樣了，我成了一名光榮的苗苗團員，還當了小小班干部。想起自己以前總是纏著媽媽爸爸買飲料給自己喝，對白開水總是不屑一顧，認為是窮人才喝的，真是覺得羞愧。我暗暗想：從此以后，我不會再討厭喝白開水了，也不會再纏著爸爸媽媽給我買飲料了。
還有呢！我會在公共汽車上給老人讓座，我會看見垃圾就撿起來，我會把零花錢捐給希望小學，我會把摔跤的小朋友扶起來。
第2篇：講雷鋒故事范文
甲：三月的微風又吹向了大地。
乙：三月的陽光有照耀著我們。
甲：微風是那樣輕柔，像雷鋒叔叔幫助他人那雙手在撫摸我們。
乙：陽光是那樣明媚，像雷鋒叔叔對待他人那種溫暖在感化我們。
甲：我宣布，松山五小五年三班主題班會“學雷鋒，樹新風”，
合：現(xiàn)在開始!
甲：三月是學雷鋒樹新風活動月。
乙：所以，我們也要做一個向雷鋒叔叔那樣的人。
甲：每當我想起雷鋒叔叔，心中就會有一股暖流。
乙：是啊，多少年過去了，雷鋒叔叔還是被人銘記在心。不論在哪兒，都有雷鋒叔叔的故事在流傳。
甲：為什么雷鋒叔叔多少年都沒被人忘記呢?讓我們一邊聽故事，一邊思考這個問題。那位同學來為大家講一講雷鋒故事?
乙：xxx同學講得好，雷鋒叔叔關(guān)心別人勝過關(guān)心自己。誰再來講一個?
乙：雷鋒叔叔的豐功偉績太多了!怪不得有“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的名言。
甲：還有關(guān)于雷鋒叔叔的演講，下面請xxx同學來為大家演講，大家歡迎。
甲：雷鋒叔叔雖然犧牲了，但雷鋒叔叔的精神永駐人間。
乙：在公交車上，廣場上，學校里，各種公共場合，到處都有雷鋒精神在傳播。
甲：雷鋒精神正是鼓舞大家用自己的雙手幫助別人，用自己的心體諒別人。
乙：用自己的力量去做好事，用自己的力量達成別人心愿。
甲：正如雷鋒叔叔所說：“一個人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！?/p>
乙：雷鋒叔叔講的太好了!雷鋒精神正是指的這句名言。讓我們一起宣誓：“一個人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！鄙骸耙粋€人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到限的為人民服務(wù)之中去。”
甲：對此，我校少先大隊倡議大家學雷鋒做一件好事，我覺得不止一件，應(yīng)該看見別人有困難就應(yīng)該幫助。
乙：是啊，我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學習：對待同志像春天一樣溫暖，對待工作向夏天般火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵要向嚴冬一樣冷酷無情。
甲：同學們，我們不但要向雷鋒叔叔那樣熱心，還要學習怎樣做一個文明的小學生。請同學們說一說，怎樣才能做一個文明的小學生。
乙：這些同學說的很好，讓我們一起宣誓：“我是個好孩子，做個出色的中國人!”生：“我是個好孩子，做個出色的中國人!”
甲：今天我們一起聽故事，實在受益匪淺。
第3篇：講雷鋒故事范文
今天，我們班觀看了動漫《雷鋒的故事》。它講訴了一個感人的真實故事：一個名叫雷鋒的戰(zhàn)士的親人都被地主害死了，但他很節(jié)約，平常還熱心幫助人，做了好事不留名，最后因公犧牲……
看完影片后，我的心久久不能平靜，雷鋒是一位多么好的同志啊！雷鋒出差去執(zhí)行任務(wù)，他在火車上給一素不相識的老奶奶讓座，他看見一個小孩餓了，就把他的餅干給小孩吃……由雷鋒想到自己，我覺得平時做的好事太少了。在學校看到地上有紙屑，我就繞道而走了；當同桌向我借東西時，我卻舍不得借……
雷鋒是位多么平凡的人啊，但他卻能做出這么不平凡的事業(yè)；三月是學習雷鋒精神的日子，我們要讓三月的陽光更加明媚，三月的天空更加湛藍。同學們，讓我們一起學習雷鋒，讓雷鋒精神在我們新一代的青少年身上閃爍光芒！
福建泉州惠安縣福建省泉州市涂嶺中心小學二年級:出博涵
第4篇：講雷鋒故事范文
1.追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。
2.用歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生各方面的能力
二、活動準備
1、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。
2、歌曲《學習雷鋒好榜樣》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗誦格言。
三、活動過程
(主持：池小漫)
學雷鋒主題班會開始
(全班熱烈鼓掌)
一、主持向同學講有關(guān)學雷鋒的事
如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。
二、引出這個月我校的學雷鋒活動月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。
這個月是我校的學雷鋒活動月，各班級的同學積極參加有關(guān)的活動。但是因為我們高中一年級，所以沒有參加社區(qū)服務(wù)，但在我們身邊也有很多好人好事。
平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)樗四瞰I，為班服務(wù)毫無怨言。
三、指出并批評現(xiàn)時班上的不良風氣，學習態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。
班上雖然有上述表揚的同學，但是同時班上仍然存在這些不足之處。
如有些同學很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學習積極性方面還是不夠好，今后我們應(yīng)該怎樣做呢?
(問同學，請同學回答)
答：例如，徐鵬同學說的：“當老師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時，倒數(shù)第二位的同學就不告訴老師或后面的同學，當后面的同學問到時才告訴他發(fā)生什么事，導(dǎo)致后面的同學受到老師的批評，這種自私的行為是會受到其他同學的譴責!”
又例如，董浩同學所說的：“有些同學為了個人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當天值日的同學受到老師的批評，還會令到班的五評比受到影響，后果是十分嚴重的!”
主持人：(概括答案)應(yīng)該明確學習態(tài)度，認真學習，關(guān)心集體。
四、認識當代雷鋒——叢飛
介紹叢飛的感人事跡，觀看叢飛的數(shù)張照片，請同學們談?wù)劯邢搿?/p>
五、播放歌曲，使同學們更深一步的感受到雷鋒那螺絲釘一般的精神，達到班會目的。
六、主持人：最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧!
雷鋒和我們在一起
乘著溫暖的春風，
我們四處尋覓，啊，終于找到了，
雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
他和誠實的孩子在一起，
他和勤勞的孩子在一起，
他和愛學習的孩子在一起，
第5篇：講雷鋒故事范文
用漫畫講京劇 用評書講漫畫
紀錄片《舌尖上的中國》幾乎無人不曉，這部片子的成功之處在于其將中國博大的飲食文化與注重親情的中式思想巧妙結(jié)合，繼而用食物這個沒人能夠拒絕的載體傳遞給了全世界。也許是窺見了其中的真諦，漫畫“舌尖上的京劇”近日在網(wǎng)上一炮而紅。
當看到這樣一幅幅黑臉包公是芝麻元宵；醉酒的貴妃頂著大飲酒；白娘子、許仙和小青分別變身白小方、許紫薯、青小團，對應(yīng)的美食則是奶油蛋糕、紫薯團以及青團子；因為盔頭的絨球像山楂，穆桂英躲在了山楂籃子里，而長須老將黃忠則變身玉米棒子，引得網(wǎng)友們驚呼“京劇原來也可以這么可愛”！
此系列漫畫的作者網(wǎng)名“胖不墩兒”是個80后，京劇戲迷兼標準吃貨，熱愛畫畫的自由職業(yè)者，一個樸實的河北省廊坊姑娘。她用漫畫的語言來闡述經(jīng)典京劇選段，把人物造型與食物聯(lián)系起來，得到眾多網(wǎng)友的喜愛。她還得到很多老年京劇迷的指點，尤其是在花臉的畫法上，一位京劇老化妝師糾正過她很多地方，對她幫助很大。
80后曲藝愛好者張準也開辦網(wǎng)上書場，用說評書的方式講述動漫故事，吸引了眾多網(wǎng)友。他將中國傳統(tǒng)的評書藝術(shù)和流行的動漫故事混搭起來，能給評書帶來點兒新意，“我就是想讓更多的年輕人了解曲藝，讓更多的中老年人喜歡動漫?！边@種動漫和評書的混搭吸引了不少網(wǎng)友的眼球，也引起很多爭議。
用玩偶做雷鋒 用盤扣做米老鼠
50年前，雷鋒成為紅色時代的精神象征；50年后，大大的頭戴著雷鋒帽，脖子上系著一條紅領(lǐng)巾……一個以雷鋒為原型的“萌版”雷鋒公仔受到眾多年輕人的追捧。它的設(shè)計者——安徽省黃石80后“海歸”張涼談及設(shè)計“萌版”雷鋒公仔的原因：“新時代傳遞雷鋒精神，需要更貼近時代的雷鋒形象?！?/p>
第6篇：講雷鋒故事范文
近來身體可好？
又是一個五月，祖母，已經(jīng)離開我們?nèi)炅?hellip;…我還清楚的記得那一幕：您目送著祖母進火化場，自己一人在角落里失聲痛哭。當時我驚呆了——一向內(nèi)心強大的的祖父哭了，母親也哭了，才懂得：那是我最后一次見祖母……
祖母是一個身材過于矮小的女人，和身材魁梧的您站在一起，總讓我覺得有那么一點的反差——40厘米的差距。你們的房間里，總是掛著一張黑白顏色的像，到現(xiàn)在也還一直掛著。我在小時候曾經(jīng)問過，你們卻總是笑而不答。后來我長大了，祖母開始經(jīng)常對我講他的故事：關(guān)于這位偉大的中國人民戰(zhàn)士——雷鋒的故事。這些故事中，我印象最深刻的，就是雷鋒帶病參加義務(wù)勞動，照顧一位素不相識的老太太，和省吃儉用捐助兩百元的事跡。祖母還會教我學習雷鋒精神，但是，那不是嘴里說的，而是用實際行動來教導(dǎo)我。
祖母患了風濕病，可她經(jīng)常去幫助一些生活上有困難的人，您和他幾乎每個月都會去和孤寡老人聊聊天，我就會和你們一起去，幫老人們做點事，像掃地、洗碗、打掃衛(wèi)生，我全做過。祖母也經(jīng)常給慈善機構(gòu)捐款，哪怕是自己省吃儉用，也要讓窮人過的好一些。祖母不年輕，文化程度不高，但她也愛學習，特別是擠出時間來學習，您就經(jīng)常教她，和她一起看書。而她最喜歡的書，莫過于《雷鋒日記》。這些，就是雷鋒精神中的助人為樂，勤儉節(jié)約和“釘子精神”吧。
祖母還有常說的一句話“一尺不如行一寸，莫以善小而不為，敬業(yè)奉獻，俯首甘為孺子牛。”現(xiàn)在，祖母離開了我們，但雷鋒精神是永存的！真正的活雷鋒，其實就在我們身邊：老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學子們；工人農(nóng)民們用自己的汗水描繪著祖國的藍圖；警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護著人們的和平、安寧；白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來了健康、美好……他們，就是我們生活中的活雷鋒！
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這是雷鋒同志的經(jīng)典語錄之一。
雷鋒死了，2012年是雷鋒同志逝世50周年。
雷鋒他那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著我們前進，在新世紀的建設(shè)大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌！
祝：
第7篇：講雷鋒故事范文
一、 指導(dǎo)思想：
弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，讓廣大少先隊員在奉獻中體驗快樂，在付出中升華情感，在實踐中感悟生命的意義，引導(dǎo)和鼓勵學生在社會實踐中傳播文明、促進和諧，推動我?！皩W雷鋒、獻愛心”活動深入持續(xù)開展，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻。
二、 活動主題：學雷鋒，獻愛心
三、 活動口號：雷鋒就是你、我、他
四、 活動時間：XX年3月
五、 活動地點：班級、校園內(nèi)、校外公益場所
六、 活動內(nèi)容：
活動一：講雷鋒、唱雷鋒
各班班主任主持召開一次主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構(gòu)建和諧校園活動中發(fā)揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義
活動二：學雷鋒、做雷鋒
1、 立足身邊，學雷鋒。
深入開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習慣。
2、 立足校園學雷鋒
①、開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛(wèi)生。
②、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續(xù)深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。
③開展“告別不良行為，爭當文明學生”主題教育活動，通過主題班會、征文、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)。
3、立足社會學雷鋒
開展“志愿服務(wù)進社區(qū)”活動，深入社區(qū)維護公共衛(wèi)生，清理垃圾、衛(wèi)生死角和小廣告，創(chuàng)建健康文明的環(huán)境。
開展“為社會獻愛心”活動：組織同學們到光榮院，帶上慰問品和一些精彩的文藝節(jié)目，探望老人，為老人打掃衛(wèi)生，給老人們奉獻一點愛心，為構(gòu)建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。
活動三：樹新風、促學風
從感悟生命的角度出發(fā)，在學生中弘揚和培育以愛心奉獻為核心的精神；從實踐出發(fā)，從確立遠大志向做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進學生的全面發(fā)展。
七、幾點要求：
全校各中隊組織要提高認識，高度重視，利用多種形式宣傳“學雷鋒、獻愛心”活動，加大宣傳力度，要積極動員和鼓勵廣大中小學生積極參與活動并及時做好總結(jié).
紅山區(qū)第九小學少先大隊
第8篇：講雷鋒故事范文
一、開展弘揚雷鋒精神紀念活動。各部門要充分利用學雷鋒活動月，以舉辦展覽、召開座談會、主題班隊會等多種形式傳講雷鋒故事、宣傳雷鋒事跡，全面形成崇尚雷鋒精神、感悟雷鋒品格的良好氛圍。
二、開展“踐行雷鋒精神，志愿服務(wù)暖心”活動。各部門要組織職工志愿者為企業(yè)職工、勞動模范、困難職工開展送愛心活動，通過心理咨詢、物資發(fā)放、維權(quán)服務(wù)、技能培訓等服務(wù)形式，解決困難職工實際困難。各單位要組織青年志愿者深入xx鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)、村屯，集中開展親情陪伴、自護教育、學業(yè)輔導(dǎo)、愛心捐贈等志愿服務(wù)活動，要組織巾幗志愿者走進空巢老人家中，為他們提供家政服務(wù)等志愿服務(wù)活動。
三、開展便民利民志愿服務(wù)活動。各部門要結(jié)合行業(yè)特點和部門優(yōu)勢，開展以法律、文體、科技、醫(yī)療衛(wèi)生“四進”社區(qū)為主要內(nèi)容的志愿服務(wù)活動。組織文藝志愿者，以發(fā)生在社區(qū)的鄰里故事、身邊的雷鋒、道德模范、優(yōu)秀志愿者事跡為題材的文藝節(jié)目，通過文藝的形式引導(dǎo)群眾培育勤勞節(jié)儉、崇德向善、遵德守禮、孝老敬老的社會風尚。動員廣大職工積極參與無償獻血，大力提倡并鼓勵長期定時無償獻血，組織志愿者為獻血者提供愛心志愿服務(wù)活動。
四、開展維護秩序志愿服務(wù)活動。以維護交通和公共場所秩序為重點，各單位要組織黨員志愿者參加清理庭院、街路、廣場、城鄉(xiāng)結(jié)合部等地的殘冰污雪等行動，為市民提供良好的生活和出行環(huán)境，要組織志愿者在市區(qū)主要交通路口協(xié)助交管部門引導(dǎo)行人文明出行，創(chuàng)造優(yōu)良社會秩序，打造安全和諧暢通的交通環(huán)境。交通部門要積極開展“排隊日”、“讓座日”活動，在主要公交站臺開展維護乘車秩序引導(dǎo)工作，努力構(gòu)建和諧有序的社會環(huán)境。
五、開展“踐行雷鋒精神，爭做身邊好人”志愿服務(wù)活動宣傳工作。各單位要利用公益廣告牌、電子廣告屏、社區(qū)宣傳欄等陣地，擴大“踐行雷鋒精神，爭做身邊好人”志愿服務(wù)活動的覆蓋面和影響力，營造濃郁的活動氛圍，使“學雷鋒”志愿服務(wù)活動實現(xiàn)常態(tài)化。
第9篇：講雷鋒故事范文
所以今天我們來到洋人街學雷鋒樹新風小記者和小小志愿者主題宣傳，給劉坤賢老師捐款。
我給大家講一講劉坤賢老師的故事吧！在偏僻的山村學校，有這樣一個人，他29年堅守在一個地方?jīng)]挪過“窩”，他送走了一茬又一茬學生。他就是重慶市巫溪縣天元高樓鄉(xiāng)新田村唯一的一名教師——劉坤賢老師。而且與常人不同，他是一個獨腿老師，默默無聞的教育一代一代學生走出大山，因為他知道可以用知識改變那些山里孩子的命運，用29年的心血培養(yǎng)了一代又一代的英才，也用29年的艱辛留下了身上永遠丟不起的傷疤。
下午1-3點鐘我們進行了“學雷鋒樹新風義賣義購”活動，我賣的是葫蘆水，可能是我的銷售水平不高，沒有達到我想要求，沒有賣出幾個葫蘆水。只爭得了5。5元，我全部把它捐獻出去了，我還從懷里拿了1。5元出來一起捐了，只剩了回家的車費。我希望下次參加努力，多賣點，為劉老師多捐點。
另外我還參加了小記者采訪活動問：大哥大姐，你們決得參加這次活動有意義嗎？他們回答到：非常有意義，能為劉老師捐款，我們感到高興，有這樣的老師，燃燒自己，照亮別人的好老師我們愿意。
今天你們買的舊書收獲怎能樣？他們說：不二個小時我們的十幾本書全部賣完，買得70多元。我從他們的表情上看，個個充滿喜悅和激動。做到了雷鋒在行動，愛心在傳遞。還采訪了幾個家長，問：這樣的活動有意義嗎？大家說：非常有意義，不但鍛煉孩子的獨立能力，也樣幫助別人。也知道雷鋒是怎樣幫助別人，這種精神怎樣傳遞，如果下次有這樣的機會，我們會再來。