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2 盆里有6只饅頭，6個小朋友每人分到1只，但盆里還留著1只，為什么？ 答案：
最后一個小朋友把盆子一起拿走了
3 你能以最快速度，把冰變成水嗎？ 答案：
把“冰”字去掉兩點，就成了“水”。
4 冬天，寶寶怕冷，到了屋里也不肯脫帽?？墒撬娏艘粋€人乖乖地脫下帽，那人是誰？ 答案：
理發(fā)師
5 老王一天要刮四五十次臉，臉上卻仍有胡子。這是什么原因？ 答案：
老王是個理發(fā)師
6 有一個字，人人見了都會念錯。這是什么字？ 答案：
這是“錯”字
7 小華在家里，和誰長得最像？ 答案：
鏡中的小華
8 雞蛋殼有什么用處？ 答案：
用來包蛋清和蛋黃。
9 不必花力氣打的東西是什么？ 答案：
打哈欠
10 你能做，我能做，大家都做；一個人能做，兩個人不能一起做。這是做什么？ 答案：
做夢
11 什么事每人每天都必須認真的做? 答案：
睡覺
12 什么人始終不敢洗澡 答案：
泥人
13 小明從不念書卻得了模范生,為什么 答案：
小明是聾啞學生
14 什么車子寸步難行? 答案：
風車
15 哪一個月有二十八天? 答案：
每個月都有28天
16 你知道上課睡覺有什么不好嗎? 答案：
不如床上舒服嘛
17 什么酒不能喝? 答案：
碘酒
18 什么蛋打不爛，煮不熟，更不能吃? 答案：
考試得的零蛋"0"
19 打什么東西,不必花力氣? 答案：
打瞌睡
20 火車由北京到上海需要6小時,行使3小時后,火車該在什么地方? 答案：
在車軌上
21 時鐘什么時候不會走? 答案：
時鐘本來就不會走
22 書店里買不到什么書 答案：
遺書
23 什么路最窄? 答案：
冤家路窄
24 什么東西不能吃？ 答案：
“東西”方向
25 一個人從飛機上掉下來，為什么沒摔死呢？ 答案：
飛機停在地上
26 一年四季都盛開的花是什么花? 答案：
塑料花
27 什么英文字母最多人喜歡聽? 答案：
CD
28 什么人生病從來不看醫(yī)生? 答案：
盲人
29 小明知道試卷的答案,為什么還頻頻看同學的? 答案：
小明是老師
30 用鐵錘錘雞蛋為什么錘不破？ 答案：
今天，欣欣弟弟又來了。
我準備和他一起猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。一開始，我和欣欣弟弟都聚精會神地聽題目。他才思敏捷，如果回答錯了也很爽快，我卻一定要答對，就想了又想，想了又想，掩卷沉思。第一回合的比數(shù)是：7比2。欣欣弟弟很不服氣，就嚎啕大哭起來。我安慰他說：“弟弟，你不要哭，你是個聰明的孩子，我們老師說過：失敗是成功是之母，你肯定行的！”弟弟睜著大眼睛，揉揉紅眼睛點點頭。我們約定重新開始。第二回合，還是我我領(lǐng)先?？蛇@次弟弟可沒哭！
在這一天，我們玩得多快樂??！
在一所雙語學校，一位專教漢語的中文老師受到了孩子的歡迎，因為她的課上得生動有趣。在她的調(diào)教下，孩子的漢語水平迅速提高，尤其是口語進步神速。老師經(jīng)常帶他們做一些文字游戲，甚至會給他們出一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目。
有一節(jié)課，老師出了這樣一個“經(jīng)典”的腦筋急轉(zhuǎn)彎：把一只雞和一只鵝放入冰箱，鵝沒凍死，雞凍死了，是怎么回事？
幾位來自美國的孩子興致高漲，反應(yīng)靈敏，快速給出了幾個答案：一、冰箱沒啟動，里面不冷，雞是悶死的，鵝身體好沒被悶死；二、冰箱溫度不夠低，但雞身上的毛少，還是凍死了，而鵝毛厚沒被凍死；三、鵝身體強壯，不甘被“關(guān)壓”，推開冰箱門逃脫了，而雞卻沒有這么好的運氣；四、主人打開冰箱后，雞已被凍死，而鵝還沒死，如果主人遲一點開冰箱門，鵝同樣會凍死。
老師聽后，均給予否定。孩子們急于想知道老師的答案，老師笑著說：“是企鵝，企鵝不怕冷，因此凍不死?！焙⒆觽兟犕辏稽c不吃驚。有個孩子說：“這只是你的想法，我不贊同?！逼溆鄮讉€孩子也堅持自己的觀點沒有問題。老師拿這幫美國孩子一點辦法也沒有，只能在心里感嘆：美國孩子真固執(zhí)，簡直不可理喻。
這個故事讓筆者感慨頗多，不能不讓人再次聯(lián)想到中國的教育。
雖說素質(zhì)教育已提出多年，啟發(fā)青少年多元思考和創(chuàng)新意識也常常掛在教育工作者的嘴邊，可一旦落實在課堂，又是另一番情景了。不管用什么方式，把學生引導到 “標準答案”上，成了每堂課的唯一教學目標，因為只有這樣，才算完成了教學任務(wù)。這不，連一個游戲式的腦筋急轉(zhuǎn)彎都必須統(tǒng)一標準答案。
在感嘆美國孩子“固執(zhí)”和“不可理喻”的同時，反過來想，不得不說，其實我們的許多教育工作者教育觀念之“陳舊”與“固執(zhí)”，可謂“不可理喻”。當然，不能把責任全都推給教師，這與現(xiàn)行的教育形式和考試制度不無關(guān)系。但不管怎么說，這不能成為教育工作者“固守陳舊”的借口，因為我們需要的是創(chuàng)新意識的人才，而身處一線的教育實踐者首先應(yīng)該擔負起這種責任；再說，我國的教育模式也在改革中。
到底是培養(yǎng)掌握知識應(yīng)付考試的“機器”，還是培養(yǎng)個性鮮明、具有創(chuàng)新意識的人才，是擺在每位教育工作者乃至整個教育界的大問題。從這個角度看，真正需要“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的是培養(yǎng)人才的教育者！
告訴你們答案，你們一定會目瞪口呆，然后笑逐顏開!它們是：日理萬機、難以置信、點石成金和面目全非。怎么樣?有點意思，夠酷吧?有時，我們也確實要來點“頭腦急轉(zhuǎn)彎”，讓腦子靈活一點。學寫作，也一樣。
魔法一式：素材就在身邊
不知不覺，又說到寫作了，那柳老師接下來就借這個“頭腦急轉(zhuǎn)彎”，請大家編一個故事。怎么樣?發(fā)現(xiàn)沒有，都說沒東西好寫，其實，素材就在你身邊，只是你還不知道“頭腦急轉(zhuǎn)彎”。
魔法二式：起因精心設(shè)計
噢，你已經(jīng)有了?頭腦轉(zhuǎn)彎還真快呢。
有一天，你到弟弟家，他拿四道題難你。就那么個故事?是不是太簡單了點?不妨先設(shè)計個起因吧，稍有趣點。然后讓故事發(fā)展、變化。
你有不同的故事?噢，是弟弟來到你家。你正在玩電腦，上網(wǎng)玩游戲。爸爸媽媽不在，機會難得。可是弟弟也想玩，于是兩人爭吵起來……弟弟說：回答兩道題，做不出就給我讓位!
嘿，這個起因倒是有點精心設(shè)計的味道了。文章要是從弟弟的大呼小叫開始，還真有點先聲奪人的味道哩。
魔法三式：故事節(jié)外生枝
接下來呢?故事就進入正題了。
弟弟先出題，怎么樣?我被難住，然后弟弟怎么諷刺挖苦，我怎么狼狽；然后，他又拿道題難我……細節(jié)描寫要有變化，注意人物的語言、動作、表情，還有我的心理活動，這樣一來文章就活了。要是讓爺爺或者奶奶出現(xiàn)，讓他也說兩句話，同樣是一種節(jié)外生枝的辦法。
文章寫到這里，有沒有辦法，讓故事節(jié)外再生枝，再掀起一道波浪?又被難住?一點辦法也沒有?動動腦筋!好，你有辦法?說!
我氣不打一處來，心想：就被這小毛孩耍了?突然，我腦子里靈光一閃，有辦法了!我打開搜索網(wǎng)站，把“最繁忙的機場”輸入進去，鍵盤輕輕一敲，嘿，沒過幾秒鐘，搜索的答案全跳了出來!這下輪到弟弟目瞪口呆了。
魔法四式：多來點新鮮的
不錯吧?情節(jié)又有了延伸，故事多了一分曲折，加上了網(wǎng)絡(luò)，便讓人感到新鮮，文章也有了時代感。
另外，如今大人好像都反對你們看課外書，在他們眼里，除了教科書、練習冊，其他的都是些“亂七八糟”的書。有沒有辦法，把它寫進故事當中?要是這樣，文章就更現(xiàn)實，主題就更新鮮了。
鉛山快樂作文培訓學校三年級
陳哲妍
腦筋急轉(zhuǎn)彎是小朋友們最愛玩的游戲，今天我們快樂作文班就玩了一次這樣的游戲。游戲規(guī)則是：等老師報題后說完“開始”時，男女生看誰先舉手，就挑誰，答對一個加10分。
老師一本正經(jīng)地開始報題了，我們懷著怦怦直跳的心聽著。只聽：“有一艘船限載50人，船上已有49人，再加上一個孕婦上了船，結(jié)果船沉入海中，這是為什么？”
大家聽了，沉思片刻后，有的說：“這船上一定有一個大胖子?！庇械恼f：“孕婦的肚子里有兩個孩子?！庇械恼f：“超載了?！薄蠹业拇鸢肝寤ò碎T，卻沒有一個是對的?？晌覠o論往什么方向想，腦袋就跟堵住似的，怎么也不開竅。哎，這是多么令人費解呀！
不一會兒，一個男孩以洪亮的聲音說：“答案是：潛水艇！”他顯得十分激動。老師大聲說：“正確！”
哎，可惡，讓男生領(lǐng)先了。我們女生有些著急了。
“第二道題，英國人講英語，法國人講法語，中國人講漢語，那么，什么話在全世界通用？”
這時，教室里寂然無聲，大家想得太投入了，可我們女生更著急，越急越想不出來，個個都怪自己笨頭笨腦，無能。我們女生急得簡直就像熱鍋上的螞蟻。
又有一個男孩子挺身而出，回答：“電話！”
“正確！”
我們女生聽了，腦子快炸了，天吶！男生現(xiàn)在20分了，而我們才0分。這給了我們很大的壓力。
“第三題是：蹺蹺板上放著一只足球和一塊冰，請問最終蹺蹺板倒在哪邊？”
就在這時，奇跡出現(xiàn)了，我們女生脫口而出：“保持平衡！”這回我們終于得到了極為珍貴的10分。但男生還是顯得驕傲自滿。
第二遍玩《過山車大亨》實際上是為了彌補沒有體驗到的建造過山車的樂趣。在查閱了無數(shù)的資料，進行了無數(shù)的嘗試之后，終于發(fā)現(xiàn)了一些小技巧，所以迫不及待地想把這些技巧介紹給大家。
玩過《過山車大亨》的玩家都知道，所有的游樂設(shè)施都有三個基本指數(shù)：刺激程度、劇烈程度和惡心程度。這三項指數(shù)中，惡心程度是指游樂設(shè)施會使人產(chǎn)生嘔吐感覺的程度，就不多說了；刺激程度實際上可以理解為吸引人的程度；劇烈程度則是最難平衡的，不能太低，也不能太高。由于過山車也有這三項指數(shù)，所以筆者下面詳細介紹如何利用這三項指數(shù)把過山車建得更加好玩。
□ 增加刺激程度
正如上面所說的，刺激程度實際就是吸引人的程度，所以它是越高越好，但是要想增加一個過山車的刺激程度，并不意味著要在這個過山車中增加多少個大回環(huán)，多少個急轉(zhuǎn)彎，或者是多少個急速下降。雖然增多這些設(shè)計也可以增加過山車的刺激程度，但是最終效果有限，而且會帶來很多的負面效應(yīng)。正確的辦法是……還是先讓咱們閉上眼睛想一想，如果自己處身一個游樂場中，怎樣的過山車才會給自己的感觸最深，才會最大程度的吸引你……咦？怎么睡著了。想出來了沒有？好吧，讓筆者給點提示，假設(shè)當你在一個人工橋上行走的時候，忽然看見一列過山車在自己的腳下呼嘯而過，或者是一個夾雜在驚叫聲中的急流勇進原木舟在自己的腳下迅速降落，這時你會怎么想？我相信你會迫不及待地跑去乘坐的。《過山車大亨》中的那些小人兒也會如此。所以你應(yīng)該在過山車最刺激的那一段的附近建一些人行道，或者干脆建個橋在上面，讓小游客們在行走時會不自覺地被吸引住。
再例如，可以把激流勇進從一個過山車的垂直大回環(huán)中間穿過。我相信那些游客在穿過的那一刻一定會因為過山車在自己的周圍環(huán)繞馳走而忘記身在何處。這種方法不僅可以增加過山車的刺激程度，還可以增加激流勇進的刺激程度，可以說是一舉兩得呀！類似方法還有很多很多，其實總結(jié)起來這個技巧很簡單，就是要巧妙地把過山車同地形地勢、主題建筑或者是其它游樂設(shè)施結(jié)合起來。以下是幾個能充分表現(xiàn)這種設(shè)計思路的實例：
利用人們的心理錯覺來增加刺激程度。在開闊空間中的一個急速下降，和在狹窄的通道中或者是黑暗的隧道中同樣的急速下降給人的感覺絕對是不一樣的，我相信大家都能明白其中的差別，也能體會到哪一種情況更能讓人感到刺激。
利用這種心理錯覺的另外一個方法是設(shè)計出那種“擦頭而過”的感覺。例如設(shè)計上下交叉而過的單軌火車和單軌過山車，雖然實際上在單軌火車和單軌過山車之間還有很大的空間，但是那些正在坡上滑下的小乘客卻不是這樣感覺的，這種設(shè)計也將會增加刺激程度。
最后一點是要把過山車設(shè)計得讓游客們永遠也不知道緊接在后面的是什么，讓他們不斷地感到驚喜。如讓小車快速地從黑暗的隧道中鉆出，在明亮的陽光下轉(zhuǎn)上180度的彎，然后又迅速地沒入黑暗中，這樣做都屬于技巧，但是技巧卻不僅僅限于這些，還需要大家自己去想更多更好的點子。
□ 降低劇烈程度
不要誤會，這個標題的意思并不是說劇烈程度越低越好，而是指要把劇烈程度降到一個可以接受的程度，因為過分劇烈的過山車會讓人感到害怕，對于這樣的過山車人們只會遠遠地觀看。一般來說，劇烈程度超過了10的過山車帶給乘客的就只有痛苦了。
是什么原因會導致過高的劇烈程度呢？最主要的原因就是設(shè)計者在建造過山車時肆意地組合使用各種回環(huán)、急轉(zhuǎn)彎和急速下降而產(chǎn)生的垂直或水平離心加速度。估計大家在乘坐過山車的時候都有過這樣一種感受，那就是在快速下降和回旋的時候會因為離心力而被緊緊的壓在座位上或被推向一邊絲毫動不了。實際上現(xiàn)實生活中的過山車產(chǎn)生的離心加速度都不是很高，而且是瞬間的，但即使是這樣，時常也會感到難受。想一想游戲中的那些小游客，他們怎么可能承受得了那種肆意設(shè)計出來的過山車呢？
要想降低劇烈程度，有這么幾點是需要注意的：第一是不要在速度極快的時候進行急轉(zhuǎn)彎，尤其是在剛從陡峭的斜坡上滑下來的時候。高速進入急轉(zhuǎn)彎會產(chǎn)生非常大的水平離心加速度，所以需要在急轉(zhuǎn)彎前降低速度或者干脆把這個轉(zhuǎn)彎變得更加緩和一些，就筆者的經(jīng)驗而言，急轉(zhuǎn)彎主要靠近游樂園邊界的時候才會使用。
第二，進入垂直回環(huán)或者是倒置式軌道時速度一定不能太快，很多玩家也許會害怕速度慢了過山車會掉下來，但實際上速度只要合適就可以了。道理和第一點差不多，垂直回環(huán)實際上也是一種急轉(zhuǎn)彎，高速度會產(chǎn)生更高的離心力。至于解決辦法，可以試著把垂直回環(huán)建在一個高一點的地方以減緩進入的速度。
第三，過山車列車的長度不能很長，因為過山車的重量是和長度成正比的，越重的列車下落時產(chǎn)生的速度會更快，力量也會更大。要想把過山車的長度調(diào)整到一個合適的水平是一件很麻煩的事情，需要不斷的調(diào)整和測試。
以上三點是最容易犯的毛病，當然還有很多可能會出現(xiàn)的小毛病。當它們出現(xiàn)而你又不確定是過山車的哪一段有毛病時，游戲提供給你的監(jiān)控過山車運行的實時加速度圖就很有用了。通過它你會很容易的找到問題所在的地方。至于怎么才能修改的更好就要靠你自己動動腦子了。
說了這么多的技巧和注意事項，最重要的還是要自己練習。俗話說“熟能生巧”嘛,那是一點不假的。而且不要因為害怕劇烈程度增加而不敢使用那些回環(huán)、急轉(zhuǎn)彎和陡峭的下滑坡，筆者相信大家在親手設(shè)計了大量的過山車后一定會找到更多的竅門和需要注意的問題，一定會設(shè)計出比這個更好的過山車。
□ 賺更多的錢
說來說去說了那么多的條條點點，實際上最終的目的就是建造一個更好的過山車以獲取更多的利潤，再者，要想建立一個大型的、漂亮的過山車，沒有足夠的錢也是白搭。所以如何在有限的時間里賺取更多的錢也是一個很需要技巧和藝術(shù)，當然有時也需要“不擇手段”。下面是筆者專門針對《過山車大亨》總結(jié)出來的一些掙錢經(jīng)驗：
不知你是否注意到，當老天不作美，下起傾盆大雨的時候，那些有如急流勇進或者過山車之類的刺激性游樂設(shè)施就會變得無人問津，但是光顧類似旋轉(zhuǎn)木馬或單軌小火車等等的溫和游樂設(shè)施的游客卻是常年不斷。所以游樂園里一定不能少那些不怕雨的溫和游樂設(shè)施，而且象單軌火車之類的還有另外一個用途，那就是可以把乘客們載到游樂院里最吸引人的角落，讓他們知道坐完小火車之后應(yīng)該干什么（呵呵，又是一個一舉兩得的好辦法）。
還有一個一勞永逸的辦法，就是干脆把過山車建在地底下，如果嫌麻煩可以把一部分建在地底下，這不僅會增加刺激度，而且還會使它在傾盆大雨中依舊受歡迎。
筆者在玩《過山車大亨》的時候還發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，那就是激流勇進之類的水上游樂項目永遠是排著長長的隊伍（似乎下雨天都不例外）。這倒使筆者想起了以前每次去游樂場時看到的情景，時常激流勇進的隊伍會排到游樂園的門口?？磥砝贤夂驮蹅円粯樱瑦弁嫠牧曅允遣环秩朔N的。鑒于這種情況，就應(yīng)該把這些受歡迎的水上項目的排隊護欄建得盡可能的長，還要用上所有的船，以免排隊的乘客等的不耐煩。
另外還有一個對于那些包括過山車在內(nèi)的非常吸引人的游樂設(shè)施應(yīng)當注意的問題，就是這類的游樂設(shè)施都應(yīng)該建在游樂園的最深處，而不要建在游樂園的門口，其道理之一是為了讓游客在乘坐他們最喜愛的游樂設(shè)施之前能夠看到游樂園內(nèi)所有其它的游樂設(shè)施，道理之二是這類非常吸引人的游樂設(shè)施建在游樂院門口會導致隊伍排的很長，游客們很可能會在看到游樂園的其他部分之前就不高興了。
在建造一個游樂設(shè)施的時候還有一個小竅門，那就是把乘客入口建在站臺的最后一節(jié)，這樣游客們就不會在站臺上走很長的時間才能坐上游樂設(shè)施，列車也會以最快的速度裝滿人，這是讓游樂設(shè)施運行效率達到最高的一個辦法，呵呵，其實就是以最快的速度掙錢。
在過山車運行的時候提供車上快照也是一個真正賺錢的方法。提供這項服務(wù)的花費是微不足道的，但游客會為這些照片付很多的錢。當然前提是這些放在軌道邊的照相機一定要擺在最刺激的地方。
吃好飯，走進教室，就會發(fā)現(xiàn)前面的那對同桌像釘頭碰鐵頭似的大吵大鬧起來，那一鬧可是沒完沒了。
他們?yōu)榱朔智遄约旱?ldquo;地盤”，就在桌子上畫了一條“三八線”，沒想到，他們就連椅子也不放過。有一次，曹家琛超線了，章邱燕見狀不妙，想：我不能讓他白白超線??！他又沒多交學費，憑什么超線。她絞盡腦汁終于想出一條妙計，大聲說“美軍開始侵略了。”曹家琛一聽，想：我可不想當侵略者??！就急中生智，想到了一條妙不可言的計謀，對章邱燕說：“美軍不是故意的。”氣得章邱燕哭笑不得，還把頭脹得又大又紅，像個大蘋果。曹家琛則哈哈大笑，自己夸自己的腦子轉(zhuǎn)得快，有猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的天賦，這真是“王婆賣瓜??自賣自夸”??！因為這事，我想起丁計來教我的繞口令，就說：“天上為什么這么黑？因為牛牛滿天飛。為什么牛牛滿天飛？因為有曹家琛在地上吹。”又過了一段時間，放學了，曹家琛就對章邱燕說：“俺現(xiàn)在餓了，等俺明天吃飽了飯，再與你大戰(zhàn)三百回合。”章邱燕說：“灑家才不怕你呢！”
第二天，我走進教室，果然又在大吵大鬧了，他們你一來我一往。“吃我一拳。”曹家琛說。章邱燕說：“我擋。”就這樣你一來我一往直到上課了才肯罷休。
“唉，真是釘頭碰鐵頭，一對不折不扣的大冤家！”
今天早上，我還在甜甜的睡夢中，就被一聲給叫醒了，腦子里就像天打雷劈一樣，真是太掃興了。老媽又叫我起床了，已是8點半。我一想起今天可以出去玩，心情馬上有了好轉(zhuǎn)。我馬上“咕嚕”一聲爬起來，換上一條裙子，心里暗子高興著。我用最快的速度刷好了牙，洗了臉。馬上拿著梳子梳頭去了。等我一切準備完畢。小姨可就打電話來了，說自己準備出門了。我便火速跑下了樓。
剛來到了樓下，小姨的車便來了，我坐上了她的車，準備上街玩一會兒。我們開著車。一路上，來來往往的車輛把馬路都擠滿了，真是不好開車！這街上的車太不守規(guī)矩了，我小姨車在他的后面，他偏在緊急的時候，來一個急轉(zhuǎn)彎，差點把后面的車給撞了。路上，有許多地方在修路，路面只夠一輛車行駛過去，特窄，真難開車。
中間到處亂走路，特別是老人，按喇叭都聽不見，真是奇怪。記得昨天晚上我坐著車從奶奶家回來，開到了村口的橋中間，有一個老人在橋中心走著，那車的兩盞燈特亮，喇叭也很響。等車凱到他后面，都沒感覺似得，還在那邊繼續(xù)往前走，差點把我惹火了?，F(xiàn)在，老人的聽力和眼力還真差。
大街上車輛來來往往，川流不息。人們大多數(shù)是出去玩的，車也特別的多，比如說耀達吧！轎車、摩托車、電動車、自行車，這些車把整個耀達門口，馬路邊上都停滿了，車一輛也停不下了，總不能亂停吧!我建議如果在人多的商場或什么地方，給這些車造一些停車，能搞多大就搞多大，這樣的話，外面停滿了，就可以停到里面來。
在求職者看來,這些問題稀奇古怪,從表面來看和求職并無任何關(guān)系,但是企業(yè)人力資源的專家告訴記者,這些看似奇怪的問題其實意在考驗求職者不同的能力,從求職者的回答中,面試官可以清楚地了解到求職者的個性、素質(zhì)等方面的職場特質(zhì),從而考察求職者是否適合該招聘崗位。
企業(yè)招聘考怪題暗藏崗位需求玄機
1 屢遇“下馬威”畢業(yè)生惡補智力題
“有7克、2克砝碼各一個,天平一只,如何只用這些物品三次將140克的鹽分成50克和90克的兩份 ”
這是一家房地產(chǎn)中介公司招聘市場人員的考題?！按祟}一出,我頭腦簡直一片空白”,泉州師范學院新聞系2003級學生小劉說,在畢業(yè)前參加的第一場招聘會上,她就遭遇了這么個“下馬威”。
為準備這家企業(yè)的招聘,小劉查閱了不少資料,還學習了有關(guān)市場營銷的知識,誰知考題無一“正經(jīng)”的,都跟腦筋急轉(zhuǎn)彎似的,無從準備?！罢夜ぷ鬟@一年來,我沒少和這些怪題打交道”,如今已找到工作的小劉無奈地說:“不知道應(yīng)聘單位為什么要出這么怪的題,這與崗位需求和企業(yè)經(jīng)營方向都無關(guān),能選拔出企業(yè)需要的人才嗎 ”
現(xiàn)在和小劉有同樣疑問的畢業(yè)生不在少數(shù),近來高校BBS求職版塊上有不少類似話題?！澳闶悄膫€學校的 校長叫什么 書記是誰 ”剛坐下,面試官就對小林提出一連串問題。雖然在學校待了四年,想要做到校長、書記的名字脫口而出,還是讓小林費了一點腦細胞?；卮鹜陝傁胨梢豢跉?不料面試官的下一撥問題又來了:“四年里你最喜歡什么課 哪位老師上的 ”“最不喜歡什么課 誰上的 ”面試20分鐘,幾乎有一半時間糾纏在校領(lǐng)導和教師的名字中。小林面試一完,就去找來一本校史,惡補學校常識。
類似這樣的題目,不僅出現(xiàn)在企業(yè)的招聘考試中,一些看似不合情理的試題也曾出現(xiàn)在公務(wù)員考試中,難壞了許多學習成績優(yōu)秀、躊躇滿志的大學畢業(yè)生。記者在高校中發(fā)現(xiàn),最近熱衷做智力題的畢業(yè)生并不少,“大家分頭搜集題目,量就大了,然后晚上臥談就一起苦想”,有的還是一個寢室,或者大半個班級一起“搞腦子”。
在經(jīng)過了基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識的考核,一路過關(guān)斬將之后,許多人在企業(yè)多達數(shù)輪的面試中,就栽在這些“怪題”上。有畢業(yè)生自我寬慰稱,這是應(yīng)聘單位給畢業(yè)生的“下馬威”,免得畢業(yè)生自認才高八斗,無法以后輩姿態(tài)融入社會;還有的畢業(yè)生抱怨,題目太難為人,與能力無關(guān),無益于選拔能人。
2 怪題源于測個性企業(yè)想按崗招聘
企業(yè)問這些奇怪的問題,是否毫無依據(jù),“無益于選拔能人”呢 市區(qū)一人力管理咨詢公司錢經(jīng)理告訴記者,企業(yè)怪題來源于西方,很多企業(yè)都有自己的一套任職素質(zhì)模型。不同的崗位需要不同個性的人來擔任,“西方人把人分為幾類,不同的人個性不同,適合的職業(yè)和匹配的崗位也不同”。
企業(yè)不同部門需要的人員素質(zhì)和個性類別也千差萬別:有的崗位壓力大,需要耐高壓型人才;有的崗位需要創(chuàng)意,那么招收的人員一定要具有一定的開放型思維;有的崗位工作要細致不能有差錯,這就需要注重細節(jié),可以始終如一完成一項工作任務(wù)的人才;而有的崗位則需要邏輯能力較強的人才。
“建議應(yīng)聘者保持平和的心態(tài),也從這些怪題的回答中真正了解到該職位是否適合自己”,泉州市人才交流中心副主任黃吉蘋說,如果應(yīng)用一些技巧迎合了面試官考察的含義,即使贏得了機會,也是在自己的職業(yè)道路上浪費時間,同時也讓企業(yè)浪費了成本。對大學生來說,平時素質(zhì)和能力的積累提高是解決怪題的有效途徑。怪題其實不怪,無非是考應(yīng)聘者的素質(zhì)和能力,所以應(yīng)試中保持良好心態(tài)是最重要的。
面對企業(yè)“怪題”,應(yīng)聘者應(yīng)該如何做才不至于手足無措呢 一銀行人力資源部陳經(jīng)理認為,當企業(yè)“怪題”拋向應(yīng)聘者的時候,求職者應(yīng)該做的只有一點,那就是實事求是地回答。“把心中所想的答案實事求是地說出來是最好的途徑”。從人力資源管理方面來分析,一個人只有找到適合自己的工作,才能在工作的過程中最大效率地取得預(yù)期效果,才能做到事半功倍。
3 怪題比例一般不到10%應(yīng)跳出“怪圈”找出路
“網(wǎng)上流傳的‘古怪’題目實際上比例還不到10%,并不會對最終的結(jié)果產(chǎn)生很大的影響,只不過是這樣的題目比較容易吸引眼球,有利于大多數(shù)人接受和理解,所以才會廣泛流傳?！卞X經(jīng)理認為,“應(yīng)該說企業(yè)出‘怪題’是一件好事,但需要提醒的是,這種方法也不是戰(zhàn)無不勝的法寶?！爆F(xiàn)在有的企業(yè)在學習這種招聘時,走入了歧途,甚至把好端端的招聘搞成了一場鬧劇。比如有一家公司給女大學生出的題目是“如果在工作中需要出賣肉體,你怎么辦 ”還有一家公司給兩名女性應(yīng)聘者出的題目是:戴上薄型塑膠手套,100只大白鼠被放進空房里,要求在10分鐘內(nèi)徒手捉到老鼠。這樣的問題,無論你考察的目的多么單純,都是讓人反感和困惑的。
錢經(jīng)理表示,類似考題可用于選拔企業(yè)中通用型員工,也就是通常所說的“管理培訓生”?，F(xiàn)在越來越多的企業(yè)在招聘畢業(yè)生時,并不直接為其定崗,而是先培訓一年,將其打造成企業(yè)需要的人才,再分配至不同崗位,這樣招聘考題也無需完全對應(yīng)崗位需求。