石油化工職業分析精選(九篇)
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第1篇：石油化工職業分析范文
石油化工企業的健康發展對國家的繁榮和穩定具有重要意義，完善財務分析指標和擴大財務分析范圍，將更加有利于對石油化工企業財務狀況的了解，避免石油化工企業出現財務危機問題。同時對衡量石油化工企業目前的財務狀況，預測其未來發展趨勢具有指導意義。因此，經營管理者要不斷提高石油化工企業財務分析質量，確保企業償債能力、盈利能力、資產運用效率以及資金周轉等問題，保證石油化工企業健康穩定發展。
一、石油化工企業財務分析的目的和意義
石油化工企業財務分析的主要目的在于評價石油企業過去的經營成果，衡量當前的財務狀況，并且以此為依據，預測石油化工企業未來的發展趨勢。石油化工企業進行財務分析，可以確保企業財務狀況經營良好，避免因為資金鏈問題引發生產問題，從而保證石油化工企業健康穩定發展。
石油化工企業財務分析的目的取決于三個方面，首先是企業的經營管理者。企業的經營管理者通過財務分析，能夠正確評估企業當前的財務狀況和生產經營狀況，針對其中出現的問題，快速的采取有效措施予以解決，提高企業的盈利能力以及資金利用效率。其次，對于企業風險的承擔者來說，通過企業財務分析能夠確保企業的獲利能力，并根據財務分析結果進行資產保值和利潤分配。這些都需要進行財務分析后，根據財務報表獲取相關信息，以便保證收益最大化。最后，財務分析對于債權人來說意義重大。財務分析報表能夠了解到企業的償債能力，債權人依據償債能力增強自身的信貸風險，并且依據財務分析報表，確定對企業的投資管理問題。
二、目前國內石油化工企業財務分析存在的問題
目前來看，我國石油化工企業財務分析領域存在的問題主要有以下四個方面：
（一）分析技術手段落后
我國石油化工企業當中，缺乏先進的核心技術分析軟件，這對于我國石油化工企業進行財務分析十分不利。尤其在我國石化貿易進入WTO后，跨國公司已經進入石化貿易領域，業務處理量加大，更需要專業性的核心軟件進行分析技術處理。
（二）分析方法不全面
就目前來看，我國石油化工企業財務分析的方法主要為比率分析法、趨勢分析法和比較分析法三種，這三種分析方法當中，比率分析法已經無法滿足當下石油化工企業財務分析的發展，具有滯后性;趨勢分析法需要進行同時期財務報表分析;比較分析法需要以相同地區價格水平進行比較，由此可見，石油化工企業財務分析方法不全面，十分不利于企業進行合理的財務分析。
（三）財務分析指標設置不合理
石油化工企業進行財務分析過程中，其設定的財務分析指標不合理，無法真正表現企業內部真實的財務狀況。例如反映償債能力的流動比率指標，它無法作為衡量企業短期變現能力的絕對標準;應收賬款周轉率也不能準確地反映存貨資產的運營效率;反映銷售利潤指標難以反映獲利的穩定性和持久性。如此一來，財務分析指標設置的不合理，將直接影響到石油化工企業的財務狀況，甚至引發資金鏈等相關財務風險。
（四）財務報表的準確性
財務分析報表的設計，是根據財務分析所得的結果進行編制，這與財務分析指標有著直接關系。不同的數據以及不同的會計處理方法直接影響到財務報表的準確性和有效性，甚至財務報表上的有些數據，并不是真正得到，而是以假設作為基礎的，這樣一來就直接導致了財務報表缺乏準確性。
三、提高石油化工企業財務分析質量的幾點建議
為了確保我國石油化工企業健康穩定發展，保證石油化工企業財務分析質量，就要對當下的財務分析辦法進行完善和創新，提高企業財務分析質量。針對石油化工企業財務分析方面存在的問題，提出以下幾點建議：
（一）建立健全石油庫存統計體系
石油庫存是導致石油價格起伏的一個重要原因，石油庫存的統計也是進行財務分析的一個基礎。建立健全石油庫存統計體系，將為石油化工企業進行財務分析提供準確的數據依據。
（二）完善財務分析指標
財務分析指標的完善，將有利于石油化工企業以正確的指標衡量財務狀況，評價企業的財務經營情況，以確保財務分析的準確性和完善性。
（三）財務分析數據范圍擴大
擴大財務分析數據范圍，可以更加全面的對企業的財務狀況進行分析，避免出現紕漏。同時，還可以進一步完善財務報表體系，將企業經營狀況和財務指標結合起來，進行詳細分析，確保分析的有效性和準確性。
（四）加強企業籌資、投資與現金流量的質量分析
企業進行資金流管理，是企業財務分析的一個重要部分，關系到企業資金運作問題。合理有效的籌資、投資以及現金流量運作，對企業償債能力以及日后的長足發展具有重要意義。
參考文獻：
[1]孫諍，王鴻祥.財務報告分析[M].企業管理出版社，1997
第2篇：石油化工職業分析范文
【關鍵詞】500kv；輸電線路；施工作業整體質量；優化措施
由于我國各地區經濟發展差異明顯，在輸電線路施工中也有不同。城鄉不同類型的電網系統所呈現的500kv負荷密度、輸配電模式以及電網線路組件接線方式也不相同，并且輸電線路的施工技術也是不同的。本文就優化500kv輸電線路施工作業整體質量為施工目的，對輸電線路施工的整體過程進行全面分析，對輸電線路接線技術、線路布局架設以及接線工程的工作細節進行優化，以此提高500kv輸電線路的質量。
1 優化輸電線路接線技術
（1）優化架空線路的接線方式。在目前我國電網的架空線路主要是采用單一的電源輻射接線模式。電源輻射接線模式有著簡單的操作，構建集約，價格低等優點。并且在這種模式有著較低的安全事故發生率，在維護和檢修時難度比較小。但是當電網線路出現突發事故時，電源輻射接線模式的配電來源是固定且單一。因此必須要將控制中心配電閥門進行關停，這樣會導致所有覆蓋地區的電網系統停止運行，并會出現一段時間的電路系統關閉。單電源輻射網絡有著固定的主干線，一般是在3-4條。每條主干線的裝接容量要保持在2-3.5MVA范圍中。單電源輻射網絡無法進行負荷轉移，每段主干線都有著各自的負載，并適量運行，能夠在最大程度上滿足配電系統所所需要的電力。單電源輻射網絡接線方式有著一定缺陷，但可在城鄉地區進行推廣和使用，特別是在一些城區有著巨大的耗電量第二產業中鋪設使用。
（2）優化電纜網絡的環網式接線方式。電纜系統有著較為簡單的接線方式，通常是采用電荷直連的剪接方法。將相同電容量的電荷線頭進行有效串聯，將環網式進行接線。采用電荷直連的剪接方法，當輸電線路環網中的任何一段線路單元出現非人為性故障時，電網系統中的其它單元就可以為出現故障的線路單元提供有效的供電補償。以此將以往線路采用的單線放射式配電系統出現的故障進行有效降低，避免電網系統出現癱瘓，保障電網系統的穩定性。但是，環網線路中的每個分段單元都需要將系統電荷負載容量進行平均承擔，當某個線路出現故障后，其它線路就需要承擔這個線路的巨大荷載。因此，為了保障環網線路運行的安全性，每條線路都需要預留一定的備用電容量，保證備用電容量保持在60%左右，在最大限度上減少每條線路的負載壓力。
（3）優化負荷雙環系統的接線方式。負荷雙環系統接線方式是采用二回式電纜線路，在電纜環網的基礎上對接線方式進行有效的優化和增強。每個環網中的變壓器都存在著負荷電容量，通常保持在50%左右，并采用并聯方式，將變壓器接入配電器中。負荷雙環系統接線方式可以保障線路系統穩定運行，有著較大的輻射覆蓋范圍，并可以向用戶進行持續的配電作業，保證能夠在一定范圍內進行負荷運轉。但是負荷雙環系統接線方式需要投入較高的建設成本，并不需要較高的操作技術。為了保障輸配電系統安全穩定運行，要對負荷雙環系統接線方式中所需要注意問題進行分析，比如雙環網使用雙電源，有著巨大的發熱量和功耗。因此必須要配備相應合適的散熱裝置，對線路進行鼓風散熱，有效減少線路表面的熱氣。
2 優化輸電線路布局架設的流程
（1）相應增加地區變電站的數量，增強配電基數。在架設500kv輸電線路時，要根據地區的負荷密度和500kv線路供電半徑，將變電站的最終選址進行確定。通常情況，500kv線路供電半徑是要控制在15千米范圍中。同時要對當地的自然條件和技術水平進行分析。為了防止出現人力、物力和財力的浪費，必須要控制合理的經濟效益。
（2）有效改造500kV線路系統的無功補償，在建設500kV線路系統的無功補償時，要盡量選擇一處，一定要小于2處。同時需要按照500kV線路負荷分布，對分布情況進行全面分析，為了避免不必要的經濟浪費，通常是在相對集中架設線路負荷地區建設500kV線路系統的無功補償。為了保證施工作業的安全性，并不會對當地生態環境造成影響，必須要保證所購買的機械器材有著較高的質量和簡單的操作技術，增強建設作業效率。
（3）有效架設低壓自動化配電線路。架設低壓自動化配電線路主要是為了改善一些城市有著大量的低壓小型電機群組，這些小型電機群組有著較長的供電半徑，較低的末端電壓，當地區處于用電高峰時期，小型電機群組無法充分發揮輔助作用。因此，可以按照分段補償原理，進行有針對性的線路架設。并且技術人員要進行有效的檢測實驗，并為線路假設的基本組件和具體措施進行有效確定，保證低壓自動化配電線路的架設符合要求。
3 優化輸電接線工程操作細節
（1）規范合理架設分段線路。在分選線路架設過程中，通常會受到自然環境、技術水平以及機械設備的影響，會在一定程度上降低分段配電接線的質量。因此，在架設分段線路時，操作人員要制定合理的架設方案，將每個分段容量進行平衡。特別是在城鄉過渡地區架設分段線路時，要對當地自然環境和配電需求進行全面分析，并對接線網絡進行合理有效的鋪設，保證接線網絡的實用性和高效性。
（2）增強線路聯絡量，提高自動化水平。操作人員在接線過程中，要對配電網絡的負荷密度比值進行全面觀察。一些地區有著較高的密度比值時，需要建設的配電器機組有著較大的電容量，能夠對地區的高壓進行有效承載。在密度較小的地區建設電容量較小的配電器機組，減少承載的壓強。
（3）優化雙電源雙變壓器的接線。雙電源雙變壓器的接線可以在很大程度上減少電纜消耗，有著簡單的操作和維護。雙電源雙變壓器的接線采取分散式、交互式的工作方法，會使電源箱體和變壓器線體中的高壓熔絲處于高溫負荷的環境下進行工作。因此必須要密切觀察檢測和維護高壓熔絲，選擇合適的散熱降溫裝置與高壓熔絲相連，保證在規定范圍內電源箱體和變壓器線體中的高壓熔絲處于穩定的狀態中。
4 總結
在500kv輸電線路施工作業中，為了保證施工作業整體質量符合相關標準，必須要從施工過程中的各個環節優化500kv輸電線路施工作業整體質量，以此提高500kv輸電線路的質量。
參考文獻：
[1]高巍.500kV輸電線路的施工技術[J].科技傳播，2010（22）.
[2]雷德坤.淺析500kV架空輸電線路張力架線的施工質量控制[J].現代物業·新建設，2013（07）.
[3]黃錦輝.輸電線路施工質量控制問題探討[J].科學之友，2011（17）.
第3篇：石油化工職業分析范文
關鍵詞 石油化工機械設備；故障；原因；規范；措施
中圖分類號：TE682 文獻標識碼：A 文章編號：1671-7597（2014）15-0135-01
1 石油化工機械的故障分類
1.1 突發性故障
石油化工機械設備經常會出現突發性的故障導致設備無法正常的工作。引發突發性故障的主要原因是因為外界環境的變化或者是人為因素產生的壓力超出了機械設備的承受范圍，使得機械設備停止工作。突發性故障具有無預兆性，所以往往突發性故障造成的損失是無法確定的，損失要根據實際的故障程度來決定，不過突發性故障往往會給石油化工機械設備帶來致命的傷害。
1.2 積累性故障
積累性故障與突發性故障完全相反，積累性故障是因為長期問題的積累使得整個機械設備出現故障，影響正常的機械運轉。這種故障主要原因是設備老化，設備使用時間長等。它具有可預測性，這種故障可以采取相應的措施來避免。
2 造成石油化工機械設備出現故障的原因
2.1 員工操作的不規范
隨著社會經濟的快速發展，石油化工業也迅速的發展，石油化工業受到越來越高的重視，但是從事石油化工行業工作人員的職業素質卻沒能得到發展。相關的管理部門沒有制定明確的操作標準來限制工作人員的行為，很多的石油化工工作人員缺乏專業的石油化工知識，沒有熟練地掌握操作機械設備的技巧，在實際的機械設備操作中存在不規范的行為，不僅降低了工作效率，還損害了機械設備。
2.2 石油化工機械設備本身設計的不合理
石油化工機械設備設計的不合理也會影響到機械的正常工作，設計不合理的部分會在實際的機械設備應用中體現出來，造成不可挽回的損失。設計不合理的部分主要是材料的使用不當、機械設備與實際工作不符、安全性差等問題，這些問題都是造成機械設備故障的原因。石油化工對于工作的安全系數要求很高，安全的保障是順利進行石油化工工作的關鍵，因此機械設備的設計十分重要。石油化工工作的特殊性，決定了安全的重要性。所以在設計時，要考慮到實際機械操作中可能出現的問題，盡量減少事故的發生。
2.3 制造和安裝過程的疏忽
設計好機械設備之后最重要的就是制造和安裝，但是在實際的制造和安裝過程中往往存在很多的問題，影響后期的實際工作。制造中存在制造不科學合理、加工不徹底、機械設備的性能不符合實際的工作等問題；安裝過程中沒有按照具體的要求工作，制造和安裝的不合格不僅浪費了好的設計方案，還直接損害了整個石油化工的利益。
2.4 缺乏系統科學的管理制度
系統科學的管理制度對石油化工的發展有重要的作用，能夠促進石油化工工作的健康發展。忽視安全管理，管理人員和一線工作人員都缺乏安全意識，機械設備沒有定期的養護和維修；沒有定期培訓工作人員，提高工作人員的職業素質，石油化工工作中最重要的應急措施在實際的管理過程中也沒有明確的指導。應急措施在機械設備發生意外故障時發揮很大的作用，防患于未然才能有效地避免機械設備出現故障，影響工作進度，造成經濟損失。
3 控制機械設備故障的有效措施
3.1 設備方面
首先是石油化工機械設備的設計，合理科學的設計是控制石油化工機械設備出現故障的前提。在設計機械設備時，要對石油化工工作有詳細的了解，根據實際工作的需要來設計機械設備。重視機械設備每個部件的設計，設計要符合相關的技術要求，保證機械設備的質量和安全性。設計質量得到保證后就是具體的制造和安裝，制造機械設備要嚴格地按照設計方案，不能忽視每個細節，制造機械設備的過程中要符合實際工作的需要，機械設備的性能要與實際需要一致。安裝時更加要注重細節部分，安裝人員要對機械設備有清晰的了解，按照標準的安裝步驟來安裝整個機械設備，保證機械設備的安全性。
3.2 管理方面
建立系統完善的管理制度，讓管理工作有章可循。管理人員要重視機械設備的安全管理，制定明確的安全管理方案。定期檢查機械設備的情況，這樣的方式可以及時地發現機械設備存在的問題，并采取相應的措施來解決問題，保證后期的工作。管理部門也要加強員工的管理，重視員工職業技能的培養，定期對員工展開培訓和學習，提高員工的專業技能，同時促使員工樹立正確的工作觀念，提高工作效率。制定應急方案措施也是管理工作的一部分，盡可能的預測在實際的工作中可能出現的問題，并根據這些問題制定應急措施，減少因為突發狀況造成的損失。規范化機械設備操作流程，機械設備操作的每個流程都有詳細的說明，讓員工對整個工作流程有清晰的認識，方便下一步的工作。對員工在操作機械設備時有嚴格地要求，員工必須要按照相關的規定開展工作，不能隨心所欲地操作機械設備，提高設備操作的規范性和科學性。
3.3 人員方面
工作人員必須要通過培訓熟練地掌握設備操作，具有扎實的專業知識和較高的職業技能才能上崗工作。員工還要定期充實自身的專業知識，提高職業技能，適應實際工作的需要。員工在平時的工作中不僅要規范地操作設備，還要定期檢查設備情況，對那些經常會出現故障的部件要特別地注意。如果在檢查的過程中發現機械設備存在問題要及時記錄，并反映給技術部門，避免后期工作中出現事故。工作人員在操作設備時要嚴格按照規章工作，發現設備出現異常時，要及時停止工作，找出原因，問題解決后才能重新開始工作。員工要對自身的工作有正確的認識，意識到石油化工工作的重要性和危險性，提高安全意識和責任意識。
4 總結
總而言之，石油化工機械設備的安全工作是整個石油化工實業發展的關鍵。要想從根本上減少石油化工機械設備的故障，應該找出造成故障的原因，并采取相應的措施解決問題。管理人員和設備操作人員都要樹立安全意識，重視石油化工機械設備的養護和維修，促進石油化工事業的健康發展。
參考文獻
第4篇：石油化工職業分析范文
關鍵詞：教育管理 學生管理 輔導員
一、湖南石油化工職業技術教育管理中學生的現狀
湖南石油化工職業技術學院是經湖南省人民政府批準，由省教育廳和中國石化長嶺煉油化工有限責任公司共同主管的一所全日制普通高等院校。
目前對于我院來說，學生作為高職院校研究的主體，學生思想教育工作的成效，不僅受到教育工作者的直接影響，還受到社會因素和家庭環境的影響，導致學生管理牽制的精力多，難度在增大。[1]根據對湖南石油化工職業技術學院的120名學生隨機調查結果對其現狀分析，當前班主任在學生管理中存在的問題主要有二個方面。
1.自我管理、服務能力差、以“自我”為中心的價值觀念比較突出
目前的在校生，大多數都是獨生子女，家庭長輩們的長期的溺愛，使得相當部分學生的依賴性強，獨立自理能力差。
學生在家中是父母的“掌上明珠”，父母的遷就和寵愛，在學校容易特立獨行，妒忌心理較強，容易產生矛盾糾紛。
2.缺乏學習的主動性
有的學生學習的目的性不明確，有的缺乏動力和學習興趣，甚至有的同學基本技能難以達標。
二、 湖南石油化工職業技術學院高職教育管理中輔導員隊伍存在問題
輔導員是大學生思想政治工作隊伍的重要組成部分和骨干力量，作為具有雙重角色的輔導員，既承擔著培養與教育的重任，也擔負著管理與服務的責任。加強輔導員隊伍建設，規范學校的管理，是依法維護學生合法權益，也維護學校安全穩定，促進學校健康發展的必然要求。[2]
1 輔導員“入口”問題
我院招收的學生和本科類院校的學生有很大的區別，高職高專中的學生，在學習上，只有20%的學生自己主動學習，而對于本科類院校學生，卻有80%的學生自己要學習，知道怎樣學習。在面對這樣兩個截然不同集體的學生，輔導員的招聘和引進是應該根據我院學生的實際情況。
2.輔導員的人員結構問題
2.1 年齡結構。我院的輔導員“兩頭”現象非常嚴重，年老的輔導員，有著豐富的工作經驗，但是與學生有代溝，溝通不暢，難有激情;年輕的輔導員，富有激情，敢于創新，與學生溝通好，但是工作經驗缺乏，有時候很難把握好相互之間的關系。
2.2專業結構。我院也沒有根據學生管理工作這一特性及學校專業設置和學生特點進行輔導員配備。
2.3女性輔導員偏多。女性輔導員在工作上有耐心、細致，在接觸女生和做女生思想工作方面，工作更容易開展。但是，她們工作一至兩年，就要考慮結婚生子相關事宜，這樣通常會影響半年或更長的工作時間。會給學校學生管理工作的安排和班級管理工作的延續性帶來一定的困難。
3.工作職責和任務不是很清楚
輔導員工作由于其性質決定了在內容的綜合性，似乎任何一項與學生有關的工作都可以交給輔導員去完成，輔導員工作職責上不明確。
4.輔導員的職稱待遇問題
職稱待遇問題是困擾輔導員隊伍建設的重要問題。目前，我院由于輔導員人員“兩頭”較突出，再加上偏向年輕人較多，無職稱比例很大。
三、湖南石油化工職業技術學院高職教育管理中給予的對策
1.正確把握輔導員入口
1.1正確看待我院輔導員學歷問題
我認為輔導員的學歷未必是越高越好，因為高職學生的基本素質和知識水平相對較低，對于事物的理解能力也隨之較低，他們需要的是將復雜的事情與問題簡單化，而作為高學歷人才往往會把簡單的事情與問題復雜化來理解，這恰恰給我們高職學生接受事物的特點是相背離的。因此，我院在招聘和配備輔導員時，應當客觀的根據學生的實際情況，找合適的、真正發自內心的愿意從事輔導員這一職業的人才。
1.2 正視我院輔導員的專業問題
輔導員隊伍建設，應根據學生管理工作的要求及相關性，在引進輔導員時就進行選擇性的專業搭配。
1.3 合理搭配輔導員的年齡結構
建設好一支優秀的輔導員隊伍，應該合理的建設和安排好隊伍中人員的年齡結構，做好延續和承接工作。最好的年齡結構安排，是“兩頭小、中間大”，只有多引進中間部分人才，著重灌輸學校教育理念，培養出對學校和學生都知根知底的輔導員隊伍，夯實中堅力量，學校學生管理工作才能更好的開展，才能更好的培養學生。
2.明確輔導員工作職責
明確輔導員工作是以思想政治教育為主線，寓教育于學生黨建和團建、日常教育管理與服務以及第二課堂建設的指導，而非一般教學行為的服務者;思想政治教育工作是輔導員工作的出發點和落腳點。明確輔導員工作職責，才能達到科學管理的效果，提高輔導員的工作效率。
3搭建培養平臺，鼓勵輔導員長期從事學生管理工作
3.1 鼓勵支持輔導員外出參加學習和培訓
輔導員的理應通過各種學習形式，進行學習和提高自己，如團體培訓、個體自主學習與提高學歷學習、集體交流、開展調查研究與科學研究等。同時，在所遇到的每一件事情中獲得經驗，從大量的感性工作中探索學生工作的規律，從實踐中學習，在學習和實踐中提高。
4做好輔導員的職稱待遇安排工作
做好輔導員的職稱待遇安排工作，也就是解決輔導員的前途問題，是安定輔導員工作情緒的基本保證，也是輔導員隊伍良性發展的內在要求。學校要在組織上重視這支隊伍的建設與發展。輔導員的職稱待遇問題，學校黨政領導要更加高度重視，建立一套符合輔導員崗位要求和隊伍實際的職務評聘標準和程序，有章可循的提升輔導員的職稱和待遇。
輔導員隊伍穩定了，工作熱情提高了，才能將學院的學生教育管理做的更好。為了使學生的潛能得到充分施展，進一步提高管理效率，正確引導是關鍵，重視影響學生行為的因素是基礎，做好后進生的轉化工作是核心。筆者認為應“堅持一個中心，培養二種行為，明確二個基本目標”。
1.堅持“教育人性化”為中心
作為班主任應對學生賦予愛心，從關心他們的生活入手，教會他們學會認知、學會做事、學會做人、學會共處。
2.培養集體意識行為和良好個
通過舉辦各種活動，引導他們參與集體活動，使學生從中得到樂趣，從而使班集體的關系融洽，同學間和睦相處，以帶動學生個體積極進取的意志。
總之，在我院學生管理工作中，促進輔導員建設，加強學生思想道德教育，規范大學生的學習生活，豐富學生多彩的課外生活四個方面，才可以營造和諧的校園氣氛，創建全面發展的育人環境，使學生在大學生活中視野能得到開拓，知識得到延伸，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
參考文獻
[1] 方江華，李勇.新形勢下加強高校學生管理工作的對策[J].淮南工業學院學報，2002，（2）。
[2]孟繁中、許海光，葛占勝.淺談高校輔導員隊伍建設. 三峽大學學報（人文社會科學版）[J]，2008，（6）：27～28。
第5篇：石油化工職業分析范文
關鍵詞： 專業資源庫；專本銜接模式；高分子專業
中圖分類號：G710文獻標識碼：A文章編號：1005-1422（2014）10-0044-03一、“專本銜接”問題提出的背景
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要2010-2020年）》已提出目標：建立具有中國特色的現代職業教育體系。現代職業教育體系應包括中等職業教育、高等職業（專科）教育、應用本科教育和專業學位教育等層次體系，即形成中職、高職專科、本科、研究生貫通、銜接的層次結構。從2010年開始廣東省實施“3+2”中高職教育，取得一定的成效。從2013年開始試行高職和本科協同培養的“專協本銜接”的人才培養模式，2014年開始試行三二分段“專轉本銜接”的人才培養模式。因此，我們認為以國家認可的統一職業標準為依據，建設專業資源庫，優化高職、應用本科銜接，建立高職、應用本科一體化的人才培養模式，促進高等職業教育協調發展，構建職業教育立交橋是現代職業教育改革的重點。
二、“專本銜接”的現狀分析
高分子材料加工技術專業是國家示范性建設重點專業，通過幾年的努力，已建立中職、高職、應用本科一體化的人才培養模式。不管是中高銜接的人才培養模式，還是“專升本銜接”、“專協本銜接”的人才培養模式，都是與中職院校和本科院校合作，需要建設專業資源庫，完善“專本銜接”人才培養方案，提高中、高、本一體化人才培養的質量。
（一） 高分子專業資源庫建設現狀
教育信息化是現代教育的重要標志，專業資源庫建設是教育信息化的基礎，大力推進優質資源的共建、共享和應用是教育信息化的重要內容。國外有很多專業資源庫，不管是在讀學生，還是已畢業的學生，可隨時隨地使用資源庫進行學習，了解最新專業資訊。國內資源庫建設發展最大障礙的資金問題，但一些示范院校，正逐步以重點建設專業為單位建立起專業資源庫。高分子材料加工技術專業具有一定的寬泛性和專精要求，專業知識有一定的深度，本科院校開設較多；全國有二十多所高職院校（其中廣東地區有四所高職院校）開設了高分子材料加工相關專業；雖然各所院校有相應的精品課程，但沒有專業資源庫，所以，整合優質資源，共建、共享和應用專業資源庫非常有必要。
（二）“專本銜接”人才培養的現狀
近些年，隨著廣東產業結構調整和技術結構升級，社會強烈要求高校提供大批本科層次的高級技術型人才。但是，在普通高等教育系統，很多高校都是按學術型人才模式進行培養，即便是本應定位培養技術型人才的5A2類高校卻按學術型人才方向去辦學，導致學術型人才過剩而技術型人才匱乏，高校人才培養與市場需求極不匹配；而高職院校由于學制短了一年，所培養的專科生在基礎理論方面和思維提升鍛煉方面存在不足，工作中自主創新能力和自我提升空間不足。因此，通過開展“專升本銜接”、“專協本銜接”和“專轉本銜接”多種形式的高級技術型人才培養，可以完善我省高等職業教育層次，深化高職學生的內涵，提高本科生的動手和解決問題的實際應用能力，為構建廣東現代產業提供更有力的高級技術人才保障。
三、專業資源庫建設促進專本銜接模式的意義
（一）專業資源庫建設促進專本銜接模式的研究
我校高分子專業是國家示范性專業，聯合全國高職院校和相關應用本科院校共建專業資源庫，具有先進性、實用性、開放性、通用性和標準化等特點，提供以就業為導向、符合人才市場需求、具有高職特色的人才培養方案、課程體系和教學模式，使各合作院校能夠借助于資源共享平臺，了解教學改革動態、學習教學改革經驗、緊跟教學改革的步伐，建立起“專本銜接”的人才培養模式。
（二）能夠滿足區域產業需求，促進產業升級
?職教方略?專業資源庫建設促進專本銜接模式的研究與實踐隨著廣東省“三促進一保持以及產業和勞動力雙轉移戰略的實施，廣東的社會經濟和產業結構都在發生急劇變化，對人才結構和素質也產生了新的需求。與社會經濟發展聯系密切的廣東職業教育迎來前所未有的機遇和考驗，實現高職、應用本科教育的有效銜接成為一個亟待解決的問題。高分子材料加工技術相關產業是廣東省支柱產業，培養目標的定位要隨著相關產業的發展不斷更新。從廣東省的人才培養來看，開設有高分子相關專業的有本科院校和四所高職院校，但本科院校偏重于科研，實訓時間及條件嚴重不足，對加工生產線缺乏總體認識；而高職院校由于學制短了一年，在基礎理論方面和思維提升鍛煉方面存在不足。因此，目前的教育培養的人才出現了“本科的學生深入不下去，高職學生提升不上來”的尷尬局面，使技術型人才匱乏；教育發展的規律及生產力發展都要求雙方改革目前的人才培養模式，實施資源互補，培養新型高級技術型人才。所以，我們選擇與全國有開設高分子專業的相關高職院校和應用型本科院校合作，共建專業資源庫，為培養高級技術型人才提供資源。這樣，既能推進職業教育朝著終身教育的方向發展，又能解決高分子材料行業高級技術型人才人員嚴重缺失問題， 能夠滿足區域產業需求，促進產業升級。
（三）發揮高職、應用本科教育資源效益，構建廣東特色現代職業教育體系
本科院校具有雄厚的學科優勢及師資等資源，高職院院校具有豐富的校企合作等資源。根據國家中長期教育改革和發展規劃綱要文件和廣東省的相關文件，我們選擇與應用型本科院校合作，探索“專升本銜接”、“專協本銜接”和“專轉本銜接”多種形式并存的人才培養模式，共同培養高分子材料與工程專業（高分子材料加工技術方向）高級技術型人才，既符合教育改革的大方向要求，在獲得政策支持的基礎上也充分發揮了各院校的資源優勢，實現資源共享，構建廣東特色現代職業教育體系。
四、“專本銜接”模式的實踐
（一）高分子材料加工技術專業“專升本銜接”模式的實踐
我校高分子材料加工技術專業的畢業生，工作地點主要在珠三角，他們有些已走上企業技術與管理崗位，有進一步充實自己、提升學歷以適應企業與行業發展的需求。2012年，我校開始與華南理工大學網絡教育學院開辦專科起點高分子材料與工程專業成教班，共同探討“專升本銜接”模式，培養高分子材料與工程專業本科生，為高職生的提升學歷提供培養渠道。專業資源庫使學生能夠通過資源共享平臺，自主學習，靈活安排學習時間，再通過面授、考試獲得本科學歷，在為企業創造更好效應同時能提高自身知識文化水平、提升學歷、為自己職業生涯進一步發展打下基礎。
（二）高分子材料加工技術專業“專協本銜接”模式的實踐
按《廣東省教育廳關于2013年普通高校進行高級技術技能型人才培養試點工作的通知》，深入調研，確定了高分子材料加工技術專業與廣東石油化工學院高分子材料科學與工程專業聯合申報高級技術技能型人才培養試點工作。協同培養高分子材料與工程專業（高分子材料加工技術方向）高級技術技能型人才，滿足高端裝備制造、新材料等戰略性新興產業的高層次應用型人才的需求。經過論證，采用“2+1.5+0.5”的“專協本”培養模式，即：第1～4學期在廣東石油化工學院就讀，由廣東石油化工學院教師承擔教學任務；第5～7學期在廣東輕工職業技術學院就讀，由廣東輕工職業技術學院教師承擔教學任務；第8學期在企業進行頂崗學習，由廣東石油化工學院教師、廣東輕工職業技術學院教師以及企業兼職教師共同承擔教學任務。專業資源庫，在提供豐富、高效、先進的專業教學與崗位培訓資源的同時，還將持續更新，有利于教師獲取豐富教學案例，掌握行業技術發展的最新動態，提高教學質量；有利于學生學習課堂上教師沒有講到的內容，學習符合個性化要求的知識，了解個人職業生涯應具備的技能，在協作院校主動學習專業基礎知識，從而具備良好的職業生涯發展基礎。
（三）高分子材料加工技術專業“專轉本銜接”模式的實踐
教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》中提出：要研究建立普通高等教育與職業技術教育之間立交橋，允許職業院校的畢業生接受高一級學歷教育。“專轉本”模式既滿足高職高專學生的升學愿望，也滿足家長讓子女接受更高層次教育愿望。我校高分子專業在總結“專升本”、“專協本”銜接模式的經驗上，積極探索“3+2專轉本”銜接模式，即前三年在我校學習，后二年轉入應用型本科院校學習，這種銜接模式由于培養目標的一致性，課程銜接較容易，能夠節省資源，提高效益。而專業資源庫，能將高分子材料加工行業最新的前沿技術資料展示于資源平臺上，擴大專業教學資源庫的受益面，最大限度地發揮效用。高分子材料加工行業既具有共性之處又具有不同材料用不同加工方法的特點，高分子專業資源庫將共性特點與個性需求相結合，并針對專業相關技術應用及職業崗位要求，建設普適性的專業教學資源，通過拓展模塊兼顧不同材料加工方法的特點，讓學生在高職三年主攻塑料成型加工，進入應用性本科學習后，拓展學習合成纖維、橡膠等材料成型加工，既提升了學歷，又拓寬了就業面。
參考文獻：
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[2]胡興福.高等職業教育建筑工程專業教學資源庫建設的現實意義[J].中國教育技術裝備，2011（29）.
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第6篇：石油化工職業分析范文
【關鍵詞】安全生產；隱患；管理對策
0.前言
石油化工是一個危險性比較高的行業，主要表現在生產過程中其使用的材料上，它具有易燃、易爆、有毒、有很強的腐蝕性等特性，這些特點的存在就會很容易造成安全事故的發生。加強產品生產、加工過程的安全性是非常有必要的，由此安全生產被石化企業稱作“生存和發展的生命線”。因此為提高企業經濟、社會效益，就要加強石化企業安全生產建設，首先要加強安全意識，把安全事故隱患消滅在萌芽階段，防范安全風險。
1.企業發展中安全的重要性
企業要發展，安全就顯得尤為重要，其主要表現有以下4個方面。
（1）對企業發展來說，安全能保障企業生產、經營活動的順利進行，能為企業創造不計其數的經濟財富和獲取重要的社會地位。
（2）對企業生產經營來說，安全能為企業生產經營活動中需要的物質基礎提供保障，為企業正常生產經營活動提供前提和保障。
（3）對企業形象來說，安全能為企業樹立較高的外部形象和市場親和力，滿足人們安全需求。
（4）對企業員工來說，安全能為企業員工創造安全舒適的工作環境，為提高企業競爭力，吸引人才、激發員工的創造力做鋪墊。
2.石化企業在生產過程中面臨的安全隱患
任何企業在其發展過程中都會面臨很多安全隱患。石化企業尤為突出，其表現在以下幾個方面：
2.1在加工、生產物質過程中危險性很大
在石油化工企業中，他們生產經營所需要的原材料、成品、半成品大多數都屬于易燃、易爆物，在過程中一旦發生泄漏，就很容易和空氣中的氧發生反應，引發爆炸。另外，石化企業生產出來的很多產品都具有強堿、強酸、有毒、腐蝕性等特性，如果泄漏，就很容易造成人員傷亡事故的發生。
2.2影響范圍廣
石化企業中生產安全造成的隱患影響范圍很廣。企業中一套完整的生產設備裝置能完成多個環節的生產、加工。設備、裝置都朝著大型化方向發展。因此給企業生產帶來便利的同時也加大了生產、加工系統危險物質的存儲量，當存儲量達到一定程度必然會造成安全隱患。對于石化企業來說，生產過程連續性很強，設備之間的關聯也必然隨著增強，生產的物質之間也就越密切，若發生安全事故，涉及的范圍也就會越廣，造成的危害也就越大。
2.3生產條件比較嚴格
在石化企業生產過程中，需要經過多道傳熱、傳質、物理、化學等加工處理的工序，而在加工處理過程中條件又特別的嚴格，如在蒸氣裂解時需要的溫度要到達1000℃以上，在深冷分離時溫度要低至-100℃，還有在其他很多加工過程中物料的溫度都要超過其自燃點。所以在這樣的生產條件下，就必須特別小心，稍微不注意就可能引發一場災難，造成傷亡事故的發生。
3.有關石化企業的安全管理
既然石化企業在生產過程中有那么多安全隱患，那么我們就要對其采取多方安全管理措施。
3.1嚴把企業生產設備質量關
社會在發展，人們對石油、化工類產品的需求與日俱增，就造成今天石化企業的生產規模不斷擴大，企業的生產設備和所需儀器常常處于超負荷運作狀態，這樣其設備和儀器就不可避免的出現運行問題，比如儀表指示、設備導向、儀器振動不準等情況時有發生，對于新設備而言，開始階段其工作還處于不穩定狀態，操作人員對設備不熟悉而出現操作失誤，在于也會引起各種安全事故的發生。由此可見，企業應對生產設備、儀器的安全管理方面要高度重視。（1）建立生產設備臺帳制度，制定科學、完善的設備管理制度；（2）加強大中型生產設備、壓力容器、各種特種設備及倉庫存儲設備等的安全維護和管理，并設立專門崗位，由專人負責，對其定期檢測、維修并做維修記錄；（3）對發現設備中存在的安全隱患，應及時處理，對處理不了的應報企業相關負責人。
3.2建立重大事故隱患預防控制體系
石化企業要發展，就要建立重大事故隱患預防控制體系，其可降低事故發生概率，提高企業安全生產系數。一般，事故發生隱患的范圍主要包含以下幾個方面：
（1）可造成企業員工職業病或者形成職業中毒的生產環境。
（2）能導致事故發生或使其擴大。
（3）引發生產過程中各種不安全因素的發生。
在生產過程中造成的危險，可用公式：危險性=LEC來表示，其中
L：危險性事件或者事故發生的可能性。
E：接觸危險環境的頻率。
C：危險事件或者事故發生可能造成的后果。
為了降低石化企業在生產過程中發生的安全事故，就要做到以下幾點：
（1）正確識別危險源。在石化企業中，要按照有關標準對其工藝生產控制過程的很多危險要素進行逐一分析、研究、評價，并找出其工藝上存在的缺陷，失誤等，預防事故的發生，還要建立近、長期的防治計劃，動態監測，及時發現及時整改。
（2）建立應急處理系統。我們應根據石化企業生產特點，按照HSE體系要求，圍繞具體生產環節，有針對性的編制風險評估、預警、應急預案，防范突發事件的發生，減少企業損失和對社會造成的危害。
（3）加大監察力度。“安全第一、預防為主”是石化企業一貫堅持的原則。認真貫徹執行企業的安全管理監察制度，鼓勵企業運用新工藝、新技術、新設備，并不斷提升企業的安全生產監控能力和企業水平。
3.3采取安全治理措施
整治石化企業安全生產的中心環節是查找并及時整改事故造成的隱患。
（1）對于關鍵裝置其要害部位要建立人員負責制，對那些大型壓縮機、燃燒爐、反應器等主要設備實施單位領導負責制，深入現場，掌握設備的運行情況，作為績效考核，與經濟責任掛鉤。
（2）對生產過程中每個環節建立常年制查找隱患制，并在企業看板，及時形象的向企業有關人員展示隱患發生的時間、發生的部位、整治期限等。
（3）加強安裝施工現場的管理制度。企業中那些化工裝置在停工、擴建或者臨時搶修的情況下，必須加強動火的使用。對動火的啟用必須有嚴格的審批、監護制度，還應加強對作業人員的管理，明確員工職責，動火前操作人員的必須進行安全教育，對不符合作業條件的情況一律不準批準。
3.4提高企業人員處理事故的應變能力
事故發生后，企業人員往往會手忙腳亂不知所措，為了減少事故造成的損失或人員傷亡，應提高企業管理人員處理事故應變能力。提高處理應變能力包括：提高有效處理易燃易爆、有毒物料的泄漏、對發生爆炸事故的緊急處理，發生火災后緊急處理等等能力。還有就是對事故中人員的急救問題，如觸電、被火、酸堿等灼傷的急救能力。
3.5建立安全事故問責制度
根據國家相關法律及企業內部相關規定應對違反并造成重大安全事故的人或組織應追究其責任：
（1）違反國家的法律法規如：《危險化學品安全管理條例》、《消防法》、《安全生產法》、《職業病防治法》。
（2）違反國家、行業技術標準及其規范和企業有關規定，如《安全生產監督管理制度》等。
（3）違反企業有關新建、擴建、改建工程項目的管理規定的。
（4）不能或者沒有按照國家相關規定對企業工作人員進行安全教育和沒有對特殊崗位進行技能培訓。
（5）由于對發生的事故應急處理不當，造成事故進一步惡化或又造成其他安全事故的。
4.結語
綜上所述，加強石化企業安全生產管理、預防安全事故的發生，降低各種事故造成的損失、減少企業人員傷亡，是石化企業長期而一項艱巨的任務。 [科]
【參考文獻】
[1]劉寅生.安全評價在某化工企業中的應用研究[D].復旦大學，2008.
[2]蘇哲.中油煉化企業安全生產管理控制系統研究[D].對外經濟貿易大學，2007.
第7篇：石油化工職業分析范文
【關鍵詞】HSE 石油企業 現狀 發展趨勢
1988年6月6日，歐州北海英國大陸架發生了帕玻爾-阿爾法鉆井平臺事故，英國政府組織了由卡倫爵士率領的官方調查團，建議應在正規安全評估基礎上建立安全管理體系（SMS）和安全個案（CASE），是形成HSE思想的基礎。此后1989年，Exxon公司在阿拉斯加的瓦爾迪茲油輪發生重大泄油污染事故，1988年英國北海油田的PIPERALPHA平臺沉船事故， 1989年EXXON VALDEZ泄油引起的海洋污染事故等。這些石油界重大事故的慘痛教訓，確立了HSE一體化管理思想
加強和改進健康安全環境管理工作，關系著員工生命和國家財產的安全，是石油企業全面貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會、建設綜合性國際能源公司的基本要求和根本保證。我國石油企業高度重視HSE管理體系工作，把推進HSE體系建設，作為建立安全環保長效機制、提升健康安全環境管理水平、實現安全環保形勢根本好轉的有效方法。
1 HSE管理體系基本內涵
HSE是健康、安全、環境的英文簡稱；HSE管理體系是國際石油天然氣工業通行的一種科學、系統的管理體系。HSE管理體系是指一個組織在其自身活動中，對可能引發的風險采取管理措施，控制其發生，以減少可能引起的人員傷害和環境破壞，最終實現企業的HSE方針和目標的一種系統的管理方法，是企業管理的重要組成部分，其業績是企業綜合管理水平的反映。HSE是一個以領導對HSE方針和宏觀目標的承諾為核心、以組織機構、資源和文件為支持、以防止事故和降低危害為重點、以持續改進為要求的體系。由管理思想、制度和措施聯系在一起構成的，這種聯系不是簡單的組合，而是一種有機的、相互關聯和相互制約的聯系。與企業現有的先進管理體系有機結合。
2 HSE管理體系工作現狀
我國石油企業主要面臨以下一些安全環保風險：油氣勘探開發風險加大；煉化規模不斷擴大；油氣管道快速增長；成品油庫、加油站遍布各地；海外業務擴展快、規模大；社會化用工總量持續增多。我國石油企業自引進HSE管理體系以來，取得了一定的成就，如杜邦公司對中石油HSE管理的評估值為1.35，這表明企業建立了安全管理體系，制定和實施了針對員工的作業培訓計劃，但違章違規現象普遍。各級領導基本理解他們在安全管理中的角色，但不熟悉，缺少一致的以身作則的自覺行為，員工執行安全規章制度多數是被動的。
我國石油企業安全文化還處在嚴格監督階段的早期，還有很長的路要走，但不可否認，我們取得了很多成績：
（1）統一并豐富了HSE管理方法：學習引入安全觀察和溝通的方法，為各級管理者深入基層現場，了解員工作業行為提供了科學方法。積極推廣工作前安全分析方法，調動崗位員工參與作業風險識別的積極性。大力推行作業許可管理辦法，明確作業管理流程，規范了基層非常規、高風險作業活動管理。推廣運用培訓矩陣方法，細化HSE培訓需求分析，提高了HSE培訓工作的針對性和實效性。
（2）明確了HSE工作抓手：針對管理者，了集團公司九項HSE管理原則，進一步明確各級管理者HSE管理的規定動作。針對基層崗位員工，出臺了反違章禁令，大力開展三違整治活動。針對HSE管理活動內容繁雜、溝通不暢的問題，建設推廣了HSE信息系統，為建立規范、高效的HSE管理提供了良好的信息化、網絡化平臺。
（3）培養了一批體系推進骨干力量：試點企業分別成立了推進項目組，項目組成員全過程參與試點合作項目，與杜邦專家一起開展現狀評估、研討制定試點工作方案，共同組織指導開展體系推進工作。選取一部分骨干隊伍積極參與體系審核、培訓課件編制等推進工作為全面推廣試點經驗積累了骨干力量。
3 HSE管理體系發展思路
堅持以科學發展觀為統領，以規范推進HSE管理體系建設為主線，狠抓責任落實，強化源頭治理，落實生產作業全過程受控管理，突出重點領域、要害部位和關鍵環節專項監管，強化污染減排工作，大力推行清潔生產，加強安全環保文化建設，加快建立安全環保長效機制，實現安全發展、清潔發展。到“十二五”末，建立具有特色的HSE管理體系和安全環保長效機制；安全管理進入國際同行業先進行列；主要安全指標（損工傷害率、總可記錄傷害率和員工死亡率等）達到國際同行業先進水平；環保管理達到國際同行業先進水平，主要污染物進一步削減，減緩溫室氣體排放；建立完善的職業健康監管體系，員工職業健康指標達到國內同行業先進水平。
HSE管理體系發展的重點工作主要集中在以下三個方面：
（1）健全HSE制度標準：積極借鑒國際大石油公司經驗，體現先進性；全面覆蓋HSE管理體系各個要素，體現系統性；普遍適用于我國各業務板塊，體現通用性；滿足國家相關法律法規的基本要求，體現符合性；充分體現我國HSE管理的特點，體現特色性；每個制度標準應格式規范統一、管理流程清晰、 方法工具豐富，體現直線責任。
（2）完善HSE培訓系統：員工必須接受與崗位相關的HSE培訓。員工應定期進行HSE再培訓。一切培訓活動以滿足崗位培訓需求為核心。培訓方式以在崗培訓、輔導為主，脫產培訓、講授為輔。HSE培訓內容以HSE管理規范、程序、操作規程為主。培訓其下屬是各級管理人員的職責之一。各級主管對其下屬崗位勝任能力負責。
（3）改進HSE績效管理：HSE績效管理必須融入全面的績效管理系統，不可割裂、孤立存在；績效考核是激勵、引導和約束員工行為的一種手段，獎懲是組織實現HSE目標的保障措施，不是最終目的；主管不僅要為自身的HSE績效負責，也要為其下屬的HSE績效負責；HSE績效管理不僅考核結果，更加注重對HSE管理過程的控制和考核。
參考文獻
[1] 中國石油天然氣公司安全環保部.HSE風險管理理論與實踐[M].北京：石油工業出版社，2009
第8篇：石油化工職業分析范文
【關鍵詞】權力分配 激勵政策 績效測評 殼牌公司
殼牌公司成立于1907年，是由殼牌運輸和貿易有限公司（英國）與荷蘭皇家石油公司股權的合并而成的國際油氣集團公司。目前在石油化工領域主要從事石油、天然氣的勘探、開發、生產、提煉、銷售等業務，在全球范圍內有雇員約10萬余人，并在全球各地域有130多家辦事處和分支機構。2012年7月9日，財富中文網最新2012年財富世界500強排行榜，殼牌超越沃爾瑪榮登榜首。殼牌公司取得如此優異的成績，與公司高度有效的權力分配、績效測評及激勵政策有著不可分割的關系。以下將主要從這三方面對殼牌公司成功的管理策略進行分析。
一、權力的分配：奉行簡政放權的原則，并加強集團管理
權力的分配對一個公司的發展起著很大的決定作用，分配的是否合理將直接影響到企業的效率和競爭能力。
而殼牌公司在組織管理方面奉行簡政放權的原則，保證業務公司具有足夠的靈活性。殼牌石油公司長期以來主要按地理位置來安排公司的組織結構。公司的每個分公司都要從事勘探開采、煉油、銷售等業務，總部的后勤服務部門負責向分公司提供法律、財務、信息以及其他各項服務，這樣分公司往往要接受多部門多層次的管理和領導。
在發展集團管理的過程中的另一個重要決定就是在日常的經營中引入了業務組織的概念。所謂業務組織就是經濟系統，有自己的貨物或服務的抽取、生產或分配方式。其內部結構可以非常大，也可以較小，這取決于財會、后勤和人力資源管理的要求。殼牌公司決定發展業務組織是為了保證同一地區的各種業務之間能夠相互協調，以求以一致的態度解決與政府等其他團體間的各種事物。與此同時，集團將中心放在發展獨立業務上，集團公司雖然會為每項業務制定發展策略，但是允許子公司擁有日常事物的決策權。
通過這樣一系列的決策我們不難看出殼牌的管理制度是將權利逐漸由集團總公司轉移到旗下子公司的，但是總公司卻又能通過董事會這樣的機構間接地對子公司的前進方向進行決策。這種既分散又集中的管理方法有助于殼牌石油集團旗下的子公司更好地融入社會，并且能夠對新規定、用戶不斷變化的需求及任何危機做出迅速的反應，是殼牌公司成功的重要原因之一。
二、有效的激勵政策
所謂激勵是指一個組織系統中的管理者通過合理利用各種資源與手段，引導、激發、強化被管理者的工作動機，以實現組織目標的管理過程。因此，殼牌秉承“以人為本”的人才戰略，在薪酬、福利、晉升、職業生涯設計等方面都充分考慮了員工的需求及對員工的激勵作用，值得國內公司學習和借鑒。具體如下：
（一）薪酬激勵
薪酬激勵作為企業激勵中最重要的也是最有效的激勵手段，其目的之一是有效地提高員工工作的積極性，在此基礎上促進效率的提高，最終能夠促進企業的發展。在企業盈利的同時，員工的能力也能得到很好的提升，實現自我價值，這才是薪酬激勵的核心理念。
根據這一理念，殼牌遵循對外保持競爭性、對內保持公平性的原則來設計了薪酬激勵體系。即根據市場的動態發展狀況以及公司本身所確定的市場定位來進行。公司的薪酬體系主要包括：工資體系、獎金體系與股票期權等。殼牌公司的工資體系簡單、明晰。
（二）福利體系
除基本的法定體系制度外，殼牌還實行長期薪俸制，即對于在公司內部工作超過一定年限的員工，當其離職或是退休時，根據已工作的時間長短，按一定比例支付長期薪俸獎金。獎金的多少是依據員工在公司的工作年限及離職時的具體工資水平而綜合制定的。另外殼牌還規定一定工資級別以上的員工可以享受住房補貼計劃，以鼓勵員工長期工作。
（三）晉升體系
為保證員工的晉升真正與員工個人的潛質和表現掛鉤，殼牌內部實行一種潛質評價體系，即公司由經過培訓的經理和人力資源部人員共同參照內部固定完善的衡量標準，每年定期隨績效評級一起對所有人員進行潛質評級，并將每個員工的潛質記錄在案。
（四）員工發展計劃
殼牌認為，激勵政策應以員工職業發展規劃為主線，從員工角度來看，隨著員工素質的提高和自我價值實現需求日益強烈，員工更加重視職業發展問題，更加關注在公司發展的同時自己的發展路徑和發展空間。只有將企業發展目標和員工個人發展目標相結合，協調一致，才能發揮員工的最大潛力，激勵他們快速成長，形成公司與員工共同成長的雙贏關系。
因此，殼牌有一整套員工的發展體系，包括：員工的培訓、員工素質架構分析、員工的指導幫助體系、員工職業生涯設計，公司干部培養計劃等。另外，殼牌非常重視完善集團化組織架構下的人才培養，集團與各子公司的人才培養保持互動協作的關系，既有一致性的統一，強調規范化、系統化，也有差異化的不同，強調個性化、針對性。
三、完善的績效評價
績效評價是指用一套正式的結構化的指標體系，來衡量、評價并影響與員工工作的特性、行為和結果，了解員工可能的發展潛力。以期獲得員工與組織的共同發展。同時通過績效評價可以達到以下目標：確定員工的勞動支出、努力程度和貢獻份額；為員工支付薪酬、給予獎勵提供依據；及時為員工指明努力方向。
殼牌公司對每一個職位都有詳細的職位描述與權責劃分，職位描述是公司進行相關工作的基礎。殼牌公司的績效測評可以分為兩大部分：員工的績效表現評級與定期的工作總結評估。殼牌公司推崇以績效表現為根據的薪酬福利體系。績效表現評級每年進行一次，評價標準主要可以分為工作業績、工作態度、對公司的貢獻與提出的改進意見、團隊精神與表現。殼牌公司要求部門經理盡量將目標量化，員工與部門經理都有責任定期對它進行討論、評估甚至糾正。
殼牌公司憑借著其在組織文化基礎上產生的獨特的管理模式，促使其成為世界三大石油公司之一且是世界上最大的跨國投資商，且其獨特的管理模式被有關人員深入研究，并發展出更系統、更完善的管理思想，從而被應用到更廣泛的管理領域。殼牌公司卓越的管理策略讓我們不得不去思考國內企業未來的激勵與績效測評等一系列的管理策略，這樣才能更好地去完善我國企業的管理制度。
參考文獻
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第9篇：石油化工職業分析范文
關鍵詞：中職；化學檢驗工班；技能競賽
近幾年，為提高中等職業學校教學水平，促進中職學校的發展和學生技能的提升，國家各部、各省市、各行業都在舉辦中等職業學校各類專業學生技能競賽。我校參加了2007年、2008年、2009年、2010年、2011年全國石油化工類職業院校化學檢驗工技能競賽，并取得二次團體一等獎和三次團體二等獎的好成績，這極大地鼓舞了我校師生教和學的積極性。大賽取得優異成績固然可喜，但學校能夠參加大賽的選手畢竟只有幾位學生，如何提高學校不同層次、不同能力、不同基礎學生的學習積極性，達到改變中等職業學校學生普遍存在“厭學”現狀的目的，這才是最重要的。
2009年開始，為了形成“以賽促教，以賽促學”的校園文化，我校在全校分析類專業學生中，通過學生自愿報名，教學部門組織考試的方式選拔成立化學檢驗工班。該班學生實行淘汰制，定期考核淘汰。通過這些競爭機制，學生始終保持高度的學習熱情和積極進取的精神。筆者作為化學檢驗工班《工業分析技術》的任課教師，通過八周時間的教學，深刻感受到學生的改變和教師的改變。
一、學校學風發生改變
目前，中職學校一部分學生學習認真刻苦，愿意通過自己的努力掌握好知識和技能，為畢業時找到一份好工作打好基礎，這些學生接受能力較強，也有較好的學習習慣和較扎實的學習功底，這是學生中的優秀分子；另一部分學生有一定的文化課基礎和較好的接受能力，但他們自我控制能力和勤奮精神不足。這是數量不小的部分，是學生中的中間分子；還有一部分是學習基礎相對較差，沒有良好的學習習慣，但老實可靠，也愿意學習一些實用的知識，這是學生中的技能型；最后一部分是文化課基礎很差、沒有良好的學習習慣、也不愿意學習的“混日子學生”。他們大多活潑好動，思想活躍，前衛新潮，接受好壞事物都比較快，但辨別是非能力和自我約束能力都很差。
學校成立化學檢驗工班，在學生中產生了很大的反響。第一次選拔，將近有二百人報名參加考試。通過第一輪選拔，前40名的學生入圍，成立了化學檢驗工班。能夠在這個班學習，學生覺得這是一種榮譽，所以倍加珍惜。這次沒有考進來的學生也拼命努力學習，爭取在下次考進化學檢驗工班。學生中的優秀分子和中間分子都開始你追我趕地學習，校園消失已久的刻苦學習的風氣出現了。早上六點鐘就有一部分學生在教室開始學習，晚上教室熄燈了，還有一些學生不愿離開。學生中的優秀分子和中間分子認真刻苦學習的風氣也帶動了技能型學生，同樣也感染了“混日子”學生，學校學風明顯好轉。
二、對教師教學水平有了更高要求
化學檢驗工班上課紀律很好，課堂上沒有出現學生遲到、上課玩手機或者睡覺的現象，教師上課時所有的心思都可以放在教學上。課堂氣氛既緊張，又活潑。教師講課時，學生專注聽課；教師提問時，學生討論氣氛活躍。
選的這批優秀學生，自學能力和理解能力都很強，接受知識也很快。這對教師教學水平有了更高要求，教學方法也隨之改變。書本上的內容，有一部分學生自己看得懂，因此，教師在課堂的四十五分鐘時間除了講述書本上的重點和難點知識外，對相關知識點要多引申，比如新科技、新技術、新方法以及這些知識在日常生活中的應用，這樣學生在掌握知識的深度和廣度方面都將有很大的提高，這就對教師備課提出了更高的要求。為了讓學生在每一堂課都能學得夠學得好，教師的備課時間是平時備課時間的兩倍，不僅需查閱大量資料，還要對某些新科技、新技術、新方法進行咨詢，這樣才能讓化學檢驗工班的課堂更加精彩。
教師除了在課堂上教授知識外，還要注重培養學生的綜合素質。比如，在課堂上設計一些環節培養學生的語言表達能力、自學能力以及提高他們的自信心，讓他們學會自強自立。對某些知識點，可以采用學生自學后請學生當小老師的方法，小老師上講臺給其他學生講解，這樣不僅鍛煉了他們的膽量和口才，課堂氣氛也變得活躍，學生對新知識的印象更加深刻。同時，還可以采用學生競賽解題、分組討論等方法，以學生為主，教師為輔，學生在獲得知識的同時，也能提高自己的綜合素質，為將來就業打下良好的基礎。
三、學生各方面能力顯著提高
我校參加化學檢驗工班考核和學習的學生，在競爭意識、自學能力和自我調節能力等方面都有很大的提高。
首先，參加化學檢驗工班考核的學生要有勇氣，他們將面對可能考不進的風險，也面臨考進來后可能被淘汰的風險。這要求他們在努力學習的同時，要不斷調節自己的心理承受能力。在這方面教師也經常對他們進行有針對性的心理輔導，教會學生如何面對成功與失敗，提前讓他們感受到社會上的市場競爭。化學檢驗工班的每次考試選拔，都有約十位學生被淘汰出去，下一次考核，被淘汰的學生又有一部分考回來，因此，學生中存在著良性競爭。
其次，在化學檢驗工班學習的學生，自學能力有了很大提高。為了保持自己在化學檢驗工班學習的榮譽和優勢，學生往往會在上課前對所有的課程進行預習，從而保證了課堂學習的效果，更好地掌握了專業知識和技能，也為下次的選拔考試打下了堅實的基礎。由此，學生的自學能力提高很快。
