團章內容精選(九篇)
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第1篇：團章內容范文
一、自建：提升學生民主與法治意識
檀傳寶教授指出：“公民教育在內容維度上必須展示民主與法治的精髓和實質，以培養現代公民的民主法治精神。”學校通過自主創建社團這樣一個實踐過程，使學生自發地了解，什么是民主，什么是法治，體驗法治社會的基本原則，在潛移默化中提升民主與法治意識。
1．組建新社團
學生社團的建立首先基于學生個體的內在需要。《杭州市十三中教育集團社團章程和管理條例》（后簡稱《章程》）中明確規定：社團是學生自發或自覺地憑借為實現成員的共同意愿、興趣愛好和各自特長，在學校團委或其他相關部門的引導下，按照社團章程開展活動而組織建立起來的學生群體。共同的興趣和愛好成為社團接納成員、開展活動的紐帶。
當然這樣的意愿也并非是毫無約束的，必須遵循集團的社團章程。根據《章程》第三章有關社團成立方面的規定，凡我校在籍在讀學生均可發起成立學生社團，但發起人應有10名以上，其中主要發起人不少于3人。這條規定本意就是強調團體意志而非個人意志，要讓個人的意愿在群體意愿中得到體現。
因此，每個新的學生社團都必須嚴格完成申報審批程序，進行社員招募和理事會選舉。其中有一個程序缺失或有問題，社團便不能成立。學生們想要創建一個心目中的新社團，首先必須自發學習《章程》，了解《章程》中有關社團建立的條款，然后團結其他志同道合的人，共同策劃申報材料，實踐人人都能創建學生社團的權利。
2．自愿加入或退出已有社團
由于初中學生在校只有短短三年時間，這給保持社團組織的穩定性帶來了很大的困難。但同時，社員的更替也會不斷給社團輸入新鮮的血液。社團一年一度的招新是社團建設最重要的一個環節，是關乎其興衰的重要活動，關系到社團是否可持續發展和不斷壯大，同時也影響著全校的社團文化氛圍。十三中教育集團所有的社團都會在每年9月針對全體初一新生進行招新活動。《章程》第八條規定：凡杭州市十三中教育集團在籍的學生，承認并遵循杭州市十三中教育集團社團章程，不分民族、性別、年齡和，均可自由加入某個社團。學生加入社團，必須向該社團提交書面申請，經審查并征得同意，方可吸收為該社團的正式會員，一名學生在一個學年內只能參加一個社團。同樣，學生也可自愿退出社團，但必須要遵循《章程》的規定。
《章程》第十七條規定：各社團每學期公開招募社員一次，招募時間（原則上為開學前三周）、地點等由校團委確定后通知各社團，各社團需制定詳細招募社員方案報校團委審定后實施。各社團需在公開招募社員的前一周，在指定位置張貼醒目的招募廣告，招募廣告需經校團委審定通過后方可張貼。各社團招募的社員需認真填寫《杭州市十三中教育集團社團成員登記表》，交校團委注冊后，由各社團負責存檔；社團正式成員名單在校園網上公示，并及時告知班主任。
二、自治：讓孩子充分享有權利的同時感受責任的重要
遠大理想的孕育、高尚情操的萌生、良好習慣的形成都離不開學生的親身實踐。讓學生自主管理社團，實現社團管理的“自治”是讓孩子們提前體驗民主社會，增強權利與責任意識的有效途徑。社團實行民主管理，成員共同討論并確定共同遵守的規則，不僅讓孩子們享受了自主管理社團事務的權利，又增強了他們對規則的認同感和執行的自覺性，有利于體驗認識規則的價值，從而培養他們遵守公共生活規則的責任意識。
1．各社團嚴格按照集團章程和各社團自己的章程對社團進行規范管理，突出民主議事規則
這是一個原則性的要求，學校或教師不能以學生能力不夠等任何理由去肆意干涉社團的管理與運作。鑒于中學生還是未成年人，對社團管理欠缺經驗等因素，教師可以作為管理顧問，在學生提出問題或遇到困境的時候給予幫助。但是，需要強調的是，學生才是社團真正的管理者和主體。學生群體自主制定《社團章程》，自主管理社團。
學生社團都是由學生申請、在團委批準和指導下建立起來的。在社團的運作過程中，教師有意識地放手讓學生自主管理，給予學生充分的自主管理權，引導學生選擇伙伴形成團隊，選定社團的發展目標，自主分析現狀，自主分析原因，自主制定對策，自主組織實施，自主評價總結。通過社團活動課的開展，使每位學生有機會在社團中鍛煉自己，找到適合自身發展的位置。
2．搞好社團負責人的民主選拔和進行民主素質的培養
社團負責人由全體成員民主選舉，不得由教師或領導指派。整個選舉過程要嚴格按照《章程》規定的流程進行。社團的領導者實行民主選舉，培養了學生平等、競爭意識，增強了學生的耐挫折能力；社團實行民主管理，有利于培養學生的權利與責任意識。學生社團成立和活動的開展，為更多普通的同學提供了直接參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督的實踐機會，大大提高他們民主參與的能力和水平。
社團成員大多來自初一、初二年級，通過宣傳大會招聘新社員，社團的負責人由社團成員推選產生，社團活動由學生做主，不受指導老師約束，按照學生自己的能力和興趣開展活動。事實證明，初中學生有能力管好社團、管好自己。
三、自評：讓學生學會自律和自我監督
社團自行設計內部評價機制，做到每次活動有簽到、有記錄、有計劃、有考核。每月召開社長例會，協調了解各社團活動課的開展情況。每學期根據社團過程管理、作品展示、活動成果體現等對社團活動課進行考評，一方面對自主參與各項活動的頻率和質量進行量化統計，另一方面測評社員的發展軌跡。通過這一過程性的評價機制，不僅激勵了全社團的活動熱情，而且使每一個社員都能更加清晰地認識到自我發展的方向，為學生全面提高自身素質提供了有效的參考依據。
各社團每學期末組織全體社員召開“社團之星”評比大會，由候選人發表2-5分鐘的自我介紹后，全體社團成員及指導老師在公平、公正、公開的原則下進行投票選舉，當場唱票。每個社團每學期原則上評出2名“社團之星”，并在校園網上進行公示，接受監督，最后由學校團委審核通過并記入學生檔案。評選主要考慮參加社團活動出勤率高，積極主動，愿意為社團自愿服務，且堅持一個學期以上社團活動的成員。“社團之星”納入學校初三保送生加分項目之一。
第2篇：團章內容范文
一、加強以美德教育為主線的系列主題教育活動。
1、開展提高學生文化修養、文明素質的講座、報告、座談、宣傳、展覽等主題活動。
2、開展主題教育活動對學生進行愛國主義教育，如舉行升旗儀式、緬懷革命先烈。
3、“五四”組織學生開展團日、歌詠活動。
4、開展大學生素質拓展活動，幫助大家結合自己的人生目標和自身的資質條件自主性地選擇參加有主題的課外學習教育活動，進行各個方面的素質測評。
5、圍繞學校中心工作在學生中開展 “創建文明校園”活動。
6、通過教育活動引導學生正確對待勤工儉學，提倡人文關懷，引導學生正確對待貢獻與索取的關系，樹立學習意識和服務意識，使學生從對經濟的關心引向對人的存在價值和精神需要的關注。
7、組織青年志愿者開展活動。
二、加強團員發展工作，指導各團支部工作，積極開展形式多樣、內容豐富、意義深刻的支部活動。
1、保持合理的團青比例(團員總數占學生總數的90%)，繼續加大團員發展力度，規范入團手續，嚴格把關，作到工作細致、手續齊全、效果明顯、擇優入取以確保團員的質量。
第3篇：團章內容范文
一、行規工作
由于在上一學年開學初始我們就在行為規范這個環節上加大力度，不僅是做了詳盡的計劃、分析，更是一直保持高度的重視。因此我班在行規方面一直表現良好，并以此優勢評為示范班集體。同樣，這一學年還要保持下去。除了在同學們遵守校規班規的基礎上加強學生自主管理外，還要嚴抓兩分鐘預備鈴、午自修及兩操，確保班級常規行為分的領先地位。
1． 兩分鐘預備鈴、午自修：班級有時比較吵鬧，為此，出臺的一些行之有效的獎懲制度依然實行，值日班長及各個干部再加大了兼管力度，使情況進一步改善。
2． 兩操：廣播操曾是我班的薄弱環節，因為我班以女生居多，所以做廣播操力度不夠，失分過多，但我們絕不松懈，體育委員將負責和做不到位的同學一起練習糾正；至于眼保健操，我們要繼續保持。
3． 遲到早退：步入高三，必然由于學習的繁重導致學生遲到的現象發生，我們仍將嚴格執行提早到校制度，以7：20分為準，并采取遲到做值日生的懲罰辦法，杜絕遲到現象，這樣，也能對收發作業及早自修的正常進行起到了有效的保證。
4． 衛生工作：我班一向實行的是“三掃”，由女生包干的制度，雖為高三學子，我們對待今后的輪掃、值勤也將盡心盡力，不愧“示范班集體”的稱號。
5． 午飯：午飯分餐是由男生包下的，使午餐時間井井有條，將繼續保持。
6． 值日班長制度：上一學年擬下的由班干部輪流擔當值日班長的計劃在一學年的試驗下，鎖定了兩位較為負責的干部擔任這份工作，本學年依然如此，讓她們在老師不在的情況下管理好班級。
二、學習工作：
高三學生要以學習為主，從分班到現在我班的學習成績不理想，但仍在不斷取得進步。為使進步的良好勢頭保持下去，我班應在學習工作上制訂完善的計劃，多多努力。
1． 收交作業工作。
收交作業是每天的固定工作。也是營造良好學分風的基礎。我班要求每一位同學都配合好課代表的工作，每天在7：20前到校，并把作業交到各排小組長的手上，待小組長收齊后再交到各科課代表手中，每位課代表需十分負責地記錄作業的收交情況，并在7：30之前將作業送到辦公室。
2． 學習互助中心
學習互助中心從班級成立以來就一直開展活動，本學年依然由各科課代表任中心成員，負責起與同學互助的責任。
我班的語文學習互助中心，由語文課代表負責，分單、雙周進行活動，單周進行課內古詩文及文學常識的默寫工作，雙周則進行集體古詩詞鑒賞活動。我班在語文老師的協助下集體編纂的一本《古詩詞鑒賞集》依然可供同學日常翻閱和學習互助中心活動時進行集體鑒賞。
數學學習互助中心活動的開展，將在原來的基礎上加大習題量，并定期進行小測驗。
英語學習互助中心的活動內容也將由講解語法變為閱讀與默寫生詞，以此增加同學的英語詞匯量。
政治是我班必修科目，政治學習互助中心依然以背誦基本概念和了解時事為主。
三、團組織、文藝工作小結：
本學年，我班將堅持每兩周開展一次團組織生活，形式豐富多樣，內容積極向上。包括1名非團員同學在內的全班同學都要積極參加團組織生活，大家一起討論，一起參與，共同提高。具體工作計劃如下：
1、不斷提高同學們對團章的認識。每隔1次團組織生活，就組織團員認真學習團章，深刻理解團的性質，明確團的任務和目標，使團員保持先進的積極的思想，緊密地與團組織聯系在一起，使非團員同學認識團的性質、任務、目標，積極地與團組織靠攏。團干部要認真地組織每次團組織生活，起到帶頭作用。
2、積極開展讀書看報活動。由于我班是政治班，不但平時需多讀書看報，還要聯系所學的書本知識，因此團干部應結合“兩會”精神，組織團員學習討論，充分認識國家的政治經濟形勢和發展目標。
3、志愿者服務隊活動一直是我班特色，我班曾與共和新路敬老院結成對子，每周雙休日安排部分同學堅持去那里志愿為孤老服務。通過為孤老打掃衛生，陪孤老聊天等活動，我班同學與孤老之間產生了親戚般的感情，同學們都把孤老當成了自己的親人。由于“非典”的突如其來，我們不得不中斷了這項活動，但同學們都表示愿意在“非典”病毒過去之后，繼續為孤老們服務。因此，本學年我班還將繼續發揚無私奉獻的精神，為孤老們服務。 共2頁,當前第1頁1
4、不斷分析總結提高。我班將根據一段時期活動，分析和總結團的工作，聽取同學們提出的意見和合理化建議，進行分析討論，好的要發揚，不足的克服，并對表現優秀的團員在團內給予表揚，對違反校紀校規的同學在團內給予批評、教育、鼓勵，提高團員的是素質。
第4篇：團章內容范文
一、中學生社團面臨的問題
1.中學生社團缺乏正確的導向
社團是社會團體的簡稱，指的是由群眾自發組織的非正式組織。由于中學生社團是由學生根據自己的興趣愛好、特長自發組織起來的，許多社團沒有發展愿景，缺乏長期的發展規劃，有的社團活動往往是低水平的簡單重復，活動層次不高，更沒有遠大的目標，更談不上理想信念的培養以及正確人生觀、價值觀的樹立。
2.中學生社團缺乏規范的管理制度
中學生社團大都是由學生會自行管理，校團委進行指導，多數社團活動都是由學生自行策劃、自行組織的，而由于中學生對事物的認識比較粗淺，組織活動的經驗不足，加上團委會的老師因事務多，指導不到位，沒有建立較為嚴格的規章制度，使得一些社團管理松散，活動流于形式，社團成員參與面不寬，大大影響了活動效果，以至于一些社團成員不愿參加活動，甚至退出社團。
3.中學生社團活動缺乏可持續性
由于中學生社團是由學生自發組織和參加的，限于組織者自身能力和管理水平，在中學生社團中，社團成員的角色意識和參與意識普遍不強，較難形成一股合力；由于中學生社團是非正式組織，社團對其成員沒有較強的約束力，人員大量流動的情況比較普遍；由于中學生社團在自身建設上，機構不全，分工不明，活動的開展往往比較隨意，計劃性差，不少活動流于形式，導致中學生社團的發展沒有可持續性。
4.社團活動創新能力不足，缺乏內涵
社團成立之初，同學們信心百倍，底氣十足的要“干一番事業”，隨著活動陸續開展，各種形式的活動嘗試了一番，沒有了新點子就不再吸引人了。同時也有部分學生抱著娛樂休閑的態度加入社團，當社團的活動滿足他們的需要時就積極踴躍，當活動不適合他們的口味時就退出。社團活動形式單一、內容空泛、缺乏內涵、重形式翻新輕文化底蘊、重娛樂效果輕素質提高，必然使得社團由轟轟烈烈逐步走向默默無聲。
5.社團缺乏教師有效指導
中學生還是未成年人，在學識、管理上還沒有多少經驗，需要老師適時的指導與幫助。相對于文學社、化學社等與學科關系緊密的社團，指導教師一般邀請學科教師，而對于大部分與學科無多大關系的社團如攝影社、京劇社、禮儀隊等，則需要專業人士進行輔導。社團要么自己聯系校外指導老師，要么自己摸索，這都是社團發展中遇到的困難。在學校沒有對社團給予足夠重視的情況下，指導教師是憑職業道德義務為學生服務，具有隨機性和不確定性，指導工作無保障。而目前，各學校均未對指導教師進行過培訓，完全由指導教師自己摸索經驗，也未對指導教師工作狀況、效果進行過評價。
二、改善中學生社團建設的策略與思考
1.確立良好的社團導向，幫助學生樹立正確的人生觀
由于中學生社團是學生自發組織，自愿參與的，因此開展的活動往往僅限于娛樂目的，而對于擔負著教育使命的學校而言，這些由學生自發組織起來的社團是否有正確的導向，能否發揮教育功能則顯得至關重要。在每個社團成立之初，必須有一定數量的學生提出有成立該社團的意愿，通過在學生中進行調查摸底，對社團主題的價值進行探討，以及對核心會員的考察之后，才正式宣布成立，并納入學校社團統一管理。使社團主題具有良好的導向性，要求加入社團的學生必須視該社團的工作為己任，為他們樹立正確的人生觀和遠大理想奠定了實質基礎。
2.建立規范的社團管理制度，提高學生的紀律性和集體榮譽感
俗話說，沒有規矩不成方圓。建立規范的社團管理制度，是保證中學生社團健康發展的必要措施。一個沒有規范管理制度的社團，就好比是一盤散沙，管理混亂，運作無序。學生社團需要在德育處和團委的直接指導下，依托校學生會社團部來管理，制定一套比較完善的社團章程，包括社團成立申請制度、社團活動定期總結、每學年社團納新制度等等。經過多年的摸索和實踐，將學生社團的有關制度固定下來，并且能在學生會干部更迭的傳送帶中，每屆每個學生社團都要總結社團管理的經驗，為下一屆社團部的工作提出建設性意見，才能取得良好的效果。
3.提升社團文化內涵，發展社團創新能力
社團的活動具有吸引力，才能使社團長久運營。娛樂性是許多社團具備的特征，為吸引更多同學參與，許多社團喜歡在形式上做文章，花樣不斷翻新，內容卻經不起推敲。開始會得到眾人的追捧，但活動過后索然無味，久而久之便失去了參加的動力。社團若想長久保持活力，必須提升文化內涵。
4.加強中學生社團自身管理
作為社團本身，不斷完善自己、練好內功，是社團健康持續發展的最大動力。完善健全的規章，使社員分工明確、日常管理有章可循，又能調動社員積極性，提高社團凝聚力和活力。為保證社團順利發展，社團內部應制定適合本社實際、具有可操作性的社團章程，細化納新、出勤、例會、權力、義務、干部選拔、考評、獎勵、總結等方面內容，通過活動使社員熟悉了解本社的各項規定，自覺規范自己的行為。同時，伴隨社團活動的開展，針對出現的新問題、新現象，社團制度也要不斷作調整，在實踐中修改完善。
總之，社團建設是在摸索中前進，希望本文能夠引起更多人的關注，從而促進學校素質教育的真正發展。
第5篇：團章內容范文
——大學團組織活動策劃書
一、活動主題：
師大情，做你的青春追夢人
二、活動目的：
學風玉律無形樹，校紀金科有影臺。萬卷園丁書滿腹，千盤桃李志奪魁。美麗的校園、悠久的校史將伴隨你度過四年的春夏秋冬，為了更好的讓大學生融入校園生活、同時為了豐富同學們的課余生活，激起同學們的熱愛之情。培養同學們的團隊精神，學院積極開展團組織活動，加強學生愛校熱情，弘揚師大精神。
三、活動時間：
2015年4月
四、活動地點：
西北師大10c510、701、西操場、排球場
五、活動流程：
1、活動準備：
（1）開展團學例會，積極調動團干部投身工作中，頭腦風暴想出有利于大學生知校史、明校訓的活動；
（2）準備活動所涉及的團徽每人佩戴、團章及團歌伴奏；
（3）知識問答，做好問答題的準備工作以及收集相關視頻，校領導講話內容等。
2、主題活動設計：
（1）校慶專題片：帶領團學干部前往10c510觀看校慶宣傳片，進門需檢查團徽佩戴情況，團學負責人向大家講述有關建校的過程，同時放映西北師范大學宣傳片，讓同學們多角度，多方位看到不一樣的師大。
（2）知識競答：由團學負責人找出對校史、校訓、校規掌握較好的8名同學展開知識問答競賽辯論賽，由主席介紹相關代表，由代表宣讀挑戰詞，滾動問答題，由14級全體新生作為觀眾給予雙方不同表現力分數。活動意義在于不僅讓團學更好感受校園文化，也能讓新生看見學姐學長身上存在的對師大濃濃的感情。
（3）參觀校博物館：由11級學姐作為志愿者帶領14級旅游管理班、空中乘務2班同學于3月28日到學校博物館觀看師大所保留的珍品，涉及書卷、生物等自然、文學方面的物品。讓兩個不同方向的學生說出感受，從他們的眼中看師大。
（4）享受權利、履行義務：3月28日帶領14級卓越班、空中乘務3班、13級旅游管理班、酒店班分為四組前往西操場、主干道、排球場、籃球場進行清理義務，主要撿垃圾、收廢J、除小廣告等讓大學生更好的知道在享受校園藍天白云美的同時，履行保護衛生的責任。
（5）表彰日：制定問卷打分，將團學干部、黨員（積極分子、預備黨員）、獲獎學金同學名字列出，交給老師進行打分。對于平時值班情況、積極態度等給予確定分值放在學院公告欄上進行表彰，讓更多同學了解到尊敬師長等美德，認識到自己的不足從而改進，共建最美的師大校園。
（6）低碳環保，綠色達人：調查問卷設計，考慮到生活中瑣碎的環保，由12級酒店班負責設計及監督，例如關盤行動，步行等對學院14級空中乘務4班2男3女、11級旅游英語班3女、12級空乘3班2男1女、13級空乘2班3女1男，學院團委老師，書記兩名老師都進行調查，用比例算出是否做到校園的低碳環保，讓大家更好的知道師生共同低碳，建造最美校園于4月底公布結果。
第6篇：團章內容范文
第一章總則
第一條為規范審計行為，根據有關法律、法規和集團章程之規定，制定本制度。第二條本制度實用于集團總部和所屬全資公司，各公司可根據具體情況制定實施細則報集團審核后執行。控股公司參照執行。第三條集團設立審計部。有條件的集團所屬全資公司根據企業的管理要求，在征得集團同意后可設立審計部或審計人員。審計部門負責對集團所屬全資公司進行內部審計和監督，對控股公司的審計監督依照相關法律法規及《公司章程》進行。集團審計部可向所屬公司派駐審計人員，參與所屬公司的審計工作。第二章審計職責第四條集團審計部在公司董事局主席、總裁領導下獨立工作，向公司董事局主席、總裁報告工作。下屬公司審計部在所在公司領導下，接受集團審計部的指導或委托，定期向集團審計部報送審計計劃和工作總結。第五條審計部門對下列經濟活動進行檢查和監督：
一、參與投資、合作、參股、收購、兼并、承包或租賃經營項目的風險及效益的評審。
二、財務審計：1、財務規章制度和財務計劃的執行情況；2、財務收支和有關經濟活動的效益、效率性、經濟性、合理合法性；3、參與所屬公司的合并、分立、撤銷、權益轉讓等清算事項；4、經濟責任及經營業績的考評；5、各級經營班子中的主要經營者（專職董事長或總經理、主持工作的負責人）的任期經濟責任審計；6、對內部控制制度的健全性和有效性以及風險管理進行評審。
三、工程審計：1、對工程建設項目投資實施全過程審核，包括方案、設計、概（預）算、招投標、合同的簽訂、施工設計變更及現場簽證、施工進度付款、竣工結（決）算的審核等。2、參與建設項目方案、設計的比選，編制工程概（預）算，對擬建項目建設成本作出合理的經濟評價。3、對建設項目的主要設備及材料價格，審計人員進行市場詢價，根據詢價結果實施工程建設項目預（結）算的編審工作。4、參與工程招投標，對招投標程序和工程承包的真實性和合法性進行審計。5、審核中介咨詢機構編制的工程預（結）算、標底。6、審查工程建設項目合同。合同簽訂前，審計部門對工程建設項目費用或造價總額、結算方式、進度款支付等條款進行審查。7、核實影響工程造價的現場簽證和設計變更。8、參與工程進度款支付的監控，工程進度付款應經審計人員（未設審計人員的公司，由公司指定人員）審核簽字同意后才報主管領導審批付款，否則財務部門可以拒絕付款。9、審核工程竣工結（決）算，未經審計部門審核或授權審核的工程建設項目不得辦理結算手續。工程建設項目是指新建、改建、擴建與維修的各類房屋建筑及室外構筑物和市政基礎設施工程，包括其工程及附屬設施、配套線路、管道、設備安裝、室內外裝飾工程等的規劃、勘測、設計與施工安裝各項活動。四、公司領導交辦的事項。五、其它需要審計或調查的事項。第六條審計部門應當定期或不定期對所屬各公司在執行國家財經法規和公司規章制度的情況進行檢查，對發現的問題提出審計意見，重大問題應及時向主管領導報告。第三章審計權限第七條審計部門要求被審計單位按照規定報送審計業務的有關資料時，被審計單位不得拒絕、拖延、謊報。第八條審計部門進行審計時，有權就審計事項的有關問題向有關單位和個人進行調查，并取得有關證明材料。有關單位和個人有責任給予配合和協助，并提供有關證明材料。第九條審計部門有權制止違反國家法規及集團規章制度的行為；制止無效的，可通知其行為責任人的主管部門采取措施。集團審計部有權檢查和糾正集團所屬公司審計部的處理行為和審計結果。第四章審計程序第十條審計部門根據審計制度、公司相關決定制定工作計劃，根據審計項目的內容，組織審計小組。實施審計前，通知被審計單位。被審計單位應當配合審計部門的工作，并提供必要的工作條件。第十一條公司在發生工程建設項目審計事項時，應及時通知審計部門（公司未設審計部門的，直接報集團審計部），審計部門根據工程規模、性質確定安排工程審計：1、所屬公司審計部自行組織審計的，審計結果報集團審計部備案；2、上報集團審計部安排審計；3、經集團審計部和建設項目主管領導同意，委托中介機構審計，審計結果報集團審計部備案。對工程建設項目實施審計時，建設單位應提供規范齊全的相關資料。否則，審計人員有權要求補齊或拒審。審計業務結束后，參與的審計人員應予簽名，經授權人審核并簽名認可后，報建設項目主管領導審定。主管領導對審計結果有疑問的，可要求審計人員作出解釋，或退回重新審計。第十二條審計人員對專項的財務審計結束后，應當向審計部門提出審計報告或審計結果，審計報告或審計結果報送審計部門前，可征求被審計單位的意見。第十三條審計部門根據審定的財務審計報告或審計結果，對審計事項作出審計評價、或出具意見書；對違反有關規定的，向被審單位提出處理、處罰意見或作出審計決定。第十四條有關單位或個人在收到財務審計決定、審計意見次日起十五日內應當將執行、采納的情況向審計部門報告。對審計決定不服的，可以在收到決定次日起十日內向集團審計部申請復審，復審決定應當在一個月內作出。對復審結果仍有異議的，提請公司董事局主席、總裁處理。第十五條審計部門應當建立審計檔案，按照集團行政管理制度的相關規定妥善保管。第五章獎罰與責任第十六條對故意拖延、阻撓、破壞審計工作以及拒絕提供有關資料、對不遵守本審計制度各項規定造成不良后果及損失的責任人，按其后果及責任的大小，承擔相應的行政責任、經濟賠償責任直至刑事責任。第十七條審計人員應嚴格執行職業操守規則。審計人員如對審計資料不認真審核，或故意拖延審核，導致公司經營、工程進度構成影響和妨礙的，或審計時不堅持原則，、循私舞弊、造成損失、浪費和嚴重后果的，經集團人力資源部調查核實后，按集團人力資源管理制度的相關規定作出處罰。第十八條審計人員在履行審計職責時，為維護公司利益作出突出貢獻的，集團給予適當的精神鼓勵或物質獎勵。第六章附則第十九條本制度自頒布之日起執行，本制度執行前的有關規定與本制度有沖突的，以本制度為準。第二十條本制度由集團審計部負責解釋。
第7篇：團章內容范文
一、加強以美德教育為主線的系列主題教育活動。
1、開展提高學生文化修養、文明素質的講座、報告、座談、宣傳、展覽等主題活動。
2、開展主題教育活動對學生進行愛國主義教育，如舉行升旗儀式、緬懷革命先烈。
3、“五四”組織學生開展團日、歌詠活動。
4、開展大學生素質拓展活動，幫助大家結合自己的人生目標和自身的資質條件自主性地選擇參加有主題的課外學習教育活動，進行各個方面的素質測評。
5、圍繞學校中心工作在學生中開展“創建文明校園”活動。
6、通過教育活動引導學生正確對待勤工儉學，提倡人文關懷，引導學生正確對待貢獻與索取的關系，樹立學習意識和服務意識，使學生從對經濟的關心引向對人的存在價值和精神需要的關注。
7、組織青年志愿者開展活動。
二、加強團員發展工作，指導各團支部工作，積極開展形式多樣、內容豐富、意義深刻的支部活動。
1、保持合理的團青比例（團員總數占學生總數的90%），繼續加大團員發展力度，規范入團手續，嚴格把關，作到工作細致、手續齊全、效果明顯、擇優入取以確保團員的質量。
2、對入團積極分子進行團史、團章、尤其是團員權利和義務學習，要求各入團積極分子要把理論學習付諸與行動，真正在廣大學生中起到榜樣示范作用。
3、要求各團支部制定年度工作計劃及工作總結，督促各支部精心策劃，力爭組織一些內容豐富，形式多樣的集體活動，豐富團支部大多數學生的課余生活。
4、各團支書對支部開展的活動要做出總結。
三、加強對學生會工作及學生社團工作的指導。
1、本學期將重點加強對學生干部的培養，增強學生干部的意識觀念，理論水平和管理能力，使他們盡快適應團的各項工作，并使團的工作煥發生機和活力。
2．建立完善的學生干部監督評判體系及考核制度，以增強其責任心，促使其真正起到先鋒模范作用。
3．認真做好學生會換屆選舉工作。
4．大力扶持我院學生社團建設，加強對其指導與投入，規范管理，把學生社團建設成為推進素質教育的重要陣地。
四、以文化素質教育為主線，以豐富多彩的活動為載體，全面提高人才培養質量。通過展現高雅藝術、弘揚民族文化的活動，其目的是要營造校園文化氛圍，建設健康向上、富于時代特色的校園文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高同學文化修養、文明素質，文化品位，樹立校園文化新風尚。
1、舉辦各類競賽活動，如演講比賽、征文比賽、書畫比賽、英語作文比賽、象棋大賽等。辯論賽
2、舉辦各類文藝活動，如五四文藝演出、迎新生晚會、圣誕晚會、元旦晚會、歌詠比賽、主持人大賽、校園k歌大賽、舞林比賽、宿舍k歌等。
3、舉辦各類體育活動，如籃球賽、排球賽、足球賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽等。
4、舉辦各類社團活動，如女子籃球協會成立女子校籃球隊
話劇社搞話劇演出
吉他社搞校園吉他比賽
紅十字協會走進福利院為孤寡老人服務
英語協會組織英語角
梧桐雨文學社出雜志《季風》
男子籃球協會與學生會舉辦籃球聯賽
漫畫協會舉辦首屆校園copyplay
書法協會組織書法大賽
語言交流協會與學習部共同搞辯論賽
國學會組織學習古代孔子文化
五、實做好宣傳工作。
1．充分利用好黑板報、櫥窗，尤其是廣播等宣傳工具。
2．加強對校刊《季風》的指導，使其真正成為廣大同學喜愛的刊物。
3．進一步完善團委網站建設，在網上開辟團工作新的空間；
七．認真做好“推優”工作。
第8篇：團章內容范文
撰寫人：___________
日
期：___________
2021年個人第一季度掛職工作總結范文
在___和領導的關心下，我有幸得到由團中央___的高校團干部到縣級團委掛職鍛煉的機會，__月__日，我前往共青團___州委報道，隨后奔赴共青團布拖縣委，并擔任團縣委副書記，掛職至今已有兩個月。掛職期間，工作、學習、生活均得到學校、團州委、___布拖縣委、縣政府等各級領導的關心和支持，掛職工作非常順利并取得良好效果，現總結
一、端正掛職態度，深入學習和貫徹落實全州共青團和縣委___屆十三次全會精神，正確把握共青團工作理念的科學內涵。
1、我深知掛職團干的形象不僅代表個人，更重要的是代表派出學校的整體形象。所以我認真遵守工作部門的相關規定，做到自重、自警、自勵，自覺遵守掛職單位的規章制度和治理，認真履行自己的職責，積極完成___部門交給的各項任務。掛職期間我深深地感受到：基層團委，特別是縣域共青團是鍛煉青年干部的大熔爐，只有珍惜機遇認真學習，才能在思想政治素質、思維方式、工作能力等方面得到不同程度的提高，才能達到學經驗、開眼界、長見識、提素質、拓思路、交朋友、增才干的目的。
2、深入學習，提升自身理論素養。深入學習《團省委基層共青團工作指導手冊》、《共青團___大報告》、《團章學習讀本》、《掛職工作指導手冊》、《布拖縣__五發展規劃綱要》等___本書籍和近___份文件，很快融入了縣域共青團工作和當地工作重心。
在團縣委___的幫助下，熟悉了布拖縣___以及鄉（鎮）社情，并與縣級相關部門在工作上進行配合，初步融入了當地經濟發展和禁毒防艾等工作。
二、發揮自身專業優勢，勤奮務實，主動融入工作。
充分發揮自身專業優勢，負責簡報撰寫、新聞稿、活動方案起草、文件起草、發言稿撰寫。先后制作《布拖縣關于成立應急志愿者的籌備方案》、《祖國雜志社和___州關工委領導一行到布拖采訪和指導工作》、《省關工委蒞臨布拖指導工作網吧專項匯報》、《縣委常委、___部長在九都鄉慰問儀式上的發言》、《布拖縣團建工作調研問卷》等___多項工作。
三、深入基層，調研基層團建，慰問孤寡人員。
在團縣委的___下，__月__日，前往布拖縣拉達鄉特爾村走訪慰問了艾滋病致孤家庭和貧困家庭，給他們送去了棉被、書包、慰問金等；__月__日前往九都鄉中心校參加關愛孤兒捐贈儀式（___張棉被、___張床單等物資）；__月__日和__日，分別前往樂安鄉、九都鄉發放桌子、凳子、棉被等，物資價值達___萬元。
四、融入關工委工作，做好___安排的相關工作。
積極籌備《祖國》雜志社和___州關工委領導在布拖縣關工委工作座談會，___省關心下一代工作委員會常務副主任、原___省最高人民檢察院檢察長龔讀綸等省關工委領導蒞臨布拖工作匯報會，受團縣委領導派遣作為獲獎___代表參加紀念___關工委成立__周年暨表彰大會等。
五、工作的感受：
1、團的基層工作必須務實；如果務虛，基層工作開展無從進行。
2、縣級團委工作的開展，有自己的工作運作方式，那就是調動一切社會資源的能力。
3、必須發揮市州團委在支持、監督工作中的作用，做到信息的上傳下達。
六、未來工作目標：
1、系統介紹經驗。搭建學校與縣級團委的聯系溝通，注重利用本校的人才、資源等優勢，切實推動當地團的工作全面發展。
2、推動重點工作。制定布托縣鄉鎮團委情況調研問卷，配合縣級團委班子成員，推廣鄉鎮、街道團的___格局創新，努力推動農村團建載體創新，力爭在落實全團和全省重點工作上取得成效。
3、挖掘基層典型。深入基層、深入青年，把全部精力放在促進基層團建工作上，挖掘___個不同領域具有一定代表性的基層工作典型，特別是團的重點工作領域的典型，分別形成10字左右的書面材料。
4、及時總結經驗。建立工作微博，通過微博談感受，尋思考，及時對掛職工作進行階段性總結。與所在縣級團委書記共同向團中央、教育部遞交___篇書面總結報告，內容主要包括一年來開展了哪些工作、如何推動縣級團委和基層團___的建設和工作、如何協調資源支持基層團___工作、探索出了哪些好的經驗、有何心得體會以及對縣級團委工作的客觀評價等。
第9篇：團章內容范文
[關鍵詞] 財團法人 財團財產 信息公開
財團法人制度是大陸法系民法上的一種重要制度，德國、日本、瑞士等國家民法均明確規定財團法人，但是目前學界對于營利社團法人的探討較多，而對于財團法人制度的專門論述則頗為少見。本文旨在對財團法人的財務與運營做一個法學上的簡單探討，以期能起拋磚引玉之效。
一、作為一種財產管理手段的財團法人制度
通常探討財團法人的制度價值，主要是從捐助人的主觀意志的角度來看的，認為財團法人制度有助于實現捐助人意志的永續。如果換一個角度思路或者會更加清晰――從財產管理的手段這樣一個角度來看，財團法人制度其實就是一種消極的財產管理手段。如果我們把捐助人捐出的財產理解為“本金”，那么財團法人就是通過一筆數額比較巨大的“本金”，將其投資于一些能夠產生穩定收益的事業，由于風險很小甚至是零風險，因此收益率與投資于高風險的營利事業顯然不能相比，但是由于“本金”足夠巨大，導致所產生的收益足以維持實現財團目的所需開支。由于“本金”的投向風險很小甚至沒有風險，因此“本金”可以長期存在，也就可以長期產生收益，也就能夠維持財團目的特別是持續性的目的永續下去。財團法人的財務制度就是確保這一筆財產不被投資于高風險的營利事業，也不被他人侵占。財團法人的一切制度設計都應該圍繞著這一思路來進行。
有的立法例（日本）的態度稍微放松一點，那就是把捐助財產分成幾部分：不可動用的基本財產和可以動用的基本財產，可以動用的基本財產又分為可以投資于營利事業的財產和不可以投資于營利事業的財產。所謂“不可動用”的基本財產主要是針對貨幣的，如果是其他的動產或者是不動產的話是不能變賣、不能處分的，但并不是不能使用、出租。
二、財團財產的安全性
財團財產的安全性對于財團的價值的實現具有重要意義,為了確保財團財產的安全性，必須要采取一些相應的措施。
1.捐贈財產的規模應該與財團的目的相適應，以便可以預見捐助財產用于投資可以獲得的收入能夠滿足實現財團的目的之需。
2.財團的財產應該參照日本法上的做法，規定不能動用的財產以及可以動用的財產以及可以用于營利事業的財產。特別是對于財團設立之初由設立人捐助的財產，其安全性比財團設立后獲得的財產對于財團的存續的意義更大，因此，關于基礎財產的管理運用，必須滿足以下兩個條件:(1)本金確定可以收回;(2)可以獲得適當的收益，但應該以安全、確定可行的方法為之，一般而言，應該以中長期的定期存款、國債、不動產特別是土地等為宜，而不應該投資于市場價值波動太大的股票、黃金等，或者投資于客觀評價困難的藝術品、古董等。
但是，企業財團與一般的財團不一樣，其設立人捐助的財產本身就是以設立人所持有的某一個大企業的股票的形式存在。有一些大企業家設立企業財團的目的就在于保持企業股份的相對集中。之所以不選擇將股份轉讓給自己的子女是擔心子女不善于經營公司或者子女因為其他方面的個人財務困難導致出讓股份，則家族企業的控制權勢必落入他人之手。此時即使財團的財產的主體表現為企業的股權，因而其價值容易變動會導致潛在的風險，仍然是允許的。因為維持財團財產的安全性不可能通過違反財團的目的的方式進行。
對于非以維持企業的股權集中為目的且捐助章程中沒有禁止財團將股份轉讓的企業財團，即使財團的最初財產主要表現為企業股份，那么在兼顧財團的收益的前提下應該逐步加強財產的安全性，即將一定的股份轉讓而以所得資金投資于定期存款、國債及不動產。許多國家關于公益法人的法律都限定公益法人持有某一個企業的股份的最高限額。例如第一章已經介紹的，日本規定的最高比例是21％，而日本大部分企業財團持有企業的股份不超過10％。
3.公益財團法人從事營利事業有兩點要求:(1)營利事業必須是為達成公益事業所必不可少的，是輔助公益事業的;(2)營利事業中仍然應該排除高風險的事業，例如炒賣股票的投機行為。財團基礎資金不是股份而在財團運營過程中投資于股票市場，是絕對不允許的。像我國最近暴露的天津大學作為一個事業單位，竟然由個別校領導決定動用一個億的資金委托他人炒股，最后股份被他人用于質押融資并遭受重大損失，顯然是一種罔顧財產安全性的行為。特別是在我們國家股票市場仍然發展有欠健康、規范的情況下，公益法人貿然進入股市，更應該堅決禁止。法律應該規定一些公益財團絕對不能從事的高風險事業，還應該列舉規定一些需要主管機關許可才能實施的行為。
4.法律應該規定財團應從每年的收入中提取一部分保留下來，以平衡由于通貨膨脹導致的財團財產購買力的下降。為了樂觀的、有把握的獲得收入而非收入的最大化，允許財團法人審慎地變換投資是有益的。
5.財團有條件的話應該實行嚴格的預決算制度，這樣可以使財團的運營更好的量入為出，減少大規模負債的可能性，以免財團債務纏身，導致債務滾雪球似的越來越多。原則上財團法人不應該大量舉債來擴大自己的業務規模。但是，在某些特殊的情況下，可能在某一個預算年度出現一些意外情況導致財團在短期內資金周轉困難，例如國家利率的調整或者對利息征稅等。此時財團為了維持運營可以向金融機構借款。但是，借款的前提是不會危及到整個財團的長期運營。如果借款之前并沒有明確的且實際可行的還款計劃、或者借款本身并非必要或者用途、金額不適當、或者借入對象及利息等借入條件不適當、或者長期反復借貸等，往往很可能危及整個財團的財務安全。這一點應該受到主管機關的嚴格監督。
三、財團法人的信息公開
1.信息公開的意義。財團法人信息公開具有多方面的意義。一方面，財團法人由于其特殊的治理結構，因此相對社團法人更加重視外部的監督。外部的監督除了國家機關的監督之外，還可以有利害關系人的監督，家庭財團所贍養的特定家屬就是其利害關系人；而公益財團的利害關系人應該是社會上不特定的多數人，也就是社會的公眾。向社會公開財團的信息，可以對財團董事、監事的行為形成一種制約或者說監督。
另一方面，向社會公開財團的信息，還可以消除社會公眾對財團的不信任和懷疑，這樣有助于改善財團在公眾心目中的形象，并且持續地形成公眾對財團的關注，可以獲得更多的捐贈款，改善財團存在的社會環境。
2.德國聯邦法律和州財團法的規定。德國民法典并沒有規定財團法人必須公開財團的內部信息。雖然公益組織要得到稅收方面的優惠，根據稅法的規定必須向稅務機關提交年度報告，但是這些年度報告不會被公之于眾，國家并不強制免稅團體公開關于其章程、活動、財務、官員或其它任何關于財團事務的信息。具體從事了募捐活動的人發現，向公眾提供一些關于財團的信息往往有助于募捐活動的進行。而那些不通過募捐活動籌措資金的財團更傾向于對自己的信息完全保密。在對民法典中關于財團法人的規定進行修改時，有人建議在民法典中增加規定強制財團法人向社會公眾公開自己的信息的條款；但是，一些持相反意見的財團法人通過在議會的游說活動成功的抵制了這一建議。所以2002年7月15日最終通過的《財團法人現代化法》并沒有規定財團法人必須公開自己的信息。
某些州財團法吸納了慈善機構制度中的兩個重要發展，一是某些州法律要求財團法人根據早就在商業公司普遍存在的制度提交財務報告。二是提高了對財團法人的透明性的要求。雖然財團法人沒有就其活動或財務狀況向公眾提供任何信息的法定義務，但一些州法要求各州必須設立公共財團登記冊，財團的利害關系人可以通過查閱公共財團登記冊以獲得財團的相關信息。
四、財團法人目的外行為的效力
現在依學界一般的觀點，法人目的或者事業范圍是限制法人的行為能力。法人從事目的事業外行為并非絕對無效，目前法律采取較為寬容的態度。無論是代表權限制說還是行為能力限制說都是在謀求對于法人目的外行為的有效性的理論解釋。其出發點主要在于使法人適應市場經濟的不確定性和瞬息多變性，增強適應復雜的市場環境的能力。筆者認為此一理由對于營利的社團法人在特定情況下固然多有益處，對于其他從事營利事業的公益社團法人也可以適用，但不能擴大解釋推廣于所有的法人。因為法人超越目的事業范圍而為經營活動具有合理性的基礎在于市場的復雜多變性，但這不應該成為一種常態而應該是偶然的。即使是企業法人，如果登記的經營范圍是這個，而長期從事其他未經登記的事業，則顯然不應該鼓勵；或者企業法人從來不從事經登記的事業范圍而僅從事目的外行為，更不應該鼓勵。對于公益法人，如果經過核準登記的法人章程并沒有法人從事營利事業的內容，則法人超越目的事業范圍從事營利活動，也不應該鼓勵。再次，對于財團法人，其制度價值本在于提供一種消極的制度以確保財產的保值和穩定增值，因為財產的安全性是達到財團目的的基礎，所以財產的安全性是首要考慮的因素，在確保安全的前提下才考慮是否從事營利事業以補助公益事業的費用。而對于瞬息萬變的市場，機遇與風險并存，特別是對于“突然出現的商機”，很難在短時間內評估行為的風險，因此對于財團財產的安全性來說是不利的。且財團目的和財團章程是由捐贈人事先確定，即使捐助人事后一般也無權要求修改財團章程。其用意主要在于確保財團財產的管理人能夠完全的執行捐助人的意思或者說確保財團目的的實現。因此，財團法人原則上不應從事目的外行為。如果確有需要，應該通過合法途徑變更財團章程，以尋求行為的合法性而不應該對于目的外行為簡單承認其合法性。我們國家的民事立法似乎采民商合一主義，合同法的一般規定既適用于民事主體也適用于商事主體，因此不加區分地在《合同法》第50條規定法人或者其他組織的法定代表人、負責人超越權限訂立的合同，除相對人知道或者應當知道的以外，該代表行為有效，此規定對于企業法人以及附帶從事營利事業的公益社團法人固屬應該，但擴及于一切法人的做法則頗值得研究。
五、財團的終止
財團法人的制度設計雖然是確保捐助人意思的永續，但是對于許多財團來說，或早或晚總會面臨終止的問題。財團終止的原因有可能是由于財務運營出現問題，也可能是目的已經實現或者目的客觀上已經無法實現，或者經過若干年財團原定目的在新的社會環境中已經變得違背公序良俗。
財團終止后的主要問題是剩余財產的歸屬。德國民法典第88條規定：“財團消滅時，財產歸屬于章程指定之人。無關于歸屬權人的規定的，財團的財產歸屬于財團所在地曾經在的州的國庫，或者歸屬于其他依照該州的法律確定的歸屬權人。”日本民法典第72條采同樣的觀點。瑞士民法典則認為如果財團組織不健全或者目的已經實現或者無法實現時，監督機關應該變更財團的組織或者目的，仍然無法解決問題時，應將財團財產劃歸與原宗旨最相一致的另一財團。但不能違反捐助人的意思或者財團證書的明確規定。
意大利民法典規定了公益財團的重整制度，即在財團目的達到、目的實現不能或缺少利益、或者資金不足時，政府主管機關除宣告財團法人終止外，還可以盡可能按照創辦人的意愿對財團進行重組。另外規定了詳細的法人清算的規定。清算完成后法人的剩余財產，依設立文件和章程的規定處理，沒有規定的，政府主管機關可以將財產分配給具有類似目的的團體。
參考文獻：
[1]王名李勇黃浩明:《德國非營利組織法》[M].清華大學出版社，北京，2006
[2]Rolf Moller：“German foundations――the Activities and Essentials”[J],download from 省略