水利水電工程就業(yè)形勢(shì)精選(九篇)

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第1篇：水利水電工程就業(yè)形勢(shì)范文

引言

昆明理工大學(xué)水利水電工程專(zhuān)業(yè)近六年保持了相對(duì)穩(wěn)定學(xué)生就業(yè)率，初次就業(yè)率保持在90%左右。1999-2009年為我國(guó)水電發(fā)展的黃金時(shí)期，全國(guó)水電工程技術(shù)人員需求遠(yuǎn)大于供給，基于此全國(guó)各大高校紛紛設(shè)立水利水電工程相關(guān)專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)出大批該專(zhuān)業(yè)學(xué)生導(dǎo)致該專(zhuān)業(yè)大學(xué)生過(guò)剩。自2009年大中型水電項(xiàng)目籌建和在建項(xiàng)目縮減，中水各工程局也逐漸將市場(chǎng)由原來(lái)的水電建設(shè)為主轉(zhuǎn)向工民建和其他市政基礎(chǔ)建設(shè)，華能集團(tuán)、金沙江中游公司等業(yè)主單位、各大設(shè)計(jì)院、科研所招聘水利水電工程畢業(yè)生也逐年減小[1]。在這樣的大背景下，依托水電施工和設(shè)計(jì)單位為就業(yè)主體的水利水電工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。基于此，本文于2010-2015年連續(xù)6年對(duì)昆明理工大學(xué)水利水電工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)本科生的就業(yè)狀況進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，通過(guò)就業(yè)去向、職業(yè)取向、期望薪資等方面系統(tǒng)地分析研究畢業(yè)生的就業(yè)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為今后的招生規(guī)模、學(xué)生培養(yǎng)等方面提出解決方案，探索解決思路。

1樣本研究

在2010-2015年，課題組選取昆明理工大學(xué)水利水電工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生（簡(jiǎn)稱(chēng)昆工水電畢業(yè)生）進(jìn)行了調(diào)查研究，6年共調(diào)查本科生845名。樣本情況詳見(jiàn)表1。

2調(diào)查結(jié)果

2.1就業(yè)去向

①工作落實(shí)率。為了更加準(zhǔn)確地反映昆工水電畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)的狀況，本次調(diào)查將近6年的就業(yè)狀況分為4類(lèi)：1）已經(jīng)簽約；2）升學(xué)、出境；3）自主創(chuàng)業(yè)；4）未就業(yè)。2010-2015年，昆工水電本科畢業(yè)生簽約率呈整體下降趨勢(shì)，尤其是近4年下降明顯，而未就業(yè)的學(xué)生比例逐年增加（表2）。這說(shuō)明水電行業(yè)整體處于下坡趨勢(shì)對(duì)水電本科畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生了很大、直接的影響。自主創(chuàng)業(yè)一直未實(shí)現(xiàn)“零突破”，體現(xiàn)出水電本科學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力較弱。②已簽約畢業(yè)生去向。第一、按就業(yè)地區(qū)劃分。近6年，已經(jīng)簽約的本科畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)排序?yàn)槲鞑俊|、中、北部地區(qū)，留在云貴川等西部地區(qū)工作認(rèn)識(shí)畢業(yè)生的首選。縱向分析發(fā)現(xiàn)，到西部地區(qū)就業(yè)畢業(yè)生的比例呈下降趨勢(shì)，由2010屆的97.66%下降到2015屆的80.00%，而到中、東、北部地區(qū)就業(yè)畢業(yè)生的比例呈上升趨勢(shì)，分別由2010屆的0.78%、1.56%、0.00%上升到2015屆的4.14%、11.03%、4.83%，其中到東部地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生增幅最大，6年間增長(zhǎng)了11.03%；在2015屆到中部地區(qū)工作的畢業(yè)生稍微有點(diǎn)下降，但近6年總體上也呈上升趨勢(shì)（表3）。第二、按就業(yè)地點(diǎn)劃分。近6年，已經(jīng)簽約的本科畢業(yè)生就業(yè)地點(diǎn)排序依次為省會(huì)城市、直轄市等大城市、省會(huì)以下中小城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村。到省會(huì)城市、直轄市等大城市就業(yè)仍是學(xué)生的首選，但比例呈下降趨勢(shì)，由2010屆的70.31%下降到2015屆的47.10%；相應(yīng)的到省會(huì)以下中小城市的比例呈快速上升趨勢(shì)，由2010屆的25.00%上升到2015屆的43.15%，增長(zhǎng)了18.15%，增幅較大；到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村就業(yè)的畢業(yè)生比例較低，且變化不大，尤其是到農(nóng)村就業(yè)的畢業(yè)生，經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程（表4）。第三、按就業(yè)單位性質(zhì)劃分。國(guó)有企業(yè)、私有企業(yè)、事業(yè)單位是水電畢業(yè)本科生就業(yè)的主渠道（表5）。盡管在排序上稍有變化，到國(guó)有企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)就業(yè)的畢業(yè)生比例逐年下降，到私有企業(yè)就業(yè)的比例呈上升趨勢(shì)。另外到事業(yè)單位、升學(xué)就業(yè)的比例波動(dòng)較大。

2.2職業(yè)取向

①擇業(yè)時(shí)考慮因素。通過(guò)對(duì)水電專(zhuān)業(yè)畢業(yè)本科生擇業(yè)時(shí)考慮的因素進(jìn)行調(diào)查，6屆畢業(yè)生在選擇個(gè)人職業(yè)時(shí)考慮最多的是“個(gè)人是否適合該職業(yè)”，“薪酬收入”，“個(gè)人今后發(fā)展”和“行業(yè)發(fā)展前景”各因素排序在近6年內(nèi)是比較穩(wěn)定的。6屆畢業(yè)生對(duì)比，考慮“薪酬收入”和“行業(yè)發(fā)展前景”的比例是逐年增加的；考慮“專(zhuān)業(yè)對(duì)口”的畢業(yè)生比例逐年下降（表6）②理想工作單位。通過(guò)對(duì)水電專(zhuān)業(yè)畢業(yè)本科生擇業(yè)時(shí)理想工作單位進(jìn)行調(diào)查，6屆畢業(yè)生理想工作單位排序?yàn)椤罢畽C(jī)關(guān)”，“事業(yè)單位”和“國(guó)有企業(yè)”，排序在近6年內(nèi)是比較穩(wěn)定的。6屆畢業(yè)生對(duì)比，選擇“外資企業(yè)”和“鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)”的比例是逐年增加的；選擇“科研機(jī)構(gòu)”的畢業(yè)生比例較為穩(wěn)定（表7）。③自主創(chuàng)業(yè)的意愿。通過(guò)對(duì)水電專(zhuān)業(yè)畢業(yè)本科生自主創(chuàng)業(yè)的原因進(jìn)行調(diào)查，2010-2015屆畢業(yè)生有有意愿自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生比例逐年增加。對(duì)于選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因，感覺(jué)“創(chuàng)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”、“工作時(shí)間自由”和“偶像崇拜心理”排前三位，其中“偶像崇拜”占有很高的比例，而且呈上升趨勢(shì)；“找不到合適的工作”被迫創(chuàng)業(yè)比例逐年增長(zhǎng)（表8）。

2.3求職指導(dǎo)與信息

就業(yè)指導(dǎo)。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查，從就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容上看，“就業(yè)面試技巧指導(dǎo)”一直是畢業(yè)生最需要的，但所占比例在逐年下降，由2010屆的46.09%下降到2015屆的23.97%；而“行業(yè)形勢(shì)發(fā)展指導(dǎo)”、“職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)”所占比例呈上升趨勢(shì)，2015屆比2010屆分別高出11.86%、10.49%（表9）。②就業(yè)信息。“學(xué)校、學(xué)院就業(yè)部門(mén)”、“老師推薦”和“招聘會(huì)、雙選會(huì)”是畢業(yè)生獲得就業(yè)信息最主要的渠道，6年的排序比較穩(wěn)定。近6年通過(guò)以上三種方式獲得就業(yè)信息的畢業(yè)生占到70.00%以上，最高的一年2010屆有82.82%的畢業(yè)生通過(guò)上述三種方式獲得就業(yè)信息（表10）。

2.4期望薪資

期望薪資是指求職者在應(yīng)聘時(shí)預(yù)設(shè)的一個(gè)最低“工資水平”，當(dāng)單位給出的工資水平低于期望薪資時(shí)，一般求職者會(huì)拒絕接受這個(gè)職位[4，5，6]。分析6年來(lái)調(diào)查問(wèn)卷，本科生擇業(yè)時(shí)要求的期望薪資呈上升趨勢(shì)，2015屆較2010屆高471.19元。不同性別、不同就業(yè)地區(qū)、不同就業(yè)地點(diǎn)的畢業(yè)生最低期望月薪存在差異。男生期望薪資高于女生；就業(yè)到東部地區(qū)畢業(yè)生期望薪資高于中部、北部、西部地區(qū)；就業(yè)到省會(huì)城市、直轄市等大城市畢業(yè)生期望薪資高于省會(huì)以下中小城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村；當(dāng)期望薪資達(dá)不到個(gè)人要求時(shí)，愿意根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整自己期望薪資人的比例逐年增加，呈上升趨勢(shì)，說(shuō)明面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大部門(mén)本科生愿意根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)的要求來(lái)適當(dāng)調(diào)整自己的就業(yè)期望。（表11）

3結(jié)論

第一、水電畢業(yè)生就業(yè)率相對(duì)穩(wěn)定，但下滑趨勢(shì)明顯。高校應(yīng)主動(dòng)拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，引導(dǎo)畢業(yè)生走出行業(yè)局限、面向相關(guān)新興行業(yè)就業(yè)。第二、畢業(yè)生眼界不寬，扎堆嚴(yán)重。學(xué)生就業(yè)仍偏向于中、東部地區(qū)，省會(huì)城市以及國(guó)企，傳統(tǒng)水電行業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力薄弱。高校因引導(dǎo)學(xué)生分層次、分類(lèi)就業(yè)。加強(qiáng)職業(yè)生涯教育，通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃課程樹(shù)立學(xué)生正確就業(yè)觀(guān)；做實(shí)國(guó)家“三支一扶”、“西部計(jì)劃”、“特崗教師”等專(zhuān)項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生到基層就業(yè)；響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，積極引導(dǎo)，大力扶持，鼓勵(lì)和幫助畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。第三、畢業(yè)生對(duì)個(gè)人待遇過(guò)于看重，個(gè)人職業(yè)取向太過(guò)功利，超前意識(shí)不夠。對(duì)于高校，要合理引導(dǎo)，告誡學(xué)生要結(jié)合行業(yè)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展來(lái)理性看待薪資問(wèn)題，要用發(fā)展的眼光來(lái)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。第四、有70.00%以上的水電本科畢業(yè)生需要學(xué)校、學(xué)院提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。就業(yè)指導(dǎo)單位引導(dǎo)作用還應(yīng)繼續(xù)強(qiáng)化，形式也應(yīng)該緊跟社會(huì)發(fā)展，更加多樣化。

參考文獻(xiàn)：

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第2篇：水利水電工程就業(yè)形勢(shì)范文

    分析了全國(guó)高等學(xué)校土木工程專(zhuān)業(yè)的教育現(xiàn)狀,研究了土木工程專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案、教育評(píng)估指標(biāo)體系和工程教育認(rèn)證情況。從我校土木工程專(zhuān)業(yè)教育實(shí)際出發(fā),提出了轉(zhuǎn)變教育思想觀(guān)念、加強(qiáng)師資隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)、深化實(shí)踐教育和素質(zhì)教育的方法措施及修訂專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的設(shè)想,以提高教育教學(xué)質(zhì)量,保持土木工程專(zhuān)業(yè)教育的可持續(xù)性發(fā)展。

    目前,我國(guó)有近300所高等學(xué)校開(kāi)設(shè)有土木工程專(zhuān)業(yè),涉及工、理、農(nóng)、林、師范等學(xué)科。各校每年招生人數(shù)不等,最少60人、最多可達(dá)600人。這些學(xué)生畢業(yè)后將從事建筑工程、橋梁工程、地下工程、道路工程、巖土工程、隧道與涵洞工程、鐵道工程、市政工程、水利水電工程、安裝工程、礦山建設(shè)、交通土建等行業(yè)的建設(shè)工作。土木工程專(zhuān)業(yè)適應(yīng)了我國(guó)大規(guī)模基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的需要,就業(yè)形勢(shì)良好,但是,居安思危,有必要深入研究如何保持土木工程專(zhuān)業(yè)本科教育的可持續(xù)性發(fā)展,不斷提高土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。

    一、土木工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案(一)培養(yǎng)目標(biāo)和從業(yè)范圍土木工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德智體全面發(fā)展,掌握土木工程學(xué)科基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),獲取工程師基本訓(xùn)練并具有創(chuàng)新精神的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)生能從事土木工程設(shè)計(jì)、施工與管理工作,具有初步的項(xiàng)目規(guī)劃和研究開(kāi)發(fā)能力;能在房屋建筑、隧道與地下建筑、公路與城市道路、鐵道工程、橋梁工程、礦山建設(shè)等的設(shè)計(jì)、施工、管理、咨詢(xún)、監(jiān)理、研究、教育、投資和開(kāi)發(fā)部門(mén)從事技術(shù)或管理工作。

    (二)畢業(yè)生基本規(guī)格在德育方面:熱愛(ài)祖國(guó),有為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和社會(huì)責(zé)任感;具有艱苦奮斗、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì);具有良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德;具有文明禮貌、心理健康、勤奮努力、積極向上的心理素質(zhì)。在智育方面:具有基本的人文社會(huì)科學(xué)理論知識(shí)和素養(yǎng),較扎實(shí)的自然科學(xué)基本理論知識(shí),扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論。

第3篇：水利水電工程就業(yè)形勢(shì)范文

【關(guān)鍵詞】招崗位；調(diào)查；報(bào)告

1.工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)人才需求

1.1從建筑企業(yè)工程造價(jià)管理崗位人才需求分析

無(wú)論是建筑業(yè)還是房地產(chǎn)業(yè)、市政公用設(shè)施類(lèi)企業(yè)、勘察設(shè)計(jì)單位等，都設(shè)有工程造價(jià)管理崗位。

1.2工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)在建筑市場(chǎng)的就業(yè)大環(huán)境分析

建筑業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的五大支柱產(chǎn)業(yè)之一。建筑從業(yè)人員的需求量與日俱增。隨著我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的日趨成熟和建筑生產(chǎn)的集約化進(jìn)程，對(duì)建筑業(yè)的經(jīng)濟(jì)提出了更高的要求和更好的要求。建筑工程在設(shè)計(jì)初期就強(qiáng)調(diào)“適用、夠用、經(jīng)濟(jì)、合理”的原則，建筑工程在施工過(guò)程中也強(qiáng)調(diào)“技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)合理”的方針。可想而知，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展建筑工程的實(shí)施主體越來(lái)越注重工程造價(jià)和工程設(shè)計(jì)及工程施工之間的關(guān)系。工程造價(jià)管理專(zhuān)業(yè)正是順應(yīng)了這一要求。目前，工程造價(jià)管理崗位主要有注冊(cè)造價(jià)工程師和造價(jià)員兩崗位。

在對(duì)施工類(lèi)企業(yè)的招聘和應(yīng)聘狀況進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，需求最多的是造價(jià)工程師，其次是造價(jià)員、項(xiàng)目經(jīng)理、造價(jià)技術(shù)負(fù)責(zé)人等職位。

1.3工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和就業(yè)優(yōu)勢(shì)

本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)的是高素質(zhì)的預(yù)算人才，另外本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生還能從事施工管理的工作。這就是本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的兩大就業(yè)優(yōu)勢(shì)。可以就業(yè)的范圍很廣泛，包括：造價(jià)事務(wù)所、建筑公司、監(jiān)理公司、大企業(yè)的基建部門(mén)、建材公司等等。本專(zhuān)業(yè)已經(jīng)超過(guò)了建筑設(shè)計(jì)和建設(shè)監(jiān)理成為建筑業(yè)的第一行業(yè)。

2.工程造價(jià)培養(yǎng)目標(biāo)及定位分析

目前造價(jià)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)很好，如何把握行業(yè)企業(yè)的崗位需求，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上正確定位人才培養(yǎng)方向、明確培養(yǎng)目標(biāo)，是辦學(xué)過(guò)程中最為重要的關(guān)鍵。如果把社會(huì)調(diào)研比作“力的大小”，那么培養(yǎng)目標(biāo)就是“力的方向”只有二者聯(lián)合才能成為物理意義上的力。

2.1人才目標(biāo)的培養(yǎng)

工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定位在過(guò)程建設(shè)一線(xiàn)培養(yǎng)實(shí)用型專(zhuān)業(yè)人才。具體來(lái)說(shuō)，就是該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化的需要，德、智、體美全面發(fā)展的，既有良好的工作素質(zhì)又有較強(qiáng)的技術(shù)崗位技能、具備工程一線(xiàn)的造價(jià)工程師的基本素質(zhì)，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，具有熟練從事建筑、安裝工程預(yù)算、結(jié)算，以及工程投標(biāo)報(bào)價(jià)與招投標(biāo)能力，成為既有技術(shù)又懂經(jīng)濟(jì)的工程造價(jià)人才。

2.2學(xué)生培養(yǎng)規(guī)格

工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)、能力等方面全面發(fā)展。

就素質(zhì)而言，學(xué)生應(yīng)具有高尚的思想道德素質(zhì)，具有良好的人文、心理素質(zhì)。就能力而言，學(xué)生應(yīng)具備：編制各類(lèi)專(zhuān)業(yè)的工程概預(yù)算的能力：進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)的分析和工程經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目的分析的能力；就技能而言，學(xué)生應(yīng)具有較強(qiáng)的識(shí)圖、理解能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和操作技能；就知識(shí)而言，學(xué)生應(yīng)掌握土建、安裝和裝飾的識(shí)圖知識(shí)；了解建材、施工等方面的工程技術(shù)知識(shí)；了解工程造價(jià)管理相關(guān)的知識(shí)、合同法、合同管理等知識(shí)，以及概預(yù)算的基本理論及編制方法等工程造價(jià)管理方面的知識(shí)；能夠適應(yīng)清單報(bào)價(jià)后要建立的企業(yè)定額的實(shí)際情況，掌握定額編制的原理和方法。

2.3工程造價(jià)行業(yè)人才招聘企業(yè)形式以及對(duì)畢業(yè)生的需求分析

2.3.1造價(jià)行業(yè)人才薪酬情況調(diào)研分析

2009年造價(jià)工程師，造價(jià)員等主要職位的全國(guó)平均水平月薪情況分析看出：造價(jià)員2962元/月；注冊(cè)造價(jià)工程師：6399元/月；而造價(jià)技術(shù)負(fù)責(zé)人為8280元/月。

2.3.2工程造價(jià)行業(yè)對(duì)畢業(yè)生的需求

工程造價(jià)行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)要求有所提高。無(wú)論是技術(shù)、知識(shí)、質(zhì)量，還是管理、效益的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。現(xiàn)階段，的工程造價(jià)管理行業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求特點(diǎn)是：（1）低素質(zhì)的人員供大于求，真正高素質(zhì)的人才缺失十分的有限。所謂“高素質(zhì)”，既包括專(zhuān)業(yè)素質(zhì)如專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、又包括基本素質(zhì)如道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、人際交往能力、表達(dá)能力。所以，現(xiàn)在的用人單位更看中員工的基本素質(zhì)。（2）“復(fù)合型”人才稀缺。所謂的“復(fù)合型”人才就是既懂預(yù)算又懂施工，既懂專(zhuān)業(yè)又懂管理，既懂造價(jià)又懂經(jīng)濟(jì)和相關(guān)的法律法規(guī)，既能搞土建預(yù)算也能搞安裝預(yù)算、裝飾預(yù)算等。隨著經(jīng)濟(jì)和及時(shí)的不斷發(fā)展，對(duì)工程造價(jià)管理從業(yè)人員的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高。

3.明確畢業(yè)生的的從業(yè)范圍和就業(yè)崗位

工程造價(jià)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要是到中小型設(shè)計(jì)院（所）、建筑管理企業(yè)、企事業(yè)單位的基建部門(mén)及房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、市政工程公司、監(jiān)理公司、中外合資或合作、外商獨(dú)資的工程公司等建設(shè)業(yè)主單位、建筑安裝施工單位和裝飾公司等從事工程造價(jià)管理相關(guān)工作的，一般是從單位工程預(yù)算等基本工作開(kāi)始做起。

4.崗位分析與工程造價(jià)就業(yè)情景分析

4.1崗位分析

本專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)范圍主要涉及建筑施工總承包企業(yè)中土建施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)與管理領(lǐng)域、建筑專(zhuān)業(yè)化公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司及建設(shè)工程咨詢(xún)等領(lǐng)域。專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位和崗位所占比例對(duì)比，得出以下結(jié)論：

（1）我國(guó)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展目前及未來(lái)一段時(shí)期對(duì)建筑工程施工專(zhuān)業(yè)人才大量需求，隨著建筑業(yè)發(fā)展和管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、行業(yè)企業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)要求不斷提高。

（2）建筑工程施工專(zhuān)業(yè)職業(yè)面向?yàn)椋航ㄔO(shè)單位、施工企業(yè)、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位、物業(yè)公司。

（3）主要就業(yè)崗位：施工員、質(zhì)量員、安全員、預(yù)算員、測(cè)量員等。

4.2工程造價(jià)就業(yè)前景分析

工程造價(jià)行業(yè)前景很好，工程造價(jià)屬于土木建筑方面的，因?yàn)槊總€(gè)工程都會(huì)需要造價(jià)預(yù)算，就這個(gè)工作而言是必不可少的，所以對(duì)造價(jià)這個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)也是十分的樂(lè)觀(guān)。中國(guó)的建筑方面特別多，所以對(duì)于造價(jià)方面的人來(lái)說(shuō)收入也是可觀(guān)的，市場(chǎng)需求量大，而市場(chǎng)卻供應(yīng)不足。

【參考文獻(xiàn)】