小時(shí)代種子精選(九篇)

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第1篇：小時(shí)代種子范文

關(guān)鍵詞：教師；心理調(diào)適；方法

社會(huì)上對(duì)中小學(xué)擔(dān)任班主任的教師流行過(guò)這樣一種說(shuō)法：“既是保姆，又是爸媽；既是警察、偵探，又是法官；既是管理者，又是溝通者；既是教師，又是心理醫(yī)生……”這種總結(jié)雖然帶有玩笑性，但我們從中可以得到這樣的啟示：教師不僅承擔(dān)多重社會(huì)角色，還要面臨學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生考勤，學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)試，布置并完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，并承擔(dān)家長(zhǎng)把孩子培養(yǎng)成人的重托。日復(fù)一日，年復(fù)一年，長(zhǎng)期高壓之下，心理就容易出現(xiàn)問(wèn)題。正確應(yīng)對(duì)這種壓力，進(jìn)行有效的自我心理調(diào)適，對(duì)緩解目前存在的教師職業(yè)壓力具有積極的作用。

一、現(xiàn)今教師心理現(xiàn)狀及自我調(diào)適的重要性

國(guó)內(nèi)已有研究表明，目前，我國(guó)接近70%的中小學(xué)教師感到存在較大或很大的職業(yè)壓力，并由此產(chǎn)生了一些心理健康問(wèn)題。但教師工作的特殊性又迫切要求教師進(jìn)行自我心理調(diào)試。因此教師擁有健康的心理具有十分重要的意義。

1.有利于生理健康

樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于提高人的免疫能力，使人有效地抵抗疾病的侵襲，從而促進(jìn)身體健康。

2.有利于工作效率的提高

教師的心理健康水平較高會(huì)使其在智力、情感、意志等方面機(jī)能都得到正常發(fā)揮，從而有助于提高工作效率。

3.有利于學(xué)生心理的健康發(fā)展

教師的職責(zé)是教書育人，育人的內(nèi)容又包括了育德和育心。從某種意義上說(shuō)，心理不健康的教師對(duì)學(xué)生身心造成的危害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其教學(xué)能力低下對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)所產(chǎn)生的影響。

二、教師自我心理調(diào)適的方法

1.正確對(duì)待繁雜工作的方法

從心理學(xué)的角度來(lái)講，教師這一職業(yè)是如今最“開放”的職業(yè)。他的工作接受許多人直接或間接的檢查和監(jiān)督――學(xué)生、校長(zhǎng)、學(xué)生家長(zhǎng)、上級(jí)主管部門等等，以至整個(gè)社會(huì)。僅僅與以上提到的這些人相處就可能讓教師產(chǎn)生焦慮，并且教師自己心里也有“一桿秤”，隨時(shí)隨地都在監(jiān)督著自己的工作，甚至比別人更嚴(yán)格。因此，教師只有樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。同時(shí)，由己及人，客觀地評(píng)價(jià)別人，接納并理解別人的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，這種心態(tài)對(duì)保持心理健康是非常有利的。

2.掌握技巧，建立良好的人際關(guān)系

作為教師，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要敬且畏。在與領(lǐng)導(dǎo)交往時(shí)，要維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該心懷尊敬，不能讓領(lǐng)導(dǎo)難做。應(yīng)注意適時(shí)、適地、適人、適言地主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行思想溝通，并始終和領(lǐng)導(dǎo)保持一定的距離。

在處理與同事之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該遵守兩個(gè)基本原則：真誠(chéng)和人際相互作用。要謙虛地向同事學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該虛懷若谷，對(duì)于同事取得的成績(jī)真心祝福，對(duì)于同事的批評(píng)意見虛心接受。

對(duì)待家長(zhǎng)，要始終以理相待。定期與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，教師與家長(zhǎng)聯(lián)系的目的是為了雙方更好地了解學(xué)生，互通情況。要尊重學(xué)生家長(zhǎng)，尊重他們對(duì)學(xué)校和教師的批評(píng)意見。

3.注重自身知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng)

“活到老，學(xué)到老?！苯處熑绻粚W(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的要求，跟不上社會(huì)的發(fā)展，而青少年的好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，特別喜愛并能接受新事物，這樣教師與學(xué)生之間的代溝會(huì)越來(lái)越大，越來(lái)越深，學(xué)生還有可能會(huì)因此而不尊重教師。

積極地參加繼續(xù)教育也是教師維護(hù)自身心理健康的一項(xiàng)重要措施。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí)，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問(wèn)題，以更平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡如人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，這對(duì)維護(hù)心理健康有重要意義。

4.正確對(duì)待社會(huì)偏見，培養(yǎng)自身品質(zhì)

不要太去看中眼前的得失，很多事情不能目的太明確。我們不僅要有目標(biāo)，而且要有行動(dòng)，但是對(duì)于結(jié)果不能太看重，我們要重視過(guò)程。我們要用最高的思想標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)道德高尚的教師。

建立良好的人際交往圈。古人就有“近朱者赤，近墨者黑”的說(shuō)法，可想而知，一個(gè)朋友對(duì)一個(gè)人的影響。他們能夠幫助你改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，當(dāng)我們情緒不好的時(shí)候，他們也能非?？陀^地指出問(wèn)題所在。而且當(dāng)你情緒十分激動(dòng)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)控制自己，要用10秒鐘的時(shí)間去思考后果，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移。當(dāng)自己不快樂或者悲傷時(shí)，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移自己的情緒，要有幽默感或者找一個(gè)自己信得過(guò)的朋友傾訴。過(guò)后，我們的心情會(huì)舒暢很多的。

總之，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，完善的智能結(jié)構(gòu)，良好的人際關(guān)系，系統(tǒng)、科學(xué)的工作安排以及正確的心理態(tài)度不僅能使教師心情愉悅、得心應(yīng)手地工作，而且也能有效地預(yù)防和消除教師的心理壓力。這就使得自我心理調(diào)適成了教師不可或缺的一部分，成為教書功能得到最佳發(fā)揮，育人職能高效運(yùn)轉(zhuǎn)的有力保證。

參考文獻(xiàn)：

[1]王書荃.學(xué)校心理健康教育概論[M].北京：華夏出版社，2005.

[2]勞凱聲.教育學(xué).天津：南開大學(xué)出版社，2001.

第2篇：小時(shí)代種子范文

他們希望從事自己喜歡并擅長(zhǎng)的工作、靈活安排自己的工作時(shí)間，他們會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和社交網(wǎng)絡(luò)尋找機(jī)會(huì)。自由職業(yè)平臺(tái)Elance-oDesk的創(chuàng)始人Sara Horowitz 說(shuō)：“過(guò)去的工作方式已經(jīng)逐漸失去了效力，新的經(jīng)濟(jì)模式已經(jīng)在這里了，它是自由職業(yè)者帶動(dòng)的。”

“新的經(jīng)濟(jì)模式已經(jīng)在這里了，它是自由職業(yè)者帶動(dòng)的”

2013年畢業(yè)的何春華，在廣告公司做了半年文案策劃后，決心辭職做自由職業(yè)者。他是一個(gè)拖延癥患者，時(shí)間觀念也不好。但毅然辭工的底氣就是一身策劃、攝影專長(zhǎng)，加上不想再受老板指指點(diǎn)點(diǎn)，他立下決心要單干。

“那時(shí)工作經(jīng)常遲到，要受老板的氣。我對(duì)我的收入和狀態(tài)都不滿意，于是就辭職，單干至少不用受氣，不看臉色讓我舒服很多?！彼f(shuō)?，F(xiàn)在他騰出很多時(shí)間來(lái)寫劇本、看書、交朋友和享受生活。

在他租住的房間里，放著零食、煙酒，他喜歡在自己的臥室里寫稿。點(diǎn)上香薰，隨意坐著以各種舒服的姿勢(shì)來(lái)寫作。他笑言在家工作比在清吧、咖啡店里更能集中精神，“否則店里出現(xiàn)一個(gè)美女，我還要考慮要不要上前搭訕，這樣太分神了?！?/p>

免去日常奔波的勞碌、免去人際關(guān)系的摩擦，是很多自由職業(yè)者放棄原來(lái)工作，投身到這個(gè)大潮中的主要原因。其中，一批具有專業(yè)技能的專業(yè)人士，如攝影師、專利人、律師、會(huì)計(jì)師、牙科醫(yī)生、技術(shù)顧問(wèn)等，成為了自由職業(yè)者圈子中的主力軍。

他們的收入高于一般的從業(yè)者，國(guó)內(nèi)一家大型網(wǎng)站的《2014年O2O自由職業(yè)者分析報(bào)告》顯示，稅前月收入高于5000元的O2O自由職業(yè)者占到68%，9%的人超過(guò)1萬(wàn)元，而低于3000元的僅占14%。在幾個(gè)熱門的自由職業(yè)中，汽車評(píng)估師的平均月薪甚至達(dá)到了16623元，按摩師的月平均薪資達(dá)到12244元，還有足療師達(dá)到9823元，美甲師達(dá)到8014元。

新的職業(yè)生態(tài)乃至經(jīng)濟(jì)模式已經(jīng)確立，自由職業(yè)平臺(tái)Elance-oDesk的創(chuàng)始人Sara Horowitz發(fā)表文章說(shuō)，“過(guò)去的工作方式已經(jīng)逐漸失去了效力，新的經(jīng)濟(jì)模式已經(jīng)在這里了，它是自由職業(yè)者帶動(dòng)的。”

這里提到的新的經(jīng)濟(jì)模式，其實(shí)你我并不陌生，比如Uber引領(lǐng)的按需經(jīng)濟(jì)，再比如各類O2O上門服務(wù)爆發(fā)而催生的零工經(jīng)濟(jì)等。就本質(zhì)而言，不長(zhǎng)期固定附屬于某個(gè)公司、自由安排自己的工作時(shí)間―中國(guó)人俗稱的為自己打工―其實(shí)并不是新生事物。我們現(xiàn)在要講的是隨著新一代消費(fèi)文化和生活方式的興起，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶來(lái)的信息民主化，以及隨著社會(huì)分工越來(lái)越趨向細(xì)致，我們當(dāng)中的更多人在未來(lái)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯已經(jīng)不再是沒有時(shí)限的長(zhǎng)期任務(wù)，而是變成圍繞著以項(xiàng)目為基礎(chǔ)的短期團(tuán)隊(duì)即興架構(gòu)，這對(duì)于伴隨著現(xiàn)代公司制度誕生和發(fā)展起來(lái)的職場(chǎng)文化而言，的確帶有某種革命意味。

雖然眼下還沒有關(guān)于中國(guó)自由職業(yè)者人數(shù)的確切統(tǒng)計(jì)，但是這個(gè)趨勢(shì)正在到來(lái)。咨詢公司麥肯錫在2014年了一份主題為“中國(guó)中產(chǎn)階級(jí)描繪”的報(bào)告，其中不僅指出超過(guò)75%的中國(guó)城市消費(fèi)者的年收入將在2022年達(dá)到6萬(wàn)至22.9萬(wàn)元人民幣（約合每年9000至3.4萬(wàn)美元），成為中國(guó)新一代中產(chǎn)階級(jí)。

值得一提的是，新的中產(chǎn)階級(jí)在相對(duì)更多元化的環(huán)境中成長(zhǎng)，他們自信、具有獨(dú)立意識(shí)，樂于嘗試新鮮事物；他們忠誠(chéng)于自己熱愛的品牌，通過(guò)更高的生活品位追求情感上的滿足，而這些人已經(jīng)成為家庭消費(fèi)的主要決策者。

“自由職業(yè)者最重要的是把自己的事情做好，讓別人來(lái)找你”

“我這是在干嗎？”

王愿又堵在路上了。算算每天有3個(gè)小時(shí)會(huì)浪費(fèi)于堵車，再有8個(gè)小時(shí)混在單位――一個(gè)“多我一個(gè)不多，少我一個(gè)不少”的公司，她時(shí)常會(huì)有這種“心靈拷問(wèn)”：如果把這么多時(shí)間用來(lái)做自己喜歡的事情，我一定可以做點(diǎn)什么。

她早就有自己喜歡的事情――去北京服裝學(xué)院讀書時(shí)就已經(jīng)目的明確，她想做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。只是大學(xué)畢業(yè)后遵從了父母希望她生活更穩(wěn)定的心愿，進(jìn)了一家央企。

變化可能發(fā)生在2014年11月，王愿結(jié)婚了。拍婚紗照之前，她做了不少功課，挑選了一家口碑不錯(cuò)卻并不算出名的小工作室。這是個(gè)夫妻店，設(shè)計(jì)師和王愿年紀(jì)相當(dāng)，理解彼此的想法。更重要的是，當(dāng)王愿看到他們拿來(lái)的婚紗，她激動(dòng)起來(lái)―她想起自己也曾有個(gè)做服裝設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想。她和小夫妻交流如何自己做工作室、如何招攬生意，并且得到他們的同意――如果王愿自己設(shè)計(jì)制作婚紗，可以先放在這個(gè)工作室里展示。她已經(jīng)結(jié)婚了，她覺得自己終于可以向父母坦陳，她想為自己工作。

2015年5月，王愿成立了自己的婚紗設(shè)計(jì)工作室。服裝學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)讓她對(duì)去哪兒買材料并制作一件婚紗的流程都很熟悉。當(dāng)然，她認(rèn)為自己也了解她的潛在客戶――和自己差不多年紀(jì)、準(zhǔn)備結(jié)婚的女孩們?！翱隙ㄒ灿泻芏嗯⑾矚g去品牌店、找明星同款，但是越來(lái)越多的年輕人，他們喜歡特別的東西?！蓖踉刚f(shuō)。

王愿的生活發(fā)生了大變化。雖然目前賺到的錢并沒有以前多，但她樂在其中。她要操心怎么注冊(cè)品牌，要拜托在紐約的朋友幫她研究獨(dú)立婚紗設(shè)計(jì)師的作品，她不再覺得自己在浪費(fèi)時(shí)間，反而總覺得能量不夠，需要補(bǔ)充，甚至“每天睡覺前一分鐘都還在想這些事情”。

這并不是我們所熟知的創(chuàng)業(yè)故事，事實(shí)上王愿只定義自己為自由職業(yè)者?！拔矣X得做自由職業(yè)者和創(chuàng)業(yè)是兩件事。對(duì)創(chuàng)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，計(jì)算成本和收入很重要。有時(shí)候一件事你未必喜歡，但是為了自己的公司也要去做。但是自由職業(yè)者最重要的是把自己的事情做好，讓別人來(lái)找你?！?/p>

王愿不想把自己一針一線做好的婚紗放在淘寶上低價(jià)銷售，她在朋友的介紹下發(fā)現(xiàn)了廳客――一個(gè)自由職業(yè)者平臺(tái)，當(dāng)王愿去參加“廳客”的線下聚會(huì)，她發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)匯聚了各種各樣的自由職業(yè)者：室內(nèi)設(shè)計(jì)師、書法老師、私人旅行策劃師、創(chuàng)意視頻工作室等。

“它還能幫你獲得一些資源，”王愿說(shuō)，也可以幫你了解行情。例如她通過(guò)廳客的活動(dòng)認(rèn)識(shí)了一些攝影師，如果這些人遇到了拍婚紗照的生意，也可以和王愿分享。

“廳客”時(shí)代：把自由還給智人

王愿所提到的廳客是一個(gè)想通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)聚合自由職業(yè)者、滿足用戶需求的平臺(tái)，如今，它已經(jīng)是目前中國(guó)發(fā)展最快的自由職業(yè)者平臺(tái)，自由職業(yè)者們可以通過(guò)廳客來(lái)展現(xiàn)自己，把自己擁有的一技之長(zhǎng)在廳客上分享出來(lái)，然后推銷自己，而一般的消費(fèi)者也可以在廳客上找到各種行業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)者。

在廳客上，這些自由職業(yè)者可以通過(guò)圖片、文字的形式展示自己的特長(zhǎng)和天賦，為用戶提供個(gè)性化、定制化的服務(wù)。例如，你可以在“廳客”平臺(tái)上找到一位專業(yè)的健身教練，他可以為你制定一套30天的減肥計(jì)劃，除了定期的指導(dǎo)和陪練，他還會(huì)每天在固定時(shí)刻提醒你注意事項(xiàng)，在精神上給予監(jiān)督和鼓勵(lì)，幫助你達(dá)到減肥的實(shí)際效果。

雖然許多健身房也提供類似的教練服務(wù)，但入駐“廳客”平臺(tái)的教練都是經(jīng)過(guò)平臺(tái)嚴(yán)格甄選驗(yàn)真，具有專業(yè)教練資質(zhì)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)人才，在專業(yè)性方面更加值得信賴。所以在廳客里，你可以邂逅到法國(guó)藍(lán)帶廚藝學(xué)校畢業(yè)歸來(lái)回國(guó)開烘焙工作室的女神，也有維也納音樂學(xué)院畢業(yè)的鋼琴老師，還有美院畢業(yè)的文藝日系獨(dú)立室內(nèi)設(shè)計(jì)師和經(jīng)營(yíng)自己婚紗設(shè)計(jì)工作室的高顏值美女。

資料顯示，廳客定位于全品類的服務(wù)項(xiàng)目，所以涉及的領(lǐng)域和方面也非常多，包括私人攝影、旅行計(jì)劃安排、服裝設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)、舞蹈編排、烘焙教學(xué)、音樂學(xué)習(xí)、語(yǔ)言教育等等，幾乎涵蓋了生活的方方面面。

記者想找一個(gè)修圖師，來(lái)體驗(yàn)一下廳客的服務(wù)，于是打開了APP選擇了攝影這一分類。映入眼簾的是一個(gè)衣著時(shí)尚，染著個(gè)性顏色頭發(fā)的大男孩照片，標(biāo)簽為90后時(shí)尚修圖師，讓你感受PS的神奇，然后打開他的個(gè)人主頁(yè)，在他的個(gè)人簡(jiǎn)介里發(fā)現(xiàn)與之合作過(guò)的藝人不乏華晨宇、魏晨、歐豪這樣的當(dāng)紅小生，也有成龍、范冰冰和莫文蔚這樣的一線大咖。合作過(guò)的媒體也有《時(shí)尚先生》《昕薇》《精品購(gòu)物指南》和《男人裝》這類的時(shí)尚雜志。而服務(wù)的價(jià)格是100元三張，由客戶提出自己想要的風(fēng)格，所有的交易都會(huì)在線上完成。

第3篇：小時(shí)代種子范文

高工資時(shí)代，中小企業(yè)必須開始學(xué)會(huì)“地域性發(fā)展”。所謂“地域性發(fā)展”，即指企業(yè)將自己的全部或主要時(shí)間和資源投入到一個(gè)相對(duì)狹小的地域內(nèi)進(jìn)行發(fā)展，將這個(gè)相對(duì)狹小的地域變成自己的“根據(jù)地市場(chǎng)”，而不再象以往很多中小企業(yè)常用的策略“全國(guó)遍地開花”、“全面擴(kuò)張”。

中小企業(yè)執(zhí)行“地域性發(fā)展”策略，有兩大深刻原因：

其一，中小企業(yè)實(shí)力有限。集中優(yōu)勢(shì)資源，發(fā)展“根據(jù)地市場(chǎng)”，有助于企業(yè)樹立標(biāo)桿，獲得效益，贏得生存下來(lái)的機(jī)遇和平臺(tái)。如果中小企業(yè)全面擴(kuò)張，那么資金、人才、管理等各個(gè)方面都會(huì)有缺陷，很容易“失陷”。

其二，中國(guó)人口流動(dòng)由生存型向發(fā)展型轉(zhuǎn)變，流動(dòng)人口增長(zhǎng)速度放緩。越來(lái)越多的勞動(dòng)者選擇在當(dāng)?shù)鼗蚓徒ぷ?，而不是以往常見的“全?guó)民工潮”。越來(lái)越多的營(yíng)銷人員也開始變成“固定兵”、“定居兵”，基本上定在某個(gè)地方工作，只是偶爾出出差。中小企業(yè)必須順應(yīng)這種人才變化趨勢(shì)，做出相應(yīng)的調(diào)整策略。

高工資時(shí)代，中小企業(yè)必須學(xué)會(huì)“地域性發(fā)展”，這樣才能最大限度的、好好活下來(lái)。

創(chuàng)新營(yíng)銷模式

高工資時(shí)代，中小企業(yè)必須創(chuàng)新營(yíng)銷模式，發(fā)掘出最適合自己的、同時(shí)也是最大限度省錢實(shí)用的營(yíng)銷模式。

中小企業(yè)要想活得好，就不能“始終如一”的堅(jiān)守傳統(tǒng)營(yíng)銷模式，而應(yīng)該更多的嘗試新型營(yíng)銷模式：

電話營(yíng)銷是一種很省錢、又實(shí)用的營(yíng)銷模式，越來(lái)越多的企業(yè)都在實(shí)施這種營(yíng)銷模式；

網(wǎng)絡(luò)推廣已經(jīng)成為時(shí)下非常流行、非常普遍的一種營(yíng)銷模式，中小企業(yè)都該介入到這種營(yíng)銷模式中去；

掃馬路、陌生拜訪為很多企業(yè)的一種可供選擇、并且在實(shí)踐中也很有效的營(yíng)銷模式，尤其是針對(duì)越來(lái)越多的“地域性發(fā)展”企業(yè)來(lái)說(shuō)，更是如此；

……

高工資時(shí)代，中小企業(yè)再走傳統(tǒng)營(yíng)銷老路，只能是越走越死！

專業(yè)、專注

高工資時(shí)代，中小企業(yè)不適合做“大而全”的模式，而應(yīng)該更多的發(fā)展“小而精”，做專業(yè)的事情，更專注的做好自己的領(lǐng)域、自己的產(chǎn)品。

中小企業(yè)沒有那么大的實(shí)力、也沒有那么多的人才和精力來(lái)從事各種“雜七雜八”的產(chǎn)品，中小企業(yè)必須學(xué)會(huì)“專業(yè)、專注”，認(rèn)真做好自己的特長(zhǎng)和自己的產(chǎn)品，這才是生存之本。

中小企業(yè)需要專注于將產(chǎn)品做得更加通用化、更加實(shí)用化、更加便宜。客戶需求的功能性能越來(lái)越多，心理價(jià)位則越來(lái)越低，中小企業(yè)惟有專業(yè)、專注，將產(chǎn)品做得更加通用，實(shí)現(xiàn)規(guī)模效益，才能真正滿足客戶需求，獲得較大回報(bào)。

不專業(yè)、不專注的中小企業(yè)越來(lái)越難以存活在這個(gè)環(huán)境下了。

招聘大學(xué)生員工

高工資時(shí)代，中小企業(yè)的人力成本劇增；凡是有那么一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的人，都“自我感覺良好”，要價(jià)甚高。中小企業(yè)難以承受這種巨大的代價(jià)。

為了生存，中小企業(yè)必須節(jié)省人力成本，尋找“質(zhì)優(yōu)價(jià)廉”的后備力量；為了發(fā)展，中小企業(yè)必須挑選符合企業(yè)文化、對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)的員工；為了生存和發(fā)展，中小企業(yè)都必須考慮招聘、培養(yǎng)大學(xué)生員工。

第4篇：小時(shí)代種子范文

[關(guān)鍵詞]中日高校 教育經(jīng)費(fèi) 貸款融資 比較研究

[中圖分類號(hào)]G64

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1005-5843（2013）02-0091-07

我國(guó)高等教育自1999年開始大規(guī)?！皵U(kuò)招”以來(lái)，各高校的教育資源全面緊張。在政府投入不足及我國(guó)高校市場(chǎng)籌資能力有限的情況下，向銀行貸款也就成為嚴(yán)峻形勢(shì)下的必然選擇。目前，幾乎所有的高校都有貸款，向銀行貸款已經(jīng)成為許多高校解決教育經(jīng)費(fèi)不足的一條途徑，“負(fù)債經(jīng)營(yíng)”也成為我國(guó)現(xiàn)階段高等教育發(fā)展的一個(gè)特點(diǎn)。而早在我國(guó)之前，主要發(fā)達(dá)國(guó)家就已開始通過(guò)向資本市場(chǎng)實(shí)施借貸融資的方式來(lái)籌措其發(fā)展過(guò)程中所必需的部分經(jīng)費(fèi)，日本就是其中之一。在日本高等教育的發(fā)展過(guò)程中，無(wú)論是國(guó)立大學(xué)還是私立大學(xué)，除了獲得國(guó)家財(cái)政撥款、學(xué)費(fèi)、附屬醫(yī)院收入以及其他競(jìng)爭(zhēng)性外部資金外，通過(guò)貸款方式融資也是其資金籌措的一個(gè)重要途徑。

一、中日高校貸款融資的歷史

從高等教育毛入學(xué)率的變化情況來(lái)看（圖1），日本高等教育從20世紀(jì)60年代開始進(jìn)入大眾化發(fā)展階段，至今大致經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展時(shí)期。20世紀(jì)60年代初期年到70年代中期，日本高等教育進(jìn)入第一次規(guī)模擴(kuò)張期；20世紀(jì)70年代中期到90年代初期的大約15年是其高等教育規(guī)模控制期；20世紀(jì)90年代初期以后則進(jìn)入第二次規(guī)模擴(kuò)張期。20世紀(jì)60年代至70年代中期是日本高等教育進(jìn)入大眾化階段的發(fā)展時(shí)期。我國(guó)高等教育從20世紀(jì)90年代中后期進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，到2002年高等教育毛入學(xué)率達(dá)到15%，邁入了大眾化階段?？梢哉f(shuō)，20世紀(jì)90年代中后期到21世紀(jì)初期是我國(guó)高等教育由精英到大眾化的過(guò)渡階段。

我國(guó)高等教育長(zhǎng)期受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制影響，奉行“收支平衡”的財(cái)政原則，各高校大體都是“給多少錢，就辦多大的事”經(jīng)營(yíng)策略，向市場(chǎng)籌措資金的行為鮮有發(fā)生。因此，直到1999年我國(guó)高等教育規(guī)模大擴(kuò)張之前，高校不存在大規(guī)模銀行貸款。雖然，20世紀(jì)80年代開始，我國(guó)有少量世界銀行高等教育專項(xiàng)貸款項(xiàng)目，20世紀(jì)90年代初中期也出現(xiàn)了高校校辦產(chǎn)業(yè)貸款和少量基建貸款的融資行為。但由于世界銀行貸款主要是政府主導(dǎo)借貸并負(fù)責(zé)償還，且政府對(duì)貸款項(xiàng)目的管理比較規(guī)范，貸款資金也得到良性運(yùn)作。再加上這一期間的銀行貸款總體規(guī)模很小，高校覆蓋面也小，因此沒有引起社會(huì)各方的關(guān)注。隨著“擴(kuò)招”政策的實(shí)施，高等教育規(guī)?？焖僭黾?，我國(guó)開始進(jìn)入由精英教育跨入大眾化教育的轉(zhuǎn)變階段，同時(shí)教育資源與規(guī)模擴(kuò)張之間的矛盾也突顯出來(lái)。在當(dāng)時(shí)實(shí)行的積極財(cái)政政策推動(dòng)下，我國(guó)高校通過(guò)“銀校合作”的方式掀起了向商業(yè)銀行貸款的熱潮，一股“高校貸款熱”迅速席卷全國(guó)，高校貸款融資的諸多問(wèn)題也隨之出現(xiàn)。

日本高等教育從20世紀(jì)50年代開始進(jìn)入了以新制大學(xué)制度建設(shè)為基礎(chǔ)的轉(zhuǎn)變階段。二戰(zhàn)結(jié)束前后日本第一次生育高峰期所出生的人口，至1965年前后已經(jīng)達(dá)到18歲，其結(jié)果直接導(dǎo)致大學(xué)入學(xué)需求增加。加上這一歷史時(shí)期技術(shù)革命和高速經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)背景下對(duì)理工科人才的需求及女子入學(xué)率的提高，政府逐漸降低了對(duì)大學(xué)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的要求以吸收更多的青年入學(xué)，日本高等教育由此進(jìn)入20世紀(jì)60年代初期至70年代中期的第一次規(guī)模擴(kuò)張期。

從表1中的數(shù)據(jù)來(lái)看，從1960年到1975年日本高等教育由精英到大眾化教育的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，學(xué)生總數(shù)由62.6萬(wàn)人增加到173.4萬(wàn)人，增加了約110.8萬(wàn)。其中，國(guó)、公立大學(xué)學(xué)生數(shù)增加了18.6萬(wàn)，私立大學(xué)的學(xué)生規(guī)模增加了92.2萬(wàn)人。而私立大學(xué)學(xué)生數(shù)占總在籍學(xué)生數(shù)的比例也從1955年的59.7%上升到1975年的76.4%，超過(guò)3/4的學(xué)生被私立大學(xué)接收。日本戰(zhàn)后在高等教育由精英到大眾化教育階段的轉(zhuǎn)變過(guò)程中毛入學(xué)率的提高，主要由私立大學(xué)學(xué)生數(shù)量的快速增加來(lái)實(shí)現(xiàn)。也就是說(shuō)，日本高等教育在其大眾化發(fā)展階段的規(guī)模擴(kuò)張中，本應(yīng)由政府來(lái)承擔(dān)的高等教育規(guī)模擴(kuò)大的成本，卻由主要依靠學(xué)費(fèi)收入來(lái)運(yùn)行的私立大學(xué)承擔(dān)了。日本高校通過(guò)貸款方式籌措經(jīng)費(fèi)的歷史也因此發(fā)端于私立大學(xué)。

隨著學(xué)生規(guī)模的快速增加，日本私立大學(xué)的教育資源開始全面緊張，對(duì)新的基礎(chǔ)設(shè)施及教學(xué)設(shè)備的需求不斷擴(kuò)大，各私立大學(xué)面臨資本支出快速增加的壓力。單從1960年至1963年來(lái)看，日本私立大學(xué)就投入了大量的資金用于擴(kuò)大校園面積的土地購(gòu)買及校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（表2）。1960年用于土地購(gòu)買和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金總額為46.9億日元，占當(dāng)年總支出的比例為15.2%。而僅僅經(jīng)過(guò)三年的擴(kuò)張，到1963年日本私立大學(xué)用于土地購(gòu)買和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金總額已達(dá)到了240.2億日元，是1960年的5.1倍，占當(dāng)年總支出的比例也上升至27.5%。

第5篇：小時(shí)代種子范文

關(guān)鍵詞：網(wǎng)貸市場(chǎng)；出借人；投資決策；模仿效應(yīng)；借款訂單

中圖分類號(hào)：F830.59 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1000-176X（2017）02-0052-07

一、引言與文獻(xiàn)綜述

自從2005年英國(guó)Zopa網(wǎng)貸平臺(tái)成立。網(wǎng)絡(luò)借貸已經(jīng)蓬勃發(fā)展了十余年，與傳統(tǒng)金融相比，新興互聯(lián)網(wǎng)金融呈現(xiàn)出極大的優(yōu)越性和普惠性。大大減少了傳統(tǒng)金融媒介的影響。2007年，拍拍貸網(wǎng)站作為中國(guó)首家最大和最多人使用的網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)正式進(jìn)入運(yùn)營(yíng)，到目前為止，中國(guó)的網(wǎng)貸平臺(tái)已達(dá)三千多家，歷史累計(jì)成交額高達(dá)16312億元，僅2015年成交額就有九千七百多億元，參與交易人數(shù)超過(guò)一千多萬(wàn)，在數(shù)量和規(guī)模上均呈現(xiàn)膨脹式發(fā)展，可以預(yù)見的是，網(wǎng)絡(luò)借貸已經(jīng)成為我國(guó)金融借貸的重要途徑。

從總體來(lái)看，與傳統(tǒng)借貸相比，網(wǎng)絡(luò)借貸仍然處于開辟探索的初級(jí)階段。簡(jiǎn)單地講。Lin等認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)借貸主要是指社會(huì)個(gè)體將手中的閑錢通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)借給那些需要籌錢的人群。皮天雷和趙鐵指出網(wǎng)絡(luò)借貸的借款利率要稍高一些，其主要表現(xiàn)有小額、快捷、無(wú)抵押和無(wú)擔(dān)保等優(yōu)勢(shì)特征，不過(guò)，阿貸平臺(tái)作為一種信息中介，需要做好對(duì)借款人提交借款資料的申請(qǐng)、審核、信息認(rèn)證和還款管理等工作。

目前關(guān)于這種投資決策模仿效應(yīng)的研究主要集中于股票市場(chǎng)。Kumar和Lee通過(guò)對(duì)股票市場(chǎng)的個(gè)體交易數(shù)據(jù)進(jìn)行分析表明，出借人投資決策具有模仿效應(yīng)，但是這種模仿效應(yīng)也可能是失真的，比如，后續(xù)出借人和前期出借人或許獲得了同樣的信息披露或者是受到了同樣的信息干擾，因此，對(duì)于投資決策的模仿效應(yīng)檢驗(yàn)必須能直接辨別出其背后的驅(qū)動(dòng)機(jī)制。

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)借貸市場(chǎng)，出借人在判斷借款人的個(gè)人信息和訂單信息，尤其是借款人的信貸等級(jí)和違約風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，缺乏足夠?qū)I(yè)的知識(shí)和資源，因此。前期出借人的投資決策就會(huì)成為后續(xù)出借人投資決策的重要參考。Herzenstein等發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)借貸市場(chǎng)中潛在出借人更傾向于投標(biāo)那些前期已經(jīng)被投標(biāo)多次的訂單，這種投標(biāo)策略還直接影響到借款訂單項(xiàng)目后期的運(yùn)營(yíng)績(jī)效。Shen等明確指出網(wǎng)絡(luò)借貸中出借人在做出投資決策時(shí)并非理性地對(duì)借款訂單項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)和收益進(jìn)行評(píng)估，而是簡(jiǎn)單地瀏覽借款人的相關(guān)個(gè)人信息并依據(jù)其他人的投資決策進(jìn)行跟隨投標(biāo)。Lee等采用韓國(guó)最大的網(wǎng)貸平臺(tái)交易數(shù)據(jù)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，隨著投標(biāo)時(shí)間的推移，出借人投資決策的模仿效應(yīng)會(huì)逐漸遞減。Zhang和Liu運(yùn)用美國(guó)Prosper的數(shù)據(jù)研究了網(wǎng)絡(luò)借貸中出借人投資決策的模仿效應(yīng)，表明網(wǎng)貸市場(chǎng)的投資決策模仿效應(yīng)是一種基于信息傳遞的理，該研究雖然只是一個(gè)初步嘗試，但研究意義卻很重大，不過(guò)Chen和Han認(rèn)為美國(guó)Prosper網(wǎng)貸平臺(tái)和中國(guó)網(wǎng)貸平_有很大不同，比如Prosper網(wǎng)貸平臺(tái)采用利率競(jìng)價(jià)制，而中國(guó)網(wǎng)貸平臺(tái)是固定利率制，美國(guó)的浮動(dòng)利率傳遞的信息價(jià)值在中國(guó)幾乎沒有，因而使得該結(jié)論在中國(guó)是否成立還有待商榷。Puro等指出網(wǎng)貸中出借人的投資決策會(huì)隨著學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)而變化，與競(jìng)拍市場(chǎng)上投標(biāo)者的不理相比，網(wǎng)貸市場(chǎng)上出借人會(huì)對(duì)借款人的軟信息進(jìn)行篩選，這就有利于其獲得更好的投資機(jī)會(huì)。Zhang和Liu在研究中又進(jìn)一步指出網(wǎng)貸市場(chǎng)中潛在出借人投資決策絕不僅僅是簡(jiǎn)單模仿前期出借人投資決策的純粹行為，他們會(huì)在模仿過(guò)程中積極地進(jìn)行觀察，以便從前期出借人的投資決策中領(lǐng)悟推斷借款人的信譽(yù)，并通過(guò)公開信息再調(diào)整自己的判斷預(yù)期。

本文在前人研究基礎(chǔ)上，借助拍拍貸網(wǎng)站交易平臺(tái)，研究中國(guó)網(wǎng)貸市場(chǎng)中投資決策模仿效應(yīng)的存在性、理性、遞減性和異質(zhì)性特征，通過(guò)對(duì)中國(guó)網(wǎng)貸市場(chǎng)中投資決策的模仿效應(yīng)進(jìn)行深層次的辨析，真正理清這種模仿效應(yīng)的內(nèi)在特征和相關(guān)影響，以期為網(wǎng)貸市場(chǎng)參與者和監(jiān)管層制定有關(guān)政策建議提供確切的理論依據(jù)。

二、理論探討

在網(wǎng)貸市場(chǎng)上，借款人與出借人之間掌握著不同的信息，二者之間最主要的問(wèn)題就是信息不對(duì)稱，網(wǎng)絡(luò)雖然有利于借貸雙方彼此進(jìn)行信息匹配，但是陳霄、Akerlof認(rèn)為隨著交易范疇和交易對(duì)象的擴(kuò)大，信息不對(duì)稱問(wèn)題可能會(huì)被放大得更為明顯。Stiglitz和Weiss指出信息不對(duì)稱的突出表現(xiàn)在于借款人比出借人更加了解自己的還款能力和還款意愿，這也是借貸配給差異的根源所在。本文借鑒Akerlof模型來(lái)探討網(wǎng)貸市場(chǎng)中的信息披露在不同品質(zhì)借款人與出借人之間借貸匹配成功的作用機(jī)制。假設(shè)市場(chǎng)上有一群出借人，每一個(gè)出借人的效用函數(shù)為：

G1（C1，L|H，S）=C1+HSL （1）

其中，G表示效用函數(shù)；C1表示出借人的網(wǎng)貸投資；L=1表示選擇投資，L=0表示選擇不投資；H表示出借人對(duì)網(wǎng)貸平臺(tái)可靠性和借款人品質(zhì)的評(píng)價(jià)函數(shù)；S表示借款人個(gè)人信息和訂單信息的描述程度，假設(shè)出借人的預(yù)算約束為：

I1=C1+RL （2）

其中，I1表示出借人的收益；R表示出借人愿意接受的利率，雖然出借人并不熟悉借款人的品質(zhì)和能力，但可以通過(guò)借款人標(biāo)示出的利率和平臺(tái)給出的信息披露做出大體判斷，假定所有借款人期望的平均品質(zhì)為E（S）=Q，出借人投資一筆訂單的期望效用為：

E（G1）=I1+（HQ-R）L （3）

其中，出借人借款時(shí)的效用若要有所提高，需滿足HQ>R。同樣，假設(shè)市場(chǎng)上有一群借款人，每一個(gè)借款人的效用函數(shù)為：

G2（C2，r|T，S）=C2+TSr （4）

其中，C2表示借款人的網(wǎng)貸借款；r=1表示借款失敗，r=0表示借款成功；T表示借款人對(duì)網(wǎng)貸平臺(tái)的評(píng)價(jià)參數(shù)和從借款中獲得效用的感受：文中假設(shè)借款人的借貸約束為：

I2=C2+Rr （5）

其中。I2表示借款人的收入，若個(gè)人信息和訂單信息S是公開有效的，那么借貸雙方匹配成功。就都實(shí)現(xiàn)了各自的效用；若個(gè)人信息和訂單信息s是不公開或?yàn)殄e(cuò)誤隱瞞的，那么借貸雙方將無(wú)法實(shí)現(xiàn)共贏。R表示借款人愿意給出的利率。將式（5）代入式（4），即得出借款人訂單籌款成功的期望效用為：

E（G2）=I2+（TS-R）r （6）

借款人要想獲得借款，需滿足TS

在網(wǎng)貸交易過(guò)程中，出現(xiàn)借貸雙方不能達(dá)成交易的問(wèn)題，主要是由于HQ≠TS。實(shí)際上，出借人會(huì)按照HQ>R來(lái)決定是否對(duì)訂單進(jìn)行投資交易，但是，借款人個(gè)人信息和訂單信息S的平均品質(zhì)Q是由出借人根據(jù)借款人愿意出的利率R決定的，因此，均衡利率實(shí)際上是參與了Q的決定過(guò)程，假定S為均勻分布，即優(yōu)質(zhì)借款人和劣質(zhì)借款人各占一半，那么在網(wǎng)絡(luò)借貸雙方互相選擇過(guò)程中，劣質(zhì)借款人則會(huì)選擇支付高額利息來(lái)彌補(bǔ)其較少的信用風(fēng)險(xiǎn)以便獲取出借人的青睞，導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)借款人逐步退出網(wǎng)貸平臺(tái)。不過(guò)由于優(yōu)質(zhì)借款人的還款率高，現(xiàn)實(shí)中的情況是優(yōu)質(zhì)借款人也有其他展示他們信用信息的方式，以便以較低的利率融資成本獲得借款。Bester認(rèn)為優(yōu)質(zhì)借款人在信用市場(chǎng)上通常會(huì)用擔(dān)保抵押品和借貸信息記錄來(lái)傳遞其信用信號(hào)，不同的信息披露描述記錄（包括個(gè)人信息和訂單信息）對(duì)優(yōu)質(zhì)借款人和劣質(zhì)借款人獲得借款成功所產(chǎn)生的影響就有很大差異。Barasinska和Schafer、李焰等指出，在網(wǎng)絡(luò)借貸行為中，出借人一開始并無(wú)法獲知借款人披露的信息質(zhì)量，他們通常會(huì)基于常識(shí)與感知來(lái)判斷自己是否該投資于某個(gè)借款人訂單，比如，他們會(huì)借助于該訂單的前期累計(jì)競(jìng)標(biāo)人次和前期累計(jì)募資額度等做出判斷。從而產(chǎn)生出借人之間投資決策的模仿效應(yīng)。當(dāng)然，出借人采取投資決策時(shí)的模仿效應(yīng)是市場(chǎng)上不健全的信息披露機(jī)制所造成的。也就是說(shuō)，在網(wǎng)絡(luò)借貸發(fā)展的相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期，由于網(wǎng)貸平臺(tái)對(duì)用戶的描述評(píng)價(jià)和信息披露口徑不一。以及莊雷和周勤所認(rèn)為的出借人對(duì)借貸平臺(tái)關(guān)鍵信息審核認(rèn)證的信心缺乏等情形，使得在網(wǎng)絡(luò)借貸過(guò)程中出借人的投資決策行為存在模仿效應(yīng)。

三、變量定義與描述

本文選取數(shù)據(jù)來(lái)自拍拍貸網(wǎng)站2014年1月1日至2015年7月1日的借款成功訂單，選擇借款額度在3萬(wàn)元以上的訂單，通過(guò)篩選大約有九千四百多個(gè)有效訂單，采用計(jì)算機(jī)編程程序，對(duì)每個(gè)借款訂單的所有投標(biāo)記錄按照投標(biāo)時(shí)間的先后順序，對(duì)投標(biāo)間隔記錄進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

為了更加詳細(xì)地觀察出借人投資決策的模仿效應(yīng)，我們將拍拍貸網(wǎng)站交易平臺(tái)上的所有訂單看做一個(gè)市場(chǎng)，取小時(shí)t為觀測(cè)單位，定義訂單k在t時(shí)刻內(nèi)被投標(biāo)的金額份額為因變量，用YMk，t表示，這里t=1，2，…，T（T為借款訂單的最后期限）。主要解釋變量有前期累計(jì)競(jìng)標(biāo)人次Bk，t-1和前期累計(jì)募資額度Mk，t=1，這兩個(gè)變量也是反映前期出借人對(duì)該訂單的集體評(píng)價(jià)結(jié)果可以作為后續(xù)的潛在出借人投資決策模仿效應(yīng)的衡量指標(biāo)。具體變量及解釋如表1所示。

表2為變量的描述性統(tǒng)計(jì)情況，從表2可以看出，由于訂單被投標(biāo)金額份額、前期累計(jì)競(jìng)標(biāo)人次、前期累計(jì)募資額度都屬于比重值，因此，它們的最小值和最大值均為0和1；時(shí)間間隔平均保持在5個(gè)小時(shí)，最長(zhǎng)的時(shí)間間隔為122個(gè)小時(shí)：借款利率基本在5%24%左右，平均利率為0.173：借款期限整體上大約是8個(gè)月，最長(zhǎng)期限持續(xù)有36個(gè)月；借款人信用得分平均在E和D級(jí)別，借款人的信用等級(jí)普遍較低；借款人中男性、已婚狀態(tài)居多，年齡平均為27歲；具有大專以上學(xué)歷、月收入在0.500萬(wàn)-1.000萬(wàn)元之間的借款人較為常見。為了得出更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖C據(jù)，還需要依據(jù)相關(guān)計(jì)量模型進(jìn)行更為詳盡的經(jīng)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)。

四、經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)與結(jié)果分析

1.存在性檢驗(yàn)

為了檢驗(yàn)網(wǎng)貸市場(chǎng)中投資決策的模仿效應(yīng)是否存在，本文設(shè)定下式：

（7）

表3模型（1）是對(duì)式（7）進(jìn)行分析的結(jié)果。前期累計(jì)競(jìng)標(biāo)人次的系數(shù)為4.273，在1%水平上顯著，這表明借款訂單的前期累計(jì)競(jìng)標(biāo)人次越多，越會(huì)吸引更多的潛在出借人，從而導(dǎo)致借款訂單被投標(biāo)金額份額增長(zhǎng)也越快；前期累計(jì)募資額度系數(shù)為3.215，在1%水平上顯著，可以看出前期累計(jì)募資額度會(huì)對(duì)潛在出借人的投資決策產(chǎn)生正向影響，也就是說(shuō)，出借人在考慮投標(biāo)時(shí)。會(huì)很看重前期該訂單被投資的累計(jì)額度。這兩個(gè)指標(biāo)均反映了潛在出借人的投資決策會(huì)受到前期出借人投資決策的影響，即網(wǎng)貸市場(chǎng)中存在投資決策的模仿效應(yīng)。時(shí)間間隔的系數(shù)為-0.015，在5%水平上顯著，表明在時(shí)間間隔較短的階段，會(huì)吸引到很多的潛在出借人投資，使得訂單被投標(biāo)金額份額不斷擴(kuò)大，而隨著出借人投資熱情的下降，訂單被投標(biāo)金額份額降低時(shí)，相應(yīng)地反映出投資時(shí)間間隔也在延長(zhǎng)，這從側(cè)面反映了出借人投資決策的模仿效應(yīng)在各個(gè)階段有一定的差異。而且鈉淥解釋變量的系數(shù)來(lái)看，借款利率和借款人信用越高的訂單會(huì)吸引到更多的投標(biāo)金額，另外，借款人具有已婚、年齡偏大、高學(xué)歷和高收入的特點(diǎn)都有利于其訂單獲得出借人投資青睞，出借人還更偏好于那些借款期限較短的訂單。

2.理性檢驗(yàn)

表3的模型（1）印證了網(wǎng)貸市場(chǎng)中出借人投資決策是存在模仿效應(yīng)的，那么我們想進(jìn)一步了解這種模仿效應(yīng)是否理性，需要綜合分析模仿效應(yīng)特征（這里采用前期累計(jì)競(jìng)標(biāo)人次）與借款訂單特征交互項(xiàng)變量對(duì)訂單后續(xù)被投標(biāo)金額份額的影響關(guān)系，故設(shè)定下式：

（8）

表3的模型（2）是對(duì)式（8）進(jìn)行分析的結(jié)果。通過(guò)檢驗(yàn)結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，前期累計(jì)競(jìng)標(biāo)人次的系數(shù)為2.166，在1%水平上顯著，表明模仿效應(yīng)仍然存在，而前期累計(jì)競(jìng)標(biāo)人次與前期累計(jì)募資額度的交互項(xiàng)系數(shù)為1.036，在1%水平上顯著，與模型（1）單獨(dú)前期累計(jì)募資額度系數(shù)相比小很多，也就是說(shuō)，前期累計(jì)競(jìng)標(biāo)人次所傳遞的信息量在下降，潛在出借人的投資決策受到前期出借人的影響，導(dǎo)致訂單后續(xù)獲得的被投標(biāo)金額份額明顯少了許多，這也反映了潛在出借人投資決策的模仿效應(yīng)會(huì)變得越來(lái)越理性。前期累計(jì)競(jìng)標(biāo)人次與時(shí)間間隔的交互項(xiàng)系數(shù)為0.000，在5%水平上顯著，與模型（1）單獨(dú)時(shí)間間隔的系數(shù)相比減少很多，意味著模仿效應(yīng)特征所傳遞的信息量縮短了時(shí)間間隔對(duì)出借人投資熱情的持續(xù)性。前期累計(jì)競(jìng)標(biāo)人次與利率的交互項(xiàng)系數(shù)為3.213，在1%水平上顯著，與模型（1）單獨(dú)利率的系數(shù)相比，有很大的增加，表明模仿效應(yīng)特征所包含的信息量會(huì)很容易影響到高利率對(duì)更多投標(biāo)金額的吸引，也就是說(shuō)潛在出借人對(duì)前期出借人的模仿效應(yīng)拉高了利率的影響作用。前期累計(jì)競(jìng)標(biāo)人次與信用的交互項(xiàng)系數(shù)為0.017，在1%水平上顯著，與模型（1）單獨(dú)信用的系數(shù)相比，有了很大的減少，這一現(xiàn)象比較特殊，可能因?yàn)樾庞迷u(píng)級(jí)主要是網(wǎng)貸平臺(tái)依賴于借款人的各種申請(qǐng)資料和以往借款的歸還記錄而做出打分的，這對(duì)于成功借款和及時(shí)還款的借款人來(lái)說(shuō)是有利的，那么出借人對(duì)這類借款人定向投資的概率很大，就會(huì)存在一個(gè)問(wèn)題，即此類出借人可能傾向于對(duì)自己熟悉的領(lǐng)域進(jìn)行反復(fù)、非等額的投資，這樣出借人之間的相互模仿舉措就不會(huì)對(duì)借款人的信用產(chǎn)生特別的關(guān)注，這有點(diǎn)類似于武志偉和陳瑩分析的證券市場(chǎng)中存在的投資人忠誠(chéng)依賴度問(wèn)題。

此外，前期累計(jì)競(jìng)標(biāo)人次與借款期限、性別、婚姻、年齡、學(xué)歷、收入的交互項(xiàng)變量系數(shù)，與模型（1）單獨(dú)系數(shù)相比大體上都有所減小。綜合來(lái)看，前期累計(jì)競(jìng)標(biāo)人次與借款特征交互項(xiàng)變量對(duì)訂單后續(xù)被投標(biāo)金額份額的影響關(guān)系都符合理性的模仿效應(yīng)特征，即網(wǎng)貸市場(chǎng)中出借人投資決策的模仿效應(yīng)會(huì)表現(xiàn)得越來(lái)越理性。

3.遞減性檢驗(yàn)

為了考察網(wǎng)貸市場(chǎng)中投資決策的模仿效應(yīng)遞減性特征，我們預(yù)測(cè)模仿效應(yīng)背后具有一個(gè)累計(jì)信息傳遞機(jī)制，并且潛在出借人從前期多個(gè)出借人那里獲得的信息量是逐漸遞減的。

從表4可以看出，隨著訂單募資額度的提升，除募資額度在21%-30%階段以外，出借人預(yù)期訂單募資成功概率在其他階段大體都是邊際遞減的，這也間接印證了潛在出借人依據(jù)訂單前期被投資完成進(jìn)度（即累計(jì)募資額度和累計(jì)投標(biāo)人次）所做出的決策行為模仿效應(yīng)具有一定的遞減性。

關(guān)于網(wǎng)貸市場(chǎng)中投資決策的模仿效應(yīng)遞減性驗(yàn)證模型，被解釋變量仍然采用訂單被投標(biāo)金額份額，解釋變量中引人前期累計(jì)競(jìng)標(biāo)人次的平方項(xiàng)和前期累計(jì)募資額度的平方項(xiàng)，采用如下兩個(gè)公式進(jìn)行檢驗(yàn)：

（9）

（10）

表5的模型（3）是依據(jù)式（9）得出的結(jié)果。前期累計(jì)競(jìng)標(biāo)人次和前期累計(jì)募資額度的系數(shù)分別為3.865和2.577，均在1%水平上顯著，前期累計(jì)競(jìng)標(biāo)人次平方項(xiàng)和前期累計(jì)募資額度平方項(xiàng)的系數(shù)分別為-2.113和-1.784，均在1%水平上顯著，可以看出，潛在出借人投資決策的模仿效應(yīng)達(dá)到一定峰值后會(huì)逐漸減少，也反映了潛在出借人從訂單前期被投資狀況中所讀取的信息是邊際遞減的。

為了全面考察網(wǎng)貸市場(chǎng)中投資決策的模仿效應(yīng)遞減性特點(diǎn)，在式（9）引入其他控制變量，即表5中模型（4）為采用式（10）得出的結(jié)果。從中可以看出，前期累計(jì)競(jìng)標(biāo)人次的一次項(xiàng)系數(shù)為3.024，二次項(xiàng)系數(shù)為-1.936；前期累計(jì)募資額度的一次項(xiàng)系數(shù)為2.383，二次項(xiàng)系數(shù)為-1.865。也就是說(shuō)，當(dāng)訂單的累計(jì)競(jìng)標(biāo)人次完成64.0%，累計(jì)募資額度完成78.3%時(shí)。潛在出借人投資決策的模仿效應(yīng)會(huì)表現(xiàn)出邊際遞減并最終消失的過(guò)程。事實(shí)上，在中國(guó)信息披露不完善的互聯(lián)網(wǎng)借貸市場(chǎng)里，出借人在網(wǎng)貸投資中主要是通過(guò)觀察學(xué)習(xí)前期出借人的投資行為來(lái)進(jìn)行信息推測(cè)并做出決策，不過(guò)隨著推測(cè)得來(lái)的有效信息減少，所做出的模仿效應(yīng)也在逐漸遞減。

4.異質(zhì)性檢驗(yàn)

網(wǎng)貸市場(chǎng)中投資決策模仿效應(yīng)的主要成因是由于存在不完全信息披露及傳遞所造成的，那么對(duì)于不同信息披露程度的訂單，出借人投資決策的模仿效應(yīng)是否會(huì)有差別呢？本文依據(jù)借款訂單的借款人信用得分進(jìn)行分組，這是因?yàn)樾庞玫梅衷谝欢ǔ潭壬戏从沉私杩钊说男畔⑴秾哟?，信用得分越低，借款人的信息披露越差；信用得分越高。借款人的信息披露傳遞程度越充分。依據(jù)借款人信用等級(jí)將樣本劃分為模型（5）的非HR組和模型（6）的HR組，依據(jù)的公式如下：

（11）

其中，被解釋變量依舊是訂單被投標(biāo)金額份額，由模型（5）和模型（6）檢驗(yàn)結(jié)果可以看出，HR組的前期累計(jì)競(jìng)標(biāo)人次系數(shù)為3.726，前期累計(jì)募資額度系數(shù)為1.950，分別高于非HR組的前期累計(jì)競(jìng)標(biāo)人次系數(shù)2.217和前期累計(jì)募資額度系數(shù)1.169，表明信息披露差的訂單組所呈現(xiàn)出的模仿效應(yīng)要更為突出一些，這是因?yàn)槌鼋枞四軌驈倪@些訂單屬性里面獲取的信息很有限，因而需要借助于前期出借人的投資行為做出是否模仿跟進(jìn)的決策，而信息披露完善的訂單組，出借人自己可以很好地判斷該訂單屬性是否值得投資，因此，出借人對(duì)非HR組訂單投資決策的模仿效應(yīng)表現(xiàn)要弱一點(diǎn)。

此外，從表5中模型（5）和模型（6）的二次項(xiàng)系數(shù)來(lái)看，當(dāng)模型（5）中非HR組的前期累計(jì)競(jìng)標(biāo)人次在83.0%，前期累計(jì)募資額度在77.6%時(shí)，該組的模仿效應(yīng)會(huì)不斷減少直至消失；當(dāng)HR組的前期累計(jì)競(jìng)標(biāo)人次在71.2%，前期累計(jì)募資額度在68.0%時(shí)，該組的模仿效應(yīng)會(huì)不斷減少并逐步消失。通過(guò)對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是前期累計(jì)競(jìng)標(biāo)人次還是前期累計(jì)募資額度，HR組的拐點(diǎn)都要低于非HR組的拐點(diǎn)，也就是說(shuō)，信息披露差的訂單組，其信息傳遞所引發(fā)的投資決策模仿效應(yīng)要比信息披露完善的訂單組持續(xù)時(shí)長(zhǎng)更短暫一些。

五、結(jié)論與政策建議

第6篇：小時(shí)代種子范文

消費(fèi)行為離不開信息

數(shù)字圖書的閱讀，特點(diǎn)是閱讀的碎片化、閱讀的跳躍性。購(gòu)買方式也將從整書購(gòu)買的方式，過(guò)渡到以包月、包年、碎片化等為主的多元化購(gòu)買方式上。

消費(fèi)者的購(gòu)買場(chǎng)地也慢慢從實(shí)體書店向網(wǎng)絡(luò)書店轉(zhuǎn)移。目前零售的實(shí)體書店縮減，當(dāng)當(dāng)、卓越、京東等網(wǎng)絡(luò)書店很受歡迎。其原因在于：基于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字渠道讓人們能夠獲取更豐富的圖書信息，更多的他人評(píng)價(jià)、快速獲知打折信息，更透明的消費(fèi)體驗(yàn)，更便捷的交款方式等。

數(shù)字出版時(shí)代，消費(fèi)者獲取信息多元化，具體有以下幾種：通過(guò)搜索引擎完成信息獲??；通過(guò)群和虛擬社區(qū)獲取信息，如QQ群、Facebook等；通過(guò)大型圖書網(wǎng)站、數(shù)字出版企業(yè)網(wǎng)站獲得信息；通過(guò)空間、論壇、博客、微博等獲取信息；通過(guò)電視廣告獲取信息等。如此一來(lái)，消費(fèi)者對(duì)信息的準(zhǔn)確性、完備性要求更高：準(zhǔn)確的信息使消費(fèi)者在購(gòu)買時(shí)有安全感，完備的信息能滿足消費(fèi)者愛比較的購(gòu)買心理。

無(wú)疑，在數(shù)字化時(shí)代，消費(fèi)者擁有充分的自由選擇權(quán)，他們的需求也趨于多元化。這種多元化體現(xiàn)在對(duì)產(chǎn)品要求的多元化、對(duì)信息表達(dá)的多元化、對(duì)購(gòu)買渠道的多元化等。例如，一些消費(fèi)者認(rèn)為紙質(zhì)書很精美，他們會(huì)在網(wǎng)店購(gòu)買；一些消費(fèi)者只是一時(shí)興趣、娛樂，不想花費(fèi)很多錢，他們會(huì)以包月方式購(gòu)買；一些消費(fèi)者只需要教材中某一部分，他們只想購(gòu)買所需要的那一部分等。

重信息、網(wǎng)銷和跟蹤服務(wù)

愈來(lái)愈多數(shù)字化的產(chǎn)品、數(shù)字化的銷售平臺(tái)，消費(fèi)行為改變了，營(yíng)銷工作的基礎(chǔ)也偏向數(shù)字化，出版企業(yè)亦是如此。

把控好信息流。如前所述，數(shù)字時(shí)代下讀者的整個(gè)消費(fèi)行為離不開信息，所以把握信息成為營(yíng)銷工作的重點(diǎn)。信息的把握主要體現(xiàn)在信息本身和信息傳播渠道。從信息本身來(lái)說(shuō)，要進(jìn)一步完善數(shù)字出版物的特色、內(nèi)容簡(jiǎn)介、評(píng)價(jià)等信息。從信息傳播渠道來(lái)說(shuō)，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，利用空間、微博、博客、論壇等渠道把信息送達(dá)讀者手中。同時(shí)，還需要建立群和社區(qū)，形成穩(wěn)定的信息受眾，在信息時(shí)要研究信息的方式、時(shí)機(jī)、形式，以及特定受眾對(duì)信息的偏好。由于網(wǎng)絡(luò)的信息量很大，一些渠道的信息滾動(dòng)很快，需要采用一些手段將自己的信息頂置于首頁(yè)、頁(yè)首，這就要求營(yíng)銷人員在信息時(shí)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，找出正確的信息投放方式。另外營(yíng)銷人員在購(gòu)買搜索服務(wù)時(shí)，要注意在成本和效果之間找到平衡點(diǎn)，去研究消費(fèi)者搜索的行為習(xí)慣等。

第7篇：小時(shí)代種子范文

（1）安康市中小企業(yè)作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的微觀主體，利用其運(yùn)行機(jī)制快捷，產(chǎn)學(xué)研資源整合能力強(qiáng)、對(duì)市場(chǎng)需求信息反應(yīng)靈敏等優(yōu)勢(shì)，對(duì)于培育壯大區(qū)域新興產(chǎn)業(yè)、引領(lǐng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)等方面發(fā)揮著重要的作用。（2）安康市中小企業(yè)在國(guó)家主體功能區(qū)規(guī)劃指導(dǎo)下，可以充分利用區(qū)域內(nèi)青山綠水的生態(tài)資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)新能源、新材料、生物醫(yī)藥、富硒食品等的研發(fā)與生產(chǎn)，為社會(huì)提供更多的清潔產(chǎn)品和生態(tài)產(chǎn)品，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)綠色、低碳產(chǎn)品的生產(chǎn)與消費(fèi)需求，同時(shí)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。（3）安康市作為國(guó)家重點(diǎn)連片扶貧地區(qū)，依托分布在各縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的各類中小企業(yè)，利用當(dāng)?shù)氐纳降亍⒘值丶八荣Y源從事相關(guān)勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)園的培育和發(fā)展，能有效增加對(duì)勞動(dòng)力的需求，成為貧困地區(qū)人口增加收入的重要來(lái)源，對(duì)解決貧困地區(qū)人口實(shí)現(xiàn)有效脫貧做出重大的貢獻(xiàn)。

二、安康市中小企業(yè)融資環(huán)境現(xiàn)狀分析

中小企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，最大的制約因素就是資金供給不足的瓶頸，現(xiàn)在的金融市場(chǎng)中，能夠?yàn)槠髽I(yè)提供資金的融資渠道主要包括銀行信貸、發(fā)行股票、發(fā)行債券及民間借貸等。但任何類型的資金在通過(guò)借貸尋求不斷增值的過(guò)程中，都要首先考慮資金的安全性及可償付性，對(duì)于大型企業(yè)來(lái)說(shuō)，由于其資產(chǎn)規(guī)模實(shí)力強(qiáng)、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)良好、信用風(fēng)險(xiǎn)低，因此成為各類資金優(yōu)先選擇的投資對(duì)象，但作為中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，由于處于企業(yè)發(fā)展的初期，即使擁有高新技術(shù)優(yōu)勢(shì)，未來(lái)也有良好的潛在發(fā)展空間，但是由于存在著資產(chǎn)規(guī)模小、經(jīng)營(yíng)不穩(wěn)定，信用等級(jí)低的現(xiàn)實(shí)困境，盡管資金的需求數(shù)量大，但沒有足夠的固定資產(chǎn)抵押品作為保障的條件下而不愿意提供貸款或要求更高的利息來(lái)補(bǔ)償可能存在的信用風(fēng)險(xiǎn)，這就實(shí)際上增加了中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。發(fā)行股票或債券也都對(duì)發(fā)行主體提出了較高的要求，中小企業(yè)基本上達(dá)不到上市融資或發(fā)債融資的條件。

三、安康市中小企業(yè)貸款資產(chǎn)證券化的方案設(shè)計(jì)

（1）貸款資產(chǎn)證券化對(duì)中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)融資的意義。信貸資產(chǎn)證券化作為一種以信貸資產(chǎn)收入為導(dǎo)向的融資方式，是資產(chǎn)證券化市場(chǎng)發(fā)展的主體，不僅可以改善商業(yè)銀行的資產(chǎn)負(fù)債狀況，而且分散了銀行的資產(chǎn)流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)，把由銀行獨(dú)自承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移由眾多投資人分散承擔(dān)，有利于提高銀行向優(yōu)質(zhì)的中小企業(yè)貸款的積極性。同時(shí)，對(duì)于中小企業(yè)來(lái)說(shuō)降低了融資的難度及融資成本。（2）安康市中小企業(yè)貸款資產(chǎn)證券化的基本模式。由會(huì)計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所等對(duì)區(qū)域內(nèi)的中小企業(yè)的財(cái)務(wù)及法律等事項(xiàng)進(jìn)行調(diào)查與評(píng)估并提供分析報(bào)告，對(duì)經(jīng)過(guò)評(píng)估未來(lái)有可預(yù)測(cè)穩(wěn)定現(xiàn)金流的中小企業(yè)通過(guò)銀企對(duì)接平臺(tái)確定貸款金額。由政府出臺(tái)支持貸款資產(chǎn)證券化的金融支持政策，并協(xié)調(diào)相關(guān)部門依照法定程序向中國(guó)銀監(jiān)會(huì)、中國(guó)人民銀行提出證券化發(fā)行申請(qǐng)。

由商業(yè)銀行對(duì)中小企業(yè)的貸款進(jìn)行打包作為基礎(chǔ)資產(chǎn)建立基礎(chǔ)資產(chǎn)池，由信貸資產(chǎn)定期的穩(wěn)定利息收入作為資產(chǎn)支持證券還本付息及信用評(píng)級(jí)的基礎(chǔ)和償付保障，商業(yè)銀行作為發(fā)起機(jī)構(gòu)將資產(chǎn)池出售給信托公司，并進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)隔離，信托公司發(fā)行資產(chǎn)支持證券，在充分考慮信貸資產(chǎn)信用風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，安康市財(cái)信融資擔(dān)保有限公司和財(cái)政資金成立的風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償基金提供外部增信，提升證券化產(chǎn)品的信用等級(jí)，并在證券違約時(shí)承擔(dān)賠償責(zé)任，再由評(píng)級(jí)公司對(duì)證券進(jìn)行信用評(píng)級(jí)，作為投資者購(gòu)買證券的選擇依據(jù)。

第8篇：小時(shí)代種子范文

【關(guān)鍵詞】帶隊(duì)教師；服務(wù)企業(yè)；培訓(xùn)管理研究

一、高職教師頂崗實(shí)踐缺乏監(jiān)督保障機(jī)制的問(wèn)題

在高職的校企合作中，一些教師帶學(xué)生到企業(yè)去頂崗實(shí)習(xí)的熱情不高，放棄訓(xùn)練自己成為“雙師型”教師的機(jī)會(huì)。有的學(xué)校規(guī)定，年輕教師成為“雙師型”，每年必須去相關(guān)企業(yè)頂崗實(shí)踐一個(gè)月，憑企業(yè)加蓋公章的一張表格來(lái)考核教師的績(jī)效。于是，有的教師去企業(yè)報(bào)到后，工作三天打魚，兩天曬網(wǎng)；實(shí)踐期滿，拿著自己填好的表格去企業(yè)蓋上章，回學(xué)校交差；而學(xué)校沒有專人去確認(rèn)教師在企業(yè)的具體業(yè)績(jī)；不收集企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)教師的評(píng)價(jià)。許多企業(yè)干部迫于面子關(guān)系，勉強(qiáng)蓋了章，但對(duì)教師的實(shí)踐評(píng)價(jià)很不滿意等等。嚴(yán)重影響了校企合作的質(zhì)量。

二、激勵(lì)高職教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐的效能理論簡(jiǎn)介

Bandura認(rèn)為，自我效能是個(gè)人對(duì)自己在特定的情境中是否有能力去完成某種行為的期望。它包含兩部分：結(jié)果期望和效能期望。結(jié)果期望是指?jìng)€(gè)體對(duì)某一行為可能導(dǎo)致某一結(jié)果的推測(cè)；效能期望是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己實(shí)施某一行為的能力的主觀判斷。根據(jù)Bandura的自我效能感的這兩個(gè)部分，有學(xué)者認(rèn)為，教師效能感也可分為兩部分，即一般教育效能感（general teaching efficacy）和個(gè)人教學(xué)效能感（personalteaching efficacy）前者是指教師對(duì)教與學(xué)的關(guān)系，教育在學(xué)生發(fā)展中的地位等問(wèn)題的一般看法；后者是指教師對(duì)自己能夠給予學(xué)生以積極改變的能力的判斷，即對(duì)自己教學(xué)效果的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。高職的一些教師不愿意到企業(yè)為頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生帶隊(duì)，與教師的自我效能有密切關(guān)系。

三、高職教師不愿意到企業(yè)帶隊(duì)的原因分析

1.教師到合作企業(yè)帶隊(duì)獲得的結(jié)果期望和效能期望不高，對(duì)教師沒有激勵(lì)作用。因?yàn)楦呗氃盒，F(xiàn)在的分配制度是按教師的教學(xué)工作量（課時(shí)）來(lái)計(jì)算收入的。教師上的課越多，收入越高。學(xué)生到企業(yè)去頂崗實(shí)習(xí)，教師就減少了上課的機(jī)會(huì)，課時(shí)費(fèi)收入也相應(yīng)地減少了。教師的結(jié)果期望對(duì)到企業(yè)的行為可能導(dǎo)致收益不高這一結(jié)果的推測(cè)，認(rèn)識(shí)到不去更節(jié)約。有的學(xué)校對(duì)教師到企業(yè)去為頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生帶隊(duì)給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助金，一天30-50元。這個(gè)補(bǔ)助金與教師在學(xué)校上課獲得的報(bào)酬相比，少了許多，起不到激勵(lì)作用。例如，一個(gè)中級(jí)職稱的高職教師在學(xué)校上一節(jié)課是30元，一天上四節(jié)課后就能得到120元。剩下的時(shí)間可以自行安排。教師到企業(yè)去為頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生帶隊(duì)，一天要工作八小時(shí)以上，還要處理許多學(xué)生的復(fù)雜糾紛，才得到50元。去企業(yè)獲得的經(jīng)濟(jì)收益太少，因此，許多教師都不愿意到企業(yè)去為實(shí)習(xí)學(xué)生帶隊(duì)。

2.企業(yè)不方便科學(xué)地管理帶隊(duì)教師。由于許多高職的校企合作協(xié)議中只關(guān)注學(xué)生的工作崗位狀況，沒有細(xì)致地規(guī)定教師要參與的工作和管理活動(dòng)，教師在企業(yè)的權(quán)利和義務(wù)不明確。因此，企業(yè)要讓帶隊(duì)教師承擔(dān)什么生產(chǎn)工作或技術(shù)工作，應(yīng)該怎么開展工作，感到十分為難。因此，企業(yè)的干部和員工都很禮貌地對(duì)待帶隊(duì)教師，但都不做任何工作安排；許多帶隊(duì)教師只是憑自己的責(zé)任心在企業(yè)學(xué)習(xí)和工作。責(zé)任心不強(qiáng)的教師在企業(yè)沒有真正學(xué)到操作技能知識(shí)，結(jié)果期望和效能期望未能實(shí)現(xiàn)。

3.教師到企業(yè)不知道怎樣參與企業(yè)管理學(xué)生。教師要學(xué)習(xí)操作技能和管理方法，企業(yè)管理層普遍感到不便于安排。學(xué)生在企業(yè)被告知有學(xué)生和員工雙重身份。每個(gè)人被分配到了各個(gè)班組車間。每個(gè)班組車間有企業(yè)自己的管理人員和管理方法，教師基本上插不上手。教師在企業(yè)，不能實(shí)現(xiàn)既是教師，又是中層或基層管理者的雙重身份。同時(shí)，又要求學(xué)生要保持既是學(xué)生，又是員工的心態(tài)，去認(rèn)真完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。這真是一個(gè)兩難困境。如果教師不到企業(yè)去帶隊(duì)，學(xué)校和企業(yè)都擔(dān)心學(xué)生出現(xiàn)什么特殊問(wèn)題，影響校企合作工作任務(wù)的開展。這讓老師又處于一個(gè)去帶隊(duì)不是，不去帶隊(duì)也不是的兩難困境。因此，一些教師就只能從結(jié)果期望和效能期望的角度考慮后，采取的行動(dòng)是，去企業(yè)帶隊(duì)一個(gè)月時(shí)間，只要有一定的時(shí)間在企業(yè)，一半在外面。教師只是形式上去企業(yè)一個(gè)月，而沒有得到真正意義上的鍛煉結(jié)果期望和效能期望沒有實(shí)現(xiàn)。長(zhǎng)此以往，培養(yǎng)“雙師型”教師只能是紙上談兵。

四、培養(yǎng)教師服務(wù)企業(yè)能力的內(nèi)容選擇

為了讓校企合作中帶隊(duì)教師到企業(yè)有所作為，有服務(wù)企業(yè)的本領(lǐng)，高職院校應(yīng)該對(duì)教師進(jìn)行校本的技術(shù)培訓(xùn)。從培訓(xùn)效能上講，校本培訓(xùn)的目標(biāo)包含兩個(gè)方面：一是更新知識(shí)的培訓(xùn)。由學(xué)科知識(shí)為主的本體性知識(shí)升華為以教育基礎(chǔ)理論為主的教育經(jīng)驗(yàn)性、條件性知識(shí)相結(jié)合的實(shí)踐性知識(shí)。二是提高能力的培訓(xùn)。培訓(xùn)能力的目標(biāo)主要是發(fā)展帶隊(duì)教師特殊的教育技術(shù)能力。主要有以下內(nèi)容：

1.培訓(xùn)現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)。高職院校服務(wù)于企業(yè)，首先應(yīng)該在服務(wù)的方向上下功夫。在校企合作中，高職院校服務(wù)社會(huì)服務(wù)企業(yè)的職能是以培養(yǎng)高層次人才和產(chǎn)出高水平的科研成果為依托，有目的、有計(jì)劃地滿足企業(yè)和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，提供實(shí)際應(yīng)用技術(shù)的服務(wù)。

2.培訓(xùn)適合企業(yè)的高新技術(shù)。高職院校則應(yīng)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，著重向行業(yè)企業(yè)的人才提供適合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)的營(yíng)高新技術(shù)信息，培訓(xùn)工藝技術(shù)應(yīng)用知識(shí)，培訓(xùn)企業(yè)生產(chǎn)一線管理知識(shí)和人力資源管理知識(shí)。通過(guò)實(shí)施先進(jìn)文化的傳播和輻射，使學(xué)校成為當(dāng)?shù)氐募夹g(shù)技能培訓(xùn)中心、新技術(shù)的研發(fā)推廣中心、區(qū)域?qū)W習(xí)型社會(huì)中心，為企業(yè)提供具有鮮明區(qū)域性和行業(yè)性等方面的服務(wù)。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、教師、企業(yè)員工、學(xué)生各方面的多贏。

3.培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方法和技巧。學(xué)習(xí)是在一定的社會(huì)情境下發(fā)生的，既講究自省與頓悟，也講究學(xué)習(xí)方法和技巧。企業(yè)許多員工長(zhǎng)期從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作，對(duì)科學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法掌握不多。高職院校的許多教師對(duì)企業(yè)員工的教育方法和技巧缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，加強(qiáng)成人學(xué)習(xí)方法的培訓(xùn)能為企業(yè)提供更好的服務(wù)。

五、為帶隊(duì)教師選擇正確的培訓(xùn)模式

在培訓(xùn)模式上，應(yīng)該以校本培訓(xùn)為主?？梢越梃b目前國(guó)際上行之有效的幾種校本培訓(xùn)模式：

（1）微格教學(xué)。這種培訓(xùn)方法。主要將復(fù)雜的教學(xué)過(guò)程細(xì)分為單項(xiàng)技能進(jìn)行訓(xùn)練，目標(biāo)明確，容易控制，反饋及時(shí)全面。短時(shí)教學(xué)后，培訓(xùn)小組成員馬上觀看、分析錄像；讓教師們成為教學(xué)者、學(xué)習(xí)者、分析者、評(píng)價(jià)者等多重角色。

（2）自我找標(biāo)桿的學(xué)習(xí)模式。把身邊的優(yōu)秀教師當(dāng)做標(biāo)桿，向他們學(xué)習(xí)；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種學(xué)術(shù)期刊、教育雜志中的優(yōu)秀內(nèi)容；向社會(huì)各界的優(yōu)秀文化學(xué)習(xí)；教學(xué)相長(zhǎng)和向書本學(xué)習(xí)；改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（3）自我三省模式。這種模式能使帶隊(duì)教師能自由自在在地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、分享與“三省吾身的”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且多觀摩其他教師們教學(xué)的過(guò)程，以學(xué)習(xí)者為主體，激發(fā)帶隊(duì)教師學(xué)習(xí)的積極性，不斷接受新知識(shí)，能極大地促進(jìn)帶隊(duì)教師的專業(yè)發(fā)展。

（4）教學(xué)案例研究模式。這是一種歸納式學(xué)習(xí)模式。主要由受訓(xùn)的教師，認(rèn)真閱讀案例后進(jìn)行分析和歸納，探索出規(guī)律；它呈現(xiàn)的是無(wú)定論的具體問(wèn)題情境，以供學(xué)習(xí)者分析和思考。指導(dǎo)教師要鼓勵(lì)與激發(fā)受訓(xùn)教師認(rèn)真思考。這種模式對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)員參與和學(xué)習(xí)積極性非常有效，學(xué)到的知識(shí)與形成的技能往往成正比。

（5）行動(dòng)研究模式。這種模式主要增強(qiáng)教師的研究素養(yǎng)和能力。注重從行動(dòng)結(jié)合理論，解決學(xué)校情境中遇到的具體問(wèn)題，把研究功能與在職教師工作緊密結(jié)合起來(lái)，改進(jìn)教師的研究技巧，提高教師專業(yè)素養(yǎng)與能力。

六、建立高職院校教師校本培訓(xùn)的保障體系

（一）完善管理體系，鼓勵(lì)教師們自我管理。在進(jìn)行教師校本培訓(xùn)中，鼓勵(lì)自我管理的方式更能調(diào)動(dòng)教師參與校本培訓(xùn)的積極性。要尊重教師自身發(fā)展的心理需要，引發(fā)強(qiáng)烈的需求動(dòng)機(jī)，選擇與企業(yè)相關(guān)，且自己又有興趣的內(nèi)容來(lái)提高培訓(xùn)的效果。

（二）加強(qiáng)組織建設(shè)，建立一支以校領(lǐng)導(dǎo)為中心的校本培訓(xùn)的管理隊(duì)伍。充分發(fā)揮高級(jí)師資的引導(dǎo)作用和校內(nèi)師資培訓(xùn)部門的協(xié)調(diào)作用。在資金、時(shí)間等方面給以保證，并注重對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)。

（三）科學(xué)設(shè)置強(qiáng)化能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。根據(jù)不同的培訓(xùn)目標(biāo)，積極建設(shè)以下五種類型的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：一是在國(guó)家或省重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)研究中心及工程研究中心建立以提高重慶市高職教師學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力為主要目標(biāo)的高級(jí)研修基地；二是選擇重慶市范圍內(nèi)有全國(guó)知名的高校，如重慶大學(xué)、西南大學(xué)、西南政法大學(xué)和具有領(lǐng)先水平的大中型企業(yè)，如長(zhǎng)安集團(tuán)、世界五百?gòu)?qiáng)中入住重慶的兩百多個(gè)企業(yè)，建立提高高職院校教師專業(yè)實(shí)踐能力的培訓(xùn)基地；三是在重慶師范大學(xué)、重慶第二師范學(xué)院，建立提高高職院校教師教育教學(xué)能力的培訓(xùn)中心。四是在四川外語(yǔ)學(xué)院建立加強(qiáng)高職院校教師外語(yǔ)水平的培訓(xùn)基地，提高教師們接收外國(guó)教學(xué)科技信息的能力。五是在高職院校內(nèi)部，建立以高職院校教師崗位技能培訓(xùn)為內(nèi)容的校本培訓(xùn)基地。

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本文是李權(quán)主持的重慶市職業(yè)教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題“職業(yè)院校與企業(yè)合作辦學(xué)模式研究”的子課題（課題編號(hào)：2009-ZJXH-002），已結(jié)題。

作者簡(jiǎn)介：

第9篇：小時(shí)代種子范文

中小企業(yè)的主要融資渠道方面，內(nèi)源融資遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足日益壯大的企業(yè)資金需求，故外源融資成為其資金來(lái)源的主要途徑。我國(guó)資本市場(chǎng)發(fā)展滯后以及社會(huì)信用體系的不完善阻礙了中小企業(yè)通過(guò)發(fā)行股權(quán)類和債券類證券的直接融資。因此，銀行中介成為其主要融資選擇。但是，從銀行的角度來(lái)看，中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)透明度差，存在嚴(yán)重的信息不對(duì)稱，導(dǎo)致銀行對(duì)大企業(yè)和中小企業(yè)進(jìn)行區(qū)別對(duì)待，更愿意為大企業(yè)提供貸款，而不愿意給中小企業(yè)提供融資。由此可見，信息不對(duì)稱是阻礙中小企業(yè)順暢獲得資金的主要原因。針對(duì)這一問(wèn)題，早有國(guó)外學(xué)者進(jìn)行了理論上的探索，Petersen、Berger等人的研究證明，銀行和企業(yè)的關(guān)系密切程度有利于信息收集，使銀行生產(chǎn)“軟信息”來(lái)解決信息不對(duì)稱，從而增加銀行對(duì)中小企業(yè)的貸款，同時(shí)也促進(jìn)了關(guān)系型貸款理論的產(chǎn)生。

一、關(guān)系型貸款的定義

關(guān)系型貸款指銀行的貸款決策主要基于通過(guò)長(zhǎng)期和多種渠道的接觸所積累的關(guān)于借款企業(yè)及其業(yè)主的相關(guān)信息而作出。這些信息除了通過(guò)辦理企業(yè)的存貸款、結(jié)算和咨詢業(yè)務(wù)而直接獲得以外，還可以從企業(yè)的利益相關(guān)者以及企業(yè)所在的社區(qū)獲得；它們不僅涉及企業(yè)的財(cái)務(wù)和經(jīng)營(yíng)狀況，還包含了許多有關(guān)企業(yè)行為、信譽(yù)和業(yè)主品行的信息。關(guān)系型貸款的基本前提是，銀行和企業(yè)之間必須保持長(zhǎng)期、密切而且相對(duì)封閉的交易關(guān)系，即企業(yè)固定地與數(shù)量極少的銀行打交道。由于關(guān)系型貸款不拘泥于企業(yè)能否提供合格的財(cái)務(wù)信息和抵押品，因而適合于中小企業(yè)。

在關(guān)系型貸款中，銀行通過(guò)長(zhǎng)期內(nèi)與企業(yè)及其所有者、與企業(yè)的供貨商及客戶、與企業(yè)所在的社區(qū)等在各個(gè)維度上的接觸來(lái)積累關(guān)于企業(yè)的信息。此類基于關(guān)系的信息中的相當(dāng)一部分屬于“軟”信息，即是難以被量化、被查證和傳遞的。在時(shí)間過(guò)程中收集的軟信息可產(chǎn)生超過(guò)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表、擔(dān)保品和信用分?jǐn)?shù)等的顯著價(jià)值，從而有助于促進(jìn)關(guān)系型貸款的發(fā)放者更好地解決借款人的信息不透明問(wèn)題。

二、關(guān)系型貸款的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)

（一）關(guān)系型貸款的特點(diǎn)

關(guān)系型貸款在中小企業(yè)融資中發(fā)揮著重要作用，其具有以下特點(diǎn)：

（1）關(guān)系型貸款是含有某種社會(huì)網(wǎng)絡(luò)因素的準(zhǔn)市場(chǎng)交易，因?yàn)殛P(guān)系型貸款收集的“軟信息”難以量化和傳遞，具有強(qiáng)烈的人格化特征，可以視為銀行生產(chǎn)的關(guān)于特定企業(yè)及企業(yè)主的專業(yè)知識(shí)或者壟斷信息，基于這一點(diǎn)可以將其與信息不對(duì)稱的市場(chǎng)交易相區(qū)別。

（2）關(guān)系型貸款特別注重維持長(zhǎng)久的銀企關(guān)系：這種關(guān)系是以“軟信息”為載體銀企之間在財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)咨詢和信貸的長(zhǎng)期交流過(guò)程中逐漸捕捉和積累的，這種關(guān)系的長(zhǎng)久與否直接決定了關(guān)系型貸款成功的概率。

（3）關(guān)系型貸款具有一定的地域性特點(diǎn)：銀企之間、維持長(zhǎng)期的業(yè)務(wù)要求地域分布的緊密型，因?yàn)椤败浶畔ⅰ焙艽蟪潭壬弦獜钠髽I(yè)所在地的一定范圍內(nèi)獲得。

（二）關(guān)系型貸款的優(yōu)勢(shì)

關(guān)系型貸款能夠很大程度上能夠緩解中小企業(yè)貸款困難問(wèn)題，這和其特征有著巨大關(guān)系，從銀行和企業(yè)兩方面分別來(lái)看：

1.從銀行的角度來(lái)看

（1）信息優(yōu)勢(shì)：當(dāng)銀行與借款企業(yè)建立關(guān)系型業(yè)務(wù)后，就能夠和該企業(yè)建立長(zhǎng)期的互信關(guān)系，銀行從客戶取得大量的內(nèi)部信息機(jī)會(huì)，這些信息為其他銀行不可能獲得的壟斷信息，從而阻止其他行對(duì)關(guān)系借款人進(jìn)行爭(zhēng)奪，同時(shí)，銀行還能很好的對(duì)企業(yè)進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)企業(yè)的管理決策施加影響，防范道德風(fēng)險(xiǎn)，使銀行深入的了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，便于未來(lái)銀企關(guān)系發(fā)展的定位。

（2）提高銀行與中小企業(yè)貸款合約的靈活性：通過(guò)關(guān)系型貸款業(yè)務(wù)，銀行可以有效的觀察到借款人的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，如果該筆貸款項(xiàng)目成功，企業(yè)如約履行義務(wù)且收到很好的成效，則銀行可以在未來(lái)的貸款中降低其貸款定價(jià)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，也有利于解決銀行單筆交易中的“囚徒困境”，因?yàn)閱喂P交易雙方都存在各自利益最大化目標(biāo)，結(jié)果卻導(dǎo)致共同利益非最大化。而在關(guān)系型貸款中，長(zhǎng)期重復(fù)的博弈可以規(guī)避企業(yè)的短視行為。

（3）利于跨期定價(jià)的發(fā)展：中小企業(yè)未來(lái)不確定性高，銀行在對(duì)其提供貸款時(shí)，承擔(dān)著極大的違約風(fēng)險(xiǎn)。關(guān)系型貸款可以把中小企業(yè)短期的虧損轉(zhuǎn)移到未來(lái)的貸款交易中，從而彌補(bǔ)先前貸款項(xiàng)目中出現(xiàn)的損失，這樣也可以避免企業(yè)出現(xiàn)短期資金鏈斷裂時(shí)因銀行追債而導(dǎo)致破產(chǎn)，有利于企業(yè)的發(fā)展。

（4）拓寬銀行業(yè)務(wù)：關(guān)系型貸款可以幫助銀行進(jìn)一步拓展和延伸相關(guān)業(yè)務(wù)，獲得價(jià)值增值。銀行可以要求對(duì)關(guān)系型借款人獲得貸款進(jìn)行封閉管理，防止資金漏損，同時(shí)從傳統(tǒng)的“存、貸、匯”及中間業(yè)務(wù)延伸到全能化銀行的各項(xiàng)金融服務(wù)領(lǐng)域。此外，銀行還可以向企業(yè)的供應(yīng)商、經(jīng)銷商進(jìn)行業(yè)務(wù)營(yíng)銷，開辟更廣闊的金融服務(wù)空間。

2.從中小企業(yè)的角度來(lái)看

（1）降低中小企業(yè)融資成本，使其更易獲得貸款。一方面企業(yè)和銀行多次的業(yè)務(wù)往來(lái)形成良好的記錄后有助于獲得銀行優(yōu)惠利率或者減免抵押擔(dān)保品。另一方面，關(guān)系型銀行下銀行密切監(jiān)控企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)，企業(yè)必須得加強(qiáng)內(nèi)部管理和風(fēng)險(xiǎn)控制。更深層次來(lái)看，一旦企業(yè)與某些信譽(yù)好的銀行建立了關(guān)系型信貸業(yè)務(wù)，會(huì)引發(fā)“搭便車”行為，其他的銀行對(duì)企業(yè)的信任增加，也會(huì)隨后介入，同時(shí)，企業(yè)在證券市場(chǎng)上進(jìn)行直接融資將更容易，使得企業(yè)的融資成本降低。

（2）提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。關(guān)系型貸款業(yè)務(wù)有利于企業(yè)保守商業(yè)機(jī)密，利于企業(yè)創(chuàng)新和投資。如果企業(yè)采用直接融資方式將不得不披露內(nèi)部投資決策等信息，不利于企業(yè)保持壟斷優(yōu)勢(shì)。另外，關(guān)系型業(yè)務(wù)可以縮短企業(yè)融資耗時(shí)，提高融資效率，大大節(jié)省企業(yè)的時(shí)間成本。

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