中醫常用方法精選(九篇)

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第1篇：中醫常用方法范文

 

關鍵詞：服務營銷 形象營銷 綠色營銷 整體營銷 關系營銷

下面介紹的市場營銷方法,主要是近幾年來西方發達國家特別是國際知名企業在市場營銷方面成功的經驗。這些營銷方法,有的屬于傳統市場營銷理念, 有的屬于現代市場營銷理念, 但都是當前我國企業在經營中能夠采用的比較有效的方法。只要企業根據自己生產、管理和經營的實際情況, 針對目標市場和目標顧客的特點, 有選擇地恰當運用, 就一定能夠取得良好的效果。

一、服務營銷

服務營銷也叫有形商品的無形營銷。在科學技術日益發達,生產手段極其先進,信息化、網絡化社會已經到來的現代社會,不同企業生產的同類或近似產品,其設計、制造、質量、科技含量等不相上下,產品有形部分的屬性如品質、功能、特性等方面的差異較小。消費者購買時對商品的判斷與選擇,主要不再只依據商品的有形屬性,而在很大程度上取決于商品的無形屬性的一面, 即企業如何提供商品, 如何服務顧客。服務競爭把企業之間低層次的有形競爭引向更高層次的無形競爭的領域。現代市場競爭就是高科技含量的優質產品+ 優質服務的競爭。對我國企業來說,服務營銷的意義越來越重要。服務相對于商品、資金、經營設施等硬件要素來講,可塑性、可控性更強,企業不僅可以通過加強質量保證體系, 改善售前、售中、售后服務的方式和質量,努力提高企業的服務水準。更重要的是,各個企業一定要根據自己的實際情況, 因地、因企、因時制宜, 采取不同的形式、方法和手段, 以便更好地服務于顧客。

二、形象營銷

企業形象就是經營理念(MI) 、行為識別(BI) 、視覺識別(VI) 三者的綜合統一, 也是企業關系者及所有社會公眾對企業的整體感覺、印象和認知。隨著商品的日益豐富, 生活質量的提高和競爭的白熱化, 消費者購買商品時的選擇余地很大, 認牌選購明顯增強,企業形象在消費者中的作用日漸突出。企業要獲得綜合利潤的最大化, 必須樹立整體觀念和長遠觀念,在企業關系者中樹立良好的企業形象。形象營銷就是把企業通常的商品營銷組合與經營理念、行為識別、視覺識別有機組合起來。其特點在于, 對內具有導向、凝聚和激勵功能, 使企業內部的整體行為、價值觀念和目標取向更加一致, 充分發__揮員工的積極性與創造性；對外具有識別促銷功能,使競爭對手難以模仿, 使消費者和社會公眾易于辯認。形象營銷多應用于服務行業,如零售、餐飲、美容美發、醫療保健等。

三、綠色營銷

綠色營銷就是將環境保護與生態平衡觀念融于企業的營銷管理中, 要求企業制定市場營銷策略時,把消費者需求、企業利益和環境保護三者有機地統一起來。其最大的特點就是充分考慮環境保護問題, 體現了強烈的社會責任感。它要求企業從產品設計、生產到銷售、使用的全部營銷過程都要充分考慮環境與生態利益,做到安全、衛生、無公害。綠色營銷興起于80 年代中期。在生態環境日益惡化, 非再生性資源匱乏的情況下, 消費者保護自身健康, 維護生態平衡及保持社會經濟持續發展的要求, 使綠色消費運動在全球范圍內蓬勃發展起來。據估計, 到2000 年, 全世界綠色消費的經濟規模將達到3000 億美元。綠色消費運動的迅速發展,潛在市場規模的巨大, 直接導致了企業在生產經營中將環境保護和維護生態平衡列為優先考慮的問題, 這樣, 綠色營銷便應運而生。綠色營銷要求企業在產品開發、價格制訂、產品分銷、產品促銷等方面充分考慮環境保護要求, 盡可能開發出“綠色含量”高的產品來。綠色營銷的過程比較復雜,需要開展一系列工作: 收集綠色信息；擬定綠色計劃; 進行綠色定位；制定綠色價格；建立綠色渠道；開展綠色促銷；塑造綠色形象；加強綠色管理等。可以肯定的是, 在21 世紀, 綠色產品是一種市場前景非常廣闊、極具開發潛力的產品。無論是國內市場還是國外市場, 消費者購買商品時首先考慮的是該商品在使用過程中和用完后, 是否會對環境造成損害,能否回收再利用。在有的發達國家,不具有環保特點的產品已經禁止進入市場。我國的北京、上海、廣州、杭州等城市, 已經禁止出售和使用不能自然降解的塑料袋和一次性泡沫飯盒；含磷洗衣粉由于會對河流和城市地下水造成污染, 可能在近期被禁止生產和銷售。從市場營銷角度來看,隨著越來越多的綠色工程、綠色商店、綠色商品、綠色消費的出現,綠色營銷將成為營銷發展的主要潮流之一。

四、整體營銷

整體營銷觀是美國西北大學菲利普•科特勒教授提出的。他認為,企業的市場營銷活動應包括構成其內部、外部環境的所有重要行為者,即包括供應商、分銷商、最終顧客、職員、財務公司、政府、同盟者、競爭者、新聞傳媒和一般大眾,核心思想是“合作”。整體營銷把市場營銷與公關活動有機地結合起來,將傳統的針對最終消費者的營銷擴展到了針對環境因素中所有重要行為者的營銷。整體營銷依賴于企業各部門及全體員工的共同努力和密切配合,因此也稱“全員營銷”。整體營銷由9 個具體的子營銷活動構成: (1) 供應商營銷。在供應商的選擇上,企業要制定嚴格的詳細的具體標準,包括生產技術水平、管理水平、商品質量、財務狀況、時間觀念。(2) 分銷商營銷。它包括正面營銷——與分銷商開展直接的交流合作,給分銷商在經營方法、營業設施、資金、人員培訓、招貼廣告等方面大力支持；負面營銷——繞開分銷商個人的主觀喜好, 用強烈的廣告宣傳攻勢, 在最終顧客中建立并完成良好的品牌形象,使該品牌商品成為顧客購物時的首選。(3) 最終顧客營銷。它有兩個方面, 一是傳統的針對目標顧客的銷售,二是主動引導顧客。(4) 企業職員營銷。一方面通過對全體職員(包括科研人員、生產工人、管理人員、銷售人員等) 的專門營銷培訓, 樹立他們的市場觀念和顧客觀念；另一方面,強化與全體職員的溝通,理解并滿足他們在工作和生活中的需求。(5) 同盟者營銷。現代企業在經營中要與原輔材料和零部件商、經銷商、廣告商、運輸商、工商部門、稅務部門、外貿部門、銀行、法院以及水、電、煤氣等眾多企業或政府職能部門打交道,企業必須建立并維持與他們的良好的合作關系, 生產經營才能健康順利進行。(6)財務公司營銷。對上市公司而言,一般要聘請獨立的會計事務所對公司的財務進行審計,并出具有法律效力的審計報告。 (7)大眾營銷。(8) 政府營銷。政府及其職能部門的各種法律、法規、制度、條例等,往往對企業的生產或經營產生很大影響。 (9)媒體營銷。媒體就是報紙、電視臺、廣播、雜志等新聞媒介部門。

第2篇：中醫常用方法范文

關鍵詞：中學數學；常用方法；思考

所謂方法，是指人們為了達到某種目的而采取的手段、途徑和行為方式中所包含的可操作的規則或模式，人們通過長期的實踐，發現了許多運用數學思想的手段、門路或程序，同一手段、門路或程序被重復運用了多次，并且都達到了預期的目的，就成為數學方法，數學方法是以數學的工具進行科學研究的方法，即用數學語言表達事物的狀態、關系和過程，經過推導、運算與分析，以形成解釋、判斷和預言的方法。數學方法具有以下三個基本特征：一是高度的抽象性和概括性，二是邏輯的嚴密性及結論的確定性，三是應用的普遍性和可操作性，數學方法在科學技術研究中具有舉足輕重的地位和作用：一是提供簡潔確定的形式化語言，二是提供數量分析及計算的方法，三是提供邏輯推理的工具，現代科學技術特別是電子計算機的發展，與數學方法的地位和作用的強化正好是相輔相成，在中學數學中經常用到的基本數學方法，大致可以分為以下三類：

（1）邏輯學中的方法，例如分析法（包括逆證法）、綜合法、反證法、歸納法、窮舉法（要求分類討論）等，這些方法既要遵重邏輯學中的基本規律和法則，又因為運用于數學之中而具有數學的特色。

（2）數學中的一般方法，例如建模法、消元法、降次法、代入法、圖象法（也稱坐標法，在代數中常稱圖象法，在學生今后要學習的解析幾何中常稱坐標法）、比較法（數學中主要是指比較大小，這與邏輯學中的多方位比較不同）等，這些方法極為重要，應用也很廣泛。

（3）數學中的特殊方法，例如配方法、待定系數法、加減法、公式法、換元法（也稱之為中間變量法）、拆項補項法（含有添加輔助元素實現化歸的數學思想）、因式分解諸方法，以及平行移動法、翻折法等，這些方法在解決某些數學問題時也起著重要作用，對于某一類問題也都是一種通法。

我們要求尊重學生的學習主體地位，要真正把學生作為學習的主人翁看待；關注學生的學習過程，倡導學生主動參與，使學生在自主、合作、探究的方式中積極主動地進行學習活動；培養學生的創新精神與實踐能力。特別是對于初中一年級，要為學生學習數學知識打下良好基礎，數學學習方法的學習顯得更具有時代性和前瞻性。數學學習方法指導是一個由非智力因素、學習方法、學習習慣、學習能力多元組成的統一整體，因此，應以系統整體的觀點進行學法指導，目的在于使學生加強學習修養，激發學習動機；指導學生掌握科學的學習方法；指導學生學習數學的良好習慣，進而提高學習能力及效果。

（1）正確認識數學學習方法的重要性。啟發學生認識到科學的學習方法是提高學習成績的重要因素，并把這一思想貫穿于整個教學過程之中。可以通過講述數學名人的故事，激勵學生，我結合《數軸》一課的內容，在班上講述笛卡爾在病床上發現數軸，最終開創了用數軸表示有理數的故事。讓孩子懂得了獲得數學知識，學習數學的方法才是關鍵。在班級中，我多次召開數學學法研討會，讓學習成績優秀的同學介紹經驗，開辟黑板報專欄進行學習方法的討論。

（2）形成良好的非智力因素非智力因素是學習方法指導得以進行的基礎。初一學生好奇心強烈，但學習的持久性不長，如果在教學中具有積極的非智力因素基礎，可以使學生學習的積極性長盛不衰。激發學習動機，即激勵學生主體的內部心理機制，調動其全部心理活動的積極性。有的課教師還可以運用形象生動、貼近學生、幽默風趣的語言來感染學生。鍛煉學習數學的意志。心理學家認為：意志在克服困難中表現，也在經受挫折、克服困難中發展，困難是培養學生意志力的“磨刀石”。我認為應該以練習為主，在初一的數學練習中，要經常給學生安排適當難度的練習題，讓他們付出一定的努力，在獨立思考中解決問題，但注意難度必須適當，因為若太難會挫傷學生的信心，太易又不能鍛煉學生的意志。養成良好的數學學習習慣。有的孩子習慣“悶”題目，盲目的以為多做題就是學好數學的方法，這個不良的學習習慣，在平時的教學中老師一定要注意糾正。

（3）指導學生掌握科學的數學學習方法。①合理滲透。在教學中要挖掘教材內容中的學法因素，把學法指導滲透到教學過程中。②隨機點撥。無論是在授課階段還是在學生練習階段，教師要有強烈的學法指導意識，抓住最佳契機，畫龍點睛地點撥學習方法。③及時總結。在傳授知識、訓練技能時，教師要根據教學實際，及時引導學生把所學的知識加以總結。我在完成一個單元的學習之后都讓孩子們養成自己總結的習慣，使單元重點系統化，并找出規律性的東西。④遷移訓練。總結所學內容，進行學法的理性反思，強化并進行遷移運用，在訓練中掌握學法。

（4）開設數學學法指導課，并列入數學教學計劃。在我所任教的初一年級里，我每兩周一課時給學生上數學學法的指導課。結合正反例子講，結合數學學科的具體知識和學法特點講，結合學生的思想實際講，邊講邊示范邊訓練。

第3篇：中醫常用方法范文

摘 要：電工儀表與測量是電工專業、機電技術應用專業、工廠企業電氣化專業的一門最基礎的專業技術課程，是一門理論性、系統性很強的主干課。由于其講授以基本工作原理、組成、電路分析和儀表使用為主，并且教學過程中應用了大量的電路分析知識，這讓職業技術院校的學生普遍感到深奧難學。課程內容容量大，相互之間聯系較少，很多學生在學習過程中分不清主次，找不準方法，無從下手。本文提出，要改變這一教學現狀，提高教學效率，就必須通過一系列的實用記憶方法，提高學生的學習效率。

關鍵詞 ：記憶方法 學習效率 學習興趣

一、直觀記憶法

直觀記憶法就是利用實物刺激學生的視覺，給學生以直觀的展示，使之在學生的頭腦中形成印象。例如，在講解第二章第一節磁電系儀表的時候，可以拿教學用的磁電系電流表、電壓表，將其拆開，使學生能夠看到內部結構，對照結構圖和原理圖，講解每一個組成部分的名稱及其作用。并且，能夠讓學生根據各組成部分的形狀，象形記憶其名稱。另外，在講解完成后，可以留出足夠的時間讓學生對學習的內容進行復習，讓學生以后再遇到磁電系儀表的時候，能想起學習的內容。這種方法給學生以直觀感受，對各種儀表的結構組成、形狀、面板、使用方法、使用范圍及使用過程中需要注意的操作事項，都有感性認識，對學生的記憶有很大的幫助，從而達到提高教學效果的目的，并能增強學生的學習興趣。

二、口訣記憶法

口訣記憶法將典型的定理、定律等進行概括、歸納、總結，讓學生能通過簡單的口訣記憶。例如，“兆歐大、雙橋小，測中則要用單橋”是指兆歐表測量范圍是100千兆歐以上的大電阻，直流雙臂電橋主要用于測量幾兆歐以下的小電阻，直流單臂電橋主要用來測量1兆歐到100千兆歐之間的中電阻。此外，“橋臂之中，比臂爭功”；是指電橋中的橋臂之間的關系。“愈‘-’愈減，愈‘+’愈增”是指在調節電橋比例臂時，若檢流計指針向“+”方向偏轉，則應增加比較臂電阻，若檢流計指針向“-”方向偏轉，則應減小比例臂電阻；最后，“四擋用全，電橋平衡”是指，在調節電橋平衡時，注意比較臂的數值，應當四個擋位都要用到，是電橋平衡，從而提高測量準確度。這些記憶口訣很多，在實際教學中，短短幾句話就概括了一節課的內容，從而為學生減輕了學習負擔，使學生對這些口訣能朗朗上口，提高教學效果。

三、名稱記憶法

中華文化博大精深，往往通過詞語的名字就可以猜到大概的含義，所以，在電工儀表與測量教學過程中，也可以給學生具體講解名稱的含義，使學生深刻理解專業用語的含義。例如，很多學生在學習電工指示儀表的型號時，往往不能將儀表名稱和型號一一對應。所以，教師在授課時，可以引導學生自己給儀表編型號。 如磁電系儀表的第一個字“磁”的漢語拼音首字母是C；電動系儀表的第一個字“電”和第二個字“動”的漢語拼音首字母都是D；電磁系儀表實際上是電磁鐵系，第一個字“電”的首字母D和第二個字“磁”的首字母都已經被占用，所以就用第三個字“鐵”的首字母T來表示；感應系儀表的第一個字“感”的漢語拼音首字母是G；電子系儀表的第一個字“電”的首字母D已被占用，所以用第二個字“子”的首字母Z來表示；整流系儀表的第一個字“整”的首字母Z已被占用，所以使用第二個字“流”的首字母L來表示。這種名稱記憶法不僅可以提高學生的記憶能力和理解能力，并且能記住很長時間，從而提高教學效率，達到教學效果。

四、對比記憶法

對比記憶法是教師在教學進行到一定程度之后，對前面知識進行小結時常用的方法。例如，教師在講完電工指示儀表的磁電系、電磁系兩類測量機構時，就可讓學生繪制一個對比小結圖表。分別從組成結構、工作原理、優缺點及優缺點的原因分析等內容制成表格，不僅使學生復習舊知識，更能讓學生把已經學習的知識進行歸納整理，形成知識鏈。

五、小結

記憶方法雖然有很多，但最重要的是選擇最合適有效的方法。以上這四種方法，是筆者在電工儀表與測量這門課的教學過程中經常使用的方法。學生通過這些方法加深了理解，并且收獲了知識。我們在以后的教學過程中，還應繼續探索教學上的方法。

參考文獻：

[1]吳亞萍.淺談提高電工儀表教學有效方法與改革措施[J].電子制作，2013(8).

第4篇：中醫常用方法范文

關鍵詞： 粒子周長測量； 數字全息； 自動聚焦； 圖像分割

中圖分類號： TN911.73?34； TP394.1 文獻標識碼： A 文章編號： 1004?373X（2017）13?0101?05

Abstract： In order to realize the automatic measurement of the particle circumference， a method of measuring particle circumference with digital holography imaging is proposed. The basic theory of digital holography imaging is introduced. The structure chart of the experimental device is given， and the autofocus algorithm for holography reconstruction is studied in depth. An improved autofocus algorithm based on wavelet transform is proposed. The specific method to measure the particle circumference is given on the basis of image segmentation of the holography reconstructed image. The experimental results show that the measured circumference of the marine plankton is 17.918 mm， and its relative error is 3.51%. The particle circumference measurement method can basically satisfy the requirements of the stability， high precision and strong anti?interference for particle circumference measurement， and has the important referential significance for the study on measurement of the other particle morphological characteristic parameters.

Keywords： particle circumference measurement； digital holography； autofocus； image segmentation

0 引 言

數字全息技術是指將全息圖記錄在電荷耦合器件CCD而非傳統的干板上，并由計算機模擬光學衍射過程對全息圖進行再現，從而以數字方式獲取被測對象的三維圖像[1]。在粒子場測量、變形測量、細胞研究與觀測、信息加密等方面，數字全息技術以其獨特的優勢發揮著越來越重要的作用并取得了廣泛應用。

全息成像可以分為全息記錄和全息再現兩個階段，與傳統的光學攝像不同，全息記錄無需聚焦過程，只需將參考光與被測目標反射光的干涉條紋記錄在CCD上，獲取的信息中包含被測目標的三維空間分布，而全息再現階段需要通過調整再現距離將CCD上記錄的干涉條紋還原為被測目標的原始圖像。再現距離不同，被測目標再現像的清晰度就不同，通過調整再現距離，得到一系列的再現像，根據聚焦判據函數可以判斷出成像效果最好的再現像，以達到自動聚焦的目的。本文擬將數字全息技術應用到水下粒子觀測中，獲取到的全息再現像包含粒子場的各種原位信息，通過數字圖像處理的方法完全可以提取粒子的周長，為更有效的進行水下粒子場觀測和數據分析提供技術支撐。

1 數字全息成像基本理論

全息技術根據其光路結構可以分為同軸全息和離軸全息。同軸全息光路結構簡單，較離軸全息更適合于在遠距離操作或條件惡劣、要求苛刻的環境中使用。考慮到水下粒子觀測的特點，本文擬采用同軸全息對水下粒子進行全息成像[2]。

全息技術是一個兩步成像過程：第一步是全息圖的波前記錄；第二步是全息圖的再現。如圖1所示為數字全息記錄和再現的坐標系統變換示意圖。

圖1中被記錄的物于平面，記錄全息圖的CCD光敏面位于平面，再現像位于平面，CCD記錄面與物平面和再現像平面的距離分別為。

1.1 波前記錄

記錄在CCD全息圖上的干涉光場的光場強度分布為：

式中：*為復因子；，分別為投射到記錄平面上物光波與參考波的復振幅分布，第一項為參考光的強度分布，第二項為物光波的強度分布，第三項和第四項為干涉項，對應于全息再現像中的實像和虛像。

設參考光采用振幅為的平面波，根據式（1），在菲涅耳近似衍射區，同軸全息光路記錄的全息圖可以表達為：

2 水下粒子周L測量

2.1 實驗裝置

水下粒子場全息記錄裝置結構示意圖如圖2所示，由該裝置獲取的橈足類海洋浮游生物全息圖如圖3所示。

2.2 全息再現自動聚焦算法的實現

實驗中的程序利用Matlab編寫，本文采用卷積再現算法實現海洋浮游生物的全息再現。卷積再現算法的流程圖如圖4所示。通過不斷調整再現距離，可以得到一系列海洋浮游生物的全息再現像，直至從中選取出較為清晰的再現像。圖5（a）和圖5（b）分別為卷積再現算法獲取的在焦再現像和離焦再現像。在實際的水下粒子場測量應用中，全息記錄距離難以直接獲取，全息再現時手動調整再現距離將給系統的自動化集成帶來不便，故有必要對水下粒子場全息再現的自動聚焦算法進行研究[4?6]。

自動聚焦的實現關鍵在于選取合適的像質評價函數，享有“數學顯微鏡”美稱的小波變換具有良好的局部時頻特性，它可以捕捉到調焦過程中圖像的細微特征變化，近年來在自動聚焦領域應用廣泛[7?8]。正交小波變換具有能量不變的特性，圖像越清晰，小波分解后的高頻系數越大，低頻系數越小。在聚焦過程中，隨著圖像的清晰，圖像細節逐漸豐富，能量從低頻段逐步向高頻段轉換，高頻段能量逐漸增加，圖像最清晰時，小波分解后的高頻系數最大。

基于小波變換的像質評價函數為：

式中：為小波分解層數；和為第層各高頻分量小波系數，相應的分解窗為和

數字全息再現像與普通成像不同，數字全息再現像采用相干光成像。當離焦成像時，不僅物體邊緣細節變得模糊，同時還會生成一些衍射條紋，由于這些衍射條紋的出現，導致在焦和離焦再現像經小波變換后由像質評價函數獲取的小波高頻系數總和變化不大。將再現距離從80 mm等步長變化到130 mm，取步長為2 mm，這樣每2 mm得到一幅再現像，共得到26幅再現像，將這26幅圖像依次利用式（9）取即單層小波變換計算其圖像清晰度，得到歸一化的像質評價函數曲線圖，如圖6中的虛線所示。

由圖6可見，像質評價函數曲線變化幅度小，且聚焦距離偏離了110 mm位置，因此式（9）不宜作為全息再現像的像質評價函數。將聚焦再現像與離焦再現像對比發現，盡管離焦再現像中存在衍射條紋，對小波變換高頻系數之和產生了影響，但是目標圖像的邊緣卻較聚焦再現像模糊得多，本文將再現像中相應分解窗中每一行像素的小波變換高頻系數最大值進行求和作為全息再現像的像質評價函數：

取=1，即利用單層小波變換計算26幅再現像的清晰度，獲得歸一化的像質評價函數曲線圖如圖6中實線所示。相對于改進前的像質評價函數曲線，本文提出的全息再現像像質評價函數不僅聚焦位置準確，而且具有更好的無偏性和單峰性。

2.3 水下粒子周長的測量與提取

周長作為粒子形態特征的重要參數，實現其自動測量與提取對于粒子的數據分析與模式識別具有重要意義。本文利用數字圖像處理技術對浮游生物全息再現像進行圖像分割的基礎上測量了粒子的周長，并設計實驗對其相對誤差進行研究。

2.3.1 海洋浮游生物全息再現像圖像分割算法

本文提出的全息再現像圖像分割算法分為三步：首先，對海洋浮游生物再現像進行基于閾值的目標分割，圖5（a）的灰度直方圖如圖7所示，設計的自適應閾值選擇程序將自動尋找兩個最大波峰之間的谷底作為閾值并將圖像上各像素與該閾值進行比較，按照下式對各像素賦值：

（1） 進行目標分割，分割后的圖像如圖8所示。

（2） 為精確定位海洋浮游生物的邊緣輪廓，需要對圖8進行邊緣檢測，本文采用基于Canny算子的邊緣檢測算法[9]，得到的海洋浮游生物邊緣圖像如圖9所示。

（3） 對圖9進行圖像形態學閉運算處理，效果圖如圖10所示。

2.3.2 海洋浮游生物周長測量

海洋浮游生物全息再F像中浮游生物輪廓的長度即為周長。本文在提取浮游生物輪廓的基礎上，通過鏈碼計算輪廓的長度[10]。逐行掃描圖10，若掃描到的像素及其8鄰域的灰度值均為1，則將該像素灰度值置為0，重復執行該過程直至掃描完整幅圖像，最后保留的白色像素即為浮游生物的輪廓線。接著利用鏈碼計算周長，輪廓線可以看作由兩兩相鄰的像素連接而成的線段沿逆時針方向順次相連而成，每段線段的斜率有8種可能的方向：0°，45°，90°，135°，180°，225°，270°，315°，按次序分別對應數碼0，1，2，3，4，5，6，7，記為鏈碼，則。圖11為鏈碼定義的示意圖，設每個像素的長度為則水平和垂直方向上即鏈碼0，2，4，6方向上對應線段的長度為對角線方向上即鏈碼1，3，5，7方向上對應線段的長度為。選取圖像邊緣的任一點作為起始點后，即可得到該圖像邊緣的鏈碼串。最后由式（12）可得到輪廓周長：

為了消除圖像中由于噪聲而產生的輪廓，可通過先驗知識粗略估計浮游生物的最小周長，并以此作為閾值，凡是輪廓長度低于此閾值的均被視作噪聲。

2.4 實驗結果與分析

實驗直接獲取的周長是以像素為單位，根據全息記錄裝置中CCD的參數，可將其換算為國際單位制，最終得到的數據如表1所示。

利用顯微鏡和相機，人工測量海洋浮游生物周長的實際尺寸，與全息測量值比較可得相對誤差，如表2所示。

3 結 論

本文以海洋浮游生物為例，詳細討論了基于數字全息成像的粒子周長測量，對測量過程中遇到的關鍵問題進行了深入研究，主要包括數字全息再現算法、改進的基于小波變換的數字全息自動聚焦算法、全息再現像圖像分割算法以及周長測量的具體實現算法。理論分析和實驗結果表明，改進的基于小波變換的像質評價函數較傳統的像質評價函數可更準確地實現全息再現像自動聚焦，這對于有效獲取粒子形態特征參數具有重要作用。本文給出了海洋浮游生物周長測量的詳細算法與實現步驟，測量的海洋浮游生物周長尺寸為17.918 mm，相對誤差為3.51%。這種粒子周長測量方法基本滿足粒子周長測量穩定可靠、精度高、抗干擾能力強等要求，對其他粒子形態特征參數的測量研究也具有重要的借鑒意義。

參考文獻

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[2] SUN H， BENZIE P W， BURNS N， et al. Underwater digital holography for studies of marine plankton [J]. Philosophical transactions： mathematical， physical and engineering sciences， 2008， 366（1871）： 1789?1806.

[3] TAN S Z， WANG S X. Digital holographic imaging of marine plankton [J]. Applied mechanics and materials， 2012， 198/199： 314?319.

[4] LIEBLING M， UNSER M. Autofocus for digital Fresnel holograms by use of a Fresnelet?sparsity criterion [J]. Journal of the optical society of america a： optics， image science， and vision， 2004， 21（12）： 2424?2430.

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[8] 呂恒毅，劉楊，薛旭成.基于微粒群區域搜索和小波評價的差分式自動聚焦[J].中國光學，2011，4（3）：283?292.

第5篇：中醫常用方法范文

1材料與方法

1.1 材料

（1）供試菌種： 金黃色葡萄球菌、表皮葡萄球菌、傷寒沙門菌、大腸桿菌、銅綠假單胞菌、乙型副溶血性鏈球菌、變形桿菌等。（2） 培養基： 普通營養瓊脂、半固體、血瓊脂培養基。（3）1.5ml EP管，2ml凍存管。（4）標簽紙，封口膠布。（5）真空冷凍干燥機，-70℃ 冰箱。

1.2 保存方法

濾紙片保存法[1]：打孔器制取d=3mm圓形濾紙片，10ml普通試管加塞高壓消毒滅菌備用，用滅菌鑷子夾取濾紙片于平板上正反面蘸取待保存菌種的純菌落1-2個。放于高壓消毒滅菌后的1.5ml EP管再用封口膠帶將蓋邊緣封好于-70℃冰箱保存。

甘油原液保存法：將純化后的待保存菌種，用高壓消毒滅菌后的濾紙片正反面蘸取1-2個菌落，置于1.5ml EP管中，滴加0.3ml甘油原液，膠帶將蓋邊緣封好于-70℃冰箱保存。

菌種保存液法：配制：K2HPO4?：12.6g，檸檬酸鈉0.98g，MgSO4?7H2O：0.18g，KH2PO4： 3.6g，甘油88g加蒸餾水至1000ml，121℃滅菌30分鐘，4℃保存備用[2]。將細菌接種于普通瓊脂平板或血平板，37℃培養24h后，加入3ml備用的菌種保存液，刮取菌落，洗下菌苔充分混勻。微量加樣器取0.5ml菌液分裝于2ml凍存管中，將蓋擰緊于-70℃冰箱保存。

半固體保存法：將普通瓊脂高壓消毒滅菌后，無菌環境下取1ml分裝2ml凍存管中，加蓋備用。將待保存的菌種平板劃線分離后，用接種針取單個菌落穿刺接種到備用的半固體培養基中，加蓋擰緊在37℃ 下培養24h后，存放于-70℃冰箱保存。

脫脂牛奶冷凍干燥法[3]：鮮牛奶煮沸，冷卻脫脂，8磅15min滅菌備用。取3ml脫脂牛奶加入待保存菌種平板內，用取菌環刮取菌落，輕輕磨勻。以微量加樣器量取0.3ml脫脂牛奶菌懸液加入2ml凍存管，加蓋擰緊4℃冰箱保存20min，再轉到-20℃冰箱速凍30min.取出后，將蓋稍擰松放于真空冷凍干燥機中，真空干燥24h。冷凍干燥結束后，將蓋擰緊，于-70℃冰箱保存。

脫脂奶粉冷凍干燥法：配備15%奶粉乳液，煮沸冷卻脫脂，8磅15min滅菌備用。取3ml脫脂奶粉乳液加入待保存菌種平板內，用取菌環刮取菌落，輕輕磨勻。以微量加樣器量取0.3ml菌懸液加入2ml凍存管，加蓋擰緊4℃冰箱保存20min， 再轉到-20℃冰箱速凍30min。取出后，將蓋稍擰松放于真空冷凍干燥機中，真空干燥24h。冷凍干燥結束后，將蓋擰緊，于-70℃冰箱保存。

1.3 活力檢測方法 分別于保藏后3、6、9、12個月進行復蘇。從-70℃取出一套保存的菌種，37℃水浴快速解凍，根據菌種不同特性，選擇不同培養基復蘇，檢測細菌的存活情況，計算存活率[4]。并結合教學實驗進行細菌的形態、染色特性觀察、生化反應指標檢測和毒力的檢測等，比較各教學菌種生物特性是否發生變化。

存活率=（菌株存活數/受檢菌株數）×100%

2結果

6種方法保存1年后存活數量及存活率見表1。統計學分析，各組在存活率存在差異。脫脂牛奶冷凍干燥法和脫脂牛奶冷凍干燥法保存效果最好，復蘇后全部存活，在細菌的形態、染色特性觀察、生化反應指標檢測和毒力的檢測方面未發生改變。保存液法也能起到較好的保存作用，在短期保存效果上與以上兩種方法相同。濾紙片法和甘油原液法在存活率及各項檢測指標并無差異。半固體法一年內存活效果最差，復蘇后細菌形態發生改變，部分生化指標異常。

3討論

菌種保存是醫學微生物教學必不可少的工作，菌種保存的目的不僅是保持菌種的活性，還要維持各菌種的典型生物學特性、形態，盡可能的不發生或少發生變異。

第6篇：中醫常用方法范文

關鍵詞：電能表 檢定 問題

中圖分類號：TH86 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2012）08（b）-0137-01

1 電能表檢定的常用方法

1.1 瓦秒法

瓦秒法包含定圈測時法和定時測圈法。運用定圈測時法進行電能表檢定時先預先規定圈數，然后根據電能表轉過這個預先規定圈數耗費的時間來確定電能表的誤差[1]。運用定時測圈法進行電能表檢定時先預先規定時間，然后根據電能表在這個預先規定時間轉動圈數確定電能表的誤差。運用瓦秒法檢定電能表，其系統誤差主要包括三個方面，分別是外界條件、人為誤差和裝置誤差，其中外界因素所導致的誤差主要有：（1）溫度變化所導致的誤差：溫度發生變化時相位補償裝置的鐵心的磁阻、電阻及制動磁鋼的電壓線圈、磁通均會發生變化，并引起相位、電流工作磁通、制動電壓等發生變化，從而導致誤差。（2）電壓變化所導致的誤差：電壓發生變化時，會導致電壓鐵心補償、自制力矩發生變化，從而產生誤差。（3）傾斜度所導致的誤差：電能表偏離垂直位置運行時，其元件上的摩擦力矩、側壓力等會發生變化，從而產生誤差。

1.2 標準電能表法

標準電能表法是利用標準電能表的讀數來判斷被檢電能表的數值的誤差，這種檢定方法優點是勞動強度低、測量時間短、比較直觀、操作容易、設備要求簡單[2]。標準表法檢定誤差主要包括三個方面，分別是：（1）裝置誤差：裝置誤差主要由操作水平、檢定裝置內的輔助設備、標準表、環境條件等產生。（2）人為誤差：人為誤差主要是操作人員在啟動電能表和停止電能表時所帶來的讀數誤差。（3）標準電能表本身的誤差：標準表接通電源后會消耗電能，引起各部件發熱，這樣會產生一定的誤差。

2 電能表檢定中應注意的問題

2.1 直觀檢查問題

對于安裝式交流電能表進行直觀檢查時，除按照電能表檢定規程所要求的條款進行檢查以外，還應該檢查被檢電能表電壓線圈和電流線圈的斷路和通路情況。

目前使用的電能表檢定裝置，其上的電壓輸出端和電流輸出端相當于一個交流電壓源和交流電流源[3]，對于電流源來說是避免開路的；對于電壓源來說是嚴禁短路的；因為這樣會使電壓源燒毀；電流源是避免開路的，因為開路也會使電流源燒毀。如果被檢電能表的電壓線圈處于短路狀態，不是具有一定阻值的阻抗狀態，這樣接入檢定裝置以后，就會造成電壓電路部分短路，從而使檢定裝置被燒毀；如果被檢電能表的電流線圈是開路，不是通路，造成電能表檢定裝置電流回路開路報警，面對這種情況，有些檢定人員會認為可能是檢定裝置出了問題，進而對檢定裝置進行檢查。所以，在對被檢電能表進行直觀檢查時，除按照電能表檢定規程中所要求的條款進行直觀檢查以外，還應該檢查其電壓線圈是否短路和電流線圈是否斷路

2.2 潛動試驗問題

按照電能表檢定規程的規定，進行電能表的潛動試驗時，給電能表加規定電壓值且其電流線路無負載電流條件下，觀察被檢電能表的轉盤的轉動或脈沖輸出情況[4]。若脈沖輸出不超過一個或轉盤轉動不超過一轉，則被檢電能表的潛動試驗判定為合格，否則為不合格。問題是如何使被檢電能表的電流線圈無電流流過，一般說來，若使被檢電能表的電流線圈無電流流過的話，將檢定裝置的電流輸出設置為零就可以了。但在現實操作中不是這樣的，有些檢定裝置由于制造工藝的原因，盡管電流輸出設置為零，但是其輸出電流卻不為零，實際還有少量的電流輸出，輸出電流流過被檢電能表的電流線圈，就會在電能表的轉盤上產生力矩，可能使電能表的轉盤轉動超過一轉脈沖輸出超過一個，進而判斷被檢電能表的潛動指標不合格，這是不科學的。嚴格來講，做電能表的潛動試驗時，應將被檢電能表的電流回路接線完全斷開，這樣才能保證沒有電流流過被檢電能表的電流線圈，確保試驗質量，避免作出錯誤的判斷來。

2.3 起動試驗問題

電能表檢定規程明確規定了各等級各類電能表起動電流的大小，若選取一只具有止逆器的2.0級電能表，其額定電流為5A。按照規定，這種電能表的起動電流允許值為0.05A，即為其額定電流的1%。若采用量程為5A、準確度為0.5級的電流表進行測量，將會帶來r=±0.5%×5A/0.05A=±50%的測量誤差，而電能表檢定規程中要求起動電流的測量誤差不應超過±5%[5]。因此應采用與待測起動電流值相近的電流表進行測量。目前部分電能表檢定裝置生產廠生產的電能表檢定裝置只能通過檢定裝置上的電流互感器來變換監視電流表的量程值，因為其沒有設置有專門用來測量起動電流值的電流表。由于大多數檢定裝置上所配備的電流互感器只能將監視電流表的量程變換成0.1A，使用這樣量程的0.5級的電流表測量0.05A的電流，其測量誤差為r=±0.5%×0.1A/0.05A=±1%，這就滿足了檢定規程對起動電流測量誤差的要求。當檢定裝置上的電流互感器的所有量程中都滿足不了檢定規程對起動電流測量誤差的要求時，應該在進行電能表的起動試驗時，外接一塊與被測起動電流值相近的多量程毫安級電流表，以保證測量誤差在規程規定的范圍內。

2.4 監視儀表的使用問題

電能表檢定裝置上的監視儀表有功率表、電壓表和電流表，一般電能表檢定人員不注意監視功率表的指示值究竟是多少，認為交流電能表的功率值就是監視電壓表的指示值、監視電流表的指示值及相位轉換開關所確定的功率因數值三者之積，忽略了檢定裝置上相位調節器的正確使用[6]，從而導致檢測結果存在一定相位誤差，尤其是在功率因數為0.5時更明顯。所以在檢定過程中，確保監視功率表的指示值和監視電壓表的指示值、監視電流表的指示值及相位轉換開關所確定的功率因數值三者之積相一致。

通過對電能表檢定的常用方法的了解和掌握及對檢定中問題的思考和總結，可以提高電能表的檢測質量和檢測效率，充分發揮電能表在電能計量中的重要作用。

參考文獻

[1] 周廣.淺析電能表檢定的方法[J].科學之友，2011（4）：54-55.

[2] 黃偉.電能表檢定方法的簡單分析研究[J].計量與測試技術，2008（9）：25-26.

[3] 金希永.電能表檢定應注意的問題探討[J]中國科技信息，2012（8）：142.

[4] 曹曉鵬，劉紅姝.多功能電能表檢定中常見問題分析解決[J].供用電，2010（1）：94-96.

第7篇：中醫常用方法范文

【關鍵詞】童聲合唱；用聲問題；氣息和聲音訓練

中圖分類號：J6 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2015）04-0070-03

廣州市中小學合唱節已成功舉辦三十一年，從1983年首屆廣州市中小學合唱節在友誼劇院隆重開幕之后，該項活動已成為了檢驗廣州市各區中小學教育的一個平臺。在這期間，成就了一批優秀的音樂教師和合唱指揮，也成就了一批享譽國內外的優秀合唱隊，為合唱事業的繁榮作出了突出的貢獻。與此同時，由于童聲合唱教師的培養并不能滿足需求現狀，部分合唱隊的指導老師的專業素養偏低，訓練能力有限，從而導致了合唱隊水平的參差不齊，發展不平衡。其中，合唱隊的用聲是最大的差距，不科學、不正確的用聲，對于童聲的發展極為不利，同時也影響了合唱聽覺藝術價值的體現。本題注重實踐，希望對于一些合唱愛好者、合唱訓練技能不過硬的合唱團指導老師具有一定的借鑒作用。

一、廣州市中小學合唱節的背景及發展現狀

（一）廣州市中小學合唱節的背景

1982年春，在總結1978-1982年聯合舉辦全市學校群眾性歌詠活動和歌詠比賽的經驗，研究進一步推動群眾性歌詠活動措施的會議上，時任市教育局藝術科長的丁振華感慨并建議：“孩子們參加歌詠比賽時，就像過節一樣，好不好把連續三年舉辦的歌詠比賽改為廣州市中小學合唱節？”此建議引起熱烈反響，隨即就1983年舉辦首屆廣州市中小學合唱節等籌備工作。1983年11月15日，首屆廣州市中小學合唱節在友誼劇院隆重開幕，開啟了全國之先河。自此之后，廣州市中小學合唱節（后改為了廣州市學校合唱節）連續舉辦了十一屆。①

（二）廣州市中小學合唱節發展現狀

廣州市中小學合唱節組別分為：小學童聲組、中學童聲組、特殊組、中學混聲組等組別。從組別的設定上可以看出廣州學校合唱節的架構已非常完善，其中小學童聲組130支隊伍、中學童聲組62支隊伍、特殊和中職組12支隊伍、中學混聲組23支隊伍，其中童聲組占參賽隊伍總數的85%，從數據上看，童聲合唱對于整個合唱節舉足輕重，也同時驗證著各個區和學校的合唱教育水平，從作品的選擇上，水平也大有提高，大膽選用原創、外國民謠等國內較少演繹的作品。但從比賽區域水平來看，廣州市各個區乃至同一個區的童聲合唱發展還存在著較大的差異，造成這種現狀的原因有很多，其中包括我國童聲合唱事業的發展起步晚起點低，還有一些合唱團的指揮者和訓練者缺乏合唱訓練的專業技能，這一點在聲音訓練方法上尤其突出，他們不注重青少年自身的特點，而且缺乏科學合理的童聲訓練理念和方法，導致童聲合唱缺乏協調性和均衡性，從而破壞了童聲合唱本身的魅力。

二、童聲合唱在作品演繹中的用聲誤區

通過觀看比賽現場、研究賽后錄像，筆者發現童聲合唱的用聲誤區有很多，主要總結了以下幾點：

（一）氣息的誤區

參賽隊伍普遍存在氣息訓練基礎薄弱的問題，具體表現如下：

1.呼吸狀態不正確。主要表現為胸部夾緊、雙肩聳起、眉頭收緊、呼吸嘴型過小、脖子往前探等動作，這些都會影響合唱隊的起聲。

2.只用鼻子吸氣的習慣。主要體現在吸氣時雙肩聳起，胸部肌肉縮緊，隨之用鼻子大量吸氣，大量吸氣之后，胸部鼓起，而呼氣時便會不受控制地噴涌而出，胸部肌肉也會隨之放松，此時將無法進行氣息輪換，出現氣息不連貫、語句之間連接不順暢等問題。

3.循環呼吸技巧。主要體現在歌曲演繹的過程中，換氣聲過大、語句之間隨意換氣、集體換氣等，此時會出現聲音強弱不受控制、音色不統一、語句之間出現斷節等問題。

以上問題都會導致氣息使用率低、聲音發直發僵、聲音位置偏低、高音區喊唱、中低音區聲音發白、費體力，影響歌曲演繹和隊伍發揮的情況。

（二）個體用聲的誤區

通過觀摩比賽、對比分析童聲合唱隊的聲音，發現很多隊伍存在個體聲音發聲的誤區，具體如下：

1.模仿成年人音色。兒童聲帶正處發育階段，模仿成年人的音色，短期內合唱隊的聲音可能會相對洪亮，但是過分模仿成年人的音色，會造成兒童聲帶受損，音色逐漸變化，失去童聲清澈的音質。

2.壓嗓發聲。主要特征為喉部肌肉群用力，擠壓喉部，聲音感覺往后腦拉，在喉部造成共鳴，以擴大演唱的音量，但發聲的空間就只局限在喉部。壓嗓演唱會造成喉部肌肉群緊張，出來的音色一樣是洪亮的，可是不具備持久性，長久會造成聲帶受損，出現喉部疾病，聲音嘶啞。

3.真聲演唱。這種演唱方式近似于喊唱，發聲位置是往前的，發聲的空間也是往前的，兩者區別在于前者在音量和力度上的控制力稍好于后者。過分使用真聲演唱嗓子容易疲勞，并且該演繹方式使童聲失去了美感。

4.兒童變聲期。處于變聲期的兒童音色沙啞、音域變窄。在演繹作品的過程中，變聲期的童聲如果使用不當，破壞力極強，部分童聲合唱團不注重保護兒童變聲期，將一些還處在變聲期的兒童放在高聲部，這樣會對兒童聲帶會造成一定的損害。

5.過度輕聲。主要體現為演唱過程中由于擔心真聲過多、喊唱、壓嗓子等問題出現，要求合唱隊過度地輕聲演唱，因此演唱的聲音發虛，缺少氣息支撐感，聽覺上音色暗淡，無穿透力。

以上分析的發聲問題，都會導致不良的發聲習慣和發聲動作，引起聲帶損傷，誤導孩子樹立錯誤的聲音概念，這對于兒童在作品演繹中，乃至以后合唱以及聲樂道路的發展都極為不利，需引起重視。

（三）童聲合唱訓練中的誤區

經過前兩個部分的分析，可以看出一些合唱隊氣息運用和發聲基礎薄弱，而導致這兩個方面誤區的原因之一在于合唱隊存在訓練方法誤區，主要體現在以下幾點：

1.缺乏多聲部的訓練。在作品演繹過程中，聲部之間不融合、合唱隊員之間用聲不統一、合唱音準把握不好等等，這都是在平時缺乏多聲部訓練的結果。多聲部訓練是合唱隊必須的訓練內容，特別是二聲部和三聲部，在訓練中讓合唱隊員訓練多聲部聽覺，找到聲部之間的和諧，從而促進合唱隊聲部間的統一。

2.不注重合唱隊員之間的融合訓練。合唱隊員的默契是一個優秀合唱隊不可或缺的要素。從換氣、語句連接、聲部和諧等方面都需要合唱隊員之間的默契來完成。

在作品演繹的過程中，延伸出在訓練當中的問題，可以看出基礎訓練對于合唱隊來說是重中之重。關注并加強基礎訓練，才能不斷提高合唱隊的音響塑造力。

三、童聲合唱在作品演繹中用聲誤區的解決方法

（一）用聲基礎技能訓練誤區的解決方法

1.氣息訓練

（1）吸氣。吸氣時可采用口鼻同時呼吸，眉毛、笑肌上抬，氣息沉到腹部，整個動作要一氣呵成。同時利用聞花去體驗吸入的感覺，露出上牙，此舉可以改善嘴型過小的習慣；然后左手放松支撐在左邊腰部，右手放松，手指支撐于丹田處，在氣息吸入的時候，手要感受到腰部和腹部有明顯的鼓脹感，在整個吸氣的過程中，除了臉部肌肉和腹部，其他地方都呈放松狀態。規范吸氣訓練可以解決兒童在作品演繹中只用鼻子吸氣的壞習慣。

（2）吐氣。吐氣的訓練方法是保持吸氣的狀態，慢慢地吐氣，同時呼出的氣體同牙齒摩擦出類似“絲”字的聲音。練習初期，先是勻速、輕聲地吐氣，勻速吐氣可養成良好的吐氣狀態，輕聲吐氣可放松喉頭，避免大力吐氣養成脖子往前探、喉頭肌肉緊張的壞習慣。

（3）控制氣息。吸氣吐氣打好基礎后，接著就是控制氣息的訓練。控制氣息可以通過：慢吸慢呼、慢吸快呼、快吸慢呼、快吸快呼四個步驟，循序漸進地加強氣息的控制能力。可通過“環抱”法來感受呼吸動作的規范性。具體動作為：雙手放松，左手往右搭在右邊腰部，右手往左搭在左肩上。在吸氣的時候，左手可以感受到腹部脹起，右手可以控制胸部和肩膀，預防胸部夾緊和聳肩。吐氣的時候，左手可以感受到腹部收縮，右手隨身體放松，輕輕搭在右肩上。此舉在練習過程中，只有左手動才是正確的，因此在加強氣息控制能力的同時，還可以改善合唱隊在呼吸過程中胸腔夾緊、聳肩的壞習慣。

2.聲音的訓練

作品演繹通過聲音為載體傳播，所以聲音的訓練，特別是發聲的基礎訓練非常重要。只有通過有效地提高合唱隊的發聲基礎技能，才可以提高合唱隊在作品演繹方面的能力。

（1）母音的訓練。在聲樂練習中，母音有五個，分別為：a、e、i、o、u。u母音是五個母音中音色最暗淡的，可也是五個母音中聲音位置最集中、管道豎立感最突出的，所以在訓練初期，首先要把u母音練好。同時發聲主要是依靠內口的張力，此舉可以鍛煉合唱隊員嘴巴軟顎的力量，在訓練的時候，需要關注到氣息，每一個母音的連接都是吐氣與吸氣的過程，在這里我把這個行為稱作“吐氣與聞花的過程”。

（2）發聲位置的訓練。發聲位置一直是合唱隊在訓練中的一個難題，發聲位置需要依靠不斷的訓練去掌握，每一次發聲都與氣息相關，在穩固了母音訓練的基礎上，不斷去提醒合唱隊員，吐氣與聞花。發聲位置的訓練可以通過樹立正確發聲口腔姿勢來找到，具體為：嘴巴張開，二指按在耳朵前面，大拇指放在嘴角后一個指甲的位置，按在上牙與下牙的中間，然后開始演唱[例1]。以C大調為基礎，半音上行發展，在不同調上進行演唱。此時下巴放松，不可以往下拉或者用力。此舉是使用二指將位置固定住，確定口腔的空間，大拇指穩定住口腔的空間，此時胸腔、口腔、頭腔成一個管道，聲音就在這個管道里面運行。經過上述練習之后，合唱隊員再進行下一個訓練，此時演唱[例2]，在演唱過程中，聲音位置要保持不變，音在管道里面上下行走，此時需要不斷去提醒合唱隊員對與錯。通過不斷練習，可以使合唱隊員記住高音的位置。

[例1]

[例2]

（3）共鳴位置的訓練。發聲位置需要有共鳴，聲音才可以有穿透性。通過哼鳴音節en-a來訓練，先演唱en音，找到共鳴之后，再演唱a。因為在演唱en音的過程中，en音會造成內部的震動，且笑肌是往上抬的，容易找到頭腔的共鳴，再轉向a音使聲音具有穿透力，通過頭腔的共鳴將聲音傳播出去，使聲音帶動空間的震動，并在這個過程中，鍛煉口腔肌肉強度和口腔的空間。接著進行下一個訓練，演唱[例3]，此方法是利用長音向上的方式，利用呼吸與肌肉的連接，帶動聲音的震動，不需要追求音量。以上例子都如例[1]，半音上行發展，在不同調上進行演唱練習。

[例3]

聲音的訓練也是需要熱身的，需要循序漸進，即使合唱隊有能力進行很難的練習，也不能一開始就做很難的訓練，這樣聲音容易發緊，不易放松，要按步驟訓練，形成健康的訓練方式，找到最方便最高效的訓練手段。

（二）作品演繹中用聲誤區的解決方法

通過訓練解決合唱隊在發聲基礎技能方面的問題，提高合唱隊員的演唱能力，養成良好的發聲習慣，是作品演繹用聲正確的保障。

1.辨別聲音的正確性。使用“捏鼻子”法，演唱長音e，如果發聲位置在軟腭下面，那么捏鼻子時聲音會有變化，如果發聲位置在軟腭上面的話，不管是捏還是不捏鼻子，聲音都不會發生改變。這個練習使用到的部位只有舌頭以上的位置，在演唱長音的時候軟腭提上去，下巴部位放松，保持不動。該方法利用了軟腭以上部位，避開了喉嚨以下部位的力量，釋放了喉部，使喉部放松，氣息可以將胸腔、口腔和頭腔連接，樹立正確的歌唱位置。

2.用歌唱的方式去教歌詞。由于童聲合唱訓練的特殊性，歌詞需要帶讀，那么在教唱歌詞的過程中，即使在低音區，也可以保持高位置和充足的口腔空間，利用歌唱的感覺，加上力度的變化，在學歌詞當中帶入聲音要求。使兒童對聲音形成肌肉記憶，還可以達到聲音訓練的效果，形成良好的發聲習慣。

3.多聲部的練習。有了良好的發聲習慣，還需要進行多聲部練習。通過前段的練習，在提高合唱隊的默契程度上，進行多聲部的訓練，讓合唱隊掌握聲部之間的和諧，可以通過座位的調換，尋求聲音融合度最好的隊形，此舉對于音色統一、聲音共鳴、聲場共振等方面都起到非常大的幫助。在作品演繹過程中，合唱隊員間的和諧，聲部之間的碰撞，使合唱隊的聲音在空氣中的震動形成非常大的穿透力，也給觀眾以聽覺上的刺激和享受。

4.變聲期的解決。處于變聲期的兒童，童聲開始消失，音色出現不穩定的情況，男生尤其明顯，聲音沙啞，音域變窄，音區變低。此時應將變聲期男童編入低聲部，而且訓練中音域不宜過寬，建議在十度以內。使用弱聲由上往下訓練，多訓練標準音以下的音色，讓兒童的中聲區逐步穩定。也讓兒童重新找到頭腔、口腔和胸腔連接的感覺。變聲期保持訓練，在心理上對于兒童也有很大鼓勵，對其在以后的聲樂和合唱發展上提供方便和基礎。

四、結語

聲音是童聲合唱傳遞情感的載體。童聲合唱隊在作品演繹過程中，需要不斷去關注，在排練當中不斷去提醒、示范和糾正。因此需要強化訓練觀念，不是為了比賽而訓練，而是為了提高合唱隊的實力去訓練。多關注合唱隊在作品演繹中能影響用聲規范的特殊問題，并通過引導兒童正確、科學地運用聲音，可以更加完美地展示童聲合唱的魅力。

通過不斷探索、研究、學習、關注和思考，制定有效可行的訓練方案，循序漸進，并發掘出更加行之有效的實踐方法，創造更加和諧的合唱氛圍，將讓更多的童聲合唱隊唱出世界最美的歌聲！

注釋：

①引自網絡：2013年12月8日中國著名音樂家、原廣東省音樂家協會黨組書記駐會副主席譚林采訪錄，廣州市音樂教育家丁振華記錄。

參考文獻：

[1]楊鴻年.合唱訓練學（上冊）[M].北京：中央音樂學院出版社，2008.

[2]楊鴻年.合唱訓練學（下冊）[M].北京：中央音樂學院出版社，2008.

[3]楊鴻年.童聲合唱訓練學[M].上海：上海音樂出版社，2003.

第8篇：中醫常用方法范文

關鍵詞：冠心病心絞痛；用藥規律；中醫名家

中圖分類號：R541.4 R256.2 文獻標識碼：B 文章編號：16721349（2012）02013402

醫案是醫家臨床思維、辨證論治過程的真實記錄，是中醫理、法、方、藥綜合應用的具體反映形式。正如清代醫家周學海說：“每家醫案中必有一生最得力處，細心遍讀，是能萃眾家之所長矣”。本研究應用數據挖掘技術對中國百年中醫名家診治冠心病心絞痛的典型醫案進行分析，挖掘其用藥規律，探索中醫治療冠心病心絞痛的特點，拓寬中西醫結合之管道，提供有借鑒意義的組方用藥思路。

1 資料與方法

1.1 醫案資料 醫案主來源于《中國百年百名中醫臨床家叢書》［1］、《冠心病專輯：當代名醫臨證精華》［2］。共收集55位醫家，156例冠心病心絞痛醫案，160個處方。

1.2 醫案入選標準 醫案主要診斷為冠心病心絞痛（穩定型心絞痛、勞力型心絞痛、靜息心絞痛、變異型心絞痛、梗死后心絞痛），若只有冠心病診斷者，其主癥為心前區疼痛、胸痛。

1.3 處方入選標準 因冠心病心絞痛為慢性、反復發作的疾病，診治時間較長，往往多次診治，醫家對醫案的記錄完整度不一致。故收錄處方，服用后胸痛消失或明顯減輕。若胸痛明顯減輕前有多個處方，收錄處方藥味變化超過5味藥以上收錄，否則按首次處方為基本方收錄。

1.4 醫案排除標準 醫案主要診斷為心肌梗死；診斷為冠心病，但主癥為心悸；治療方藥，只有散劑、丸劑。

1.5 方法

1.5.1 資料規范

1.5.1.1 中藥名稱規范 中藥名稱，從古至今就因時代、地域不同或書寫不規范而存在差異，為確保統計數據的準確性，在統計前須將不同名稱的同種藥物做統一規范處理。本研究的中藥異名規范，根據2010年版《中華人民共和國藥典》［3］進行規范。

在規范中藥名稱時，對加輔料炮制的藥物進行分解。如：“炙甘草”分解為“蜂蜜”和“甘草”、“姜半夏”分解為“生姜”和“半夏”等。

1.5.1.2 中藥類別規范 本研究以《中藥學》［4］將藥物進行分類，未載入該教材的藥物，參照《中華本草》［5］的主要功效，給予相對較為恰當的分類。

1.5.2 數據挖掘方法 采用Access2003建立藥物數據庫，數據由2人2機分別錄入，最后經審核校對與原始醫案數據一致。運用SPSS13.0統計軟件進行分析，提煉用藥規律。

2 結 果

本研究共收錄處方160個，組方用藥共涉及藥物212味，累計用藥數2 018 次，使用藥物分類涉及20類。

2.1 藥物歸類的特點 按《中藥學》第7版教材的藥物歸類，本研究藥物歸類規律是：活血化瘀藥、補氣藥、理氣藥、化痰止咳平喘藥、解表藥使用頻率較高。充分表明冠心病心絞痛的基本病機為正虛邪實，正虛主要為氣虛，邪實以瘀血為主，夾雜氣滯痰凝。而心前區疼痛的治療方面重驅邪，高頻率使用活血化瘀、理氣、化痰、散通的藥物。詳見表1。

2.2 常用藥物規律 活血化瘀類藥最為常用的是丹參，補氣藥最常用的是甘草，理氣藥最常用的為薤白，化痰藥最常用的為瓜蔞，解表藥最常用的為桂枝。詳見表2。

本研究常用藥物以溫性居多，僅瓜蔞寒性，丹參微寒。反映出冠心病心絞痛治療重視溫陽。而味主要為辛甘，也體現“辛甘發散”為陽。因此，溫陽通散為最基本的治則。詳見表3。

3 討 論

西醫辨病與中醫辨證相結合的診治模式，是目前臨床上廣泛采用的模式。本研究就是在西醫辨病的前提下，通過對現代名家醫案的統計分析，研究冠心病心絞痛的用藥規律，旨在拓寬中西醫結合之管道。

本研究發現冠心病心絞痛治療繼承了中醫傳統對“胸痹”的治療經驗。胸痹病名首見《內經》，張仲景在《金匱要略》對胸痹的病機、主癥及辨證論治做了較為詳細的論述。而《金匱要略》瓜蔞薤白白酒湯一直為治療胸痹的名方。該方寬胸化痰，通陽化瘀；加半夏之瓜蔞薤白半夏湯，降氣以化痰飲；加枳實、厚樸，桂枝之枳實薤白桂枝湯重行氣以散結；茯苓杏仁甘草湯重化飲輕調氣，橘枳姜湯重調氣輕化飲；薏苡、附子散溫陽化濕止痹痛。縱觀其化裁，仲景采用了通陽、行氣、降氣、化痰、化濕、化瘀的治法以恢復胸陽之宣暢。再看組方藥物，瓜蔞潤肺化痰，以解胸胃痛滿不適；薤白辛溫，能理氣通陽散結以暢經脈；白酒辛甘溫，能活血化瘀，驅寒通脈。而本研究結果常用藥物歸類也主要為活血化瘀、理氣、化痰的藥物，且理氣最常用為薤白，化痰藥最常用為瓜蔞。

常用藥物中，丹參使用頻率最高。丹參傳統主要作為活血調經藥，常用于婦科。但《滇南本草》：“補心定志，安神寧心”，也指出其對心的作用。現代藥理研究表明，丹參［4］能擴張冠脈，增加冠脈血流量，改善心肌缺血，促進心肌缺血或損傷的恢復，縮小心肌梗死范圍；能提高耐缺氧能力，對缺氧心肌有保護作用；能改善微循環，促進血液流速；能擴張血管，降低血壓；能改善血液流變性，降低血液黏度，抑制血小板和凝血功能，激活纖溶，對抗血栓形成；能保護紅細胞膜；調節血脂，抑制動脈粥樣硬化斑塊的形成。現代醫家據此將丹參廣泛運用于冠心病的治療。

補氣類藥物使用頻率最高的是甘草，因本研究設計將炙甘草分解為甘草和蜂蜜錄入，故甘草中大約一半為炙甘草。但總的來說，甘草補益作用并不強，也體現了冠心病心絞痛邪實強于正虛，治療重驅邪。另外，甘草本能化痰，故具有驅邪作用；又能緩急止痛，對于心絞痛直接有緩解疼痛的作用。當然，臨床可以根據正虛的程度，對補氣藥進行調整。

解表藥也為高頻類藥物，觀察其不是為了解表，而是應用解表藥具有很強的辛散之性，能暢通經脈止痛。常用藥物使用頻率最高的是桂枝，桂枝本就能溫通經脈以療寒凝血滯諸痛證。

中醫百年名家治療冠心病心絞痛，繼承傳統對“胸痹”的治療經驗，薤白、瓜蔞仍為常用藥物。治則以通為主，重用活血化瘀、理氣、化痰、散通藥物，但也兼顧正虛，以氣虛為主。丹參作為現代研究成果廣泛運用于冠心病心絞痛的治療。

參考文獻：

［1］ 中國中醫藥出版社.中國百年百名中醫臨床家叢書［M］.北京：中國中醫藥出版社，2001：15.

［2］ 史宇廣，單書健. 冠心病專輯：當代名醫臨證精華［M］.北京：中國古籍出版社，1988:15.

［3］ 國家藥典委員會編.中華人民共和國藥典（2010年版）［M］.北京：中國醫藥科技出版社，2010:15.

第9篇：中醫常用方法范文

中醫抗癌的獨到之處

1.中醫藥結合放化療可以減輕放化療的毒性，增加放化療的療效。經常有一些身體比較虛弱的患者認為自己接受不了放化療，當他服用中藥以后確實可以提高身體的機能狀態。在放化療的應用過程中，可以使一些癥狀明顯減輕，比如全身無力、惡心、嘔吐、腹脹、食欲不好，以及一些血象下降、肝腎功能的毒性，應用中藥都可以得到改善。

2.手術后的患者應用中藥，可以減少術后的復發轉移。長期服用中藥，可以延長患者的生存，手術產生的一些后遺癥也可以應用中藥得以減輕，比如乳腺癌做完手術后，由于手術切除的范圍較大，經常是患側上肢出現腫脹，原因是淋巴結經過清掃回流不好，應用中藥可以減輕這些腫脹。還有手術以后引起的一些消化道的副反應，比如說食欲不好、腹脹，中藥能緩解癥狀。

3.對于一些晚期腫瘤，由于身體虛弱，不適于手術，也無法進行放化療，通過應用中藥，可以控制腫瘤的發展，延長患者的生存時間，改善患者的癥狀，提高患者的生活質量。

辨證論治是根本

癌癥之所以是一類治愈難度高的疾病，主要是因為致病因素復雜，患者之間的個體差異巨大。因此，中醫治療腫瘤必須采用辨證論治，每個患者采用不同的治療方法，用不同的處方。中醫講究“同病異治、異病同治”。也就是說，腫瘤長在不同的人身上，由于患者體質狀況的差異，中醫會采用不同的方法予以治療。而不同的腫瘤患者如果體質相似，通過中醫辨證確認其本質相同，則可以采用相同或者相近的方法進行治療。中醫的這些特性，決定了中醫治癌需根據患者的特點選用不同的處方。

中醫抗癌常用治法

固攝法：固攝正氣，防止正氣的耗散，糾正正虛失固的狀態；固攝癌毒，防止或減少癌毒的擴散與轉移。正氣本身具有對癌毒的固攝收束作用，在“正虛”狀態下，癌毒的擴散與轉移趨勢超過了正氣的防護約束力，疾病便會進展。在固攝法對正氣及癌毒的雙重作用下，正氣的耗散趨勢得到抑制，正氣水平得以提升，抗癌、固攝癌毒的能力增強，癌毒的擴散轉移趨勢同時受到抑制。常見藥物：酸味藥（白芍、烏梅、五味子、酸棗仁、菝契等）；澀味藥（如龍骨、烏賊骨、椿根皮、赤石脂、芡實等）；咸味藥（牡蠣、文蛤等）。處方中某些藥物或燒炭存性，或用醋制，如杜仲炭、小茴香炭、芍藥炭、醋制大黃等。冬蟲夏草補益固攝肺、腎之氣；黃芪益氣以固攝中氣、衛氣；桑螵蛸補腎固精；白果、蛤蚧斂固肺腎之氣；山萸肉補肝腎，斂精氣；蓮子肉養心益腎補脾以斂精氣。

調心法：“心為五臟六腑之大主”，“心動則五臟六腑皆搖”。研究顯示，腫瘤與情志關系密切。臨床常用藥物有珍珠粉、琥珀粉、棗仁、夜交藤、牡蠣、遠志等。

柔肝法：中醫認為腫瘤病在厥陰。從臟腑經絡系統看，厥陰包括足厥陰肝、手厥陰心包。從《傷寒論》厥陰篇并結合腫瘤臨床分析，厥陰主要以足厥陰肝經為主。癌癥的關鍵病機在于陰陽氣不相順接，氣滯血瘀痰凝所致。傳統中醫認為肝為血海，為孕育生命之海，其性喜條達。正如《血證論》曰：“肝主藏血，血生于心，下行胞中，是為血海。凡周身之血，總視血海為治亂。血海不擾，則周身之血，無不隨之而安。肝為將軍之官，主要作用在于治理體內出現的“動亂”。癌癥的發生與肝氣遏郁有密切關系。所以，臨床中，通過柔肝，恢復肝的平衡，是對癌化有為無的首選。其典型代表方有芍藥甘草湯、一貫煎等。

溫陽法：中醫認為，腫瘤屬陰瘤。臨床證實，體質偏寒的人患腫瘤居多，腫瘤患者中寒癥居多。腫瘤發展到晚期往往兼有陽虛癥候，如畏寒肢冷，氣短而喘，神疲乏力，少氣懶言，面色恍白，浮腫，小便清長，大便溏薄，脈沉遲等，或為水氣病，或為惡性積液。陽虛寒證責之于心、脾、腎，溫陽亦當辨溫通心陽、溫補心腎，腫瘤患者溫陽不僅僅是治療陽虛，還可增強臟腑功能，促進氣血運行，津液代謝。常用藥物：附子、肉桂、桂枝、干姜、硫黃、川椒目、吳茱萸、高良姜、鹿角膠、鹿茸等。

通利二便法：通利二便是驅除毒邪的有效方法之一。通過通利二便，可驅除有形邪氣以除癌毒，攻腸胃之邪以調暢氣機，防止有毒中藥蓄積中毒中藥，如蟾蜍、蜈蚣、斑蝥、巴豆、白砒、輕粉、紅粉等有毒。常用藥物有大黃、元明粉、二丑、檳榔、番瀉葉、巴豆、土茯苓、金錢草等。