辯論的重點(diǎn)精選(九篇)

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第1篇：辯論的重點(diǎn)范文

關(guān)鍵詞：智能變電站；變電運(yùn)行；應(yīng)用

中圖分類號(hào)： TM411 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

前言

智能變電站本身主要是通過(guò)低耗能、高效率的原則來(lái)運(yùn)行，該技術(shù)目前已經(jīng)應(yīng)用了大量的計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)字化通信技術(shù)、廣電傳輸技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)，并且一些數(shù)控技術(shù)也已經(jīng)被引用到了相關(guān)變電管理過(guò)程中。智能變電站技術(shù)的應(yīng)用，有效的使得變電站運(yùn)行的維護(hù)成本進(jìn)行控制，而光纜的廣泛應(yīng)用，也直接使得變電站表現(xiàn)出的工作效率大幅度提升。

1.智能變電站的技術(shù)特點(diǎn)

1.1、實(shí)現(xiàn)局部或全局智能控制

智能化變電站所表現(xiàn)出的一大特性，就是其對(duì)于設(shè)備控制的智能化。那么在針對(duì)相關(guān)的一次設(shè)備采取光電技術(shù)的過(guò)程中，其所就地控制柜所產(chǎn)生的效果實(shí)際上就和微型的GIS控制器相當(dāng)。而在二次設(shè)備之中所使用的相關(guān)高壓電壓封閉裝置、自動(dòng)化控制、漏電閉鎖智能交流互感器，進(jìn)而有效的實(shí)現(xiàn)了相關(guān)設(shè)備運(yùn)行的智能化操作運(yùn)行，這一功能的實(shí)現(xiàn)，實(shí)際上一定程度上使得相關(guān)故障排查提供了技術(shù)上的便利。此外，智能化設(shè)備還有效的實(shí)現(xiàn)了，電能傳輸本身和電力設(shè)備之間的智能控制功能。

1.2、分級(jí)控制技術(shù)的應(yīng)用

分布式控制技術(shù)的應(yīng)用有效地降低了中央處理設(shè)備的負(fù)荷，降低了潛在風(fēng)險(xiǎn)性，提高了設(shè)備工作效率。這項(xiàng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的原理是在三層中分別安裝具有智能控制和處理能力的設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了各自具備分級(jí)調(diào)控功能。數(shù)字化變電站主要包括以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：第一，各個(gè)功能之間可以使用同一個(gè)信息平臺(tái)，這樣可以有效的減少設(shè)備的投入。第二，測(cè)量精確度相對(duì)于較高，沒(méi)有飽和的現(xiàn)象。第三，針對(duì)于二次接線的方式相對(duì)于較為簡(jiǎn)單。第四，針對(duì)于光纖維電纜來(lái)說(shuō)，電磁的兼容性能比較優(yōu)越。第五，信息傳輸?shù)耐ǖ揽梢赃M(jìn)行自檢，可靠性能較高。數(shù)字化變電站的特點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：第一，變電站的傳輸和處理的效果，最后的信息全部都是數(shù)字化。第二就是過(guò)程可以使用設(shè)備智能化的效果。第三是針對(duì)于數(shù)字化變電站中出現(xiàn)的相關(guān)模型來(lái)說(shuō)，基本上都是統(tǒng)一的。第四，通信協(xié)議是統(tǒng)一的，數(shù)據(jù)之間的交換屬于無(wú)縫交換。第五，信息之間是高質(zhì)量的信息，具有可靠性和完整性。在我國(guó)數(shù)字化變電站建設(shè)的過(guò)程中，數(shù)字化變電站通?；贗EC61850標(biāo)準(zhǔn)及IEC60044-8標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，變電站的自動(dòng)化系統(tǒng)按照站控層、間隔層和過(guò)程層進(jìn)行劃分，各層次內(nèi)部及層次之間采用高速網(wǎng)絡(luò)通信，全站采用GOOSE網(wǎng)的方式實(shí)現(xiàn)各開(kāi)關(guān)的跳合閘、信息的傳輸?shù)?，并使用雙網(wǎng)雙冗余光纖通道，大大提高了信息傳輸?shù)目煽啃浴?/p>

1.3、引入控制終端

計(jì)算機(jī)終端對(duì)于變電站運(yùn)行來(lái)說(shuō)，就屬于運(yùn)行過(guò)程中的大腦，變電站所表現(xiàn)出的相關(guān)實(shí)際運(yùn)行狀況，能夠直接利用計(jì)算機(jī)終端來(lái)進(jìn)行計(jì)算，達(dá)到極短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行判斷、處理的目的。也就是說(shuō)，控制終端的應(yīng)用為變電站的故障解決以及輸變電事故控制起到了至關(guān)重要的作用。

1.4、光纖技術(shù)的應(yīng)用和集成化電力裝置

光纖技術(shù)本身使用相關(guān)的幫助措施，有效的滿足了變電站內(nèi)部各個(gè)控制層所表現(xiàn)出的相關(guān)局域網(wǎng)管理需求。在這一過(guò)程中，信息本身可以直接在一次和二次設(shè)備層以及相應(yīng)的控制中心中進(jìn)行持續(xù)性的播散。那么在這一基礎(chǔ)之上，大量數(shù)據(jù)在進(jìn)行傳輸?shù)倪^(guò)程中，光纖技術(shù)能夠使得傳輸體系更加的穩(wěn)定、可靠。電能檢測(cè)設(shè)備本身所表現(xiàn)出的設(shè)備、管理設(shè)備等方面表現(xiàn)出的集成化的特性，主要是屬于一種計(jì)算機(jī)數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用。這項(xiàng)技術(shù)本身表現(xiàn)出的相關(guān)優(yōu)勢(shì)，主要就在于安裝成本、縮短工期等方面。

2.智能變電站在變電運(yùn)行中的應(yīng)用

2.1、一次設(shè)備智能化實(shí)現(xiàn)

智能組件按間隔配置，包括斷路器及與其相關(guān)的隔離開(kāi)關(guān)、接地開(kāi)關(guān)等。220kV智能終端按雙套配置（母線除外），220kV母線智能終端按單套配置。110kV智能終端按單套配置。智能終端就地安裝于智能端子箱，分散布置于配電裝置場(chǎng)地。斷路器根據(jù)在線監(jiān)測(cè)要求，在本體或操作機(jī)構(gòu)預(yù)裝傳感器。35kV一次、二次設(shè)備均在開(kāi)關(guān)柜內(nèi)安裝，采用常規(guī)設(shè)備，不設(shè)置智能終端(主變間隔除外)。主變間隔設(shè)置單套智能終端。為配合順序控制，提高智能化程度，35kV采用手車試驗(yàn)、運(yùn)行位置可電動(dòng)操作的開(kāi)關(guān)柜，接地開(kāi)關(guān)采用電動(dòng)機(jī)構(gòu)。在主變本體端子箱內(nèi)設(shè)置單套智能終端，執(zhí)行主變非電量保護(hù)功能，重瓦斯保護(hù)跳閘通過(guò)控制電纜直跳方式實(shí)現(xiàn)。

2.2、交直流一體化電源系統(tǒng)

220V直流系統(tǒng)中組裝了兩個(gè)500AH閥控式密封鉛酸蓄電池，從而可以有效的對(duì)電源起到保護(hù)的作用。直流系統(tǒng)電壓主要采取的是220V、直流母線為兩段單母線，每一段母線接一組蓄電池和一套浮充電設(shè)備。在對(duì)于智能高頻開(kāi)關(guān)電源系統(tǒng)選擇的過(guò)程中，可以選擇兩組6×20A的充電裝置。直流系統(tǒng)采用成套裝置，充電及饋線等設(shè)備組屏6面，均放置在二次設(shè)備室。直流負(fù)荷供電采用放射狀供電方式。取消UPS系統(tǒng)專用蓄電池組。在交流系統(tǒng)失電后，UPS系統(tǒng)由站內(nèi)直流系統(tǒng)蓄電池組供電。智能站用交直流電源一體化系統(tǒng)所有屏柜均放置在二次設(shè)備室內(nèi)。另外，鑒于配電裝置處智能終端、電子式互感器等電子設(shè)備需直流電源，在配電裝置處設(shè)置4面直流分配箱，以節(jié)省直流饋線屏和長(zhǎng)距離電纜。

2.3、高級(jí)變電功能的實(shí)現(xiàn)

智能變電站可以有效的實(shí)現(xiàn)對(duì)變電設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)，可以實(shí)現(xiàn)智能報(bào)警和智能信息的分析，并且還可以對(duì)線路的故障進(jìn)行綜合的控制等功能。

（1）變電設(shè)備整體監(jiān)測(cè)

計(jì)算機(jī)終端在使用的過(guò)程中加上站控系統(tǒng)，這樣就可以有效的實(shí)現(xiàn)設(shè)備的檢測(cè)功能，同時(shí)，還可以無(wú)間歇的獲取更多智能變電站裝置的運(yùn)行信號(hào)和電力設(shè)備在運(yùn)行過(guò)程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，從而有效的降低無(wú)效數(shù)據(jù)的收集，從而可以有效的提高監(jiān)控的效率。由于技術(shù)的水平有限，使得一部分對(duì)于智能變電站的整體的檢測(cè)還存在著一些問(wèn)題，因此，各個(gè)變電站之間可以有效的對(duì)核心的設(shè)備進(jìn)行有效的檢測(cè)，從而有效的提高檢測(cè)的高負(fù)荷設(shè)備。

（2）線路綜合故障控制

智能變電站的信息處理的能力和故障的排查都在于數(shù)據(jù)的采集的能力。而且智能變電站在參考在線信息處理技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)模型技術(shù)，可以有效的采取先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集，從而可以開(kāi)發(fā)診斷系統(tǒng)。在這種技術(shù)之下，施工技術(shù)人員必須要將電力設(shè)備運(yùn)行過(guò)程中的相關(guān)數(shù)據(jù)輸入到數(shù)據(jù)庫(kù)和診斷系統(tǒng)，待系統(tǒng)運(yùn)行之后，可以對(duì)一定時(shí)間內(nèi)變電站系統(tǒng)工作的狀態(tài)進(jìn)行有效的分析，從而對(duì)設(shè)備進(jìn)行具體攝入的評(píng)價(jià)。智能變電站還可以智能防御，和傳統(tǒng)的變電站的封閉功能都存在著一定的區(qū)別，增加了很多的自動(dòng)封閉的系統(tǒng)，并且加強(qiáng)了站控端的自動(dòng)封閉的功能。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，智能變電站本身就是電力和計(jì)算機(jī)技術(shù)的緊密結(jié)合，并且將大量的現(xiàn)代化信息管理技術(shù)融入到電力輸變技術(shù)中，這代表著變電站本身的管理工作，已經(jīng)開(kāi)始朝著數(shù)字化、智能化的趨勢(shì)進(jìn)行發(fā)展。而智能變電站技術(shù)的應(yīng)用，還對(duì)于變電效率提升起到了至關(guān)重要的作用，最大限度的降低了變電事故出現(xiàn)的可能性。此外，智能化變電站的使用，有效的解決了現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展需求，使得電力使用的要求得以滿足。但是，需要引起足夠重視的是，我國(guó)的智能變電站技術(shù)實(shí)際上還存在著一定的缺陷，需要加以完善，這對(duì)于我國(guó)變電體系的發(fā)展來(lái)說(shuō)，起到了可持續(xù)發(fā)展的促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)

[1]余靜,蒲晡. 試論智能變電站在變電運(yùn)行工作中的應(yīng)用[J]. 科技致富向?qū)?2014,21:191+263.

[2]姚晶,郭艷華,王海英. 淺析變電站智能化在變電運(yùn)行中的應(yīng)用與發(fā)展[J]. 科技與企業(yè),2014,10:340.

第2篇：辯論的重點(diǎn)范文

關(guān)鍵詞：古典藝術(shù)  辯證思維

        中華民族在歷史早期已經(jīng)形成自己獨(dú)特的思維方式，這就是辯證思維，先秦兩漢時(shí)期，是祖先對(duì)藝術(shù)、社會(huì)、世界等多種物質(zhì)、精神領(lǐng)域進(jìn)行探索并且形成一系列觀念的時(shí)期，是思想集大成的時(shí)期，后代幾乎各個(gè)領(lǐng)域的重要思想都能在這里找到淵源。辯證思維在這時(shí)期已經(jīng)有充分的體現(xiàn)。著名典籍《周易》、《老子》、《論語(yǔ)》、《荀子》、《孫子兵法》中有極其豐富的論述。如《周易》中有：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！薄暗貏?shì)坤，君子以厚德載物?！薄笆枪示影捕煌＃娑煌?，治而不忘亂，是以身安而國(guó)家可保也。”《老子》中有：“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨，恒也?！薄墩撜Z(yǔ)》中有：“富與貴是人之所欲也，不以其道得之，不處也；貧與賤是人之所惡也，不以其道得之，不去也?！薄秾O子兵法》中有：“視卒如嬰兒，故可與之赴深溪；視卒如愛(ài)子，故可與之俱死。厚而不能使，愛(ài)而不能令，亂而不能治，譬若驕子，不可用也?！钡鹊?。先秦時(shí)代的辯證思維在2000多年的封建時(shí)代一直延續(xù)下來(lái)，成為傳統(tǒng)文化的重要的思維方式，不僅在哲學(xué)領(lǐng)域不斷得到延續(xù)和發(fā)展，同時(shí)對(duì)中醫(yī)、文學(xué)、文字、戲劇、繪畫(huà)、建筑、音樂(lè)領(lǐng)域也有廣泛而深刻的影響。

        一 在古典藝術(shù)的領(lǐng)域，辯證思維有其獨(dú)到的價(jià)值與作用

        1．辯證思維在古典藝術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)為多種對(duì)立的藝術(shù)范疇

        古典藝術(shù)中的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)、建筑等領(lǐng)域都有辯證思維的存在，并表現(xiàn)為多種多樣的對(duì)立統(tǒng)一的基本范疇，如常見(jiàn)的范疇有虛實(shí)、藏露、明暗、黑白、繁簡(jiǎn)、變奇、形神、畫(huà)中的賓與主等。

        虛實(shí)：文學(xué)中實(shí)寫(xiě)的可以有現(xiàn)實(shí)中的景物、事件；而虛寫(xiě)的可以有想象中的景物，或者是作者、人物的情志、理想，或者是哲理詩(shī)中的抽象本體。繪畫(huà)中則有“虛白”觀念以及“畫(huà)愈簡(jiǎn)，意愈足”的觀念，“虛白”主要是指畫(huà)面上的空白，以襯托畫(huà)中主體，后者則是針對(duì)畫(huà)中已有意象來(lái)強(qiáng)調(diào)“畫(huà)外之意”，都在于使觀者有無(wú)限的遐想空間、思考空間。

        藏露：例如詩(shī)詞中的托物言志、托古諷今手法也可以看做是藏露手法。

        明暗：畫(huà)中有明暗對(duì)比，文學(xué)評(píng)論中也有明暗線索的說(shuō)法。

        黑白：中國(guó)國(guó)畫(huà)講究“知白守黑”、“計(jì)白當(dāng)黑”，如山水畫(huà)的水與天往往不著顏色，清代畫(huà)家黃慎的《蘆鴨圖》和近代齊白石的蝦，并不畫(huà)水，可是仍然讓人感到畫(huà)中有水。特意保持畫(huà)紙或畫(huà)絹的部分不畫(huà)被叫做虛白、空白，就是不將畫(huà)面處理得很滿，更加襯托畫(huà)面主體的清晰與明確。清代鄧石如稱：“字畫(huà)疏處可使走馬，密處不使透風(fēng)，常計(jì)白以當(dāng)黑，奇趣乃出”。

        繁簡(jiǎn)：文學(xué)創(chuàng)作中講繁筆、簡(jiǎn)筆，例如明代著名評(píng)論家李贄曾點(diǎn)評(píng)《琵琶記》，認(rèn)為寫(xiě)作上的缺陷使繁簡(jiǎn)不合適。

        形神最早在哲學(xué)領(lǐng)域，此后用于藝術(shù)領(lǐng)域，“神以君形”、“以形傳神”、“形神兼?zhèn)洹?、“離形得似”，認(rèn)為藝術(shù)品僅僅形似根本就達(dá)不到完美的境界。

        賓主：繪畫(huà)中講主次、遠(yuǎn)近、賓主，古人認(rèn)為不可使賓勝主。

        漢字的結(jié)構(gòu)對(duì)稱性、正反對(duì)立性也體現(xiàn)了辯證思維。

第3篇：辯論的重點(diǎn)范文

【關(guān)鍵詞】綜合自動(dòng)化；事故信號(hào)；GPS；后臺(tái)監(jiān)控

變電站綜合自動(dòng)化是指利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)、現(xiàn)代電子技術(shù)、通信技術(shù)和信號(hào)處理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)變電站主要設(shè)備和輸、配電線路的自動(dòng)監(jiān)視、測(cè)量、控制、保護(hù)以及與調(diào)度通信等綜合性自動(dòng)化功能。近年來(lái)，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，傳統(tǒng)的變電站已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代電力系統(tǒng)管理模式的需求。因此，將變電站由常規(guī)站改造為綜自站已漸漸成為一種趨勢(shì)。但是，由于綜合自動(dòng)化技術(shù)尚未完全成熟，其運(yùn)行過(guò)程中難免出現(xiàn)一些不盡人意的地方，下面將綜自改造中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題做一總結(jié)。

1 有關(guān)事故信號(hào)的問(wèn)題

在常規(guī)控制方式的變電站，運(yùn)行中發(fā)生事故時(shí)變電站將產(chǎn)生事故報(bào)警音響并經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)動(dòng)設(shè)備向調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)發(fā)出事故信號(hào)，調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)采用這個(gè)事故信號(hào)啟動(dòng)事故相應(yīng)的處理軟件（推出事故畫(huà)面、啟動(dòng)報(bào)警音響等）。由此可見(jiàn)，變電站的事故信號(hào)是一個(gè)非常重要的信號(hào)，特別是對(duì)于無(wú)人值班的變電站，由于監(jiān)控中心的運(yùn)行人員需要同時(shí)監(jiān)控多個(gè)變電站的運(yùn)行狀態(tài)，事故信號(hào)就成為監(jiān)控中心運(yùn)行人員中斷其它工作轉(zhuǎn)入事故處理的主要標(biāo)志性的信號(hào)，非常重要。

在110kV頓崗變電站綜自改造竣工驗(yàn)收時(shí)，驗(yàn)收人員在操作35 kV線路時(shí)，發(fā)現(xiàn)在后臺(tái)和地調(diào)遠(yuǎn)方控制合開(kāi)關(guān)時(shí)，都會(huì)觸發(fā)“事故跳閘”信號(hào)。

在采用常規(guī)的微機(jī)遠(yuǎn)動(dòng)設(shè)備和保留控制屏的無(wú)人值班變電站中，一般采用在控制回路中增加記憶繼電器（雙位置）的方法產(chǎn)生事故信號(hào)，這種方法已在以前的采用RTU進(jìn)行無(wú)人值班改造工程項(xiàng)目中（110kV及以下電壓變電站）應(yīng)用多年，其技術(shù)依據(jù)與原控制屏操作KK開(kāi)關(guān)與實(shí)際開(kāi)關(guān)位置不對(duì)應(yīng)相同。110kV頓崗變電站事故信號(hào)生成的原理與上述方法相同。其回路為將操作回路中的KKJ繼電器（雙位置繼電器）的合后位置結(jié)點(diǎn)與斷路器位置信號(hào)結(jié)點(diǎn)串聯(lián)，形成一個(gè)電氣單元的事故信號(hào)，監(jiān)控系統(tǒng)中只須將各電氣單元的事故信號(hào)進(jìn)行軟件或運(yùn)算即可生成全站事故信號(hào)。

事故信號(hào)的這種生成方法在技術(shù)上是可行的，發(fā)生上述問(wèn)題的原因在于：當(dāng)后臺(tái)或地調(diào)對(duì)開(kāi)關(guān)進(jìn)行遙合時(shí)，雙位置繼電器KKJ勵(lì)磁，其常開(kāi)接點(diǎn)變?yōu)楹衔?，但由于開(kāi)關(guān)位置變位太慢，DL常閉接點(diǎn)仍處于閉合狀態(tài)，回路接通，觸發(fā)事故總信號(hào)。由于這個(gè)問(wèn)題是因?yàn)殚_(kāi)關(guān)變位太慢引起，所以就通過(guò)在測(cè)控裝置中設(shè)置延時(shí)，以延長(zhǎng)判斷時(shí)間來(lái)解決的。這種解決方法的弊端在于真正的事故發(fā)生時(shí)，會(huì)由于裝置中設(shè)置的延時(shí)而不能對(duì)事故進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。

因?yàn)?5kV、10kV均為儲(chǔ)能開(kāi)關(guān)，當(dāng)斷路器合上時(shí)，儲(chǔ)能裝置啟動(dòng)，與其相連的TWJ失磁，若將TWJ的常開(kāi)位置與KKJ的常開(kāi)位置相連，構(gòu)成生成事故總的回路，則會(huì)避免上述問(wèn)題的產(chǎn)生。這種解決方法可以有效的避免因?yàn)檐浖訒r(shí)而產(chǎn)生的誤判斷。

2 有關(guān)GPS對(duì)時(shí)的問(wèn)題

隨著變電站自動(dòng)化水平的提高，電力系統(tǒng)對(duì)統(tǒng)一時(shí)鐘的要求愈加迫切，有了統(tǒng)一時(shí)鐘，即可實(shí)現(xiàn)全站各系統(tǒng)在GPS時(shí)間基準(zhǔn)下的運(yùn)行監(jiān)控和事故后的故障分析，也可以通過(guò)各開(kāi)關(guān)動(dòng)作的先后順序來(lái)分析事故的原因及發(fā)展過(guò)程。統(tǒng)一時(shí)鐘是保證電力系統(tǒng)安全運(yùn)行，提高運(yùn)行水平的一個(gè)重要措施。因此，在廣東電網(wǎng)公司的《廣東電網(wǎng)110～220kV變電站自動(dòng)化系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》中，明確要求采用GPS時(shí)鐘對(duì)電站裝置進(jìn)行校時(shí)。

GPS對(duì)時(shí)一般有三種方式。

脈沖同步信號(hào)：裝置的同步脈沖常用空接點(diǎn)方式輸入。常用的脈沖信號(hào)有：1PPS，1PPM，1PPH。

串行口對(duì)時(shí)方式：裝置通過(guò)串行口讀取同步時(shí)鐘每秒一次的串行輸出的時(shí)間信息對(duì)時(shí)，串行口又分為RS232接口和RS422接口方式。

IRIG-B方式對(duì)時(shí)：IRIG-B為IRIG委員會(huì)的B標(biāo)準(zhǔn)，是專為時(shí)鐘的傳輸制定的時(shí)鐘碼。每秒輸出一幀按秒、分、時(shí)、日期的順序排列的時(shí)間信息。IRIG-B信號(hào)有直流偏置（TTL）電平、1 kHz正弦調(diào)制信號(hào)、RS422電平方式、RS232電平方式四種形式。

由于變電站內(nèi)往往存在不同廠家的自動(dòng)化裝置，其接口類型繁多，裝置數(shù)量也不等，所以在實(shí)際應(yīng)用中經(jīng)常遇到GPS對(duì)時(shí)接口與接受對(duì)時(shí)的設(shè)備接口不能通信的問(wèn)題。110kV頓崗變電站采用的保護(hù)測(cè)控裝置為國(guó)電南自的系列產(chǎn)品，該產(chǎn)品只接受無(wú)源空接點(diǎn)對(duì)時(shí)，而山東科匯科技有限公司的GPS設(shè)備只能提供有源485 B碼對(duì)時(shí)。這就造成接口類型不統(tǒng)一，從而導(dǎo)致站內(nèi)保護(hù)測(cè)控裝置不能接受GPS對(duì)時(shí)的問(wèn)題。

這個(gè)問(wèn)題最終以GPS廠家更換通信插件，將對(duì)時(shí)接口改為空接點(diǎn)B碼對(duì)時(shí)而得以解決。

這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)，提醒了設(shè)計(jì)人員在前期訂貨時(shí)，應(yīng)充分考慮各種設(shè)備的接口問(wèn)題。尤其是保護(hù)測(cè)控裝置及其它智能裝置與后臺(tái)監(jiān)控設(shè)備的接口問(wèn)題。因變電站綜自改造多用以太網(wǎng)方式組網(wǎng)，而有些廠家的舊設(shè)備只存在串口或RS485接口，或者不同廠家設(shè)備進(jìn)行通信時(shí)，因?yàn)橐?guī)約不同而造成通信失敗。這些問(wèn)題都需要對(duì)所訂購(gòu)設(shè)備的通信插件進(jìn)行統(tǒng)籌考慮，或訂購(gòu)充分?jǐn)?shù)量的規(guī)約轉(zhuǎn)換器，以免類似情況再發(fā)生。

3 有關(guān)監(jiān)控程序穩(wěn)定性的問(wèn)題

變電站實(shí)現(xiàn)綜合自動(dòng)化后，無(wú)論是有人值班還是無(wú)人值班，操作人員不是在變電站內(nèi)就是在主控站或調(diào)度室內(nèi)，面對(duì)顯示器進(jìn)行變電站的全方位監(jiān)視和操作。所以監(jiān)控系統(tǒng)能否保持長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定無(wú)故障的運(yùn)行，對(duì)提高變電站的運(yùn)行管理水平和安全可靠性是非常重要的。

事件：4月29日9：39，某變電站的監(jiān)控后臺(tái)主機(jī)SAC1/SAC2雙機(jī)網(wǎng)絡(luò)中斷，后臺(tái)監(jiān)控機(jī)SAC2不能與前置機(jī)連接，值班人員重啟后臺(tái)程序仍無(wú)法解決問(wèn)題。經(jīng)過(guò)數(shù)次重啟后，在下午17：26，恢復(fù)正常運(yùn)行。當(dāng)SAC2為主機(jī)且為前置機(jī)時(shí)，與SAC1機(jī)無(wú)法連接，使SAC1機(jī)無(wú)法讀取實(shí)時(shí)信息，但系統(tǒng)沒(méi)有判斷SAC2機(jī)異常并把SAC1機(jī)自動(dòng)切換為值班主機(jī)，所以造成監(jiān)控后臺(tái)SAC1機(jī)、SAC2機(jī)都不能正常運(yùn)行。

值班人員對(duì)后臺(tái)監(jiān)控機(jī)SAC2的網(wǎng)卡、與交換機(jī)連接的網(wǎng)線、交換機(jī)本身進(jìn)行了檢查，均無(wú)發(fā)現(xiàn)故障。后經(jīng)監(jiān)控系統(tǒng)廠家人員檢查確定，認(rèn)為問(wèn)題是由后臺(tái)監(jiān)控機(jī)SAC2的WINDOWS操作系統(tǒng)程序走死引起，網(wǎng)絡(luò)資源不足導(dǎo)致后臺(tái)監(jiān)控機(jī)死機(jī)。

找出問(wèn)題后，廠家將后臺(tái)監(jiān)控機(jī)的監(jiān)控程序版本升級(jí)，并經(jīng)系統(tǒng)雙機(jī)切換測(cè)試。當(dāng)其中一臺(tái)后臺(tái)監(jiān)控機(jī)網(wǎng)絡(luò)中斷或有異常時(shí)，監(jiān)控系統(tǒng)能將另一臺(tái)備用機(jī)自動(dòng)切換成主機(jī)運(yùn)行。

變電站實(shí)現(xiàn)綜合自動(dòng)化后，很多的運(yùn)行維護(hù)工作都需要通過(guò)微機(jī)裝置來(lái)完成。但綜合自動(dòng)化裝置的硬件更新?lián)Q代非?？?，所選用的設(shè)備可能很快就變成落后產(chǎn)品；監(jiān)控軟件有時(shí)會(huì)存在難以發(fā)現(xiàn)的缺陷，以至導(dǎo)致監(jiān)控維護(hù)工作不能正常進(jìn)行，影響了變電站的安全運(yùn)轉(zhuǎn)。隨著綜合自動(dòng)化技術(shù)的不斷進(jìn)步，這些問(wèn)題都會(huì)逐步得到解決。這也提醒設(shè)計(jì)人員在選擇綜自產(chǎn)品及后臺(tái)監(jiān)控系統(tǒng)時(shí)，要綜合考慮多方面因素，選出一種程序運(yùn)行穩(wěn)定，功能齊全，硬件配置相對(duì)超前的綜自產(chǎn)品。

第4篇：辯論的重點(diǎn)范文

關(guān)鍵詞:電力工程安全管理；安全建設(shè)責(zé)任制；電力企業(yè)安全

中圖分類號(hào)：F407.61文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

一、加強(qiáng)施工項(xiàng)目的安全管理

安全，是包括電力企業(yè)在內(nèi)的所有企業(yè)始終放在第一位的。由于目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，電力需求越來(lái)越大，220kV及以上電壓等級(jí)大型變電站的技改、擴(kuò)建工程也在進(jìn)行中?，F(xiàn)在變電站的的改、擴(kuò)建工程基本上都是外包工程，在任何一種施工管理過(guò)程中，安全施工永遠(yuǎn)應(yīng)該被放在第一位，它是包括電力企業(yè)在內(nèi)的所有施工過(guò)程的生命線，同樣，安全施工也關(guān)系到廣大人民群眾的安樂(lè)生活與和諧社會(huì)的發(fā)展建設(shè)。由于各變電站的特殊性，施工的工程公司對(duì)施工的變電站無(wú)法做到處處了解。在電力企業(yè)的安全施工過(guò)程中，首先要在企業(yè)內(nèi)部建立完善的安全管理體系，要明確任務(wù)、責(zé)任到人，促使包括變電運(yùn)行人員在內(nèi)的每一個(gè)參與施工的部門(mén)都樹(shù)立起強(qiáng)烈的安全意識(shí)，其次要根據(jù)所承擔(dān)的項(xiàng)目特點(diǎn)，制定嚴(yán)格的安全管理制度，要求相關(guān)人員認(rèn)真執(zhí)行與落實(shí)。詳細(xì)說(shuō)來(lái)，電力企業(yè)施工項(xiàng)目的安全管理應(yīng)該從以下幾個(gè)方面認(rèn)真落實(shí)：

（一）加強(qiáng)安全培訓(xùn)

安全培訓(xùn)對(duì)于進(jìn)入電力企業(yè)施工現(xiàn)場(chǎng)的人員來(lái)說(shuō)非常重要，可以增強(qiáng)他們的安全意識(shí)，在很大程度上促使他們?cè)诤罄m(xù)施工過(guò)程中按照規(guī)范進(jìn)行安全操作，堅(jiān)持“以預(yù)防為主”的原則。安全教育的過(guò)程不僅僅包括安全培訓(xùn)，還應(yīng)該加入考核內(nèi)容，無(wú)論是新學(xué)員，還是老職工，都應(yīng)該積極地參與到考核過(guò)程中來(lái)，只有通過(guò)考核才能繼續(xù)上崗。要求參與考核的人員根據(jù)電力施工對(duì)象和過(guò)程特點(diǎn)，分析危險(xiǎn)點(diǎn)所在，并提醒他們提前做好防護(hù)措施，在作業(yè)區(qū)域提前做好標(biāo)識(shí)，提醒施工人員注意。安全培訓(xùn)與考核也可以作為安全交底的主要內(nèi)容，加以重視。

（二）加大安全隱患的排查力度

電力企業(yè)施工過(guò)程中，對(duì)安全隱患的排查應(yīng)該是一個(gè)常態(tài)，由于施工過(guò)程環(huán)境變化多端，所以安全隱患的排查工作也要持續(xù)進(jìn)行。電力施工現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患的排查工作應(yīng)該是一個(gè)排查—治理—再排查-再治理的不斷循壞往復(fù)的過(guò)程，排點(diǎn)應(yīng)該集中在墜落、坍塌各種地質(zhì)災(zāi)害等。要切實(shí)在企業(yè)內(nèi)部建立起工程隱患排查的長(zhǎng)效機(jī)制，選用專業(yè)性強(qiáng)、態(tài)度負(fù)責(zé)的排查人員，確保排查工作的嚴(yán)密與認(rèn)真，在企業(yè)施工過(guò)程中形成一個(gè)認(rèn)真排查、迅速改治、繼續(xù)排查的良性排查系統(tǒng)。

（三）建立健全安全督查的激勵(lì)機(jī)制

電力施工企業(yè)內(nèi)部一般都會(huì)設(shè)立安全監(jiān)督小組，進(jìn)行日常安全施工的監(jiān)督工作，堅(jiān)持“以預(yù)防為主”的原則，首先，要在督查小組內(nèi)部建立起完善的安全督查激勵(lì)體制，通過(guò)設(shè)置一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)督查人員認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行督察工作，保證他們的工作積極性與負(fù)責(zé)認(rèn)真的工作態(tài)度，使他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就要及時(shí)的通報(bào)指正，同時(shí)對(duì)由于工作態(tài)度不認(rèn)真導(dǎo)致的安全隱患的疏忽行為，給予嚴(yán)厲的批評(píng)與懲治，這種懲治不僅要包括事故發(fā)生單位，還應(yīng)該包括相關(guān)的安全督導(dǎo)小組，以此來(lái)使他們養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，從而保證安全督導(dǎo)工作的順利進(jìn)行，以達(dá)到工程項(xiàng)目安全生產(chǎn)的目的。

（四）完善企業(yè)安全文化

良好的企業(yè)安全文化對(duì)于企業(yè)的發(fā)展非常重要，特別是作為電力施工企業(yè)來(lái)說(shuō)更是如此。電力企業(yè)的安全文化應(yīng)該包括健全、嚴(yán)格的安全施工制度、全員皆有的安全意識(shí)以及全員參與的安全教育活動(dòng)，對(duì)于電力施工企業(yè)的員工來(lái)講，樹(shù)立良好的安全意識(shí)，并把它嚴(yán)格的落實(shí)到日常工作過(guò)程中非常重要，長(zhǎng)此以往，企業(yè)內(nèi)部就可形成一個(gè)完善的安全文化，這對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是一個(gè)有百利而無(wú)一害的事情，電力施工企業(yè)要著重加強(qiáng)對(duì)企業(yè)安全文化的構(gòu)建與完善，推動(dòng)企業(yè)的良性發(fā)展。

（五）建立重大風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制

電力工程項(xiàng)目具有投資額度大、建設(shè)周期長(zhǎng)、施工及試運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)大的特點(diǎn)，應(yīng)建立重大風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制，明確風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)可能發(fā)生的重大風(fēng)險(xiǎn)或突發(fā)事件，制定應(yīng)急預(yù)案、明確責(zé)任人、規(guī)范處理程序，使重大風(fēng)險(xiǎn)減到最低、突發(fā)事件能夠得到及時(shí)妥善處理。

二、強(qiáng)化質(zhì)量管理

電力工程的施工過(guò)程中，涉及到的環(huán)節(jié)與流程都非常的復(fù)雜，各種影響施工安全的因素幾乎貫穿施工的的全過(guò)程，而且也容易變化，因此，在電力企業(yè)的施工過(guò)程中，必須找出這些影響因素的所在，在整個(gè)施工過(guò)程中對(duì)其嚴(yán)加控制，謹(jǐn)慎的按照施工的既定程序進(jìn)行操作，嚴(yán)格按照各種施工規(guī)范進(jìn)行施工，才有可能從根本上提高工程的質(zhì)量。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，電力施工企業(yè)的質(zhì)量管理應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

（一）建立安全建設(shè)責(zé)任制

在電力企業(yè)施工過(guò)程中，必須強(qiáng)化安全建設(shè)責(zé)任制。在企業(yè)內(nèi)部建立一個(gè)完善的責(zé)任機(jī)制，要切實(shí)做到責(zé)任到人，從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到下級(jí)基礎(chǔ)員工，都必須要擔(dān)負(fù)起相關(guān)的安全責(zé)任，也要具備強(qiáng)烈的安全意識(shí)，發(fā)生突發(fā)狀況時(shí)，無(wú)論安全責(zé)任人發(fā)生什么樣的變遷，都必須要追究其相關(guān)的責(zé)任，要有安全責(zé)任終身制的強(qiáng)烈意識(shí)，以此來(lái)促進(jìn)相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和施工人員重視電力工程施工過(guò)程中的質(zhì)量以及安全問(wèn)題，使施工過(guò)程能夠在完善的監(jiān)督作用力下穩(wěn)定有序的進(jìn)展。

（二）提高施工人員的素質(zhì)

在現(xiàn)代化的工程作業(yè)過(guò)程中，大多數(shù)都是集體性作業(yè)，因此，作業(yè)質(zhì)量與施工人員的素質(zhì)也密切相關(guān)，所以要想保證工程質(zhì)量，必須切實(shí)提高施工人員的素質(zhì)。企業(yè)需要不定期的舉行各種各樣的培訓(xùn)，培訓(xùn)的目的一來(lái)可以加強(qiáng)施工人員的安全意識(shí)，促使他們按照施工要求規(guī)范作業(yè)，另一方面也可以提高他們的施工技能。在企業(yè)內(nèi)部建立起一只優(yōu)秀的施工人員隊(duì)伍，這也是打造精品工程的重要保證。

（三）制定嚴(yán)格的施工指導(dǎo)書(shū)

在進(jìn)行實(shí)際的施工作業(yè)之前，都必須要進(jìn)行嚴(yán)格的施工交底工作，施工交底不僅僅包含前期的培訓(xùn)和教育，還應(yīng)該制定嚴(yán)格的施工作業(yè)技術(shù)指導(dǎo)書(shū)以及施工方案，用來(lái)指導(dǎo)后續(xù)過(guò)程中的施工行為。施工作業(yè)指導(dǎo)書(shū)和施工方案必須選用專業(yè)性強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的人員進(jìn)行編寫(xiě)，理論與實(shí)例相結(jié)合，要做到通俗易懂、周到細(xì)致。除此之外，還要要求施工人員認(rèn)真的掌握相關(guān)的技術(shù)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)做好施工過(guò)程中的記錄，并在施工過(guò)程中嚴(yán)格的履行各種驗(yàn)收和交接制度。

三、加強(qiáng)工期管理，強(qiáng)化工程成本控制

大型的電力工程建設(shè)一般都要求施工單位在保證建設(shè)質(zhì)量的前提下以最低的成本和最快的速度完成工程建設(shè)，因此，對(duì)于電力企業(yè)的施工來(lái)講，加強(qiáng)工期管理，強(qiáng)化工程成本控制就顯得非常的重要。在工期管理的過(guò)程中，首先在工程項(xiàng)目開(kāi)始建設(shè)之前，結(jié)合工程的各個(gè)實(shí)際方面，制定詳細(xì)的電力工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃，并在后續(xù)的施工過(guò)程中嚴(yán)格按照工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行，防止刻意縮短工期和拖延工期的行為發(fā)生，保證工程項(xiàng)目能夠保質(zhì)、按時(shí)或提前完成建設(shè)。電力施工企業(yè)要想使工程項(xiàng)目能夠獲得更大利潤(rùn)，必須在保證安全、質(zhì)量和工期的前提下，嚴(yán)格實(shí)行成本控制。管理者要找到質(zhì)量成本最低的理想點(diǎn)，在保證施工質(zhì)量達(dá)到設(shè)計(jì)及規(guī)范要求，又盡可能降低工程成本。安全是職工的生命，項(xiàng)目的生產(chǎn)，首先要加強(qiáng)防患意識(shí)，保證施工所需設(shè)備、工具的安全，保證參加工程建設(shè)的施工人員的人身安全，避免安全傷亡事故所造成的不必要的損失。工期管理也是合同管理的環(huán)節(jié)之一，尋求最佳工期點(diǎn)成本，如何處理工期與成本的關(guān)系，是施工項(xiàng)目成本管理工作中的重要課題。

一般來(lái)說(shuō)，工期短，成本小，但當(dāng)工期縮短到一定限度時(shí)，再要縮短工期，所采取措施的成本則會(huì)急劇上升。因此，在確保工期達(dá)到合理要求時(shí)，盡可能降低工期成本。切不可為了追求市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力而盲目趕搶工期，否則，不但增加技術(shù)措施費(fèi)用，導(dǎo)致工期成本超支，還會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量、安全事故，直接影響經(jīng)濟(jì)效益。嚴(yán)格按照工程項(xiàng)目的進(jìn)度支付設(shè)備款、工程進(jìn)度款、技術(shù)服務(wù)款，既保證工程項(xiàng)目的順利進(jìn)行，又使建設(shè)資金合理利用，從而保證工程項(xiàng)目成本最低。工程成本關(guān)系到電力工程建設(shè)的效益問(wèn)題，因此，要在建設(shè)過(guò)程中加強(qiáng)內(nèi)部管理，樹(shù)立成本意識(shí)，綜合各種因素，從預(yù)算設(shè)計(jì)到工程施工再到竣工交付，對(duì)比各種人力物力的價(jià)格，采用最經(jīng)濟(jì)、性價(jià)比最高的施工方案，控制工程的施工成本。

電力工程的施工項(xiàng)目管理涉及的因素眾多，既包括質(zhì)量問(wèn)題也包含施工安全問(wèn)題，更與施工工期和施工成本緊密相關(guān)，總之，電力施工企業(yè)要綜合考慮各種施工要素，在保證工程質(zhì)量和建設(shè)安全的前提下，最大化的節(jié)約成本、減短工期，在保障經(jīng)濟(jì)利益的前提下，打造出一個(gè)又一個(gè)的精品工程，為施工企業(yè)樹(shù)立行業(yè)品牌，從而也為了施工企業(yè)更加長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定的發(fā)展而努力。

參考文獻(xiàn)

[1]韓治國(guó).淺談電力工程項(xiàng)目管理[J]黑龍江科技信息,2010,（1）

[2]陳鋼.試談電力工程施工中的質(zhì)量控制[J]中國(guó)科技信息，2009，（4）

第5篇：辯論的重點(diǎn)范文

【關(guān)鍵詞】 中西醫(yī)結(jié)合；中醫(yī)理論；嬗變；現(xiàn)代化

Abstract: The appearance of the school of confluence of western medicine and Traditional Chinese Medicine in modern times， the combination of western and Chinese medicine after liberation， and the modernization of traditional Chinese medicine in recent years have exerted great influence on the development of the theory of TCM.

Key words: the combination of western medicine and traditional Chinese medicine;

theory of traditional Chinese medicine; evolution; modernization

19世紀(jì)，特別是以來(lái)，傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)受到較多的西方新科學(xué)的影響。嬗變即演變之意，現(xiàn)就近代以來(lái)中醫(yī)理論的演變談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

1 從中西醫(yī)匯通到中西醫(yī)結(jié)合，基本沿襲了“科學(xué)”模式化中醫(yī)的形式

19世紀(jì)中末葉傳入的西洋醫(yī)學(xué)，經(jīng)歷文藝復(fù)興時(shí)期革命的洗禮。吸收多種自然科學(xué)的研究成果。已在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，初步建立起包括解剖、生理、病因、病理、藥理治療、預(yù)防等多方面內(nèi)容的理淪體系。由于中國(guó)社會(huì)不具備實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)所必需的自然科學(xué)基礎(chǔ)和文藝復(fù)興時(shí)期那種革命的思想準(zhǔn)備，因而當(dāng)西醫(yī)大規(guī)模傳入時(shí)，中醫(yī)的發(fā)展依然是《內(nèi)經(jīng)》思想指導(dǎo)下的理論闡發(fā)和經(jīng)驗(yàn)積累。它既無(wú)法抵御顯示出多種優(yōu)勢(shì)的西洋醫(yī)學(xué)的傳入，亦不能同化這種域外新學(xué)的理論和技術(shù)成果，只有眼睜睜地任其在中國(guó)的土地穩(wěn)穩(wěn)扎根、開(kāi)花、結(jié)果，沒(méi)有多久中國(guó)自身的西醫(yī)隊(duì)伍漸漸壯大起來(lái)，竟然逐漸形成了取代“舊醫(yī)”之勢(shì)。在這種情況下具有悠久歷史的中國(guó)醫(yī)學(xué)將如何繼續(xù)發(fā)展，世以國(guó)醫(yī)為業(yè)的廣大中醫(yī)界又該怎樣振興自己的事業(yè)，維護(hù)自己的社會(huì)地位呢?正是在中醫(yī)學(xué)和中醫(yī)界面臨嚴(yán)重危機(jī)的時(shí)候產(chǎn)生了中西醫(yī)匯通派。當(dāng)時(shí)的中西醫(yī)匯通學(xué)派以張錫純、唐容川等為代表，主要是本著以中醫(yī)為本，以中醫(yī)闡釋西醫(yī)學(xué)，在人們普遍接受西學(xué)的美麗果實(shí)的前提下，盡力挖掘中醫(yī)之根，還中醫(yī)以生存的空間。這其中也包含了對(duì)傳統(tǒng)的理論的一些修改、揚(yáng)棄，以及和西學(xué)的相互結(jié)合。體現(xiàn)了根于中醫(yī)理論，進(jìn)而溝通西醫(yī)知識(shí)的思想。在近代西方科學(xué)文化的沖擊和影響下，人們往往抱著經(jīng)世致用的急迫愿望，采用一種近乎實(shí)用的態(tài)度，對(duì)西學(xué)選擇性的理解和吸收。如唐容川在他的《血證論》［1］中就說(shuō)：“近日西洋醫(yī)法書(shū)傳中國(guó)，與《內(nèi)經(jīng)》之旨多有抵牾，實(shí)則《內(nèi)經(jīng)》多言其神話，西洋多滯于形跡。然西人逐跡細(xì)求，未嘗無(wú)一二通於神話者也?！币虼耍推鋵?shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)，中西醫(yī)匯通思想具有保中醫(yī)，興西醫(yī)的雙重內(nèi)涵，其本質(zhì)上是矛盾的，但在當(dāng)時(shí)特定的歷史環(huán)境中，兩者又不得不雜揉相存。

建國(guó)以來(lái)的中西醫(yī)結(jié)合以及中醫(yī)的現(xiàn)代化，大體上是以借鑒現(xiàn)代科學(xué)特別是西醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)等的理論、技術(shù)、成果來(lái)研究中醫(yī)，改造中醫(yī)。在很大程度上是用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)作為科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢驗(yàn)和證實(shí)中醫(yī)。能證實(shí)者就保留，不能證實(shí)者便扣以不科學(xué)的帽子，加以批駁，聲討廢除。從表面看，中西醫(yī)匯通與中西醫(yī)結(jié)合的立場(chǎng)是相反的。然而從深層看，兩者卻是一致的，均是以一方解釋另一方，均以中醫(yī)與西醫(yī)可以融合、統(tǒng)一為目標(biāo)。

2 用科學(xué)模式化中醫(yī)，結(jié)出了一些畸形的理論果實(shí)

人們已經(jīng)習(xí)慣于一種科學(xué)便是寶，即是好東西的思維模式，對(duì)于“非科學(xué)的”通常是嗤之以鼻的。然而，我們所說(shuō)的科學(xué)的對(duì)立面是偽科學(xué)，科學(xué)和非科學(xué)是并存的，并無(wú)好壞之分。就中醫(yī)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)而言，是非常復(fù)雜的。王永炎［2］院士概括中醫(yī)學(xué)的屬性為中醫(yī)學(xué)是以生物學(xué)為基礎(chǔ)，與理化數(shù)學(xué)交叉滲透，與人文哲學(xué)相互融合，具有豐厚中國(guó)文化底蘊(yùn)的古代醫(yī)學(xué)科學(xué)。中醫(yī)學(xué)的整體觀念、辨證論治、形神統(tǒng)一是自身學(xué)科的特色與優(yōu)勢(shì)，也是具備屬性特征的科學(xué)內(nèi)涵。但中醫(yī)學(xué)是孕育和生長(zhǎng)在中國(guó)數(shù)千年的傳統(tǒng)文化的肥沃土壤中的，與中國(guó)古代哲學(xué)、天文、地理等理論知識(shí)是密切相關(guān)的。中醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)的起源肇始是不同的，是一個(gè)“原氣論”與“原子論”的本質(zhì)區(qū)別。

我們不否認(rèn)中醫(yī)學(xué)與西醫(yī)學(xué)兩者的研究對(duì)象有相似之處，不排除兩者能相互借鑒、相互融合的事實(shí)。而且中西醫(yī)結(jié)合在很多方面已經(jīng)取得了很多的成果。但是在沒(méi)找到恰當(dāng)?shù)南嗷ソY(jié)合點(diǎn)的情況下，生搬硬套的用一方解釋另一方，或一方證實(shí)另一方，結(jié)果常常是中醫(yī)學(xué)跟在西醫(yī)學(xué)的后面，亦步亦趨［3］。兩者的結(jié)合常常結(jié)出一些畸形的晦澀果實(shí)。比如，也許當(dāng)我們今天回眸幾十年前用西醫(yī)學(xué)的血液大小循環(huán)來(lái)說(shuō)明中醫(yī)營(yíng)衛(wèi)交會(huì)于手太陰肺及心主血脈的理論、用紅細(xì)胞解釋營(yíng)氣、用白細(xì)胞解釋衛(wèi)氣、用致病細(xì)菌和病毒解釋六、用疾病潛伏期解釋伏邪學(xué)說(shuō)等方面的研究報(bào)告后，會(huì)因其立題荒謬、思維狹隘或研究方法的錯(cuò)誤而不屑一顧。這些真正對(duì)中醫(yī)理論有所發(fā)展，或?qū)χ嗅t(yī)臨床有指導(dǎo)意義，抑或?qū)ξ麽t(yī)學(xué)的發(fā)展有啟迪作用者甚少。在今天，我們?cè)谥嗅t(yī)理論的科研思路上，仍然向著這一錯(cuò)誤的方向引導(dǎo)，以致提出在中醫(yī)現(xiàn)代化研究中，所使用的西醫(yī)學(xué)指標(biāo)越先進(jìn)，其研究水平就越高、研究結(jié)果就越可靠。

3 中醫(yī)理論的發(fā)展是需要繼承和創(chuàng)新

出現(xiàn)上述情況，原因是多方面的。但其中繼承是一個(gè)很重要的方面。在繼承的基礎(chǔ)上建立一種文化的自信，由此而激發(fā)出更多、更有力的創(chuàng)新，從而促進(jìn)中醫(yī)理論的發(fā)展。

近代以來(lái)中醫(yī)發(fā)展的文化、歷史背景發(fā)展大體經(jīng)歷了這樣一個(gè)過(guò)程：一方面，西方的科學(xué)、文化在中國(guó)進(jìn)一步發(fā)展、壯大、生根。并逐步取代中國(guó)傳統(tǒng)文化而上升至統(tǒng)治地位；另一方面，根深蒂固的傳統(tǒng)文化積淀并無(wú)法被西方文化簡(jiǎn)單地置換或取代，而是被擠壓、埋藏至人們意識(shí)的深層，并不斷與表層的西方文化意識(shí)發(fā)生矛盾、沖突和對(duì)抗。隨著西方文化在我國(guó)傳播的日益廣泛和深入，其弊端也在不斷暴露，而中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)點(diǎn)卻在不斷被重新發(fā)現(xiàn)。與五四前后的激進(jìn)派相比，人們多了一份冷靜，不再對(duì)中醫(yī)以及中國(guó)傳統(tǒng)文化簡(jiǎn)單地加以否定；而與中西匯通派相比，則少了太多的傳統(tǒng)文化修煉與積蓄，少有中西匯通者那份對(duì)傳統(tǒng)文化的執(zhí)著與激情。綜合的結(jié)果是，一方面，人們肯定西方的科學(xué)甚至文化，并已經(jīng)習(xí)慣于采取西方科學(xué)、文化的思維方式思考問(wèn)題；另一方面，人們?cè)谙喈?dāng)程度上肯定包括中醫(yī)在內(nèi)的中國(guó)傳統(tǒng)文化。然而卻無(wú)法或難以用中國(guó)傳統(tǒng)的思維方式思考她、理解她，而是習(xí)慣于用西方的思維方式思考她、理解她。

這些矛盾，常常造成一種思維上的混亂，一種文化上的自卑感和迷茫感。而要解決這種矛盾。需要重新審視中醫(yī)發(fā)展的源頭，需要回歸和探究中醫(yī)發(fā)展的深厚土壤，需要重新在中醫(yī)特色和大的背景下去發(fā)掘、繼承。只有真正的認(rèn)識(shí)了中醫(yī)的本來(lái)面目，才會(huì)除去那種“只緣身在此山中”的迷茫，才會(huì)更加有勇氣和有自信地去創(chuàng)新和發(fā)展，不斷地提煉新的理論。正如有學(xué)者［4］在對(duì)于中醫(yī)基礎(chǔ)理論發(fā)展的思考時(shí)所指出的：“中醫(yī)基礎(chǔ)理論研究，保持原有中醫(yī)學(xué)術(shù)思想和臨床運(yùn)用特征，保持中醫(yī)學(xué)對(duì)生命理解的整體性、過(guò)程性原則，別失去自我，是一個(gè)大前提，是中醫(yī)學(xué)立足于未來(lái)并謀求發(fā)展的大前提?！蓖瑫r(shí)，要改變這種中西醫(yī)結(jié)合“結(jié)而不合”，“并而不融”的形式，去摒棄那種“中西醫(yī)湊合”的情況更加需要充分地、緊密地與臨床相結(jié)合，用臨床去錘煉理論，檢驗(yàn)理論。

參考文獻(xiàn)

［1］清.唐容川.血證論［M］.上海：第二軍醫(yī)大學(xué)出版社，2005：55．

［2］王永炎.關(guān)于中醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)目標(biāo)的研討［J］.天津中醫(yī)藥，2003，20（2）：1．

［3］劉昭純.關(guān)于中醫(yī)基礎(chǔ)理論研究的思考［J］.山東中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)，1997，21（3）：173．

第6篇：辯論的重點(diǎn)范文

關(guān)鍵詞：高校院校；教學(xué)質(zhì)量；監(jiān)控

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2013）24-001-01

一、背景與現(xiàn)狀：高校院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控存在的問(wèn)題

1、重視課堂教學(xué)監(jiān)控，忽視課程本身監(jiān)控

課堂始終只是教學(xué)的一個(gè)部分，從更高層次的眼光來(lái)看，高校院校的質(zhì)量監(jiān)控仍然存在幾個(gè)被忽視的重要問(wèn)題：（1）課堂教學(xué)效果很好，但課程本身是否吻合學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展的需要？這其實(shí)是課程設(shè)置必要性的問(wèn)題。（2）學(xué)生在課堂上學(xué)得很好，但課程是否為學(xué)生提供了有助于自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)？這其實(shí)是課程資源共享的問(wèn)題。（3）課堂教學(xué)體現(xiàn)了“做中學(xué)”，但考試是否體現(xiàn)了“做中考”？這其實(shí)是課程考核的問(wèn)題。

2、重視教學(xué)環(huán)節(jié)監(jiān)控，忽視育人環(huán)境監(jiān)控

在經(jīng)過(guò)人才培養(yǎng)水平評(píng)估與示范性建設(shè)的洗禮之后，高校院校對(duì)于教學(xué)準(zhǔn)備（教材、教案、教學(xué)大綱），教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控已較為完善，特別是對(duì)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重視程度也大為提升。但教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)從來(lái)都不能脫離于具體的育人環(huán)境而開(kāi)展，特別是當(dāng)前廣大高校院校越來(lái)越重視教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與管理，育人環(huán)境監(jiān)控的滯后性也日益顯現(xiàn)。育人環(huán)境的建設(shè)或營(yíng)造的滯后，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，其實(shí)是使教學(xué)的效用無(wú)法在課堂之外得到延伸。

3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)監(jiān)控，忽視教師成長(zhǎng)監(jiān)控

教學(xué)活動(dòng)從來(lái)不是單個(gè)主體所能完成的“獨(dú)角戲”，重視教師在教學(xué)中的主體作用也并不意味著傷害了學(xué)生的主體地位。姑且不論傳統(tǒng)教學(xué)模式中學(xué)生主體地位的削弱是否有教師不可推卸的責(zé)任，但更需要明確的是，教師同樣也是通過(guò)在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮其主體價(jià)值，“為學(xué)生構(gòu)建了有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”。特別是在更為強(qiáng)調(diào)通過(guò)教學(xué)互動(dòng)來(lái)提高學(xué)生實(shí)踐能力的高校院校，怎樣讓學(xué)生“動(dòng)起來(lái)”的同時(shí)，讓教師也“動(dòng)起來(lái)”。

4、重視教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)部監(jiān)控，忽視教學(xué)質(zhì)量的外部監(jiān)控

日益開(kāi)放的高校院校教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控是當(dāng)前廣大高校院校必須直面的管理難題，已經(jīng)備受重視，可是一方面建立了校內(nèi)督導(dǎo)隊(duì)伍強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)部監(jiān)控，卻忘了高校院校的教學(xué)質(zhì)量需要由行業(yè)、企業(yè)等更多的利益相關(guān)者來(lái)監(jiān)控。同時(shí)，隨著高校院校社會(huì)服務(wù)功能的日益拓展，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也應(yīng)納入到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的范疇中來(lái)。

5、重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，忽視后續(xù)發(fā)展能力的監(jiān)控

從目前的實(shí)際情況而言，高校院校雖然十分重視用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意度調(diào)查，但對(duì)于如何通過(guò)調(diào)查獲得針對(duì)學(xué)校教育階段所能提供給學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的信息不夠重視。這其實(shí)反映了高校院校在提供職業(yè)培訓(xùn)、考證服務(wù)等終身學(xué)習(xí)渠道上的功能性缺失，對(duì)持續(xù)提升學(xué)生崗位競(jìng)爭(zhēng)力與生涯質(zhì)量的忽視，這其實(shí)是高校作為學(xué)習(xí)型社會(huì)中的重要機(jī)構(gòu)的重要功能。

二、對(duì)策與轉(zhuǎn)變：推進(jìn)高校院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重點(diǎn)

1、從課堂走向課程

（1）注重課程設(shè)置。使課程體系與人才培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)應(yīng)，使各門(mén)課程的教學(xué)“緊密圍繞典型的職業(yè)活動(dòng)”，提高課程教學(xué)的效率。（2）注重課程教學(xué)資源與課程教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)。通過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)、案例、課件、錄像等課程教學(xué)資源建設(shè)與課程網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的課程平臺(tái)。（3）注重課程考核方式的改革。讓課程考核方式更加符合課程所對(duì)應(yīng)的工作任務(wù)的特點(diǎn)，避免傳統(tǒng)的考核方式影響到學(xué)生能力發(fā)展的判斷。

2、從局部走向整體

從局部走向整體意味著高校院校要從單純關(guān)注顯性課程走向綜合考慮顯性課程與隱性課程的整體建設(shè)。但隱性課程也需要像顯性課程一樣進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，以做到隱性課程建設(shè)的“形散神不散”，主要措施可包括：通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與自我管理能力；通過(guò)職業(yè)氛圍的營(yíng)造，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生職業(yè)精神的熏陶。

3、從單一主體走向復(fù)合主體

就高校院校而言，應(yīng)當(dāng)更加強(qiáng)調(diào)教學(xué)功能的高等院校，無(wú)論是社會(huì)服務(wù)還是技術(shù)開(kāi)發(fā)也都應(yīng)是服務(wù)于人才培養(yǎng)工作這一根本。從具體的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控層面而言，就是要強(qiáng)調(diào)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力與實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)能力的培養(yǎng)，并讓教學(xué)改革與研究的成果在高校院校教師的考核與職稱評(píng)定中占據(jù)更為重要的地位，從而更好地發(fā)揮教師的主體作用，凸顯其主體價(jià)值，避免教學(xué)改革中出現(xiàn)矯枉過(guò)正的錯(cuò)誤。

4、從封閉走向開(kāi)放

（1）強(qiáng)化外部監(jiān)控隊(duì)伍的建設(shè)，需要建立融合行業(yè)、企業(yè)、學(xué)生家長(zhǎng)等多方利益相關(guān)者的監(jiān)控隊(duì)伍，使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)與家庭需求相結(jié)合；（2）在進(jìn)一步發(fā)揮專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍的監(jiān)控作用的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自我監(jiān)控能力的培養(yǎng)――這是學(xué)生在其職業(yè)生涯的開(kāi)始必須培養(yǎng)的能力：（3）采用問(wèn)卷、訪談、個(gè)案分析、在線問(wèn)答等實(shí)證性的監(jiān)控方法。

5、從學(xué)校教育走向終身教育

從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，高校院校應(yīng)承擔(dān)起更多的崗前培訓(xùn)、職業(yè)考證服務(wù)、在職培訓(xùn)、成人教育等任務(wù)，為個(gè)體職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，成為學(xué)習(xí)型社會(huì)中的重要功能型機(jī)構(gòu)。這就需要廣大高校院校提高教師的社會(huì)服意識(shí)與能力。搭建更為豐富的社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，特別是要重視對(duì)其畢業(yè)生終身學(xué)習(xí)的服務(wù)。

第7篇：辯論的重點(diǎn)范文

關(guān)鍵詞：漫畫(huà)電影；漫畫(huà)改編；美學(xué)理論

1研究背景

在電影發(fā)展的一百多年的時(shí)間里，把漫畫(huà)改編成電影已經(jīng)也經(jīng)歷了相當(dāng)長(zhǎng)的發(fā)展時(shí)期。1938年0月．由杰瑞-席格執(zhí)筆，喬•舒斯特繪制的第一集超人漫畫(huà)出版。它塑造了一個(gè)超人的人物形象，他平常是個(gè)文弱的記者，而一到危急時(shí)刻就變身為神勇無(wú)敵的超人，拯救弱者于危難之間。這部漫畫(huà)電影一經(jīng)推出，好菜塢立即發(fā)現(xiàn)了其中的價(jià)值，就開(kāi)始把超人漫畫(huà)改編成電影。1941年，動(dòng)畫(huà)片《超人》在美國(guó)放映，1948年，真人扮演的超人電影問(wèn)世，之后又有若干以超人為主角的影視作品問(wèn)世。但真正深人人心的超人形象來(lái)自于1978年的電影《超人》，克里斯托夫里夫扮演的身穿藍(lán)色緊身衣．足蹬紅靴、身披紅色斗篷、胸前有巨大。S”標(biāo)志的超人一下就成為眾多影迷追捧的對(duì)象，一個(gè)漫畫(huà)英雄的時(shí)代自此開(kāi)始。[1]

2研究現(xiàn)狀

2.1國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀

從研究調(diào)查結(jié)果來(lái)看，在知網(wǎng)上以“漫畫(huà)電影”“電影美學(xué)”分別進(jìn)行檢索，其中查閱到的文獻(xiàn)共有261675篇。但兩者結(jié)合起來(lái)進(jìn)行研究的文獻(xiàn)僅僅只有129篇。從NatureAPSElsevier上檢索的外文文獻(xiàn)有23篇。對(duì)于漫畫(huà)改編電影的研究，目前分為三個(gè)層面——針對(duì)漫畫(huà)改編電影的研究針對(duì)電影美學(xué)價(jià)值的研究以及將兩者結(jié)合，進(jìn)行相對(duì)整體性的研究。

2.1.1理論上我國(guó)的研究方向主要集中在對(duì)漫畫(huà)改編電影的獨(dú)立研究和對(duì)各種題材的影視作品的美學(xué)研究上，將漫畫(huà)改編電影和電影美學(xué)作為兩個(gè)領(lǐng)域，分別進(jìn)行相對(duì)獨(dú)立的研究。而且在比重上，更多的傾向于后者即電影美學(xué)的研究，而對(duì)于漫畫(huà)改編電影研究還處于起步階段，理論框架構(gòu)建并不完善，但已經(jīng)具備擁有參考價(jià)值甚至依據(jù)價(jià)值的重要基礎(chǔ)理論。

2.1.2實(shí)踐上香港電影開(kāi)始推出相對(duì)成熟的真人版漫畫(huà)改編電影。出現(xiàn)了類似于《風(fēng)云》、《龍虎門(mén)》等一些列的嘗試性作品。大陸也推出了《鎧甲勇士》等真人版漫畫(huà)改編電影。這些作品的定位基本上是商業(yè)利益比重極大的娛樂(lè)性電影，對(duì)于其中美學(xué)價(jià)值和藝術(shù)性的開(kāi)發(fā)、探索非常有限。

2.2國(guó)外研究現(xiàn)狀

2.2.1理論上目前，西方的相關(guān)理論研究以美、法兩國(guó)最為豐富，而且研究層面包含了所有層面，既有相對(duì)獨(dú)立的影視美學(xué)理論研究和漫畫(huà)改編電影研究，也開(kāi)始將二者結(jié)合起來(lái)，建立新的分析點(diǎn)，逐步探索漫畫(huà)改編電影和美學(xué)理論之間的關(guān)系以及相關(guān)問(wèn)題。在研究結(jié)果上，而西方對(duì)于漫畫(huà)改編電影這一課題的獨(dú)立研究，也非常成熟。

2.2.2實(shí)踐上日本拍攝的《多羅羅》、《進(jìn)擊的巨人》等，美國(guó)最大的兩個(gè)巨頭公司，一是漫威公司，拍攝《復(fù)仇者聯(lián)盟》、《鋼鐵俠》、《蜘蛛俠》等系，而DC公司另辟蹊徑，創(chuàng)作出《蝙蝠俠》、《超人》等系列。這些漫畫(huà)改編電影在整個(gè)美國(guó)商業(yè)電影產(chǎn)業(yè)中占有極大的比重。而漫畫(huà)改編電影也正為了美國(guó)好萊塢電影的一張名片，甚至其中很多作品的制作代表著美國(guó)電影業(yè)的最高水準(zhǔn)，在全球都取得了較為廣泛的關(guān)注。這些漫畫(huà)改編電影，依然定位于商業(yè)娛樂(lè)作品，但是由于實(shí)踐條件的成熟和審美心理的形成，其美學(xué)價(jià)值開(kāi)始得到重視。

3漫畫(huà)改編電影的特性里所體現(xiàn)的主要美學(xué)理論

3.1漫畫(huà)改編電影體現(xiàn)的形式美學(xué)理論電影作為一種綜合性的藝術(shù)形式，在內(nèi)容信息的傳播上有著多種的媒介和渠道。但在大眾傳播環(huán)境下，形式美學(xué)在電影的內(nèi)容表現(xiàn)中占有很重要的地位。宏大的電影場(chǎng)面，完美的視覺(jué)畫(huà)面，以及有節(jié)奏和韻律的視覺(jué)轉(zhuǎn)換都是吸引眾去欣賞電影和品味電影內(nèi)容的關(guān)鍵所在。由此可見(jiàn)，視覺(jué)形式的美感和創(chuàng)造力的表現(xiàn)是一部電影在與觀眾進(jìn)行信息內(nèi)容溝通中的重要一環(huán)。[2]鏡頭與畫(huà)面美。以《超人》影片為例，對(duì)于超人克拉克，鏡頭將所有的注意力都集中在了他的的面部表情上，人物常常居于畫(huà)面的中心位置，以顯示出敘事的主體地位，而有些時(shí)候?qū)τ诒尘暗溺R頭甚至是虛化的，更加明確地烘托出了人物的情緒狀態(tài)和性格特點(diǎn)。而在超人確認(rèn)了自己的身份、查明了自己的身世以后，畫(huà)面構(gòu)圖和鏡頭語(yǔ)言逐漸發(fā)生了改變。鏡頭更多采用了遠(yuǎn)景拍攝的方式，為了表現(xiàn)超人懂得使用自己的超能力后的喜悅之感，也通過(guò)遠(yuǎn)景和長(zhǎng)鏡頭的運(yùn)用，展示了超人能力的增長(zhǎng)和超能力的強(qiáng)大威力。對(duì)于超人的形象塑造，此時(shí)更多地采用了仰拍的鏡頭角度，甚至有些時(shí)候只留他的行走中的雙腳和隨風(fēng)擺動(dòng)的暗紅色斗篷在鏡頭里，以凸顯其形象的偉岸與強(qiáng)大，也暗示了其身體中蘊(yùn)含的能量的不可低估。

3.2漫畫(huà)改編電影體現(xiàn)的敘事美學(xué)理論

3.2.1顛覆傳統(tǒng)的敘事模式好萊塢有自己的商業(yè)片劇本模式，其本質(zhì)就是生產(chǎn)線，一個(gè)成功的模式經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的成功或失敗的票房總結(jié)出來(lái)，而一旦有效，好萊塢向來(lái)不忌諱重復(fù)再重復(fù)地使用它。在《蝙蝠俠：黑暗騎士》中，諾蘭擯棄了傳統(tǒng)類型片敘事模式，從影片開(kāi)始就在不斷地制造沖突、解決沖突，制造更大的沖突、解決更大的沖突。每個(gè)沖突涉及的人物幾乎都不一樣，沖突和沖突環(huán)環(huán)相扣，引發(fā)連鎖反應(yīng)，最終演變?yōu)橐粓?chǎng)波及整個(gè)社會(huì)的風(fēng)暴。密集的矛盾沖突只壓縮在了短短2個(gè)小時(shí)中，節(jié)奏快到看的觀眾應(yīng)接不暇。最終每個(gè)矛盾沖突都得到了解決，每個(gè)人都有了自己的結(jié)局，整個(gè)過(guò)程又相互交織、相互影響，組織成一張龐雜的網(wǎng)。

3.2.2敘事空間的重構(gòu)影片《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》的大眾化改編藝術(shù)特征最為直觀地體現(xiàn)在視覺(jué)效果的設(shè)計(jì)上，這個(gè)視覺(jué)空間同時(shí)也是影片故事發(fā)生的敘事空間，在改編的過(guò)程中經(jīng)過(guò)藝術(shù)的重構(gòu)，產(chǎn)生極其吸引人的藝術(shù)效果。故事發(fā)生地被設(shè)置在一個(gè)架空世界中，它并不真實(shí)存在于現(xiàn)實(shí)世界，而是結(jié)合了舊金山和東京這兩個(gè)城市的地貌特征和二者的東西方文化，生成一個(gè)全新的架空世界———舊京山。舊京山的構(gòu)建，讓影片輕而易舉地實(shí)現(xiàn)了文化的融合式藝術(shù)創(chuàng)作，東京代表的東方文化與舊金山代表的西方文化被直接糅合在一起，無(wú)論是城市的名稱，還是街道的景觀，都模糊了敘事空間的地域標(biāo)志，產(chǎn)生了奇妙的藝術(shù)效果。

4漫畫(huà)改編電影創(chuàng)作中的美學(xué)理論意義

以漫威和DC尾代表的好萊塢漫畫(huà)電影，不僅是電影本身的成功，更是經(jīng)典漫畫(huà)作品魅力的延伸。這種技術(shù)上的試驗(yàn)，造就了更加接近繪畫(huà)感覺(jué)的影像形式，極大地豐富著觀眾的視覺(jué)，從而開(kāi)創(chuàng)了電影審美的一個(gè)新的領(lǐng)戚。而漫畫(huà)改編電影體現(xiàn)的主要美學(xué)理論所包含的價(jià)值，一是形式美學(xué)的運(yùn)用有助于提高漫畫(huà)改編電影的人文內(nèi)涵，二是敘事美學(xué)理論的運(yùn)用有助于提高漫畫(huà)改編電影的傳播效率。這也是電影觀眾審美趣味多元化的必然結(jié)果。這種風(fēng)格未必會(huì)是未來(lái)的主流，但是肯定會(huì)對(duì)電影的表達(dá)方式產(chǎn)生不可忽視的影響。

參考文獻(xiàn)

[1]馮波，漫畫(huà)改編電影的新風(fēng)格【J】中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2007

第8篇：辯論的重點(diǎn)范文

新編高中教材是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和培養(yǎng)21世紀(jì)人才的需要所從事的一項(xiàng)跨世紀(jì)的重要工程。本文對(duì)新編高中地理新教材提出幾項(xiàng)值得思考的問(wèn)題。

一、正確認(rèn)識(shí)新知識(shí)同傳統(tǒng)知識(shí)的關(guān)系

地理傳統(tǒng)知識(shí)，大部分是中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)，也是他們中學(xué)畢業(yè)后學(xué)習(xí)和工作中探索知識(shí)新領(lǐng)域、研究新問(wèn)題的基矗所以，高中地理新教材首先應(yīng)從高中教育的基礎(chǔ)性出發(fā)，尤其在課時(shí)偏少的情況下，注意精選教學(xué)內(nèi)容，分清主次、突出重點(diǎn)，闡明主干知識(shí)，即仍以系統(tǒng)的自然地理和人文地理的基礎(chǔ)知識(shí)為主。隨著地理科學(xué)的發(fā)展，一些過(guò)時(shí)的、繁瑣的傳統(tǒng)知識(shí)將被淘汰，人們對(duì)一些概念、原理的認(rèn)識(shí)，也會(huì)不斷深化和更新，因而有必要更新知識(shí)體系，體現(xiàn)時(shí)代性。

毫無(wú)疑問(wèn)，教材內(nèi)容若不隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步而更新，不反映先進(jìn)的思想和當(dāng)代產(chǎn)生的新成果，將無(wú)法實(shí)現(xiàn)“教育要面向現(xiàn)代化，面向未來(lái)，面向世界”的目標(biāo)。但是，有幾個(gè)問(wèn)題必須注意澄清：一是社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)有較大差異，新提出和流傳的觀念及名詞，并不一定體現(xiàn)了現(xiàn)代化；二是應(yīng)從我國(guó)國(guó)情實(shí)際出發(fā)，對(duì)國(guó)外教材加以比較、研究和借鑒；三是教材內(nèi)容的更新應(yīng)該是漸進(jìn)的，變更過(guò)大會(huì)使師資和設(shè)備無(wú)所適從，也不利于教學(xué)質(zhì)量的提高；四是傳統(tǒng)的知識(shí)內(nèi)容，只要是反映基本的客觀規(guī)律的知識(shí)，就永遠(yuǎn)能適應(yīng)新的形勢(shì)；五是新內(nèi)容、新知識(shí)的大量涌現(xiàn)，可能增加學(xué)生學(xué)習(xí)的總量和負(fù)擔(dān)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持精選內(nèi)容。高中地理新教材內(nèi)容的更新應(yīng)從以下幾方面著手。

1．地理學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究成果及應(yīng)用前景等，教材應(yīng)有所反映，但并非意味著新知識(shí)的過(guò)度增加，而應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)于思想觀念、科學(xué)態(tài)度和方法的改進(jìn)上，不斷充實(shí)新的科學(xué)內(nèi)容，修正陳舊、老化的知識(shí)體系，使學(xué)生通過(guò)這種變化，認(rèn)識(shí)和理解地理學(xué)是一門(mén)不斷發(fā)展變化著的科學(xué)。

2．從面向世界、面向21世紀(jì)的大方向來(lái)看，新教材不僅要滲透現(xiàn)代地理科學(xué)研究的最新成果，也應(yīng)力求反映世界地理的最新面貌和現(xiàn)代社會(huì)的最新問(wèn)題，并引用新理論、新思想、新觀念、新信息解釋現(xiàn)象、分析問(wèn)題，以深化和擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)闊他們的視野和思路。

3．在闡明基礎(chǔ)知識(shí)、重視基礎(chǔ)概念和原理的同時(shí)，應(yīng)將有代表性的地理研究手段和技術(shù)等以閱讀材料的形式予以簡(jiǎn)介，例如：地理信息系統(tǒng)、地理遙感技術(shù)、地理衛(wèi)片航片等。一方面表現(xiàn)了現(xiàn)代地理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)科學(xué)與技術(shù)密切相關(guān)，相互支持，另一方面可以彌補(bǔ)以往地理教材只重視概念和原理而忽視科學(xué)技術(shù)與手段的介紹，便于學(xué)生更好地理解現(xiàn)代地理科學(xué)的發(fā)展，有助于形成新的科技意識(shí)。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系

新的高中地理教材要在繼承和發(fā)揚(yáng)以往教材理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)地理科學(xué)知識(shí)與日常生活、社會(huì)生產(chǎn)、本國(guó)、本地區(qū)實(shí)際和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)等方面的聯(lián)系，爭(zhēng)取有所發(fā)展和突破。

首先，增強(qiáng)地理科學(xué)知識(shí)在現(xiàn)代生活、現(xiàn)代生產(chǎn)中的應(yīng)用介紹，打破純地理科學(xué)的局限，突出學(xué)以致用、自然地理與人文地理的相互滲透、相互結(jié)合以及對(duì)社會(huì)生產(chǎn)、生活所產(chǎn)生的影響作用和直接效益。對(duì)于這些內(nèi)容的介紹宜選取報(bào)刊雜志、電視新聞報(bào)道中的原文，可使學(xué)生感受到地理知識(shí)與自己的生活息息相關(guān)。對(duì)于當(dāng)代社會(huì)人們普遍關(guān)注的，與科學(xué)技術(shù)相關(guān)的重大社會(huì)問(wèn)題，諸如資源、糧食、人口、能源問(wèn)題、環(huán)境污染與環(huán)保問(wèn)題等，既是學(xué)生學(xué)習(xí)地理的重要內(nèi)容，也可利用這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題教育學(xué)生認(rèn)識(shí)地理科學(xué)所具有的非其他學(xué)科所能替代的獨(dú)特價(jià)值。

其次，增強(qiáng)地理科學(xué)知識(shí)與本國(guó)、本地區(qū)實(shí)際的有機(jī)結(jié)合。對(duì)于某些地理概念、原理等理性知識(shí)，宜以學(xué)生能夠接受的形式加以闡述，尤其要注意結(jié)合富有代表性的具體事例和具有時(shí)代氣息的典型事例，以增進(jìn)學(xué)生對(duì)理性知識(shí)的理解并提高他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于某些地理事實(shí)材料及實(shí)際應(yīng)用內(nèi)容，則要說(shuō)明其中的地理原理及規(guī)律，指明理論與實(shí)際的相互聯(lián)系及結(jié)合，強(qiáng)調(diào)掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)來(lái)分析具體問(wèn)題、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。例如通過(guò)參與當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、自覺(jué)應(yīng)用理論知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，激勵(lì)學(xué)生不僅要注重探求、開(kāi)拓，也要重視學(xué)以致用。

再次，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)志趣和科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，使他們樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)的堅(jiān)定信念和建設(shè)祖國(guó)的宏偉志向。例如：可通過(guò)介紹地理科學(xué)對(duì)于人類社會(huì)文明、社會(huì)文化進(jìn)步、國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族昌盛的重要作用，激勵(lì)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)一步學(xué)好地理科學(xué)知識(shí)；同時(shí)，應(yīng)通過(guò)介紹古今中外地理學(xué)家不畏艱難、執(zhí)著奮斗所作出的重大發(fā)現(xiàn)和貢獻(xiàn)，教育學(xué)生樹(shù)立勇攀科學(xué)高峰、報(bào)效祖國(guó)的祟高理想。此外，可通過(guò)滲透現(xiàn)代科學(xué)思想和觀念，比如可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想、加強(qiáng)國(guó)際間合作觀念、全球觀念、參與意識(shí)以及效益觀念等，有助于學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。

第四，增強(qiáng)地理科學(xué)成果與其他科技知識(shí)、文化知識(shí)的聯(lián)系。一要體現(xiàn)地理科學(xué)與其他自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)的相互聯(lián)系和交叉滲透，又要反映近年來(lái)世界各國(guó)科學(xué)教育改革中強(qiáng)調(diào)的科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者之間的相互關(guān)系、相互影響，促使學(xué)生從更廣闊的視角去理解聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)地理學(xué)的重要作用，對(duì)他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，將來(lái)走向社會(huì)也大有益處。

三、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

為適應(yīng)21世紀(jì)對(duì)人才的要求，發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力倍受矚目，所謂創(chuàng)造性思維，是指能克服思維定勢(shì)的思維活動(dòng)，它具有流暢性、變通性、獨(dú)創(chuàng)性、新穎性等特點(diǎn)，好奇心強(qiáng)、善于聯(lián)想、富于想象，敢于質(zhì)疑，勇于開(kāi)拓是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)。創(chuàng)造性思維的基本過(guò)程包括發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題和解決新問(wèn)題，是創(chuàng)造能力結(jié)構(gòu)的基本要素。新編高中地理教材可在以下幾方面激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維活動(dòng)。

1．可以通過(guò)巧設(shè)懸念，巧妙質(zhì)疑和角度新穎、思考性強(qiáng)的設(shè)疑，配以圖像、圖表、演示、演算、演練等，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生的積極思維活動(dòng)，從而化難為易地掌握一些基本的地理概念、地理原理知識(shí)。

2．繼承以往教材的準(zhǔn)確精煉、概括性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，以表解、圖解和綱要說(shuō)明等形式來(lái)敘述一些事實(shí)、材料等陳述性內(nèi)容，力求突出地理知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，啟迪學(xué)生探索聯(lián)系，活躍學(xué)生思維，促使他們學(xué)得生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)而學(xué)有所獲。

3．通過(guò)介紹一些思維獨(dú)特、別具一格或者尚有爭(zhēng)議的問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行分析思考，展開(kāi)討論和辯論，作出自己的評(píng)價(jià)，發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、富于創(chuàng)新的精神。

4．新編教材還可以專設(shè)一些“小欄目”、“小天地”等，讓學(xué)生扮演知情者、參與者的角色，對(duì)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題以及未來(lái)發(fā)展前景等作出自己的判斷、決策或預(yù)測(cè)，并可根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇專題內(nèi)容展開(kāi)探討和研究，從而為發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維開(kāi)辟?gòu)V闊的新天地。

5．可以通過(guò)設(shè)計(jì)題型不同（如讀圖析圖、計(jì)算量算、實(shí)際演示、觀測(cè)觀察、比較鑒別、綜合分析、判斷推理、遷移應(yīng)用等）、層次不同（如對(duì)程度不同的學(xué)生，分別進(jìn)行求同求異思維，形象、抽象思維，直覺(jué)、分析思維等練習(xí)）、穿插形式不同（如練習(xí)題可靈活放在每章節(jié)教材前、中、后等）和富有趣味性、思考性的練習(xí)題目，以激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，誘使學(xué)生進(jìn)行積極的思維活動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

四、重視編排構(gòu)思，適合教學(xué)

第9篇：辯論的重點(diǎn)范文

關(guān)鍵詞：變電站；二次系統(tǒng)；原因；危害；防雷

0引言

隨著高新技術(shù)和信息化建設(shè)的發(fā)展，尤其是電子技術(shù)的飛速發(fā)展，各種先進(jìn)的衛(wèi)星通信、保護(hù)監(jiān)控、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和遙控、遙測(cè)系統(tǒng)等電子設(shè)備產(chǎn)品更加廣泛地應(yīng)用于電力行業(yè)，特別是在近幾年的電力變電站無(wú)人值守和電力調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)中大量使用了這些微電子儀器設(shè)備，使得電力行業(yè)的自動(dòng)化整體能力、現(xiàn)代化管理水平以及電力服務(wù)質(zhì)量均有了顯著的提高。但是，變電站二次設(shè)備大都采用大規(guī)模的集成電路，電子元器件的性能大大提高的同時(shí)，其抗電磁干擾、抗過(guò)電壓特別是抗雷擊的能力卻變得十分脆弱了。

雷電是一種強(qiáng)烈的大氣過(guò)電壓強(qiáng)放，雖然直擊站內(nèi)設(shè)備概率很低，但有可能通過(guò)行波侵入或耦合二次回路感生干擾電壓等途徑對(duì)設(shè)備產(chǎn)生間接的有害影響。另外，當(dāng)雷電擊中站內(nèi)避雷針或鄰近高大構(gòu)件時(shí)，強(qiáng)大的泄放電流引起地網(wǎng)電位升高，有時(shí)會(huì)在各接地點(diǎn)產(chǎn)生過(guò)大的電位差。而地下敷設(shè)的二次電纜的屏蔽層，會(huì)分流泄放雷電流，在纜芯間以及芯地間產(chǎn)生干擾電壓。

1變電站二次系統(tǒng)防雷保護(hù)重要性及影響

1.1浪涌電壓產(chǎn)生的原因及其危害

隨著電子技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代的電子產(chǎn)品中大量采用了大規(guī)模及超大規(guī)模的電子集成電路制造技術(shù)，且集成的程度越來(lái)越高，內(nèi)部的線間距離越來(lái)越小，使元器件的耐壓程度越來(lái)越低，因此由雷電引起的各接地點(diǎn)間的電壓差很容易將室內(nèi)二次系統(tǒng)擊毀。另一方面，雷電在線路上空的雷云之間放電，或?qū)€路附近的大地放電，都會(huì)使線路因電磁感應(yīng)產(chǎn)生雷電沖擊波或浪涌電壓，這種沖擊波會(huì)沿著線路入侵到與之相連的二次系統(tǒng)，造成系統(tǒng)運(yùn)行錯(cuò)誤或者損壞。若雷電直接擊中暴露在室外的線路時(shí)，產(chǎn)生的浪涌電壓更為強(qiáng)烈、危害更大。電力系統(tǒng)操作過(guò)電壓是指電力系統(tǒng)中的故障和操作導(dǎo)致暫態(tài)振蕩而產(chǎn)生的過(guò)渡過(guò)程過(guò)電壓，這種浪涌電壓也對(duì)電力系統(tǒng)二次造成很大的危害。

有了變電站外部的防雷措施，可以防止變電站遭受直擊雷的侵害，但外部防雷設(shè)備會(huì)給室內(nèi)的二次系統(tǒng)帶來(lái)電磁兼容（EMC）問(wèn)題。在防雷設(shè)備接收和排放雷電沖擊電流的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生電磁影響，從而導(dǎo)致高達(dá)幾千伏的過(guò)電壓進(jìn)入二次系統(tǒng)的電源和通信回路，威脅二次系統(tǒng)的正常運(yùn)行。雷電和浪涌過(guò)電壓已成為當(dāng)今電子時(shí)代的一大公害，它們的產(chǎn)生使得原先得到避雷針保護(hù)的變電站并不能使建筑物內(nèi)的二次系統(tǒng)得到有效的保護(hù)。

1.2完善的雷電保護(hù)系統(tǒng)

通過(guò)上述對(duì)雷電和浪涌電壓危害的介紹，根據(jù)IEC1024和GB50057-94（2000年版）的規(guī)定及要求，現(xiàn)階段的防雷措施已不能仍停留在架設(shè)避雷針等的簡(jiǎn)單措施上,需考慮外部防雷系統(tǒng)和內(nèi)部防雷系統(tǒng)兩個(gè)方面。外部防雷系統(tǒng)由接閃器、引下線、接地地網(wǎng)等有機(jī)組成。內(nèi)部防雷工程主要由屏蔽、防雷器和等電位連接三部分組成。因此，一個(gè)變電站完善的雷電保護(hù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)如圖1所示。從圖1可見(jiàn)，完整的防雷手段包括建筑物外部防雷和內(nèi)部防雷，主要采用接地、屏蔽、均壓、限幅和隔離五種方法。

圖1雷電保護(hù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

1.3防雷區(qū)的劃分

如今防雷工作的重要性、迫切性、復(fù)雜性已大大增加，雷電的防御從過(guò)去的直擊雷防護(hù)到現(xiàn)在的系統(tǒng)防護(hù)，從以保護(hù)建筑物為保護(hù)重點(diǎn)，發(fā)展到以電子信息系統(tǒng)為保護(hù)核心，強(qiáng)調(diào)綜合治理、分級(jí)泄流、層層設(shè)防的思路。為了防止浪涌過(guò)電壓破壞變電站二次系統(tǒng)，GB50057-94(2000)版和IEC61312分別提出和規(guī)定了系統(tǒng)防護(hù)的概念――建筑物內(nèi)外建立均壓等電位聯(lián)系系統(tǒng)，在可能出現(xiàn)過(guò)電壓的電源饋線和通信線路上必須安裝浪涌保護(hù)器（SPD）。SPD是采用等電位的原理，泄流時(shí)設(shè)備和地網(wǎng)處于暫態(tài)等電位，從而將浪涌電流泄放入地，無(wú)浪涌電壓時(shí)設(shè)備和地網(wǎng)隔離。SPD的選擇根據(jù)建筑物內(nèi)部因雷擊電磁干擾大小的不同而不同，按照IEC1312-1和國(guó)標(biāo)GB50057-94（2000年版）規(guī)定將要保護(hù)的空間劃分為不同的防雷區(qū)（LPZ），以確定各部分空間不同的雷擊電磁脈沖（LEMP）的嚴(yán)重程度和選擇相應(yīng)的SPD。LPZ0A區(qū)：可能遭受直接雷擊和導(dǎo)走全部的雷電流，本區(qū)內(nèi)電磁場(chǎng)強(qiáng)度沒(méi)有衰減；LPZ0B區(qū)：不可能遭受大于所選滾球半徑對(duì)應(yīng)的直接雷擊，但本區(qū)內(nèi)電場(chǎng)強(qiáng)度沒(méi)有衰減；LPZ1區(qū)：不可能遭受直接雷擊，流經(jīng)各導(dǎo)體的電流比LPZ0B區(qū)更小，本區(qū)內(nèi)的電磁場(chǎng)強(qiáng)度可能衰減，這取決于屏蔽措施；LPZn＋1后續(xù)防雷區(qū)：當(dāng)需要進(jìn)一步減小電流和電磁場(chǎng)強(qiáng)度時(shí)，應(yīng)增設(shè)后續(xù)防雷區(qū)，并按照需要保護(hù)對(duì)象所要求的環(huán)境選擇后續(xù)防雷的要求條件。防雷區(qū)的數(shù)越高電磁場(chǎng)強(qiáng)度越小。

圖2建筑物雷電防護(hù)區(qū)（LPZ）劃分

根據(jù)上述對(duì)建筑物防雷區(qū)的劃分，相應(yīng)變電站內(nèi)LPZ劃分如下：LPZ0A區(qū)：這是直擊雷的主要作用區(qū)，這個(gè)區(qū)不在避雷針保護(hù)范圍內(nèi)，故不在變電站內(nèi)；LPZ0B區(qū)：這是感應(yīng)雷的主要作用區(qū)，雖在避雷針保護(hù)范圍內(nèi)，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)電磁屏蔽，電場(chǎng)強(qiáng)度沒(méi)有衰減，處于此空間的所有可導(dǎo)物體均可感應(yīng)較強(qiáng)的雷電壓；LPZ1：屬于建筑物的屏蔽區(qū)，區(qū)內(nèi)的物體不可能遭受直接雷擊，由于建筑物的屏蔽措施，電場(chǎng)強(qiáng)度會(huì)衰減，應(yīng)進(jìn)一步采取屏蔽措施減少電場(chǎng)強(qiáng)度的干擾。

2電力系統(tǒng)二次系統(tǒng)的防雷

按電磁環(huán)境不同將變電站劃分為不同的電磁兼容（EMC）保護(hù)區(qū)，將保護(hù)需求相同的設(shè)備全部安裝于同一個(gè)EMC保護(hù)區(qū)內(nèi)，并將進(jìn)入保護(hù)區(qū)內(nèi)的電氣連接件與SPD相接。因此任一保護(hù)區(qū)內(nèi)，電源進(jìn)線和通信線都應(yīng)通過(guò)SPD與地電位做等電位連接。電源饋線和通信線路的過(guò)電壓保護(hù)一般可分為三個(gè)保護(hù)級(jí)，若后續(xù)設(shè)備承受的殘壓過(guò)高，則需增加一個(gè)保護(hù)級(jí)，最終須將設(shè)備承受的殘壓降低到脈沖耐受電壓的要求。

圖3變電站二次交流系統(tǒng)防雷配置圖

圖4變電站二次直流系統(tǒng)防雷配置圖

3結(jié)論

變電站二次系統(tǒng)的防雷除了要確保變電站所采用的外部防雷措施完善有效之外，還需確保內(nèi)部防雷措施的完善有效。變電站二次的過(guò)電壓防護(hù)，是綜合應(yīng)用一次側(cè)過(guò)電壓防護(hù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)等微電子設(shè)備及通信設(shè)備過(guò)電壓防護(hù)和抗干擾技術(shù)、繼電保護(hù)抗干擾技術(shù)的問(wèn)題。

圖5變電站通信系統(tǒng)防雷配置圖

變電站二次系統(tǒng)的過(guò)電壓防護(hù)水平與變電站的布置、二次系統(tǒng)的過(guò)電壓承受能力有密切的關(guān)系。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在電力工業(yè)中越來(lái)越深入地應(yīng)用，我們有必要深入研究計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在變電站這種特殊電磁環(huán)境下的工作規(guī)律。變電站二次系統(tǒng)的防雷是一項(xiàng)要求高、難度大的系統(tǒng)工程，在實(shí)施工程中要從現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際出發(fā)，本著經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高起點(diǎn)、高可靠性的原則進(jìn)行，嚴(yán)格遵守國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)踐中不斷完善，從歷史的新高度來(lái)認(rèn)識(shí)和研究現(xiàn)代防雷技術(shù)，提高人類對(duì)雷災(zāi)防御的綜合能力。完善變電站二次系統(tǒng)的防雷保護(hù)對(duì)于提高變電站設(shè)備的安全可靠運(yùn)行具有重要意義。

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