辯論的重點精選(九篇)

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第1篇：辯論的重點范文

關鍵詞：智能變電站；變電運行；應用

中圖分類號： TM411 文獻標識碼： A

前言

智能變電站本身主要是通過低耗能、高效率的原則來運行，該技術目前已經應用了大量的計算機技術、數字化通信技術、廣電傳輸技術等先進技術，并且一些數控技術也已經被引用到了相關變電管理過程中。智能變電站技術的應用，有效的使得變電站運行的維護成本進行控制，而光纜的廣泛應用，也直接使得變電站表現出的工作效率大幅度提升。

1.智能變電站的技術特點

1.1、實現局部或全局智能控制

智能化變電站所表現出的一大特性，就是其對于設備控制的智能化。那么在針對相關的一次設備采取光電技術的過程中，其所就地控制柜所產生的效果實際上就和微型的GIS控制器相當。而在二次設備之中所使用的相關高壓電壓封閉裝置、自動化控制、漏電閉鎖智能交流互感器，進而有效的實現了相關設備運行的智能化操作運行，這一功能的實現，實際上一定程度上使得相關故障排查提供了技術上的便利。此外，智能化設備還有效的實現了，電能傳輸本身和電力設備之間的智能控制功能。

1.2、分級控制技術的應用

分布式控制技術的應用有效地降低了中央處理設備的負荷，降低了潛在風險性，提高了設備工作效率。這項技術實現的原理是在三層中分別安裝具有智能控制和處理能力的設備，實現了各自具備分級調控功能。數字化變電站主要包括以下幾個優勢：第一，各個功能之間可以使用同一個信息平臺，這樣可以有效的減少設備的投入。第二，測量精確度相對于較高，沒有飽和的現象。第三，針對于二次接線的方式相對于較為簡單。第四，針對于光纖維電纜來說，電磁的兼容性能比較優越。第五，信息傳輸的通道可以進行自檢，可靠性能較高。數字化變電站的特點主要包括以下幾個方面：第一，變電站的傳輸和處理的效果，最后的信息全部都是數字化。第二就是過程可以使用設備智能化的效果。第三是針對于數字化變電站中出現的相關模型來說，基本上都是統一的。第四，通信協議是統一的，數據之間的交換屬于無縫交換。第五，信息之間是高質量的信息，具有可靠性和完整性。在我國數字化變電站建設的過程中，數字化變電站通常基于IEC61850標準及IEC60044-8標準建設，變電站的自動化系統按照站控層、間隔層和過程層進行劃分，各層次內部及層次之間采用高速網絡通信，全站采用GOOSE網的方式實現各開關的跳合閘、信息的傳輸等，并使用雙網雙冗余光纖通道，大大提高了信息傳輸的可靠性。

1.3、引入控制終端

計算機終端對于變電站運行來說，就屬于運行過程中的大腦，變電站所表現出的相關實際運行狀況，能夠直接利用計算機終端來進行計算，達到極短時間內進行判斷、處理的目的。也就是說，控制終端的應用為變電站的故障解決以及輸變電事故控制起到了至關重要的作用。

1.4、光纖技術的應用和集成化電力裝置

光纖技術本身使用相關的幫助措施，有效的滿足了變電站內部各個控制層所表現出的相關局域網管理需求。在這一過程中，信息本身可以直接在一次和二次設備層以及相應的控制中心中進行持續性的播散。那么在這一基礎之上，大量數據在進行傳輸的過程中，光纖技術能夠使得傳輸體系更加的穩定、可靠。電能檢測設備本身所表現出的設備、管理設備等方面表現出的集成化的特性，主要是屬于一種計算機數字技術的應用。這項技術本身表現出的相關優勢，主要就在于安裝成本、縮短工期等方面。

2.智能變電站在變電運行中的應用

2.1、一次設備智能化實現

智能組件按間隔配置，包括斷路器及與其相關的隔離開關、接地開關等。220kV智能終端按雙套配置（母線除外），220kV母線智能終端按單套配置。110kV智能終端按單套配置。智能終端就地安裝于智能端子箱，分散布置于配電裝置場地。斷路器根據在線監測要求，在本體或操作機構預裝傳感器。35kV一次、二次設備均在開關柜內安裝，采用常規設備，不設置智能終端(主變間隔除外)。主變間隔設置單套智能終端。為配合順序控制，提高智能化程度，35kV采用手車試驗、運行位置可電動操作的開關柜，接地開關采用電動機構。在主變本體端子箱內設置單套智能終端，執行主變非電量保護功能，重瓦斯保護跳閘通過控制電纜直跳方式實現。

2.2、交直流一體化電源系統

220V直流系統中組裝了兩個500AH閥控式密封鉛酸蓄電池，從而可以有效的對電源起到保護的作用。直流系統電壓主要采取的是220V、直流母線為兩段單母線，每一段母線接一組蓄電池和一套浮充電設備。在對于智能高頻開關電源系統選擇的過程中，可以選擇兩組6×20A的充電裝置。直流系統采用成套裝置，充電及饋線等設備組屏6面，均放置在二次設備室。直流負荷供電采用放射狀供電方式。取消UPS系統專用蓄電池組。在交流系統失電后，UPS系統由站內直流系統蓄電池組供電。智能站用交直流電源一體化系統所有屏柜均放置在二次設備室內。另外，鑒于配電裝置處智能終端、電子式互感器等電子設備需直流電源，在配電裝置處設置4面直流分配箱，以節省直流饋線屏和長距離電纜。

2.3、高級變電功能的實現

智能變電站可以有效的實現對變電設備進行檢測，可以實現智能報警和智能信息的分析，并且還可以對線路的故障進行綜合的控制等功能。

（1）變電設備整體監測

計算機終端在使用的過程中加上站控系統，這樣就可以有效的實現設備的檢測功能，同時，還可以無間歇的獲取更多智能變電站裝置的運行信號和電力設備在運行過程中產生的數據，從而有效的降低無效數據的收集，從而可以有效的提高監控的效率。由于技術的水平有限，使得一部分對于智能變電站的整體的檢測還存在著一些問題，因此，各個變電站之間可以有效的對核心的設備進行有效的檢測，從而有效的提高檢測的高負荷設備。

（2）線路綜合故障控制

智能變電站的信息處理的能力和故障的排查都在于數據的采集的能力。而且智能變電站在參考在線信息處理技術和數據庫模型技術，可以有效的采取先進的技術進行數據的采集，從而可以開發診斷系統。在這種技術之下，施工技術人員必須要將電力設備運行過程中的相關數據輸入到數據庫和診斷系統，待系統運行之后，可以對一定時間內變電站系統工作的狀態進行有效的分析，從而對設備進行具體攝入的評價。智能變電站還可以智能防御，和傳統的變電站的封閉功能都存在著一定的區別，增加了很多的自動封閉的系統，并且加強了站控端的自動封閉的功能。

結束語

綜上所述，智能變電站本身就是電力和計算機技術的緊密結合，并且將大量的現代化信息管理技術融入到電力輸變技術中，這代表著變電站本身的管理工作，已經開始朝著數字化、智能化的趨勢進行發展。而智能變電站技術的應用，還對于變電效率提升起到了至關重要的作用，最大限度的降低了變電事故出現的可能性。此外，智能化變電站的使用，有效的解決了現代化技術的發展需求，使得電力使用的要求得以滿足。但是，需要引起足夠重視的是，我國的智能變電站技術實際上還存在著一定的缺陷，需要加以完善，這對于我國變電體系的發展來說，起到了可持續發展的促進作用。

參考文獻

[1]余靜,蒲晡. 試論智能變電站在變電運行工作中的應用[J]. 科技致富向導,2014,21:191+263.

[2]姚晶,郭艷華,王海英. 淺析變電站智能化在變電運行中的應用與發展[J]. 科技與企業,2014,10:340.

第2篇：辯論的重點范文

關鍵字：智能變壓器智能電網應用

中圖分類號：TM4文獻標識碼： A 文章編號：

一、智能變壓器的構成

智能變壓器是計算機技術、電力電子技術、傳感技術、自動控制技術、通信技術和變壓器技術不斷融合的結果，是具有電壓變換與電能傳輸、在線監控與遠程通信并滿足用戶多樣化需求的多功能變壓器。主要由變壓器基本部件、主控單元、調節控制部件、傳感采集、通信傳輸等單元組成。

1、變壓器作為電網輸配電的重要環節，在進行電壓變換的同時。也應具有電壓質量調節控制等功能。這要依靠優良性能的控制部件來實現。現有的電壓質量調節實現方式，分無載調壓和有載調壓兩種。即通過無勵磁開關或者機械式有載分接開關等控制部件實現有級調壓。由于機械式有載開關壽命低、可靠性差，切換有電弧，因此實際使用效果不能滿足電壓調節快速、可靠動作的要求。目前，一種用于配電網的光控電子式有載分接開關已經研發成功，其可頻繁動作、壽命長、快速響應、無電弧、可分相操作的良好技術特性為電網電壓穩定和變壓器經濟運行提供了良好的實現手段。此外，風機等配套設備也在節能、低噪聲指標方面提出了更高的要求。作為變壓器的重要組成部件，這些設備也在性能和智能化方面不斷發展。

2、主控單元

作為變壓器智能核心，應有強大的數據采集、處理、通信、存儲功能。對變壓器運行參數，例如電壓、電流、功率、功率因數、溫度等參數進行監測并根據控制原則實時控制，實現遙信、遙測、遙控功能。在變壓器供電回路出現故障時還應及時進行保護和報警，為檢修人員快速定位和處理故障提供良好的幫助。這個主控單元可以是集成所有功能于一體，呈現為機箱插板式結構。也可以是分布式的，重點在通信和接口的標準化方面。

3、傳感采集單元

傳感采集單元采用模塊化、組合式結構，具有體積小、配置靈活、安裝方便的特點。通過它，可實現對變壓器運行狀態的實時在線監控。

4、通信單元

傳輸系統可以實現變壓器系統的智能通信并可以傳輸信號給靈活控制部件，如新型光控電子式有載分接開關穩定或調節電壓實現最優化運行。通信接口規約應采用開放性規約，符合IEC61860國際標準的要求。接口采用電口或者光口等，滿足高速通信和可靠通信的要求。

二、智能變壓器是電網智能化的必要條件

智能化變電站以先進的信息化、自動化和分析技術為基礎，靈活、高效且可靠地滿足發電、用電對電網提出的各種需求，實現提高電網安全性、可靠性、靈活性和資源優化配置水平的目標。變電站又是電力網絡的節點，負責連接線路和輸送電能，擔負著變化電壓等級，匯集電流，分配電能，控制電能流向和調整電壓等功能。變電站的智能化運行是實現智能電網的最基礎環節之一。

智能化變電站可分為站控層、間隔層和過程層。站控層包括自動化站級監視控制系統，站域控制、通信系統和對時系統等子系統，實現面向全站設備的監視、控制、告警及信息交互功能。完成數據采集和監視控制(SCADA)、操作閉鎖以及同步矢量采集、電能量采集及保護信息管理等相關功能。站控層功能高度集成，可在一臺計算機或嵌入式裝置實現，也可分別在多臺計算機或嵌入式裝置中。間隔層包括繼電保護裝置、系統測控裝置和監測功能組主智能電子裝置IED(Intelligent Electronic Device)等二次設備，實現使用一個間隔的數據并且作用于該間隔一次設備的功能，即與各種遠方輸入、輸出、傳感器和控制器通信。過程層包括變壓器、斷路器、隔離開關及電流電壓互感器等一次設備及其所屬的智能組件以及獨立的智能電子裝置。電力變壓器是過程層中最重要的高壓設備之一，由于其事故率高，故障影響大，對電網可靠性有較大影響。電力變壓器也是結構最復雜，故障原因最復雜的電網設備。電力變壓器在運行中有不少需要監測的參數，如負荷、油溫、油位、油中氣體和開關分接位置等；也有一些需要控制的部件，如冷卻系統、有載調壓系統等。綜合這些因素可以看出，電力變壓器具有智能化價值，是高壓設備智能化重要設備之一。

變壓器在變電站系統的構成中屬于核心部分。完成電能的產生、變換和輸送等功能，其自身可靠性是電網安全穩定運行的直接保證。變壓器是由電工材料構成的工業裝備，所用材料主要為金屬和絕緣材料。相對于金屬材料而言。絕緣材料更容易損壞，特別是有機絕緣材料，很容易老化變質而使機電強度顯著降低。

隨著電力系統對智能化和運行可靠性要求的提高，以及計算機、傳感和通信技術的飛速發展．給電力設備制造商和電力系統運行部門提出了更高的要求，也提供了機遇。如在設計、制造設備的時候就為其配備各種數字化接口(能夠反映設備所有的一次和二次信息)。使其成為設備的一部分。這樣。一方面可以提高設備的可靠性，另一方面也可以提高產品的技術附加值。未來電力系統一旦出現故障，尤其是關鍵的大型主變．將會造成重大的經濟損失和社會影響，因此及時、準確、全面地了解掌握它們的運行狀況是非常重要的。

三、智能變壓器的功能

變壓器應具有變壓傳輸電能、穩定電壓的基本功能。智能變壓器相比于常規的變壓器。其智能化主要體現在：通過集中或者分布式CPU和數據采集單元實現資源共享、智能管理。它具有運行數據監測、保護、故障報警、狀態診斷與評估、信息管理、通信接口和一定的高級功能。

1、運行數據監測和故障報警

實現遙信、遙測、遙控功能。并實時發送運行數據和故障報警信息。主要處理的數據有：電流、電壓、有功、無功、功率因數、溫度、油位以及其他必要的統計數據。

2、保護功能

對于過壓、過流以及內部器件損壞引起的故障應有完善的保護并與系統的微機保護裝置進行接口通信．實現保護智能化。一般采用通過一定電壓和電流要求的交流或直流干接點方式。

3、故障報警

在變壓器供電區域內發生故障時，向上級檢修管理部門發送故障數據，在上級管理系統中顯示故障點、故障類型、故障數據等．幫助檢修人員快速定位故障和安排檢修計劃。

四、智能變壓器在智能電網中的應用

1、 智能變壓器的測量功能

提供主油箱頂層和底部油溫度的測量，可判斷變壓器是否過熱，冷卻裝置運行是否異常。采集來自氣體繼電器節點信息和壓力釋放閥狀態信號，用于檢測是否由于內部故障產生嚴重放電或短路。根據主油箱油位和分接開關油箱油位的測量，給出合理的油位上限、下限。測量風扇電動機電流和電壓，觀察和分析風扇及風扇電動機的工作狀態。根據油流繼電器提供的信號，分析油泵是否異常。有載分接開關驅動電源電壓測量便于觀測操作電源狀態，有載分接開關切換次數測量便于分析機械壽命，有載分接開關當前分接位置測量可提供當前工作的狀態量。智能變壓器的測量功能還應包括各側負荷電流及中性點電流測量，其主要作用應用于保護和狀態感知。

第3篇：辯論的重點范文

【關鍵詞】綜合自動化；事故信號；GPS；后臺監控

變電站綜合自動化是指利用先進的計算機技術、現代電子技術、通信技術和信號處理技術，實現對變電站主要設備和輸、配電線路的自動監視、測量、控制、保護以及與調度通信等綜合性自動化功能。近年來，隨著國民經濟的快速增長，傳統的變電站已經遠遠不能滿足現代電力系統管理模式的需求。因此，將變電站由常規站改造為綜自站已漸漸成為一種趨勢。但是，由于綜合自動化技術尚未完全成熟，其運行過程中難免出現一些不盡人意的地方，下面將綜自改造中經常出現的問題做一總結。

1 有關事故信號的問題

在常規控制方式的變電站，運行中發生事故時變電站將產生事故報警音響并經過遠動設備向調度自動化系統發出事故信號，調度自動化系統采用這個事故信號啟動事故相應的處理軟件（推出事故畫面、啟動報警音響等）。由此可見，變電站的事故信號是一個非常重要的信號，特別是對于無人值班的變電站，由于監控中心的運行人員需要同時監控多個變電站的運行狀態，事故信號就成為監控中心運行人員中斷其它工作轉入事故處理的主要標志性的信號，非常重要。

在110kV頓崗變電站綜自改造竣工驗收時，驗收人員在操作35 kV線路時，發現在后臺和地調遠方控制合開關時，都會觸發“事故跳閘”信號。

在采用常規的微機遠動設備和保留控制屏的無人值班變電站中，一般采用在控制回路中增加記憶繼電器（雙位置）的方法產生事故信號，這種方法已在以前的采用RTU進行無人值班改造工程項目中（110kV及以下電壓變電站）應用多年，其技術依據與原控制屏操作KK開關與實際開關位置不對應相同。110kV頓崗變電站事故信號生成的原理與上述方法相同。其回路為將操作回路中的KKJ繼電器（雙位置繼電器）的合后位置結點與斷路器位置信號結點串聯，形成一個電氣單元的事故信號，監控系統中只須將各電氣單元的事故信號進行軟件或運算即可生成全站事故信號。

事故信號的這種生成方法在技術上是可行的，發生上述問題的原因在于：當后臺或地調對開關進行遙合時，雙位置繼電器KKJ勵磁，其常開接點變為合位，但由于開關位置變位太慢，DL常閉接點仍處于閉合狀態，回路接通，觸發事故總信號。由于這個問題是因為開關變位太慢引起，所以就通過在測控裝置中設置延時，以延長判斷時間來解決的。這種解決方法的弊端在于真正的事故發生時，會由于裝置中設置的延時而不能對事故進行準確判斷。

因為35kV、10kV均為儲能開關，當斷路器合上時，儲能裝置啟動，與其相連的TWJ失磁，若將TWJ的常開位置與KKJ的常開位置相連，構成生成事故總的回路，則會避免上述問題的產生。這種解決方法可以有效的避免因為軟件延時而產生的誤判斷。

2 有關GPS對時的問題

隨著變電站自動化水平的提高，電力系統對統一時鐘的要求愈加迫切，有了統一時鐘，即可實現全站各系統在GPS時間基準下的運行監控和事故后的故障分析，也可以通過各開關動作的先后順序來分析事故的原因及發展過程。統一時鐘是保證電力系統安全運行，提高運行水平的一個重要措施。因此，在廣東電網公司的《廣東電網110～220kV變電站自動化系統技術規范》中，明確要求采用GPS時鐘對電站裝置進行校時。

GPS對時一般有三種方式。

脈沖同步信號：裝置的同步脈沖常用空接點方式輸入。常用的脈沖信號有：1PPS，1PPM，1PPH。

串行口對時方式：裝置通過串行口讀取同步時鐘每秒一次的串行輸出的時間信息對時，串行口又分為RS232接口和RS422接口方式。

IRIG-B方式對時：IRIG-B為IRIG委員會的B標準，是專為時鐘的傳輸制定的時鐘碼。每秒輸出一幀按秒、分、時、日期的順序排列的時間信息。IRIG-B信號有直流偏置（TTL）電平、1 kHz正弦調制信號、RS422電平方式、RS232電平方式四種形式。

由于變電站內往往存在不同廠家的自動化裝置，其接口類型繁多，裝置數量也不等，所以在實際應用中經常遇到GPS對時接口與接受對時的設備接口不能通信的問題。110kV頓崗變電站采用的保護測控裝置為國電南自的系列產品，該產品只接受無源空接點對時，而山東科匯科技有限公司的GPS設備只能提供有源485 B碼對時。這就造成接口類型不統一，從而導致站內保護測控裝置不能接受GPS對時的問題。

這個問題最終以GPS廠家更換通信插件，將對時接口改為空接點B碼對時而得以解決。

這個問題的出現，提醒了設計人員在前期訂貨時，應充分考慮各種設備的接口問題。尤其是保護測控裝置及其它智能裝置與后臺監控設備的接口問題。因變電站綜自改造多用以太網方式組網，而有些廠家的舊設備只存在串口或RS485接口，或者不同廠家設備進行通信時，因為規約不同而造成通信失敗。這些問題都需要對所訂購設備的通信插件進行統籌考慮，或訂購充分數量的規約轉換器，以免類似情況再發生。

3 有關監控程序穩定性的問題

變電站實現綜合自動化后，無論是有人值班還是無人值班，操作人員不是在變電站內就是在主控站或調度室內，面對顯示器進行變電站的全方位監視和操作。所以監控系統能否保持長時間穩定無故障的運行，對提高變電站的運行管理水平和安全可靠性是非常重要的。

事件：4月29日9：39，某變電站的監控后臺主機SAC1/SAC2雙機網絡中斷，后臺監控機SAC2不能與前置機連接，值班人員重啟后臺程序仍無法解決問題。經過數次重啟后，在下午17：26，恢復正常運行。當SAC2為主機且為前置機時，與SAC1機無法連接，使SAC1機無法讀取實時信息，但系統沒有判斷SAC2機異常并把SAC1機自動切換為值班主機，所以造成監控后臺SAC1機、SAC2機都不能正常運行。

值班人員對后臺監控機SAC2的網卡、與交換機連接的網線、交換機本身進行了檢查，均無發現故障。后經監控系統廠家人員檢查確定，認為問題是由后臺監控機SAC2的WINDOWS操作系統程序走死引起，網絡資源不足導致后臺監控機死機。

找出問題后，廠家將后臺監控機的監控程序版本升級，并經系統雙機切換測試。當其中一臺后臺監控機網絡中斷或有異常時，監控系統能將另一臺備用機自動切換成主機運行。

變電站實現綜合自動化后，很多的運行維護工作都需要通過微機裝置來完成。但綜合自動化裝置的硬件更新換代非常快，所選用的設備可能很快就變成落后產品；監控軟件有時會存在難以發現的缺陷，以至導致監控維護工作不能正常進行，影響了變電站的安全運轉。隨著綜合自動化技術的不斷進步，這些問題都會逐步得到解決。這也提醒設計人員在選擇綜自產品及后臺監控系統時，要綜合考慮多方面因素，選出一種程序運行穩定，功能齊全，硬件配置相對超前的綜自產品。

第4篇：辯論的重點范文

電子商務企業的競爭模式、發展周期與傳統企業相比都發生了翻天覆地的變化。如果仍然沿用原來的信息披露規則，顯然無法滿足投資者的信息需求。因而新的適用于電子、商務企業的信息披露制度的出臺已經成了刻不容緩的事情。但是我們必須清醒地意識到任何準則的出臺都勢必會牽扯到多方的利益準則的制定不單是一個技術問題，而且還是一個政治問題。準則的制定是一個慎之又慎的過程。因此，對于新的信息披露規則的各項條款的斟酌就成了當前階段會計理論界研究的重點。

1.關于會計分期

既然從事電子商務的企業可以即時地提供信息使用者所需要的會計信息，報表的生成不再以年、季，甚至月、旬為期間，那么會計的四個基本假設之一的會計分期是否還有存在的理由？支持會計分期的兩個重要的理由來自財富分配以及納稅的需要。當通過互聯網所進行的交易是否需要納稅，如果需要又如何納稅的問題至今還沒有明朗化的答案，而財務信息一體化的實現所孕育的動態管理似乎也預示著財富分配作為企業整個動態管理的一環，應該擺脫傳統產業的傳統模式。會計分期是否仍然能夠作為會計的基本假設而存在，今天看來答案還無法預料，但是卻是從事會計理論研究的人所必須深入思考的問題。

2.新技術與會計信息系統的接口

會計理論研究的另一個重點是持續地尋找最新技術與會計信息系統的連接口。財務業務一體化信息平臺的構建是以最新的信息技術為支持的，財務信息一體化要想保持其基于網絡應用的、有發展性的一體化信息平臺的特質，就必須不斷地為最新的信息技術尋找與企業的會計信息系統的接口。要想勝任該領域的研究，研究人員必須具備會計與信息技術的雙重教育背景，一方面熟悉信息技術的最新發展；另一方面了解目前會計信息系統的水平以及存在的問題。

3.無形資產的計量問題

似乎談及電子商務，或者說談及新經濟就不得不面對無形資產的問題。一定程度上講，無形資產的計量是否能尋找到合理的解決方案，不但關乎會計信息的質量，而且關系到會計職業界的存亡。因為如果無法保證無形資產計量的完整性和準確性，那么會計的3張基本的報表，尤其是資產負債表和損益表所提供的信息根本無法滿足決策支持的需要。在一個信息高度競爭的時代，會計信息并不具有天然的壟斷地位，如果無法提供決策有用的信息，會計信息勢必會被更高質量的信息所取代。因此，理論界必須及早地尋找到無形資產評估的方法和依據，并將其上升為一種職業標準。

會計理論研究可能正面臨著有史以來的真正的挑戰，因為與電子商務有關的每一個問題的深入思考以至尋找的突破口，都既需要研究人員具備會計與電子商務的雙重知識背景，又需要他們具備真正意義上的創新精神，擺脫在原有的基礎上修修補補的努力，而重新構建新的基石。

二、會計職業教育的變化

電子商務背景下，交易的處理是通過中央數據庫或者各個單元的數據庫的財務軟件的強大的數據處理功能而自動化完成的。傳統的手工記賬方式下會計人員所必須從事的許多重復性的勞動將由計算機自動完成，而會計人員所要做的是更具創造性的工作，是無法由計算機來完成的工作。可以預見，會計人員的專業背景將涉足會計以外更寬泛的領域。相應的職業教育必須預見到這種改變。

1.教育必須完成會計與信息技術的融合

以互聯網為交易平臺，所有的業務活動都是以電子化的方式來完成的電子商務對該領域的從業人員提出了一個嚴峻的挑戰。關于信息技術和網絡方面的知識正成為該領域的通行語言，是進入該領域的專業人士必須提前完成的基礎教育。因此，現代的會計職業教育必須承擔會計和信息技術兩個學科的教學使命。

相關教育除了要完成具備專業勝任能力的新型人才的培養，還要完成對于已經涉足電子商務的會計人員，尤其是高級管理人員的后續教育。

2.教學方式的改革

第5篇：辯論的重點范文

【關鍵詞】 中西醫結合；中醫理論；嬗變；現代化

Abstract: The appearance of the school of confluence of western medicine and Traditional Chinese Medicine in modern times， the combination of western and Chinese medicine after liberation， and the modernization of traditional Chinese medicine in recent years have exerted great influence on the development of the theory of TCM.

Key words: the combination of western medicine and traditional Chinese medicine;

theory of traditional Chinese medicine; evolution; modernization

19世紀，特別是以來，傳統中醫學受到較多的西方新科學的影響。嬗變即演變之意，現就近代以來中醫理論的演變談幾點認識。

1 從中西醫匯通到中西醫結合，基本沿襲了“科學”模式化中醫的形式

19世紀中末葉傳入的西洋醫學，經歷文藝復興時期革命的洗禮。吸收多種自然科學的研究成果。已在科學實驗的基礎上，初步建立起包括解剖、生理、病因、病理、藥理治療、預防等多方面內容的理淪體系。由于中國社會不具備實驗醫學所必需的自然科學基礎和文藝復興時期那種革命的思想準備，因而當西醫大規模傳入時，中醫的發展依然是《內經》思想指導下的理論闡發和經驗積累。它既無法抵御顯示出多種優勢的西洋醫學的傳入，亦不能同化這種域外新學的理論和技術成果，只有眼睜睜地任其在中國的土地穩穩扎根、開花、結果，沒有多久中國自身的西醫隊伍漸漸壯大起來，竟然逐漸形成了取代“舊醫”之勢。在這種情況下具有悠久歷史的中國醫學將如何繼續發展，世以國醫為業的廣大中醫界又該怎樣振興自己的事業，維護自己的社會地位呢?正是在中醫學和中醫界面臨嚴重危機的時候產生了中西醫匯通派。當時的中西醫匯通學派以張錫純、唐容川等為代表，主要是本著以中醫為本，以中醫闡釋西醫學，在人們普遍接受西學的美麗果實的前提下，盡力挖掘中醫之根，還中醫以生存的空間。這其中也包含了對傳統的理論的一些修改、揚棄，以及和西學的相互結合。體現了根于中醫理論，進而溝通西醫知識的思想。在近代西方科學文化的沖擊和影響下，人們往往抱著經世致用的急迫愿望，采用一種近乎實用的態度，對西學選擇性的理解和吸收。如唐容川在他的《血證論》［1］中就說：“近日西洋醫法書傳中國，與《內經》之旨多有抵牾，實則《內經》多言其神話，西洋多滯于形跡。然西人逐跡細求，未嘗無一二通於神話者也。”因此，就其實質來說，中西醫匯通思想具有保中醫，興西醫的雙重內涵，其本質上是矛盾的，但在當時特定的歷史環境中，兩者又不得不雜揉相存。

建國以來的中西醫結合以及中醫的現代化，大體上是以借鑒現代科學特別是西醫學、生命科學等的理論、技術、成果來研究中醫，改造中醫。在很大程度上是用現代醫學作為科學的標準來檢驗和證實中醫。能證實者就保留，不能證實者便扣以不科學的帽子，加以批駁，聲討廢除。從表面看，中西醫匯通與中西醫結合的立場是相反的。然而從深層看，兩者卻是一致的，均是以一方解釋另一方，均以中醫與西醫可以融合、統一為目標。

2 用科學模式化中醫，結出了一些畸形的理論果實

人們已經習慣于一種科學便是寶，即是好東西的思維模式，對于“非科學的”通常是嗤之以鼻的。然而，我們所說的科學的對立面是偽科學，科學和非科學是并存的，并無好壞之分。就中醫學的學科性質而言，是非常復雜的。王永炎［2］院士概括中醫學的屬性為中醫學是以生物學為基礎，與理化數學交叉滲透，與人文哲學相互融合，具有豐厚中國文化底蘊的古代醫學科學。中醫學的整體觀念、辨證論治、形神統一是自身學科的特色與優勢，也是具備屬性特征的科學內涵。但中醫學是孕育和生長在中國數千年的傳統文化的肥沃土壤中的，與中國古代哲學、天文、地理等理論知識是密切相關的。中醫學與現代科學的起源肇始是不同的，是一個“原氣論”與“原子論”的本質區別。

我們不否認中醫學與西醫學兩者的研究對象有相似之處，不排除兩者能相互借鑒、相互融合的事實。而且中西醫結合在很多方面已經取得了很多的成果。但是在沒找到恰當的相互結合點的情況下，生搬硬套的用一方解釋另一方，或一方證實另一方，結果常常是中醫學跟在西醫學的后面，亦步亦趨［3］。兩者的結合常常結出一些畸形的晦澀果實。比如，也許當我們今天回眸幾十年前用西醫學的血液大小循環來說明中醫營衛交會于手太陰肺及心主血脈的理論、用紅細胞解釋營氣、用白細胞解釋衛氣、用致病細菌和病毒解釋六、用疾病潛伏期解釋伏邪學說等方面的研究報告后，會因其立題荒謬、思維狹隘或研究方法的錯誤而不屑一顧。這些真正對中醫理論有所發展，或對中醫臨床有指導意義，抑或對西醫學的發展有啟迪作用者甚少。在今天，我們在中醫理論的科研思路上，仍然向著這一錯誤的方向引導，以致提出在中醫現代化研究中，所使用的西醫學指標越先進，其研究水平就越高、研究結果就越可靠。

3 中醫理論的發展是需要繼承和創新

出現上述情況，原因是多方面的。但其中繼承是一個很重要的方面。在繼承的基礎上建立一種文化的自信，由此而激發出更多、更有力的創新，從而促進中醫理論的發展。

近代以來中醫發展的文化、歷史背景發展大體經歷了這樣一個過程：一方面，西方的科學、文化在中國進一步發展、壯大、生根。并逐步取代中國傳統文化而上升至統治地位；另一方面，根深蒂固的傳統文化積淀并無法被西方文化簡單地置換或取代，而是被擠壓、埋藏至人們意識的深層，并不斷與表層的西方文化意識發生矛盾、沖突和對抗。隨著西方文化在我國傳播的日益廣泛和深入，其弊端也在不斷暴露，而中國傳統文化的優點卻在不斷被重新發現。與五四前后的激進派相比，人們多了一份冷靜，不再對中醫以及中國傳統文化簡單地加以否定；而與中西匯通派相比，則少了太多的傳統文化修煉與積蓄，少有中西匯通者那份對傳統文化的執著與激情。綜合的結果是，一方面，人們肯定西方的科學甚至文化，并已經習慣于采取西方科學、文化的思維方式思考問題；另一方面，人們在相當程度上肯定包括中醫在內的中國傳統文化。然而卻無法或難以用中國傳統的思維方式思考她、理解她，而是習慣于用西方的思維方式思考她、理解她。

這些矛盾，常常造成一種思維上的混亂，一種文化上的自卑感和迷茫感。而要解決這種矛盾。需要重新審視中醫發展的源頭，需要回歸和探究中醫發展的深厚土壤，需要重新在中醫特色和大的背景下去發掘、繼承。只有真正的認識了中醫的本來面目，才會除去那種“只緣身在此山中”的迷茫，才會更加有勇氣和有自信地去創新和發展，不斷地提煉新的理論。正如有學者［4］在對于中醫基礎理論發展的思考時所指出的：“中醫基礎理論研究，保持原有中醫學術思想和臨床運用特征，保持中醫學對生命理解的整體性、過程性原則，別失去自我，是一個大前提，是中醫學立足于未來并謀求發展的大前提。”同時，要改變這種中西醫結合“結而不合”，“并而不融”的形式，去摒棄那種“中西醫湊合”的情況更加需要充分地、緊密地與臨床相結合，用臨床去錘煉理論，檢驗理論。

參考文獻

［1］清.唐容川.血證論［M］.上海：第二軍醫大學出版社，2005：55．

［2］王永炎.關于中醫學學科建設目標的研討［J］.天津中醫藥，2003，20（2）：1．

［3］劉昭純.關于中醫基礎理論研究的思考［J］.山東中醫藥大學學報，1997，21（3）：173．

第6篇：辯論的重點范文

關鍵詞：高校院校；教學質量；監控

中圖分類號：G642 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）24-001-01

一、背景與現狀：高校院校教學質量監控存在的問題

1、重視課堂教學監控，忽視課程本身監控

課堂始終只是教學的一個部分，從更高層次的眼光來看，高校院校的質量監控仍然存在幾個被忽視的重要問題：（1）課堂教學效果很好，但課程本身是否吻合學生職業能力發展的需要？這其實是課程設置必要性的問題。（2）學生在課堂上學得很好，但課程是否為學生提供了有助于自主學習的平臺？這其實是課程資源共享的問題。（3）課堂教學體現了“做中學”，但考試是否體現了“做中考”？這其實是課程考核的問題。

2、重視教學環節監控，忽視育人環境監控

在經過人才培養水平評估與示范性建設的洗禮之后，高校院校對于教學準備（教材、教案、教學大綱），教學實施、教學評價等教學環節的質量監控已較為完善，特別是對實訓、實習等實踐教學環節的重視程度也大為提升。但教學環節的各項活動從來都不能脫離于具體的育人環境而開展，特別是當前廣大高校院校越來越重視教學環節的設計與管理，育人環境監控的滯后性也日益顯現。育人環境的建設或營造的滯后，從本質上來說，其實是使教學的效用無法在課堂之外得到延伸。

3、重視學生學習監控，忽視教師成長監控

教學活動從來不是單個主體所能完成的“獨角戲”，重視教師在教學中的主體作用也并不意味著傷害了學生的主體地位。姑且不論傳統教學模式中學生主體地位的削弱是否有教師不可推卸的責任，但更需要明確的是，教師同樣也是通過在教學活動中發揮其主體價值，“為學生構建了有意義的學習經驗”。特別是在更為強調通過教學互動來提高學生實踐能力的高校院校，怎樣讓學生“動起來”的同時，讓教師也“動起來”。

4、重視教學質量的內部監控，忽視教學質量的外部監控

日益開放的高校院校教學的質量監控是當前廣大高校院校必須直面的管理難題，已經備受重視，可是一方面建立了校內督導隊伍強化教學質量的內部監控，卻忘了高校院校的教學質量需要由行業、企業等更多的利益相關者來監控。同時，隨著高校院校社會服務功能的日益拓展，學生社會實踐活動也應納入到整個教學質量監控的范疇中來。

5、重視教學質量的監控，忽視后續發展能力的監控

從目前的實際情況而言，高校院校雖然十分重視用人單位對畢業生的滿意度調查，但對于如何通過調查獲得針對學校教育階段所能提供給學生可持續發展能力的信息不夠重視。這其實反映了高校院校在提供職業培訓、考證服務等終身學習渠道上的功能性缺失，對持續提升學生崗位競爭力與生涯質量的忽視，這其實是高校作為學習型社會中的重要機構的重要功能。

二、對策與轉變：推進高校院校教學質量監控的重點

1、從課堂走向課程

（1）注重課程設置。使課程體系與人才培養目標對應，使各門課程的教學“緊密圍繞典型的職業活動”，提高課程教學的效率。（2）注重課程教學資源與課程教學平臺的建設。通過課程標準、案例、課件、錄像等課程教學資源建設與課程網頁的建設，為學生提供自主學習的課程平臺。（3）注重課程考核方式的改革。讓課程考核方式更加符合課程所對應的工作任務的特點，避免傳統的考核方式影響到學生能力發展的判斷。

2、從局部走向整體

從局部走向整體意味著高校院校要從單純關注顯性課程走向綜合考慮顯性課程與隱性課程的整體建設。但隱性課程也需要像顯性課程一樣進行優化設計，以做到隱性課程建設的“形散神不散”，主要措施可包括：通過強化學生社團建設。培養學生的創新精神與自我管理能力；通過職業氛圍的營造，實現對學生職業精神的熏陶。

3、從單一主體走向復合主體

就高校院校而言，應當更加強調教學功能的高等院校，無論是社會服務還是技術開發也都應是服務于人才培養工作這一根本。從具體的教學質量監控層面而言，就是要強調教師教學設計能力與實踐教學指導能力的培養，并讓教學改革與研究的成果在高校院校教師的考核與職稱評定中占據更為重要的地位，從而更好地發揮教師的主體作用，凸顯其主體價值，避免教學改革中出現矯枉過正的錯誤。

4、從封閉走向開放

（1）強化外部監控隊伍的建設，需要建立融合行業、企業、學生家長等多方利益相關者的監控隊伍，使教學質量監控的標準與行業標準、企業與家庭需求相結合；（2）在進一步發揮專兼結合的教師隊伍的監控作用的基礎上，加強對學生自我監控能力的培養――這是學生在其職業生涯的開始必須培養的能力：（3）采用問卷、訪談、個案分析、在線問答等實證性的監控方法。

5、從學校教育走向終身教育

從長遠看，高校院校應承擔起更多的崗前培訓、職業考證服務、在職培訓、成人教育等任務，為個體職業生涯的可持續發展做出貢獻，成為學習型社會中的重要功能型機構。這就需要廣大高校院校提高教師的社會服意識與能力。搭建更為豐富的社會服務平臺，特別是要重視對其畢業生終身學習的服務。

第7篇：辯論的重點范文

關鍵詞：漫畫電影；漫畫改編；美學理論

1研究背景

在電影發展的一百多年的時間里，把漫畫改編成電影已經也經歷了相當長的發展時期。1938年0月．由杰瑞-席格執筆，喬•舒斯特繪制的第一集超人漫畫出版。它塑造了一個超人的人物形象，他平常是個文弱的記者，而一到危急時刻就變身為神勇無敵的超人，拯救弱者于危難之間。這部漫畫電影一經推出，好菜塢立即發現了其中的價值，就開始把超人漫畫改編成電影。1941年，動畫片《超人》在美國放映，1948年，真人扮演的超人電影問世，之后又有若干以超人為主角的影視作品問世。但真正深人人心的超人形象來自于1978年的電影《超人》，克里斯托夫里夫扮演的身穿藍色緊身衣．足蹬紅靴、身披紅色斗篷、胸前有巨大。S”標志的超人一下就成為眾多影迷追捧的對象，一個漫畫英雄的時代自此開始。[1]

2研究現狀

2.1國內研究現狀

從研究調查結果來看，在知網上以“漫畫電影”“電影美學”分別進行檢索，其中查閱到的文獻共有261675篇。但兩者結合起來進行研究的文獻僅僅只有129篇。從NatureAPSElsevier上檢索的外文文獻有23篇。對于漫畫改編電影的研究，目前分為三個層面——針對漫畫改編電影的研究針對電影美學價值的研究以及將兩者結合，進行相對整體性的研究。

2.1.1理論上我國的研究方向主要集中在對漫畫改編電影的獨立研究和對各種題材的影視作品的美學研究上，將漫畫改編電影和電影美學作為兩個領域，分別進行相對獨立的研究。而且在比重上，更多的傾向于后者即電影美學的研究，而對于漫畫改編電影研究還處于起步階段，理論框架構建并不完善，但已經具備擁有參考價值甚至依據價值的重要基礎理論。

2.1.2實踐上香港電影開始推出相對成熟的真人版漫畫改編電影。出現了類似于《風云》、《龍虎門》等一些列的嘗試性作品。大陸也推出了《鎧甲勇士》等真人版漫畫改編電影。這些作品的定位基本上是商業利益比重極大的娛樂性電影，對于其中美學價值和藝術性的開發、探索非常有限。

2.2國外研究現狀

2.2.1理論上目前，西方的相關理論研究以美、法兩國最為豐富，而且研究層面包含了所有層面，既有相對獨立的影視美學理論研究和漫畫改編電影研究，也開始將二者結合起來，建立新的分析點，逐步探索漫畫改編電影和美學理論之間的關系以及相關問題。在研究結果上，而西方對于漫畫改編電影這一課題的獨立研究，也非常成熟。

2.2.2實踐上日本拍攝的《多羅羅》、《進擊的巨人》等，美國最大的兩個巨頭公司，一是漫威公司，拍攝《復仇者聯盟》、《鋼鐵俠》、《蜘蛛俠》等系，而DC公司另辟蹊徑，創作出《蝙蝠俠》、《超人》等系列。這些漫畫改編電影在整個美國商業電影產業中占有極大的比重。而漫畫改編電影也正為了美國好萊塢電影的一張名片，甚至其中很多作品的制作代表著美國電影業的最高水準，在全球都取得了較為廣泛的關注。這些漫畫改編電影，依然定位于商業娛樂作品，但是由于實踐條件的成熟和審美心理的形成，其美學價值開始得到重視。

3漫畫改編電影的特性里所體現的主要美學理論

3.1漫畫改編電影體現的形式美學理論電影作為一種綜合性的藝術形式，在內容信息的傳播上有著多種的媒介和渠道。但在大眾傳播環境下，形式美學在電影的內容表現中占有很重要的地位。宏大的電影場面，完美的視覺畫面，以及有節奏和韻律的視覺轉換都是吸引眾去欣賞電影和品味電影內容的關鍵所在。由此可見，視覺形式的美感和創造力的表現是一部電影在與觀眾進行信息內容溝通中的重要一環。[2]鏡頭與畫面美。以《超人》影片為例，對于超人克拉克，鏡頭將所有的注意力都集中在了他的的面部表情上，人物常常居于畫面的中心位置，以顯示出敘事的主體地位，而有些時候對于背景的鏡頭甚至是虛化的，更加明確地烘托出了人物的情緒狀態和性格特點。而在超人確認了自己的身份、查明了自己的身世以后，畫面構圖和鏡頭語言逐漸發生了改變。鏡頭更多采用了遠景拍攝的方式，為了表現超人懂得使用自己的超能力后的喜悅之感，也通過遠景和長鏡頭的運用，展示了超人能力的增長和超能力的強大威力。對于超人的形象塑造，此時更多地采用了仰拍的鏡頭角度，甚至有些時候只留他的行走中的雙腳和隨風擺動的暗紅色斗篷在鏡頭里，以凸顯其形象的偉岸與強大，也暗示了其身體中蘊含的能量的不可低估。

3.2漫畫改編電影體現的敘事美學理論

3.2.1顛覆傳統的敘事模式好萊塢有自己的商業片劇本模式，其本質就是生產線，一個成功的模式經過了無數的成功或失敗的票房總結出來，而一旦有效，好萊塢向來不忌諱重復再重復地使用它。在《蝙蝠俠：黑暗騎士》中，諾蘭擯棄了傳統類型片敘事模式，從影片開始就在不斷地制造沖突、解決沖突，制造更大的沖突、解決更大的沖突。每個沖突涉及的人物幾乎都不一樣，沖突和沖突環環相扣，引發連鎖反應，最終演變為一場波及整個社會的風暴。密集的矛盾沖突只壓縮在了短短2個小時中，節奏快到看的觀眾應接不暇。最終每個矛盾沖突都得到了解決，每個人都有了自己的結局，整個過程又相互交織、相互影響，組織成一張龐雜的網。

3.2.2敘事空間的重構影片《超能陸戰隊》的大眾化改編藝術特征最為直觀地體現在視覺效果的設計上，這個視覺空間同時也是影片故事發生的敘事空間，在改編的過程中經過藝術的重構，產生極其吸引人的藝術效果。故事發生地被設置在一個架空世界中，它并不真實存在于現實世界，而是結合了舊金山和東京這兩個城市的地貌特征和二者的東西方文化，生成一個全新的架空世界———舊京山。舊京山的構建，讓影片輕而易舉地實現了文化的融合式藝術創作，東京代表的東方文化與舊金山代表的西方文化被直接糅合在一起，無論是城市的名稱，還是街道的景觀，都模糊了敘事空間的地域標志，產生了奇妙的藝術效果。

4漫畫改編電影創作中的美學理論意義

以漫威和DC尾代表的好萊塢漫畫電影，不僅是電影本身的成功，更是經典漫畫作品魅力的延伸。這種技術上的試驗，造就了更加接近繪畫感覺的影像形式，極大地豐富著觀眾的視覺，從而開創了電影審美的一個新的領戚。而漫畫改編電影體現的主要美學理論所包含的價值，一是形式美學的運用有助于提高漫畫改編電影的人文內涵，二是敘事美學理論的運用有助于提高漫畫改編電影的傳播效率。這也是電影觀眾審美趣味多元化的必然結果。這種風格未必會是未來的主流，但是肯定會對電影的表達方式產生不可忽視的影響。

參考文獻

[1]馮波，漫畫改編電影的新風格【J】中國科教創新導刊，2007

第8篇：辯論的重點范文

新編高中教材是適應現代社會發展和培養21世紀人才的需要所從事的一項跨世紀的重要工程。本文對新編高中地理新教材提出幾項值得思考的問題。

一、正確認識新知識同傳統知識的關系

地理傳統知識，大部分是中學生應該學習和掌握的知識，也是他們中學畢業后學習和工作中探索知識新領域、研究新問題的基矗所以，高中地理新教材首先應從高中教育的基礎性出發，尤其在課時偏少的情況下，注意精選教學內容，分清主次、突出重點，闡明主干知識，即仍以系統的自然地理和人文地理的基礎知識為主。隨著地理科學的發展，一些過時的、繁瑣的傳統知識將被淘汰，人們對一些概念、原理的認識，也會不斷深化和更新，因而有必要更新知識體系，體現時代性。

毫無疑問，教材內容若不隨著科學技術的發展和社會的進步而更新，不反映先進的思想和當代產生的新成果，將無法實現“教育要面向現代化，面向未來，面向世界”的目標。但是，有幾個問題必須注意澄清：一是社會科學、人文科學與自然科學、技術科學有較大差異，新提出和流傳的觀念及名詞，并不一定體現了現代化；二是應從我國國情實際出發，對國外教材加以比較、研究和借鑒；三是教材內容的更新應該是漸進的，變更過大會使師資和設備無所適從，也不利于教學質量的提高；四是傳統的知識內容，只要是反映基本的客觀規律的知識，就永遠能適應新的形勢；五是新內容、新知識的大量涌現，可能增加學生學習的總量和負擔，應當堅持精選內容。高中地理新教材內容的更新應從以下幾方面著手。

1．地理學的發展動態和研究成果及應用前景等，教材應有所反映，但并非意味著新知識的過度增加，而應當體現于思想觀念、科學態度和方法的改進上，不斷充實新的科學內容，修正陳舊、老化的知識體系，使學生通過這種變化，認識和理解地理學是一門不斷發展變化著的科學。

2．從面向世界、面向21世紀的大方向來看，新教材不僅要滲透現代地理科學研究的最新成果，也應力求反映世界地理的最新面貌和現代社會的最新問題，并引用新理論、新思想、新觀念、新信息解釋現象、分析問題，以深化和擴充學生的知識結構，開闊他們的視野和思路。

3．在闡明基礎知識、重視基礎概念和原理的同時，應將有代表性的地理研究手段和技術等以閱讀材料的形式予以簡介，例如：地理信息系統、地理遙感技術、地理衛片航片等。一方面表現了現代地理學領域內科學與技術密切相關，相互支持，另一方面可以彌補以往地理教材只重視概念和原理而忽視科學技術與手段的介紹，便于學生更好地理解現代地理科學的發展，有助于形成新的科技意識。

二、進一步加強理論與實際的聯系

新的高中地理教材要在繼承和發揚以往教材理論聯系實際的基礎上，加強地理科學知識與日常生活、社會生產、本國、本地區實際和現代科學技術等方面的聯系，爭取有所發展和突破。

首先，增強地理科學知識在現代生活、現代生產中的應用介紹，打破純地理科學的局限，突出學以致用、自然地理與人文地理的相互滲透、相互結合以及對社會生產、生活所產生的影響作用和直接效益。對于這些內容的介紹宜選取報刊雜志、電視新聞報道中的原文，可使學生感受到地理知識與自己的生活息息相關。對于當代社會人們普遍關注的，與科學技術相關的重大社會問題，諸如資源、糧食、人口、能源問題、環境污染與環保問題等，既是學生學習地理的重要內容，也可利用這些現實問題教育學生認識地理科學所具有的非其他學科所能替代的獨特價值。

其次，增強地理科學知識與本國、本地區實際的有機結合。對于某些地理概念、原理等理性知識，宜以學生能夠接受的形式加以闡述，尤其要注意結合富有代表性的具體事例和具有時代氣息的典型事例，以增進學生對理性知識的理解并提高他們的學習興趣。對于某些地理事實材料及實際應用內容，則要說明其中的地理原理及規律，指明理論與實際的相互聯系及結合，強調掌握知識和運用知識來分析具體問題、解決現實問題。例如通過參與當地的社會實踐，培養學生動手、動腦、自覺應用理論知識分析解決實際問題的能力，激勵學生不僅要注重探求、開拓，也要重視學以致用。

再次，增強對學生科學志趣和科學素質的培養，使他們樹立熱愛祖國的堅定信念和建設祖國的宏偉志向。例如：可通過介紹地理科學對于人類社會文明、社會文化進步、國家經濟發展和民族昌盛的重要作用，激勵學生形成正確的學習動機，進一步學好地理科學知識；同時，應通過介紹古今中外地理學家不畏艱難、執著奮斗所作出的重大發現和貢獻，教育學生樹立勇攀科學高峰、報效祖國的祟高理想。此外，可通過滲透現代科學思想和觀念，比如可持續發展戰略思想、加強國際間合作觀念、全球觀念、參與意識以及效益觀念等，有助于學生科學素質的培養。

第四，增強地理科學成果與其他科技知識、文化知識的聯系。一要體現地理科學與其他自然科學、技術科學、社會科學、人文科學的相互聯系和交叉滲透，又要反映近年來世界各國科學教育改革中強調的科學、技術、社會三者之間的相互關系、相互影響，促使學生從更廣闊的視角去理解聯系實際的內涵，認識地理學的重要作用，對他們現在的學習，將來走向社會也大有益處。

三、注重發展學生的創造性思維

為適應21世紀對人才的要求，發展和培養學生的創造性思維能力倍受矚目，所謂創造性思維，是指能克服思維定勢的思維活動，它具有流暢性、變通性、獨創性、新穎性等特點，好奇心強、善于聯想、富于想象，敢于質疑，勇于開拓是創造性思維的表現。創造性思維的基本過程包括發現新問題和解決新問題，是創造能力結構的基本要素。新編高中地理教材可在以下幾方面激發學生的創造性思維活動。

1．可以通過巧設懸念，巧妙質疑和角度新穎、思考性強的設疑，配以圖像、圖表、演示、演算、演練等，啟發誘導學生的積極思維活動，從而化難為易地掌握一些基本的地理概念、地理原理知識。

2．繼承以往教材的準確精煉、概括性強等優點，以表解、圖解和綱要說明等形式來敘述一些事實、材料等陳述性內容，力求突出地理知識的重點、難點，啟迪學生探索聯系，活躍學生思維，促使他們學得生動活潑、積極主動而學有所獲。

3．通過介紹一些思維獨特、別具一格或者尚有爭議的問題，讓學生進行分析思考，展開討論和辯論，作出自己的評價，發表自己的看法，培養他們獨立思考、富于創新的精神。

4．新編教材還可以專設一些“小欄目”、“小天地”等，讓學生扮演知情者、參與者的角色，對地方社會經濟問題以及未來發展前景等作出自己的判斷、決策或預測，并可根據自己的特點選擇專題內容展開探討和研究，從而為發展學生的創造性思維開辟廣闊的新天地。

5．可以通過設計題型不同（如讀圖析圖、計算量算、實際演示、觀測觀察、比較鑒別、綜合分析、判斷推理、遷移應用等）、層次不同（如對程度不同的學生，分別進行求同求異思維，形象、抽象思維，直覺、分析思維等練習）、穿插形式不同（如練習題可靈活放在每章節教材前、中、后等）和富有趣味性、思考性的練習題目，以激發學生的求知欲望和學習興趣，誘使學生進行積極的思維活動，從而促進學生創造性思維的發展。

四、重視編排構思，適合教學

第9篇：辯論的重點范文

關鍵詞：變電站；二次系統；原因；危害；防雷

0引言

隨著高新技術和信息化建設的發展，尤其是電子技術的飛速發展，各種先進的衛星通信、保護監控、計算機網絡系統和遙控、遙測系統等電子設備產品更加廣泛地應用于電力行業，特別是在近幾年的電力變電站無人值守和電力調度自動化系統中大量使用了這些微電子儀器設備，使得電力行業的自動化整體能力、現代化管理水平以及電力服務質量均有了顯著的提高。但是，變電站二次設備大都采用大規模的集成電路，電子元器件的性能大大提高的同時，其抗電磁干擾、抗過電壓特別是抗雷擊的能力卻變得十分脆弱了。

雷電是一種強烈的大氣過電壓強放，雖然直擊站內設備概率很低，但有可能通過行波侵入或耦合二次回路感生干擾電壓等途徑對設備產生間接的有害影響。另外，當雷電擊中站內避雷針或鄰近高大構件時，強大的泄放電流引起地網電位升高，有時會在各接地點產生過大的電位差。而地下敷設的二次電纜的屏蔽層，會分流泄放雷電流，在纜芯間以及芯地間產生干擾電壓。

1變電站二次系統防雷保護重要性及影響

1.1浪涌電壓產生的原因及其危害

隨著電子技術的飛速發展，現代的電子產品中大量采用了大規模及超大規模的電子集成電路制造技術，且集成的程度越來越高，內部的線間距離越來越小，使元器件的耐壓程度越來越低，因此由雷電引起的各接地點間的電壓差很容易將室內二次系統擊毀。另一方面，雷電在線路上空的雷云之間放電，或對線路附近的大地放電，都會使線路因電磁感應產生雷電沖擊波或浪涌電壓，這種沖擊波會沿著線路入侵到與之相連的二次系統，造成系統運行錯誤或者損壞。若雷電直接擊中暴露在室外的線路時，產生的浪涌電壓更為強烈、危害更大。電力系統操作過電壓是指電力系統中的故障和操作導致暫態振蕩而產生的過渡過程過電壓，這種浪涌電壓也對電力系統二次造成很大的危害。

有了變電站外部的防雷措施，可以防止變電站遭受直擊雷的侵害，但外部防雷設備會給室內的二次系統帶來電磁兼容（EMC）問題。在防雷設備接收和排放雷電沖擊電流的過程中，會產生電磁影響，從而導致高達幾千伏的過電壓進入二次系統的電源和通信回路，威脅二次系統的正常運行。雷電和浪涌過電壓已成為當今電子時代的一大公害，它們的產生使得原先得到避雷針保護的變電站并不能使建筑物內的二次系統得到有效的保護。

1.2完善的雷電保護系統

通過上述對雷電和浪涌電壓危害的介紹，根據IEC1024和GB50057-94（2000年版）的規定及要求，現階段的防雷措施已不能仍停留在架設避雷針等的簡單措施上,需考慮外部防雷系統和內部防雷系統兩個方面。外部防雷系統由接閃器、引下線、接地地網等有機組成。內部防雷工程主要由屏蔽、防雷器和等電位連接三部分組成。因此，一個變電站完善的雷電保護系統設計結構如圖1所示。從圖1可見，完整的防雷手段包括建筑物外部防雷和內部防雷，主要采用接地、屏蔽、均壓、限幅和隔離五種方法。

圖1雷電保護系統結構圖

1.3防雷區的劃分

如今防雷工作的重要性、迫切性、復雜性已大大增加，雷電的防御從過去的直擊雷防護到現在的系統防護，從以保護建筑物為保護重點，發展到以電子信息系統為保護核心，強調綜合治理、分級泄流、層層設防的思路。為了防止浪涌過電壓破壞變電站二次系統，GB50057-94(2000)版和IEC61312分別提出和規定了系統防護的概念――建筑物內外建立均壓等電位聯系系統，在可能出現過電壓的電源饋線和通信線路上必須安裝浪涌保護器（SPD）。SPD是采用等電位的原理，泄流時設備和地網處于暫態等電位，從而將浪涌電流泄放入地，無浪涌電壓時設備和地網隔離。SPD的選擇根據建筑物內部因雷擊電磁干擾大小的不同而不同，按照IEC1312-1和國標GB50057-94（2000年版）規定將要保護的空間劃分為不同的防雷區（LPZ），以確定各部分空間不同的雷擊電磁脈沖（LEMP）的嚴重程度和選擇相應的SPD。LPZ0A區：可能遭受直接雷擊和導走全部的雷電流，本區內電磁場強度沒有衰減；LPZ0B區：不可能遭受大于所選滾球半徑對應的直接雷擊，但本區內電場強度沒有衰減；LPZ1區：不可能遭受直接雷擊，流經各導體的電流比LPZ0B區更小，本區內的電磁場強度可能衰減，這取決于屏蔽措施；LPZn＋1后續防雷區：當需要進一步減小電流和電磁場強度時，應增設后續防雷區，并按照需要保護對象所要求的環境選擇后續防雷的要求條件。防雷區的數越高電磁場強度越小。

圖2建筑物雷電防護區（LPZ）劃分

根據上述對建筑物防雷區的劃分，相應變電站內LPZ劃分如下：LPZ0A區：這是直擊雷的主要作用區，這個區不在避雷針保護范圍內，故不在變電站內；LPZ0B區：這是感應雷的主要作用區，雖在避雷針保護范圍內，但沒有經過電磁屏蔽，電場強度沒有衰減，處于此空間的所有可導物體均可感應較強的雷電壓；LPZ1：屬于建筑物的屏蔽區，區內的物體不可能遭受直接雷擊，由于建筑物的屏蔽措施，電場強度會衰減，應進一步采取屏蔽措施減少電場強度的干擾。

2電力系統二次系統的防雷

按電磁環境不同將變電站劃分為不同的電磁兼容（EMC）保護區，將保護需求相同的設備全部安裝于同一個EMC保護區內，并將進入保護區內的電氣連接件與SPD相接。因此任一保護區內，電源進線和通信線都應通過SPD與地電位做等電位連接。電源饋線和通信線路的過電壓保護一般可分為三個保護級，若后續設備承受的殘壓過高，則需增加一個保護級，最終須將設備承受的殘壓降低到脈沖耐受電壓的要求。

圖3變電站二次交流系統防雷配置圖

圖4變電站二次直流系統防雷配置圖

3結論

變電站二次系統的防雷除了要確保變電站所采用的外部防雷措施完善有效之外，還需確保內部防雷措施的完善有效。變電站二次的過電壓防護，是綜合應用一次側過電壓防護技術、計算機等微電子設備及通信設備過電壓防護和抗干擾技術、繼電保護抗干擾技術的問題。

圖5變電站通信系統防雷配置圖

變電站二次系統的過電壓防護水平與變電站的布置、二次系統的過電壓承受能力有密切的關系。隨著計算機技術在電力工業中越來越深入地應用，我們有必要深入研究計算機系統在變電站這種特殊電磁環境下的工作規律。變電站二次系統的防雷是一項要求高、難度大的系統工程，在實施工程中要從現場實際出發，本著經濟、實用、高標準、嚴要求、高起點、高可靠性的原則進行，嚴格遵守國家和行業標準在實踐中不斷完善，從歷史的新高度來認識和研究現代防雷技術，提高人類對雷災防御的綜合能力。完善變電站二次系統的防雷保護對于提高變電站設備的安全可靠運行具有重要意義。

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