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摘要：在全球油價持續(xù)上漲、環(huán)境污染日益嚴重的雙重壓力下，新能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展顯得尤為重要。但是傳統(tǒng)的融資方式使得風險大、投資成本較高的新能源產(chǎn)業(yè)受到束縛。本文首先分析目前新能源產(chǎn)業(yè)融資的現(xiàn)狀，通過新能源汽車與風電產(chǎn)業(yè)中融資租賃的發(fā)展為例，提出項目融資租賃的發(fā)展前景。
關(guān)鍵詞：新能源汽車 新能源風電 融資租賃 項目融資
中圖分類號：F8 文獻標識碼：A 文章編號：1006-026X（2013）10-0000-01
一、新能源融資現(xiàn)狀
（一）中小型項目難以獲得銀行信貸資金的支持。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示①，截至2010年末，我國新能源發(fā)電企業(yè)的平均負債比率為51%，水電行業(yè)64%的負債比率相對比明顯偏低。這說明，新能源項目獲得銀行信貸資金較為困難，主要是依靠所有者權(quán)益資金謀求發(fā)展。造成新能源項目銀行信貸融資困難的原因除了新能源項目風險大、投資周期長等因素外，還有技術(shù)上的不成熟以及投資者難以甄別項目優(yōu)劣而放棄投資等因素。此外，導致國內(nèi)商業(yè)銀行不愿意支持新能源項目的更深層次原因是商業(yè)銀行大都與國有大型能源公司保持著良好的合作關(guān)系，更愿意把資金投放到具有成熟技術(shù)和良好規(guī)模效益的傳統(tǒng)能源項目中，致使一些投資規(guī)模較小的新能源項目沒有機會獲得銀行信貸資金的支持。
（二）國際風險投資公司持觀望態(tài)度。眾所周知，風險投資公司的投資目的是盈利而不是為了獲得終極所有權(quán)，它們最終是要從風險投資項目中退出的。當前我國的資本市場還處在進一步完善階段，以上一種方式在我國資本市場上難以全面實現(xiàn)，風險資本在短時間內(nèi)很難從風險投資項目中全身退出。因此，包括IDG、凱雷、紅杉資本在內(nèi)的同際著名大型風險投資公司對我國新能源項目的投資仍然處于嘗試階段，投資總額不超過500萬美元，對新能源項口持謹慎態(tài)度。
（三）上市門檻高，新能源企業(yè)股票籌資難。新能源企業(yè)大多足資本密集型企業(yè)，新能源投資項目具有資金需要量大、投資回收期長的特點，從資金占用與資金來源的匹配關(guān)系看，發(fā)行股票是新能源企業(yè)較為有利的籌資方式。然而，由于我國《公司法》中對發(fā)行股票有諸多限制，股份公司發(fā)行新股需要經(jīng)過證監(jiān)會發(fā)審委的嚴格審查，同時，增資擴股還會導致發(fā)行公司每股收益被稀釋，甚至喪失對公司的控制權(quán)。因此，新能源企業(yè)通過發(fā)行股票融資所面臨的最大問題是上市門檻高、上市過程復雜、融資方案審批時間長等政策。
二、新能源領(lǐng)域融資租賃方式實例
（一）新能源汽車領(lǐng)域
以上海推廣新能源汽車的發(fā)展為例②，隨著私車額度拍賣價突破6萬元大關(guān)，上海新能源汽車的推進計劃正在加速。目前，上海私人購買電動汽車，主要采取的是部分生產(chǎn)廠商和4S店對客戶進行提前墊付補貼，補貼金額約為10萬元；北京的電動汽車購車補貼為12萬元。啟示推廣新能源汽車除了政府補貼之外，最關(guān)鍵的是進行商業(yè)模式創(chuàng)新。中國（上海）電動汽車國際示范區(qū)正計劃在上海全市逐步推廣電動汽車租賃業(yè)務，租賃方式包括長租和短租兩種。
長租將借鑒德國不來梅的“共享汽車”模式，讓消費者在小區(qū)、辦公樓、商場、地鐵站等公共場所就能輕松租到電動汽車。這種模式計劃采取會員制。上海國際汽車城設想在小區(qū)、辦公樓、商場和軌交站等公共場所建立電動汽車的租賃點，消費者加入會員后，就能憑卡在就近的租賃點租上一輛電動汽車，用于城市內(nèi)的短途接駁。
而短租則包括一次性租賃，上海市相關(guān)部門希望長租和短租兩種方式的費用都比汽油汽車更經(jīng)濟③。現(xiàn)階段，電動汽車作為家庭第一輛車并未完全被試駕者接受，試駕者認為電動汽車具有一定的超前性，因此購買計劃越晚，愿意購買的比例越高。在這個過程中，租賃模式的擴大與發(fā)展將有力的推進新能源汽車被越來越多的人接受。
（二）風電項目領(lǐng)域
首先據(jù)《2011-2012中國新能源產(chǎn)業(yè)年度報告》最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，在我國“十二五”的開局之年，我國光伏安裝量在2011年首次突破吉瓦級達到了2.2吉瓦，一舉躍升成為全球第三大光伏安裝國，同時風電新增裝機高居全球之首，達到1800萬千瓦，約占全球新增裝機的44%。這位融資租賃在該領(lǐng)域的發(fā)展提供了巨大空間。
主要建議主要有以下幾點：
1、廠商租賃可以在原有合同的基礎上開展三方融資合作，同時金融租賃公司依據(jù)銷售合同的標的和付款節(jié)點，給予下游業(yè)主相應的融資。
根據(jù)全球風能理事會預測，中國的風電裝機容量將在2015年達到1.3億千瓦，“十二五”期間，年新增裝機容量1800萬千瓦，投資年增1400億元。風電產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展帶來了巨大的融資需求。在業(yè)內(nèi)人士看來，鑒于中國風電市場的快速發(fā)展以及風電項目中設備投資占比較大的特點，風電項目已成為最適合于使用租賃融資的項目。
融資租賃不同的設計架構(gòu)，給風電開發(fā)企業(yè)帶來利潤調(diào)節(jié)的可能。通過不同的租賃結(jié)構(gòu)，可以實現(xiàn)風電項目運營公司、生產(chǎn)廠家和租賃公司三者之間的共贏，既加快廠家的貨款回收，又加速項目運營公司市場開拓的力量，同時通過經(jīng)營性租賃等產(chǎn)品的應用，還可以實現(xiàn)項目公司財務結(jié)構(gòu)的調(diào)整。
2、降低融資成本和門檻，比如風電、太陽能受市場影響相對較小，在保證基本收益之后不應有太高的利率。
根據(jù)此前工信部的光伏行業(yè)“十二五”規(guī)劃，要求中國的領(lǐng)先多晶硅生產(chǎn)商到2015年能達到年產(chǎn)量50000噸④，太陽能光伏組件制造商達到5吉瓦的年產(chǎn)能。對光伏行業(yè)而言，無論是多晶硅供應商、光伏電池組件廠商、還是電站開發(fā)運行企業(yè)，其設備投入要求大規(guī)模資金支撐，而這對金融租賃而言無疑是巨大的市場機會。
國內(nèi)光伏產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)英利集團于2011年底投資1000萬美元在天津成立鑫海融資租賃有限公司，從事光伏產(chǎn)品、光伏電站設備等融資租賃業(yè)務，并與一家擁有340億美元融資租賃資產(chǎn)的美國銀行控股公司CIT成為戰(zhàn)略融資伙伴，為英利美國公司的商業(yè)客戶在美國的光伏項目提供融資。在光伏業(yè)內(nèi)人士看來，融資租賃將為光伏產(chǎn)品提供更具選擇性的業(yè)務擴展模式，并充分發(fā)揮融資租賃公司特有的杠桿作用，為光伏企業(yè)提供全方位、專業(yè)化、多元化的金融服務。
三、融資租賃方式總結(jié)
項目租賃是融資租賃在新能源項目融資中的應用，它是以杠桿租賃方式代替商業(yè)銀行貸款的一種新型融資模式。在這一模式下，項目公司以項目自身財產(chǎn)和預期的投資效益為保證與租賃公司簽訂租賃合同。租賃公司只能對簽約項目的財產(chǎn)或收益行使追索權(quán)，收取的租金也只能從簽約項目的經(jīng)營凈現(xiàn)金流量或預期收益中支付。具體實施時，新能源項目公司以承租人的身份將投資項目從實力雄厚的租賃公司手中承租過來，把支付的租金及相關(guān)經(jīng)營費用從項目的經(jīng)營收入中扣除，其余部分就是項目公司的利潤。
參考文獻：
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[4]陳榮鋒 融資租賃在發(fā)電企業(yè)的應用研究 華北電力大學學位論文 2010
注解
①李彬.我國新能源融資分析[J].理論界，2010，（1）：13～ 16.
②上海推廣新能源汽車租賃 財經(jīng)網(wǎng) 2012.4.16
【摘要】 目的 觀察黛力新聯(lián)合西比靈治療偏頭痛的臨床療效。方法 將160例病人隨機分為4組，每組40例。服用黛力新及西比靈的為治療組，服用安慰劑及西比靈的為對照組1，服用西比靈的為對照組2，服用黛力新的為對照組3。連續(xù)服用12周。觀察4組服藥后治療效果及不良反應。結(jié)果 治療組與對照組1、2、3相比(P
【關(guān)鍵詞】 黛力新;西比靈;偏頭痛
偏頭痛是神經(jīng)內(nèi)科的一種常見疾病，目前關(guān)于它的發(fā)病機制還不完全清楚，最主要的有血管學說、神經(jīng)血管學說、5羥色胺(5HT)消耗、皮層廣泛抑制學說等。目前有部分學者認為偏頭痛是一種心身疾病，情緒改變會影響到偏頭痛的治療效果，抗抑郁焦慮藥可能有助于偏頭痛的治療[12]，因此我們對此進行了研究，現(xiàn)報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料 研究對象為200609～200904在鄭州大學第一附屬醫(yī)院門診就診的偏頭痛病人共160例，所有病例均符合1988年國際偏頭痛會議制定的診斷標準[1]。其中男67例，女93例，年齡16～49歲，病程2～20年。排除高血壓、顱內(nèi)器質(zhì)性病變、心、肝、腎疾病及長期依賴鎮(zhèn)靜劑、止痛劑者。
1.2 研究方法 將160例病人隨機分為4組，每組40例。服用黛力新及西比靈的為治療組，服用安慰劑及西比靈的為對照組1，服用西比靈的為對照組2，服用黛力新的為對照組3，4組間年齡、性別、病程、頭痛程度、發(fā)作頻率均無明顯差異。其中治療組服用黛力新(每片相當于氟哌噻噸0.5mg，美利曲新10mg)2片/d(早上1片，中午1片)，西比靈(鹽酸氟桂利嗪膠囊)10mg，晚上服;對照組1服維生素C22片/d(早上1片，中午1片)，西比靈10mg，晚上服;對照組2晚上服西比靈10mg;對照組3服用黛力新2片/d(早上1片，中午1片)。4組患者服藥期間均不給予鎮(zhèn)靜、止痛及其他任何藥物。連續(xù)服用12周，觀察4組服藥后頭痛緩解情況及不良反應。
1.3 頭痛強度標準 頭痛強度按Bussone[2]分5級:無疼痛為0級，輕度疼痛為1級，中度疼痛為2級，嚴重疼痛為3級，劇烈疼痛為4級。
1.4 療效評價標準 顯效:疼痛強度減輕≥2級，同時頭痛持續(xù)時間縮短≥50%或發(fā)作頻率減少≥50%;有效:疼痛程度減輕1級或頭痛持續(xù)時間縮短≥50%或發(fā)作頻率減少≥50%;無效:疼痛強度減輕不足1級或頭痛持續(xù)時間縮短
1.5 統(tǒng)計學方法 統(tǒng)計學分析采用χ2檢驗，檢驗水準為α=0.05。
2 結(jié)果
2.1 臨床療效 經(jīng)過12周的治療后，4組治療效果見表1。治療組及對照組1、2、3四組相比(χ2=24.32，P
2.2 不良反應 治療組有1例(2.5%)出現(xiàn)嗜睡，2例(5%)出現(xiàn)輕度口干，1例(2.5%)出現(xiàn)惡心;對照組1有1例(2.5%)出現(xiàn)渾身乏力，2例(5%)出現(xiàn)惡心;對照組2有1例(25%)出現(xiàn)惡心，1例(2.5%)出現(xiàn)嗜睡。對照組3有1例(2.5%)出現(xiàn)頭暈，1例(2.5%)出現(xiàn)便秘。所有病例均未給予特殊處理，4周左右癥狀自行消失。
3 討論
關(guān)于偏頭痛的發(fā)病機制至今尚不完全清楚，傳統(tǒng)學說認為偏頭痛發(fā)作可能與腦血管痙攣引起的局限性腦缺血有關(guān)，因此可以使用西比靈等鈣離子拮抗劑預防小動脈痙攣，從而緩解頭痛[3]。但是臨床上西比靈的臨床療效并不十分理想，可能與偏頭痛的發(fā)生不是單一機制有關(guān)。
目前有學者認為5HT水平降低可增加皮層廣泛抑制誘導的偏頭痛的發(fā)生[5]。我們的研究發(fā)現(xiàn)單獨服用黛力新組的病人總有效率為40%，黛力新聯(lián)合西比靈的效果優(yōu)于安慰劑聯(lián)合西比靈及單用西比靈治療的效果，說明黛力新本身對于治療偏頭痛有一定效果。這與林錦魁的研究結(jié)果一致[6]。
黛力新是二鹽酸三氟噻噸與鹽酸四甲蒽丙胺的合劑。其治療偏頭痛的機制可能有：低劑量的四甲蒽丙胺抑制突觸前膜對5羥色胺(5HT)的再攝取作用，從而提高突觸間隙5HT的含量，從而可以緩解偏頭痛;此外黛力新可以激活孤束核的5HT1D受體，從而減少偏頭痛相關(guān)的惡心嘔吐的發(fā)生，同時抑制腦組織谷氨酸能的活動，阻斷三叉神經(jīng)核尾端三叉神經(jīng)血管的激活，減少偏頭痛的伴隨癥狀[78]。
另外，研究發(fā)現(xiàn)偏頭痛和抑郁癥、焦慮癥可以相互促進、相互加重、相互誘發(fā)，二者可能有共同的發(fā)病機制[9]，黛力新可能通過緩解偏頭痛患者的抑郁或焦慮情緒從而在一定程度上緩解偏頭痛的發(fā)生。
我們的研究發(fā)現(xiàn)黛力新聯(lián)合西比靈組出現(xiàn)不良反應與其他3組相比差異無統(tǒng)計學意義。說明兩藥聯(lián)用的安全性好。黛力新聯(lián)合西比靈膠囊治療偏頭痛效果優(yōu)于單用西比靈、黛力新治療，并且安全性好，在臨床上可選用兩藥聯(lián)合應用以提高偏頭痛緩解的幾率。
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《爸爸去哪兒》播出之后，其他幾位爸爸都獲得了比以往更高更多的名利，而林志穎卻頻繁被黑，就連方舟子也跟著來湊熱鬧。“保健品作假”、“賽車成績作假”、“盜圖炫科技產(chǎn)品”、“無照經(jīng)營”、“做節(jié)目言行不一”等一系列被網(wǎng)友扒皮的消息還不夠，有人甚至寫了“終極盤點林志穎的各種打臉”的長帖，將各種“林志穎黑幕”搜羅在一起，并引來網(wǎng)友熱議。
這些傳聞的真實性姑且不論，單道林志穎出道23年，他是如何理財?shù)模克募彝ビ钟兄男├碡敼适拢?/p>
“骨灰級”理財高手 15歲就打工掙錢 18歲坐擁7家連鎖店
1974年10月15日，林志穎出生在臺灣一個小康之家，父親是一名商人。10歲的時候，他就獲得了全臺灣遙控車比賽的亞軍。15歲時，林志穎依靠自己打工，買下自己生平第一輛50cc打擋摩托車。后來跟同學在臺北東區(qū)統(tǒng)領(lǐng)百貨公司四周逛街時，因完美的外形和陽光健康的氣質(zhì)，林志穎被廣告商看中，一連拍了3個大廣告（白蘭洗面乳、宏碁電腦、金車麥根沙士）。16歲因演出學校舞臺劇，被飛碟公司星探發(fā)掘，正式簽約飛碟唱片公司。17歲那年，他發(fā)第一張唱片，正式出道，一年不到，紅遍東南亞以及整個華語世界，綽號“亞洲小旋風”。
18歲的時候，林志穎利用自己從唱片公司賺到的錢，和朋友合伙開了一家攝影公司，正好趕上上世紀90年代年輕人拍攝個人寫真的熱潮。在生意最好的時候，林志穎的攝影公司開了7家連鎖店，月營業(yè)額一度達到200萬元新臺幣。
內(nèi)地上世紀70年代初出生的人大多要到影樓拍攝一套時尚婚紗照，普通的一套照片花費均在三四千元，被列為結(jié)婚費用中的一大項重要開銷，而當時開影樓的老板多為臺灣人。而上世紀80年代末至90年代初，正是臺灣地區(qū)風行拍婚紗照、個人寫真的黃金時期，林志穎憑借自己對于攝影的強烈興趣，居然誤打誤撞，成就了自己的第一項投資。
投資股票 23歲買了法拉利
1996年，22歲的林志穎開始投資股票，一年后即在股市中獲利超過百萬元。
這要追溯到1990年1月份，臺北股市股指創(chuàng)出了1249 5點的歷史新高。然后，臺股平均市盈率達到100倍，而同期全球其他市場市盈率都在20倍以下。最終，臺灣指數(shù)從最高點12682點一路崩盤，一直跌到2485點才止住，僅8個月的時間便跌掉一萬點。此刻，所有投資人才真正領(lǐng)悟到了股災的可怕。
5年過后，臺灣股市慢慢走出了一波上升行情。股指從19 9 5年8月14日的最低點4 5 0 3 . 3 7上升至19 9 7年8月2 6日的最高點10116.84，漲幅達125%，如果從2485點起算，漲幅居然高達400%以上。
恰恰是在這千載難逢的第二波行情中，林志穎鬼使神差般地入市了，一開始他跟著父親玩股票，每天早上起床看盤。
林志穎之所以對投資如此熱衷，主要是因為從小耳濡目染。他小時侯就發(fā)現(xiàn)家里有很多關(guān)于股票和房產(chǎn)的書，看到父親每天都在閱讀，自己偶爾也會拿起來翻閱。聰明的林志穎只要看到父親晚上睡不好，就知道最近股市在下跌，也因此了解到，股票是既可賺錢，也會賠錢的投資工具。一年后，也就是臺灣股市重回1萬點的高峰時刻，林志穎將手中的股票大部分出倉套現(xiàn)，并且用賺到的錢買了生平第一部法拉利跑車。
多元化投資 多靠父親指點
林志穎的父親林德雄一直是林志穎投資事業(yè)中最堅定的支持者和最理性的投資顧問。林德雄始終堅持多元化投資的策略，不論餐廳、股票還是房地產(chǎn)，哪里有錢賺，就往哪里去。遺傳了父親生意頭腦的林志穎，如今做出今天的成績，也就不是那么令人驚訝了。
當年，18歲林志穎和朋友合伙開攝影工作室時，冷靜的父親就經(jīng)常在他耳邊提示各種商業(yè)操作中的諸多細節(jié)，幫助他研究租賃等合約事宜，以防林志穎少不更事，上當受騙。
林志穎22歲服完兵役退伍后，曾遭遇到演藝事業(yè)的低潮期，便一頭扎進了最愛的賽車運動，不料光靠賽車，竟然就可賺到千萬年薪。另外，林志穎還喜歡收藏名車，對車子的保養(yǎng)、花費從不“手軟”，于是，在父親的建議下，干脆自己經(jīng)營起了車行。這么一來，不僅可以維持車子維修、保養(yǎng)的開銷，還可以從買賣進口汽車中獲益。
一般說來，演藝明星涉足商業(yè)，所青睞的行業(yè)都是美容、餐飲等，而林志穎則是少數(shù)插足IT業(yè)的演藝明星。林志穎目前擁有兩家相關(guān)公司，分別從事軟件和監(jiān)控系統(tǒng)銷售，主要是為臺灣銀行開發(fā)制作軟件系統(tǒng)。按照林志穎經(jīng)紀人兩年前在公開場合說出的數(shù)字，林志穎的個人身家至少在6000萬美元以上，其中很大一部分由這兩家公司創(chuàng)造。
林志穎20 0 5年還成立了一家公司，名叫“平坐賽車咨詢顧問公司”。同時，他還在臺灣開了一家屬于自己的車行，專營進口車以及改裝，生意也相當不錯。
開網(wǎng)店心得獨到 投資房產(chǎn)也很有一套
2003年，林志穎又開始通過網(wǎng)上賣東西，起初是參加拍賣，把自己用過的賽車T恤、帽子放到網(wǎng)上去賣。現(xiàn)在已有一個叫“JR店”的個人專屬品牌區(qū)，從比基尼、太陽鏡到沙灘鞋、錢包，什么都賣。幾年積累下來，目前的固定顧客有四五千人，每月營業(yè)額達40多萬元人民幣。
面對很多在網(wǎng)上開店的同齡人，林志穎說：“第一，做網(wǎng)絡店家必須信用好、速度快，競標就怕拖時間；第二，對待每一個提問都要認真，不嫌麻煩；第三，網(wǎng)絡店鋪的客人需要慢慢積累。顧客的上網(wǎng)習慣不一樣，但只要東西好，過來看一眼，慢慢喜歡上了，就能抓住回頭客。”
因為拍戲，林志穎經(jīng)常走訪各地，他發(fā)現(xiàn)臺灣房地產(chǎn)比起香港、新加坡等地，相對便宜。雖然現(xiàn)在房價高漲，多數(shù)投資人持觀望的態(tài)度，但林志穎還是認為有投資的價值。
2002年之前，林志穎第一次在臺北市買了房子自住，現(xiàn)在房價已經(jīng)上漲了四成。20 03年前后，他在上海和北京也擁有了自己的4套房子，都在當?shù)氐木A地區(qū)。這些房子每月的出租收益便可以幫他償還房貸，而且，現(xiàn)在的房價也早已水漲船高，翻了幾番了。
但父親林德雄對于嗜車如命的兒子還是有些不滿：“假如他愿意把買法拉利名車的資金投入房產(chǎn)，一定會賺得更多。”林志穎曾笑言：“我在北京郊區(qū)看上一棟別墅，只看一眼就買了。別人都笑我瘋了，但事后翻了幾倍，證明我是有眼光的。”
他在上海的房子是他唯一較常落腳之處，對室內(nèi)設計很有興趣的他，還親手畫設計圖，將家裝潢成主題樂園。房子位于恒隆廣場附近靜安區(qū)，林志穎一年多以前花了186萬元人民幣買下，現(xiàn)在已經(jīng)翻了一番。林志穎花了20 0萬臺幣裝潢，連設計圖、電路圖都是自己畫。
妻子做全職太太家庭美滿
林志穎的妻子陳若儀原來是臺灣模特公司模特，有著“小林志玲”之稱。與林志穎結(jié)婚后，她停止了自己的演藝事業(yè)，全心照顧家庭。
2、空山新雨后，天氣晚來秋。——王維《山居秋暝》
3、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。——杜甫《登高》
4、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。——杜牧《山行》
5、枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風瘦馬。——馬致遠《天凈沙 秋思》
6、紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。——李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》
7、晴空一鶴排云上， 便引詩情到碧霄。——劉禹錫《秋詞》
8、晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。——崔顥《登黃鶴樓》
9、多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！——柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》
秋，帶著落葉的聲音來了，漫漫深秋的靈韻，夾進了我的記憶之中，讓我思緒飛揚。枯葉飄零，像一首悲涼的詩，細雨如愁似花針般的纏綿，楓葉飄零著，極目遠眺，那遠處是一片麥黃，碩果累累也結(jié)滿了思念。看，天邊又劃過一道美麗的弧線，哪兒記得“何處秋風至，蕭蕭送雁群。”山抹微云，天粘衰草，幾度寒風蕭瑟，洪波涌起。在密密的圍從中，樹樹秋聲，山山寒色，秋天西風作，多肅殺之聲，俯首遙看，草木搖落露為霜。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜”大凡每到這個時候，我都會不禁吟誦起這首清麗的詩，秋天的在花叢中姍姍來遲，那柔美的花影在所有的花朵凋謝之中，顯得格外嬌媚。雨，還是淅淅瀝瀝的下著，乘著一葉扁舟，帶著淡淡的哀愁劃槳于江面之上，遠方天際煙雨蒙蒙如的如畫，兩岸甘霖碩果累累，散發(fā)出誘人的橘香。站立于船頭，舒展著筋骨，秋風吹皺了一池的江水，在我的心靈激起陣陣漣漪，楓葉們不停的揮舞著，飄蕩在天地之間，看透世間一切生與死，愛與恨的希望釋放在音樂中，在無盡的舞蹈中。聽見放吹過耳畔的颯颯風聲，像一首漸行漸遠等離恨歌。哀傷凝聚在心頭，冷風吹不散，在夢中飄逸的飛花，如此輕盈是超脫世俗的美。天水之間，全是清明，朗朗乾坤，不禁感嘆“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”啊。我深深地吸一口氣，濕潤的空氣中帶著濃郁的桂花香，飄送在那迷人的深秋之際。我拾起一片楓葉，注目凝望，又陷入深深的沉思，任憑“花自飄零水自流”。
“空山新雨后，天氣晚來秋”隨之，一陣涼風習習，撲面而來。所有凝聚在心頭的惆悵與孤獨，在這個深秋，隨著落葉一片片翻飛，深深地埋藏在心底，扎根于天地之間。那片叢林中，想想已是“雨徑綠蕪合，霜園紅葉多”。
秋雨的陪伴，淋濕了我的心事，撫平了我的心緒。秋楓，注定了我一世的憂傷，一世的癡狂，唯有秋日里把心深深埋藏，壓抑著內(nèi)心的悲愁。默嘆著，時光亦悄然而逝。
隨著的歲月推移，人生的變遷是亙古不變的定律。誰也擋不住時光匆匆的腳步。秋，似落葉般的凋零，又似花謝花飛的凄美，但多少農(nóng)民單愛她的碩果累累，多少文人墨客獨愛她的詩情畫意，而我愛秋，愛她的深沉，愛她的靜謐，愛她內(nèi)心獨有的那份寧靜。
關(guān)鍵詞：詩歌 語言風格鑒賞 解題方法 細節(jié)問題 語言風格
一.如何把握詩歌的語言風格
1.推敲字詞語句
語言風格首先體現(xiàn)在詩歌的字詞語句的選用上。比如，宋代晁補之的《吳松道中二首（其二）》：“一徑沿崖踏蒼壁，半塢寒云抱泉石。山翁酒熟不出門，殘花滿地無人跡。”詩歌中的每一個字詞都經(jīng)過了作者的細心推敲，像“曉”“路”“雨”“葉”“雁聲”“客程”“孤舟”“楓橋”等名詞，“飄”“宿”“系”等動詞，“蕭蕭”“急”“寒”等形容詞，這些詞語蘊含著作者的意圖和審美情趣，能比較直觀地反映詩歌的語言風格。由此看來，推敲詩歌的字詞語句就能夠迅速地把握其語言風格。那么，從哪些方面入手呢？
第一，從字詞的功能類屬入手
詩人擅長使用哪一類詞，善于用什么樣的手段使用詞語，往往帶有較大的“習慣”色彩，從這一“習慣”入手，就可以捕捉語言風格的“蛛絲馬跡”。比如，唐代詩人王維的詩歌《山居秋暝》：“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。”詩中“空”“新”“明”“清”等詞語顯示出的共同特征是空靈、澄澈、清新，給人以素雅、純凈的美感。這種特點幾乎是王維“詩中有畫”的一貫風格。
第二，從字詞的味道色彩入手
所謂字詞的味道是指詩歌語言中的字詞因意義、用法等因素而形成的具有獨特意趣的個性特征。所謂字詞的色彩，是指詩歌語言中的字詞所表現(xiàn)出來的褒貶、文白、雅俗、莊諧等不同的個性趨向。個別字詞的“味道”和“色彩”構(gòu)成了詩歌整體的語言風格。所以，把握了每一個字詞的味道色彩也就把握了整首詩的語言風格。
第三，從字詞的音節(jié)韻律入手
詩歌的音節(jié)韻律總是和作者的思想感情緊密地結(jié)合在一起的。疊音詞的使用總是能彰顯出獨到的藝術(shù)風格。比如，李清照的《聲聲慢》中，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。” 疊音詞的使用不僅增強了語言的韻律感，而且強化了詞的意境氛圍，同時，也顯現(xiàn)出一唱三嘆、凄切哀婉的語言風格。
2.明辨表現(xiàn)手法
首先要關(guān)注的是修辭手法，尤其要注意比喻、對比、夸張、對偶等修辭手法在詩中所起的作用。這些修辭手法在展示語言風格方面有時比思想內(nèi)容更直接，比如，李白的《觀廬山瀑布》，采用夸張的手法，描繪所看到的瀑布，體現(xiàn)了瀟灑飄逸的語言風格。由此看來，鑒賞語言風格，不能孤立地只看語言本身，還應高度注意與語言相關(guān)的一些因素。
3.體會意象用典
意象是凝聚了作者思想感情和審美情趣的物象。意象有別，思想感情亦不同，所體現(xiàn)的語言風格也不一樣。比如，楊柳，古人在送別之時，往往折柳相送，以表達依依惜別的深情，以至許多文人用它來傳達怨別、懷遠等情思，如，柳永《雨霖鈴》詞中的“今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月”等，這就決定了作為意象的“楊柳”常用于送別類題材的詩歌中.
二.如何解答語言風格鑒賞類試題
1.了解命題形式
鑒賞詩歌語言風格類試題命題樣式比較單一，命題角度比較直觀。其基本提問方式是：這首詩在語言上有什么特色？變式提問方式有：①請分析這首詩的語言風格。②談談此詩的語言藝術(shù)。等等。在具體命題樣式上，有時將語言風格和表達技巧合并在一起來考查。
2.掌握解題方法
因為這類試題注重的是整體把握，所以，解答題目的前提是對詩歌的思想內(nèi)容、表現(xiàn)手法和語言特點有一個宏觀的整體認識。在此基礎上，再通過對語言進行微觀分析，從而把握語言風格。答題時，要注意三點：一是要準確判斷詩歌的語言風格，能用一兩個術(shù)語來概括;二是要結(jié)合具體的語言實體來分析，不能游離于語言本身做空洞的論述;三是要語言簡要精煉，不必拖泥帶水，答出要點即可。
3.熟悉解答程序
【關(guān)鍵詞】古詩詞 景物描寫 手法
中國古典詩歌“貴含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直說恨，而是借助于外界事物來表達，詩人慣用的手法便是借景抒情，于是就產(chǎn)生了為數(shù)眾多的寫景詩。但寫景因抒情的不同而方式各異，常用的寫景方式有：
一、動與靜的結(jié)合
在中國古代詩歌里，詩人們?yōu)榱藙?chuàng)設意境，特別注意動態(tài)描寫，動靜結(jié)合是常用的一種寫景手法。在這種手法的運用中，詩人往往獨出心裁，“每著一字”，而使“境界全出”。比如王安石《泊船瓜洲》中“春風又綠江南岸”的“綠”字，將形容詞用作使動動詞，是動態(tài)描寫的典范，在動詞的使用上做了不少文章。作為動靜結(jié)合的寫景方式，往往是在一種意境里描寫動態(tài)與靜態(tài)，并且往往是以靜為主、以動襯靜的方式，形成意境和形象的和諧統(tǒng)一。因此，動靜結(jié)合的寫景手法，往往與襯托又不可截然分開。
再如王維的《山居秋暝》“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流”，詩人王維不愧描寫山水的高手，動靜結(jié)合是其主要寫景手法之一。詩人在描繪的景物中，靜中有動，以動襯靜，動靜結(jié)合，構(gòu)成動人的意境。第二聯(lián)寫物，“明月松間照”是靜景，是所見，寫的是月光透過松枝灑遍大地；而“清泉石上流”是動景，是所聞，動靜融為一體，構(gòu)成一副清幽可愛的風景畫。第三聯(lián)是詩人用“竹喧”烘托山靜，是所聞，用“蓮動”襯托水幽，是所見，見聞交錯，“喧”“幽”互襯，頗具藝術(shù)感染力。
二、正與側(cè)的結(jié)合
景物描寫可以從正面入手，直接描寫景物的特點，使人一目了然；也可以不從正面景物入手，而是從與其有關(guān)的側(cè)面景物寫起，來揭示該事物的特點，同時還能提供給讀者豐富的想象空間。如劉禹錫的《石頭城》“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來”，題為“石頭城”，明顯是寫“石頭城”，但詩歌不從石頭城入手，卻從石頭城周圍景物——山、潮水、月入手，寫出了石頭城這一“故國”的沒落與荒涼。
三、虛與實的結(jié)合
“虛實相生”是中國畫的傳統(tǒng)技法，也是詩詞重要的表現(xiàn)手法。詩詞中的“虛”是指詩人通過感覺、聯(lián)想或想象而虛擬出的看不見、摸不著，卻又能在字里行間體味出的虛像和空靈境界，也即心中之景、可想之景；“實”是指詩人描寫的客觀世界中存在的實像、實事、實境，也即眼前之景、可觀之景。虛與實往往是相對的，虛實相生可以使作品的結(jié)構(gòu)更為緊湊，形象更加鮮明。如坡的《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞虛寫叱咤赤壁的周瑜：雄姿英發(fā)，年華方盛卻卓有建樹，實寫詩人自己光陰虛擲，早生華發(fā)，“虛”“實”對比，有志報國與壯懷莫酬之情溢于言表。
再比如歐陽修《踏莎行》正是運用“虛實相生”藝術(shù)中“虛”的描寫渲染出一種凄清的離別氣氛，更好地抒感。上闋寫實，通過仲春之融怡明媚風光反襯“行人”之離愁別恨。下闋寫虛，想象描繪出一幅樓頭思婦圖：柔腸寸寸，千繞百轉(zhuǎn)，晶瑩的淚珠流過粉妝的雙眼，畫樓太高，且不要憑倚而望，行人在春山之春山外。通過“行人”設想妻子憑欄遠望，思念“行人”的愁苦之像來寫愁思。妻思夫，夫念妻，畫盡人間悲歡情。
四、遠與近的結(jié)合
看同一景物，觀察者所處的方位不同，角度不同，仰視、俯視、遠眺、近看，視覺形象會呈現(xiàn)千姿百態(tài)，變化萬千。從不同角度描寫，會使讀者對所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認識，獲得更完美的感受。如杜牧的《山行》，前兩句描繪了秋山遠景。第一句描寫了秋山高遠的景象，表現(xiàn)了詩人勇于攀登的精神。第二句描寫了秋山中的一個特定場景，在白云浮動的天空下有幾戶人家隱約可見。后兩句描繪了秋山近景。“霜葉紅于二月花”一句，生機勃勃，鮮艷奪目，清新剛勁，形象鮮明，給人一種秋光勝似春光的美感。
五、白描手法
白描，原是中國繪畫的傳統(tǒng)技法之一，大致接近西洋畫法中的速寫或素描，其特點是用簡練的墨色線條來勾勒畫面，賦形寫意，不事烘托，不施色彩。這種畫法引入到詩歌的創(chuàng)作中，那就是不用形容詞和修飾語，也不用精雕細刻和層層渲染，更不用曲筆或陪襯，而是抓住描寫對象，用準確有力的筆觸，簡潔明快的語言，樸素平易的文字，干凈利素地勾畫出事物的形狀、光暗（聲響）等，以表現(xiàn)作者對事物的感受。柳永的《雨霖鈴》這首詞為抒寫離情別緒的千古名篇，詩人沒有鋪敘自然景物，而是通過對景物的描寫，氛圍的渲染，寓情寓景。“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”為千古絕唱。寒蟬、長亭、蘭舟，這些景物通過白描勾勒出離別的不舍，離別時的心理沖突。“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”道盡了戀人離別時難舍難分的別情。自述“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。”直言出離別甚于常時；而冷落凄涼的秋季又是白描手法的妙用；“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”成為膾炙人口的千古名句。
六、聲與色的結(jié)合
關(guān)鍵詞：詩詞教學;現(xiàn)狀反思;對策
中國古典詩詞是人類語言文化最精華的體現(xiàn)，也是我國古代人類智慧的高度結(jié)晶，蘊含著深厚的歷史文化底蘊，具有極高的藝術(shù)價值與審美價值。提升學生的詩詞鑒賞能力是高中語文教學中的重點，對提高學生的語文綜合能力有著重要作用。因此，一線教師都非常重視古典詩詞教學，但在長期教學實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了教學中存在的一些不足，有必要進行反思。
一、古典詩詞教學現(xiàn)狀反思
（一）教學現(xiàn)狀：
1、高中學生對古典詩詞的學習興趣日趨低下，大部分學生對學習古典詩詞已提不起興趣。
2、大多數(shù)學生認為古典詩詞就考幾分簡答題和名句，影響不大，一部分學生背誦古詩詞只是為了應付檢查。
3、古典詩詞學生答案五花八門，思路不清，術(shù)語不明，語言表述不準確，語言邏輯混亂，拼接答案現(xiàn)象嚴重，得分偏低。
4、學生畏難情緒加重，應付現(xiàn)象層出不窮。
（二）原因分析：
1、課本所選某些詩篇與學生距離太大，學生理解困難。如《離騷》，不少學生反映這首詩艱澀難懂，學生缺乏讀下去的欲望。
2、呆板的教學方式?jīng)_淡了學生學習古詩詞的激情。部分教師平時教古典詩詞，篇篇逐字逐句串講，老師講的多，學生感知時間反而減少，古典詩詞鑒賞課上成了文言文精讀課。
3、學生看到課后“背誦”二字頓生反感，讓他們自覺、靜心地去背誦古典詩詞實屬不易。
4、學生學習心理日漸功利、浮躁，應付學習現(xiàn)象普遍。
二、古典詩詞教學對策
1、以美感享受為目的統(tǒng)馭古典詩詞教學工作。
中國古典詩詞內(nèi)在美表現(xiàn)在意境和神韻之美，外在美表現(xiàn)在辭采、聲律和結(jié)構(gòu)之美，既如此，就必須把享受美感作為詩詞教學的最終目標，不能皰丁解牛，肢解詩詞美感，使學生學習味同嚼蠟。
2、以明確的詩詞知識建立古典詩詞知識架構(gòu)。
學生進入高中，學過的古典詩詞并不少，可要讓學生說出古典詩詞發(fā)展史、不同時代的特點、代表作者、鑒賞詩歌的形象、語言、表達技巧、思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度，學生往往會一頭霧水。學生只是在被動接受老師的有意肢解和概念堆砌，分不清意象和意境，表達技巧和表現(xiàn)手法，更不能說清表現(xiàn)手法和修辭手法的聯(lián)系和區(qū)別了。學生獲取的知識難成體系，無法支撐古典詩詞的深入學習，因此，教師要在進行詩歌單元教學時，有意識地分期講述相關(guān)知識，讓學生建立起知識架構(gòu)，從而逐步消除學習的盲目性，讓學生從容學習，不再覺得古典詩詞高深莫測，無所適從。
3、以富有感情的朗讀幫助學生理解詩詞。
詩詞獨特的韻律美是其區(qū)別于其他文學作品的最大特點。教學中教師要有意識地引導學生反復朗讀，體會韻律美，激發(fā)學生學習詩詞的興趣。教學之初，可以先播放名家朗讀錄音，或配以相關(guān)的詩詞改編的歌曲，如學習《琵琶行》，可播放經(jīng)典琵琶曲《十面埋伏》，在講授《孔雀東南飛》劉蘭芝拒婚一節(jié)時，可借用《梁祝》中表現(xiàn)祝英臺抗婚的一段樂曲，讓學生在聆聽和模仿中感受詩詞的感情基調(diào)，培養(yǎng)學生的語感，品味詩歌的節(jié)奏，通過詩詞句想象、聯(lián)想其描繪的場景和抒發(fā)的感情，鍛煉思維能力，在感情上與作者產(chǎn)生共鳴，增強對作品的理解和感悟能力。在朗讀指導的基礎上，可采取教師配樂范讀，學生范讀，若學生興致很高，還可以引導學生仿寫或填詞，鞏固學習成果。
4、以背景故事為抓手激發(fā)學生學習興趣。
古典詩詞是作者思想感情深切、真實的流露。是詩人特定形勢、環(huán)境、背景下的特定情感的流露。這其中有很多臺前幕后的故事，學生也非常渴望了解這些背景故事，進而了解作者，認識作者，理解作者和作品。但教學實踐中，教師往往將其忽略不計，這的確讓人遺憾！如本人在講宋朝陸游的《書憤》時，特意設問：陸游一生寫了九千三百多首詩詞，為什么多以“痛擊狂胡”的愛國主義詩篇居多？學生無從作答。我便從陸游的愛情說起，談及其和唐婉都著有的《釵頭鳳》，告訴學生他們原是表兄妹，兩人婚后不但情投意合，唐婉的才情更是讓二人親密無間，但陸游母親從中作梗，逼陸游休掉唐婉，另娶一妻，還修改了陸游給唐婉的情書“重圓有日，待我三年”中的“三”為“百”，致使唐婉心死再嫁。三年后二人再聚沈園，非常傷心，陸游在墻上題寫《釵頭鳳?紅酥手》，唐婉看后，唱和《釵頭鳳?世情薄》，此后不久抑郁而終。婚姻的失敗，成為陸游轉(zhuǎn)而從軍，痛擊狂胡的原因之一。講罷，學生成了作者的知音，走進了他們豐富而細膩的情感世界，與他們進行著心靈上的對話。
5、以關(guān)鍵字詞和詩句為突破口鑒賞詩詞
古人講究遣詞造句，把濃厚的感情濃縮在幾句詩詞里，每一個字詞都飽含深遠的意義和感情，因此，對重點字詞和詩句的賞析能夠提升學生的鑒賞能力。如王維的《山居秋暝》的首聯(lián)：“空山新雨后，天氣晚來秋。”著一“空”字，渲染出了一幅雨后山村清新寧靜的自然畫卷。杜甫的《登高》：“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。”借助了六種景物和六個修飾詞，渲染了環(huán)境，對仗極其工整。學生對詩詞的學習重在鑒賞，教師不必逐字逐句分析，可讓學生找出自己最喜歡的字詞、詩句，表明自己的看法，言之成理即可，不必追求答案的統(tǒng)一和規(guī)范。
6、以詩詞意境為靈魂把握古典詩詞
意象既是自然之象，也是作者感情之象，意境既是由意象構(gòu)成的自然之景，同時也是作者的心中之境。
在詩歌教學中，要引導學生深入探求古典詩詞中的意象和意境，可以說，學會通過意象把握古典詩歌的意境，就掌握了理解古典詩歌的關(guān)鍵。詩詞的意境是詩歌的靈魂，把握詩詞的意境不能照本宣科，要讓學生發(fā)揮自己的想象力，去細細品味和體會。比如柳永的《雨霖鈴》：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。”開頭就以“寒蟬”“凄切”“驟雨”渲染了一種清冷的氣氛，為后文的戀人分別做鋪墊。古人往往習慣借助一些固定的意象來抒發(fā)自己的感情，比如“月”是用來思鄉(xiāng)的，“落日”表達凄涼失落的情感，“楊柳”表怨別，“松”表正直，“菊”喻高潔，“梅”喻堅貞等，學生可以通過這些意象來體會意境。提高學生對古詩詞的鑒賞能力，教師需要指導學生抓住詩詞中的意象，體會意境，從而把握作者的思想感情這一靈魂。
總之，詩歌教學是高中語文教學中的一大難點，教師要采取科學、靈活的教學方法，循序漸進，突破難點，不斷提升古典詩詞教學效果。
參考文獻：
[1]《古典文學鑒賞集》，遼寧文學出版社1987年版