孩子培養計劃建議精選(九篇)
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第1篇：孩子培養計劃建議范文
文/魏來安
最近我們縣里搞的讀書節，已轟轟烈烈地進行了一個多月，在這一個月的時間里，我在家里陪我的小孫子讀小人書，我和我的小孫子共同享受著讀書的快樂。很榮幸我們的做法得到了幼兒園老師的肯定。老師說，你家孫子最近很了不起，常講小故事給小朋友聽。聽了這話，我心里很高興。心想，這不僅是對我們的鼓勵，更主要的是在告訴我們，讀書是有好處的。因此，我定下計劃，即使縣里不搞讀書節，我每天也要賠孫子讀1小時的書。這樣我和孫子都有收獲。讀的書越多，從中得到的樂趣也越多。于是。我孫子的讀書的興趣也越來越濃了。前天，我聽說新華書店又進了一批新書，我第一時間趕到那里買了幾本。下面就我們平時在讀書方面的一點做法向大家做個匯報。
首先是培養孩子讀書的興趣。興趣的培養十分重要。對于孩子來講，看書可能沒有玩具那么好玩，我們最重要的做法就是做好引導，寓教于樂。讓孩子先玩玩具，再看相關的書，看完智力開發的書后，再去玩玩具，孩子就會自己發現，用時短，思路清晰，看書與不看書，兩者的效果是不同的。讓孩子從內心懂得，讀書是有益的，除了長見識，同樣也可以好好的玩。使孩子在情不自禁中喜歡書，懂得用書本的知識來解決自己遇到的小問題。
其次是營造濃厚的讀書氛圍。營造濃厚的讀書氛圍，是形成書香家庭的重要措施。作為家長我們自己也要多學習多看書，不僅可以提高自己的素質，重要的是我們要給孩子作一個學習的榜樣。我們堅持在孩子學習的時候與孩子同學習，抽空要看孩子所學的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言。同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給孩子，提高孩子了解社會，增加知識面的能力。提倡孩子在晚睡前，看書半小時，并且幫助孩子形成習慣。孩子看書時自己也要養成和孩子同學習的氛圍。在良好的氣氛中，營造良好的學習氛圍。
第2篇：孩子培養計劃建議范文
問：在兒童樂園里，我那2歲半的女兒，看到別的孩子拿著她想玩的玩具就推人家，從人家手里奪，或毫不客氣地搶奪別人的東西。要是別的孩子反抗，她就會大叫或哭鬧。有好幾次我領她走出兒童樂園時，她都是哭著的。為什么她不像其他的孩子那樣規規矩矩呢？
答：你女兒的行為是她這個年齡段的一種特點――兒童自我中心的表現。2歲孩子深信：凡是他看見的東西都屬于他，這是他的邏輯。只是有些孩子在獲取他想要的東西時，會比較積極、比較倔強；而有些孩子比較忍讓，比較被動。
請你先想一下，在家里是不是每當她想要一個東西都能順利得到？
平時應該注意培養她對別人的同情心和同理心，多跟女兒講不可以欺負別的小朋友，不可以隨便搶奪別人東西的道理，培養她對自己、對別人理解的情感，如果你想玩應當跟人家商量……當女兒能與別的孩子一起玩時，你要向她微笑，表示贊同；若是她想搶奪他人的東西，你應當責備地搖搖頭，以示反對。
你可以暫時少去兒童樂園，多和她一起散步，當她提出要去兒童樂園時，你提前和她商量好到那里去玩什么，到了那里就按你們的計劃玩，玩完一項就立即走開，不給可能發生的沖突留出時間。別把她一個人留在那里，要和她一起玩，你可以把別的孩子吸引過來一起玩。有時，你還可以試著提出讓女兒和其他孩子交換玩具玩。
這樣，你女兒搶奪別人玩具的現象就會逐漸消失。
5 歲孩子的精力夠用嗎？
問：長期以來，女兒和姥姥兩人在家，我認為孩子應該去幼兒園，到集體里去鍛煉、培養各種能力，所以今年讓女兒上了幼兒園。我還給她報了繪畫、音樂、英語、舞蹈等教學班。我們是不是讓孩子負擔過重了呢？我本人領著她去各種班學習有時還感到累呢。
答：一個正在成長的孩子需要豐富的感受，這是毫無疑義的。不過，你最好聽一聽你女兒對這些課是如何評價的，觀察一下她是以什么情緒去上這些課的，她的自我感覺怎么樣？或許，孩子會告訴你她是否承受得了。要看她整個身心對困難有什么反應，如不合她的心意，你應該是會察覺得到的。家長應該尊重孩子的興趣，及時進行調整。
其實，孩子的疲勞感往往是來自大人的擔心和焦慮，這比孩子的功課負擔更加累人。當著孩子的面，你最好不要談論可能會負擔過重的話題，這樣會給孩子心理上一些負面的暗示。有時候，更多的是大人，尤其是老人有困難。
要相信女兒，尊重她的興趣愛好和能力，在她獨立學習時要多加鼓勵，表揚她取得的點滴進步。為了讓她更好地完成各科學習，你最好盡量保證孩子的作息時間。另外，你也應有一定的原則，不能因為臆想得不舒服，或情緒不佳就允許孩子曠課。應讓孩子懂得，每學會一點東西，都要做出一定的努力，不能知難而退。
兒子不會計劃怎么辦？
問：我兒子快6歲了，過不了多久就要上學了，我很擔心他上學會很困難，因為他的獨立性比較差，幾個小時內連自己要干什么都不會計劃，什么事情都靠我給他安排、建議或提醒。兒子很習慣這種依賴，經常等我發號施令。我怎樣才能教會他獨立做事呢？
答：改變這種狀況不那么容易，是一個逐漸改變的過程。獨立做事首先要能獨立思考，對于小孩來講，要培養他多角度思考的技能。
為了學會多角度思考問題，發散性地思維，你可以在生活中為孩子提供一系列的練習。如走在大街上看到商店櫥窗的玻璃碎了，你可以問孩子：“玻璃怎么碎了？”他會說：“小孩玩球碰壞的。”或者說被石頭子敲碎了。此時，你最好引導他尋找一些其他的答案，如：工人在裝飾櫥窗時不小心碰壞了玻璃；街上可能發生了事故，車失控駛進了櫥窗；小偷進了商店，逃跑時碰壞了玻璃……
鼓勵孩子獨立做出決定是非常重要的。如，在商店里，你可以說出一個大概的范圍讓孩子在這個范圍內自己挑選食品、衣服、玩具。你還要讓孩子獨立想出要做的功課和娛樂活動。這些都會培養孩子的獨立性。
如果暫時做不了這種獨立工作，那么就建議他看看書、畫點兒畫、搭搭積木。當他再要求您為他想別的活動時，你可以裝著想不出什么的樣子，讓孩子自己想出可以做的事。當他做出決定后，你一定要表揚他獨立做出的決定。
第3篇：孩子培養計劃建議范文
十歲的娃娃，四十歲的血管
提起動脈硬化，很多人首先就會想到中老年人。您也許不知道，其實動脈硬化的病變植根于青年，損害始于兒童期，甚至在嬰兒期就已經開始!
從兩歲開始，人的動脈管壁就有可能出現粥樣硬化的早期表現。而且，造成動脈硬化發展的危險因素，特別是不健康飲食習慣，很多是在兒童期形成的，可能影響人的一生。
我們不是在危言聳聽。首都兒科研究所的一項針對北京兒童的研究數據顯示，在肥胖的兒童中已經檢測到動脈血管硬化的早期表現。而且，如果孩子患有高血壓、血脂異常、糖尿病的話，還會進一步加劇動脈硬化的進程。
美國的一個研究發現更是拉響了兒童青少年動脈硬化的警報。有兒科醫生利用超聲波發現，一些10歲左右的肥胖兒童的血管硬化程度已經和40多歲的成年人一樣，或者跟有10年吸煙史的人的血管相當。這令人不禁感嘆：10歲的娃娃，竟然會有40歲的血管!
更重要的是，如果一個人在兒童青少年時期血管就已經開始硬化，那么，他／她成年以后發生動脈硬化的風險和死亡的風險會顯著增加。
因此，預防動脈硬化要從兒童期抓起。重點就是從小培養兒童健康的生活方式和飲食習慣，控制體重，及早發現和預防高脂血癥。
從娃娃抓起可以逆轉動脈硬化
說到這里，孩子還沒有動脈硬化跡象的家長們算是松了一口氣，同時，也了解了從小預防孩子動脈硬化的重要性了。可是，那些孩子已經有動脈硬化或動脈硬化跡象的家長們就該著急了，能不能亡羊補牢?能!
衰老的血管如同年久失修的水管，或許無法恢復，但是，我們可以盡可能推遲血管衰老的到來，提高生活質量。相比成年期，從兒童期就開始重視動脈硬化的優勢在于：盡管孩子的血管已經開始硬化，血管內壁可能也已經開始變厚，但是，他／她的動脈硬化還在發展過程中，大多是可以逆轉的。
飲食療法和有計劃的運動療法是改善肥胖兒童青少年血管狀況的有效措施。比如，一個積極的6個月運動計劃就能夠有效逆轉孩子動脈硬化的發展過程。而且，隨著體重的減輕，孩子的血脂和血壓也會跟著降低，一舉多得。
4個建議助孩子遠離動脈硬化
為了預防或逆轉孩子的動脈硬化，建議家長們在養育孩子的過程中注意以下4點：
1.控制體重，防止超重和肥胖。一是提醒孩子不要吃得過多，注意膳食平衡搭配。二是保證適當的身體活動量。每周做3次90分鐘的運動是兒童減少心臟疾病風險所需要的最小運動量。同時，減少靜坐活動(如看電視、玩電腦)。
2.不吸煙。長期吸煙者的動脈硬化速度會翻倍，兒童吸煙的危險更大。值得一提的是，兒童被動吸煙也容易引發血脂異常。因此，家長們不僅要教育孩子別吸煙，也應以身作則，為孩子創造良好的無煙成長環境。
3.培養孩子健康的生活方式。包括規律的生活作息，充足的睡眠，注意勞逸結合，避免過度緊張和情緒激動等。
4.合理搭配膳食。在孩子的膳食搭配上，建議家長們注意以下4個方面：
①限鹽。我國北方居民每人每天的食鹽量高達1 5～18克，南方居民達10～12克，遠遠高于世界衛生組織的推薦量5克。一個人的基本飲食習慣往往是兒時開始建立起來的。因此，從小培養孩子的低鹽飲食習慣很重要。具體地說，就是減少烹調用鹽，多吃新鮮蔬菜、魚、肉，少吃含鹽量高的腌制食品。
②食物多樣，谷類為主。不挑食，不偏食。
第4篇：孩子培養計劃建議范文
想知道自己的baby有哪方面的藝術潛力嗎？先來做個小測試吧……
請回憶寶寶平時的表現并回答這幾個問題：
1、襁褓中的寶寶聽到音樂時，會隨音樂的拍子、節奏和旋律揮動自己的手臂，或是用力蹬自己的小腿嗎?
A會 B不會
2、寶寶一直都特別喜歡顏色鮮艷的玩具
A是 B不是
3、寶寶喜歡模仿生活中的各種聲音嗎?
A喜歡 B不喜歡
4、寶寶喜歡在紙上亂寫亂畫，并可以初具形狀
A是 B不是
5、寶寶能很快辨別音樂是從哪個方向傳來嗎?
A能 B不能
6、寶寶很喜歡看書上的圖片
A是 B不是
7、寶寶喜歡在很多人面前演唱嗎?
A喜歡 B不喜歡
8、寶寶可以耐心地在規定的框子里涂顏色，基本不會把顏色畫出去
A是
B不是
9、寶寶會偶爾哼唱一兩句你從來沒有教過他的歌
A是
B不是
10、畫完畫后，寶寶很有興致向別人講他畫的內容
A是 B不是
好了，測試完畢，答案馬上揭曉：
音樂天使：如果單數題中，選擇A的有4個或以上，那么你的寶寶很有可能就是“音樂天使”哦。可以選擇鋼琴等樂器類對寶寶進行培養，也許。他就是下一個郎朗呢!
涂鴉寶貝：如果雙數題中。選擇A的有4個或以上。那么你的寶寶很有可能就是“涂鴉寶貝”。等寶貝大一點，可以建議他選擇繪畫作為自己的業余愛好。也許，就會出現一個小畫家呢!
全能baby：如果單、雙數題，你家的寶寶都達到了4個以上的A，那么。恭喜你，你的寶貝很有天賦，只要不急功近利，無論選擇在哪方面發展。都很有可能獲得成功!
神秘寶寶：如果單、雙數題中。你家寶貝都沒能得到4個A，也不要失望，也許他的天賦還蘊藏在體內蓄勢待發呢!平時多注意觀察寶寶的興趣愛好。這類小時候并不顯露天賦的寶寶，常常能在長大后有出人意料的成就呢!
剛剛的baby藝術潛能小測驗，你家寶貝是哪一種呢?下面我們一起來看看寶寶藝術天賦的培養計劃吧!涂鴉寶貝篇：
其實，幾乎所有的寶貝天生就喜歡畫畫。繪畫對寶貝來講是一種愉快的游戲，可以釋放出他們那種奇特的想像力和創造力。所有的信手涂鴉，其實都是一種別樣的創作。寶寶往往通過繪畫，把自己童話般的內心世界很自然地就表現出來了。
你也想培養出一個“涂鴉寶貝”嗎？那么快點一起來看看我們的獨家“探寶手冊”吧!
探寶手冊1：自由
很多爸爸媽媽總覺得寶寶畫的畫亂七八糟的，比如說畫個月亮，卻涂成了藍色；要不就是畫紙的左邊有個太陽，右邊卻又畫了個月亮……可以說，幼稚、離奇、全無邏輯。所以，常常不自覺地按照正常的思路去糾正寶寶。但這樣做不僅失掉了寶寶那種特有的大膽幻想、童趣十足的繪畫本色，還有可能因為爸媽的指手畫腳，讓寶寶失去繪畫興趣。
還有的家長，看到滿紙錯亂無章的線條，便以為孩子不會畫，急著手把手地教寶寶。事實上，這是2歲左右寶寶特有的“錯亂涂鴉”期，雖然畫得一片混沌，只有孩子自己才看得懂，但卻是最能鍛煉寶寶思維的時期。此時一旦成人開始插手指導，這個自我探索的旅程便宣告終止。也許寶寶天生的繪畫才能就這樣被扼殺了呢!
建議做法：對于小孩子來說，畫畫只是一件隨性的事情，他們用繪畫來抽象地展現看到的一切，甚至宣泄自己的情緒。所以給寶寶自由，不管畫的是什么，都不要指手畫腳。等寶寶畫完了，一定要耐心聽寶寶講畫中的故事，這樣，寶寶會有種成就感，對繪畫也會越來越有興趣了。
探寶手冊2：鼓勵
寶寶的信手涂鴉，也許略顯粗糙，也許略顯生澀，但不管畫成什么樣子，都是寶寶最真實的表現。爸爸媽媽沒有必要挑畫里面的毛病，全當那是寶寶的獨家創意就可以了。
每一個人都希望自己的作品被別人肯定，小寶寶自然也不例外。爸爸媽媽不要吝惜自己的贊美之詞了，多給寶寶些鼓勵吧!這樣寶寶的創作欲會更強哦！
建議做法：可以把寶寶畫的畫，貼在家里的墻壁上，如果寶寶有更好的作品，可以隨時更換，這樣寶寶會更有動力。家里有客人來的時候，也可以邀客人一起欣賞，當寶寶發現自己的作品有這么多人喜歡時，他對繪畫的興趣也會變得更大呢!
探寶手冊3：引導
畫得像并不是繪畫的最終目的，畫法純熟也不該是對小寶寶的要求。鼓勵孩子繪畫，其實最大的目的是要開闊寶寶的思路，讓他自由地發揮想像力，也同時鍛煉他的觀察力。在平時的生活中，要鼓勵寶寶觀察生活。除了基本的繪畫外，還可以適當增加一些手工、折紙等游戲，這對培養寶寶的繪畫感也大有益處。
建議做法：可以經常帶寶寶參觀各類畫展，聽聽音樂，講講故事，這樣不僅能開闊寶寶的眼界，也能豐富繪畫的內容，提高寶寶繪畫的水平。
音樂天使篇：
音樂可以陶冶人的性情，啟發孩子的智能。如果從小練習某種樂器，還可以使寶寶的自主神經和肌肉的發展相配合，促使大腦的左、右半球同時發展。聽音樂的寶寶感官開發會比較早，語言發展也比較早，個性會比較大方，善于表達自己的感受。
您想培養出一個“音樂天使”嗎？您想讓您的寶寶也能成為小小莫扎特嗎?我們的探寶手冊，幫爸爸媽媽挖掘baby的藝術潛能！
探寶手冊1：氛圍
幾乎所有的寶寶在媽媽肚子里的時候，都接受了“音樂胎教”。所以出生后，對有旋律的音樂，甚至是各種有聲響的東西都充滿了好感。所以，要想培養出一個“音樂天使”，就要從小讓他沐浴在音樂中。
樂感的培養是一個潛移默化的過程，培養寶寶的音樂智能，一定要從小就開始。給孩子一個適合的音樂環境，讓他從小耳濡目染，感受音樂動聽的旋律美。
建議做法：只要有機會，就可以在家里放點音樂。對于大一點的寶寶，可以給他買一些能發出聲響的玩具，讓他在游戲中慢慢理解“節奏感”。像音樂會、芭蕾舞、歌劇、演唱會等各種音樂活動有機會都可以讓孩子參加，陶冶審美情調，開闊藝術眼界。
探寶手冊2：感受
所謂感受，指的是要寶寶親身感受音樂。這與上面所說的音樂氛圍有所不同，那種多半是以背景音樂出現的，而這種感受是要寶寶通過身體上的觸覺而體會音樂的節奏。
建議做法：對于小一點的baby，媽媽可以一邊哼歌一邊搖晃寶寶，或是拍打、輕撫他的身體，這樣不但讓寶寶覺得有趣好玩，而且感受節奏的過程也有助于他大腦培養節奏感。
對大一點的寶寶，爸爸媽媽可以選擇一些節奏明快、活潑的兒童歌曲，并幫助寶寶隨音樂有節奏地做拍手、點頭等動作。還可以逐步增加踏腳、走步等動作。如果寶寶語言能力允許，還可以教寶寶一些兒歌。
這種親身體會的音樂，不僅能培養寶寶的節奏感，鍛煉記憶力，對他領悟音樂的樂感也是很有幫助的。
探寶手冊3：游戲
不要總把培養樂感當成一種任務，這樣對寶寶的音樂潛力開發并無益處。對于3歲以內的寶寶，沒有必要強迫學習，以免從小就讓他產生抵觸情緒。小孩子嘛，最好的教育方式當然就是寓教于樂了。
建議做法：可以拿空的奶粉桶、飯盒等作為樂器，媽媽先敲出一個節奏，然后讓寶寶模仿。可以由短到長，由慢到快。
或是將兒歌演變成情景劇的模式，爸爸、媽媽、寶寶各飾一個角色，讓寶寶邊唱邊演，以增加寶寶對音樂內容的理解和掌握。
小貼示：寶寶學習才藝的最佳時間
鋼琴：對寶寶手指、手腕力度有要求，一般要到4歲后學習比較恰當。
小提琴：小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，對胳膊、手指力量的要求都較高，建議5歲后再開始學習。
繪畫：寶寶很小的時候，就會對形狀、顏色產生濃厚的興趣，所以2歲多就可以開始學習繪畫了。
戲曲：只要語言能力達標，學習戲曲就隨時可以開始了，一般在3歲左右。
棋類：棋類活動，對寶寶的邏輯思維能力有所要求，一般在3～4歲開始學習，寶寶比較容易入門。
游泳：游泳不分年齡，想要學的時候，就是最佳的年齡。
第5篇：孩子培養計劃建議范文
1980年出生的王蕊目前在一家外企工作，每月的稅后收入為1.5萬元，年末另有5萬元左右的年終獎金。妻子豆豆，29歲，事業單位的行政人員，稅后年收入7萬元左右。雙方均有社保及公司購買的企業補充醫療險。
目前育有一個2歲大的兒子，由男方的父母帶著。和許多“80后”小家庭一樣，王蕊夫婦和父母一起居住在上海市中心的一套三居室中。目前支出方面，這個小家庭每月的基本支出在3500元左右，其中，一家五口人的生活伙食費在2000左右，娛樂及購物費用為1500元。此外，王蕊夫婦過年一般會給雙方父母各2萬元的紅包。
家庭資產方面，目前夫妻兩人擁有3萬元的1年期定期存款，1萬元的活期存款，市值10萬元的股票資金及市值10萬元的基金投資。由于王蕊在2010年剛結婚時就頗為看好上海的房產市場，因此除自住房外，夫妻兩人還有一套兩室一廳的投資房，每月還貸3000元，租金收入為5000元。自住房與投資房的市值分別為380萬元、300萬元，投資房貸款尚欠30萬元。
王蕊平時就很注重家庭理財，除了3個月的流動資金外，基本上不會把錢放在銀行。他最近看見小區旁邊的銀行網點在銷售幾款理財型保險產品，大堂經理告訴她：“這幾款產品，不但能很好地抵御通脹，而且還有保障功能。”
理財需求
雖說從家庭資產角度來說，兩人的經濟狀況稱得上比較寬裕，但考慮兒子未來的教育培養，需要花費不小的費用。比如明年兒子就得上幼兒園了，可能得增加一筆不小的開支。雙方家庭的父母今后的贍養也得靠夫妻兩人承擔，因此兩人也擔心提上日程的二胎計劃，是否會影響整個家庭的生活品質。如果要生育第二個孩子，妻子的收入可能會受到一部分影響。
另外，如果第二個孩子出生，為照顧到兩個孩子今后的出行，王蕊還想為家里添置一輛10萬元左右的代步車。他不知道，以現在的家庭財務狀況，是否能實現這些目標？尤其是除了投資，孩子教育費用基金和養老的盤算外，是否也該同時在保險上做一些規劃？像小區旁邊銷售的理財型保險，他是否可以考慮買幾份？
“給王先生提兩點建議：一是充分提升資金利用度，提前進行子女教育金儲備。二是合理增加商業保險，有效提高家庭抗風險能力。”
李松AFP金融理財師，2008年7月加入中國光大銀行北京分行，現任光大銀行私人銀行（北京）中心財富顧問，從事理財工作6年。
具體理財規劃建議
備用金規劃
王先生當前有緊急備用金4萬元，按照家庭每月開支6500元計算，則緊急備用金倍數為6，能夠滿足家庭3～6個月的生活支出。為了提高資金投資收益，建議王先生將定期存款改為貨幣基金。因為貨幣基金年化投資收益率一般在3%至4%，普遍高于定期存款，而且資金靈活性比較強，一般在提交贖回申請T+0或T+2個工作日后，本息便能到賬。
教育規劃
關于生育二胎，王先生需要重點考慮的是2歲的兒子及未來的第二個孩子養育費用和教育費用。按照通貨膨脹率3%計算，在上海地區，現年2歲的兒子，上中等幼兒園的話，每年費用大概需2萬元，3年共需要6.18萬元；9年義務教育按照每年1萬元計算，共需要10.16萬元；3年高中教育每年1萬元，共需要3.09萬元；4年大學教育每年2.5萬元，共需要10.46萬元。因此，未來19年的寶寶教育費用總需求約為30萬元；未來第二胎寶寶，前2年撫養費大概在4萬元，幼兒園到大學的教育費用同第一個孩子費用應該相差不多，在30萬元左右。因此，粗略計算，兩個孩子共需教育撫養費約70萬元。
采用每月基金定投的方式，假設平均年化收益率為6%，每月定投1645元，便能在連續投資19年后，獲得70萬元資金。
購車規劃
為了讓家人出行方便，王先生想為家里添置一輛10萬元左右的代步車。考慮到王先生家庭資產負債率較低，僅為4. 26%，因此建議王先生可以增加負債金額，到銀行申請個人汽車消費貸款。車貸一般需要30%首付，即3萬元，王先生家庭每月結余13500元，因此攢足首付相對輕松；貸款額度是車價的70%，即7萬元，貸款期限為5年，貸款利率為8.16%，采用等額本息還款方式，每月需要還款1425元。
保險規劃
王先生夫婦是家庭的經濟支柱，需要供養一家8口，償還房貸車貸，準備教育經費，家庭負擔較重。建議王先生夫婦在現有社保和企業補充醫療保險的基礎上，增加定期壽險和重疾險，以充分保障家庭抗風險能力。一般定期壽險和重疾險總額度=家庭負擔+個人年收入的10倍，個人年度保費一般建議額度為個人年收入的10%，即王先生夫婦商業保險保額397萬元，夫妻年度保費3.6萬元，平均每月3000元。
投資調整
按照上述規劃，王先生家庭每月可以結余7430元，加上現有的10萬元股票和10萬元基金，構成流動性資產，將這部分資金和投資收益作為老人贍養資金。建議王先生對現有投資進行適當調整，降低一次性股票和基金的投資總量，改為銀行理財產品+定期定額投資。
“王蕊一家目前還沒有保險的規劃，暴露了很大的風險敞口。建議王蕊夫婦為自己購買適當的養老年金，附加健康險和意外險。”
佟欣平安人壽高級理財規劃師
客戶理財需求分析
①子女教育金的專項規劃
②雙方父母的贍養
③生二胎的計劃
④添置一輛10萬元左右的代步車綜合
理財建議
客戶正處于家庭成長期，這個階段雖然有很多財務目標等待實施，但也恰恰是家庭責任最重的時期，上有老、下有小的生活壓力，讓一家之主的家庭支柱在各個方面都不能有半點的閃失。所以，此階段先要完成的重中之重是家庭財務安全的規劃。
建議夫妻雙方各買50萬元保額的重大疾病保險，同時王蕊家庭責任身故保障200萬元，豆豆家庭責任身故保障100萬元，此項保障每年繳保費3萬年（約每個月2 5 0 0元），繳費期2 0年。如未發生風險，6 0歲時，可轉換成退休金，領取約80萬元。此種方法可用一筆儲蓄，照顧人生不同的兩個階段的重點需求。
基礎子女教育金的專項儲備，利用商業保險強制儲蓄的功能，確保專款專用；利用其分紅的特點，抵御通貨膨脹；利用其豁免的功能，確保一旦過程中大人發生風險，孩子教育萬無一失。此項儲蓄每年需3萬元（約每個月2500元），繳費期15年，到期可領取約80萬元左右，用作孩子基礎教育金的儲備。
就投資而言，客戶目前的配置相對單一，短期銀行儲蓄無法保值，股票和基金受市場影響又很大，因此建議補充中段的理財產品。具體方法是每月可拿出1萬元，購買三五年期理財產品，以長時間在保證安全的基礎上獲得穩定收益，（置車計劃也可從此處支出）。同時，每月還可拿出5000元，加上銀行的短期1萬元，用作以月為單位的短期理財產品的購買，可以在保證資金高度靈活性的前提下，獲得比活期更高的收益。以此作為家庭應急責任準備金和要二胎的準備金。
上述理財建議中涉及到的產品有“平安鑫祥分紅型產品”附加重大疾病、“平安鑫利分紅型產品”、“世紀天使分紅型產品”、平安銀行“平安財富--日添利現金管理”類人民幣理財產品。
“王蕊一家目前還沒有保險的規劃，暴露了很大的風險敞口。建議王蕊夫婦為自己購買適當的養老年金，附加健康險和意外險。”
華泰保險理財顧問
王蕊的家庭保險規劃建議
王蕊一家目前還沒有保險的規劃，這暴露了很大的風險敞口。建議王蕊夫婦根據自己未來退休生活的打算，為自己購買適當的養老年金，附加健康險和意外險。
根據子女教育計劃，給孩子買上相應的教育年金，同樣附加健康和意外保障。這樣可以兼顧理財和保障，一舉兩得，作為附加險的健康和意外保險也可以讓保費便宜一些，同時年金保險也有萬能和分紅兩種類別可選擇。
以王蕊家庭來說，如果車不是生活的必需品，在經濟能力有限的情況下，建議先為未來必要的資金做好理財規劃。隨著家庭收入的增長，買車和養車在不遠的將來不會是件難事。
第6篇：孩子培養計劃建議范文
事實上，沒有一位專家能夠完美的解釋孩子身上的行為問題，尤其是注意力方面。因為在孩子成長的過程中，我們都或多或少到參與了干擾注意力生成的一些事件：
“寶貝兒，該起床了！”“寶貝兒，該睡覺了！”“來，學會習吧，寶貝兒！”
“別動！小心鉛中毒！”“不能玩這個，小心細菌！”
“好了，好了，別煩我！”“你給我用心點！“在不認真，小心我收拾你！”……
孩子們在我們溫暖、霸氣、慷慨和看似真確的呵護中成長，一切看上去平靜、正常。久而久之，當孩子不再柔弱、順從、乖巧、聽話的時候，我們的情緒就開始失控了，矛盾也不知不決的升級了。孩子們用不了幾個回合就慢慢地擁有了自己小小的“手段”，而我們呢？因為亂而急，因為急而燥，因為燥而無果，因為無果而變得“茫然”：他們在該用心的時候抓耳撓腮；在看動漫圖書和大片的時候卻能全神貫注；做事拖拖拉拉卻還理由充足……唉！兒時的可愛似乎越來越少。但是，在你這般焦慮不安的時候時間正無情地帶走一些讓你事半功倍的生活細節；
起床、入睡、三餐；游戲、散步、娛樂、休閑；讀書、觀察、鍛煉等等，等等。著一切看上去簡單而有序，我們似乎天天都在經歷，然而細細想一想，“鍛煉你堅持了多久？”“計劃制定了幾項，又完成了多少？”如果答案不太樂觀，那我建議先舒展你的眉頭吧！因為“注意力”作為一種心理品質，他太需要一個正確的引導和培養了！
我們不妨和孩子握手言和，統一立場，一起打敗共同的敵人：懶散、放縱、無目的、情緒化、拖拖拉拉……，感受積極、自律、亦張亦弛的幸福生活。
我們可以在散步的時候留心季節的痕跡，看看樹木的不同，想想怎樣帶他們感受到著生活中的點點滴滴；
我們可以在孩子需要放松的時候給他一定的自由，一定的空間，而不去橫加干涉，只提醒他適可而止就夠了；
可以在孩子興趣盎然的時候和他一起感受語言的優美，音樂的韻味，而不是讓錄音機、電視機、電腦游戲占去寶貴的，不再回頭的親子互動時間；
為什么不呢？我們還可以愉快、迅速的按時起床；可以為明天早做準備而不讓孩子發現并學會我們的手忙腳亂；可以在一個全家共享的讀書時間里讓孩子感受到我們暢游書海的愜意；可以有節制地上網、逛街、休閑、娛樂；可以有選擇的制定并堅持完成你的減肥計劃、戒煙計劃、學習計劃、運動計劃、工作計劃、近期計劃、遠期計劃、月計劃、周計劃、日計劃等等；可以的事情太多太多，你有能力拒絕嗎？要想堅定的完成他們，必須要和自己----這個強有力而溫柔無比的對手展開一場較量！真是艱難！
然而，艱難的時刻無處不在、無刻不相隨鬧鐘在你累得不想起床的時候響了！你起還是睡？孩子在你最忙最累的時候的頑皮表現屢禁不止，你的山洪脾氣發還是收斂？忙得要死，孩子卻要參加游泳 繪畫 ，甚至要求履行去公園的諾言，你休息還是前往？面對美味方便的垃圾食品，你是控制還是無節制地滿足？難呀，難，我們有太多的理由妥協，但是，哪怕一絲的讓步都會使你輸掉一些勇氣，輸掉一些智慧，輸掉一些堅持下去的信心！在溫柔而沒有硝煙的較量中，我們和孩子都與該擁有的優秀“注意力”失之交臂了，不要妄圖尋找靈丹妙藥了：堅持，就是勝利了。
第7篇：孩子培養計劃建議范文
【案例一】選園最好一步到位
李女士因為各種原因先后給寶貝兒子換了四家幼兒園，但最近，她發現一提上幼兒園兒子就開始大哭，死活不愿意去。這讓李女士很是煩惱。
建議：一步到位選擇好幼兒園很重要，否則將給孩子帶來心理上的極度不適應。第一次離開熟悉的地方，來到一個陌生的環境，本來就很難適應。經過相當長一段時間，好不容易和周圍的孩子打成了一片，開始熟悉幼兒園的環境，但這一切又突然被破壞，這不利于孩子的成長。在報名前，家長最好先到自己初步選定的幾所幼兒園觀察一番，權衡之后再讓孩子入園，也可以直接帶上孩子到已經報名的幼兒園提前熟悉環境。
【案例二】興趣班不是越多越好
做生意的蔣先生對兒子的期望很高，希望兒子在幼兒園就比其他孩子優秀，因此他選擇了一家自稱有辦學特色、收費很貴的幼兒園，但是兒子最近的表現讓他很失望：“別的孩子可以背《三字經》了，但是我家孩子讀了近百遍，還是記不住，前幾天居然還哭著跟我說不想上幼兒園了。”
建議：現在很多幼兒園都打出了特色園的招牌，如雙語教育、識字寫字等，他們所作的培養孩子特長的承諾令不少父母動心，但父母對此應慎重選擇。學前階段是人終身發展的啟蒙階段，重在為孩子的終身發展打基礎，應重在讓孩子全面發展，對幼兒興趣的培養不能過早定向，盲目跟風，過多地偏重一個項目必然影響其他潛能的發掘和發展。幼兒教育的主線應是培養有益于兒童終身發展的品質：良好的學習習慣、行為習慣。學會學習的方法，激發孩子的學習興趣，注重培養孩子的學習能力與專注力，這些比孩子學會跳幾支舞、學畫幾幅畫、學幾個英語單詞重要得多。
【案例三】學費不是越貴越好
陳女士為了讓兒子贏在人生第一道起跑線上，便選擇了市內一家貴族幼兒園，一年收費2萬余元。在該幼兒園上了半年后，陳女士發現以前乖巧的兒子變得以自我為中心。雖然可以背不少唐詩、英語單詞，但陳女士說她更希望孩子能養成良好的性格。“孩子在幼兒園究竟怎么啦？條件那么好的幼兒園難道不一定是好幼兒園嗎？”陳女士很是困惑。
建議：有些父母將眼光對準了一些收費很高的私立幼兒園。不可否認，這些私立幼兒園在硬件設施上是一流的，但在軟件上，也就是教師素質、教育理念、教育計劃和教育活動的設置上是否一流，就需要父母仔細地考察一番了，不能盲目地根據收費來判斷一所幼兒園的好壞。對此，家長要仔細觀察，判斷較高的收費是因為硬件設施，還是因為提高教育質量、提高工作人員的待遇（這對穩定一支高素質的人員隊伍很重要）等。
【案例四】近一點再近一點
第8篇：孩子培養計劃建議范文
從小養成良好的行為和習慣，將會讓孩子終生受益。這種行為習慣的培養，比單純的知識性教育要重要得多!從現在開始，讓我們一點點地幫助孩子建立起良好的健康習慣，讓這些行為習慣慢慢植入他的心里，伴隨他一路成長。
要想讓孩子有一口健康的牙齒，最重要的措施就是保持口腔的清潔衛生，而刷牙就是最簡便易行，也是最有效的方法。
刷牙，隨著年齡而變化
1歲前
孩子長出第一顆牙齒，就應該開始為他清潔牙齒了。每天最好固定一個時間，洗凈手后，將寶寶抱在懷里，一只手托住寶寶的頭部，另一只手手指纏上用溫開水濕潤的紗布為寶寶清潔牙齒和按摩牙齦，每天一次即可。也可以用指套牙刷為孩子清潔牙齒。
1-3歲
滿1 周歲后，就可以用牙刷為寶寶刷牙了，但有兩點注意，一是牙刷的選擇。一定要選用1 ～ 3 歲這個年齡段的嬰幼兒專用牙刷，牙刷頭特別小，適合孩子的口腔；刷毛軟而且刷毛的頭經過磨圓處理，不會損傷孩子的牙齒和牙齦。二是牙膏的選擇。3 歲之前，孩子的吞咽功能還不完善，容易誤吞，所以不建議使用兒童含氟牙膏，可以蘸溫開水、淡鹽水、淡茶水等刷牙，也可以選用能吞咽的嬰幼兒牙膏刷牙。
3歲后
3 歲的孩子已經會漱口，會吐出牙膏，基本上不會出現誤吞的危險，可以開始使用含氟的兒童牙膏，但每次使用的量以不超過豌豆粒大小為宜。牙刷也要選用相應年齡段的牙刷。從這時開始，家長可以逐漸培養孩子的刷牙能力。
不過，孩子6 歲以前，單靠孩子自己是無法把牙齒徹底刷干凈的，刷牙的主力還得由父母來承擔。
刷牙的細節
刷牙次數：建議每天給寶寶刷兩次牙，其中以睡前的那次刷牙最為重要。
刷牙方法：孩子1 歲以后，建議用豎刷法給他刷牙或讓他自己刷。豎刷法就是將刷毛尖端放在牙齦和牙冠交界處，順著牙齒的方向稍微加壓，上牙向下刷，下牙向上刷，牙的內外面和咬合面都要刷到。在同一部位要反復刷數次。這種方法可以有效控制菌斑及軟垢，并能刺激牙齦，使牙齦外形保持正常。在刷后牙的區域，也可以變通為用畫圓圈的方式來刷牙。
刷牙時間：每次的刷牙時間以刷凈為準。寶寶太小的時候，每次可能只有1 分鐘，以后逐漸延長時間，達到3 分鐘，但以寶寶不產生煩躁、樂于接受為準。
讓他愛上刷牙的4 個小技巧
計劃得再好，也得小家伙配合才行。不過，想讓你那個人小主意大的小家伙乖乖聽命于你好好刷牙，并不是一件容易的事情，你需要用一些小技巧讓他“臣服”。
1. 父母的言傳身教極為重要。父母要養成良好的刷牙習慣，這樣才能給孩子一個很好的示范作用。在孩子很小的時候，就可以讓他看著父母刷牙。
2. 買牙刷時可以讓孩子自己選，或你幫他選他喜歡的樣式、顏色、圖案。刷牙杯也可以這樣選。
3. 準備一些孩子喜歡的小貼畫，每天孩子刷完牙后就獎勵他一個，或者在牙刷和刷牙杯上讓孩子自己貼上喜歡的貼畫。
4. 給孩子封一個“官”：當家里的刷牙監督員，家里所有人刷牙的事都由他來提醒。
Tips 想讓寶寶學會刷牙、愛上刷牙嗎？教他念念這首童謠吧!
《我會刷牙》
小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。
上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，
左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
第9篇：孩子培養計劃建議范文
作為保育員要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環境的整潔。下面是小編為大家整理的2021保育員工作計劃范文，供大家參考!
2021保育員工作計劃范文1新學期已經開始了，我會以認真的態度對待自己的工作。為了能更好的完成工作，現制定了本學期個人工作計劃如下：
一、做好幼兒一日生活常規的培養。
培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。
1.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。
培養幼兒的自我保護意識。指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。
2.幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。
根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
3.繼續培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的物品。
學做一些力所能及的事。
4.在午睡時間，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，對體弱多病的孩子特別關注,及時幫幼兒蓋被子等。
二、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。
要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。
三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。
確保幼兒安全。對玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作。
四、在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。
認真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內物品的定點擺放，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。
幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。
2021保育員工作計劃范文2新學期已經開始了，我會以認真的態度對待自己的工作。為了能更好的完成工作，現制定了本學期個人工作計劃如下：
一、做好幼兒一日生活常規的培養。
培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。
1、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。
培養幼兒的自我保護意識。指導幼兒用正確的'方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。
2、幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。
根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
3、繼續培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿衣服、鞋襪，整理自己的物品。
學做一些力所能及的事。
4、在午睡時間，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，對體弱多病的孩子特別關注，及時幫幼兒蓋被子等。
二、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。
要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。
三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。
確保幼兒安全。對玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作。
四、在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。
認真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內物品的定點擺放，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。
幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。
2021保育員工作計劃范文3不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這學期我調到中班，現在我對以后的工作作以下計劃，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作
社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，我們就要不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平。
二、關心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了托幼班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像對待自己的孩子一樣，對待和關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長，通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、努力方向
在過去的工作中，我也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，不辜負家長的期望。
五、密切聯系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合，平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
2021保育員工作計劃范文4一、保育護理工作
1.對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習慣進行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應的數據。
2.有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議。
3.搞好本班班務管理的經驗，作好財產的管理、使用登記，做到開源節流。
4.加強一日生活中幼兒生活、衛生習慣的養成教育。
5.將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個案記錄。
二、衛生保健工作
1.堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持白托三巾的使用。
堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。
2.堅強進餐環節工作，堅持巡視兒童進餐情況，指導幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。
3.加強兒童午睡管理，培養幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量。
4.保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。
5.做到屎尿褲子、床單及時更換，半月清洗床單一次。
6.保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。
7.積極配合醫務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。
三、教育教學工作
1.配合教師培養幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助。
2.協助教師組織好一日生活各個環節教育活動，做好個別兒童的指導工作。
四、安全工作
1.加強兒童安全教育工作，培養兒童自我保護能力。
2.加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。
3.隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發現情況及時妥善處理。
4.組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內。
組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。
5.防止開水、食物等燙傷兒童。
6.加強水、電、氣的使用和管理工作。
五、家長工作
1.充分發揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識，針對幼兒發展情況，切實做好家長工作，在教育上達到一致性，促使兒童、家長、老師共同發展。
2.堅持做好家訪工作，幼兒連續兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況，并做好記錄。
2021保育員工作計劃范文5新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。本學期工作計劃如下：
一、提高思想政治素養
積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項工作。以教師道德規范要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。發揮團隊精神，協助教養員做好班級工作。
二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養
這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。
1、在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。
2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。
教幼兒學習穿衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。
4、生活衛生常識
(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
(2)知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
5、安全常識
(1)加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。
6、生活能力
(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。
(2)幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。
(3)安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。
(5)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作
室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。
