廣告的設計與制作精選(九篇)

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第1篇：廣告的設計與制作范文

關鍵詞：《平面廣告設計與制作》 實踐教學 設計與實施

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）05（c）-0199-01

《平面廣告設計與制作》是我院計算機應用技術專業（平面方向）的核心課程，實踐性比較強，其作用通過本課程的學習，使學生具備從事平面設計行業相關崗位所必需的專業知識、專業技能及職業綜合能力，主要培養滿足平面廣告設計師崗位能力要求的高素質技能型人才。在教學中我們結合實際對《平面廣告設計與制作》課程的實踐教學的進行了設計與實施。

1 針對市場需求選取實踐教學內容，面向崗位典型工作任務設計學習項目

通過對吉林省東北創意產業研究院、吉林省長江廣告公司、吉林省大禹廣告有限公司、長春市麥之芒文化傳播有限公司等多家比較知名的企業的調研和實踐，凝煉出針對平面廣告設計師崗位的平面廣告設計行動領域中典型的工作任務，并通過對職業崗位和職業工作過程中具體工作任務的分析，開發出平面廣告設計具體的學習領域，分別提煉出每個學習領域中學生應具備的專業知識、單項能力及綜合能力，圍繞市場需求，以DM廣告、報紙廣告、雜志廣告、海報、戶外廣告、POP廣告的企業真實工作項目為載體進行選取本課程的實踐教學內容。本課程共設計了6個學習項目，并且六個項目的編排是以完整、能力遞進為基本原則。

課程組依據資訊、計劃、決策、實施、檢查、評價六個完整的工作步驟，將平面廣告設計與制作課程包括的知識和技術貫穿到六個學習情境之中，并按照客戶需求分析、策劃方案設計、草圖繪制、素材加工整理、設計制作、提案、任務評價這樣典型工作任務來設計學習項目。

2 針對職業崗位能力和職業素質要求設計實踐教學內容

結合企業平面廣告設計工作過程，以職業能力培養為關鍵，遵循學生職業能力培養的基本規律對六個項目進行整合序化。在每個項目中的工作任務都是以具體完整的平面廣告設計工作過程來實施教學，教學活動中圍繞：“做什么怎么做具體做做的效果如何”等工作環節進行平面廣告設計與制作的能力訓練，整個過程既訓練學生職業能力，同時也培養學生的職業素質。通過完成各項目中的任務，讓學生融入到企業真實項目開發中去，提前步入崗位角色，形成職業能力的逐階上升，為今后的發展奠定良好的基礎。

3 針對工作過程所需的技能要求，進行工作過程導向式的項目教學

本課程以企業實際生產過程為導向，進行具體工作任務分析，提煉普適的、可持續發展的核心知識和技能，作為課程的教學目標，并將知識技能分解、重構、序化在六個典型工作項目中進行工作過程導向式的項目教學。教學過程中，學生以具體的、按企業崗位技能標準開發的各項指標、規程為標準，掌握并運用必需的知識技能完成工作任務，每個工作任務完成了，這個項目就完成了。工作過程中教師對工作任務所涉及的課外知識也進行指導，讓學生掌握本行業的相關拓展知識，為學生的持續發展奠定良好的基礎。

4 建立仿真教學環境，校企人員共同授課

本課程主要圍繞這6個項目設計的工作任務開展教學。除第一個情境中的拓展任務部分在課內完成外，其它拓展工作任務在課外由長春麥之芒文化傳播有限公司的設計總監王寶峰指導，學生在仿真實訓基地（大學生創業中心）進行拓展任務課外學習，兼職教師將企業的新技術與項目經驗在實訓中加以講授，讓學生如臨企業真實現場。學生的設計方案得到認可或被采納時，可以給予獎勵。因此，學生自主地獲取知識及尋找解決問題方法的能力得到提高，團結協作意識和能力增強。

5 打造省內一流的校內外實訓基地，增強學生職業能力

強化教學過程的實踐性、開放性和職業性，學校提供場地和管理，企業提供設備、技術和師資，校企聯合組織實訓，為校內實訓創建真實的崗位訓練、職場氛圍和企業文化。實行工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習環節和辦法，將學校的教學活動與企業的生產過程緊密結合，學校和企業共同完成教學任務，增強學生就業競爭力。

6 改革教學手段，開啟學生的創意思維，提高學生設計能力

用現代信息技術改造傳統教學模式，共享優質教學資源；與企業接軌，合作開發課程資源，模擬企業創作團隊，培養學生團隊精神；將廣告公司的生產過程、工作流程等信息帶到課堂，建立仿真教學環境，實施真實項目教學；使企業兼職教師在工作現場直接開展專業教學，實現校企聯合教學；采用基于行動導向的項目教學法、任務驅動法、頭腦風暴法、分組教學法等靈活多樣的教學方法，開啟學生的創意思維，提高學生設計能力。

7 建立全方位多層次的課程考核體系

在考核過程中，突出強調技能的操作，充分體現綜合應用能力，加強過程性考核。考核分過程性考核和期末考核。其中過程性考核占40%，期末考核占60%。

7.1 過程性考核（40%）

每個項目的作品均包括學生自評、小組內部互評、全體學生互評、教師點評、企業兼職教師評價等環節，可通過課堂評價及學生學習手冊中的體會和教師建議、學生校內頂崗實習手冊中兼職教師的建議，獲取學生自評、互評與教師評價。該考核包括出勤狀況、學習態度、團隊合作、學生作品自我展示講解、實訓項目設計質量，以此規范學生職業道德和素養。

將聘請廣告公司設計師到校內進行項目布置，設計師、學生及教師共同對項目制作進行分析和探討，項目完成后，設計師對學生的作品逐一進行評價，并給出相應成績。

7.2 期末考核（60%）

以提高學生終生學習能力為依據，期末考核該課程采用“理論+操作”的考核方式，不但考查了學生的實踐能力，同時也考查了學生的理論知識；期末考試內容，特別是操作部分，由任課教師和兼職教師共同研究制定，確保考試內容緊跟行業發展。

總之，按照“工作過程導向”，以培養學生職業能力為主線，對《平面廣告設計與制作》課程的實踐教學活動進行有針對性地設計和實施，可以有效提高教學效果和實現課程培養目標。

參考文獻

[1] 丁繼安，吳建設.高職院校實施校本課程標準若干問題的探索[J].遼寧教育研究，2003.

第2篇：廣告的設計與制作范文

【關鍵詞】中等職業教育 教學改革 精品課程 課程建設 影視廣告

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）09-0237-02

2010年，教育部、人力資源與社會保障部、財政部聯合下發《關于實施國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃的意見（教職成[2010]9號）》提出在全國范圍內重點支持建設一批中等職業教育改革發展示范學校。2011年，長春職業技術學校成功躋身國家中等職業教育改革發展示范學校首批建設計劃項目建設單位，計算機應用（平面設計）專業成為示范校重點支持專業建設項目之一。影視廣告設計與制作課程作為該專業的核心課程，為全面實現培養能從事平面廣告設計、影視廣告設計、網絡廣告設計、數碼照片處理等崗位工作，并具有廣告設計、廣告制作、廣告營銷等能力的德、智、體、美全面發展的高素質勞動者和初級專門人才的專業人才培養目標，在課程與職業工作崗位對接、課程教學內容與職業工作崗位工作技能點對接、課程教學過程與完成職業崗位工作任務過程對接、學生學業評價與職業工作能力評價對接等方面，做了一些有益的探索和實踐，并取得了一定的成果。下面就對兩年來的精品課程建設工作進行梳理和總結。

一、明確課程建設工作思路

精品課程建設的首要工作是確定課程建設思路。經過課程建設團隊的共同研究和慎重斟酌，確定了我們的課程建設思路是：制定課程建設規劃；進行社會調研；組織專家論證，確定課程定位和課程目標，對典型工作任務進行具體工作項目、任務進行梳理、分析以選取具體工作項目和任務作為課程教學內容，分析具體工作項目和任務的工作內容、技能要求，對課程教學內容進行序化；依據專家論證的結論制定制定課程標準；構建課程教學文件，開發課程教學資源庫，編寫課程教材；組織課程實施；反饋課程實施效果，改進和進一步完善課程建設。

在這樣的課程建設思路指引下，我們與長春亞邦廣告有限公司、長春市贏合力文化傳媒有限公司等企業合作，共同完成了課程建設工作實施方案的制定，對課程建設工作的方向和目標、內容和任務、職責與權限、時間和進程等做了設計和安排。以確保課程建設工作的進程和質量。

二、奠定課程建設工作基礎

依據前述影視廣告設計與制作課程開發建設工作思路，課程開發與建設團隊首先分析了影視廣告設計與制作課程在實現計算機應用（平面設計）專業人才培養目標、人才培養規格過程中以及在計算機應用（平面設計）專業課程體系中的地位和作用，并進一步確定了影視廣告設計與制作課程在計算機應用（平面設計）專業課程體系中的課程定位，設定了影視廣告設計與制作課程的課程目標，使課程建設工作的方向和目標更加清晰、明確。

1.確定影視廣告設計與制作課程的課程定位

影視廣告設計與制作課程是計算機應用（平面設計）專業的專業核心課程。在計算機應用（平面設計）專業“能力遞進”課程體系中，影視廣告設計與制作課程是學生形成從事影視廣告設計與制作崗位工作所必須具備的創意設計、視聽表達、剪輯合成、規劃實施、溝通合作等核心職業能力的主要支撐課程。與前導課程圖形圖像處理、排版印刷、廣告營銷以及平行課程平面廣告設計與制作、網絡廣告設計與制作共同完成廣告設計員（師）的專業能力和職業素養的培養和訓練，促進專業人才培養目標的全面實現。

2.設定影視廣告設計與制作課程的課程目標

影視廣告設計與制作課程的課程目標是：通過影視廣告項目設計與制作，使學生形成創意設計、視聽表達、剪輯合成、規劃實施、溝通合作等核心職業能力。

這些職業能力分為職業素養、專業知識和專業技能三個方面：

（1）職業素養：包括團隊合作與溝通表達；獨立工作和解決問題；耐心細致、求新創新；愛崗敬業、吃苦耐勞；遵守職業規范；客戶服務意識等。

（2）專業知識：包括影視廣告設計與制作流程；廣告創意方法和表現手法；電視制式及視頻基礎知識；剪輯與合成；音頻知識等。

（3）專業技能：廣告創意；廣告拍攝；媒體捕捉；剪輯合成；音頻編輯等。

三、穩步推進課程建設工作進程，全面完成課程建設任務

基于上述工作，使課程建設工作進入到了具體實施階段，并著重完成了課程內容選取與序化、課程標準制定、課程實施與課程評價等方面的建設工作。

1.構建課程教學內容體系

影視廣告設計與制作課程，是由廣告設計崗位的典型工作任務――影視廣告設計與制作，經過教學化處理之后形成的項目課程。

為實現影視廣告設計與制作課程具體教學內容的選取和序化，課程建設團隊與長春亞邦廣告有限公司、長春市贏合力文化傳媒有限公司等企業的人員一起，對廣告企業的影視廣告設計與制作職業崗位的服飾廣告、食飲廣告、藥品廣告、公益廣告等工作對象，創意設計、廣告制作等工作內容，廣告拍攝、剪輯、配音等工作手段，廣告項目組織，各類影視廣告產品，攝影棚、錄音棚、影視制作室等廣告工作環境及相關要素進行了深入的考察和分析；對典型工作任務影視廣告設計與制作的具體工作項目及任務進行了梳理和篩選。經過廣告企業影視廣告設計師、課程建設專家以及課程建設團隊教師的共同研究和論證，緊緊圍繞學生職業能力的形成選取了服飾廣告、食品飲料廣告、藥品廣告、公益廣告等四個影視廣告項目作為課程教學的載體，構建了影視廣告設計與制作課程教學內容的框架結構，完成了影視廣告設計與制作課程教學內容的選取和序化。

（1）從課程教學內容的選取看，每個課程教學項目都包含了影視廣告設計與制作的完整工作過程。如下表所示：

（2）從課程教學內容的序化看，是依據人類認知規律從簡單到復雜、從單一到綜合來構建項目序列。

項目一：服飾廣告――拍攝剪輯為主的廣告

項目二：食品飲料――包含特效合成的廣告

項目三：藥品廣告――包含動畫制作的廣告

項目四：公益廣告――綜合型廣告

學生在螺旋式上升的課程項目學習過程中循序漸進地強化影視廣告設計與制作崗位工作所需的各項職業技能和職業素養，從而實現了課程目標。

2.編制課程標準

編制一個符合課程目標需要、適宜中等職業學校實際情況的課程標準，一直是課程建設工作中的一個重要任務。在企業工作世界的引領下，課程建設團隊完成了標準管理信息、課程基本信息以及課程定位、課程目標、設計思路、內容要求、考核方案、教材資料等內容的構建和梳理，并給出了詳實的課程實施建議，用以指導課程教學過程可能出現的程序上的、方法上的和形式上的問題，實現課程標準限定、引導和規范課程教學的功能，使課程標準具有較強的操作性和高度的可執行性，成為課程教學組織與實施的綱領性文件。

3.組織課程實施

怎樣把課程教學的綱領性文件變為課程教學的具有實施性、操作性的教學設計，也是課程建設中十分重要的問題。為此，課程建設團隊在學校整體部署和要求下，強化了課業設計工作。從實施與操作層面對課程建設工作進行了深化與拓展。每一位課程實施人員，都緊緊圍繞課程標準設定的項目和任務，來進行課業設計，并以此為基礎實施課程。學生真正成為課程教學的主體，在完成項目和任務的過程中，能夠主動學習、探究式學習，在影視廣告設計與制作項目實踐中學習，從而形成職業技能養成職業素養。課業設計為課程的具體實施提供了重要保障。

（1）影視廣告設計與制作課程采用行動導向教學方式實施教學。

行動導向是職業教育和職業課程中的一種理念。在行動導向這一理念下，本課程中學生的學習本質上是與具體的職業行動聯系在一起的。

資訊：針對指定的廣告項目，學生自己了解設計制作的任務情況和面臨的困難與問題，通過小組學習獲得影視廣告設計制作過程必要的工作技能。這訓練了學生獨立自主的行動能力。在這個階段，學生可能與教師商談，尋求教師的指導和幫助。

計劃：項目小組的學生一起制訂影視廣告項目的策劃方案。以頭腦風暴式的策劃會的形式來進行，這促進了學生的相互溝通能力并且培養了分析思考能力和創新能力。在這個階段，學生可能與教師商談，聽取教師的建議。

決策：項目組的學生自己做出決定，并向其他同學和教師介紹他們的廣告策劃方案。這培養和展示了學生的表達能力。在這個階段，強制學生與教師商談，以獲得教師的批準與認可。

實施：項目小組的學生借助新學得的知識技能進行影視廣告的設計制作。這促進了他們核心職業能力的形成。在這個階段，學生盡可能不與教師商談，而要獨立執行影視廣告設計制作任務。

控制：項目小組的學生自己影視廣告設計制作方案，并且根據實施情況進行調整。這強化了作對工作過程的控制。在這個階段，學生盡可能不與教師商談，而要獨立控制影視廣告策劃方案的實施過程。

評估：項目小組的學生自己評價和分析他們的影視廣告產品。這使得從錯誤中學習成為可能。在影視廣告的學習過程中，錯誤是不可避免的，錯誤不是學習者個人的缺失。教師的任務是，把錯誤變成學生學習的機會。在這個階段，強制學生與教師商談，以獲得教師的評價。

（2）在課程實施的過程中，教師在學生學習中承擔著特別的引導任務。

引導不是指限制、管束學生，而是指使學生能勝任工作、給予學生幫助，給學生指出機會和給予學生支持。

（3）本課程的教學采用以項目教學法和分組教學法為主體的多元化教學方法。依據項目進程的需要和學生的特點，分別采取不同的教學方法實施教學。如下表所示：

（4）充分利用現代信息技術手段實施教學。

在課程的教學過程中，為提高教學效果及教學效率，主講教師使用網絡課件、視頻技術、音頻技術等視聽兼備教學手段，提高教學信息量。同時利用先進的網絡環境，在數字化校園平臺上實現資源共享；通過網上交流系統、課程網站、演示視頻、QQ交流群 、教學課件等多種方式，優化教學效果，提高教學效率。

4.構建多元化全程考核評價體系

在本課程的考核中，建立全程考核體系，以項目考核為主，以學生的綜合職業能力為考核內容。

本課程的考核采用學生自評、組內互評、小組自評、組間互評、教師評價等方式。教師作為完成項目評價的主體；學生同時作為評價主體和評價客體的雙重身份，完成項目和任務的過程與結果作為評價載體；行業企業工作規程與質量作為評價標準。在這樣一個基礎上，按照項目或工作任務構建操作性、針對性、職業性強的量化評價指標，使得評價效度更加明顯。

5.創新課程教學模式

從理實一體、工學結合教學理念出發，影視廣告設計與制作課程通過教學改革實踐，形成了自身的特色，創新出企業化運作的項目實戰課程模式。

在這一課程模式中，課程教學的每個項目都以企業化的方式運作，由學生組成項目小組，按照企業的工作流程進行實戰式設計制作。在項目運作過程中，教師的角色是項目經理，學生的角色是項目組成員，二者之間是管理與協作的企業員工關系。從而創設了盡可能真實的職業環境，學生在真實的影視廣告設計與制作項目運作中獲得了職業能力養成了職業素養。

三、總結經驗，發現問題，全面深化課程改革與建設工作

第3篇：廣告的設計與制作范文

在市場經濟中，沒有商標的物品知識產品，不能作為合格的商品進行銷售。商標，是市場經濟中不可或缺的部分，是廠家對商品質量的承諾，也是商家博得消費者信賴的保障。正規的商品都有商標作為質量保證，這樣，消費者在選購商品時，可以通過商標認證確保商品是否合格。很多質量認證機構確認商品合格的辦法是在商品包裝上印刷或粘貼質量合格的標志，證明其產品已經通過質量檢測。我們日常生活中的衣、食、住、行所需的各類商品，生產廠家以標志作為對消費者的鄭重承諾，消費者也可以通過這些標志放心購買。

2宣傳促銷的作用

在產品銷售過程中，標志的使用不僅是便于消費者區分辨認、選購商品，它還為生產制造進行五星的宣傳。消費者可以通過標志了解生產企業，從而提高消費企業的知名度。每一種產品在剛剛進入市場流通時，對于消費者來說都是陌生的，優秀的產品在得到消費者認可的同時，其標志也被人們所熟識它品質、獨特的氣質與風格。標志，拉近了企業與消費者之間的距離，人們認同產品標志的同時也對生產企業產生了信任感;標志，起到了宣傳企業、建立信任、促進銷售的作用。宣傳商品、傳遞商品信息也是標志的功能之一。在市場競爭日益加劇的情況下，標志的作用越來越重要，信息也越來越被消費者所重視，企業為了使自己的產品與競爭的產品相區分，還會通過大規模宣傳手段向市場宣傳產品和傳遞產品信息，而標志就是得力的工具之一。

3美化產品的作用

第4篇：廣告的設計與制作范文

【論文摘 要】簡要分析了當前廣告設計與制作專業教學存在三大問題，著重闡述了廣告設計與制作專業教學的三大策略，希望對改進高職廣告設計與制作專業的教學有一定借鑒和參考作用。 

 

一、前言 

2010年7月，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》正式全文，其中明確指出：要大力發展職業教育，建立中等和高等職業教育協調發展的現代職業教育體系。國家不僅在政策層面向職業教育傾斜，近年來對職業教育的投入也逐漸增加，在全國范圍內建立一百所示范高職院校便是最好的體現。在我國職業教育大發展的背景下，作為一名奮戰在教學一線的高職院校的教師，筆者深感肩負著沉甸甸的責任，唯有盡職盡責做好教學科研工作，為我國職業教育的發展添磚加瓦。 

筆者在高職院校主要從事廣告設計與制作專業的教學工作，在本專業的教學實際中發現了諸多問題，在筆者看來，通過教學反思總結出的這些問題在高職廣告設計與制作專業中具有一定的典型性和代表性，因此，在此進行粗淺地探析，希望能夠拋磚引玉，對高職廣告設計與制作專業的教學起到一定的借鑒和指導作用。 

二、當前廣告設計與制作專業教學存在的問題 

（一）重廣告技術學習輕廣告理論傳授 

職業技術學院培養的是為生產建設一線服務的實用型人才，強調技術的學習本無可厚非，但是廣告設計與制作專業并不僅僅是完全強調技術應用的專業，在進行廣告設計的時候，還需要一些科學理論的指導。但是目前的基本情況是：大部分高職院校廣告設計與制作專業的教師并未認識到廣告設計基礎理論的重要作用，依然只是重視廣告設計中技術的應用，這直接導致了培養出的人才缺乏一定的廣告設計的理論基礎。在這些因素的綜合作用下，使得廣告設計與制作專業教學的總體水平不能提升，所培養出人才的素質參差不齊。 

（二）廣告教學缺乏現代化教學設備的應用 

信息化時代的到來，各種新興媒介也隨之涌現出來。以往的電腦、電視、廣播、報紙媒介依然是廣告的主要傳播媒介，但是其他的廣告傳播媒介也正在積極興起。例如手機、車載led顯示屏、空中飛艇氣球吊籃等。這一些新興媒介的大量涌現，使得廣告的教學也必須做出改變。但是在實際的廣告設計專業的教學過程中，筆者發現受傳統觀念的影響，黑板加粉筆的教學模式依然占主導地位，在廣告教學中缺乏現代化教學設備的應用，使得廣告的教學滯后于廣告的發展步伐，這對學生的成長和發展時極為不利的。 

（三）廣告教學的實踐環節欠缺 

如前文所述，職業技術學院培養的生產一線的實用型人才，這就要求其動手實踐能力較強。針對這一特點，職業技術學院的教學應該增加專業實踐環節，以增強職業技術學院學生的動作實踐操作能力。但是，現在部分高職院校廣告設計與制作專業的教學或多或少存在與廣告實踐脫節的問題。高職院校廣告設計與制作專業的教師在學校教學的內容與學生進入廣告公司所需要的知識技能不匹配，學生從高職院校畢業后，還需要花時間去學習相關的知識技能才能勝任目前的工作，這對畢業生日后的發展是極為不利的。廣告教學的實踐環節欠缺這一問題必須引起我們的關注和重視。 

三、廣告設計與制作專業教學策略 

（一）重視廣告理論，提升理論的跨學科性 

在筆者看來，把廣告設計理解為單一的技術專業不利于廣告設計與制作專業學生的廣告設計理念的形成。大量的事實表明，廣告設計與制作專業學生缺乏相關的理論基礎，在以后的廣告設計與制作的實踐中是難以有長足發展的。因此，廣告設計與制作的專業教師需要重視廣告理論知識的教學，使學生能夠在廣告基礎理論的指導下，增強對廣告流程的認識，為學生日后的發展奠定堅實的基礎。 

廣告學是一門跨學科的學科，涉及新聞傳播學、社會學、心理學、營銷學等諸多理論知識。因此，完全有必要使廣告設計專業的學生在掌握基礎廣告理論知識的前提下，開闊視野，提升廣告理論的跨學科性。 

（二）廣告教學中引入現代化的教學設備 

在廣告教學中現代化的教學設備，利用多媒體信息量大更新快，圖像和聲音并茂的特點，提升學生對廣告色彩、圖像、聲音等方面的敏銳度和洞察力，這對廣告設計專業的學生具有十分重要的意義。借助多媒體設備，教師可以在教學中展示成功的廣告案例，可以將更新更快的知識呈現在學生的眼前。 

（三）加強廣告教學的實踐環節，校企合作建立實訓基地 

學校學習的廣告知識是不是有效的，需要到實際的廣告工作崗位中進行驗證。但是我們不能等到學生畢業走向工作崗位以后再去驗證學校的教學是否有效，學生的成長發展是不可逆的，即使到時候發現了教學中的問題，也是于事無補的。因此，需要在日常的廣告設計專業的教學中加強實踐環節，在實踐中不斷發現問題，不斷解決問題，從而實現教學效果的最優化。進行校企合作建立實訓基地是一種比較好的實踐方式。 

四、結語 

高職廣告設計與制作專業的教學中存在諸多問題，筆者依據自身的教學實際和教學反思，擷取高職廣告設計與制作專業教學過程中三個具有典型性和普遍性的問題進行了探析，希望能夠對改進高職廣告設計與制作專業的教學具有一定的借鑒和啟示作用。 

 

【參考文獻】 

第5篇：廣告的設計與制作范文

廣告公司是指專門經營廣告業務活動的企業，那么廣告公司的調查報告要怎么寫呢?下面是為大家帶來的廣告公司調查報告范文，僅供參考。

廣告公司調查報告范文1：在線國際商報訊 尼爾森媒體研究公司近日研究報告稱，本土品牌正在主導中國廣告市場，它們在電視和平面媒體上的廣告投入遠遠超過國外消費品巨頭。

就在中國市場的廣告支出而言，中國品牌在前10名中占據8席。5年前該趨勢逐漸顯現，本土公司開始對營銷和推廣投入巨資。

寶潔公司旗下護膚品牌之一玉蘭油，排在中國市場廣告支出榜首位，共投入人民幣16億元。排行榜的另一外資品牌為寶潔公司的飄柔洗發水，排名第10位。

然而根據該調查，排行榜中的其他品牌都是中國品牌，諸如青島健特生物投資控股有限公司的腦白金，該品牌去年廣告支出為人民幣15億元。國內主要移動電話運營商中國移動(香港)有限公司以人民幣13億元的廣告支出排在第5位。

該調查沒有包括諸如售點促銷和戶外廣告牌等其他形式的廣告投放，也沒有考慮廣告客戶按常規從媒體公司獲得的折扣。

專家表示，許多國外公司的廣告投放更為集中。它們的許多成功都來源于對細分市場的專注。

但是，他指出許多當地品牌運營良好是因為相對于國外公司而言國內品牌擁有更為廣泛的分銷網絡。國內品牌在廣告上投入巨資是因為它試圖將自己的產品由分銷主導轉為品牌主導。

中國公司的大量廣告支出正在影響外資廣告公司的經營戰略。外資廣告公司也期待在中國快速發展的消費市場中分得一杯羹。大多數外資廣告公司的國際客戶依然多于中國本土客戶，這意味著它們還未能從一些當地公司揮金如土的廣告投入中占據完全優勢。根據尼爾森媒體研究稱，上次外資品牌稱霸中國電視和平面媒體市場是在1998年期間。

據尼爾森稱，整個中國廣告市場價值逾100億美元，今年前8個月該市場較上年同期增長35%

廣告公司調查報告范文2：廣告公司調查報告

———廣告公司對廣告專業畢業生的需求

調查機構：文化與傳播學院影視廣告專業 調查小組：新意組 負責人：張國勝 撰寫人：劉佳靜 完成時間：2012.6.5

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中州大學文化與傳播學院影視廣告專業

目錄

摘要.....................................3

引言.....................................4

正文...................................5-10

附錄..................................10-11

中州大學文化與傳播學院影視廣告專業

摘要

本次調查的目的是了解鄭州的個大廣告公司對廣告專 業畢業生的需求情況。通過對鄭州市廣告公司的拜訪了解企 業在招聘時的要求，廣告公司更需要哪些方面的人才。了解 鄭州市廣告公司的現狀及發展，為自己制定目標提供依據， 使自己做出最還得職業規劃，為自己提供一的努力地方向。 是自己在學習中有側重點。

鄭州市廣告行業的發展現狀

1.鄭州市的大大小小的廣告公司眾多，主要以小型的廣告公

司為主，一家廣告公司有 10 到 20 人左右。 2.公司眾多就導致行業的競爭較大，公司整體水平不高。廣 告行業沒有自己的領軍企業。 3.廣告行業的門檻較低，作為一個廣告人大多數會選擇自己 開公司。 4.廣告公司人員的保障較少，公司較小，沒有一個良好的人 才成長環境。 5.單獨的只從事廣告的制作的公司較少，更多的是向廣告與 營銷傳播一體化的方向發展。

中州大學文化與傳播學院影視廣告專業

引言

(一)調查背景

廣告作為一種有償的、付費的信息傳播形式，它利用各種 傳播媒介把廣告內容傳播給大眾。同時，廣告也是文化價值 觀念的載體之一，在一定的社會文化環境中就會產生適應這 種社會文化環境的廣告。一方面，廣告受到特定的社會文化 環境的影響，是反映特定社會文化的一面鏡子;另一方面， 廣告本身就是社會文化的一個組成部分，對整個社會文化有 著潛移默化的巨大影響。 因此， 廣告除了宣傳具體商品之外， 還宣傳了特定的社會價值觀和文化價值觀。

廣告所起的作用是重大的， 廣告的形式眾多， 電視， 平面， 雜志，報紙，車載，等等。同時廣告專業要求掌握的只是眾 多，如文化知識，策劃能力，市場營銷，文案寫作，品牌推 廣，傳播，制作等方面的知識。廣告是一個復雜的專業，涉 及的面廣，作為一個廣告專業的學生需要了解與掌握的知識 眾多。

中州大學文化與傳播學院影視廣告專業 現今社會的大學生越來越多，大學生面臨的壓力較大，在 找工作時，有許多人找不到與自己的專業相關的工作，了解 相關專業的信息很重要，只有這樣才能

更好的知道自己的學 習方向。

廣告專業要具備的能力

掌握廣告學基本理論、基本知識; 具有現代廣告的策劃、創意、制作、的基本能力，以 及市場調查與營銷的基本知識和市場場分析、數據處理的基 本能力; 熟悉有關廣告的政策法規; 具有公共關系的基本知識與活動能力; 了解中國廣告事業的現狀與發展趨勢， 了解外國廣告事業 的發展動態。

(二)調查目的 了解廣告行業的現狀，知道自己應該學習哪些方面的知 識。 了解廣告公司對廣告專業人才的需求，在招聘時對廣 告人才的要求，以及其需要掌握的知識及技能，給自己的學 習找一個明確的方向。

中州大學文化與傳播學院影視廣告專業

正文

(一)調查方法

調查公司：鄭州恒為廣告策劃有限公司，鄭州視覺圣火影視 制作公司，子昂影視傳媒，奧格威文化傳播有限公司。 調查對象：廣告公司的人力資源管理 調查方法：訪問法 調查人員：劉佳靜，王姣姣，劉云夢，朱麗潔，李姍姍，齊 亞威

(二)實施過程中的問題

1.調查對象不愿意接受訪問

2.得到的信息較籠統 3.得到的信息不是特別真實

(三)調查結果

1.調查的公司對學歷沒有較嚴格的要求，但要求專業技能較

強。 2.主要要掌握的技能有文案寫作，策劃，制作，傳播，創意， 等方面的技能。 3.對職員的要求：要能吃苦，敢承擔，有團隊意識。針對鄭 州的廣告公司由于廣告公司的規模較小，要求職員的綜合素 質較高，要能面面俱到。 4.廣告公司對剛畢業的大學生的看法：有熱情，有想法，敢 做，敢沖。但是對社會的了解不深，太理想化，在面對挫折 是心里的承受能力較低。 5.公司在招聘時主要判斷的依據：在校期間的的獲獎情況， 參加的社會活動，自己寫的文案，策劃案，實習情況。在招 聘時還要看獲得文聘，如四六級考試，計算機水平。還可以 再面試時當即出一個問題讓被招聘人員給出解決方案。還有 一些根據你的成績，招聘時的方法眾多。 6.大專學歷的學生的實踐能力較好，但是理論知識的掌握情 況較差，所以在工作是就有差距，所以要求學生在學好課堂 知識的同時要求要多讀書，提高自己的理論水平。在工作時 也要不斷的學習提高自己。

7.鄭州是一個大市場，發展潛力巨大。

廣告行業將朝著廣告 與營銷一體化，專業化與集團化是方向發展，鄭州的廣告業 也要與其接軌。 8.要學會選擇良好的傳播方式。這也是你在學習重要好好掌 握的知識。廣告的宣傳方式越來越多，其中互聯網在器中扮 演著重要的角色，平面，電視，廣播。充分利用傳播媒介傳 達出要傳達的信息， 用合適的方式傳播信息， 得到良好的 傳 播效果是廣告的目的。 9.由于產業的整體化，需要的人員有市場營銷，策劃，制作， 服務方面的人才。 10.廣告專業的學生學習的面較寬，如營銷，文案，傳播， 策劃，制作，創意，品牌管理等，所以廣告專業的學生的就 面較寬，可以由許多不同的選擇。 11.由于廣告專業的特性需要與大量的人員接觸，所以要求 有較好的交往能力，語言組織能力，要有敏銳的觀察能力， 要能說服顧客。

(四)結論及建議 結論： 1.廣告公司多，規模小，整體水平較低，沒有形成一 條完整的產業鏈是鄭州市廣告公司的現狀。 2.公司招聘時要求專業技能過硬,對文憑及工作能 力沒有嚴格的要求。 3.小公司要求全能，大公司要求專攻。 4.在招聘時不同的企業有不同的方式，要能遇事冷 靜的分析能力。 5.對畢業生要求不高，但要能吃苦，踏實。學習能 力強。

建議：

1.在學習中要不斷提高自己的專業技能。

2.要能吃苦，不要眼高手低，要能全面考慮問題，要 有團隊合作意識。 3.要有良好的素質，在面對問題時要冷靜思考，不可 盲目，要有自己的看法。多學傳統文化知識，只有有良好的 文化底蘊才能有好的創意，才能在工作時更好的分析市場。 有句話是： “越是民族的，越是世界的” 。文化很重要。 4.在在工作是要用全面與發展的眼光看問題，要選擇 對自己發展有利的公司， 從基層干起， 你會得到很大的特高。

中州大學文化與傳播學院影視廣告專業 不能有以金錢至上的思想。 5.在學校要關注廣告的發展，為自己未來的發展奠定 基礎。 6.多參加實踐活動，在實踐活動中提高自己處理事件 的能力。 暑假多實習， 讓自己學到的知識在實踐中發揮作用。 7.在學校時的實踐作業也是你的經歷，所以在校的實 踐作業要認真做，有的在完成以后，可以長期跟蹤調查不斷 完善，在找工作時是你的重要簡歷。

附錄 關于鄭州廣告公司對廣告專業畢業生需求 情況的問卷

1 貴公司對學歷有什么要求? 2 貴公司在招聘時對工作經驗有無要求? 3 貴公司在招聘時對員工有無性別要求? 4 貴公司對四六級證書及計算機證書等各種證件有無硬性要 求? 5 貴公司在錄用畢業生時其應具備的首要素質是什么? 6 貴公司在招聘新員工時對其能力方面有哪些要求? 7 貴公司是否要求廣告專業的求職者同時具備前期策劃和后 期制作能力?

中州大學文化與傳播學院影視廣告專業 8 貴公司認為廣告專業應屆畢業生最缺乏的是那方

面的能 力? 9 在錄用時，廣告專業畢業生那些方面的能力令貴公司心 動? 10 您認為廣告專業畢業生工作的優勢和劣勢在哪? 11 您對應屆廣告畢業生的看法? 12 現在廣告公司最缺少那種類型的人才? 13 您對鄭州現在廣告界的發展狀況有何想法? 14 對于未來廣告界的發展和市場人才需求有哪些觀點和想 法? 15 您覺得在校廣告專業學生應注重培養哪些方面? 16 請您給現今廣告教育提出寶貴建議。

參考資料 《中國廣告現狀與發張趨勢分析》 《中國廣告行業的未來發展方向》 《廣告學專業就業自我分析調研報告》——錢蓓蓓

廣告公司調查報告范文3：10級廣告設計與制作(2)班

調查對象:南京俊科廣告設計工程有限公司

調查目的:了解廣告公司的發展狀況和成績

調查主題:廣告公司的發展

調查范圍:南京地區的廣告公司之一

南京俊科廣告設計工程有限公司

公司簡介:南京俊科廣告設計工程有限公司(簡稱俊科廣告)是一家集廣告設計策劃、品牌推廣、戶外廣告設計制作安裝、企業標識標牌設計制作、戶外亮化工程、戶內外高清高精度寫真制作、吸塑發光字、金屬字制作于一體的綜合性廣告公司。公司擁有一支高端的廣告設計策劃團隊和高素質的專業生產隊伍，提供24小時全天候的優質服務，本著以“全力以赴、做到最好”為宗旨，籍著提供“質量好、交貨快”的口號，一直以來贏得了客戶公認的認同和支持!公司硬件條件優越，擁有一流的現代化設備、大型的制作加工廠房、專業的設計加工人才，精心的設計，科學的施工，盡心盡力的完成每一項工程。公司在不斷的發展壯大過程中，不斷引進高科技產品滿足客戶的需求完善公司的服務，本著人無我有、人有我優、服務不打折、質量精益求精、價格透明合理的原則，精誠的為廣大新老客戶服務.

中國一級廣告企業;江蘇省“AAA

年被中國廣告協會授予

業務領域涵蓋：

· 平面廣告：策劃、設計、制作、推廣;

· 戶內外寫真：設計、制作、安裝;

· 廣告裝飾：吸塑字、雕刻字、發光字、水晶字、鈦金字制作安裝;

· 標識標牌：商業標識標牌、企業標識標牌制作安裝;

· 亮化工程：霓虹燈設計制作、樓宇建筑亮化設計制作安裝; 企業文化:企業文化是一個企業在長期生產經營中倡導、積累，經過篩選提煉成的，是企業的靈魂和潛在的生產力，是打造企業核心競爭力的戰略舉措。

現在的中國，世界中國，伴隨著廣告產業的快速發展，廣告企業文化也取得了豐碩成果。南京俊科廣告設計工程有限公司形成了豐厚的企業文化積淀，培育了以“俊科精神”、“品質服務”等為代表的優秀企業文化，激勵了俊科廣告人艱苦奮斗、無私奉獻、追求創新，成為俊科企業優秀文化的重要組成部分，有力地促進了俊科廣告產業的不斷發展。

企業發展:

2009年9月南京高新開發區消防支隊宣傳標語制作

2009年10月南京浦口區紅月賓館招牌設計制作

2009年11月南京江寧區漢瑞斯精密機械有限公司招牌設計制作

2009年12月江蘇省溧陽市天目湖國際城市廣場項目指揮部廣告策劃制作

2009年12月安徽省馬鞍山市金匯地產售樓中心招牌形象設計制作

2010年1月南京市江寧“八味私房菜”店鋪形象設計制作

2010年1月安徽省滁州市海瀾之家店鋪形象制作

2010年1月安徽省滁州市水石購物廣場招牌設計制作

2010年3月江蘇省南京市地鐵一號線南延線標識牌導向系統制作

2010年3月安徽省滁州市時代超級購物中心招牌制作

2010年4月中鐵十五局集團南京混凝土制品有限公司形象標牌制作

2010年4月安徽省滁州市雄獅數碼廣場整體形象廣告推廣設計制作

2010年5月中國石油管道防腐公司南京分公司形象設計制作 2010年6月南京樂天瑪特超市招牌廣告制作

2010年7月先聲藥業總部 樓牌標識系統廣告制作

2010年8月 浩揚文化 立柱燈箱廣告制作

2010年10月 奧體中心奔馳杯網球大賽廣告制作

2010 10月 車爵士連鎖門店 梅山店廣告制作

2011 3月至善教育機構高樓門、銀城東苑店廣告制作

2010 12月 江東軟件園廣告制作

2011.2月江蘇明發集團

背景墻廣告制作

2011 4月中國移動 12580龍江總部廣告制作

2011年 1月 河西富士通空調旗艦店廣告制作

2011年 3月 大廠門店廣告制作

2011年 4月 君心服飾連鎖門店 橋北大洋百貨廣告制作 調查結論:

通過對南京俊科廣告設計工程有限公司的調查中可以看出該公司的業績還是挺好的,廣告承接項目不斷,公司潛力很大.實力強,團隊分工明確,協調合理.涉及領域廣泛,輻射范圍廣.生命力強.現代化設備、大型的制作加工廠房、專業的設計加工人才，精心的設計，科學的施工，盡心盡力的完成每一項工程。服務好,效率快.公司在不斷發展壯大著.前景廣闊.

組員: 03號:高敏星 06號:李飛 07號:牛芳芳 08號:張衡

第6篇：廣告的設計與制作范文

關鍵詞：影視廣告；設計；數字媒體；技術

隨著時代的發展，智能手機、互聯網以及數字電視等數字媒體迅速發展，這為我國的廣告業提供了新的發展方向。影視廣告動態形式可以為觀眾呈現更加生動、形象的互動媒體。將數字媒體技術應用于影視廣告設計中，可以使影視廣告制作程序實現數字化，從而為廣告設計者提供更多影視廣告設計的方案和思路，這可以在很大程度上有效提升影視廣告設計的質量和水平。數字媒體技術的不斷發展能夠推動廣告業的持續、穩定、健康發展。

一、數字媒體技術的特點

1.表現形式多樣化數字媒體是數字媒體技術主要的載體，其表現形式不再是固定、單一化的，而是呈現多樣化的表現形式。影視廣告設計的表達形式主要包括虛擬顯示、氣氛烘托、時空錯覺置換、特殊場景表達、構建特殊人物的形象等。影視廣告設計通過數字媒體的輔助增強藝術魅力，成為鑒別廣告和視聽語言的標準。2.制作高效化在以往的影視制作過程中，剪輯師必須反復仔細查看膠片，將合理銜接的部分挑選出來，并將其與另外挑選出來的片段粘到一起，從而形成完整的有效銜接片段。如今在進行影視廣告設計時，應用數字媒體技術可以顯著降低該階段的工作量，從而使剪輯影片的質量和效率得以有效提升。傳統的調整影視片段的方式被數字處理、記錄和掃描辦法替代，提高了影視廣告的制作質量和效率。同時，數字媒體技術提高了影片剪輯的效率，在影像的校色、濾鏡、變形以及轉換方面都有較強的實效性。3.藝術大眾化現代社會人們的生活逐漸向藝術化的趨勢發展，而藝術也逐漸變得大眾化、生活化。應用數字媒體技術能夠使那些未接受過專業知識和技能培訓的人對藝術產生興趣，從而使大眾藝術具有更強的推廣性。只要人們能夠熟練使用相關的數字軟件，有思想的創作者就可以嘗試制作影視作品。感人的故事、動聽的背景音樂以及精美的動圖展現等，使人們可以欣賞到影視廣告的美。4.語言數字化很多領域都涉及數字媒體，數字技術是其最根本的內容。數字技術主要指通過相應的設備把所有的信息轉化成二進制數字“1”和“0”被計算機識別，然后再對其進行相應的還原、傳播、存儲、加工以及運算等操作。數字媒體技術與傳統的廣告設計技術相比，不需要使用畫筆進行勾勒，它是通過計算機語言、數字軟件以及相關外設等用數字形式表達廣告內容。因此，在影視廣告設計中應用數字媒體技術，可以通過動態展現廣告內容打動觀者。

二、影視廣告設計與數字媒體技術互相整合的優勢

近年來，數字媒體技術的廣泛應用和深入推廣使現階段影視廣告相關設計者在設計處理、設計策略以及設計思維方面有了巨大的變化。通過數字媒體技術的幫助，影視廣告設計完美呈現了虛擬現實、氣氛烘托、時空錯覺置換、特殊場景表達以及構建特殊人物形象等表現形式，從而重新定義了衡量廣告水平的標準，為人們的視覺和聽覺帶來了煥然一新的體驗。影視廣告的設計過程實際傾向于制作藝術品的過程，數字媒體技術在此過程中具有提高影視廣告質量的重要作用。影視廣告設計過程中應用數字媒體技術具有以下兩個優點：其一，應用數字媒體技術使影視廣告設計想要表達的語言得到了進一步拓展，將現實與虛擬融合在一起。如，我國某公司曾經在阿拉伯做過一個推廣廣告，設計師在設計廣告時充分利用虛擬現實技術、特效處理技術以及圖形處理技術等數字媒體技術，使藝術語言表達得到了充實。這個影視廣告的藝術語言采用敘事式的呈現方法，廣告開始時是一個小男孩向蒲公英吹氣，然后小男孩滿懷希望地看著蒲公英向遠方飛去；在一個別墅上面蒲公英停了下來，別墅的主人又吹了一下，接著蒲公英又飛到了城市中車水馬龍的街道上；城中的司機又將蒲公英吹了一下，然后蒲公英落到了高高聳立的山上；接著，畫面又進行了好幾次切換，蒲公英先后落到了杳無人煙的小島、藍色的大海以及人跡罕見的沙漠上；最后，蒲公英又回到小男孩面前。廣告結束時，屏幕上出現該公司的字樣，同時運用虛擬現實技術穿插了蒲公英經歷的所有路線。其二，數字媒體技術還在一定程度上更新了設計者的設計理念，促進了影視廣告的設計向著多元化的趨勢發展。該技術因為具有較高的科技價值和廣泛的涵蓋范圍，使其在影視廣告設計方面的應用空間非常大。數字媒體技術的廣泛應用也在一定程度上創新了影視廣告設計的類型和風格。

三、基于數字媒體技術的影視廣告設計

1.數字媒體技術在設計影視廣告之前的具體應用

一個成功的影視廣告作品必須在非常短的時間里將其獨特的藝術構思表現出來，為觀者帶來獨特、新穎的視覺體驗，這樣的要求對于設計者來說是非常嚴峻的挑戰。在設計廣告之前的一系列工作將會對廣告的傳播效果造成直接的影響。通過應用數字建模、三維影像以及圖形處理等技術能夠使設計前期的廣告制作質量得到有效提升。將數字媒體技術應用于影視廣告的前期設計制作主要包括以下三個階段：其一，數字媒體技術在準備動畫素材時的應用。為了能夠引起更多觀者的注意，影視廣告所呈現的畫面往往是超乎常人想象、夸張、奇異的。這就需要在準備素材的環節建立多維的藝術語言。采用普通攝像機對廣告制作素材進行記錄，這種傳統的方式往往無法適應現代影視廣告個性化和動態化的要求。而通過采用3dsMax、Shake、Maya等數字軟件構建出二維、三維動畫模型，能夠在一定程度上創新廣告畫面的表達方式，使畫面呈現的效果得以提升。其二，數字媒體技術在制作廣告圖表和圖形時的應用。在影視廣告作品中設計一些圖表和圖形可以使產品理念的闡釋更加清晰，同時省去了制作特效的高額費用。廣告設計者不需要使用特別高級的處理工具，只需要合理使用Excel、Photoshop、Word等軟件就能夠創作出廣告所需的圖表和圖形。其三，數字媒體技術在制作影視廣告字幕時的應用。字幕往往在影視廣告的開始或結尾出現，作為傳播廣告最核心的內容，字幕的制作質量和效果對廣告的最終效果有著直接的影響。LiveType軟件能夠進行簡單的字幕處理工作，如果字幕比較復雜，就需要使用Photoshop或者Illustrator等軟件來制作和編排。

2.數字媒體技術在影視廣告剪輯中的具體應用

在影視廣告設計的過程中，畫面剪輯是非常重要的環節。信息技術的快速發展使人們對影視廣告的需求也呈現出新奇化、娛樂化以及個性化的趨勢。基于這樣的背景，數字媒體技術在影視廣告的特效制作環節得到了廣泛的應用。任何一種廣告素材的特效必須通過相應的剪輯合成才可能最大限度地發揮其視覺效果。因此，廣告設計師必須根據影視廣告想要表達的內容通過虛擬現實、二維建模、音頻編輯以及視頻編輯等方式逐漸優化和完善影視廣告的素材，使最終的廣告效果富有內涵，營造濃厚的廣告文化氛圍，從而吸引觀者的注意力。現階段，影視廣告設計過程中廣泛應用了特效技術，它可以為人們創造更加強烈和新奇的視覺體驗。所以，設計者在制作影視廣告的過程中必須不斷追求更先進的特效技術，但要注意特效技術制作的特效動畫表現方式比較夸張。因此，在進行特效處理的時候必須遵循一定的規律，確保畫面的自然流暢。設計者在剪輯影片的時候要對實際人物進行細致的觀察，總結出相應的規律，從而確保所選擇畫面的合理性。而且設計者還必須具有一定的計算機操作技能，可以熟練運用處理圖形和視頻的軟件。同時，設計者必須精確把握剪輯影片的標準，處理好圖形和視頻的變換幅度，等等。

3.三維特技后期處理

在影視廣告制作的中后期環節三維特技的適用空間非常大，如在對某影視廣告的視頻模型進行疊化、劃變、淡入淡出等處理的時候可以使用Premiere軟件中處理特效的功能。特效處理的主要原理是通過使用摳圖技術對虛擬場景進行優化和疊加處理，然后再利用相應的軟件整合或分離廣告圖形，通過三維軟件拼接或合成圖形，最終呈現出理想的圖形效果。影視廣告制作的最后環節就是聲音的處理和色彩的調整，這個環節非常關鍵。如果一個影視廣告出現嘈雜混亂的聲音和質量低下的畫面，那么它就不能吸引觀者的注意。廣告設計者可以通過使用控制影片色彩的軟件細致處理影片的色層、色調以及色彩，同時使用其美化功能完善和修改影片的色域部分，從而最終將影視廣告完美呈現給觀眾。如，Premiere和FinalCutPro軟件就能夠實現圖像與音效對接、調整音效、調整混合音頻、收集聲音等功能，設計者可以通過這些功能處理和完善影視廣告中的聲音。

結語

隨著數字媒體技術的迅猛發展，影視廣告的發展也呈現出改革和創新的趨勢。數字媒體技術具有表現形式多樣化、制作高效化、藝術大眾化以及語言數字化的特點，在影視廣告設計中應用數字媒體技術能夠有效提高其制作水平，為觀眾呈現出個性化和動態化的影視廣告，從而吸引觀眾的注意力，達到影視廣告傳播的最終目的。隨著數字媒體技術的日趨成熟，其在未來影視廣告的設計中必然會得到更加廣泛的應用，從而推動影視廣告向著智能化、網絡化、數字化的方向不斷發展。

參考文獻：

[1]劉曉丹.數字媒體藝術中的影視廣告設計研究.現代裝飾（理論），2014（4）．

[2]張曉婷.網絡時代的影視廣告傳播與設計制作新理念.湖南工業職業技術學院學報，2013（5）．

[3]潘宋媛.數字媒體藝術中的影視廣告設計研究.新聞研究導刊，2016（8）．

第7篇：廣告的設計與制作范文

[關鍵詞]高職高專；電子商務；網絡廣告；教學

艾瑞咨詢2014年度中國互聯網經濟核心數據中顯示，2014年整體網絡廣告市場達到1540億元，同比增長40%。并且，在數據中顯示，網絡廣告市場中份額排名第二的廣告形式即為電商廣告。可見，隨著網絡和電商的發展，網絡廣告發展的潛力巨大。這種發展形勢下，在電子商務專業中，隨之高漲的就有網絡廣告這門課程。網絡廣告課程就是在信息時代和網絡環境下誕生的，這門課程是電子商務專業中一門比較重要的專業課程。本文專門就高職高專電子商務專業的網絡廣告課程教學進行探討。

一、培養目標

高職高專人才培養的目標注重實用性和操作性，這個目標有別于本科專業的通識教育。從目前來看，高職高專電子商務專業培養人才目標一般分為技術類電子商務人才和營銷類電子商務人才兩大類。

1）技術類電子商務人才。

技術類的人才培養目標是能夠掌握和使用電子商務技術，能夠搭建電子商務平臺，具體從事程序開發、網頁制作、網站建設等崗位工作。技術類的網絡廣告課程在設置教學目標時往往會遇到一些難題。電子商務專業不同于廣告專業，缺乏美學和設計學的基礎，所以學生繪畫設計方面的能力是比較差的。但是學生擅長運用計算機的一些專業技能，如用flash去制作網絡廣告。這樣的話，在設置教學目標時，應側重于運用計算機技術設計制作網絡廣告。

2）營銷類電子商務人才。

營銷類的人才培養目標是能夠熟悉了解企業運營，懂得如何利用電子商務技術服務于企業的營銷管理，具體從事網站運營、商務策劃等崗位工作。營銷類的網絡廣告課程在教學中同樣也會遇到麻煩。這類學生往往運用計算機技術的能力比較差，但是策劃能力比較強。所以，在設置教學目標時，可以側重于網絡廣告策劃。不同院校的培養側重點有所不同，理科院校多半偏重技術類，而文科院校多半偏重營銷類。這與學校定位、辦學特色、師資力量等多方面有關。

二、教學內容

一般來說，網絡廣告的教學內容包括這三個部分：

1）網絡廣告的基礎理論部分。

這一部分主要是介紹網絡廣告的基本原理，如網絡廣告的策劃、設計與制作、交換與、效果評估等等。

2）網絡廣告設計與制作工具的使用。

這一部分主要是介紹一些網絡廣告設計與制作使用的工具，如使用photoshop制作網絡廣告、使用flash制作動態效果、使用Dreamweaver制作網站廣告宣傳案例等等。

3）網絡廣告案例分析。

這一部分主要是介紹和分析一些經典案例。當然，在選取教學內容時，必須考慮目前企業對網絡廣告設計這個崗位的要求。一般來說，任職要求主要是以下幾點：第一，能夠熟練使用Dreamweaver制作網頁，熟練掌握flash互動技術；第二，擅于平面設計及軟件應用；第三，富有創意，設計感強；第四，具備團隊合作精神。從這些任職要求中，明顯體現出對實際操作能力的要求是比較突出的。恰恰在高職高專，對學生的實操能力是非常看重的。通過對網絡廣告設計崗位的研究和分析，一般可以將網絡廣告課程的專業技能定為：設計和制作網絡平面廣告的能力———photoshop、illustrator的應用；設計和制作動畫型網絡廣告的能力———flash的應用；設計和制作網頁型網絡廣告的能力———Dreamweaver相關軟件的應用；設計和制作多媒體網絡廣告的能力———多種視頻、音頻、動畫制作軟件的整合應用。那么在規劃網絡廣告課程的教學內容時依據企業對崗位的要求，可以把重點放在這幾大專業技能的訓練上。

三、教學方法

網絡廣告這門課程既有理論基礎，又有實際操作，是一門理論和實踐結合得很緊密的課程。那么在教學中，運用多種方法和手段，注重與學生的互動，教學效果可能會更好。

1）頭腦風暴法。

網絡廣告的效果如何更多取決于廣告是否有創意，所以，網絡廣告這門課程對學生創造性思維的培養是很重要的。那么在教學中，可以采用頭腦風暴法。在課堂上，教師可以就某一個話題發起討論，學生可以暢所欲言，互相啟發，激發靈感。

2）任務驅動法。

傳統的“教師講，學生聽”教學模式的效果很不好，現在學生對填鴨式教學往往缺少興趣和動力，那么任務驅動法可以改變這種狀況。可以通過創設情景、確定任務、自主或協作學習、效果評價這幾個環節，使學生在完成任務的同時，獲得滿足感和成就感。

3）小組合作。

企業對網絡廣告設計崗位的任職要求里就有富有團隊精神這一項，那么，在教學中可以培養學生的這種團隊合作能力。小組合作就是以小組的形式分配任務，每個小組拿到任務后，經由小組所有成員討論分析，共同合作完成任務。完成任務的過程，就是大家相互溝通、交流、合作的過程，這種形式對于培養學生的團隊精神很有幫助。

四、考試方案

傳統的筆試考試顯然不太適合這門實操性比較強的課程，我認為針對這門課程可以采用模塊考試。可以把整個教學內容分成幾大模塊，比如：制定網絡廣告策劃書，photoshop應用，flash應用，Dreamweaver應用等等。每學完一個模塊，就可以考察學生是否掌握這個模塊的知識與技能。這樣做有兩個好處：一是打消了學生平時不學不聽，最后考試靠突擊的想法，給學生一定的壓力。畢竟考試只是一種手段，關鍵在于如何引導學生學習，學習過程應該重于學習結果。二是學習完就考試，學生的印象還比較深，有利于學生完成模塊考試，這樣考試的成績也相對要好，也能激勵學生更好的進行下一階段的學習。

五、師資力量

目前，教授網絡廣告課程的教師主要分為兩類。一類是電子商務專業的教師，另一類是廣告專業的教師。這兩類教師在講授網絡廣告這門課程時可能都會遇到一些困難。電子商務專業的教師往往在講授這門課程的時候，出現的最大的難題可能是沒有平面設計的感覺，缺乏美術的基礎。而廣告專業的教師可能會在如何運用網絡這個媒體制作廣告這方面碰到困難。師資力量不足是現在網絡廣告課程教學中的一個難題，解決這個難題需要一個過程，就是對教師的培養過程。網絡廣告課程是一門綜合性的應用學科，目前還屬于新興學科。在實際的教學當中，還存在很多問題，除了以上探討的問題之外，還有如教材選擇、軟件應用等問題。隨著電子商務和互聯網廣告的發展，網絡廣告這門課程將會受到業界和學界的重視，也將會有更多的學者研究探討這門課程。作者簡介：寧萍，1980年生，女，湖南邵東人，北京青年政治學院講師，電子商務方向。

[參考文獻]

[1]溫瓊娟.電子商務本科專業《網絡廣告學》課程體系探討[J].時代教育(教育教學),2012.

[2]蔣賞.網絡廣告課程教學改革研究[J].現代企業教育,2012.

第8篇：廣告的設計與制作范文

關鍵詞:數碼特效 數碼處理

中圖分類號:TP391.41文獻標識碼:A文章編號:1005-5312(2009)21

一、前言

平面廣告的制作過程中講求圖、文、字體、顏色間的合理搭配,從而突出廣告的主題重點。廣告可采用多種不同的形式表現,這主要是根據所要表達的題材決定。一幅制作精良的平面廣告,能使受眾將欣賞海報的過程當作欣賞一件藝術作品的過程;受眾除了在思想意識上得到了熏陶之外,還是一個享受美的過程。藝術性越強,就越具有感染力,越能引起人們的注意,能使人們在不知不覺中感受到海報的魅力。

平面廣告的設計涉及設計學、傳播學、美學、心理學等范疇的有關知識,它要求設計者掌握廣告視覺語匯和視覺表達的形式和方法,并探索以受眾最易于接受的視覺溝通方式來發揮積極的作用。因此,如何把握平面廣告設計的本質和途徑,如何適應和充分發揮新新興媒介的傳播功能,無疑成為了平面廣告設計與制作表現中的重要因素。只有通過極富視覺沖擊力、感染力的圖形、色彩表現,才能更好的表達出平面廣告所傳達的主題與中心思想。而數碼技術的發展帶來了前所未有的特效表現,促進并加強了平面廣告視覺沖擊力的表現。

二、平面廣告制作中運用數碼技術對圖形圖像的基本處理

數碼特效是新興的藝術表現形式,通過計算機輔助設計軟件進行處理及制作的方式,表現出超常規的圖形和色彩視覺效果。通過實際的平面廣告的制作可以對現有的特效制作技術的主要特點及表現方式進行分析,并得出相關的研究結論,并對今后的平面廣告在制作與設計上提供寶貴的經驗及指導意義。

圖形、圖像素材作為平面廣告中的兩大組成元素,一幅平面廣告通常是由多幅圖片素材所構成的,但在圖片素材的選用中,只會選用原始獲得的圖像素材中精華和重點的部分。而借助數碼影像處理技術,能將所需要的圖像素材中最精華部分完好的截取出來,并對該圖像素材的相關形狀、色彩等屬性進行必要的調節,使之更具視覺美觀性。對圖形、圖像的前期處理效果直接影響和決定了后期平面廣告在設計制作的最終效果表現,因而顯得格外重要。只有具備良好的基本素材,才能在平面廣告后期的特效制作、版式設計中達到良好的效果表現。

三、平面廣告中數碼影像處理特效特點的分析

第一,前期處理:將現有的圖片素材進行必要的裁切,得到需要的部分,并根據需要對圖形進行旋轉、縮放到合適的大小并將裁切后的圖形進行必要的相關色彩調整,如圖像色彩的亮度、飽和度、純度、明度等。

第二,中期處理:依靠圖像處理類軟件,如Photoshop中的“濾鏡”命令將圖片素材進行特效制作處理,使之產生具備一定視覺效果及心理影響的特效效果。類似于迷霧效果、火焰燃燒效果、重復疊加效果等,都能使得普通的圖片素材在通過數碼處理后產生強烈視覺沖擊力效果。

第三,后期處理:將前面的各個圖形、圖像元素進行相關的版式設計,將平面廣告的主題用專業的方式進行排列、排版,以達到信息傳播、廣告宣傳的效果。

將各類圖像處理軟件中的數碼影像處理技術結合運用,能創造出多種不同風格、不同表現形式、不同特色的特殊效果,在平面廣告的設計與制作中起到了良好的促進作用,對平面廣告的主題表現有著強力的視覺效果提升,能將平面廣告的廣告傳播效果進行強化,最終達到廣告宣傳的終極目標。

四、平面廣告特效處理的方式方法

圖形、圖像作為平面廣告設計中重要的視覺元素,它不僅僅對廣告主題、文字有說明的作用,更因為其造型和色彩諸方面的引人注目,而發揮著視覺中心的信息傳達作用。因此,圖形、圖像的設計應具有典型、鮮明、集中和構思獨特的特征,這樣才能使平面廣告通過圖形、圖像起到“無聲說明”的作用。

圖形、圖像的內容包括符號圖形和圖片圖像。符號圖形是用點、線、面幾何圖形構成的形象,由于概括、簡潔而具備現代美感;符號圖形的制作可利用計算機圖像處理類軟件,如:Photoshop中的路徑、Coreldraw中貝賽爾曲線等工具來完成設計,并對其進行修改。由于風格特點多樣,設計者有時有必要結合使用各種命令與操作,以求達到最佳設計效果。

圖片圖像則包括圖案、插圖、影像照片等,其采集的手段可通過掃描或數碼設備拍攝并直接輸入計算機,其處理方法是利用圖像處理類軟件進行整合、修飾的編輯功能,將創作的原圖、影像照片進行加工處理,以達到最佳藝術效果。Photoshop由于是圖像編輯應用程序,它可以對圖像的局部或整體進行修飾,加入特殊效果,甚至可以進行類似繪畫風格的處理,所以對圖片、圖像進行處理時,它是進行相關特效制作的首選工具。

進行平面廣告的設計與處理時,必須圍繞平面廣告藝術語言特色的要求去研究圖形藝術的規律,即在設計形式上一切都是為了在瞬間或較短的時間內達到簡明、快捷地向受眾傳達廣告主題的目的。所以,在設計中,要選擇最恰當的、表現內容盡可能完美的圖形藝術,使平面廣告具有最佳的視覺效果,以便達到良好的宣傳效果。

第9篇：廣告的設計與制作范文

將三維動畫技術融入到影視廣告的設計中是一種廣泛的受到大眾認可的方式，其主要原因是三維動畫技術具有以下幾個優勢：

1.1增加影視廣告表達方式和強大的視覺沖擊力

利用三維動畫技術創造出的視覺特效廣告，它能夠用一種超現實的虛幻的表現手法來創造廣告的特殊效果從而吸引消費者眼球，讓人印象深刻、過目不忘，三維動畫制作的廣告不僅能夠以虛幻的手段描述現實世界的事物，還可以真實的模擬微觀世界的事務，從而達到宣傳隱性內容的廣告宣傳效果。例如說某香皂廣告，利用三維動畫創作出形象逼真的細菌和螨蟲的擬人化卡通形象，然后制作出這些細菌被殺死的情景，從而以微觀世界的角度演示了產品特殊功效。

1.2娛樂認同心理

隨著人們物質生活和精神生活的提高，人們在對事務的選擇過程中也越來越傾向于娛樂化，正是人們的這種“娛樂心理”的存在使得越來越多的廣告設計人員制作一些動畫的效果用來增加廣告內容、畫面的可觀性，從而增強影視廣告的吸引力。

1.3敞開創意的空間，使影視廣告設計不受任何實拍的約束

在三維動畫技術等多媒體技術的支持下，影視廣告設計師們可以不受任何客觀條件的制約，將實際拍攝無法完成的困難鏡頭交給三維動畫技術的后期處理去做。

1.4一些無法通過實拍來完成的危險鏡頭

很多情況下，一些廣告的內容會涉及到危險的鏡頭，這些內容在實際拍攝中是無法完成的，這時就可以利用三維動畫技術用虛擬場景和角色來模擬真實的場景，如人在太空漫步或物品爆炸等危險場景。

1.5制作成本的降低和周期的縮短

三維動畫技術可以利用一些動畫制作軟件制作出完全虛擬的場面和人物，特別是一些大場面的制作，因此可以大大的降低廣告的制作成本和減少開發的周期。

1.6與商品的智能交互功能

隨著社會和信息技術的發展和進步，人們不再滿足于被動的接收“灌輸”的廣告信息，因此，利用三維動畫技術應用到影視廣告互動元素的設計中可以大大增強受眾群體與廣告產品互動的興趣，感染他們的情緒、與其產生共鳴，從而更好的實現廣告產品的推廣和客戶個性化需求的目的。

2三維動畫技術在影視廣告中的功用

2.1在廣告創意中的功用

創意是一部廣告作品的靈魂，廣告能否吸引客戶的注意，能否起到宣傳營銷的目的，很大程度上取決于廣告作品有沒有好的點子，有沒有好的創意，它是整部廣告作品能否成功的關鍵因素。因此，廣告的設計人員必須利用大膽而新奇的廣告創意去完成廣告的制作，使得在激烈的市場競爭下商家推出的商品能夠讓客戶印象深刻，從而在市場上利于不敗之地。

2.2在廣告營銷中的功用