兒科發展規劃精選(九篇)

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第1篇：兒科發展規劃范文

1　《裝備規范》編制簡要過程

《裝備規范》編制同時列為四川省教育廳基教處的研究課題和四川省質量技術監督局的地方標準制修訂項目。

1.1　成立了標準起草制訂組，明確分工和職責

四川省教育廳技術物資裝備處于2011年4月成立標準起草制訂組，由處長任組長，副處長任副組長，實驗教學科、質量監督科等相關業務科室專業技術人員和市（州）、縣（區）教育技術裝備部門、教研部門的業務骨干、部分幼兒園園長組成標準起草制訂組成員，明確了各自的工作任務、職責和時間進度安排。

1.2　進行專項調研，形成標準草案

為了解全省各地幼兒園裝備現狀及新形勢下的裝備要求，一是進行書面調研，將調研問卷發到21個市、州的84所城市、縣鎮、農村幼兒園，了解幼兒園師資、辦園規模、園舍建筑，戶外活動場地、玩教具配備、設備設施及圖書配備等情況；二是深入到富順、崇州、彭州等川內城市、縣鎮、農村等不同類型的多家幼兒園，實地進行了調查并召開了座談會。標準起草制訂組通過總結分析各種意見、反復討論研究，認真學習國家及沿海省份的裝備規范，擬寫出初步方案，完成標準結構體例設計。

1.3　召開專題研討會，形成了標準征求意見稿

分別于2011年9月和10月召開了兩次《裝備規范》研討會，組織標準起草人員、教育裝備專家、幼教專家、企業代表以及幼兒園園長進行研究討論，在此基礎上形成了《裝備規范》（征求意見稿）。

1.4　充分征求意見，不斷完善《裝備規范》

技術物資裝備處將標準征求意見稿發至全省各相關部門，標準起草制訂組對全省有關市（州）、縣（區）教育技術裝備處（所、站）和幼兒園反饋的35條意見都進行認真梳理分析。2011年12月，又專門召開了由省、市（州）、縣（區）教育技術裝備部門專業技術人員、教研人員和幼兒園園長參加的《裝備規范》研討會，按國家標準和四川省幼兒園的實際情況再次研究討論確定標準的相關指標。

2　制訂依據

2.1　政策法規依據

1）《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》（國發[2011]41號）。近年來，黨和國家高度重視學前教育的發展，2010年國務院下發了《關于當前發展學前教育的若干意見》（國發[2011]41號）（以下簡稱“國十條”），制定了促進學前教育改革與發展的政策體系，在“國十條”的第八條“堅持科學保教，促進幼兒身心健康發展”中提出“加強對幼兒園教具、幼兒圖書的配備與指導，為兒童創設豐富多彩的教育環境，防止和糾正幼兒園教育小學化傾向”。

2）《四川省人民政府關于當前發展學前教育的實施意見》（川委發〔2010〕18號）。在《四川省人民政府關于當前發展學前教育的實施意見》第六條指出“省級教育行政部門研究制定幼兒園（學前班）教師指導用書和幼兒圖書、玩教具和材料推薦使用辦法。加強對幼兒園玩教具、幼兒圖書的配備與指導，為兒童創設豐富多彩的教育環境，防止和糾正幼兒園教育‘小學化’傾向。促進幼兒園教育和家庭教育緊密結合，共同為幼兒的健康成長創造良好環境。”

3）《幼兒園工作規程》（1996年3月9日國家教委令第25號）、《幼兒園教育指導綱要（試行）》（教基〔2001〕20號）、《3-6歲兒童學習與發展指南》（教基二[2012]4號）、《幼兒園管理條例》（1989年9月11日國家教委令第4號）、《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》（2011年11月教育部、衛生部第76號令）、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》（教育部、衛生部令第14號）、《城市幼兒園建筑面積定額（試行）》（1988年7月14日國家教育委員會頒布）及餐飲服務許可審查規范（國食藥監食[2010]236號）。

2.2　標準依據

JGJ　39－87《托兒所、幼兒園建筑設計規范》；JGJ　64－89《飲食建筑設計規范》；GB　6675－2003《國家玩具安全技術規范》；GB　8408《游樂設施安全規范》；GB　17498.1-2008

《固定式健身器材》第1部分：通用安全要求和試驗方法；GB/T　20002.1-2008《標準定內容的起草》第1部分：兒童安全；GB　21746－2008《教學儀器設備安全要求總則》；GB　21748－2008《教學儀器設備安全要求儀器和零部件的基本要求》；JY　0001－2003《教學儀器設備產品一般質量要求》。

3　主要內容

規定了四川省幼兒園園舍、戶外活動場地等的基本設置要求；教學活動、辦公、生活及安全所需設施、儀器、設備、器材、玩教具、圖書資料的基本配備要求，用于指導四川省幼兒園的建設、裝備。

對幼兒園幼兒活動教室及配套的寢室、衛生間、儲藏室的使用面積及設施設備配備進行了規定，這是幼兒園開展教育教學活動的最基本場所；對幼兒園能完成音樂、舞蹈、體育、閱讀等多種教學活動的音體活動室的面積和設施設備配備進行了規定；對幼兒園根據幼兒興趣和辦園特色設置的科學發現室、美術室、圖書室、建構室、小廚房活動室等興趣活動室（專用活動室）的使用面積和按其功能定位配備的相應設施設備、專門的玩教具和活動材料進行了規定，要求幼兒園可根據辦園特色選建科學發現室、美術室、建構室、小廚房等活動室；對幼兒園開展衛生保健工作的保健及觀察室的使用面積及器材設備配備進行了規定，包括必要的體檢、簡易外傷處理器械、常見外用藥品和衛生消毒設備；對幼兒園廚房使用面積，副食加工間、烹飪間等功能區及用具設備配備進行了規定；對幼兒園辦公及輔助用房和辦公設備設施配備進行了規定；對幼兒園計算機教學辦公系統、校園網、廣播系統等信息化系統配備進行了規定，實現幼兒園行政、教學管理的信息化；對保證幼兒園的安全監控報警系統配備進行了規定；對幼兒生均圖書及年生均新增圖書、教師用專業報刊、工具書及教參書進行了規定；對幼兒園戶外活動場地的生均活動面積，跑道、游戲運動場地、沙地、玩水區、種植園、飼養區的設置及建設要求進行了規定；對滿足保教任務基本要求所應配備的玩教具按照健康、語言、社會、科學、藝術、建構、出版物、工具材料8個大類30個小類分園配和班配進行了規定；幼兒園裝備安全要求按照國家相關標準的要求對四川省幼兒園建筑設計安全、各類設施設備、戶外活動器材、室外大型游玩設施、教玩具的安全要求作了詳細的規定。

4　主要特點

4.1　實現了全方位的裝備

《裝備規范》規定了幼兒園園舍、戶外活動場地等的基本設置要求；教學活動、辦公、生活及安全所需設施、儀器、設備、器材、玩教具、圖書資料的基本配備要求。全方位的裝備體現了教育裝備、教育技術與教育理念的進一步融合。

4.2　強化了幼兒園裝備安全要求

安全、規范問題受到越來越多的關注。《裝備規范》重點突出了“安全”要求。其安全內容包括消防安全、用電安全、配備的設施、設備、器材，戶外活動器材、室外大型游玩設施，玩教具的安全要求以及安全標識等方面。

4.3　體現了幼兒園多元化、專業化發展的需求

幼兒園興趣活動室（專用活動室）的劃分越來越細，類型越來越多。幼兒園興趣活動室（專用活動室）呈現向多元化、專業化發展。《裝備規范》規定了科學發現室、美術室、建構室、小廚房、美術室等興趣活動室（專用活動室）的裝備要求。

5　對貫徹執行《裝備規范》的建議

5.1　處理好《裝備規范》中　“必配”“選配”關系

按《四川省教育廳關于印發的通知川教〔2012〕174號要求，各級教育行政部門、裝備部門指導幼兒園逐步實現教學活動、辦公、生活及安全所需設施、儀器、設備、器材、玩教具、圖書資料配備達到地方標準的基本要求（《裝備規范》中配備數量沒有加括號的是“必配”），以滿足教學的需要，并且對城市和農村幼兒園按同一標準、同一尺度同等對待。

5.2　按《裝備規范》設置好幼兒園的教學、辦公、生活用房及戶外活動場地

教學、辦公、生活用房等各類用房設置、戶外活動場地數量、面積按規模為6班、9班、12班進行設置。

5.3　按《裝備規范》要求，建設好音體活動室（多功能活動室）、興趣活動室（專用活動室）

1）音體活動室是每個幼兒園必須建設的，實際上是一個多功能活動室，在《幼兒園建設標準（征求意見稿》（2010年）中定義為音體活動室。

2）幼兒園可根據辦園特色選建科學發現室、美術室、建構室、小廚房等活動室。興趣活動室實際上是專用活動室。在《幼兒園建設標準（征求意見稿》（2010年）中定義為興趣活動室。

興趣活動室（專用活動室）的設置能滿足兒童在分班活動室中不能滿足的興趣發展和交往需求的空間要求，以及添置分班活動室難以放置的形象性和素材性的中大型玩具的要求

興趣活動室（專用活動室）配備的玩教具應適合兒童接受水平和操作能力。興趣活動室（專用活動室）的玩教具數量能滿足大、中、小班的需要。興趣活動室設施設備器材的配備數量按大班35個人的用量確定。

5.4　按《裝備規范》要求配備管理好玩教具

1）分類。

《四川省幼兒園裝備規范》在玩教具的配備方面，根據教學需求、幼兒年齡分層、學習內容、玩教具功能分類，規定了玩教具的配備要求。

根據教學需要分為“班配和園配”，如大型健康類運動器械是園配，如美工和打擊樂器是班配；根據學習領域和玩教具的功能分類，班配和園配的玩教具按照學習領域和玩教具的功能，分成健康、語言、社會、科學、藝術、建構出版物、工具材料類。

班配玩教具又根據幼兒年齡分層：幼兒園大、中、小班配備玩教具的品種和數量有不同要求。

2）編號。

大類編號以“一”至“八”大寫阿拉伯數字黑體表示；大類中的小類編號以帶括號“（一）”至“（八）”大寫阿拉伯數字黑體表示；小類中具體配備的玩教具為大寫拼音W加4位小寫阿拉伯數字表示。編號順序不分園配和班配，第一位數字代表玩教具所在的大類，后面三位是順序數，在每一大類中起始終結。

3）配備數量。

園配數量的確定一是根據教學需要，二是與幼兒園規模大小有關。

第2篇：兒科發展規劃范文

六大中心鑄醫療強省

根據《規劃》，到2020年，湖北省將重點打造“六大區域醫療衛生中心”，形成多層次、多元化的醫療衛生集群，使全省醫療衛生資源總量、醫學高端人才、醫學科技創新、醫療服務能力、居民健康水平等重要指標處于全國領先水平。“六大區域醫療衛生中心”分別包括：武漢國家級醫療衛生中心；武陵山醫療衛生中心；秦巴山醫療衛生中心；大別山醫療衛生中心；幕阜山醫療衛生中心；“兩江”城市群醫療衛生中心，包括長江城市群醫療衛生中心、漢江城市群醫療衛生中心。

對于這六大區域醫療衛生中心，湖北省將根據各區域不同的發展狀況，實施不同的發展策略。對于武漢、十堰等資源聚集區域，重在結構調整、內涵發展；對于襄陽、宜昌、荊門、咸寧、隨州等資源相對豐富區域，保持適度發展，不斷優化結構。對于其他資源薄弱區域，要加快發展，增加服務供給。

湖北省衛生計生委衛生計生監察員彭俊告訴《中國醫院院長》，此次打造六大區域醫療衛生中心的目的在于集中優勢醫療資源建設精品醫療圈，發揮湖北在整個中部地區的醫療優勢，將省內的醫療資源更加合理地進行再分配。據他介紹，這一方面有助于推進分級診療的實施，同時讓當地群眾不必再奔波到省城或者北京等大城市，就能享受到優質的醫療資源；另一方面，可以根據每個區域的不同醫療優勢，重點打造各區域所擅長的特色專科。

“以武陵山地區為例，那里有以眼科聞名的醫院，那么我們就可以把眼科作為當地的特色專科來重點發展，讓當地群眾無需去武漢也可以享受到最優質的眼科服務，甚至未來，武漢乃至其他地方的眼科疾病患者紛紛主動到武陵山看病。”彭俊告訴《中國醫院院長》。

嚴控公立醫療機構規模

值得注意的是，在《規劃》中，湖北省首次明確了各級各類公立醫療機構的設置數量和規模：部省屬醫院規劃設置13家；市州按100萬到200萬人口設置1家綜合醫院，每個市州設置1家中醫院，根據需要設置適宜的兒童、腫瘤、傳染病等專科醫院；縣級原則上設1個縣辦綜合醫院和1個中醫醫院；每個鄉鎮辦好1所標準化建設的鄉鎮衛生院，每個街道辦事處或每3萬到10萬居民規劃設置1所社區衛生服務中心；每個行政村設置1個村衛生室等。

《規劃》中明示，除2015年底以前已經立項和在建項目外，未來5年內，湖北省各地一律不再審批新設公立綜合醫院。同時，將嚴控現有公立醫院的單體規模，縣辦綜合醫院床位數原則上不超過1000張，市辦醫院床位不超過1200張，省辦及以上醫院床位不超過1500張。

針對控制公立醫療機構的設置數量與規模等規劃，彭俊表示：“將來，公立醫院不應再是盲目擴張，走粗放式路線，而應該打造精品專科，走強而精的發展路線。”對于機構床位數超過標準的公立醫療，必須逐步壓縮床位，可通過設置“院中院”將部分床位拆分到專科醫院，或在醫療聯合體內部調劑。不符合設置規劃要求的公立醫院，可轉型為康復、老年護理、精神衛生、兒童醫療等專科醫院或社區衛生服務機構，也可考慮改制。

彭俊表示，目前湖北省內醫療衛生資源結構不盡合理，專科醫院偏少問題突出。長期以來，兒科、老年康復科、精神科等都是醫療服務的薄弱環節，而隨著老齡化社會的來臨、全面二孩政策的放開，以及精神健康越來越受到重視，這些科室都面臨著更嚴峻的考驗。所以，在控制公立醫院數量和規模的同時，政府還鼓勵這些醫療機構打造自己的特色專科。

“目前，精神科的床位為每千人口0.2張，很多患者只能選擇在家治療。老年康復科的床位為每千人口0.1張，我們規劃5年后要達到每千人口0.4張床位。對于兒科，目前全省的兒科病床數為1.2萬張，未來5年將加強兒童專科建設，力爭病床總數達到2.4萬張。”彭俊介紹，“未來5年內，湖北省要控制綜合醫院數量，加強兒童、精神、腫瘤、老年病、康復等薄弱專科建設。同時，省政府鼓勵社會力量舉辦中醫類專科醫院、康復醫院、護理院（站），以及口腔疾病、老年病、慢性病、臨終關懷等診療機構。”

此外，未來勢必會對兒科專科醫生實行規范化培訓，5年制醫學生畢業后必須進入有資質的醫院完成住院醫師規范化培訓，3年后成績合格方可進入臨床。兒科就是其中的一個重要項目，將可為兒科輸送更多的合格專科醫生，以有效緩解醫療人才短缺、醫療服務不到位等現實難題。

針對《規劃》提及的重點醫院特色專科建設，華中科技大學同濟醫學院附屬協和醫院副院長姚尚龍告訴《中國醫院院長》，該院一直致力于打造以腫瘤為特色的專科醫院，集中力量重點發展腫瘤特色專科，現已發展到近千張床位規模。“從國家政策來看，政府不希望公立醫院的單體規模做大，卻鼓勵各醫院打造符合本院特色的專科優勢。”他表示，醫院為各個院區制定了不同的發展規劃，在將腫瘤專科、創傷專科等打造成強勢學科的同時，醫院還與其他醫院聯手合作，以“大帶小”的方式拉動一些特色專科醫院的發展，逐步建立起“專科醫聯體”。

為社會資本辦醫鋪路

湖北省衛生計生委提供的數據顯示，“十二五”期末，湖北省醫療衛生機構的床位數已達到31.8萬張，但是全省公立醫院床位利用率卻達到了103%，一定程度上依然存在大中型醫院長期加床、住院難的問題。

第3篇：兒科發展規劃范文

關鍵詞 兒科護士長 壓力源 應對措施

由于小兒在生理、心理方面的特點以及兒科疾病在病理、診治、預后和預防等方面的特殊性，要保證為患兒提供高質量的護理服務，作為病區護理學科帶頭人，又是管理者的護士長承受著來自各方面的壓力。長期的工作壓力會使護士長產生工作疲憊感而影響護理質量，所以分析護士長工作壓力源，達到減輕工作壓力，提高護理質量的目的，促進護理事業的發展。

壓力源分析

護理人力配備不夠：目前我國護士與床位比為0.33:1［1］，我科開放床位為38張，護士12人，護理員2人，而我科全年床位使用率接近150%，人員嚴重缺編，還有在崗護士產假、病假、孕期不適等情況，護理工作安排難度大。護士長不僅身兼管理職能，基本上每天都要擔任具體班次，工作中體力付出大，精神緊張。由于兒科護理工作太勞累收入又少，高年資護士流失，兒科護士隊伍越來越年輕化，給護士長帶來了繁重的年輕護士培訓教育工作。

人際關系壓力：醫院是一個充滿溝通障礙、變化和焦慮的場所，同時又是一個心理學、社會學、技術學和生物學的復雜體系［2］。護士長工作中要處理護患關系、醫護關系、與上層管理者的關系、與協作部門的關系、更要處理護理團隊關系。護患關系殊關系處理，常需護士長出面協調；醫患關系不融洽；工作中困難不被上層管理者理解重視：輔助部門支持力度不夠；護理團隊因個性特點對護士長管理工作不理解、不支持等都使護士長面臨人際關系壓力。

應急應變壓力因素：除完成當班工作量外，下班后時刻擔心科室有應急情況需要處理。由于我們兒科病房夜間兼著門診工作，看門診收病人，多的時候一晚上入院16名患兒，夜間光線不好，值班人員少，穿刺難度加大，有時一針穿刺不成功家屬就大發雷霆：“讓你們護士長來，我們花了錢不是來給你們當實驗品的！我們要投訴！”無論多晚護士長都要及時處理，以免引起糾紛。

兒科服務對象的特殊性：兒科護理服務的直接對象為心理、語言、行為發育均不夠完善的小兒，不能準確表達自身的痛苦不適、不能控制自己的語言行為；還要面對不同年齡、文化層次以及心理狀態的家長，甚至保姆等。作為直接護理對象的幼兒具有年幼無知、膽小與護理人員不合作等特點；作為間接護理對象的陪伴具有數量多、思想復雜、對醫療和護理服務期望值高、醫學知識欠缺等特點。用于家長和患兒的解釋、咨詢、取得配合以及健康教育的工作上兒科護士長要花費更多的時間和精力。

其他：護士長要不定期的檢查電腦收費情況以免漏收、多收，運行病歷護理文書的檢查和出院病歷的終審，隨時處理病房的突發事件，還要迎接不同形式檢查、參觀、評比、競賽、考試等活動。

應對措施

良好的職業道德素質修養：作為兒科護士長，對待患兒要熱情、體貼，對患兒家長不論職位職業都要一視同仁，以誠相待。尊重科學，高標準，嚴要求，嚴格履行職責，敢于承擔責任。護士長要有科學管理能力、社交能力、應變能力及開拓創新能力。使患兒得到細致、周到的護理服務，提高兒科護士在社會中的地位，取得社會各界對兒科護理工作的關心、理解與支持。

良好的業務素質修養：護士長必須具有全面的專業知識、社會和人文科學知識，熟練地技術操作技能，豐富的臨床護理經驗，還要有過硬的針刺水平。護士長是科室各項工作的領頭人，護理工作的好壞，就在于關鍵時刻為搶救病人提供一切方便的技術力量，在兒科針刺水平顯得尤為重要，別的護士不能針刺成功的情況下，護士長必須以過硬的技術達到一針見血的效果，既要使患者滿意，也給其他護理人員做了榜樣，解決了實際困難。

管理素質：護士長是科室工作的關鍵人物，應有較強的應急能力，果斷的決策能力，掌握信息，及時反饋，能促使護理人員重新認識自己的價值，激發他們的主人翁意識與工作熱情，更加自覺地參與管理和開展工作。樹立質量觀念，要求護士長應牢固樹立以質量求生存，以質量求發展的意識，提高進行護理質控的能力。

良好的心理素質修養：護士長應不斷提升自身修養，用自己高尚的品德，淵博的知識，卓越的管理才能形成一種穩定的凝聚力、向心力，它是全科護士團結的核心和克服困難的支柱。良好的心理素質是護士長角色的重要組成部分之一，在繁忙的工作中，事情錯綜復雜，護士長應冷靜分析，綜合判斷，最后作出正確地決策，決不能軟弱，優柔寡斷。護士長應具備穩定樂觀的情緒，不以自己不良情緒影響他人。

隨著醫學模式的轉變，具有高素質和現代管理水平的護士長，才能勝任現代護理管理工作。護士長要不斷努力，適應現代護理發展的需要。

參考文獻

第4篇：兒科發展規劃范文

幼兒；科學教育；激發興趣；探索精神

隨著《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》、《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》的貫徹實施，各地學前教育三年行動計劃的紛紛出臺，大力發展學前教育正成為我國教育事業發展的一道亮麗風景線。推動幼兒科學教育的發展，是幼兒教育全面發展的重要組成部分。幼兒科學教育是教師有目的、有計劃地組織幼兒主動地參與各種科學探索活動，以豐富幼兒的科學知識與經驗，發展智力，培養幼兒對科學的興趣和科學探索精神的教育過程。在這一過程中，需要運用科學的方法，注意幾方面常見的問題，力求使幼兒科學教育卓有成效。

1.培養幼兒探索科學的方法

培養好奇心，激發幼兒探索興趣。想象是智慧的翅膀，尤其是幼兒時期的想象，它能讓幼兒追逐那富有魅力的知識火花，又能讓幼兒超脫真實與現實，肆意揮灑自己的意愿與情感。幼兒的想象不受經驗的束縛，只要我們以適當的方法加以引導和開發，將會成為他們成人后創造和發明的基石。幼兒天生的好奇心是對幼兒進行科學教育的基礎。好奇心又是興趣的先導，從小培養幼兒對科學的興趣，就要激發幼兒的好奇心，從而使幼兒主動學習科學，“迷”上科學。為此，教師為幼兒選擇的科學教育內容必須是幼兒感興趣的，是符合幼兒認知發展水平的。教師要善于在日常生活中觀察幼兒，了解幼兒的興趣點，并善于把幼兒自發的觀察納入到教師有組織的活動中去。培養幼兒對科學的興趣，教師還要鼓勵和接受幼兒的新奇想法和做法，并給予幼兒提供自由探索的時間和空間。同時，為幼兒提供豐富的材料，讓幼兒可以自由操作、探索、想象和創造。而從小培養的興趣會成為幼兒以后學習科學、探索科學奧秘的強大動力。可以說，幼兒園科學教育中培養起來的興趣，對幼兒一生的發展都有著十分重要的影響。

創設環境，激勵幼兒探究精神。在幼兒行為管理上也要采取溝通優先原則，注重教師和幼兒之間的溝通，幼兒與幼兒之間的溝通。幼兒不停的接觸到新鮮的事物，他們的言行之間充滿好奇，很多在成人看來習以為常的事情，他們也許會有很多奇特的想法。幼兒的腦中充滿著天馬行空、無可挑剔的想象。幼兒是環境的一分子，創設一個寬松自由的心理環境，幼兒才會主動投入進去，無拘無束、大膽地展開思維活動，進行表達。在活動中尊重和接納每一位幼兒的觀點和興趣。使幼兒產生安全感。幼兒才會根據自已對事物的真實感受作出回答和解釋。教師要尊重并努力尋求幼兒的真實認識及其來源，支持和鼓勵幼兒的探索。

開展活動，培養幼兒勤于思考習慣。靈活而巧妙地組織科學教育活動。筆者認為，在幼兒教學中，要根據教育活動的目的有針對性的選擇操作材料。如果教師能巧妙設計，有效組織教學活動，就能激發幼兒的探索興趣和主動性。例如：在組織《空氣在哪里？》這一主題活動時，首先把塞了一塊小毛巾的杯子豎著扣在水里，然后拿出毛巾讓幼兒觀察，孩子們驚奇的發現毛巾沒有濕，于是爭先恐后的嚷道“老師是個魔術師，老師會變魔術……”然后告訴孩子們這不是魔術，這就是一種科學現象。在這一活動中，幼兒正是在濃厚的學習興趣地推動下，積極主動地投入到觀察和操作活動之中去的。

在科學小實驗和科學游戲中讓幼兒掌握基本的自然科學知識。幼兒在游戲中的想象是一個從無意識到有意，從被動到主動的發展過程，所以，成人在組織幼兒游戲活動時，應當有意識的引導幼兒對物體的認識，讓他們在游戲活動中各種事物的啟發下發揮想象力。通過操作和觀察，然后發現問題，分析問題，最后再通過教師的啟發和引導。從而培養了幼兒善于動腦，積極思考的學習習慣，發展了幼兒的想象思維能力。

2.幼兒科學教育中應注意的事項

要注重培養幼兒的科學情感。教師對幼兒實施科學教育不能只看結果，而要注重幼兒探究科學的過程。允許幼兒有失敗，有和別人不一樣的行為或探索方法。即使是我們認為是破壞行為，老師也應隨時了解事情的經過和原因。科學教育既要豐富幼兒粗淺的科學知識，更要注重培養幼兒熱愛科學的情感，激發幼兒對科學的興趣，探求科學的能力（觀察能力、比較能力、思維能力、動手能力、創新能力、合作能力等），培養幼兒不怕困難、不怕失敗。敢于挑戰的科學品質。

要重視幼兒的表達與交流。給孩子創造寬松的交流平臺，所謂的“一百個幼兒一百種語言”。幼兒語言表達能力的好差，決定著他們思維發展水平的高低。在幼兒園科學教育活動中，教師不僅要引導幼兒通過實踐操作，感知科學的樂趣，還要引導幼兒把科學實踐過程和獲取的結果用圖示或語言表達出來，使幼兒的思維由具體形象思維向抽象邏輯思維發展，把實踐的經驗化為語言存在于意識之中，促進幼兒智力的提升。

第5篇：兒科發展規劃范文

關鍵詞：護理組長；兒科負責制；護理安全

兒科患者是一個特殊的群體，隨著社會的發展，現在患兒及其家長對護理的要求越來越高。小兒病情復雜、易反復、變化快、意外多，這些都給護理增加了難度，加大了護士的壓力。目前科室年輕護士多，但是經驗實踐都不足。這些問題都給護理安全敲了警鐘。如何能夠保持良好的護患關系的同時提高護理質量，保證護理安全，預防投訴糾紛與差錯的發生呢？就這些問題，我科室于去年年初開展了護理組長負責制的工作方案，在近兩年的臨床實踐中成效顯著，現匯報如下。

1 護理組長負責制的實施

1、1一般情況：我科室開放床位49張，加床3張，護士人數19人，年齡分布為：20-30歲11人，30-40歲5人，40歲以上3人，平均年齡：28.7歲。

1、2人員選擇：目前，各級醫院普遍存在護士缺編問題，隨著社會經濟文化的發展以及醫學模式的轉變，兒童健康觀念和社會對兒童護理服務的需求發生了巨大的變化，兒科病房護理工作的內涵、服務領域和服務對象范圍也在不斷延伸，兒科護理人員肩負著越來越多的職業責任。如何通過管理更加合理地利用護理人力資源，從而解決人手短缺問題，發揮其最大效益是護理管理中面臨的難題。今年開始，我們采取了調整班次、重新制訂崗位職責、實行彈性工作制等方法，收到較好的效果，而且明確要求護理組長應具有5年以上臨床護理工作經驗的骨干護師，護理理論知識扎實，護理操作技能熟練精湛，協調能力強，注重團隊合作，有一定的管理組織能力和獨立處理問題的能力。溝通能力良好，對常見病的護理及危重癥的搶救經驗豐富。

1、3排班組成：經過自薦與考核選出4名護理組長。兩名正班組長和兩名備班組長。備班組長用來輔助正班組長和正班組長休息時代為管理。兩班組長每三個月輪流對調。兩名組長分別帶領兩名護士進行護理工作。以小組的形式展開工作。每天由組長統一安排，協調工作。既分工又合作齊心協力完成護理任務。

1、4護理組長的職責：《中國護理事業發展規劃綱要（2011-2015年）》中提出：扎實推進“優質護理服務示范工程”活動，深化“以患者為中心”的服務理念，全面推行責任制整體護理服務模式，為患者提供全程、規范化的護理服務；護理管理要以實行崗位管理為切入點，完成護理崗位設置并明確崗位職責。因此我院推出了護理組長這個角色。

護理組長是介于護士與護士長之間的角色。在護士長的領導下參與臨床護理工作與危重病人搶救工作。對臨床帶教認真把關，解決臨床操作的難題。協調護患糾紛，處理突發事件，督促健康教育的宣教。

2效果

通過護理組長任用，提高護理質量。方法符合條件的護士經科內討論決定，提出申請，報護理部審核通過后上崗，通過任期考評，聘任為護理組長，履行組長職責，享受相應待遇。實施護理組長負責制，可以促進護理質量的控制與持續改進，調動護理人員工作積極性，有效避免和杜絕護理缺陷，確保護理安全，提高護理質量及患者滿意度。另外實行護理組長負責制后，護理質量明顯提高，減輕護士工作壓力的同時也減少了護患矛盾。家長對病區的滿意度顯著提高，對護理工作的信任度也增加了。調動了護士工作的積極主動性。

3 討論

護理組長負責制實施以來，形成了上有護士長指導，下有護理組長接應，全科護理工作一盤棋，有條不紊。護理組長需要了解護士和病人的情況，安排具體工作，彈性管理。根據每個護士的能力和效率以及病人病情輕重，每天都進行排班，保證每個病人都有相對固定的管床護士。管床護士負責所管病人的全部治療和護理。保證了危重病人的工作重點，在搶救病人時更加及時更加有條理。護士了解病人病情的同時，病人也熟悉了護士。病人知道有問題可以找誰去解決。上到詢問病情治療，下到廁所馬桶的報修，病人都能夠很快找到管床護士幫助解決。這一舉措，讓病人有了歸屬感，感到每天都有人在關心他們。增進了護患交流提高了對護士的信任。

護理組長每天還為病人普及疾病知識和健康宣教，有效的溝通，緩解了家長因為疾病而產生的焦慮和緊張。工作期間，難度大的護理操作，也有足夠的人員輔助，比如說：難打的針，難抽的血。解決了低年資護士因為打不進針而產生的無助，彌補了技術上的不足。避免了因為打不進針而產生的護患矛盾。

在對新護士、實習護士的臨床帶教工作也有很大幫助。對他們能做到時時把關，盡心傳授，新護士在臨床帶教中也受益匪淺，現學現用。在護理操作上可以大膽實踐，因為有護理組長在做他們的堅強后盾，隨時指導，使他們能夠更早更好的適應臨床。

實踐證明，實行護理組長負責制在臨床工作中好處頗多。他造就了一個良好和諧的工作氛圍。大家齊心協力完成護理任務，彼此之間信任而相互幫助，使護理團隊作用得到充分發揮。有效的保證了護理安全和護理質量，使病人、醫院、護士都滿意。值得大家推廣應用。

參考文獻：

[1]周萍，陳洪芳，羅莉.人性化管理在手術室的應用[J]當代護士，2006（11）：21-22.

第6篇：兒科發展規劃范文

可是作為一個醫院的當家人，工作的重任和使命感，不得不使他的工作更加繁忙起來。

“從今天上午8點進入辦公室，到現在還沒有一刻能閑下來。”朱立國面對記者如是說。此時，神情上略顯疲倦的他，當談及醫院的建設和規劃時，又開始神采飛揚起來。

創和諧團隊促進各科持續發展

“望京醫院成立至今已經有15年，實際上在所有三甲中醫院里面還是一座比較年輕的醫院。雖然成立時間短，但是也經歷了不同的發展期。”朱立國介紹，從剛開始建院時，把幾個單位合并在一起，最大的矛盾就是人與人的融合；到經過十余年的建設，望京醫院臨床、醫技科室日漸完備，醫院進入了一個新的發展期，醫院的業務量做大了，但是業務量做大的同時，結構上也出現一些問題。

醫院還要繼續向前發展，現在面臨的主要問題就是調整醫療結構，還有一點就是加強醫院的內涵建設。望京周邊地區有40多萬人口，滿足周邊地區最基本的醫療需求是前提。作為該地區的唯一一家三甲醫院，在新的發展時期，去年在朱立國的領導下醫院確定了未來五年的規劃目標。

朱立國強調指出，首先要加強領導班子與和諧團隊的建設。他認為領導班子是一個單位的核心和靈魂。和諧的領導班子與團隊是醫院發展的關鍵，心齊才能氣順，氣順才能勁足。只有建設團結和諧的領導班子，才能帶領職工同甘共苦、干事創業，從而帶動整個醫院的和諧發展。

朱立國指出，在工作中，堅持和落實民主集中制，貫徹并完善“三重一大”必須經集體討論決策的制度，加強班子成員間的交流與溝通，增強團結與協作，形成了良好的工作氛圍，構建了團結、務實、進取的領導集體。保證領導班子的團結協調、高效運轉，形成了良好的工作氛圍。以人為本，加強干部隊伍與人才隊伍建設，調整了部分中層干部，引進了醫院急需的人才，促進了醫院各科室團隊的和諧與可持續發展。

其次，以望京醫院“十二五規劃”中“一體兩翼”總體發展思路為指導，確立工作重點。為深入貫徹落實《國務院關于扶持和促進中醫藥事業發展的若干意見》，帶領院領導班子在認真學習《中國中醫科學院發展“十二五”規劃》的基礎上，多次開會進行研討論證，明確了醫院“十二五”期間“一體兩翼”的總體發展思路，即“堅持中醫院辦院方針，以提高醫療技術水平和服務質量、滿足區域醫療需求為主體，以中醫骨傷科臨床研究基地和中醫康復保健中心建設為兩翼，全面推動醫院各項工作邁上新臺階”，提高服務能力、服務水平，提高醫院核心競爭力。

朱立國說，為保證“十二五規劃”的順利實施，一年來積極籌劃“兩翼”所包含的中醫骨傷科臨床研究基地和中醫康復保健中心的建設，做到每一步有目標，有措施，有檢查，有落實。

穩中醫辦院調整產業結構設置

一個醫院的流水既重要，也不很重要。不重要的是并不是這個數字越大越好，重要的是一定要看它的結構是怎樣組成的。朱立國院長給記者算了一筆賬：同是一個醫院，一年的整體收入都為10億元，比如該醫院的藥品占了80%，耗材占了10%，可能最后利潤的只有10%。那么，這個醫院基本也就沒有什么自己的特色了。他覺得這10億元是不合理的，因為消耗了大量的醫療資源。

“說句難聽的話，就是醫院都給醫藥器材商打工了，大部分利潤都被他們拿走了。但是對病人有沒有好處？很難說！”朱立國說，假如這10億元構成比有很多治療費在里面，比如通過大力開展傳統的中醫特色治療如針刺、推拿、艾灸、拔罐、中藥熏洗以及手術治療等方法來提高醫院的整體收入，那么它的含金量就很高，病人的療效也會明顯提高，而且符合醫改的政策。

今年望京醫院對醫療結構作了一些調整。比如說，醫院為了防止感染，以前的手術都是使用一些抗生素作為預防用藥，98%的手術病人都在預防使用抗生素。“雖然我們的手術室無菌條件非常好，但還是有些手術要給點抗生素。”

“按照北京市衛生局的要求，預防使用抗生素使用率不能超過30%，望京醫院嚴格控制抗生素的使用，經過這一年的調整，這一塊整體上給壓了下來。”朱立國說，這樣就等于減少了抗生素在整個醫療費用的三分之二，算是達標了。但是達標意味著什么？醫院的流水將會減少三分之二。

“但是這點該不該減，這絕對是要減的。”朱立國堅定地說，無序使用抗生素對病人的傷害還是很大的。如果對沒有感染的病人使用抗生素，不但容易造成細菌耐藥，導致以后無藥可用，還可能對患者機體造成傷害。

“還有一塊結構調整，就是我們的中藥飲片。”為落實國家中醫藥管理局關于提高中藥飲片使用率、發揮中醫藥特色優勢的要求，醫院采取有效措施，鼓勵使用中藥飲片和傳統中醫診療方法，中藥飲片使用率由去年同期的10%左右上升到30%左右，達到國家中醫藥管理局的要求。

此外，還舉辦了望京醫院“百草杯”中醫基本功知識競賽，采取住院醫師與主治醫師以上職稱人員組隊參賽形式，以方劑、中藥的掌握應用情況為比賽內容，營造“讀經典，用經典，背方歌，用中藥”的良好氛圍。

“通過這一減一增，實際上對醫院來說是好事。”朱立國說，他們醫療業務量雖然還在增加，但是含金量卻增加更多。因為飲片的利潤值要比西藥要高。飲片使用好了，既對病人來說是有幫助的，又凸顯了中醫特色的發揮。

“截止今年的9月底，基本完成了去年一年的流水。但是利潤值卻比同期增加好幾倍。”朱立國說。

重“一體兩翼”全力打造傳統醫療

“一個醫院醫療水平高低與否，關鍵還是要看你的治療效果如何？病人來到醫院的首要目的是為了看好病。在幫助病人解決痛苦的同時，也要給他們營造一個良好的環境、提供優質的服務。”朱立國說，這樣才能夠真正做到身心全治。對此，朱立國信心滿滿。

今年春節期間，中國中醫科學院院長張伯禮在望京醫院開展了一個座談會，他提出了“一體兩翼”的思路。會后，朱立國及領導班子對其進行了論證，覺得這個思路非常好。在此基礎上，望京醫院將在5年內籌建并打造現代的中醫骨傷科臨床研究基地和中醫康復保健中心。

據了解，在國家中醫藥管理局和中國中醫科學院領導的大力支持下，望京醫院已與北京中醫藥大學簽署協議，置換了北京中醫藥大學東校區30畝土地用于建設國家級中醫康復保健中心、骨傷科臨床研究基地，以進一步完善醫療服務功能、提高醫療服務質量、提升綜合救治能力、社區服務能力和望京醫院的行業及社會影響力。

“北京市中醫管理局批準我們增加400張床位的編制，為康復中心建設提供了有力保障。康復中心主要從兩個方向出發：神經康復、骨傷康復。已經將原創傷二科調整為骨傷綜合科，作為中醫骨傷康復和臨床研究人才隊伍的孵化器。基本完成了神經康復病區的改建、裝修工作，現人員已到位，10月份正式啟動。兩個科室的改建拉開了康復中心建設的序幕。”朱立國說，康復醫學在國內外發展的勢頭均很好，西醫的理念、方法有其獨特之處。我們就是要在西醫康復醫學的基礎上融入并加強中醫學的獨特理念、方法，使之本土化，這將大大促進病人的康復。

“下一步將進行人才的積累，望京醫院還在加強康復醫學的人員培養，通過自身培養一批，引進一批，同時準備送出去進修，包括國內、國外。”朱立國院長介紹說，康復科從一起點就非常高，全面引入中醫養生理念，真正打造成為一個具有中國特色康復醫學中心。

在朱立國的規劃藍圖里，望京醫院“傳統療法醫療中心”運行在即，該中心將原住院大廳、門診藥房、住院處區域列為中醫特色診療區，已經初步完成環境形象設計，年底將進入施工階段。

此外，2012年8月，為完善醫院功能定位，加強基礎研究與臨床醫療的結合，充分發揮“國家隊”優勢，中國中醫科學院和北京市中醫管理局批準望京醫院院成立“北京中西醫結合骨傷臨床研究所”。下一步他們將采取多項措施進行北京中西醫結合骨傷臨床研究所建設。

整有效資源推動快速健康發展

通過一系列舉措之后，作為望京醫院的院長、領頭人，朱立國此時有了更加深層次的思考。如何通過整合醫院內外資源，使醫院進入一個健康快速的發展軌道，他提出了以下幾點措施：

首先，加強中醫藥國際合作，提升中醫藥的國際影響力。

1.與香港醫院管理局中醫部簽署“北上獎學金培訓及南下訪問學者計劃”協議，接收港方初、高級進修學員來望京醫院進行中醫骨傷科為主的專業培訓，同時派出骨傷科專家赴香港進行專業培訓和臨床指導。

2.通過參加北京舉辦的首屆國際服務貿易交易會（“京交會”），望京醫院與韓國BOBATH康復醫院簽署了合作備忘錄，以促進望京醫院康復醫學的建設并推廣中醫特色康復技術。

其次，整合望京醫院基礎研究與臨床研究資源，全面啟動藥物臨床試驗機構工作。藉此以全面提升望京醫院的臨床研究能力和藥物研發能力，更好地發揮望京醫院的中醫特色與優勢，探索規范性中藥臨床及基礎研究方法和手段，培養出一支高素質的臨床科研隊伍。

還有，加強人才培養和引進，完善科室人才梯隊，推動各學科的均衡發展。

1.籌建導管室，開展心臟疾病的介入治療，擴大急診服務范圍，加強中醫急診臨床基地、重癥醫學科的建設。導管室改造、設備安裝工作正在進行中。

2.努力推動各學科的均衡發展，風濕病、脾胃病、呼吸、腫瘤、康復科成為國家中醫藥管理局“十二五”重點專科，重癥醫學科、臨床藥學成為國家中醫藥管理局“十二五”重點專科培育單位，將針灸科、婦科、心血管內科設置為院級重點專科，各級專科均給予一定的經費支持，從而保--證望京醫院全面均衡發展，向綜合醫院轉型以滿足區域醫療及公共衛生需求。

3.根據醫院“十二五”人才發展戰略，建立“臨床護理人才后備庫”以培養護理骨干。依托中國中醫科學院護理人才培養平臺，鼓勵護士完成專升本在職學歷教育及在職研究生培養工作，加快高級中醫護理人才的培養。

此外，望京中醫院還堅持中醫辦院方向，與各科室簽訂了含有中醫特色與內容等指標的目標管理責任書，作為年終考核及科主任聘用的主要指標之一；啟動中藥配方顆粒藥房，中藥小包裝飲片藥房，并投入使用；啟動院內制劑研發工作，完成院內制劑“骨傷膠囊”的再注冊，在全院征集了醫院制劑處方。

2012年5月21日，北京市中醫管理局批準該院為“北京市中醫兒科診療中心建設單位”。6月1日舉行了“北京市中醫兒科診療中心建設單位”揭牌儀式。兒科診療中心的建立填補了北京東北部地區中醫兒科醫療的空白，方便了兒童就醫。

第7篇：兒科發展規劃范文

摘要醫院外事工作是人才培養的重要手段和措施。本文介紹了湖南省兒童醫院如何將外事工作與人才培養相結合，出國境培訓管理怎樣促進人才成長，論述了外事工作在人才培養戰略中的作用和意義。

關鍵詞醫院外事工作 人才培養

隨著經濟、科技、信息全球化進程的不斷加速，衛生管理日益國際化，新形勢下，醫院如何提高整體醫療水平，與國際接軌面臨諸多挑戰，而人才培養問題尤為突出和重要。人才培養工作既是實現短期目標規劃的需要，更是實現遠期目標、保證可持續發展的需要。人才是醫院核心競爭力的核心，人才培養戰略工程是醫院發展的頭等大事。醫院外事工作是醫院人才培養總體規劃中不可缺少的重要組成部分，充分發揮外事工作優勢，積極探索國際型人才的培養模式，加速優秀醫學人才的成長，才能為醫院的可持續發展提供保障。湖南省兒童醫院多年來的外事工作實踐表明，外事工作是培養人才的重要途徑和有效手段之一，直接推進了醫院人才戰略目標的實現，具有重要意義。

一、醫院外事工作與人才培養相結合方式

醫院領導高度重視國際合作交流工作，將外事工作列入醫院年度計劃和長期發展目標。于2010年設立國際合作辦公室掛靠人力資源部，院長牽頭進行頂層設計和規劃，一名副院長分管外事工作，配備一名專職外事主任，兩名外事專干分別協助援外培訓項目和國際合作項目，制定了完善的外事管理辦法、工作制度和流程，建立了院領導-人力資源部-國際合作辦的三級管理模式。人力資源管理中人才培養的重大舉措和工作要點與醫院外事工作進行有機結合，充分發揮了醫院外事工作的優勢，一方面通過外事工作及時了解兒科國際的新動態、新理念、新知識、新技術、新方法為醫院人才建設提供信息和建議，一方面從學科發展的角度出發，找出專業國際接軌的差距，人才差距，就用何種形式加快學科建設，用何種形式提供有效培訓，設計出精準有效的模式。

（一）外語學習與人才培養

外語人才是醫院開展外事工作的前提，也是學科發展國際化的必要條件，醫院加大了對專業技術人員外語的培訓，醫院成立了英語協會，召集英語基礎好的業務骨干定期開展英語交流活動，自2010年以來堅持每周組織英語角活動，迄今為止已經組織近300多場，每次活動有主題，形式多樣，同時邀請在院培訓的各國醫務人員共同參與；各科室堅持英語學習，雙語交班，每年組織英語病例討論或英語查房至少1次，學習情況和質量納入學科建設評分。醫院定期組織各種類型英語比賽，如“50強英語比賽”、英語辯論賽、英語講課比賽等等。醫院國際合作辦堅持不懈地為醫院營造了良好的英語學習氛圍，取得了顯著的成效，醫院建立了英語人才庫，制定了相應的激勵機制，進入“英語人才庫”的醫務人員根據學科發展需求，逐步安排參加國際學術活動，選送海外研修等，同時也為上級主管部門選派人員出國培訓做好了人才儲備。

（二）援外培訓平臺與人才培養

我院自2006年起承辦國家商務部援外培訓項目，是全國唯一的兒科醫學援外培訓單位，迄今為止已經承辦了29期培訓項目，為60多個發展中國家培養了近900名醫務人員。醫院充分利用醫學援外培訓平臺，培養綜合型人才，建立援外培訓師資庫，甄選優秀專家教授，青年骨干建立專業的師資隊伍；培養了一支近20人的醫學翻譯隊伍；在為各國醫務人員提供培訓的同時，拔高自身隊伍的建設，做到教學相長。援外培訓為優秀的專家、教授、骨干提供了交流分享經驗的機會，通過國際學員的動態評估形成了優勝劣汰的激勵機制，促進了教學質量的提升，也不斷督促了人才了的成長。援外培訓工作的參與鍛煉人才，提升了綜合能力和素質，增加了人才的信心。

（三）國際學術活動與人才培養

近年來，醫院加大了引智力度，通過“請進來”的形式邀請國際知名專家教授來院講學、查房、會診、手術等，引進了新理念、新技術，分享交流了各國經驗，啟發了醫院管理人員、專業技術人員的思維。醫院自2012年起每年主辦中美（瀟湘）兒科醫學國際論壇，匯聚世界一流的兒科精英，為國內外同行搭建了學術交流平臺，通過組會、參會、交流等各種形式開闊了醫務人員的視野，讓醫院員工不出國門就能接受國際先進技術知識的傳播。

二、出國境培訓管理與人才成長效應

醫院積極利用對外交流工作，把握機遇，努力為專業技術人員培訓搭建渠道。醫院出臺相應的文件鼓勵醫務人出國培訓進修，主要面向學科帶頭人、中青年學者、英才計劃人選、研究生博士生及年輕業務骨干。2010-2015期間，醫院通過國家和省外國專家局立項、上級單位選派、自行選派等形式，派出了120名專家、骨干赴美國、英國、加拿大、澳大利亞、德國、意大利等進行研修、交流。醫院將出國境培訓管理與人才激勵機制有機結合，形成了獨特的管理方法。

（一）出國境培訓管理

1.嚴格培訓前選培管理。培訓前重點是五個細節。一是人員選拔。必須符合我院“出國人員管理條例”的要求，工作滿三年、中級職稱或以上，英語交流能力良好，獲得相關外語證書，通過個人報名、科室推薦、醫院資格審查符合要求后，參加醫院組織的筆試、面試選拔產生出國培訓人員名單。二是簽訂出國培訓責任狀：針對各種形式出國境培訓人員的管理，醫院采取“目標管理”的原則，簽署培訓協議書。培訓目標是根據學科發展需要，針對不同層級的專業技術人員和培訓時間長短，提出了不同培訓要求，主要體現在新技術引進、科研能力水平建設、專業等方面，讓培訓者明確培訓目的和努力方向，提前做好各種準備。三是語言強化培訓。根據每位培訓人員的英文水平，量身制定了英語學習計劃。四是相關知識培訓。重點介紹對方單位基本情況及出訪國的環境、法律法規、人文地理和文化習俗，讓培訓者提前對要去的國家、醫院有個更深層次的了解，更好的適應工作、學習和生活。五是行前外事紀律培訓。

2.實施培訓中動態管理。醫院國際合作辦始終保持與對方醫院及培訓人員和團組的聯絡，一是利用網絡，建立微信群或者QQ群，動態了解培訓過程中的情況，隨時掌握進展和信息，及時排憂解難[5]。二是團組負責人每周動態報告學習進展和生活情況，及時發送學習體會，并刊發在醫院內部網站供大家參考學習，讓院內員工及時了解他們在海外的學習狀況。三是與培訓機構負責人密切聯系，及時將培訓人員的想法、培訓要求與對方溝通，及時調整培訓內容或者實訓科室等。

3.搞好培訓后追蹤管理。出國培訓管理的難點是培訓后的管理，回國后，繁忙的日常工作，逐漸淡化的激情，目標考核成為難點。如何做好追蹤管理和服務，成為人才出國培養的難點和重點。一是及時提交書面總結報告。按照管理規定，回國15天內提交正式書面總結，由國際合作辦審閱合格后提交上級部門。二是大會PPT匯報，全院分享。醫院每年組織出國境人員匯報大會，每人選擇一個主題，旨在分享，激勵。通過交流報告會議形式，為醫院廣大職工打開了一扇了解國際發展動態，海外醫療狀況的窗戶，這不僅開闊了醫務人員的視野，樹立了學習榜樣，還激勵了更多的年輕骨干學習外語和業務的熱情，營造了良好的學習交流氛圍。三是落實培訓目標考核。根據學科發展和“目標管理”的原則，為不同層級的專業技術人員完成培訓要求提供幫助，與相關部門合作在新技術引進、科研立項、課題開展、SCI專業等方面搭建平臺，讓培訓者實現培訓目標，促進學科發展。

（二）出國境培訓成果

出國境研修培訓經歷者，在不同的崗位發揮著重要的作用，他們中大部分能承擔本專科的翻譯工作，其中15為年輕骨干通過競聘成為科室主任或者副主任或者主任助理，7人獲得醫院年度十佳科技能手稱號，人才成長得到了激勵。另外，人才海外培訓平臺的搭建讓員工看到個人努力的方向，人才海外培訓選拔機制的建立讓大家看到到公平競爭的現實，國際化素養醫學人才得到了快速成長。

出國境培訓的追蹤管理中，由于服務的提升和平臺的搭建，4人發表SCI論文；引進新技術多項，并積極與國外導師開展科研合作，獲得省醫學科技獎7項、省科技進步獎3項并成功獲得國家“十二五”重大科研課題。臨床開展新技術多項如：體外膜肺技術，連續血液凈化治療、纖維支氣管鏡檢技術，腦功能監測，鈥激光體外碎石技術、兒童實體瘤標準化治療等。醫院還與洛杉磯兒童醫院合作開展了國際遠程醫療。

三、討論

（一）醫院外事工作為人才培養提供了更高的平臺

醫院外事工作的特點決定了它在人才培養戰略中的重要性，外事工作具有直接和國際上醫療組織機構打交道，最能把握國際醫學發展動態，了解醫學領域新技術、新知識、新方法的職能，能夠為醫院決策者提供前瞻性的人才培養信息和建議。外事管理者了解醫院學科發展需求和人才選派情況，把握國家相關政策，了解相關辦理程序，為國際間的學術交流和人員出國境培訓學習提供了方便。醫院援外培訓工作的高要求也鞭策著醫院人才的進步。通過外事交流活動，宣傳了醫院的發展，為醫院與國境外醫療機構開展合作搭建了渠道，為人才培養提供了更高的平臺。

（二）醫院外事工作增強了醫院人才實力

有層次，有計劃地選派人員出國境培訓，為醫院人才實力的積淀打下了基礎，規范有效的出國境管理保證了培訓效果和成果產出，回國后，個人職業規劃和專科發展規劃起點更高，有效激勵機制為想干事想發展者提供了廣闊的平臺，有利于人才能干事、干成事，使其自我價值得到實現，凸顯人才優勢，形成良性循環。

通過不斷的培訓，不斷的積累，醫院加快了人才的成長速度，縮短了人才培養的周期，隨著醫院國際化人才數量的積累，拔高了醫院自身隊伍整體素質，推動了醫院學科建設發展，臨床醫療工作和科研工作逐步實現與國際水平接軌。醫院外事工作增強了醫院人才實力，保證了醫院核心競爭力和可持續發展的動力。

參考文獻：

[1] 聶小鶯.關于醫院外事工作中人才培養問題的思考.中外醫學研究雜志，2010.12（8）.

[2] 申光.淺談外事工作在醫院人才培養戰略中的作用.中國醫院雜志，2006.10（6）.

[3] 張凌.淺談國際交流在醫院建設中的作用.現代醫院雜志，2012.9（12）.

[4] 朱麗輝，王莉，梁游游.醫療機構專業技術人員海外培訓的精細化管理.中國衛生人才雜志，2015.10.

第8篇：兒科發展規劃范文

關鍵詞：基層中醫院；中醫護理；適宜技術

武漢市武昌區中醫院作為基層中醫院，是支撐中醫醫療體系的中堅力量，承擔著城鄉居民大量的中醫診療任務。武漢市武昌區中醫院坐落于黃鶴樓腳下，建院60年來始終堅持鮮明的中醫特色，為全區中醫藥事業的龍頭單位。2011年醫院在提供中醫藥診療服務的同時，將傳統中醫適宜技術應用于護理工作，大力開展中醫特色護理服務，臨床效果顯著，患者真正享受到了"簡、便、驗、廉"的中醫藥服務。

1制度扶持與技術培訓是中醫護理開展的基礎

1.1為促進中醫護理服務水平 2010年國家中醫藥管理局出臺《中醫醫院中醫護理工作指南》。《中醫護理事業發展規劃綱要（2011～2015年）》明確提出要提高中醫護理水平，發揮中醫護理特色和優勢，注重中醫藥技術在護理工作中的應用，促進中醫護理的可持續發展。中醫護理面臨著前所未有的機遇[1]。我院遵照相關文件精神，2011年制訂中醫護理技術開展的相關制度，并出臺相應的激勵措施，將中醫護理技術開展種類、數量、效果評價等指標列入科室績效考核內容。

1.2技術培訓是中醫護理開展的前提與基礎 我院雖為中醫院，但中醫護理專業畢業的人員并不多。護理部定期組織護理人員進行中醫護理理論培訓，每月進行一次中醫適宜技術操作訓練，每個護理人員都必須通過理論考試，并熟練掌握每一項中醫護理操作。

大多數護理人員的中醫知識是從臨床培訓中獲得，就存在中醫理論知識薄弱、缺乏系統性的問題。要推進中醫護理的發展，必須加強護理隊伍建設，注重專業化人才培養，提高中醫護理服務的能力和質量[2]。我院從各科選派求知欲強的護理骨干，輪流到省、市級中醫醫院培訓進修，將學習到的中醫護理技術在臨床推廣應用，并負責培訓其他護理人員。

2個性化強顯效快是中醫護理運用廣泛的關鍵

中醫護理注重整體觀念，講究辯證施護，個性化強，技術形式靈活多樣、實施簡便，收效快而顯著，在基層中醫院的臨床護理工作中具有明顯的優勢，患者認可度極高，是促使臨床運用廣泛的關鍵。

2.1中醫護理在臨床運用過程中應注意辯證施護，充分彰顯其個性化 我院開展的所有項目中，以中藥外敷使用最為廣泛、最受患者歡迎。根據不同的病癥，中藥外敷所用的藥物不同。內科有盜汗方，兒科有高熱方、口瘡方、腹瀉方、化痰方，中醫骨傷科有接骨方、外傷方等十幾種外敷處方。每一種外敷藥在給不同的患者使用時，會根據患者當時的狀況對藥物的組成及劑量進行調整，實施過程簡便、效果明顯。

2.2實施過程中發揮中醫護理形式多樣的優勢 一種癥狀通過中醫護理可有多種方法減輕患者痛苦。如腹部外敷芒硝，芒硝有清熱消腫軟堅的功效，減輕腹內炎癥及腸壁水腫，縮短腹脹持續時間。護士會交患者如何止住打嗝，按壓內關穴及合谷穴，打嗝很快止住，患者下次可以自行處理，就會感到中醫技術的神奇和有效，就會愿意接受中醫技術。

2.3探索新方法，開展新技術研究，推動中醫護理學科的發展[3] 如兒科護理組探索用藿香、佩蘭等中藥熏蒸的新方法進行病房空氣消毒。這些中藥在熏蒸時氣味芬芳，達到消毒效果且對人體無副作用，與化學或物理手段相比，具有無可比擬的優越性[4]，深受患兒家長歡迎。內科將中藥膏劑用于壓瘡患者的護理，中藥足浴用于糖尿病足、痛風的護理，療效都非常顯著。

3多方受益是中醫護理可持續發展的保證

我院中醫護理技術在臨床的運用得到快速發展，患者、護理人員、醫院均從中受益，為中醫護理長期可持續發展奠定良好基礎。

中醫護理在臨床推廣應用，對減少抗生素的用量，優化給藥途徑和治療方法，減輕藥物的毒副作用起到了積極的作用。在日常護理中，融入中醫整體觀及辯證施護理念，如若為七情所傷，則以健康指導為主，強調人與自然界的一致性[5]，不緊能使藥物治療起到事半功倍的效果，其蘊含的傳統文化與人文精神，也使患者倍感護理服務的周到和溫馨，隨著健康保健意識的增強和對醫療護理服務要求的提高，人們對中醫護理服務存在很大的需求空間[6]。

5結論

中醫護理技術在我院的大力推廣，提升了中醫藥服務能力，體現了中醫藥服務特色，通過基層中醫藥服務網絡的建設與完善，中醫藥服務可及性和可得性的不斷提高，充分發揮中醫藥"簡、便、驗、廉"的特色和優勢，在老年病、慢性病、孕產婦、0～7歲兒童、預防保健、康復等領域發揮越來越多的作用，構建中西醫護理優勢互補、廣泛應用、相互學習、共同提高的可持續發展的有中國特色的中醫護理模式。醫院從患者的需求出發，開拓中醫護理服務項目，打造專業中醫護理團隊，更好地滿足城鄉居民日益增長的中醫藥醫療保健服務和健康管理需求，推進中醫護理的全面、長足發展。

參考文獻：

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第9篇：兒科發展規劃范文

關鍵詞：中醫特色管理；專科管理；風險控制；應用

中醫保健理念在兒童的專科管理中具有其獨有的途徑和優勢，可通過辨證論治、體質分析、飲食調養、起居調攝、中醫適宜技術等方法改善小兒機體狀況［1］。為進一步指導和加強醫療機構新生兒病室的規范化建設和管理，提高兒科專科管理水平，保證醫療質量和醫療安全，本文探討了當代中醫特色管理理念在新生兒診療管理中的應用方法。

1資料與方法

1．1一般資料

選擇2020年2～9月在醫院出生的新生兒250例為研究對象，隨機均分為觀察組125例和對照組125例。觀察組男65例，女60例。對照組男63例，女62例。兩組新生兒的一般資料比較差異不顯著（P＞0．05），結果具有可比性。

1．2方法

對照組接受常規專科管理：①評估新生兒綜合情況，評估內容包括新生兒基本情況、體格檢查結果、喂養狀況、睡眠狀況、家屬心理狀態等，新生兒基本情況有胎齡、體重、簡要病史等。②對新生兒出現的常見生理現象進行指導或干預管理，如生理性黃疸、體重下降、乳腺腫大等。③實施喂養指導、皮膚黏膜管理、疾病指導等管理項目。觀察組在常規專科管理內容實施的同時，輔以中醫特色管理理念。①構建中醫基礎管理理念，參與觀察組新生兒管理的醫務人員定期接受中醫基礎理論與技能的培訓，學習中醫對人體健康的評價方法、體質分析方法、飲食管理及營養管理理念等。②在對觀察組實施專科管理的過程中，首先為研究對象進行辨證分型，掌握其體質體征，再結合中醫飲食管理、季節特點等實施營養學管理。對于健康狀態不佳的研究對象，根據辨證分型結果，適當應用中醫適宜技術或藥物進行調整。

1．3觀察指標

統計兩組新生兒的專科管理效果，包括風險控制、身體發育管理、智力發育管理、機體抵抗力管理等項目，各項目管理質量分為優、良、差等。統計兩組新生兒家屬對管理方案的控制與責任、職業發展、多學科協作等方面進行滿意度自評，各項目滿分均為10分。

1．4統計學方法

選擇SPSS20．0統計學軟件處理數據，計量資料以（χ±s）表示，選擇t檢驗；計數資料以％表示，選擇χ2檢驗。P＜0．05表示差異有統計學意義。

2結果

2．1兩組新生兒的專科管理效果比較

結果顯示，觀察組在風險控制、身體發育管理、智力發育管理、機體抵抗力管理等方面的優良率，顯著高于對照組（P＜0．05）。見表1。

2．2兩組新生兒家屬的滿意度評分比較

結果顯示，觀察組新生兒家屬對專科管理方案在控制與責任、自身職業發展、多學科協作等方面的滿意度評分，均顯著高于對照組（P＜0．05）。見表2。

3討論

中醫學對小兒的生理病理特點和體質辨證分型等進行了概況總結。其生理特點主要為臟腑嬌嫩，形氣未充，機體臟腑的形態未曾成熟，各種生理功能未能發展健全［2－3］，但在另一方面，小兒的機體無論生理功能還是形態結構，都在不斷地、迅速地發育成長階段［4］。在病理生理方面，小兒機體尚未完全成熟，生理結構和功能還不夠完善，因此御邪能力較弱，容易被外邪所傷［5］。與成年人群相比，小兒臟氣清靈，易趨康復，對于醫學治療及管理的反應都更為靈敏［6］。小兒的體質形成情況受先天遺傳因素和后天環境因素的影響［7］。先天稟賦是影響體質形成與發展的內在依據。后天的生活環境因素、日常調護因素、疾病因素、醫藥因素等都對小兒體質產生一定的影響［8］。因此，在新生兒群體中，也存在形態各異、飲食偏好差異、體質差異明顯的情況。在同樣的生長環境和致病條件下，新生兒也會存在身體發育、智力發育、機體抵抗力等方面的差異。中醫學辨證管理理念認為，小兒的體質特點是影響其生長發育、疾病預后的重要影響因素。中醫辨證理念和整體論提倡要針對不同個體，因人制宜，以人文本，防病治病。兒童中醫藥健康管理服務的宗旨，是根據小兒的病理生理特點和主要健康問題開展中醫飲食起居指導，通過中醫適宜技術的合理運用，改善兒童健康狀況，促進兒童正常生長發育。為從管理角度探討中醫特色管理理念在新生兒診療管理中的應用價值，科室在實施常規專科管理方案的同時，構建了中醫特色管理理念。為提升醫務人員的中醫藥專科管理素養，對參與觀察組新生兒管理的醫務人員定期接受中醫基礎理論與技能的培訓，學習中醫對人體健康的評價方法、體質分析方法、飲食管理及營養管理理念等。隨后，在對觀察組實施專科管理的過程中，首先為研究對象進行辨證分型，掌握其體質體征，再結合中醫飲食管理、季節特點等實施營養學管理。對于健康狀態不佳的研究對象，根據辨證分型結果，適當應用中醫適宜技術或藥物進行調整。兩組的專科管理質量評價結果顯示，無論在風險控制管理還是在小兒的身體發育管理、智力發育管理中，中醫特色管理方案的應用都具有明顯的優勢，且相關檢測指標的綜合結果也顯示，中醫特色管理方法能夠提升被管理對象的機體抵抗能力，從病理生理學上提升其抵御疾病的能力。與此同時，醫務人員在實踐中接觸到了相關的中醫藥管理學相關理論和操作技能的知識，將其運用于醫學管理實踐中后，更加有助于自身職業發展規劃，并實現了多學科協作，家屬對于優化后的中西醫結合管理模式的接受度和依從性也較高。

參考文獻

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