日常管理目標精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的日常管理目標主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：日常管理目標范文
精益管理概念起源于汽車生產行業，后來逐漸被推廣到企業管理中。在煤炭企業實施精益管理，能夠提升消費者的滿意度，也有利于對煤炭企業生產過程中的成本進行控制，進而從根本上提升企業的產品和服務質量及管理水平。為企業提供一個良好的經營環境和資金流動空間，以提升企業的核心競爭力，實現其社會效益和經濟效益的最優。
2精益管理內涵
精益管理即將精益思想應用到企業的日常經營和管理過程中。精益思想也就是在煤炭企業日常管理過程中，以最小的成本獲取最大的利益，對煤炭企業管理過程中的問題具有明確的認識，并對其可能造成的結果進行預知。以確保企業得到快速的發展，進而將外部環境對其干擾降到最低。其核心理念是通過對人員、設備、資金、原材料、時間等資源進行優化配置，以實現企業利益的最大化，并提升企業的市場認可度及客戶滿意度。在煤炭企業日常運營過程中實施精益管理，能夠提升煤炭企業的核心競爭力，使其與社會經濟發展相契合。
以煤炭企業為例，其精益管理的目標是為客戶提供最優質的服務，以提升客戶對企業的滿意度和認可度，并將煤炭企業的損失降到最低。非精益化管理模式下的煤炭企業存在嚴重的浪費現象。比如，客戶對企業的服務質量不認可、產品生產不達標導致的積壓和浪費問題等。精益管理能夠對企業日常管理過程中的普遍問題進行解決，實現企業利益最大化，并提高其整體運營效率。[1]
3精益化管理的理論依據
3.1閉合管理
閉合管理即建立高端管理模式，它以程序化管理為基準，并將各項管理制度落實到位，在煤炭企業管理中實行流程控制和量化賦值等，進而建立一套完善的管理體系。閉合管理的實施原則是使目標、管理、制度、考核、結果和反饋等為一體，進而對精細化和閉合式的管理流程進行確定。
3.2人本管理
人才管理是將企業員工作為煤炭企業的主體，并對其進行理解和尊重，充分發揮其主動性和積極性。煤炭企業日常管理過程中要提高對職工能力和心態的關注度。通過定期和不定期培訓，提升企業員工的能力，并對其工作過程中的狀態進行改善。人本管理是煤炭企業實施精益管理的核心要素。[2]
3.3崗位價值管理
崗位價值管理體現在崗位職責劃分和煤炭企業管理過程中的平等性。精益管理背景下，煤炭企業要改變傳統管理理念，通過對崗位職責進行明確劃分，對企業員工起到約束和激勵作用。崗位精益管理能夠避免煤炭企業日常管理過程中的人才和資源浪費，為企業創造更深層次的價值。
3.4系統效率原則
精益管理背景下的企業生產效率取決于煤炭企業各項機制的完善、協調和良性運轉等。其既有人為因素的作用，又與科學的管理方法和完善的管理機制密不可分。系統效率管理過程中的任一環節出現問題，都會影響煤炭企業的整體運作效率。企業負責人要將精益化管理理念應用到煤炭企業管理中，并建立閉合系統，對管理中存在的問題進行解決。[3]
4煤炭企業精益管理的實施過程
首先，企業相關負責人將煤炭企業日常管理過程中的各項指標進行細分，經過層層傳遞，將崗位職責按照礦、專業、區隊、班組和個人的原則進行細化。進而將其進行指標層面的細分，包括安全指標、財務指標、創新指標和經營管理指標等。然后，結合各部門的職能，將工作目標進行部門績效指標分解，最終形成崗位績效指標，以促進煤炭企業精益化管理的實現。
其次，煤炭企業應用數量指標對可量化環節進行規定，使煤炭企業員工對企業目標具有清晰的認知。企業負責人要對組織機構進行確定，并對企業領導進行權限的劃分，使其在煤炭企業日常運作中發揮核心作用。同時，在煤炭企業基層管理過程中實現區隊的自我管理，確保基層職工在人力和財物管理方面的自主性。除此之外，改變傳統的區隊長任命形式，由職工進行選舉，在煤炭企業內部實現精益管理。
最后，將制度化管理和程序化運作應用到煤炭企業日常管理中，實現其精益化。管理人員要將各項管理制度落實到位，實現煤炭企業管理過程中的人文性。使煤炭企業在日常發展過程中具有正規的組織機構、精益化管理團隊和技術保障等。同時，煤炭企業負責人要建立安全自主管理體系，制定相關的考核目標，從基層選舉管理人員。使煤炭企業管理過程中的問題和管理流程更加簡單化，以確保在煤炭企業管理中將安全責任落實到位。[4]
5煤炭精益管理具體實現策略
5.1制定崗位標準
首先，煤炭企業要健全崗位職責體系，將崗位職責落實到位。企業負責人要確保崗位職責的覆蓋面和其量化標準。其次，工作標準體系。不同的崗位，其工作標準體系是不同的。煤炭企業發展過程中每一個崗位都有其各自的工作特征和職責范圍。煤炭企業負責人要立足于工作要求、工作創新和紀律性等，將煤炭企業日常工作中的相關標準落實到位，使其細化成每一項不同的工作內容。
5.2建立績效管理體系
績效管理體系是實現煤炭企業精細管理的基礎和前提。使煤炭企業日常管理中的執行、監督、考核和反饋等責任制有效地連接起來，形成關聯性的整體，進而實現對企業日?？己酥贫群涂己藘热莸募毞?，從而建立一套公正、透明和規范的考核體系。
5.3建立問責管理體系
煤炭企業實現精細管理，要對其管理過程中的責任進行明確的劃分。企業負責人在閉合管理實施過程中，對整體閉合管理狀態進行檢查，確保其合理性。并將企業運營過程中的責任落實到個人，以督促企業員工保持良好的工作狀態，最大程度降低煤炭企業日常運營和管理中的失誤率，使其管理過程中的安全性得到保障。[5]
6煤炭企業實施精益管理的現實意義
煤炭企業的運營環境和工作環境都比較復雜。員工長期處于復雜的井下工作狀態，工作壓力比較大。同時，煤炭企業員工素質也得不到保障。計劃經濟體制背景下，其日常運營過程中的浪費現象比較嚴重。在煤炭企業實施精益管理，能夠改變其傳統粗放型管理模式，不斷提高煤炭企業的市場競爭力，使其處于一個良性的發展運作環境中，對其整體行業發展具有積極意義。同時，也能夠降低煤炭企業運營和發展過程中的成本，提升其整個業務流程的規范性。
第2篇：日常管理目標范文
一直以來，各高速收費站都十分重視班組管理工作，并制定了相應的管理制度和規范，以有效約束其日常管理行為，提升其管理效率和工作質量。為實現這一目標，各管理單位紛紛立足于其當前管理實際，制定各項有效管理政策，并取得了一定的成效。例如，一些收費管理單位成立了專門的星級收費班，并選出了相應的星級收費員和星級收費班長，極大的激發了其管理人員的管理興趣和熱情，提升了其管理的積極性、主動性和創造性。但與此同時，收費班在其日常的管理活動中也不可避免地存在一些問題和缺陷。具體來說，主要表現在以下幾個方面：
1.1缺乏較為系統完善的班組管理激勵機制
收費組要想搞好班組日常管理活動，實現其管理目標就必須發動全體成員，積極發揮其主動性和創造性，使其更好地適應當前收費管理形勢的發展，強化其創新意識和管理意識。因此，建立健全高速公路收費班組管理激勵機制，對于提升班組整體管理水平具有十分重要的意義。但目前從實際情況來看，一些收費班組尚未建立起較為系統完善的管理激勵機制，現有的激勵措施不到位，激勵作用十分有限。同時，班組的星級獎勵機制面向的獎勵對象只是個別成員，是一種個人獎勵，且差距較小，不利于整體成員積極性的發揮。同時，在實際獎勵過程中，班組獎勵的區分度不高，存在分配不均問題，導致優秀員工的工作熱情難以持續，直接影響了班組管理工作的未來發展。另外，在日常管理工作中，一些收費站會定期舉辦一些文體活動，以進一步強化管理人員的責任意識和競爭意識。但實際來看，這些文體活動大多主題模糊，針對性和專業性不強，難以真正發揮其激勵作用，造成了資源的浪費。此外，還有一些班組缺乏成就感和競爭感，爭先創優熱情不足，不能根據其自身發展實際制定科學合理的管理目標，對其工作也是“不求有功，但求無過”，直接影響了班組價值的實現。
1.2班組管理缺乏目標管理
目前，一些班組實行績效管理，要求通過目標管理的方式進一步提升其管理水平。同時，整個班組還以企業的總體經營方針和管理決策方向為依據，要求各管理班組成員必須制定出符合其自身特點的子目標。這就要求各成員必須積極確定其奮斗目標和方向，積極進取，不斷完善其管理行為，以有效地提升其工作質量。這本是一種班組規范化管理的表現，可以在一定程度上促進企業經營管理效益的提升。但反觀現實，我們發現高速收費站班組在制定管理目標時，仍局限在崗位安排和收費任務完成上，沒有充分突出其管理活動的發展特點，違背了目標管理的初衷，不利于整個班組的良性循環發展。同時，高速收費班組目標管理缺乏有效的管理制度和方法，直接導致了管理秩序的混亂，因此，班組要想真正發揮其目標管理的作用，就必須保證其目標制定的合理性和有效性，同時還要深入了解當前的管理實際，不斷更新和完善其管理內容，突出其管理工作的特色和意義，堅持以提升業務水平為目標，引導廣大管理人員積極參與到目標管理活動中，并制定相應的考核評價標準。
1.3班組管理缺乏文化氛圍
收費班組是收費站的精神文明建設基地，雖然成員少，且管理活動范圍小，但其具有消息靈、內容實、管理效率高等優勢。因此，班組必須進一步加強其精神文化建設，創建高質量的班組文化，以先進的文化影響人、感染人、鼓勵人。但在日常工作中，高速收費班組由于時間緊、任務忙、工作環境有限等，常會忽視職工的精神文化生活，無法很好地滿足職工的求知欲望和精神需求，導致班組文化建設長期處于落后狀態，直接影響了其管理熱情和效率。同時，文化氛圍缺乏也是導致班組成員文化素質提升工作長期停滯不前的一個重要原因。
1.4班組管理缺乏民主管理的意識
所謂民主管理，就是指讓每個成員都發揮其特長和優勢，并引導其廣泛參與管理活動，為組織的發展積極建言獻策。因此，班組要想實現民主管理目標，優化管理格局，就必須進一步強化各成員的民主管理意識，充分發揮其主觀能動性，使其更好地適應組織的日常管理需求，認真執行組織的各項決策，做到高效管理。目前，在班組管理中，班長作為整個組織管理的主體，直接負責整個班組的日常管理和最終決策，擁有一定的管理權。但其沒有積極動員全體成員參與組織內部管理活動，民主氛圍不濃，組織監督不足。因此，職工的主人翁作用得不到充分發揮自然會影響其管理狀態，導致其民主管理作用不明顯，不利于整個班組的健康長效發展。
1.5班組管理缺乏必要的資金支持
收費班組是一個整體，一個團隊，其建設和發展離不開資金的支持。資金支持不足必然會影響整個班組的活動開展成效，進而影響團隊的凝聚力和執行力。一旦離開了資金的支持，班組的管理活動就會受到重重限制，進而制約其團隊的發展活力。
2加強高速公路班組管理的對策建議
針對高速收費公路班組管理中存在的問題，各收費班組應該進一步強化其管理意識，制定有效的解決對策。具體來說，高速公路班組管理對策主要包括以下幾個方面：
2.1完善班組激勵機制是優化班組管理的動力
為進一步激發班組成員的工作熱情和興趣，高速收費班組可以逐步建立健全其班組管理激勵機制，積極肯定和獎勵那些表現優秀的班組，不斷提升其管理的積極性、主動性和創造性，使其更好地適應當前班組管理形勢，積極應對日常管理中出現的新情況、新問題、新挑戰。有關研究調查顯示，一個系統完善的激勵機制可以極大地激發員工的工作熱情，進而推動組織的可持續發展。因此，班組必須不斷完善其激勵機制建設，提升其激勵制度建設的針對性和專業性，充分發揮職工的特長和優勢，增強其團隊協作能力和集體榮譽感。一方面班組管理激勵機制是對員工和集體工作成效的肯定和激勵，可以使其更好地投入日常管理工作中，進而推動整個班組的發展；另一方面班組管理還可以為班組建設提供良好的物質和精神保障，有效激發員工的內在潛力，使其自覺調整其管理行為，并嚴格要求自己。
2.2全面培養班組長綜合素質是優化班組管理的關鍵因素
一是必須創造一個有利班組長素質不斷提高的環境，在思想觀念上鼓勵職工爭當班組長，提供人才競爭，不拘一格選拔班組長。這有利于一批事業心強，富有管理意識、熱心班組工作，素質較高的人才脫穎而出。另外，對班組長責、權、利明確規定，并制定優惠政策，包括晉級、獎勵等方面；二是加強對班長的培養和管理。在具體的管理活動中，班組可以通過進一步深化管理體制改革的方式，給予班長更多的管理權和自，進一步樹立班長的威信，激發其管理熱情和積極性，使其進一步明確其在班組管理中的地位和作用，進而制定科學有效的管理方法和措施。另外，還要進一步加強對班長的教育和培訓力度，不斷提升其管理水平和業務素質，使其真正成為管理的主要組織者和承擔者；三是積極擴大內部管理和交流，鼓勵各職工積極交換其管理經驗，并就如何做好班組管理工作建言獻策，提升整體管理效率和質量；四是培養收費班長的四種職業能力，積極發揮其組織管理作用。具體來看，四種職業能力如下：①業務指導能力。班長是收費組收費管理活動的主要組織者和管理者，必須具備較強的業務指導能力，指導各組織成員積極進行各項組織活動，在提升其管理水平的同時帶動整個班組的高效發展。②協調組織能力。班長必須具備一定的協調組織能力，根據崗位分工和員工的特點進行任務分配，實現資源的合理配置。此外，班長還必須進一步提升整個班組團隊的凝聚力和創造力。③開拓創新能力。隨著生產力的發展，創新越來越快，對技術要求越來越高。通過業務技術創新，工作方式方法改進，推動班組管理水平的提高，促進收費站及中心整體經營管理水平提高。④溝通能力。班長要想妥善解決日常管理中出現的問題，就必須具備很強的溝通能力，善于處理各種內部和外部問題，最大程度地保障班組的利益。班長可以通過積極與其他部門溝通的方式，了解各項工作的意義，進而做好管理工作，提升管理質量。
2.3創建學習型班組是優化班組管理的有效途徑
一是堅持以人為本原則，積極創建學習型班組，強化管理人員的學習意識和發展意識，不斷提升其專業素質和業務能力，加快管理創新。只有通過學習和培訓，整個班組的管理效率和質量才能得到有效提升。二是積極創造良好的班組學習環境，創建良好的班組文化，推動學習形式的多樣化和規范化。員工可以從其興趣和特長出發，不斷學習新知識，以更好的適應崗位發展的需求。只有通過學習，班組的綜合競爭力才能得到有效的提升，從而更好地應對來自外部的挑戰。三是提倡團隊合作精神，將日常工作和學習有機結合起來，并做好自組織評價和自我評價工作，及時改進不足，提升其工作效率和質量。四是積極拓展學習渠道，定期組織多種形式的學習和培訓活動，如學術研討、讀書課堂、崗位互幫互助等，激發員工的創新熱情和興趣，不斷提升其自主解決問題的能力和創新能力。
3小結
第3篇：日常管理目標范文
實現整體利益最大化是集團企業對固定資產管理的目標，資產管理的根本目的就是要提高資產的使用效率和效益，實現資源配置與利用的最大化。通過上述現狀的分析，集團應在以下方面加強固定資產的管控。
（一）實行集中管理，強化整體觀念
集團應對固定資產的新增、報廢、處置、調撥（下屬企業間）實行集中管理。下屬企業按集團確定的投資導向和原則，結合自身發展需要安排投資項目，經審批后實施。集團根據企業整體經營情況，集中調配各下屬企業的資產，實行集團企業資產動態共享使用，解決資產短缺和閑置并存的問題。通過實行集中管理，打破單一企業思維，強化整體觀念，提升固定資產優化配置及使用效能。
（二）完善固定資產預算管理，建立投資項目后評估機制
建立完善的固定資產投資預算管理制度，在對生產經營進行分析的基礎上制定各下屬企業的固定資產預算額度，并根據業務發展情況的變化，及時對預算進行調整。建立固定資產投資論證制度，強化項目效益評估及可行性分析，并推行“誰使用、誰承擔”的原則。建立固定資產投資項目后評估機制，對項目的實施情況、經濟效益和社會效益進行考評。通過上述措施引導下屬企業合理安排固定資產投資資金，避免重復投資等企業資源浪費。
（三）建立各項資產配置及使用效率指標，實行標桿管理
通過設立生產及辦公場地、車輛、設備等各類固定資產的配置標準，從固定資產購置建設的源頭杜絕奢靡浪費的現象。建立房屋、車輛等重要設備的使用效率和經營效益對標機制，通過設置關鍵指標并進行對標監控，定期通報考評。通過人均辦公面積、車輛百公里油耗及維修費、出租收入增長率等指標強化資產全成本意識（包括購置或建設成本、使用成本、維護成本、處置成本以及資金占用的機會成本），引導下屬企業關注固定資產的使用效能，優化資源的管理和配置，加強固定資產的日常管理。
（四）完善日常管理制度，建立固定資產全生命周期管
理機制固定資產的日常管理是一項長期的工作，涵括固定資產的整個生命周期。集團企業應建立嚴謹的固定資產管理制度，包括采購管理制度、盤活及日常管理規范等。各下屬單位應在集團的指導下根據企業的具體情況制定細化的、可操作性較強的制度。其中包括：1.人員的配備要落實。企業內部應配備素質優良的專職固定資產管理人員，同時各使用單位應配備兼職固定資產管理人員，明確各部門及崗位的職責和權限，確保各項管理工作得以落實。2.建立固定資產盤點制度。企業應定期或不定期組織對固定資產進行盤點抽查，每年年終進行一次全盤。對盤虧資產進行原因清查，落實相關責任人并進行考核。3.加強對調撥、維修、借用的管理，及時辦理調撥手續，更新系統信息。4.制定固定資產報廢審批權限和流程，特別是加強報廢設備的回收管理，實現固定資產的閉環管理。
（五）鼓勵閑置固定資產的對外盤活
閑置固定資產是指企業存放超過一年未使用的固定資產，對企業目前的生產經營來說，閑置固定資產的使用效率很低，但是企業卻需要承擔相關的成本費用，占用企業寶貴的資金資源。所以對于不能通過企業內部調撥進行盤活的閑置固定資產，集團應制定相應機制鼓勵閑置固定資產的對外盤活，特別是閑置的大型設備或房屋資產。鼓勵通過多種方式進行盤活，并建立相關配套管理辦法。通過出售、置換、合作、出租等方式盤活閑置資產，不僅能減少企業資產閑置帶來的損失，還能提高閑置資產的使用效能，為企業創造利潤和現金流。
（六）搭建固定資產管理信息平臺
為了實現高效的固定資產集中管理，集團企業應加強信息化發展，借助信息化手段，提高固定資產管理的效率和水平。固定資產管理信息平臺的功能需求應征求資產管理人員及專業人士的意見，力求結合企業實際建設科學健全合理的管理平臺。通過搭建固定資產管理信息平臺，幫助下屬企業提高固定資產日常管理的效率，同時利用系統強大的分析能力對屬下企業的固定資產進行全面摸查和動態監管，實現提高整體資產使用效率和效益，實現資源配置與利用最大化的根本目標。
二、結束語
第4篇：日常管理目標范文
關鍵詞：大學生 日常管理 理論 實踐
中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）01（a）-0243-01
1 創新大學生日常管理的重要價值
1.1 有利于使大學生適應時代的需求
創新大學生日常管理是以大學生當前生活與學習的現實狀況為背景，結合時展對大學生綜合素質能力以及競爭意識等提出的要求，為達到促進大學生各方面的全面發展，培養符合社會發展需要的優秀人才。高等學校只有認識到改進和創新大學生日常管理工作的重要性，只有認真貫徹黨的教育路線，才能夠更符合時展需求，裴炎更多德、智、體全面發展的人才。
1.2 有利于提高高校的教育水平
學生管理這一工作對于提高教學質量至關重要，在教學的實踐過程中，對學生的管理影響甚大，關系到學風問題，也與學生學習的積極性密切關聯[1]。增強高校學生管理工作的服務需求不僅能夠構建一個優美和諧的學習環境，而且可以擴展學生的業余知識，提高學生的綜合素質。只有具備全方位的能力，才能在應聘中取得優勢。只有這樣的管理才符合高校的辦學宗旨，才符合社會對人才的需要，才能提升教育的質量，增強學生的競爭力，促進祖國的現代化建設。
1.3 有利于大學生綜合素質的培養培養大學生的綜合能力
保持大學生的日常管理工作，注重培養學生的綜合素質，使大學生了解社會實際情況，盡早與實踐結合起來。當然，要想提升學生各方面修養，學校的各部門應當共同合作。大學生參與到日常管理的工作中，可以鍛煉自己各方面能力。大學教育不能只注重課程教育，也要重視生活中的各個細節，比如嚴明的紀律、良好的生活習慣、社會交際能力等。大學生日常管理工作大致包括這幾個方面，而高校也應當建立各種制度，規范學生的言行舉止和業余活動，使大學生遵守紀律的同時提升自己各方面能力，盡早地了解社會的需要。
2 創新大學生日常管理工作的策略分析
2.1 完善學生日常管理工作思路
（1）謹慎小心的觀察。學生在學校活動中占主體地位，高校的教學質量和管理水平大部分都體現在了學生的各項活動上[2]。所以，輔導員應當實時地了解和掌握學生的一言一行，熟悉他們的思想，在管理中逐漸改善提高管理水平。對學生的行為舉止進行深入的觀察，了解他們每個時期在學習和生活中碰到的挫折和煩惱等。同事也應當把學生當作自己的朋友，給予關心和鼓勵，使他們能夠更好地學習和生活。
（2）動態實時掌握學生的最新狀況，了解他們的近期活動。在校內，輔導員與學生聯系不太緊密，缺少溝通。首先，輔導員應該明白自己是學生的負責人，應當為學生服務，要建立良好的形象，在學生碰到問題時能夠首先想到找輔導員幫忙；其次，對于學習成績拔尖的同學和熱心助人的學生，應該和他們進行更多的交流以了解班上其余同學的學習和生活情況。也可以多和其它任課老師聯系，更全面地掌握學生的信息。只有對學生的狀況有真實的了解，才能知道他們的思想行動，更好地為他們解決困難，走向快樂的校園生活。
（3）加強與學生的溝通，對其學生和生活保持關心。輔導員應當多與學生來往，對于學生感興趣的問題，他們也應當引起重視，給予幫助或解決辦法。
2.2 創新工作方法，提高工作效率
（1）每個班級都應當有完善的班干部委員規章。建立起“班委各司其職”的行為規范，班長確定每一學年的學習任務和目標，各委員分工完成自己所屬的本職工作。
（2）建立起“值日生與值周班委”相聯系的原則。每個班干部應該明確自己的責任，整個班級的學習生活等具體事宜應當由值日生與值周班委合作完成，并對其賞罰分明。良好的獎懲機制可以激發班級成員對自身班級管理的積極性，更好地促進學生學習的主動性，建立班級良好的學習氣氛。
（3）擴展學生工作的負責人，提升管理的全面性。學生業余時間的思想教育主要在寢室展開，其對生活習慣影響起主要作用。學?？梢蚤_展寢室衛生評比等類似活動建立和諧的人文環境，培養學生的學習積極性和文明禮儀。
2.3 創新管理途徑，構建大學生日常管理網絡新陣地
（1）通過網站論壇信息，學生使用飛信等聊天工具可以實時接收重要通知，查詢參考資料等，不受時間地點限制。有時博客中會一些學生的升學政策、優惠條件、工作計劃等，供學生查閱。
（2）有時可匿名在網站的公告欄發帖與學生進行溝通和交流，消除學生與老師談心時的身份障礙。也可以分享自己的生活經驗，或者對新事件發表正確的看法。經過和學生的討論交流，使他們建立正確的“三觀”。在學生的日常生活中，傳遞相同的信息使他們耳濡目染，當與他們進行交談時就可以縮短交談時間[4]。
（3）更新輔導員的日志和微博信息。發表一些有深度有含義的個人日志，既能讓學生體會到輔導員的親近之處，又能潛意識能引發學生掌握正確的思想見解。也能夠用微博等學生感興趣而又流行的方式，來吸引學生的眼球，對輔導員思想教育有所了解。借助微博，學生和輔導員可以進行交流，相互了解思想動態。這樣良好的師生互動能夠提高輔導員的管理效率。
2.4 創新大學生日常管理理論
（1）大學生日常管理工作的貫徹實施要以自我管理為出發點[5]。老師與管理人員的合作才能確定自我管理的目標、責任和監督意識。學生應該自覺提高主動性，從“被管理”提升為自我管理。
（2）當前社會的發展速度和改革步伐都在加快，高校在實施教學過程中應當注重學生的創新能力。管理人員在對大學生日常生活進行管時，應當轉變和完善當前的管理模式，體現出高等教育的理念，摸索出一種適合學生身心雙重發展與社會實際接軌的管理模式。管理人員要加強和學生的聯系，促進感情的交流，對管理思想進行大膽改革創新，對學生的學習生活、后勤服務等都以人為本。在促進師生交流的時候要以學生為本體，盡量消除他們的逆反心態。這樣才能正常展開大學生日常管理工作，對其進行創新和完善。
3 結語
總之，作為學生日常管理的管理者，必須正確認識當前大學生日常管理現狀，制定良好的方法策略，及時給予鼓勵、引導和關懷，一方面要著力提高自己對于學生管理的質量和效率；另一方面要時俱進，創新管理理念和模式，以更好的做好大學生日常管理工作。
參考文獻
第5篇：日常管理目標范文
第一，觀念較為陳舊、思想不夠先進。觀念的變革是推動事物變化的先導。近年來，鐵道警察學院在職民警培訓工作無論是從數量、質量還是培訓檔次，都取得了長足的發展和進步。但總體來看，培訓工作尚缺乏針對性、適用性、實效性，其根源就在于傳統的教育理念以及在傳統教育理念指導下長期形成的模式固化了部分教師的思維和習慣。近年來，我院承辦了各級各類在職民警培訓班，在培訓中對人民警察法治理念的教育、警察執法素質的培養的重要性認識不足，基本只注重公安業務專業知識的傳授和執法素質的提高，不太重視對人民警察法治理念、執法理念、崗位執法能力、領導力的培養。因此，要提高培訓的針對性、適用性、實效性，必須以觀念的變革和思想的解放作為先導，牢固樹立四種意識:大局意識、問題導向意識、系統意識和學員主體意識。第二，培訓組織機構不甚健全，運行機制不夠靈活。目前，鐵道警察學院具體負責在職民警培訓日常工作的部門為成人教育處。成人教育處是函授、自考和在職民警培訓三塊工作一套人馬的運行模式，全處共6名工作人員，設處長1名，工作人員5名，處以下未設三級機構，工作人員無明確分工。近年來，成教處業務不斷擴大，在完成函授、自考工作的同時，每年培訓在職民警2000人左右。組織機構欠健全、人員配備欠科學、工作職責欠明晰、規章制度欠完善、運行模式欠成熟的弊端日益凸顯，嚴重制約了學院繼續教育工作的科學發展。第三，軟硬件設施較為落后，培訓能力不夠強。具體來說，我院在辦學軟、硬件方面都存在軟肋。一是教學基礎設施不完善、后勤保障能力較差，辦學場地不大和高水平師資力量較為缺乏，與鐵路公安機關合作不甚緊密，尚未形成資源共享和優勢互補的深度融合模式。二是能夠用于培訓教學的設備較少、手段比較落后，很大程度上不能滿足大規模培訓工作的需要。三是高水平教官隊伍較為缺乏。本單位的教官文化層次、理論水平高，但基本缺乏公安業務實踐。外聘教官，尤其是來自第一線業務部門的教官，他們的知識結構不盡合理、專業知識趨于老化，加之他們當中的多數因為平時業務工作太忙而都基本沒參加過較高層次的教學培訓，知識更新不快、教學方法較為陳舊、教學經驗欠缺。
2提高在職民警教育培訓質量措施
2．1全面提高教學質量，確保培訓效果良好
第一，針對性地設置培訓課題。根據一些發達國家、發達地區的經驗，一般把在職民警培訓劃分為“職業發展”“專業發展”和“行政發展”三個層級。不同層級培訓的內容、重點各有側重，各不相同。一般來說，“三個層級”根據培訓目的和對象的不同又可細分為“入職培訓”“晉升培訓”“進修培訓”“專門科目培訓”等等，即所謂“干什么、學什么，缺什么、補什么”，“凡晉必訓，普訓輪訓”。因而培訓課題體系構建的針對性、培訓專題設置的科學性和系統性，就顯得至關重要，從這個意義上來說，在職民警培訓課題的設置是培訓教學的基礎性工作，是提高培訓教學質量的基礎性工程。培訓無論涉及到哪個層次，課題的設置都涉及到培訓課題體系、課題大綱和課題內容。課題體系的構建應與在職民警職業生涯相結合，課題大綱的制訂與課題內容的設置應與人民警察工作的特點、崗位、標準、職能及目標相結合。同時，要想科學、系統、針對性強地構建每套培訓課題體系，還需要進一步把握六個關鍵因素:1)培訓目的要明確;2)了解并掌握培訓對象的現狀和需求;3)課題要緊扣培訓對象、目的和需求;4)要訂立每個培訓課題的具體培訓目標;5)課題內容要緊扣課題目標，且重點突出、深入淺出;6)課題要針對性強、具有理論指導性和較強的實際可操作性。第二，遴選高水準的培訓師資。專家的素質、能力和學術水平，與培訓效果息息相關。因此，培訓過程中所聘請的專家、學者，應是各個行業或學科專業的佼佼者。在遴選培訓師資時，必須統籌校內、校外兩種資源，堅持高水準原則，將業界專家、行業翹楚、學術“大腕”網羅進來，并建立“專家庫”。近年來，鐵道警察學院先后從中央黨校、公安部有關業務局、同濟大學、中國人民公安大學、中國刑警學院、上海公安高等?？茖W校、上海市鐵路公安局、成都市公安局等單位聘請了數十位專家、學者、業務骨干充實我們的“教官庫”，從中選準、配強教官隊伍。優秀的教官隊伍、雄厚的師資力量為我院拓展培訓層次、擴大培訓規模、提高培訓質量、取得良好培訓效果、擴大辦學社會影響打下了堅實的基礎。第三，選擇靈活的培訓方式。靈活的培訓方式對提高培訓質量起著十分重要的作用。一是根據預先確定的培訓目標選定。幾乎所有的企業人力資源的培訓其內容都會緊扣KASH(knowledge，attitude，skills，habits)原理來進行，此原理可總結為:培訓目標在于增長知識、提升技能、改善態度、矯正行為、直至養成習慣，可謂“培訓使人知，訓練使人會”。［1］開展在職民警培訓也不例外，第一步就是要明晰必須完成的目標，針對不同目標的培訓實踐，采用單一或多樣的靈活的培訓方式。既可采用專家課堂講授，或者專家課堂講授與實訓相結合的方式，也可采用研討、示范、演練、觀看視頻錄像、甚至游戲等靈活多樣的方式。二是針對不同的培訓對象選定。要根據培訓對象的年齡大小、學歷知識結構、業務能力、技戰術水平、實戰經驗等情況，靈活選定不同的培訓方式。既可采用課堂講授與練習的方式，或課堂討論、經驗分享、觀點交流等方式，也可采用研討會、典型案例分析、外出參觀考察、高峰論壇等方式。三是結合課題內容選定。在培訓實踐中，各個不同層次的培訓班其授課方案一般都必須根據課題設置靈活選定不同的培訓方式。比如，職務、警銜晉升類的培訓班，其課題的教學開展，除采用課堂講授的方式外，還可采用錄像放映、觀看視頻與網絡教學等方式;專題班技能類的課題教學，就要更多地考慮采用課堂講授與練習、示范、研討、模擬演練與實戰等多種靈活的培訓方式［2］。
2．2全面提升教務質量，確保培訓運行順利
第一，組織運作協調。健全的培訓組織機構、科學的管理人員配備、精細規范的培訓組織運作，決定著在職民警培訓質量的好壞，關乎著培訓目標是否能達成。一句話，培訓管理組織的設置與運作是否科學、協調關乎著培訓的成功與否。一是培訓前必須充分調研、周密策劃與認真籌備。對每期培訓班培訓需求的了解和掌握、每個培訓專題的設置、授課專家的遴選、培訓場地的規劃、教學資料與辦公用品的置備等，每個環節都要做到精、細、準，為整個培訓的順利開展作好全方位、充分的準備。二是必須完善培訓組織設置并明確分工。為保證培訓順利、有序開展，一般應設置教學組、教務組、會務組和班委會，并進行明確分工。教學組負責培訓方案及教學大綱教學計劃的制訂、培訓專題的設置、組織教學實施;教務組負責培訓的組織運作，配合教學工作;會務組負責后勤、培訓場地與技術保障工作;班委會負責學員的日常管理、外出學習考察、業余活動、考核與評優評先等工作。第二，班務管理規范。“以人為本、嚴謹規范”的日常管理，是培訓班“精辦”的重要體現，也是把培訓班“辦精”的重要保證。人性化的培訓日常管理主要包括兩個環節，一是日常管理制度的制定與實施，二是對培訓全程的掌控與有效管理。日常管理制度的內容主要包括考勤制度、考試制度、考評制度等。日常管理要有法治思維并遵循法治原則，即有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。這就要求培訓機構首先必須根據不同的班次特點制定出科學、規范、柔性的考勤管理制度和考核辦法，由相關管理人員負責執行、落實，要真正做到紀律嚴明、令行禁止，違紀信息及時公開，執行紀律時公平公正。對培訓全程的動態掌控與有效管理，是管理者應備的一個技能和基本素質。因此，要選準配強管理干部，尤其是培訓班班主任。班主任要想全面、系統掌握培訓情況，必須深入廣大學員之中，隨時了解和收集學員的思想、學習和生活動態，處理一些偶發事情，及時做好日常管理制度修訂、課題設置應對調整與組織協調工作。第三，效果評估科學?？茖W的培訓評估指標體系的設置，是培訓效果評估是否客觀、準確的保證。實踐證明，培訓效果評估這一環節的設置，對促使培訓制度、細節的修訂并最后達成目標，不斷改進教育培訓工作，提高教育培訓的質量和水平，實現教育培訓價值的最大化，具有十分重要的意義和作用。評估通?？杉毞譃檫^程中評估、事后評估兩個階段。過程中評估又可細化為課程設置是否科學合理、遴選專家的授課水平和效果、學員和班務運作、日常管理等方面;事后評估則可以通過對學員結業論文的完成情況評定等級，對培訓總體評價表進行綜合分析，對參訓學員日后工作績效進行跟蹤分析，對培訓目標進行追蹤評估等諸多方面，通過多種方法和形式來開展［3］。
第6篇：日常管理目標范文
關鍵詞：必要性；內容；原則；建設
中圖分類號： TU714 文獻標識碼： A 文章編號：
前言
改革開放以來，傳統的社會管理體制已不能適應新的社會形態，也落后于經濟社會飛速發展所產生的需求，特別是在一段時間，社會管理的一些方面在某種程度上被忽視，導致公共安全事件頻繁發生。值得欣慰的是，這種情況已經開始改變。黨和政府不斷強調和推動公共安全與社會管理的建設，并將這一工作的地位不斷提升，其日益清晰的思路和目標定位，表現出相關部門責任意識的不斷進步是適應現代社會需求的管理理念。
1.實施城市公共安全管理的必要性
近來影響社會公共安全的事件不斷發生，社會各界對公共安全的關注程度越來越高，這也加深了對建立公共安全日常管理體系和應急處置機制的必要性和緊迫性的認識。當前公共安全管理中亟待解決的問題有許多。意識淡薄，教育薄弱，急需建立和完善公共安全教育培訓體系。市民公共安全意識高低是衡量一個城市公共安全管理水平的重要參數。目前許多部門和地區都制定了突發事件的預案，有的還進行了演練，但還僅限于紙面上和淺層次，必須下力量加強對市民的公共安全知識教育、防范技能培訓、心理適應能力調適。因此，切實建立和完善公共安全教育和培訓體系是當務之急。信息獨享，缺乏引導，急需建立統一權威的信息平臺。目前地方政府工作人員還存在著意識缺位，缺乏自如應對媒體、有效引導輿論的能力。因此，在著眼建立起一個權威的公共安全信息平臺的同時，必須在政府各部門培養一批新聞發言人，對媒體和社會公眾進行正確引導，一旦危機發生，則會有效發揮作用。注重應急，忽略防范，急需建立公共安全日常管理協調機制。由于近年來公共安全事件的多發，人們更多的關注危機事件發生后的應急處置和事后恢復，而對如何預防和化解公共安全危機，加強公共安全的日常管理，建立科學的公共安全評價體系，重視不夠。在城市公共安全管理及應急機制建立上，著力點應放在日常管理機制的建設上，要對危機的可能發生有超前的預測，對區域內危險源頭的控制有積極的措施，對突發事件的處置有系統的預案。社會作為一個有機整體，政府應該建立統一的公共安全管理工作預案，不管什么危機發生，都有事先的組織體系和應對策略，一旦危機發生立即啟動預案，減少工作環節，提高救援效率。自成體系，管理分散，急需建立協作統一的管理平臺。建立一個常設協調管理機構，搭建統一的工作平臺，促進各職能部門的有機銜接，對提高城市公共安全管理的整體水平是十分必要的。
2.明確城市公共安全管理的內容
建立城市公共安全管理體系還是一個全新的課題。關于城市公共安全管理的范圍和對象，經過一段時間的探索，基本定位于生產安全、公共安全、食品安全和公共衛生安全四大方面，但具體包括的內容尚無具體論述。在工作實踐和探索中，我們認為，城市公共安全管理由日常管理及應急處理兩大體系構成，是針對城市不特定人群的生命、健康和重大財產的安全，進行預防、處置、恢復的一個完整的管理系統。其目的是挽救生命，保護財產、公眾健康和安全，減輕災難與威脅。城市公共安全管理的范圍和對象具體可大致做以下幾方面劃分：從公共安全的淵源劃分可分為自然災害和人為災害。其中自然災害包括水災、地震和氣象災害，人為災害包括火災、爆炸、投毒和交通事故。從公共安全的管理對象劃分可分為市政設施類、生態環境類、公共衛生類、社會治安類、安全生產類等。從公共安全涉及的場所劃分可分為大型公共場所、人員聚集場所、文化娛樂場所、地下空間。
3.城市公共安全管理應遵循的原則
城市公共安全管理是一項政治性、科學性、專業性很強的工作。科學決策，有關公共安全的每一項決策，都關系到人民群眾的生命、財產安全，涉及切身利益，因此，在決策中要貫徹“尊重科學、安全第一、以人為本”的原則?？茖W防范，建立統一、科學的城市應急指揮系統、完善各類公共突發事件應急預案是十分必要的，但更重要的是建立健全日常防范機制，一方面預防和減少危機的發生，另一方面能夠有效處置突發事件?？茖W管理，堅持屬地管理的原則，要從公共安全管理對象的客觀規律和實際情況出發，正確協調人和物、人和事、人和人之間的關系，最大限度地發揮管理和機制調處的效能?？茖W教育，加強對市民公共安全教育與培訓，掌握緊急避險的常識，提高自防能力，最大限度地減少災害帶來的破壞?？茖W處置，公共安全應急事件現場處置要把握好專業前置、專家參與、領導決策三個環節。所謂專業前置是指現場處理首先由專業人員進行，完成公共安全事件事態性質、狀態及初步處置；所謂專家參與是根據專業人員報告情況和信息，進行綜合分析，提出進一步處置的建議和實施方案。
4.加強城市公共安全管理體系的建設
4.1完善城市公共安全日常管理體系建設。公共安全日常管理體系是在公共安全危機發生前，由政府管理部門、相關社會組織和市民共同進行的公共安全危機預防、化解的一個有機整體。主要由組織管理、危險源控制管理、目標監測、教育培訓和救援保障等五大系統組成。組織管理系統，建議由城市公共安全管理領導小組、城市公共安全協調管理委員會和專家指導委員會組成城市公共安全的管理體系。主要職責是協調組織和決策有關城市公共安全管理和危機處理的重大事項、決定危機處理等級和啟動程序等級等。危險源控制管理系統，危險源是指可能因人為因素而引發公共安全危機的各類場所和設施。掌握與控制危險源是進行城市公共安全管理的基礎性工作，由于危險源在一定程度上是由可觀測和可控性的人造系統組成，只要工作深入細致是完全可以掌握與控制的。目標監測系統，主要是應用城市管理信息技術，對城市公共安全目標進行監測，發現危險“征兆”，及時進行預警，保障城市公共安全。監測預警系統由對城市公共安全固定目標和移動目標實施監測的兩部分組成。教育培訓系統。主要是加強對城市公共安全危機事件防范知識的宣傳教育和培訓，大力倡導世界衛生組織關于“安全社區”的理念，形成“全民皆防”的局面。救助保障系統，完善應急救助器材保障計劃，建立救助快速反應機制。
4.2完善城市公共安全危機處理體系建設。城市公共安全危機處理體系是指危機發生后，由日常管理體系轉入應急、救援、恢復等一系行動的統稱。建立危機應急指揮系統。危機發生時，城市公共安全協調管理委員會自動轉換為城市公共安全危機應急指揮系統。啟動信息平臺，以城市政府信息平臺和主要新聞媒體平臺為依托，組建公共安全危機事件的應急預警、報警和信息的主平臺，及時有效權威的公共安全信息，對社會公眾進行有效的指導和適應性的心理調試，組織社會公眾廣泛的進行自防自救，最大限度地減少損失的發生。發揮專群結合救助隊伍的作用，同時做好公共危機后的處理工作。
第7篇：日常管理目標范文
關鍵詞: 企業管理; 財務預算管理; 重要性
中圖分類號：F253.7文獻標識碼： A
引言 企業的本質就是資金的循環，財務是企業的核心，是維持企業正常運轉的“血液”。在當今市場不斷開放，競爭機制不斷引入的今天，加快企業資金的循環速度，加強企業財務的管理，成為了企業競爭實力的重要組成部分。對財務預算所制定的預算報表可以直觀地表明企業的經營狀況和財務狀況，從而為企業的發展決策提供有力的依據。如此看來，企業財務預算管理在企業戰略管理中占據了重要地位，是企業戰略決策的重要組成部分，于是，如何加強企業的財務預算管理，增強企業在財務數據中的靈活性，進而提高企業的競爭能力，是企業戰 財務預算管理在企業中應用的意義企業財務管理是企業在一定的戰略目標指導下,對于企業的經營活動和投資、融資活動實施有計劃、協調運作各項財務的活動。財務預算能夠反映出企業在未來的一段時間內的經營狀況和財務狀況,能夠為企業經營者的決策提供重要的信息,在一定程度上能夠保證企業的正常運營。財務預算的內容主要有預計的現金流量表,利潤表,企業資產的負債表和現金預算等內容。在我國,財務預算管理還沒有得到廣泛推廣,但隨著市場經濟的發展,我國的經濟運行體制與企業體制都發生了重大的變化。企業與企業、企業與金融機構、企業與員工之間的關系也隨之變化。企業財務活動不再僅僅是簡單的資金收付活動,它包括了資金籌備、投資決策以及日常經濟管理等多項活動在內的復雜活動,已成為了連接市場和企業的橋梁和紐帶。而隨著企業財務活動性質的變化,對企業的財務管理有著更高的要求。
1、什么是企業預算管理
企業預算管理是在企業的戰略目標的指引下，依據企業自身的發展情況和財務狀況，對企業在未來一段發展時期內的資金做出合理和科學的企劃，以實現運營過程中對企業資金狀況的了解和企業資源的合理調配。在企業管理中，企業預算管理充當著重要的角色，一方面，企業可以根據合理的預算計劃了解自身的財務狀況，從而對自身的發展目標更加明確，另一方面，企業的財務預算管理可以為企業生產過程監控和糾偏工作提供決策依據。財務預算管理在企業中應用的意義企業財務管理是企業在一定的戰略目標指導下,對于企業的經營活動和投資、融資活動實施有計劃、協調運作各項財務的活動。財務預算能夠反映出企業在未來的一段時間內的經營狀況和財務狀況,能夠為企業經營者的決策提供重要的信息,在一定程度上能夠保證企業的正常運營。財務預算的內容主要有預計的現金流量表,利潤表,企業資產的負債表和現金預算等內容。在我國,財務預算管理還沒有得到廣泛推廣,但隨著市場經濟的發展,我國的經濟運行體制與企業體制都發生了重大的變化。企業與企業、企業與金融機構、企業與員工之間的關系也隨之變化。企業財務活動不再僅僅是簡單的資金收付活動,它包括了資金籌備、投資決策以及日常經濟管理等多項活動在內的復雜活動,已成為了連接市場和企業的橋梁和紐帶。而隨著企業財務活動性質的變化,對企業的財務管理有著更高的要求。
2、企業實施財務預算管理的重要性
( 1) 企業財務預算管理，是企業戰略性財務管理的重要內容所謂戰略性財務管理，是指企業在企業戰略的指導下，為實現企業的長遠發展目標而對企業進行有效的財務預算、財務審計管理。
( 2) 實行企業財務預算管理，可以對企業的決策提供科學的依據企業的財務預算管理，實際上就是對企業的目標在財務管理上的量化過程。量化企業的目標，一方面可以使企業決策者更加具體地了解企業目前的財務運行狀況，另一方面，在企業的運行過程中，也可以根據企業的財務預算對企業的運行狀況進行監督和糾偏。
( 3) 實行企業財務預算管理，可以有效地提高企業的管理水平實行企業的財務預算管理，可以在對企業的生產運營狀況進行了詳細研究和探討以后對企業的日?；顒油ㄟ^財務計劃的形式進行科學的目標管理，實行財務預算管理，不僅可以提高企業的財務管理水平，還可以將企業在一定時間周期內的財務預算案分層次地落實到企業的每個部門和每個項目，實現財務管理對企業日常行政管理中的輔助作用，從而使企業的目標更加透明化。
( 4) 企業實行財務管理，可以有效地提高企業和員工的績效水平企業要想實現有效的財務預算管理，就要依據自身的財務發展狀況和企業發展狀況適時地調整企業發展策略，一方面，企業以財務預算報表為依據，將企業的發展策略調整到最佳水平，可以不斷地提高企業的發展后勁，進而提高企業的績效水平; 另一方，企業根據財務預算管理實現對企業員工的薪資預算，可以加強對企業員工的績效考核力度，從而提高企業員工的積極性和創造性，提升自己的工作狀態，繼而提高員工的績效水平。
3、企業在財務預算管理中遇到的問題
( 1) 許多企業還停留在粗放型生產方式上將工作的重心放在企業的生產環節而忽視了對企業的管理，因此，沒有充分意識到企業財務預算管理在企業的日常運營和戰略發展過程中的作用，而這時候企業為了加快生產力度，又將企業的目標放在了生產環節上，更加無暇顧及企業的財務管理，于是進入了一個惡性循環中。
( 2) 企業缺乏對財務預算管理的組織和實行機構很多企業因為領導的不重視，認為企業沒有成立這個部門和實行這項職能的不要，于是對于企業的預算管理，都沒有落到實處，從而對預算管理作用的發揮，也起到了阻滯的作用。
( 3) 為實現財務預算對企業員工管理的輔助作用依據財務預算執行狀況對員工進行相應的激勵和考評制度是非常關鍵的，有些企業根本沒有將企業財務管理納入到企業日常管理的軌道上來，對財務部門做出來的預算，只是形式上地推行，根本不作為企業員工生產的基本指標，從而使企業財務預算管理變得多余。
4、如何實現對企業的財務預算管理
從上述分析中，我們看到，企業的財務預算管理是企業財務管理和戰略管理的重要組成部分，在企業發展過程中發揮和非常重要的推動作用，然而由于受到發展時間和管理經驗的限制，我國企業在實行企業財務預算管理中出現了這樣或那樣的問題，那么，該如何解決這些問題呢以完善企業財務預算管理從而實現企業的戰略目標呢?
( 1) 企業要強化財務預算管理意識充分認識到企業財務預算管理在企業發展和日常管理的重要作用。企業領導要充分認識到現今企業面臨的競爭壓力和競爭環境，將生產方式從傳統粗放型向管理集約型轉變。
( 2) 制定科學的企業財務預算標準同時實行科學合理的財務預算管理制度，并成立專門的財務預算部門，實行專人對企業財務管理進行相關研究和制定;另一方面，要將企業財務預算管理落實到企業生產管理和日常管理中去，并制定相關的獎懲制度，實現以財務預算為指標實行對企業和企業員工的目標化管理。
5、結束語
企業財務預算管理是企業財務管理的重要組成部分，也是企業實現財務管理目標和企業戰略目標的重要內容，將企業財務預算方案作為企業生產和管理指標加入到企業的日常管理中，可以輔助企業的日常管理提高企業和員工的績效水平，各企業要依據自身的發展和經營狀況，從實際出發，制定和落實企業財務預算管理制度。
參考文獻:
第8篇：日常管理目標范文
一、班級目標管理中的美育
教育對人的身心發展是起主導作用的，同時又受人的身心發展的制約。因此，要有效地完成美育的任務，制定切合學生自身發展的美育目標，必須認識職高學生的心理特點和身心發展規律。如學生在入學到畢業這一段時間，生理上有何特點，心理上有何規律，思維能力、興趣愛好、道德觀念、個性發展、職業能力方面都有哪些特點等。這樣，制定出來的美育目標就能切合實際，使學生樹立審美理想，增強審美觀念，發展審美能力。
二、日常管理中的美育
班級管理可以看作是以班主任為中心的學校全體教師的共同管理。所以，在班級日常管理中，班主任起著組織者、領導者和教育者的重要作用。因此班主任要通過日常管理，抓好學生的美育。這主要表現在以下幾個方面：一是班主任在教育觀念上要由重智轉變為“五育”并重。二是在班級管理上，應從表面化轉為實際化；由專斷性轉為民主性；由孤立性擴大到社會性，使管理形式符合時代及美的規律。三是從職高生自身特點出發，培養其自理自育能力。具體辦法，如在班級的管理過程中，讓學生當班級的主人，使其人人爭做班干部，個個接受培養，放手讓學生自己管理自己，培養學生獨立的工作能力和創造能力；在一些活動的組織上，放手讓學生自己干等。班級可以而且應該成為學生鍛練自己的組織才能、工作才能和社會活動才能的場所，成為培養適應未來社會需要的開拓性、創造性人才的基地。采用這種管理辦法，一方面培養了學生的管理才能，另一方面也培養了他們美好的品德，使他們養成好的行為。其四是從班級日常事務管理上，樹立班中無小事，事事是教育的觀點。從一點一滴抓起，在日常小事中滲透美育。五是從班主任本身來說，要注意“身教”的作用。班主任要有遠大理想、和藹可親有耐心、精神飽滿舉止端莊、性格善良溫柔、善于發現肯定學生長處、工作有始有終。
三、班會活動中的美育
職業學校學生課業負擔少，班會活動所占的時間可適當增加，如何利用這些時間，對學生進行各方面的教育，作為班主任和班級干部來說，應該計劃在先，心中有數，這個計劃要圍繞班級管理目標制定，當然要突出德育目標和美育目標。教師可在全面了解學生的生理特點、思維能力、專業特點、興趣愛好、道德觀念、就業理念、個性特征以后，針對學生的年齡特點、思想狀況、學習情況和當前政治思想工作中心確定班會主題。針對具體問題時班主任要有意突出美育內容，以美育德。
四、班風建設中的美育
班風就是一個班級的風氣，是起主導和支配作用的風氣。它是班級成員共同精神面貌的體現，是一個班學習、生活活動等方面的縮影。班風是班級的“第二班主任”。在班級管理中，應重視班風的建設，發揮它應有的美育作用。
第9篇：日常管理目標范文
【關鍵詞】高職學校教育 素質養成及學風建設 學生管理創新
隨著社會經濟的全球化發展趨勢，高職院校學生的價值取向、認知結構、生活觀念都發生了深刻的變化。中外文化思想的交匯，傳統與現代思想的碰撞，促進了學生的個性張揚，高職院校的學生管理工作面臨著許多新的問題。創新和加強高職院校的學生管理手段，重視學生的全面及個性發展，是現代化高職教育的重要目標，同時也是新時期高職學生教育管理所面臨的巨大挑戰。本文結合現代教育的新形勢，針對我院學生日常管理工作的主要措施，提出了具體而有針對性的探究與思考。
一、我院高職學生管理工作現狀
1. 高職學生都擁有為高考拼搏的機會，最后結果卻不甚理想，高考分數偏低，因此內心深處自卑感強，缺乏明顯的奮斗目標，學習動力不足，自我約束能力較差。
2. 受各種社會因素制約及就業壓力的影響，高職學生的社會適應性落差很大，心理健康問題不容忽視，學生受外界環境的影響，思維認知的獨立性、善變性明顯增強，人生價值觀念多樣化。
3. 大多數高職院校還存在著輔導員所帶學生人數比例失衡，管理人員素質落差和時間精力的限制等，也會一定程度上局限學院學生管理工作的精細化落實。
二、高職院校學風建設及素質養成教育
高職院校的學生管理工作，除了對學生日常行為規范、思想道德素質的教育指導以外，還要培養學生自我管理的能力，讓學生通過大學校園生活這個載體，學會做人，學會做事，為學生進入社會打下一個良好而堅實的基礎。學生日常管理工作的開展，應該堅持“服務為本、育人為魂”的原則，對學生的素質養成教育嚴格要求，一絲不茍；在與學生交流談心、解決困惑的時候，要讓學生感受到作為教育工作者的責任心，以及為學生個人前途負責的一種堅定態度。
我院學生的素質養成教育及學風建設，落實在日常管理工作當中，主要有以下幾個陣地。
從學生進校開始，就要引導他們樹立一個堅持不懈的信念。對學生早操的嚴格要求堅持不懈，從嚴格監督學生早晚自習出勤開始，到發揮學生干部的積極監控作用，再到絕大多數學生接受并適應早晚自習，養成自學的良好習慣。此外，還可以與負責教學的科任老師達成共識，將大部分課堂練習的時間，延伸到早晚自習，讓學生自習期間有事可做。學生課堂的管理需要輔導員與科任老師共同配合，讓學生在思想上不能松懈，讓學生重視課堂。
對學生寢室的管理，既要重視寢室內務衛生，也要重視寢室文化建設與和諧。首先要從思想上引導學生做好內務衛生不光是為了檢查，更多的目的是培養良好的生活習慣，營造健康的生活空間。在每周學院內務檢查和內務隨即抽查的基礎上，做到學生量化考核的細化。寢室作為學生的第二課堂，在大學生活中發揮著相當重要的作用，一間寢室是否和諧，能夠直接反映寢室里學生的思想學習狀況。隨著社會發展與時代變遷，學生身上出現了一些特點，那就是獨立、自我、缺乏團隊意識、缺乏忍耐力和與人正確相處的方法。這些特點，會直接導致居住在同一間寢室的八名學生，從進校開始的大團體，逐漸分裂、磨合成小團體，多少會有一些誤解甚至矛盾，隨著相處時間的加長，這些矛盾隨時會因為一件芝麻綠豆般大的事件而一觸即發，最終導致寢室糾紛的產生。平時要多留意學生的思想動態和行為舉止，尤其是學生的一些反常表現，將寢室糾紛扼殺在搖籃中，避免它的產生，才是最好的方法。
學生的安全穩定工作，要從兩個方面入手。宏觀上，重視集體性的安全教育，通過不同時間、不同局勢，利用主題班會對學生進行定期專題安全教育，讓學生頭腦中逐漸形成安全意識，重視安全問題。微觀上，要從學生寢室入手、從學生干部入手，發揮細胞工程的作用，制定嚴格的寢室管理制度和分級匯報制度，讓學生信任管理者，發現安全隱患及時上報。
三、學生日常管理工作的幾點思考與創新
從我院的實情出發，積極拓展有利資源，創新學生管理的手段與方法，提升高職學生管理水平。
提升學生的思想素質，這是高職學生管理的基本前提。新形勢下，要堅持“以人為本”，以人生價值觀教育為核心，加強學生的社會公德和職業道德教育，結合實際，開展愛國主義教育及創業教育，切實提高高職學生應該具備的思想素質。
轉變高職學生的管理理念，從學生實際出發，尊重學生的個性、愛好，科學引導學生將個人成才目標與學院教學理念統一結合，為學生成長創造條件，加大管理體系的服務力度，加強為學生服務的意識。
