開展作風紀律教育精選(九篇)
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第1篇：開展作風紀律教育范文
一、主要目標
以開展作風建設年活動為契機，認真落實基層組織建設年的目標任務，緊緊圍繞“抓基礎、破難題、強根基”這一主題，集中時間、集中力量解決村干部隊伍中存在的突出問題，進一步加強村干部思想作風紀律建設，切實增強村級班子的創造力、凝聚力、戰斗力，使村干部隊伍素質進一步提升，領導方式和工作作風進一步改善，服務發展、服務民生、服務群眾的能力進一步增強，為推動農村經濟社會又好又快發展提供有力的組織保證。
二、整頓重點
根據當前村干部思想作風紀律實際，結合基層組織建設年活動，集中進行查擺剖析，著力解決村干部思想作風紀律方面的薄弱環節和突出問題。
一是加強思想整頓，著力解決村干部政治素質不高、大局意識不強的問題。重點整頓部分村干部存在的片面理解村民自治，不能自覺服從上級領導，執行上級決策部署不夠堅定有力，有自由主義思想傾向的問題；以個人親疏好惡劃線，處事不夠公道正派，搞無原則糾紛，激化派性矛盾，村級班子不團結、工作合力不強的問題；缺乏應有的事業心責任感，工作熱情不高，服務意識不強，不能積極干事創業、主動為群眾排憂解難，工作成效不明顯的問題。通過集中整頓，教育引導村干部處理好與上級黨委政府、班子成員和群眾的關系，進一步強化政治意識、大局意識和群眾觀點，切實把對上級負責與對群眾負責結合起來，自覺服從上級領導，維護村內團結，增強對上級各項決策部署的執行力，提高服務群眾的主動性。
二是加強作風整頓，著力解決村干部施政不規范、工作方法簡單的問題。重點整頓部分村干部存在的不注重加強學習，政策水平不高，憑主觀臆斷辦事的問題；作風不民主、習慣個人說了算，村級事務不經集體研究，決策程序不規范、辦事隨意性大、村務財務公開不夠及時全面的問題；不善于做新形勢下群眾工作，處理問題情緒急躁、方法簡單，對待群眾態度冷硬、處事武斷，言行舉止不夠嚴謹、作風散漫，群眾威信不高的問題。通過集中整頓，進一步增強村干部的民主意識，切實轉變工作作風，教育引導他們學會運用說服教育、示范引導和民主協商的辦法開展工作，不斷提高村級工作的規范化、科學化水平。
三是加強紀律整頓，著力解決村干部法制觀念淡薄、依法辦事不嚴的問題。重點整頓部分村干部存在的紀律意識不強、不愿接受監督，依法施政觀念淡薄的問題；不能嚴格遵守財務管理規定，村級收支不履行規定程序、隱瞞或虛報集體收支情況、不按規定時間和要求報批賬目等問題；私心較重，利用職務之便，在承包租賃、處置集體資產、采購物品等村務工作中，為自己或他人謀取不正當利益的問題。通過集中整頓，進一步增強村干部的紀律意識和法制觀念，教育引導他們自覺遵守黨的紀律、國家法律法規和各項規章制度，做到有令則行、有禁則止。
三、時間安排和方法步驟
這次村干部思想作風紀律集中整頓活動自2月20日開始，到3月20日結束，主要分四個階段進行：
（一）學習動員階段（2月20日至26日）。制定活動方案，召開動員會議，對開展整頓活動做出安排部署。采取領導輔導、專題講座、邀請執紀執法機關開展警示教育、先模人物現身說法、組織外出參觀、個別談心交流等多種形式，對村干部進行一次集中培訓，增強村干部加強思想作風紀律整頓的自覺性。
（二）查擺問題階段（2月27日至3月4日）。采取個人自查、走訪調查、領導點評等形式，全面查找村干部在思想作風紀律等方面存在的突出問題，進行匯總梳理，逐一建立工作臺賬，制定切實可行的整改措施。
（三）整改落實階段（3月5日至14日）。對存在問題的村干部，要安排機關干部或任職時間長、工作經驗豐富的村干部對其幫帶指導，教育他們正確認識不足，幫助分析原因，傳授工作方法，促使其轉化提高。對問題較多、群眾意見較大的村干部，鎮黨委書記要專門對其進行約談。
（四）鞏固提高階段（3月15日至20日）。針對整頓工作中查找出的問題，進一步健全完善村“兩委”聯席會議、民主理財、村干部述職述廉、村規民約、干部離任審計等規章制度，完善村干部教育管理和指導監督機制，全面提升村干部隊伍綜合素質和施政水平。
第2篇：開展作風紀律教育范文
下面請大家結合自己的實際情況仔細對照檢查一下,看看自己身上是否存在以下題目:
一、思想作風方面:使命感和責任心不強,求真務實不夠;工作指導思想不夠端正,執法目的不明確;精神狀態不佳,工作態度不端正,眼里無活,心中無責。
二、工作紀律方面:在執法過程中,有沒有不按程序執法,有沒有不作為等題目;在日常治理上,有沒有對自身要求不嚴,制度不落實,作風散漫,遲到早退,工作期間閑談、開車東游西轉等題目;在履行職責上,有沒有出工不出力,責任不清,執行大型任務時隊員不努力,不能堅守工作崗位等題目。
三、執法能力方面:自身業務素質不高,執法時取證不充分,證據不足,立案不準,處理題目的方法不夠科學;解決自身題目能力不強,不善于總結經驗教訓,缺少理性思考;解決棘手題目能力不強,不善于化解矛盾,在能干事、會干事、能成事、不出大事上欠功夫。
四、執法形象方面:不執行文明執法規定;工作時精力不集中;酒后駕車;工作時間著裝不整;野蠻執法、生冷硬橫;辦事拖拉,領導交辦的任務落實不到位。
當然,我并不是說在我們所有隊員身上都存在這些題目,而只是在個別隊員身上存在某一方面的題目。今天,之所以在這里提出這些題目,是希看大家能夠根據自己的實際情況加以對照檢查,有則改之,無則加勉。
同志們,作風紀律整頓題目是一個長期的題目,必須常抓不懈。首先,開展作風紀律整頓是深化“三個代表”重要思想學習的需要。立黨為公,執政為民,做到權為民所用、利為民所謀、情為民所系是十六大對全黨的要求。*總書記曾經在講話中指出:“群眾利益無小事”。學習貫徹“三個代表”重要思想,抓落實、促發展、轉變作風的實質就是為了保障好、維護好人民群眾的根本利益,就是為了把“發展這個執政興國的第一要務”落到實處。具體到我們運政稽查大隊,具體到我們每個隊員,那就是切實、認真地查處每一宗違章,把上級領導交辦的每一項任務真正的落到實處。給廣大的正當經營業戶提供一個良好的道路運輸秩序,給廣大人民群眾提供一個安全、方便、快捷的出行環境。
第3篇：開展作風紀律教育范文
以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的、省委十一屆七次、州委十一屆九次、縣委四屆十次全會精神，堅持以人民為中心的發展思想，按照問題導向、糾建并舉、從嚴從實、標本兼治的工作原則，樹牢群眾觀念，狠抓作風建設，持續整治紀律，努力打造一支能力強、作風硬、紀律嚴、服務優的人社干部隊伍，積極營造全心為民、勤勉敬業、務實高效、勇于擔當、嚴格自律的新風正氣，切實為群眾提供優質、高效、溫暖的人社服務，不斷提升群眾幸福感、獲得感和滿意度。
二、整治范圍
全縣人社系統干部職工及各鄉（鎮）勞動保障員、村（社區）協理員。
三、整治重點
作風紀律整治要重點解決思想認識、規范管理、服務行為、工作效能、政策宣傳、制度建設等力面存在的十個突出問題。
（一）責任意識弱化。主要表現：履行管行業必須管行風的主體責任不力，對行業作風管理不研究、不部署，對發生的苗頭性傾問性問題習以為常、放之以寬，任由小問題演變為大矛盾。個別干部事業心和責任感不強，工作不嚴謹、不細致，工作效果較差。
（二）宗旨意識淡薄。主要表現：個別干部缺乏群眾觀念、基本職業素養，服務群眾不熱情、不主動、不耐心，語氣生硬，態度敷衍，甚至人為設障，故意刁難，給群眾留下門難進、臉難看、事難辦的不良印象。
（三）窗口設置不合理。主要表現：一些服務場所標識標牌設置不醒目、內容不清晰，有的窗口設置不合理，部分窗口無人問津，部分窗口群眾排長隊，一定程度上存在冷熱不均現象，未實現“一窗受理”，影響群眾辦事體驗。
（四）日常行為不規范。主要表現：少數窗口單位工作人員上班期間作風散漫，存在遲到早退、擅自離崗、打瞌睡、吃零食、玩手機、嬉笑聊天等現象，影響了人社部門形象。
（五）工作不作為亂作為。主要表現：個別干部在急難險重工作面前故意不作為、慢作為，辦事不講程序，不講規則，不向領導請示匯報；不經必要的審核把關；通過QQ、微信等進行公文處理，不按簽批文件程序規定執行，職責不清，導致行文格式、內容等不規范，錯漏問題時有發生；有的甚至出現不守規矩，利用職務之便優親厚友、吃拿卡要、謀取私利等問題。
（六）服務能力不強。主要表現：少數干部不注重人社業務學習，對相關政策法規理解把握和運用不熟練，不能及時回應群眾關切和解決反映問題，有的甚至相互推諉、上交矛盾；個別窗口部門出現“臉難看、事難辦”現象，導致群眾滿意度降低。
（七）辦事效率低下。主要表現：部分干部在服務群眾過程中缺乏時間觀念和干事激情，辦事節奏緩慢，毫無緊張緊迫感，工作中分不清主次，抓不住重點，拖泥帶水，效率低下。
（八）政策宣傳不到位。主要表現：政策宣傳力度不夠，宣傳渠道單一，特別是針對部分年齡偏大或文化程度不高的群眾宣傳效果還不夠理想。
（九）政務公開不及時。主要表現：少數單位未及時按要求公開相關政策法規、服務事項、服務流程、辦事指南、辦結時限等信息，有的線上線下公開的信息不一致，導致群眾多跑路、跑冤枉路。
（十）制度管理不到位。主要表現：管理制度不健全、不精準、不配套，實效性操作性不強。執行制度不嚴格，有令不行、有禁不止，印章管理、發文管理、請銷假，首問責任制等制度形同虛設，對違反制度規定的也未及時處理。
四、整治步驟
（一）動員部署。召開全縣人社系統作風紀律專項整治動員部署會議，引導系統干部職工充分認清開展專項整治工作的重要意義，進一步明確專項整治工作重點任務和有關要求。同時，深刻剖析儀隴縣人社局網絡輿情事件，深挖問題根源，汲取經驗教訓，確保專項整治工作高標準推進，高質量落實。
時間安排：9月中旬
責任單位：局內各股（室）、局屬各經辦機構、各鄉（鎮）勞動保障員、村（社區）協理員
（二）專題教育。分級分類開展專題教育活動，利用機關夜校、會前學紀學法等活動，集中學習關于作風建設的系列重要論述、人社部全面加強人社系統行風建設系列要求和清華書記重要批示精神，以及系統行風典型案例，不斷強化系統干部職工履職擔當責任意識、為民服務宗旨意識和愛崗敬業奉獻意識。
時間安排：9月中旬前
責任單位：局內各股（室）、局屬各經辦機構、各鄉（鎮）勞動保障員、村（社區）協理員
（三）對照檢查。堅持問題導向，以刀刃向內的勇氣和決心，緊緊圍繞“十個整治重點”及其表現形式，對標對表，逐一排查，拉清單、建臺賬，切實把問題找準確，現象擺清楚，原因挖透徹，邊查邊改，立行立改。
時間安排：9月底前
責任單位：局內各股（室）、局屬各經辦機構、各鄉（鎮）勞動保障員、村（社區）協理員
（四）明察暗訪。結合系統黨風廉政建設作風紀律綜合巡察，按照“省州縣三級聯動、窗口點位省州縣鄉村五級全覆蓋”的原則，全縣人社系統抽調精兵強將組建多個暗訪小組，采取現場察訪、模擬辦事、訪談群眾、網上查詢、電話咨詢等方式，對全縣人社網點進行拉網式明察暗訪，全面掌握行風建設突出問題。
時間安排：11月中旬前
貴任單位：作風紀律專項整治工作領導小組辦公室
（五）民意測評。采取設置民意測評電話、征求意見箱等方式，收集近期在本縣人社部門辦事或對人社部門較為熟悉的群眾對人社公共服務的客觀評價及意見建議，從群眾辦事體驗的視角了解掌握人社公共服務及作風紀律建設存在的薄弱環節。
時間安排：11月中旬前
責任單位：作風紀律專項整治工作領導小組辦公室
（六）綜合監督。結合推進政務服務“好差評”工作，著力構建各類訴求舉報事項登記受理、流轉督辦、結果反饋的聯動處理機制，暢通窗口現場直接投訴、信件投訴、網上投訴、電話投訴等各類渠道，充分發揮社會公眾的監督促進作用。
時間安排：12月底前
責任單位：局機關及局屬各經辦機構辦公室、信息中心
（七）問題整改。通過明察暗訪、群眾滿意度測評、投訴等渠道，廣泛查找系統干部職工在為民服務過程中暴露出的作風紀律方面的典型問題，及時向全縣系統進行通報，嚴肅追責問責，強化問題整改。
時間安排：12月中旬前
責任單位：作風紀律專項整治工作領導小組辦公室、派駐政府辦紀檢組
（八）完善考評。完善窗口單位工作人員考核考評辦法，細化考核評價指標，充分調動窗口工作人員干事創業積極性創造性。同時，積極開展全省系統100個優質服務窗口和100名優秀服務標兵“雙百雙優”推薦評選工作，深入挖掘窗口單位涌現的正面典型，樹立工作標桿，強化典型引領，進一步營造系統干部職工創先爭優、比學趕超、全心為民的濃厚氛圍。
時間安排：12月中旬前
責任單位：局內各股（室）、局屬各經辦機構
（九）能力提升。深入實施“人社公共服務能力提升計劃”，聚焦政策法規、業務經辦、作風養成、態度禮儀、心理調適、應急處突等重點內容，采取輪崗輪訓、實踐帶教、竟賽促學等方式，分級分類組織開展形式多樣的培訓學習活動，深入抓好全國人社系統窗口單位業務技能練兵比武備賽工作，扎實組織“日日學、周周練、月月比”網絡學習答題活動，全面提升系統窗口工作人員能力素質和服務水平，
時間安排:12月底前
貴任單位:局內各股（室）、局屬各經辦機構
（十）固化成果。結合對照檢查發現的問題不足，對現有制度機制建立執行情況進行全面摸底，查找管理漏洞，建立健全各項制度體系。認真總結專項整治工作中形成的特色做法，總結提煉可復制可推廣的典型經驗，構建作風紀律長效機制。
時間安排:12月底前
責任單位:局內各股（室）、局屬各經辦機構、各鄉（鎮）勞動保障員、村（社區）協理員
五、工作要求
（一）強化組織領導。要站在建設群眾滿意人社公共服務的政治高度，抓好作風紀律專項整治工作，做到主要領導親自抓，一級抓一級、層層抓落實。縣人社局成立作風紀律專項整治工作領導小組（見附件），統籌協調相關工作，確保各項任務責任到人、落實到位。
（二）注重統籌協調。要把專項整治工作與推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化結合起來，與巡視巡察反饋問題整改結合起來，與窗口單位經辦隊伍建設結合起來，與推進政務服務“好差評”工作結合起來，與開展優質服務窗口和優秀服務標兵推薦評選工作結合起來，嚴禁搞形式、走過場，確保作風紀律整治工作取得實效。
第4篇：開展作風紀律教育范文
一、加強領導、精心準備，扎扎實實開展大練兵活動。
為了能使大練兵活動真正落到實處，取得實效，區巡防辦迅速成立了領導組織機構，確保了活動有序進行，并及時召開中隊長會議，從組織領導、目標任務、方法部署、工作要求等幾個方面對活動進行安排部署，還結合我區巡防隊伍的實際情況制定了切合實際的軍事訓練計劃，聘請一批素質高、業務精的武警官兵擔任訓練教官，統一有區武裝部組織實施，迅速掀起大練兵活動的。
二、采取多項有力措施，確保大練兵活動要求落到實處、取得實效。
（一）、在活動中我們始終堅持“三個結合”。
1、把春季大練兵活動和平時的執勤、巡邏相結合。區巡防辦結合隊員的實際將隊員合理的分組、分批進行訓練，上午班的下午訓練，上午班的下午訓練。夜班的白天訓練，把訓練時間與巡邏時間合理安排。不因為訓練而耽擱巡邏，也不因為巡邏而影響訓練，把訓練與巡邏合理結合使之相互促進、互相提高。并選擇與隊員實際緊密相關的訓練科目對隊員進行訓練，使訓練內容與隊員們的實際有機結合，使之能夠學以致用，真正發揮訓練的實效。
2、把大練兵活動和隊員的思想教育，作風紀律相結合。以練兵為載體，利用軍事訓練的紀律作風對隊員進行熏陶引導，使其不斷的端正思想，培養優良的作風觀念和嚴格的紀律觀念。把思想教育、作風紀律和訓練融為一體，達到雙贏得目的。
3、把大練兵和提升巡防隊伍的整體素質相結合。通過訓練來“內強巡防素質。外樹巡防形象”，全面提升全隊的身體、業務等方面素質，進而帶動全隊的整體素質的提升。
（二）、“嚴、細、實”為先，狠抓訓練目標的落實。
在訓練中我們始終把嚴、細、實放在首位，從訓練科目的選定到訓練內容的落實及考核評比層層把關，訓練中敷衍、馬虎、曠工、遲到、早退的隊員發現一個處理一個。訓練的科目要求有武警教官層層嚴格把關，這個科目不合格的不許轉入下一科目的訓練，務使每位隊員都能訓練合格、得到實效。把訓練工作落到實處取得實效。
（三）、建立了評優評先機制，激發隊員的訓練積極性。
在訓練中我們積極開展“三比三看”的評比競賽活動：比隊伍的作風紀律，看哪個巡防隊在訓練中的作風紀律好；比隊伍的訓練效果，看哪個巡防隊訓練的效果佳；比隊伍的整體素質。看哪個巡防隊在訓練中整體凝聚力強、隊伍的整體榮譽感強。激發了隊員的訓練的主動性，大多數隊員都能積極主動、認真的接受訓練。使訓練目標落到了實處。在訓練結束前，我們組織了考核評比，從訓練的紀律、訓練的內容落實等方面評出了三個優秀中隊，三個優秀中隊隊長、二十名優秀隊員，進行表彰獎勵。
三、取得顯著成效小陳老師工作室原創
第5篇：開展作風紀律教育范文
一、積極探索，努力實踐報告，在隊伍素質建設上有新進展。
領導班子建設進一步加強。一年來，我局強化了領導班子思想
政治建設、作風建設和黨風廉政建設。局領導班子舉行中心組學習 6 次，召開黨組會和局長辦公會24次，以民主集中的方式研究解決2008年干部任用、財務管理、依法行政、工商所建設等一系列重大大問題。7月30日至8月1日，局黨組召開了民主生活會。這次民主生活會收到了很好的效果，通過開展批評與自我批評，增進了團結，發揚了民主，增進了共識，鍛煉了黨性，促進了工作，大家心情舒暢，解決了實際問題。 企業科學發展觀心得
干部任用機制進一步健全。年初我局進行了第三輪競聘上崗。本著“公平、公開、用人所長”的原則，對全局22個正股職崗位實行了競聘，其中有三名同志新競聘到正股職崗位，其余的正股職崗位除油市工商所、湘陰渡工商所、財基股三個股職崗位外其他全部進行了輪換，輪換面達81.8%,一般干部崗位輪換面達到45 %。一些長期在條件艱苦的所工作的同志被輪換到縣城所工作，而一些長期在機關未下過所和一些長期在城區所工作的同志被交流到了條件艱苦的所。通過這次競聘上崗，打破了用人上的不正之風，增強了干部職工的緊迫感和工作責任心。全局出了一種政通人和、風清氣正、力爭上游的良好局面。
第6篇：開展作風紀律教育范文
近段時期來，我市消防部隊相繼出現了一些問題與事故苗頭，給我中隊管理提了一個醒，敲了一記警鐘。為了防患于未然，開展此次教育整頓是必要的、及時的。在這一個星期的教育、學習、整頓里，支隊督察小組以及大隊領導，參謀與我們同吃同住同學習，共同討論，剖析自身的問題，得出了一些教訓，形成了一些共識，也提出了一些建議，在此，我們分而總之，以期為下一步工作提供參考依據：
一、當前隊中存在的問題
（一）中隊沒有把部隊管理工作擺到重要位置。其表現有以下幾個方面：一是日常工作中沒有把精力放在抓管理上來，喜歡搞一些有形的、看得見摸得著、政績明顯的工作。二是對上級的管理文件、批示只是照抄照轉，講在嘴上，寫在紙上，貼在墻上，不能很好地抓落實，紀律作風較松散，一日生活制度不落實等問題還比較突出。三是工作作風不扎實深入，對管理中存在的問題只當裁判員，不當運動員，只知道指手畫腳，扎不下身子去抓整改。或者喜歡搞一些形式的東西，看起來熱熱鬧鬧，實際上中看不中用，不解決實際問題。四是不能面對現實，正視問題。工作中發生了問題躲躲閃閃，不去認真接受教訓，大事化小，小事化了。缺乏管理力度和決心。
（二）缺乏有針對性的思想政治工作。不是很清楚如何做好新時期的部隊思想政治工作，不能有效地解決干部戰士在實際中遇到的思想問題，也有的個別干部戰士不能抵御拜金主義、享樂主義的侵蝕，對榮辱、美丑、是非等觀念認識不清。
（三）兵員成分的復雜性也給我們的管理工作帶來了一定的困難。近幾年來，兵員的文化水平有所提高，知識面寬，接受能力強，思想比較活躍。但是，有相當的戰士只是把應征入伍作為學習技術找出路的跳板。特別是逐年增多的家門口兵，親屬兵和各方面托關系、打電話、寫條子要求照顧的關系兵已在一些單位占相當的比例，士官中要求照顧的就達80%以上。為了照顧這些人，使一些制度得不到落實，也使一些沒有關系的戰士產生了工作再好也沒多大出路的想法，干好孬無所謂，失去上進心。
二、改進的措施
為了在今后的工作中，更好的貫徹執法為民思想，加強作風紀律教育，在支隊督察小組以及大隊領導的指導下，我中隊經過廣泛熱烈的討論，鼓勵大家出點子、想辦法，制定出了一系列改進措施：
（一）強化條令條例的權威意識，努力提高條令條例、規章制度在管理工作中的權威性。確立“條令條例是一切行為的最高準則”，克服按個人意志辦事的弊病，對違反條令條例制度的現象，必須嚴肅處理，保證部隊組織的整體性，行動的一致性和紀律的嚴肅性。
（二）抓好軍事業務訓練，以訓促管，切實把訓練工作擺到中心位置抓緊抓好，達到以訓練促管理的目的，做到訓練管理雙豐收。
第7篇：開展作風紀律教育范文
2、踐行“一學一做”，爭做時代先鋒。
3、開展“一學一做”學習教育，保持發展團的先進性和純潔性。
4、開展“一學一做”學習教育，進一步堅定理想信念，提高團性覺悟。
5、開展“一學一做”學習教育，進一步增強“四個意識”，堅定正確政治方向。
6、開展“一學一做”學習教育，為實現“中國夢”而努力奮斗。
7、開展“一學一做”學習教育，進一步強化宗旨意識，勇于擔當作為。
8、堅持“一學一做”標準，提升團性修養，樹立團員新形象。
9、開展“一學一做”學習教育，加強團的思想組織作風紀律建設。
10、堅持團的群眾路線，弘揚“三嚴三實”作風。
11、開展“一學一做”學習教育，打造堅強堡壘、模范標桿。
12、開展“一學一做”學習教育，關鍵在于內化于心、外化于行。
13、開展“一學一做”學習教育，堅持學用結合、知行合一。
14、深化團的工作“六大工程”，落實“七個專項行動”。
15、抓好“一學一做”學習教育，打好全縣“十六項攻堅戰”。
16、貫徹“五大發展理念”，推進“十三五”科學發展。
第8篇：開展作風紀律教育范文
3月16日，市局召開動員會議以后，我局隨后及時召開了黨委會和中層干部會，學習了市局制定的活動實施方案和*局長的動員講話，研究制定了我局的思想紀律作風整頓活動方案，進行了層層發動，明確了開展思想作風紀律整頓的目的、意義、方法步驟，力爭以治庸罰懶、增效提能為重點，促進隊伍思想紀律作風的提升，為完成全年各項工作任務、實現進位爭先打下堅實的基礎，在全局迅速掀起了整頓活動的。
一是認真開展學習討論。活動開始以來，我局按照配檔表，采取集體學習、聽取授課等形式，組織干部職工開展了學習討論，圍繞堅定理想信念、轉變工作作風、強化廉潔自律、防范職業風險等方面，進行思想教育。組織全局副股級以上干部，到縣檢察院、縣看守所廉政警示教育基地，接受了反腐倡廉警示教育。通過學習，進一步增強了廉政觀念，確保學習內容入腦、入心，成為干部職工的工作準則和行動指南。
二是深入查擺存在問題。針對當前存在的爭先意識不高、工作作風不實、廉政觀念不強等突出問題，深刻剖析問題根源，把問題歸結到每一個工作環節，落實到每一個具體的人，全局干部職工都寫出了2000字以上的自查整改報告，其中各科室、所負責人的自查整改報告在內部辦公網的活動專題欄目進行了公示。
三是切實進行逐項整改。針對查擺出的5個方面的突出問題，制定出了切實可行的整改措施，進行了整改。首先解決了思想上“散”的問題。通過學習黨紀法規和市局、縣局的規章制度，學習市局專題講座上專家和領導的講話精神，深化思想教育，增強理想信念，有效糾正了思想滑坡、不思進取、個人主義思想嚴重等問題。其次解決了工作中“懶”的問題。采取自評和科室、所互評、征求意見等形式，深入分析工作現狀，找準工作中推諉扯皮、上交矛盾和困難、責任心不強、缺乏敢于承擔責任的意識等問題，并根據問題的性質和責任范圍，推行日常工作精細化管理，加強對市場監管、執法辦案、企業年檢、消費維權、財務裝備等工作的規范管理，要求干部職工理清思路、明確目標，在工作中立說立行，努力形成科學完善、規范合理、運轉高效的工作機制。再次解決了紀律上“松”的問題。進一步加強對工商系統“兩個禁令”執行的監督，嚴格執行考勤管理制度、請銷假制度和會議制度，切實強化執法人員的紀律性和責任心，著力解決以追求罰沒款為工作的第一目標，亂執法、亂查扣，執法中、態度粗暴等現象，規范自由裁量權的行使，促進了行政行為的程序化、規范化、法制化。
第9篇：開展作風紀律教育范文
自開展講政治、顧大局、守紀律學習教育活動以來，我認真學習了學校黨支部制定的實施方案，深刻領會了指導思想、步驟和要求。我對照自己的工作、學習和生活實際，進行了深度剖析和反思。為了進一步增強黨員作用發揮，履職盡責意識，結合自身當前工作和思想工作作風情況，進行黨性分析如下:
一、 存在的問題
(一) 政治素養不過硬
(二) 責任意識不過硬
(三) 作風紀律不扎實
(四) 較真碰硬力度不夠
(五) 執行意識不過硬
二、產生問題的原因分析
(一)政治素養不過硬存在的問題:一是學習自覺性、主動性不強，尤其是對黨的創新理論成果掌握的不深、不透，造成了理論指導工作有差距;二是理論學習不廣泛，學業務方面的多，政治方面的少;學與本職相關的多，與本職無關的少，造成了知識面比較狹窄、單一;三是思想觀念跟不上新形勢發展的節奏，對宗旨意識存在模糊認識，造成工作針對性不強，工作有事倍功半的現象。剖析原因:一是對學習政治理論的重要性認識不足，導致學習觀念不強，沒有做到與時俱進、緊跟時代，存在追求學習制度和落實學習任務的局限性;二是學習浮于表面、不夠深入，知識面不廣，思路不夠寬闊，有時處理問題和工作方法不靈活;三是沒有牢固樹立理論聯系實踐的思想，沒有把有限的理論學習成果更好的轉化為實際工作能力。
(二)責任意識不過硬存在的問題:一是奉獻意識不強;二是敬業精神不強。;三是表率意識不強，榜樣作用發揮不明顯;四是缺乏全心全意為學生服務的思想，服務意識不強。剖析原因:一是缺乏理
想目標和工作熱情，進取意識弱化;二是對黨員先鋒模范作用的重要性認識不到位，身先士卒、模范帶頭意識弱化;三是工作中有差不多、過得去的思想，重經驗，輕制度，缺乏苦干的思想準備，吃苦意識弱化;四是對學生的關心愛護不夠，談心交心的意識不強。
(三)作風紀律不扎實存在的問題:一是工作中存在懶惰思想和畏難情緒;二是不能始終保持昂揚的工作狀態，還存在看心情憑工作的現象。剖析原因:主要是工作積極性、主動性不夠。缺乏全心全意為學生的扎實工作作風，存在得過且過的心態，不求深不求精;二是對依法治執教、從嚴治執教認識還有偏差、落實不夠徹底，缺乏銳意進取的精神，缺乏迎難而上、永爭一流的決心和毅力。
(四)較真碰硬力度不夠存在的問題:一是抓學生作風養成不能事事、時時較真;二是堅持制度缺乏剛性。在處理一些違規違紀問題時，有搞變通的現象;三是抓學生風氣建設，不能持之以恒。對一些工作落實標準，定期檢查的多，隨機檢查的少。剖析原因:一是對于不良風氣造成的危害，認識深度不夠，缺乏及時制止、及時解決的緊迫感;二是個別學生出現違規違紀問題時，感情因素占了上風，沒有一針見血去指出和解決問題;三是在管理工作中顧慮多。有時沒有做到一視同仁，對好學生要求的多、對學困生要求的少。
(五)執行意識不過硬存在的問題:一是還存在不求有功，但求無過的思想，缺少必要的進取心;二是求真務實精神還不夠;三是工作中缺乏創新。剖析原因:一是對執行力是提高教育教學戰斗力的核心地位認識不夠;二是缺乏強烈的責任心、事業感，對待工作還存在等待、觀望的心理;三是缺乏全局觀念，不能積極主動地貫徹上級的指示。
三、 今后的努力方向和改進措施
隨著守紀律、講規矩教育活動不斷深入，通過認真學習體會，不斷提高認識，結合自身存在的問題，認真反思、總結經驗、吸取教訓，在今后的工作中，我將做到以下幾點:
(一)加強理論學習要確實認清學習的重要性，加強學風建設，不斷增強學習意識，提高政治、理論水平，在今后的工作生活中，要始終保持勤奮好學的作風，做到學以致用，堅持理論聯系實際，切實提高實際工作的各種能力。
(二)改變工作作風要真抓實干，增強事業心、責任感;要愛崗敬業，保持良好的工作狀態;要求真務實，增強緊迫感、危機意識和憂患意識，把轉變工作作風做為強化責任心和提高工作標準的重要手段。
(三)增強紀律作風制度和紀律是教育教學戰斗力的保證，必須要有嚴格遵章守紀的意識和自我約束意識;不斷提高思想覺悟，加強思想改造，我將努力規范自己的言行，提高遵章守紀的自覺性，時刻警醒自己，處處約束自己，在行為和心理上始終保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風;堅持黨的紀律和學校的各項規章制度，做一個讓領導放心的好教師。
