小學(xué)重點(diǎn)幫扶預(yù)案精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)重點(diǎn)幫扶預(yù)案范文

截至5月15日，我局共專題氣象服務(wù)17期，特色農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)專題4期，森林防火周報(bào)27期，政府決策服務(wù)短信46期，其他服務(wù)短信92期，氣象科普宣傳16次，電臺(tái)專題“民生氣象，服務(wù)民生”15期，電話連線養(yǎng)殖大戶和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員16人次；實(shí)地農(nóng)業(yè)調(diào)研4次，報(bào)紙宣傳報(bào)道1次，電視新聞報(bào)道4次。今年1月，__區(qū)東山鎮(zhèn)氣象信息員俞仕福獲2014年氣象服務(wù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，被中國(guó)氣象局授予“2014年百名優(yōu)秀氣象信息員”稱號(hào)。

2、積極配合做好汛期準(zhǔn)備工作

為順利渡汛，按照市局汛期檢查的要求，完善汛期的各項(xiàng)制度、流程和預(yù)案，積極組織人員從汛期組織、綜合業(yè)務(wù)、應(yīng)急處置和設(shè)備保障四方面進(jìn)行汛前自查，做好汛期準(zhǔn)備工作，確保設(shè)備正常，順利渡汛。

3、積極組織3.23世界氣象日活動(dòng)和防災(zāi)減災(zāi)宣傳

以世界氣象日、512防災(zāi)減災(zāi)周為契機(jī)，全面做好氣象科普宣傳工作。根據(jù)2015年世界氣象日的主題——?dú)庀笾R(shí)服務(wù)氣候行動(dòng)，我局加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與其他單位協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，積極開展氣象科普進(jìn)校園活動(dòng)。3月至4月，我局與__實(shí)驗(yàn)小學(xué)、__中心小學(xué)、__區(qū)__實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)合開展“氣象科普進(jìn)校園”暨_(dá)_區(qū)氣象局首屆氣象閱讀節(jié)活動(dòng)，向?qū)W校贈(zèng)送《難以捉摸的氣候變化》、《暴雨洪澇》、《人與氣候》等氣象科普?qǐng)D書及宣傳材料五百余本。323世界氣象日和防災(zāi)減災(zāi)周期間，我局通過LED顯示屏發(fā)送氣象防災(zāi)減災(zāi)宣傳標(biāo)語(yǔ)，在“__氣象”多媒體信息顯示終端上播放防災(zāi)減災(zāi)宣傳短片，并在學(xué)校懸掛氣象防災(zāi)減災(zāi)展板，積極組織學(xué)生參加我局舉辦的“全球變暖”科普講座，觀看氣象科普視頻，通過現(xiàn)場(chǎng)提問等方式進(jìn)一步宣傳氣象科普知識(shí)。今年323對(duì)外開放日，我局共接待90多人次，贈(zèng)送氣象科普材料180多份。

4、繼續(xù)推進(jìn)“太湖流域氣象生態(tài)環(huán)境綜合監(jiān)測(cè)系統(tǒng)建設(shè)”。

至2015年5月，__生態(tài)監(jiān)測(cè)站的辦公用房及圍墻等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及裝修工作已完成，安保人員已部署到位，網(wǎng)絡(luò)機(jī)房已經(jīng)建設(shè)完工，大氣環(huán)境設(shè)備安裝布設(shè)前期準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，觀測(cè)場(chǎng)、水上觀測(cè)平臺(tái)和北斗雷達(dá)都在前期籌劃當(dāng)中。

5、依法實(shí)施行政許可，積極抓好防雷安全管理工作

規(guī)范行政許可各項(xiàng)工作，對(duì)區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)行綠色通道，特事特辦，受到了群眾的好評(píng)。截止5月15日，2015年共受理圖紙項(xiàng)目59個(gè)，辦結(jié)行政許可核準(zhǔn)44件，發(fā)放防雷裝置驗(yàn)收合格證64張，聯(lián)合竣工驗(yàn)收15次。

6、扎實(shí)推進(jìn)黨建工作，加強(qiáng)文明創(chuàng)建力度和水平。

為了更好的推動(dòng)基層黨建的發(fā)展，保持基層黨建的活力，我局努力做好入黨積極分子的培養(yǎng)工作。并積極申報(bào)__區(qū)十佳基層黨建工作品牌的創(chuàng)建，全力打造“民生氣象，服務(wù)民生”服務(wù)品牌，積極推進(jìn)氣象現(xiàn)代化，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和百姓生活。

將創(chuàng)建市級(jí)文明單位為工作重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)文明創(chuàng)建力度，全面提高全體職工的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。年初，我局前往__鎮(zhèn)__村、__鎮(zhèn)__湖社區(qū)分別開展“三級(jí)三聯(lián)”2015年春節(jié)走訪慰問和貧困薄弱村掛構(gòu)幫扶活動(dòng)，為困難戶送去慰問及新春的祝福。同時(shí)，我局還積極完成文明單位在線、氣象志愿者、社區(qū)共建等活動(dòng)，并及時(shí)整理創(chuàng)建電子臺(tái)帳，不斷提升文明創(chuàng)建水平。

1、精心做好公共服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)服務(wù)工作的總結(jié)，為做好森林防火、夏收夏種、汛期、秋收秋種以及國(guó)慶等法定長(zhǎng)假等的氣象服務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

2、加快__生態(tài)站的觀測(cè)場(chǎng)、水上觀測(cè)平臺(tái)和北斗雷達(dá)的安裝、采購(gòu)和實(shí)施進(jìn)度，做好十二五項(xiàng)目資料的收集、整理和歸檔。

3、根據(jù)區(qū)文明辦的要求，做好市文明單位的迎檢準(zhǔn)備工作，對(duì)照__市文明單位建設(shè)重點(diǎn)工作考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取順利完成創(chuàng)建任務(wù)。

第2篇：小學(xué)重點(diǎn)幫扶預(yù)案范文

1. 組織師生按時(shí)返校情況。教職員工是否及時(shí)到崗；學(xué)生是否按時(shí)返校。

2. 落實(shí)學(xué)生資助政策情況。是否積極落實(shí)國(guó)家資助政策；是否出現(xiàn)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

3. 教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生活動(dòng)機(jī)制和計(jì)劃方案建立情況。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校是否存在“有編不補(bǔ)”“有編難補(bǔ)”問題；特崗教師的津補(bǔ)貼（含取暖、降溫補(bǔ)助及鄉(xiāng)村生活補(bǔ)助）和“三金一險(xiǎn)”落實(shí)情況；特崗教師聘期內(nèi)職稱評(píng)定、繼續(xù)教育和周轉(zhuǎn)房落實(shí)情況。

4. 教室、實(shí)驗(yàn)室及實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)保障情況。學(xué)校教室建筑、環(huán)境噪聲、室內(nèi)微小氣候、采光、通風(fēng)、照明以及黑板、課桌椅等是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；高校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所及其設(shè)施設(shè)備配置是否符合教學(xué)需要，運(yùn)行維護(hù)是否符合國(guó)家規(guī)范；職業(yè)院校落實(shí)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》情況以及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地條件是否滿足教學(xué)計(jì)劃需要，管理制度是否健全，“雙師型”教師是否滿足教育教學(xué)需要。

5. 后勤保障情況。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、教學(xué)終端等各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備及生活設(shè)施設(shè)備是否經(jīng)過檢修維護(hù)；飲食、住宿、水電暖、廁所衛(wèi)生等各項(xiàng)后勤保障工作是否到位。

6. 經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制落實(shí)情況。是否統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額并落實(shí)資金，是否對(duì)學(xué)生規(guī)模不足100人的村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)按100人核定公用經(jīng)費(fèi)；是否落實(shí)高職生均撥款制度，是否采取措施保障今年生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)不低于12000元。

7. 開學(xué)主題教育活動(dòng)情況。是否認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則（2017年修訂）》，做到上墻、入屏，并開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)“三愛”和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育活動(dòng)以及安全防范主題教育活動(dòng)；高校是否做好新生心理健康狀況普查和心理危機(jī)排查工作。

二、校舍安全管理

8. 校舍隱患排查情況。是否建立中小學(xué)校舍安全年檢制度，定期對(duì)校舍進(jìn)行安全隱患排查，并將排查信息錄入全國(guó)中小學(xué)校校舍信息管理系統(tǒng)，消除所有D級(jí)危房；是否建立高校危舊房屋排查整治臺(tái)賬，對(duì)D級(jí)危房是否及時(shí)封存并落實(shí)拆除措施。

三、食品飲水安全與衛(wèi)生防疫管理

9. 學(xué)校食堂食品安全。學(xué)校是否建立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的學(xué)校食品安全和傳染病防控工作責(zé)任制及其管理機(jī)構(gòu)；學(xué)校食堂《餐飲服務(wù)許可證》及從業(yè)人員健康證持證情況；從業(yè)人員健康管理及培訓(xùn)情況；學(xué)校食堂內(nèi)外環(huán)境及衛(wèi)生設(shè)施配備情況；落實(shí)食品留樣與食品原、輔料索證索票情況；餐飲具清洗消毒情況；食品采購(gòu)、貯存、加工、供餐等環(huán)節(jié)操作情況；食品添加劑管理和使用情況。

10. 生活飲用水衛(wèi)生。自備水防護(hù)、消毒情況和水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告；二次供水消毒及直飲水、桶裝水設(shè)施清洗情況和水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告；桶裝水生產(chǎn)企業(yè)持有效衛(wèi)生許可證和從業(yè)人員是否持有有效的健康體檢培訓(xùn)合格證明等。

11. 學(xué)校傳染病防控。開學(xué)季流感、手足口病等流行性傳染病預(yù)防衛(wèi)生知識(shí)的健康教育情況；入托入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)情況；傳染病報(bào)告、晨檢、缺課登記及預(yù)防控制措施落實(shí)情況；學(xué)校內(nèi)設(shè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)（衛(wèi)生室）執(zhí)有效執(zhí)業(yè)許可證、醫(yī)護(hù)人員持有效執(zhí)業(yè)資質(zhì)證書、藥品使用管理情況；學(xué)校保健室開展衛(wèi)生保健情況；學(xué)生健康體檢情況；衛(wèi)生（保健）人員、校醫(yī)配備、培訓(xùn)情況等。

四、校車安全管理

12. 管理制度建設(shè)情況。是否制定校車安全管理方面的規(guī)章制度，校車管理機(jī)構(gòu)及協(xié)調(diào)工作機(jī)制是否健全。

13. 學(xué)生上下學(xué)交通安全和校車安全管理情況。是否存在使用拼裝車、報(bào)廢車、未取得校車使用許可車輛接送學(xué)生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為；是否按照要求設(shè)置校車站點(diǎn)，校車運(yùn)營(yíng)是否按照要求落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，學(xué)校門口道路是否設(shè)置警示牌、減震帶；是否針對(duì)不同季節(jié)交通安全特點(diǎn)，完善事故應(yīng)急處置預(yù)案，開展事故逃生演練和應(yīng)急處置演練。

五、校園安全管理和安全教育

14. 學(xué)校“三防”建設(shè)落實(shí)情況。學(xué)校是否配齊必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備，校園重點(diǎn)部位是否安裝視頻監(jiān)控；寄宿制校園是否設(shè)專職宿舍管理員；校園安全管理制度是否完善。

15. 重點(diǎn)領(lǐng)域治理情況。是否按照要求切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防溺水事故的宣傳教育；是否采取措施有效防止校園擁擠踩踏事故，維持好高峰時(shí)段學(xué)生上下樓秩序；是否強(qiáng)化校園消防安全防控，進(jìn)行電器火災(zāi)綜合治理，落實(shí)消防安全責(zé)任制，定期檢查消防設(shè)施和器材配置及完好有效情況，組織開展消防演練和應(yīng)急疏散演練。

16. 高校校園安全穩(wěn)定情況。是否落實(shí)反恐怖工作責(zé)任制要求，強(qiáng)化反恐防范知識(shí)宣傳教育，全面清繳恐怖音視頻，完善反恐防范工作預(yù)案，強(qiáng)化應(yīng)急處突工作準(zhǔn)備，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和輿情引導(dǎo)，確保高校安全穩(wěn)定；是否加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理，構(gòu)建由學(xué)校、二級(jí)單位、實(shí)驗(yàn)室組成的三級(jí)聯(lián)動(dòng)安全管理責(zé)任體系，建立實(shí)驗(yàn)室全生產(chǎn)周期安全運(yùn)行機(jī)制，建立實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度，開展實(shí)驗(yàn)室重大危險(xiǎn)源專項(xiàng)定期檢查，開展實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急能力建設(shè)，建立實(shí)驗(yàn)室安全年度報(bào)告制度等，及時(shí)消除安全隱患。

17. 防范非法入侵校園導(dǎo)致學(xué)生傷亡情況。各地各校是否制定健全輿情信息分析安全預(yù)警快速反應(yīng)和排查化解聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制和工作責(zé)任制；是否加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作隊(duì)伍建設(shè)；是否經(jīng)常性對(duì)師生開展法治教育、公共安全教育和反警示教育。

第3篇：小學(xué)重點(diǎn)幫扶預(yù)案范文

__鎮(zhèn)瀕臨河間市東子牙河畔，滄保公路沿鎮(zhèn)區(qū)穿過，曾是“古鎮(zhèn)碼頭”，歷史悠久，人杰地靈。轄45個(gè)行政村，4.6萬(wàn)人，行政區(qū)域面積80.4平方公里。多年以來，我鎮(zhèn)堅(jiān)持把辦好教育作為全鎮(zhèn)最大的“民生工程” 和“民心工程”，突出硬件建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)兩個(gè)重點(diǎn)，抓住均衡發(fā)展，布局調(diào)整，優(yōu)化環(huán)境三個(gè)難點(diǎn)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，加大投入，

打造特色，提升質(zhì)量，有力的推動(dòng)了教育工作的深入開展，全面提升了全鎮(zhèn)教育水平。目前，全鎮(zhèn)有小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)16所，有初級(jí)中學(xué)2所，幼兒園17所，在校學(xué)生及幼兒6450人，在編教師305人，大專以上教師比例達(dá)到82%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持把教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作擺上重要議事日程，成立了由李兵鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)、秦俊豐副鎮(zhèn)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、學(xué)校和鎮(zhèn)屬各單位負(fù)責(zé)人為成員的教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了鎮(zhèn)、村、各單位人員、分工和責(zé)任，制訂了全鎮(zhèn)教育發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃。同時(shí)，加強(qiáng)督查指導(dǎo)，鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每月到學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)解決教育工作的具體問題。黨委書記劉俊昶在鎮(zhèn)村干部大會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)，包片領(lǐng)導(dǎo)和包村干部下鄉(xiāng)進(jìn)村一定要多關(guān)注教育工作。一年來，鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)及主管教育副鎮(zhèn)長(zhǎng)常常深入到學(xué)校一線，聽取意見建議，了解師生學(xué)習(xí)工作情況，并以村便民服務(wù)室為平臺(tái)，幫助學(xué)校解決各類問題40余件，其中__一中搬遷項(xiàng)目和董小里幼兒園項(xiàng)目被列入鎮(zhèn)黨委政府8個(gè)難點(diǎn)難題之中，目前兩個(gè)項(xiàng)目正按照破解方案穩(wěn)步推進(jìn)，一中搬遷已得到市政府批準(zhǔn)，董小里幼兒園的前期手續(xù)已經(jīng)辦理完成，今年即可開工建設(shè)。二是加大投入。一年來，鎮(zhèn)黨委政府主動(dòng)出擊，千方百計(jì)多渠道籌措資金35萬(wàn)元，為學(xué)校種植綠化苗木6000余株，新建或修繕門衛(wèi)室12個(gè)，粉刷文化墻2000平方米，添置圖書、教學(xué)儀器等5000余件（冊(cè)）。教師節(jié)期間，鎮(zhèn)村每年都籌集資金用于獎(jiǎng)勵(lì)和慰問教師，這些舉措，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三是營(yíng)造環(huán)境。鎮(zhèn)政府堅(jiān)持召開教師表彰大會(huì)、教育工作會(huì)和春節(jié)教師座談會(huì)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者。同時(shí)，堅(jiān)持把優(yōu)秀教師推選為市、鎮(zhèn)黨代表、鎮(zhèn)人大代表和政協(xié)委員，在事關(guān)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展重大討論等活動(dòng)中，邀請(qǐng)學(xué)校負(fù)責(zé)人和教師代表參加，讓教師的勞動(dòng)成果在更高、更廣的層面得到充分尊重和肯定。

一是弘揚(yáng)責(zé)任文化，抓實(shí)德育教育。大力開展責(zé)任文化“三進(jìn)”活動(dòng)，提高全鎮(zhèn)干部踐行責(zé)任文化的能力。學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，學(xué)校是德育教育的主戰(zhàn)場(chǎng)。全鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園按照鎮(zhèn)黨委政府要求，廣泛開展“愛我家鄉(xiāng)、誦讀經(jīng)典”、“文明從我做起”等主題活動(dòng)，使廣大中小學(xué)生獲得思想啟迪和精神升華，形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。一年來，全鎮(zhèn)通過開展“教學(xué)大比武”、“自選錄像課評(píng)比”等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與，進(jìn)一步提升了課堂教學(xué)，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。__-2015年度，劉春菊、劉金霞、王樹通等教師獲得河間市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課23人次；6名學(xué)生在全國(guó)青少年愛國(guó)主義讀書活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；58名教師獲得市政府嘉獎(jiǎng)。二是重塑師風(fēng)，全力抓好隊(duì)伍建設(shè)。鎮(zhèn)政府對(duì)教師學(xué)習(xí)《憲法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)情況進(jìn)行指導(dǎo)檢查，并開展了以“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主題的師德教育活動(dòng)，增強(qiáng)了教師教書育人、誨人不倦的工作責(zé)任心和職

業(yè)道德。多年來，師生中無(wú)一人違法違紀(jì)。三是積極發(fā)動(dòng)協(xié)調(diào)社會(huì)力量捐資助學(xué)。在鎮(zhèn)黨委政府的大力協(xié)調(diào)下，邢各莊小學(xué)得到“北京八四愛心團(tuán)隊(duì)”價(jià)值10.5余萬(wàn)元的教學(xué)設(shè)備捐贈(zèng)；第二中心小學(xué)新增了3000余冊(cè)圖書；鎮(zhèn)團(tuán)委積極爭(zhēng)取上級(jí)各部門優(yōu)惠政策，為貧困大學(xué)生田春映解決助學(xué)款3000元，并組織機(jī)關(guān)干部對(duì)王琳、王四輩等孤兒進(jìn)行幫扶捐助。一是堅(jiān)持定期專題研究。黨政班子聯(lián)席會(huì)堅(jiān)持每季度至少研究一次教育工作，全年不少于4 次以上。每學(xué)期開學(xué)和放假前，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生入學(xué)、安全等工作進(jìn)行專題安排，認(rèn)真研究解決教育發(fā)展中的實(shí)際困難和問題。二是建立健全工作制度。我鎮(zhèn)相繼建立健全了黨政班子成員聯(lián)系學(xué)校調(diào)研和專題研究教育工作制度、一年一次教育工作會(huì)議制度、鎮(zhèn)人大對(duì)教育工作專題調(diào)研視察制度、義務(wù)教育入學(xué)制度和控輟保學(xué)制度等相關(guān)工作制度，使黨政對(duì)教育的重視納入了正常化、規(guī)范化的軌道。三是不斷優(yōu)化教育環(huán)境。由主管教育和安全工作的班子成員牽頭，堅(jiān)持定期對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行專門整治和清理，制訂了學(xué)校安全工作預(yù)案，確保教學(xué)秩序良好。

第4篇：小學(xué)重點(diǎn)幫扶預(yù)案范文

立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，在加快發(fā)展中調(diào)整，在盡快成型中轉(zhuǎn)型，擴(kuò)張經(jīng)濟(jì)總量，提升產(chǎn)業(yè)層次，切實(shí)增強(qiáng)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力。

——做大做強(qiáng)工業(yè)。實(shí)施“115588”工業(yè)追趕計(jì)劃，全年完成工業(yè)投資10億元，新增億元企業(yè)10家；新落地開工、新增規(guī)上企業(yè)各50家；新培育省級(jí)以上品牌企業(yè)等8家，確保工業(yè)總產(chǎn)值突破80億元。推進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚。集聚開發(fā)“一心五點(diǎn)”，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和“一園一業(yè)”產(chǎn)業(yè)集聚力度,促進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)成型定型，爭(zhēng)創(chuàng)“中國(guó)汽車空調(diào)零部件產(chǎn)業(yè)基地”，全年實(shí)現(xiàn)五金汽配產(chǎn)值21億元、不銹鋼加工產(chǎn)值6億元；加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級(jí)，引導(dǎo)企業(yè)內(nèi)部合并、中外嫁接、技術(shù)改造，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，壯大產(chǎn)業(yè)群，全年實(shí)現(xiàn)竹木加工產(chǎn)值22億元、青瓷寶劍產(chǎn)值6億元。加速產(chǎn)業(yè)提升。加快規(guī)模企業(yè)、千萬(wàn)元企業(yè)、億元企業(yè)培育和企業(yè)集團(tuán)組建步伐；實(shí)施中小企業(yè)成長(zhǎng)工程，新建標(biāo)準(zhǔn)廠房2萬(wàn)平方米；鼓勵(lì)企業(yè)創(chuàng)牌，推廣企業(yè)管理信息化工程，確保50%的規(guī)模企業(yè)擁有自主商標(biāo)，加快汽車配件檢測(cè)中心建設(shè)；鼓勵(lì)發(fā)展邊界經(jīng)濟(jì)，加速形成總部集聚格局。深化企業(yè)幫扶。開展“暖冬行動(dòng)”，采取“一幫一、月月評(píng)”的幫扶措施，全面落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境服務(wù)企業(yè)的若干意見》和《關(guān)于促進(jìn)金融支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的若干意見》，切實(shí)為企業(yè)解難幫困。

——做精做亮農(nóng)業(yè)。繼續(xù)按照“大力發(fā)展竹產(chǎn)業(yè)、提升發(fā)展食用菌、特色發(fā)展茶蔬果”的思路，建設(shè)全省乃至長(zhǎng)三角地區(qū)綠色農(nóng)產(chǎn)品基地。開展糧食高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)，穩(wěn)定糧食播種面積。加快生態(tài)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)。續(xù)建毛竹省級(jí)核心示范基地4000畝，提升改造低產(chǎn)低效竹林10萬(wàn)畝。建成食用菌生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化示范基地20個(gè)、示范村3個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)率達(dá)27%。建成茶葉標(biāo)準(zhǔn)化示范基地10個(gè)、茶廠10家，培育金觀音茶葉示范村10個(gè)，實(shí)現(xiàn)金觀音茶葉產(chǎn)量與產(chǎn)值翻番。建設(shè)“萬(wàn)畝山地蔬菜核心區(qū)”和“西街千畝農(nóng)業(yè)科技合作示范園”，建成商品蔬菜示范村、標(biāo)準(zhǔn)化示范基地各10個(gè)，實(shí)現(xiàn)商品蔬菜播種面積和產(chǎn)值翻番。建成萬(wàn)頭生態(tài)畜牧小區(qū)1個(gè)、千頭生態(tài)規(guī)模豬場(chǎng)10個(gè)，發(fā)展土雞等特色養(yǎng)殖50戶，實(shí)現(xiàn)生態(tài)養(yǎng)殖比重90%以上。大力發(fā)展木本油料產(chǎn)業(yè)，積極推進(jìn)高產(chǎn)油茶種植。實(shí)施農(nóng)產(chǎn)品品牌戰(zhàn)略。加快香菇、靈芝、筍竹等產(chǎn)品系列開發(fā)；策劃使用“*綠”蔬菜、“*金觀音”茶等公用品牌，申報(bào)“*黑木耳”證明商標(biāo)和“*靈芝”原產(chǎn)地域保護(hù)。推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，新增無(wú)公害放心菜基地5個(gè)、農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地2個(gè)、農(nóng)產(chǎn)品2個(gè)、綠色食品1個(gè)。加快服務(wù)體系建設(shè)。完善政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度。建成省級(jí)規(guī)范化合作社1家、*市級(jí)20家；成立行業(yè)協(xié)會(huì)1家。

——做優(yōu)做新旅游業(yè)。按照“江浙之巔、劍瓷*”的定位，打造“山水生態(tài)游、劍瓷文化游、養(yǎng)生度假游”品牌，努力建設(shè)“長(zhǎng)三角著名的生態(tài)旅游度假基地”，確保實(shí)現(xiàn)旅游人次突破100萬(wàn)。推進(jìn)*山一期建設(shè)，加快官浦垟至大賽通景公路工程；完成白云巖景區(qū)提升工程并對(duì)外開放；啟動(dòng)**窯遺址保護(hù)工程，推進(jìn)*村景觀改造；加速推進(jìn)香樟園五星級(jí)旅游飯店、寶劍文化創(chuàng)意基地、爐田甌江民俗風(fēng)情園、棋盤山城市休閑山莊等項(xiàng)目；完成昴山通景公路路基建設(shè)和4A級(jí)景區(qū)規(guī)劃；做好*山旅游項(xiàng)目的前期工作。加強(qiáng)宣傳營(yíng)銷，強(qiáng)化區(qū)域合作，拓展自駕游市場(chǎng)，打造“雁蕩山—*山—武夷山”、“千島湖—仙都—*山”等旅游線路。強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)技能和服務(wù)質(zhì)量。

（二）以激發(fā)發(fā)展活力為重點(diǎn)，著力推進(jìn)項(xiàng)目雙進(jìn)活動(dòng)

緊緊圍繞項(xiàng)目引進(jìn)和項(xiàng)目推進(jìn)，開展“項(xiàng)目雙進(jìn)年”活動(dòng)，破解瓶頸，激發(fā)活力，努力打造全面追趕新優(yōu)勢(shì)。

——千方百計(jì)引進(jìn)項(xiàng)目。圍繞產(chǎn)業(yè)招商，以科技型、環(huán)保型、龍頭型企業(yè)為重點(diǎn)，加大定向招商、境外招商、專項(xiàng)招商力度，全年協(xié)議利用市外資金總額30億元，確保實(shí)際利用市外資金11億元，力爭(zhēng)引進(jìn)億元以上項(xiàng)目10個(gè)，其中工業(yè)項(xiàng)目7個(gè)，農(nóng)業(yè)、旅游、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目各1個(gè)。加大借智發(fā)展力度，加強(qiáng)與科研院校的全面合作，擴(kuò)大市校合作范圍，完善市校合作機(jī)制，推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域和重大科技項(xiàng)目的突破，新增市校合作項(xiàng)目100個(gè)，其中科技項(xiàng)目75個(gè)，確保與浙大合作重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施有重大突破30個(gè)。發(fā)揮商會(huì)凝聚引導(dǎo)作用，鼓勵(lì)*籍在外創(chuàng)業(yè)人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

——強(qiáng)力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。全力保資金、促投資、搶進(jìn)度，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)“五個(gè)一批”,即“完工一批項(xiàng)目、續(xù)建一批項(xiàng)目、新上一批項(xiàng)目、推進(jìn)一批民資項(xiàng)目和加快一批前期項(xiàng)目”，重點(diǎn)實(shí)施“十大獻(xiàn)禮工程”：1、高速公路興建工程；2、城市公園建設(shè)工程；3、劍瓷基地創(chuàng)建工程；4、工業(yè)振興提速工程；5、千年古塔重建工程；6、區(qū)域中心打造工程；7、城區(qū)道路聯(lián)網(wǎng)工程；8、甌江景觀塑造工程；9、城鄉(xiāng)環(huán)境整治工程；10、旅游景區(qū)提升工程。

——努力破解要素制約。強(qiáng)化資金保障，加大項(xiàng)目包裝力度，拓寬項(xiàng)目對(duì)接渠道，全年?duì)幦》龀仲Y金5億元以上；加大與域外商業(yè)銀行合作力度，開展股權(quán)質(zhì)押融資、項(xiàng)目融資、企業(yè)上市融資試點(diǎn)，完善權(quán)證融資擔(dān)保機(jī)制，加快*銀行*支行籌建，激活地方金融市場(chǎng)。繼續(xù)發(fā)揮省低丘緩坡綜合利用開發(fā)試點(diǎn)市（縣）和推進(jìn)“山上*”的政策作用，以整合省級(jí)工業(yè)園區(qū)為重點(diǎn)，不斷推進(jìn)平臺(tái)擴(kuò)容增量提升，確保拓展工業(yè)空間1600畝，其中省級(jí)工業(yè)園區(qū)500畝，蘭巨工業(yè)功能區(qū)1000畝，塔石工業(yè)功能區(qū)100畝；盤活現(xiàn)存土地資源，提高土地投入產(chǎn)出率。以企業(yè)為主體，加大創(chuàng)新型、技能型、經(jīng)營(yíng)管理型人才的培育和引進(jìn)，不斷提高科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

——積極推進(jìn)自主創(chuàng)新。加快創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，新增省級(jí)高新技術(shù)企業(yè)、企業(yè)研發(fā)中心各1家，科技型中小企業(yè)2家、農(nóng)業(yè)科技企業(yè)2家、專利示范企業(yè)1家、高新產(chǎn)品5個(gè)，組建校企共建創(chuàng)新平臺(tái)2家，爭(zhēng)取省級(jí)以上科技項(xiàng)目立項(xiàng)45個(gè)，其中重大項(xiàng)目5個(gè)以上，高新技術(shù)企業(yè)年產(chǎn)值同比增長(zhǎng)20％以上；專利申請(qǐng)量和授權(quán)量同比增長(zhǎng)30％以上。

（三）以夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)為重點(diǎn)，著力推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)

全面落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》，深入實(shí)施*市提出的“農(nóng)民增收新的六大目標(biāo)”，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

——強(qiáng)化農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)保障。加快耕地林地流轉(zhuǎn)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素集聚，耕地林地規(guī)模經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)比例調(diào)整到13%以上，耕地林地流轉(zhuǎn)率比上年各增長(zhǎng)3%。深入推進(jìn)林權(quán)配套制度改革，全面開展林權(quán)所有權(quán)地籍勘界和林權(quán)信息化建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)林權(quán)抵押貸款余額8000萬(wàn)元，其中林農(nóng)小額循環(huán)貸款余額2000萬(wàn)元。新建省級(jí)項(xiàng)目竹林道200公里，開展竹林道硬化試點(diǎn)工作；建成“沃土工程”和“測(cè)土配方施肥”項(xiàng)目核心示范點(diǎn)1000畝；建設(shè)高效節(jié)水灌溉的現(xiàn)代水利科技示范區(qū)，實(shí)施高山蔬菜、黑木耳、烏龍茶為重點(diǎn)的農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)節(jié)水灌溉工程，改善灌溉面積8000畝；完成農(nóng)田水利項(xiàng)目170個(gè)；抓好水庫(kù)除險(xiǎn)加固工程及重要山塘的整治；完成土地開發(fā)2000畝。深入開展貧困村村級(jí)發(fā)展互助資金試點(diǎn)工作。推行放心店擴(kuò)面和農(nóng)村連鎖便利店工程，著力推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代流通網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

——拓寬農(nóng)民增收渠道。確保農(nóng)民人均純收入增幅高于全國(guó)或全省水平。繼續(xù)實(shí)施“低收入農(nóng)戶奔小康”、“百村千戶萬(wàn)人幫扶”工程，開展“一戶一策一干部”幫扶活動(dòng)，力爭(zhēng)啟動(dòng)新一輪庫(kù)區(qū)困難群眾異地脫貧工程，抓好230個(gè)低收入農(nóng)戶集中村結(jié)對(duì)幫扶工作，確保全市2500元以下低收入農(nóng)戶減少20%以上。提升農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，完成農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn)1500人，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)6500人，幫助解決農(nóng)民就業(yè)崗位1950個(gè)，其中異地轉(zhuǎn)移農(nóng)民占60%以上；加快發(fā)展農(nóng)村信息服務(wù)業(yè)，幫助農(nóng)民掌握更多的就業(yè)、致富信息。積極發(fā)展來料加工和農(nóng)家樂旅游，來料加工業(yè)覆蓋全市60%的行政村，培育省、市級(jí)農(nóng)家樂特色村各1個(gè)。深化興林富民示范工程建設(shè)，建成省級(jí)興林富民示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個(gè)、示范村2個(gè)，*市級(jí)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個(gè)、示范村5個(gè)。繼續(xù)落實(shí)移民后扶政策。

——改善農(nóng)村基礎(chǔ)條件。開工建設(shè)城西脫貧小區(qū)，做好城東脫貧小區(qū)項(xiàng)目前期。全年完成建房8萬(wàn)平方米，實(shí)現(xiàn)生態(tài)移民940戶3700人，整村搬遷人數(shù)占50%以上。實(shí)施舊村改造26個(gè)，農(nóng)村危舊房改造5034戶以上。加快通村公路建設(shè)，完成路基183公里、路面119公里，實(shí)現(xiàn)35個(gè)行政村道路通車；啟動(dòng)農(nóng)村聯(lián)網(wǎng)公路工程前期，硬化村坊道路100個(gè)村。深入實(shí)施“十村示范百村整治”工程，加強(qiáng)麗龍高速、54省道及通景公路沿線村莊的連片整治，創(chuàng)建農(nóng)村新社區(qū)1個(gè)、新農(nóng)村示范村2個(gè)，農(nóng)村環(huán)境整治村48個(gè)。實(shí)施“十萬(wàn)農(nóng)民飲用水工程”,解決70個(gè)村3.77萬(wàn)人飲用水困難；實(shí)施萬(wàn)里清水河道整治工程，疏浚河道34公里，河溝11.3公里，建設(shè)活水進(jìn)村示范點(diǎn)5個(gè)；實(shí)施廣播“村村響”工程村190個(gè)。

（四）以突出功能完善為重點(diǎn)，著力推進(jìn)城市化進(jìn)程

以建設(shè)“山水古城、劍瓷名城、旅游新城”為方向，堅(jiān)持建管并重，完善功能，打造精品，彰顯特色，提升城市品位，強(qiáng)化城區(qū)的輻射帶動(dòng)功能。

——完善基礎(chǔ)設(shè)施。全面推進(jìn)“一街兩岸三山四園五路”建設(shè)，完成中山東路東段、后沙路北段、華樓街東段（*大道至環(huán)城東路）、一村北山路（東茶路以西）、公園南路、龍翔路北段等道路工程建設(shè)，新增城市道路8公里，基本形成“五縱五橫”城市道路格局，建成區(qū)面積達(dá)到12平方公里。實(shí)施水利西進(jìn)工程和江濱南路西段改造，完成堤防景觀建設(shè)4.4公里。實(shí)施巖樟溪飲用水引水工程，加快南大洋水廠擴(kuò)容。開工建設(shè)110KV芳野輸變電工程等項(xiàng)目。繼續(xù)加快中心鎮(zhèn)、建制鎮(zhèn)建設(shè)。

——豐富城市內(nèi)涵。實(shí)施現(xiàn)代物流發(fā)展規(guī)劃，加快區(qū)域性中心市場(chǎng)建設(shè)，完成浙閩贛食用菌交易中心、檢測(cè)中心和信息中心建設(shè)，啟動(dòng)浙閩贛邊際交通物流中心建設(shè)，完成公路養(yǎng)護(hù)中心主體工程、交通運(yùn)輸物流中心基礎(chǔ)工程，爭(zhēng)取開工客運(yùn)站遷建項(xiàng)目。建成人民公園廣場(chǎng)并投入使用，圖書館、文化中心綜合樓主體工程結(jié)頂，完成青瓷博物館、華嚴(yán)塔、歐冶子公園建設(shè)和大師園主體工程，提升改造杏園，啟動(dòng)龍淵公園、香菇博物館、食用菌加工冷藏中心、黑木耳菌種中心建設(shè)，完成浙大主題公園項(xiàng)目前期。

——深化城市管理。完善城市管理長(zhǎng)效機(jī)制，啟動(dòng)國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市創(chuàng)建。建立“兩違”源頭管理機(jī)制，遏止違法用地、違法建設(shè)行為。實(shí)施城市道路交通秩序整治行動(dòng)，新增紅綠燈3處、停車場(chǎng)2處、停車泊位800個(gè)，治理亂停車行為，清理占道經(jīng)營(yíng)行為和規(guī)范三輪車營(yíng)運(yùn)，有效改善交通狀況。繼續(xù)實(shí)施“小巷工程”，改造、硬化10條背街小巷，新建壓縮式垃圾中轉(zhuǎn)站，提高城市保潔水平。推行經(jīng)濟(jì)適用房、拆遷安置房、廉租房“三房合一”集中建設(shè)，完成經(jīng)濟(jì)適用房二期選址；加快廉租房、拆遷安置房建設(shè)，新增廉租房配租對(duì)象50戶。分類分批實(shí)施“貨幣化分房”政策。

——完善交通網(wǎng)絡(luò)。開工建設(shè)龍慶高速公路*段，加快龍浦高速公路前期工作；推進(jìn)龍松公路*段、53省道*至八都段一期工程，爭(zhēng)取開工建設(shè)51省道遂龍公路；謀劃*至南平鐵路*段項(xiàng)目前期。

（五）以建設(shè)生態(tài)文明為重點(diǎn)，著力推進(jìn)生活品質(zhì)提升

全面開展基層創(chuàng)建，扎實(shí)推進(jìn)“811”環(huán)境保護(hù)新三年行動(dòng)，進(jìn)一步提升生態(tài)環(huán)境的承載力和支撐力，確保建成省級(jí)生態(tài)市、森林城市。

——全面加快生態(tài)創(chuàng)建。完善生態(tài)市建設(shè)規(guī)劃體系，深入推進(jìn)生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村創(chuàng)建，創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)8個(gè)、生態(tài)村55個(gè)，省級(jí)生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)率達(dá)80%。開展最美鄉(xiāng)村評(píng)比、綠城大行動(dòng)、市樹市花“三進(jìn)”、“三沿三山”綠化美化等四大活動(dòng)，新增建成區(qū)公共綠地6萬(wàn)平方米，綠化覆蓋率達(dá)35.3%；完成綠化造林3萬(wàn)畝、“三沿”綠化1000畝、“三山”風(fēng)景林營(yíng)造200畝，建成省級(jí)綠化示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、示范村各1個(gè)、*市級(jí)56個(gè)。

——切實(shí)加強(qiáng)節(jié)能減排。鼓勵(lì)資源綜合利用，大力推進(jìn)清潔生產(chǎn)，加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，確保2家企業(yè)通過清潔生產(chǎn)驗(yàn)收。全面完成第一次污染源普查，積極開發(fā)利用普查成果，夯實(shí)環(huán)保管理基礎(chǔ)。嚴(yán)格建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境準(zhǔn)入，加強(qiáng)全過程環(huán)境監(jiān)管，組織重點(diǎn)用能、排污企業(yè)實(shí)施節(jié)能減排項(xiàng)目，繼續(xù)加快推進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)監(jiān)管區(qū)污染治理。

——深入推進(jìn)環(huán)境整治。完成“回歸工程”和塔石污水處理廠、城區(qū)南片污水收集管網(wǎng)建設(shè)，開工建設(shè)安仁污水處理廠，完成溪北污水處理廠前期，爭(zhēng)取開工建設(shè)，實(shí)現(xiàn)8個(gè)建制鎮(zhèn)污水集中處理。建成高塘垃圾填埋場(chǎng)導(dǎo)氣、防滲等系統(tǒng)。實(shí)施規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)污染治理項(xiàng)目25個(gè)、生活污水治理村11個(gè)，新增“五整治一提高”實(shí)施村44個(gè)，農(nóng)村垃圾集中收集處理村22個(gè)。

（六）以強(qiáng)化民生保障為重點(diǎn)，著力推進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展

促進(jìn)城鄉(xiāng)就業(yè)，提升社會(huì)保障，推進(jìn)民生工程，建立覆蓋城鄉(xiāng)的市場(chǎng)就業(yè)、社會(huì)保障和權(quán)益維護(hù)體系。

——加強(qiáng)就業(yè)再就業(yè)工作。推進(jìn)人力資源市場(chǎng)建設(shè)，每月舉辦人力資源交流會(huì)，建立勞務(wù)協(xié)作基地，組織勞動(dòng)力培訓(xùn)6000人，新增城鎮(zhèn)就業(yè)1800人，下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)600人，基本消除“零就業(yè)家庭”。構(gòu)筑和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系，確保案件結(jié)案率90%以上。

——提升社會(huì)保障水平。新增養(yǎng)老保險(xiǎn)2000人、醫(yī)療保險(xiǎn)1500人、工傷保險(xiǎn)1500人；新增城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保人數(shù)1500人，城鎮(zhèn)居民參保率達(dá)68％以上，出臺(tái)城鎮(zhèn)職工和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)門診政策。確保新增被征地農(nóng)民“先保后征”。繼續(xù)實(shí)施“殘疾人共享小康工程”，出臺(tái)殘疾人扶助實(shí)施辦法。

——完善社會(huì)救助體系。提高低保對(duì)象保障標(biāo)準(zhǔn)，城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民的低保補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)分別提高到276元、166元，每人每月補(bǔ)差不低于100元。開展敬老院規(guī)范化建設(shè),穩(wěn)步提高供養(yǎng)水平；提高醫(yī)療救助標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)救助對(duì)象全覆蓋；完成社區(qū)換屆選舉工作；積極推進(jìn)社會(huì)福利事業(yè)發(fā)展。

——辦好為民十件實(shí)事。圍繞人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，重點(diǎn)辦好“十件民生實(shí)事”：1、改善城鄉(xiāng)飲水條件；2、緩解群眾住房困難；3、建設(shè)生態(tài)移民小區(qū)；4、擴(kuò)大城鄉(xiāng)居民就業(yè)；5、提高醫(yī)療保障水平；6、優(yōu)化城區(qū)交通秩序；7、完善鄉(xiāng)村道路體系；8、提升污水處理能力；9、改進(jìn)基礎(chǔ)教育設(shè)施；10、保障社會(huì)公共安全。

（七）以提升軟實(shí)力為重點(diǎn)，著力推進(jìn)社會(huì)事業(yè)繁榮

堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，加快教育、文化、衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)發(fā)展，不斷擴(kuò)大影響力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

——均衡發(fā)展教育事業(yè)。創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)市；深入實(shí)施“職業(yè)教育六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”，全面實(shí)施“城鄉(xiāng)教育互助共同體方案”；加快打造浙閩贛邊際區(qū)域職教中心，完成中等職業(yè)學(xué)校擴(kuò)建工程并投入使用；完成東升小學(xué)、*歐冶國(guó)際學(xué)校（原文武學(xué)校）遷建一期工程；加強(qiáng)幼兒教育管理，出臺(tái)幼教發(fā)展政策，完成實(shí)驗(yàn)幼兒園項(xiàng)目前期，爭(zhēng)取開工建設(shè)；維修翻修破舊校舍8000平方米；繼續(xù)做好中小學(xué)生資助及愛心營(yíng)養(yǎng)餐工作。

——大力發(fā)展文化事業(yè)。創(chuàng)建省級(jí)文化先進(jìn)市，弘揚(yáng)傳統(tǒng)特色文化，承辦全國(guó)第八屆食用菌大會(huì)；組織浙大在*辦學(xué)70周年紀(jì)念活動(dòng)；舉辦*置縣1250周年慶祝活動(dòng)暨第四屆中國(guó)*青瓷·*寶劍節(jié)。繼續(xù)抓好青瓷文化創(chuàng)意基地建設(shè)；完成**窯遺址文物保護(hù)一期工程、3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化中心改造項(xiàng)目建設(shè)；繼續(xù)抓好“*青瓷傳統(tǒng)燒制技藝”申報(bào)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作；繼續(xù)開展第三次全國(guó)文物普查，做好重點(diǎn)文物保護(hù)單位的推薦申報(bào)及45處文保單位的保護(hù)修繕工作。積極打造中國(guó)書法創(chuàng)作培訓(xùn)基地、中國(guó)美院寫生基地和省作家創(chuàng)作基地。

——加快發(fā)展衛(wèi)生等事業(yè)。農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù)綜合達(dá)標(biāo)率85%以上，新增農(nóng)民健康體檢2萬(wàn)人；繼續(xù)提高新型農(nóng)村合作醫(yī)療的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，人均籌資達(dá)到140元，參合率保持在90％以上；啟動(dòng)城鎮(zhèn)參保居民健康體檢；動(dòng)工建設(shè)人民醫(yī)院遷建項(xiàng)目；完善城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系，開展省、*市級(jí)衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)、衛(wèi)生村創(chuàng)建工作。全面開展免費(fèi)婚前檢查和孕前優(yōu)生檢測(cè)，深入實(shí)施新農(nóng)村生育示范村建設(shè)，穩(wěn)定低生育水平。繼續(xù)重視國(guó)防、人防、老齡、民族、宗教、外事、僑臺(tái)、氣象、檔案、統(tǒng)計(jì)、地方志、物價(jià)、體育、社區(qū)、科普等工作。

（八）以提升維穩(wěn)能力為重點(diǎn)，著力推進(jìn)社會(huì)安全保障

開展“平安建設(shè)規(guī)范深化年”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)“平安市”五連冠為目標(biāo)，全力以赴保障生活安全、經(jīng)濟(jì)安全、生產(chǎn)安全和公共安全，推進(jìn)提升“平安*”、“法治*”建設(shè)，創(chuàng)建省級(jí)平安市。

——全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。以解決民生問題為重點(diǎn)，及時(shí)排查和妥善化解不穩(wěn)定因素，全力做好特殊群體的疏導(dǎo)穩(wěn)控。完善綜治工作中心“五聯(lián)”機(jī)制，進(jìn)一步延伸綜治網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)深化基層平安創(chuàng)建，加強(qiáng)外來務(wù)工人員管理，不斷完善群防群治工作機(jī)制。構(gòu)筑社會(huì)治安防控體系，完善處置預(yù)案，開展“兩搶”打擊大會(huì)戰(zhàn)，依法查辦和嚴(yán)厲打擊各種違法犯罪行為。深入實(shí)施“五五普法”，積極推進(jìn)基層法制建設(shè)。

——積極應(yīng)對(duì)金融風(fēng)險(xiǎn)。繼續(xù)整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，加快社會(huì)信用體系建設(shè)。加強(qiáng)大額資金監(jiān)測(cè)，努力防范金融風(fēng)險(xiǎn)。正確引導(dǎo)和規(guī)范民間融資行為，構(gòu)建全方位、多層次的企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)，妥善處理民間集資問題，加大對(duì)經(jīng)濟(jì)犯罪的打擊力度，維護(hù)經(jīng)濟(jì)良好運(yùn)行。

——切實(shí)加強(qiáng)公共安全。深入開展“安全生產(chǎn)年活動(dòng)”，深化安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)建設(shè)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，全面開展安全隱患排查治理工作，切實(shí)防止重特大事故發(fā)生。加大對(duì)小網(wǎng)吧、小音像店等“十小行業(yè)”的整頓和監(jiān)管力度。廣泛開展公共安全教育，強(qiáng)化藥品、食品及疫情監(jiān)管，嚴(yán)密防控各類突發(fā)性公共衛(wèi)生事件；加強(qiáng)應(yīng)急管理網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)提高自然災(zāi)害、事故災(zāi)難等突發(fā)性事件的處置能力。

三、自身建設(shè)：勤政、廉政、善政，

切實(shí)增強(qiáng)政府執(zhí)行力和公信力

發(fā)展階段的新特征、宏觀環(huán)境的新變化、區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)的新態(tài)勢(shì)，對(duì)政府工作提出了更高的要求。我們必須全面提高行政能力和管理水平，不斷激發(fā)創(chuàng)造力、增強(qiáng)凝聚力，著力打造人民群眾滿意的政府。

——強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)，提升能力強(qiáng)素質(zhì)。開展實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新，增強(qiáng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的自覺性和堅(jiān)定性，突出提升科學(xué)發(fā)展和應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的能力，切實(shí)提高招商選資、項(xiàng)目推進(jìn)、企業(yè)幫扶、要素保障和多辦實(shí)事的能力，真正使干部受教育、發(fā)展上水平、群眾得實(shí)惠。

——強(qiáng)化法治意識(shí)，依法行政重規(guī)范。全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要，完善行政執(zhí)法責(zé)任制，規(guī)范行政行為，加快建設(shè)法治型政府。認(rèn)真執(zhí)行市人大及其常委會(huì)的決議、決定，自覺報(bào)告工作和接受監(jiān)督，支持市政協(xié)履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政職能，進(jìn)一步提高議案、建議和提案的辦理質(zhì)量。建立和完善民主科學(xué)的決策機(jī)制，積極聽取派、工商聯(lián)、無(wú)黨派人士、老科協(xié)的意見，充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等人民團(tuán)體作用，促進(jìn)依法決策、科學(xué)決策、民主決策。

第5篇：小學(xué)重點(diǎn)幫扶預(yù)案范文

一是“三送”工作任務(wù)全面完成。上半年掛點(diǎn)聯(lián)系鄉(xiāng)村，協(xié)助鄉(xiāng)村硬化了萬(wàn)上組、組通組公里3.9公里；完成了上石墻組、下石墻組電網(wǎng)農(nóng)網(wǎng)改造工作；興建了組、口組移動(dòng)基站；捐贈(zèng)村、小學(xué)辦公設(shè)備價(jià)值2萬(wàn)余元，水泥15噸；認(rèn)真做好了農(nóng)村危舊土坯房改造工作，掛點(diǎn)幫扶麻坑“水上漂”人員上岸集中安置點(diǎn)，全村建房28戶，其中4戶春節(jié)前搬入新房。包扶4戶政府代建特困戶建房，已建好3戶。

二是宣傳造勢(shì)氛圍濃厚。按照縣委“三送”活動(dòng)的部署，成立了養(yǎng)老保險(xiǎn)政策宣傳服務(wù)隊(duì)，編印了宣傳單和宣傳手冊(cè)，輪流到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展宣傳咨詢活動(dòng)。設(shè)立了手機(jī)信息平臺(tái)，將養(yǎng)老保險(xiǎn)政策編成手機(jī)短信，定期向參保對(duì)象發(fā)送。

三是著力做好工作。重點(diǎn)解決了原華森木業(yè)等改制企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)補(bǔ)繳等歷史遺留問題，按照縣政府統(tǒng)一部署，積極配合相關(guān)部門處理好原縣茅坪鎢礦、縣煤礦、農(nóng)機(jī)廠、縣印刷廠等改制企業(yè)職工上訪問題。解決了一大批涉及養(yǎng)老保險(xiǎn)的歷史遺留問題。

四是以宣傳推進(jìn)擴(kuò)面，以稽核促進(jìn)征繳。以深入貫徹實(shí)施《社會(huì)保險(xiǎn)法》為契機(jī)，以非公有制企業(yè)職工、農(nóng)民工、靈活就業(yè)人員為重點(diǎn)，拓寬征繳思路，整合征繳力量，創(chuàng)新征繳手段，大力擴(kuò)大養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋面。切實(shí)加大稽核力度，配合勞動(dòng)監(jiān)察工作，督促用人單位依法依規(guī)參保，取得了實(shí)質(zhì)成效。各項(xiàng)主要指標(biāo)完成較好，擴(kuò)面征繳增幅位居全市前列。截止今年6月，城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)參保總?cè)藬?shù)達(dá)到22798人，完成全年任務(wù)的102.23%；在職職工人數(shù)達(dá)到17391人，實(shí)際繳費(fèi)人數(shù)達(dá)到15048人，完成全年任務(wù)的100.32%；基金征繳2773萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)14.21%，完成全年任務(wù)的43.67%。

五是被征地農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)工作始終走在全市乃至全省前列。目前，被征地農(nóng)民養(yǎng)老保障人數(shù)達(dá)到3826人，其中參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)2780人、享受養(yǎng)老生活補(bǔ)助1046人。參保人數(shù)完成全年任務(wù)的111.2%。根據(jù)有關(guān)縣人大代表建議及政協(xié)委員提案內(nèi)容及縣里統(tǒng)一督署和要求，對(duì)涉及的人大代表及政協(xié)委員進(jìn)行走訪調(diào)研和答復(fù)，草擬了《縣城市規(guī)劃區(qū)外被征地農(nóng)民養(yǎng)老保障辦法》并提交縣政府審議。

六是切實(shí)抓好參保人員養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系接續(xù)工作。認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)轉(zhuǎn)移辦法，通過全國(guó)的信息平臺(tái)認(rèn)真做好了流動(dòng)就業(yè)人員養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)工作，尤其是為春節(jié)期間返鄉(xiāng)的農(nóng)民工提供便捷的一站式服務(wù)窗口。

七是養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇水平大幅提高。按照國(guó)家的統(tǒng)一部署和縣委、縣政府的工作要求，自2005年以來，我縣連續(xù)九年較大幅度提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金，今年繼續(xù)增加企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金，調(diào)整后，企業(yè)退休人員人均月增加養(yǎng)老金169.59元，增長(zhǎng)13.01%。連續(xù)九年提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金后，基本養(yǎng)老金由2004年的月人均443元提高到2013年的月人均1473.51元。

八加大內(nèi)控管理力度。健全并完善養(yǎng)老保險(xiǎn)內(nèi)控制度體系建設(shè)，積極開展養(yǎng)老保險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理，制定風(fēng)險(xiǎn)處置預(yù)案，實(shí)現(xiàn)內(nèi)控檢查評(píng)估工作的常態(tài)化和制度化，對(duì)關(guān)鍵業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)進(jìn)行全程監(jiān)控。進(jìn)一步規(guī)范并制定了業(yè)務(wù)經(jīng)辦程序。

下半年工作打算

繼續(xù)按照縣委、縣政府有關(guān)會(huì)議和文件精神，開拓思路、創(chuàng)新服務(wù)，切實(shí)抓好“三送”及各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。

一是做好鄉(xiāng)村的掛點(diǎn)三送工作，按照雙向全覆蓋、突出重點(diǎn)、建立通訊聯(lián)系、了解戶情、強(qiáng)化日常管理、加強(qiáng)資源整合等三送工作要求，切實(shí)為農(nóng)戶排憂解難，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)惠民政策。

二是創(chuàng)新三送工作方法，深入農(nóng)戶，特別是對(duì)新的掛點(diǎn)村應(yīng)盡快掌握村情民意，三送干部要與掛點(diǎn)聯(lián)系戶保持經(jīng)常性的聯(lián)系，及時(shí)了解農(nóng)戶的實(shí)際困難，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，切實(shí)尋找解決辦法。

三是加大三送工作宣傳力度，通過印發(fā)致農(nóng)戶的一封信，使農(nóng)戶更加了解三送工作意義，加強(qiáng)三送干部和農(nóng)戶之間勾通和交流，使群眾的合理意見得以采納，合法訴求得以解決。

第6篇：小學(xué)重點(diǎn)幫扶預(yù)案范文

學(xué)校還是凈土？

校園欺凌案例不斷出現(xiàn)在公眾視野，諸如不堪入耳的謾罵侮辱、手段殘忍的撕扯打斗，發(fā)生在中小學(xué)生之間的暴力事件頻繁被曝出，并引發(fā)輿論嘩然。

2016年4月，重慶彭水一初中生被同學(xué)持刀捅死的事件，就引發(fā)社會(huì)持續(xù)關(guān)注。據(jù)當(dāng)?shù)毓俜酵▓?bào)：4月28日13時(shí)許，桑柘中學(xué)學(xué)生沈某（男，14歲）與同校學(xué)生趙某（男，15歲）在校內(nèi)因同學(xué)間糾紛發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。爭(zhēng)執(zhí)中，沈某持刀刺中趙某胸部，趙某被送桑柘衛(wèi)生院搶救無(wú)效死亡。4月22日晚，有網(wǎng)友視頻，內(nèi)容為數(shù)名女生掌摑一名女生。在不到100秒的視頻中，女生被掌摑32次，其間一直沒有反抗。事件一經(jīng)媒體報(bào)道，便引發(fā)公眾熱議。4月25日，湖南永州市道縣政府官網(wǎng)通報(bào)稱：“掌摑女生事件系瑣事引發(fā)。目前已對(duì)涉事的多名學(xué)生進(jìn)行處理，其中，3人被處以治安拘留，另4人管教。”

上述校園欺凌事件并非偶發(fā)。近年來，校園暴力呈次數(shù)增加、結(jié)果惡化、涉事人員低齡化等趨勢(shì)。有媒體統(tǒng)計(jì)，僅2015年，媒體報(bào)道的具有一定社會(huì)影響的校園暴力事件就有近百起，其中以發(fā)生在未成年學(xué)生之間的暴力行為居多。

2016年4月，由21世紀(jì)教育研究院的《中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告（2016）》曾根據(jù)2015年被媒體報(bào)道的校園暴力案件，對(duì)中國(guó)校園欺凌現(xiàn)象進(jìn)行了綜合分析：近年來，校園欺凌現(xiàn)象在中國(guó)發(fā)生的地域范圍十分廣泛，覆蓋了絕大多數(shù)省份，且城市、農(nóng)村均在其內(nèi)，頻次十分密集，絕對(duì)數(shù)量巨大。現(xiàn)有案例大多數(shù)發(fā)生在學(xué)校外人煙較少的地方，在學(xué)校內(nèi)的多在教室外，如操場(chǎng)或走廊。發(fā)生時(shí)間是課間或者放學(xué)后；絕大部分的欺凌案件均為多（欺凌者）對(duì)少（一兩名受欺凌者），受欺凌者在曝光視頻或文字描述中多選擇沉默和忍受，不告訴老師，也不求助于家長(zhǎng)。

校園暴力最終引起了教育部門重視。教育部統(tǒng)計(jì)，2016年5月至8月間，共有68起欺凌事件發(fā)生，這些事件都已處置完畢，相關(guān)責(zé)任人都作了嚴(yán)肅處理，欺凌事件頻發(fā)的勢(shì)頭得到了遏制。為進(jìn)一步遏制校園暴力事件，教育部會(huì)同中央綜治辦等八部門，研究制定了《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，于2016年11月出臺(tái)。同時(shí)，還將對(duì)欺凌問題突出的地區(qū)和單位，根據(jù)相關(guān)要求，通過通報(bào)、約談等方式進(jìn)行責(zé)任追究。

欺凌者心態(tài)

在中學(xué)時(shí)期遭遇校園欺凌，對(duì)于被欺凌者來說，其后果有時(shí)是毀滅性的。邢佳怡小學(xué)畢業(yè)后，從城區(qū)學(xué)校轉(zhuǎn)到了城郊的機(jī)關(guān)子弟學(xué)校。因?yàn)槌煽?jī)好，被老師選為課代表，每次會(huì)登記不交作業(yè)的同學(xué)。這樣的身份，使得邢佳怡不到兩個(gè)月，就成了幾個(gè)學(xué)生的欺凌對(duì)象。

扯頭發(fā)、扇耳光、被關(guān)進(jìn)廁所里，男生打，女生罵，在尋求老師的幫助時(shí)，老師卻說 “一個(gè)巴掌拍不響”。邢佳怡在最絕望的時(shí)候甚至寫了一份遺書。最終，邢佳怡用自己的方式結(jié)束了這場(chǎng)欺凌。在她長(zhǎng)高了10公分，又長(zhǎng)胖了10斤之后，她選擇了反擊。在又一次被群毆之后，她舉起石頭，打破了其中一個(gè)人的頭。當(dāng)時(shí)她想：“要死也要一起死。”這之后，沒有人再敢打她。但讓她痛苦的是：只有和加害者一樣施暴，才能保護(hù)自己。

邢佳怡說：初中被欺凌的經(jīng)歷，讓我整個(gè)人生都被毀了。我沒有辦法戀愛，看見異性就惡心反胃，當(dāng)與人對(duì)視時(shí)，我會(huì)下意識(shí)地想：是不是做錯(cuò)了什么。

遭遇校園欺凌的受害者有可能是一輩子的噩夢(mèng)。但欺凌者又是怎樣的哪？早已走出校園的楊陽(yáng)稱自己讀初中時(shí)是“班霸”：拉幫結(jié)派，恃強(qiáng)凌弱，如果遇上心情不好，恰巧在路上碰到同校平時(shí)“不喜歡”的同學(xué)，上前就打。他說：“被打者通常都是好欺負(fù)的‘老實(shí)人’。第一次打人，我是被高年級(jí)的一名同學(xué)叫去‘湊人頭’打群架的。后來，成天和那幫人混，耳濡目染，對(duì)施暴漸漸變得麻木，根本就不會(huì)考慮對(duì)方的感受。現(xiàn)在回想起來，完全沒法理解當(dāng)初自己的行為。”當(dāng)別人問楊陽(yáng)，那時(shí)候?yàn)槭裁匆趴v自己成為“班霸”時(shí)， 他說：“那個(gè)年紀(jì)的想法總是很幼稚，或許初中壞男生都和我當(dāng)年一樣，喜歡打架斗毆，以為欺負(fù)弱小就“酷”，像古惑仔一樣；總覺得出手越狠就越帥，打得越兇就越有魅力，越能被同伴認(rèn)可，甚至是崇拜。盡管后果是被學(xué)校處分，甚至開除。”

中國(guó)青年政治學(xué)院社會(huì)工作學(xué)院副院長(zhǎng)童小軍表示：成人對(duì)校園欺凌現(xiàn)象很少能看到位。在面對(duì)校園欺凌時(shí)，成人的觀點(diǎn)往往集中在兩個(gè)方面：對(duì)于受欺凌者，“打回去”；對(duì)于施暴者，以后不許這么做了。然而，對(duì)于受欺凌者來說，很少能夠“打回去”的；對(duì)于施暴者，一句“以后不許欺負(fù)人了”，也難以讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

如何打破“僵局”

對(duì)校園暴力的治理，從2016年5月就已開始。5月9日，教育部網(wǎng)站消息稱，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，要求各地各中小學(xué)校針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。

此次專項(xiàng)治理，覆蓋全國(guó)中小學(xué)校，包括中等職業(yè)學(xué)校。將分為兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段為2016年4月至7月，主要是各校開展治理；第二階段為2016年9月至12月，主要是開展專項(xiàng)督查。專項(xiàng)治理預(yù)期達(dá)到的效果是“加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園”。此次專項(xiàng)治理包括多方面的措施。諸如，各校要集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。此外，學(xué)校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)；要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技術(shù)預(yù)防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人；各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

國(guó)務(wù)院印發(fā)《通知》是首次從國(guó)家層面對(duì)校園欺凌進(jìn)行治理。湖北省襄陽(yáng)市諸葛亮中學(xué)，裝了108個(gè)攝像頭，覆蓋了校園各個(gè)角落。一旦發(fā)生欺凌或其他事件，校方就能立即發(fā)現(xiàn)。諸葛亮中學(xué)保衛(wèi)科長(zhǎng)劉作明表示：保衛(wèi)科和派出所城管社區(qū)、聯(lián)防隊(duì)一起，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，每周排查一次學(xué)校周邊安全隱患，最大限度預(yù)防校園欺凌。

浙江省平湖中學(xué)多次開展關(guān)于“預(yù)防校園欺凌”的主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到欺凌行為給他人帶來的傷害，引導(dǎo)學(xué)生通過換位思考去理解被傷害者的內(nèi)心感受，講解校園暴力的定義和類別。為了讓學(xué)生在遇到校園欺凌時(shí)懂得如何求救，教師鼓勵(lì)學(xué)生開啟頭腦風(fēng)暴模式，進(jìn)行小組間的討論和自救知識(shí)比賽。寧夏銀川唐徠回民中學(xué)下發(fā)一份關(guān)于校園欺凌的調(diào)查問卷，根據(jù)問卷的反饋，分班級(jí)確定問題和解決方案，通過班級(jí)安全隊(duì)，化解可能存在或發(fā)生的校園欺凌事件。學(xué)校每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康疏導(dǎo)，此外，還定期與家長(zhǎng)交流。

《通知》特別指出：專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)并督促整改。針對(duì)日趨嚴(yán)重的校園欺凌現(xiàn)象，官方就校園欺凌出臺(tái)防治“組合拳”――包括了三大方面的11個(gè)舉措，涵蓋了預(yù)防、處置和遠(yuǎn)期的防治部署。重點(diǎn)針對(duì)群毆、辱罵、拍、持刀威脅等校園欺凌事件做出治理要求。

“從我做起”就是防范

九部委聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》提出：“特別要關(guān)注學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)成績(jī)突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無(wú)故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因，對(duì)可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制，嚴(yán)格落實(shí)值班、巡查制度，禁止學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開展防治工作。”

很多校園欺凌事件并非發(fā)生在校園內(nèi)，學(xué)校周邊多是這類事件的頻發(fā)地。在這次官方打出的“組合拳”中，強(qiáng)化校園周邊治理的舉措頗為重要。《指導(dǎo)意見》要求進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊地區(qū)社會(huì)治安防控體系建設(shè)，作為公共安全視頻監(jiān)控建設(shè)聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范工作的重要內(nèi)容，推進(jìn)校園及周邊地區(qū)公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋。此外，公安機(jī)關(guān)要在治安情況復(fù)雜、問題較多的學(xué)校周邊，設(shè)置警務(wù)室或治安崗?fù)ぃ芮信c學(xué)校的溝通協(xié)作，積極配合學(xué)校排查發(fā)現(xiàn)學(xué)生欺凌和暴力隱患，并及時(shí)預(yù)防處置。要加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)重要時(shí)段、學(xué)生途經(jīng)重點(diǎn)路段的巡邏防控和治安盤查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性欺凌和暴力問題，要采取相應(yīng)防范措施并通知學(xué)校和家長(zhǎng)，及時(shí)干預(yù)，震懾犯罪。

2016年11月21日，湖北省襄陽(yáng)市襄州區(qū)雙溝鎮(zhèn)中學(xué)開展了“學(xué)法知法懂法，杜絕校園欺凌”為主題的法制教育專題會(huì)。該校法制副校長(zhǎng)、襄州區(qū)雙溝鎮(zhèn)派出所副所長(zhǎng)李永新，引用實(shí)例，以事論理，以案釋法，針對(duì)近年全國(guó)各地發(fā)生在學(xué)生間的校園欺凌事件所產(chǎn)生的誘因、性質(zhì)、特點(diǎn)和帶來的危害，進(jìn)行了解剖和分析；同時(shí)，就同學(xué)間如何和諧共處，如何化解矛盾，如何遠(yuǎn)離違法犯罪，如何維護(hù)自身權(quán)益等向同學(xué)們提出了建議，互動(dòng)環(huán)節(jié)一一解答了同學(xué)們的困惑。秋季開學(xué)以來，雙溝鎮(zhèn)中學(xué)協(xié)同當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶎⑿@欺凌專項(xiàng)治理納入警校共建工作。學(xué)校利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、校園廣播、主題班會(huì)、《致家長(zhǎng)的一封信》、宣誓承諾、法制教育、家長(zhǎng)會(huì)等方式加大校園欺凌專項(xiàng)治理的宣傳和教育，組織人員在學(xué)生上放學(xué)路上、課間校內(nèi)校外巡查同時(shí)，充分發(fā)揮班主任、學(xué)生干部及廣大學(xué)生的作用，把學(xué)生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài)。對(duì)品行不端、行為不良的學(xué)生，采取一對(duì)一的教育和幫扶，心理教師跟進(jìn)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

據(jù)甘肅省教育廳披露，近年來，臨澤縣緊盯校園欺凌現(xiàn)象，大力實(shí)施陽(yáng)光教育，認(rèn)真開展校園欺凌專項(xiàng)治理，為保障學(xué)生身心健康、建設(shè)平安和諧校園營(yíng)造了穩(wěn)定的校園環(huán)境。組織全縣中小學(xué)教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。全縣規(guī)模以上校園均成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了預(yù)防和處理校園欺凌事件的相關(guān)制度和應(yīng)急處置預(yù)案，做到了分工明確，責(zé)任到人。通過校園電視臺(tái)、電子屏、宣傳欄等公開校園欺凌救助和監(jiān)督舉報(bào)電話。依托家校聯(lián)系平臺(tái)，開展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓(xùn)，宣傳國(guó)家、市區(qū)關(guān)于校園欺凌的相關(guān)政策要求，形成家校教育合力。

陜西省柞水縣制定了《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)實(shí)施方案》，成立了全縣校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和督查組。全縣完小以上學(xué)校、幼兒園，均成立以校（園）長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了預(yù)防和處理校園欺凌事件的相關(guān)制度和應(yīng)急處置預(yù)案，做到分工明確，責(zé)任到人，確保治理工作落到實(shí)處。該縣要求：以校為單位，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)預(yù)防和處理校園欺凌事件的相關(guān)政策和治理措施；利用升旗儀式、法制教育大會(huì)等形式，邀請(qǐng)公安、司法等部門人員集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，發(fā)揮心語(yǔ)室作用，開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，提高學(xué)生法制意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2016年11月17日，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第五師86團(tuán)二中利用大課間時(shí)間進(jìn)行宣傳，并開展“杜絕校園欺凌、從我做起”簽字儀式。此舉是為了進(jìn)一步做好學(xué)校的安全教育工作，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)校園欺凌事件，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，預(yù)防欺凌事件的發(fā)生。

專家觀點(diǎn)：依法明確懲戒

對(duì)此，中國(guó)政法大學(xué)青少年犯罪與少年司法研究中心主任皮藝軍表示：“不論從前期的觀念培養(yǎng)，還是后期的懲治措施，我國(guó)對(duì)待校園欺凌事件的水平都有待提高。”

21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇則認(rèn)為：“中國(guó)校園欺凌事件之所以高發(fā)，與多方面教育缺失有關(guān)。針對(duì)目前的校園欺凌事件，一些地方教育部門和學(xué)校在處理時(shí)，采取內(nèi)部處理方式，有的甚至在涉事學(xué)生家長(zhǎng)出面擺平的情況下不了了之，這助長(zhǎng)了欺凌者的氣焰。另外，校園暴力多發(fā)還與學(xué)校心理教育薄弱有關(guān)，一些校園欺凌事件就是由于學(xué)生的心理出現(xiàn)問題。有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生會(huì)在遇到問題時(shí)采取極端手段。”

中國(guó)預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)刑事法律科學(xué)研究院教授吳宗憲表示：“首先應(yīng)該要加強(qiáng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)的責(zé)任。雖然法制副校長(zhǎng)制度在各地施行已有一段時(shí)間，但實(shí)際效果并不明顯。建議把社區(qū)民警作為學(xué)校法制副校長(zhǎng)的人選，并將學(xué)校工作納入到社區(qū)民警的本職工作。”

西安市教育心理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)尚華表示：“沒有懲戒的教育不是完美的教育，說服教育不是萬(wàn)能的，應(yīng)該賦予教育部門應(yīng)有的懲戒手段。”尚華說，國(guó)家應(yīng)針對(duì)校園惡性事件專門立法，細(xì)化解釋鮮有法律，案發(fā)后強(qiáng)調(diào)施暴者父母承擔(dān)連帶法律責(zé)任。

新聞鏈接：美、日、韓應(yīng)對(duì)原則

美國(guó)：50個(gè)州全部具有反校園霸凌立法，πT鞍粵璨扇×閎萑燙度。校園霸凌所有參與者包括圍觀者都要承擔(dān)最嚴(yán)重的懲罰，即便未滿18歲的青少年，也可按成人犯罪定案。

第7篇：小學(xué)重點(diǎn)幫扶預(yù)案范文

這一年，我們做的事很平凡，只是我們一如既往的堅(jiān)持，堅(jiān)持我們的教育信念，堅(jiān)持我們的教育目標(biāo)，堅(jiān)持我們?nèi)粘５默嵥椤Ｎ覀儠r(shí)常叩問有沒有把誠(chéng)信友善的種子深深植入師生心田？有沒有把日常規(guī)范寫在孩子們的一舉一動(dòng)中？有沒有把奮發(fā)陽(yáng)光的心態(tài)注入孩子們的到一言一行中？這一年，我校德體衛(wèi)藝工作本著“發(fā)展學(xué)生，提升教師”的宗旨，以加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、文明學(xué)生禮儀、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，創(chuàng)新德育載體，拓寬德育渠道，利用好社會(huì)資源，加強(qiáng)家校合作，通過“固根”、“護(hù)芽”系列主題實(shí)踐活動(dòng)，充分彰顯“綠潤(rùn)”校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。一年的播種耕耘可以濃縮于我們攜手的“七個(gè)堅(jiān)持與七個(gè)著力”。

一、堅(jiān)持德育隊(duì)伍管理，著力提高德育隊(duì)伍責(zé)任意識(shí)及專業(yè)水平。

班主任管不好，德育是空談。我校嚴(yán)格執(zhí)行班主任管理月考核制度，將班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作管理成績(jī)與班主任績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)升檔直接掛鉤。2015年2月，由德育處制定磁湖小學(xué)班主任考核制度草案，并在全校老師會(huì)議中討論通過。班主任考核每月及時(shí)評(píng)價(jià)，班主任績(jī)效工資每月按時(shí)發(fā)放。我校班主任月績(jī)效考核內(nèi)容包括“中華龍”日常行為月得分情況和班主任月常規(guī)工作考評(píng)情況兩大部分，全校17個(gè)班級(jí)分為一二三等獎(jiǎng)，前三名和后三名分別正負(fù)激勵(lì)30元，每月考核結(jié)果于每月末在校園網(wǎng)進(jìn)行公示，并由分管德育副校長(zhǎng)及德育處對(duì)排名后三名班主任老師進(jìn)行約談。每月月初，德育處及時(shí)召開班主任會(huì)議，小結(jié)上月工作情況，布置當(dāng)月班主任工作要點(diǎn)，并由分管校長(zhǎng)開展每月一主題的德育課題培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校通過《校園文化建設(shè)的內(nèi)容與途徑》的實(shí)踐研究課題的探索，通過《中華龍日常行為規(guī)范全程評(píng)價(jià)方案》和《好品格加油站評(píng)價(jià)方案》的實(shí)施，引領(lǐng)班主任以此為抓手管理班級(jí)。并通過要求建班級(jí)家長(zhǎng)微信群或QQ群，以此助其搭建家校溝通平臺(tái)。

二、堅(jiān)持打造綠潤(rùn)校園的文化磁場(chǎng)和管理磁場(chǎng)，著力營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境。

文化磁場(chǎng)得有魂。魂從何來？我們?cè)谥腥A傳統(tǒng)文化中尋找和發(fā)揚(yáng)。增強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育，積極落實(shí)“晨誦、午唱、夕習(xí)”三大工程。本學(xué)期，我校利用晨誦時(shí)間，通過紅領(lǐng)巾電視臺(tái)播放經(jīng)典作品，教孩子們大聲讀經(jīng)典，利用午唱時(shí)間，教學(xué)生們大聲跟唱優(yōu)秀校園歌曲唱經(jīng)典，利用夕習(xí)時(shí)間，讓孩子們靜下心來，教他們練習(xí)書寫博大精深的中華軟筆書法。請(qǐng)專業(yè)武術(shù)教練走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，一招一式的教學(xué)少兒武術(shù)，將我國(guó)傳統(tǒng)文化與健身結(jié)合，既傳承我國(guó)優(yōu)秀文化精神，又提升了師生的精氣神！讓經(jīng)典與孩子同行；讓孩子們伴著歌聲和書香成長(zhǎng)，讓孩子享受書法的魅力；讓孩子們每天習(xí)武強(qiáng)身，傳承中華文化之魂……從孩子立場(chǎng)出發(fā)，為孩子構(gòu)建快樂童年，讓孩子的精神世界更加繽紛多彩。這就是我們致力打造的磁小精神文化磁場(chǎng)。

我們更希望班級(jí)里的文化磁場(chǎng)不斷生長(zhǎng)。3月和10月德育處組織全校17個(gè)班級(jí)，分別開展了主題為“最美教室”和“特色班級(jí)”的班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。這兩次活動(dòng)在德育處精心組織下，全體班主任發(fā)揮聰明才智，在班主任教師的指導(dǎo)和學(xué)生的共同努力下，群策群力，圍繞“綠潤(rùn)”校園文化內(nèi)涵，進(jìn)一步完善具有班級(jí)特色的班級(jí)名片，進(jìn)一步充實(shí)了文化墻的內(nèi)容和形式，大部分班級(jí)設(shè)計(jì)新穎別致，彰顯了充滿特色的班級(jí)文化氛圍。通過本次活動(dòng)，我校班級(jí)文化建設(shè)又上了一個(gè)新臺(tái)階。

磁湖有了精神文化磁場(chǎng)，還要有管理文化磁場(chǎng)不斷激活。“中華龍”全程評(píng)價(jià)是我們打造的吸引班級(jí)管理工作者和班級(jí)學(xué)生主體的管理磁場(chǎng)，也是聯(lián)通班主任和班級(jí)學(xué)生的磁場(chǎng)。“中華龍”日常行為評(píng)價(jià)和“好品格加油站”小組捆綁評(píng)價(jià)，大力推行以誦唱經(jīng)典、文明環(huán)保、活力健身為重點(diǎn)的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，整個(gè)活動(dòng)過程是全方位、全過程、全員參與的“崇尚經(jīng)典，遵德守禮”三全德育。大隊(duì)部積極培訓(xùn)大隊(duì)部干部對(duì)各班進(jìn)行每天的客觀檢查記錄，及時(shí)公示各班各項(xiàng)日常行為檢查結(jié)果；利用每周國(guó)旗下講話對(duì)評(píng)價(jià)階段結(jié)果進(jìn)行宣講激勵(lì)。班主任通過班會(huì)課指導(dǎo)“好品格”加油站小組捆綁評(píng)價(jià)方法，開展“好品格小明星”評(píng)比活動(dòng)。校德育處對(duì)各班“好品格小明星”、中華龍優(yōu)勝班集體進(jìn)行全校表彰激勵(lì)。“中華龍”日常行為評(píng)比活動(dòng)，夯實(shí)了“養(yǎng)成教育”，提升了孩子們的文明素養(yǎng)，也提升了班主任的管理班級(jí)能力。

三、堅(jiān)持學(xué)校、社會(huì)、家庭的溝通融合，著力構(gòu)建教育合作網(wǎng)絡(luò)。

我校重視取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。今年借文明創(chuàng)建的東風(fēng)，拉近家長(zhǎng)與社會(huì)熱心助教團(tuán)體的距離。11月中旬，在全校家長(zhǎng)會(huì)上，姚校長(zhǎng)用最貼地氣、通俗易懂的方式把“創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)”的精神面向千名家長(zhǎng)進(jìn)行了大力度宣傳，會(huì)上家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)填寫《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)模擬調(diào)查問卷》，校長(zhǎng)倡議家長(zhǎng)和孩子針對(duì)文明創(chuàng)建目標(biāo)互為老師，在家里互學(xué)互查，共同提高。為避免5+2=0的現(xiàn)象出現(xiàn)，今年我校繼續(xù)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。我校定期在每學(xué)期期中考試后召開全校家長(zhǎng)會(huì)。5月，我校針對(duì)“如何輕松快樂的記憶”個(gè)話題，特地邀請(qǐng)了相關(guān)專家走進(jìn)校園，給出了實(shí)用具體的建議，引起了家長(zhǎng)們的深思和熱烈討論。

我校聯(lián)通家長(zhǎng)、社會(huì)志愿者、大學(xué)生等各類社會(huì)資源，與孩子們一起參與，一起學(xué)習(xí)分享豐富多彩的活動(dòng)！鳴伸律師所的謝律師來到我校，開展了一場(chǎng)與孩子們聯(lián)系最緊密的《未成年人保護(hù)法》現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告會(huì)活。他結(jié)合校園實(shí)際和社會(huì)現(xiàn)狀，用深入淺出的生動(dòng)語(yǔ)言，介紹了社會(huì)青少年犯罪行為現(xiàn)象，深入剖析了青少年校園暴力的性質(zhì)、特點(diǎn)和根源，指出了預(yù)防青少年校園暴力的意義和辦法，使孩子們接受了一次震撼的心靈法制教育。

四、堅(jiān)持開發(fā)活力溫情的德育載體，注重體驗(yàn)教育，著力創(chuàng)造適合孩子，能走進(jìn)孩子心靈的德育課程。

我校以值得記住的日子為載體，積極開展主題教育。每月初，由德育處負(fù)責(zé)將當(dāng)月中華傳統(tǒng)節(jié)日、各類重大事件、紀(jì)念日、24節(jié)氣、學(xué)校各項(xiàng)德育主題活動(dòng)安排、重要教學(xué)活動(dòng)安排配上精美的畫面，呈現(xiàn)在“快樂日歷”展板中，并及時(shí)呈現(xiàn)在全體師生面前。如今已成為我校師生每月月初翹首以待、流連忘返的重要德育宣傳窗口。與此同時(shí)，我校德育處將按當(dāng)月每月傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日、主題教育，以國(guó)旗下講話和班會(huì)作為主要渠道，有側(cè)重點(diǎn)的開展豐富多彩的德育活動(dòng)。

德育是個(gè)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的心靈建設(shè)工程，沒有體驗(yàn)就沒有感受，更沒有感悟。今年最大的不同是我校創(chuàng)新德育渠道，開展“能者為師，走出教室”全方位體驗(yàn)式德育課程。結(jié)合各月不同傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，以年級(jí)為單位開展不同主題的德育實(shí)踐活動(dòng)。把班會(huì)課從室內(nèi)搬到室外，從學(xué)校走入社會(huì)，把只是班主任參與的德育活動(dòng)延伸到“能者為師”的社會(huì)各類人士，把只會(huì)說的德育活動(dòng)，落實(shí)成身體力行的實(shí)際行動(dòng)。根據(jù)實(shí)際情況各年級(jí)分時(shí)間段交叉開展各項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)德育方式生動(dòng)化、體驗(yàn)化。3月，各年級(jí)分別開展了6個(gè)不同的德育主題實(shí)踐主題活動(dòng)。一年級(jí)邀請(qǐng)花工師傅作為專業(yè)老師，帶孩子們走進(jìn)我校植物園，開展認(rèn)識(shí)植物“識(shí)綠”活動(dòng)；二年級(jí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表走進(jìn)課堂，與孩子們同作“慶三八•感恩父母”的親子交流；三年級(jí)攜手湖師綠源協(xié)會(huì)的志愿者，在校樓頂植物園開展“我為磁小添片綠•種植吊蘭”種綠實(shí)踐；四年級(jí)同學(xué)在藝術(shù)老師的指導(dǎo)下，精心準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)目，在家長(zhǎng)的支持下積攢自家舊衣舊物，前往福利院為孤殘老人和兒童，開展“送溫暖獻(xiàn)愛心”活動(dòng)；五年級(jí)攜手理工志愿者走出校園，走進(jìn)社會(huì)，舉起話筒，開展了“垃圾分類知多少”的街頭環(huán)保宣傳活動(dòng)；六年級(jí)走進(jìn)多媒體教室，聆聽關(guān)工委老領(lǐng)導(dǎo)的生命安全知識(shí)講座，孩子們學(xué)會(huì)了如何平穩(wěn)度過煩躁而多彩的青春期。

五、堅(jiān)持生命安全教育與關(guān)愛工程結(jié)合，著力學(xué)生生存自護(hù)的能力培養(yǎng)。

一家一個(gè)寶，敷衍豈能了！為了生命安全，我們打起了十二分精神。期初，德育處對(duì)各班放學(xué)滯留學(xué)生的信息進(jìn)行了采集，召開“滯留學(xué)生”家長(zhǎng)上下學(xué)安全專題會(huì)，發(fā)放“滯留學(xué)生上下學(xué)安全告家長(zhǎng)書”避防安全隱患，確保學(xué)生上下學(xué)安全。3月我區(qū)“安全月”，我校通過國(guó)旗下講話、班會(huì)、辦板報(bào)、懸掛安全標(biāo)語(yǔ)、請(qǐng)人防局專家、老干局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)校園講座，開展全校“避震防災(zāi)”緊急疏散演練。為提高我校師生安全意識(shí)，了解突發(fā)事件發(fā)生時(shí)科學(xué)正確的應(yīng)對(duì)方法，提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)及互救的應(yīng)變能力，我校每月都將進(jìn)行一次不同主題的緊急疏散演練。防震災(zāi)、防意外、防火等等，月月有主題，月月有演練。我們攜手西塞山區(qū)消防大隊(duì)警官和湖師志愿者一起開展了冬季消防安全培訓(xùn)會(huì)。通過這一系列安全教育活動(dòng)的開展，我校師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力得到了極大的提高。

針對(duì)小學(xué)生是傳染疾病和意外事故高發(fā)群體，我校德育處制定了《磁湖小學(xué)疾病防控預(yù)案》和《磁湖小學(xué)晨午檢制度》，制作并發(fā)放了《磁湖小學(xué)晨午檢記錄暨安全日志》。德育處將“預(yù)防意外傷害、預(yù)防疾病”主題教育融入在國(guó)旗下講話、班會(huì)、板報(bào)中，并通過“春季安全告家長(zhǎng)書”、“防溺水安全上下學(xué)告家長(zhǎng)書”、“寒暑假安全告家長(zhǎng)書”、“特殊疾病特殊體質(zhì)”學(xué)生信息采集和“特殊疾病特殊體質(zhì)”告家長(zhǎng)書的形式，讓“預(yù)防疾病，防范意外事故”主題教育常態(tài)化。

關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生從了解開始，我們堅(jiān)持把家訪工作常態(tài)化。德育處組織全體教師開展“我們最關(guān)注的人”家訪活動(dòng)。德育處根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，提前動(dòng)員部署，要求班主任和科任教師對(duì)單親家庭，貧困家庭，行為偏差生，學(xué)困生，留守學(xué)生開展重點(diǎn)家訪，及時(shí)為他們排憂解難。家訪后認(rèn)真填寫活動(dòng)登記表，及時(shí)將意見反饋到學(xué)校，學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行梳理，并逐步解決。通過大面積家訪，我們及時(shí)了解到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會(huì)各層面對(duì)我校教育的意見，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處。

關(guān)愛，我們要做的最有價(jià)值的事是什么？加強(qiáng)心理健康教育，開展“1加1寶貝幫扶”活動(dòng)。為深入推進(jìn)特別兒童群體的心理健康、教育和幫扶工作。我校通過對(duì)“特別關(guān)注兒童”問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響兒童健康成長(zhǎng)的原因，并有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，為“特別關(guān)注兒童”營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”。學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查。生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。讓兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂與幸福。

關(guān)愛女童成長(zhǎng)，呵護(hù)花蕾綻放。磁湖小學(xué)認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局的精神，分學(xué)年段面向?qū)W校女生開展“女生課堂”活動(dòng)。學(xué)校“女生課堂”校外輔導(dǎo)員檢察院劉檢察官跟同學(xué)們進(jìn)行了“女生課堂第一課——如何保護(hù)我們的身體，防止害”的知識(shí)講座。劉檢察官不僅教會(huì)了孩子們正確科學(xué)的認(rèn)識(shí)了自己的身體，清晰的知道了哪些行為屬于害行為，更懂得了如何采取安全防范措施，有效的進(jìn)行自我保護(hù)。

六、堅(jiān)持開展綠色環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生建立正確處理自己與自然和社會(huì)關(guān)系的意識(shí)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成愛綠護(hù)綠、講究衛(wèi)生的文明行為，讓他們用自己的雙手營(yíng)造溫馨、和諧、綠色的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。3月德育處制定了開展“愛綠種綠護(hù)綠”系列主題環(huán)教活動(dòng)實(shí)施方案。在活動(dòng)中，我校各班以“綠色、生態(tài)、文明”為主題，上了一堂“垃圾科學(xué)分類”環(huán)保課，傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳；各班以“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色家園”為主題出一期黑板報(bào)；各班以每周班級(jí)大掃除為手段，引導(dǎo)學(xué)生明白整潔寧?kù)o的環(huán)境有利于學(xué)習(xí)和生活，綠色清香的環(huán)境更有益于身心的健康發(fā)展；大隊(duì)部結(jié)合“勤儉日”組織廣大少先隊(duì)員開展了“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”、“讓爸爸媽媽少開一天車”等環(huán)教活動(dòng)，大隊(duì)部結(jié)合“雷鋒日”，組織學(xué)生到學(xué)校周邊撿垃圾，清潔“牛皮鮮”，以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)環(huán)境。地球日、環(huán)境日、植樹節(jié)、水日等各種節(jié)日，攜手理工、湖師志愿者開展各式各樣的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)。植樹節(jié)，姚校長(zhǎng)帶湖師綠源協(xié)會(huì)志愿者在“樓頂植物園”教孩子們一起開展種植吊蘭。“世界水日”，徐校長(zhǎng)親自走上講堂教用可樂瓶種植水培植物。今年的“環(huán)境日”孩子們是和理工大學(xué)生一起在美麗的磁湖邊度過的，在大學(xué)生們細(xì)心的指導(dǎo)下，孩子們興致勃勃的完成了對(duì)磁湖水的采集和檢測(cè)工作，并寫下了努力學(xué)習(xí)立志改善家鄉(xiāng)母親河的活動(dòng)感想。保護(hù)環(huán)境，凈化、綠化、美化我們的生活家園，孩子們?cè)趨⑴c，在行動(dòng)。

七、堅(jiān)持搭建五彩舞臺(tái)，著力發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。

好土長(zhǎng)好苗，有舞臺(tái)才有精彩的綻放。我校廣播網(wǎng)、電視網(wǎng)、舞臺(tái)、操場(chǎng)、各類團(tuán)隊(duì)都是激揚(yáng)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，綻放光彩的地方。學(xué)校堅(jiān)持各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，豐富學(xué)生校園文化生活。校園足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、舞蹈合唱團(tuán)、葫蘆絲樂團(tuán)，堅(jiān)持訓(xùn)練，堅(jiān)持聯(lián)賽。學(xué)校被評(píng)為全國(guó)校園足球特色學(xué)校。

運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)、元旦、傳統(tǒng)節(jié)日以及各類賽事，就是最能讓學(xué)生綻放光彩的時(shí)候。2015年6月和12月，我校利用傳統(tǒng)節(jié)日開展了“慶六一•秀出我風(fēng)采，追我磁小夢(mèng)”經(jīng)典誦讀大型展演活動(dòng)和“慶元旦。大家唱大家跳”文藝匯演活動(dòng)。每次活動(dòng)我們都想方設(shè)法地讓每一個(gè)孩子參與其中，讓每一個(gè)孩子都盡顯風(fēng)采，讓每次活動(dòng)都成為激勵(lì)孩子成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

第8篇：小學(xué)重點(diǎn)幫扶預(yù)案范文

一、有的放矢，深刻把握觀課評(píng)課的主題

進(jìn)行課堂教學(xué)的觀測(cè)和評(píng)價(jià)之前，我們首先要讓上課教師對(duì)自己教學(xué)的過程做建議性的陳述和匯報(bào)，借此明確教師教學(xué)的主要內(nèi)容和教學(xué)手段，幫助上課教師進(jìn)一步尋找其中的價(jià)值性因素和存在問題. 只有明確了觀測(cè)的主題，教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)才是有意義的.

比如，一位老師嘗試合理分配課堂教學(xué)的時(shí)間，盡量壓縮教師講授的時(shí)間，力圖通過學(xué)生的自主探索、合作交流實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成. 帶著這樣的設(shè)想，他設(shè)計(jì)了“認(rèn)識(shí)公倍數(shù)”一節(jié)課. 教師首先讓學(xué)生對(duì)“公”進(jìn)行解釋，有學(xué)生認(rèn)為表示性別，有學(xué)生認(rèn)為表示尊稱. 教師出示“公有”一詞，讓學(xué)生說一說自己的理解，學(xué)生明白“公”還可以表示“共同”的意思. 在此基礎(chǔ)上，學(xué)生自學(xué)教材，重點(diǎn)討論“怎樣求兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)”，最后組織練習(xí).

在進(jìn)行課堂觀測(cè)之前，我們明顯地感受到這樣的教學(xué)確實(shí)是在拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)上下了工夫，但是，對(duì)學(xué)生的探索研究環(huán)節(jié)缺乏應(yīng)有的引領(lǐng)和幫扶. 于是，我們?cè)谡n堂觀測(cè)時(shí)，著重從學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的梯度和獨(dú)立學(xué)習(xí)的有效度上進(jìn)行把握，瞄準(zhǔn)“學(xué)生的探索是否能拾級(jí)而上”“是不是借助于自學(xué)達(dá)到了基本弄懂的要求”“學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中教師在做什么”等問題開展針對(duì)性的研究. 有目的性的課堂觀測(cè)活動(dòng)總是從問題開始的，帶著問題進(jìn)行觀測(cè)，用事實(shí)說話，這樣的實(shí)踐研究就是真研究.

二、明確立場(chǎng)，科學(xué)選取觀課評(píng)課的視角

有了明確的觀測(cè)主題是不是就會(huì)產(chǎn)生科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)行為呢？當(dāng)然不會(huì). 科學(xué)實(shí)用的評(píng)價(jià)結(jié)果還需要觀測(cè)者有“為了誰(shuí)”“依靠誰(shuí)”的課堂教學(xué)立場(chǎng)，即我們課堂觀測(cè)的主體是誰(shuí)？我們進(jìn)行課堂觀測(cè)的目的是為了什么？

比如，一位老師教學(xué)“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”這部分內(nèi)容時(shí)，教學(xué)怎樣求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)時(shí)，讓學(xué)生討論0的倒數(shù). 有學(xué)生認(rèn)為0沒有倒數(shù)，課堂觀察人員留意到，盡管學(xué)生不能很準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法，但是，他們的思考極富價(jià)值：因?yàn)楹芏嘧匀粩?shù)的倒數(shù)都是以這個(gè)自然數(shù)為分母，分子是1的分?jǐn)?shù)，而0不能為分母，所以0沒有倒數(shù). 通過課后交流，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的這一想法是老師沒有預(yù)設(shè)到的. 學(xué)生能積極思考，大膽發(fā)言，這得益于教師民主平等的教學(xué)風(fēng)格. 以往我們的課堂教學(xué)預(yù)案都是為教師上課而設(shè)計(jì)的，很少有關(guān)注學(xué)生活動(dòng)、思考的預(yù)設(shè)過程. 帶著這樣的思考，我們可以組織有目的性的課堂觀察活動(dòng)，重點(diǎn)調(diào)查了解學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中是怎樣想的，他們的想法是不是和老師預(yù)設(shè)的一樣，他們還需要怎樣的幫助，讓觀測(cè)活動(dòng)為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù).

影響教學(xué)觀測(cè)價(jià)值判斷的思想主要有建構(gòu)主義理論和后現(xiàn)代主義理論. 建構(gòu)主義理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者積極主動(dòng)的探索過程，學(xué)生在知識(shí)的建構(gòu)與完善中不斷成長(zhǎng). 后現(xiàn)代主義思想則更加關(guān)注學(xué)生認(rèn)識(shí)的多元性和過程性，提出了學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性化特征，強(qiáng)調(diào)給學(xué)生發(fā)展一定的自我空間，主張因人而異，關(guān)注學(xué)習(xí)訓(xùn)練過程中個(gè)體的情感與態(tài)度的發(fā)展. 應(yīng)該說，以上教學(xué)思想都是課堂觀測(cè)的基本要素和基礎(chǔ)性理論，直接影響著我們對(duì)一節(jié)課的評(píng)價(jià)導(dǎo)向.

三、二度開發(fā)，著力詮釋觀課評(píng)課的意義

課堂觀察，其最終目的是促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)思想和觀念，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供必要的幫助和指導(dǎo)，讓學(xué)生既能學(xué)會(huì)，又能會(huì)學(xué).

第9篇：小學(xué)重點(diǎn)幫扶預(yù)案范文

一、深化校園安防達(dá)標(biāo)升級(jí)，夯實(shí)校園安全工作基礎(chǔ)

1．建強(qiáng)校園保衛(wèi)隊(duì)伍。爭(zhēng)取黨委、政府支持，協(xié)調(diào)有關(guān)部門加大校園保衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)投入和保障力度。嚴(yán)格按照《省中小學(xué)幼兒園治安保衛(wèi)工作規(guī)定（試行）》設(shè)置治安保衛(wèi)機(jī)構(gòu)或配備專職保衛(wèi)（保安）人員，優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，嚴(yán)格日常管理，配齊防護(hù)裝備，切實(shí)發(fā)揮校園安保主力軍作用。

2．提升技防建設(shè)質(zhì)效。貫徹執(zhí)行《中小學(xué)、幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》，全面梳理檢查本地區(qū)校園技防系統(tǒng)建設(shè)情況，組織開展技防系統(tǒng)建設(shè)達(dá)標(biāo)升級(jí)活動(dòng)，積極推動(dòng)校園視頻監(jiān)控接入公安機(jī)關(guān)和教育部門視頻監(jiān)控平臺(tái)，提升技防運(yùn)行質(zhì)效和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力。

3．嚴(yán)格日常管理制度。健全完善校園門衛(wèi)管理、值班巡查、安全檢查、重點(diǎn)守護(hù)、應(yīng)急處置等各項(xiàng)管理制度，不斷提高校園安全管理精細(xì)化水平。督促中小學(xué)、幼兒園全面落實(shí)封閉管理措施，加強(qiáng)校門、圍墻修繕維護(hù)和技防建設(shè)，嚴(yán)防無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園，嚴(yán)防侵襲校園案件發(fā)生。執(zhí)行《省教育科研和醫(yī)療單位劇毒化學(xué)品治安安全管理規(guī)定》，加強(qiáng)教學(xué)用劇毒化學(xué)品購(gòu)買、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、使用和處置等環(huán)節(jié)安全管理工作。

4．狠抓安全隱患排查。按照全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效的總體要求，全面排查治理校園治安、交通、消防以及校舍安全、食品安全和衛(wèi)生防疫、集體活動(dòng)安全等方面的問題隱患和薄弱環(huán)節(jié)，有效防范和堅(jiān)決遏制校園安全事故發(fā)生。繼續(xù)深化無(wú)證幼兒園清理整頓工作，切實(shí)改變無(wú)證校園治安防范薄弱、安全隱患突出的面貌。

5．推進(jìn)校車安全工程。根據(jù)省政府校車安全管理工作電視電話會(huì)議精神，研究分析本地區(qū)校車運(yùn)營(yíng)的實(shí)際情況和總體需求，探索建立符合實(shí)際的校車運(yùn)營(yíng)管理方案，切實(shí)解決學(xué)生上下學(xué)的交通困難。強(qiáng)化政府有關(guān)部門的校車安全監(jiān)管職能，建立常態(tài)化監(jiān)管機(jī)制，落實(shí)校車運(yùn)營(yíng)單位的校車安全主體責(zé)任，抓好校車使用許可、駕駛?cè)速Y格審批、隨車照管人員配備管理以及校車運(yùn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管等工作，依法查處校車超速、超員等交通違法行為，大力整治和嚴(yán)厲打擊非法營(yíng)運(yùn)車輛，確保學(xué)生上下學(xué)的乘車安全。

二、強(qiáng)化治安綜合治理工作，維護(hù)校園正常教學(xué)秩序

6．開展矛盾糾紛排查。全面排查涉校矛盾糾紛，及早分析、預(yù)警和處置各類苗頭事端。對(duì)學(xué)校布局調(diào)整、學(xué)區(qū)劃分調(diào)整、招生考試方案改革、師資隊(duì)伍改革等事關(guān)群眾切身利益的重大教育改革措施，切實(shí)做好安全穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作，廣泛征求意見，嚴(yán)控風(fēng)險(xiǎn)隱患，確保不發(fā)生因決策失誤引發(fā)的。對(duì)因矛盾糾紛可能實(shí)施極端行為的人員，做好教育引導(dǎo)和動(dòng)態(tài)管控工作，嚴(yán)防其鋌而走險(xiǎn)。

7．做實(shí)高危人員管控。對(duì)校園及周邊的刑釋解教人員、社會(huì)矯正人員、易肇事肇禍精神病人、閑散青少年等特殊人群開展排查摸底，會(huì)同有關(guān)部門及村（居）委員會(huì)、社區(qū)加強(qiáng)日常服務(wù)管理。針對(duì)季節(jié)變化特點(diǎn)，強(qiáng)化校園周邊肇事肇禍及潛在暴力傾向重性精神病人的治療、管控措施，嚴(yán)防其滋事肇禍。

8．凈化校園治安環(huán)境。堅(jiān)持集中整治與規(guī)范管理相結(jié)合、集中打擊與嚴(yán)密防控相結(jié)合，會(huì)同有關(guān)部門深入排查整治影響校園秩序的黑網(wǎng)吧、“黃賭毒”等突出治安問題，凈化校園教書育人環(huán)境。嚴(yán)厲打擊各類涉校涉生違法犯罪活動(dòng)，進(jìn)一步提高破案率和震懾力。對(duì)嚴(yán)重干擾校園秩序、暴力傷害在校師生特別是犯案件“零容忍”，做到快速反應(yīng)，依法嚴(yán)懲，決不姑息。加強(qiáng)校園周邊道路交通秩序整治工作，完善交通安全設(shè)施，從嚴(yán)查處超員、超速、酒后駕車等交通違法行為。

9．織密巡邏防控網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步整合基層交警部門和公安派出所的警力資源，加強(qiáng)和改進(jìn)“護(hù)學(xué)崗”工作，加大對(duì)校園周邊特別是上放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)路段的巡邏防控力度，提高見警率、管事率，杜絕“護(hù)學(xué)崗”虛設(shè)、值勤民警脫崗等情況。充分發(fā)動(dòng)教職員工、學(xué)生家長(zhǎng)以及校園周邊的群防群治力量參與護(hù)學(xué)工作，確保每所校園有人看、有人管、有人巡、有人防。

三、優(yōu)化校園安全法制教育，提升師生安全法律素養(yǎng)

10．改進(jìn)安全法制教育。將安全法制教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和校園文化建設(shè)規(guī)劃，推動(dòng)安全法律知識(shí)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。以“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”為主題，開展第十九個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)。會(huì)同有關(guān)部門做好防災(zāi)減災(zāi)日、消防日、交通安全日等一系列專題宣教活動(dòng)，使學(xué)生真正樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、增強(qiáng)防范能力、養(yǎng)成良好習(xí)慣。積極做好農(nóng)村留守兒童學(xué)生關(guān)愛幫扶和不良行為學(xué)生教育矯治工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，預(yù)防學(xué)生違法犯罪。

11．嚴(yán)防學(xué)生溺水事故。針對(duì)近年來青少年學(xué)生溺水事故多發(fā)的情況，把預(yù)防學(xué)生溺水事故作為安全教育的重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。協(xié)調(diào)政府有關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）建立防溺水聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，以村組（社區(qū)）為基本單位，強(qiáng)化重點(diǎn)水域管理，設(shè)立安全警示標(biāo)牌，整改溺水事故隱患，切實(shí)降低學(xué)生溺水事故發(fā)生率，堅(jiān)決避免發(fā)生群體性溺水事故。

12．提高應(yīng)急管理水平。建立科學(xué)完善的校園重大突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案體系，結(jié)合課程計(jì)劃合理安排演練活動(dòng)，推動(dòng)應(yīng)急疏散演練制度化、常態(tài)化、規(guī)范化，使師生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法，確保關(guān)鍵時(shí)刻用得上、有效果。按照“以人為本、因地制宜、循序漸進(jìn)”的原則加強(qiáng)對(duì)校園應(yīng)急疏散演練工作的指導(dǎo)，堅(jiān)決防止發(fā)生擁擠踩踏事故。開展中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)和教職員工安全專題培訓(xùn)，增強(qiáng)教職員工應(yīng)對(duì)處置突發(fā)事件能力。依法果斷處置校園突發(fā)事件，堅(jiān)決維護(hù)師生的合法權(quán)益和校園正常秩序。

四、固化校園安全長(zhǎng)效機(jī)制，形成齊抓共管工作格局

13．深化平安校園創(chuàng)建。圍繞省委、省政府提出的深化平安建設(shè)、把建成平安中國(guó)示范區(qū)的目標(biāo)任務(wù)，按照“源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理、依法治理”的要求，研究制定深化平安校園創(chuàng)建工作意見，以縣（市、區(qū)）為單位開展“省平安校園創(chuàng)建示范區(qū)”評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)區(qū)域性平安校園創(chuàng)建工作提檔升級(jí)。

14．規(guī)范校園警務(wù)工作。將校園及周邊治安納入基層公安機(jī)關(guān)日常重點(diǎn)工作范疇，為轄區(qū)每一所中小學(xué)、幼兒園落實(shí)責(zé)任民警，構(gòu)建完善以安全防范指導(dǎo)、重點(diǎn)人員管控、周邊治安巡邏、安全法制教育等為主要內(nèi)容的警務(wù)工作模式。繼續(xù)按照“五個(gè)統(tǒng)一”要求，大力推進(jìn)校園警務(wù)室規(guī)范化建設(shè)，將其打造為公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園安全的主陣地。