如何解決校園欺凌問題精選(九篇)

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第1篇：如何解決校園欺凌問題范文

摘 要：學校后勤工作效率的提升與質(zhì)量的提高是學校教學和科研工作的有效后方保障，后勤社務工作的良性運轉有助于教師對學生的管理和學生生活學習質(zhì)量的提升。舍務工作主要是為了確保住宿生在生活中能夠安全健康，為學習開辟通暢的道路，讓家長將學生送入校園后無后顧之憂，良好的舍務管理也能夠輔助教師進行班級管理工作，現(xiàn)階段舍務管理存在一些問題，學生安全與學生自律管理是舍務管理的重要組成部分，通過對現(xiàn)階段舍務管理存在的問題提出后勤舍務管理的改進措施，以期為舍務管理工作提供參考。

關鍵詞：中學學校；舍務管理；安全工作

一、中學學校后勤舍務管理現(xiàn)狀

1.W生安全意識淡薄

中學階段的學生還處于未成年階段，這些學生還應當接受社會和學校的保護，目前，中學教師普遍發(fā)現(xiàn)學生對自身和他人的安全意識都比較淡薄，安全是學生學習的前提和保障，一個人不論學習如何，人身安全是最重要的，我們總是發(fā)現(xiàn)在舍務管理構成中學生對一些明令禁止的規(guī)定依舊偷偷違反，包括違禁電器

的使用，違禁電器之所以違禁是因為使用不當會發(fā)生災害性的

后果，例如，某大學由于插線板和充電器使用問題，導致插頭過熱造成火災。這一事情如果發(fā)生在年級更低的學生身上，那么后果會更加嚴重，除此之外，學生欺凌事件也是學生人身安全的重要隱患，住校生在心靈和生活中往往得不到重視，因此，此類事件的發(fā)生率也相對較高。

2.學生自主管理能力較弱

這個年代的學生多是獨生子女，在家中都是“小皇帝”和“小公主”，學生的自我管理能力較差，有很多學生不習慣住校生活，認為這種管理過于約束自己，但是樹要成材需要修枝剪葉，人要成才也需要規(guī)范的管理。學生自主管理能力較弱主要體現(xiàn)在作息時間不能嚴格按照宿舍要求執(zhí)行，在生活中遇到問題自己不知道如何解決，解決生活問題的能力較弱，什么事情都依賴家長。這種情況會導致學生想家的耽誤其在校學習。

3.教師管理舍務意識有待提升

教師在舍務管理方面存在兩種偏激的意識，一種是管理過松，一種是管理過緊。有的教師認為學生學習最重要，因此，忽視了學生住校生活中存在的問題，這導致舍務管理存在困難，有些教師則太過重視接近于軍事化的管理，筆者聽說有的中學晚間查宿，看到學生在熄燈半個小時之內(nèi)上廁所就要扣分，原因是影響其他學生睡覺，然而扣分到一定程度就要求學生回家反省，這種形式會導致學生處于緊張的狀態(tài)，天天擔心自己是不是扣分，影響學生學習。

二、中學學校后勤舍務管理工作對策建議

1.提升后勤服務培訓質(zhì)量與次數(shù)

學校應當提升后勤服務培訓質(zhì)量和后勤人員培訓次數(shù)，通過對后勤人員專業(yè)的培養(yǎng)提升后勤舍務工作質(zhì)量。例如，為了增強舍務管理中安全管理質(zhì)量，學校首先應當對舍務管理人員定期進行安全培訓，包括應急救護、火災逃生等教學。之后，學?？梢越M織模擬演習，定期讓宿舍管理人員組織全樓學生進行火災逃生演習，規(guī)定逃生路線以避免災害發(fā)生后學生束手無策，通過將逃生理論進行實踐，讓后勤舍務管理人員與學生都能夠進行安全意識培訓和提升。

2.增加學生安全意識

增加學生安全意識是學生順利完成學業(yè)的重要保障，學生安全意識的培養(yǎng)需要從理論與實踐兩方面入手，在理論上應當定期組織學生學習提升安全技能的相關內(nèi)容，可以在班主任的配合下播放相關幻燈片，讓學生明白違規(guī)會出現(xiàn)的危險，例如，播放一些由于違禁使用電器而造成的財產(chǎn)和人身的損失和傷害，之后讓學生學習遇到危險采取的措施，在擁有充實的理論作為基礎后再進行實踐演習，讓學生更加深刻地意識和體驗到安全的重要性。

3.培養(yǎng)學生自主管理意識

后勤舍務管理另一個重點就是提升學生自主管理能力，老輩人都說從一個人的生活態(tài)度能看出這個人的人品，因此一個人的生活習慣十分重要，學生住校正是培養(yǎng)學生規(guī)范化的良好契機，教師、學校和學生方面都應當加以重視。班主任在管理學生住宿生活時，應當把握好尺寸，既不能過于嚴格影響學生學習，也不能過于寬松讓學生思想放松，教師和舍務管理人員應當從學生心理健康入手，關注學生情緒的波動，避免不必要的事情發(fā)生，例如，有些學生由于課業(yè)壓力過大又沒有及時疏通而導致自閉或者暴力傾向。學生自主管理需要通過教師和舍務管理人員的引導進行教學，通過教師和舍務管理人員細心的照顧和管理讓學生擁有規(guī)范又不缺乏人性的管理，給學生充足的空間，讓學生學會自主管理，提升學生生活自主能力。

綜上所述，中學生由于年紀尚小，自己的安全和生活都需要多方面人員的重視，因此，在中學舍務管理中應當重視學生安全管理和自主管理，學校定期進行專業(yè)的舍務能力培訓以提升舍務管理人員的工作能力，教師和舍務人員在以規(guī)章制度為前提下，進行人性化管理，通過與學生順暢的溝通培養(yǎng)學生的生活能力提升學生的安全程度。

參考文獻：