對(duì)新員工的工作要求精選(九篇)

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第1篇：對(duì)新員工的工作要求范文

【關(guān)鍵詞】企業(yè)人力資源管理 人事檔案管理工作 新要求

企業(yè)人力資源管理工作對(duì)企業(yè)的發(fā)展與其他各項(xiàng)工作的開(kāi)展都十分重要，企業(yè)人力資源管理工作的科學(xué)進(jìn)行能夠使企業(yè)的人才能夠更加高效科學(xué)的配置，企業(yè)的各項(xiàng)工作開(kāi)展效率也會(huì)更高。人事檔案管理工作直接關(guān)系企業(yè)人才管理與配置及人事調(diào)動(dòng)信息的管理，因此，企業(yè)人力資源管理工作應(yīng)該充分重視人事檔案管理工作，根據(jù)社會(huì)人才機(jī)制及用人機(jī)制的變化，積極適應(yīng)人事檔案管理工作的新要求，以促進(jìn)企業(yè)人力資源管理工作水平的全面提升，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

1.我國(guó)企業(yè)人力資源管理工作中的人事檔案管理工作存在的問(wèn)題探究

1.1.人事檔案材料信息失真。我國(guó)企業(yè)人事檔案管理工作由于制度與方法的缺陷，人事檔案信息的真實(shí)性不能保障。首先，在人事檔案信息流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)中極容易出現(xiàn)檔案丟失或缺損等情況，而檔案丟失或缺損之后的補(bǔ)辦及補(bǔ)充機(jī)制又十分繁瑣，因此，人事檔案信息一旦丟失或缺損就很難再補(bǔ)辦或完善。其次，企業(yè)人事檔案信息更新速度較慢，許多人員的檔案信息得不到及時(shí)的更新，人員檔案信息不全，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間再去補(bǔ)充時(shí)，人事檔案信息記載內(nèi)容會(huì)有很大的出入，其對(duì)企業(yè)人力資源管理工作埋下了極大的隱患。

1.2.企業(yè)人事檔案管理機(jī)制較為落后。隨著現(xiàn)代用人機(jī)制的不斷靈活化，企業(yè)的人力資源管理機(jī)制要求也逐漸有了新的要求與準(zhǔn)則，企業(yè)人事檔案信息管理工作逐漸落后，暴露出的問(wèn)題也越來(lái)越多。首先，企業(yè)人事檔案管理工作在現(xiàn)代人才市場(chǎng)之下是一項(xiàng)服務(wù)性質(zhì)的工作，人才歸屬于哪個(gè)企業(yè)，企業(yè)就有義務(wù)對(duì)其人事檔案進(jìn)行管理，然而現(xiàn)代部分企業(yè)顯然沒(méi)有明白這個(gè)問(wèn)題，在人事流動(dòng)之后，企業(yè)為了維護(hù)自身利益，通過(guò)拒絕傳遞人事檔案的方式阻止人事流動(dòng)，從而造成了部分人員脫檔以及死檔等情況。此外，現(xiàn)代企業(yè)人事檔案信息管理工作中的檔案更新及檔案?jìng)鬟f以及檔案接受程序太過(guò)死板繁瑣，人事檔案流轉(zhuǎn)不靈，企業(yè)的人力資源管理工作也受到極大的影響。

1.3.企業(yè)人事檔案信息利用效率較低。我國(guó)企業(yè)人事檔案信息管理工作中檔案信息的公開(kāi)性較低，檔案信息的利用價(jià)值未充分體現(xiàn)。人事檔案信息是企業(yè)人才選拔及工薪增減的重要參考依據(jù)，然而在企業(yè)人力資源管理工作中，企業(yè)的人才選拔及工薪調(diào)改很少有效的利用人事檔案信息，企業(yè)的人事檔案信息管理如同虛設(shè)，人事檔案信息的作用及價(jià)值未充分挖掘。

2.提升企業(yè)人力資源管理工作及人事檔案管理工作水平的有效途徑探析

2.1.檔案管理制度的靈活化。人事檔案信息是伴隨人員一身的流動(dòng)信息，人事檔案信息對(duì)人員的流動(dòng)及人才信息的及時(shí)了解十分重要，目前，我國(guó)人事檔案管理工作的機(jī)制十分呆板，人事檔案信息流通速度十分緩慢，此外，人事檔案信息的更改以及補(bǔ)充等程序十分麻煩，其不僅影響了人事檔案信息的實(shí)用價(jià)值，其還影響了企業(yè)人力資源管理工作的效率及質(zhì)量。人事檔案管理制度的靈活化首先要建立系統(tǒng)全面且科學(xué)的人事檔案流通機(jī)制。一些人員在跳槽后，企業(yè)為了留住人才可能會(huì)扣留其人事檔案，若當(dāng)事人未經(jīng)過(guò)有效溝通解決該問(wèn)題，則人事檔案很有可能會(huì)在跳槽的過(guò)程中遺失或者缺損。為了有效的避免人事檔案流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)中的遺失或缺損，企業(yè)應(yīng)該盡量簡(jiǎn)化人事檔案遷移或接受的程序，對(duì)于問(wèn)題檔案要及時(shí)與當(dāng)事人取得聯(lián)系，并與當(dāng)事人當(dāng)成一致協(xié)議后科學(xué)的處理人事檔案信息。其次，人事檔案管理制度的靈活化應(yīng)該建立有效的信息更改或人事檔案補(bǔ)辦制度。隨著人員履歷的不斷增長(zhǎng)，人事檔案信息也會(huì)逐漸變化，靈活化的人事檔案信息更改及補(bǔ)充制度有利于人事檔案信息準(zhǔn)確性的提升，其能夠?yàn)槠髽I(yè)人力資源管理工作提供更加準(zhǔn)確真實(shí)的人事信息，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)人力資源管理工作效率的提升。

2.2.人事檔案信息準(zhǔn)確性的提升。人事檔案在流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)信息失真或缺損情況，企業(yè)人力資源管理部門在進(jìn)行人事檔案管理工作時(shí)應(yīng)該充分重視人事檔案信息的準(zhǔn)確性。首先，企業(yè)人力資源管理部門應(yīng)該定期對(duì)在職人員的人事檔案信息進(jìn)行補(bǔ)充。其次，對(duì)于新增加的人事檔案信息，企業(yè)人力資源管理部門應(yīng)該對(duì)檔案信息進(jìn)行審核，確保檔案信息完整、真實(shí)。此外，在人動(dòng)時(shí)，企業(yè)人力資源部門應(yīng)該嚴(yán)格按照人事檔案信息管理制度對(duì)變動(dòng)人員的人事檔案信息準(zhǔn)確及時(shí)傳遞。

2.3.人事檔案管理工作的現(xiàn)代化。現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息技術(shù)十分發(fā)達(dá)，企業(yè)人力資源管理工作應(yīng)該積極利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)開(kāi)展人事檔案管理工作。首先，企業(yè)人力資源管理應(yīng)該積極利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)構(gòu)建人事檔案信息庫(kù)，并建立系統(tǒng)完善的信息庫(kù)管理、閱讀、更新、維護(hù)機(jī)制。其次，企業(yè)人力資源管理部門應(yīng)該積極利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)將人事檔案信息電子表格化，以便于人事檔案信息的管理、更新及傳遞?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)十分發(fā)達(dá)，企業(yè)人力資源管理工作要積極利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)改進(jìn)人事檔案信息管理工作方法與機(jī)制，促進(jìn)人事檔案管理工作的現(xiàn)代化與自動(dòng)化及智能化，進(jìn)而提升企業(yè)人事檔案信息管理工作質(zhì)量及效率。

2.4.挖掘人事檔案信息的價(jià)值。人事檔案信息記錄了該人員以前的主要經(jīng)歷，企業(yè)應(yīng)該積極挖掘人力檔案信息的價(jià)值。當(dāng)然人事檔案信息雖然不能完全作為企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)，但企業(yè)在人才利用及人事調(diào)動(dòng)時(shí)可以參考人事檔案信息，以對(duì)職員更加充分的了解，進(jìn)而更加科學(xué)的配置企業(yè)人力資源，提升企業(yè)人力資源管理工作水平。

第2篇：對(duì)新員工的工作要求范文

新員工輪崗實(shí)習(xí)的組織實(shí)施

剛進(jìn)入企業(yè)的新員工往往對(duì)職業(yè)的未來(lái)滿懷激情和憧憬，希望能有展示自己才華的舞臺(tái)。但是，除了在應(yīng)聘時(shí)獲得的簡(jiǎn)單信息外，新員工對(duì)企業(yè)的實(shí)際運(yùn)作情況幾乎一無(wú)所知。新員工入職集中培訓(xùn)往往僅對(duì)企業(yè)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境和崗位要求有一個(gè)模糊的概念，缺乏真切的體驗(yàn)。因而在職業(yè)初期相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，新員工對(duì)所從事的工作和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向自然會(huì)感覺(jué)迷茫，他們急切希望盡快對(duì)工作環(huán)境和崗位要求有一個(gè)清晰的了解和認(rèn)識(shí)，以便通過(guò)到崗后的深入職業(yè)體驗(yàn)對(duì)照自身素質(zhì)做出比較清晰的職業(yè)發(fā)展定位。

為幫助新員工尋找工作與個(gè)人興趣的結(jié)合點(diǎn)，提高對(duì)職業(yè)環(huán)境的適應(yīng)能力，使其盡快了解進(jìn)而熟悉供電企業(yè)的主要生產(chǎn)環(huán)節(jié)、經(jīng)營(yíng)管理流程，能夠逐漸建立起良好的人際關(guān)系和工作關(guān)系，在逐步認(rèn)同企業(yè)的同時(shí)，也獲得企業(yè)的認(rèn)可，由此融入企業(yè)員工隊(duì)伍主流、同呼吸共命運(yùn)。公司在完成新員工入職培訓(xùn)后，適時(shí)導(dǎo)入新員工輪崗實(shí)習(xí)——組織新員工到生產(chǎn)一線開(kāi)展為期6個(gè)月的輪崗實(shí)習(xí)工作。

精心組織、專業(yè)策劃

新員工輪崗實(shí)習(xí)已不再局限于課堂集中教學(xué)，而是分散于各生產(chǎn)單位相應(yīng)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)，涉及多家單位的管理協(xié)調(diào)、輪轉(zhuǎn)過(guò)程的銜接和全過(guò)程安全保障。為此，在籌劃開(kāi)展此項(xiàng)工作之初，公司就成立了由總工程師掛帥的新員工輪崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由人力資源部和相關(guān)職能部室的專業(yè)管理人員組成，加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展新員工輪崗實(shí)習(xí)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)工作。在全公司范圍內(nèi)精選了調(diào)度所、變電運(yùn)維工區(qū)、檢修試驗(yàn)工區(qū)、輸電運(yùn)檢工區(qū)、供電營(yíng)銷等6個(gè)生產(chǎn)單位作為年度新員工輪崗實(shí)習(xí)單位。將新員工分成6個(gè)輪崗實(shí)習(xí)小組，結(jié)合各實(shí)習(xí)點(diǎn)單位的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)針對(duì)性地制定相應(yīng)的實(shí)習(xí)方案并細(xì)化到所對(duì)應(yīng)的實(shí)習(xí)時(shí)段內(nèi)各環(huán)節(jié)的具體策劃中。

創(chuàng)建制度、強(qiáng)化過(guò)程

為確保貫穿地市級(jí)供電企業(yè)整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)流程中主要環(huán)節(jié)的輪崗實(shí)習(xí)工作得以有序開(kāi)展，由人力資源部牽頭組織新員工輪崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和6家實(shí)習(xí)點(diǎn)單位商討確立開(kāi)展新員工輪崗實(shí)習(xí)的工作目標(biāo)、制訂《新員工輪崗實(shí)習(xí)管理辦法》，具體細(xì)化了工作要求，明確實(shí)習(xí)日程、內(nèi)容安排和實(shí)習(xí)考試、考核形式及標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)新員工輪崗實(shí)習(xí)的整體組織協(xié)調(diào)、強(qiáng)化過(guò)程管理，推行新員工輪崗實(shí)習(xí)月度工作會(huì)議制度，確保輪崗實(shí)習(xí)工作有序推進(jìn)、持續(xù)改進(jìn)。

因地制宜、注重實(shí)效

在分組輪崗實(shí)習(xí)安排中，充分考慮到實(shí)習(xí)點(diǎn)單位的現(xiàn)實(shí)條件及指導(dǎo)能力，需要合理控制新員工分組人數(shù)、性別和學(xué)歷專業(yè)背景組合，尤其注重實(shí)習(xí)點(diǎn)單位能提供的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)與整個(gè)輪崗實(shí)體方案相匹配，確保階段遞進(jìn)、整體協(xié)調(diào)。突出三個(gè)重點(diǎn)：輪崗實(shí)習(xí)點(diǎn)單位業(yè)務(wù)層面的職業(yè)道德認(rèn)知和感受；輪崗實(shí)習(xí)點(diǎn)單位所涉及的業(yè)務(wù)流程概況體察和現(xiàn)場(chǎng)安全教育；輪崗實(shí)習(xí)點(diǎn)單位業(yè)務(wù)涉及的專業(yè)技能基礎(chǔ)。

各輪崗實(shí)習(xí)點(diǎn)單位也都相應(yīng)成立了輪崗實(shí)習(xí)工作小組，配備了本單位的生產(chǎn)技術(shù)、技能中堅(jiān)力量，指派技術(shù)高超、經(jīng)驗(yàn)豐富的技能帶頭人作為新員工實(shí)習(xí)期間的帶教師傅負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)指導(dǎo)，確保各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容達(dá)到預(yù)期效果。

階段考核、標(biāo)桿示范

人力資源部作為新員工輪崗實(shí)習(xí)工作的牽頭部門，通過(guò)加強(qiáng)實(shí)習(xí)期間與實(shí)習(xí)點(diǎn)單位的聯(lián)絡(luò)和跟蹤，列席輪崗實(shí)習(xí)點(diǎn)單位的月度實(shí)習(xí)評(píng)議，及時(shí)了解各實(shí)習(xí)點(diǎn)的工作開(kāi)展情況和新員工輪崗實(shí)習(xí)體驗(yàn)的反饋信息，共同商討需及時(shí)微調(diào)的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，解決實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)新出現(xiàn)的問(wèn)題。推行“新員工輪崗實(shí)習(xí)月度工作例會(huì)”制度，交流經(jīng)驗(yàn)、暢談體會(huì)，表彰每月評(píng)選的月度優(yōu)秀實(shí)習(xí)員工，樹(shù)立階段實(shí)習(xí)標(biāo)桿，強(qiáng)化優(yōu)秀激勵(lì)示范。

采取背靠背雙向評(píng)議形式，從新員工輪崗實(shí)習(xí)分組代表和實(shí)習(xí)點(diǎn)單位代表兩個(gè)側(cè)面充分聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，既是此項(xiàng)工作年度綜合評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)，更是下一年度新員工輪崗實(shí)習(xí)工作不斷完善和改進(jìn)的依據(jù)。通過(guò)多年來(lái)持續(xù)開(kāi)展的新員工輪崗實(shí)習(xí)工作，初步形成了特色鮮明的復(fù)合型專業(yè)人才基礎(chǔ)培養(yǎng)方式，豐富了新員工實(shí)習(xí)內(nèi)容，有力推進(jìn)了新員工職業(yè)生涯的起步，對(duì)員工成長(zhǎng)和企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)產(chǎn)生了積極影響。

影響輪崗實(shí)習(xí)效果的因素分析及應(yīng)對(duì)策略

要確保有效開(kāi)展新員工輪崗實(shí)習(xí)工作，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，避免實(shí)習(xí)點(diǎn)單位對(duì)新員工輪崗實(shí)習(xí)工作安排的不平衡。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視和大力支持是前提；各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)單位突破本位意識(shí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)以甘為他人做嫁衣的熱情和責(zé)任共建人才培養(yǎng)平臺(tái)是基礎(chǔ)；建立相應(yīng)的管理制度和運(yùn)用切實(shí)有效的階段考核手段是保障；擬定一套詳實(shí)可行的實(shí)習(xí)計(jì)劃是關(guān)鍵。為此，分層分級(jí)設(shè)置公司級(jí)、實(shí)習(xí)點(diǎn)單位的新員工輪崗實(shí)習(xí)工作小組，按照新員工輪崗實(shí)習(xí)工作總體要求，要求各實(shí)習(xí)點(diǎn)單位編寫結(jié)合本單位的業(yè)務(wù)和生產(chǎn)環(huán)境的《新員工輪崗實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃》，組織落計(jì)劃所確定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容，并做好實(shí)習(xí)過(guò)程管理，為了加強(qiáng)輪崗實(shí)習(xí)整個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)的質(zhì)量管控，實(shí)習(xí)點(diǎn)單位須綜合新員工“實(shí)習(xí)態(tài)度”、“實(shí)習(xí)綜合能力”和“實(shí)習(xí)小結(jié)”等維度進(jìn)行考評(píng)，并按照實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃的知識(shí)點(diǎn)、技能掌握要求組織現(xiàn)場(chǎng)考試，將階段考試成績(jī)按適當(dāng)權(quán)重計(jì)入綜合考評(píng)成績(jī)。

在加強(qiáng)對(duì)新員工輪崗實(shí)習(xí)綜合考評(píng)的同時(shí)，推行對(duì)實(shí)習(xí)點(diǎn)單位背靠背雙向考評(píng)和評(píng)議，要求每個(gè)新員工輪崗實(shí)習(xí)小組也須對(duì)實(shí)習(xí)點(diǎn)單位的輪崗實(shí)習(xí)工作安排進(jìn)行評(píng)價(jià)，具體反饋：實(shí)習(xí)組織——對(duì)鄰接實(shí)習(xí)點(diǎn)的銜接管理、實(shí)習(xí)點(diǎn)計(jì)劃安排的合理性、實(shí)習(xí)期間歸屬感的評(píng)價(jià)；實(shí)習(xí)內(nèi)容——實(shí)習(xí)點(diǎn)具體實(shí)習(xí)內(nèi)容的針對(duì)性、相關(guān)專業(yè)的結(jié)合度、實(shí)習(xí)內(nèi)容與整體目標(biāo)的一致性的評(píng)價(jià)；實(shí)習(xí)指導(dǎo)——有專人指導(dǎo)的過(guò)程化接續(xù)、對(duì)講解指導(dǎo)的理解程度的評(píng)價(jià)；交流溝通——實(shí)習(xí)安排預(yù)先告知、有通道傳遞實(shí)習(xí)員工的需求并有合理的回應(yīng)、在本實(shí)習(xí)點(diǎn)交流溝通順暢的評(píng)價(jià)。

通過(guò)實(shí)習(xí)點(diǎn)單位輪換和實(shí)習(xí)場(chǎng)景的交替有助于提振新員工的實(shí)習(xí)熱情，形式新穎、內(nèi)容豐富的實(shí)習(xí)安排能持續(xù)激發(fā)新員工對(duì)職業(yè)的關(guān)注度和興趣。輪崗實(shí)習(xí)點(diǎn)單位圍繞實(shí)習(xí)計(jì)劃，充分挖掘自身獨(dú)特的資源融合于實(shí)習(xí)項(xiàng)目的實(shí)施中，以身邊現(xiàn)實(shí)能感受到的人和事激發(fā)新員工愛(ài)崗敬業(yè)、積極奉獻(xiàn)的熱情。以走近勞模、感受勞模的方式，在“阿斌服務(wù)”實(shí)訓(xùn)基地和勞模工作室聆聽(tīng)全國(guó)勞模、省公司勞模新穎獨(dú)特的現(xiàn)場(chǎng)授課；聽(tīng)?zhēng)煾鐜熃阒v述職業(yè)發(fā)展歷程、分享職業(yè)成長(zhǎng)感悟；新員工進(jìn)班組同吃同住融融師徒情、冒嚴(yán)寒生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)師徒景。

輪崗實(shí)習(xí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)管理的挑戰(zhàn)尤為突出，實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)管理和實(shí)習(xí)深度控制是實(shí)習(xí)點(diǎn)單位普遍感到棘手的問(wèn)題。一方面，新員工急切地想動(dòng)手探究體驗(yàn)“新奇”；另一方面，現(xiàn)場(chǎng)安全管理又不允許新員工對(duì)運(yùn)行設(shè)備的“親密接觸”。為此，在做好充分的現(xiàn)場(chǎng)安全教育和安全防范措施前提下，各實(shí)習(xí)點(diǎn)單位還通過(guò)編印主題突出、內(nèi)容實(shí)用的實(shí)習(xí)手冊(cè)，強(qiáng)調(diào)對(duì)安全生產(chǎn)注意事項(xiàng)的告誡，引導(dǎo)新員工了解實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)概況、生產(chǎn)特點(diǎn)，明確階段實(shí)習(xí)重點(diǎn)和形式。選擇性地安排在輸電運(yùn)檢工區(qū)實(shí)習(xí)的新員工進(jìn)班組隨隊(duì)巡線、到現(xiàn)場(chǎng)觀摩；在調(diào)度所和變檢試驗(yàn)工區(qū)安排新員工在實(shí)訓(xùn)基地中模擬實(shí)戰(zhàn)練兵、觀看事故演習(xí)，擺脫以往局限于課本知識(shí)和課堂教學(xué)的模式，使新員工們通過(guò)親手操作體驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)演練感受，增進(jìn)對(duì)電力一線工作的感性認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，既做到了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的適度體驗(yàn)又規(guī)避了不必要的安全風(fēng)險(xiǎn)。

第3篇：對(duì)新員工的工作要求范文

1、從戰(zhàn)略視角提高對(duì)新員工培養(yǎng)的重要性認(rèn)識(shí)

根據(jù)心理周期理論，新員工進(jìn)入企業(yè)后，其心理上一般會(huì)經(jīng)歷興奮期、震驚期、調(diào)整期和穩(wěn)定期四個(gè)周期性變化過(guò)程。新員工在引進(jìn)早期所接受的培訓(xùn)、引導(dǎo)、關(guān)注和支持程度，能決定其未來(lái)的工作狀態(tài)，以及對(duì)企業(yè)的未來(lái)忠誠(chéng)度。因此，加強(qiáng)對(duì)新員工的關(guān)注和早期培養(yǎng)，幫助其解決思想、工作、生活中存在的實(shí)際問(wèn)題，無(wú)論是對(duì)企業(yè)，還是對(duì)新員工的發(fā)展都是至關(guān)重要的。企業(yè)應(yīng)高度重視新員工的培養(yǎng)，為其成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍和環(huán)境。

2、加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃與管理，積極搭建新員工成才通道

探索建立企業(yè)職業(yè)生涯管理制度，引入SCPS員工職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)（Staff Career Path System），根據(jù)不同崗位要求及企業(yè)組織特性，對(duì)新員工的個(gè)人能力、潛質(zhì)以及職業(yè)氣質(zhì)、偏好等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提供職業(yè)發(fā)展建議；把建立暢通的職業(yè)發(fā)展通道、建立員工潛力開(kāi)發(fā)機(jī)制、建立完善合理的晉升制度、建立職業(yè)發(fā)展檔案有效納入職業(yè)生涯管理制度，指導(dǎo)新員工對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行系統(tǒng)、清晰的規(guī)劃。

建立多渠道的員工職業(yè)發(fā)展通道，使員工在各自擅長(zhǎng)領(lǐng)域內(nèi)均有可持續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì)。同時(shí)，允許并鼓勵(lì)員工在不同通道之間進(jìn)行職業(yè)轉(zhuǎn)換和流動(dòng)。從而使新員工清晰地看到自己的職業(yè)發(fā)展方向與任職要求的差距，主動(dòng)向職業(yè)發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)。

3、進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)新員工見(jiàn)習(xí)期管理

見(jiàn)習(xí)期管理是新員工早期培養(yǎng)的重要方式。改進(jìn)和加強(qiáng)見(jiàn)習(xí)期管理，一是不斷健全和完善新員工見(jiàn)習(xí)期管理制度。明確見(jiàn)習(xí)期培養(yǎng)目標(biāo)，規(guī)范見(jiàn)習(xí)期培養(yǎng)流程。同時(shí)，結(jié)合專業(yè)對(duì)口要求及今后的培養(yǎng)方向，靈活安排新員工輪崗路線、輪崗期限，使其較快地、穩(wěn)定地投入職業(yè)發(fā)展。

創(chuàng)新見(jiàn)習(xí)期培養(yǎng)方式。繼續(xù)發(fā)揮企業(yè)、二級(jí)單位、基層車間三級(jí)見(jiàn)習(xí)期培養(yǎng)模式作用，同時(shí)積極探索和健全導(dǎo)師培養(yǎng)制、課題或項(xiàng)目培養(yǎng)制等新的方式。建議企業(yè)在新員工中全面開(kāi)展導(dǎo)師培養(yǎng)制。并通過(guò)交付技術(shù)攻關(guān)課題、大膽讓新員工參與工程項(xiàng)目建設(shè)等方式，使其在實(shí)踐中快速成長(zhǎng)。

4、系統(tǒng)化、規(guī)范化推進(jìn)新員工的入職培訓(xùn)

統(tǒng)一新員工報(bào)到時(shí)間，集中組織新員工入職培訓(xùn)。其好處有二：一是有利于統(tǒng)一和規(guī)范各單位培訓(xùn)行為，促進(jìn)資源共享，保障新員工獲得公平的、充足的、內(nèi)容相對(duì)全面的培訓(xùn)，提升培訓(xùn)質(zhì)量；二是有利于增進(jìn)新員工之間的溝通交流，增強(qiáng)新員工對(duì)集團(tuán)企業(yè)文化的認(rèn)同感和歸屬感。

創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和形式。在培訓(xùn)內(nèi)容上，可以分為認(rèn)知培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)三個(gè)方面。認(rèn)知培訓(xùn)主要包括企業(yè)概況、發(fā)展歷程、組織架構(gòu)、規(guī)章制度、企業(yè)文化等，其目的是幫助新員工全面、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)、了解企業(yè)，找準(zhǔn)自身定位，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感和榮譽(yù)感。技能培訓(xùn)主要包括企業(yè)的主要工作流程，各部門、崗位工作職責(zé)與要求，不同部門工作的銜接等，其目的是幫助新員工了解和掌握行業(yè)規(guī)范、工作流程與崗位操作要求，盡快適應(yīng)工作需要。素質(zhì)培訓(xùn)主要包括職業(yè)道德、心態(tài)意志、工作方法、社交禮儀、職業(yè)規(guī)劃等，其目的是幫助新員工完成角色轉(zhuǎn)換，加強(qiáng)自我認(rèn)知與管理，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣與人際關(guān)系。在培訓(xùn)形式上，可以靈活采取企業(yè)高層與新員工見(jiàn)面懇談會(huì)、形勢(shì)報(bào)告會(huì)、培訓(xùn)班、重點(diǎn)工程參觀、戶外素質(zhì)拓展、軍訓(xùn)等多種方式。如有必要，各單位在統(tǒng)一培訓(xùn)結(jié)束后也可自行組織補(bǔ)充性培訓(xùn)。

5、加強(qiáng)新員工思想引導(dǎo)，做好心理調(diào)適

準(zhǔn)確把握新員工需求，堅(jiān)持正面教育和引導(dǎo)。定期開(kāi)展調(diào)研，及時(shí)了解不同時(shí)期新員工的需求，如培訓(xùn)的需求、職業(yè)發(fā)展的需求、文化的需求、情感的需求等，有針對(duì)性地提供相應(yīng)的指導(dǎo)和服務(wù)。利用入職培訓(xùn)、企業(yè)高層與新員工懇談會(huì)、形勢(shì)報(bào)告會(huì)等各種時(shí)機(jī)，對(duì)新員工進(jìn)行正面教育和引導(dǎo)，幫助其樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，明確發(fā)展目標(biāo)，保持積極心態(tài)，在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的同時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值。

第4篇：對(duì)新員工的工作要求范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)村信用社；招聘新工；崗位角色

隨著農(nóng)信企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，通過(guò)考核招聘，新員工也源源不斷地進(jìn)入到農(nóng)信隊(duì)伍中來(lái)。新員工進(jìn)入新企業(yè)，由于“初來(lái)咋到”，難免出現(xiàn)好奇不安的心理反應(yīng)，不知道自己能否適合新的工作、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。信用社對(duì)新招聘的員工的試用期，也就為了新聘員工的“磨合期”。如何既消除新員工被解聘的顧慮，又降低企業(yè)的“聘用成本”，信用社與新聘員工雙方除了應(yīng)該采取積極的態(tài)度以外，還應(yīng)當(dāng)注意做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、新入聘員工需要主動(dòng)努力

（一）新員工通過(guò)考核競(jìng)聘成為一名農(nóng)信職工以后，首先應(yīng)當(dāng)盡快地融入農(nóng)信企業(yè)的文化氛圍。通過(guò)崗前、崗后教育和自身體察，與在職員工交流溝通，深入理解農(nóng)信企業(yè)文化精髓，明晰農(nóng)信企業(yè)提倡什么，繼承什么，反對(duì)過(guò)什么。例如：服務(wù)窗空待人接物的常識(shí)，大堂經(jīng)理的工作規(guī)則，信貸員的工作細(xì)則，等等。對(duì)農(nóng)信企業(yè)文化的初步把握不僅僅要看企業(yè)宣稱的宗旨和提倡的精神，還要通過(guò)具體事例和各種途徑（如新老員工座談、聽(tīng)老員工講述農(nóng)信發(fā)展）去感悟，深刻領(lǐng)會(huì)企業(yè)文化的內(nèi)涵并努力使自己的行為規(guī)范符合農(nóng)信企業(yè)的文化，使自己的身心盡快融入農(nóng)信企業(yè)的大家庭當(dāng)中來(lái)。

（二）盡快提高與自己工作崗位相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能。一個(gè)人新到一個(gè)新單位工作，往往由于自身能力和本業(yè)經(jīng)驗(yàn)的缺陷、信息的不對(duì)稱、環(huán)境的不熟悉而不能盡快勝任工作，這就要求新員工必須要付出更多的艱辛勞動(dòng)和不懈努力，善于向老員工學(xué)習(xí)，盡快展示自己的學(xué)識(shí)與人生價(jià)值。同時(shí)，要注意不可“急于求成”，看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)與機(jī)會(huì)再盡情地表現(xiàn)自己的才華與能力。要知道，新到一地給人留下不好的第一印象以后，需要今后很長(zhǎng)一段時(shí)間才有可能在人們的印象中得到改變。

（三）新參加工作的員工要注意做好自己的身份從“學(xué)生”向“員工”的轉(zhuǎn)變過(guò)程，注意調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。防止一進(jìn)農(nóng)信就“牛起來(lái)了”，或者“不習(xí)慣”和“看不慣”，然后由于不能很快適應(yīng)環(huán)境和勝任工作而“盲目悲觀”，從而失去對(duì)工作的信心和克服困難的勇氣。

二、農(nóng)信企業(yè)要營(yíng)造有利于新員工成長(zhǎng)的工作生活環(huán)境

（一）領(lǐng)導(dǎo)者的悉心臨崗指導(dǎo)。農(nóng)信企業(yè)不僅有招收新員工的必然性，同時(shí)也有培養(yǎng)新員工的責(zé)任與義務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)者要經(jīng)常利用工作機(jī)會(huì)與新聘員工交流溝通，弄清楚每個(gè)新員工的品行和能力等方面的情況，以便正確地領(lǐng)導(dǎo)和培養(yǎng)新員工盡早進(jìn)入崗位角色。在給員工分配工作任務(wù)時(shí)，首先要思考所分配的工作和任務(wù)是否正確，其次，要指導(dǎo)新聘員工明確工作的目標(biāo)和業(yè)務(wù)要求（規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)）；第三要提供具體工作所需的必要信息資源。另外，在培養(yǎng)新聘員工的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)注意溝通技巧的應(yīng)用和自我品行的修養(yǎng)，以身作則，用實(shí)際行動(dòng)影響新員工。對(duì)新員工的每一點(diǎn)工作進(jìn)步，要及時(shí)給予肯定，對(duì)新員工的誠(chéng)懇建議和意見(jiàn)要給予足夠的重視。切不可以為了在新員工面前樹(shù)自己的權(quán)威，而對(duì)下屬偶有失誤，動(dòng)輒頤指氣使，橫加指責(zé)。其實(shí)，在某些場(chǎng)所下屬表面上唯唯諾諾，點(diǎn)頭稱是，內(nèi)心里未必完全信服，領(lǐng)導(dǎo)的威信會(huì)大打折扣。從管理學(xué)的角度講，領(lǐng)導(dǎo)者和新聘員工產(chǎn)生矛盾時(shí)，不對(duì)的一方往往是領(lǐng)導(dǎo)者，而不是新員工。

（二）作為同事當(dāng)熱情幫助。農(nóng)信企業(yè)老員工需要發(fā)揚(yáng)農(nóng)信艱苦創(chuàng)業(yè)精神，避免狹隘的本位主義思想，更不可以有“排外欺生”心理。在一起共事即是同志。大家來(lái)自五湖四海，既然有緣在一起生活工作，就應(yīng)當(dāng)共同珍惜這份緣分，努力成就眼前的一番事業(yè)。在一個(gè)單位里，只有齊心協(xié)力、相互幫助，才能夠形成強(qiáng)大的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。一江春水向東流，來(lái)源于條條小溪的聚會(huì)。信用社領(lǐng)導(dǎo)班子要致力于本單位的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在員工中積極開(kāi)展顯露員工才華與才能的“比、學(xué)、趕、幫、超”活動(dòng)。制定相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)政策，注意發(fā)現(xiàn)典型，表彰先進(jìn)。

（三）群團(tuán)組織要對(duì)新聘員工主動(dòng)關(guān)心。工會(huì)，共青團(tuán)和婦聯(lián)組織，要與新員工建立聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，密切掌握他們的意愿與思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決新員工在工作和生活當(dāng)中的實(shí)際困難。工會(huì)作為“職工之家”，要積極主動(dòng)地找新員工談心，向企業(yè)有關(guān)方面反映新職工的心聲和意見(jiàn)，協(xié)助企業(yè)做好職工的政治思想工作。良好的工作氛圍，不僅需要企業(yè)各級(jí)員工的主觀努力，也需要有一套相應(yīng)的考核激勵(lì)措施和制度加以保證。人力資源部門可以將新員工的滿意度和穩(wěn)定率作為一項(xiàng)考核指標(biāo)，關(guān)心和幫助新員工成長(zhǎng)，考核結(jié)果與相關(guān)人員的績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。只有建立了這種良好的用人機(jī)制，才能把新員工這種新資源轉(zhuǎn)化為企業(yè)的新動(dòng)力、新資本。

三、企業(yè)要在最短時(shí)間內(nèi)讓新員工感到自己被重視

只有被重視，才有可能被重用，這個(gè)道理恐怕人人都明白。讓新聘員工在各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)中感覺(jué)到被重視，可以通過(guò)以下幾個(gè)途徑進(jìn)行：一是信用社領(lǐng)導(dǎo)要盡可能抽出時(shí)間與新員工進(jìn)行入職談話；二是給新員工提供與崗位或職級(jí)相對(duì)應(yīng)的工作環(huán)境；三是讓新員工參與重要工作，即使是新員工暫時(shí)不具備參與這種重要工作的能力，但也要給他（她）們提供一種長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、展示才華的機(jī)會(huì)；四是給新員工與其能力對(duì)等的薪資待遇，這是一個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)；五是適時(shí)找新員工談心，了解新員工的思想動(dòng)態(tài)，工作生活上給予關(guān)心和幫助。總之，對(duì)新員工的重視不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)層面，還要體現(xiàn)在精神層面，這是培養(yǎng)新聘員工及早進(jìn)入角色所需求的。

（一）給新員工以恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞫ㄎ缓蛡€(gè)人發(fā)展規(guī)劃。作為人力資源管理部門，如何能夠人盡其長(zhǎng)？如何能夠切實(shí)調(diào)動(dòng)新員工的工作積極性？其實(shí)最簡(jiǎn)單的方法就是給新員工恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞫ㄎ弧９ぷ鞫ㄎ患绰毼?、職?jí)或職責(zé)的明確。對(duì)新員工而言，升職勝于加薪，給新員工提供升職或提前轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)，這是對(duì)新員工的最大激勵(lì)。同時(shí)，人力資源部門在招聘新員工介紹農(nóng)村信用社發(fā)展遠(yuǎn)景時(shí)，要有吸引新員工加入的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，闡明新員工的個(gè)人發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展空間，對(duì)新員工而言，這會(huì)比高薪更具有誘惑力。

（二）為新員工確定合理的工作目標(biāo)。新員工所在部門的主管領(lǐng)導(dǎo)要有一個(gè)正確的用人心態(tài)，如果不給或很少給新員工安排工作，會(huì)讓新員工產(chǎn)生失落或不被重視的感覺(jué)；相反，倘若給新員工安排的工作難度太大，難于使其在短時(shí)間之內(nèi)具有良好的工作表現(xiàn)，也會(huì)傷害新員工的信心與自尊心。所以，新員工所在部門的主管領(lǐng)導(dǎo)要適度適時(shí)地給新員工增加工作或減輕工作壓力。同時(shí)，不但要做好工作上的傳、幫、帶，還要做好生活上的關(guān)心與照顧。只有新員工在心理上適應(yīng)了這個(gè)新團(tuán)隊(duì)，才會(huì)使其在農(nóng)信大家庭里安心工作，與農(nóng)信事業(yè)共同存在、共謀發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

第5篇：對(duì)新員工的工作要求范文

關(guān)鍵詞：電力企業(yè)新員工培訓(xùn)

一.引言

新員工培訓(xùn)作為供電企業(yè)人力資源管理工作的重要一環(huán)，是員工培訓(xùn)的起點(diǎn)，新員工培訓(xùn)的最直接的目的，就是使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)，融入企業(yè)的文化、工作氛圍，習(xí)慣企業(yè)的工作方式和工作環(huán)境，能夠盡快地進(jìn)入角色，盡快與崗位、與自身工作接軌，為今后員工個(gè)人、部門、企業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展打牢基礎(chǔ)。

二.新員工培訓(xùn)的概念

培訓(xùn)是企業(yè)有計(jì)劃地對(duì)員工進(jìn)行旨在提高工作績(jī)效的知識(shí)傳授、技能訓(xùn)練和行為引導(dǎo)活動(dòng)。狹義的新員工培訓(xùn)管理僅指組織有目的、有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展為改變員工態(tài)度、提高員工知識(shí)和技能的專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，發(fā)生在新員工進(jìn)入組織的初期，并且通常只持續(xù)很短的一段時(shí)間。廣義的新員工培訓(xùn)管理將新員工培訓(xùn)的結(jié)束時(shí)間延伸到新員工試用期滿，轉(zhuǎn)為正式員工之后。在傳統(tǒng)新員工培訓(xùn)的定義的基礎(chǔ)上應(yīng)該更加強(qiáng)調(diào)了以下幾個(gè)方面：①與企業(yè)互動(dòng)(上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事)，確定自己職業(yè)發(fā)展方向，提升實(shí)際工作業(yè)績(jī)，即是否有助于工作關(guān)系的建立(上下級(jí)關(guān)系及同事關(guān)系)；②是否有助于員工提升實(shí)際工作能力；③是否有助于提高員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感。不僅如此也更加強(qiáng)調(diào)了新員工培訓(xùn)是一個(gè)長(zhǎng)期培訓(xùn)、持續(xù)性的培訓(xùn)，而非簡(jiǎn)單的入職培訓(xùn)。

三.企業(yè)新員工培訓(xùn)現(xiàn)狀

加強(qiáng)和規(guī)范企業(yè)新入企員工培訓(xùn)管理，使新入企員工能盡快適應(yīng)崗位工作需要，進(jìn)入職業(yè)狀態(tài)，要制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案。學(xué)習(xí)方式包括：人事部組織的集中培訓(xùn)、專業(yè)部門講授；新員工自學(xué)；見(jiàn)習(xí)部門課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)作培訓(xùn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：安全方面學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、管理知識(shí)學(xué)習(xí)和崗位知識(shí)學(xué)習(xí)。

新入企員工要經(jīng)過(guò)輪崗學(xué)習(xí)和定崗學(xué)習(xí)兩部分學(xué)習(xí)安排，輪崗見(jiàn)習(xí)期結(jié)束要進(jìn)行筆試閉卷考試。最終，員工要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)正考試、答辯，輪崗見(jiàn)習(xí)期考試成績(jī)和其他成績(jī)按照不同的比例進(jìn)行最后總分的計(jì)算。

四.新員工培訓(xùn)體系實(shí)施

1.系統(tǒng)化設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容

有效的新員工培訓(xùn)應(yīng)該具備以下特點(diǎn)：

⑴新員工在進(jìn)入企業(yè)之日起，就應(yīng)當(dāng)能感到企業(yè)的文化氛圍是歡迎新成員的，不會(huì)給他們帶來(lái)不自在的感覺(jué)。

⑵新員工通過(guò)培訓(xùn)能夠?qū)ζ髽I(yè)的發(fā)展歷史、發(fā)展理念、政策制度、發(fā)展目標(biāo)以及企業(yè)文化有一個(gè)基本的了解。

⑶通過(guò)培訓(xùn)，員工應(yīng)當(dāng)知道企業(yè)對(duì)他們的期望。

⑷新員工的行為方式應(yīng)符合企業(yè)的要求，符合企業(yè)一貫的行為方式和工作作風(fēng)。

⑸新員工能夠盡快的明確自身定位，找到發(fā)展方向，規(guī)劃職業(yè)未來(lái)。

⑹通過(guò)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)"人企雙贏”。

員工的職業(yè)精神也應(yīng)當(dāng)整合到培訓(xùn)內(nèi)容中去，樹(shù)立正確的工作理念，堅(jiān)持符合企業(yè)要求的行為方式。創(chuàng)新精神作為職業(yè)精神的重要部分，也應(yīng)當(dāng)在培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)中有所體現(xiàn)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)創(chuàng)新，容忍失敗，給員工一個(gè)寬松的創(chuàng)新氛圍。要建立專業(yè)培訓(xùn)課程體系流程如下：①標(biāo)準(zhǔn)課件組成：包括課程大綱、講義、文本、演示文件、學(xué)員守則等。②課程苑⒎絞劍河形托外包、與顧問(wèn)公司聯(lián)合開(kāi)發(fā)、自己開(kāi)發(fā)三種方式。③課程開(kāi)發(fā)流程：進(jìn)行培訓(xùn)需球分析培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)模式培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方法。

2.多樣化的新員工培訓(xùn)方案

培訓(xùn)形式對(duì)于培訓(xùn)方案的實(shí)施有重大影響，新員工的培訓(xùn)通常都持續(xù)兩周或兩周以上，如果采取單一的課堂授課方式，很容易使新員工倦怠，這樣培訓(xùn)就達(dá)不到應(yīng)有的效果。因此，為調(diào)動(dòng)新員工積極性，必須采取靈活多樣的培訓(xùn)方式。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，增加互動(dòng)性強(qiáng)、參與性高的體驗(yàn)式培訓(xùn)，包括角色演練、拓展訓(xùn)練、情景模擬等多種形式。

⑴試聽(tīng)教學(xué)：可以針對(duì)企業(yè)發(fā)展史、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展方式、發(fā)展理念、企業(yè)文化，以及政策制度、安全規(guī)程等培訓(xùn)內(nèi)容，如果時(shí)間允許，最好由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行講授。

⑵茶話會(huì)：通過(guò)舉辦員工見(jiàn)面會(huì)等形式，為新老員工交流提供機(jī)會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)者只是充當(dāng)主持人的角色，適時(shí)調(diào)劑氛圍，引導(dǎo)新老員工圍繞主題展蘊(yùn)致郟并做出最后總結(jié)。新員工也可以借此機(jī)會(huì)接觸到企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，深化自身對(duì)企業(yè)的認(rèn)知。

⑶模擬作業(yè)：主要方式時(shí)新員工在老員工的帶領(lǐng)下模擬今后的工作場(chǎng)景，熟悉設(shè)備操作和工作環(huán)境。

⑷角色扮演：可以采用戶外拓展訓(xùn)練的方式，以團(tuán)隊(duì)的方式進(jìn)行訓(xùn)練，每一個(gè)員工都有自身的角色扮演，共同商量討論，明確自身在團(tuán)隊(duì)中的職責(zé)，為完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而協(xié)同合作，共同努力。

⑸娛樂(lè)溝通：通過(guò)舉辦歌舞晚會(huì)，聯(lián)歡會(huì)，慶功會(huì)等，增加員工交流溝通機(jī)會(huì)，幫助他們盡快融入到新的工作環(huán)境中。

3.新員工培訓(xùn)的作用

⑴有效地提高新員工的工作績(jī)效

新員工培訓(xùn)可以針對(duì)員工的需要，針對(duì)工作的需要，幫助新員工盡快地熟悉企業(yè)的自然環(huán)境、人文環(huán)境、組織環(huán)境，熟悉自身工作的職責(zé)和權(quán)限，熟悉實(shí)際工作的具體操作，進(jìn)而提高新員工實(shí)際工作能力，幫助新員工有效提高工作效率并降低由于工作效率低下帶來(lái)的巨大壓力和驚恐。

⑵增強(qiáng)新員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)識(shí)，建立新員工的認(rèn)同感

新員工培訓(xùn)是每個(gè)員工進(jìn)入企業(yè)的第一步，是員工真正站在主人翁的角度上去思考一個(gè)企業(yè)的前景、思考一個(gè)自身和企業(yè)共同的未來(lái)的關(guān)鍵時(shí)刻，是員工和企業(yè)之間開(kāi)始建立組織承諾的開(kāi)端。

⑶可以協(xié)助新員工建立企業(yè)內(nèi)的人際關(guān)系

新員工剛進(jìn)入企業(yè)，陌生的人!陌生的工作!陌生的環(huán)境都人他們感覺(jué)強(qiáng)烈的焦慮，而新員工培訓(xùn)可以為他們打開(kāi)一扇門，為他們最初建立自己的人際網(wǎng)絡(luò)提供一個(gè)平臺(tái)和工具，幫助他們與老員工進(jìn)行交流和互動(dòng)。因此，新員工培訓(xùn)可以幫助員工之間建立較為親密的關(guān)系，增進(jìn)員工與企業(yè)的聯(lián)系，以提高新員工的工作積極性和歸屬感。

⑷新員工培訓(xùn)顯示了企業(yè)對(duì)于新員工的重視

合理安排的新員工培訓(xùn)，顯示了企業(yè)對(duì)新員工未來(lái)發(fā)展的重視。企業(yè)對(duì)新員工花費(fèi)如此代價(jià)來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，就顯示了企業(yè)對(duì)員工個(gè)人能力的認(rèn)可。從新員工角度，他們可以通過(guò)企業(yè)的新員工培訓(xùn)感覺(jué)到自己并未被企業(yè)及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)所忽視、感覺(jué)到自己對(duì)企業(yè)的價(jià)值!感覺(jué)到受到尊重。

參考文獻(xiàn)：

第6篇：對(duì)新員工的工作要求范文

1、讓新員工了解集團(tuán)，公司概況，規(guī)章制度，組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境

2、讓新員工熟悉新崗位職責(zé)，工作流程，與工作相關(guān)的安全，衛(wèi)生知識(shí)以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

二：培訓(xùn)程序

1、大學(xué)生或合同工人數(shù)多，文化層次，年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)集中時(shí)，由集團(tuán)職校與用人單位共同培訓(xùn)，共同考核。(不定期)

2、人數(shù)較少，分散時(shí)，由具體用人單位從中心具體班組負(fù)責(zé)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書面表格確認(rèn)為證，職校負(fù)責(zé)抽查。

三：培訓(xùn)內(nèi)容

1、中心(公司)崗前培訓(xùn)——中心準(zhǔn)備培訓(xùn)材料。主要是要對(duì)新來(lái)員工表示歡迎；按照各中心(公司)行業(yè)特點(diǎn)，中心(公司)的組織結(jié)構(gòu)，工作性質(zhì)，中心(公司)有關(guān)規(guī)章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)準(zhǔn)備手冊(cè)或?qū)Ｈ酥v解；指定新員工工作部門的經(jīng)理或組長(zhǎng)作為新員工貼身學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師；解答新員工提出的問(wèn)題。

2、部門崗位培訓(xùn)——新員工實(shí)際工作部門負(fù)責(zé)。

介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門員工；參觀工作部門；介紹部門環(huán)境與工作內(nèi)容，部門內(nèi)的特殊規(guī)定；講解新員工崗位職責(zé)要求，工作流程，工作待遇，指定一名老職工帶教新員工；一周內(nèi)，部門負(fù)責(zé)人與新員工進(jìn)行交換意見(jiàn)，重申工作職責(zé)，指出新員工工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，回答新員工的提問(wèn)；對(duì)新員工一周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，給新員工下一步工作提出一些具體要求。

3、集團(tuán)整體培訓(xùn):集團(tuán)職校負(fù)責(zé)--不定期

分發(fā)《員工培訓(xùn)手冊(cè)》——(簡(jiǎn)述東南大學(xué)的歷史與現(xiàn)狀，描述東南大學(xué)在南京市地理位置，交通情況；集團(tuán)歷史與發(fā)展前景，集團(tuán)的企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)理念；集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo)，集團(tuán)各部門職能介紹，主要服務(wù)對(duì)象，服務(wù)內(nèi)容，服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等；集團(tuán)有關(guān)政策與福利，集團(tuán)有關(guān)規(guī)章制度，員工合理化建議采納的渠道；解答新員工提出的問(wèn)題。)

四、培訓(xùn)反饋與考核

1、各中心(公司)制作的培訓(xùn)教材須經(jīng)過(guò)集團(tuán)職工培訓(xùn)學(xué)校的審核，并交集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)校存檔，所進(jìn)行的中心(公司)部門培訓(xùn)應(yīng)在集團(tuán)職工培訓(xùn)學(xué)校指導(dǎo)下進(jìn)行。各中心(公司)每培訓(xùn)一批新員工都必須完成一套"新員工培訓(xùn)"表格，部門中心(公司)集團(tuán)職校的培訓(xùn)鏈，應(yīng)環(huán)環(huán)相扣，層層確認(rèn)

2、培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格，保證質(zhì)量，所有培訓(xùn)資料注意保存，并注意在實(shí)施過(guò)程中不斷修改，完善。

3、培訓(xùn)結(jié)果經(jīng)職校抽查后，統(tǒng)一發(fā)放培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書；職校對(duì)各中心新員工培訓(xùn)情況每學(xué)期給各中心總結(jié)反饋一次。

五：新員工培訓(xùn)實(shí)施

1、召集各中心(公司)負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員，就有關(guān)集團(tuán)新職工培訓(xùn)實(shí)施方案，征求與會(huì)者意見(jiàn)，完善培訓(xùn)方案。

2、各中心(公司)盡快拿出具有針對(duì)性的培訓(xùn)教材，落實(shí)培訓(xùn)人選，配合集團(tuán)職校組建從上至下的培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。

第7篇：對(duì)新員工的工作要求范文

一：培訓(xùn)目的

1讓新員工了解集團(tuán)。規(guī)章制度，組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境

2讓新員工熟悉新崗位職責(zé)。與工作相關(guān)的安全，衛(wèi)生知識(shí)以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

二：培訓(xùn)程序

1大學(xué)生或合同工人數(shù)多。年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)集中時(shí)，由集團(tuán)職校與用人單位共同培訓(xùn)，共同考核。不定期)

2人數(shù)較少。由具體用人單位從中心具體班組負(fù)責(zé)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書面表格確認(rèn)為證，職校負(fù)責(zé)抽查。

三：培訓(xùn)內(nèi)容

1中心(公司)崗前培訓(xùn)中心準(zhǔn)備培訓(xùn)材料。主要是要對(duì)新來(lái)員工表示歡迎；按照各中心(公司)行業(yè)特點(diǎn)。工作性質(zhì)，中心(公司)有關(guān)規(guī)章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)準(zhǔn)備手冊(cè)或?qū)Ｈ酥v解；指定新員工工作部門的經(jīng)理或組長(zhǎng)作為新員工貼身學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師；解答新員工提出的問(wèn)題。

2部門崗位培訓(xùn)新員工實(shí)際工作部門負(fù)責(zé)。

部門內(nèi)的特殊規(guī)定；講解新員工崗位職責(zé)要求，介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門員工；參觀工作部門；介紹部門環(huán)境與工作內(nèi)容。工作流程，工作待遇，指定一名老職工帶教新員工；一周內(nèi)，部門負(fù)責(zé)人與新員工進(jìn)行交換意見(jiàn)，重申工作職責(zé)，指出新員工工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，回答新員工的提問(wèn)；對(duì)新員工一周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，給新員工下一步工作提出一些具體要求。

3集團(tuán)整體培訓(xùn):集團(tuán)職校負(fù)責(zé)--不定期

描述東南大學(xué)在南京市地理位置，分發(fā)《員工培訓(xùn)手冊(cè)》簡(jiǎn)述東南大學(xué)的歷史與現(xiàn)狀。交通情況；集團(tuán)歷史與發(fā)展前景，集團(tuán)的企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)理念；集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo)，集團(tuán)各部門職能介紹主要服務(wù)對(duì)象，服務(wù)內(nèi)容，服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等；集團(tuán)有關(guān)政策與福利，集團(tuán)有關(guān)規(guī)章制度，員工合理化建議采納的渠道；解答新員工提出的問(wèn)題。

四、培訓(xùn)反饋與考核

1各中心(公司)制作的培訓(xùn)教材須經(jīng)過(guò)集團(tuán)職工培訓(xùn)學(xué)校的審核。所進(jìn)行的中心(公司)部門培訓(xùn)應(yīng)在集團(tuán)職工培訓(xùn)學(xué)校指導(dǎo)下進(jìn)行。各中心(公司)每培訓(xùn)一批新員工都必須完成一套"新員工培訓(xùn)"表格，部門中心(公司)集團(tuán)職校的培訓(xùn)鏈，應(yīng)環(huán)環(huán)相扣，層層確認(rèn)

2培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格。所有培訓(xùn)資料注意保存，并注意在實(shí)施過(guò)程中不斷修改，完善。

3培訓(xùn)結(jié)果經(jīng)職校抽查后。

五：新員工培訓(xùn)實(shí)施

1召集各中心(公司)負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員。征求與會(huì)者意見(jiàn)，完善培訓(xùn)方案。

第8篇：對(duì)新員工的工作要求范文

新員工培訓(xùn)的基本目的是使新員工了解有關(guān)企業(yè)的歷史、文化、戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)、組織結(jié)構(gòu)等基本背景情況，以及工作的流程與制度規(guī)范等，幫助員工明確自己工作的職責(zé)、程序、標(biāo)準(zhǔn)，使其盡快熟悉和適應(yīng)新的業(yè)務(wù)內(nèi)容和工作流程，更快地進(jìn)入角色，勝任工作。

完善的新員工入職培訓(xùn)對(duì)于增進(jìn)了解、適應(yīng)工作，減少員工工作轉(zhuǎn)換時(shí)間，使其更好地融入企業(yè)文化，培養(yǎng)員工歸屬感，降低員工流失率，增強(qiáng)企業(yè)的穩(wěn)定程度具有一定的促進(jìn)作用。

二、 培訓(xùn)內(nèi)容

新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容分為員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)基礎(chǔ)和基本業(yè)務(wù)技能兩大部分。

員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)基礎(chǔ)是指作為企業(yè)員工應(yīng)當(dāng)了解、掌握的基礎(chǔ)知識(shí)以及需要遵守的有關(guān)規(guī)范，包括企業(yè)介紹和企業(yè)制度規(guī)范兩大部分內(nèi)容。

基本業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)是指從事某專業(yè)崗位所必須的基礎(chǔ)技能，包括溝通、時(shí)間管理等通用技能和各業(yè)務(wù)序列崗位專業(yè)技能兩大部分。

三、 培訓(xùn)組織

(一)、新員工到職前培訓(xùn)準(zhǔn)備—部門經(jīng)理負(fù)責(zé)

1、讓本部門其他員工知道新員工的到來(lái) (每天早會(huì)時(shí))。

2、準(zhǔn)備好新員工辦公場(chǎng)所、辦公用品。

3、準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的部門內(nèi)訓(xùn)資料。

4、為新員工指定一位資深員工作為新員工的導(dǎo)師。

5、準(zhǔn)備好布置給新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)。

(二)、部門崗位培訓(xùn) (部門經(jīng)理負(fù)責(zé)) 到職后第一天：

1、 到人事部報(bào)到，進(jìn)行新員工入職須知培訓(xùn)(人事部負(fù)責(zé))。

2、到部門報(bào)到，經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來(lái)。

3、介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門員工，參觀工作場(chǎng)所。

4、部門結(jié)構(gòu)與功能介紹、部門內(nèi)的特殊規(guī)定。

5、新員工工作描述、職責(zé)要求。

6、討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)。 到職后第五天：

1、一周內(nèi)，部門經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話，重申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，回答新員工的提問(wèn)。

2、對(duì)新員工一周的表現(xiàn)作出評(píng)估，并確定一些短期的績(jī)效目標(biāo)。

3、設(shè)定下次績(jī)效考核的時(shí)間。

到職后第三十天

部門經(jīng)理與新員工面談，討論試用期一個(gè)月來(lái)的表現(xiàn)，填寫評(píng)價(jià)表。

到職后第九十天

人力資源部經(jīng)理與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績(jī)效考核要求與體系。

(三)、公司整體培訓(xùn)：(人力資源部負(fù)責(zé)--不定期)

1、公司概況、發(fā)展歷史、組織架構(gòu)、主要領(lǐng)導(dǎo)。

2、公司企業(yè)文化，發(fā)展規(guī)劃及展望，公司榮譽(yù)，企業(yè)業(yè)務(wù)。

3、公司人事，考勤，辦公，財(cái)務(wù)等各項(xiàng)規(guī)章制度。

4、公司常用業(yè)務(wù)流程介紹。

5、職業(yè)心態(tài)，時(shí)間管理與有效溝通等通用技能培訓(xùn)(視情況)。

6、回答新員工提出的問(wèn)題。

四、新入職員工事項(xiàng)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)

1、使新進(jìn)人員獲得賓至如歸的感受

2、友善的歡迎

3、介紹同事及環(huán)境

4、 陪同新員工吃第一餐飯

5、與新進(jìn)人員做朋友

6、詳細(xì)說(shuō)明公司規(guī)章制度

7、以下政策需仔細(xì)說(shuō)明

1)作息與考勤規(guī)定;

2)薪酬與升遷政策;

第9篇：對(duì)新員工的工作要求范文

【關(guān)鍵詞】企業(yè) 新進(jìn)員工 入職培訓(xùn) 問(wèn)題 措施

入職培訓(xùn)又稱新進(jìn)員工培訓(xùn)，是新員工進(jìn)入企業(yè)后企業(yè)人力資源管理的第一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是企業(yè)將聘用的員工從社會(huì)人轉(zhuǎn)變成為企業(yè)人的過(guò)程。通過(guò)入職培訓(xùn)，員工逐漸熟悉、適應(yīng)企業(yè)環(huán)境和文化，明確自身角色定位，規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展，不斷發(fā)揮自己的才能，從而有力推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。對(duì)于入職培訓(xùn)，多數(shù)煤炭企業(yè)也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到其重要性，并開(kāi)展了教育培訓(xùn)，但往往是走走過(guò)場(chǎng)，搞搞形式，培訓(xùn)不夠規(guī)范，實(shí)效性較差，本文結(jié)合在國(guó)有煤炭企業(yè)新進(jìn)員工的教育培訓(xùn)實(shí)踐，就做好新員工入職培訓(xùn)工作談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

一、煤炭企業(yè)入職培訓(xùn)中存在的主要問(wèn)題與不足

在一些煤炭企業(yè)，有些人認(rèn)為新進(jìn)員工教育培訓(xùn)僅僅是人力資源部門的事情，沒(méi)有將新進(jìn)員工教育培訓(xùn)作為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)對(duì)待，培訓(xùn)質(zhì)量不高，存在一些問(wèn)題與不足：

1、培訓(xùn)缺乏計(jì)劃性、系統(tǒng)性和規(guī)范性。

一些企業(yè)對(duì)新員工入職培訓(xùn)沒(méi)有明確的計(jì)劃；一些企業(yè)在培訓(xùn)的時(shí)間安排上隨意性較大；有些企業(yè)以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)繁重、工作忙、人手不足為借口，馬上分配新招到的員工到相關(guān)部門開(kāi)始工作，而不及時(shí)開(kāi)展對(duì)新員工培訓(xùn)。更有一些企業(yè)缺乏規(guī)范性的培訓(xùn)文本或講義，缺乏過(guò)程管理，把新員工培訓(xùn)變成新員工歡迎典禮，沒(méi)有形成規(guī)范系統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)制。這種問(wèn)題給培訓(xùn)部門帶來(lái)了不必要的協(xié)調(diào)工作量，增加了培訓(xùn)的次數(shù)與時(shí)間成本，并且新員工沒(méi)參加培訓(xùn)既增加了企業(yè)用人的風(fēng)險(xiǎn)性，又不利于新員工角色的迅速轉(zhuǎn)換。

2、培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對(duì)性，實(shí)效性不高。

很多企業(yè)把新員工入職培訓(xùn)當(dāng)作一個(gè)簡(jiǎn)單“行政步驟”，認(rèn)為新員工培訓(xùn)就是只要了解一些企業(yè)基本情況則可，所謂的培訓(xùn)也就是安排一天或兩天時(shí)間，在內(nèi)容安排上主要是參觀企業(yè)、講解員工手冊(cè)及企業(yè)規(guī)章制度等內(nèi)容，缺乏針對(duì)性。有些企業(yè)在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，只把口號(hào)式的理念給員工念一念，新員工根本不了解這些內(nèi)容對(duì)自己今后開(kāi)展各項(xiàng)工作的重要性，也無(wú)法理解這些觀念在工作中的具體體現(xiàn)，沒(méi)有達(dá)到培訓(xùn)的效果。

3、培訓(xùn)效果缺乏考核、反饋和評(píng)估。

很多企業(yè)在新員工入職培訓(xùn)過(guò)程中，缺乏培訓(xùn)的互動(dòng)與反饋。沒(méi)有反饋，就不知道將來(lái)培訓(xùn)工作如何改進(jìn)。另外，大多數(shù)企業(yè)并沒(méi)有建立完善的培訓(xùn)效果考核體系，培訓(xùn)結(jié)束后，缺乏對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估和繼續(xù)跟蹤，或者雖然對(duì)培訓(xùn)效果有評(píng)估，但測(cè)評(píng)的方法單一，效果評(píng)估工作僅僅停留在培訓(xùn)后的一個(gè)簡(jiǎn)單考試，事后不再做跟蹤調(diào)查。這樣一來(lái)，并不能起到考評(píng)培訓(xùn)效果的作用，在員工培訓(xùn)上的巨大投入并沒(méi)收到預(yù)期的回報(bào)，培訓(xùn)成了一種形式。

二、做好新進(jìn)員工培訓(xùn)工作的對(duì)策

教育培訓(xùn)是提高員工素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要途徑。針對(duì)以上問(wèn)題與不足，提高新進(jìn)員工培訓(xùn)水平，本人認(rèn)為重點(diǎn)要做好以下幾點(diǎn)：

1、轉(zhuǎn)變思想，樹(shù)立科學(xué)培訓(xùn)理念，提高新進(jìn)員工的參訓(xùn)積極性。

一個(gè)科學(xué)的運(yùn)作良好的培訓(xùn)體系應(yīng)該是緊緊圍繞企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的要求，是為推動(dòng)員工、部門和企業(yè)的績(jī)效服務(wù)的。基于以上理念，科學(xué)的培訓(xùn)發(fā)展體系應(yīng)該是以績(jī)效為導(dǎo)向、以能力為驅(qū)動(dòng)的。首先，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)變化而確定，使企業(yè)的員工培訓(xùn)不僅是作為戰(zhàn)略溝通和貫徹的工具，更是針對(duì)企業(yè)核心能力的需要。其次，應(yīng)引入“能力”的概念，將員工培訓(xùn)與員工實(shí)際工作要求、員工的績(jī)效和職業(yè)生涯發(fā)展相結(jié)合，讓新員工從被動(dòng)的“要我學(xué)”的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，讓員工能真正嘗到培訓(xùn)帶給他們的好處――不僅可以提高技能，提升績(jī)效，同時(shí)也能增強(qiáng)他們的自信和對(duì)工作的滿意度，這時(shí)，新員工才會(huì)積極主動(dòng)的參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程管理，提高培訓(xùn)的系統(tǒng)性與規(guī)范性。

首先，培訓(xùn)要有全面的計(jì)劃和系統(tǒng)安排。企業(yè)管理者必須對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容、方法、培訓(xùn)師、教材、參加人員、經(jīng)費(fèi)和時(shí)間等有一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃。其次，要選擇具備扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、較豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高培訓(xùn)技巧的培訓(xùn)講師。專業(yè)知識(shí)的豐富與否直接影響培訓(xùn)的內(nèi)容，培訓(xùn)技巧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的豐富與否會(huì)影響培訓(xùn)的效果。國(guó)內(nèi)外很多知名的企業(yè)，對(duì)培訓(xùn)講師都是從這三個(gè)方面要求的。再次，要為培訓(xùn)創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境，例如：教室空間合適、培訓(xùn)地點(diǎn)方便、設(shè)備齊全、桌椅舒適、溫度適中等等。最后，要在培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施前對(duì)培訓(xùn)所涉及到的物品進(jìn)行總體檢查，確保培訓(xùn)能正常進(jìn)行。

3、調(diào)整充實(shí)，不斷完善培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)的針對(duì)性。

新入企員工培訓(xùn)，必須確定具有針對(duì)性的、完善豐富的培訓(xùn)內(nèi)容。具體包括：（1）公司基本情況及相關(guān)規(guī)章制度；（2）員工日?；径Y儀與工作職責(zé)等基礎(chǔ)知識(shí)；（3）崗位知識(shí)與技能。通過(guò)對(duì)崗位知識(shí)及技能的培訓(xùn)，使其達(dá)到“上崗”的基本要求。（4）企業(yè)文化培訓(xùn)。通過(guò)企業(yè)文化的培訓(xùn)，以防止新員工價(jià)值觀和企業(yè)文化的沖突。在培訓(xùn)過(guò)程中，企業(yè)要利用各種手段，大力宣傳企業(yè)精神和經(jīng)營(yíng)理念，改變新員工與企業(yè)文化不相適應(yīng)的個(gè)人作風(fēng)、態(tài)度和價(jià)值觀等。

4、靈活多樣，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)的吸引力。

新員工入職培訓(xùn)，必須結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對(duì)象等因素采取靈活多樣的培訓(xùn)形式：（1）對(duì)于企業(yè)基本情況的介紹可采用現(xiàn)場(chǎng)參觀、講解、親身體驗(yàn)等形式；（2）新員工職業(yè)基本素質(zhì)培訓(xùn)可以由企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)、老員工與新員工座談，采取現(xiàn)身說(shuō)法或演講的形式；（3）團(tuán)隊(duì)與溝通的培訓(xùn)，可以采用游戲、戶外拓展等方式，讓每一個(gè)參與的人能夠有切身感受；（4）崗位工作職責(zé)的培訓(xùn)，可采用部門負(fù)責(zé)人講解、演示、示范操作等形式進(jìn)行。例如，孫村煤礦新進(jìn)大學(xué)生，人力部為每一個(gè)大學(xué)生指定一名指導(dǎo)人，一般是區(qū)隊(duì)長(zhǎng)或部門資深員工，為新員工提供個(gè)性化指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃。

5、追蹤評(píng)估，不斷健全考核體系，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。

新員工入職培訓(xùn)的一個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)通常包括四個(gè)方面的內(nèi)容：學(xué)員的反應(yīng)、學(xué)習(xí)成效、學(xué)員行為有沒(méi)有明顯的變化、企業(yè)的績(jī)效有沒(méi)有提高等。對(duì)于新員工整個(gè)培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)可分為三個(gè)階段：第一階段，側(cè)重于對(duì)培訓(xùn)課程內(nèi)容是否合適進(jìn)行評(píng)定，可以組織受訓(xùn)者進(jìn)行討論，從中了解受訓(xùn)者對(duì)課程的反映；第二階段，主要評(píng)價(jià)受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成績(jī)，可以采用考試的形式進(jìn)行；第三階段，在培訓(xùn)結(jié)束后，通過(guò)考核受訓(xùn)者的工作表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)培訓(xùn)的效果。這時(shí)，可以找受訓(xùn)者的上級(jí)主管了解受訓(xùn)者的工作表現(xiàn)，從而對(duì)培訓(xùn)工作的效果加以評(píng)定。

總之，企業(yè)要想可持續(xù)發(fā)展，必須從戰(zhàn)略視角來(lái)思考新員工培訓(xùn)。使新員工培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、企業(yè)價(jià)值認(rèn)同、個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展結(jié)合起來(lái)。充分發(fā)掘每一個(gè)員工的創(chuàng)造潛力，不斷提高其工作技能、促進(jìn)其態(tài)度根本轉(zhuǎn)變，促進(jìn)企業(yè)健康快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：