活動(dòng)組織策劃方案精選(九篇)

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第1篇：活動(dòng)組織策劃方案范文

酒吧光棍節(jié)活動(dòng)策劃方案營(yíng)銷參考一

無論你是不是光棍，在光棍節(jié)都不會(huì)孤單寂寞，可可西里酒吧11月11日光棍節(jié)特別策劃：

一、情緣心鎖，一把鑰匙開一把鎖，你是誰的鑰匙，誰又是你的鎖?入場(chǎng)男士每人發(fā)一把鑰匙，入場(chǎng)女士每人發(fā)一把鎖。到活動(dòng)時(shí)揭開謎底，看看誰是你緣分的另一半。

二、游戲：

1、魅力勁舞，尋找你的最佳搭檔。

2、猜謎游戲，探索有緣人心靈默契。

3、喝酒比賽，美女愛英雄，英雄皆海量。誰在規(guī)定時(shí)間內(nèi)喝一杯扎啤，海量，將獲得一支特權(quán)玫瑰，你可以把玫瑰送給在場(chǎng)的任何一個(gè)女孩。

4、剩下的鑰匙，有百寶箱等著你開啟，看看情場(chǎng)失意的你，更有什么幸運(yùn)在等著你?

三、 演唱和蹦迪穿插其中。

五、 活動(dòng)規(guī)則：人數(shù)：100人，免門票，要求裝扮男士風(fēng)流瀟灑，女士大方漂亮。

六、報(bào)名時(shí)間：因?yàn)槿藬?shù)多，需要提前報(bào)名聯(lián)系座位。

七、報(bào)名電話：

八、 地址：鐵嶺可可西里酒吧，藝術(shù)團(tuán)樓上

酒吧光棍節(jié)活動(dòng)策劃方案營(yíng)銷參考二

江蘇英皇娛樂會(huì)所光棍節(jié)活動(dòng)策劃方案

活動(dòng)一

宗旨：為都市人找到一個(gè)健康娛樂、快樂交友的空間。

口號(hào)：每天還在開會(huì)，不如過來聚會(huì)?？偸菂捑肱抨?duì)，不如一起派對(duì)。

11月11日的光棍節(jié)馬上就要來臨了，可和400網(wǎng)聯(lián)合做此次活動(dòng)。由400網(wǎng)召集參加活動(dòng)的人員，消費(fèi)由網(wǎng)友自己負(fù)責(zé)。公司提供活動(dòng)的獎(jiǎng)品及部分酒水小吃的贈(zèng)送。本次活動(dòng)在指定的一間大包房及一個(gè)小包，一共可容納50人，找回自己組織策劃自己玩的特別樂趣。

本次活動(dòng)的主題為“&失明”行動(dòng)。當(dāng)然不是真的或失明?！啊笔侵改泄夤髅萦兄?，“失明”女光棍名花有主。希望來參與的光棍們都 能借著聚會(huì)，找到另一半。當(dāng)然也有很多堅(jiān)持貴族光棍的單身男女，也可以趁著活動(dòng)和同是光棍的其他人純樂一樂，放松下心情，結(jié)識(shí)點(diǎn)朋友，同時(shí)迎接第二天道貌岸然的繼續(xù)上班做人。

20:30-21:30：進(jìn)場(chǎng)時(shí)間——請(qǐng)勿遲到，暫時(shí)先把男女分兩個(gè)包房分別入座，本身是一對(duì)的除外(不認(rèn)識(shí)的可以先互相熟悉下,拍照,熱身等)

22:00-22:30： 熱身時(shí)間——評(píng)選出當(dāng)天“最光的棍、最老的棍、最惡的棍、最悶的棍……” 分享他們的經(jīng)歷，給大家樂一樂，并選出3等獎(jiǎng).

22:30-23:00： “失明”行動(dòng)——女士?jī)?yōu)先來選隊(duì)友一起做游戲，男士蒙眼備選(游戲?yàn)楸容^傳統(tǒng)的踩氣球，7，8，9等)，勝者得2等獎(jiǎng)。

22:45-23:30： “”行動(dòng)——男士?jī)?yōu)先來選隊(duì)友一起做游戲(游戲?yàn)榛鹄焙Y子等)

23:00-0:00：選出當(dāng)晚認(rèn)識(shí)的一對(duì)男女，并送出一等獎(jiǎng)。

第2篇：活動(dòng)組織策劃方案范文

關(guān)鍵詞：群眾文化；大型活動(dòng)；策劃

一、主題理念要明確

舉辦大型群眾文化活動(dòng)的宗旨是為了促進(jìn)社會(huì)和諧、滿足大眾的精神文明追求，每場(chǎng)活動(dòng)都有它的主題思想，節(jié)目的編排和主持人的串詞也要圍繞這個(gè)主題思想來進(jìn)行，一場(chǎng)成功的活動(dòng)不但要能夠吸引大眾參與的興趣，還要能夠?qū)θ罕姷娜松鷥r(jià)值觀產(chǎn)生正面的影響作用。因此，大型群眾活動(dòng)的策劃要運(yùn)用多元化、別具一格的先進(jìn)理念，融入民眾的心理需求及民眾崇尚的道義準(zhǔn)則，以實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。大型群眾文化活動(dòng)要立足于群眾的喜好，能夠引起群眾的廣泛共鳴。比如“星光大道”這個(gè)節(jié)目，策劃者在策劃時(shí)，就將普通老百姓作為活動(dòng)的主體，讓特殊技能、具有積極向上教育意義的人呈現(xiàn)在群眾面前，通過向群眾展示普通老百姓經(jīng)過自身努力追求來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想獲得特殊技能的事跡呈現(xiàn)給群眾，從而感染群眾并使群眾或得內(nèi)心感悟，在一定程度上也升華了群眾的道德修養(yǎng)。這種活動(dòng)就要比單一說教類活動(dòng)更容易讓群眾接受，更能讓群眾感受到當(dāng)代當(dāng)代道德文化精神就充盈在生活周圍。所以，策劃者在策劃時(shí)要把握住時(shí)展的趨勢(shì)，以高度的社會(huì)責(zé)任感，策劃出一個(gè)主題思想明確、內(nèi)涵優(yōu)秀豐富的大型群眾文化活動(dòng)。

二、活動(dòng)要個(gè)性鮮明具有創(chuàng)新特色和社會(huì)性

特色與創(chuàng)新是藝術(shù)文化活動(dòng)的靈魂，是增強(qiáng)活動(dòng)吸引力、魅力的關(guān)鍵所在。社會(huì)的發(fā)展推動(dòng)著文化的形成，群眾文化的發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步緊密相關(guān)，策劃活動(dòng)時(shí)要注重活動(dòng)的社會(huì)性，充分挖掘當(dāng)?shù)氐馁Y源優(yōu)勢(shì)，突顯鮮明的個(gè)性，突顯創(chuàng)新特色。比如，在桂林這個(gè)地區(qū)，給人們的第一印象是除了這里的山水風(fēng)景秀美，更重要的還是這里的山歌文化，這也是當(dāng)?shù)氐膫€(gè)性優(yōu)勢(shì)，這里的民眾都愛唱山歌，所以在舉辦大型群眾文化活動(dòng)就可以此為特色舉辦山歌擂臺(tái)賽和原生態(tài)的山歌展演。注重社會(huì)性，就是做具有公益色彩的群文化活動(dòng)，比如以幫助失學(xué)兒童、贊助體育賽事、承辦文藝活動(dòng)為主題來策劃活動(dòng)，從而提高社會(huì)形象。此外，策劃活動(dòng)還要兼具創(chuàng)新意識(shí)與智慧，發(fā)揮超前創(chuàng)新思維，整合多項(xiàng)資源，從而提升活動(dòng)的魅力。

三、活動(dòng)要滿足群眾心理需求

群眾文化活動(dòng)是為群眾服務(wù)、滿足群眾需求的，所以在策劃活動(dòng)時(shí)要體現(xiàn)群眾的文化志趣，M足群眾的文化追求。作為活動(dòng)策劃者，要通過問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、抽樣調(diào)查等方式來了解群眾文化層面追求的一手資料，以此來指導(dǎo)自己的活動(dòng)策劃方向。同時(shí)，還要結(jié)合當(dāng)?shù)攸h委、政府、部門單位的需求，來明確活動(dòng)目的、意義、內(nèi)容及活動(dòng)過程等等，不充分考慮群眾的切實(shí)需求，閉門造車的策劃方案，就等于脫離群眾，難以得到群眾的認(rèn)可。

四、周全考慮

大型群眾文化活動(dòng)涉及到多個(gè)方面，比如場(chǎng)地、舞臺(tái)搭建、人員安排、燈光音響效果等等問題，為確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠切實(shí)落實(shí)到位，就必須要謹(jǐn)慎全面考慮、周密策劃，這樣才能確?；顒?dòng)的順利開展。為了防止活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)突況，并在突發(fā)狀況出現(xiàn)時(shí)能夠做到快速應(yīng)對(duì)，就必須在活動(dòng)策劃時(shí)要制定對(duì)應(yīng)方案，以防止突發(fā)狀況發(fā)生時(shí)因?yàn)榈貌坏接行Э刂贫故鹿噬?jí)。也正因此，在活動(dòng)策劃時(shí)要注重“細(xì)節(jié)”。大型活動(dòng)情節(jié)復(fù)雜、環(huán)節(jié)繁多，細(xì)節(jié)在大型群眾文化活動(dòng)中至關(guān)重要，只有將細(xì)節(jié)完善細(xì)膩化，才有助于活動(dòng)的順利進(jìn)行，也可以讓觀眾感受到承辦方的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)形象。

五、綜合考慮資源條件明確活動(dòng)定位

有多大的能力就辦多大的事，活動(dòng)的策劃要綜合考慮手中掌握的資源和能夠調(diào)動(dòng)的資源，也即使要清楚可動(dòng)用的人力資源、物力資源、財(cái)力資源。比如舉辦一場(chǎng)大型群眾文化活動(dòng)，就要清楚有多后勤人員、安保人員，演出方面的燈光、音響、道具、展板、展品是否到位，資金是否足夠，清楚掌握這些后才來定位活動(dòng)的規(guī)模、方向和內(nèi)容。群眾文化活動(dòng)不能簡(jiǎn)單將不相融合的元素雜糅到一起，而是要有清晰定位，整體把握活動(dòng)基調(diào)，再確定活動(dòng)內(nèi)容是要以游藝還是表演為形式、是室內(nèi)還是室外，是要以輕松活潑、接地氣為主，還是以講座、培訓(xùn)班為形式。

六、結(jié)束語

群眾文化藝術(shù)活動(dòng)是增強(qiáng)文化發(fā)展活力的重要組成部分，對(duì)精神文明建設(shè)有著重要作用，在策劃此類的大型活動(dòng)時(shí)，要注意輕重緩急，定位明確，立足于群眾對(duì)文化藝術(shù)活動(dòng)精神層面追求，綜合考慮資源條件，注重細(xì)節(jié)，這樣才能確保一場(chǎng)大型活動(dòng)的順利開展。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐惠紅.淺談如何組織大型群眾文化活動(dòng)[J].大眾文藝，2011（16）：27

第3篇：活動(dòng)組織策劃方案范文

春天是清新的，春天是和煦的，大地萬物接受了春天的給予、陽光的洗禮，正是出游踏青的好時(shí)節(jié)，大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風(fēng)光，令人為之陶醉。以下是小編精心收集整理的踏青策劃方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

踏青策劃方案1一、活動(dòng)主題：“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”班級(jí)春游

二、活動(dòng)目的與意義：__年開學(xué)，春意盎然，正是踏青春游的好季節(jié)。通過本次五一節(jié)春游活動(dòng)，在領(lǐng)略柔美的景象的同時(shí)，促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。同時(shí)。這既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。

三、活動(dòng)對(duì)象：某大學(xué)09酒店管理(1)班學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：

五、活動(dòng)地點(diǎn)：__

六、地點(diǎn)優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)：花花大世界，門票10元，集體購(gòu)票有團(tuán)體票8元優(yōu)惠。園區(qū)有拓展樂園，可進(jìn)行各類拓展訓(xùn)練、比賽，特別有利于開展各類團(tuán)結(jié)同學(xué)，增進(jìn)交流的活動(dòng)、游戲。

也有大型植物園觀賞區(qū)，可進(jìn)行觀賞植物活動(dòng)。

劣勢(shì)：路程較遠(yuǎn)，乘車耗時(shí)30-40分鐘，包車費(fèi)用較貴，來回接送大概需要250元。

景區(qū)內(nèi)出游戲、植物景觀外，可游玩的景物較少。

乘車方式：班級(jí)集體包車。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：門票8元/人，乘車元5/元，相機(jī)租賃20塊/兩天，氣球、繩子等20塊。

八、活動(dòng)詳細(xì)安排：

組織策劃：

生活委員責(zé)聯(lián)系景區(qū)和購(gòu)票

生活委員負(fù)責(zé)聯(lián)系包車

文娛委員負(fù)責(zé)組織同學(xué)排練節(jié)目

團(tuán)支部準(zhǔn)備各類游戲及購(gòu)買所需道具。

__負(fù)責(zé)相機(jī)租賃及照相。

5月1日早上8：30在??集中乘車，下午5：00在景區(qū)大門集中回學(xué)校

9：30~14：00集體活動(dòng)工夫

9：30~11：00，利用景區(qū)的施行分組比賽

11：00~11：30休息

11：30~14：00游戲、集體活動(dòng)

14：00~16：30自由活動(dòng)工夫

踏青策劃方案2一、活動(dòng)目的：

為陶冶少先隊(duì)員的思想情操，開闊視野，從小培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，學(xué)校決定組織一、二、三、四、六年級(jí)學(xué)生赴江北區(qū)洪塘鎮(zhèn)寧波市綠色學(xué)校參加春游踏青活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：20_年3月19日。

三、活動(dòng)內(nèi)容：趣橋園、戶外拓展、觀賞熱帶蘭花、采摘草莓、欣賞植物園、抓泥鰍等。

四、活動(dòng)費(fèi)用：50元/人。(其中門票30元，交通費(fèi)16元，保險(xiǎn)2元，導(dǎo)游服務(wù)費(fèi)2元)各班級(jí)統(tǒng)計(jì)好人數(shù)，并于周二上午統(tǒng)一將錢收齊上交到總務(wù)處。

五、具體出發(fā)及返校時(shí)間：

1.一年級(jí)、二年級(jí)、三(1)、三(2)：7：30出發(fā)，下午13：30左右從綠色學(xué)校返回。

2.三(3)、三(4)、四年級(jí)、六年級(jí)：8：45出發(fā)，下午3：00左右從綠色學(xué)校返回。

六、人員安排：

1、春游領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：楊某某副組長(zhǎng)：王某某樓衛(wèi)東

組員：余正國(guó)(后勤收費(fèi))馮某某(組織聯(lián)絡(luò))

魏某某(組織聯(lián)絡(luò))陸某某(學(xué)生組織)

劉某某(學(xué)生組織)戚某某(學(xué)生組織)

2、跟班教師：

七、注意事項(xiàng)：

1、全體帶隊(duì)教師一定要把安全放在第一位，班主任在春游前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和紀(jì)律教育。跟班老師要配合班主任做好管理學(xué)生的工作。在春游前，班主任要對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，促使學(xué)生加強(qiáng)安全意識(shí)。包括對(duì)于“坐車安全、活動(dòng)安全、飲食安全”等各方面的教育。

2、綠色學(xué)校為每個(gè)班級(jí)配備了一位指導(dǎo)教師，學(xué)生要聽從指導(dǎo)教師的教導(dǎo)和安排，有秩序地參加每一個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)，部分活動(dòng)需要考驗(yàn)學(xué)生的勇氣，可以自愿選擇參加或者不參加。

3、由于本次春游安排了了簡(jiǎn)單的戶外拓展活動(dòng)，要求全體學(xué)生穿輕便的運(yùn)動(dòng)裝、旅游鞋，為保證安全，學(xué)校建議學(xué)生不要攜帶相機(jī)、MP3等貴重物品。

4、各班級(jí)在春游活動(dòng)前將學(xué)生分成若干組，并設(shè)立組長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理和互相監(jiān)督的能力。

5、全體同學(xué)在春游外出時(shí)要講文明、講禮貌，不隨地亂扔紙屑，不亂涂亂畫。

每位同學(xué)帶好一個(gè)裝垃圾的塑料袋，按指定地點(diǎn)扔垃圾。同時(shí)要尊重綠色學(xué)校的的工作人員，談吐舉止要得體大方，體現(xiàn)煉化小學(xué)少先隊(duì)員良好的精神風(fēng)貌。

踏青策劃方案3清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過掃墓活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;通過踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。

活動(dòng)一寒食節(jié)

活動(dòng)目的：

1.使幼兒了解寒食節(jié)的來歷;

感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

2.通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。

活動(dòng)過程：

1.介之推與寒食節(jié)的故事。

①請(qǐng)幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。

②講介之推的故事：

遠(yuǎn)在兩、三千年以前的春秋時(shí)期，晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害，長(zhǎng)期逃亡在外，一共過了19年，才回國(guó)當(dāng)上國(guó)君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對(duì)隨同他一起逃亡的大臣逐個(gè)論功行賞。介之推是一位十分忠誠(chéng)的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國(guó)，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃?？墒牵瑫x文公獎(jiǎng)賞大臣的時(shí)候卻把他忘了，他呢，也不爭(zhēng)功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。

晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會(huì)背著母親出來，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過，也很后悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家嚴(yán)禁煙火，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié)。

2.討論。

①寒食節(jié)是怎樣來的?

②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰?

3.詞語練習(xí)。

①用偷偷地說一句話。

②用后悔說一句話。

③請(qǐng)解釋寒食的意思。

4.游戲。

①摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請(qǐng)幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日。

②連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。

活動(dòng)二掃墓

活動(dòng)目的：

1.讓幼兒理解掃墓的意義，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。

2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國(guó)，更加珍惜今天的幸福生活。

幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

白紙、線、彩筆。

活動(dòng)過程：

1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓日子。

①教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。

②討論：人們是怎樣過清明節(jié)的?

2.教師解釋：掃墓為什么選擇清明呢?原因之一，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;

之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。

3.集體制作花圈。

教師：無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動(dòng)，現(xiàn)在，先請(qǐng)小朋友和老師一起制作一個(gè)花圈。動(dòng)手制作，教師扎竹圈，寫挽聯(lián)，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián)。

4.掃墓。

教師講解掃墓活動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng)(要嚴(yán)肅，不亂講話，表示對(duì)先烈的尊重)，然后由二位幼兒抬著花圈，其余幼兒排好隊(duì)出發(fā)。

活動(dòng)三踏青

活動(dòng)目的：

1.讓幼兒理解踏青的意義。

2.學(xué)會(huì)古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。

3.學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幻燈機(jī)、幻燈片等。

活動(dòng)過程：

借助幼燈，進(jìn)行下列活動(dòng)：

1.回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用有有還有的句式來簡(jiǎn)單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。

春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。

(1)杜甫踏青，吟詩江邊踏青罷，回首見旌旗。

(2)李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。

(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

每逢清明，一大早，姑娘們便三個(gè)一伙，五個(gè)一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí)，誰若吃到女工用品，誰就會(huì)心靈手巧，這就是吃巧巧飯。吃完巧巧飯，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會(huì)交上好運(yùn)氣。待旭日東升，她們就到麥田里踏青，據(jù)說：清明踏了青，不患腳疼病。

3.學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。

日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。給幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。

4.仿編兒歌：春天來。

指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)煉的語句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。

踏青策劃方案4一,時(shí)間:__年5月30日,上午8:30學(xué)校集中.9:00正式出發(fā).

下午16：30請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校門口接孩子。班主任會(huì)將無人接送的學(xué)生帶回學(xué)校收發(fā)室。等家長(zhǎng)來接確保每個(gè)學(xué)生都能安全到家。班主任電話：82993530

安全負(fù)責(zé)人：班主任王愛新、班級(jí)干部，及四年學(xué)年組長(zhǎng)和教導(dǎo)主任

活動(dòng)內(nèi)容：參觀北方森林動(dòng)物園、觀看動(dòng)物表演。

二,參加對(duì)象:一至五年級(jí)學(xué)生(有身體不適的同學(xué)可以不參加).

三,安全注意事項(xiàng)

1,全班分成7個(gè)組,每組5人、小組長(zhǎng).1人，負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。小學(xué)分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。

2,學(xué)生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊(duì)。

3,注意安全,講究清潔衛(wèi)生.

4，不帶刀具,打火機(jī)等危險(xiǎn)物品,

四,安全措施:

1,活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育.召開教師會(huì)議,明確各自職責(zé);教育學(xué)生一切行動(dòng)聽指揮,不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng),排隊(duì)有序.

2,往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),行程時(shí)排好隊(duì)伍,每班至少安排兩位教師負(fù)責(zé)管理.每班把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組,并有序地開展活動(dòng),活動(dòng)時(shí)要文明,相互關(guān)心,注意安全,不搞有安全隱患的活動(dòng).

3,嚴(yán)格劃分活動(dòng)區(qū)域,對(duì)于有危險(xiǎn)的活動(dòng)區(qū)域,安全監(jiān)督教師應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施,禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動(dòng).若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外,應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并采取積極有效的救護(hù)措施,抑制事態(tài)擴(kuò)大.

4,審查學(xué)生身體狀況.對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其參加本次活動(dòng).

5,嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品,確保食品安全.

五,環(huán)保教育:

教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)

老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。

應(yīng)急預(yù)案：

一、突發(fā)事件處理原則：1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。2、學(xué)生優(yōu)先原則。3、就地?fù)尵仍瓌t。4、報(bào)警、求援原則。5、維持秩序、迅速疏散原則。

二、應(yīng)急反應(yīng)措施：1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。2、所有教師的手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。3、進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)后，由領(lǐng)隊(duì)教師在出入口執(zhí)守，觀察學(xué)生情況。

三、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理、或就近送醫(yī)院。

四、學(xué)生走失處理：1、確保學(xué)生小組長(zhǎng)知曉班主任及其他帶隊(duì)教師電話號(hào)碼，以便聯(lián)系。2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。4、電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。

五、交通事故處理：1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。2、迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。3、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。4、檢查、診治。6、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。7、寫出書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

踏青策劃方案5一、活動(dòng)目的：

為拓展幼兒的視野，增長(zhǎng)知識(shí)親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然接觸中感受人與自然和諧重要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到大自然的氣息，培養(yǎng)幼兒愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感，同時(shí)增進(jìn)親子之間的情感。

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)地點(diǎn)：__野生動(dòng)物園：乘小火車游野生動(dòng)物園，參觀猛獸區(qū);觀看藍(lán)寶石演藝表演;參觀科普天地、森巴派嘻樂園體驗(yàn)游樂項(xiàng)目。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.旅游車4輛，每輛車上貼好標(biāo)簽(幼兒園名稱、班級(jí))：8：00從幼兒園出發(fā)，14：30返回。

2.幼兒、家長(zhǎng)及教師午餐自理，做好親子互動(dòng)游戲的準(zhǔn)備工作。

五、活動(dòng)過程：

(一)參加人員早晨8點(diǎn)分準(zhǔn)時(shí)到園，分班講解

1.安全第一

2.活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排

3.注重活動(dòng)的過程：

1)家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)中要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。

2)積極參與各項(xiàng)游戲，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、積極性。

3)培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長(zhǎng)要作好表率，主動(dòng)與別的家庭聯(lián)系，共同組織家庭間的游戲，自由活動(dòng)以前盡量不要單個(gè)家庭活動(dòng)。

(二)整隊(duì)出發(fā)：沿途應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察看到的景物，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。

(三)到達(dá)目的地后自由活動(dòng)20分鐘。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察自然景物。

(四)照全家福、分組活動(dòng)

1.照全家福以班級(jí)為單位給照一張全家福。

2.以小組為單位進(jìn)行參觀。

(五)中餐、休息

(六)清理場(chǎng)地:帶領(lǐng)幼兒撿垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境。

(七)各班開展各種親子互動(dòng)游戲。

(八)自由活動(dòng)。

六、安全保障措施：

1.加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實(shí)責(zé)任到人班主任班級(jí)安全工作第一責(zé)任人全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)維持好紀(jì)律保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護(hù)理工作除此以外各班級(jí)增配行政人員保障出游安全工作。

2.班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3.攜帶好急救用品以防幼兒突發(fā)事情。

4.春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮準(zhǔn)時(shí)出發(fā)準(zhǔn)時(shí)返校。

第4篇：活動(dòng)組織策劃方案范文

專家領(lǐng)我成長(zhǎng)

自2009年6月學(xué)校參加優(yōu)質(zhì)校項(xiàng)目以來，我和專家們接觸較多，直接接受專家的引領(lǐng)。記得2009年7月我和周玉容教授、郭友教授研討學(xué)校第一次參與式校本培訓(xùn)時(shí)的情景，那是我從事學(xué)校管理以來第一次和專家坐在一起面對(duì)面進(jìn)行研討，也是我第一次接觸參與式校本培訓(xùn)，專家的引領(lǐng)與指導(dǎo)讓我明白了原來教師培訓(xùn)可以讓老師全身心參與，也可以讓老師身動(dòng)、心動(dòng)甚至行動(dòng)。就是在那一次和專家共同研討、策劃、實(shí)施校本培訓(xùn)的過程中，我學(xué)會(huì)了背景分析，知道了參與式校本培訓(xùn)要經(jīng)過策劃，知曉了整個(gè)準(zhǔn)備過程，了解了流程，這次活動(dòng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有重要意義，對(duì)我的成長(zhǎng)也同樣如此。之后，我開始全面負(fù)責(zé)學(xué)校的此項(xiàng)工作，專家的引領(lǐng)使學(xué)校的這項(xiàng)工作走在了全區(qū)各校的前列，也使我搭上了成長(zhǎng)的快車。

培訓(xùn)助我成長(zhǎng)

學(xué)校每學(xué)期一次的假期研修活動(dòng)我都參加。清楚地記得那次由我主持的南彩匯報(bào)，匯報(bào)完學(xué)校的校本培訓(xùn)項(xiàng)目組專家給予了我一致好評(píng)。學(xué)校每次組織研修活動(dòng)項(xiàng)目組都會(huì)請(qǐng)一些名校介紹經(jīng)驗(yàn)，供我們學(xué)習(xí)。至今，我仍然記得萬泉河小學(xué)景曉霞校長(zhǎng)的那句話：“你要想讓你的干部成為什么樣的干部，你就說他是什么樣的干部；你要想讓你的教師成為什么樣的教師，你就說他是什么樣的教師；你要想讓你的學(xué)生成為什么樣的學(xué)生，你就說他是什么樣的學(xué)生”。之后，我就真的那樣對(duì)待學(xué)校的老師和學(xué)生，甚至我的孩子。每一次培訓(xùn)活動(dòng)都有現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)，那都要我及時(shí)思考，馬上反應(yīng)，想不成長(zhǎng)都難。

項(xiàng)目組還組織了多次到各校參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)，每一次我都有新的收獲、新的感悟。我還帶領(lǐng)我校學(xué)科教師參加了與外省市共同開展的同課異構(gòu)活動(dòng)，幫助教師增長(zhǎng)見識(shí)的同時(shí)，也使自己的視野更開闊。我還在楊朝暉教授的帶領(lǐng)下參加了第四屆兩岸四地學(xué)校改進(jìn)的國(guó)際會(huì)議，并在會(huì)上將我校校本培訓(xùn)的情況向與會(huì)代表進(jìn)行了介紹。那次會(huì)議讓我聆聽到很多知名專家的講座，也讓我知道了在項(xiàng)目組專家的指引下我校已經(jīng)今非昔比。

策劃促我成長(zhǎng)

從2009年7月11日項(xiàng)目組親自策劃實(shí)施我校第一次參與式校本培訓(xùn)之后，我校的校本培訓(xùn)活動(dòng)、教學(xué)研討會(huì)就都由我負(fù)責(zé)。3年來，我組織策劃了大約30次活動(dòng)。從開始的懵懂無知到后來的謹(jǐn)小慎微，再到現(xiàn)在的泰然處之，策劃讓我學(xué)會(huì)了事先要進(jìn)行背景分析，要寫好策劃方案，要進(jìn)行實(shí)施準(zhǔn)備，事后要進(jìn)行反思。

就是在一次次策劃活動(dòng)中，我的分析能力、組織能力、語言表達(dá)能力、主持能力不斷提升。以前策劃一次活動(dòng)要經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的思考、定奪，現(xiàn)在則輕車熟路；以前主持一個(gè)會(huì)議要先把串詞寫好，現(xiàn)在可以現(xiàn)場(chǎng)生成。策劃活動(dòng)促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。

思考伴我成長(zhǎng)

思考已成為我工作的常態(tài)，伴隨我工作的每一天。

順勢(shì)而為，借風(fēng)使舵。就我校的課堂教學(xué)模式的研究而言，需要舉行多次全校性的活動(dòng)，所有的活動(dòng)我都積極參與，努力讓自己在每次活動(dòng)中都起到作用，比如：改革的過程中出現(xiàn)問題了，教學(xué)校長(zhǎng)找我商量，我借勢(shì)開了模式研討會(huì)，全力以赴讓學(xué)校的教研、培訓(xùn)都緊緊圍繞這項(xiàng)研究進(jìn)行。

第5篇：活動(dòng)組織策劃方案范文

 

校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案1

 

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)吐魯番的熱愛，對(duì)學(xué)校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展?，F(xiàn)將關(guān)于舉辦“吐魯番地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)”有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

 

一、指導(dǎo)思想

 

培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才華，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力;促進(jìn)校園文化建設(shè)，提升我校的文化內(nèi)涵;構(gòu)建溫馨和諧校園，全面提高學(xué)生文明素質(zhì);展示我校藝術(shù)成果。

 

二、活動(dòng)主題和宗旨

 

主題：“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，構(gòu)建和諧校園”

 

三、活動(dòng)時(shí)間

 

20XX年12月26——12月29日

 

四、參加對(duì)象

 

全校師生（初三、高三學(xué)生只參加開幕式和閉幕式）

 

五、內(nèi)容與形式

 

在校園文化藝術(shù)節(jié)期間，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣普及型活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生人人參與藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的熱情。

 

1、內(nèi)容：健康向上、具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，力求展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)我校教學(xué)成果，提倡原創(chuàng)節(jié)目參演。

 

2、形式：以藝術(shù)展示為主，包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂器演奏、配樂詩朗誦、音樂故事情景劇、美術(shù)作品、幻燈片制作、專題影片展播等藝術(shù)形式。

 

六、藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目

 

藝術(shù)節(jié)開幕式暨文藝晚會(huì)、初中年級(jí)文藝晚會(huì)、高一年級(jí)文藝晚會(huì)、高二年級(jí)文藝晚會(huì)、幻燈片比賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫比賽、黑板報(bào)比賽、閉幕式頒獎(jiǎng)暨迎新年教職工專場(chǎng)晚會(huì)。

 

為統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，學(xué)校成立“吐魯番地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)第六屆校園藝術(shù)節(jié)組委會(huì)”，并設(shè)立辦公室負(fù)責(zé)具體工作，辦公室設(shè)在政教科。希望各部門高度重視，密切配合，共同辦好本屆校園文化藝術(shù)節(jié)。特此通知。

 

校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案2

 

一、活動(dòng)名稱：

 

九嶷學(xué)院首屆校園模擬招聘會(huì)

 

二、活動(dòng)的目的和意義：

 

本活動(dòng)主要側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，準(zhǔn)確對(duì)待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)。組織該活動(dòng)基于當(dāng)前大學(xué)生中普遍對(duì)于未來的職業(yè)生涯缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對(duì)性的準(zhǔn)備，對(duì)社會(huì)就業(yè)方面的缺乏切身的體會(huì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至失去對(duì)未來的追求，而企業(yè)也無法在大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中補(bǔ)充大量新鮮的血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象并存。面對(duì)大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)肅形勢(shì)和人才市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，為了讓同學(xué)們了解招聘的禮儀、技巧，進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，特舉辦模擬招聘會(huì)，以提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。這不僅對(duì)同學(xué)們來說是一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這更是有良好的教育指導(dǎo)作用。讓我校學(xué)子能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上。

 

三、活動(dòng)主題：

 

揚(yáng)就業(yè)之帆 啟夢(mèng)想之旅

 

四、活動(dòng)單位:

 

(一)主辦單位：xx學(xué)院校團(tuán)委

 

(二)承辦單位：xx學(xué)院校勤工助學(xué)中心

 

(三)協(xié)辦單位：xx學(xué)院財(cái)政金融學(xué)院學(xué)生會(huì)

 

(四)合作廠家：主贊助商一名(享有冠名權(quán))，其他合作商若干。

 

(五)到場(chǎng)嘉賓：校團(tuán)委老師及各學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)處老師，企業(yè)代表、

 

五、活動(dòng)時(shí)間：

 

12月16日下午招聘會(huì)正式開始

 

活動(dòng)地點(diǎn)：xx號(hào)教學(xué)樓一層，大教室為同學(xué)候場(chǎng)區(qū);中型教室為招聘區(qū)，同學(xué)可在教室旁聽。

 

參與對(duì)象：xx院系全體畢業(yè)班同學(xué)和部分非畢業(yè)班同學(xué)(要求非畢業(yè)班每班五人及以上參加本活動(dòng))

 

六、前期準(zhǔn)備階段：

 

(一) 確定合作商：一個(gè)主贊助商，若干其他贊助商

 

(二) 邀請(qǐng)企業(yè)負(fù)責(zé)人及團(tuán)委與各學(xué)院老師作為活動(dòng)的嘉賓評(píng)委

 

三) 禮儀準(zhǔn)備:請(qǐng)學(xué)校禮儀團(tuán)小組參加開幕式(頒獎(jiǎng)儀式)

 

(四) 道具準(zhǔn)備：橫幅，桌子，飲料，紙杯，報(bào)名表，優(yōu)秀者獎(jiǎng)品，宣傳海報(bào)，紅地毯、音響設(shè)備等

 

(五)工作人員培訓(xùn)：對(duì)本次招聘會(huì)的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，使他們熟悉的了解本次招聘會(huì)的過程。

 

七、前期宣傳階段

 

(一)發(fā)給學(xué)院邀請(qǐng)函，請(qǐng)各院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)協(xié)助宣傳

 

(二)招聘會(huì)之前舉辦專題講座，為同學(xué)們介紹參加招聘會(huì)的有關(guān)注重事項(xiàng)，并為贊助企業(yè)做相應(yīng)的企業(yè)文化宣傳。

 

(三)通過不斷更新海報(bào)，懸掛橫幅進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大本次招聘會(huì)在學(xué)校內(nèi)部的影響力，鼓勵(lì)同學(xué)積極參加。

 

(四)制作大型流動(dòng)展板，介紹本次參與企業(yè)的有關(guān)情況以及本次招聘會(huì)的流程、評(píng)分細(xì)則應(yīng)聘人員紀(jì)律等信息。

 

(五)邀請(qǐng)校廣播站，新聞中心對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道

 

(六)與校外媒體(如齊魯電視臺(tái)，齊魯晚報(bào)，章丘電視臺(tái)等)聯(lián)系，邀請(qǐng)其前來報(bào)到。

 

八、活動(dòng)進(jìn)行階段

 

前期：

 

(一)應(yīng)聘崗位宣布：

 

崗位：會(huì)計(jì)人員，保險(xiǎn)方面人員，部門經(jīng)理，業(yè)務(wù)員等。具體以主贊助商意思安排。

 

(二)應(yīng)聘培訓(xùn)

 

邀請(qǐng)學(xué)校內(nèi)知名教授，做關(guān)于應(yīng)聘技巧和禮儀的主題講座。

 

(三)設(shè)立咨詢點(diǎn)(暫定4.2——4.12)

 

在教學(xué)樓大廳和兩餐廳中間設(shè)立招聘會(huì)，解決同學(xué)們疑問。并散發(fā)宣傳單，內(nèi)容只要是介紹本次招聘會(huì)的有關(guān)信息和參會(huì)企業(yè)的有關(guān)信息(由參會(huì)企業(yè)決定)。

 

(四)預(yù)備報(bào)名(暫定時(shí)間4月10日——4月12日)：

 

在餐廳之間，設(shè)立柜臺(tái)。接受學(xué)生所投遞簡(jiǎn)歷。并根據(jù)學(xué)生的簡(jiǎn)歷進(jìn)行分組登記。

 

開幕式：

 

(一)舉行地點(diǎn)：xx大型報(bào)告廳(暫定)

 

(二)舉行時(shí)間：12月xx日下午xx分鐘

 

(三)出席嘉賓：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)代表、老師代表、學(xué)生會(huì)代表

 

(四)具體流程：

 

1.主持人介紹本次到場(chǎng)嘉賓。

 

2.由活動(dòng)贊助商代表致辭

 

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭，并公布本次招聘會(huì)開幕

 

活動(dòng)進(jìn)行階段：

 

(一)報(bào)名確認(rèn)：預(yù)告名者到現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名處登記確認(rèn)，由中心工作人員介紹活動(dòng)規(guī)則。

 

(二)評(píng)委簡(jiǎn)介：由企業(yè)負(fù)責(zé)人與老師擔(dān)任主評(píng)委，另有兩名學(xué)生代表作為評(píng)委輔助。

 

(三)具體流程：開幕式完成以后，工作人員按照編號(hào)，將應(yīng)聘人員帶到不同的后場(chǎng)區(qū)，等待工作人員的通知。接到通知后，由工作人員分組把應(yīng)聘人員帶領(lǐng)到面試分會(huì)場(chǎng)。面試結(jié)束后簽到確認(rèn)，并從后門離開。

 

(四)面試過程：

 

1.工作人員將一組應(yīng)聘人員帶到分會(huì)場(chǎng)，并將參加面試同學(xué)的簡(jiǎn)歷交給評(píng)委，應(yīng)聘人員按照次序依次進(jìn)入。

 

2.應(yīng)聘者進(jìn)行自我介紹，闡述自己的`職業(yè)生涯規(guī)劃及對(duì)職位的認(rèn)識(shí)及以后的工作思路(限時(shí)60秒)。

 

3.評(píng)委對(duì)同學(xué)進(jìn)行提問。評(píng)委根據(jù)同學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)打分。

 

4.由工作人員統(tǒng)計(jì)評(píng)委打分成績(jī)。面試結(jié)束后，到工作人員處登記，并領(lǐng)取自己的成績(jī)。

 

(五)面試結(jié)束后期：

 

參與完面試的人員，可以留在會(huì)場(chǎng)旁聽其他人員應(yīng)聘情況。但要留意會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。否則迅速離開會(huì)場(chǎng)。

 

成績(jī)公布：

 

招聘會(huì)結(jié)束以后，工作人員迅速統(tǒng)計(jì)成績(jī)，并進(jìn)行公布。有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和參會(huì)企業(yè)代表對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒獎(jiǎng)。并對(duì)應(yīng)聘者的總體表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)。招聘會(huì)結(jié)束(大約在下午4：30)。

 

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置.

 

1.最佳簡(jiǎn)歷每類崗位1名(頒發(fā)校團(tuán)委證書)

 

2.十佳求職者10名(頒發(fā)校團(tuán)委證書)

 

3.優(yōu)秀組織策劃者5人(頒發(fā)校團(tuán)委，贊助企業(yè)聯(lián)合證書)

 

4.優(yōu)秀組織學(xué)院2個(gè)，活動(dòng)積極班級(jí)10個(gè)(頒發(fā)校團(tuán)委獎(jiǎng)狀)

 

此外：主贊助商可制作紀(jì)念品頒發(fā)給參與的人。

 

十、后期總結(jié)階段：

 

(一)招聘會(huì)的最終結(jié)果由我中心于一周之內(nèi)向全校里張榜公布，賀圓滿成功。并制作大型宣傳展板對(duì)本次招聘會(huì)進(jìn)行成果展示。同時(shí)積極做好戶外和室里的現(xiàn)場(chǎng)整理工作。

 

(二)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)嘉賓及中心負(fù)責(zé)人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找出亮點(diǎn)和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足之處并改正，由中心進(jìn)行整理。我們中心會(huì)通過校報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學(xué)生所表現(xiàn)的亮點(diǎn)和不足，讓每個(gè)大學(xué)生都能了解并把握一些基本的應(yīng)聘技巧。

 

校園模擬招聘會(huì)策劃書,

 

(三)賽后請(qǐng)學(xué)校招生就業(yè)處老師和合作企業(yè)的負(fù)責(zé)人針對(duì)此次招聘中同學(xué)出現(xiàn)的各種問題做“如何參加面試、如何應(yīng)聘、應(yīng)聘注意問題”方面的專題講座，并請(qǐng)優(yōu)秀應(yīng)聘者發(fā)表感言及看法。

 

(四) 加強(qiáng)與合作企業(yè)的聯(lián)系，及時(shí)為企業(yè)提供優(yōu)秀的臨時(shí)工作人員，同時(shí)為同學(xué)提供更多的假期實(shí)踐機(jī)會(huì)。

 

校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案3

 

為提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、豐富我校學(xué)生的文化生活、展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采，進(jìn)一步教育和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，并在實(shí)際應(yīng)用中加以掌握和運(yùn)用，我校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及學(xué)生社團(tuán)特?cái)M定本方案。具體如下：

 

一、活動(dòng)主題：

 

文才飛揚(yáng) 舞動(dòng)青春

 

二、 活動(dòng)時(shí)間：

 

20xx年11月15日——20xx年12月15日

 

三、主體活動(dòng)：

 

（一）“詩會(huì)”“校園文化活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式

 

承辦部門：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

 

活動(dòng)時(shí)間：11月15日

 

活動(dòng)方式：學(xué)生通過原創(chuàng)詩歌的創(chuàng)作和朗誦（可不為同一個(gè)人）的形式交流文學(xué)。所作詩歌及作者11月10日交到學(xué)生會(huì)。詩會(huì)當(dāng)天選手對(duì)所作詩歌進(jìn)行朗誦和解說由專業(yè)老師組成的評(píng)委團(tuán)進(jìn)行評(píng)選。詩歌要求思想積極上進(jìn)，內(nèi)容不限。最終評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名，并頒發(fā)證書。

 

（二）經(jīng)典文化知識(shí)大賽

 

承辦部門：校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

 

活動(dòng)時(shí)間:11月16日—11月18日

 

活動(dòng)方式：體現(xiàn)本校特色、促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的綜合知識(shí)技能。邀請(qǐng)本校老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，每院由一名老師監(jiān)考，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況給出相映成績(jī)，最后考核成績(jī)由各院導(dǎo)員錄入電腦形成電子版上交我校存檔。

 

（三）校園電影周活動(dòng)

 

承辦部門：校學(xué)生會(huì)文藝部

 

活動(dòng)時(shí)間:11月19日—26日

 

活動(dòng)方式：以“電影百年魅力文學(xué)百年風(fēng)采”為主題，從眾多電影中選出十部佳片，在全院同學(xué)中征集影評(píng)稿件，集中公平的評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品。獲獎(jiǎng)作品將以宣傳板的形式在校園內(nèi)展出，向全校展現(xiàn)我校風(fēng)采。

 

（四）第二故鄉(xiāng)攝影及繪畫大賽

 

承辦部門：攝影協(xié)會(huì)及繪畫協(xié)會(huì)

 

活動(dòng)時(shí)間：11月27—30日

 

活動(dòng)方式：1、推進(jìn)校園文明和文化建設(shè)，打造和諧校園、豐富生活區(qū)文化，進(jìn)行以生活區(qū)為主題的攝影比賽。比賽過程為：（1）以學(xué)院為單位征集作品。（2）對(duì)上交作品進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、評(píng)選。（3）獲獎(jiǎng)作品展示。

 

（五）讀一本好書書評(píng)征文活動(dòng)

 

承辦部門：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及書友會(huì)

 

活動(dòng)時(shí)間：12月2—4日

 

活動(dòng)方式：鼓勵(lì)廣大師生多讀書，讀好書，開展讀一本好書書評(píng)征文活動(dòng)。各學(xué)院在院內(nèi)征集優(yōu)秀作品，1日前上交至校書友會(huì)，由書友會(huì)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)評(píng)選后，4日評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品，并展示在展示窗內(nèi)。

 

（六）校園歌手大獎(jiǎng)賽

 

承辦部門：校文藝部

 

活動(dòng)時(shí)間：12月5—12日

 

活動(dòng)方式：“青春充滿活力盡顯年輕風(fēng)采”由我校文藝部組織的校園歌手大獎(jiǎng)賽，這里給你一個(gè)施展你才華的舞臺(tái)，用你的歌聲打動(dòng)所有人。有意者即可參加，有初賽，復(fù)賽和決賽組成。

 

最后優(yōu)勝者可代表我校參加我市的xx杯大學(xué)生校園歌曲大賽。

 

（七）“校園文化活動(dòng)月”閉幕頒獎(jiǎng)晚會(huì)

 

承辦部門：校團(tuán)委，學(xué)生會(huì)，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

 

活動(dòng)時(shí)間：12月15日

 

活動(dòng)方式：通過文藝演出，向全校師生展示我校學(xué)生風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余文化生活。活動(dòng)分為上報(bào)節(jié)目、篩選節(jié)目、預(yù)演彩排和正式演出四個(gè)部分。（活動(dòng)月閉幕式具體流程見附表。）

 

四、具體要求：

 

（一）突出主題、形成合力：

 

1、通過在活動(dòng)中的緊密配合與協(xié)調(diào)工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)成員的積極性，提高工作效率、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

 

2、在活動(dòng)中挖掘新成員的潛力、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制培養(yǎng)后備力量，提高學(xué)生會(huì)的整體能力，使學(xué)生工作具有更好的創(chuàng)新性和延續(xù)性。

 

3、各院相關(guān)負(fù)責(zé)人要積極參與并配合好此項(xiàng)工作。

 

（二）加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍：

 

1、宣傳部主要負(fù)責(zé)，團(tuán)委宣傳部積極配合，以各種方式進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大影響力。

 

2、各部根據(jù)自己擬訂的活動(dòng)方案進(jìn)行自我宣傳，由宣傳部配合。體現(xiàn)活動(dòng)主題，顯出我校特色，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍。

 

3、網(wǎng)絡(luò)信息部全程將各項(xiàng)活動(dòng)情況及時(shí)上傳到我校網(wǎng)站，進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大我校的影響。

 

校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案4

 

一、指導(dǎo)思想

 

培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才華，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力;促進(jìn)校園文化建設(shè)，提升我校的文化內(nèi)涵;構(gòu)建溫馨和諧校園，全面提高學(xué)生文明素質(zhì);展示我校藝術(shù)成果。

 

二、活動(dòng)主題和宗旨

 

主題:“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，構(gòu)建和諧校園”

 

三、活動(dòng)時(shí)間:20__年12月26——12月29日

 

四、參加對(duì)象

 

全校師生(初三、高三學(xué)生只參加開幕式和閉幕式)

 

五、內(nèi)容與形式

 

在校園文化藝術(shù)節(jié)期間，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣普及型活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生人人參與藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的熱情。

 

1、內(nèi)容:健康向上、具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，力求展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)我校教學(xué)成果，提倡原創(chuàng)節(jié)目參演。

 

2、形式:以藝術(shù)展示為主，包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂器演奏、配樂詩朗誦、音樂故事情景劇、美術(shù)作品、幻燈片制作、專題影片展播等藝術(shù)形式。

 

六、藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目:

 

藝術(shù)節(jié)開幕式暨文藝晚會(huì)、初中年級(jí)文藝晚會(huì)、高一年級(jí)文藝晚會(huì)、高二年級(jí)文藝晚會(huì)、幻燈片比賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫比賽、黑板報(bào)比賽、閉幕式頒獎(jiǎng)暨迎新年教職工專場(chǎng)晚會(huì)。

 

為統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，學(xué)校成立“吐魯番地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)第六屆校園藝術(shù)節(jié)組委會(huì)”，并設(shè)立辦公室負(fù)責(zé)具體工作，辦公室設(shè)在政教科。希望各部門高度重視，密切配合，共同辦好本屆校園文化藝術(shù)節(jié)。特此通知。

 

校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案5

 

一、活動(dòng)名稱：“紅色記憶”攝影大賽

 

二、活動(dòng)主題：用細(xì)膩的鏡頭，獨(dú)特的視角，深刻的主題去感受黨的成長(zhǎng)、黨的關(guān)懷、黨的溫暖，勾起紅色記憶。

 

三、活動(dòng)時(shí)間：_年 月 日--_年 月 日

 

四、策劃主辦方：河北師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室與宣傳部

 

五、大賽詳細(xì)流程

 

(一)大賽前期工作

 

(二)大賽中期工作

 

收集參賽作品

 

(三)大賽后期工作

 

(四)頒獎(jiǎng)晚會(huì)

 

六、大賽規(guī)則

 

(一)作品要求

 

(二)作品投稿

 

參賽選手將作品裝在信封內(nèi)在規(guī)定期限內(nèi)交至指定地點(diǎn)，作品需填寫標(biāo)題、作者真實(shí)姓名、聯(lián)系電話及所在學(xué)院。

 

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

 

八、組織工作安排

 

(一)參賽照片收集組：辦公室

 

(二)活動(dòng)前期宣傳組：宣傳部

 

(三)聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)大賽報(bào)名工作的正常進(jìn)行，派遣聯(lián)絡(luò)組聯(lián)絡(luò)員前往其他院校協(xié)助宣傳，聯(lián)系評(píng)審老師

 

校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案6

 

一、活動(dòng)主題

 

_年校園文化節(jié)攝影大賽——攝影大集結(jié)

 

宗旨：美就在身邊，用相機(jī)見證，用影像記錄

 

二、主辦單位：漳州城市職業(yè)學(xué)院

 

協(xié)辦單位：漳州城市職業(yè)學(xué)院藝術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

 

三、活動(dòng)背景

 

每個(gè)人都感受過似曾相識(shí)的一瞬，可能是夢(mèng)中的場(chǎng)景，可能是會(huì)議的火花，可能是一條街，一片葉，一朵云而已。就是那樣的一瞬，觸動(dòng)了你內(nèi)心深處最隱蔽的角落，牽引起你千萬的思緒。在大學(xué)里，我們都有自己的故事，生命中最美妙的事情也會(huì)在這一美好時(shí)光里發(fā)生，親情、友情、愛情等等都會(huì)給我們不同的感覺，不同的滋味。讓我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆欣賞美的心，采集身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用幾張照片留下美好回憶定格瞬間的感動(dòng)與興奮!

 

四、活動(dòng)目的

 

豐富校園文化生活?；钴S校園氣氛，提高藝術(shù)修養(yǎng)和攝影水平，展現(xiàn)精彩藝術(shù)。促進(jìn)攝影愛好者之間的攝藝交流，為所有熱愛攝影藝術(shù)的同學(xué)搭建一座展示其精神風(fēng)貌，記錄發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺(tái)。讓大學(xué)生更加關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，以健康、文明、熱情的姿態(tài)展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采與活力。

 

五、活動(dòng)時(shí)間

 

_年4月6日- 28日

 

六、活動(dòng)地點(diǎn)

 

學(xué)校校道及學(xué)生公寓

 

七、主辦/承辦/協(xié)辦單位

 

主辦;漳州城市職業(yè)學(xué)院

 

策劃承辦：藝術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)編輯部

 

八、活動(dòng)內(nèi)容

 

校園文化節(jié)攝影大賽(攝影大集結(jié))

 

同期攝影展

 

參與對(duì)象：全院學(xué)生

 

主要負(fù)責(zé)：藝術(shù)系學(xué)生會(huì)編輯部

 

協(xié)助工作：藝術(shù)系學(xué)生會(huì)各部門

 

九、活動(dòng)流程

 

(一)前期準(zhǔn)備

 

1、拉贊助

 

負(fù)責(zé)：

 

sos：實(shí)踐部，就業(yè)部

 

時(shí)間：4月10日前

 

聯(lián)系贊助商提供贊助，籌備大賽獎(jiǎng)品或部分活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

 

準(zhǔn)備所需獎(jiǎng)品：t恤、行車券 (經(jīng)費(fèi))

 

2、活動(dòng)宣傳

 

負(fù)責(zé)：

 

sos：主席團(tuán)

 

時(shí)間：4月6日- 10日

 

印制海報(bào)、噴繪、橫幅、傳單報(bào)名表、記錄表;

 

于校道宣傳欄及宿舍樓下張貼宣傳海報(bào)(共4張);

 

設(shè)立攤點(diǎn)分發(fā)參賽宣傳單附報(bào)名表;

 

召集各系學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人，傳達(dá)活動(dòng)內(nèi)容，再由各系負(fù)責(zé)人在系內(nèi)廣泛宣傳.

 

3、組織大賽評(píng)選團(tuán)

 

負(fù)責(zé)：

 

sos：辦公室

 

時(shí)間：4月21日前

 

通知參賽選手各項(xiàng)事宜，聯(lián)系專業(yè)評(píng)審老師、影協(xié)負(fù)責(zé)人，組織大賽評(píng)選團(tuán)，以及各項(xiàng)邀請(qǐng)、準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀工作(包括參展嘉賓，相關(guān)媒體部門如：各系文編部，院廣播臺(tái)通訊部)

 

(二)活動(dòng)實(shí)施

 

1、收集照片

 

負(fù)責(zé)人：

第6篇：活動(dòng)組織策劃方案范文

關(guān)鍵詞：文秘專業(yè)；高職學(xué)生；公關(guān)能力

伴隨著我國(guó)高等教育的普及、高校的擴(kuò)招以及國(guó)際整體經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不景氣，當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)越來越難的趨勢(shì)。由于專業(yè)性相對(duì)不突出，高職文科類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀相對(duì)不理想，文秘專業(yè)的畢業(yè)生甚至被戲稱為“草根白領(lǐng)”，工資待遇不理想，工作流動(dòng)性大。2013年金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院根據(jù)麥可思機(jī)構(gòu)的跟蹤調(diào)查綜合整理發(fā)現(xiàn)，在畢業(yè)后不到一年的時(shí)間內(nèi)，60%左右的文秘專業(yè)畢業(yè)生已經(jīng)不在當(dāng)初畢業(yè)時(shí)所填寫交給學(xué)校的就業(yè)協(xié)議書上的單位工作了，有20%的學(xué)生表示正在尋找新工作單位，還有15%的學(xué)生有換工作的打算。而在此背景下，公關(guān)行業(yè)卻呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象?！吨袊?guó)公共關(guān)系業(yè)2011年度調(diào)查報(bào)告》顯示，中國(guó)公共關(guān)系業(yè)2011年?duì)I業(yè)額達(dá)260億元。2013年2月22日至3月29日，中國(guó)國(guó)際公共關(guān)系協(xié)會(huì)（CIPRA）對(duì)中國(guó)大陸境內(nèi)主要公共關(guān)系公司進(jìn)行了為期36天的行業(yè)調(diào)查。調(diào)查顯示中國(guó)公共關(guān)系市場(chǎng)2012年延續(xù)了快速增長(zhǎng)的發(fā)展勢(shì)頭，據(jù)估算，整個(gè)市場(chǎng)的年?duì)I業(yè)規(guī)模約為303億元人民幣，年增長(zhǎng)率為16.5%?！吨袊?guó)公共關(guān)系業(yè)2008年度行業(yè)調(diào)查報(bào)告》顯示2008年公關(guān)業(yè)年平均工資水平就已達(dá)到7920元。那么，文秘專業(yè)的學(xué)生如何才能順應(yīng)這個(gè)大好形式呢？雖然公共關(guān)系從業(yè)人員并不是文秘專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，但文秘工作的本身卻具有公共關(guān)系的性質(zhì)和特點(diǎn)。公關(guān)員職業(yè)定義為：“從事組織機(jī)構(gòu)信息傳播、關(guān)系協(xié)調(diào)與形象管理的咨詢、策劃、實(shí)施和服務(wù)的人員”。一般公關(guān)專員的職位要求為大?；蛞陨蠈W(xué)歷，良好的書寫和對(duì)話能力，熟練使用辦公軟件，工作積極主動(dòng)，具備團(tuán)隊(duì)合作精神及責(zé)任感，能承受緊迫的工作安排和壓力。這些能力也是一個(gè)合格的秘書人員所應(yīng)具備的。因此，在專業(yè)教學(xué)中加強(qiáng)畢業(yè)生的公關(guān)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與文秘專業(yè)整體培養(yǎng)方案并不矛盾。

一、結(jié)合文秘專業(yè)基礎(chǔ)課程的公關(guān)能力培養(yǎng)

（一）情景模擬的公關(guān)寫作能力培養(yǎng)

《秘書寫作》是名高校文秘專業(yè)的核心課程，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院目前開設(shè)教學(xué)時(shí)數(shù)為96課時(shí)，分為兩個(gè)學(xué)期，前期課程為《寫作基礎(chǔ)》。當(dāng)前寫作教學(xué)也較多地采取模塊形式，基本分為公務(wù)文書模塊、事務(wù)文書模塊、經(jīng)濟(jì)文書模塊等。《秘書寫作》在不改變現(xiàn)有模塊的基礎(chǔ)上，可結(jié)合秘書實(shí)際工作中公關(guān)能力的需求，對(duì)模塊中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行合理化選擇。高職院校文秘學(xué)生的基本就業(yè)方向是中小型企業(yè)，因此公務(wù)文書中的請(qǐng)示、批復(fù)等在工作中使用的幾率并不高，而事務(wù)文書中的總結(jié)、計(jì)劃卻是秘書工作中不可或缺的內(nèi)容，還有像講話稿、述職報(bào)告等經(jīng)常應(yīng)用的內(nèi)容卻不是原有的教學(xué)重點(diǎn)。因此可在教學(xué)過程中相應(yīng)的調(diào)整各模塊的教學(xué)時(shí)間，同時(shí)采用擬真式教學(xué)法，有目的創(chuàng)設(shè)豐富、多樣的教學(xué)情境，通過實(shí)際公司背景的設(shè)置完成對(duì)應(yīng)的寫作任務(wù)。課程在教學(xué)之初可以先設(shè)立幾家公司：由學(xué)生設(shè)立，教師最終確定；注意公司的規(guī)模和經(jīng)營(yíng)內(nèi)容的區(qū)別；數(shù)量控制在四家之內(nèi)。此后的寫作任務(wù)結(jié)合公司開展。擬真式拓展教學(xué)強(qiáng)調(diào)教學(xué)以學(xué)生為主體，實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

（二）模仿訓(xùn)練的公關(guān)禮儀能力培養(yǎng)

秘書工作的崗位特征決定其禮儀溝通能力的重要性。在《秘書禮儀》或《秘書口才》課程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)行為的訓(xùn)練，可用模仿法。模仿是學(xué)習(xí)的主要方法，特別對(duì)于可視的行為語言的學(xué)習(xí)。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和培訓(xùn)目標(biāo)，收集相關(guān)素材，精心設(shè)計(jì)示范動(dòng)作，讓學(xué)生在模仿中獲得種種“體驗(yàn)”，內(nèi)化為自己的行動(dòng)，并體現(xiàn)在自己的行為語言上。也可通過視頻欣賞，如影視劇中秘書工作畫面選放等，讓學(xué)生直觀感受職業(yè)秘書的風(fēng)度、氣質(zhì)和行為語言，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，讓他們?cè)谝院髮?shí)際工作中可以有所依傍。日常生活中要求學(xué)生觀察身邊的人，模仿舉止高雅、大方的人，學(xué)習(xí)他們表情、身姿、手勢(shì)的運(yùn)用，提高個(gè)人行為語言修養(yǎng)。

同時(shí)在模仿的基礎(chǔ)上，師生還可以角色扮演，共同選擇案例，編寫腳本、學(xué)生演出、班同學(xué)評(píng)議、分析各扮演者的行為語言是否得當(dāng)、并提出改進(jìn)的建議。在這種訓(xùn)練方式中，將學(xué)生的心理置換成職業(yè)秘書的心理，有利于學(xué)生將行為語言的知識(shí)原理迅速形成表象進(jìn)行理解，工作崗位的“事”仿佛自己正在“做”，人際溝通中的“話”好像自己在“說”。學(xué)生扮演越真切，與現(xiàn)實(shí)的貼近度越高，教學(xué)效果就越好。

二、結(jié)合專業(yè)核心課程的公關(guān)技能訓(xùn)練

（一）《公共關(guān)系理論與實(shí)務(wù)》課程的活動(dòng)方案訓(xùn)練

1.公共關(guān)系活動(dòng)方案寫作訓(xùn)練。方案策劃與設(shè)計(jì)是《公共關(guān)系理論與實(shí)務(wù)》課程的核心，包含有形象設(shè)計(jì)方案策劃、公共關(guān)系調(diào)查問卷設(shè)計(jì)、公共關(guān)系專題活動(dòng)策劃、公關(guān)與新聞媒介策劃、公關(guān)廣告設(shè)計(jì)等，以公共關(guān)系調(diào)查問卷設(shè)計(jì)、公共關(guān)系專題活動(dòng)策劃為中心。課程教學(xué)在學(xué)期之初會(huì)要求學(xué)生成立各類不同性質(zhì)的組織，建議以經(jīng)濟(jì)類組織為主，可以是參考現(xiàn)實(shí)已有的組織，也可以是虛擬成立的公司，每個(gè)組織的學(xué)生人數(shù)一般為6-8人，可自由組合，此后的工作任務(wù)需以公司的名義完成。以“公司十周年慶典”為例，各家公司的策劃小組接受任務(wù)后，明確工作任務(wù)和工作目標(biāo)（應(yīng)用慶典活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)），并獲得相關(guān)信息（與自身企業(yè)相關(guān)的內(nèi)外信息）；根據(jù)工作任務(wù)制定出工作行動(dòng)的內(nèi)容、程序、階段劃分和所需條件，列出多種可能性（慶典活動(dòng)的多種形式）；在多種可能性中選擇最佳的方式（根據(jù)公司規(guī)模、行業(yè)地位等，反復(fù)聽取意見和修改），做出決策，選擇最佳方案。

2.公共關(guān)系活動(dòng)方案演練。策劃方案的寫作仍然是紙質(zhì)的書面練習(xí)，部分情境可能是美好的愿景，而公共關(guān)系活動(dòng)能力的培養(yǎng)還需要現(xiàn)實(shí)的演練。因此各組織可就上文完成的方案開展課堂演練。可將兩家公司分為一組，自行選擇其中任一方案，全班一般控制在四組之內(nèi)，各小組輪流模擬演示。以慶典專題活動(dòng)為例，要求學(xué)生演示慶典活動(dòng)流程，人物角色由學(xué)生自行分配。演練可選擇在教室進(jìn)行，對(duì)環(huán)境作適當(dāng)?shù)牟贾谩?shí)訓(xùn)所需器材如桌、椅、及其他道具（名簽、桌布、話筒等）由學(xué)生自行設(shè)計(jì)準(zhǔn)備，活動(dòng)所需文字材料由學(xué)生自行擬寫。在演練過程中由教師和學(xué)生推選的評(píng)估小組按照工作規(guī)范對(duì)演練效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成評(píng)估報(bào)告，同時(shí)對(duì)該組學(xué)生的行為規(guī)范性、團(tuán)隊(duì)合作情況等予以打分。如果可能，學(xué)生可根據(jù)評(píng)估報(bào)告進(jìn)行第二次演練，以驗(yàn)證所提出的建議是否得到修正。為節(jié)約時(shí)間，第二次演練可以放在課外，利用晚自修等業(yè)余時(shí)間，并可以錄制視頻。選擇其中一組再次進(jìn)行課堂分析已強(qiáng)化演練效果。

通過以上兩個(gè)步驟完成工作任務(wù)，學(xué)期任務(wù)基本為4個(gè)。而一個(gè)任務(wù)的完成需要學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)分工與協(xié)助，鍛煉寫作能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神等。

（二）學(xué)院實(shí)訓(xùn)過程中的公共關(guān)系活動(dòng)開展

課程內(nèi)的訓(xùn)練不可避免的受到教學(xué)課時(shí)、場(chǎng)地、設(shè)備等因素的限制，和客觀現(xiàn)實(shí)會(huì)有差距。如何鍛煉學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)性，可以嘗試結(jié)合秘書實(shí)務(wù)的校內(nèi)“頂崗實(shí)習(xí)”進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院文秘專業(yè)秘書實(shí)務(wù)的“頂崗實(shí)習(xí)”為期5個(gè)月，學(xué)生利用課余時(shí)間在全校各職能部門及二級(jí)學(xué)院各部門進(jìn)行實(shí)習(xí)。在此期間學(xué)生要參與各部門的工作，尤其是專題活動(dòng)。

學(xué)校各部門每年都有各種類型的活動(dòng)，例如文化藝術(shù)節(jié)、“十佳”歌手大獎(jiǎng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等，如果文秘專業(yè)的學(xué)生能夠參與其中，參與到活動(dòng)的策劃和實(shí)施中，將有助于自身能力的提升。并以部門策劃經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)向大型活動(dòng)延伸，如學(xué)院組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)、歌詠比賽等可由學(xué)生組織策劃、接待和主持，在學(xué)校的“三結(jié)合”活動(dòng)中可以有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生與用人單位洽談，為學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、實(shí)踐中發(fā)展搭建了良好很好的平臺(tái)。

并且此模式還有的一個(gè)優(yōu)勢(shì)是，各二級(jí)學(xué)院會(huì)開展一些類似性的活動(dòng)，例如“就業(yè)洽談會(huì)”，但是學(xué)院性質(zhì)不同，活動(dòng)的形式就有較大的區(qū)別。比如機(jī)電學(xué)院和藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院“就業(yè)洽談會(huì)”都會(huì)出現(xiàn)學(xué)生作品展示，但兩者作品類型截然不同，相應(yīng)的場(chǎng)地布置要求亦有很多區(qū)別。那么在方案的策劃過程中通過對(duì)比分析并舉一反三，可以有效提高學(xué)生公關(guān)策劃的實(shí)際能力。

全國(guó)高校中除了直接的公關(guān)教育專業(yè)外，就是通過文秘專業(yè)培養(yǎng)公關(guān)人才。因而結(jié)合以上課程的改革和實(shí)訓(xùn)，文秘專業(yè)學(xué)生的公關(guān)競(jìng)爭(zhēng)力首先來自于寫作能力尤其是公關(guān)策劃文書的寫作。因?yàn)橐淮纬晒Φ墓P(guān)行為，在很大程度上是要依賴出色的策劃。制定公關(guān)策劃書的目的就是為了獲得更好的公關(guān)傳播效果。其次是活動(dòng)方案的實(shí)施能力。所有的公關(guān)策劃書都不應(yīng)該只是口頭上說說了事，必須落實(shí)到書面上，以方便計(jì)劃制定者隨時(shí)查看項(xiàng)目進(jìn)展，管理層能夠有效對(duì)公關(guān)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估。再次是“軟技能”的溝通表達(dá)能力、分析創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。大學(xué)生在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，面對(duì)求職的困境所出現(xiàn)的一切，促使我們進(jìn)行思考和改變，從而提高學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)：

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[J].湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2009，（2）.

第7篇：活動(dòng)組織策劃方案范文

一年一度開學(xué)迎新又來了，如何策劃好迎新的活動(dòng)呢?關(guān)于迎新方案你知道應(yīng)該怎么寫嗎，下面是小編整合的開學(xué)迎新活動(dòng)策劃方案模板，希望對(duì)你有幫助。

開學(xué)迎新活動(dòng)策劃方案模板1一，活動(dòng)目的

為了更好地配合學(xué)校做好迎接_級(jí)新生的工作，給新生留下美好的第一印象，人文學(xué)院學(xué)生會(huì)結(jié)合以往迎新工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)本年新生工作特點(diǎn)，草擬_年新生接待工作方案。

二、活動(dòng)事項(xiàng)

在新生入校時(shí)在我校門口設(shè)立新生接待處，幫助新生搬運(yùn)行李去報(bào)到點(diǎn)

1、時(shí)間：在新生入校報(bào)到的三天

(9月3日至9月5日)每天上午7：00到下午5：00。

2、地點(diǎn)：在我校和諧廣場(chǎng)。

3、活動(dòng)場(chǎng)所布置：

大橫幅：懸掛于顯眼出，可使新生能一眼就能望到，以展示我院的形象。 規(guī)格：長(zhǎng)_寬=10m_10.8m

小橫幅;每個(gè)新生接待處各一個(gè)。用于表明接待處所代表要接待的地區(qū)。

海報(bào)：用于宣傳介紹我院情況。布置在新生接待場(chǎng)所。

三、計(jì)劃安排

1、活動(dòng)場(chǎng)所的布置：

活動(dòng)宣傳所需物料必須在9月2日上午12：00前到位。由組織部組織并且在9月3日上午7：00開始布置場(chǎng)所并在8點(diǎn)前完成。如果人手不夠的話，可以調(diào)動(dòng)其他部門的閑置人員前去協(xié)助。

2、新生接待人員的配置：

接待小組學(xué)生會(huì)成員構(gòu)成。接待人員分區(qū)接待來自不同地區(qū)的新生，其組成是由來自該地區(qū)的上一屆的老生。

3、幫助搬運(yùn)行李的人員。

學(xué)生會(huì)體育部成員，學(xué)生社團(tuán)青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員。

四、前期準(zhǔn)備

1、接待工作準(zhǔn)備時(shí)間：9月1日下午2點(diǎn)召開學(xué)生會(huì)新生接待啟動(dòng)儀式(分配工作)

3日早7點(diǎn)開始現(xiàn)場(chǎng)布置接待工作場(chǎng)地，值班人員到位。

3日早晨7：30全部參與接待人員全部到位。

2.開會(huì)成員：學(xué)生會(huì)全體成員和接新生的小組成員。

3、開會(huì)內(nèi)容：分配工作，新生報(bào)到程序講解。

4、學(xué)生會(huì)各個(gè)部門職責(zé)：

主席團(tuán)：

1、熟悉活動(dòng)流程，并策劃組織所有工作人員學(xué)習(xí)迎新流。

。

2.負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)新生接待的一切事宜。

3.監(jiān)督中間的銜接(協(xié)調(diào))工作。

組織部：

1、為避免課程的沖突，需提前準(zhǔn)備好足夠的迎新請(qǐng)假條

2、根據(jù)格式，準(zhǔn)備晚歸證明：

3、準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的簽到表及行李寄放登記表等一系列表格

4，負(fù)責(zé)制作人文學(xué)院標(biāo)志。

5，布置現(xiàn)場(chǎng)接待工作場(chǎng)地，安排值班人員。

6.負(fù)責(zé)新生報(bào)名處秩序，保證現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名秩序順暢。

體育部：

負(fù)責(zé)引導(dǎo)在校門口下車的新生和家長(zhǎng)，詢問是否是人文學(xué)院的學(xué)生并引導(dǎo)新生存放行李后，到達(dá)指定注冊(cè)點(diǎn)。

團(tuán)學(xué)辦公室、學(xué)習(xí)部：

負(fù)責(zé)在接待場(chǎng)地進(jìn)行注冊(cè)工作。新生到注冊(cè)點(diǎn)后，再由人文學(xué)院的接待工作人員引導(dǎo)進(jìn)行注冊(cè)。

生活部、文藝部：

1、采購(gòu)活動(dòng)需要的物品(根據(jù)附表所列的物品清單，結(jié)合活動(dòng)，適當(dāng)補(bǔ)充)。

2、準(zhǔn)備工作牌：活動(dòng)需要統(tǒng)一的迎新工作牌30個(gè)左右

3、聯(lián)系飲食來源。

4，負(fù)責(zé)引導(dǎo)新生進(jìn)行注冊(cè)，領(lǐng)取臥具飯卡，繳納學(xué)費(fèi)，安排宿舍等工作。

5.組織兩位人員在每天活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)清理場(chǎng)地的工作。

宣傳部：

負(fù)責(zé)本次迎新活動(dòng)的宣傳和記錄工作。(拍攝照片，寫新聞稿)

外聯(lián)部：

負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)贊助等工作。

《青藤》文學(xué)社：

準(zhǔn)備迎新刊物《迎新特刊》約200份

五、場(chǎng)地布置

9月3日7：00開始由學(xué)生會(huì)成員布置場(chǎng)地區(qū)域，共分為：

1、新生報(bào)到區(qū)

:又細(xì)分為3個(gè)區(qū)域，每個(gè)專業(yè)一個(gè)區(qū)域，負(fù)責(zé)本專業(yè)新生的信息以及向新生介紹入校的相關(guān)事宜

2、行李保管區(qū)

：幫新生保管行李，內(nèi)設(shè)工作人員休息區(qū)(供工作人員休息)

3、家長(zhǎng)休息區(qū)

：供新生及家長(zhǎng)休息，內(nèi)設(shè)后勤組。

六、新生報(bào)到程序

1、咨詢

查驗(yàn)錄取通知書、身份證、準(zhǔn)考證原件

2、到人文學(xué)院接待處：

(1)認(rèn)真審查新生資格。

(2)安排宿舍

(3)核發(fā)繳費(fèi)底單(凡已劃款學(xué)生直接注冊(cè)，填寫軍訓(xùn)服領(lǐng)取單)

3、到收費(fèi)處繳費(fèi)(未從卡中劃款的學(xué)生)

4、憑繳費(fèi)收據(jù)到各學(xué)院接待處注冊(cè)。

填寫軍訓(xùn)服領(lǐng)取單，通知學(xué)生有關(guān)事宜(軍訓(xùn)及臨到慰問等的時(shí)間)。

5、憑繳費(fèi)發(fā)票和住宿安排單到宿管科領(lǐng)取臥具和房間鑰匙

6、憑繳費(fèi)收據(jù)及軍訓(xùn)服領(lǐng)取單領(lǐng)取軍訓(xùn)服裝

七、新生接待工作的紀(jì)律要求

1、總要求：文明有序，熱情服務(wù)，首問負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成任務(wù)。

2、具體要求：

(1)按照分工，迅速開展工作

(2)所有參與接待的成員必須按時(shí)到崗到位，不得遲到、早退，確有特殊情況者，需要向直接負(fù)責(zé)人請(qǐng)示批準(zhǔn)。

(3)分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)禁推委扯皮。推行“首問負(fù)責(zé)制”。所有接待人員一律不得說“不知道”。對(duì)學(xué)生咨詢要主動(dòng)熱情，不屬于自己職責(zé)范圍要帶他們?nèi)フ矣嘘P(guān)部門，交到人。

(4)熱情、熱心、耐心。不要因自己的冷漠和失誤給學(xué)校帶來負(fù)面影響。任何情況下都不能和學(xué)生家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。遇到難以忍受的情況采取個(gè)別溝通的辦法解決，不能在公共場(chǎng)合發(fā)生沖突。

(5)特殊問題，統(tǒng)一處理。席洋老師做全程監(jiān)督和調(diào)配，主席團(tuán)協(xié)助。

八、注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)嚴(yán)格禁止各種商業(yè)性活動(dòng)，如有利用迎新進(jìn)行無論任何性質(zhì)的商業(yè)活動(dòng)，學(xué)院將會(huì)對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的處分。

2、若天氣炎熱，工作人員須做好防暑防曬準(zhǔn)備，若身體有任何不適，立即與組織部聯(lián)系;

若下雨，生活部統(tǒng)一配備一次性雨衣。

3、保管物品的工作人員要注意物品的安全，工作人員的物品統(tǒng)一放在一起，都由生活部保管。

4、工作人員代表的是人文學(xué)院，需時(shí)刻注意自己的形象。

5、各工作人員要對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能無故離開自己的崗位。

九、后期階段

1、各部作工作總結(jié)。

2、與新生適應(yīng)大學(xué)生活有關(guān)的其它活動(dòng)。

如迎新晚會(huì)，新老生座談會(huì)等。

開學(xué)迎新活動(dòng)策劃方案模板2一、晚會(huì)背景：

金秋十月，在此期間，大一新同學(xué)帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭中。他們?cè)谲娪?xùn)中充分發(fā)揚(yáng)了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”的精神和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)。

化生學(xué)院通過舉辦本場(chǎng)迎新文藝晚會(huì)，讓全院師生共聚一堂，增進(jìn)彼此感情，同時(shí)特別表達(dá)對(duì)09級(jí)新同學(xué)的關(guān)心與期望。也為他們的大學(xué)生活開啟一片嶄新的樂章。

二、晚會(huì)主題及意義

歡迎大一新生、融合師生情誼、展示學(xué)院特色，同時(shí)鍛煉同學(xué)的組織應(yīng)變能力。開展本次迎新晚會(huì)，為的就是讓新生能夠真切的感受到化生學(xué)院的活力與和諧，從而激發(fā)新生對(duì)學(xué)校和學(xué)院的自豪感。且通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)更多的朋友，加快適應(yīng)大學(xué)生活的速度。

三、晚會(huì)形式及內(nèi)容

節(jié)目不限、形式不限，以歌舞為主，內(nèi)容盡量貼近主題。

四、晚會(huì)面向?qū)ο?/p>

(一)、本次晚會(huì)以化生學(xué)院學(xué)生為主、面向全校學(xué)生。

(二)、邀請(qǐng)學(xué)校、學(xué)生處、教務(wù)處和校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、我院全體老師、各學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人

五、晚會(huì)時(shí)間

_X

六、晚會(huì)地點(diǎn)

_X

七、晚會(huì)流程

(一)晚會(huì)前期準(zhǔn)備

1.由宣傳部負(fù)責(zé)出2張海報(bào)，1條條幅。

其中海報(bào)于演出前三天貼于校內(nèi)、外等人流量較多的地方;1條條幅懸掛于教學(xué)樓前。另外，文藝部干事必須定時(shí)地檢查海報(bào)有否被撕毀，若被撕毀應(yīng)及時(shí)補(bǔ)貼。

2.在晚會(huì)的前一周，制作好節(jié)目單，(份數(shù)以所邀請(qǐng)的嘉賓人數(shù)為依據(jù))。

節(jié)目單派發(fā)給到場(chǎng)嘉賓。

3.選派人員負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的攝影工作(主要控制當(dāng)晚拍攝的內(nèi)容、方式，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的整個(gè)過程不漏拍，拍攝角度多樣)。

4.選擇主持人：主持人數(shù)量在6個(gè)左右(包括歌舞和游戲主持)。

由同學(xué)或老師推薦和選節(jié)目時(shí)候的觀察，擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的學(xué)生。，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語必須經(jīng)過審查。

5.篩選晚會(huì)節(jié)目：包括歌舞類，短劇類，才藝展示類，POP、DV作品，走秀等。

另有領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的節(jié)目展示。準(zhǔn)備游戲環(huán)節(jié)的游戲，例如接歌，搶凳子，擊鼓傳花等。

6.晚會(huì)當(dāng)天場(chǎng)地負(fù)責(zé)：包括節(jié)目負(fù)責(zé)人，場(chǎng)地布置負(fù)責(zé)人，晚會(huì)幻燈片負(fù)責(zé)人，燈光負(fù)責(zé)人，音響負(fù)責(zé)人，晚會(huì)結(jié)束后清理場(chǎng)地負(fù)責(zé)人等。

(二)晚會(huì)當(dāng)天流程

1.晚會(huì)在《幸福拍手歌》中開始

2.主持人致開場(chǎng)詞并介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。

3.領(lǐng)導(dǎo)致辭并宣布晚會(huì)開始

4.大型歌舞節(jié)目開場(chǎng)

5.播放新生報(bào)道及軍訓(xùn)期間的Pop

6.軍旅歌曲串燒

7.短劇小品類節(jié)目

8.現(xiàn)代舞

9.游戲環(huán)節(jié)：請(qǐng)臺(tái)下同學(xué)及領(lǐng)導(dǎo)嘉賓參與其中。

優(yōu)勝者獲得獎(jiǎng)品

10.流行歌曲及經(jīng)典老歌串燒

11.走秀等個(gè)人才藝展示(樂器、快板、朗誦等)

12.師生同樂節(jié)目

13.歌聲中，主持人宣布晚會(huì)圓滿結(jié)束

八、迎新晚會(huì)預(yù)期效果及展望：

我院希望能溝通過這次晚會(huì)的舉辦，來增進(jìn)同學(xué)們之間的合作，樹立我院同學(xué)們踏實(shí)奮進(jìn)的學(xué)習(xí)精神，展現(xiàn)我院的風(fēng)采，促進(jìn)各個(gè)專業(yè)的交流與相互了解。

九、晚會(huì)后期工作：1.書面總結(jié)2.POP、照片等存檔

開學(xué)迎新活動(dòng)策劃方案模板3這臺(tái)晚會(huì)的主題是“理想綻放物管殿堂”,整臺(tái)晚會(huì)分為兩部分,第一部分為機(jī)械學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的啟動(dòng)儀式,第二部分則為新生迎新聯(lián)歡晚會(huì).晚會(huì)充滿了濃郁的文化與青春氣息，充分展現(xiàn)了電氣學(xué)子豐富多姿的文化生活,寢室生活,學(xué)習(xí)風(fēng)氣以及生氣勃勃的精神風(fēng)貌。

一、本次晚會(huì)的宣傳意義為:

1.學(xué)風(fēng)建設(shè)

2.迎接新生

3.師生聯(lián)歡

4.展現(xiàn)電氣學(xué)子風(fēng)采

5.總結(jié)校慶

二、晚會(huì)目標(biāo)及意義

1、晚會(huì)目標(biāo)：歡迎新同學(xué)、融合師生情誼、增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,展現(xiàn)電氣院特色和風(fēng)采、擴(kuò)大電氣院學(xué)生會(huì)影響，樹立電氣院學(xué)生會(huì)品牌。

2、晚會(huì)意義：使電氣學(xué)院更好的融入理工西區(qū)的大家庭里，向西區(qū)各學(xué)院展現(xiàn)我院精神風(fēng)貌.深入貫徹書記的領(lǐng)導(dǎo)思想，積極促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè),提供同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,讓同學(xué)們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,鼓勵(lì)同學(xué)以學(xué)習(xí)為重心,同時(shí)促進(jìn)師生關(guān)系，增進(jìn)同學(xué)之間友誼，這是晚會(huì)的重大意義。

又是一年過去了，我們電氣學(xué)院迎來了新一屆的同學(xué)，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到電氣系這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。我們打算通過舉辦迎新文藝晚會(huì)，師生共聚一堂，向大一新生展現(xiàn)出我們電氣系師生最熱情活潑的一面，也為他們的大學(xué)生活掀開一片嶄新的樂章。同時(shí)，我們通過這臺(tái)文藝晚會(huì)發(fā)掘我系的文藝人才，使他們的特長(zhǎng)能得到更好的培養(yǎng)，還借他豐富大家的課余生活，提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)。

三、晚會(huì)亮點(diǎn)

創(chuàng)新音樂劇，街舞社團(tuán)表演,精彩吉他，魔術(shù)表演，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的”三句半”節(jié)目表演校園十佳歌手的演出。

四、晚會(huì)形式

全系每班的節(jié)目不限，形式不限，內(nèi)容盡量貼近主題。所有節(jié)目需提前彩排，合格的節(jié)目方可演出。節(jié)目演出次序由晚會(huì)策劃組決定。

五、面向?qū)ο?/p>

1、本次晚會(huì)的面向?qū)ο笠詤⒓友莩鰧W(xué)校學(xué)生為主。

2、屆時(shí)，將邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。

六、晚會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)安排

宣傳和擴(kuò)大影響力：由宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)，條幅。其中海報(bào)于演出前三天貼于校內(nèi)、外等人流量較多的地方;條幅懸掛于教學(xué)樓前。其中張貼和懸掛工作由辦公室和宣傳部負(fù)責(zé)。另外，文藝部干事必須定時(shí)地檢查海報(bào)有否被撕毀，若被撕毀應(yīng)及時(shí)補(bǔ)貼。在晚會(huì)的前一周，制作好節(jié)目單。節(jié)目單派發(fā)給到場(chǎng)嘉賓。由宣傳部負(fù)責(zé)寫稿，以便登于各大報(bào)刊中。選派人員負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的攝影工作(主要控制當(dāng)晚拍攝的內(nèi)容、方式，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的整個(gè)過程不漏拍，拍攝角度多樣)。

禮儀小姐訓(xùn)練與安排：由女生部負(fù)責(zé)訓(xùn)練禮儀小姐，并負(fù)責(zé)準(zhǔn)備綬帶。禮儀小姐安排在門口負(fù)責(zé)迎接嘉賓老師，并帶領(lǐng)他們?nèi)胂?/p>

選擇主持人：主持人數(shù)量在4個(gè)左右，其中有一名新生。由同學(xué)或老師推薦和選節(jié)目時(shí)候的觀察，擇優(yōu)選拔氣質(zhì)佳表達(dá)能力、組織能力應(yīng)變能力和責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生。組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語必須經(jīng)過審查。

晚會(huì)結(jié)束后禮堂的打掃負(fù)責(zé)人：所有學(xué)生會(huì)成員。

注：由晚會(huì)策劃小組負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)部門及節(jié)目彩排的監(jiān)督、協(xié)調(diào)和落實(shí)。負(fù)責(zé)整場(chǎng)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)人員的安排各項(xiàng)事宜的分工，協(xié)調(diào)各部門的工作，解決突發(fā)事件。

七、迎新晚會(huì)節(jié)目流程與形式

(此為簡(jiǎn)單流程，詳細(xì)流程待第一次預(yù)選結(jié)束后及時(shí)附上)

(一)學(xué)風(fēng)建設(shè)啟動(dòng)儀式

1.開場(chǎng)前循環(huán)播放學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生會(huì)活動(dòng)紀(jì)念視頻

2.啟動(dòng)儀式

1)主持到位，宣布儀式開始，介紹到場(chǎng)嘉賓，領(lǐng)導(dǎo)

2)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái),啟動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

3)領(lǐng)導(dǎo)講話

4)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生代表講話

4)主持宣布啟動(dòng)儀式成功

(二)迎新聯(lián)歡晚會(huì)

1、開場(chǎng)倒計(jì)時(shí)，開場(chǎng)演出

2、老師講話，宣布迎新晚會(huì)開始

3、文藝演出

4、閉幕

八、迎新晚會(huì)工作日程安排

1、準(zhǔn)備階段9月27日~10月中旬

2、活動(dòng)后的宣傳與總結(jié)11月初

準(zhǔn)備階段策劃

前期(節(jié)目素材成型階段)

時(shí)間：9月27日—9月30日

1)策劃組人員與各班班主任、班長(zhǎng)溝通，了解新生的特長(zhǎng)及班級(jí)同學(xué)傳達(dá)報(bào)名工作?？上蚋靼喟嚅L(zhǎng)或直接向策劃組人員報(bào)名(報(bào)名名單需注明選手的姓名、專業(yè)、節(jié)目、聯(lián)系方式及備注無法自備的道具)

2)初步確定報(bào)名名單

3)確定并通知考核人員在會(huì)議室進(jìn)行評(píng)選

4)確定正式人員名單，分配具體節(jié)目的負(fù)責(zé)人。

中期(排練階段)

時(shí)間：10月11日—10月下旬

1)各節(jié)目負(fù)責(zé)人上交排練具體安排(時(shí)間、地點(diǎn))

2)各節(jié)目負(fù)責(zé)人匯報(bào)彩排進(jìn)度及存在問題。

3)進(jìn)一步提高節(jié)目水平，各節(jié)目負(fù)責(zé)人控制并反饋節(jié)目時(shí)間，準(zhǔn)備道具和必需的設(shè)備，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。

4)確定節(jié)目時(shí)間，打印節(jié)目單、準(zhǔn)備好晚會(huì)用曲及伴奏并注意備份。

后期(細(xì)節(jié)完善階段)

5)最后五天準(zhǔn)備工作

1、匯報(bào)性彩排，并確定最終節(jié)目單

2、演員服裝：由外聯(lián)部負(fù)責(zé)或演員自備。

3、買齊晚會(huì)當(dāng)天場(chǎng)地所需的所有設(shè)備(拉花、氣球、熒光棒、口哨、飲用水,一次性水杯)

4、商家資料由外聯(lián)部送策劃組

5、完成晚會(huì)認(rèn)證的相關(guān)資料

6、海報(bào)兩份，貼于校內(nèi)校外

7、布場(chǎng)的具體人員之間協(xié)調(diào)通知

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備工作

1、場(chǎng)地布置

2、演出人員到場(chǎng)熟悉場(chǎng)地

3、主持人到場(chǎng)

4、禮儀小姐到場(chǎng)

5、禮儀小姐向嘉賓發(fā)送節(jié)目單

6、主持人宣布晚會(huì)正式開始

活動(dòng)后的宣傳與總結(jié)

11月初召集策劃組人員對(duì)晚會(huì)結(jié)束后的宣傳工作予以安排，宣傳部將晚會(huì)情況寫稿至校報(bào)等處

九、要求以及注意事項(xiàng)

1、晚會(huì)結(jié)束后立即開展清理會(huì)場(chǎng)工作

2、各負(fù)責(zé)人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時(shí)，請(qǐng)自覺參加其他負(fù)責(zé)人的工作以加快整體工作進(jìn)程

3、如不能馬上歸還的物品，先運(yùn)回教學(xué)樓E1132或相關(guān)責(zé)任人宿舍，并在以后的一天內(nèi)由原定負(fù)責(zé)人送達(dá)。

4、鼓勵(lì)晚會(huì)的工作人員大膽創(chuàng)新、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏。

5、晚會(huì)結(jié)束后將對(duì)此次晚會(huì)的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面細(xì)致地總結(jié)。

6、如對(duì)本策劃不明直接咨詢策劃組人員。

7、相關(guān)責(zé)任人的聯(lián)系方式。

8、節(jié)目應(yīng)急方案：

(1)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一個(gè)節(jié)目由于各種原因無法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目及時(shí)跟進(jìn)。

(2)文藝節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況時(shí)，工作人員組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場(chǎng)，是具體情況決定其再次重演或取消。

9、其他緊急情況發(fā)生時(shí)，有策劃組負(fù)責(zé)處理。

十、迎新晚會(huì)宣傳效果及展望

1、校內(nèi)主要報(bào)紙，小報(bào)將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)報(bào)道。

2、哈爾濱理工大學(xué)校園廣播站將進(jìn)行全方位、立體式追蹤報(bào)道，并為贊助商進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間滾動(dòng)宣傳。

3、我們將會(huì)在哈爾濱理工大學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。

我們將會(huì)在哈爾濱理工大學(xué)電氣學(xué)院范圍內(nèi)的各大海報(bào)欄及廣場(chǎng)地帶、食堂等長(zhǎng)時(shí)間懸掛橫幅、展板等宣傳海報(bào)。

開學(xué)迎新活動(dòng)策劃方案模板4活動(dòng)主題：20__年應(yīng)天學(xué)院迎新生晚會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：20__:10月08日

活動(dòng)地點(diǎn)：應(yīng)天學(xué)院體藝樓

主辦單位：應(yīng)天學(xué)院

策劃承辦單位：應(yīng)天學(xué)院新聞部

贊助單位：172校園活動(dòng)網(wǎng)、

面向?qū)ο螅簯?yīng)天學(xué)院大一新生

活動(dòng)目的：為了迎接我院新的師弟師妹 為了迎接新的一年我院特開此活動(dòng)，目的是為了豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)參與中掌握更多知識(shí)，提高能力;讓同學(xué)們感受學(xué)院對(duì)我們深深的愛戀，對(duì)我們的美好未來充滿祝福，讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)美麗的學(xué)院。

活動(dòng)對(duì)象：全體新生以及所有團(tuán)委的成員

晚會(huì)目的及意義：歲月匆匆，一年就這樣過去了，迎來了新一屆應(yīng)天學(xué)院的同學(xué)，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到應(yīng)天學(xué)院這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。我們?cè)簣F(tuán)委打算通過舉辦迎新文藝晚會(huì)，師生共聚一堂，歡迎新同學(xué)的到來，表達(dá)對(duì)新同學(xué)的關(guān)心與期望，讓他們能更多地了解學(xué)院的優(yōu)秀歷史，使他們能盡快地在大學(xué)生活當(dāng)中找到自己的位置以進(jìn)入角色。

同時(shí)，我們通過這個(gè)文藝晚會(huì)發(fā)掘我們學(xué)院的文藝人才，使他們的特長(zhǎng)能得到更好的培養(yǎng)，還借它豐富大家的課余生活，提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)。

晚會(huì)主題：這臺(tái)文藝晚會(huì)的主題是：新生目前非常需要了解大學(xué)生活和校園文化，盡可能快的適應(yīng)大學(xué)生活，所以這次晚會(huì)突出一個(gè) 愛字，借文藝晚會(huì)把大家對(duì)新同學(xué)的感情和祝愿表達(dá)出來，讓他們能愉快的開始大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活。

晚會(huì)形式及內(nèi)容：學(xué)院新生每班編排一個(gè)節(jié)目(參賽人數(shù)不限)，學(xué)校里的每個(gè)社團(tuán)排一個(gè)節(jié)目(從中選優(yōu))，形式不限，內(nèi)容盡量貼近大學(xué)生活貼近主題。具體的節(jié)目編排由各班文藝委員負(fù)責(zé)和組織策劃。所有節(jié)目需提前彩排，經(jīng)過節(jié)目策劃組審查之后，合格的節(jié)目方可在這臺(tái)文藝晚會(huì)上表演。

節(jié)目演出次序由晚會(huì)主持人和晚會(huì)策劃組決定。晚會(huì)開始前半個(gè)小時(shí)，來自全校的學(xué)生觀眾及評(píng)委老師陸續(xù)入場(chǎng)。入場(chǎng)期間，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)播放音樂(動(dòng)聽的音樂)。晚會(huì)進(jìn)行時(shí)，可以使用各種道具活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛整臺(tái)晚會(huì)從前至后都要拍攝記錄。

通過晚會(huì)嘉賓及觀眾代表的評(píng)選，晚會(huì)將評(píng)選出一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)五個(gè)，創(chuàng)意節(jié)目獎(jiǎng)兩個(gè)，評(píng)出表演獎(jiǎng)兩個(gè)，對(duì)于質(zhì)量上乘的作品，我們還將選派參加校級(jí)以上的文藝晚會(huì)

活動(dòng)流程：

1 全體學(xué)生及嘉賓入場(chǎng)

2 主持人致開幕詞

3 主持人介紹嘉賓

4 請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話 宣布晚會(huì)正式開始

5 文藝表演

6 頒獎(jiǎng)

活動(dòng)尾聲：主持人宣布晚會(huì)結(jié)束，歡送嘉賓

開學(xué)迎新活動(dòng)策劃方案模板5為了表示對(duì)_級(jí)人文學(xué)院全體學(xué)生的歡迎，我校學(xué)院學(xué)生會(huì)特舉行迎新晚會(huì)，以此豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)同學(xué)們對(duì)新學(xué)校、新生活的熱愛。這不只是一個(gè)迎新的舞臺(tái)，同時(shí)也是一個(gè)展現(xiàn)自我、釋放才藝、增進(jìn)友誼的舞臺(tái)。通過此次迎新晚會(huì)一定會(huì)給同學(xué)們帶來快樂，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。

二、活動(dòng)名稱:人文學(xué)院迎新晚會(huì)

三、活動(dòng)主題:人文與國(guó)同慶，迎新共度華誕。

四、活動(dòng)宗旨:

通過晚會(huì)形式表示對(duì)大一新生的熱烈歡迎,增強(qiáng)新生的凝聚力和團(tuán)結(jié)力,幫助同學(xué)建立積極向上的學(xué)習(xí).生活態(tài)度,并且增強(qiáng)與高年紀(jì)學(xué)生的溝通交流。

五、活動(dòng)時(shí)間:10月

六、活動(dòng)地點(diǎn):小禮堂/食堂三樓

七、活動(dòng)對(duì)象:

1.未央校區(qū)人文學(xué)院20_級(jí)大一全

體新生。

2.有高度熱情和積極性的_、_、_級(jí)學(xué)生以及其他院系學(xué)生。

八、活動(dòng)人員:

全體學(xué)生。

九、活動(dòng)要求:

節(jié)目?jī)?nèi)容必須健康積極向上,能夠充分活躍氣氛,鼓勵(lì)節(jié)目形式多樣,有創(chuàng)新性和渲染力的節(jié)目?jī)?yōu)先。

十、活動(dòng)準(zhǔn)備階段:

1.在教a樓門前和食堂門前各設(shè)兩塊宣傳板，宣傳板由學(xué)生會(huì)宣傳部制作并展出大力宣傳此活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)報(bào)名參加晚會(huì)演出。

2.制作一條橫幅懸掛于a、b樓之間,積極為此次活動(dòng)擴(kuò)大影響力。

3.邀請(qǐng)主持人(兩男兩女,要求口齒伶俐,五官端正,熱情。

4.秘書部負(fù)責(zé)發(fā)送請(qǐng)柬,邀請(qǐng)本院領(lǐng)導(dǎo),老師以及其他院系的老師前來觀看(注:若有贊助商也一并邀請(qǐng)前來觀看晚會(huì))。

5.學(xué)生會(huì)文藝部負(fù)責(zé)節(jié)目報(bào)名以及各項(xiàng)節(jié)目的安排與排練,保證節(jié)目的質(zhì)量,并為晚會(huì)制作最后的演出名單。

6.實(shí)踐部積極外出為此次活動(dòng)拉取贊助,并為晚會(huì)審請(qǐng)場(chǎng)地。

同時(shí)準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的音響設(shè)備。

7.由宣傳部向校內(nèi)各大媒體如廣播站,記者團(tuán)發(fā)出邀請(qǐng),前來現(xiàn)場(chǎng)觀

看,并作相關(guān)報(bào)道。

8.由生活部、實(shí)踐部購(gòu)買晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)所需物品,如彩帶、氣球等

9.由文藝部根據(jù)晚會(huì)節(jié)目單,準(zhǔn)備背景音樂、服裝,及道具或由表演者自備。

十一、活動(dòng)開展階段:

1、現(xiàn)場(chǎng)布置:生活部負(fù)責(zé)打掃現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。

宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)助實(shí)踐部晚會(huì)當(dāng)天下午的現(xiàn)場(chǎng)布置。

體育部負(fù)責(zé)話筒等音響設(shè)備。

相機(jī)由秘書部負(fù)責(zé)截取與保管。

2、由學(xué)習(xí)部于晚會(huì)開始前1小時(shí)在會(huì)場(chǎng)處組織同學(xué)入場(chǎng),管理場(chǎng)內(nèi)秩序,保證晚會(huì)成功舉行。

3、由文藝部負(fù)責(zé)對(duì)晚會(huì)節(jié)目的最后準(zhǔn)備,檢查一切工作,等待晚會(huì)開始。

4、由生活部保障后勤工作(如茶水、水果的擺放)。

5、晚上7:30準(zhǔn)時(shí)由主持人宣布晚會(huì)開始。

6、晚會(huì)過程中，由秘書部負(fù)責(zé)拍照，學(xué)習(xí)部、實(shí)踐部、體育部維持秩序。

7、在觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，由主持人開展游戲，并為大家發(fā)放小禮品(小游戲如猜謎語或請(qǐng)五位同學(xué)上臺(tái)學(xué)說饒令)。

十二、后續(xù)工作:

1、由實(shí)踐部、體育部負(fù)責(zé)物品的回收與歸還。

2、學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)對(duì)本次活動(dòng)的通訊稿的投遞。

通過校內(nèi)媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)報(bào)道，增強(qiáng)影響力。

3、生活部負(fù)責(zé)會(huì)后打掃工作。

十三、活動(dòng)宣傳

a、自身宣傳

1、宣傳板:制作四塊宣傳板于活動(dòng)前分別在教a樓前和食堂門口各立兩塊。

2、橫幅:制作一條橫幅懸掛a、b樓之間或圖書館兩側(cè)

3、向校內(nèi)媒體發(fā)出邀請(qǐng)前來進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，并對(duì)晚會(huì)實(shí)況進(jìn)行宣傳。

(注:以上宣傳活動(dòng)均由宣傳部負(fù)責(zé)申請(qǐng)場(chǎng)地并收掛)

b、商家宣傳(有贊助商的情況下)

1、贊助商享有本次活動(dòng)的冠名權(quán)。

2、贊助商可以在橫幅及宣傳板上進(jìn)行宣傳。

第8篇：活動(dòng)組織策劃方案范文

關(guān)鍵詞：企業(yè)新聞受眾；特點(diǎn)；傳播效果

企業(yè)新聞是企業(yè)以新聞報(bào)道的方式傳遞企業(yè)生產(chǎn)、目標(biāo)、文化等信息，是企業(yè)思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)的重要載體。

企業(yè)新聞受眾，即企業(yè)新聞傳播的對(duì)象，企業(yè)員工企業(yè)新聞最直接、最主要的受眾，他們的興趣、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、思維方式和閱讀習(xí)慣等都與社會(huì)新聞受眾相差甚遠(yuǎn)。因此，為了更好地增強(qiáng)傳播效果，熟知企業(yè)新聞的“員工受眾”的特點(diǎn)和要求，對(duì)于提高企業(yè)新聞的傳播效果尤為重要。

一、企業(yè)新聞受眾的特點(diǎn)

企業(yè)新聞受眾是那些直接或間接地參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或與企業(yè)發(fā)展過程存在密切關(guān)系的人群。我國(guó)的大中型企業(yè)多是人員密集性企業(yè)，企業(yè)所在場(chǎng)所大多遠(yuǎn)離擁有完善生活保障體系的大城市，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況、人員組成情況和特有的社會(huì)環(huán)境，以及受“歸屬感”、“認(rèn)同感”等心理環(huán)境影響，企業(yè)員工作為企業(yè)新聞受眾與社會(huì)新聞受眾有不同的特點(diǎn)。

（一）企業(yè)員工是企業(yè)新聞的直接受眾

傳播理論認(rèn)為傳播環(huán)境影響、制約著傳播活動(dòng)，從面影響傳播效果。傳播環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和受眾心理環(huán)境。從社會(huì)環(huán)境而言，企業(yè)員工長(zhǎng)年累月地在企業(yè)某項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中充當(dāng)著工作一員，企業(yè)的興衰直接影響到每個(gè)職工的切身利益。同社會(huì)受眾相比，企業(yè)新聞的表達(dá)方式和展現(xiàn)的各種信息內(nèi)容對(duì)企業(yè)新聞受眾則更有吸引力，正是這些企業(yè)職工對(duì)某一事物長(zhǎng)期形成的認(rèn)識(shí)角度、工作行為認(rèn)同的一致性，形成了一支能夠長(zhǎng)期關(guān)注企業(yè)新聞信息的穩(wěn)定受眾群體。

（二）“員工受眾”對(duì)新聞選擇具有傾向性

從受眾心理環(huán)境而言，受眾往往注意那些與他們工作生活有聯(lián)系和有自身興趣愛好相符合的事物，而設(shè)法避開那些與原有立場(chǎng)相反的傳播信息，以保持一種內(nèi)心的平衡。員工在接受信息時(shí)，也有這樣的心理要求。企業(yè)員工由于長(zhǎng)期生活于企業(yè)特有的文化氛圍中，對(duì)反映企業(yè)發(fā)展、經(jīng)營(yíng)狀況的各種信息具備同化和順應(yīng)的接受方式。

企業(yè)特有的生產(chǎn)特點(diǎn)、生活環(huán)境，造就了一批具有同一價(jià)值取向的企業(yè)群體，對(duì)于那些源于自己企業(yè)發(fā)展、出于自己身邊的新聞事件的理解和認(rèn)識(shí)就具有一定的企業(yè)特色。用老百姓自己的話來說：“企業(yè)新聞講的是咱企業(yè)職工自己的事，咱企業(yè)職工愛看?！?/p>

（三）“員工受眾”對(duì)新聞傳播過程參與性較強(qiáng)

企業(yè)員工對(duì)企業(yè)新聞的“參與”，就是員工成為新聞人物或是通過某些渠道直接或間接地參與到新聞的采制及過程。

“企業(yè)員工是企業(yè)的主人”，企業(yè)的興衰與員工的切身利益密切相關(guān)，一項(xiàng)制度的通過、一個(gè)舉措的實(shí)施，都會(huì)受到員工的密切關(guān)注，同樣可以成為員工茶余飯后的熱點(diǎn)話題，職工對(duì)這些新聞內(nèi)容的認(rèn)識(shí)一旦演變?yōu)樾畔⒌膫鞑フ撸蜁?huì)變成新聞傳播的直接參與者。實(shí)踐證明，企業(yè)員工對(duì)企業(yè)新聞傳播的參與程度要遠(yuǎn)高于社會(huì)新聞受眾參與程度，正是企業(yè)職工這種對(duì)信息傳播過程參與性的增強(qiáng)，企業(yè)新聞的宣傳職能和教育職能也要強(qiáng)于一般的社會(huì)傳媒。

二、以“員工受眾”為中心，增強(qiáng)企業(yè)新聞的傳播效果

企業(yè)新聞工作與社會(huì)新聞不同，比如企業(yè)新聞注重點(diǎn)在“宣傳”。宣傳企業(yè)管理層的戰(zhàn)略、決策，宣傳企業(yè)涌現(xiàn)出的模范人物、典型事例，弘揚(yáng)企業(yè)文化，刊登領(lǐng)導(dǎo)講話等等，主要看宣傳效果。而社會(huì)新聞注重點(diǎn)在“新”，注重取材新和引起公眾注意的程度，對(duì)社會(huì)生活的影響力，以及由此引起的觀念的沖突和社會(huì)思考。但是“新聞傳播應(yīng)該以受眾為中心”，新聞工作的宗旨就是“為人民服務(wù)”，提供客觀真實(shí)的新聞線索，最大限度的滿足人民大眾的知情權(quán)起到正確的輿論導(dǎo)向作用，這對(duì)企業(yè)新聞工作不應(yīng)例外，否則，企業(yè)新聞必將被“員工受眾”所拋棄，成為毫無意義的“傳聲筒”。

企業(yè)新聞要贏得受眾，關(guān)鍵是要根據(jù)受眾的心理特點(diǎn)來選擇和挖掘新聞事實(shí)的新聞價(jià)值。因此，我認(rèn)為做好企業(yè)新聞工作關(guān)鍵要做好以下二點(diǎn)：

（一）以“三貼近”（貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活）為原則，提高企業(yè)新聞的受眾面和接受度。

受傳統(tǒng)的企業(yè)新聞宣傳思想、宣傳模式的影響，企業(yè)新聞工作存在過多關(guān)注上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)，忽視企業(yè)員工心理需求；企業(yè)新聞“專業(yè)性、嚴(yán)肅性、保密性”三重特性的存在，不僅加大了企業(yè)新聞報(bào)道的難度，更使這類新聞報(bào)道陷入缺乏可讀性的怪圈，成為企業(yè)常態(tài)和動(dòng)態(tài)情況的模式化“總結(jié)”。使新聞價(jià)值無法得到最大化挖掘的同時(shí)，讀者需求也被淹沒。

在“三貼近”上下功夫就是要實(shí)現(xiàn)新聞報(bào)道重心的轉(zhuǎn)變。同時(shí)也是新聞報(bào)導(dǎo)形式的一種企業(yè)報(bào)道當(dāng)然不是單純?yōu)榱颂峁┬侣勈聦?shí)、提供動(dòng)態(tài)信息，還應(yīng)該為職工提供各種信息服務(wù)、政策服務(wù)和思維服務(wù)。

（二）切實(shí)做好企業(yè)新聞策劃工作

第9篇：活動(dòng)組織策劃方案范文

從20世紀(jì)90年代至今,我國(guó)的新聞學(xué)界和業(yè)界關(guān)于“新聞策劃”的爭(zhēng)論已經(jīng)有10多年的時(shí)間了。回顧這一發(fā)展過程,研究實(shí)踐和理論中存在的問題,有利于促進(jìn)我國(guó)新聞媒體報(bào)道策劃實(shí)踐和新聞院校講授新聞報(bào)道策劃課程向著科學(xué)健康的方向發(fā)展。

一、“新聞策劃”發(fā)展的歷史回顧

從上世紀(jì)90年代以來,中國(guó)新聞界就已經(jīng)開始關(guān)注、研究和實(shí)施新聞策劃了。1994年5月14日至18日,中國(guó)地市報(bào)研究會(huì)在河南省平頂山市召開了首屆全國(guó)地市報(bào)“報(bào)紙策劃”研討會(huì)。1996年8月下旬,中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院組織了“’96新聞業(yè)務(wù)編輯策劃高級(jí)研討班”。研討班邀請(qǐng)了部分中央級(jí)新聞單位的老總和專家學(xué)者介紹經(jīng)驗(yàn)、闡釋理論,全國(guó)省、地、市新聞單位的老總、部主任150多人參加了研討。本次研討會(huì)形成了以下一些意見――報(bào)紙策劃:總編的任務(wù)之一;重點(diǎn)報(bào)道策劃:報(bào)紙的有力武器;策劃:編輯面臨的挑戰(zhàn);策劃:使評(píng)論充滿個(gè)性;讀者調(diào)查:新聞策劃的基礎(chǔ),等等。

1996年和1997年,上?！缎侣?dòng)浾摺泛退拇ā缎侣劷纭穾缀跬瑫r(shí)對(duì)新聞策劃這一課題展開了討論,持續(xù)了一年多的時(shí)間,而且十分激烈。爭(zhēng)論沒有結(jié)果,自然也不會(huì)有結(jié)果。但是,關(guān)于新聞策劃的理論研究和實(shí)踐仍在積極地進(jìn)行著。

2001年6月,華中科技大學(xué)新聞學(xué)院舉辦了“新世紀(jì)首屆新聞策劃學(xué)術(shù)研討會(huì)”。來自全國(guó)部分新聞院系、科研院所和新聞實(shí)務(wù)單位的代表相聚一起,又進(jìn)行了深入的研討。2008年9月召開第二屆新聞策劃學(xué)術(shù)論壇,就當(dāng)前新聞報(bào)道策劃中存在的問題以及如何在大學(xué)上好新聞報(bào)道策劃課的有關(guān)問題進(jìn)行研討。

“新聞報(bào)道離不開策劃”,來自楚天都市報(bào)、華西都市報(bào)、中國(guó)青年報(bào)、北京青年報(bào)等實(shí)務(wù)單位的代表以自己的成功實(shí)踐說明了這一觀點(diǎn);“關(guān)于新聞策劃定義的界定”,這是學(xué)者們議論較多的一個(gè)問題。大部分代表認(rèn)為,“新聞策劃”是個(gè)多義詞,既可指報(bào)道策劃,也可指新聞事件的策劃,極易引起歧義和誤解,應(yīng)該摒棄這個(gè)不太科學(xué)的概念,還是提倡使用“報(bào)道策劃”或“傳播策劃”為好;“關(guān)于新聞策劃的層次”,來自中國(guó)人民大學(xué)、北京廣播學(xué)院(中國(guó)傳媒大學(xué)前身)、中國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)和華中科技大學(xué)的教授們從不同的視角提出了自己的看法;“關(guān)于新聞策劃的教學(xué)和實(shí)踐”,來自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞傳播研究所、中國(guó)人民大學(xué)、武漢大學(xué)、湖北大學(xué)、南昌大學(xué)、上海文新集團(tuán)等單位的代表介紹各自的情況,對(duì)大學(xué)開設(shè)新聞策劃課發(fā)表了自己的意見。

筆者曾長(zhǎng)期在新聞單位工作,組織策劃的報(bào)道和活動(dòng),曾獲全國(guó)好新聞專欄一等獎(jiǎng),并在2000年出版了《新聞策劃》、2003年出版了《新聞報(bào)道策劃導(dǎo)論》的基礎(chǔ)上,2008年出版的《新聞報(bào)道策劃》(武漢大學(xué)出版社)被教育部列為“普通高等學(xué)?！晃濉瘒?guó)家級(jí)教材”。這是國(guó)家教育部門對(duì)一門新課程的認(rèn)可。雖然此前不少學(xué)校已經(jīng)開設(shè)這門課程或講授有關(guān)報(bào)道策劃的內(nèi)容,但是作為國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材向全國(guó)推薦這還是第一次。近年來其他關(guān)于新聞報(bào)道策劃的理論、實(shí)踐類書籍層出不窮。如席文舉著《報(bào)紙策劃藝術(shù)》和肖云著《席文舉新聞策劃》分別于2000年由中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版;蔡雯教授于2004年由中國(guó)人民大學(xué)出版社出版了《新聞報(bào)道策劃與新聞資源開發(fā)》;陳寅于2004年由海天出版社出版了《非常新聞:策劃大道》,收集了50個(gè)經(jīng)典報(bào)道案例;李建新于2006年由復(fù)旦大學(xué)出版社出版了《媒體戰(zhàn)略策劃:新聞傳播學(xué)前沿教材》,以個(gè)案解剖的方式對(duì)不同類型的具有代表性的媒體進(jìn)行條分縷析;2006年,沈陽人民廣播電臺(tái)主任記者禮桂華撰寫、東北大學(xué)出版社出版的《廣播新聞策劃》一書,對(duì)廣播新聞策劃的歷史、概念、原則、方法、過程及廣播新聞策劃諸多內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的論述。中國(guó)傳媒大學(xué)教授胡智鋒分別于2003年和2006年出版《中國(guó)電視策劃與設(shè)計(jì)》(中國(guó)廣播電視出版社)、《電視節(jié)目策劃學(xué)》(復(fù)旦大學(xué)出版社)。

除了學(xué)術(shù)研討,不少的新聞院系已經(jīng)將新聞策劃這門課列入了大學(xué)本科和碩士研究生的教程。不僅如此,在新聞學(xué)專業(yè)的博士生招考試卷中也有了關(guān)于新聞策劃方面的試題,而且比分還很重。如中國(guó)人民大學(xué)的試題是:《簡(jiǎn)論新聞報(bào)道策劃》,50分;復(fù)旦大學(xué)的試題是:《評(píng)析目前流行的“新聞策劃”的利弊得失》,25分。在碩士生的考試中也有這方面的試題。中國(guó)傳媒大學(xué)有“什么是新聞策劃”的名詞解釋;四川大學(xué)的試題是:什么是選題策劃,如何進(jìn)行選題策劃?中國(guó)人民大學(xué)的試題是:試結(jié)合一個(gè)近期的實(shí)例,分析報(bào)道策劃時(shí)需要把握的信息;暨南大學(xué)的碩士招考試卷中,也有一道題目:新聞策劃與公關(guān)策劃。等等。盡管各校在試題的選擇和考分比重上有不同,但是,這種不謀而合的相似已經(jīng)反映出我國(guó)新聞院校特別是高層次學(xué)生培養(yǎng)中對(duì)此課題的重視。

二、對(duì)新聞報(bào)道策劃的概定和認(rèn)識(shí)

新聞學(xué)研究必須對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在和發(fā)生的問題進(jìn)行研究并力求給予正確的說明。本著這一宗旨。為了避免概念不清引起的麻煩,為了減少因概念寬泛而引起的爭(zhēng)論,筆者決定對(duì)原著的概念作一些修正,采用“新聞報(bào)道策劃”的提法,并給出了筆者對(duì)這一提法的定義(嚴(yán)格地說是一種文字表述)――新聞報(bào)道策劃是新聞報(bào)道的主體,遵循事物發(fā)展和新聞報(bào)道的基本規(guī)律,圍繞一定的目標(biāo),對(duì)已占有的信息進(jìn)行科學(xué)的分析和研究,著眼現(xiàn)實(shí),發(fā)掘已知,預(yù)測(cè)未來,制定和實(shí)施相應(yīng)的政策和策略,以求最佳效果的創(chuàng)造性的策劃活動(dòng)。

提出這個(gè)定義或表述基于以下考慮:

第一,新聞報(bào)道策劃是整個(gè)策劃屬概念中的一種,在“策劃”前面冠以“新聞報(bào)道”,是有別于其他的如經(jīng)濟(jì)策劃、軍事策劃、商業(yè)策劃、文化策劃、體育策劃,等等。

第二,新聞報(bào)道策劃既屬于策劃活動(dòng)中的一種,那么,關(guān)于策劃的一般屬性和要求,新聞報(bào)道策劃都應(yīng)具有和必須遵守。

第三,新聞報(bào)道策劃的基本前提是必須遵循事物發(fā)展的基本規(guī)律和新聞報(bào)道的基本規(guī)律,這是新聞報(bào)道策劃與其他的策劃活動(dòng)的根本區(qū)別――新聞報(bào)道者步入社會(huì),深入實(shí)踐,一切所作所為必須符合客觀事物發(fā)展的規(guī)律,不可越俎代庖或隨意扭曲;策劃者在進(jìn)行新聞傳播時(shí)必須遵循新聞報(bào)道的規(guī)律,遵紀(jì)守法,遵守新聞工作者的職業(yè)道德,講究傳播技巧。

第四,新聞報(bào)道策劃是人們的主觀意識(shí)作用于客觀現(xiàn)實(shí)的一種行為表現(xiàn)――必須充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造性地搞好新聞報(bào)道策劃;同時(shí),必須防止由于人的主觀意識(shí)違背客觀事物發(fā)展的過程和結(jié)果,干預(yù)客觀事實(shí),造出假新聞或使新聞失實(shí)。

第五,新聞報(bào)道策劃是著眼現(xiàn)實(shí),面向未來的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)的過程中,必須大量收集和掌握各種信息材料(包括過去的和現(xiàn)在的,自己的和他人的,中國(guó)的和外國(guó)的,成功的和失敗的)進(jìn)行科學(xué)的分析和研究,提出大膽的預(yù)測(cè)和假想――這是一個(gè)有一定風(fēng)險(xiǎn)的創(chuàng)造性工作。增強(qiáng)人們的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體制和寬松的思想環(huán)境是十分重要的。

第六,新聞報(bào)道策劃是一個(gè)有目標(biāo)并追求最佳效果的策劃活動(dòng)。以最小的投入去獲取最大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益應(yīng)是策劃者的行動(dòng)起點(diǎn)和最終檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),策劃者的一切策劃方案都不能違背這個(gè)大方向。

在上述“新聞報(bào)道策劃”的定義中,關(guān)鍵詞是:事物發(fā)展規(guī)律、新聞報(bào)道規(guī)律、最佳效果、創(chuàng)造性――這就是我們對(duì)新聞報(bào)道策劃的一般的也是較為科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

筆者以為,將“新聞策劃”改為“新聞報(bào)道策劃”,不僅僅只是增加了兩個(gè)字,而是這樣表述更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);同時(shí),對(duì)于新聞實(shí)務(wù)單位的同志來說,他們?cè)谑褂谩靶侣劜邉潯币辉~時(shí)也不必受到指責(zé)。對(duì)于一種約定俗成的東西,我們也不一定強(qiáng)求將其更改過來,實(shí)際上強(qiáng)求也是無效的。只要我們都認(rèn)真把握策劃的實(shí)質(zhì),對(duì)于學(xué)界和實(shí)務(wù)界雙方都是有好處的。

在新聞報(bào)道策劃中一般來說有兩種方式,一是新聞事件發(fā)生后,新聞工作者趕赴現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)行報(bào)道策劃,推出最受大眾歡迎的報(bào)道來。這種組織報(bào)道,只要符合新聞報(bào)道的一般規(guī)律,人們是不會(huì)有多大意見的;現(xiàn)在出現(xiàn)問題和有頗多意見的是另一種報(bào)道,即新聞工作者參與正在發(fā)生或還沒發(fā)生的事件之中,以自己的主觀努力促其圓滿和完善,爾后再予以報(bào)道。對(duì)此,我以為是可行的,只要實(shí)施時(shí)按“新聞報(bào)道策劃”定義的要求辦事。

人們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)前一種策劃持認(rèn)同態(tài)度呢?因?yàn)?客觀的事物發(fā)生在前,人們的主觀報(bào)道在后,符合新聞報(bào)道的規(guī)律;而后一種策劃,卻是人們的主觀策劃在前,策劃后產(chǎn)生事實(shí),事實(shí)產(chǎn)生后再進(jìn)行報(bào)道,這就是在“制造新聞”!對(duì)此,我以為要作一些具體分析。

從廣泛的意義上來說,人們的報(bào)道都是人們的一種主觀意識(shí)活動(dòng)。世界每時(shí)每刻都在發(fā)生著事件,問題是,我們能夠發(fā)現(xiàn)的有多少,我們能夠報(bào)道的有多少,我們能夠報(bào)道好報(bào)道成功的有多少?我們?yōu)槭裁粗荒馨l(fā)現(xiàn)那么一些,還有更多的事實(shí)我們發(fā)現(xiàn)不了呢?我們?yōu)槭裁丛诎l(fā)現(xiàn)的事實(shí)中,真正報(bào)道成功很有影響的只占很少一部分呢?說到底,還是客觀事物發(fā)展過程中的環(huán)境問題、報(bào)道機(jī)制問題和我們報(bào)道者的主觀水平、素質(zhì)問題。傳播者個(gè)人和群體的素質(zhì)如何,主觀能動(dòng)性發(fā)揮得如何,它對(duì)傳播效果的好壞關(guān)系極大。正是在這個(gè)意義上,我們需要加強(qiáng)對(duì)新聞報(bào)道策劃的研究和實(shí)踐。

三、堅(jiān)持正確方向,保證新聞報(bào)道策劃健康發(fā)展

新聞報(bào)道策劃是圍繞滿足受眾需求,戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,展現(xiàn)自家所長(zhǎng)這樣三個(gè)既有聯(lián)系又有側(cè)重的方面展開的。策劃方案的產(chǎn)生和調(diào)整主要表現(xiàn)在時(shí)間、內(nèi)容和表現(xiàn)形式等三個(gè)方面。根據(jù)當(dāng)前存在的問題,筆者以為在實(shí)施新聞報(bào)道策劃時(shí)特別要強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):

其一、高度的社會(huì)責(zé)任感。縱觀近年來出現(xiàn)的一系列問題報(bào)道,大都是策劃者沒有堅(jiān)守或一開始就失去了社會(huì)責(zé)任意識(shí)所致。從“注水西瓜”到“香蕉致癌”,從“茶水發(fā)炎”到“紙箱餡包子”,越來越將一個(gè)嚴(yán)肅的問題擺到新聞工作者的面前:我們的一切報(bào)道,我們的一切策劃都到底是為了什么?看似一個(gè)老生常談的問題卻在一些新聞媒體和工作人員身上屢次重犯,說到底,還是對(duì)新聞工作職責(zé)認(rèn)識(shí)的不清楚。2007年3月,在報(bào)道蘭州女孩楊麗娟事件中,可以說是媒體責(zé)任意識(shí)喪失的一次集中表現(xiàn)。為此,香港文匯報(bào)2007年4月7日社論指出:“內(nèi)地部分媒體早就介入楊麗娟追星事件的全過程,推波助瀾之下,令事件愈演愈烈。在助長(zhǎng)楊家追星瘋狂行為乃至釀成楊父跳海身亡方面,部分媒體難辭其咎?！谒^新聞策劃下,一幕悲劇被傳媒利用為炒作和擴(kuò)大銷路的對(duì)象,這亦顯示內(nèi)地部分傳媒素質(zhì)下滑?！笨芍^一語中的。

其二、一切按新聞規(guī)律辦事。大凡在報(bào)道策劃上出了問題,很多情況是因?yàn)椴邉澋慕M織者和實(shí)施者沒有按或沒有堅(jiān)持按新聞規(guī)律辦事。前面已經(jīng)講過,新聞策劃是整個(gè)策劃活動(dòng)中的一種,也應(yīng)遵循策劃的一般規(guī)律。但是,新聞策劃不同于其他的策劃,這就是一切必須按新聞或新聞報(bào)道的規(guī)律辦事。在媒體的新聞報(bào)道實(shí)踐中,卻往往出現(xiàn)一些將新聞策劃當(dāng)作商業(yè)策劃、企業(yè)策劃、市場(chǎng)營(yíng)銷一類活動(dòng)來進(jìn)行的。

人們常說,不怕不識(shí)貨,就怕貨比貨。比較在這里有兩層意思,第一,是有貨可比;第二,是有貨會(huì)比。所以,在策劃前,充分地掌握越多的材料是十分重要的。這是其一。其二,就是要學(xué)會(huì)識(shí)“貨”。這種比較包括時(shí)間和空間兩個(gè)范疇,也就是說在掌握的素材和思路中要了解哪些是別人用過的,用得如何?哪些是以前用過的,用得怎樣?只有在縱橫交錯(cuò)的比較中發(fā)現(xiàn)不足或產(chǎn)生新創(chuàng)造,該策劃才可能有新意有高招,而這正是策劃者夢(mèng)寐以求的。比較是一種主觀對(duì)客觀的評(píng)價(jià),它會(huì)受到很多因素的影響、干擾,需要策劃者排除。

其三、講究科學(xué)方法和藝術(shù)。在新聞報(bào)道策劃中,客觀的諸多素材是否充分表現(xiàn)出來,是表現(xiàn)不足,還是扭曲的表現(xiàn),這些都需要策劃者用心地去研究一番。在新聞報(bào)道策劃中,我們可以常常問一些“為什么”:為什么同樣一個(gè)新聞別人那樣處理而我要這樣處理?為什么別人那樣處理了有好的效果而我的卻平平一般?為什么別人想到如此策劃而我沒有想到?為什么我想到了又沒有別人做得好?為什么別人先行了而我總要慢一拍?為什么我先行了別人又會(huì)后來者居上?為什么我后來想到又超不過別人?類似這樣的“為什么”還有很多很多,一個(gè)聰明的策劃者要時(shí)刻把問號(hào)裝在自己的腦子里,不停地思考不停地比較。在具體的策劃中,我們還可以不斷地向自己發(fā)問,如這樣的選題換一種方式行不行?增加一部分行不行?減少一部分行不行?合并一部分行不行?暫緩一下行不行?提前一下行不行?等等。