缺乏創(chuàng)新意識改進措施精選(九篇)

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第1篇：缺乏創(chuàng)新意識改進措施范文

關鍵詞 創(chuàng)新意識 高中體育教學 重要意義

中圖分類號：G807.0 文獻標識碼：A

創(chuàng)新能夠推動民族的發(fā)展和國家的興旺，因此在教育領域必須著力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。在新課改的大背景下，高中體育教學應該對傳統(tǒng)的教學模式進行改進，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛力。高中體育教學在學生的成長中具有重要的地位，關乎體育課程的開展以及今后的發(fā)展。

1高中體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的重要意義

只有創(chuàng)新才能生產出更多的新思想、新產品和新技術，以推動國家和社會的迅速穩(wěn)定發(fā)展，更加推動人類文明的進步。隨著我國逐漸進入知識經濟時代，社會對于創(chuàng)新型人才的需求量也越來越大。而教育承擔著為社會輸送創(chuàng)新型人才的主要任務。作為現(xiàn)代化素質教育的一門重要學科，高中體育對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識有著非常重要的意義。在體育教學中要幫助學生養(yǎng)成創(chuàng)新思維，對學生進行積極的引導。這也要求高中體育教學要打破傳統(tǒng)教學方式的桎梏，在傳授體育技能和體育知識、增強學生體質的基礎上，尊重學生的主體意識，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，促進學生的全面發(fā)展。這對于學生本人和國家的發(fā)展都有著非常積極的作用。

2創(chuàng)設體育鍛煉情境，營造創(chuàng)新氛圍

讓學生自由地思維，開闊學生視野，在自己的領域中遨游。教師啟迪學生，讓學生根據(jù)自身的需要進行鍛煉，發(fā)揚自己的個性，不局限于常規(guī)訓練，為學生自由鍛煉提供保證。在體育鍛煉中，要善于為學生創(chuàng)設良好的鍛煉情境，引領學生走進生活，將鍛煉與日常生活聯(lián)系起來，通過加深對生活的認識，來激發(fā)學生熱愛生活、熱愛鍛煉、從生活中尋找鍛煉的欲望，更好地參與到體育鍛煉中。

3在高中體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的具體措施

3.1轉變教育觀念

高中體育教師要想在體育教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，就必須首先轉變自身的教學觀念。高中體育教師不僅要對學生進行知識和技能的傳授，達到增強學生體質的目的，還要通過自己的教學觀念和教育思想對整個教學過程進行影響，從而對學生的思維模式進行積極的影響。因此，體育教師通過改變傳統(tǒng)教學觀念、樹立創(chuàng)新意識，能夠達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的目的。

在傳統(tǒng)的高中體育教學中，由于具有落后、陳舊的教學觀念和思想，大部分的體育教師僅僅在體育課上傳授一些基礎動作和理論知識，導致體育課過于枯燥，難以激發(fā)學生的學習興趣。學生往往也只能在教師的指導和要求下進行枯燥的體育訓練。加之體育不屬于高考必考科目，學校不重視體育教學，高中體育教學缺乏創(chuàng)造性。這也需要學校和高中體育教師提高對體育教學的重視，改變傳統(tǒng)的教育教學觀念，以學生為中心來開展體育教學。體育教師要想辦法提高體育課程教學的趣味性，促進學生的獨立思考。

3.2對創(chuàng)造性思維進行訓練

創(chuàng)造性思維并非天生就有的，而是可以通過后天的鍛煉來逐漸獲得和養(yǎng)成的。創(chuàng)新性的想法也并非天馬行空，而是必須遵循固定的規(guī)律。這也要求高中體育教師能夠對學生進行分析，并發(fā)現(xiàn)這種規(guī)律。只有這樣才能提高體育教學的針對性，從而對學生的創(chuàng)造性思維進行有意識的訓練，鼓勵學生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)新的習慣。以高中體育的常見項目――籃球為例，教師可以鼓勵學生提出不同的訓練方法和戰(zhàn)術，并通過實踐來了解這些戰(zhàn)術的效果。教師要盡量將課堂的主動權還給學生，鼓勵學生大膽地說出自己的見解和想法。

3.3使用靈活多樣的教學方法

靈活多樣的教學方法可以使高中體育課更加新穎有趣，激發(fā)學生的學習興趣。教師要營造愉快、輕松的運動氛圍，使學生在身心放松的情況下迸發(fā)靈感。教師要鼓勵學生養(yǎng)成多動腦、多動手的良好習慣，能夠開展積極的想象，并對其進行實踐。仍然以籃球教學為例，籃球教學中有一個項目叫做胯下運球。胯下運球與簡單的運球相比已經是一種創(chuàng)新。此時教師還可以鼓勵學生從胯下運球中得到啟發(fā)，發(fā)明更多的運球方式，并對其進行實踐。教師要鼓勵學生積極嘗試不同的運球方法，并從嘗試與實踐的過程中找到自信和樂趣。

師生之間的角色轉換也可以更好地激發(fā)學生的學習主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。教師可以先為學生講解籃球運動中的注意事項、基本原理和目的，然后再讓學生以小組合作的方式研究籃球中的動作要領和教學方式，鼓勵學生扮演小老師。教師通過運用不同的教學方式，能夠激發(fā)學生主動思考問題，并尋找問題的答案，這個過程也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的過程。與此同時，教師還可以通過多媒體來進行教學，使用音頻文件和三維動畫來傳授體育知識，培養(yǎng)學生合理想象、主動思考的能力。

3.4教學內容加強創(chuàng)新

在體育教學中，教師要加強對體育教學內容進行改進和創(chuàng)新，豐富體育教學內容，增添時代潮流因素，讓學生在教學中能夠根據(jù)一定的訓練知識，掌握其他的技能，創(chuàng)新鍛煉動作和行為。高中體育教學關系著學生的成長和發(fā)展，是教師實現(xiàn)思想傳授的重要途徑。在高中體育教學中加強創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，能夠活躍課堂氣氛，提高學生積極主動性，從而推動高中體育教學的進一步發(fā)展。

4結語

綜上所述，在高中體育教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識無論是對學生本人，還是對國家和社會都有著非常積極的意義，這也要求學校和體育教師本人都應該轉變教學觀念，提高對體育教學的重視。高中體育教師應該提高自身的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，突破傳統(tǒng)教學方式的桎梏，引導學生養(yǎng)成主動思考、創(chuàng)新思維的習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。

參考文獻

[1] 鄭紅鋼.高中體育教學中培養(yǎng)學生終身體育意識的對策研究[D].東北師范大學，2015.

[2] 趙偉.淺析高中體育教學中終身體育意識的培養(yǎng)策略[J].當代體育科技，2015（07）.

第2篇：缺乏創(chuàng)新意識改進措施范文

    一、存在的主要問題

    （一）“怕”的方面。自覺服從上級組織安排，執(zhí)行任務不打折扣、不搞變通。但是在實際工作中有畏縮心理，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，“怕”出錯，創(chuàng)新意識不足，有時產生的新想法停留于心動而無行動的狀態(tài)。

    （二）“慢”的方面。學習步伐偏慢，理論聯(lián)系實際有欠缺。當前面臨改革，心理有些浮動，部分工作比較被動，行動方面有“慢”的表現(xiàn)，積極性不高，工作效率不夠高。

    （三）“假”的方面。學習方面不夠實，有假的表現(xiàn)，有時書籍偶爾翻一下，沒有認真學習，仔細研讀，需要不斷加強。

    （四）“庸”的方面。對自己所負責的工作能從嚴要求，從嚴管理，對一些收費業(yè)務方面知識掌握不足，工作任務一多時，馬馬虎虎應付，交差就行，存在一定畏難情緒，精益求精的精神不足。

    （五）“散”的方面。在大是大非面前敢于堅持原則，但在一些日常性工作中自我放松，散漫心理，抓細節(jié)方面重視不夠。

    （六）本人無違反中央八項規(guī)定精神方面的問題和損害群眾利益方面的行為。

二、存在問題的原因剖析

1、忽視了理論學習，需要不斷地加強政治理論學習，才能堅定社會主義理想信念。學習不夠扎實、深入，跟不上時展需要，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識不強，進取精神不夠，從而產生了這樣那樣的問題。

2、主要是缺乏主動性和勇于創(chuàng)新的精神識。工作這么多年，覺得只要循序漸進，按照上級要求處理好平常工作就知足了，不求有功、但求無過的思想，缺乏精益求精的精神，不斷創(chuàng)新，不斷探索不夠。學習放松了、工作松勁了、標準下降了，工作的主動性、創(chuàng)新意識有了差距。

三、今后努力的方向和改進措施

通過對照檢查，自我剖析，使我進一步清醒地認識到自身存在的問題和產生這些問題的根源，增強了我改進不足、提高修養(yǎng)的動力，在今后的工作中將從以下幾方面進行改進。

1、加強理論學習，增強黨性修養(yǎng)

  學習是提高思想理論重要途徑，要把加強政治理論學習擺在自身建設的首要位置，重點學習黨的路線方針政策以及最新理論。時刻提醒自己，杜絕工作中“怕、慢、假、慵、散”，以及違反中央八項規(guī)定精神的行為和損害群眾利益等問題。同時要提高收費業(yè)務上的知識，做到業(yè)務精通，思想上合格的黨員。

2、改進工作作風，增強宗旨意識

   堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。要發(fā)揚無私奉獻和艱苦奮斗的精神。認真落實“八項規(guī)定”及各項“禁令”，引導積極向上的黨風正氣，以更佳的精神，更好的狀態(tài)干實事、干好事。

第3篇：缺乏創(chuàng)新意識改進措施范文

一、存在問題

1、理論學習不夠不主動。平時主要參加單位組織的學習活動，自學意識不強，有時在工作中要用到的知識才主動的學習，做不到耐心和堅持，因此，學習收獲較淺，未能跟上形勢和工作發(fā)展的需要。

2、工作還不夠主動。工作大多是承辦領導交辦的事項，經常處于奉命行事狀態(tài)，超前思維少，獨立思考問題能力欠缺，對細節(jié)問題考慮不夠，業(yè)務水平不高，辦事效率低下。

3、聯(lián)系群眾不夠緊密。平時總為自己找借口，工作忙，事情多，時間少，很少同領導和同志交心談心，缺乏交流溝通。

二、存在問題的原因

1、學習不夠重視。認識不到學習的重要性，未能培養(yǎng)起自己的學習興趣，致使學習形式單調，學習面窄，沒有達到提升素質的目的。

2、思想不能與時俱進?，F(xiàn)代社會，瞬息萬變，不與時俱進就不能解放思想，更不會有創(chuàng)新。不改造思想，日常工作就會受到掣肘，就不能適應社會發(fā)展需要。按老經驗辦事，容易造成自身缺乏思考精神、創(chuàng)新意識，影響本職工作效能。

3、深入群眾不夠。想做一名服務型組工干部，就要多深入群眾，充分了解群眾所需所盼所急，才能提出建設性的整改措施。

三、整改措施

1、加強學習，切實提高自身素質。今后，我將堅持理論聯(lián)系實際的學風，突出學習重點，創(chuàng)新學習方法，努力在建設學習型機關的實踐中走在前列，把學習的體會和成果轉化為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的能力，轉化為推動黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的能力，全面提升自身素質。

2、強化創(chuàng)新意識，全面推進工作。工作中，我將進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新作為本職工作的靈魂，切實突破傳統(tǒng)思維模式，堅持邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，優(yōu)化服務方式，推進本職工作不斷向前發(fā)展。

第4篇：缺乏創(chuàng)新意識改進措施范文

一、高校鋼琴教育教學改革與創(chuàng)新應采取的措施

(一)教師加強引導，調整學生狀態(tài)

音樂專業(yè)的學生都有屬于自己的性格特征，他們不喜歡被約束，如果教師按照傳統(tǒng)的教學模式進行教學，教學效果可能并不好。教師只有調整教學方式，注意因材施教才能達到預期效果。既然是音樂專業(yè)的學生，每個學生肯定都有屬于自己的音樂夢，教師可以開一些動員會，或者舉辦一場演奏會，給學生一次展示自己的機會。教師也可以制定一個人才培養(yǎng)計劃，制定一個練琴目標，讓學生的生活變得緊張而有序。教師在教學過程中一定要將主動權交給學生，讓學生發(fā)揮自己的才華，教師只在必要時進行專業(yè)引導，只有采取這種措施，才能產生事半功倍的效果。

(二)科學合理安排教材，認真貫徹落實政策

鋼琴教學中可以使用的教材很多，教材的安排是否科學合理直接影響教學效果。但教師在教學中也不能一味地按照教材教學，僵化的教學模式只會禁錮學生的思維。而且在教學課本的選取上也應該有所側重，在進行基礎教學時，每次學習的教材不宜過多，學習或者復習時，每次彈一本就行了。隨著程度的提高，教材數(shù)量可以適當增加。這樣安排既可以做到老師心中有數(shù)，又可以使學生減輕負擔?，F(xiàn)階段，國家也出臺了一系列政策推動教學改革，學校應該根據(jù)自身教學條件進行教學細則調整，只有找到適合學生發(fā)展的道路才能在改革中取得成就。傳統(tǒng)的鋼琴教學大多只是重視對專業(yè)知識的教學，在教學過程中缺乏創(chuàng)新與發(fā)展精神，所以在教學過程中教師一定要重視學生創(chuàng)新意識的發(fā)展，只有將創(chuàng)新的教學方式與教學內容有機結合起來，才能切實提高教學的質量和教學的效率。

(三)利用項目教學法提高學生的實際操作能力

當前高校鋼琴教學方法依然是傳統(tǒng)的灌輸式的教學模式，無法真正地與實際結合起來，最終導致了許多學生僅僅只會照著樂譜彈，沒有創(chuàng)新意識。因此我們應該順應時代的發(fā)展，改革教學方法，把鋼琴教學理論和實際教學有效地結合在一起，讓學生能夠輕松地掌握好知識點。項目教學法是通過實施一個比較完整的項目的形式來展開的教學方法，通過活動的形式教師將教學任務布置給學生，讓學生結合自己的實際情況完成整個演奏過程，中間可以加入自己的創(chuàng)新想法，而教師只是整個過程當中的引導者，在適當?shù)臅r候予以指導和糾正，學生組成不同的小組，制定共同的計劃，并齊心協(xié)力地完成整個項目。

二、小結

本文結合當前教育教學改革，就高校鋼琴教學問題展開了探討，具體分析了當前主要存在的問題有三點，分別是學生的基礎較差，普遍存在厭學情緒；教師教育理念過于陳舊，教學方式過于陳舊，方法有待改進，并提出了具體的改革意見，分別是解放教學的思想，轉換教學觀念；利用項目教學法提高學生的實際解決問題能力。任何一個鋼琴天才都不是天生的，都是通過后天學習達到爐火純青的境界。在鋼琴教學的過程中，教師一定要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和想象力、感悟力。與此同時，教師要提高鋼琴教學質量，強調激發(fā)學生演奏過程中的個人品味和個人修養(yǎng)，教育學生樹立理解鋼琴、感受鋼琴、熱愛鋼琴和享受鋼琴的意識。教師作為教學過程中的主體，有義務關心學生的持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展，鋼琴的學習與演奏，離不開高尚的道德情操和個人修養(yǎng)，只有內心高尚，演奏出來的作品才能感動人心。藝術來源于生活，又高于生活，學生只有樹立正確的人生觀與價值觀，創(chuàng)作出的音樂作品才能深入人心，音樂大師才能產生。

作者:余嘉安 單位:廣東嘉應學院

參考文獻：

[1]劉佳.求新不忘本—對高校音樂史多媒體教學探討[J].大眾文藝,2010(11).

第5篇：缺乏創(chuàng)新意識改進措施范文

“隊伍建設年”開展活動開展以來，我緊緊圍繞“愛崗位、強素質、正作風、作表率”為這一主題，按照“隊伍建設年”活動實施方案第二階段的安排部署，我認真分析總結了近年來在思想觀念、黨性修養(yǎng)、素質能力、作風紀律、廉潔自律等方面存在的突出問題，為進一步改進工作明確了努力方向和措施。通過全面自查，主要存在以下幾方面問題：

一是理論學習不夠深入。平常雖然加強了理論學習，也能積極參加集體組織的各項學習活動，但學習的內容不系統(tǒng)、不全面，不善于運用科學的理論武裝自己的頭腦。對很多新事物、新知識學習得不透，掌握得不夠好，不善于用政治的思想去考慮問題，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察和分析問題，不利于自身素質和自身工作的提高。

二是黨性修養(yǎng)不強。在工作中缺乏創(chuàng)新意識和服務意識，解決新矛盾、新問題，新辦法不多，與時俱進、開拓創(chuàng)新的思維不夠靈活。想問題、干工作、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作。對樹立服務意識的思想體會的不深，還沒有自覺地把群眾對我們工作的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準。

第6篇：缺乏創(chuàng)新意識改進措施范文

【摘要】

企業(yè)管理是企業(yè)保持活力及推動整個經濟發(fā)展的根源。隨著我國經濟的快速發(fā)展，在知識經濟時代，企業(yè)中人的知識作用超過了人的體力作用，企業(yè)將越來越依賴對知識的積累、開發(fā)和有效利用，越來越需要對企業(yè)進行知識管理。因此，企業(yè)管理創(chuàng)新是未來企業(yè)的發(fā)展趨勢，這種新的管理模式注重企業(yè)中每個人特有的智力和創(chuàng)造力，更注重企業(yè)與社會的密切聯(lián)系。從企業(yè)管理創(chuàng)新的內涵入手，指出了企業(yè)管理創(chuàng)新存在的問題，并提出了促進我國企業(yè)管理創(chuàng)新的戰(zhàn)略措施。

【關鍵詞】

企業(yè)管理；創(chuàng)新能力；問題；發(fā)展

一、企業(yè)管理創(chuàng)新的內涵

企業(yè)管理創(chuàng)新，是指創(chuàng)造一種更加有效的企業(yè)資源組合方式，這種方式可以是新的有效整合資源以達到企業(yè)目標和責任的全過程管理，也可以是新的具體資源整合及目標制定等方面的細節(jié)控制方式。一般包括下列五種情況：（1）提出一種新的經營思路并加以有效實施。新經營思路如果是切實可行的，就是管理方面的一種創(chuàng)新。這種經營思路可能對一個企業(yè)是新的，也可能對所有企業(yè)來說都是新的。（2）創(chuàng)立一個新的組織或重新組合一個組織，并使之有效運轉，構成對全企業(yè)或企業(yè)的某些方面的有效支撐，就是管理組織的一種創(chuàng)新。（3）提出一種新的管理方法或對原方法的改進，或使生產效率得以提高，或使人際關系更加協(xié)調，或能更好地激勵員工等。這些都將有助于企業(yè)資源整合或得到最優(yōu)化的運用。（4）設計一種新的管理模式。所謂管理模式，是指企業(yè)的綜合性的管理方式。企業(yè)管理模式的創(chuàng)新會對整個企業(yè)或對企業(yè)某類專業(yè)管理產生根本性的變革。（5）不斷創(chuàng)造出適應性的管理制度。管理制度是企業(yè)資源整合行為的規(guī)范，也是維系整個企業(yè)運行的有機組成。制度的變革會給企業(yè)行為帶來巨大的變化。

二、企業(yè)管理創(chuàng)新存在的問題

（一）創(chuàng)新主體的創(chuàng)新意識薄弱，創(chuàng)新能力低下

管理創(chuàng)新的主體包括企業(yè)家、管理者和企業(yè)員下以及新近發(fā)展起來的“智囊團”和研究機構、我國許多企業(yè)里的所謂企業(yè)家缺乏市場觀念和憂患意識，安于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識不強，難以親自設計出具體操作方案加以實施，與其管理主體的位置不相匹配企業(yè)中諸多管理者雖處在管理創(chuàng)新主體的位置上，但由于他們的行為受到上級領導者的約束，自身權力有限，創(chuàng)新空間狹小，其創(chuàng)意難以有效付諸實施，創(chuàng)新意識受到壓抑。此外，企業(yè)員工也是一個不可忽視的創(chuàng)新主體，但由于受到上級控制和種種條件限制，積極性和主動性較差，創(chuàng)新難以得到實踐的機會，創(chuàng)新意識往往被埋沒，投入不夠，動力不足，導致這種“外腦”難以得到有效利用，難以成為管理.創(chuàng)新的主體、主體創(chuàng)新意識的薄弱自接導致了創(chuàng)新能力的低下，具體表現(xiàn)為企業(yè)管理.者的思維能力、反應能力、預見能力、完成能力以及駕馭全局的能力處于抑制狀態(tài)。

（二）創(chuàng)新氛圍不濃，創(chuàng)新環(huán)境不佳

環(huán)境和氛圍對于創(chuàng)新有著重要的影響力、由于舊有體制束縛和人的創(chuàng)新能力不高，造成我國企業(yè)管理.創(chuàng)新中較為壓抑的環(huán)境，創(chuàng)新主體創(chuàng)新熱情不高，價值表達困難，人們固步自封的意識超過了創(chuàng)新意識，這此都成為答理創(chuàng)新道路上的障礙。此外，我國的市場經濟尚在初級階段，法制化水平不高，政策具有一定的不確定性和盲目性，政企沒有實質性分開，政府干預過多，各種行業(yè)缺乏自律，職業(yè)道德尚在形成過程之中。這此自接導致了企業(yè)在一種缺乏競爭的環(huán)境下發(fā)展，嚴重影響了企業(yè)管理創(chuàng)新的主動性，遏制了企業(yè)管理主體的創(chuàng)新欲望。

（三）創(chuàng)新客體不清，創(chuàng)新目的不明

創(chuàng)新要有具體對象，通過創(chuàng)新要達到最終的理想目的，這種目的在創(chuàng)新付諸實施之前便已根植在創(chuàng)新主體的意識或其計劃之中，創(chuàng)新客體清楚之后，確立起明確的目的，創(chuàng)新便有了努力的方向。但是，由于理論、人才、專業(yè)化服務的匱乏，我國一些企業(yè)空懷壯志，他們所謂的管理創(chuàng)新是無日的、無對象的創(chuàng)新，是在政府推動下缺乏自主性的創(chuàng)新，其結果只能使許多管理創(chuàng)新行為走了過場。

三、企業(yè)管理創(chuàng)新的必備條件

（一）創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力直接關系到創(chuàng)意能否實施以便最終獲得創(chuàng)新成果的問題。因此，創(chuàng)新主體的創(chuàng)新能力就成為管理創(chuàng)新的必備條件之一。由于創(chuàng)新主體可以是個人也可以是一個群體，故創(chuàng)新能力在個人方面與某個人的天賦有很大關系，在群體方面則與群體中員工的智能結構、員工的關系程度以及結構等密切相關。熊彼特認為企業(yè)家就應具有創(chuàng)新能力，企業(yè)家的創(chuàng)新活動是經濟增長的一大重要因素。他提到的企業(yè)家創(chuàng)新內容之一是創(chuàng)造新的生產函數(shù)。實際上，新的生產函數(shù)本身含有生產技術創(chuàng)新和管理創(chuàng)新兩個方面，而這恰恰是一個成功企業(yè)家應具有的素質和能力。

（二）基礎管理

現(xiàn)代企業(yè)中的基礎管理主要指一般的最基本的管理工作，如基礎數(shù)據(jù)、技術檔案、統(tǒng)計記錄、信息收集歸檔、工作規(guī)則、工藝流程安排、員工獎罰辦法與規(guī)則、會計核算、崗位職責標準等。一個企業(yè)基礎管理工作好，表明這個企業(yè)管理水平較高，反之則反是。事實上，管理創(chuàng)新往往是在基礎管理較好的基礎上才有可能，這與一個小學生要設計一個計算機軟件是不大可能的一樣。日本企業(yè)管理模式創(chuàng)新的成功為什么是在學習了美國企業(yè)管理之后才發(fā)生呢?道理很簡單，因為美國企業(yè)管理中基礎管理一環(huán)是相當好的，學好美國企業(yè)管理的基礎環(huán)節(jié)，為日本企業(yè)基礎管理方面打下了扎實的基礎，使更上一層樓成為可能。另一方面，基礎管理好可以提供許多必要的準確的信息、資料、規(guī)則，這本身將有助于創(chuàng)新的順利進行。

（三）創(chuàng)新目標

創(chuàng)新主體要進行創(chuàng)新，沒有目標不行，這一目標就是管理創(chuàng)新目標。管理創(chuàng)新目標具體地說是一項創(chuàng)新活動意欲達到的狀態(tài)。具體的管理創(chuàng)新目標與具體的管理創(chuàng)新領域相一致。例如，創(chuàng)設連鎖式的商業(yè)服務形式是與便利顧客、便利公司（因為可以統(tǒng)一進貨發(fā)貨從而降低成本）、爭取效益的目標有關。而創(chuàng)設目標管理方法，則與尋找一個更好的控制與激勵員工方法的目標相關。由于創(chuàng)新活動沒有明確的創(chuàng)新目標不行，因而創(chuàng)新目標就成為創(chuàng)新的必備條件。

四、促進企業(yè)管理創(chuàng)新的戰(zhàn)略措施

（一）轉變觀念，把管理創(chuàng)新作為企業(yè)經營的戰(zhàn)略思想

企業(yè)只有改進陳舊的思想觀念，才能促進管理的創(chuàng)新。目前，許多企業(yè)高層管理者還沒有形成現(xiàn)代企業(yè)管理創(chuàng)新的的理念，沒有認識其對提高企業(yè)效益會產生巨大的推動作用。“中國企業(yè)經營者成長與發(fā)展”專題調查顯示，以“創(chuàng)新”作為企業(yè)家精神核心者為47.7%；各項創(chuàng)新中最困難的是“觀念創(chuàng)新”者達42.7%。因此，企業(yè)高層管理者要積極樹立“科學管理興國之道”的思想，切實加強對企業(yè)管理的創(chuàng)新力度，更新經營理念，強化經營意識。

（二）構建企業(yè)創(chuàng)新文化，形成良好的管理創(chuàng)新氛圍

企業(yè)的創(chuàng)新文化是一個組織發(fā)展的靈魂支柱。企業(yè)只有建立一個健康向上、同心同德、生生不息的企業(yè)文化，并使之得到員工的認可，才可以實現(xiàn)管理的創(chuàng)新。具體措施：其一、培育企業(yè)持久的創(chuàng)新價值觀，使員工形成強烈的創(chuàng)新認同感；其二、構建企業(yè)管理創(chuàng)新的軟環(huán)境，形成良好的創(chuàng)新氛圍；其三、表彰創(chuàng)新英雄人物，發(fā)揮榜樣的積極作用；其四、完善企業(yè)創(chuàng)新機制，形成強大的創(chuàng)新動力。

（三）建立、完善科學的決策體系

實現(xiàn)企業(yè)管理決策科學化創(chuàng)新，必須做到：（1）要建立對管理決策的責權約束機制，包括對經營管理者的獎懲約束機制法律法規(guī)約束機制、組織監(jiān)督約束機制。（2）建立對經營管理者的考核認證制度。考核內容應包括工作履歷、道德修養(yǎng)、綜合分析、判斷能力等，通過科學的考核認證，選出有管理經驗和現(xiàn)代管理技能、有責任心、有預測和綜合市場分析能力、有決斷力的經營管理者。（3）建立集體參與分級管理的決策體系。企業(yè)管理決策是非常重要的多方案分析和抉擇過程，尤其是關系企業(yè)命運的戰(zhàn)略決策，一般都是多目標，多變量的綜合分析與比較，它超出了少數(shù)經營管理者的能力范圍，決策者必須依靠集體參與決策。（4）企業(yè)管理決策應充分利用現(xiàn)代管理技術和方法。

（四）實現(xiàn)人本管理的創(chuàng)新

企業(yè)以人本管理為核心，應在以下方面進行創(chuàng)新：（l）企業(yè)的投資向人力資本傾斜。人力資源是最重要的資源，人力資本投資是企業(yè)效益最好的投資。企業(yè)要建立人才開發(fā)的組織機構，制定系統(tǒng)的人才培訓規(guī)劃，采取送出去、請進來、短期培訓、內容交流等不同形式，加快知識更新，培養(yǎng)高水平的專才和復合型的人才。同時創(chuàng)造一種競爭的激勵機制，按照業(yè)績?yōu)橹鳎炕己说脑瓌t，建立工作實績的量化考核體系，實行考核、任職、分配相結合的制度，激發(fā)個人潛能，培養(yǎng)和造就一大批有知識、懂經營、善管理、具有市場開拓能力的跨世紀的技術隊伍。（2）尊重人的價值和能力，管理方式從剛到柔。通過激勵人、關心人、尊重人的價值和能力，以感情聯(lián)絡來調動人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，乃至達到未見其人，先有其心；未至其地，先有其民的效果。（3）構建優(yōu)秀的企業(yè)文化。企業(yè)的風格要具有文化的特點，成功的企業(yè)都十分重視企業(yè)風格、文化這種看不見的經營資源。（4）強調社會效益。顧客就是上帝，讓顧客從企業(yè)的服務中盡可能受益，企業(yè)效益和社會效益才會統(tǒng)一，融為一體。

（五）科學合理的用人和晉升制度

第7篇：缺乏創(chuàng)新意識改進措施范文

關鍵詞：電力企業(yè);人力資源;管理;創(chuàng)新

一、引言

近年來，隨著我國電力企業(yè)改革的不斷深入，對專業(yè)人才的需求越來越大，人力資源的開發(fā)與管理是促進企業(yè)發(fā)展的關鍵，這就要求必須創(chuàng)造優(yōu)良的人才成長環(huán)境，構建完善的人力資源管理制度，促進電力企業(yè)自身核心競爭能力的全面提高。無論對于新員工還是老員工，缺乏先進的人力資源輸入和原有人力資源的素質提升，人員的素質制約企業(yè)的發(fā)展事例屢見不鮮，人員在配置上、思想上、綜合素質上都落后于企業(yè)發(fā)展的需要，長此以往，人力資源便成為了企業(yè)發(fā)展的“瓶頸”之一。

二、人力資源管理

所謂人力資源管理，即為在經濟學與人本思想的基礎上，以招聘、甄選、培訓與報酬等管理方法對企業(yè)內外的有關人力資源進行合理有效的應用，從而滿足企業(yè)當前以及未來發(fā)展的需要，確保企業(yè)目標實現(xiàn)以及成員發(fā)展的最大化的一系列活動的總稱。近年來，社會與科技的發(fā)展，加劇了企業(yè)與企業(yè)間的競爭，在同等條件下，企業(yè)要想獲得更大的市場優(yōu)勢，必須增強管理力度。從本質上來看，企業(yè)間的競爭即為人才的競爭，優(yōu)秀的人才是企業(yè)生產效益科技創(chuàng)新、管理改革提升至更高層次的關鍵。在我國社會發(fā)展過程中，經濟效益良好、社會知名度較高的企業(yè)對于人才的聘用要求也非常高，這對人才提出了更高的要求。一般情況下，人力資源的管理主要包括人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理、勞動關系管理這六個方面的內容，其最終目的即為充分發(fā)揮人才優(yōu)勢，進一步提高企業(yè)自身的競爭能力。

三、電力企業(yè)人力資源管理存在的問題

1.人力資源結構不盡合理。電力企業(yè)是科技型企業(yè)，日常更注重的是經濟效益，對技術型人才偏重，對管理、經營、銷售等人才不夠重視，導致人才結構不平衡，造成人力資源結構出現(xiàn)了嚴重的比例失調、配置不科學的問題，這個問題是電力企業(yè)當前存在的最主要問題。一是高素質人才缺乏。電力企業(yè)雖然是高科技型企業(yè)，但是并沒有建立起高素質人才隊伍，日常維護、維修、安裝技術不復雜，難度不高，導致人才整體素質不高，開發(fā)能力不足。二是復合型高級經營管理人才少，電力企業(yè)更注重的是技術方面，對市場模式不重視，導致復合型人才不夠，管理服務不到位；三是高學歷層次人員依然偏少，整體看電力企業(yè)對學歷要求并不高，高學歷占總人數(shù)比例較低，創(chuàng)新能力后勁不足；四是資本運營人才不夠，特別是在市場經濟條件下，需要的是經營企業(yè)，運營企業(yè)，但是目前由傳統(tǒng)經營模式轉變過來的人員，不能適應新時期要求，對法律、市場認識不夠，導致電力企業(yè)競爭力不足。2.工作氣氛沉悶，激勵機制不完善。鑒于電力系統(tǒng)職工工作的穩(wěn)定性、安逸性，部分體制內人員由于受到僵化的體制與人力資源管理模式的影響，實際工作中缺少進取心和上進心，缺少活躍的工作氛圍，不求有功但求無過的思想鈍化部分人才的能力，使更多的人選擇安于現(xiàn)狀。員工失去了斗志與競爭的激情，使整體上的工作氣氛沉悶不堪，潛能型員工的深層次潛能、技能得不到開發(fā)和利用，再加上現(xiàn)有激勵機制的不完善，一些獎勵、激勵制度在實際貫徹落實中無法深入開展，部分員工也失去了競爭的意識，電力企業(yè)要想改變沉悶的工作氣氛，就必須深入改革、完善其激勵機制，為員工提供一個公平競爭、平等晉升的平臺，通過設定優(yōu)勝劣汰的機制激勵員工深層次發(fā)展。3.企業(yè)員工缺乏創(chuàng)新意識。目前，我國許多電力企業(yè)大多由國家控股，企業(yè)管理體制方面缺乏創(chuàng)新。同時，企業(yè)中的大部分工作人員也沒有正確的認識到工程的意義，往往認為做好本職工作便可，員工間缺乏創(chuàng)新意識與理念。根據(jù)相關調查結果發(fā)現(xiàn)，電力企業(yè)中的大部分管理工作人員僅重視本職工作的完成，幾乎不會為企業(yè)的改革提出相應的意見、建議。除此之外，工作人員自身的思想也缺乏創(chuàng)造力，專業(yè)知識也相對落后，此類情況的長期存在，使得企業(yè)員工的創(chuàng)新意識無法得到有效的提升。

四、電力企業(yè)人力資源工作創(chuàng)新

1.更新理念，與時俱進。電力企業(yè)要革新理念，轉變思想觀念，朝著與時俱進的方向發(fā)展，要徹底轉變傳統(tǒng)“任人唯親”的用人理念，轉向“任人唯賢”的理念，打破“關系擋道”的局面，轉向“公正、公開、公平”地面向社會廣泛招賢納士，內部員工的選拔也要公正嚴明的從其工作業(yè)績、工作表現(xiàn)等方面出發(fā)，通過與時俱進的理念改革現(xiàn)有的人力資源管理模式，使整個企業(yè)在先進的理念引導下經營發(fā)展。要積極樹立“以人為本”的人力資源管理理念，尊重人才、重視人才的培育與培養(yǎng)，把“人”當成最富活力、創(chuàng)造力的因素，將其作為創(chuàng)造性的資源，創(chuàng)建一個人力資源招聘、培訓、考核、提拔的系統(tǒng)模型，形成先進的管理理念與制度方法。2.建立彈性人力資源管理模式。電力企業(yè)人力資源管理保守性是電力企業(yè)人力資源管理的致命傷，需要在實踐中打破，使人力資源管理更加彈性、靈活。電力企業(yè)需要根據(jù)自身條件適應新形態(tài)，推進改革任務落地、確保改革成果穩(wěn)定，需要抓住電力體制改革良好的契機，以市場為導向、以結果為導向，合理規(guī)劃企業(yè)用人結構，通過裁減、分流部分富余人員，重新規(guī)劃企業(yè)人力資源結構，使人才更加符合崗位需要，為企業(yè)后續(xù)健康發(fā)展提供良好保障，實現(xiàn)彈性人才管理。3.加強創(chuàng)新意識培養(yǎng)。加強管理人員及技術人員的創(chuàng)新意識。關于管理人員創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，在經營管理中，不能隨波逐流，要有創(chuàng)新的思維考慮問題，更不能追求短期利益犧牲創(chuàng)新，管理人員應該多多學習國際企業(yè)的管理理論與經驗。專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，需要在明確專業(yè)技術人員勝任力要求的基礎上，結合創(chuàng)新能力構成，建立專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力的評價指標體系，構建基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的專業(yè)技術人員管理和開發(fā)的制度體系，有針對性地進行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和開發(fā)。4.確定合理的績效考核指標。在企業(yè)發(fā)展過程中，應充分發(fā)揮績效考核的作用與功能，并且還需依據(jù)考核對象所在職位的工作性質、工作內容、工作職責與應用的素質、能力，以及考核的目的進行深入的分析研究，確定合理的考核指標，充分體現(xiàn)各崗位的不同要求。此外，在設計績效考核指標時，應盡量減少隨意性與主觀性，對企業(yè)員工進行真實的、科學合理的評價。

五、結語

綜上所述，我國經濟的發(fā)展依賴于電力企業(yè)的發(fā)展，隨著經濟的快速增長，對電力的需求也越來越強烈。只有把人才強企作為未來發(fā)展戰(zhàn)略，不斷轉變觀念、創(chuàng)新形式，全面做好人才管理，深入分析企業(yè)自身在人力資源管理工作中存在的問題，并針對問題采取解決性的對策與措施，以此充分發(fā)揮人力資源的潛能，實現(xiàn)人力資源價值的發(fā)揮。

作者:王曉敏 單位:國網江蘇省電力公司常州市金壇區(qū)供電公司

參考文獻：

[1]林晶晶.電力企業(yè)人力資源管理工作創(chuàng)新[J].通訊世界,2017,03:178-179.

[2]石學玲.電力企業(yè)人力資源管理存在的問題及改進措施[J].企業(yè)改革與管理,2017,02:96+123.

第8篇：缺乏創(chuàng)新意識改進措施范文

關鍵詞：機械工程；設計思維；創(chuàng)新優(yōu)化

企業(yè)生產中需要將機械工程設計進行更加全面發(fā)展，使得整體管理符合時展的要求，提升設計的創(chuàng)新性，保障機械工程設計和時展相互協(xié)調，對科技使用能力進行全面管理，進一步增加社會管理的科學性，將機械思維進行創(chuàng)新，進而保證整體創(chuàng)新的科學性，因此在管理中需要對機械工程設計思維進行創(chuàng)新。

1 機械工程創(chuàng)新設計的重要性

在進行機械思維的過程中需要將創(chuàng)新能力進行全面的提升，加速機械工程設計的智能化處理，將專業(yè)設計管理的系統(tǒng)使用到科技發(fā)展中，從而實現(xiàn)機械工程創(chuàng)新設計的智能化和集成化處理。機械工程設計創(chuàng)新的探索實踐可以提升設計人員的創(chuàng)造性，使得設計人員自覺的對機械工程設計進行創(chuàng)新，對機械工程設計進行全面的推廣，這樣可以促進新系統(tǒng)的不斷更新，實現(xiàn)創(chuàng)造財富的目的，保證機械工程設計的整體質量的提升。同時，進行創(chuàng)新設計可以增加機械設計在整w行業(yè)中的競爭力，有助于企業(yè)更加全面的掌握產品和技術的及時性更新，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造出更大的價值，保證企業(yè)的社會效益和經濟效益。

2 機械工程設計創(chuàng)新發(fā)展緩慢的原因

（一）缺乏專業(yè)的技術人員

創(chuàng)新是時展的主題，也是事業(yè)發(fā)展的主要組成部分，企業(yè)需要創(chuàng)新型人才才能不斷的對科技進行推廣，使得科技得到全面的發(fā)展，在機械工程設計中創(chuàng)新也是非常關鍵的，但是在進行實際工作中還是存在創(chuàng)新意識缺乏的情況，進行設計中設計人員還是沿用傳統(tǒng)的方法，這是和大學階段的教育存在一定的關系，許多的學校將教學重點放在理論方面，忽視了對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，造成學生在實際學習中將關注的焦點放在理論學習方面，實踐能力較為匱乏，實踐中出現(xiàn)較多的問題，使得創(chuàng)新發(fā)展也存在較多的問題。

（二）缺乏相應的資金技術支持

我國雖然不斷的提倡進行創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，但是在實際工作中還是存在較多的困難，和發(fā)達國家差距較大，與我國經濟水平也存在較大的差距，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因首先是我國政府對于創(chuàng)新性思維的認識本身是不充分的，長期以來我國還是采用機械設計院的方式進行工作，一旦出現(xiàn)問題都是企業(yè)內部對問題進行解決，設計部門各項措施較為滯后，發(fā)展中出現(xiàn)問題沒有得到及時的解決，在發(fā)展中缺乏相應的動力，造成企業(yè)發(fā)展和實際情況存在一定的偏差，企業(yè)在管理缺乏動力，導致創(chuàng)新能力出現(xiàn)滯后性。同時，政府各個部門之間沒有針對創(chuàng)新設立專項基金，而是采用單一的口號形式，使得企業(yè)在進行創(chuàng)新的過程中缺乏資金的支持，造成機械工程設計存在滯后性。

（三）缺乏科技理論作為指導

在進行創(chuàng)新的過程中因為缺乏科學的理論作為指導，造成整體管理中理論知識的缺乏，一些創(chuàng)新方式和實際情況存在不相符的狀況，這些創(chuàng)新理論使用到實際生產中對工程的創(chuàng)新造成嚴重的影響，一些企業(yè)按照錯誤的方式進行機械工程的改進，不僅不能對企業(yè)的生產效率進行提升，而且會對企業(yè)現(xiàn)有的生產方式造成影響，對現(xiàn)階段的發(fā)展造成一定的干擾，造成企業(yè)發(fā)展出現(xiàn)嚴重的問題，影響企業(yè)的生產進步，造成企業(yè)因為創(chuàng)新出現(xiàn)生產規(guī)模的倒退，這也是機械工程創(chuàng)新性較為緩慢的原因，對于我國科技創(chuàng)新產生不利影響。

3 提升機械工程創(chuàng)新的措施

（一）提升設計人員的創(chuàng)新能力

學校在進行機械工程設計的過程中需要對學生的實際創(chuàng)新能力進行培養(yǎng)，在校期間就積極開展實踐活動，掌握全面的管理方法，增加學生的實踐性，讓學生在實踐中進行創(chuàng)新，善于將思維轉化為實踐能力，從而全面的對實踐能力進行培養(yǎng)，提升創(chuàng)新意識。其次在進行設計的過程中善于將設計人員的工作能力進行轉變，積極培養(yǎng)設計人員的發(fā)散性思維，善于找出設計中新的想法，并積極進行實踐，從而進一步促進設計的制度性，為設計創(chuàng)新提供必要的支持。

（二）加強對機械工程設計思維創(chuàng)新的資金和技術支持

在進機械工程思維創(chuàng)新的過程中，首先國家需要針對該項目設置專門的資金，并將一些有價值的項目介紹給各個企業(yè)，通過政府的扶植將創(chuàng)新意識進行全面的提升，增強企業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)意識，積極引導企業(yè)的各項行為。其次，企業(yè)之間可以加快信息的交流與溝通，將先進的技術進行共享，全面的整合資源，對技術進行研發(fā)，將整體技術進行整合，為技術的發(fā)展提供必要的支持，加快企業(yè)之間相互溝通與聯(lián)系，提升技術創(chuàng)新能力。

（三）制定科學的創(chuàng)新理論

在管理的過程中企業(yè)可以制定更加科學的創(chuàng)新理論，結合實際情況對工程設計思維進行創(chuàng)新，避免盲目創(chuàng)新帶來的各項問題，更加科學的對創(chuàng)新思維進行提升，要求設計人員突破傳統(tǒng)的思維模式，運用超前發(fā)展的理念進行思考，擺脫傳統(tǒng)落后的思維模式，不能僅僅追求生產的量化，還追求質量上的革新，提升技術設備上的改造能力，但是在進行創(chuàng)新創(chuàng)新思維不能盲目，要結合企業(yè)實際發(fā)展需要有選擇的進行創(chuàng)新，只有這樣才能與那些同領域同等競爭，不會再時代的發(fā)展中被淘汰。

4 結束語

創(chuàng)造力是競爭的核心力量，機械工程設計也不例外，在其中進行全面的創(chuàng)新，將最新的知識產權應用到工程設計中，對科技進行全面的創(chuàng)新，使用更加科學化的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，從而進一步提升機械工程設計思維創(chuàng)新能力，增加資金的投入，以此達到機械工程設計創(chuàng)新的最終目的。

參考文獻

[1]王斌.機械工程設計思維的創(chuàng)新優(yōu)化[J].河南科技，2013，18：126.

[2]申雪平.創(chuàng)新機械工程設計思維的探討[J].科技風，2015，05：173.

第9篇：缺乏創(chuàng)新意識改進措施范文

一、存在的問題和不足      

（一）政治覺悟方面。政治理論學習抓的不緊，理論水平不系統(tǒng)。學習上滿足于按部就班學習指定的資料、記讀書筆記、寫體會，沒有結合本身工作生活和學習實際，進行認真思考、深入剖析，在解剖方面不情愿、不積極，學得不深、不透、不管用，存在蜻蜓點水、浮于表面、流于形勢。 

（二）工作作風及發(fā)揮作用方面。一是艱苦奮斗意識樹的不牢，工作中一定程度上存在圖安逸，圖省事，不愿下苦功夫、不愛鉆研的態(tài)度。二是工作主動性、創(chuàng)造性有所弱化，創(chuàng)新意識不足,特別是在減稅降費工作中，覺得壓力大，存在畏難情緒。忙于應付多、主動落實少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面不積極不主動，被動應付, 。三是對工作標準要求不高，存有畏難發(fā)愁的思想，工作滿足于過得去，不求過得硬，缺乏大膽負責的勇氣，對碰到的矛盾和問題，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及。四是對提高個人能力素質的認識不夠緊迫，工作中干一點學一點，沒有系統(tǒng)扎實的通過學習來提高組織人事干部的綜合能力素質。五是工作中由急躁情緒，有時出現(xiàn)疏忽大意的錯漏。

（三）自我要求方面。整體來說沒有違法亂紀的行為和現(xiàn)象，但是剖析思想上的問題對作風建設認識不高，不能自發(fā)的帶領同志們加強對減稅降費工作的認識，停留在應付表層。

 二、產生問題的原因。

上述主要問題和不足的存在，有多方面的原因，通過分析，主要是以下幾個方面的原因：(一)學習不夠深入，創(chuàng)新意識還不強。(二)價值觀念偏差，自我約束還不強。(三)進取精神退減，宗旨意識還不強。(四)服務意識滑坡，對減稅降費工作的認識還不足。(五)管理有待加強，制度執(zhí)行還不夠嚴。     

 三、今后改進措施和努力方向

(一)要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。