對于工商管理的理解精選(九篇)
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第1篇：對于工商管理的理解范文
當今伴隨著我國社會市場競爭不斷的加劇，現代化的市場競爭已經是越來越激烈，企業在進行工商管理的過程中，因為管理人員自身所存在著的限制，通常情況下將會導致出現一定程度的系統性風險，巳經是將企業經濟法發展可持續性帶來了一定程度的影響。所以對于企業的管理人員來說，必須要對于管理過程中所存在著的系統性分析采取有效的措施，從而使其能夠全面的降低對企業所帶來的危害,與此同時也能夠全面的提高企業的經濟效益。
1.系統性風險出現的原因
1.1內部原因
首先主要是因為企業的工商管理人員忽視了法律方面的意識，對于一些管理人員來說，自身的保護意識并不是很強，同時也沒有對自身的工作職責進行明確，自身工作的標準以及計劃存在著不明確，導致工作效率較為低下，存在著意外情況不斷的出現。其次便是由于企業的工商管理人員自身綜合素質水平比較低，由于現階段市場所存在著的復雜性，工商管理人員自身的監督管理范圍也較大,一些管理人員自身的只是水平以及技術較為薄弱，并且一些指導性的法規并不是很完善，同時在對自身職責進行形式的過程中也存在著技術性的問題。
1.2外部原因
對于企業所出現的外部風險主要是因為企業的法律法規并不是很完善，同時企業的外部環境也具有著較大的壓力，在這之中,行政法律法規主要是社會發展以及實踐過程中的產物,針對于社會發展的不同時期，必須要根據實際的情況作出及時的調整。然而現如今在工商管理的過程中，其制度針對于管理人員自身的職責劃分并不是很明確,導致每一個部門之間的劃分存在著不清晰，同時工作效率也較為低下,直接的導致了企業的工商管理系統性分析出現增加。
2.工商管理過程中系統性的風險種類分析
2.1社會風險分析
對于所存在著的社會風險來將，主要是因為行政執法人員在進行工商管理的時候，因為自身以及社會環境等方面所存在著的原因導致出現的分析，比如工商管理人員在對市場的產品進行監督的時候，在對其營業制造進行檢查的時候，因為商販所存在著的反抗，進而導致出現的一些意外，同時也導致了工商管理人員自身的安全受到了較為嚴重的風險。
2.2能力風險分析
因為在企業當中，工商管分離人員的自身綜合素質水平以及監督管理能力較為低下,直接的導致了在實際進行監督管理的過程中存在著相對較多的風險，例如針對工商管理人員來說，沒有能夠嚴格的根據市場的指標以及行相關的法律來對自身的管理工作進行高效以及及時的完成，直接的導致了工商管理管理的過程中存在著一定程度的系統性風險。
2.3程序風險的分析
針對于工商管理人員來說，在對自身的職責進行履行的過程中，因為并沒有嚴格的根據相關規律以及法律程序執行相關工作,導致出現一些系統性的風險，對于這部分的管理人員來說，甚至是為了能夠達到工作的實際需要，進而采取捷徑的線路，導致出現了一些違反的性質法律，直接的導致了企業在進行工商管理的過程中存在著系統性的風險。
3.應對工商管理中系統性風險的措施
3.1必須要完善系統性風險的預防機制現階段對于企業來說，必須要不斷的完善工商管理系統的方法機制，從而能夠保證工商管理的工作得到順利的進行，所以在進行工商管理的時候，所存在著的系統性風險具有著客觀性，風險的出現以及公司管理人員自身的主動性具有著密切的關系。所以對于企業來講，必須要具有著完善的工商管理系統性的風險機制，并且也需要全面的提高工商管理人員自身的道德素質，從而便其能夠對系統性的風險進行足夠的認識,全面的提高企業企業系統性風險的防御能力。
3.2必須要提高管理人員的執法意識對于企業來說，必須要規定工商管理人員能夠樹立起一切人民的工作觀念，不斷的提高對法律法規的認識程度。首先針對于工商管理人員來說，必須要對自身的職責范圍進行明確，同時也需要對人們群眾在進行執法的過程中地位做出深入落實，使其能夠保證合法的權益。其次對于工商管理人員來說，也需要根據實際的情況來對自身的局限性做出糾正，根據自身的道德地線，從而使其能夠對法律進行嚴格的規范，然而針對于所存在著的不合理情況下,必須要向有關部門做出及時的匯報。
3.3必須要對管理人員自身的綜合素質進行提高如今伴隨著我國經濟的高速發展，企業的發展規模巳經是越來越大，因此必須要對工商管理人員自身的水平進行提高，并且在現代化企業發展的時候，會面臨著企業人才短缺的問題,在這種工商管理人員自身素質將會直接的對企業發展以及生存帶來直接的影響。所以企業為了能夠全面的提高對系統性風險的防御，要對其人力資源進行嚴格的管理，也需要對工商管理人員隊伍進行完善，通過定期的開展對工作人員的培訓工作，從而能夠推動者企業全面的推動企業向著合理以及科學化的方向去發展，與此同時也能夠全面的提高企業自身的發展水平。
3.4必須要完善風險防御的控制力度在對工商管理工作進行的過程中，為了能夠全面的保證企業在進行工商管理過程中的系統性風險抵御進行提髙，因此要對其風險制度進行完善，因為風險監控的核心主要是能夠對企業的風險發展情況作出監視，不斷的提高風險防治的有效性，同時也能夠針對于新的風險作出識別。因此現階段在也風險監控的過程
4.總結
通過上述內容及進行分析后,企業在進行運營發展的時候，所存在著的系統性風險并沒有辦法得到全面的消除,其中企業的自身以及相關法律等行為，都可能會對其企業的發展帶來一定程度的風險，因此對于企業來說，必須要采取合理的措施所存在著的風險進行防范以及轉移，在對風險進行降低的過程中，相關人員不僅僅要能夠完善工商管理系統風險的預防機制，同時也需要全面的提高工商管理人員自身的綜合素質，從而使其能夠不斷的堵塞，職權的不清晰，在進行工作的時候容易造成內部工作職責的混亂，工作效率低下。可是鄉村開展急需的農業生產技術服務組織、文明服務組織、醫療衛生組織、勞動力資本和社會保障組織卻遍及沒有很好的樹立。其次，現行城鎮組織的結合通常都是名不副實。政府組織變革是政府辦理體制變革中最受關注的一部分,也是變革中的難中之難，中國政府進行了數次大規模的組織變革，可是從中央到地方成效都不大顯著,到了地方更是如此。為了遵循上級政府的需求，城鎮政府也對自身的部門進行了必定程度的結合。
第2篇：對于工商管理的理解范文
【關鍵詞】地方高校；工商管理專業；實踐教學體系
文章編號:ISSN1006―656X(2013)06 -0132-01
近5年來湖南高校工商管理專業的招生、就業的調研結果顯示，全省共約80所高校開設有工商管理專業，但畢業生一次性就業率一直在75%以下，而且對口就業流失率也在65%以上，這就是說，工商管理專業的大學生畢業三年后留在工商企業工作的不到10%。主要通病是缺乏職業意識、專業能力，眼高手低，不愿意從基層做起，而學生到企業去實習，時間長達半年，但多數學生只能在個別部門從事臨時工作，對這個行業缺乏全面的實踐把握，這種情況也降低了畢業生就業的熱情。因此，培養新型的專業人才是高校面臨的共同問題。為此，湖南科技經貿職業學院和湖南工學院與企業聯姻，積極探索職業經理人培養新模式。。
一、構建以職業經理人為目標導向的工學結合實踐教學模式
工學結合實踐教學模式構建的核心內容是以職業經理人為目標導向，以“創新人才培養模式”為載體，兼顧理論教育有先進性和產業實踐的創新性，培養符合現代產業發展需要的、具有一定的職業素養和人文精神、具有必備的管理意識、實踐應用能力和創新能力，畢業后能直接進入管理崗位的經營管理人才和復合型專業技術人才。它區別于中職的技能型定位，也不同于本科的知識型定位，也就是說在應用型高校工商管理專業教育層次上，將工商管理專業人才培養從“理論型”學者變成“實用型”專家，通過我們的工學結合實踐教學模式的運行機制，把在校學生“催熟”成為一個“具有責任心、專業性，具有管理能力及職業精神”的“準職業經理人”。這些內容的最終落著點是培養現代企業的職業經理人。
工學結合實踐教學模式實施過程中達到一個目標：即實現學校、學生、企業三贏的目標。通過校企合作，能進一步擴大并加強地方高校與各地企業的合作，真正做到“雙需、雙贏、互動”，共同發展。企業為學校提供實訓條件，為畢業學生提供就業機會。實訓結束后，全面評估考核每個學生的實踐技能及工作表現，并從用人單位的角度提出期望目標。學校結合實訓指導教師的意見及學生的自我評估調整培養方案，做到因材施教。對在實訓過程中出現的帶有共性的問題，則通過調整教學內容、改革教學計劃來解決。同時學校成立專業指導委員會，聘請產業和企業的行政管理部門及現代企業的管理專家對教學改革與建設提出意見并直接參與學校專業課程設置及專業教學改革。學校為企業培訓員工，提供管理咨詢，幫助企業開展市場調研，共同開發新產品等。此外，企業可以根據自己的需要有計劃地向地方高校提出研究課題，這些研究課題可以包括不同的層次:一是企業經營管理過程中迫切需要解決的技術問題；二是企業根據對市場的分析提出的對新產品的研究開發；三是為了保持產業可持續發展而需要的前沿性研究課題。
二、工學結合實踐教學模式構建所解決的主要問題
（1）提高了工商管理專業定位的準確性。（2）促進了工商管理專業教學內容的改革。工商企業既有屬于生產型行業的企業,也有屬于服務型行業的企業，從業人員跟一般的公務員、教師、醫生等第三產業的從業人員的行業素質要求不一樣，從業人員不僅必須具備扎實的專業知識、熟練的行業基本技能，而且需要具備較強的組織、預測、交際、表達等能力，并保持良好的服務意識、服務質量和服務態度，因此，高職工商管理實踐教學內容應立足市場和社會，要根據市場對復合型人才的需求來調整實踐教學內容。（3）促進了工商管理專業教學計劃和課程設置的改革。工商管理專業是一個應用性較強的專業，實踐教學理念和模式將直接影響學生的專業素質，進而影響就業情況。目前用人單位對地方高校工商管理專業畢業生的需求主要仍是專科層次，大多數國有單位對本科教育的有效需求不足，工商管理專業畢業生很多都不能立即適應職業的需求，往往需要經過半年以上的適應和摸索以后才能慢慢進入狀態，因此，高職工商管理專業的教學計劃應充分考慮到其學科特點和人才培養要求，在不影響正常教學秩序的基礎上，進一步增加實踐教學計劃的調整。（4）校外實習基地的建設為學生提供真實的戰場。建設校外實習基地，為學生和企業架起了一座共同發展的橋梁。學生在實習單位掛牌頂崗。一方面，學生精力充沛，敢想敢干，給他們提供了施展才華的場所；另一方面，學生的到來給企業帶來了無限的生機和活力，為企業的改革和發展提出合理化建議，為企業解決路線開發、生產管理遇到的問題和困難提供了條件，同時企業也能從中發現和選拔人才。
三、以職業經理人為目標導向的工學結合實踐教學模式建立的思路和對策
1．在工學結合實踐教學模式的具體內容上圍繞職業經理人培養這一條主線，成立由專業教師和企業高層管理人員、行業高級行政管理參加的專業指導委員會參與工商管理專業的教學計劃制定、專業建設、課程設置、教學管理等人才培養的全過程。
2.建立穩定的校外實習基地。緊扣職業經理人培養目標，以“合作共建”思路創新實踐教學。實踐教學基地的優勢，是實踐教學基地建設所要追求的目標。因為實踐教學基地建設的水平高，有利于提高教學質量，形成專業優勢和特色，為此，湖南工學院以“合作共建”基地的形式建設了衡陽地球村文化咨詢策劃公司、好運來旅行社等控股型基地；桂竹景區（省級現代生態農業示范點）、耒陽市蔡倫竹海風景區和耒陽大皮江生態山莊等合作共建基地；深圳康佳、聯想等多家大型企業等實踐教學基地。如桂竹生態山莊是湖南科技經貿職業學院和桂竹旅游有限公司共建的基地，根據雙方簽署的合作協議，湖南科技經貿職業學院和桂竹旅游有限公司共同建設桂竹生態山莊，公司將負責山莊的硬件設施開發、建設等方面，院校將參與規劃、管理、營銷、服務培訓等軟件建設。這種“合作共建”基地的形式在湖南尚屬首例。
3.工學結合、校企聯姻，加速雙師型教師隊伍建設。一是改革教師培養和使用機制，打造“雙師型”隊伍。在繼續注重理論知識的同時，更要注重職業性特色，增強適應性，提高質量效益。湖南科技經貿職業學院2006-2010年共引進博士教師4名；派出專任教師到相關企業掛職者9名。同時還聘請了一批企業著名高管或行政部門領導為專業老師，講授專業課。二是試行大學生導師制，外聘企業精英當職業導師。針對目前工商管理專業人才培養存在重理論、重企業日常業務和管理實踐操作，而忽視了產品的營銷管理和營銷策劃的現狀，湖南工學院首先在2008級畢業生中啟動了畢業設計這一教改創新模式。這一模式主要是參照理工科院校的畢業設計思路，針對工商管理專業的特點提出的創新式實踐教學活動。
第3篇：對于工商管理的理解范文
[關鍵詞]工商管理；監督管理；服務；問題；策略
現階段我國的市場經濟體制發展不斷完善，整個社會市場保持健康的發展態勢，工商管理監督管理工作的開展取得了顯著的成績，對于促進市場穩定和諧和經濟發展的作用十分明顯，但是在開展工商監督工作的過程中依舊存在著許多亟待解決的問題，嚴重時甚至會影響到市場的穩定性和監督工作的有效性，在這種情況下，相關工商管理監督和服務工作人員應該認識到自身工作存在的問題，重視工商管理監督工作水平的提升，通過各種手段來改善當前的監督管理狀況，更好的為企業和市場服務。
1工商管理的監督管理與服務存在的相關問題
1.1在管與治方面存在的問題
目前我國的市場狀況十分復雜，工商管理進行監督管理和服務的手段主要依靠各種管理政策來支持，限定一定的管理范圍，確保監督管理的有效性。盡管監督管理工作一直都在開展，但是商家營業的最終目的就是為了獲得高額的利潤，因此他們可能會在市場上經營一些違法的商業活動，并且通過一定的手段擺脫工商管理的監管，這種行為可能會對市場的穩定性造成不良影響，影響市場的安全平穩發展。對工商管理工作進行有效的監督管理，整治市場亂象是十分重要的環節，應該在保證市場穩定的前提下，做好相應的監督管理和服務工作，才能保證工商管理工作的順利開展[1]。
1.2鼓勵管理模式不夠完善
任何工作的有效開展，都離不開鼓勵性的管理模式，工商管理監督管理工作也不例外，但是從我國的工商管理監督狀況來看，鼓勵性的監督模式還沒有充分的實現，從而造成監督管理工作的效率不高。市場商品從生產到交易的整個過程中，采用相關的管理手段進行干預都會對市場經濟的發展方向造成影響，目前的工商監督管理工作都不夠到位，對于科學管理手段的理解都不夠深入，所以鼓勵性的監督管理模式的推進受到很大的阻礙，有關工商管理監督人員沒有形成較好的管理意識，沒有認識到鼓勵和競爭之間的真正關系，造成監督管理工作開展的整體效率水平下降[2]。
2提升工商監督管理和服務工作水平的相關策略
2.1提高監督管理人員服務意識
維持市場的穩定性是工商管理監督的一個重要目的，開展工商監督管理工作就是要保證市場上的經營者能夠公平合理的開展競爭，從而促進市場的健康發展，從另一個角度來看，工商監督管理工作的根本目的就是服務市場和經營者們，滿足其市場需求。工商管理部門不僅僅履行管理的職責，而且需要為市場上的企業提供優質的市場服務，這就要求工商監督管理要在服務企業的大前提下進行，明確管理部門和企業之間的服務于被服務的關系，假若工商監督管理工作能夠有效的開展，對市場企業的發展具有很大的幫助。因此，要想從根本上提升工商監督管理水平，解決市場中存在的諸多問題，就應該始終牢記服務市場的原則，提升自身的服務意識，將服務放在工作的首要位置，將監督管理和服務進行有機的融合，充分發揮監督管理的實際作用來解決市場問題。
2.2工商監督和管理保持協調性
我國的工商監督管理工作具有很強的一致性，由于監督本身的性質決定了監督工作就是管理和被管理之間的關系，這就要求在工商監督管理過程中要將二者協調統一起來，做好市場監督控制工作。相關工商管理部門需要把握市場發展的方向，利用市場的引導作用進行監督工作，對市場狀況進行系統的調研，保證對市場的實時了解，以便采取相應的措施來應對出現的問題，另外工商監督管理工作的開展還要符合社會主義社會主義市場經濟的發展方向，對監督管理體制機制進行不斷的優化和完善，將市場的經濟效益和社會效益協調分配，將監督和管理的模式協調統一，使市場企業認識到自己的發展方向，這種監督和管理的協調模式發展對一些大中型企業的發展十分有利，而且還可以促進城鄉經濟和個體經濟的發展。
2.3發揮監督管理的引導作用
我國的市場體制還不夠完善，存在著許多治理上了漏洞和缺陷，市場上的利益主體扮演的角色不同，可能會造成利益分配的不均性，從而形成矛盾的主客體。而且可能會引發惡性的競爭現象，破壞市場的平衡，在這種情況下，工商監督管理可以發揮其對市場的引導作用，針對市場上企業出現的問題進行全面的系統分析，針對相關問題給予其合理的解決建議，工商管理監督的管理者為了確保市場的穩定和保證企業的健康發展，需要對企業的發展方向進行引導，保證其能夠向著更加有利社會的方向發展，為社會創造更多的經濟財富，這種引導作用的發揮也是工商監督管理水平提升的一個重要環節。
3結語
我國的市場經濟發展迅速，但是工商監督管理和服務水平還遠未達到市場的需求，這就要求相關工商管理部門能夠認識到管理過程中存在的問題，不斷創新監督管理和服務模式，轉變監督管理和服務觀念，為市場的穩定和社會經濟的發展做出更大貢獻，促進和諧社會的建立。
【參考文獻】
第4篇：對于工商管理的理解范文
(一)工商管理的基礎是經濟發展。
一直以來,工商管理在企業當中就起著監督和管理的作用,企業管理者開設工商管理機構,對企業的經營交易進行監督,使企業工作人員在完成市場交易工作任務時,自動規范自己的行為,從而對市場經濟秩序起到維護的作用。由此看來,在商品經濟以及商品發展中,經濟發展是工商管理產生的前提,更是基礎,并且經濟發展對工商管理有著決定性的作用。在我國廣大企業中,工商管理越來越受重視,正在不斷完善,向成熟階段邁進。
(二)兩者相互促進。
經濟發展的基礎與前提是工商管理,但是兩者卻存在著相互促進的作用,商品交易發展到一定時期,必然會產生市場經濟,市場經濟具有調節經濟的作用。現如今是經濟全球化的時代,與之前的市場經濟相比較,現在的市場范圍不僅僅限于國內,已經遍及世界各國,而且種類曾不斷的增多,市場的自主意識、法規、管理以及消費者的自我保護意識,已到到很大的提升。這一系列的發展,為工商管理的發展做了良好的鋪墊,并且工商管理的發展使市場經濟得到完善,兩者相互促進,相互補充,共同發展。
(三)工商管理的發展需要經濟發展的推動。
隨著經濟的發展與生產力的進步,生產關系也得到更大的優化,經濟發展迅速的今天,企業利益主體之間的矛盾越顯突出,并且向復雜的趨勢發展。市場機制自身就存在很多不足之處,若是只靠市場機制對經濟進行調節,根本不能促使市場健康發展,必須要工商管理的協助才行,其要求工商管理機制在市場經濟發展的過程中,不斷的自我完善,滿足經濟發展的需求,才能在市場經濟中發揮管理、維護以及監督的作用。
二、工商管理對經濟發展的促進作用
(一)促進經濟流通體制的改革。
我國的商業企業集團是跨越地區、部門以及各個行業方面的基本界限的,它主要是由我國企業之間的自由聯系以及自愿結合的方式而構成的,這樣的行為就容易使得企業利益從部門以及地方的利益中不斷的分化脫離出來,繼而形成超脫其外在的集團基本模式,也容易使得一些原本存在著相互隔絕的部門不斷進行互相之間的聯系與結合,地方的利益也可以更好的通過橫向方面的聯合與經濟發生強制性的關系,這樣的交叉與融合可以從根本上動搖我國條塊狀分隔的基礎,從而將企業從部門以及地方所有制的束縛中徹底解脫出來。在我國,政企分開也是改革流通領域內的重要環節,我國的商業企業集團綜合采取釜底抽薪的基本方式,繞開層層的行政枷鎖,將各種不同的企業按照經濟上的相互聯系不斷結合在一起,這種另起爐灶,自成體系的方式在客觀程度上形成了新的經營與指揮中心,還有就使我國的許多商業企業集團本身并不隸屬與其它的任何行政部門,有關的政府機構對于我國集團進行的活動也只能是進行一定程度的幫助與輔導,并不能直接進行干預,這樣的工商管理模式極大的減少了企業集團對于政府方面的依賴,一定程度上增強了其自身的主動性,也提升了工作效率。這些對于我國經濟的發展,對于整個企業的積極健康的向前發展都是具有是十分重要的促進意義的。
(二)促進企業的改革和有機協作。
08年國務院下發《國務院關于機構設置的通知》,指出要加強對企業、個體工商戶的管理,依法市場主體登記注冊基礎信息、商標注冊信息等,為企業發展提供信息服務和指導。工商管理部門在行使其職權時,在不傷害國家利益的前提下,在工作中促進企業的改革和有機協作,促進企業穩定健康發展。工商管理部門要從實際出發,制定相應的措施,積極指導企業進行改革,引導企業制定短期目標和長期發展戰略,以長遠利益為主要發展方向,促進企業的可持續發展。從經濟流通體制改革中得知政企分離是促進企業創新的重要手段。通過政企分離,企業沒有政府行政部門的干預和束縛,自主地聯合不同的企業進行合作,共同促進經濟的發展。
(三)是法律法規保障。
工商管理對于市場經濟發展的促進作用是毋庸置疑的,工商管理部門在協調企業和執法部門的關系當中做出了很大的努力,工商管理部門隨著經濟社會的發展,不斷地改進自身的工作方式和方法,不斷地提高自身的服務機制,對于整個市場經濟的發展起到了不可忽視的作用。市場經濟雖然有其內在的規律制約,但是這個規律并不是萬能的,如果不加以控制的話,就會造成很嚴重的后果。工商管理部門正是從整個宏觀的層面上對于市場經濟進行制度上的規范和引導,對于采用不正當的競爭手法的市場主體進行監管。對于那些在涉及危害到大多數人民生命財產安全和大多數消費者利益的情況時,要對那些重大違規的現象進行嚴厲的打擊治理。
三、結語
第5篇：對于工商管理的理解范文
1.1企業管理者對工商管理內涵理解不深刻
通過上述實證研究我們不難看出管理者對工商管理工作的內涵不能全面了解,以急功近利的想法來對待工商管理培訓是達不到預期效果的。一方面只看重時間、效果忽視員工自身的接受能力,只會打擊員工的積極性。另一方面只看重基本素質的培訓不注重員工能力的提高不能達到工商管理培訓的預期效果。同時從投入成本上計算工商管理培訓的價值既不能積累員工的經驗又不能提高員工自身的技能。
1.2中小企業在部門設置上忽略工商管理部門的作用
工商管理在企業發展過程中起著重要作用,但是從當前中小企業部門設置上看,并不單獨設立工商管理部門,單純的由其他部門代為行使工商管理工作,不但失去了工商管理的真正意義,使得工商管理工作的重要性不能得到體現,更不能被員工重視起來。
1.3工商管理培訓缺乏創新
在進行工商管理培訓過程中,由于培訓過程采用授課的方式進行,所以只是單純的將理論知識傳授給企業員工,不能在教授過程中與實踐相結合,因此,工商管理培訓工作并不能激發員工的積極性與主動性,而且不能使得理論知識通過實踐得到掌握。
1.4企業缺乏信息反饋機制
上述實證研究表明大部分中小企業不設置信息反饋機制,員工不能將培訓知識的中存在的問題反映到相關部門,使得工商管理工作的實施效果無法反饋,工商管理培訓的效果無法衡量。
2.完善工商管理工作的對策
2.1加強企業管理者對工商管理的培訓
企業管理者是企業能夠長久發展的重要人物,企業管理者自身素質的高低決定著整體企業的興衰。由于我國長期處于傳統思想觀念之下,我國中小企業在工商管理方面仍處于落伍狀況。為了早日彌補我國中小企業在工商管理方面的不足,培養更為優秀的企業管理者,我們必須加強對企業管理者的工商管理知識培訓,提高中小企業的競爭力。
2.2設置獨立的工商管理部門
面對當前工商管理工作在企業發展中的重要性,我們中小企業應該設置獨立的工商管理部門,使工商管理工作的重要性在員工中得到體現,切實明確工商管理工作的目的與意義。由專職部門對工商管理培訓工作進行負責,制定規范的培訓制度、新型的培訓方法以及相應的效果評價制度,使得全體員工都對工商管理重視起來。
2.3改善工商管理工作的培訓方法
中小企業的穩健發展在我國國民經濟中發揮著重要作用,為此國家制定了一系列優惠政策與指導方針幫助其健康發展。其中工商管理培訓尤為重要,根據以前進行工商管理培訓工作的經驗和效果,目前我們尤為強調改善工商管理培訓的方法,提出了在考慮各類中小企業發展現狀的基礎上,給出不同的培訓計劃,實施科學的培訓管理,提高員工的主動性和積極性,更有助于達到工商管理培訓的預期效果。
2.4設置完善的信息反饋機制
完善的信息反饋機制是企業整體運作的重要組成部分,有了完善的信息反饋機制,企業能夠及時全面獲取管理過程中的存在的一系列問題,以及各個部門存在的不足,有利于企業采取相應的措施進行改善,方便企業管理者、各層領導以及基層員工值得交流,有利于企業制定出更有可行性的管理制度。對于中小企業工商管理工作來說,制定完善的信息反饋機制有利于將工商管理培訓的效果進行衡量,及時獲取培訓工作的不足之處,以便作出調整。
第6篇：對于工商管理的理解范文
關鍵詞：工商管理；企業財務管理；優化分析
財務管理是公司整個管理系統的核心環節。通過有效地執行這項工作，可以避免財務風險并保證公司的經濟利益。但是，實際財務管理過程中仍然存在許多問題，這些問題會導致資金不適當使用，并影響企業的經濟利益。在這種情況下，公司必須依靠工商管理的觀點，合理地優化和完善以前的財務管理工作方法，以確保財務管理工作的有效性能夠得到充分體現。
一、從公司工商管理角度看公司財務管理發展的重要性
近年來，隨著中國經濟體制改革進程的不斷推進，各個公司的發展環境發生了巨大變化，尤其是市場經濟的競爭比以往任何時候都更加激烈。公司要提高競爭力，實現長遠發展，就必須更加重視財務管理，以促進財務管理質量的提高。如果一家公司可以從工商管理的角度來發展財務管理，那么它可以在促進財務管理發展中發揮積極作用。公司如果擁有完整的企業管理制度，就可以保證自身內部結構的完整性和合理性，促進企業生產、經營和管理等各項工作活動的順利開展，使整個企業保持正常的經營狀態。從公司工商管理的角度執行公司財務管理，可以掌握公司的基本內部信息，包括生產條件，運營活動和各個公司的進度。這也可以鼓勵管理者依靠整體管理，科學合理地分配資源可以促進資源利用的改善，同時避免浪費財務資源。公司的生產和運營沒有過多的成本，公司可以在一定程度上實現最大化經濟效益。在公司工商管理工作制度的指導下，大大提高了財務管理工作內容和任務的清晰度，同時可以改善財務管理的順序，也可以實現財務管理的透明性，提高了財務管理人員的工作熱情，進而促進財務管理整體質量的有效提高，從而充分發揮自身的效能，促進公司保持長期穩定的發展狀態。從業務角度看財務管理可以對公司財務管理的全過程進行監控。一旦財務管理出現問題，相關員工就可以盡早發現并解決，以盡可能避免財務風險，公司的出現增強了財務公司風險的防范能力，減少了財務風險對公司的負面影響，從而確保了財務公司的穩健發展公司晉升。［1］
二、從工商管理角度看公司財務管理中的問題
（一）公司本身對如何防范財務風險缺乏高度了解
如果相關公司要確保財務管理的質量，則需要提高對財務風險的預防和控制的意識，以避免發生財務風險。不影響公司的發展。對于公司財務管理的實際情況，一些公司雖然認識到財務風險防控的重要作用，并且對財務風險防控有一定的了解，但是他們卻在培訓公司員工的財務意識上有所欠缺，金融風險的防范和控制未得到加強，當前的市場和社會環境尚未得到充分的研究，難以充分理解影響金融風險的因素。這對于財務風險的預防是極其不利的，并且還會影響財務人員對風險防控的認識。此外，一些公司在制定財務風險防控計劃時，沒有考慮到公司財務管理的實際情況和建立財務風險防控機制的實際效果，導致了預防計劃的合理性和有效性不足。不能有效控制財務風險，影響財務管理的順利發展。
（二）缺乏與公司財務和工商管理機構的獨立性
對于公司財務管理，其內容范圍比較廣泛，其中包括公司內部利益的劃分。因此，相關公司在進行財務管理工作時，必須確保其管理機構的獨立性，以滿足內部財務控制管理的實際需要。對于公司目前的財務管理，自己的工商管理機構在建設過程中沒有考慮獨立性問題，因此該機構缺乏相應的獨立性，導致公司工商管理機構難以開展有效的監督工作，影響了其有效性，財務管理工作也就不能有效實施。此外，一些公司在建立財務和工商管理機構時缺乏對公司行政管理的監督和管理，也缺乏對執行監督權力的有效檢查，這使得工商管理管理難以順利進行。在某些情況下，分散的制衡模式將難以實現，并且無法確保財務管理工作的效率和質量，從而容易導致財務風險。
（三）公司財務工商管理管理體系不足
健全的財務管理體系可以改善公司工商管理的規范性和秩序，并確保各種業務管理措施的有效實施。但是，相對于公司現有的財務管理系統，有關公司對財務管理系統的建立沒有給予足夠的重視，實施也不夠。一些財務系統還不夠完善，相關的系統管理員對這個系統的評價也不是很高，這也降低了實施該系統的熱情。另外，一些公司在進行財務管理工作時，仍然沿用以前的財務管理系統，沒有結合自身發展的實際情況和財務管理的實際需要來完善原有的財務系統。從工商管理的角度來看財務管理系統，以致無法滿足以前的財務管理系統。現代公司的財務管理要求及其自身的發展要求使其難以充分發揮財務管理的作用，從而影響到整個公司的發展。［2］
三、從工商管理角度優化公司財務管理的有效對策
（一）提高公司對預防和控制財務風險的意識
如果公司要從管理角度實現財務管理的有效優化，則必須首先提高自身和財務經理對風險預防和控制的意識。在此基礎上，相關公司需要對金融風險有透徹的了解和研究，認識到金融風險對業務發展的危害，并要重點防范金融風險。同時，公司應了解公司工商管理在防范和控制財務風險中的積極作用，認識到公司工商管理在財務管理中的重要作用，結合實際情況，有效地將工商管理與財務管理結合起來。合并財務管理工作系統，以滿足公司財務管理工作的需要。此外，公司應通過培訓或晉升，加大對財務管理人員的培訓，提高財務管理人員對風險防控的認識，鼓勵他們對財務管理更加重視，對公司進行培訓，以改善財務管理。管理者識別風險的能力也可以在預防和控制財務風險中發揮重要作用。［3］
（二）改善公司財務和公司工商管理機構的獨立性
如果一家公司要合理優化其財務管理，以提高其財務管理工作的效率和質量，則必須建立一個適當的財務管理機構。在開始之前，公司需要加深對財務管理工作的了解，并要根據實際情況。適當地建立金融業務管理機構，使其與金融業務管理系統兼容，同時滿足財務管理的實際需求。此外，在設立該機構時，相關公司必須確保金融業務管理機構的獨立性，明確財務部門與業務管理機構之間的區別，并向金融業務管理機構分配監督職責，以便其能夠嚴格執行財務管理程序，實現本地監測和加強對金融風險的預防和控制。
（三）加強對公司財務管理的工商管理制度的建立
任何工作都需要相關系統的科學指導，以確保工作能夠順利進行，公司的財務管理也是如此。因此，相關公司若要改善財務管理的秩序和有效性，就需要根據原始財務管理制度和實際財務管理情況，建立一套扎實的財務管理業務管理制度。另外，在構建系統時，組織還必須考慮自己的發展水平和所經營業務的特征。同時，他們還需要研究當前經濟市場的發展和變化，以避免出現不能反映實際經濟發展趨勢的金融業務管理系統，影響企業發展。在此基礎上，公司必須首先建立一個內部財務組織，并明確劃分該組織的工作內容、職責和權力，以避免在出現相關問題時逃避職責的情況。此外，相關公司應在內部管理和控制工作中采用科學合理的方法，以加強公司內部不同部門之間的協調和監督，并建立約束和平衡的機制，以減少問題的發生。
（四）建立健全管理公司財務運作的機制
一方面，相關公司需要在理清自己的管理工作的同時提高對財務管理人員權力的認識，以便在行使職權時承擔適當的責任。此外，公司需要加強內部財務監督，并建立適當的內部監督機制，以避免濫用職權，以便每位財務經理都能認真執行相關的工作制度，并在幾分鐘之內完成自己的工作。另一方面，公司必須加強財務預算工作的管理，結合公司各項工作的發展，適當調整各項財務預算，對各項財務費用進行科學有效的評價。每個支出基金的使用都受到嚴格監控，以確保最大程度地利用資金，從而使預算合理的企業可以獲得最大的經濟利益。
（五）財務管理中工作關系的科學優化
公司的財務管理包括許多方面，例如財務會計和分析。只有到位工作的各個方面，財務管理的效率和質量才能得到改善，財務管理才能在業務發展中發揮作用，扮演重要角色。在此基礎上，公司應更加重視財務會計和分析。負責人員在進行財務會計工作時，應注意特定的財務活動，并針對各種財務活動采用適當的方法，進行有效的會計工作，并確保會計數據的準確性。這也可能會有所幫助，因為公司工商管理可以提供可靠的數據。此外，相關財務經理在進行財務研究時必須使用科學合理的工作方法。除了利用自己的工作經驗之外，他們還需要采用先進的信息技術來客觀地分析公司財務數據并找出其中的內容。并制定有效的解決方案，以提高財務管理的完整性。［4］
四、結語
通過以上分析，財務管理是公司整個管理系統的核心環節。通過有效地執行這項工作，可以避免財務風險并保證公司的經濟利益。但是，實際財務管理過程中仍然存在許多問題，這些問題會導致資金不適當使用，并影響企業的經濟利益。公司可以從工商管理的角度有效地優化自身的財務管理，不僅可以提高公司財務管理的有效性，而且可以促進公司經濟效益的提高。在此基礎上，相關公司需要更加重視財務管理，從工商管理工作的角度考慮實際情況，以優化財務管理措施，并將其應用于財務管理中，以確保公司的穩定運行。
參考文獻
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第7篇：對于工商管理的理解范文
該怎樣提高工商管理專業的教學質量和教學效果是教師需要考慮的問題。特別是對于我們現有的教學模式，主要是以理論知識教學為主，讓學生們理解管理的情景特征和學習管理經驗。開展實踐教學能夠使我國的工商管理專業的學生可以迅速適應市場的需要，以滿足市場企業對管理人員的迫切需要，加強實踐教學的實施已經成為一個關鍵性的問題。
1.工商管理專業實踐性教學的意義
1.1培養社會需求的人才
工商管理專業是與社會的經濟發展有著密切的聯系，是探索培養社會需要的人才有效途徑，這也是工商管理專業建設面臨的一個非常現實的問題。應用型本科人才的培養是基于知識的基本理論的學習，教師應該注重對學生的專業知識和實踐能力的培養。但從教育的總體情況來看，實踐教學基地的建設還是一個比較薄弱的環節，建設的方向不明確，而且還缺乏資金，導致設備簡單、技術含量不高。因此，為了實現培養高質量的人才，應該以市場為導向，加強工商管理專業的實踐教學應該成為教育的共同認識。
1.2增強學生適應社會的能力
在我國，每年有幾百萬的畢業生進人就業市場，大學生面臨的就業壓力越來越大，競爭越來越激烈。從工商管理的就業形勢來看，畢業生的綜合能力和發展潛力都是用人單位重視的能力，許多畢業生在這些方面存在很大的差異。通過近年來的調查，還有對人才市場和用人單位的反饋信息進行分析，大多數雇主認為工商管理專業畢業生的工作態度端正和責任心強，但他們的創新實踐能力是不夠的，不能夠充分發揮自己的優勢，影響大學生就業。因此，在教學中合理安排實踐和培訓活動，打破古老的單一的以傳授知識為主的教學模式，建立以就業為指導方向的實踐教學模式，增強學生適應社會的競爭。
2.工商管理專業實踐教學中存在的一些問題
2.1學校和教師對實踐教學不重視
目前，有許多學校和教師對工商管理專業實踐教學的重要性認識不足。在實際工作中，對實踐教學環節的資金投人的比較少，一些學校根本沒有實施實踐教學在教學計劃。在實踐教學工作中，教師工作評估中實踐教學工作所占的比重比較低，導致在實施過程中的非常困難，甚至在一些學校的實踐教學計劃根本無法實施或不實施。較少的投資在實踐教學方面的學校，在教學評估中不能體現實踐教學的重要性，導致老師覺得教學實踐太累，還占用教師的工作量，報酬還比較低，這是浪費時間和精力的工作。所以教師不愿意把重心落在實踐教學過程中，不能確保實踐教學的效果。
2.2教師經驗不足
國外許多工商管理專業的老師在教學的同時還兼職做商業顧問，與實際問題有更深人的了解，對現實環境的企業管理有比較深刻的理解，也更加注重對一些實際問題進行有效。此外，學校和企業之間的合作也比較多，可以為學生提供更多實踐的機會。但在我國，對工商管理的研究和實際運用有著很明顯的分離現象。工商管理課程教學大多集中在基本的知識和理論的傳授，有時候還是從國外引進一些實踐研究成果做展示，但很少有人能提出針對國內存在的問題的一些看法，很難給學生創造實踐的機會。
2.3教學實踐的投入不足
相對于理論教學而言，實踐教學就需要更多的資金投人。目前很多的學校都會面臨的資金不足和專業實踐缺乏的問題。學校的實踐教學基地建設比較落后，資金比較短缺，在很大程度上限制了實踐教學的實施。近年來，由于缺乏資金和工商管理專業學生進行管理實習比較困難。同時，相關部門對教學實踐指導的管理是不夠的，缺乏有效的整體規劃和必要的監督機制，使實踐教學不能得到落實。
3.加強工商管理專業實踐教學的具體措施
3.1建立完善的實踐教學體制
實踐教學是教育改革的一個重要組成部分。要想進行實踐教學改革首先要轉變觀念，加強實踐教學不單單是增加實踐教學環節，還要體現在科學實踐教學與理論教學有機結合。只有將理論與實踐有效結合在一起，才能夠充分發揮實踐教學的效果。在專業課程分類的過程中，建立完善的實踐教學體系，這樣將有利于提高學生的知識和能力。實踐教學的各個環節應該綜合考慮，結合學生的專業知識進行有效分配，在教學過程中充分發揮以學生為主體，提高學生自己獨立分析問題的能力，最后解決問題，全面提高學生的整體素質。
3.2加強實習基地的建設
在教學實踐中，學校應該加強與企業的合作，建立長期的實習基地，這樣能夠確保學生的課程知識學習能夠應用到實習基地中。這種雙方得益的模式，企業能夠充分利用學校的科學技術，與企業進行長期合作，建立生產和研究參與的運行機制，可以使學生在專業理論課程結束后，在畢業設計完成之前，能夠進人相關部門進行實踐實習。能夠從各個方面理解企業管理，保證實踐的順利進行。老師是實踐教學的實施者，他們自身不僅要有理論知識，還要具有豐富的經驗。加強對教師實踐能力的培養，鼓勵教師積極參與科研項目，這樣能夠有效提高教師的實踐能力和創新能力的，對提高學生的實踐能力有著很大的促進作用。
3.3完善實踐教學的評價體系
我們應該建立一個有效的評價體系，還要加強建立實驗的建設和設備維護系統，開展教學中實踐質量的綜合評價。把工商管理專業的教學情況的現狀有機結合，建立了一套教學效果評價的標準體系，包括學生對教師的評價。結合教學大綱的要求，對學生參與的實踐研究的進行評價。發現學生有突出的表現和創新性成果，應該及時鼓勵那些學生，加強對學生的指導，提高學生的實踐能力。
第8篇：對于工商管理的理解范文
[關鍵詞]工商管理 人才培養模式 人才培養方案
自從我國加入世貿組織以來，實現了經濟發展的國際化，企業所面臨的競爭越來越激烈，這就使培養出專業的工商管理人才成為了企業迫在眉睫的事情。建立起科學合理的工商管理人才培養模式已經成為企業調整發展戰略的重要方面。培養模式的建立重點在于創新，而不是在原來舊的模式的基礎上局部的修改，這涉及到專業人才培養的之戀，所以不能草草了事。從培養模式的建立及教師的任用都必須進行嚴格的把關。建立科學的培養模式才能夠培養出適應企業發展的管理型人才。
一、專業教師隊伍的訓練
自從我國開始實施改革開放以來，經濟的發展就呈現出繁榮景象，企業作為經濟發展的主體，就必須提高企業內部員工的素質，對于專業的工商管理人才的需求量也在不斷的增加，各大高校也順應社會的發展需要，成立了工商管理專業，培養出一大批社會有用的人才，為企業的發展貢獻了很多的力量。但是我們針對這只工商管理隊伍進行細致的分析，不難發現他們大多樹人本身就是企業的老板，有著豐富的實踐經驗或者是長期的在企業內部做決策工作，有很多的實戰經驗。這就使他們缺乏一定的角色匹配能力，缺少系統性的整合訓練。下面就主要分析一下整合和訓練的主要方面。
我們可以根據企業發展的現狀及對工程管理人才培養方面投入的多少來采取一些有效的方法。首先，我們可以在社會上聘請一些經驗比較豐富的，長期從事企業管理方面的人士來擔任工商管理培訓的講師。此外，我們也可以聘請一些國外知名的企業家及高級管理人員到企業內部進行講座，學習一下國外的先進的經驗。作為企業的專業工商管理老師來說，必須在理論的基礎上重視實踐的展開，只有把理論和實踐相結合才能夠培養出高素質的管理人才，才能夠實現工商管理教材及教學方式的改革，把理論知識和具體的時間相結合，使學生在學習的過程中更容易理解。針對目前情況來說，對于工商管理專業教師培養還不是很重視，一般都只是理論知識比較強，缺乏一定的實踐經驗。所以作為高校來說不僅要加強教師隊伍的專業知識也應該培養教師的實踐經驗，這樣才能夠增強學生的知識理解能力。
二、人才培養方案的確定
1.對于制定人才培養方案之前，應該設定出具體的目標并建立符合當前情況的指導思想。對于這二者的確定應該按照企業內部管理的特點及現狀和未來企業發展的具體方向。這對于管理者來說，應該對企業的具體情況能夠隨機應變、深思熟慮，果斷決策等，面對問題的時候積極的去解決。這就說明我們應該培養出高素質的工商管理者，在具有很強的專業素質的同時還要有敏銳的眼光、積極的心態、高尚的品質等等。除了要以企業內部的情況為依據還要對當前的發展現狀作為參考的大環境，培養自身具有一定的創新能力及開拓進取的精神。
2.以工商管理人才培養模式的目標為基礎制定的專業課程，應該要體現出當前的指導思想。在設置一些專業的工商管理知識的同時，也要設置一些文學、美學、哲學、法律等課程，在提高人員的專業素質的同時，也可以提高他們的知識面，這樣更有利于人才的培養。此外我們也可以實行菜單式的教學，提供學生們選擇課程的余地，增加學生們的學習興趣。課程主要包括三個方面，普通教育、專業教育、基礎教育。這三個部分在課程的安排上應該科學合理。
3.課程教學方法的改革，應強化以下教學方法和教學環節：(1)角色模擬法。指根據教學內容，針對客體特點，設定情境，分派角色，組織開展教學“游戲”或現場模擬活動。其優點是現場感強，容易調動學員的參與意識和學習熱情，有助于培養學生的實際工作能力和現場應變能力。(2)案例教學。案例教學是工商管理專業教育中最普遍、最常用的方法。其目的在于通過對企業生產經營等活動中已經發生或將來可能發生的問題進行分析和討論，從而啟發學生的思路，提高學生分析問題和解決問題的能力。
4.教材建設。隨著社會經濟和知識的飛速發展，新的管理理論和方法層出不窮，當前，我國管理學教育內容的更新迫在眉睫，已經成為工商管理專業教育的一個“瓶頸”。為此，廣大工商管理教育工作者首先要關注現實，了解實踐對理論的需求。其次要加大教材建設的投入，加速教學內容的更新速度。
三、學校招生與學生自我意識的培養
對于工商管理人才的培養來說，具有特殊的素質要求，為此，除了應在學校的招生環節加強宣傳之外，還應該在引導高素質的學生確立報考專業志愿方面下一番工夫。只有這樣，才能真正增強工商管理專業對學生的吸引力，形成專業發展的良性循環。
對于在校的工商管理專業大學生，則應增強其自我意識的培養。
1.應引導其樹立崇高的學業目標，作為一個管理者，首先是需要通過自己良好的言傳身教去影響感染他人，對自己有一個較高的要求標準，才有可能達到一定的發展高度。
2.作為工商管理專業的學生，還應不斷增強自信心、上進心和恒心毅力的培養。
3.應通過共同的努力，營造積極向上有利于工商管理人才成長的智力生態環境。
在當前經濟發展時期，增強工程管理人才的教育改革是十分必要的。美國早在二十世紀八十年代就進行了高等教育改革，把培養高素質人才作為經濟發展的重要推動力量，奠定了美國經濟類專業的世界級的專業地位。我國進入到二十一世紀以來，經濟的發雜很難速度是有目共睹的，要想加強我國的國際競爭力就必須進行我國高等教育的改革，培養出適合我國經濟發展的人才。
參考文獻：
第9篇：對于工商管理的理解范文
【關鍵詞】獨立學院 工商管理類人才
能力 結構 培養目標
【中圖分類號】G【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2013）01C-
0100-03
近年來，隨著高等教育的快速發展，工商管理專業的招生規模也呈現出逐年遞增的趨勢，與此相伴隨的是本專業學生的就業形勢也越來越嚴峻，作為工商管理教育重要組成部分的獨立學院，則面臨著更為嚴重的生存與發展危機。筆者認為提高獨立學院工商管理專業的教學質量，培養適合社會發展需要的工商管理類人才已經成為促進獨立學院工商管理專業可持續發展的一個必由之路。有鑒于此，本文通過對社會上近百家企業的管理人員進行問卷設計與調查，從工商管理專業的市場需求現狀出發，結合相關領域專家的訪談，研究社會對工商管理類專業人才的需求特征，最終提出獨立學院工商管理類人才的能力結構及培養目標。
一、工商管理類專業畢業生的市場需求現狀
課題組依據課題的需要分別對北海、南寧、武漢、上海及天津等城市的近百家企業（涉及餐飲、食品、零售、金融、旅游等10多個行業）進行抽樣問卷調查。問卷以紙質、電子郵件兩種形式發放，從企業的經營范圍、規模、員工素質、工商管理類人才需求現狀、存在的問題等方面以16道封閉式及開放式題目的形式進行調查。共發放問卷100份，回收86份，回收率86%，經有效性檢驗，有效問卷76份，有效回收率76%。同時我們還充分借助相關領域專家的力量，對高職院校工商管理專業人才的能力結構及培養目標進行了訪談，并取得良好的效果。本次共訪談了10位專家，既有從事工商管理專業教學的教授、學者，也有從事工商管理專業的教學管理人員，還包括“雙師型”教學人員。
在對所涉及企業的類型及規模的問卷調查中，有9家為餐飲行業，約占11.84%；9家為IT，占11.84%；房地產行業有8家企業，占10.53%；通信行業有6家，占7.89%；物流企業有5家，占6.58%；批發零售有9家，占11.84%；教育行業有7家，占9.21%；金融企業有8家，占10.53%；旅游行業有7家，占9.21%；其他為8家，占10.53%，從以上調查的結果來看，本次調查涉及的行業領域較為廣泛，基本上能反映當前工商管理專業人才的就業領域，這也從側面說明了本次抽樣調查的科學性與合理性。同時從本次調查的企業規模來看，年銷售額在1000萬元及以下的占35.53%；年銷售額在1000萬元～5000萬元的占25%；年銷售額在5000萬元～1億元的占22.37%；年銷售額在1億元以上的占17.11%。通過以上數據可知，此次調查的企業主要集中在年銷售額1億元及以下的企業，即主要是以中小型企業為主，這也基本符合目前獨立學院工商管理專業人才的就業情況。
在調研過程中，當被問及貴公司對工商管理專業畢業生的需求狀況時，認為對工商管理專業畢業生需求旺盛的占52.4%，認為需求一般的占45.2%，回答幾乎沒有什么需求的為2.4%。我國工商管理專業的產生與發展是與我國市場經濟的發展相伴隨的。隨著經濟體制改革的進一步深化，市場經濟的持續繁榮，筆者認為市場對于工商管理專業的人才需求也將保持較大的需求，并且其市場需求具有穩定、長期的特點。而這種市場需求現狀為獨立學院工商管理類專業的發展提供了廣大的發展空間。
從對所需求工商管理類人才的專業方向上來看，有高達61.84%的企業回答對市場營銷專業的學生有需求；有35.53%的企業認為財務會計人才比較緊缺；而對人力資源管理專業的需求占25%；在金融學方面的需求占25%；國際貿易方面的需求占14.47%；連鎖經營專業的需求占30.26%，企業管理方面的需求占51.32%，其他需求占17.11%，以上調查結果表明，目前市場對市場營銷、會計財務等傳統工商管理專業仍有很大的需求，雖然每年有大量的這些專業的學生畢業，但是仍無法滿足市場的需求，這一方面說明這些專業還有很大的發展潛力，另一方面說明可能存在目前所培養的工商管理類人才還不足以滿足企業對他們的能力要求，導致企業不斷通過招聘人員充實員工隊伍的情況。與此同時，諸如連鎖經營等新專業也有很大的市場需求，這也為獨立學院工商管理專業的發展指引了很好的發展方向。
在對工商管理類人才還需強化的能力類型的調查中，我們得到如下調查數據：認為工商管理畢業生仍需強化人際關系處理和協調能力的占30.6%，認為仍需強化溝通能力和團隊協作能力的占26.5%和25.5%，同時也有近16.3%的回答者認為領導能力對于工商管理類人才也很重要，回答“其他”的人數占總體的1%。從以上的數據可知，在獨立學院工商管理專業未來的培養方案中，應強調對學生進行這幾種能力類型的培養。
同時，在對工商管理類人才仍需提高的素質調查中，選擇心理素養的占46.8%，選擇道德素養的占33.8%。由此可知，社會已經越來越注重人才的心理健康和道德素質水平，獨立學院的培養目標和培養戰略中對此應有所體現。
我們還從調查數據中了解到，有近18.2%的受訪者認為，工商管理類人才的理論素養有待繼續提升，這一方面說明工商管理類人才在相關理論方面還存在不足，還要更進一步加強對工商管理類人才的理論素養教育，使之更好地滿足社會的需要；另一方面，在工商管理類人才培養過程中，很多獨立學院偏重于應用與實踐，而對構成應用與實踐基礎的專業理論知識的學習、理論素養的培養方面重視不夠，結果導致培養出來的工商管理類人才專業理論知識、理論素養比較欠缺，而這種知識理論的欠缺又直接影響到其應用與實踐能力的培養。以上的調查數據也從一個側面說明學生的專業理論知識、技術技能乃至于理論素養對于培養完善工商管理類人才的能力結構至關重要，也是構成其能力結構的基礎。
在訪談中我們也了解到，在企業急需的工商管理人員類型中，中高層管理人才排在榜首，尤其是有一定現場管理經驗的中層管理人員，因此中層管理人員將作為工商管理專業教育的主要培養對象。而這種需求從勞動力市場的滿足程度來看，滿足度并不高。從1999年擴招以來，畢業生擁擠的現狀在2003年開始出現，這就是當前勞動力市場存在的一組矛盾：一方面工商管理的畢業生供大于求，就業難；而另一方面，畢業生并不能很好地滿足企業對工商管理專業人才的需求。究其原因，人才質量不符合企業要求是關鍵。
在關于工商管理類專業畢業生存在的突出問題的調查中，我們得到了如下的結果：對現場管理了解甚少的占43.5%，實際操作能力不強占40.3%。究其原因，畢業生的實習不成功是關鍵，畢業生的畢業前實習基本上流于形式。據反映，有的學校為了節省開支，結果把實習變成了參觀，學生參觀完后實習就算完成任務。還有的畢業生在實習過程中沒有從嚴要求自己，沒有深入到實習崗位進行學習，導致實習效果不明顯，出現畢業生就業前仍不合格的現象。同時也有14.5%的回答者認為畢業生的工作態度不正確是當前存在的一個不容忽視的問題。
二、獨立學院工商管理類人才的能力內涵與結構分析
能力是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。能力直接影響活動效率。結構指客觀事物各個組成部分的搭配和排列。因此，筆者認為所謂工商管理類人才的能力結構，就是指一個人所具備的從事企事業單位生產經營活動的能力類型及各類能力的有機組合。
根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，我國中長期教育改革的一大戰略重點就是“面向全體學生、促進學生全面發展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。”筆者認為，獨立學院工商管理類人才能力結構的確立應主要依據以下三方面的因素。首先是社會對工商管理類人才的需求結構及特征。因為工商管理類教育的“產品”是企業的經營和管理人才，而檢驗“產品”優劣的最終標準還是由市場來決定。其次，獨立學院自身的教育層次定位及相關政策。獨立學院是我國高等教育辦學機制的大膽探索，主要是培養面向社會經濟發展的應用型復合型人才，同時這個定位也是對獨立學院工商管理類人才能力結構培養的定位。最后是獨立學院學生的知識能力現狀。獨立學院的學生在知識能力結構方面不同于一般的本科及重點本科，一方面他們的基礎不夠扎實。學習動力與學習自覺性相對不足，而同時他們又具有較強的自我意識，思維活躍，興趣廣泛，動手能力較強。因此，在學生的能力結構培養中應樹立注重基礎知識、實踐能力、素質結構等全面發展的教育觀。
通過對企業的需求調查及結合相關文獻資料，筆者認為獨立學院工商管理類人才的能力結構應包括工商管理的專業知識、技術及應用能力；團隊協作能力；對業務的理解學習能力；溝通能力以及人際關系處理與協調能力；自我展示的能力；情緒情感調節能力及良好的心理健康和道德素質水平。
三、獨立學院工商管理類專業培養目標的定位
人才培養目標是獨立學院教育教學活動的出發點和依據，而人才培養目標的定位是否準確會直接影響到人才培養的質量。由于各高等院校辦學層次不同，生源質量不同，在確立人才培養目標和定位上，獨立學院必須通過對市場需求進行科學分析，結合自身辦學實力及各種教學資源的優化和合理配置，制定出既能適應環境變化，又符合自身實際的人才培養目標與發展戰略。
目前比較普遍的觀點認為，從高等教育層次看工商管理專業，獨立學院的培養目標直接指向較為具體的就業單位，培養的是直接面向操作層的應用型人才；一般本科和重點本科的培養目標是以實務型的經營管理人才為主，重視學生的基礎理論，同時也強調廣泛的商業技能。因此，獨立學院的工商管理類專業應該有區別于一般本科和重點本科的培養目標和培養方案。
獨立學院的工商管理類人才培養目標具體應把握以下三點。第一，確立培養層次。根據社會對人才需求的類型及社會經濟發展的需要，主要有實踐應用的就業型、學術研究型、技能型和創業型四種人才。實踐應用的就業型人才主要通過從事產品開發、物流、生產現場管理、營銷、銷售、人力資源、財務會計等經營決策活動，依靠熟練的操作技能來完成企業的工作。學術研究型人才主要探索和發現新原理，研究客觀規律，將客觀規律轉化為科學原理和學科體系。技能型人才主要是依靠熟練的操作技能來完成產品的制作。創業型人才主要依靠資金以及管理經驗等一系列資源進行創業。
在對新形勢下高校工商管理類人才培養目標定位的調查中，選擇實踐應用的就業型的占45%，創業型次之，占26.7%，學術研究型占20%，技能型占8.3%。通過以上的調查數據，結合獨立學院的辦學條件及生源狀況，筆者認為獨立學院的培養目標應定位為培養實踐操作能力強的應用型人才。
第二，明確就業領域。隨著我國教育體制改革的不斷深化，各大高校的人才培養主要面向區域經濟和行業需要。相對一般的本科院校及重點本科院校而言，獨立學院是以輻射區域與服務地方社會經濟建設為主要特色，以提高人才培養質量和社會服務能力為宗旨。因此，獨立學院應根據區域與地方經濟的發展狀況、產業發展水平等方面因地制宜、因勢利導來定位人才的培養目標，為區域經濟和社會發展服務。
第三，明確培養人才的能力結構與素質類型。獨立學院所培養的工商管理類專業畢業生應具備工商管理的專業知識、技術及應用能力；團隊協作能力；對業務的理解學習能力；溝通能力以及人際關系處理與協調能力；自我展示的能力；情緒情感調節能力及良好的心理健康和道德素質水平等。
綜合以上的分析，筆者認為獨立學院工商管理類專業應以社會需求為導向，以加強中高級實踐應用型及復合型人才培養為專業發展戰略，以培養具備較為扎實的專業知識、能力與素質，能快速適應企業操作層工作崗位，靈活運用專業知識并且具有較強溝通能力，發展成為企業中層管理人員且具有通過進一步實踐與深造，成為企業決策管理層潛力的可持續發展的專業人才為目標。
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【基金項目】廣西高等教育教學改革
