碳循環的主要環節精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的碳循環的主要環節主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：碳循環的主要環節范文
關鍵詞 地震災害；生態系統；低碳均衡；重建模式；統籌
中圖分類號 F062.2
文獻標識碼 A
文章編號 1002－2104(2010)07－12－08
doi：10.3969／j.issn.1002－2104.2010.07.002
5?12汶川大地震給四川生態系統造成了巨大破壞。大面積的崩塌、滑坡和泥石流，形成堰塞湖，大面積地表覆蓋被摧毀，動植物生存環境被破壞。地震間接影響氣候環境。地震及由其造成的次生災害毀壞作為碳循環中重要組成部分的植被，造成災區CO2吸收能力下降，碳循環失衡。地震中死亡的大量動植物殘體在腐敗過程中，滋生大量生態流行病蟲害，比如炭疽、瘧疾、鼠疫等等，排放出大量CO2，生態均衡被打破。地震成為自然災害中對生態系統結構和功能破壞最強烈的災害類型之一。在全球氣候劇烈變化的大背景下，加上頻繁的地震災害，生態的健康發展成為了全球越來越關注的問題。特別是汶川大地震，對長江中上游地區生態造成了巨大破壞。本文將針對汶川地震生態結構表現出的高碳化問題，運用生態碳循環理論，采用統籌方法，構建災后生態低碳均衡模式，通過實施生態重建工程，實現災區生態系統的低碳化目標。
1 災區生態系統的結構特征
1.1生態要素系統
中國環境科學研究院對汶川、安縣、綿竹、彭州、什邡、北川、都江堰、茂縣、平武、青川、文縣、理縣、江油、崇慶等14個重災縣的遙感數據顯示了汶川地震對森林生態系統、草地生態系統、農田生態系統和其他生態系統造成了大面積的破壞(見表1)。
1.1.1森林生態系統
汶川災區森林資源豐富，植被種類多樣：該地震帶南端的云南省有“植物王國”和“植物區系的搖籃”之稱；四川的被子植物、蕨類植物種類數量居全國第二，裸子植物數量居全國第一。與其他植被組成相比，由于樹木生活周期較長，形體更大，在時間和空間上均占有較大的生態位置，具有較高的碳貯存密度，能夠長期和大量地影響大氣碳庫，因此森林生態系統在全球碳循環與碳蓄積過程中起著不可替代的重要調控作用。汶川大地震使四川林業受損嚴重(見表2)，全省林地損毀493萬畝，受損林木蓄積1947萬m3，森林覆蓋率下降0.5％。
1.1.2草地生態系統
四川草地面積約為0.2億hm2，占全省幅員面積的42.0％，是四川省綠色植被生態環境中面積最大的生態系統。四川草地主要分布在西部少數民族地區和盆地四周邊遠山區，其中80％以上分布在甘孜、阿壩、涼山三州。四川草地分布區正是汶川大地震主要區域。草地植被固定了大氣中相當大一部分c02，對調節全球氣候發揮重大作用。草地生態系統地上碳庫不明顯，其碳儲量絕大部分集中在土壤中。地表土層的破壞將會摧毀草地的根系系統，會導致土壤中有機碳的大量釋放。地震是影響內陸草原土壤碳儲量最為劇烈的自然活動因素。汶川地震造成的滑坡分布區域面積約48678km2，滑坡總面積711.8km2。大面積滑坡破壞草地的根系系統，使原來固定在草被中的碳素全部釋放到大氣中；滑坡破壞了原來的土壤結構，使土壤中的有機質充分暴露在空氣中，促進了土壤呼吸作用，加速了土壤有機質的分解。
1.1.3農田生態系統
受災地區共有農田20504km2，其中旱地11018km2，水田9486km2。由于災區農田總面積70.23％分布于東南部的平原區，因此本次地震對農田的破壞不大。直接損毀農田33.59km2，其中旱地損毀28.94km2，占損毀農田面積的86.16％，水田損毀4.65km2，占損毀農田面積的13.84％。受損農田主要分布于西部山區，其中北川縣和平武縣農田損毀比較嚴重，農田損毀面積占了災區損毀農田的70％。農田生態系統中的碳庫是全球碳庫中最活躍的部分，是在人類活動干擾下的生態系統碳流動過程。農作物通過光合作用固定大氣中的CO2，一部分合成有機質，以食物、飼料等形式存在于植物體內，然后通過人和動物的消耗排放到大氣中；一部分成為工業原料儲存起來；還有一部分直接用于植物的呼吸消耗、殘體腐爛分解釋放CO2到大氣中，形成農田生態系統的碳循環過程。
1.1.4濕地生態系統
四川濕地總面積42089.57km2，占全省土地面積的8.7％。四川省大于1km2自然濕地主要分布在四川西部，面積20518.22km2，占全省濕地總面積48.78％，是本次地震的主災區。四川濕地植物主要以草本植物為主，兼有灌木和喬木，共有68科150屬299種；濕地動物主要包括122種鳥類，224種魚類，12種獸類，36種兩棲類，15種爬行類。濕地是地球上生物產量最高、生物多樣性最為豐富的自然生態系統之一，是生物多樣性的特殊棲息地，是重要的碳匯，被破壞的濕地會釋放大量的c02等溫室氣體。濕地生態是生態系統的重要組成部分，也是自然碳循環中的重要組成部分。
1.2生態環境參量
災區地形地貌復雜，山高谷深，是眾多河流的發源地或上游區。地震引起地質滑坡、泥石流增加，泥沙與礫石滑入河流，淤塞河道水庫，抬高河床，破壞水體與水庫容量，削弱區域防洪能力。災區氣候環境復雜、山體滑坡規模大、水體存在隱患、森林破壞嚴重，對生態環境造成嚴重影響。
1.2.1氣候參量
在全球的陸地氣候環境中，除典型的赤道雨林氣候和極地冰蓋氣候外，受緯度帶譜和垂直帶譜影響，該地震帶上涵蓋了多種氣候類型：暖溫帶季風森林草原氣候，暖溫帶季風半旱生落葉闊葉林氣候，北亞熱帶季風落葉常綠闊葉林氣候，高原高山寒溫帶氣候，中亞熱帶季風常綠闊葉林氣候，高原高山亞熱帶季風氣候等等，構成了復雜多變的獨特氣候環境。
1.2.2山體參量
汶川大地震誘發的大規?；率艿卣鹆叶?、地形結構、土質及構造運動等多方面因素的影響，使得四川、陜西和甘肅山區發生大面積山體滑坡。表3顯示，地震烈度越
高，造成滑坡體面積越大，但滑坡個數卻不是最多；地震烈度在9度時，造成的崩塌滑坡個數最多，占整個滑坡總數的三分之一以上。地震重災區汶川縣境內產生滑坡體206.5km2，151.08km2林地、16.13km2草地、5.11km2耕地遭破壞，崩塌的滑坡體填充的河流面積3.45km2，各類生態系統服務總價值損失22646萬元。
1.2.3水體參量
汶川大地震產生近200個堰塞湖，較大的有35個，其中33個在四川。從短期來看，3―5年的時間里，這些堰塞湖不穩定，余震、雨季都有可能造成潰堤，對生態帶來次生災害。地震造成398座水庫出現險情，庫堤開裂受損，附屬設施受到破壞，水庫排水不暢；山崩和大量泥石傾瀉到低洼地區的水庫中，抬高水庫的水位，考驗堤壩承受能力。地震引發放射性元素活躍性增強、重金屬分布被打破以及化工原料泄露等事件，徑流、湖泊水體質量受影響。
1.2.4森林參量
森林具有二重性：當森林發揮穩固水土資源、調節氣候的功能時，森林屬于環境系統要素之一；當森林特指林木，作為食物鏈上的生產者時，森林屬于生態系統要素之一。5?12地震使受災區森林植被毀損嚴重，不少地方昔日青山如今滿目瘡痍。據四川省林業廳統計，地震造成四川地區泥石流堆積災害跡地達343萬畝，堆積量達42.96億m3，森林水源涵養功能降低30.24億t，水土流失潛在條件將使進人長江的泥沙達到10.74億m3；森林碳匯儲備能力每年損失78.1萬t，損失價值2.5億元，森林釋放氧氣能力降低67.38萬t，損失價值2.7億元。
1.3生態系統整體特征
災區生態系統要素和生態環境遭到巨大的破壞，在災區開展生態系統恢復重建，需要結合國際生態發展趨勢和國內生態發展戰略。這是一項規模宏大的生態重建工程，涉及到自然生態和人工生態，包括災后恢復的保障系統、環境系統等各個子系統。因此，災區生態系統是與國內外發展環境息息相關的開放復雜巨系統，其主要特征表現為涌現性、開放性、復雜性、巨量性，如圖1所示。
1.3.1余震不斷，熵值增大化
汶川大地震受災面積大，受災情況嚴重，受災地區地形復雜、山體植被損毀嚴重、水資源受污染、農耕田大面積破壞等復雜的情況，導致生態恢復過程中不斷涌現新的問題。余震不斷，土壤中存貯的CO2被釋放出來；山體、植被、水資源被反復破壞，泥石流掩埋了大量生命體，這些生命體在分解過程中向大氣釋放出大量溫室氣體。自然生態的碳平衡在余震中不斷被破壞，新的平衡重建過程必然伴隨人類使用大量石化能源，對災區進行能量的輸入，造成碳排放增加。這些不斷涌現的新問題，打破了生態系統碳循環的有序性，系統內混亂程度加大，熵值增大。要克服熵值增大，就要以生態低碳為目標重建災區碳循環模式，減少系統熵值，實現整個生態系統有序化。
1.3.2環境開放，結構高碳化
生態系統不斷地與其所處環境發生物質一能量一信息交換，體現了系統的開放性。地震釋放出地質深處大量有害氣體，增加了大氣中高碳氣體總量；地震損毀大片地表植被，削弱了災區植被固碳能力；重建資金主要投向城鄉住房、公共設施、基礎設施和重大產業重建，對林木、草地等植被的重建資金投入不足。災后人類生產和生活快速恢復，但自然生態系統恢復緩慢，災區人工生態系統和自然生態系統失衡，生態結構高碳化。災后生態恢復，應該以人工生態高碳結構調整為主，發展高技術、低能耗的產業，使用可再生能源及太陽能、風能、核能等新能源，宣傳低碳生活，鼓勵低碳消費，構建生態系統的低碳結構。
1.3.3物種多樣，生態復雜化
災區地勢上屬青藏高原邊緣昆侖山―祁連山―龍門山―大涼山向海拔1000―2000的中級臺階四川盆地的垂直過渡區，其物種多樣，生態豐富：植物種類占全國的85％，滇北、川西有大量原始森林；動物種類多達1000種以上，其中獸類近200種，占全國的1／2，鳥類776種，占全國的66％，爬行類和兩棲類有600多種，魚類200余種。地震后，動物行為方式是否發生轉變，物種基因是否發生突變，食物鏈是否發生改變，物種生存環境是否發生變化等等不確定性，使災區生態變得更加復雜化。因此，生態重建要對災后生態具體情況展開調查，并進行定性定量分析，如受災地區的巖石、土壤、空氣質量、水質等多方相互作用的自然環境分析，植物群落、動物群落以及人類社會震后的相互關系分析等等。這些錯綜復雜的關系需要在災后恢復中妥善處理，重新確立生態均衡關系，避免災后生態系統失衡。
1.3.4對象太多，系統巨量化
災后生態重建的低碳統籌復雜巨系統包括自然環境、生物群落和人類社會三個子系統，而各子系統又包括其各自的子系統。其中，自然環境子系統包括水、空氣、巖石、無機鹽和有機質；生物群落子系統涉及植物群落和動物群落；人類社會子系統包括低碳農業系統、低碳經濟系統、低碳制度系統、低碳文化系統等等。可見，這一系統是一個具有很高維度的復雜巨系統。面對這樣的復雜巨系統，應該按照統籌方法，對災后生態系統的巨量性化繁為簡，以簡馭繁，實現生態系統整體協調發展。
2 災區生態重建的模式框架
災后生態重建，是面對結構遭到重創的生態系統，按照生態碳循環理論實施的一項以建設低碳均衡結構為目標的生態重建工程。在災區開展生態重建低碳工程，比在其他地區打破原有生態系統再重建低碳生態更節約成本。這項系統工程涉及到災區生態的各個層次，需要按照統一的指導思想，遵循生態碳循環的規律，在多方協調與合作的基礎上建立生態低碳均衡結構。如圖2所示。
2.1統籌思想
低碳重建作為一種新型的、特殊的恢復方式，就是在災后重建的實踐中運用低碳均衡理論組織生態重建，實現生態恢復的低碳發展模式。這一創造性的重建模式，必須基于綜合集成與統籌優選的思想，對災后生態系統進行統籌恢復重建，尋找新均衡，實現災區生態從簡單恢復提升為科學發展式修復重建。災后生態重建，是以科學發展觀為指導思想，以人為本，尊重自然為原則，全面協調可持續發展為目的，統籌兼顧為方法，對災區脆弱的生態系統重塑均衡，建設和諧生態。低碳統籌模式從自然生態和人工生態兩個維度展開，針對自然生態和人工生態碳循環的不同特點，以自然生態的增匯和人工生態的減源作為實踐方向，以尊重自然、保護生態為前提，在災區發展典型的生態統籌重建模式?；谏鷳B碳循環的觀點，從碳源和碳匯兩個角度人手，通過自然生態和人工生態的碳中和，實現低碳均衡。碳中和的實現有兩個基本途徑，一是在源上的替代、減少、提高效率，二是在匯處的吸納、中和、末端處理。碳源處理，一般是通過能源結構調整、產業結構調整和技術創新來實現的，而碳匯則更多依靠制度手段，如制訂優惠政策，鼓勵植樹造林和退耕還林，是生物固碳、擴大碳匯、減緩溫室效應，減少CO2排放最經濟和最有效的途徑
之一。
2.2生態循環
生態碳循環是生物地球化學循環中重要的組成部分，認清楚這種循環規律，并改善生態碳循環，將有利于解決生態高碳化問題，建立生態均衡結構。生態碳循環過程中形成了許多CO2、CH4和N2O構成的碳源和碳匯。碳源對應碳排放過程，碳匯對應碳存儲過程。碳存儲和碳排放是兩個具有相反運動方向的過程，構成封閉的碳循環。如圖3所示。通過對碳存儲和碳排放過程的人工干預，可以改變碳存儲和碳排放的速度，從而影響作為環境參量的大氣CO2混合比例。
從地球空間角度來看，不妨將存在大氣中的碳統稱為碳氣圈，存在于地表土壤和巖石中的碳統稱為碳殼圈，存在于地表以下的碳(比如煤炭、石油等石化資源)統稱為碳核圈。那么，碳從碳氣圈碳殼圈碳核圈的過程，即為碳存儲；反方向的運動過程即為碳排放。這樣就構成了碳在生態地球空間的循環，如圖4所示。地球生態碳循環可以分為自然生態碳循環和人工生態碳循環兩個部分。
自然生態碳循環過程中，綠色植被在光合作用下從碳氣圈吸收CO2，將空氣中的碳固定在碳殼圈，碳殼圈的碳經過地質運動，被深埋入碳核圈，經過生物地球化學反應，形成石化資源。這樣完成了自然生態的碳存儲過程。煤層自燃、天然氣溢出等自然作用，將會把碳從碳核圈釋放到碳氣圈；林木燃燒、腐爛等自然作用，將把碳從碳殼圈釋放到碳氣圈：這些都是自然生態的碳排放過程。在當前自然生態碳循環中，碳存儲速度快于碳排放速度，碳存儲規模大于碳排放規模。
人工生態碳循環過程中，人類大量開采碳核固的石化資源，并燃燒石化資源向碳氣圈排出大量CO2；人類劈山開路、開墾荒地，破壞了碳殼圈，釋放出CO2。這就是人工生態碳排放過程。人類通過CCUS(CO2 Capture and Using／Storage)技術，將生產、生活、運輸等過程產生的碳捕獲下來，進行二次循環利用或封存到碳核圈，這就是人工生態碳存儲過程。當前人類對石化能源依賴很強，消費很大，而碳處理技術尚不成熟，碳排放速度遠遠快于碳存儲速度，碳排放規模遠遠大于碳存儲規模。
由此可見，自然生態和人工生態兩個子系統內碳循環不協調，子系統間不均衡。因此，有必要綜合統籌自然生態和人工生態兩個子系統，構建生態系統均衡結構。
2.3均衡結構
生態碳均衡就是人工生態系統和自然生態系統碳循環間達到一種相對穩定狀態，在這種狀態下，人工生態系統和自然生態系統都能夠健康發展，任何一個系統的碳循環發生改變都會威脅到整個生態系統。因此，生態碳均衡可以從人工生態子系統和自然生態子系統兩個方面來闡述，如圖5所示。在人工生態子系統內，社會、經濟、文化和制度相互作用，相互制衡，并決定人類的能源消費模式和人類向大氣的碳排放量。人工子系統碳循環以廢物、廢氣、廢水的形式向外排放出大量碳，通過垃圾站、污水站以及碳捕獲站等方式將碳收集起來，集中排放到自然生態子系統。自然生態子系統通過無機環境和生物群落的物理一化學作用，構成子系統內碳循環，同時降解和吸收人工生態子系統排出的廢物、廢氣、廢水，尤其是植物通過光合作用固定大氣中的CO2，減少溫室氣體。排出人工生態子系統循環外多余的碳排放和自然生態子系統循環富余的碳存儲合在一起，就是碳中和。碳中和的結果有三種：一是碳排放量多于碳存儲量，碳中和后仍有多余的碳排放量；二是碳排放量少于碳存儲量，碳中和后仍有多余的碳存儲量；三是碳排放量與碳存儲量相當，人工生態子系統和自然生態子系統形成完全碳中和。如果生態系統碳中和的結果長期處于第一種情況，那么多余的碳排放量將隨時間累積起來，發揮累積效果，形成溫室效應；如果生態系統碳中和的結果長期處于第二種情況，那么多余的碳存儲能力將吸收以前排放的溫室氣體；如果生態系統碳中和的結果是第三種情況，那么生態系統實現碳循環平衡。
在低碳均衡結構中，人工生態子系統通過低碳社會、低碳經濟、低碳文化和低碳制度改變人類的物質和能源消費方式，減少子系統的碳消耗，減少排放到自然生態系統中的高碳廢物、廢氣、廢水；運用CCUS技術，增強子系統內的碳存儲能力。自然生態子系統通過增加生物群落中的綠色生產者，增強碳吸收能力；加強環境保護和建設，減少子系統內的碳排放。通過對生態系統碳循環的合理調節，可以實現整個生態系統的動態碳均衡。
3 生態重建工程的運行模式
生態系統作為典型的開放系統，在受到地震破壞后，可以通過自身動態調節達到平衡，但時間非常漫長。低碳生態重建是以低碳方式定向加速生態系統改善并達到生物群落和諧共存的演替過程。這種演替過程是不可逆的，但可以在關鍵環節實現突破性的進展，加快演替速度，縮短演替進程。
3.1運行演化
地震打破了原有生態系統碳均衡結構，土壤、動植物殘骸、人類社會等排放出大量CO2，生態系統瞬間躍遷高碳區間振蕩。如圖6所示。在3―5年內，生態將處在高碳區間振蕩。生態系統與外部環境進行能量、物質和信息的交換，系統內各要素相互作用，將形成新的生態有序結構。通過低碳技術對生態進行重構，將引導生態系統朝著低碳均衡方向演化，逐步形成低碳均衡生態新結構。因此地震災后的生態恢復，是一個生態混亂程度不斷降低，系統熵值不斷減小的過程，需要一段較長的時間。樹木尚需十年，動物的回歸、食物鏈的修復、生態系統的恢復、低碳生態均衡的建立，則是一個更長久過程。發揮人類主觀能動性，開展生態低碳重建工程，將會大大縮短生態系統結構調整時間，加速實現生態系統低碳均衡結構。
3.2重建工程
生態重建系統工程就是基于現有的社會經濟基礎及背景，充分發揮已經確立的或潛在的社會經濟優勢，對災后重建過程中的社會物質和能量投入進行統籌優化，達到災區生態系統效果最優化。它是以災區人類生態系統整體優化為目的，通過在關鍵環節投入物資和能量，對災區生態系統和人類社會經濟系統進行整理和重組，形成一種有利于人類的、良性循環的生態系統的過程。如圖7所示：災區的植被、動物活動、人類生產生活規律被地震打破，生態系統的CO2等溫室氣體排放量遠遠大于CO2吸收量；通過植被恢復工程、節能減排工程、城市改造工程，建設低碳生態工業、低碳生態農業、低碳生態城市，實現災區生態環境、生態社會、生態制度和生態文化的重建，最終達到災區生態系統碳循環的低碳均衡。
3.2.1生態城市低碳化
生態城市是建立在對人與自然關系更深刻認識基礎上的新文化觀，是按照生態學原理建立起來的社會、經濟、自然協調發展的新型城市關系。生態城市低碳化是市民以低碳生活為理念和行為特征、經濟以低碳經濟為發展模
式及方向、政府公務管理以低碳社會為建設標本和藍圖的城市化進程。地震給四川帶來了巨大的破壞，災區的重建又是一次工業化和城鎮化的過程，參與重建的政府、企業等各方單位都需要更加重視經濟發展與資源和環境的平衡，使得新建的城鎮更加能夠適應全球氣候變化的挑戰。
四川廣元位于川陜甘三省交匯處，是5?12大地震的重災區之一，是明確提出低碳重建的城市。依靠豐富的天然氣資源，廣元提出了能源轉化行動，35家大中型企業的能源供應將逐漸從煤轉化為天然氣，預計每年可減少CO2排放123萬t。到2015年，廣元九成的出租車和公交車動力能源也將采用天然氣。為增加碳匯，廣元市計劃到2015年，全市森林覆蓋率從2009年的48％增加到53％，未來的產業結構也將向旅游業、茶產業、電子業等低碳產業轉型。廣元市對污水處理重建采用了蚯蚓生物濾池，數百條經過特殊培育的蚯蚓“清潔工”對進入濾池的污水和污泥進行生物凈化，凈化后的清水排入江河，處理后的污泥則變成了無害的蚯蚓糞，用作農田肥料。
3.2.2生態工業低碳化
生態工業是模擬生態系統的功能，建立起相當于生態系統的“生產者、消費者、還原者”的工業生態鏈，是以工業發展與生態環境協調為目標的工業模式。生態工業低碳化是在生態工業的基礎上，以低能耗、低污染、低排放為目標的工業生產模式升級，是人類社會繼農業文明、工業文明之后的又一次重大進步。低碳生態工業實質是能源高效利用、清潔能源開發、追求綠色GDP的問題，核心是能源技術和減排技術創新、產業結構和制度創新以及人類生存發展觀念的根本性轉變。
災區工業百廢待興，其建設成本遠低于工業發達地區。在重建過程中，應該順應國際產業發展的新趨勢，大力發展環保產業、大力發展綠色制造、大力發展低碳工業，建設資源節約型、環境友好型工業；大力發展低碳經濟、節能與新能源產業，加快自主創新步伐，推進產業升級和結構調整。災區政府應該采取有力措施，積極引導災區工業走綠色發展的道路，抓好節能減排技術、綠色和氣候友好技術，尤其是低碳技術的研發，加快節能環保和裝備的推廣應用。
3.2.3生態農業低碳化
生態農業是指在保護、改善農業生態環境的前提下，遵循生態學、生態經濟學規律，運用系統工程方法和現代科學技術，集約化經營的農業發展模式，按照生態學原理和經濟學原理，運用現代科學技術成果和現代管理手段，以及傳統農業的有效經驗建立起來的，能獲得較高的經濟效益、生態效益和社會效益的現代化農業。生態農業低碳化是在生態農業的基礎上，以低碳理念為指導思想，以低碳能源為建設動力，將傳統生態農業生產模式提升到以低碳技術為核心的新型農業生產模式。
在災區發展低碳生態農業，應該開發安全優質農產品，并注重生態環境經營，同時積極對農村產業結構進行低碳化調整、優化和升級。安全優質農產品應該滿足國家綠色農產品和有機農產品的標準。有機農產品不施用任何化學合成物質，綠色農產品嚴禁施用高毒高殘留化肥農藥，少用化學合成物，多用有機肥。這是從根本上解決農業生產過程中大量消耗化石燃料、大量排放溫室氣體的問題，是應對氣候變化的重要途徑，對災區發展低碳生態農業十分有利。
3.3政策保障
生態低碳均衡模式的著眼點是人類與自然環境的和諧相處，核心是人類的可持續發展，目標是低碳均衡，本質是應對全球氣候變暖。在災區開展低碳均衡模式實踐，應該結合災區生態的實際情況，長遠規劃，統籌安排，在尊重自然規律的前提下，堅持以自然恢復為主，人工重建為輔的原則，制定相關政策制度，保障低碳生態的實現。
(1)總體規劃，綜合恢復，實施低碳政策。以可持續發展思想為指導，把災區江河作為一個整體的大系統，從自然、社會、經濟綜合考慮低碳化進程，統籌安排、綜合治理、宏觀調控；建立相應的碳匯管理和經營體制，引導災區群眾在尊重自然的基礎上過低碳生活。
(2)退耕修養，還林還草，實現低碳生產。阿壩州、山州、甘孜州、雅安、廣元等災區山多坡陡，在坡度大于25度的陡坡和水土流失嚴重的地段，應堅決杜絕開荒，已開墾的地段應盡快退耕還林；在綿陽、德陽、都江堰等成都平原西北部地區，土壤和水利條件較好、坡度較緩、水土流失潛在威脅較小，應實行林業和農業綜合規劃，推行農林復合經營體系，實行低碳生產。
(3)發展林木，建管結合，構建碳匯基地。大力發展災區林木業，林木建設和管理相結合。對災區，主要是盡可能多地保護現存森林碳庫，改變天然林的采伐機制；在無林地上營造人工林；促進次生林的天然或人工更新，并加以保護；在農田和牧場上增種樹木，發展農林綜合經營系統；擴大人工植樹造林，提高森林碳匯功能；發展速生豐產林，加強人工林的集約經營、提高生產力、增加碳匯，增加耐久木材產品；開展群眾性的造林綠化，加快防護林和公益林建設。
(4)生態核算，效益補償，建立碳匯市場。盡快建立經濟生態核算和生態效益補償制度，建立國內碳交易市場。鑒于災區生態工程建設的長期性和全局性，通過政策、立法，在財政、稅收信貸等方面進行扶持。參與碳市場交易，按照森林生態效益的高低對經營者實行補償，這不僅對提高經營者經營的積極性是有益的，同時對提高災區的生態意識，以全新的碳交易觀念評價森林都是必需的，應盡快加以實施。
第2篇：碳循環的主要環節范文
A.陸地生物與大氣之間的碳素交換
B.海洋生物與大氣之間的碳素交換
C.陸地生物與海洋生物之間的碳素交換
D.化石燃料燃燒參與的碳循環
2016年成人高考生態學基礎試題答案：C
2.受局部條件影響發育而成的土壤是()
A.地帶性土壤
B.隱地帶性土壤
C.非地帶性土壤
D.泛域土
2016年成人高考生態學基礎試題答案：B
3.生物群落的競爭過程是一種()
A.被動過程
B.主動過程
C.消極過程
D.擴散過程
2016年成人高考生態學基礎試題答案：B
4.有關數量金字塔的敘述正確的是()
A.位于食物鏈頂位的肉食動物，數量很少
B.食物鏈上各環節生物個體數目相同
C.數量金字塔不是一個“正”的錐體形狀
D.食物鏈的始端生物個體數量不多
2016年成人高考生態學基礎試題答案：A
5.全球范圍內，影響陸地系統初級生產力的因素不包括()
A.日光
B.溫度
C.面積
D.降水量
2016年成人高考生態學基礎試題答案：C
6.在生態學分支學科中，按組織層次分類，生態學可分為()
①個體生態學②種群生態學③群落生態學④生態系統生態學⑤景觀生態學⑥全球生態學⑦區域生態學
A.①②③⑦
B.①②③④⑥
C.①②③④⑤⑥
D.①②③④⑤
2016年成人高考生態學基礎試題答案：C
7.營養物質循環的研究階段不包括()
A.主要元素在系統內的循環
B.氮、磷的循環周期
C.元素的相互關系
D.元素循環與氣候變化、人類活動的關系
2016年成人高考生態學基礎試題答案：B
8.下列選項中不屬于協同進化關系的是()
A.寄生物與宿主
B.大象與企鵝
C.羊與草
D.獵豹與瞪羚
2016年成人高考生態學基礎試題答案：B
9.生物生存都有自己固定的溫度幅度。只能生活在冰點溫度范圍內的生物屬于()
A.窄溫生物
B.廣溫生物
C.窄溫好冷生物
D.窄溫好熱生物
2016年成人高考生態學基礎試題答案：C
10.氧氣對水生動物來說，屬于()
A.綜合因子
B.一般生態因子
C.替代因子
D.限制因子
2016年成人高考生態學基礎試題答案：D
11.下列農業生產模式中不屬于生態農業范疇的是()
A.土地退化
B.土壤污染
C.生態平衡失調
D.土地沙化
2016年成人高考生態學基礎試題答案：C
12.人為地選擇一些生物物種促進或維持其生存與發展，這屬于()
A.人工選擇
B.自然選擇
C.淘汰
D.競爭
2016年成人高考生態學基礎試題答案：A
13.下列生態因子中，對生物的作用起直接作用的是()
A.溫度
B.海拔高度
C.坡向
D.坡度
2016年成人高考生態學基礎試題答案：A
14.下列食物鏈中，最典型的捕食食物鏈是()
A.馬馬蛔蟲原生動物
B.草蚱蜢青蛙蛇鷹
C.動植物殘體蚯蚓雞
D.稻草牛牛糞蚯蚓雞
2016年成人高考生態學基礎試題答案：B
15.有效積溫計算公式K=N(T-C)中，C表示()
A.生物學零度
B.攝氏零度
C.月平均溫度
D.年平均溫度
2016年成人高考生態學基礎試題答案：A
16.下列有關坡向地形要素，敘述正確的是()
A.向陽坡面接受太陽輻射量少
B.向陽坡面溫度較高
C.背陰坡面溫度較高
D.背陰坡面接受太陽輻射量多
2016年成人高考生態學基礎試題答案：B
17.下列關于自然選擇和人工選擇的說法中有誤的是()
A.自然選擇是在生命開始后就進行著
B.人工選擇是人類產生以后才開始的
C.自然選擇是次要的
D.人工選擇是次要的
2016年成人高考生態學基礎試題答案：C
18.下列有關生態效率的說法錯誤的是()
A.在能量流動過程中，能量的利用效率就叫生態效率
B.生態效率即能量轉化效率
C.生態效率是一種比率
D.生態效率就是消費者同化效率
2016年成人高考生態學基礎試題答案：D
19.種群的邏輯斯諦增長曲線是()
A.“J”型
B.“L”型
C.“S”型
D.“V”型
2016年成人高考生態學基礎試題答案：C
20.大氣中最多的氣體是()
A.N2
B.O2
C.C02
第3篇：碳循環的主要環節范文
[關鍵詞]低碳經濟 理論基礎 價值
1、低碳經濟及其相關理論學科對比研究
生態經濟、綠色、循環經濟是低碳經濟的相關學科，其中生態經濟主體探究生態與經濟體系的復合結構、具體功能以及規律特征。循環經濟則基于生態自然系統中的物質循環以及能量變換規律構建經濟系統，令其引入至自然生態體系物質循環中，構建了新一類經濟形態。其本質層面體現為一類生態經濟，需要利用生態學規律引導人類社會各項經濟活動。英國經濟學家提出了綠色經濟理念，基于對人們生態環境的有效保護、有限資源的合理維護以及能源規劃，創建體現健康意識、平衡屬性的特色化經濟模式。由本質層面來講，循環經濟、生態、綠色經濟、低碳經濟均為三高一低逐步向三低一高發展轉變的形式。也就是高水平資源投入、大排放、高能耗、效率低，逐步發展為降低投入資源、控制消耗與排放量，提升生產服務效率的優質模式。上述四類經濟類型均為新型發展構建經濟思想。其中，生態經濟主體傳遞理念為，經濟活動應符合生態規律，其構建體系則應符合生態系統特征。循環經濟主體由循環視角構建生態化的經濟發展活動。綠色經濟為排除自然資源的消耗價值以及形成環境污染造成的價值損失之后創設的生產總值，其主體側重對資源利用的有效節約，追求最終實現綠色的GDP價值。發展低碳經濟主體針對二氧化碳排放總量的提升對人類生活形成的顯著影響威脅，其關注經濟發展不應以加大二氧化碳總體排放量作為付出的代價，總體追求經濟發展應脫離于碳排放。由本質層面來講，低碳經濟可歸于生態經濟理論范疇。其提法相比于他類經濟形勢，則更加凸顯了當前經濟建設發展階段中存在的主要矛盾，發展追求目標由高碳向低碳模式過度。由哲學辯證視角來看，低碳經濟可由明確主要矛盾出發進而應對發展經濟階段中存在的主要問題。該經濟思想是社會大眾面臨資源瀕臨枯竭、環境惡化污染、生態系統受到不良破壞等問題，進行自我反省與優化更新的實踐結果，是對自然與人們實踐活動關系的新一輪審視與科學總結。
2、低碳經濟理論基礎研究
近年來，持續惡化的溫室效應對全球經濟建設發展均形成了較為嚴重的影響，其作用程度并不次于世界大戰以及全球經濟危機。為此我們應主體針對碳排放量持續提升造成的溫室效應產生的顯著經濟影響，探索新型低碳經濟發展模式，深化理論基礎，拓展研究領域，方能促進低碳經濟的良好、優質發展。低碳經濟是經濟學理論的分支之一，主體基于經濟學相關原理及規律，探究發展經濟同二氧化碳排放間的矛盾問題，促進經濟建設及環境發展的良好協調性。低碳經濟同環境氣候的變化涵蓋較多學科理論內容，因此對其要想進行整體的研究把握，需要我們樹立綜合視野，深入至多學科領域。可采用繼承傳統方式，開展邊際研究、彈性分析、結構衡量、總量研究、均衡分析等實證研究，同時還應對各地域碳排放標準規范進行深入分析。再者我們可借鑒他類學科研究分析方式，例如環境經濟領域學科之中的波及性研究、成本有效性以及成本效益研究等。還可進行碳足跡、金融、碳權以及碳循環的綜合研究分析。
3、低碳經濟核心經濟學價值
3、1解決國際經濟發展合作困境問題，優化整體經濟體系
經濟發展階段中，提升整體競爭力，僅利用貿易手段遠遠不夠。倘若由經濟效益視角來講，開展國際經濟合作可令合作成員國形成良好的合作剩余，對各自發展極為有利。而由生態效益層面來講，國際經濟發展合作則會形成更多負效應影響，引發環境問題?；趪H經濟合作中將制造環節逐步向欠發達國家實現轉移，其技術水平較低，且能源結構不佳狀況，會在制造生產階段中形成顯著環境問題。例如過度開發資源、提升碳排放總量等。而基于碳流動屬性，則會對國際領域各國均形成不良影響。為此我們應科學樹立低碳經濟合作發展思路，通過開展碳貿易與交易，科學解決潛在不良問題，化解國際經濟發展合作困境。再者，低碳經濟基于國際經濟全面收益視角進行發展，因此其理論應上升到國際經濟發展范疇領域，令其研究視角進一步拓寬。應利用低碳經濟做好國際經濟學的有效補充，優化整體經濟體系，進而真正促進國際經濟的全面發展。
3、2創建低碳經濟發展的理論基石，引導更新消費方式
傳統經濟學發展理論其研究主體目標為提升財富，尤其將物質財富作為核心任務，形成了顯著的溫室效應問題?；诂F代經濟學主體任務為提升國家GDP，倘若仍舊應用傳統理論作為行動指引，則會無法符合經濟全面發展的核心需求。為此，我們應基于低碳經濟學相關理論，創建完善研究體系、夯實理論基石，做好生態經濟、綠色與循環經濟的有效補充，促進現代經濟發展模式的良好轉變。物質消費的擴充可拉動經濟增長，并促進經濟循環?；诂F行能源體系結構，提升物質消費勢必令碳排放總量顯著增加，而降低碳排放則會對物質消費形成相應抑制，體現了兩環節的矛盾問題，即目標沖突。為此我們可利用低碳經濟理論做好矛盾沖突的良好化解。摒棄物質消費是發展經濟根本動力的理念，令低碳經濟促進生產發展方式的優化更新，并進一步轉變人民的生活與消費形式，進而將低碳經濟促進物質的過度消費良好轉變為精神消費，令人們全面關注智力投資，進而為經濟發展建設輸入源源不斷的動力。
3、3進一步豐富低碳經濟主體研究內容
低碳經濟研究發展階段中，形成了一定工具。例如碳交易、貨幣、經營貿易、碳期貨以及關稅與期權等。該類理論概念仍舊包含一些不完善的問題，同時為金融領域、貿易學科與虛擬經濟創設了新型研究內容。為此，我們應進一步探究低碳經濟發展風險因素以及其中包含的不確定性問題，豐富主體研究內容，做好經濟學原理概念的新一輪審視、更新傳統觀念，方能提升研究水平，真正促進低碳經濟的持續、優質、健康發展。
4、結語
總之，針對低碳經濟內涵與相關理論學科分析，我們應做好實踐探究設想，明晰低碳經濟發展核心經濟學價值，才能全面提升經濟發展水平，豐富低碳經濟內容，實現經濟建設全面升華。
[參考文獻]
第4篇：碳循環的主要環節范文
一、內蒙古工業發展面臨的挑戰和機遇
（一）傳統發展方式面臨的挑戰
1.資源環境承載力向極限靠近約束我區經濟社會發展
環境所容納的人口規模、資源對人口增長及經濟發展的支撐力的強弱是衡量可持續發展的重要指標。傳統的高強度、大規模的資源開發利用，使得資源環境承載力向極限靠近?！笆濉睍r期，是全面建成小康社會的決勝階段，“四化”發展深入推進，對資源的剛性需求勢必上升。與此同時，生態環境脆弱、大氣污染、水資源供需失衡等都是內蒙古經濟社會發展的約束條件。
內蒙古資源開發已有幾十年歷史，資源開費嚴重、能耗高、生態環境破壞大、利用效率低是我區資源開發利用的一個特點。2009年我區單位GDP能耗是北京的3.32倍、廣州的2.94倍、上海的2.76倍；2011年我區單位GDP能耗降低到1.405噸標準煤，全國排名居貴州、甘肅、寧夏等6個?。ㄗ灾螀^）之前；2014年全國萬元國內生產總值能耗降低4.8%，內蒙古降低3.94%。內蒙古是礦產資源富集區，也是生態環境脆弱區；自治區“8337”發展思路定位我區要建成面向全國的清潔能源輸出基地，又要打造祖國北疆生態安全屏障。正確處理能源基地建設和打造生態安全屏障二者的關系意義重大，在能源開發與生態建設中走出一條獨具我區特色的道路難度也不小。
我區高強度、大規模開采資源，發展資源型經濟的同時，也造成地下水水位下降、地表沉降、植被破壞、土地荒漠化和大氣污染等一系列生態環境問題。以煤炭開發為例，煤炭開采占用大量土地來堆放廢棄物，同時也造成了大氣、水體和土壤污染。2014年烏海市占用全市可利用土地面積的4.7%來堆放4億噸中煤和煤矸石。根據有關部門估算，當前內蒙古每開采1噸煤的代價是直接破壞地下水1噸以上、需支出50多元用于恢復地表，開采所得效益和治理生態環境成本明顯不協調。隨著經濟發展進入新常態和國家實行有史以來最為嚴格的生態環境政策，內蒙古傳統的工業發展方式受到約束，粗放式的資源開發利用方式和產業發展方式亟待轉變。
2.我區工業發展層次和發展水平不高、創新能力不足
新世紀以來，內蒙古經濟實現“超常速”發展，拉動經濟發展的動力主要是依靠工業的迅猛發展，特別是以煤炭行業為代表的能源工業。在經歷一段發展之后，自治區政府出臺支持延長產業鏈、多元化發展的鼓勵政策，但由于種種原因并沒有達到預期效果。
產業層次不高主要表現為：一是產業方面原字號產業對經濟貢獻率較高；二是產品方面多以原材料和初級產品為主；三是資源轉化率低、精深加工不足、科技對產業貢獻率低。例如，2015年我區煤炭就地轉化率為30%左右，還遠低于50%的預期目標。我區煤炭采掘業和洗選業、金屬冶煉加工等工業與國內先進水平相比仍有不小差距，從國內產業分工體系格局來看處于體系的中低端環節。企業投身資源采掘業的主要動力是行業暴利的驅動，眼前的高額回報極大地降低了參與創新活動的動力，企業對技術研究與發展投入的經費和時間、人力資源普遍較低，一定程度上阻礙了創新能力的提高。同時，資源型產業高收益的發展，對其他行業產生了“擠出效應”，使得其他行業的投資相對減少，一些行業的發展舉步維艱。
（二）面臨的新機遇
一是經濟發展新常態蘊含轉型新機遇。經濟發展步入新常態，是產業結構戰略性調整的重要機遇期，重化工產業增速明顯放緩，重化工產業的資源消耗和主要污染物排放逐步接近峰值。粗鋼、煤炭等產量出現不同程度的下降，市場需求疲軟乏力，存在產能過剩。隨著供給側結構性改革深入推進，煤炭鋼鐵等行業化解過剩產能，這將為我區工業綠色轉型贏得寶貴空間和時間。
二是產業深度變革蘊含趕超新機遇。世界產業技術和分工格局正在調整變革，新一輪科技革命正在孕育新突破，為我國產業轉型升級帶來新的歷史機遇。比如，德國“工業4.0模式”和美國“再工業化”戰略都重視科技創新和綠色發展。新一輪工業革命的重點將打破經濟發展與環境污染、生態破壞同步增長的“詛咒”，培育形成以綠色發展為主題的新發展模式。
三是制度變革蘊含突破新機遇。十八屆三中全會以來，國家大力推進簡政放權，推動各項改革舉措落地生根，逐步完善要素市場體系、資源價格形成機制和財稅金融體制，進一步理清了政府與市場的關系。自治區也出臺一系列有利于充分發揮市場在資源配置中起決定性作用的政策，有助于改善自治區經濟發展環境、打破綠色發展中的體制機制藩籬，加快“十三五”時期我區工業綠色轉型步伐。
二、內蒙古工業綠色發展的幾點建議
自治區黨委王君書記指出：“綠色生態是內蒙古的最大優勢和最響亮的品牌，依托綠色資源、發展綠色經濟，是我區實現永續發展的必然途徑和最大潛力?！蔽覅^工業可持續發展的出路就在于堅持“綠色發展”，將“綠色”作為標準指導實踐，從供給和需求兩側發力推動工業綠色轉型，加速形成綠色發展方式和生活方式。堅持生態優先、綠色發展，要將生態保護與產業發展相互融合作為新的突破點，充分發揮創新驅動作用，實現要素驅動向創新驅動轉變。
（一）加快形成綠色生產方式
發展理念是發展行動的先導?！笆濉睍r期，要促進產業發展邁向中高端水平，就要堅持“綠水青山就是金山銀山”的理念，緊緊圍繞建設資源節約型和環境友好型社會目標，把綠色、低碳循環發展作為企業可持續發展的基本途徑，將綠色打造成一種文化，貫穿于生產生活的始終，將“綠色工業”打造成內蒙古的一張響亮名片。企業是商品生產和交換的產物，是市場經濟的重要參與者，也是社會經濟進步的主要力量。加快形成綠色生產方式，就要圍繞推進供給側結構性改革，注重培育和發展創新型企業。一是著力化解過剩產能，有效發揮市場與政府作用處置“僵尸企業”，整治不達標企業。二是實施“一企一策”等措施，打好降成本“組合拳”。三是提高有色金屬、裝備制造、稀土高新技術等產業的耦合度，增強產業間依存度和抵御風險能力。四是大力支持企業圍繞水資源循環利用、脫硫脫塵、廢棄物回收利用等實施技術改造，引導企業轉變觀念，優化產品結構、提高產品品質和附加值。
（二）推進綠色發展制度創新
推動工業綠色發展，制度是有力保障。處于轉型發展時期的內蒙古，一方面要建成面向全國的清潔能源輸出基地，另一方面要打造祖國北疆生態安全屏障，這就要求我們注重制度創新，摒棄傳統發展方式，告別粗放發展路子。一是建立既充分反映市場供求又體現資源稀缺程度和環境破壞代價的資源價格形成機制。二是建立完善用能、用水、排污和碳排放交易機制，嚴禁“三高”企業使用清潔能源，對于使用煤炭、石油、天然氣等石化能源的企業，規定其繳納碳排放稅。三是出臺激勵機制，鼓勵更多企業參與綠色低碳發展，讓綠色發展在全區蔚然成風。四是重點圍繞綠色產品、工廠、工業園區完善我區綠色制造體系建設，并加強綠色評價。五是進一步改革政績考核制度，將綠色GDP考核納入政績考核體系并增加環?？己藱嘀?。六是引進市場機制，探索市場化生態補償模式，拓寬生態補償融資渠道。
（三）大力發展綠色新型產業
“六大優勢特色產業”一直是拉動內蒙古經濟發展的強大動力，經濟發展進入新常態，是其轉型升級的關鍵時期。一方面要堅決淘汰落后過剩產能，把裝備制造、稀土、云計算、生物制藥等高新技術產業作為新一輪發展的著力點；另一方面要嚴格產業準入，嚴禁新增投資進入產能過剩領域。著力調整優化工業結構，加大對綠色產業的投入力度，大力發展綠色新產業、新經濟、新業態。一是對傳統產業實行綠色改造升級。增加投入支持力度，引進消化先進技術，推進“綠色+智造”，將綠色理念、工藝技術運用于傳統產業生產經營各環節。二是堅持創新驅動，依托我區高新技術園區、高校和科研院所力量做好培育綠色新興產業這篇文章。借力信息技術力量，發展太陽能、光伏、航空航天器材、特種車輛制造、藍寶石切片、新能源汽車等綠色低碳、可持續發展能力強的特色產業。三是借力“京蒙對口幫扶”，開展在超超臨界空冷機組、硅砂資源利用等能源、交通各行業多領域合作，利用北京向我區轉移的高科技成果服務自治區工業綠色發展。四是加快推進我區呼和浩特經濟開發區、包頭稀土高新技術開發區等工業園區的綠色生態化改造。
（四）壯大科技創新強勁引擎
推動工業綠色發展，科技創新是關鍵。創新是產業發展的強大主引擎，是構建產業新體系的戰略支撐點。一是落實好國家和自治區出臺的支持創新的政策，調動科研人員參與工業綠色發展研究的積極性。二是全力搭建科研平臺，爭取國家級重點實驗室落戶內蒙古，凝聚優秀人才、激發創新活力。三是改革科研項目和資金管理機制，在項目研究過程中實行績效評價，在此基礎上發揮績效評價形成的倒逼作用，使科研人員將精力從爭資金轉到重研究上。四是從自治區層面統籌建立權威性強的科研轉化平臺，對高校與企業合作建立研究基地予以大力支持，真正提高科研成果轉化率。五是培養引進高層次專業型人才，繼續實施“草原英才”等人才強區工程，建設自治區專家智庫，鼓勵智庫之間圍繞工業綠色轉型發展加強合作。
（五）完善財政金融支持政策
第5篇：碳循環的主要環節范文
一、明確目標，天道酬勤
對剛剛跨入高三的同學們而言，充分認識高三的學習對自身發展的重要價值以及確立合理的奮斗目標至關重要，有助于克服學習過程中的種種困難和挫折，產生巨大的學習動力。此外，同學們還應充分認識自己的優勢（包括品質和學業），接納自己，賞識自己，調動學習的積極性，使我們對高三的學習充滿信心。青少年時期，人的可塑性非常大，只要同學們充分發揮主觀能動性，為理想不懈地奮斗，發掘潛能，一年的時間可以從很大程度改變我們的學習狀態和心理狀態。
二、立足教材，夯實基礎
學習中的首要任務就是要抓基礎，對生物學基本概念、基本定律、實驗操作的基本過程等基礎知識要逐一弄清，達到融會貫通、熟能生巧的地步，從而應加強對“雙基”的強化訓練。特別是基層薄弱學校的學生，基礎差的學生，不要盲目追求高、新、難知識的復習和訓練。在復習中，講究知識的梳理，注重掃描，加大知識的外延。如復習到細胞分裂時，可結合高中階段所學過的分裂方式（二分裂.無絲分裂. 有絲分裂.減數分裂）比較復習。同時也要注重知識的內在聯系，將所學知識先串成鏈，再織成網，使知識結構化、網絡化，將所學知識濃縮其中，了解各知識點在知識體系中的具置，清楚各知識點之間的內在聯系。
三、講究方法、提高效率
復習方法得當，效率才高。歸納起來一般可采用下列兩種復習方法。
1、比較復習法
在復習中，使學生能運用比較法進行知識的橫向和縱向比較。如病毒與原核細胞的比較，原核細胞和真核細胞的比較，高等植物細胞和動物細胞亞顯微結構的比較；三大營養物質的來源和去路的比較，三大營養物質均可來自食物，除蛋白質外，均可貯存，均可由其他物質部分轉化；碳循環、氮循環、硫循環的比較，比較它們進入生態系統的途徑、形式及回到無機自然界的途徑、形式；還有光合作用和呼吸作用的比較，三大遺傳規律的比較，各種育種方法的比較等等。
2、串連復習法
復習時可把分散在各個章節中的知識串聯起來，使學生對知識有全面的理解。如有關基因的知識主要分布在必修2第1、2、3、4、5、6章具體介紹了基因的發現，基因和染色體的關系，基因的本質，基因的表達，基因的突變等。復習時，可以把這些知識串起來復習，使知識更系統化，這樣可提高學生解綜合題的能力。
四、關注熱點、聯系實際
近幾年理綜高考的重要特點之一便是科技應用類試題比例不斷增大，在未來的高考中這一點會繼續體現。多關注生活、關注社會，利用所學知識去解決遇到的、了解到的各類問題。高考生物試題是以現實生活中的有關理論和實際問題進行立意命題的，力求比較真實和全面的模擬現實。復習時，要從各種媒體中獲取生命科學發展中的重大熱點問題。
五、加強實驗、拓展遷移
高考實驗題力圖通過筆試的形式考查學生的實驗能力，同時力圖通過一些簡單的實驗設計來鑒別考生獨立解決問題的能力和知識遷移能力。
新教材中實驗，實習內容比以前大大的增加了。任何一個實驗都包含著一定的實驗思想和方法，這些思想和方法被廣泛地應用于生物科學的研究當中，能否將學到的實驗思想和方法遷移到新的實驗情景中或相關的生物探究實驗中，是高考對考生實驗能力考查的具體體現。因此，在實驗復習時，要求學生要認真領會每個實驗的設計意圖和總結實驗方法。
六、講練并重、粗講精練
要堅持講解與練習有機結合的原則，既不能“以講代練”，也不能“以練代講”，要“精講精練”，使學生能觸類旁通、舉一反三。應注重三個環節：
講：針對性要強，除重點、關鍵外，側重講單元練習方法和應注意的問題。注意知識的綜合交叉，突出能力的培養，培養應變能力。
練：以定時作業為主要的形式，讓學生在解題的能力、速度等方面適應高考的要求。課間練習、單元考試、綜合訓練，題目的難度、梯度更應靠近高考的要求，考試內容遵循教學大綱又不拘泥于教學大綱，試題設計注重能力型和應用型。
評：教師講評練應突出重點，重在指導。不是重復、重演一遍，不能以題論題。在講評中，要注意知識的縱橫聯系和加大覆蓋面的教材組織，努力達到舉一反三、靈活運用的目的，同時要突出規范表達的訓練指導。
七、調整心態，培養素質
健康積極的心態是提高復習效率的重要保證，也是高考成功的關鍵，培養良好的心理素質與科學素質的培養同樣重要，特別對同學們今后的發展也將起到不可低估的作用。
1、善于調整心態。長時間高強度的學習不免使人感到枯燥乏味，身心倦怠，剛進入高三時信心十足、精神飽滿的狀態逐漸消散，這個時候特別需要同學們注意調節身心，安排時間進行適度的體育鍛煉和娛樂活動，堅持有規律的生活，做到張弛有度。
第6篇：碳循環的主要環節范文
關鍵詞：高中生物；學案；設計原則
新課改形勢下，各種教學模式應運而生，學案教學模式就是在這種形勢下產生并發展起來的。學案作為學案教學的載體，改變著學生的學習方式和教師的教學方法。學案質量的好與壞直接影響學生學習效果和教師教學效果，而高中生物這門學科有著自身的特點，因此，在設計高中生物學案時應考慮學科特點，主要應遵循以下五個原則。
一、啟發性原則
蘇霍姆林斯基提出：“只有當學生進行思考的時候，他才能掌握教材”。這就要求在設計學案時，要注意應以啟發學生的思維為起點，培養他們形成提出新問題的能力，進而完成由感性認識向理性認識的飛躍，使學生樂思、易思、會思。在學案中可以將所學的內容設置成具有一定難度的問題，通過問題情境來啟發學生的新思維，問題的不斷出現，促進學生向未知領域的探索，使學生的思維向著深遠、發散的方向發展。例如，“生態系統的物質循環”一課，李克剛設計學案引導學生主動探究碳循環的過程，設置如下問題：“碳在無機界的存在形式？碳在生物體內的存在形式？碳在生態系統中循環的形式？大氣中的碳元素是如何進入生物體的？在生態系統中首先進入的是哪類生物？又是怎樣進入下一營養級生物體的？人呼吸吸入的二氧化碳是否認為已進入人體？”通過層層遞進的問題，最后引出問題的實質，培養了學生的問題意識，體現了啟發性原則。
二、導向性原則
學案教學中，要求學生課前自主學習新課的知識，這就要求學案要給學生提供自主學習的方向，即準確的學習目標、清晰的學習線索、正確的學法指導。準確的學習目標給學生自主學習提供學習的方向，清晰的學習線索為學生提供新課的整體知識結構體系，學法指導提供學生學習知識的方法，為學生學習掃清障礙。吳江林在研究OAE學案時設計的學習目標主要是行為目標的ABCD模式，如，在“自由組合定律”中設置的目標為：“學生行為主體通過分析實驗情境正確地運用遺傳圖解說明孟德爾兩對相對性狀遺傳實驗的目的過程與結果。”在“細胞與能量”中設置了明確的學習ATP的結構特點的學法指導：“動手寫出結構簡式，分析簡式中的每種符號的含義，根據各化學鍵的穩定性明確ATP的結構特點?！睖蚀_地定位學習目標與正確的學法指導為學生學習提供了方向，凸顯了學案設計的導向性原則。
三、層次性原則
在一個班級內，學生的認知水平具有差異性，而素質教育倡導面向全體學生的學習理念，因此學案的設置要從學生的認知水平出發，注重學生認知水平的層次性，設置不同的學習內容來滿足不同層次學生發展的需求，既提高基礎差的學生學習的積極性，又為基礎好的學生提供發展的空間。在學案中，可通過設置有梯度的檢測題來讓每一個學生都體驗成功。例如，薛景艷在“生長素的生理作用”學案中設計了兩個層次：（1）自我檢測環節，設置了基礎檢測題，以基礎知識為主要測查點。（2）設置拓展題：“已知在促進生長的濃度范圍內，濃度相同時，生長素類似物萘乙酸（NAA）產生的促進生長的作用大于吲哚乙酸（IAA）。為了驗證NAA和IAA的這種差異，可分別用胚芽鞘和扦插枝條為材料進行實驗。請簡單寫出實驗設計思路并預測結果?！边@部分內容是對本節課內容的加深，基礎較好的學生可以選作這部分習題，來提升自己的認知。本設計體現了學案設計的層次性原則。
四、拓展性原則
“21世紀是生物學世紀”已越來越多地被認可，而當下高中生物教材落后于先進的生物科學技術的發展。此外，在生物學科的高考中，更多地體現了以最新的生物科學背景相關的試題。而我們高中生物知識更多的與生產技術、生活實際相聯系，這就要求我們要將最先進的生物技術融入學生的知識體系中，在高中生物學案的設計中，設置知識拓展專題，來擴充學生的知識面，并將所學的知識運用到生活實際問題中，從而更輕松地應對高考模式，提高學生的創新能力。大連二中在“降低化學反應活化能的酶”學案中設計“酶為生活添姿彩”專題：“1.洗滌劑工業：加酶洗衣粉――堿性蛋白酶類，易于洗去衣物上的血漬、奶漬等污漬。2.乳制品工業：凝乳酶――奶酪生產的凝結劑，并可用于分解蛋白質。乳糖酶――降解乳糖為葡萄糖和半乳糖，獲得沒有乳糖的牛乳制品，有利于乳品的消化吸收。3.紡織工業：淀粉酶――廣泛地應用于紡織品的退漿，其中細菌淀粉酶能忍受100~110℃的高溫操作條件。纖維素酶――代替沙石洗工藝處理制作牛仔服的棉布，提高牛仔服質量?！蓖ㄟ^了解生活中多樣的酶來理解酶的特性，使學生學以致用。
五、靈活性原則
著名的教育家蘇霍姆林斯基說“如果學生們沒有學習愿望的話，我們所有的想法、方案和設想都會化為灰燼，變成木乃伊?！彼麖娬{了興趣在學習中的重要性，學案作為學生自學的輔助資料，學生在自主使用時，面對枯燥的問題會產生厭煩心理，而高中生物涉及很多人們不能直接感知的微觀世界的生物知識，這就需要我們在設計學案時要注意學案的呈現形式，要具有靈活性，可結合直觀的圖表、文字，激發學生的學習興趣。如，在“物質跨膜運輸的實例”中，在學習原生質層時，先在學案中給出細胞的顯微結構圖片，讓學生填寫每個結構的名稱，再引出原生質層的概念，通過直觀的圖解，學生能夠更深刻地理解原生質層的概念；在學習細胞器時，可以將細胞器的亞顯微結構展示到學案中，讓學生標示每一部分的結構，并引導學生采用表格形式從分布、形態、結構、生理功能等方面進行比較，進而體現各種細胞器的分工合作。
高中生物學案的設計遵循啟發性原則、導向性原則、層次性原則、拓展性原則、靈活性原則，充分體現了對《普通高中生物課程標準》中生物教學的四大理念的落實，即面向全體學生、提高生物科學素養、倡導探究學習、重視與現實生活的聯系。依據啟發性原則設置相應的問題情景為探究學習提供探究資源。學案的導向性原則為學生把握知識的學習方向，使學生高效學習，從而提高學生的生物科學素養。層次性原則的落實是為了所有學生都能夠參與到學習的活動中來，使學習面向全體學生。而拓展性原則與靈活性原則，為了彌補教材的不足，增加與生活實際相關的實例，增強了教材知識與生活實際的聯系。在高中生物教學中，運用優質的學案可幫助學生構建知識結構、梳理學習思維、調動學生學習積極性、鼓勵學生參與探究、提高生物學習的有效性，因此，教師應注重學案的設計，充分發揮學案的作用。
參考文獻：
［1］鄭偉．生物學科“學案導學式教學模式”初探［J］．教法研究，2012，9（02）：211．
［2］李克剛．生物學學案的設計［J］．教學，2009（06）：60-62．
［3］吳江林．OAE學案教學：一種基于課程標準的教學模式［J］．當代教育科學，2012（22）：18-20．
第7篇：碳循環的主要環節范文
【關鍵詞】林業碳匯 西部地區 優劣勢分析 建議
一、林業碳匯概述
（一）林業碳匯產生背景及概念
自工業革命以來，人類大量使用煤、石油等化石能源，排放過量的二氧化碳等溫室氣體，這是造成全球氣候變化的根本原因。鑒于發達國家在工業化進程中已排放了大量溫室氣體的歷史事實，本著“共同但有區別的責任”原則，《京都議定書》要求發達國家在2008～2012年的第一個承諾期內，通過減少溫室氣體排放（碳源）和增加對溫室氣體的吸收（碳匯），將其溫室氣體排放量在1990年基礎上平均減少5.2%。
研究指出，森林生態系統能儲存約占全球陸地總碳庫的77%的碳，據估計，森林每積累1立方米木材約可吸收850公斤的二氧化碳。作為全球碳循環中的一個關鍵環節，森林控制著全球陸地碳循環的動態。鑒于此，林業碳匯蓬勃發展。
林業碳匯的涵義一般指植物吸收大氣中的二氧化碳并將其固定在植被或土壤中，從而減少該氣體在大氣中的濃度。CDM林業碳匯吸收碳的成本與其他部門相比，相對較低。發達國家可通過清潔發展機制（CDM），在發展中國家進行符合一定條件的造林再造林項目產生的碳匯促其完成減排任務。
（二）我國林業碳匯發展的現狀
我國作為一個發展中國家，同時也作為世界第二大溫室氣體排放國（僅次于美國），在國際氣候公約談判進程中，面臨巨大壓力。發展林業碳匯不僅能夠改善環境、增加我國應對氣候變化的手段，而且能夠為人民增收，促成經濟新的增長點。因此近幾年我國在林業碳匯發展上有了不小成績。
1.林業碳匯規制初具規模。我國在國際法領域參加的與林業碳匯相關的國際條約有《聯合國氣候變化框架公約》、《京都議定書》、《波恩政治協議》、《馬拉喀什協定》。2005年10月，《清潔發展機制項目運行管理暫行辦法》得以正式實施，表明我國對具有潛力的市場主體參與清潔發展機制項目的支持與鼓勵。
《中國綠色碳基金碳匯項目管理暫行辦法》與《中國綠色碳基金碳匯項目造林技術暫行規定》是中國綠色碳匯基金會的兩個主要的組織內部文件。前者對碳匯項目造林的立項原則和立項程序做了規定；后者則是對實施碳匯項目造林的項目地點選擇、種苗準備、整地栽植、檢查驗收等做了具體規定。
2.林業碳匯項目從無到有，林業碳匯試點不斷增加。我國的林業碳匯項目起步較晚，發展也較為緩慢，但是在2006年，林業碳匯項目實現了零的突破。2006年11月注冊成功的廣西珠江流域治理再造林項目，估計年減排量25795MtC02e。它由世界銀行集團國際復興開發銀行托管的生物碳基金購買碳減排量，中方為廣西環江興環營林有限責任公司。
現在國內的林業碳匯項目主要有兩個方面，一方面是CDM的碳匯項目，另一方面就是和中國石油發起了中國綠色碳基金?，F在地方林業部門也都重視起來，正在積極推動中國綠色碳基金的發展。
國內正在開展的林業碳匯試點項目共有5個——山西、內蒙古、廣西、四川和云南（四川和云南為一個試點）及遼寧。包括TNC（大自然保護協會）在內的眾多社會團體都在致力于中國碳匯林項目，TNC在四川和云南搞了3個碳匯試點，做得非常成功。
二、我國西部地區發展林業碳匯的優劣勢分析
中國西部由西南五省區市（四川、云南、貴州、、重慶）、西北五省區（陜西、甘肅、青海、新疆、寧夏）和內蒙古、廣西以及湖南的湘西、湖北的恩施兩個土家族苗族自治州組成。西部地區的經濟社會可持續發展關系到我國社會主義現代化的進行與和諧社會的建設。林業碳匯作為經濟助推劑，其在西部能否大力發展是亟待認清并解決的問題。下面將從西部地區發展林業碳匯的優勢與劣勢兩方面著手，分別對此進行相關分析。
（一）優勢
1.符合CDM林業碳匯項目的原則性要求。CDM林業碳匯項目要求，優先發展項目的區域應該是那些林木生長速度快、生物多樣性保護潛在價值大、造林成本低、人均年收入低的地區。
全國有一半的生態脆弱縣和60%左右的貧困縣在西部，這樣的地區存在著比較多的廉價勞動力，可以極大的減少造林的成本。由于地處北半球中部，西部地區有著豐富的的亞熱帶、溫帶珍貴物種，林木生長周期短，生物多樣性特征十分明顯。
2.符合CDM林業碳匯項目的特殊要求。清潔發展機制對于造林項目有一些特定的要求：
一是造林地必須是過去至少50年以來沒有森林的土地。或者是自1989年12月31日以來的無林地。
我國的人口密集區集中在中部與東部沿海地區。對于我國的西部地區來說，地域廣闊、人煙稀少，更是有很多的無人區。況且西部多草原與荒漠，完全符合第一個要求。
二是所選造林地塊要滿足額外性要求，同時要考慮碳泄漏和非持久性等。森林不僅能通過光合作用吸收二氧化碳，也能通過呼吸作用、自然災害、采伐等其他形式釋放碳，這樣就造成了碳的逆轉，應盡量減少。
我國西部地區地處溫帶與亞熱帶，自然條件相對于世界很多地區來說較為穩定。西部地區一直以來是我國的生態維護的重要地區，三北防護林、三江源等工程都是為了在長時期起到維護生態的作用而建立的，且規模巨大。因此，此地區的林業碳匯項目一旦建立就不會在短期內改變，碳泄漏與非持久性的情況也就很難出現。
三是碳匯項目的實施應有助于促進社區經濟發展、增加農民收入、改善生態環境及保護生物多樣性等。
我國正處于經濟飛速發展的時期西部地區作為我國經濟發展的薄弱地區理應受到國家的重視。經濟發展、農民增收、生態保護三者的協調是此地發展的重中之重。而林業碳匯不僅能引進外資來改善環境，促進當地各項設施的建設，更是為當地的農民提供了大量的工作機會，所以說，發展林業碳匯在西部是一舉三得的。
3.國家生態建設與經濟建設重點扶持地區。林業碳匯功能發揮的前提是要有足夠的森林面積，所以生態建設與經濟支持是其發展的不可或缺的條件。
自改革開放以來，為發展西部經濟、改善西部生態，我國已進行了大面積人工造林，如天然林資源保護工程、退耕還林工程、防護林工程、自然保護區建設等。與此同時，一些國家重點經濟扶持項目正在西部如火如荼進行。2000年，為了解決我國東西部的經濟差距，我國開始實施西部大開發戰略，為保證其進行國家提供了大量的資金與技術的支持。在西部地區發展林業碳匯利國利民，與西部大開發緊密聯系，不僅得到政策的支持，更有資金與技術的堅強后盾。
（二）劣勢
我國西部地區是未來我國發展林業碳匯的重點地區，其本身固然存在一些優勢，但是同時也有一些亟待解決的劣勢。
1.未造林地區面積過大，造林存在技術瓶頸。我國森林面積1.95億公頃，森林覆蓋率20.36%，而西部地區的森林覆蓋率還僅為14.9%，低于全同平均水平。西部地區是實施幾大林業生態工程造林活動的主要地區，但仍有大量未造林地區，尤其是西北的干旱和半干旱區、西南的干旱和干熱河谷區以及石質山區，造林難度較大，存在投資和技術瓶頸。我國目前還缺乏足夠的技術，需要引進發達國家的先進造林技術和管理技術，提高林業生產力。
2.成熟林數量多，碳匯增值空間小。按照國際林學的最新研究成果，森林的生長分為幾個階段，幼齡、中齡、成熟齡、過熟齡。幼齡、中齡的樹木生長較快，吸收二氧化碳的能力強；成熟齡和過熟齡的樹木生長變慢，吸收二氧化碳能力放緩。因此，想要達到最好的固碳效果，要大力增加人工林的數量，不斷增添新的林業。
成熟齡以及林齡大于120年的過熟齡森林主要分布在我國西部，宜林地區被這些樹木充斥，伐舊植新由會破壞當地生態，這樣一來，林木更新換代與碳匯增值空間就會受阻，不利于林業碳匯的發展。
3.林業管理混亂，森林質量低下。長期以來，西部落后的經濟社會水平決定了其林業管理工作較中東部混亂。當前絕大多數林場經營不力、經費不足和管理粗放，在很大程度上，是由于很多地區沒有根本扭轉對本地林業工作重心轉移的認識，對天然林和人工林的經營管理仍然停留在常規用材林的經營思想上，沒有真正實現從用材林向公益林經營管理模式的轉變。少數個別地區，盜伐現象仍然猖獗，墾荒蠶食林地嚴重，打擊制止不力。不重視森林經營工作，導致我國森林質量低下，火災及病蟲害頻發，嚴重影響了森林碳匯功能的發揮。
4.宣傳力度不夠，企業積極性不高。國務院于2010年批準建立了中國首家以增匯減排為主要目標的全國性公募基金會中國綠色碳匯基金會。這就是一個幫助企業“購買碳匯”自愿減排的平臺。企業可以通過捐資造林的方式購買碳匯。企業捐資到中國綠色碳匯基金會造林，可獲得通過規范計量的碳匯（信用指標），記于企業的社會責任賬戶，在中國綠色碳匯基金會網上進行公示，同時展示企業的社會責任。
由于中國目前沒有給企業設定碳減排指標，購買碳匯只是一種公益捐贈行為，中國綠色碳匯基金等機構所做的也只是倡導性工作，而企業購買碳匯的積極性并不高。這對西部地區林業碳匯的發展形成極大的障礙。
三、我國西部地區發展林業碳匯的相關建議
林業碳匯的發展對西部地區的生態經濟建設與可持續發展具有重大意義，鑒于上述分析，筆者對其發展林業碳匯提出以下建議：
（一）科學的經營撫育，讓現有的林木資源成倍增加固碳能力，進一步提高生態效益
雖然西部地區土地廣袤，但森林面積畢竟會受到諸多因素的限制，因此，在現有林木基礎上增加其固碳能力成為發展碳匯的必要路徑。主要有兩個措施：
一個是創新撫育方法。舉一個吉林森工集團多年來在森林撫育上的成功實踐。集團所屬的臨江林業局，通過搞“縮短撫育周期，增加撫育次數”，極大地提高了中幼齡林單位面積凈生長量。經過撫育后，人工林每年生長量可達8.5立方米/公頃，比撫育前提高了65%。據此初步推算，如果對全國3031萬公頃人工中幼齡喬木林進行合理撫育，每年至少可增加森林蓄積1億立方米。
另一個是改造低質低效天然林。根據階段性科研成果，通過科學合理的撫育措施，將少部分天然低質低效商品林改造成楊樹速生豐產林，公頃年生長量可提高到15至20立方米，是天然林的4到5倍；輪伐期由天然林的120年降至15年。15年成熟后，公頃蓄積可達200到300立方米，其固碳能力是原有低效低質天然林的2倍以上。按照國際林學的最新研究成果，樹木在中幼年的固碳能力是最強的，到成熟期固碳能力逐漸下降。所以，加大對中幼林撫育和加強速豐林建設，可以始終讓森林保持較高的固碳能力，極大發揮其碳匯作用。
（二）建立西部地區專屬碳匯交易平臺
西部地區建立自己專屬的碳匯交易平臺有兩大優點：
首先，調動了企業的積極性。林業碳匯對于企業來說是一個抽象的概念，只有把林業碳匯拿到市場上去交易，產生實實在在的價值效益才會吸引越來越多的企業投身進去，并最終達到減排的生態目標。西部地區專屬的交易平臺有地緣優勢，讓企業把目光更多的投向西部，吸引更多的資金與技術。
其次，統一標準，提高交易效率。目前，全國各地已建立或正在籌建的環境交易所過多。在國家尚未出臺碳交易政策、企業自愿減排交易稀少的情況下，各地紛紛籌建碳交易平臺，更多考慮的是地方利益，不利于統一標準的執行，各省市投入大量資金和精力籌劃建立碳排放交易所也是一種資源浪費，省市級交易所難以形成一定規模的交易量，難以提高交易效率，也不利于碳交易產品的國際對接。
把西部地區作為一個大的整體，建立西部碳匯交易平臺，不僅可以統一標準與執行管理，而且可以將財力、人力、科技集中到一起，“集中力量辦大事”。
（三）建立健全相關法律、法規
由于我國作為發展中締約國不承擔減排義務，所以我國目前也沒有明確規定林業碳匯的法律法規?！吨袊G色碳基金碳匯項目管理暫行辦法》與《中國綠色碳基金碳匯項目造林技術暫行規定》雖然對林業碳匯的具體事項做了規定，但是它們作為中國綠色碳匯基金會的前身——中國綠色碳基金會的內部文件，并沒有多大的約束力。
隨著林業碳匯的發展日益成為社會經濟的一個趨勢，林業碳匯相關法律法規也應盡快出臺。屆時，關于林業碳匯的關鍵性問題，如森林碳匯的生態效益補償機制、林業碳匯的計量監測的方法體系、第三方認證與注冊制度等都需要有詳盡的條款列明。主管部門應該及時制定相關政策、法律、法規，及早對發展森林碳匯進行規劃，用以指導和協調林業碳匯項目的運行。林業碳匯立法，任重而道遠。
參考文獻
[1]魏殿生.造林綠化與氣候變化——碳匯問題研究[M].中國林業出版社，2004.
[2]呂學都.清潔發展機制在中國[M].北京：清華大學出版社，2005.
[3]凌秀萍，龍江英.發展貴州碳匯林業 推進貴州生態文明建設[J].貴州學院院報，2011（3）.
[4]李怒云，章升東，宋維明.中國林業碳匯管理現狀與展望[J].綠色中國，2005，（6）.
[5]董培田，李峰，楊素青，王立剛.發展碳匯林業，應對氣候變暖[J].防護林科技，2010，（1）.
[6]孫偉，李峰，馮云山.黑龍江省開展林業碳匯項目的探討[J].現代農業科技，2011（2）.
[7]周晴.碳匯交易制度淺析[J].法制與社會，2010（22）：113-114.
第8篇：碳循環的主要環節范文
[關鍵詞]循環農業；生態強??；可持續發展
[中圖分類號]F124.5；F323.2 [文獻標識碼]A [文章編號]1674-6848（2012）06-0093-10
[作者簡介]翁伯琦（1957一），男，福建福州人，福建省農業科學院農業生態研究所研究員，主要從事區域生態經濟與生態農業技術研究；雷錦桂（1973一），男，福建羅源人，福建省農業科學院科技干部培訓中心副研究員，主要從事循環農業與食藥用菌育種與栽培技術研究。（福建福州 350003）
[基金項目]國家“十二五”科技支撐計劃項目“東南地區農牧廢棄物多級循環利用技術集成與示范”（2012BAD14B15）和福建省農業科學院創新團隊（STIF—YO1）、福建省農業科學院“雙百行動”計劃項目（sbmb）的階段性研究成果。
Title： Thought of Promoting the Construction of Eco-province by Developing Modern Circular Agriculture
Authors： Weng Boqi & Lei Jingui
Abstract： In view of the grim situation of the current resources and eco-environment， modern circular agriculture should be developed to promote the construction of eco-province for the realization of sustainable development of economy， society and eco-environment. This paper expounds the evolution of circular economy and eco-province and their interrelationships， makes an in-depth analysis of five “favorable” and five “adverse” conditions for the development of modern regional circular agriculture and the construction of eco-province of Fujian， and proposes five major models and eight key steps to develop regional circular agriculture based on local conditions， which provide scientific thinking and countermeasures for promoting the construction of eco-province by developing modern circular agriculture.
Key words： circular agriculture； eco-province； sustainable development
生態環境是人類賴以生存和發展的基本條件，是經濟和社會發展的基礎資源。改革開放三十年來，我國國民經濟發展取得了令人矚目的成就，但由于自然、歷史和認識等方面的原因，在相當長的時間內，我們沒有擺脫圍繞高產量生產的高投入、高能耗、低效益的粗放式經濟發展模式，造成了嚴重的環境污染和生態破壞。
針對全國資源能源和生態環境面臨的嚴峻形勢，為實現經濟社會和生態環境的可持續發展，1995年，國家環?？偩謴沫h境保護的角度出發，開始探索區域的可持續發展模式和途徑，提出開展生態示范區建設工作。從1999年開始，在國家環?？偩值某珜Ш屯苿酉?，全國部分省區陸續開展“生態省”建設試點。目前，全國已形成生態省—生態市—生態縣—環境優美鄉鎮—生態村的生態示范建設的系統工程，至今已有14個?。ㄗ灾螀^、直轄市）開展了生態?。▍^、市）建設。全國有500多個縣（市）開展了生態縣（市）建設，其中11個縣（市、區）達到國家生態縣（市、區）標準，全國環境優美鄉鎮達629個。①與此同時，國家環?？偩忠钥茖W發展觀為統領，從經濟可持續發展的角度出發，積極推動粗放式的經濟發展模式向“循環經濟”的發展模式轉變。經過十多年的研究和實踐，循環經濟的內容得到了豐富和發展，逐步成熟并趨完善。
黨的十報告提出：“建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然地生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展?！雹谵r業作為國民經濟的基礎產業，面臨的資源約束和環境問題日益突出，嚴重制約著農業和農村經濟的可持續發展，并影響著全面建設小康社會的進程。發展現代循環農業是生態強省建設的重要舉措，也是生態文明建設的具體實踐。研究和運用循環經濟理論指導農業生產，創新農業生產模式，轉變傳統農業增長方式，實現人與自然的和諧共處，是當前一項重要而緊迫的任務。發展循環農業是全國農業發展在特定歷史時期的必然選擇，而從省域空間看，發展循環農業則是生態強省建設的不可或缺的組成部分。
一、發展現代循環農業是生態強省建設的重要基礎
何謂生態省？《生態縣、生態市、生態省建設指標（暫行）》指出：生態省是社會經濟和生態環境協調發展、各個領域基本符合可持續發展要求的省級行政區域。③確切地說，生態省是指在一個省域的范圍內，運用科學發展觀和可持續發展理論以及生態學、生態經濟學原理，遵循生態規律和經濟規律，以經濟建設為中心，以促進經濟增長方式的轉變和改善環境質量為基本出發點，尋求經濟、社會與人口、環境、信息高效利用，社會生態、經濟生態和自然生態高度和諧，為追求高效且全面統籌協調可持續發展的目標而構建的人與自然互惠共生的新型復合生態系統。生態省建設是可持續發展在一個省域的具體實施，其核心思想是以資源環境保護和可持續利用為前提，通過發展區域生態經濟，建立行業循環經濟體系，培育生態文化，建設生態文明，提高綜合實力，營建一個高效、開放、持續、健康、穩定的“社會—經濟—自然”復合生態系統，建立起和諧的人與自然的關系；其最終目標是實現省域水平上的資源環境、經濟社會的可持續發展。生態強省的建設包括生態工業、生態農業、生態服務業、生態文明等方面的內容。其基本內涵包括五個方面：（1）生態強省的提出是經濟社會發展到特定階段和高度的產物，是具有高度社會文明的標志。（2）生態強省是個戰略概念，不是單項工作，而是牽動經濟社會發展、人與自然和諧相處的整體戰略和目標，也是諸多發展戰略在省級區域的最佳結合點和實施載體。（3）生態強省建設的核心是轉變經濟增長方式，以循環經濟、生態經濟模式代替傳統的線性經濟增長模式，這也是建設生態省的重點和難點。（4）生態強省建設的本質是對環境與發展進行整合性思考，將生態建設、環境保護與經濟建設、社會發展融為一體。（5）生態強省建設的目的是營造人與自然和諧共處的人居環境。
目前，國內外關于循環農業的概念尚無定論。國內“循環農業”一詞首先出現在2002年陳敏德和王文獻的《循環農業——中國未來農業的發展模式》一文中，①但該文沒有對循環農業的概念進行詳細定義，高旺盛、翁伯琦、周震峰等人先后提出了發展循環農業的思考與對策，②郭鐵民和王永龍的《福建發展循環農業的戰略規劃思路與模式選擇》兩文則詳述了循環農業的定義與概念。③綜合學者們的觀點，循環農業的定義可歸納為：以循環經濟理論為指導，尊重生態系統和經濟系統的基本規律，以促進農業的可持續發展為目標，以“4R”原則（即再利用、減量化、再循環、可控化）為核心，以低能耗、低排放、高效率為基本特征，以生態產業為發展載體，以清潔生產為重要手段。通過農業生態系統設計與管理，實現物質能量資源的多層次、多級化的循環利用，達到農業系統的自然資源利用效率最大化、購買性資源投入最低化、可再生資源高效循環化、有害生物和污染物可控制化的產業目標。就其內涵而言，循環農業是以農業資源減量消耗、農產品多級利用和農業有機廢棄物資源化等諸多環節組成的“資源利用—現代農業—資源再生”的閉合循環生產模式的工業型農業，是以資源的高效利用為核心的資源節約型農業，是以減少廢棄物和污染物排放的環境友好型農業，是以產業鏈延伸和產業升級為目標的高效農業，是以科技進步與管理優化為支撐的現代農業。循環農業建設包括農業廢棄物綜合利用、農業產業鏈延伸和循環農業園區建設三方面內容。其主要特點有：（1）合理優化的循環模式。循環農業的提出是全國農業發展到特定歷史階段的必然，是綠色農業、有機農業、生態農業的延伸，是以生態農業為基礎的一種新型的農業發展模式。（2）高效利用的循環模式。循環農業是一個全新的理念，賦予資源以新的概念與內涵，形成了新的資源觀。從循環農業的角度看，農業生產過程之所以有廢棄物，是因為生產組織不合理，把資源“放錯了地方”。在循環農業的世界里，只有放錯了地方的資源，而沒有廢棄物。（3）“4R”原則的實踐載體。循環農業是一個全新的策略，明確提出按照“4R”原則組織農業生產，要求物質能量資源循環利用。（4）形成閉合的運作回路。循環農業提出了通過對農業生產流程的分析，對農業生產流程重新加以組織，以形成一個物質和能量的閉環系統，在農業生產工藝流程的設計中增加了一個反饋機制，從而使得物質和能量流的運動按照一個循環線路進行。（5）現代農業的高優成效。循環農業是涉及整個農業系統的良性生產運作農業模式，是工業型農業。
生態強省的建設離不開生態農業的支撐，而循環農業是生態農業的繼承和發展，是生態農業的深層應用。生態農業的發展為循環農業的發展提供了理論基礎和經驗借鑒，循環農業是高效的生態農業，生態農業的建設是實現循環農業的最佳實現形式之一。生態強省建設離不開高效生態農業—循環農業的發展，而循環農業的發展也離不開生態強省建設中生態工業、生態服務業等的協助，因此，我們很有必要去探討生態強省與循環農業的內在聯系。一是統一性：（1）哲學思想一致。在對待人與自然關系的問題上，兩者都將人與自然環境看成不可分割、高度相關的有機統一體，注重人與環境的內在和諧性。（2）理論指導一致。兩者都是以循環經濟理論為指導。（3）基本目標吻合。兩者都是為了實現經濟與社會、人與環境的和諧、可持續發展。二是差異性：（1）側重不同。生態強省是為了實現省域建設的可持續發展，而循環農業則是為了實現農業的可持續發展。（2）范疇不同。生態強省建設包含生態農業，而循環農業為生態農業的新的發展形式，也是新的發展階段。因而，生態強省建設需要發展循環農業，循環農業是生態強省建設重要的組成部分。值得關注的是，農田生態系統也與溫室氣體密切相關。據報道，耕地釋放的溫室氣體相當于150億t的CO2，超過全球人為溫室氣體排放總量的30%。若無需生產工業化肥每年可節省1/3的石油能源，而全球耕地不施用化肥，農作系統可降低30%的CO2排放，而當耕地的固氮率達到400kg/hm2/a，即可抵消掉80%的因農業導致的全球溫室氣體排放量。①初步估計，中國氮肥生產產生大約2億tCO2，氮肥和有機肥施用過程中排放至少1.5億t的CO2，以上排放的溫室氣體占中國總CO2釋放的20%以上。全國農作物年固氮量（凈初級生產力）為5.2～6.5億t。合理的農業管理措施（包括平衡施肥、合理種植、增加秸稈還田、少耕免耕等）和減少土壤侵蝕能大大提高農業土壤固碳量。根據研究表明，保護性耕作可避免碳排放量約為879kg/hm2/a，施用有機肥可使土壤有機碳平均增加幅度為8.52～59.78g/（m2.a），農作物秸稈還田平均可增加土壤有機碳45.24g/（m2.a），免耕和少耕可分別增加土壤有機碳134.81g/（m2.a）和208.74g/（m2.a）。②因此，全國農田生態系統土壤的固碳潛力是巨大的。由此可見，發展低碳經濟，工業系統固然要勇挑重擔，但“三農”戰線同樣責無旁貸，發展低碳農業是調整全國農業結構、建設后現代農業的緊迫任務。不論是綠色農業、有機農業、生態農業，還是循環農業、低碳農業，盡管它們特點各異，側重不同，但共同的內涵是節約資源，減少投入，提高效益，降低污染。低碳農業本質上也是循環農業，但其更關注節能減排，講求碳的排放，可以說是社會、經濟和環境在特定時期對農業發展提出的新的導向。循環農業其實也是低碳農業的一種農業生產方式，我們倡導立足國情，因地制宜地大力發展低碳循環農業，而低碳循環農業本質上是將低碳農業和循環農業進行有機結合，在循環農業的發展基礎上，立足于資源節約型、環境友好型、生態文明型集成技術的推廣應用，并用碳值衡量碳排放和農田生態系統的碳儲功能，力求自然平衡與環境自凈，實現人與自然的和諧以及經濟社會的可持續發展。
基于生態強省建設的循環農業發展是根據各區域的省情以及經濟、社會、環境和農業的現狀，轉變農業增長方式，為實現生態強省而采取的一種新型高效的農業實現形式；需從總體出發，全面規劃，科學開發，集約經營，立體種養，多級利用，多種經營，多層加工，綜合治理，建立良性循環的現代農業生產體系。
二、福建省發展區域現代循環農業的優勢潛力分析
福建省“八山一水一分田”的地理格局，素有“東南明珠”的美稱。改革開放以來，福建省在改革開放戰略的引導下，積極作為，農業生產獲得了巨大的發展，為推進全省農業向循環農業的發展奠定了良好的經濟社會基礎。但同時，我們必須清醒地認識到，福建省農業盡管已進入新的增長階段，但農業經濟基礎薄弱，農業環境污染擴展，農業生產“兩高一低”（即高投入、高消耗、低產出）制約著福建省農業生產的轉型。農業發展的相對優勢比較集中，但其發展劣勢也相對顯著。歸納起來，主要有五個“有利”與五個“不利”條件，這就要求人們要因勢利導，揚長避短，因地制宜，加快發展。
福建省實施生態強省建設、發展循環農業的“有利”條件有以下五個方面：
（1）區域生態環境基礎良好。福建省是一個相對獨立的自然區，絕大部分地區是濕潤的中亞熱帶和南亞熱帶海洋性氣候，氣溫暖熱，雨量充沛，季節變化明顯。流域面積在50khm2以上的河流有597條，其中流域面積在500khm2以上的河流有14條，閩江、九龍江、汀江和晉江四大水系流域面積合計89724khm2，占全省陸域面積的74.3%。①植被類型復雜多樣，植被種類繁多，世界植物種屬的80%在本省都有出現，群落分布錯雜。土壤類型多種多樣，土壤資源相當豐富。2006年耕地面積133.70萬hm2，園地63.17萬hm2，人工牧草地0.26萬hm2，分別約占國土面積的10.78%、5.09%和0.02%，生態環境質量優的區域占85.37%，其余14.63%的區域為良，優良率居全國第一。②農業發展從單純依賴耕地資源轉向對整個國土資源的依賴。單位土地的生產力是華北的1.5倍，東北的2倍多，西北的3～10倍。各地的農業氣候資源類型生產力指數在0.80～0.90，③而全國西部、北部的農業氣候資源生產力指數大多在0.14以下，最低為0.04以下。
（2）農業生物物種豐富多樣。2005年每年都從省外、境外引進300多個農作物新品種，1983-2008年共審（認）定農作物品種685個。野生果樹資源282個，茶樹種質資源豐富，藥用植物600多種，野生木本淀粉和糖料植物40多種，油料植物30多種。野生動物數千種，僅脊椎動物就有1000多種，約占全國的61%，海洋魚類750種，甲殼類和頭足類如蛤、蟶、泥蚶等有數十種，淡水魚類160多種，微生物中真菌類有430種。④目前保存珍貴作物種質資源13000多份。
（3）生態強省建設卓有成效。立足于本省的優勢，福建省于2000年底正式提出建設生態省的戰略決策，并于2002年提出生態省建設的總體目標：“力求通過20年的努力奮斗，把全省建設成為生態效益型經濟發達，城鄉人居環境優美舒適、自然資源永續利用、生態環境全面優化、人與自然和諧相處的可持續發展省份?！敝螅殖雠_了《福建生態省建設總體規劃綱要》，并經環?？偩峙鷾?，正式成為繼海南、吉林、黑龍江之后的全國第四個生態省建設試點省份。至2005年底，全省已先后有13個市、縣（區）開展國家級生態示范區建設試點，44個鄉鎮開展省級生態示范區建設試點，生態示范區建設試點面積約占全省陸域面積的41%，已建成的自然保護區95個（其中國家級10個），自然保護區、森林公園、風景名勝區面積占全國相應區域面積的11%以上。①
（4）農村基礎設施初具規模。節水灌溉面積截至2006年底達582.9km2。節水灌溉系數從44%提高到55%。②農村沼氣池數量從2005年的26.51萬口增加到2007年的35.24萬口，大中型沼氣工程由2005年的681處增加至2007年的988處。③2007年每百戶擁有大中型拖拉機0.38臺，小型和手扶拖拉機4.23臺，農用水泵11.21臺。全省2800多個農村開展以“管網通、溝渠通、道路通和集中收集垃圾、匯集污水、幾種無害化處理”為主要內容的行動，農村環境逐步改善，農業環境污染和生態破壞得到一定程度的遏制。
（5）循環農業正在蓬勃發展。已初步形成臨海藍色、閩西北綠色、閩東南高優三個農業產業帶。2002年啟動了安溪、漳浦、龍海、平和、福安五個國家級無公害農產品基地縣建設，共有3個國家級的生態農業建設試點，12個縣（市）省級生態農業建設試點，3個縣（市）被評為首批省級可持續發展實驗區，建成有機食品試點基地400 km2，生態農業示范縣的覆蓋面積占國土面積的25%以上，有105家企業的198個產品獲得“綠色食品”標志使用權。至2011年底，累計認證并獲得有效使用標志的無公害農產品1448個，綠色食品588個，有機農產品132個。④通過試點示范，推廣了多種具有福建特色的生態農業建設模式，并建立了循環農業的發展體系。如省農科院稻萍魚共生循環體系，山地生態果園模式以及 “豆—稻—菜”種植業生產體系循環模式，圣農集團“一主三副”的資源循環再利用模式以及種養綜合型的循環農業模式。出現了福建龍海龍佳農業觀光園、福建圣農集團、福州滿堂香現代生態農業園、連江玉華山生態農業園、福清清源生態種養復合生產園、福建（龍巖）卓越新能源發展公司等現代循環農業產業。⑤
就區域社會與自然條件而言，福建省實施生態強省建設、發展循環農業的“不利”因素有以下五個方面：
（1）人均耕地緊缺，人地矛盾突出。2007年全省土地總面積12.40萬km2，全省人口為3581萬人，同比上年增加了23萬人，人均土地面積僅有0.346hm2；耕地面積1333.10khm2，同比上年減少了101.6khm2，人均耕地面積僅0.037hm2，遠低于全國0.1hm2的平均數。①
（2）生態環境脆弱，自然災害頻繁。從陸域生態環境看，福建山地丘陵面積占89%左右，山地、坡地多，土層?。ㄍ寥缹雍穸葍H20～80cm），易受雨水沖刷，生態系統礦質營養和灰分元素相當大部分積累于活質地上部分，而土壤相對瘠薄，受臺風影響較大，洪澇、干旱等自然災害發生頻率很高。2007年福建省成災面積占受災面積比重的60.5%，居全國第6位，超過全國比重的平均水平51.2%。從海域生態環境看，福建海域多呈腹大口小且半封閉的海灣，其自凈能力差，受陸域生態環境變化的影響十分明顯，易造成污染。
（3）農業生境退化，農業污染面廣。1996年至2006年的10年間，福建省園地和水域面積的年均增長率分別為0.761%和0.765%，農田的年均減少率為0.74%。全省土壤酸化嚴重，肥力有不同程度的下降。2000年全省水土流失面積已達131.3萬hm2，占全省土地面積的10.72%，②雖然水土保持與綜合防治工作取得一定成效，但局部控制、面上擴展仍未得到有效的遏制。隨著農業種植結構的改變，茶果園地的土壤侵蝕比重增加，成為當前土壤侵蝕的突出問題。農業污染有來自農業內部的污染和農業外部的污染。農業內部污染來自化肥、農藥、地膜的使用，單位面積使用量均高于全國平均水平，總體呈現化肥污染控制取得一定成效，農藥和地膜污染逐年遞增；而畜禽養殖污染有所加重，尤以豬糞尿對水域污染問題較為突出。農業外部的“工業”三廢污染物排放量呈三種不同的趨勢，廢水排放基本呈穩定狀態，廢氣排放呈逐年遞增的趨勢，固體廢物的排放呈遞減的趨勢，而2007年生活污染物的排放量比2005年增加了11.22%。
（4）農業栽培物種單一，外來入侵物種增多。20世紀40年代全國種植水稻、小麥、玉米品種分別有46000余個、13000余個和10300余個品種。90年代水稻只種植1000余個，其中面積較大的僅322個；小麥500～600個，其中面積較大的僅331個品種；玉米大面積種植的僅152個品種，且雜交種占總面積的85%，農業栽培物種呈現單一化程度增加。③目前福建省外來物種入侵已達21種之多，影響遍及全省各地，其中危害較重的有水葫蘆、空心蓮子草、美洲斑潛蠅、松針褐斑病、松材線蟲、大米草等。④例如，水葫蘆廣泛分布于福建省各地河道、庫區和水塘等淡水水域，累積分布1.5萬處，占全省淡水水面的2%以上，就南平市受災面積就達800多hm2，“大米草”的蔓延已使福建灘涂養殖業每年損失超過3億元。
（5）科技投入仍然不足，科研綜合實力不強。2005年全國農業科研投入占農業總產值達0.4%，福建省農業科研投入占農業總產值達0.33%，是世界發達國家的1/8。農業現代化目標值在華東地區排列第5位。農產品質量與世界發達國家相差5～10年，每年有7000多項農業科技成果問世，但成果轉化率只有30%左右，其中對農業生產起到巨大作用的成果依然偏少，遠遠低于世界發達國家的70～80%的水平。⑤
就此，福建省實施生態強省建設，必須從實際出發，立足于更高站位，科學規劃，因勢利導，統籌協調，合理開發。要將區域現代循環農業發展融入生態強省建設大局中，結合城鄉經濟優化與新型農村建設，有計劃、分區域地設立現代循環農業項目鏈與資源合理開發產業群，著力提高土地產出率、資源利用率和勞動生產率，實現農業生產高產優質高效與生態環境美化凈化靚化的和諧統一，從而使現代循環農業發展與生態強省建設相互促進，優勢互補，發揮整合效應，顯現疊加功能。
三、發展現代循環農業以推動生態強省建設的對策思考
基于生態強省建設的循環農業發展，首先要通過分析與運作，摸清全省各地域特點以及與發展循環農業有關的自然、經濟、社會條件，選擇龍頭企業與優勢項目作為突破口，制定和設計良性互動有效鏈接的循環農業工程，因地制宜地構建和創立運作模式，創新和推廣適宜的配套技術，完善監測和保障體系，其關鍵在于因地制宜建模式，發揮優勢善經營。從循環農業區域發展的層次性劃分，主要包括農戶層次、鄉村層次和區域層次。
一是農戶庭院小循環農業模式。農戶是一個相對獨立的經濟單元或生產單位，因此，農戶循環農業模式更適合于廣大農村的千家萬戶。該模式是以農戶為循環實施主體，農戶經濟來源以種植或養殖為主，具有規模小、涉面廣的特點。該模式以構建農戶內部種植—養殖—農戶生活循環鏈為主，是單個農戶農業生產的整個過程（田間—農產品生產—農產品消費—農業再生資源—田間）合理構建閉合循環，組成一個有機的物質能源多層次多級化循環再利用體系，有助于提高資源、能源利用率，減少廢棄物，提高經濟效益，改善農戶農戶環境衛生狀況。該模式主要以沼氣為鏈接紐帶，例如養牛戶的農—牛—沼氣—肥—農模式，養雞戶的雞—沼氣—蚯蚓—雞模式，養豬戶的農—豬—沼氣—農模式，茶果樹種植戶的茶果—牧草套種—草食畜牧養殖—沼氣—肥—茶果模式，以及林木種植戶林木—牧草套種—草食畜禽養殖—林木和食用菌種植戶的農—牛—食用菌—農模式等。
二是鄉村層次的中循環農業模式。鄉村中循環農業模式是在農戶小循環農業的基礎上，結合農村環境整治，將農戶的生活垃圾由村集中收集，送衛生填埋場，進行無害化處理，農戶生活污水則集中收集至村污水處理廠處理后進入農田灌溉系統，使資源和能源在農戶與農戶之間，養殖戶與種植戶之間循環使用，一家的廢料成為另一家的原料或燃料，盡可能把各種資源都充分利用，做到資源共享，各得其利，共同發展。該模式是農戶庭院小循環農業模式的升級，可以處置大量種植業和養殖業廢物，循環利用水資源。但該模式的推廣較為困難，需要多方投入，支持建設村莊污水處理站、生活垃圾收集站和中型的沼氣工程，或吸引資金建設有機肥生產企業。
三是園區層次的中循環農業模式。園區中循環農業模式是以社會資金投資為主體，政府給予政策支持，引導企業在富有特色的鄉鎮興建生態農業園。該模式是以生態農業為主的集種植業、養殖業或畜牧業、農產品加工、旅游業為一體的園區綜合循環農業模式。如福建龍海龍佳農業觀光園、福建圣農集團、福州滿堂香現代生態農業園、連江玉華山生態農業園、福清市星源農牧開發有限公司等現代園區循環農業產業。
四是鄉鎮區域的大循環農業模式。傳統鄉鎮區域經濟發展戰略強調不同產業之間的集群，旨在通過“簇群式”發展謀求推進鄉鎮區域經濟整體水平的提升，而對于不同類型產業之間的產業鏈與生態轉換關系卻相對忽視。雖然鄉鎮區域產業發展的規模壯大，但此相對應的鄉鎮資源的消耗量和對鄉鎮環境破壞的污染物的排放量也越來越大。鄉鎮循環農業適合于以農業為主的縣域循環經濟布局，根據產業分工原則，以區域資源優勢為導向，以特色農產品和主導產業為中心，鏈接第一、第二、第三產業，實施以發展生態農業為主的區域型循環農業模式。該模式在資源循環利用的基礎上，更為注意循環農業產業化以及農產品加工業、農產品貿易與服務業等之間的耦合。
五是城鎮區域循環農業模式。隨著全省城鎮化和工業化步伐的加快，工業和生活廢棄物排放量越來越大，每年得投資大量的財政資金用于工業“三廢”的治理，生活污水和糞尿的處理以及生活垃圾填埋場的建立，而城鎮的綠化僅可消納部分的廢棄物資源，大部分可循環利用的資源采用棄置、焚燒、填埋的方式給予處理，造成資源的大大浪費。生態強省建設，應在建立生態城市和生態工業生產，促進工業園區循環工業的發展的同時，實現資源能源的最大化利用，鏈接循環農業的發展，將廢棄物資源進行分類分級，并運輸至以農業生產為主的城鎮，將無害化處理廢棄物資源用于發展循環農業。該模式在短期內需要資金用于廢棄物的分類分級及運輸，但從生態強省發展的長遠看，該模式是實現資源能源在省域范圍內最大化配置和利用方式之一，是鏈接生態強省—廢棄物循環再利用—循環農業省域循環的最佳紐帶之一。
基于生態強省建設的循環農業的發展除了關注農業生態系統內部的循環再利用，也應注重加強與第二、三產業的聯動，將經濟的發展與農業的循環緊密地聯系。其本質是發展，其核心是持續，其關鍵是循環。就循環農業的發展對策而言，要切實把握好以下八個環節：
（1）因地制宜，制定規劃。根據福建省生態省建設的總體目標和循環農業的中長期發展戰略目標，以循環農業“4R”的原則，編制具體的循環農業發展規劃，確定其重點發展模式。在建設全省三大農業產業帶的基礎上，完善現代生態農業的發展模式和技術體系，并提升到循環農業的發展模式和技術體系。在經濟比較發達、能源相對緊張而環境污染較為嚴重的閩東南地區，發展廢棄物資源再利用型和農業產業鏈延伸型循環農業模式；在閩西北綠色產業帶，發展以稻田、以果園為主的生態農業改進型循環農業模式，以及種養結合綜合和以沼氣生產為紐帶的生態環境改善型循環農業模式。
（2）完善體制，推動創新。循環經濟發展較快的貴陽、上海、遼寧、重慶等地已啟動了循環經濟的地方立法程序，而福建省的循環經濟立法程序尚未啟動，循環經濟及相關的經濟、價格等激勵措施與機制尚未建立。應制定相應的循環農業發展的法規政策和產業政策，建立綠色國民經濟核算體系和循環農業評價指標體系，創新與集成適應循環農業發展的組織方式和運行基質，建立有效的行政管理體制和機制，完善各相關部門的協調監管，把發展循環農業納入地方基層政府的職責范圍之內。在原有生態農業的基礎上，探索并創新適合各區域的農業循環模式。
（3）明確目標，狠抓落實。全省目前農業生產以家庭農戶經濟為主，因此以生態農業與農戶庭院經濟的結合為依托，向更廣產業尺度、更大的物質循環利用空間和更高農業科技發展水平的循環農業發展，是克服農業發展與資源能源環境矛盾的有效途徑?，F階段，要立足省情，力求發揮優勢，揚長避短，在理論上明晰循環農業概念與生態農業概念的區別，以生態省建設的總體目標為方向，充分考察省域內資源利用和布局；在實踐上總結和提出更多、更好的適合福建農業現狀的循環農業模式，積極推動農業產業化，延長農業產業鏈條。
（4）宣傳教育，鼓勵參與。積極開展循環農業在全省的宣傳與普及。中國對循環農業的探討僅有幾年時間，公眾對于循環農業的知識較為缺乏，因此，有必要借助各種媒體手段，進行循環農業知識的普及，并主要宣傳兩方面的知識：一是循環農業的理論知識，提高廣大農民對循環農業的認識，使公眾意識到發展循環農業的重要性；二是宣傳和介紹適合全省循環農業發展的一些具體技術和生產模式，通過技術和生產模式的傳播，促進人們在農業生產中主動融入循環農業的發展建設過程中，應用循環農業技術進行生產，提高農民收入，帶動農民農業生產的積極性。
（5）部門聯動，行業協作。循環農業是一個綜合性的生產系統，涉及農業、林業、畜牧業、漁業、土地、環保等管理部門。各個部門應樹立一盤棋的思想，充分認識部門雖然有不同分工，但都是促進循環農業發展的重要組成部分，對推動循環農業發展負有不可推卸的責任。再則，循環農業與全省二、三產業密切聯系，循環農業不僅要考慮農業系統資源的再利用，也應考慮消納部分無害化處理后的工業和生活廢棄物資源，二、三產業也應積極配合或以資金反哺循環農業的產業化和產業鏈條的構建，實現生態省大生態系統的資源循環再利用和產業協作。
（6）發揮優勢，優化結構。循環農業提倡通過農業技術創新和組織方式變革，調整和優化農業生態系統內部結構，延長產業鏈條，提高農業系統物質能量的多級循環利用。福建省農業種植結構已由糧食作物逐漸向經濟作物轉變，經濟效益高的茶、果、蔬、食用菌正成為全省主要的種植產業，而隨之出現的是，經濟發展較快的閩東南薪炭能源被煤炭和液化氣所代替，秸稈資源焚燒棄置比例較大，占秸稈資源總量的15.5%。水資源呈現季節性短缺，茶果園水土流失正成為新的重大生態環境問題。閩西北畜牧業發展快速，總產值超過種植業，已從過去的“副業”成為農民增收的重要主業之一。同時，畜牧業發展帶來了嚴重的生態問題，當前全省農村畜牧養殖對各水域氨氮和總磷的污染貢獻率分別達到80%和95%。因此，循環農業在各地域的體現應根據各地域的實際農業種植結構和農業生境，經濟和產業狀況，發揮區域優勢，促進資源再循環，推進循環農業產業化。
第9篇：碳循環的主要環節范文
1.環境學科新發展
環境問題是新千年全球面臨的巨大挑戰之一。聯合國制定的新千年發展目標包括消滅極端貧窮和饑餓、普及基礎教育、促進性別平等等八個方面的具體目標，并指出實現這些目標所面臨的五個巨大挑戰，即：不平等和社會排斥、失業、氣候變化和環境惡化、全球治理困境、戰爭與沖突帶來的威脅，其中就有一項與環境學科緊密相關。
目前我國正在積極推動一流大學和一流學科建設，通過一批大學和學科躋身世界一流，從而提升我國高等教育綜合實力和國際競爭力，培養一流人才，產出一流成果。這就要求要積極引導和支持高等院校優化學科結構，凝練學科發展方向，突出學科建設重點，通過體制機制改革激發高校內生動力和活力。對于環境學科而言，推動環境學科躋身世界一流是學科建設長期目標。那么我們應該如何建設世界一流的環境學科？特別是如何培養具有國際競爭力的一流環境人才？需要我們深入思考與探索。
目前國際上對環境學科發展趨勢主要歸納為兩個方面。一個方面是不同尺度環境問題的交互影響，即全球變化與區域環境質量的互動。我們可以看到，局地的土壤污染、流域的水體污染、區域的大氣污染、全球的氣候變化和臭氧層破壞在整個環境體系里是交織在一起的，有的時候在學科研究和課程劃分上是分開的，但真實情景中卻是分不開的。另一個方面是不同介質環境污染的復合作用，即大氣-水體-土壤跨介質復合污染。以氮循環為例，排放到大氣里的氮氧化物，通過光氧化等反應，形成了硝酸鹽等二次污染物，通過干、濕沉降可以進入水體和土壤，通過硝化和反硝化反應又會形成一氧化氮和氧化亞氮等氣體再次進入大氣，所以整個過程是循環的、不可分開的過程。應該說我們的環境課程體系也正在逐漸體現這兩大發展趨勢。
從歷史上來看，環境機制與成因研究往往孕育著重大科學突破。例如，20世紀70年代，科學家發現了破壞平流層臭氧的化學機制與成因；20世紀80年代，
《關于消耗臭氧層物質的蒙特利爾議定書》正式簽署；20世紀90年代，科學家觀測到臭氧層空洞開始逐漸變小，臭氧層正在得以修復。在此過程中，Paul Crutzen，MarioMolina，Shewood Rowland三位科學家做出了卓越貢獻，共同分享了1995年諾貝爾化學獎。
曲久輝院士曾提出國際環境研究三大科技難題：第一個難題是環境變化的生態響應――從分子水平上來考慮問題；第二個難題是復合污染的健康效應――在人體水平上研究人與污染物的互動；第三個難題是環境中物質轉移轉化的定向調控――在單電子水平上考慮問題。未來要解決好這些問題，需要大量的環境人才儲備。
目前來看，跨介質復合污染是國際前沿和焦點。美國國家研究委員會（NRC）提出的21世紀優先領域，將“環境監測與生態系統”“化學品和環境”列入其中；歐盟第七科技框架計劃（FP7）的10個主題，包括了“環境和氣候變化”；美國國家健康研究所（NIH）近期重要方向也包括“環境健康”。根據統計，2009-2013年跨介質復合污染研究在Science、Nacre和PNAS上分別發表了116、133和142篇論文。因此，突破前沿問題需要多學科融合，來最終解決環境質量改善問題。從介質方面來講，越來越難以單一劃分大氣、水體、土壤，所以要解決跨環境介質協同問題；從科學研究和Q策治理方面來講，要解決好成因研究、效應分析、過程控制，所以要將科學、工程與管理學科相互融合。
從我們國內來看，環保事業的強勁發展是學科建設的長期穩定驅動力。環保部和工程院2009年了“中國環境宏觀戰略研究”，提出一個宏觀的判斷：我們正在經歷污染減負的階段，將要迎來濃度下降的階段，再往后還要經歷30年左右的時間，逐漸走到生態改善的階段?？梢钥隙ǖ卣f，在這個過程中，主力軍一定是我們課堂上的學生，培養優秀環境人才是我們義不容辭的責任。
2.人才培養新動向
面對新的環境問題，環境人才培養也存在諸多挑戰。一是環境人才的需求結構進入快速變化期，結構性過剩與高素質人才短缺同時存在。傳統知識和技術不能有效解決當前復雜的環境問題和由此引起的健康/生態風險，需要有新的建設方式、工程手段和運行管理模式。二是更加綜合性、系統性地提出了新的寬與專的關系，也為多樣性和特色發展帶來了機遇。環境人才簡單劃分為科學與工程可能不太適應未來的發展，需要建設具有各自特色的環境學科，充分發揮環境學科的多學科融合的特點。
同時，環境專業內涵擴展對課程體系也提出了新要求。傳統環境學科課程體系的跨學科融合（如環境科學、環境工程、環境管理與政策）主要集中在基礎課程，例如大一、大二的生物、化學、數學、地學等課程；而新的環境學科課程體系的跨學科融合重點在于形成新的環境學科方向，如分子環境生物學、環境地球科學等。
我們可以看到，國際頂尖大學目前高度重視圍繞環境的跨學科融合。比如，加州大學伯克利分校一共設有5個院系、9個學科方向來支撐其環境教學體系。其中環境科學、政策與管理系提供了環境保護與資源、環境科學、分子環境生物學、社會與環境專業4個學科方向，農業與資源經濟系提供了環境管理與政策學科方向，工程科學系提供了環境工程科學學科方向，地球與行星科學系提供了大氣環境、環境地球科學學科方向，土木與環境工程系提供了環境工程學科方向。再如，斯坦福大學一共有3個院系提供了7個方向的課程來支撐環境教學。土木與環境工程系提供了大氣/能源、土木工程（已獲ABET認證）、環境系統工程，地球、能源與環境科學學院提供了地球系統學、能源工程，法學院則提供了環境法實務、環境與資源相關法律和政策。這些新的環境學科方向具有鮮明的特色，均為各自高校的環境學科與該校的優勢學科融合而成。
東京大學農學院的環境與資源科學部分別從森林環境與資源科學、生物與環境工程、國際農業可持續發展、農業資源與經濟4個方向提供環境教學方面的支撐；同時，東京大學科學院的地球與行星科學系、工程院的市政工程系、土木工程系、系統創新系，分別從地球環境科學、環境與衛生工程、水圈與環境工程、全球循環系統等方向開設課程。
劍橋大學強調環境學科與地學、生物學等學科的融合。其工程院的土木工程系設有地質技術與環境、可持續發展兩個方向，地球科學與地理學院的地球科學系和地理系分別設有氣候變化與地球一海洋一大氣系統、環境系統與過程方向，植物科學系設有生態系統與全球變化方向，動物學系設有水生態、環境保護科學兩個方向，土地經濟學系設有環境、法律和經濟方向。
由此可見，由于環境問題的復雜跨介質的特性驅使，導致了科學研究的發展牽引了課程體系的發展，這個特征是非常明顯的。下面介紹幾所高校的案例。
案例1：加州大學伯克利分校的分子環境生物學
分子環境生物學方向包括環境與人體健康（35門課）、全球變化與生物學（23門課）、生態（34門課）、生物多樣性（23門課）、動物衛生與行為（22門課）、昆蟲學（10門課）等6個子方向。每個子方向課程建設體現高度的學科融合特點，涉及多達10個以上的學科參與課程設計和建設，大學高年級階段有豐富的跨學科/交叉性課程可供學生選擇。
以全球變化與生物學子方向的課程設置為例（見圖1），其中外圈是學科，第二圈是課程，中間是分子環境生物學的全球變化與生物學子方向?？梢钥匆姲ù罅康年P于資源、碳循環、全球環境等問題的課程，分別由地理、土木工程、經濟等相關學科參與設計與建設，打破了學科壁壘。
案例2：斯坦福大學的土木與環境工程學科融合
斯坦福大學土木與環境工程系強調建筑環境、大氣/能源和水環境的交叉融合，提供了能夠相互融合借鑒的課程體系（見圖2）。
從國際動向來講，基于“問題導向”的環境科學研究推動形成新的課程體系是非常重要的特征。環境專業來源于多個母學科，不同母學科衍生的環境專業各具優勢和特色，突出優勢，辦出特色，這是當前和今后國際環境學科發展壯大的一個關鍵推動力。
二、具有國際競爭力環境人才培養的挑戰和思路
1_環境學科發展對人才培養的新要求
我們可以看到，目前環境學科的發展，在視野上正由常規尺度向微觀、宏觀尺度拓展，在模式上正由末端治理向清潔生產、循環經濟轉變，在技術上正由傳統技術向高新技術、信息技術轉變，在工程上正由點源治理向面源治理、環境修復、景觀建設拓展。同時，污染物種類、濃度與組合的綜合性、復雜性，污染物的地域特征、時間特征，污染地區的社會、經濟條件的多樣性，導致污染控制技術的多樣性和復雜性。因此，環境領域專業技術人才要求具備寬厚、系統的專業理論基礎，以及良好的素質和綜合能力，要注重素質、綜合能力和解決復雜問題能力的培養。
2.環境問題全球化趨勢對人才培養的新要求
環境問題已經成為國際關系、國際貿易的重要內容和影響國家對外形象的重要因素，環境問題已經成為國際合作中最活躍的領域之一。國際社會締結環境相關的國際條約和其他協定500余個，其中區域性條約/協定300多個，全球性條約/協定100多個，涉及化學品和廢物、氣候變化、海洋保護、生物多樣性、核與輻射安全等重大環境問題。國際環境安全問題逐步深化，環境公約履約已成為解決全球環境問題、強化全球環境治理的主要手段和有效途徑。
我國環境人才，需要深入了解國際科技發展和國際環境履約的水平和動向，具有國際競爭能力。比如說：在全球環境治理方面，需要h境法學、環境管理、環境科學領域專業人才，參與國際環境談判和環保合作，建設多層次國際環境保護網絡，支撐國際范圍內的可持續發展；在環境公約制定方面，需要環境法學、環境政策、環境科學、環境工程領域專業人才，參與國際環境治理法律體系建設，明確國家環境責任，維護國家環境安全；在環境公約履約方面，需要環境政策、環境工程管理、環境科學、環境產業技術專業人才，參與履約機制建設和環境公約執行，研發推廣最佳可行技術/最佳環境實踐，提升國家履約能力；在環境公約評估和修訂方面，需要環境管理、環境法學、環境技術專業人才，參與國際公約履約成效評估，促進國際環境責任落實，推動國際環境公約發展。隨著發展中國家的履約壓力持續增大，深化環境治理國際合作，加快國家立法建設，切實提高履約能力，建立資金、法制、科技、宣傳、執法等完備的環境履約機制，對環境人才隊伍提出了更高要求。
因此，重構我們的課程體系，需要高度關注學生國際競爭力的綜合能力培養。
3.國際工程認證助推環境人才的國際競爭力培養
1989年由來自美國、英國等6個國家的民間工程專業團體發起和簽署了《華盛頓協議》，所有簽約成員均為本國（地區）政府授權的、獨立的非政府專業性團體，中國于2016年成為正式成員，目前是18個正式成員之一?！度A盛頓協議》主要針對國際上本科工程學歷資格互認，確認由簽約成員認證的工程學歷基本相同。畢業于任一簽約成員認證的專業的人員均應被其他簽約國（地區）視為已獲得從事初級工程工作的學術資格。
ABET（Accreditation Board for Engineeringand Technology，工程技術評審委員會）成立于1932年，前身是職業發展工程師委員會（ECPD），是由工程專業人士組成的非營利性認證機構。目標是提高和改善全球在應用科學、計算機科學、工程和工程技術領域的教育水平，形成一個在以上四個領域內保障教育質量和激發創新的世界領導核心。值得注意的是，華盛頓協議的美國代表即為ABET，這意味著ABET的專業鑒定已獲得同等的國際認同。
《華盛頓協議》和ABET認證是國際公認的權威工程認證體系，我國目前已經對接并正逐漸融入這些認證體系。需要建立符合國際標準的基于學生學習成效的評估體系，促進培養目標的實現和教學質量的持續改進。以ABET為例，其評估體系主要特點是從評“教”轉為評“學”；核心是系統收集、審查能展示學生學習效果和能力發展的所有信息（作業、試卷、實驗報告、口頭報告、畢業設計、學生評價、校友評價、用人單位評價等），來評價培養計劃是否能達到教學目標；直接、間接、定量、定性地來進行評估；動態地看數據，評估是否已利用這些信息來進行持續的改進。
通過國際工程認證，能夠提升環境人才運用基礎知識的能力、開展科學研究的能力、工程設計能力、團隊合作能力、解決工程問題能力、肩負社會責任的能力、交流能力、預測產業全球影響的能力、終身學習的能力、洞察社會變遷的能力、工程實踐能力，真正實現學生多維度的綜合能力提升，培養其國際競爭力，為我國“一帶一路”戰略的順利推進做出貢獻。
三、創新性環境人才培養的思考
1.培養創新性環境人才需要面對和思考的問題
第一個方面是如何構建具有吸引力的跨學科融合的新型環境學科方向。環境學科本質上是交叉學科，來源于多個母學科，不同母學科衍生的環境專業各具優勢和特色。那么，我們不同學科背景院校的環境專業如何突出優勢，體現特色課程、特色教學模式？
在考慮問題上，其他學科可能更多地考慮局部，而環境學科更多地考慮全部；在工程問題上，其他學科往往只考慮單元，而環境學科必須考慮系統。那么，環境專業人才教育究竟是“專業通識教育”，還是“專才教育”？如何和今后的“大類招生”相銜接，如何協調與其他學科的關系？
環境學科具有開放性、交叉性，但是我們需要厘清自己的學科知識骨架。如何不斷總結、提煉環境學科形成的成熟的、具有共性的專業基礎理論，形成環境學科的通識教育平臺？
第二個方面是如何加強環境學科人才培養的國際競爭力。我們現在加入了《華盛頓協議》和ABET認證體系，將來我們的環境人才需要真正走向世界。如何在工程實踐能力、國際環境事務管理能力等方面有效提升？
以上問題需要我們認真思考，轉變理念，不斷探索。
2.培養創新性環境人才的幾點建議
（1）轉變育人理念，實施“三位一體”教育?，F在的教育體系注重傳授學生知識，同時兼顧一定的能力培養；未來創新人才除了應具備知識和能力外，還必須注重自信心、獨立性、志趣、人格、價值觀的培養。因此要轉變以知識傳授為核心的教育理念，向價值塑造、能力培養、知識傳授“三位一體”的教育模式轉變，培養更加綜合、更加_放、更加大氣的創新性環境人才。
（2）加強交叉融合，發展新型環境學科方向，培養具有特色的創新性環境人才。要促進學科交叉、融合，豐富學科理論體系，加強課程內涵建設，形成環境學科課程特色。不同母學科衍生的環境專業應各具優勢和特色，突出優勢，辦出特色，才能發展壯大。不同層次（研究型、應用型等）、不同類型（工程、科學、管理等）、不同特色（環境-健康、環境-地學、環境-生態、環境-經濟、環境-法學等）的環境專業應建立不同的人才培養使命和目標。