學校安全工作的意義精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的學校安全工作的意義主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：學校安全工作的意義范文

一、提高認識，增強責任感和使命感

校舍安全直接關系著廣大師生的生命安全，關系著社會和諧穩定。自2001年以來，中央先后實施了農村中小學危房改造、“兩基”攻堅計劃、中小學布局調整、農村衛生新校園等一系列工程，2006年又啟動了農村義務教育經費保障機制改革，建立了農村中小學校舍維修改造的長效機制。我省也通過實施民族地區教育十年行動計劃、鄉村教育發展留守兒童寄宿制學校建設等工程，推進中小學校舍建設。據統計，中央財政和省財政累計投入專項資金51.3億元，各市州、縣（市區）政府也配套投入了大量資金，共計消除危房1765萬平方米，我省中小學校舍質量得到明顯提高。

為進一步提高中小學校舍安全水平，國務院決定從今年起，用三年時間實施全國中小學校舍安全工程，把學校校舍建設成最安全、人民最放心的建筑。這是貫徹落實科學發展觀、推動教育優先發展的重大戰略舉措，是一項利在當代、功在千秋的德政工程。義務教育是最基本、最重要的公共產品之一，支持和推動義務教育優先發展，是公共財政的重要職責。校舍是學校最重要和最基本的基礎設施，是公共財政教育投入的重點之一。保證校舍安全工程的資金需要，公共財政責無旁貸。全省各級財政部門一定要從貫徹落實科學發展觀，維護人民群眾根本利益的政治高度，深刻認識搞好校舍安全工程的重大意義，切實增強責任感和使命感，按照國務院、省政府以及當地黨委、政府的統一部署和要求，履職盡責，盡心盡力，與各有關部門緊密配合，把這項重大民生工程實施好。

二、籌措資金，確保校舍安全工程順利實施

按照國務院確定的資金安排原則，中小學校舍安全工程資金實行省級統籌，市縣負責，中央財政補助。今年中央將新增專項資金80億元，對地方給予補助（包括發改委和財政部兩個渠道），重點支持中西部地震重點監視防御區及其他地質災害易發區。我們必須看到，校舍安全工程的建設任務十分巨大，需要的資金量也十分巨大，中央資金只是補質。按照中央的要求，我們必須明確，中小學校舍安全工程的責任主體是市縣，資金籌集主體是市縣，資金籌集的大頭也在市縣。

客觀地說，當前我省包括省、市、縣三級在內的各級財政運行都十分艱難。一是遭受特大地震災害，災后重建資金需求極其巨大，籌集資金的任務極其艱巨；二是受全球性金融危機的影響，經濟增長速度放緩，財政收入增長乏力甚至負增長；三是今年預算成立以后，國家新出臺的重大政策很多，新的政策性增支壓力十分巨大。這些困難是客觀存在和必須正視的。省財政將積極爭取中央財政的支持，也將盡力對困難地區給予幫助，具體政策和辦法將在進一步研究后報省政府決策。各級財政部門要在當地黨委、政府的堅強領導下，千方百計克服困難，盡最大努力多渠道籌集資金，保證工程實施的需要。第一，要在年度預算中盡最大努力進行安排，有條件的市縣，還可在地方政府債券中安排一部分資金。第二，要大力調整支出結構，壓縮一般，挖掘潛力，盡力調整出一部分存量資金用于校舍安全工程。第三，要整合資源，把正在實施的西部農村初中改造工程、農村中小學校舍維修改造、民族地區教育十年行動計劃、鄉村教育發展留守兒童寄宿制學校建設、新農村衛生新校園建設等各種與校舍建設有關的一系列項目，與中小學校舍安全工程實施規劃有機結合，通盤謀劃，統籌實施。第四，地震災區要把校舍安全工程納入當地災后恢復重建規劃，統一實施。第五，要鼓勵社會各界捐資捐物，支持校舍安全工程。總之，要千方百計，多渠道籌集資金，并及時到位，防止學校出現新的債務，切實保證校舍安全工程的資金需要。

第2篇：學校安全工作的意義范文

尊敬的主任、副主任、各位委員：

感謝人大對學校安全工作的關注，為確保師生生命財產安全，規范學校安全管理，教育局一直高度重視學校安全工作。現將有關情況匯報如下：

    一、基本情況

全市現有公辦學校66所，公辦學校教職工總數6228人;在校中小學生總數83423人，教育局審批的民辦學校28所。

經上級主管部門批準，教育局于2006年成立安全科，目前配備專職工作人員7人；各級各類學校均設立了主管安全工作領導，配備了專職保安，安裝了視頻監控系統和110聯網周界報警系統，聘請了法制副校長或法制輔導員，全市學校各班級均設有設置綜治委員。

二、具體工作

我市學校安全工作堅持“教育在先，預防在前，以人為本，關愛生命”的宗旨。學校安全工作呈現了機構“全”,管理“嚴”，教育“活”，工作“恒”，整治“狠”，績效“實”的良好態勢。

（一）加強組織領導，注重分解責任，安全工作長效機制已經形成。

教育局調整了綜治安全組織機構，實行局長負總責，黨委成員包科室，局機關中層以上領導包學校的安全包保責任制。教育局與全市中小學簽訂了綜治安全、交通安全、校園周邊環境排查整治責任狀。各基層學校也相應的建立包保責任體系，各校領導班子和教師根據崗位職責簽訂了安全責任狀。實現安全工作“一崗雙責”，把安全工作責任分解到每個部門，每個崗位，每個人頭，使安全工作沒有“盲區”，不留“空點”。

（二）全面開展安全教育，提高師生安全防范意識，實現平安建設工作經常化、制度化。

各校結合本校實際，設置安全教育教學內容，全體教師參加法制法規學習。全市學校聘任法制副校長61名，充分發揮法制副校長的作用，開展法制講座。各校召開安全法制主題教育班會，開展廣泛的宣傳教育活動，切實增強師生的安全法制意識；全面開展珍愛生命教育，注重開展心理健康教育、青春期教育,關注和強化學生的心理安全，有效地防止學生出現自傷、自殘、自殺等事件發生。

（三）加強平安創建制度建設，注重學校日常安全管理工作，提高學校常規安全工作管理水平。

各校建立了安全工作檔案。完善了急救援預案，并定期開展安全應急演練，提高師生自我保護意識；加強學生活動的安全管理，中小學開展的大型活動實行申請審批制度；加強對寄宿制學校的安全管理，實行就寢點名、查宿制度；加強學生攜帶物品的監管，堅決禁止學生將違禁品帶入校園；加強實驗室危險藥品的管理。危險品要有專業人員專人管理，嚴格出入庫手續，嚴禁危險品流入校園及校外。

（四）針對重點隱患采取的具體措施。

1、針對學生乘車安全問題，教育局已經做了大量工作，將學生車輛安全管理工作納入學校年度考核，從抓交通安全教育入手，通過多種方式對中小學生、教師及學生家長進行交通安全警示教育；加強了職能部門之間的協調配合，形成齊抓共管的態勢，最大限度解決農村中小學生乘車難題。

2、針對學生食品衛生安全，教育局已將全市學校食堂統一收歸學校管理，嚴格禁止任何個人承包經營，從而保證了校園食品的安全；聯合有關部門加強對全市中小學周邊“小飯桌”的監管，全力保證學生校外就餐安全。

3、針對消防安全，教育局聯合市消防大隊對全市寄宿制學校進行了徹底檢查，建立消防管理檔案，確定消防責任人，明確消防安全責任。對消防不合格的單位，下發整改通知書，限時整改。

4、針對周邊環境隱患。教育局密切配合市綜治辦，統一協調安監、公安、交通、工商、文化、城管等有關部門，連續不間斷對全市學校周邊環境進行整治，目前已取得明顯效果。

      三、存在問題

（一）合校并點帶來的交通安全隱患最大，乘員多，線路長，車況雜，目前沒有明確的政策和統一的管理模式，暫無專門用于接送義務教育階段學生的校車。

（二）住宿管理問題嚴重。高中減負后，周六、周日由于不上課，高中住宿不便管理，學生進入網吧、歌廳等游戲場所，出現許多難以預料的問題。

（三）飲食衛生及小飯桌安全存在隱患。市直多數學校沒有食堂，導致6700余名學生在校外“小飯桌”就餐，這些“小飯桌”多為無證經營，飲食衛生狀況堪憂，極易發生集體中毒事件。

（四）校園周邊環境經多方整治目前得到很大改善，但仍有個別城鎮學校校門外有社會閑散人員在校門滋事，向學生索要財物。個別學校校門外攤點、商販仍然存在。

四、下步工作重點

（一）抓好交通安全工作。做好排查、登記學生乘車情況，為政府提供真實具體的學生乘車數據，努力促成校車公司成立。做好學生及家長的交通安全教育，密切配合交警部門打擊拉載學生的“三無”車輛及黑“校車”，絕不允許學生乘坐超員超載車輛，確保學生上下學交通安全。

（二）做好防范學生校內外人身傷害事件發生。嚴格校門管理，做到管得嚴，封得住，嚴禁師生私自外出，嚴禁社會人員私自進入，嚴格履行出入手續。

（三）做好學校內部安全管理。認真做好安全隱患排查工作，落實“日查周檢月報”制度；充分發揮班主任、班級綜治委員作用，做好學生思想矛盾排查工作，防患于未然；做好學生的法制教育、心理健康教育；加強學校宿舍管理，配足配齊舍務教師及晚間管理人員。

（四）做好周邊環境治理工作。與綜治、教育、安監、公安、交通等有關部門密切聯系，相互配合共同治理校園周邊環境。

第3篇：學校安全工作的意義范文

在校黨委研究制定的學校《2008—2009學年第二學期工作要點》中，將安全穩定工作列為了本學期的六項重點工作之一，并提出了具體要求。我們之所以要以不同形式、在不同場合、不厭其煩地強調安全穩定工作的重要性，正是因為對于學校來說這是一項基礎性、保障性、根本性的工作，對確保學校正常教學工作、生活秩序和社會穩定至關重要。

從我校來說，安全穩定總的形勢是好的，師生思想情緒平穩，校園秩序穩定正常。但與此同時，我們必須清醒地看到學校仍然存在著的一些安全隱患以及工作上的一些薄弱環節，還有不到位和不適應形勢的地方，部分干部的重視程度還不夠高，職責分工還不夠明確，目標任務還不夠具體，責任落實和實際工作還不夠到位；學校制訂的安全措施和規章制度內容還需要增強針對性和可操作性；安全教育活動還需要更加豐富。

今天的會議以及會后的落實工作，就是要圍繞學校的改革和發展，按照鞏固基礎、注重質量、提高能力、確保穩定的方針，進一步加強安全穩定的基礎工作，進一步完善工作機制，提高穩定安全工作自身質量和水平，構建安全、文明、和諧的校園環境，為學校發展提供保證。下面我就學校的安全穩定工作面臨的情況和需要重點加強的工作講幾點意見。

一、認清形勢，強化思想認識，增強做好學校安全工作的責任感

學校是教書育人的場所，是青少年學生集中學習和活動的地方，為社會各界和千家萬戶所關注。做好學校安全穩定工作，為廣大師生創造良好的教學、科研和生活環境，對于保證青少年學生的健康成長和維護社會穩定至關重要。我們要進一步從思想上高度重視起來，充分認識學校安全工作對促進教育發展和維護社會安定穩定的重要作用，始終把學校安全工作作為檢驗我們踐行“三個代表”重要思想，落實科學發展觀、構建和諧社會、提高執政能力的客觀標準，自覺地抓好學校安全穩定工作。

面對當前嚴峻復雜的形勢，我們必須從思想上高度重視起來，狠抓各項工作措施的落實，要加強網絡與信息安全，防止重大信息安全等事故的發生，要注意加強火災隱患治理和突發公共安全事件、大型活動組織的應急處置，保障師生人身財物安全、交通安全、食品衛生安全、校車校舍安全，防止貴重設備被盜，全力維護學校安全穩定。

充分認識做好安全穩定工作是加強黨在學校執政能力、治校治教能力的重要體現，是構建和諧社會、建設平安和諧校園的重要任務，我們要倍加珍惜學校事業發展的機遇，倍加珍惜浸透了師生的心血、來之不易的學校安全穩定的大好局面，把師生員工的思想統一到學校黨委確定的中心任務、重點工作上來，為建設和諧校園打下堅實的思想基礎。

二、強化責任落實，進一步健全學校安全穩定工作體系，理順工作機制

第4篇：學校安全工作的意義范文

關鍵詞：小組工作；女大學生；安全防范意識

中圖分類號：G455 文獻標識碼：A 文章編號：1008-4428（2016）01-74 -02

一、前言

近些年來，特別是高校學生返校期間，各地女大學生失蹤遇害的新聞屢屢見報。一時間相關專家學者和網友們議論紛紛。悲劇一次又一次地發生暴露了女大學生自我保護意識的薄弱，使其成為犯罪嫌疑人的主要下手目標。女大學生安全教育是一個永恒的話題。關于部分女大學生受到傷害的教訓是深刻的，代價也是高昂的，她們以自己的生命為代價，給其家庭和社會帶來了慘痛的教訓和無可彌補的損失。同時也為當前高校女大學生的安全教育敲響了警鐘，一系列事故的慘痛教訓不斷提醒著我們：加強女大學生安全教育已迫在眉睫。

女大學生作為社會群體的一部分，雖然有了一定程度的辨別是非的能力，但畢竟是沒有步入社會的“新人”，有限的社會閱歷讓女大學生比社會人更容易受到各種方面的欺騙和傷害。為此，以大學生創新創業計劃為平臺，希望通過女大學生參與專業的小組活動，提高女大學生自身的安全意識，讓女大學生知道如何避免危險的發生，遠離危險，降低女大學生受害的幾率，探索解決女大學生安全防范意識的問題。

二、小組工作介入過程

（一）小組的基本情況

服務對象：以在校的女大學生為主，兼有三名男大學生（主要考慮在小組中體現性別視角）。小組性質：安全意識提升小組。小組節數：分為六節內容。日期：2015年10月至11月。人數：15人至17人。

（二）測量工作的選擇

本次小組評估測量工具選擇問卷方式，分為前測問卷和后測問卷兩個部分。問卷調查主要圍繞基本信息、安全意識了解、方法能力了解三個方面。共計23道客觀題。前測問卷主要收集組員的基線資料，后測問卷主要收集小組對組員基線情況的變化。

（三）具體實務過程介入

第一期活動：我們將第一期小組活動分成了兩個部分，首先是以互相熟悉為目的的“組員互動”環節，接著是制定共同的小組契約。希望通過這次的小組活動，與小組組員建立起良好的小組氛圍，建立良好的小組關系。并且通過“組員互動”讓他們進一步了解已經熟悉的彼此，并且探究在自我介紹過程中如何讓其他人對自己留下深刻印象。然后通過制定共同的小組契約來初步建立小組歸屬感。最后澄清小組期望和目標，處理組員的期望與小組目標的差距，把組員的活力調動起來，積極地表達出真實的需要，然后小組適當地調整小組的過程目標和內容。

第二期活動：我們吸取了第一期的經驗，更加完善了小組活動的飽和度和完整性，首先我們采取了抽簽換座位的形式加深了組員之間的溝通與認識，其次我們為組員分發了組員證，建立組員更緊密的聯系，彼此獲得更大的認同，增加小組的認同感與凝聚力。這一期我們利用視頻加討論方式讓組員意識到身邊究竟有哪些隱藏的危險，意識到處在危險邊緣的危害，組員之間互相分享身邊經歷，讓大家驚嘆危險的真實性與潛在性，提高組員保護自己的安全意識，避免此類事件發生。

第三期活動：通過暖場游戲活躍了小組氣氛后，我們向組員播放了一段實驗視頻，一名男子半夜開豪車與未歸女孩搭訕，結果令人瞠目結舌，7人之中5人對這樣陌生人搭訕毫無防范意識，直接上車，可見現在女大學生的防范意識如此薄弱，在播放中，組員互相討論發出疑問，覺得這類事件很不可思議。視頻播放后，通過工作者自我流露、鼓勵與支持等技巧與組員展開了激烈的討論，組員們分析了女生上車的原因，做出總結，并深刻意識到夜晚獨自外出和搭乘黑車的危險，也意識到生活之中有很多常見的事件中隱藏著重重危險，應當對身邊的陌生人時刻保持警惕。

第四期活動：緊接著上期對組員的意識提升，我們應用情景模擬將危險場景擬現，讓組員自己試驗在危險來臨之際，自己會用什么辦法或者技巧使自己脫離危險，起初，組員都比較含蓄，誰都不愿上來嘗試，怕自己做不好，被其他組員嘲笑，工作者以身示范，以幽默的方式和動作打破組員的尷尬，讓組員鼓起勇氣展示了自己面臨危險的真實做法，意識自己處在危險之中的失措無助。此時我們播放防身術視頻，向組員展示如何借助自身優勢，用簡單的動作和身體堅硬處對施暴者反擊。激起組員的獵奇心理，互相嘗試防身動作的適用性，個別組員會利用自身優勢加以防身動作打造最適合自己的防身技能。然而不足之處是有些含蓄的組員并未參與防身技能的嘗試，這個忽略是工作者的失職，為此我們做深刻的檢討。

第五期活動：為總結運用前幾期活動內容，工作者將組員以抽簽的形式分為兩個小組進行情景模擬，在此小組中組員互相討論擬定出兩種場景（一為偶遇黑車司機；二為外出旅游遇害），讓組員根據前兩期活動所收獲的內容對場景自行發揮，填充場景內容。小組一：采用了兩個情景進行對比，情景一：單身女性拒絕黑車；情景二：單身女性上了黑車，機智脫險；小組二：四個女大學生利用假期時間去長沙旅游，由于火車到站時間很晚，火車站外幾乎沒有出租車，此時有當地正規旅行社的人說可以搭順風車，也有幾位女孩過來說要求拼黑車，兩位女孩跟旅行社走了，有兩位跟陌生女孩拼了黑車，陌生女孩將她們帶到一個黑暗的小區內，以幫助掃二維碼方式拿走了她們的手機，并把她們交與了壞人，其中一位女孩隱藏了自己的手機并拖延時間秘密通報了自己的同伴，同伴協同警察前來解救。模擬后組員之間互相討論對質誰的做法對誰的做法不合適，這個情景模擬使每一位組員都積極參與，各抒己見，運用參與這個小組活動所獲得的所有收獲，組員們都樂在其中，并掌握了基本的防身技能。組員之間的關系也越來越好，互相合作，氣氛融洽。

第六期活動：最后一期的小組，我們總結了小組的收獲，并以PPT的形式和組員共同回顧每一期大家的表現及內容，通過后冊問卷調查了小組組員的意識成長，我們十分照顧組員的離別情緒，與小組組員共同分享小組心愿，及對小組和自己未來的期望，最后給組員發放鼓勵獎品，互相合影，并為小組留下合照，在歡笑中告別小組。

三、結論和反思

在本次小組活動實習中，通過前測和后測問卷結果對比可以得知，組員在安全意識提升和防范技能方面都有了明顯的提高。比如出行都會跟家里人說明，坐公車會留意車牌號，學會了女子防身術等。同時作為工作者真切體會到，要考慮到活動中的變數及時做好應對方案，針對缺點及時改善，要做到信任、接納小組里每一位組員，積極了解組員，并及時地鼓勵和支持組員發表自己真實的想法，照顧組員的情緒，不能將自己的想法強加在組員身上，需要時刻站在組員的立場去思考問題，使用切合主題的游戲及討論，將活動內容連接恰當。通過不同的方式讓組員在活躍的氣氛中自己意識到危險的存在，提升他們的安全防范意識。針對這次活動，雖然提高了組員的面對危險的安全意識，并共同學習防身技能，但社會中女大學生安全教育不容小看，高校應當長期系統深入地開展女大學生安全意識活動，提高女大學生對待危險的警惕性和自我保護的防范意識。

作者簡介：

譚春浦，大連科技學院2012級社會工作專業學生；

孫博文，大連科技學院2012級社會工作專業學生；

第5篇：學校安全工作的意義范文

我校安全管理工作將繼續堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，以科學發展、和諧發展、安全發展為主題，以“構建和諧校園”目標，全面貫徹落實國家、省、市、縣、局有關安全生產法律法規，夯實基礎、狠抓落實、完善制度、健全機制、創新舉措，不斷增強全校師生員工安全防范意識和防范能力，最大限度消除校園及周邊安全隱患，全面提升學校安全管理水平，杜絕重、特大安全事故和責任事故，有力防范一般事故，確保校園平安穩定。

二、主要工作目標

1、杜絕重特大安全事故和責任事故。

2、強化安全宣傳教育，提高防范技能。進一步完善我校突發公共事件應急預案，預案要全面（自然災害類、事故災難類、突發公共衛生事件類、社會安全事件類、網絡和信息、安全類、教育考試安全等），開展各類安全演練次數每期不少于2次，不斷增強師生安全防范意識和提高自我防護能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育。

3、加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。學校每月都要進行一次安全隱患排查整治行動。

4、鞏固“平安創建”、“警校共育”成果，進一步加大校園及周邊環境治理，強化校園內文化、班級文化建設氛圍。創建安全、文明、和諧的校園，確保師生生命和財產安全。

三、主要工作措施

（一）、提高安全工作的認識，全面貫徹落實“一崗雙責”

l、全體教職工必須高度重視安全工作。中小學安全工作是學校工作的重要組成部分，涉及到千家萬戶、關系到家庭幸福、社會穩定，必須把安全工作作為頭等大事，時時講、處處行，做到“安全警鐘長嗚”。

2、加強對學校安全工作的領導。學校成立以校長為組長的學校安全工作領導小組，明確安全工作職責，落實學校各級管理人員的安全工作責任，形成各司其職、各盡其責、齊抓共管的學校安全工作格局。

3、建立和完善學校安全工作制度。在‘精、細、實”狠下功夫，用制度和扎實工作來保證師生生命安全和財產安全。重點要建立和完善學校校舍、場地、設備設施檢查制度；食品飲水衛生安全管理制度，消防安全管理制度，交通安全管理制度，女生安全教育保護制度，門衛管理制度，學生在行課期出校門的請假登記制度、小學低年級學生實行上學放學家長或監護人接送制度、安全責任追究制度等制度，加強突發公共事件應急預案體系建設。

4、全面落實“一崗雙責”構建安全責任體系。做到安全工作層層設崗，崗崗有人，人人有責，檢查及時，整改到位。學校與學校內部各部門安全責任人、全校教育職工簽定“安全目標責任書，構建責任承諾體系。

第6篇：學校安全工作的意義范文

根據中心校關于學校安全工作的意見精神，本學期我校主要做了以下工作。

首先成立了以主任為組長的安全工作領導小組，以小組為核心在校園內廣泛的進行安全教育。提高了全體師生的安全意識，以“生命重于一切”為主題，在三月份的安全教育月中進行了安全知識競賽``、模擬表演等豐富多彩的安全教育活動。通過這次活動，師生掌握了很多安全方面的知識，增強了安全意識，提高了安全自救能力。

在廣泛宣傳教育的同時，各項安全措施也在同步進行，，各班堅持了路隊制，選派責任心強的學生擔任路隊長，嚴禁學騎自行車上下學，有力地避免了交通事故發生，在學生外出活動`、旅游、課外活動要求相關教師制定安全措施，并有書面記錄。

安全知識做到了常抓不懈，對季節性方面的安全知識堅持不放松，如：冬季我們對學生進行防寒保暖防煤氣中毒知識的教育，夏季對學生進行防溺水知識的教育。

根據上級領導的要求，對房屋、線路每學期進行了四次常規檢查，平時遇到大風或大于等惡劣天氣過后都要進行詳細的檢查，并有記錄。發現問題及時向上級有關領導反映，及時排除安全隱患。

第7篇：學校安全工作的意義范文

一、成立“安全生產月”活動領導小組

二、全方位開展宣傳教育活動

學校通過國旗下講話、教職工會、主題班會，廣泛宣傳“安全生產月”活動意義，讓全體師生積極參與活動，明確責任，明確任務，保證學校各項安全責任和安全工作落實到位。班級黑板報和學校宣傳欄，各具特色地進行安全工作宣傳，形成良好的宣傳氛圍。校廣播站開辟專題，及時通報安全工作中的典型事跡和有益做法，學生踴躍參與，師生安全意識明顯增強。

三、多形式普及安全知識

除廣播、專欄、宣傳材料和有關會議進行安全知識普及宣傳外，學校組織開展了傳染病預防知識講座、食品衛生安全知識講座和法制講座等，讓師生掌握安全知識，提高避險排危、自救自護能力。

四、有組織進行安全技能訓練

我們通過開展自行車性能大檢測活動，讓學生學會如何檢測自行車，從而杜絕“病車”上路，消除安全隱患。通過多項檢查學校安全隱患，提高老師查險除患意識和能力，不斷提升學校安全工作管理能力。

五、有針對性地開展活動

“安全生產月”活動期間，我們努力讓活動貼近學生，貼近生活，突出重點，增強針對性。集中力量開展夏季住宿生安全大檢查活動，分組進行，分片清查，掌握學生宿舍安全、用電用水安全和治安安全情況，及時解決問題，落實安全工作措施，消除安全工作管理漏點、盲點。

加強畢業班學生心理咨詢工作，要求班主任和科任教師要密切掌握學生思想動態、心理表現，多交流、多傾聽、多疏導，為學生減輕心理壓力，消除思想顧慮，解決心理矛盾，把可能出現的問題解決在萌芽狀態。

六、開展預防溺水教育活動周工作

認真組織開展預防溺水教育活動周工作，把“珍惜生命、預防溺水”作為主題，以班級為單位組織討論，學校組織體育組教師進行游泳防溺水常識教育，給學生家長致信，告之學校作息時間和防溺水防范要求，學校與家庭、教師與家長聯手共抓，杜絕學生溺水事故發生。

七、開展安全隱患排查整治工作

我們按照上級要求，反復排查學校安全隱患，發現問題，及時整改。在安全生產百日督查專項行動工作中，我們把學校食堂、校園設施、交通、住宿治安安全作為重點來抓，與馬路街派出所和郾城公安分局治安大隊等相關部門相互配合，綜合治理，努力打造平安校園，確保學校穩定和諧。

八、開展食品衛生安全專項活動

學校在廣泛宣傳夏季傳染病預防知識、食品衛生安全知識的同時，重點抓好學校食堂衛生安全工作，學校定期檢查食堂衛生狀況，了解食品原料采購、貯存、清洗、加工和成品出售等各個環節情況，檢查工作人員、工作場所、設施環境衛生狀況，及時反饋檢查信息，督促經營者承包人對存在問題整改到位。切實履行工作職責，嚴格執行制度規章，杜絕發生食堂衛生安全事故。

第8篇：學校安全工作的意義范文

一、工作要求

本學期的安全工作的目標要求是：繼續認真貫徹上級政府和教育行政部門關于加強安全工作的文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，使學生有一個安全文明的學習環境。做好各項工作，迎接上級的檢查。

二、工作要點

1、教育教學安全

（1）各任課老師要繼續與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學。

（2）由學校組織的各項活動，要做好安全教育，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。

（3）繼續加強對各班各室的用電管理。

（4）體育課及其他室外游戲，教師要全程監督。活動量大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強，對體質特殊的學生給予照顧。

（5）各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯系。

2、交通安全

（1）班主任應把嚴格遵守交通法規作為必講內容，要教育步行的學生右側通行，不在路上跑和玩。

（2）做好乘車學生的上學、放學管理工作，做好時間安排和乘車安全教育。

（3）嚴禁未滿12周歲的學生騎車上學。

3、飲食飲水衛生

（1）學生不要亂吃亂買食品。不要購買無廠家、過期發霉的食品。

（2）學生自帶白開水。

4、學校設備設施安全

（1）定期組織校舍安全檢查。特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

（2）教師要加強主人翁意識，保持高度警惕，關心校舍設施及其他教育教學設施安全，發現問題及時匯報。

（3）加強保衛工作，防盜防火.。

（4）電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，接插線前要檢查電線絕緣皮是否完好，不得亂拉電線。

（5）體育器械在使用前體育教師或活動輔導老師要認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用。使用時教師不得離開，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

（6）加強對電腦室、實驗室等特殊場所的管理，按規定操作。

5、加強安全檢查

（1）學生不準帶危險物品到校，課間要做有意義的活動，不要在危險區域逗留。

（2）加強校園安全工作管理，閑雜人員不得進入校園。

（3）加強對學生日常行為規范教育，嚴禁在走廊、操場內追逐、打鬧。

（4）值周教師要進一步增強責任心，按時到崗到位，加強課間巡邏，認真做好值周工作。

（5）通過多種途徑，做好安全知識的宣傳、預防工作。

（6）加大檢查力度，改善周邊環境。

6、具體內容安排

第9篇：學校安全工作的意義范文

學校領導高度重視學校消防安全工作，認真學習貫徹落實公安部、教育部《關于加強學校消防安全工作的通知》精神的通知要求，充分利用學校的校園網、宣傳櫥窗、黑板報、學校廣播等宣傳陣地進行大力宣傳。通過學習宣傳，大家統一了思想，提高了認識。因此，必須把安全防范和教學質量作為學校一切工作中最主要的兩件事來抓，做到“兩手都硬”。

同時重視并抓好學校消防安全工作是形勢的需要，是客觀實際的需要。近幾年，由于學校事業發展，師生總人數劇增，連年擴招學生和大量引進師資，使人員結構、人員素質、人員組成發生了較大變化;教學資源和教學設施還不能完全跟上變化的形勢，還不能滿足教學的需要。因此，校園不安全因素較以前增多，校園發生安全事故的可能性比以前大大增加。這就給學校的消防安全工作提出了更高的要求，決不能掉以輕心，麻痹大意。再者，創建平安學校是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，這對于堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，構建社會主義和諧社會，培養合格的社會主義事業建設者和接班人同樣具有重要意義。

在教育活動中，每學期學校做到“六個一”即：一份計劃、一次國旗下講話、一次安全知識講座、一堂主題班會、一次圖片展覽、一期黑板報。同時，對創建中的典型事例和經驗做法及時利用校廣播加以宣傳報道，積極營造創建學校消防安全工作的良好氛圍。

二、健全組織，落實責任，探索創建學校消防安全工作新機制

學校成立了由校長任組長、副校長為副組長、德育處、總務處主任及工作人員和各年級負責人、各班班主任為成員的學校消防安全工作領導小組。學校把消防安全工作具體任務落實到班級、年級負責人，各層次負責人分別和下屬各部門責任人簽訂消防安全責任書。這樣明確分工，責任到人，使全校創建最安全學校工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下聯動，左右配合，黨政工團，齊抓共管”的管理格局。學校消防安全工作領導小組具體統籌、組織、協調學校消防安全工作的日常督查、記載等工作。做到工作有計劃、有布置、有檢查。

三、完善制度，獎懲結合，落實創建各項措施

1、落實消防安全責任制：制定各崗位消防安全職責，學校逐級與消防安全責任人之間簽訂消防安全責任書。

2、建立、完善和落實消防安全規章制度：學校建立了《消防安全宣傳教育制度》《防火巡查、檢查制度》《安全疏散設施管理制度》《消防器材、設施維護保養制度》《滅火和應急疏散預案演練制度》。按照“安全第一，預防為主”的原則，要求各責任部門、責任人對安全工作做到“每天必查，有查必記，有患必除”，保證安全工作一項不漏，一個盲點不留，一個隱患不存。

3、堅持落實學校消防安全工作的考核機制。

4、完善消防基礎設施：按國家規范配置滅火器，電器產品的安裝、使用和線路敷設符合國家規范，無私拉亂接電氣線路，學生宿舍內無使用電爐、液化氣及明火照明及違章用電的行為，疏散通道暢通，學生宿舍外窗無影響安全疏散和應急救援的柵欄，圖書室、學校宿舍、公寓設置火災應急照明。

5、加強防火巡查、檢查，及時消防火災隱患：學校每月組織開展一次防火檢查。防火巡查對查出的火災隱患要及時整改。

6、制定應急疏散預案，適時組織開展演練：學校每年組織開展1-2次應急疏散預案演練。

四、以人為本，“三防”齊抓，構建創建工作網絡、加強消防消安全宣傳教育工作

1、將消防安全教育納入學校的日常教學內容，每個學期每個班級必須安排2節消防安全知識課，授課教師必須經公安消防機構培訓。每所學校配備一名消防輔導員。

2、每個學期組織學生接受一次消防安全教育。

3、在校園內或學生宿舍有永久性消防安全宣傳標語，在校園內開辟1個消防安全教育宣傳欄。

4、組織開展好“消防安全宣傳教育月”活動。向學生傳授日常防火、火場逃生自救等消防常識。

五、輸導結合，形式多樣，重視法制宣教工作

1、學校充分發揮法制副校長的作用。學校消防安全工作領導小組每逢有會議和重要活動都邀請法制副校長參加。本年度，我們多次邀請法制副校長參與德育工作的研討。使師生樹立了法制觀念，增強了法制意識，提高了知法、用法的自覺性。