調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告范文

無論是中文的“生命教育”還是英文的“Life Education”，在不同的國家和地區(qū)有著不同的理解與詮釋。近年來，一些發(fā)達(dá)國家，如美國、日本等，都將生命教育納入小學(xué)教育包括幼兒園教育當(dāng)中，有的幼兒園還邀請(qǐng)家長到幼兒園與孩子們一起上“生命教育”課，指導(dǎo)家長與孩子如何善待生命、保護(hù)生命、珍愛生命。

我國幼兒園也進(jìn)行過關(guān)于生命教育的探索，如新華實(shí)驗(yàn)幼托分園、杭州市勝利幼兒園、上海閔行區(qū)幼兒園等。上海市青浦三原色幼兒園開展的《幼兒園生命啟蒙教育的實(shí)踐與研究》課題研究，通過開展“生命與健康”“生命與安全”“生命與關(guān)懷”等活動(dòng)，增加了幼兒階段生命啟蒙教育這一學(xué)習(xí)內(nèi)容，探索在幼兒園開展生命啟蒙教育的策略。

筆者所在的幼兒園對(duì)如何開展生命教育進(jìn)行了調(diào)查了解，以期為開展幼兒生命教育提供幫助。

一、調(diào)查范圍、內(nèi)容與方法

（一）調(diào)查范圍

幼兒園部分在園幼兒家長，共計(jì)237個(gè)家庭，其中大班106個(gè)家庭，中班85個(gè)家庭，小班46個(gè)家庭。教師共16人。

（二）調(diào)查內(nèi)容

1.幼兒對(duì)生命的態(tài)度的現(xiàn)狀調(diào)查。

2.教師對(duì)生命教育的認(rèn)識(shí)的現(xiàn)狀調(diào)查。

3.幼兒家長對(duì)教育理念的認(rèn)識(shí)的現(xiàn)狀調(diào)查。

（三）調(diào)查方法

以問卷調(diào)查、訪談為主。幼兒園設(shè)計(jì)了家長調(diào)查問卷，以分層抽樣的方法向237名幼兒家長發(fā)放調(diào)查問卷，共回收有效問卷237份。對(duì)個(gè)別家長進(jìn)行隨機(jī)訪談，了解幼兒的情況以及家長對(duì)幼兒園開展生命教育的態(tài)度及建議。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）幼兒對(duì)生命的態(tài)度的現(xiàn)狀調(diào)查

1.幼兒對(duì)自我生命的尊重與珍愛現(xiàn)狀調(diào)查。

從表1可以看出，幼兒在對(duì)自我生命的尊重與珍愛態(tài)度方面，大班幼兒、中班幼兒、小班幼兒的差別不大。30%左右的幼兒能夠肯定自己的價(jià)值，做到正確地認(rèn)識(shí)和欣賞自己，但大部分幼兒無法認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。在對(duì)自我生命的珍惜和對(duì)危險(xiǎn)的回避意識(shí)方面，大部分幼兒的回答是有時(shí)能或不能，而這也是家長希望幼兒得到教師引導(dǎo)的一個(gè)方面。

2.幼兒對(duì)他人生命的尊重與珍愛的現(xiàn)狀調(diào)查。

從表2可以看出，在幼兒對(duì)他人生命的尊重與珍愛方面，小班中的大部分幼兒能夠感受到家長對(duì)自己的愛，并通過語言或行動(dòng)進(jìn)行表達(dá)，在家長身體感到不適的時(shí)候，有52.2%的幼兒能夠主動(dòng)表示關(guān)心。此外，有63%以上的幼兒能夠尊重長輩與不同職業(yè)的勞動(dòng)者，有51.8%的幼兒能夠主動(dòng)向他人問好。可是，在是否能夠通過協(xié)商的方式解決分歧方面，有76.5%的幼兒表示有時(shí)候能或不能，這說明幼兒對(duì)他人的尊重與珍愛具有一定的認(rèn)知，但缺乏行動(dòng)體現(xiàn)。

（二）家長的教育理念的現(xiàn)狀調(diào)查

本次問卷調(diào)查對(duì)象是大班106個(gè)家庭、中班85個(gè)家庭、小班46個(gè)家庭。

分析表3可以得出以下結(jié)論：大部分家長比較重視與孩子進(jìn)行溝通和交流；大部分家長的育兒觀念比較新；家長與教師的溝通存在一些問題；絕大部分家長對(duì)幼兒園開展生命教育給予肯定并表示支持；幼兒家長整體素質(zhì)比較高，為幼兒園開展幼兒生命教育提供了基礎(chǔ)；無關(guān)因子的分析。

在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，課題組假設(shè)家長沒有時(shí)間陪伴孩子、對(duì)幼兒教育的關(guān)注程度與家長從事的工作和學(xué)歷有關(guān)。從調(diào)查結(jié)果來看，它們之間不存在必然的聯(lián)系。有的家長學(xué)歷高、工作忙，但是仍然能夠抽出時(shí)間陪伴孩子，與教師進(jìn)行溝通；有的家長學(xué)歷不高或者工作比較輕松，而對(duì)孩子教育的問題過問甚少。因此，家長對(duì)幼兒教育的態(tài)度與其從事的工作和學(xué)歷無關(guān)，而與家長對(duì)幼兒教育的重視程度有關(guān)。

（三）教師對(duì)生命教育的了解與認(rèn)識(shí)

本次問卷調(diào)查對(duì)大班6名教師、中班6名教師、小班4名教師進(jìn)行了調(diào)查。

分析表4可以得出以下結(jié)論：

第一，教師對(duì)生命教育缺乏了解。

第二，教師對(duì)開展生命教育的方式了解不夠全面。

第三，部分教師對(duì)生命教育的范疇理解存在偏頗。筆者對(duì)各種文獻(xiàn)資料進(jìn)行匯總梳理后認(rèn)為，目前國內(nèi)幼兒生命教育的大致情況是：①有關(guān)生與死的教育。②有關(guān)自身健康與安全防護(hù)的教育。③有利于身體健康與心理健康的教育。④幫助幼兒建立優(yōu)質(zhì)生命信念的教育。第五，愛護(hù)生命與感恩的教育。

在筆者所在的幼兒園，教師對(duì)幼兒生命教育的理解又是怎樣的呢？

在表4中所列舉出的項(xiàng)目均屬于生命教育的范疇，但是有的教師對(duì)其中的某些項(xiàng)目并沒有進(jìn)行選擇。這說明教師對(duì)幼兒生命教育還缺乏了解，如對(duì)生命教育的意義、內(nèi)涵、范疇的概念不明確，對(duì)開展生命教育的策略缺乏整體規(guī)劃與系統(tǒng)構(gòu)架。

第四，無關(guān)因子的分析。在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，課題組假設(shè)教師對(duì)幼兒生命教育的了解程度與教師的學(xué)歷、年齡、教齡無關(guān)。從調(diào)查結(jié)果來看，它們之間也不存在必然的聯(lián)系。有的教師學(xué)歷高、教齡長，但是對(duì)幼兒生命教育知之甚少，甚至一點(diǎn)兒都不了解。有的教師學(xué)歷較低、教齡較短，但是卻對(duì)幼兒生命教育具有一定的了解。因此，教師對(duì)生命教育的了解與教師的學(xué)歷、年齡、教齡無關(guān)，而與學(xué)習(xí)培訓(xùn)有關(guān)。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.幼兒對(duì)生命的態(tài)度整體情況比較好，但是也存在一些問題。比如：有的幼兒無法較好地認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值；有的幼兒在對(duì)自我生命的珍惜、對(duì)危險(xiǎn)的回避意識(shí)方面還需要得到更多的引導(dǎo)；幼兒對(duì)他人的尊重與珍愛有一定的認(rèn)識(shí)，但是在行動(dòng)體現(xiàn)上缺乏技巧。

2.幼兒園開展生命教育存在的問題有以下幾個(gè)。第一，教師對(duì)生命教育的意義、內(nèi)涵、方法缺乏了解。第二，幼兒園原有課程體系中關(guān)于生命教育的內(nèi)容比較少。第三，實(shí)施生命教育缺乏整體規(guī)劃與系統(tǒng)構(gòu)架。第四，社會(huì)上有不少關(guān)于生命教育的教育資源，但是沒有進(jìn)行整合、開發(fā)。第五，家長對(duì)生命教育的認(rèn)識(shí)存在偏差。

（二）思考與建議

1.提高教師對(duì)幼兒生命教育的重視，樹立正確的生命教育觀。教師只有具備正確的生命教育觀，才能更好地開展生命教育，達(dá)到保護(hù)幼兒生命的目的，釋放幼兒生命潛能，開啟幼兒生命智慧。因此，教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)生命教育理論的學(xué)習(xí)，形成正確的生命教育觀，把對(duì)生命的理解作為開展幼兒生命 教育的基礎(chǔ)，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，引導(dǎo)幼兒建立美好的生命信念。

2.通過多種方式加強(qiáng)家長對(duì)生命教育的認(rèn)識(shí)，讓家長積極配合幼兒園開展生命教育。幼兒生命教育的目標(biāo)不是通過幼兒在園的集體教育就能夠達(dá)到的，教育的實(shí)施者也不僅僅局限于教師。通過問卷調(diào)查和訪談，幼兒園在了解家長的愿望的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地組織教師進(jìn)行生命教育培訓(xùn)、開展戶外親子活動(dòng)等，促進(jìn)家長對(duì)生命教育的認(rèn)識(shí)，并積極參與到生命教育活動(dòng)中。

3.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，制定不同的生命教育教學(xué)目標(biāo)。幼兒生命教育的實(shí)施要結(jié)合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)來進(jìn)行。對(duì)于幼兒來說，要理解“愛生命”有一定難度，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定不同的生命教育目標(biāo)，能夠細(xì)化生命教育的教學(xué)目標(biāo)，在實(shí)施過程中更具針對(duì)性和實(shí)效性。

4.尋找適合開展生命教育的途徑，采用多種方法開展幼兒生命教育。根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，教師充分利用原有的教學(xué)資源開展幼兒生命教育。比如，教師可以通過繪本故事開展幼兒生命教育，通過主題教學(xué)活動(dòng)開展生命教育，在日常生活中滲透生命教育，通過家園共育開展生命教育等。通過角色游戲開展幼兒生命教育，能夠讓幼兒在角色扮演中模擬生活情境，以一種輕松的心態(tài)與人交往，并在游戲中解決問題，更好地理解生命、尊重生命、熱愛生命。

第2篇：調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：電力；統(tǒng)計(jì)分析；統(tǒng)計(jì)預(yù)測

中圖分類號(hào)：F407.61 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2012）04-0-02

通常情況下，統(tǒng)計(jì)分析可以分為下面四個(gè)步驟分別進(jìn)行：①對(duì)于所要分析的內(nèi)容進(jìn)行確定；②對(duì)于所需要分析的內(nèi)容進(jìn)行資料收集整理；③利用各種分析指標(biāo)和分析方法對(duì)需要分析的內(nèi)容進(jìn)行分析研究；④對(duì)于統(tǒng)計(jì)分析需要進(jìn)行編寫統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。在統(tǒng)計(jì)分析的過程中需要對(duì)各種指標(biāo)及其相關(guān)關(guān)系進(jìn)行合理的運(yùn)用，根據(jù)分析研究的題目不相同或者服務(wù)對(duì)象的不同，靈活的采取不同的方法進(jìn)行分析。

一、統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的特點(diǎn)與類型

統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告是利用事實(shí)敘述進(jìn)行表達(dá)的一種方式，在開展議論的過程中利用數(shù)字進(jìn)行證明所需要表達(dá)的內(nèi)容。其最基本的要求是需要使用最少的文字將豐富的內(nèi)層含義進(jìn)一步的做出表達(dá)，主要是需要做到簡短精煉、言簡意核。

(一)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的特點(diǎn)

1.統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告主要是對(duì)很多的材料進(jìn)行調(diào)查為基礎(chǔ)，在統(tǒng)計(jì)報(bào)告當(dāng)中不僅僅是有數(shù)據(jù)，而且在其中還滲透著分析，不但有提出的問題，而且對(duì)于所提出的問題還有著解決的措施，與總結(jié)報(bào)告相比較，統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯得更加的精準(zhǔn)。

2.統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的背景需要進(jìn)一步的展開，要從更寬的面上進(jìn)行論述，對(duì)于所闡述的問題需要使用較多的篇幅加以論述，與新聞報(bào)道相比較統(tǒng)計(jì)分析顯得更加的全面和具體。

3.對(duì)于統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告中的規(guī)律性，我們?cè)诜治鰰r(shí)需要利用大量的數(shù)據(jù)材料進(jìn)行全面的揭示，在對(duì)文中某種觀點(diǎn)進(jìn)行闡述時(shí)，和其他學(xué)術(shù)論文相比較，其更加偏重?cái)?shù)據(jù)的證明和運(yùn)用事實(shí)來分析說話，總體而言統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告更加的就事論事。

4.統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的在事實(shí)的基礎(chǔ)上闡述道理，進(jìn)一步的論證說明問題，對(duì)于事實(shí)的敘述需要高度的進(jìn)行概括，不能夠有意的進(jìn)行的藝術(shù)性的夸張。

(二)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的類型

1.進(jìn)度型統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。也是通常所說的定期統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，主要是利用定期的報(bào)表數(shù)據(jù)作為主要的依據(jù)，能夠讓領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門全面的了解到工作的進(jìn)程，對(duì)于企業(yè)當(dāng)月的發(fā)展趨勢進(jìn)行有針對(duì)性的總結(jié)和分析。實(shí)際生活當(dāng)中，此統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的運(yùn)用十分的廣泛，通常情況都是按照一個(gè)自然月或者一個(gè)季度的時(shí)間進(jìn)行定期的統(tǒng)計(jì)查詢，具有很強(qiáng)的實(shí)效性，將統(tǒng)計(jì)分析的重點(diǎn)有效的進(jìn)行突出，其形式具有相當(dāng)?shù)撵`活性。

2.專題性統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。在投資建筑過程中針對(duì)某一個(gè)問題或者某一個(gè)方面以及工作中的環(huán)節(jié)，利用有效的統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行全面的調(diào)查和深入的研究分析，從而編寫成的分析報(bào)告。它對(duì)于問題的產(chǎn)生要求簡單直接的深刻剖析，對(duì)于產(chǎn)生的問題有效的提出相關(guān)觀點(diǎn)和解決的辦法以及建議，以其他分析報(bào)告相比較，專題統(tǒng)計(jì)分析的特點(diǎn)主要具有題材廣泛且有著實(shí)效性和內(nèi)容多樣化以及主題明確具有較強(qiáng)的針對(duì)性等諸多個(gè)性化特點(diǎn)。

3.綜合性統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的分析對(duì)象可以是大小不限的總體，不僅僅能夠更好的分析反映出以謳歌地區(qū)的具體情況，而且對(duì)于各種各樣的具體化問題也有著一定的研究，它是站在社會(huì)生產(chǎn)整個(gè)過程對(duì)于經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的平衡進(jìn)行分析總結(jié)出的書面報(bào)告。

4.統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告。針對(duì)某一個(gè)具體的問題進(jìn)行深入的研究分析，采取最直接的調(diào)查方法，對(duì)于搜集起來的具體有效資料，經(jīng)過仔細(xì)認(rèn)真的整理和分析鑒別，進(jìn)行求真去偽和由此及彼的分析研究所形成的調(diào)查報(bào)告。

5.預(yù)測性統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。在以前和現(xiàn)在大量的準(zhǔn)確性資料基礎(chǔ)上，利用系統(tǒng)的預(yù)測方法，針對(duì)以后的發(fā)展情況和趨勢做出較為合理的判讀和預(yù)測，其主要特點(diǎn)具有預(yù)見性和差異性以及可控制性的特點(diǎn)。

二、統(tǒng)計(jì)分析預(yù)測

電力工業(yè)統(tǒng)計(jì)除利用占有大量數(shù)據(jù)的優(yōu)勢開展統(tǒng)計(jì)分析外，而且還需要針對(duì)這個(gè)優(yōu)勢進(jìn)行充分的發(fā)揮，更好的開展統(tǒng)計(jì)分析和預(yù)測。那么，其中重要的是對(duì)負(fù)荷及特性的調(diào)研和分析。

針對(duì)目前，我國電力的供需狀況正在逐步的得以緩解，在用電結(jié)構(gòu)方面也發(fā)生了明顯的變化，在實(shí)際生活中大電網(wǎng)的負(fù)荷特性都有著明顯的改變，負(fù)荷特性的指標(biāo)逐漸的趨向于正常。各電網(wǎng)中最大負(fù)荷普遍呈現(xiàn)出較快的增長，然而負(fù)荷率在逐漸下降，谷峰差率正在增大，每個(gè)時(shí)節(jié)的高峰期和枯水期電力供應(yīng)嚴(yán)重緊張，電網(wǎng)調(diào)峰困難，這樣對(duì)于電網(wǎng)的安全運(yùn)行就產(chǎn)生了很大的威脅。所以，對(duì)于負(fù)荷特性指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)、分析和預(yù)測工作顯得越來越重要。

下文便是對(duì)電力預(yù)測和預(yù)警開展的需要而引進(jìn)的相關(guān)指標(biāo)，下文中還是有著個(gè)別指標(biāo)的情況在社會(huì)中還是處于實(shí)踐和探索的過程中。

(1)日最大負(fù)荷，日負(fù)荷中數(shù)值最大的一個(gè)。電度表計(jì)量通常有瞬間、15，30和60分鐘負(fù)荷，最大負(fù)荷通常采用整點(diǎn)最大負(fù)荷；(2)日平均負(fù)荷，日電量除以24小時(shí)得到日平均負(fù)荷率；(3)日最小負(fù)荷,日負(fù)荷中數(shù)值最小的一個(gè)。電度表計(jì)量的通常有瞬間、15、30和60分鐘負(fù)荷，最小負(fù)荷通常采用整點(diǎn)最小負(fù)荷；(4)最大三日平均負(fù)荷,某月內(nèi)最大三日負(fù)荷的平均值。即在某個(gè)月內(nèi)，取每日中整點(diǎn)的最大負(fù)荷，求其平均值，作為該月的最大三日平均負(fù)荷。在實(shí)際分析計(jì)算中，最大負(fù)荷應(yīng)該代表一種最高負(fù)荷水平的狀態(tài)，而不是一個(gè)帶有某種偶然性的負(fù)荷上限值，應(yīng)具有代表性。國外(如日本)通常采用最大三日負(fù)荷作為最大負(fù)荷；(5)日負(fù)荷率(γ)，日平均負(fù)荷與日最大負(fù)荷的比值，用以反映一天內(nèi)負(fù)荷平復(fù)程度，一天內(nèi)負(fù)荷變化越小，則日負(fù)荷曲線越平，日負(fù)荷率越高；(6)日最小負(fù)荷率(β)，日最小負(fù)荷與日最大負(fù)荷的比值，反映一天內(nèi)負(fù)荷變動(dòng)的幅度。在分析調(diào)峰能力時(shí)，為了滿足電網(wǎng)調(diào)峰的需要，一般不采用平均最小負(fù)荷率的概念，往往選擇一個(gè)最小的或接近最小的β值，但一般要剔除節(jié)假日的最小負(fù)荷率；(7)日峰谷差率，日最大負(fù)荷與最小負(fù)荷之差與日最大負(fù)荷的比值。日峰谷差率與日最小負(fù)荷率均反映一日內(nèi)負(fù)荷變化的幅度。日峰谷差率等于1減去日最小負(fù)荷率。最小負(fù)荷率越小則峰谷差率越大；(8)月不均衡系數(shù)(σ)，指月平均負(fù)荷(平均日電量)與該月內(nèi)最大負(fù)荷日的平均負(fù)荷(日電量)的比值；(9)季不均衡系數(shù)(ρ)，指全年各月最大負(fù)荷的平均與年最大負(fù)荷的比值。季不均衡系數(shù)表示一年內(nèi)月最大負(fù)荷變化的不均衡性；(10)年平均日負(fù)荷率(γav)，全年各日負(fù)荷率的平均值,或全年每月最大負(fù)荷日平均負(fù)荷之和與全年每月最大負(fù)荷日最大負(fù)荷之和的比值；(11)年平均月負(fù)荷率(σav)，指12個(gè)月每月平均日電量之和與12個(gè)月每月最大日電量之和的比值；(12)年負(fù)荷率(δ)，指年平均負(fù)荷(全年平均日電量除以24)與年最大負(fù)荷的比值，也等于最大負(fù)荷利用小時(shí)數(shù)與全年小時(shí)數(shù)(8760)的比值；(13)年最大負(fù)荷利用小時(shí)數(shù)(Tmax)，指年電量與年最大負(fù)荷的比值，這里年電量與年最大負(fù)荷應(yīng)是同一統(tǒng)計(jì)口徑；(14)日負(fù)荷曲線，通常采用一日中逐小時(shí)的負(fù)荷值形成日負(fù)荷形成日負(fù)荷曲線。目前國際上普遍采用30分鐘的負(fù)荷值構(gòu)成日負(fù)荷曲線。隨著調(diào)度自動(dòng)化程度的提高，采用更短的時(shí)間間隔來形成日負(fù)荷曲線己經(jīng)成為可能。日負(fù)荷曲線可以用負(fù)荷的實(shí)際值表示也可以用標(biāo)幺值表示。用實(shí)際值表示的曲線可以直觀地反映負(fù)荷值的變化,用標(biāo)幺值表示的負(fù)荷曲線能更清楚地反映不同時(shí)段負(fù)荷的相對(duì)關(guān)系；(15)年負(fù)荷曲線，按時(shí)間順序以每月最大負(fù)荷表示的負(fù)荷曲線，用以描述各月最大負(fù)荷在年內(nèi)的變化情況；(16)年持續(xù)負(fù)荷曲線,是指按年內(nèi)電力負(fù)荷的大小遞減的順序及其持續(xù)運(yùn)行時(shí)間繪制的負(fù)荷曲線，它反映了年內(nèi)負(fù)荷大小與其持續(xù)時(shí)間的關(guān)系。

三、總結(jié)

綜上所述，對(duì)于電力的工序形勢進(jìn)行有效的分析，能夠更好的針對(duì)電力行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行防范，對(duì)于實(shí)際中的電力情況有針對(duì)性的進(jìn)行有效的分析和預(yù)測，能夠更好的保障我國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，而且對(duì)于電力企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益也可以有效的進(jìn)行提高。所以，對(duì)于當(dāng)前對(duì)于電力的有效分析和預(yù)測，對(duì)于未來的發(fā)展趨勢有著重大的意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬永蘭.電力企業(yè)綜合統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)使用方法及常見問題探討[J].科技信息,2011(33).

[2]陳春琴.數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析在電力企業(yè)負(fù)荷預(yù)測中的應(yīng)用[J].華東電力,2006(05).

第3篇：調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：國庫收支統(tǒng)計(jì)分析貨幣政策財(cái)政政策

國庫收支統(tǒng)計(jì)分析工作是指綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等理論與方法，對(duì)國庫資金收支狀況，包括國債發(fā)行、兌付及預(yù)算資金收支、庫存等數(shù)據(jù)信息進(jìn)行收集、整理、匯總，對(duì)預(yù)算收支執(zhí)行情況、國庫資金運(yùn)行狀況及稅收收入增減變動(dòng)趨勢作出準(zhǔn)確的分析與預(yù)測。這項(xiàng)工作雖只是人民銀行國庫統(tǒng)計(jì)分析工作，但也是宏觀經(jīng)濟(jì)分析的重要組成部分，在國民經(jīng)濟(jì)中占有獨(dú)特地位。

國庫收支統(tǒng)計(jì)分析工作的作用

為制定貨幣政策、財(cái)政政策提供依據(jù)

國庫資金涉及財(cái)政、稅務(wù)、銀行和企業(yè)等多部門。多年來，中央銀行國庫部門充分利用這一有利條件，多方位、多視角地獲取財(cái)稅銀企等相關(guān)信息，通過對(duì)熱點(diǎn)問題的分析研究，發(fā)現(xiàn)并解決宏觀與微觀經(jīng)濟(jì)、財(cái)政與貨幣政策之間存在的深層次、邊緣性問題，為政府協(xié)調(diào)改進(jìn)貨幣政策和財(cái)政政策、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有益的決策參考。如通過對(duì)財(cái)政信用問題的調(diào)查解析財(cái)政資金銀行化對(duì)信貸政策執(zhí)行和區(qū)域經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的負(fù)面效應(yīng)；通過對(duì)國庫收支和庫存變化規(guī)律的趨勢分析，了解財(cái)政收支運(yùn)行情況和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，等等。

為中央銀行公開市場操作提供高效服務(wù)

隨著市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，公開市場操作已成為中央銀行重要的貨幣政策工具之一。國庫資金作為市場資金的重要組成部分，其資金流入、流出國庫的規(guī)模、時(shí)間等情況，對(duì)市場資金供給都會(huì)產(chǎn)生一定影響，所以，適時(shí)關(guān)注國庫資金的流向、流量及存量，對(duì)中央銀行科學(xué)開展公開市場操作具有重要意義。國庫收支統(tǒng)計(jì)分析以預(yù)算收支為分析主體，通過實(shí)時(shí)監(jiān)控和準(zhǔn)確分析，能及時(shí)反映預(yù)算執(zhí)行情況，科學(xué)預(yù)測國庫資金變動(dòng)趨勢，確保公開市場操作的順利實(shí)施。

是加強(qiáng)國庫資金管理的重要內(nèi)容

隨著國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國家財(cái)政資金日益增長，國庫資金庫存不斷增加，科學(xué)、合理地管理國庫資金將直接影響財(cái)政資金的正常使用和高效運(yùn)作。中央銀行國庫部門作為國庫資金的管理者，對(duì)國庫資金的收納、報(bào)解和支出等環(huán)節(jié)具有監(jiān)督管理職能。國庫收支統(tǒng)計(jì)分析是中央銀行國庫部門開展和加強(qiáng)國庫資金管理的有效途徑和重要手段，通過對(duì)國庫資金的分析可以剖析國庫資金管理中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，盡早采取措施，加強(qiáng)國庫資金管理，防范國庫資金風(fēng)險(xiǎn)。

國庫收支統(tǒng)計(jì)分析工作中的問題

人員配備不足，基層力量薄弱

未設(shè)專職的國庫統(tǒng)計(jì)分析人員。為防范國庫資金風(fēng)險(xiǎn)，首先必須保證國庫會(huì)計(jì)核算人員的基本配備到位，基層國庫由于人員偏少，專職國庫統(tǒng)計(jì)分析人員難以按照制度規(guī)定和職責(zé)要求落實(shí)。隨著財(cái)政國庫管理體制改革和國庫業(yè)務(wù)創(chuàng)新步伐的不斷加快，基層國庫的業(yè)務(wù)量成倍增加，國庫人員數(shù)量、結(jié)構(gòu)與工作量之間的矛盾日益突出。專職國庫統(tǒng)計(jì)分析人員配備不足已嚴(yán)重影響國庫收支統(tǒng)計(jì)分析工作的正常開展，客觀上使基層國庫收支統(tǒng)計(jì)分析工作處于一種被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài)。

國庫統(tǒng)計(jì)分析人員素質(zhì)偏低。按照有關(guān)要求，國庫統(tǒng)計(jì)分析人員不僅要精通國庫會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)，熟悉經(jīng)濟(jì)、金融、財(cái)稅、統(tǒng)計(jì)等相關(guān)理論知識(shí)，而且要具備較高的文字寫作水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。從目前情況來看，基層國庫普遍存在操作型和核算型人員偏多、復(fù)合型和研究型人才偏少的現(xiàn)狀，難以滿足國庫統(tǒng)計(jì)分析工作對(duì)人員素質(zhì)的要求。由于現(xiàn)有國庫統(tǒng)計(jì)分析人員普遍理論知識(shí)欠缺、寫作水平不高、分析能力不強(qiáng)、對(duì)宏觀政策把握程度不夠，因此，抑制了基層國庫統(tǒng)計(jì)分析水平的提高。

法律法規(guī)滯后，相關(guān)系統(tǒng)有待升級(jí)和完善

國庫法律法規(guī)滯后于國庫收支統(tǒng)計(jì)分析工作的開展。現(xiàn)行的《國家金庫條例》及其《實(shí)施細(xì)則》未對(duì)國庫收支統(tǒng)計(jì)分析工作做出具體規(guī)定，而《國庫統(tǒng)計(jì)分析工作指導(dǎo)意見》也難以滿足當(dāng)前國庫收支統(tǒng)計(jì)分析工作的要求，所以，國庫收支統(tǒng)計(jì)分析工作的權(quán)威性難以提高。

國庫收支統(tǒng)計(jì)與分析系統(tǒng)（以下簡稱統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)）功能不齊全，有待于進(jìn)一步升級(jí)和完善。目前統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)中編制的預(yù)算收支國庫統(tǒng)計(jì)表只能提供自年初累計(jì)數(shù)，不能反映本期發(fā)生額，無法與上年同期完成數(shù)及計(jì)劃數(shù)進(jìn)行歷史對(duì)比分析。而且統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)還要通過國庫會(huì)計(jì)核算系統(tǒng)（以下簡稱核算系統(tǒng)）進(jìn)行人工采集，增加了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)信息采集的流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)，使得統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)的數(shù)據(jù)利用效率降低。

國庫統(tǒng)計(jì)口徑不規(guī)范，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)缺乏可比性。由于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是通過核算系統(tǒng)轉(zhuǎn)換導(dǎo)入，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實(shí)性完全取決于核算系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。因此，在實(shí)際操作中，若核算人員出現(xiàn)操作失誤，就可能引起統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的不準(zhǔn)確和不完整。這在預(yù)算支出科目中表現(xiàn)得尤為突出，如財(cái)政撥款憑證用途欄填寫有誤或預(yù)算支出科目非法或一張財(cái)政撥款憑證同時(shí)填列幾個(gè)預(yù)算支出科目等情況，核算人員在核算系統(tǒng)進(jìn)行錄入時(shí)，就無法判斷預(yù)算支出科目正確與否，只能憑意向進(jìn)行大概歸類。可見，核算系統(tǒng)預(yù)算支出數(shù)據(jù)的不準(zhǔn)確，會(huì)造成國庫統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)缺乏真實(shí)性、準(zhǔn)確性和可比性。

信息傳遞渠道不暢，分析效用難以充分發(fā)揮

信息來源涉及面廣，采集難度較大。國庫統(tǒng)計(jì)分析信息需從政府統(tǒng)計(jì)部門、財(cái)稅部門、金融機(jī)構(gòu)和本行相關(guān)部門等多個(gè)渠道獲取。由于國庫尚缺少與相關(guān)單位進(jìn)行信息溝通與交流的有效渠道和手段，通過多部門收集相關(guān)經(jīng)濟(jì)金融數(shù)據(jù)的環(huán)節(jié)多、難度大，國庫收支統(tǒng)計(jì)分析效用難以充分發(fā)揮。

國庫收支分析報(bào)告上報(bào)時(shí)間偏緊，質(zhì)量難以保證。按照總行有關(guān)規(guī)定，各級(jí)國庫要在每季后一定時(shí)間內(nèi)上報(bào)國庫收支分析報(bào)告。基層國庫統(tǒng)計(jì)分析人員為了在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，加上信息資料傳遞渠道不暢和相關(guān)部門提供的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)滯后等原因，只好在資料掌握有限的情況下閉門造車，難以保證國庫收支分析報(bào)告的質(zhì)量。

信息資源難以共享。基層國庫由于尚未建立財(cái)稅庫行橫向聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)（已建立的聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)功能也不完善）和完整的國庫收支統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)資料庫，有的只停留在手工統(tǒng)計(jì)收集階段，相關(guān)數(shù)據(jù)信息不能及時(shí)存儲(chǔ)、傳遞，達(dá)不到資源共享目的。

較落后，技術(shù)手段欠科學(xué)

國庫收支統(tǒng)計(jì)分析成果的報(bào)送對(duì)象重縱向、輕橫向。國庫收支分析報(bào)告的報(bào)送對(duì)象不僅包括上級(jí)國庫（縱向），而且還應(yīng)包括地方政府、財(cái)稅部門及本行有關(guān)部門（橫向），在實(shí)際中往往從縱向角度考慮較多，從橫向角度考慮較少，難以滿足相關(guān)部門對(duì)國庫收支統(tǒng)計(jì)分析信息的質(zhì)量要求。

國庫收支分析報(bào)告重統(tǒng)計(jì)、輕分析。目前，國庫收支分析報(bào)告（特別是基層國庫的國庫收支分析報(bào)告）基本上是簡單的數(shù)據(jù)羅列，就數(shù)字分析數(shù)字，而對(duì)經(jīng)濟(jì)、金融運(yùn)行過程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)問題反映不夠，分析不夠透徹。同時(shí)，對(duì)新出臺(tái)的財(cái)稅、金融政策執(zhí)行情況及其效果也缺乏深入、詳細(xì)的分析，導(dǎo)致國庫收支分析報(bào)告對(duì)當(dāng)?shù)卣疀Q策借鑒所起的作用不大。

國庫統(tǒng)計(jì)分析方法重靜態(tài)分析、輕動(dòng)態(tài)分析。基層國庫收支統(tǒng)計(jì)分析通常采用統(tǒng)計(jì)學(xué)上的基比、環(huán)比等簡單對(duì)比法，只進(jìn)行靜態(tài)的比較分析，而沒有能夠采用動(dòng)態(tài)和靜態(tài)、定量和定性有機(jī)結(jié)合的分析方法。這在很大程度上影響了國庫收支分析報(bào)告的質(zhì)量和參考價(jià)值。

新形勢下完善國庫收支統(tǒng)計(jì)分析工作的對(duì)策建議

增強(qiáng)對(duì)國庫收支統(tǒng)計(jì)分析工作重要性的認(rèn)識(shí)

國庫是國家預(yù)算體系的重要組成部分，須充分認(rèn)識(shí)到中央銀行國庫部門在財(cái)政與銀行、經(jīng)濟(jì)與金融之間的特殊性和重要性。首先，要提高對(duì)國庫收支統(tǒng)計(jì)分析工作的認(rèn)識(shí)，將國庫收支統(tǒng)計(jì)分析作為拓展國庫職能、提高人民銀行地位和工作水平的重要途徑。從機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備等方面要予以大力支持，把國庫收支統(tǒng)計(jì)分析同人民銀行貨幣信貸和調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作擺在同等重要的位置，加強(qiáng)對(duì)行內(nèi)部門的工作協(xié)調(diào)，使國庫收支統(tǒng)計(jì)分析真正納入人民銀行貨幣政策研究和統(tǒng)計(jì)分析工作中去。其次，要充分認(rèn)識(shí)到做好國庫收支統(tǒng)計(jì)分析工作將直接關(guān)系到國庫職能的發(fā)揮和國庫事業(yè)的發(fā)展，要樹立“國庫會(huì)計(jì)核算是基礎(chǔ)、國庫統(tǒng)計(jì)分析是升華”的工作理念，加強(qiáng)對(duì)國庫收支統(tǒng)計(jì)分析工作的管理和指導(dǎo)。第三，國庫統(tǒng)計(jì)分析人員要加強(qiáng)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)國庫收支統(tǒng)計(jì)分析工作對(duì)國庫事業(yè)發(fā)展的重要意義。國庫要充分利用自身優(yōu)勢彌補(bǔ)貨幣政策與財(cái)政政策研究中的空白，努力為中央銀行、地方政府、財(cái)政等部門提供有參考價(jià)值的信息。

提高國庫收支統(tǒng)計(jì)分析水平

準(zhǔn)確定位國庫收支統(tǒng)計(jì)分析工作。國庫收支統(tǒng)計(jì)分析工作應(yīng)結(jié)合經(jīng)濟(jì)、金融發(fā)展特點(diǎn)和貨幣、財(cái)政政策執(zhí)行情況，準(zhǔn)確、及時(shí)地反映國庫資金全貌，注重對(duì)國庫資金發(fā)展趨勢的預(yù)測，重點(diǎn)分析國庫資金運(yùn)行特點(diǎn)以及對(duì)經(jīng)濟(jì)、金融運(yùn)行產(chǎn)生的影響，為制定和執(zhí)行貨幣政策、財(cái)政政策提供參考，為提高國庫服務(wù)質(zhì)量和水平，加強(qiáng)國庫監(jiān)管提供指導(dǎo)意見。

構(gòu)建科學(xué)合理的國庫收支統(tǒng)計(jì)分析指標(biāo)體系。國庫應(yīng)根據(jù)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、金融發(fā)展形勢和國庫資金運(yùn)行特點(diǎn)，建立一套科學(xué)、合理、統(tǒng)一的國庫收支統(tǒng)計(jì)分析指標(biāo)體系，引進(jìn)相應(yīng)的計(jì)量分析模型，不斷改進(jìn)統(tǒng)計(jì)分析手段和方法，探索國庫資金實(shí)證分析的新思路。可充分利用現(xiàn)代科技手段，將各項(xiàng)國庫收支統(tǒng)計(jì)分析指標(biāo)與國庫統(tǒng)計(jì)分析程序相結(jié)合，科學(xué)合理地開展國庫收支統(tǒng)計(jì)分析預(yù)測。這對(duì)于提高國庫收支統(tǒng)計(jì)分析的及時(shí)性、準(zhǔn)確性和可比性具有重要意義。

提高國庫收支統(tǒng)計(jì)分析效能

近年來，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和財(cái)稅管理體制改革的深入，國庫工作發(fā)生了重大變化，已從過去加強(qiáng)國庫會(huì)計(jì)核算管理的工作模式向注重國庫綜合服務(wù)的工作模式轉(zhuǎn)變。這種綜合服務(wù)工作模式即要求國庫在做好日常國庫會(huì)計(jì)核算，加強(qiáng)國庫監(jiān)督管理，確保國庫資金安全的基礎(chǔ)上，努力適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，不斷加強(qiáng)國庫收支統(tǒng)計(jì)分析工作，及時(shí)反映國庫資金運(yùn)行情況。這就對(duì)國庫收支統(tǒng)計(jì)分析工作提出了更高要求，要不斷拓寬國庫收支統(tǒng)計(jì)分析范圍，把國庫收支統(tǒng)計(jì)分析與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步緊密聯(lián)系起來；要加強(qiáng)與財(cái)政、稅務(wù)、海關(guān)及人民銀行貨幣信貸、調(diào)查統(tǒng)計(jì)等部門的溝通與聯(lián)系；深入學(xué)習(xí)研究財(cái)政、貨幣政策及相關(guān)理論知識(shí)，盡可能多地了解、掌握經(jīng)濟(jì)、金融方面的資料和信息；要結(jié)合國庫工作實(shí)踐和經(jīng)濟(jì)、金融發(fā)展特點(diǎn)，多出質(zhì)量高、實(shí)效強(qiáng)的分析報(bào)告和調(diào)研材料。

加強(qiáng)國庫收支統(tǒng)計(jì)分析工作協(xié)調(diào)

國庫收支統(tǒng)計(jì)分析涉及面廣，政策性強(qiáng)，是一項(xiàng)綜合性較強(qiáng)的工作。如果單槍匹馬地進(jìn)行分析、調(diào)研，工作就難以深入和取得實(shí)效，得出的結(jié)論也難以客觀、準(zhǔn)確。一方面，它需要借助財(cái)稅部門、統(tǒng)計(jì)部門、企業(yè)的力量，加強(qiáng)數(shù)據(jù)資料的收集與整理工作，不斷拓展國庫收支統(tǒng)計(jì)分析外延，確保國庫收支統(tǒng)計(jì)分析達(dá)到更高的水平，以實(shí)現(xiàn)反映情況、解決問題的目的。另一方面，要擴(kuò)大國庫收支統(tǒng)計(jì)分析成果的對(duì)外報(bào)送范圍和宣傳力度。可以根據(jù)不同受閱對(duì)象的使用范圍及目的，將國庫收支統(tǒng)計(jì)分析成果轉(zhuǎn)換成各種形式，以滿足他們的不同需要，為他們提供及時(shí)、準(zhǔn)確的預(yù)算收支信息。這也是提高國庫在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中的地位、作用和服務(wù)水平的重要手段。

參考文獻(xiàn)：

1.[美]斯蒂格利茨.經(jīng)濟(jì)學(xué)（下冊(cè)）[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，1997

2.王松奇.金融學(xué)（第2版）[M].北京：中國金融出版社，2000

第4篇：調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：統(tǒng)計(jì)學(xué)；互動(dòng)；漸進(jìn)式；實(shí)訓(xùn)

《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》是高職院校財(cái)經(jīng)管理類專業(yè)的一門必修基礎(chǔ)課。筆者強(qiáng)調(diào)“基礎(chǔ)技能”，是因?yàn)樗袃蓚€(gè)層面的含義：一是《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》是高職財(cái)經(jīng)管理類專業(yè)的基礎(chǔ)課，《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》的有關(guān)內(nèi)容將在財(cái)經(jīng)管理類的相關(guān)專業(yè)課程中得到運(yùn)用，因此，《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》教學(xué)必須為相關(guān)專業(yè)課的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；二是《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》是一門技能課，它雖不是統(tǒng)計(jì)的具體專業(yè)技能，但它是統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)技能，它的統(tǒng)計(jì)資料搜集技能、統(tǒng)計(jì)資料加工整理表現(xiàn)技能、統(tǒng)計(jì)的分析指標(biāo)與統(tǒng)計(jì)分析方法技能、統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的撰寫技能等都是從事管理工作不可或缺的，因此，要求學(xué)生必須掌握，并能熟練地運(yùn)用以解決實(shí)際問題。所以，《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》課程的教學(xué)必須加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，單項(xiàng)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練是必要的，而綜合統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練更加必要。筆者在多年的高職《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》的教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)綜合基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練進(jìn)行了不同的探索和嘗試，其中互動(dòng)漸進(jìn)式綜合實(shí)訓(xùn)模式為一種效果較好且較為可行的實(shí)訓(xùn)模式，此模式不一定成熟也不盡完善，在此提出僅供同行借鑒。

互動(dòng)漸進(jìn)式高職《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》

綜合實(shí)訓(xùn)模式的內(nèi)容

（一）高職《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》中基本技能的內(nèi)容

高職《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》的基本技能包括四大模塊：一是統(tǒng)計(jì)資料的搜集技術(shù)，主要包括統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的設(shè)計(jì)，統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織方式，統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方法與技術(shù)等。二是統(tǒng)計(jì)資料的加工整理表現(xiàn)技術(shù)，主要包括統(tǒng)計(jì)分組的方法，分配數(shù)列的編制，統(tǒng)計(jì)整理結(jié)果的圖表繪制技術(shù)等。三是統(tǒng)計(jì)分析指標(biāo)與統(tǒng)計(jì)分析方法技術(shù)，主要包括五個(gè)內(nèi)容：（1）統(tǒng)計(jì)靜態(tài)分析指標(biāo)，包括總量指標(biāo)、相對(duì)指標(biāo)、平均指標(biāo)、標(biāo)志差及其系數(shù)的計(jì)算與分析。（2）動(dòng)態(tài)數(shù)列分析技術(shù)，包括動(dòng)態(tài)數(shù)列的編制，動(dòng)態(tài)數(shù)列分析指標(biāo)的計(jì)算與應(yīng)用，動(dòng)態(tài)數(shù)列的趨勢分析等。（3）統(tǒng)計(jì)指數(shù)分析技術(shù)，包括綜合指數(shù)和平均指數(shù)的編制，指數(shù)體系的建立及其因素分析。（4）抽樣推斷技術(shù)，包括樣本的抽取及必要樣本數(shù)目的確定，抽樣誤差的計(jì)算，抽樣估計(jì)的方法等。（5）相關(guān)關(guān)系分析技術(shù)，包括相關(guān)系數(shù)的計(jì)算與分析，直線回歸方程的建立與分析等。四是統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的撰寫技術(shù)，主要包括統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告寫作的結(jié)構(gòu)格式、說理方法和表達(dá)方式等。高職統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)技能的綜合實(shí)訓(xùn)就是將上述四大模塊的內(nèi)容有機(jī)地融合在一起結(jié)合實(shí)際資料加以訓(xùn)練。

（二）互動(dòng)漸進(jìn)式高職《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》綜合實(shí)訓(xùn)模式的設(shè)計(jì)

互動(dòng)式的設(shè)計(jì)《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》綜合實(shí)訓(xùn)的互動(dòng)包括學(xué)生間的互動(dòng)和師生間的互動(dòng)兩個(gè)方面。

1.學(xué)生間的互動(dòng)。一是將正在學(xué)習(xí)《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》的學(xué)生（簡稱新生）作為調(diào)查者，已學(xué)過《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》的學(xué)生（簡稱老生）作為被調(diào)查者，形成新老生間的互動(dòng)；二是將新生分成兩個(gè)調(diào)查組，分別調(diào)查不同的對(duì)象，調(diào)查組之間可以相互學(xué)習(xí)借鑒，形成新生間的互動(dòng)。

2.師生間的互動(dòng)。在綜合實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生是主體，教師不能包辦，只起指導(dǎo)作用。具體做法是：綜合實(shí)訓(xùn)前，教師設(shè)計(jì)好綜合實(shí)訓(xùn)的總體方案，綜合實(shí)訓(xùn)中具體的實(shí)訓(xùn)操作由學(xué)生自行完成，但教師不是撒手不管，而是適時(shí)指導(dǎo)，形成師生間的互動(dòng)。

漸進(jìn)式的設(shè)計(jì)漸進(jìn)式實(shí)訓(xùn)模式是相對(duì)集中式實(shí)訓(xùn)模式而言的，集中式實(shí)訓(xùn)模式是待學(xué)生學(xué)完《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》的全部內(nèi)容后，集中一定的時(shí)間，把《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》的有關(guān)內(nèi)容綜合在一起進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，而漸進(jìn)式實(shí)訓(xùn)模式是教師事前給出綜合實(shí)訓(xùn)的總體設(shè)計(jì)方案后，按照《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》內(nèi)容的先后順序及內(nèi)在邏輯聯(lián)系，分階段依次進(jìn)行。具體做法如下：

1.教師事前設(shè)計(jì)好綜合實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。綜合實(shí)訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)容很多，這里重點(diǎn)闡述以下兩項(xiàng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)：調(diào)查對(duì)象的設(shè)計(jì)。確定的調(diào)查對(duì)象，即老生，不僅要有足夠的數(shù)量，而且要兼顧專業(yè)面。一般應(yīng)由本系的三個(gè)或三個(gè)以上專業(yè)的老生所組成，每個(gè)專業(yè)的學(xué)生人數(shù)各大于等于30人。調(diào)查項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。調(diào)查項(xiàng)目必須由教師統(tǒng)一確定，其目的是為以后的統(tǒng)計(jì)相關(guān)處理及計(jì)算分析做準(zhǔn)備。根據(jù)《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》綜合實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)查項(xiàng)目一般確定為：性別，專業(yè)，是否對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)感興趣，學(xué)習(xí)《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》時(shí)是否經(jīng)常參閱有關(guān)資料，課后用于《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》的學(xué)習(xí)時(shí)間，入學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)成績，《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》的考試成績，相關(guān)專業(yè)課的考試成績等。

2.實(shí)訓(xùn)的時(shí)間按《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》內(nèi)容的順序依次進(jìn)行。（1）資料搜集階段，在教師事前擬定的調(diào)查對(duì)象和調(diào)查項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生個(gè)人或集體（前述的調(diào)查小組）要完成以下幾項(xiàng)工作：第一，設(shè)計(jì)一份調(diào)查方案；第二，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷；第三，抽取學(xué)生樣本單位；第四，在學(xué)生調(diào)查組長的領(lǐng)導(dǎo)下利用課余時(shí)間搜集樣本單位的原始資料和往屆此類調(diào)查的歷史資料。（2）資料的整理階段，對(duì)所搜集的資料進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)分組，在分組基礎(chǔ)上編制相應(yīng)的整理表和繪制相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖。（3）統(tǒng)計(jì)分析階段，在完成《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》相關(guān)內(nèi)容的講授后，在對(duì)調(diào)查資料統(tǒng)計(jì)整理的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生獨(dú)立思考并進(jìn)行相關(guān)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的計(jì)算與分析。（4）統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的撰寫階段，在前面有關(guān)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)計(jì)算分析的基礎(chǔ)上撰寫千字左右的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。

在上述綜合實(shí)訓(xùn)每個(gè)階段的前、中、后，老生都要對(duì)新生進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，并給出成績。綜合實(shí)訓(xùn)的每個(gè)階段后，新生之間要相互借鑒和評(píng)價(jià)，并給出成績。教師在綜合實(shí)訓(xùn)中要適時(shí)指導(dǎo)，在綜合實(shí)訓(xùn)后根據(jù)新老生的相互評(píng)價(jià)的成績給出總體評(píng)價(jià)成績，并按照一定的權(quán)重計(jì)入學(xué)生該課程的學(xué)期總成績中。

互動(dòng)漸進(jìn)式高職《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》綜合實(shí)訓(xùn)模式的探析

實(shí)訓(xùn)中教師是指導(dǎo)，學(xué)生是主體。教師是指導(dǎo)指的是教師在綜合實(shí)訓(xùn)中不能包辦，而是適時(shí)指導(dǎo)。綜合實(shí)訓(xùn)中教師事前給出的綜合實(shí)訓(xùn)計(jì)劃是非常重要的，尤其是布置好資料的搜集工作至關(guān)重要，其中調(diào)查項(xiàng)目的確定是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，因?yàn)檎{(diào)查項(xiàng)目的具體資料是以后各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的準(zhǔn)備。學(xué)生是主體指的是在綜合實(shí)訓(xùn)中調(diào)查方案的設(shè)計(jì)、資料的搜集、資料的加工整理、統(tǒng)計(jì)的相關(guān)計(jì)算與分析及統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的撰寫等均由學(xué)生自行完成。教師是指導(dǎo)，學(xué)生是主體，有利于鍛煉學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，有利于活躍學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與能力。

實(shí)訓(xùn)中學(xué)生間的互動(dòng)有其獨(dú)特的作用。新老生間的互動(dòng)不僅能使老生指導(dǎo)新生，起到“以老帶新”的作用，而且還能促進(jìn)老生鞏固所學(xué)的內(nèi)容；新生間的互動(dòng)可以使他們“比、學(xué)、趕、幫、超”，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

實(shí)訓(xùn)采取漸進(jìn)式的實(shí)訓(xùn)模式，按教學(xué)的內(nèi)容順序適時(shí)安排，不僅有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的及時(shí)消化與理解，而且更重要的是有利于學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。集中式實(shí)訓(xùn)模式由于內(nèi)容多、知識(shí)點(diǎn)多，在短時(shí)間內(nèi)將相關(guān)內(nèi)容綜合在一起，不僅難度大，且容易使學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理和倦怠情緒，結(jié)果是效果差。

漸進(jìn)式的實(shí)訓(xùn)模式是綜合實(shí)訓(xùn)，而不是單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)。它雖然是在學(xué)完《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》某個(gè)內(nèi)容后所進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)，但不是《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》個(gè)別實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的簡單拼合，而是在學(xué)生實(shí)際調(diào)查的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)習(xí)掌握的統(tǒng)計(jì)的基本技能，按照《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》內(nèi)在的邏輯聯(lián)系有機(jī)地融合起來，統(tǒng)一起來，培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用統(tǒng)計(jì)基本技能解決實(shí)際問題的能力。

《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》的校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)是高職教育教學(xué)“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”辦學(xué)模式的具體運(yùn)用。“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”不是狹義的產(chǎn)業(yè)部門的生產(chǎn)與學(xué)校的教育教學(xué)相結(jié)合，更不是機(jī)械地把學(xué)校教育搬到產(chǎn)業(yè)中去或把產(chǎn)業(yè)部門的生產(chǎn)延伸到學(xué)校中來，而是在高職教育教學(xué)中把實(shí)踐與理論有機(jī)結(jié)合起來的一種具體形式或途徑。“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的途徑應(yīng)該是多種多樣的，它需要根據(jù)不同學(xué)科的內(nèi)容與技能要求來確定。如前所述，《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》闡述的是統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)技能，不是統(tǒng)計(jì)的具體專業(yè)技能，因此，把《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》的“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”簡單機(jī)械地搬到企事業(yè)中去，搞形式上的結(jié)合是不必要的，而且也是不可能和不現(xiàn)實(shí)的，把上述校園內(nèi)活生生的“產(chǎn)”與《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》的“學(xué)”有機(jī)地結(jié)合起來，就能達(dá)到事半功倍的“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”效果。

參考文獻(xiàn)

[1]程偉.論互動(dòng)教學(xué)中的師生關(guān)系[J].四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，（10）.

第5篇：調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告范文

關(guān)鍵詞:統(tǒng)計(jì)分析方法;統(tǒng)計(jì)思想;統(tǒng)計(jì)實(shí)踐;全過程教學(xué)模式

“哲學(xué)為人們提供認(rèn)識(shí)世界的立場、觀點(diǎn)和一般性原則，即世界觀，統(tǒng)計(jì)學(xué)則為人們提供從數(shù)量方面認(rèn)識(shí)世界的具體方法。”［1］20世紀(jì)80年代以來，統(tǒng)計(jì)學(xué)作為方法論的學(xué)科，其應(yīng)用領(lǐng)域已經(jīng)滲透到管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場學(xué)、金融學(xué)、社會(huì)學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域，產(chǎn)生了很多新興交叉學(xué)科。1992年國家頒布的學(xué)科分類標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)將其單列為一級(jí)學(xué)科［2］，1998年教育部將統(tǒng)計(jì)學(xué)定為普通高校經(jīng)濟(jì)管理類各本、專科專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程之一［3］，因此，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)獲取與分析方法應(yīng)用能力的培養(yǎng)，對(duì)面向應(yīng)用型的經(jīng)管人才培養(yǎng)至關(guān)重要。

1獨(dú)立學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)中存在問題

“統(tǒng)計(jì)學(xué)”作為高校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)平臺(tái)課程之一，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生基本的統(tǒng)計(jì)分析能力的重任。面對(duì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才的培養(yǎng)需求，獨(dú)立學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，但仍然存在一些問題。第一，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)融合不足。對(duì)廣東省16所獨(dú)立學(xué)院的調(diào)查顯示，部分獨(dú)立學(xué)院只設(shè)置理論課程，沒有統(tǒng)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié);部分獨(dú)立學(xué)院雖然包含實(shí)踐環(huán)節(jié)，但理論和實(shí)踐只是名義上的融合，實(shí)際教學(xué)過程中相互剝離，即先講完理論，后實(shí)踐操作，導(dǎo)致學(xué)生到實(shí)踐時(shí)，理論部分已不甚清晰，實(shí)踐達(dá)不到預(yù)期效果。第二，統(tǒng)計(jì)思想的教育缺乏。教學(xué)內(nèi)容上，注重統(tǒng)計(jì)方法的學(xué)習(xí)，缺乏統(tǒng)計(jì)思想的傳授，導(dǎo)致學(xué)生只會(huì)照搬公式，不知其所以然，不知道應(yīng)用場景;此外，相對(duì)于教學(xué)內(nèi)容，課內(nèi)學(xué)時(shí)較少，課外時(shí)間利用不足，實(shí)踐部分演變成講習(xí)題，不能以實(shí)踐促進(jìn)對(duì)理論的深化理解，不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三，大班制及教學(xué)方法手段不足，教學(xué)效果較差。教學(xué)仍以“滿堂灌”式的講授法為主，案例教學(xué)時(shí)案例的時(shí)效性和針對(duì)性差，缺乏具有專業(yè)特色又貼近社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活實(shí)際的案例［4］;教學(xué)手段上，多數(shù)是“多媒體PPT+板書”的方式，不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，不利于課外時(shí)間的充分利用;教學(xué)組織上，“大班制”教學(xué)，理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐指導(dǎo)、成績考評(píng)過程中，很難完全照顧到所有同學(xué)，使得部分學(xué)生“打醬油”，效果不佳。針對(duì)以上現(xiàn)狀，本課題組對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)模式進(jìn)行了一系列的研究與探索，逐步形成了以統(tǒng)計(jì)分析能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以模塊化和結(jié)構(gòu)化為基本思想，以交互式教學(xué)方法和立體化教學(xué)手段為主體，以統(tǒng)計(jì)競賽、統(tǒng)計(jì)證書、資源建設(shè)為補(bǔ)充，三課堂結(jié)合的全過程教學(xué)模式。

2教與學(xué)的設(shè)計(jì)

課題組負(fù)責(zé)全校經(jīng)管6個(gè)專業(yè)的統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)任務(wù)，課題組成員主要由管理科學(xué)與工程系老師組成，本身注重方法的應(yīng)用性。2012年以前，經(jīng)管專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)由統(tǒng)計(jì)學(xué)理論和統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)踐組成，為更進(jìn)一步深化統(tǒng)計(jì)理論和實(shí)踐融合，于2012年將其合并為統(tǒng)計(jì)分析方法應(yīng)用與實(shí)踐，課時(shí)調(diào)整為96學(xué)時(shí)，貫穿整個(gè)學(xué)期。

2．1教學(xué)內(nèi)容模塊化，理論與實(shí)踐充分融合

根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析能力培養(yǎng)矩陣，將教學(xué)內(nèi)容劃分為數(shù)據(jù)獲取基礎(chǔ)模塊、描述統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)模塊、推斷統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)模塊、統(tǒng)計(jì)分析高級(jí)模塊、專題模塊等五大模塊，每個(gè)大模塊再劃分成若干小的教學(xué)模塊，如表1所示;實(shí)踐分為統(tǒng)計(jì)軟件操作實(shí)踐和統(tǒng)計(jì)調(diào)查分析實(shí)踐兩大部分。在每個(gè)模塊理論教學(xué)結(jié)束后即開展軟件操作實(shí)踐，即學(xué)即用，前三大模塊學(xué)習(xí)完成后開展統(tǒng)計(jì)調(diào)查分析實(shí)踐，促成了理論和實(shí)踐的有效融合。

2．2教學(xué)方法豐富化，突出統(tǒng)計(jì)思想教育

理論講授主要以啟發(fā)式講授法、案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)法為主，重點(diǎn)突出統(tǒng)計(jì)思想教育，而非公式推演;實(shí)踐教學(xué)以案例驅(qū)動(dòng)法、同步協(xié)作法、體驗(yàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法為主。案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)法:每一個(gè)模塊由一個(gè)典型案例導(dǎo)入，貫穿整個(gè)模塊的教學(xué);學(xué)生可以進(jìn)行有針對(duì)性的分析、審理和討論，作出判斷和評(píng)價(jià)，充分掌握知識(shí)的應(yīng)用范圍和層次。同時(shí)拓寬了學(xué)生的思維空間，增加了學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)了學(xué)生思維能力，提高了學(xué)生的判斷能力、決策能力和綜合素質(zhì)。案例注重時(shí)效性和針對(duì)性，案例的編制均是課題組老師主持參與完成的實(shí)際項(xiàng)目。統(tǒng)計(jì)調(diào)查基礎(chǔ)模塊由民生調(diào)查、學(xué)校后勤管理問題調(diào)查兩個(gè)案例引入，描述統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)模塊由學(xué)校師資狀況調(diào)查、專利申請(qǐng)態(tài)勢分析兩個(gè)案例引入，推斷統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)模塊由產(chǎn)品質(zhì)量分析、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析兩個(gè)案例引入，統(tǒng)計(jì)分析高級(jí)模塊由保險(xiǎn)賠付預(yù)測、生態(tài)指數(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)案例引入。啟發(fā)式講授法:講授法是最基本的教學(xué)方法［5］，對(duì)重要的理論知識(shí)的教學(xué)采用講授的教學(xué)方法，直接、快速地讓學(xué)生掌握，為學(xué)生在實(shí)踐中游刃有余地應(yīng)用打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。啟發(fā)式講授法更強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)學(xué)概念、方法講授時(shí)結(jié)合生活實(shí)例，結(jié)合不同專業(yè)領(lǐng)域，在課堂討論過程中，讓學(xué)生獲得啟發(fā)，更深刻地理解基本概念和方法。統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、推斷統(tǒng)計(jì)主要采用講授法。同步協(xié)作法:首先，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組中展開學(xué)習(xí)，讓所有的人都能參與到明確的集體任務(wù)中，小組成員之間相互溝通、合作，從而達(dá)到共同的目標(biāo)。其次，同步協(xié)作完成實(shí)踐任務(wù)，若一人未能學(xué)會(huì)則全部組員不能通過，促進(jìn)互幫互助和主動(dòng)學(xué)習(xí)。體驗(yàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法:第一，在統(tǒng)計(jì)調(diào)查理論學(xué)習(xí)完成后，要求各組完成一個(gè)真實(shí)命題的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)，包括調(diào)查問卷和抽樣方案，讓學(xué)生在親自研究、思索、想象中領(lǐng)悟知識(shí)，在“探究知識(shí)”中形成個(gè)人的理解;第二，在統(tǒng)計(jì)理論和軟件操作完成后，各組完成一個(gè)真實(shí)問題的統(tǒng)計(jì)分析，并撰寫統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，給出解決方案，這種親自體驗(yàn)的學(xué)習(xí)，大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，收到了非常好的教學(xué)效果。

2．3教學(xué)手段多樣化，課內(nèi)與課外有機(jī)結(jié)合

課內(nèi)教學(xué)過程中，一方面，全程機(jī)房上課，充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)鎖屏、遠(yuǎn)程控制、文件傳輸?shù)裙δ埽嵘n堂教與學(xué)的效率;另一方面，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，教學(xué)材料的、作業(yè)的布置與批改，有針對(duì)性地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;模塊教學(xué)結(jié)束后，組織學(xué)生開展擂臺(tái)比試，以此緩解課堂疲勞情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。課外，制作統(tǒng)計(jì)理論微課，供學(xué)生課外進(jìn)行重難點(diǎn)理論知識(shí)補(bǔ)給，夯實(shí)統(tǒng)計(jì)理論基礎(chǔ)知識(shí);制作軟件操作視頻，供學(xué)生課外進(jìn)行軟件操作實(shí)踐，扎實(shí)統(tǒng)計(jì)軟件操作能力;開展統(tǒng)計(jì)分析競賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性［6］，全面訓(xùn)練統(tǒng)計(jì)調(diào)查與分析能力;在課程學(xué)習(xí)之后，即可推薦參加統(tǒng)計(jì)分析師證書考試，考試成績亦可替代作為課程的最終考核成績。此外，對(duì)于內(nèi)容比較有條理且簡短的統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表模塊的教學(xué)，則嘗試采用翻轉(zhuǎn)課堂的方式，讓每個(gè)小組利用課余時(shí)間承擔(dān)一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表的學(xué)習(xí)和軟件操作，課堂上則讓學(xué)生進(jìn)行講解和探討。從學(xué)生的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告可以看出，學(xué)生對(duì)于統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表的學(xué)習(xí)更加積極主動(dòng)，理解得更加深刻透徹，掌握得更加全面扎實(shí)。

2．4評(píng)價(jià)體系過程化，促進(jìn)學(xué)習(xí)協(xié)同性

課程考核分為理論測試、統(tǒng)計(jì)軟件操作測試、統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告三個(gè)階段。理論部分講授完后，以閉卷考試的方式考核學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論的掌握情況;統(tǒng)計(jì)軟件操作實(shí)踐講授完后，以一對(duì)一上機(jī)實(shí)操測試的方式考核學(xué)生統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用的能力;課程最后，以學(xué)生分組完成統(tǒng)計(jì)調(diào)查分析報(bào)告方式考核學(xué)生的統(tǒng)計(jì)問題解決能力和報(bào)告寫作能力。此外，從課程開始，即將學(xué)生分成若干同步小組，從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐操作形成小組成員共進(jìn)退的機(jī)制，每一模塊學(xué)習(xí)完成后的測試中，若小組中有一同學(xué)不通過，則全組均不能進(jìn)入下一模塊的測試，直到全部通過為止。這樣有利于激發(fā)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和責(zé)任感，使同步小組逐步成為一個(gè)自學(xué)習(xí)組織，成員之間相互學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo)，共同進(jìn)步，也能避免“打醬油”“混學(xué)分”情況出現(xiàn)。

3結(jié)語

經(jīng)過多輪次的教學(xué)實(shí)踐和不斷完善，“統(tǒng)計(jì)分析方法應(yīng)用與實(shí)踐”作為經(jīng)管專業(yè)綜合類課程，研究并探索出了三課堂結(jié)合的立體化教學(xué)過程，形成了課內(nèi)與課外結(jié)合、理論與實(shí)踐融合的教學(xué)模式:模塊化的設(shè)計(jì)、案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的充分融合;微課、反轉(zhuǎn)課堂等新方式的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合;同步協(xié)作組機(jī)制、過程化考核機(jī)制，既調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)主動(dòng)性，又實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的全面評(píng)價(jià);學(xué)賽結(jié)合和學(xué)證結(jié)合，充分面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求。

作者:王二威 廖愛紅 董平 單位:北京理工大學(xué)

參考文獻(xiàn):

［1］賀幸平．論統(tǒng)計(jì)學(xué)的哲學(xué)意蘊(yùn)［J］．統(tǒng)計(jì)與決策，2007(7):76－77．

［2］劉馨，魏宏皓．“統(tǒng)計(jì)學(xué)”認(rèn)知教學(xué)與“統(tǒng)計(jì)大賽”互動(dòng)教學(xué)模式探索［J］．實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2014，31(2):183－186．

［3］未良莉，王瀟．經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)模式探討［J］．合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，29(1):123－125．

［4］馮金麗．財(cái)經(jīng)類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)模式改革探討［J］．對(duì)外經(jīng)貿(mào)，2013(12):145－146．

第6篇：調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：信息價(jià)值 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 可行性分析

由于統(tǒng)計(jì)分析可以實(shí)現(xiàn)完整、全面、正確地反映客觀現(xiàn)實(shí)的重要的作用，統(tǒng)計(jì)分析工作可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程操控，而不必身臨其境才能實(shí)現(xiàn)對(duì)企事業(yè)單位的分析，這使統(tǒng)計(jì)分析成為了實(shí)現(xiàn)良好監(jiān)督的重要手段。統(tǒng)計(jì)部門掌握大量風(fēng)準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)資料，可以比較全面準(zhǔn)確地了解企業(yè)的大量信息，如企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)情況、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況和發(fā)展變化的情況等。在統(tǒng)計(jì)部門獲得大量的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果的時(shí)候，就可以實(shí)現(xiàn)對(duì)企事業(yè)單位良好的監(jiān)督功能，能夠承擔(dān)起監(jiān)督企業(yè)單位對(duì)政府相關(guān)政策的執(zhí)行情況、生產(chǎn)和發(fā)展的完成情況.統(tǒng)計(jì)分析人員根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析將結(jié)果用報(bào)告的形式寫出來，則是實(shí)現(xiàn)監(jiān)管人員對(duì)企業(yè)單位進(jìn)行監(jiān)督的方式。這樣，監(jiān)管人員即使沒有深入企業(yè)單位內(nèi)部進(jìn)行調(diào)查研究，也可以根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告對(duì)企業(yè)單位進(jìn)行監(jiān)督。

一、信息與核算

1.信息資料的取得

信息資料的取得以原始資料為依據(jù)，在實(shí)物量和勞動(dòng)量指標(biāo)下，對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行原始數(shù)據(jù)的封存管理，以便統(tǒng)計(jì)資料用于財(cái)務(wù)和其他部門。對(duì)于原始憑證和票據(jù)都需要妥善的保存，按照價(jià)值量指標(biāo)進(jìn)行最終的數(shù)據(jù)整合，統(tǒng)計(jì)出當(dāng)日、當(dāng)月的生產(chǎn)量。

2.核算分析方法的運(yùn)用

統(tǒng)計(jì)上的靜態(tài)指標(biāo)反映在動(dòng)態(tài)分析上，采用核算分析的方法對(duì)專業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)加以分析，以此提供給決策部門進(jìn)行預(yù)測和決策等控制分析。按照概率預(yù)算和標(biāo)準(zhǔn)成本差異分析，對(duì)統(tǒng)計(jì)指數(shù)進(jìn)行分析，從而得出統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，為資產(chǎn)的收益和費(fèi)用的使用進(jìn)行關(guān)聯(lián)狀態(tài)分析，基層企業(yè)統(tǒng)計(jì)分析的產(chǎn)量和資金包括實(shí)物的流動(dòng)，按照統(tǒng)計(jì)分析的時(shí)期指標(biāo)進(jìn)行考量。

二、數(shù)據(jù)質(zhì)量控制

1.統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)階段的質(zhì)量控制

統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)是統(tǒng)計(jì)工作的首要環(huán)節(jié)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的好壞，首先決定于這個(gè)過程，它是提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的前提。如果設(shè)計(jì)過程的工作質(zhì)量不好，就會(huì)給統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量留下許多后遺癥。設(shè)計(jì)過程的質(zhì)量控制需要抓好以下幾項(xiàng)工作：

正確規(guī)定統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)據(jù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是指根據(jù)不同的統(tǒng)計(jì)目的對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)精度所提出的要求。滿足統(tǒng)計(jì)目的精度的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)就是準(zhǔn)確的，高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。首先要作充分的調(diào)查，系統(tǒng)地收集市場和用戶對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的反映和實(shí)際使用效果的情況；其次要分析研究過去統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的主要質(zhì)量問題，找準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制的主攻方向；最后要進(jìn)行反復(fù)論證，考慮到統(tǒng)計(jì)工作中實(shí)際能夠達(dá)到的水平。

合理設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系及其計(jì)算方法。統(tǒng)計(jì)指標(biāo)設(shè)計(jì)得是否合理，也是影響統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的因素之一。采用統(tǒng)計(jì)報(bào)表搜集資料，首先要實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，制定的指標(biāo)要符合統(tǒng)計(jì)制度的規(guī)定，范圍要全，分組要準(zhǔn)，指標(biāo)涵義的解釋和計(jì)算方法要精確；其次要對(duì)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的設(shè)計(jì)、頒發(fā)、填制、匯總的全過程實(shí)行全面質(zhì)量管理。

2.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制的原則

對(duì)于數(shù)據(jù)質(zhì)量控制需要整個(gè)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)部門內(nèi)的所有參與者進(jìn)行有效的制度執(zhí)行，對(duì)于出現(xiàn)錯(cuò)誤的統(tǒng)計(jì)而導(dǎo)致數(shù)據(jù)層層失真的現(xiàn)象需要及時(shí)的糾正，以確保每個(gè)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性。單純的依靠數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的一線人員無法使得數(shù)據(jù)在初級(jí)階段得到很好的控制，必須在這個(gè)監(jiān)督體系控制下，參與監(jiān)督和數(shù)據(jù)采集樣本的人員共同合作，針對(duì)數(shù)據(jù)控制中的傳輸問題，盡可能的將數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的發(fā)生消除在第一步驟上，解決全員性的數(shù)據(jù)質(zhì)量控制問題，需要建立基層統(tǒng)計(jì)的控制體系，在這個(gè)體系的維護(hù)下，對(duì)數(shù)據(jù)采取負(fù)責(zé)制，按照工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以合理的分工進(jìn)行數(shù)據(jù)控制。與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)相關(guān)的廣大統(tǒng)計(jì)工作者的職責(zé)是確保數(shù)據(jù)的第一準(zhǔn)確的保證，由統(tǒng)計(jì)體系引導(dǎo)的數(shù)據(jù)控制和數(shù)據(jù)合理性分析都會(huì)給數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性提供更加強(qiáng)的工具。數(shù)據(jù)的錄入和采集按照企業(yè)的基本要求，實(shí)行每日采集，交接班制度的數(shù)據(jù)執(zhí)行到位，按照數(shù)據(jù)分工明確，數(shù)據(jù)分析到位的指導(dǎo)原則進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和分析，做到不遺留一個(gè)數(shù)據(jù)，不發(fā)生較大的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，對(duì)于已發(fā)生的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤要及時(shí)的按照體系要求進(jìn)行整改。

三、企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作制度執(zhí)行

1.企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作制度

企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作實(shí)行單位法定代表人負(fù)責(zé)制，可指定一名負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)，并配備專（兼）職統(tǒng)計(jì)員。貫徹落實(shí)統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)和有關(guān)統(tǒng)計(jì)制度，增加統(tǒng)計(jì)法制意識(shí)，準(zhǔn)確及時(shí)報(bào)送政府各類統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)表。依法辦理統(tǒng)計(jì)單位登記和變更登記手續(xù)，按時(shí)參加上級(jí)部門組織的年度統(tǒng)計(jì)單位清查核對(duì)。企業(yè)統(tǒng)計(jì)員應(yīng)按規(guī)定取得統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證書，不得任用不具備統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格人員從事統(tǒng)計(jì)工作。

重視統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)，改善統(tǒng)計(jì)工作環(huán)境，搜集整理統(tǒng)計(jì)原始記錄，建立健全相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作臺(tái)帳，按照統(tǒng)計(jì)檔案管理要求規(guī)范管理年度統(tǒng)計(jì)資料。積極開發(fā)統(tǒng)計(jì)信息資源，參與企業(yè)管理，主動(dòng)提供企業(yè)發(fā)展可行性分析調(diào)研報(bào)告，為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決策提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2.企業(yè)統(tǒng)計(jì)員工作職責(zé)

統(tǒng)計(jì)工作中，按照統(tǒng)計(jì)法規(guī)的要求實(shí)行統(tǒng)計(jì)資格執(zhí)業(yè)上崗的要求，統(tǒng)計(jì)員須具備從事統(tǒng)計(jì)工作的從業(yè)資格，并且在實(shí)際工作中繼續(xù)實(shí)現(xiàn)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的全面掌握，在提高本業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的繼續(xù)學(xué)習(xí)。由企業(yè)制定的統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃，須按照計(jì)劃的具備實(shí)施步驟積極制定統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)核算和統(tǒng)計(jì)記錄方面的具體帳目。在此，須做到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析與原始數(shù)據(jù)保持一致，沒有出入。經(jīng)各項(xiàng)制度執(zhí)行的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)報(bào)表，不得遲報(bào)以及虛報(bào)，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況的信息資源須按照企業(yè)的綜合管理進(jìn)行分析處理，從統(tǒng)計(jì)資料出發(fā)進(jìn)行分類的數(shù)據(jù)整理工作需要在生產(chǎn)可行性報(bào)告上進(jìn)行分析，提出可行性的發(fā)展分析報(bào)告。各項(xiàng)報(bào)表的統(tǒng)計(jì)檔案的管理需要嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)管理制度，在提取報(bào)表時(shí)須經(jīng)企業(yè)負(fù)責(zé)部門審核同意。

參考文獻(xiàn)

[1]安文彩. 怎樣使企業(yè)統(tǒng)計(jì)為生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)[J]. 經(jīng)營管理者. 2011（17）.

第7篇：調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告范文

（一）統(tǒng)計(jì)分析的概述

統(tǒng)計(jì)分析是指運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法及與分析對(duì)象有關(guān)的知識(shí)，從定量與定性的結(jié)合上進(jìn)行的研究活動(dòng)。它是繼統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理之后的一項(xiàng)十分重要的工作，是在前幾個(gè)階段工作的基礎(chǔ)上通過分析從而達(dá)到對(duì)研究對(duì)象更為深刻的認(rèn)識(shí)。它又是在一定的選題下，集分析方案的設(shè)計(jì)、資料的搜集和整理而展開的研究活動(dòng)。系統(tǒng)、完善的資料是統(tǒng)計(jì)分析的必要條件。

（二）統(tǒng)計(jì)分析的特點(diǎn)

運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法、定量與定性的結(jié)合是統(tǒng)計(jì)分析的重要特點(diǎn)。隨著統(tǒng)計(jì)方法的普及，不僅統(tǒng)計(jì)工作者可以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，各行各業(yè)的工作者都可以運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。只將統(tǒng)計(jì)工作者參與的分析活動(dòng)稱為統(tǒng)計(jì)分析的說法嚴(yán)格說來是不正確的。提供高質(zhì)量、準(zhǔn)確而又及時(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和高層次、有一定深度、廣度的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告是統(tǒng)計(jì)分析的產(chǎn)品。從一定意義上講，提供高水平的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)經(jīng)過深加工的最終產(chǎn)品。

1.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法：統(tǒng)計(jì)方法是以總體現(xiàn)象的數(shù)量關(guān)系為對(duì)象的一類特殊科學(xué)研究方法的總稱，從運(yùn)用的角度可分為經(jīng)驗(yàn)方法和數(shù)學(xué)方法。經(jīng)驗(yàn)方法是指人們長期的統(tǒng)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的方法。在統(tǒng)計(jì)分析中常用的數(shù)量比較法、分組分析法、指數(shù)及因素分析法等就屬于這一類。對(duì)于這一類方法如能正確運(yùn)用，可以提高統(tǒng)計(jì)分析的科學(xué)性。

2.定量與定性的結(jié)合：統(tǒng)計(jì)分析面對(duì)的不是抽象的數(shù)字，而是在定性分析的前提下。通過其數(shù)量表現(xiàn)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行認(rèn)識(shí)。因此，熟悉和掌握與研究對(duì)象有關(guān)的知識(shí)是十分必要的。

二、統(tǒng)計(jì)分析在企業(yè)中的運(yùn)用

統(tǒng)計(jì)分析在一個(gè)企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)中發(fā)揮著舉足輕重的作用。從統(tǒng)計(jì)認(rèn)識(shí)的全過程來看，通過統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、調(diào)查和初步整理所取得的統(tǒng)計(jì)資料，可以對(duì)客觀現(xiàn)象總體的數(shù)量特點(diǎn)取得一定的認(rèn)識(shí)。但是這些認(rèn)識(shí)卻只是初步的、表面的，只有對(duì)這些資料進(jìn)行由表及里的分析和研究，才能把握事物的本質(zhì)特點(diǎn)、內(nèi)在聯(lián)系和發(fā)展變化規(guī)律，使統(tǒng)計(jì)認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步的深化。由于統(tǒng)計(jì)分析具有深化認(rèn)識(shí)的作用，使得統(tǒng)計(jì)分析在企業(yè)當(dāng)中得到廣泛的應(yīng)用。

統(tǒng)計(jì)具有數(shù)量性的特點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)分析所起的作用，主要是通過定量的分析來實(shí)現(xiàn)的。統(tǒng)計(jì)分析在人們的認(rèn)識(shí)過程中主要有三個(gè)方面的作用：一是對(duì)客觀事物量化，包括反映客觀事物規(guī)律的數(shù)量表現(xiàn);二是根據(jù)量變程度確認(rèn)事物的質(zhì)，即確定區(qū)別事物質(zhì)量的數(shù)量界限;三是揭示新的規(guī)律，即通過分析數(shù)量關(guān)系，發(fā)現(xiàn)尚未被認(rèn)識(shí)的事物的規(guī)律。統(tǒng)計(jì)分析工作是一個(gè)從感性到理性的認(rèn)識(shí)客觀世界的過程。在企業(yè)正確處理好統(tǒng)計(jì)分析工作，可以從整體上更為全面地看清現(xiàn)狀，可以更好地促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和發(fā)揮統(tǒng)計(jì)分析工作的作用和意義。就社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域而言，統(tǒng)計(jì)分析還是發(fā)揮統(tǒng)計(jì)整體功能，提高統(tǒng)計(jì)工作地位的重要手段。隨著我國改革開放的實(shí)施，社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)生了深刻的變化，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門和決策者僅憑個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)很難把握瞬息萬變的局面，更難以正確做出科學(xué)的決策。在這種情況下，統(tǒng)計(jì)分析的優(yōu)勢隨之顯現(xiàn)。它可以把數(shù)據(jù)、情況、問題、建議等融為一體，既有定量分析，又有定性分析。比一般統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更集中、更系統(tǒng)、更清楚地反映客觀實(shí)際，又便于閱讀、理解和利用。因而是發(fā)揮統(tǒng)計(jì)的信息、咨詢、監(jiān)督功能的主要手段。與此同時(shí)，也提高了統(tǒng)計(jì)工作的社會(huì)地位。

三、統(tǒng)計(jì)分析在企業(yè)發(fā)展中應(yīng)用廣泛，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面

第一，統(tǒng)計(jì)分析在企業(yè)預(yù)測中的應(yīng)用。在統(tǒng)計(jì)預(yù)測中，一般強(qiáng)調(diào)靜態(tài)分析預(yù)測和動(dòng)態(tài)分析預(yù)測相結(jié)合，以靜態(tài)分析預(yù)測為主。首先，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)，重點(diǎn)進(jìn)行年度、季度統(tǒng)計(jì)預(yù)測分析，確保企業(yè)目標(biāo)管理和考核的有效性。其次，要根據(jù)企業(yè)的計(jì)劃目標(biāo)和歷史銷售數(shù)據(jù)確定各項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)，找出經(jīng)濟(jì)運(yùn)行波動(dòng)的共性和差異性。再次，要根據(jù)企業(yè)的總體規(guī)劃和行業(yè)的特殊性，綜合運(yùn)用一定的預(yù)測模型來提高分析的科學(xué)性，公司的市場份額取決于該公司的產(chǎn)品、服務(wù)、價(jià)格、溝通等與競爭者的關(guān)系。如其他因素相同，則公司的市場份額取決于它的市場費(fèi)用在規(guī)模和效益上與競爭者的關(guān)系。

第二，統(tǒng)計(jì)分析在企業(yè)決策中的應(yīng)用。隨著企業(yè)信息化建設(shè)的推進(jìn)，企業(yè)受外部環(huán)境的影響逐步加深，這就要求企業(yè)及時(shí)對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行處理和分析。一是對(duì)市場需求和供給能力的分析。主要包括居民的購買力、商品的潛在和實(shí)際市場需求量、品牌成熟度、訂單滿足率、消費(fèi)偏好等。通過分析，可以判斷企業(yè)的贏利空間、供需缺口等，為領(lǐng)導(dǎo)層確定商品銷售規(guī)模、制定階段性營銷策略等提供依據(jù)。二是對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的分析和影響。主要包括國內(nèi)、國際的宏觀環(huán)境對(duì)我國行業(yè)發(fā)展的影響和對(duì)地方法規(guī)、民風(fēng)民俗對(duì)企業(yè)的發(fā)展的影響。三是對(duì)企業(yè)競爭力的分析。通過分析本行業(yè)其他企業(yè)的經(jīng)營情況，在對(duì)比中認(rèn)識(shí)自身發(fā)展的差距和潛力，從而為制定正確的發(fā)展戰(zhàn)略提供參考。

第8篇：調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告范文

隨著我國文化改革發(fā)展的不斷推進(jìn)，文化統(tǒng)計(jì)工作的地位和作用日益凸顯，文化統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)越發(fā)成為我們認(rèn)識(shí)文化現(xiàn)狀、研究文化問題、制定文化政策的重要依據(jù)。近些年來，全國各級(jí)文化統(tǒng)計(jì)工作者按照部黨組的要求，緊緊圍繞文化發(fā)展這個(gè)主題，依托“文化系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)能力建設(shè)工程”，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效，為文化的大發(fā)展、大繁榮提供有力數(shù)據(jù)支撐。但同時(shí)也應(yīng)看到，由于統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)非常薄弱、統(tǒng)計(jì)力量明顯不足、統(tǒng)計(jì)管理比較滯后等因素制約，文化統(tǒng)計(jì)工作從數(shù)據(jù)質(zhì)量到文化產(chǎn)品，從統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)到統(tǒng)計(jì)制度都存在著一些困難與問題，需要重點(diǎn)加以改進(jìn)和解決。

一、近年來文化統(tǒng)計(jì)工作取得積極成效

近年來，文化統(tǒng)計(jì)通過完善統(tǒng)計(jì)制度、優(yōu)化統(tǒng)計(jì)軟件、規(guī)范統(tǒng)計(jì)流程等工作，在統(tǒng)計(jì)制度改革、統(tǒng)計(jì)信息服務(wù)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)保障等方面做了大量開拓性工作，取得了顯著成效，充分發(fā)揮了文化統(tǒng)計(jì)工作反映文化發(fā)展、服務(wù)文化決策、引導(dǎo)文化實(shí)踐的作用。

（一）指標(biāo)體系更加完整

近年來，隨著我國文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，以及網(wǎng)絡(luò)化、信息化等新興技術(shù)在文化建設(shè)中的普遍應(yīng)用，對(duì)現(xiàn)行的文化統(tǒng)計(jì)制度體系提出了更高要求。為此，我們按照國家統(tǒng)計(jì)局的有關(guān)規(guī)定，在20__年、20__年和今年分別開展了三次文化統(tǒng)計(jì)制度的修訂工作，在統(tǒng)計(jì)制度中增添了美術(shù)館、動(dòng)漫企業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)示范（試驗(yàn)）園區(qū)和產(chǎn)業(yè)示范基地等統(tǒng)計(jì)報(bào)表以及電子圖書、實(shí)際擁有產(chǎn)權(quán)面積等統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，使統(tǒng)計(jì)制度基本涵蓋了文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，指標(biāo)體系更趨于科學(xué)化、系統(tǒng)化，能夠更加全面、及時(shí)、準(zhǔn)確地反映當(dāng)前文化發(fā)展的現(xiàn)狀和全貌。

（二）調(diào)查模式更加多樣

為進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)效性，有效提升統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)服務(wù)文化管理決策水平，20__年在現(xiàn)行文化文物統(tǒng)計(jì)制度中，增加了7張文化文物主要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)快速調(diào)查表，數(shù)據(jù)實(shí)行半年度報(bào)送，包括公共圖書館、文化館、藝術(shù)表演團(tuán)體、博物館、文物保護(hù)單位維修、動(dòng)漫企業(yè)以及文化產(chǎn)業(yè)示范基地等內(nèi)容。同時(shí)，結(jié)合業(yè)務(wù)工作需要，相繼組織開展了全國美術(shù)館、劇場等專項(xiàng)調(diào)查，形成了以年度調(diào)查為基礎(chǔ)、快速調(diào)查和專項(xiàng)調(diào)查為補(bǔ)充的文化統(tǒng)計(jì)調(diào)查模式。

（三）技術(shù)手段更加先進(jìn)

統(tǒng)計(jì)信息化是實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)工作規(guī)范化、便捷化的根本，也是提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)效性的保障。為進(jìn)一步加強(qiáng)文化統(tǒng)計(jì)工作，完善文化統(tǒng)計(jì)軟件功能，20__年，采用公開招標(biāo)方式，研制開發(fā)了“全國文化文物統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)軟件”。該軟件操作界面簡潔，極大減輕了基層統(tǒng)計(jì)人員的工作壓力，并且在一定程度上提高了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量和工作管理水平。今年，我們還將在單機(jī)版的基礎(chǔ)上研發(fā)網(wǎng)絡(luò)版，將會(huì)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的在線傳輸與儲(chǔ)存，有效提升數(shù)據(jù)的時(shí)效性與準(zhǔn)確性。

（四）制度建設(shè)更加完善

為進(jìn)一步規(guī)范文化統(tǒng)計(jì)工作，加強(qiáng)文化統(tǒng)計(jì)管理，保障文化統(tǒng)計(jì)資料的真實(shí)性、及時(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性，在開展調(diào)查研究、充分征求多方意見的基礎(chǔ)上，20__年我們以部長令的形式正式頒布《文化統(tǒng)計(jì)管理辦法》。該《辦法》對(duì)管理體制、統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)、數(shù)據(jù)質(zhì)量等內(nèi)容提出了明確要求，特別是重點(diǎn)對(duì)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目的制定和審批、統(tǒng)計(jì)資料的管理和公布、統(tǒng)計(jì)人員的設(shè)置與培訓(xùn)等一系列內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范了文化統(tǒng)計(jì)工作，為我國文化統(tǒng)計(jì)工作提供了強(qiáng)有力的制度保障。

（五）數(shù)據(jù)質(zhì)量更加準(zhǔn)確

數(shù)據(jù)質(zhì)量是文化統(tǒng)計(jì)工作的生命線，是衡量文化統(tǒng)計(jì)工作水平的根本標(biāo)準(zhǔn)。為確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，我們?cè)诠ぷ髦胁扇≡O(shè)置審核公式、加強(qiáng)審核力度等措施，將數(shù)據(jù)控制重點(diǎn)前移到基層填報(bào)單位，并在年報(bào)數(shù)據(jù)會(huì)審過程中，采取按文化發(fā)展情況分組交叉審核的方式，將一些經(jīng)濟(jì)情況類似、發(fā)展水平相當(dāng)?shù)牡貐^(qū)分為一組，相互交叉比對(duì)審查，有效地確保了各省數(shù)據(jù)的真實(shí)性與合理性，文化統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量得到進(jìn)一步提升。

（六）統(tǒng)計(jì)服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)

通過創(chuàng)新性地開展統(tǒng)計(jì)分析研究和統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品改版，形成了以《中國文化文物統(tǒng)計(jì)年鑒》、《中國文化統(tǒng)計(jì)提要》、《中國文化統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》、《中國文化發(fā)展統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告》為主打的系列產(chǎn)品。這一系列統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品內(nèi)容翔實(shí)，觀點(diǎn)明確，形式美觀，可讀性強(qiáng)，在各部門統(tǒng)計(jì)工作中處于領(lǐng)先地位，對(duì)文化決策具有較強(qiáng)的參考價(jià)值。特別是《文化發(fā)展統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告》，是文化系統(tǒng)第一本正式公開發(fā)行的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，引起了業(yè)內(nèi)各界的廣泛關(guān)注，得到了相關(guān)宏觀管理部門的高度肯定，取得了明顯的社會(huì)效果。今年，我們又在年報(bào)數(shù)據(jù)中選取部分核心指標(biāo)，試編了《文化發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，用數(shù)據(jù)向全社會(huì)直觀解讀文化改革發(fā)展成就，進(jìn)一步提升了文化統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)權(quán)威性和影響力。

（七）統(tǒng)計(jì)影響更加深遠(yuǎn)

近些年來，文化統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)在體制改革、規(guī)劃編制、經(jīng)費(fèi)測算等方面發(fā)揮了重要的支撐作用，文化統(tǒng)計(jì)工作也受到了部領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的充分肯定和高度認(rèn)可。近期，我們依托歷年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，聯(lián)合國家統(tǒng)計(jì)局、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國演藝設(shè)備協(xié)會(huì)等科研機(jī)構(gòu)共同開展了“中國文化發(fā)展指數(shù)”、“公共文化服務(wù)均等化”“我國新建劇場的現(xiàn)狀問題及對(duì)策研究”等課題研究工作，在文化理論界引起了強(qiáng)烈反響，取得了很好的社會(huì)效果。其中，《我國新建劇場的現(xiàn)狀問題及對(duì)策研究》還得到了劉延?xùn)|同志的重要批示，極大拓展了文化統(tǒng)計(jì)工作的社會(huì)影響力。

二、現(xiàn)階段存在的主要問題

雖然近年來文化統(tǒng)計(jì)工作取得了長足的進(jìn)步，但由于體制機(jī)制、歷史沿革、思想認(rèn)識(shí)等多方面原因影響，依然存在著諸多問題和障礙。突出表現(xiàn)為三個(gè)不適應(yīng)：一是統(tǒng)計(jì)任務(wù)與統(tǒng)計(jì)力量不適應(yīng)。隨著統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)的不斷加大，各級(jí)文化統(tǒng)計(jì)部門人員不足、素質(zhì)不高、統(tǒng)計(jì)經(jīng)費(fèi)欠缺的問題越發(fā)突出；二是統(tǒng)計(jì)需求和統(tǒng)計(jì)水平不適應(yīng)。隨著文化內(nèi)涵不斷擴(kuò)展，文化統(tǒng)計(jì)調(diào)查范圍不斷擴(kuò)大，當(dāng)前部分領(lǐng)域的文化統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)還存在著范圍不全、口徑不一、質(zhì)量不高的問題，難以適應(yīng)社會(huì)各界對(duì)統(tǒng)計(jì)信息的需求；三是統(tǒng)計(jì)責(zé)任和統(tǒng)計(jì)服務(wù)不適應(yīng)。當(dāng)前統(tǒng)計(jì)服務(wù)還僅僅停留在數(shù)據(jù)年度比對(duì)分析的層面，沒有對(duì)數(shù)據(jù)背后所反映出的問題以及未來的發(fā)展趨勢進(jìn)行研究，難以充分實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)研判發(fā)展階段、預(yù)測發(fā)展趨勢的作用。

具體來看，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）重視程度不夠

文化統(tǒng)計(jì)工作是各級(jí)政府部門進(jìn)行科學(xué)決策的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，是指導(dǎo)文化發(fā)展的重要依據(jù)。長期以來, 由于統(tǒng)計(jì)觀念和統(tǒng)計(jì)意識(shí)淡薄，一些單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的重要性沒有充分認(rèn)識(shí)，認(rèn) 為統(tǒng)計(jì)工作只是簡單的數(shù)字加加減減，實(shí)質(zhì)意義不大，甚至把統(tǒng)計(jì)工作定位為“閑職”，可有可無。

（二）隊(duì)伍建設(shè)薄弱

據(jù)了解，在全國文化統(tǒng)計(jì)人員中，基本上均是兼職從事統(tǒng)計(jì)工作，很大程度上是在做好其他工作的前提下，兼顧統(tǒng)計(jì)工作，且不少文化統(tǒng)計(jì)人員工作變動(dòng)頻繁，專業(yè)素質(zhì)欠缺，統(tǒng)計(jì)工作的連續(xù)性和專業(yè)性很難保證，統(tǒng)計(jì)報(bào)表存在遲報(bào)、缺報(bào)、誤報(bào)等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量。

（三）業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)欠缺

近年來，隨著文化統(tǒng)計(jì)工作量不斷增多，文化統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)逐漸加大，文化統(tǒng)計(jì)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不足的問題越發(fā)突出。據(jù)了解，目前統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)、統(tǒng)計(jì)調(diào)研、統(tǒng)計(jì)監(jiān)察等統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)基本上均無專項(xiàng)預(yù)算，相應(yīng)統(tǒng)計(jì)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)也極其困難，嚴(yán)重制約了統(tǒng)計(jì)工作的順利開展。

（四）數(shù)據(jù)分析不足

由于各級(jí)文化統(tǒng)計(jì)人員大多為非專業(yè)人員，在統(tǒng)計(jì)分析能力方面較為欠缺，目前的統(tǒng)計(jì)分析多停留在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的文字描述層面，深度分析、能夠提出觀點(diǎn)和建議的分析較少。而且，受編制少、軟件對(duì)比分析功能欠缺等因素的限制，統(tǒng)計(jì)人員往往耗費(fèi)大量時(shí)間在數(shù)據(jù)審核匯總上，難以抽出更多的時(shí)間、精力對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘，致使大量的數(shù)據(jù)失去了生命力。

（五）考核機(jī)制缺失

目前，文化統(tǒng)計(jì)工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制尚未建立，地方各級(jí)統(tǒng)計(jì)人員報(bào)送數(shù)據(jù)、撰寫分析僅僅憑借自身的工作責(zé)任心，容易形成“報(bào)不報(bào)送一個(gè)樣，早報(bào)遲報(bào)一個(gè)樣，數(shù)據(jù)好壞一個(gè)樣”的“大鍋飯”想法。加之目前各基層文化、廣電、新聞出版、體育等行政主管部門基本上均已合并，文化統(tǒng)計(jì)人員還要負(fù)責(zé)廣電、出版和體育統(tǒng)計(jì)工作，據(jù)了解其他部門均已對(duì)數(shù)據(jù)報(bào)送情況、數(shù)據(jù)質(zhì)量和統(tǒng)計(jì)分析撰寫等內(nèi)容開展考核評(píng)比工作，致使統(tǒng)計(jì)人員工作重心很難放在文化統(tǒng)計(jì)工作上，嚴(yán)重影響文化統(tǒng)計(jì)工作水平。

三、下階段的工作思路

今后一個(gè)時(shí)期，加強(qiáng)文化統(tǒng)計(jì)工作的主要思路是：認(rèn)真貫徹落實(shí)《文化統(tǒng)計(jì)管理辦法》，繼續(xù)努力實(shí)施“文化系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)能力建設(shè)工程”，通過建設(shè)文化單位名錄庫系統(tǒng)、文化統(tǒng)計(jì)信息化系統(tǒng)、文化統(tǒng)計(jì)分析監(jiān)測系統(tǒng)和文化統(tǒng)計(jì)人才保障系統(tǒng)等四大文化統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)建設(shè)，高質(zhì)量完成各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)，為新時(shí)期文化發(fā)展提供強(qiáng)有力的統(tǒng)計(jì)保障。計(jì)劃重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)文化統(tǒng)計(jì)工作力量

按照《文化統(tǒng)計(jì)管理辦法》有關(guān)要求，一是督促各級(jí)文化行政部門加強(qiáng)對(duì)文化統(tǒng)計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)，并把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作為規(guī)劃編制、資金下?lián)艿囊罁?jù)，提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的權(quán)威性；二是進(jìn)一步充實(shí)統(tǒng)計(jì)工作人員。要求省級(jí)文化行政部門必須配備專職統(tǒng)計(jì)人員，各級(jí)地方文化行政部門承擔(dān)統(tǒng)計(jì)職能的有關(guān)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)配備相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)人員；三是加大統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)費(fèi)投入。要求各級(jí)文化行政部門保障統(tǒng)計(jì)工作所需經(jīng)費(fèi)，將統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)、統(tǒng)計(jì)調(diào)研、統(tǒng)計(jì)監(jiān)察等工作經(jīng)費(fèi)列入年度部門預(yù)算；四是加強(qiáng)對(duì)文化統(tǒng)計(jì)人員培訓(xùn)工作。著重提高統(tǒng)計(jì)人員的數(shù)據(jù)加工能力、數(shù)據(jù)分析能力和統(tǒng)計(jì)報(bào)告撰寫能力，全面提升各級(jí)文化統(tǒng)計(jì)人員的綜合素質(zhì)；五是建立文化統(tǒng)計(jì)工作考核機(jī)制。制定具體考核標(biāo)準(zhǔn)和量化指標(biāo)，定期開展檢查督導(dǎo)工作，提升文化統(tǒng)計(jì)整體工作水平。

（二）進(jìn)一步改進(jìn)文化統(tǒng)計(jì)工作手段和方法

一是加強(qiáng)調(diào)研，對(duì)文化統(tǒng)計(jì)的功能、組織方式、指標(biāo)體系、調(diào)查方法進(jìn)行深層次的研究，在此基礎(chǔ)上制定形成一套既滿足國家和地方管理需要，又符合文化發(fā)展實(shí)際的統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度和方法；二是針對(duì)文化領(lǐng)域不同門類的特點(diǎn)，探索運(yùn)用重點(diǎn)調(diào)查、抽樣調(diào)查、科學(xué)測算等多種方式收集數(shù)據(jù)；三是拓展文化統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來源，加強(qiáng)與國家統(tǒng)計(jì)局、工商、稅務(wù)、民政、商務(wù)等其他政府部門以及各文化行業(yè)協(xié)會(huì)、文化咨詢機(jī)構(gòu)的溝通、協(xié)調(diào)和合作，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的共用共享。

（三）進(jìn)一步加快文化統(tǒng)計(jì)信息化建設(shè)

一是根據(jù)文化統(tǒng)計(jì)信息化系統(tǒng)建設(shè)的目標(biāo)，利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，盡快建設(shè)文化統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)網(wǎng)上直報(bào)系統(tǒng)，縮短文化統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的采集、審核、匯總、查詢、管理和的時(shí)間，有效提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)采集效率，確保數(shù)據(jù)的時(shí)效性；二是利用網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)，積極推進(jìn)文化單位名錄庫系統(tǒng)建設(shè)，全面準(zhǔn)確掌握文化調(diào)查對(duì)象的基本狀況，有效避免調(diào)查對(duì)象的遺漏和重復(fù)，確保填報(bào)單位的真實(shí)性；三是加大對(duì)基層的扶持力度，適當(dāng)配備信息化設(shè)備以改善基層統(tǒng)計(jì)人員工作環(huán)境。

第9篇：調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告范文

關(guān)鍵詞： 交通運(yùn)輸 統(tǒng)計(jì) 運(yùn)輸管理

中圖分類號(hào)F23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國交通運(yùn)輸事業(yè)也是日新月異，成績輝煌。交通運(yùn)輸統(tǒng)計(jì)工作作為管理工具也有了很大的發(fā)展進(jìn)步。經(jīng)過多年的發(fā)展，交通運(yùn)輸統(tǒng)計(jì)工作的方法有了很大改善，工作效率明顯提高;統(tǒng)計(jì)分析工作逐步加強(qiáng)力度，服務(wù)范圍也在不斷的擴(kuò)大，各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作都在不斷朝著規(guī)范化和合法化發(fā)展。但是，隨著交通運(yùn)輸行業(yè)多種經(jīng)濟(jì)成分、多元利益主體的發(fā)展，多年來交通運(yùn)輸統(tǒng)計(jì)工作還是相對(duì)滯后，面對(duì)新問題和新情況的不斷出現(xiàn)，我國交通運(yùn)輸統(tǒng)計(jì)工作仍然需要不斷的完善提高。

一、完善統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)，細(xì)化統(tǒng)計(jì)職責(zé)

按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理的原則，建立交通統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)體系，根據(jù)交通運(yùn)輸管理的工作職責(zé)，按照交通統(tǒng)計(jì)工作的要求及交通統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)有效運(yùn)行的需要，明確統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)、各部門的統(tǒng)計(jì)工作職責(zé)。

二、強(qiáng)化落實(shí)工作責(zé)任

交通統(tǒng)計(jì)工作是交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)工作重要組成部分，各部門（單位）應(yīng)正確處理好微觀和宏觀的關(guān)系，強(qiáng)化交通統(tǒng)計(jì)工作責(zé)任意識(shí)，落實(shí)交通統(tǒng)計(jì)工作責(zé)任。各單位應(yīng)將統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)費(fèi)列入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以確保各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作的順利開展。

三、嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告制度

統(tǒng)計(jì)報(bào)告是反映統(tǒng)計(jì)工作成果的重要途徑和載體，是統(tǒng)計(jì)人員勞動(dòng)成果的體現(xiàn)，更是上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)決策的重要依據(jù)。嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)計(jì)報(bào)告制度是交通統(tǒng)計(jì)工作的基本保證。統(tǒng)計(jì)報(bào)告制度既包括了“條”上的統(tǒng)計(jì)報(bào)告制度，同時(shí)也包括了“塊”上的統(tǒng)計(jì)報(bào)告制度。

四、強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)管理，優(yōu)化統(tǒng)計(jì)手段

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化管理要求的不斷提高，交通統(tǒng)計(jì)工作面臨巨大挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的全面統(tǒng)計(jì)手段已無法適應(yīng)統(tǒng)計(jì)工作發(fā)展的新要求，必須不斷強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)管理，優(yōu)化統(tǒng)計(jì)手段。

現(xiàn)行的統(tǒng)計(jì)管理和手段主要有：

（一）傳統(tǒng)手段。全面統(tǒng)計(jì)方法能確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的完整、準(zhǔn)確，是統(tǒng)計(jì)工作的重要方法之一。各部門應(yīng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際，采用相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)方法，以提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性。

（二）科技手段。信息技術(shù)在統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用為統(tǒng)計(jì)工作提供了快捷高效的途徑。各部門應(yīng)積極利用現(xiàn)有的信息技術(shù)，擴(kuò)大在統(tǒng)計(jì)工作中的應(yīng)用范圍，提高工作效率，滿足本部門管理和上級(jí)部門工作的要求。

（三）行政手段。在統(tǒng)計(jì)工作中結(jié)合行業(yè)管理要求，對(duì)交通統(tǒng)計(jì)工作開展不力的部門，采取適當(dāng)?shù)男姓侄危_保數(shù)據(jù)被采集對(duì)象及時(shí)、高效、高質(zhì)上報(bào)。

（四）考核手段。建立統(tǒng)計(jì)工作考核評(píng)比制度，組織對(duì)各級(jí)交通相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)工作開展及任務(wù)完成情況實(shí)施考核評(píng)比，對(duì)評(píng)比獲勝集體或個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)評(píng)比位次落后的單位在交通運(yùn)輸系統(tǒng)予以通報(bào)，年度內(nèi)多次評(píng)比位次落后的，取消年度評(píng)優(yōu)資格。交通統(tǒng)計(jì)工作的考核評(píng)比按照交通運(yùn)輸局的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（五）經(jīng)濟(jì)手段。相關(guān)行業(yè)管理部門可根據(jù)實(shí)際情況采取一些針對(duì)性的經(jīng)濟(jì)手段，調(diào)動(dòng)數(shù)據(jù)被采集對(duì)象的積極性，確保統(tǒng)計(jì)工作順利開展，相關(guān)行業(yè)管理部門應(yīng)在經(jīng)費(fèi)上予以保障。 以上各種手段必須同時(shí)并存，共同發(fā)揮作用。各部門應(yīng)緊密結(jié)合實(shí)際情況，不斷優(yōu)化和創(chuàng)新管理手段，更有效地開展統(tǒng)計(jì)工作。

五、提升統(tǒng)計(jì)分析質(zhì)量

交通統(tǒng)計(jì)分析是統(tǒng)計(jì)工作的重要組成部分，高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)分析對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決策意義重大。統(tǒng)計(jì)分析和專項(xiàng)調(diào)查分析，是統(tǒng)計(jì)工作的重要環(huán)節(jié)，要克服重?cái)?shù)據(jù)輕分析的不足，將交通統(tǒng)計(jì)分析更深入、更精細(xì)、更具針對(duì)性。

（一）建立交通統(tǒng)計(jì)分析制度。各部門在上報(bào)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的同時(shí)應(yīng)按要求上報(bào)各類統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。交通統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告作為考核評(píng)比交通統(tǒng)計(jì)工作的重要內(nèi)容。

（二）深化交通統(tǒng)計(jì)分析。各部門必須予以足夠的重視，不斷提高交通統(tǒng)計(jì)分析質(zhì)量。一要以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為依據(jù)，切忌無數(shù)據(jù)支撐的空談；二要有數(shù)據(jù)有分析，切忌就數(shù)據(jù)論數(shù)據(jù)；三要透過數(shù)據(jù)深入實(shí)際分析，切忌輕描淡寫回避實(shí)質(zhì)問題；四要在分析問題的同時(shí)提出建議，切忌無自身觀點(diǎn)。交通統(tǒng)計(jì)分析按統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)逐級(jí)分析和上報(bào)。

六、建立穩(wěn)固長效機(jī)制

交通統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)長期性的工作，必須常抓不懈，長效管理。針對(duì)交通運(yùn)輸系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)工作存在的不足，應(yīng)著重做好以下的工作：

（一）重視和加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)

1．加強(qiáng)人員配備，保持相對(duì)穩(wěn)定。要制定明確的統(tǒng)計(jì)職能并落實(shí)履職部門；要配備專職或?qū)ｉT的統(tǒng)計(jì)人員，并有足夠的時(shí)間和精力履行統(tǒng)計(jì)職能；要保持統(tǒng)計(jì)人員的相對(duì)穩(wěn)定，不宜頻繁變動(dòng)。

2．強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高履職能力。配備的統(tǒng)計(jì)人員必須具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)；加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到持證上崗；注重統(tǒng)計(jì)人員的職業(yè)道德教育，總體要求是主觀能動(dòng)性強(qiáng)、工作責(zé)任心強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

3．強(qiáng)化考核，獎(jiǎng)懲并舉。交通統(tǒng)計(jì)工作實(shí)行獎(jiǎng)懲考核制度。要進(jìn)一步充實(shí)完善交通統(tǒng)計(jì)考核管理辦法，擴(kuò)大考核覆蓋面；嚴(yán)格按照考核管理辦法的要求實(shí)施；對(duì)考核結(jié)果實(shí)行通報(bào)制度，并根據(jù)考核結(jié)果實(shí)施獎(jiǎng)懲。各部門也要結(jié)合各自的實(shí)際，建立部門內(nèi)部的統(tǒng)計(jì)工作考核獎(jiǎng)懲制度。

（二）重視和加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)成果應(yīng)用

1．建立統(tǒng)計(jì)信息制度。統(tǒng)計(jì)信息制度，包括統(tǒng)計(jì)信息的時(shí)間、范圍、內(nèi)容、密級(jí)等；明確綜合統(tǒng)計(jì)部門是本部門對(duì)外綜合統(tǒng)計(jì)信息的歸口部門（國家另有規(guī)定的從其規(guī)定）；相關(guān)科室要密切合作，確保統(tǒng)計(jì)信息渠道順暢，確保統(tǒng)計(jì)信息及時(shí)。通過統(tǒng)計(jì)信息制度的建立，促進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作的長效管理。

2．強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)報(bào)告在決策中的應(yīng)用。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)有質(zhì)量，統(tǒng)計(jì)分析有份量，確保統(tǒng)計(jì)報(bào)告量質(zhì)并重，具有較強(qiáng)的參考作用；部門決策要把統(tǒng)計(jì)報(bào)告作為重要的依據(jù)之一，形成決策與統(tǒng)計(jì)報(bào)告間的依賴關(guān)系；要加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)作用的宣傳，肯定統(tǒng)計(jì)工作的成果，不斷鼓勵(lì)和激發(fā)統(tǒng)計(jì)人員的工作熱情。

（三）建立統(tǒng)計(jì)工作問責(zé)機(jī)制

建立統(tǒng)計(jì)工作問責(zé)機(jī)制是確保統(tǒng)計(jì)工作長效管理的重要手段，有利于統(tǒng)計(jì)工作不斷強(qiáng)化。問責(zé)的程序是:建立工作責(zé)任機(jī)制，在明確職能的基礎(chǔ)上明確責(zé)任，責(zé)任要落實(shí)到人；要建立履職考核機(jī)制，考核相關(guān)部門及責(zé)任人員的履職情況；建立問責(zé)機(jī)制，對(duì)工作敷衍、履職不力的人員必須受到問責(zé)。交通統(tǒng)計(jì)工作的問責(zé)按照交通統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)由問責(zé)對(duì)象的所在單位落實(shí)，上一級(jí)單位負(fù)責(zé)監(jiān)督。

小結(jié)：

交通統(tǒng)計(jì)信息工作要跟蹤和把握好交通發(fā)展的新情況、新問題，不斷探索新形勢下的工作規(guī)律和特點(diǎn)，創(chuàng)新理念、理清思路、完善方法、更新體系，建立符合科學(xué)發(fā)展觀要求的交通統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度和信息管理制度，為各級(jí)政府部門科學(xué)決策、加強(qiáng)管理、服務(wù)社會(huì)提供及時(shí)有效的統(tǒng)計(jì)信息支撐。這是我們統(tǒng)計(jì)工作者的重要使命，也是統(tǒng)計(jì)信息工作的重要意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]李樂;交通運(yùn)輸有關(guān)學(xué)科教學(xué)工作的助手――介紹《綜合運(yùn)輸》雜志[J];人民教育;1980年07期