以國(guó)慶節(jié)為主題的作文精選(九篇)

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第1篇：以國(guó)慶節(jié)為主題的作文范文

為慶祝祖國(guó)64歲生日， 我校舉辦“我與祖國(guó)”主題征文活動(dòng)。現(xiàn)向全校同學(xué)征集作文，要求如下：

一、以“我與祖國(guó)”為主題，寫(xiě)出我與祖國(guó)之間的關(guān)聯(lián)，關(guān)聯(lián)方式不限，歡迎別出心裁的角度。

二、題目不限于“我與祖國(guó)”，可以自擬。

三、體裁、字?jǐn)?shù)均不限。

學(xué)校將在每個(gè)年級(jí)的參賽作文中評(píng)選出1個(gè)特等獎(jiǎng)、10個(gè)一等獎(jiǎng)、20個(gè)二等獎(jiǎng)、30個(gè)三等獎(jiǎng)，評(píng)獎(jiǎng)結(jié)束后，將舉行頒獎(jiǎng)典禮。

歡迎同學(xué)們踴躍參與！

這則啟事點(diǎn)燃了五年四班所有同學(xué)的創(chuàng)作熱情。也難怪，在童小辮的帶領(lǐng)下，五年四班早已在寫(xiě)作方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。遇到這樣一個(gè)可以一展身手的機(jī)會(huì)，大家怎么能不蠢蠢欲動(dòng)呢？

“可是，‘我與祖國(guó)’這個(gè)主題也寬泛得有點(diǎn)沒(méi)邊沒(méi)沿了吧！”許鬧鬧嚷嚷著。

“沒(méi)關(guān)系，有我呢！”一個(gè)清脆的聲音準(zhǔn)確地接上了許鬧鬧的話茬，大家尋聲望去，果真是大家心里盼望的救星——童小辮。

這個(gè)時(shí)候，大家也才反應(yīng)過(guò)來(lái)——這節(jié)是寫(xiě)作課呀！

童小辮笑嘻嘻地掃視著全班同學(xué)，問(wèn)道：“都想?yún)⒓樱俊?/p>

“嗯——”大家齊聲發(fā)出一個(gè)肯定的音符。

“心里沒(méi)譜？”

“嗯——”

“我來(lái)說(shuō)說(shuō)？”

“嗯——”

童小辮故意生氣地拍了下講桌，正色說(shuō)道：“別‘嗯’了！誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法？”

大家面面相覷，一分鐘后，還是膽兒最肥的許鬧鬧站了起來(lái)。

“我看到這個(gè)主題的第一個(gè)想法就是我和祖國(guó)的關(guān)系就像媽媽和子女的關(guān)系，但轉(zhuǎn)念一想，太普通，肯定不行。所以……等于現(xiàn)在還沒(méi)有想法?！?/p>

鄭大通也站了起來(lái)，說(shuō)：“我的想法是從我出生起，我就成了祖國(guó)人民的一員，祖國(guó)的繁榮昌盛與我有關(guān)，我的快樂(lè)進(jìn)步也與祖國(guó)有關(guān)?？墒?，我也覺(jué)得這樣的寫(xiě)法很普通?！?/p>

“那誰(shuí)還有其他的比較新穎的想法呢？”童小辮用眼神問(wèn)艾文文。艾文文只好站了起來(lái)，用不太肯定的口氣說(shuō)：“我不知道合適不合適，我想以‘我和祖國(guó)的小故事’為選題，寫(xiě)我的出生，寫(xiě)記事起的第一個(gè)國(guó)慶節(jié)，寫(xiě)奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)的召開(kāi)等?！?/p>

“不錯(cuò)嘛！這樣就賦予了‘我與祖國(guó)’新的定義，不僅僅是祖國(guó)母親與子女的關(guān)系，也不僅是榮辱與共的關(guān)系，而是像很好的朋友，一起經(jīng)歷了很多故事?！蓖∞p對(duì)艾文文的思路大加贊賞。

這句贊賞，引發(fā)了許鬧鬧的嫉妒，同時(shí)也激發(fā)了許鬧鬧的思路。

“我也有了新的想法！”許鬧鬧“騰”地站來(lái)起來(lái)，“‘我與祖國(guó)同進(jìn)步’，怎么樣？以兩條線索寫(xiě)起，我的進(jìn)步，祖國(guó)的進(jìn)步，然后再將兩條線索穿插到一起，變成我與祖國(guó)同進(jìn)步。我覺(jué)得很好！”許鬧鬧才思泉涌，還不等童小辮認(rèn)可，自己就先肯定了自己。

童小辮聽(tīng)后非常歡喜，給予許鬧鬧那一抹贊賞的笑快要將他飄起來(lái)了。

“許鬧鬧反應(yīng)很快??！我們?cè)诳吹竭@個(gè)主題的時(shí)候，要盡量讓自己的思維打開(kāi)、放遠(yuǎn)。我與祖國(guó)之間，可以寫(xiě)些什么呢？寫(xiě)那種華而不實(shí)的大話嗎？不，我們就要從自己的感覺(jué)寫(xiě)起，然后給‘我’與‘祖國(guó)’之間一個(gè)巧妙的連接，就可以了。因此，這個(gè)寬泛的主題其實(shí)給了我們無(wú)限的創(chuàng)作空間。像艾文文的‘我與祖國(guó)的小故事’，許鬧鬧的‘我與祖國(guó)同進(jìn)步’，都是將‘祖國(guó)’作為很親近的一個(gè)朋友，一位家人，一個(gè)伙伴……這樣寫(xiě)起來(lái)就會(huì)輕松許多，文字也一定會(huì)流暢生動(dòng)，充滿活力。如果讓我寫(xiě)，我就寫(xiě)‘我與祖國(guó)一起互聯(lián)網(wǎng)’，寫(xiě)我這么多年從互聯(lián)網(wǎng)上獲取的進(jìn)步，也寫(xiě)祖國(guó)因互聯(lián)網(wǎng)而獲得的改變，我們因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)而有了關(guān)聯(lián)。這個(gè)想法是不是也很巧妙？同學(xué)們，根據(jù)我的點(diǎn)撥，你們都仔細(xì)想一想，爭(zhēng)取個(gè)個(gè)選題都來(lái)自自己的思考，個(gè)個(gè)都很新穎別致，這樣我們班就是全校寫(xiě)作最棒的班級(jí)了！”

童小辮這么長(zhǎng)的一串發(fā)言仿佛暗夜中的一束燈光一般，照亮了同學(xué)們迷茫的心，大家紛紛苦思冥想起來(lái)。有的對(duì)著教室屋頂上的燈發(fā)呆，有的低著頭皺著眉，有的用筆在紙上寫(xiě)著什么……

十分鐘過(guò)后，童小辮要求想好選題的同學(xué)都站起來(lái)說(shuō)說(shuō)。

“我想的是‘我與祖國(guó)通電話’，假設(shè)我上了太空，在太空和最愛(ài)的祖國(guó)通電話，我說(shuō)我的想念，她說(shuō)她的祝福！”

“‘我與祖國(guó)散散步’，寫(xiě)一個(gè)童話故事，我和祖國(guó)在地球上散步，看到的種種美麗景象?！?/p>

“‘我與祖國(guó)唱卡拉OK’，把我最喜歡的歌和祖國(guó)最喜歡的歌寫(xiě)出來(lái)，用歌聲來(lái)祝福祖國(guó)?！?/p>

“‘我與祖國(guó)的夢(mèng)想’，寫(xiě)我的夢(mèng)，寫(xiě)祖國(guó)的夢(mèng)，正好是‘中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)’。”

“‘我與祖國(guó)的秘密會(huì)談’，寫(xiě)我對(duì)祖國(guó)說(shuō)出心里話，祖國(guó)媽媽對(duì)我的勸解；我對(duì)祖國(guó)提出希望和建議，祖國(guó)媽媽都欣然接受?！?/p>

“‘我與祖國(guó)的幸福記錄本’，我寫(xiě)出我的幸福，還要寫(xiě)出祖國(guó)的幸福，我幸福，祖國(guó)就幸福，祖國(guó)幸福，我就一定幸福！”

“既然說(shuō)題目可以自擬，那我就不局限于‘我與祖國(guó)’了，我起的標(biāo)題是‘嗨，朋友！’，是將祖國(guó)作為我最親近的朋友，寫(xiě)我想對(duì)她說(shuō)的所有話。”

“我也不愿意局限于‘我與祖國(guó)’，我準(zhǔn)備的標(biāo)題是‘走，一起去追太陽(yáng)’，寫(xiě)出我要和祖國(guó)一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?！?/p>

……

第2篇：以國(guó)慶節(jié)為主題的作文范文

貫徹落實(shí)團(tuán)中央關(guān)于圍繞新的歷史條件下少先隊(duì)根本任務(wù)開(kāi)展工作的要求和全國(guó)少工委五屆五次全委會(huì)精神，切實(shí)把工作聚焦到對(duì)少年兒童的思想引導(dǎo)上來(lái)，灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，引導(dǎo)少年兒童有愛(ài)心，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)，力爭(zhēng)使少先隊(duì)基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體少年兒童，使少先隊(duì)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)影響全體少年兒童，以傳承民族精神為立足點(diǎn)，以培養(yǎng)“一個(gè)有道德的人”及“禮儀特色學(xué)?！睘橹攸c(diǎn)，以各類活動(dòng)為載體，以團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，以服務(wù)素質(zhì)教育，加強(qiáng)對(duì)少年兒童進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高他們的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力，肩負(fù)起培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的合格建設(shè)者和接班人的神圣使命。

二、工作要點(diǎn)：

（一）以常規(guī)工作為抓手，加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

1、充分發(fā)揮少先隊(duì)陣地的作用：通過(guò)選拔隊(duì)干部、選拔國(guó)旗班、招聘紅領(lǐng)巾廣播站、重組鼓號(hào)隊(duì)、重建少先隊(duì)隊(duì)室等少先隊(duì)活動(dòng)，嚴(yán)格隊(duì)室管理制度，逐步建立規(guī)范的學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)機(jī)制，培養(yǎng)少先隊(duì)員關(guān)注少先隊(duì)組織的動(dòng)向，積極的投入少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊(duì)隊(duì)組織真正發(fā)揮少先隊(duì)的引領(lǐng)作用。

2、重點(diǎn)加強(qiáng)中隊(duì)建設(shè)：規(guī)范隊(duì)課程序，加強(qiáng)主題的針對(duì)性，做到精心安排內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)過(guò)程。保證專課專用，每月開(kāi)展一次中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。建立隊(duì)干部每月例會(huì)制，創(chuàng)辦隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，大隊(duì)委明確分工，培養(yǎng)隊(duì)干部獨(dú)立工作的能力。

3、繼續(xù)抓好假日小隊(duì)工作：能充分挖掘假日小隊(duì)自主的優(yōu)勢(shì)，成立愛(ài)心幫困小隊(duì)、草坪護(hù)綠小隊(duì)、樓道保潔小隊(duì)、安全衛(wèi)士等小隊(duì)，

通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中感受快樂(lè)，體驗(yàn)收獲。

4、以少先隊(duì)基層組織建設(shè)試點(diǎn)工作為契機(jī)，積極推進(jìn)少先隊(duì)工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和科學(xué)化，充分重視互聯(lián)網(wǎng)在傳播少先隊(duì)文化中的重要作用，精心組織，積極用好省、市、校各級(jí)少先隊(duì)工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提高時(shí)效性、針對(duì)性和指導(dǎo)性，增加信息量。

5、注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，精心布置“溫馨教室”，發(fā)揮學(xué)校成長(zhǎng)廣場(chǎng)和詩(shī)歌大道的育人作用，讓校園處處都成為德育的場(chǎng)所；豐富紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗、隊(duì)角等宣傳陣地的教育內(nèi)容，每月及時(shí)更換板報(bào)，充分展示隊(duì)員特長(zhǎng)，提高教育實(shí)效。

6、一年級(jí)的同學(xué)做好隊(duì)前教育。一年級(jí)的輔導(dǎo)員要有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生了解《少先隊(duì)章程》的內(nèi)容，使他們做到“六知”、“四會(huì)”、“一做”。（六知：知道隊(duì)名，知道隊(duì)旗，知道紅領(lǐng)巾的來(lái)歷，知道隊(duì)禮的意義，知道隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，知道隊(duì)的作風(fēng)；四會(huì)：會(huì)系紅領(lǐng)巾，會(huì)行隊(duì)禮，會(huì)唱隊(duì)歌，會(huì)呼號(hào)；一做：入隊(duì)前按隊(duì)章要求做一件好事。）

7、加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。以愛(ài)國(guó)主義為龍頭，開(kāi)展以“感恩教育”為重點(diǎn)的“微笑行動(dòng)”“感恩行動(dòng)”“合作行動(dòng)”“節(jié)約行動(dòng)”等，以習(xí)慣養(yǎng)成為基本載體，促進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)水準(zhǔn)提升和個(gè)體素質(zhì)全面發(fā)展。積極引導(dǎo)少年兒童親身實(shí)踐體驗(yàn)，把做人、做事的基本道德素養(yǎng)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，讓少年兒童感受習(xí)慣養(yǎng)成的喜悅，感受健康成長(zhǎng)的快樂(lè)。

8、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，輔導(dǎo)員教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《少先隊(duì)活動(dòng)》、《輔導(dǎo)員》等少先隊(duì)工作雜志，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，豐富自身的少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)水平。

（二）充分利用各大節(jié)日，開(kāi)展形式多樣的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。

各中隊(duì)充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、“10•13”建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)，如教師節(jié)開(kāi)展尊師活動(dòng)，圍繞“普通話———五十年推廣，新世紀(jì)普及”主題，開(kāi)展推普周活動(dòng)，評(píng)選推普之星，對(duì)廣大隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，幫助他們牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在建隊(duì)節(jié)期間通過(guò)新老隊(duì)員手拉手，加強(qiáng)對(duì)新生《新隊(duì)章》教育，廣泛開(kāi)展少先隊(duì)員光榮感教育，幫助少先隊(duì)員了解并不斷加深對(duì)少先隊(duì)隊(duì)章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊(duì)的組織生活，引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)知識(shí)，明事理，練本領(lǐng)。

（三）繼續(xù)開(kāi)展“民族精神代代傳”主題教育活動(dòng)。

以“民族精神代代傳”體驗(yàn)教育為主要途徑，教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，通過(guò)形式多樣的主題隊(duì)日活動(dòng)，提高少先隊(duì)員對(duì)民族精神時(shí)代內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，讓民族精神和科學(xué)的社會(huì)主義榮辱觀在少年兒童心中扎根，進(jìn)而激勵(lì)隊(duì)員勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展，進(jìn)一步展現(xiàn)新時(shí)期少先隊(duì)員風(fēng)貌。

（四）運(yùn)用快樂(lè)體驗(yàn)理念，深化少先隊(duì)品牌活動(dòng)。

1、以“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長(zhǎng)”為主題，繼續(xù)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾手拉手”活動(dòng)。通過(guò)“小手拉大手”帶動(dòng)高低年級(jí)同學(xué)手拉手，營(yíng)造平等、互助、友愛(ài)的和諧社會(huì)氛圍。大隊(duì)部積極幫助沒(méi)有“手拉手”小伙伴的農(nóng)民子女和農(nóng)村留守少年兒童在本校結(jié)交一個(gè)“手拉手”小伙伴，引導(dǎo)他們互相學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)，共同成長(zhǎng)。在活動(dòng)中要注重雙方情感的交流，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的閃光點(diǎn)，讓結(jié)對(duì)小伙伴感受社會(huì)的溫暖，讓手拉手小伙伴體會(huì)生活的艱辛，從而引導(dǎo)少先隊(duì)員之間互相關(guān)心、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。繼續(xù)開(kāi)展“助殘日”活動(dòng)，讓隊(duì)員感受助人的樂(lè)趣。

2、積極開(kāi)展紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，運(yùn)用少先隊(duì)員將廢物再創(chuàng)造的價(jià)值，積極籌措紅領(lǐng)巾基金，為需要幫助的手拉手小伙伴送上隊(duì)員的一份愛(ài)心。

3、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督，充分發(fā)揮“校園小記者”“校園小衛(wèi)士”以及“小桔燈”崗哨的作用，提高紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗值日質(zhì)量，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。

4、開(kāi)展光榮升旗手活動(dòng)。各中隊(duì)要積極推薦有特長(zhǎng)、為校為班爭(zhēng)光的隊(duì)員為“光榮升旗手”，讓全體隊(duì)員學(xué)有榜樣，干有目標(biāo)。

5、以 “知識(shí)守護(hù)生命”為契機(jī)突出“生命教育”。在學(xué)校開(kāi)辟專欄宣傳生命意識(shí)教育，讓?xiě)?yīng)急避險(xiǎn)課程走進(jìn)課堂。積極開(kāi)展逃生演練等體驗(yàn)活動(dòng)，加強(qiáng)應(yīng)急避險(xiǎn)教育和生命意識(shí)教育，提高少先隊(duì)員應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)以及自救能力，防患于未然。

6、開(kāi)展崗位體驗(yàn)教育。在校內(nèi)就是要把校園生活、集體生活、組織生活設(shè)為多種體驗(yàn)崗位，廣泛組織隊(duì)員開(kāi)展“我做班主任”、“給低年級(jí)隊(duì)員當(dāng)老師”“教室布置自己搞，環(huán)境美化自己干”、“我是小小設(shè)計(jì)師”等實(shí)踐活動(dòng)；在校外要整合社會(huì)資源，開(kāi)展“我們共同的家園”、“保護(hù)環(huán)境從小事做起”、“我是小小售貨員”、“家務(wù)勞動(dòng)小崗位”、“一日爸爸（媽媽）”等服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，少年兒童每人尋找到一個(gè)崗位，從而獲得一種感受、明白一個(gè)道理、養(yǎng)成一種品質(zhì)、學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，聯(lián)系“人與自然”、“人與人”、“人與社會(huì)”、“人與自我”的關(guān)系，把思想道德教育形式的多樣性和道德實(shí)踐活動(dòng)的多樣性統(tǒng)一起來(lái)。

7、繼續(xù)深化禮儀教育。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行文明衛(wèi)生班級(jí)檢查評(píng)比。在行為規(guī)范方面具體做到：人人節(jié)約零花錢(qián)，講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室、校園內(nèi)看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱；同學(xué)之間不打架罵人、課間不追逐打鬧；上下樓梯靠右行，尊敬師長(zhǎng)有禮儀，處處使用禮貌用語(yǔ)。

8、繼續(xù)開(kāi)展節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)。要在少年兒童中廣泛開(kāi)展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容的“四個(gè)一”節(jié)約資源活動(dòng)，組織和引導(dǎo)少年兒童從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好行為習(xí)慣，引導(dǎo)少年兒童樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀，參與節(jié)約型社會(huì)建設(shè)。

三、具體工作

九月：尊師長(zhǎng)，懂禮儀

本月紀(jì)念日：9月1日 第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)紀(jì)念日、9月3日中國(guó)勝利紀(jì)念日、 9月10日中國(guó)教師節(jié)、9月14日世界清潔地球日、9月10日至16日全國(guó)第九屆推廣普通話宣傳周、 9月20日中國(guó)愛(ài)牙日 公民道德宣傳日、9月21日國(guó)際和平日、9月最后一個(gè)星期日國(guó)際聾人節(jié)

1、各中隊(duì)進(jìn)行入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。

2、總結(jié)暑假生活，評(píng)比暑期社會(huì)實(shí)踐中隊(duì)、小隊(duì)和學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)作品。

3、各中隊(duì)制訂新學(xué)期中隊(duì)計(jì)劃，調(diào)整中隊(duì)組織。

4、開(kāi)學(xué)典禮

5、慶祝第22個(gè)教師節(jié)，號(hào)召全體隊(duì)員制作“心意卡”，各中隊(duì)召開(kāi)“謝謝您——我親愛(ài)的老師”主題教育活動(dòng)。

6、各中隊(duì)以 “公民道德宣傳日”為契機(jī)組織活動(dòng)。

7、《守則》、《規(guī)范》及禮儀常規(guī)教育。

8、通過(guò)升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等活動(dòng)陣地，大力宣傳應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)

十月：愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)

本月紀(jì)念日：10月1日國(guó)慶節(jié) 、10月2日國(guó)際和平斗爭(zhēng)日、10月13日建隊(duì)節(jié)、10月15日國(guó)際盲人節(jié)、10月16日世界糧食日、10月17日世界消除貧困日、10月30日重陽(yáng)節(jié)、10月31日世界勤儉日

1、發(fā)展新隊(duì)員

2、大手拉小手活動(dòng)：高年級(jí)隊(duì)員對(duì)新生入隊(duì)前教育。

3、隊(duì)情隊(duì)史教育。

4、慶祝建國(guó)、建隊(duì)六十周年活動(dòng)

5、中秋節(jié)活動(dòng)

6、進(jìn)行衛(wèi)生健康教育

十一月：手拉手 心連心

本月紀(jì)念日：11月1日萬(wàn)圣節(jié)、11月9日中國(guó)消防宣傳日(消防節(jié))、11月17日國(guó)際學(xué)生日、11月27日感恩節(jié)

1、開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩”、“學(xué)會(huì)問(wèn)候”主題實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展為父母“獻(xiàn)愛(ài)心,盡孝心”活動(dòng)：回家為爸爸媽媽倒杯茶、捶捶背、揉揉肩、洗洗腳、梳梳頭、唱支歌、跳個(gè)舞、背首詩(shī)、畫(huà)幅畫(huà)、送朵花、撰寫(xiě)感恩作文、吃一次團(tuán)圓飯、說(shuō)幾句感恩的話等體驗(yàn)活動(dòng)

2、期中少先隊(duì)工作檢查

3、冬季防火安全教育

4、各大隊(duì)舉行隊(duì)歌、國(guó)歌比賽

第3篇：以國(guó)慶節(jié)為主題的作文范文

一、立足學(xué)校特色教育實(shí)踐，

完善感動(dòng)教育的理念系統(tǒng)

學(xué)校以“感恩奠基人生，感動(dòng)滋養(yǎng)生命”為辦學(xué)理念。圍繞辦學(xué)理念提出了學(xué)校的一訓(xùn)三風(fēng)，分別是：校訓(xùn)“心動(dòng)每一天，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”；校風(fēng)“知恩感恩，情滿校園”；教風(fēng)“樂(lè)教善導(dǎo)，以愛(ài)化人”；學(xué)風(fēng)“好學(xué)善思，與愛(ài)同行”。感動(dòng)教育特色的建構(gòu)將努力把“感動(dòng)”的元素滲透到學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域，形成學(xué)校的感動(dòng)文化，以感動(dòng)提升特色學(xué)校建設(shè)的整體性和系統(tǒng)性，提高學(xué)校的整體競(jìng)爭(zhēng)力，立體滲透以“感動(dòng)”為核心的文化影響和價(jià)值驅(qū)動(dòng)。

二、營(yíng)造以感動(dòng)為主題的校園環(huán)境，

凸顯環(huán)境育人的功能

以“感動(dòng)”元素作為學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)的主題，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境文化的育人功能，讓學(xué)生在耳濡目染的環(huán)境中熏陶心靈，內(nèi)化言行。每班有感恩園地――展示學(xué)生在家里、社會(huì)、學(xué)校所做的活動(dòng)照片或所寫(xiě)的小隨筆，還有以“感恩日志”為主要內(nèi)容的班級(jí)日志，主要記錄發(fā)生在每位同學(xué)身邊的讓人感動(dòng)的小故事；每個(gè)年級(jí)有以“感恩的心，做最棒的自己”為主題的優(yōu)秀作品展示欄，師生作品涉及作文、繪畫(huà)、剪紙、作業(yè)、手抄報(bào)、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)起到激勵(lì)和榜樣作用；學(xué)校有每年央視評(píng)選的感動(dòng)中國(guó)的人物介紹、感動(dòng)校園的師生圖片介紹；還有全校師生參與的圍繞感動(dòng)教育書(shū)寫(xiě)的“感言悟語(yǔ)”優(yōu)秀作品選登，有感恩勵(lì)志的古今故事文化墻，等等。以這些生活在師生中的真人真事來(lái)激勵(lì)、內(nèi)化、影響學(xué)生的言行和思想。

三、打造“感動(dòng)課堂”主陣地，

注重全科滲透德育工作

“感動(dòng)課堂”是我校滲透德育教育的主陣地。我?！案袆?dòng)課堂”以 “生本為基，感動(dòng)為魂”為核心理念，面向?qū)W生未來(lái)，注重全科滲透德育。教學(xué)過(guò)程努力構(gòu)建充滿情感的課堂，以學(xué)生經(jīng)歷激情、靈動(dòng)、喜愉、振奮等課堂情感體驗(yàn)，以感動(dòng)的力量構(gòu)建高效課堂，以感動(dòng)的手段關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀，讓學(xué)生在進(jìn)步中感動(dòng)，在感動(dòng)中進(jìn)步。如在互助學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中采用“小老師教學(xué)法”，以學(xué)生教學(xué)生為主，教師引導(dǎo)點(diǎn)撥為輔，目的在于培養(yǎng)學(xué)生自主自信的意識(shí)，與人分享成功的喜悅，與人交流合作的能力，進(jìn)而培養(yǎng)他們具有陽(yáng)光自信的心態(tài)和成為一個(gè)合格現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)。

四、培育“感動(dòng)教育”精品活動(dòng)，

引導(dǎo)學(xué)生收獲感動(dòng)人生

1.將“感動(dòng)教育”融入班級(jí)管理

學(xué)校堅(jiān)持每個(gè)學(xué)校管理人員都是德育工作者的理念，對(duì)學(xué)生在校的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以關(guān)注，及時(shí)給予“星級(jí)”表?yè)P(yáng)，這些“星”涵蓋了科技之星、勞動(dòng)之星、體育之星、書(shū)寫(xiě)之星、文明之星、節(jié)約之星、環(huán)保之星、藝術(shù)之星等18項(xiàng)內(nèi)容，并和學(xué)校的“星級(jí)評(píng)選辦法”結(jié)合，讓同學(xué)、班主任、家長(zhǎng)寫(xiě)下寄語(yǔ)，簽名認(rèn)可，每?jī)蓚€(gè)星期利用全校舉行的升旗儀式集會(huì)，開(kāi)展 “感動(dòng)之星”評(píng)選抽獎(jiǎng)活動(dòng)。這一活動(dòng)成為讓所有學(xué)生心跳和期待的項(xiàng)目，同時(shí)也為年度校園感動(dòng)人物評(píng)選積累素材。每學(xué)期開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，營(yíng)造健康向上的學(xué)習(xí)、生活氛圍；每月評(píng)選“感動(dòng)少年”和“感恩班級(jí)”，每年定期開(kāi)展年度“感動(dòng)校園人物”評(píng)選并隆重頒獎(jiǎng)，人員涵蓋教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)和社會(huì)關(guān)心學(xué)校發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)的愛(ài)心人士。這一活動(dòng)開(kāi)展三年來(lái)，已成為我校特色學(xué)校建設(shè)工作的一道亮麗風(fēng)景線和特有的德育品牌，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。同時(shí)，為讓學(xué)生真正把感恩之心植根于行，學(xué)校將每個(gè)月的1號(hào)作為當(dāng)月感恩日，引導(dǎo)學(xué)生、教師在當(dāng)日做一件讓他人感動(dòng)的事，體現(xiàn)感恩于行。

2.重視體驗(yàn)式德育

開(kāi)展以“感恩”為文化追求的節(jié)假日系列活動(dòng)：教師節(jié)――給老師們獻(xiàn)禮，感謝老師的無(wú)私奉獻(xiàn)；“三八節(jié)”、母親節(jié)、父親節(jié)――給父母寫(xiě)信、做家務(wù)、自制小禮物回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩；重陽(yáng)節(jié)，中秋節(jié)、感恩節(jié)、春節(jié)――開(kāi)展敬老愛(ài)幼活動(dòng)，感受濃濃的親情和愛(ài)的回報(bào)；勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)――與家人一起外出參觀，觀看電視節(jié)目，感受祖國(guó)的富強(qiáng)、偉大，幸福生活的快樂(lè)，更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)；六一兒童節(jié)――以班級(jí)為單位，師生全員參與活動(dòng)表演，感受來(lái)自父母、老師、親人對(duì)自己的健康成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。

學(xué)校還結(jié)合一些專題教育開(kāi)展主題活動(dòng)，如：“感恩自然”――創(chuàng)模工作我能行；“感恩生活”――整臟治亂我先行；“感恩生命”――消防、交通、應(yīng)急疏散、法制教育我參與； “感恩先賢”――中華經(jīng)典誦讀；“感恩先烈”――唱紅歌、祭掃烈士墓；“紅領(lǐng)巾?相約中國(guó)夢(mèng)”――愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)，等等。

每學(xué)期，三至六年級(jí)固定開(kāi)展“感恩書(shū)信”大賽活動(dòng)，學(xué)生們以其親身經(jīng)歷的人和事，用書(shū)信的方式感謝在生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中給予無(wú)私幫助的親人、老師、同學(xué)和朋友，以此凈化他們的心靈，學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得感恩、懂得回報(bào)的人。通過(guò)開(kāi)展以上系列活動(dòng)、主題活動(dòng)，學(xué)生在體驗(yàn)、參與系列活動(dòng)中懂得了擔(dān)當(dāng)，也更加自信。

五、升華“感動(dòng)教育”活動(dòng)內(nèi)涵，

落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)

1.引導(dǎo)學(xué)生參與綜合性實(shí)踐活動(dòng)

近年來(lái)，學(xué)校注重引導(dǎo)學(xué)生參與綜合性實(shí)踐活動(dòng)，努力培育學(xué)生科研意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在2013年科技活動(dòng)和綜合實(shí)踐類活動(dòng)中捷報(bào)頻傳：在全校師生的共同努力下，有兩項(xiàng)小發(fā)明獲國(guó)家專利，其中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)18個(gè)，省級(jí)獎(jiǎng)47個(gè)，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10個(gè)，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)27個(gè)，參與人次達(dá)2000余人次。一系列的實(shí)踐活動(dòng)，不但培養(yǎng)了學(xué)生的科研意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，更培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生態(tài)、關(guān)注生命、關(guān)注生存的社會(huì)責(zé)任感。德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性在實(shí)踐活動(dòng)和師生參與中得到升華。

2.著力培養(yǎng)學(xué)生健全人格

學(xué)校85%的學(xué)生為進(jìn)城務(wù)工人員子女，為幫助這些學(xué)生盡快融入城市生活，學(xué)校將竹竿舞、打陀螺、斗角雞、推鐵環(huán)、校園袋鼠、花樣跳繩、乒乓球等二十多個(gè)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的民族的、民間的、傳統(tǒng)的、現(xiàn)代的項(xiàng)目融入大課間，將體育大課間活動(dòng)作為特色活動(dòng)類課程常態(tài)化開(kāi)展。孩子們?cè)诖笳n間活動(dòng)的熏陶下，從膽怯、自卑、離群逐步變得陽(yáng)光、自信、快樂(lè)。為他們搭建相互尊重、團(tuán)結(jié)合作、參與分享的平臺(tái)，讓他們從中感悟到活動(dòng)過(guò)程中的規(guī)則意識(shí)、平等意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。通過(guò)參加體育大課間活動(dòng)，孩子們?nèi)烁竦玫浇∪l(fā)展，身心處于健康狀態(tài)。這是我校大課間活動(dòng)的最大亮點(diǎn)和收獲，也是學(xué)校德育工作以特色活動(dòng)課程為載體的最好例證。

3.緊密結(jié)合農(nóng)民工子女的身心特點(diǎn)開(kāi)展德育工作

第4篇：以國(guó)慶節(jié)為主題的作文范文

【關(guān)鍵詞】HM太陽(yáng)能 品牌推廣 對(duì)策

一、品牌理論

（一）品牌定義及特征

1.品牌定義

品牌指公司的名稱、產(chǎn)品或服務(wù)的商標(biāo)，和其它可以有別于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的標(biāo)示、廣告等構(gòu)成公司獨(dú)特市場(chǎng)形象的無(wú)形資產(chǎn)。

2.品牌特征

品牌是專有的品牌。品牌是專有的品牌品牌是用以識(shí)別生產(chǎn)或銷(xiāo)售者的產(chǎn)品或服務(wù)的。品牌擁有者經(jīng)過(guò)法律程序的認(rèn)定，享有品牌的專有權(quán)，有權(quán)要求其他企業(yè)或個(gè)人不能仿冒，偽造。

（二）品牌營(yíng)銷(xiāo)的概念及五要素

1.品牌營(yíng)銷(xiāo)概念

品牌營(yíng)銷(xiāo)（Brand marketing），是通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)使客戶形成對(duì)企業(yè)品牌和產(chǎn)品的認(rèn)知過(guò)程。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)既是一種組織職能，也是為了組織自身及利益相關(guān)者的利益而創(chuàng)造、傳播、傳遞客戶價(jià)值，管理客戶關(guān)系的一系列過(guò)程。品牌營(yíng)銷(xiāo)的策略包括四個(gè)：品牌個(gè)性（brand personality）、品牌傳播（brand communication）、品牌銷(xiāo)售（brand sales）、品牌管理（brand management）。

2.品牌營(yíng)銷(xiāo)的五要素

質(zhì)量第一。任何產(chǎn)品，恒久、旺盛的生命力無(wú)不來(lái)自穩(wěn)定、可靠的質(zhì)量。

誠(chéng)信至上。品牌失去誠(chéng)信，終將行之不遠(yuǎn)。除了產(chǎn)品的市場(chǎng)屬性和生命周期等因素外，更重要的原因就是前者靠腳踏實(shí)地、誠(chéng)信為本。

定位準(zhǔn)確。成功的品牌都有一個(gè)特征，就是以始終如一的形式將品牌的功能與消費(fèi)者的心理需要連接起來(lái)，并能將品牌定位的信息準(zhǔn)確傳達(dá)給消費(fèi)者。

個(gè)性鮮明。品牌個(gè)性鮮明，可以贏得目標(biāo)群體較為穩(wěn)定的忠誠(chéng)度和專一偏愛(ài)。

巧妙傳播。舒爾茨說(shuō)：在同質(zhì)化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，唯有傳播能夠創(chuàng)造出差異化的品牌競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。除了需前述四個(gè)方面作為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)外，獨(dú)特的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、優(yōu)秀的廣告創(chuàng)意、合理的表現(xiàn)形式、恰當(dāng)?shù)膫鞑ッ襟w、最佳的投入時(shí)機(jī)、完美的促銷(xiāo)組合等等諸多方面都是密不可分的。

（三）品牌推廣理論

1.品牌推廣涵義

品牌推廣，是指企業(yè)塑造自身及產(chǎn)品品牌形象，使廣大消費(fèi)者廣泛認(rèn)同的系列活動(dòng)和過(guò)程。品牌推廣的兩個(gè)重要任務(wù)，一是樹(shù)立良好的企業(yè)和產(chǎn)品形象，提高品牌知名度、美譽(yù)度和特色度。二是最終要將品牌所代表的產(chǎn)品銷(xiāo)售出去。

2.品牌推廣三要素

品牌推廣是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，一個(gè)產(chǎn)品通過(guò)渠道的傳播到達(dá)受眾的手里，經(jīng)歷了品牌推廣的三大要素：產(chǎn)品、渠道、受眾。

產(chǎn)品，又稱商品，是用來(lái)滿足人們需求和欲望的物體或無(wú)形的載體。產(chǎn)品一般可以分為三個(gè)層次，即核心產(chǎn)品、形式產(chǎn)品、延伸產(chǎn)品。

渠道，通常指的是產(chǎn)品的信息或者產(chǎn)品的實(shí)體到達(dá)受眾的中間過(guò)程，包括了生產(chǎn)渠道、宣傳渠道、銷(xiāo)售渠道等。渠道是否暢通對(duì)于一個(gè)產(chǎn)品的品牌推廣來(lái)說(shuō)十分重要。

受眾，指的就是目標(biāo)消費(fèi)者。消費(fèi)者是品牌的最終擁有者，在品牌推廣過(guò)程中需要分析目標(biāo)消費(fèi)者的偏好、需求、特點(diǎn)，有了正確的目標(biāo)和正確的方法才能在品牌推廣過(guò)程中取得最好的效果。

二、HM太陽(yáng)能熱水器的需求、消費(fèi)及競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀分析

（一）需求特點(diǎn)

通過(guò)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查研究，太陽(yáng)能熱水器在蒙城縣市場(chǎng)需求特點(diǎn)如下：

1.季節(jié)性

因?yàn)榧竟?jié)時(shí)間限制，購(gòu)買(mǎi)消費(fèi)品的時(shí)間上有比較明顯的規(guī)律，太陽(yáng)能熱水器行業(yè)的消費(fèi)季節(jié)性也比較強(qiáng)，主要是受氣侯、天氣的因素影響較多，每年的9、10、11月份為消費(fèi)的旺季。

2.節(jié)日性

在時(shí)間上，消費(fèi)者消費(fèi)習(xí)慣除了季節(jié)性強(qiáng)之外，還表現(xiàn)出來(lái)越來(lái)越強(qiáng)的節(jié)日性，尤其在中國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)和中秋節(jié)，以及消費(fèi)的黃金周“五一”勞動(dòng)節(jié)和“十一”國(guó)慶節(jié)，都是太陽(yáng)能產(chǎn)品的消費(fèi)高峰期。

3.趨同性

消費(fèi)者具有比較濃厚的從眾心理和攀比心理，在購(gòu)買(mǎi)消費(fèi)品時(shí)有明顯的“羊群效應(yīng)”。如果有人率先購(gòu)買(mǎi)某一款產(chǎn)品，為了降低風(fēng)險(xiǎn)，周圈的人也會(huì)在同一個(gè)地方以同樣的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)同樣的產(chǎn)品，甚至自己原本沒(méi)打算買(mǎi)，別人買(mǎi)了，自己也會(huì)去買(mǎi)，這就導(dǎo)致了區(qū)域消費(fèi)的趨同性現(xiàn)象。。

（二）影響太陽(yáng)能熱水器的消費(fèi)因素

1.產(chǎn)品特性

冬季好用為首選標(biāo)準(zhǔn)。太陽(yáng)能熱水器能否在冬天提供足量的熱水，冬天水箱保溫如何，這些都是消費(fèi)者選購(gòu)時(shí)必問(wèn)的問(wèn)題。節(jié)能與環(huán)保近來(lái)也是消費(fèi)者關(guān)注的產(chǎn)品熱點(diǎn)。

2.價(jià)格

太陽(yáng)能熱水器的售價(jià)在2000-100000元價(jià)格不等。由于“家電下鄉(xiāng)的推廣”，很多蒙城縣消費(fèi)者也開(kāi)始爭(zhēng)先搶購(gòu)，在缺乏品牌概念的基礎(chǔ)上，他們比較關(guān)心的是價(jià)格的高低，這也是市場(chǎng)上很多雜牌太陽(yáng)能熱水器能夠占領(lǐng)市場(chǎng)一定份額的主要原因。

3.品牌影響力

在綜合產(chǎn)品特性和價(jià)格的比較以后，消費(fèi)者選擇較為知名的品牌，以確保產(chǎn)品質(zhì)量和功能。

（三）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手品牌推廣分析

1.四季沐歌

以大品牌強(qiáng)勢(shì)，大打“優(yōu)質(zhì)太陽(yáng)能”牌。 “高科技、高品質(zhì)、人性化”訴求比重較大，形象傳播注重品牌力延伸。訴求熱點(diǎn)是“讓熱水活起來(lái)”的“活水芯”技術(shù)。

2.億家能

通過(guò)廣告、公關(guān)、促銷(xiāo)等傳播活動(dòng)，整合億家能的各種信息和資源，向消費(fèi)者傳遞“新一代魅力”的品牌形象，力求塑造新一代的專業(yè)科技太陽(yáng)能產(chǎn)品。

3.桑普

針對(duì)消費(fèi)者不斷高漲的品質(zhì)需求，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)品牌停留在企業(yè)自訴、功能販賣(mài)的較低層次品牌驅(qū)動(dòng)，力求將自己品牌塑造為“專業(yè)、價(jià)值”，向外界傳達(dá)“專業(yè)制造，讓你使用的產(chǎn)品有更高的價(jià)值”，“在你生活的每個(gè)地方，都有我創(chuàng)造的生活價(jià)值”。

4.海爾

利用自身大品牌特點(diǎn)，借勢(shì)塑造優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新太陽(yáng)能的形象。通過(guò)產(chǎn)品的創(chuàng)新有效地促銷(xiāo)海爾太陽(yáng)能品牌的創(chuàng)新，充滿活力的品牌形象有力地鞏固海爾在電熱水器市場(chǎng)的霸主地位。

5.太陽(yáng)雨

太陽(yáng)雨是中國(guó)太陽(yáng)能光熱產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，專業(yè)從事太陽(yáng)能等新能源應(yīng)用產(chǎn)品技術(shù)研究、生產(chǎn)制造和市場(chǎng)推廣的高新技術(shù)企業(yè)，其目標(biāo)消費(fèi)群為廣大城鎮(zhèn)、農(nóng)村家庭，中等及以下收入的城市消費(fèi)家庭。太陽(yáng)雨將自己的品牌定位為“物美價(jià)廉的家庭產(chǎn)品”，體現(xiàn)出“冷暖我心知，體貼全家人”的品牌核心價(jià)值。

三、HM太陽(yáng)能熱水器品牌推廣策略

（一）明確HM太陽(yáng)能熱水器特品牌定位

HM太陽(yáng)能熱水器特?fù)碛腥珖?guó)獨(dú)一無(wú)二的完整型產(chǎn)業(yè)鏈，并結(jié)合德國(guó)先進(jìn)的太陽(yáng)能科技，成為太陽(yáng)能行業(yè)中綜合實(shí)力最強(qiáng)的一家企業(yè)。最近幾年發(fā)展十分迅速，以山東省為中心的附近區(qū)域發(fā)展成為了較為強(qiáng)勢(shì)的品牌，己經(jīng)成為行業(yè)中具有競(jìng)爭(zhēng)力的主要品牌之一。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，HM太陽(yáng)能熱水器特太陽(yáng)能熱水器的品牌定位是中高端市場(chǎng)太陽(yáng)能建筑一體化專家，著重訴求熱點(diǎn)是國(guó)際化、服務(wù)、親和力的太陽(yáng)能與建筑一體化。在品牌傳播中強(qiáng)化其國(guó)際化、親和力品牌個(gè)性，從而體現(xiàn)出其中德合資、國(guó)際化品牌核心價(jià)值。

（二）HM太陽(yáng)能熱水器特品牌推廣策略

1.品牌推廣路徑規(guī)劃

（1）公關(guān)傳播與市場(chǎng)推廣執(zhí)行。HM太陽(yáng)能熱水器特必須在蒙城縣選擇適合其產(chǎn)品的媒體公關(guān)傳播渠道，并制定具有可行性得的市場(chǎng)推廣執(zhí)行計(jì)劃。需要確定具體的推廣主題，并以年度或季度為單位進(jìn)行媒體投放和市場(chǎng)推廣。

（2）廣告制作與投放。HM太陽(yáng)能熱水器特在確定了品牌目標(biāo)和品牌定位以后，應(yīng)根據(jù)品牌定位制作應(yīng)是廣告和平面廣告。按照以產(chǎn)品拉動(dòng)品牌的思路進(jìn)行廣告創(chuàng)意制作。并根據(jù)品牌預(yù)算和投放目的選擇恰當(dāng)?shù)玫膹V告投放媒體。

（3）廣告創(chuàng)意與設(shè)計(jì)。HM太陽(yáng)能熱水器特需要根據(jù)品牌定位和所需要宣傳的重點(diǎn)產(chǎn)品進(jìn)行廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作。

2.品牌推廣策略設(shè)計(jì)

在市場(chǎng)中，HM太陽(yáng)能熱水器特在媒體及公關(guān)傳播層面使用的傳播推廣工具主要包括電視、報(bào)紙、雜志、戶外廣告、事件活動(dòng)。

（1）HM太陽(yáng)能熱水器特電視廣告創(chuàng)意及傳播策略

①體現(xiàn)出品牌定位的差異化創(chuàng)意

差異創(chuàng)意一：體現(xiàn)出品牌定位。

HM太陽(yáng)能熱水器特定位于“太陽(yáng)能與建筑一體化”，先入為主，建立HM太陽(yáng)能熱水器特與之的關(guān)聯(lián)，力求使HM太陽(yáng)能熱水器特成為“太陽(yáng)能與建筑一體化”的代名詞。

差異創(chuàng)意二：形式

在表現(xiàn)是形式上，要將HM太陽(yáng)能熱水器特太陽(yáng)能熱水器設(shè)計(jì)成沒(méi)一片片熠熠閃光的陽(yáng)光板，光粒子在周邊浮動(dòng)；不再是大家伙突兀地立在樓頂，而是嵌入別墅的傾斜屋頂上、掛在陽(yáng)臺(tái)上、鑲嵌于大廈的外立面上，現(xiàn)代時(shí)尚、高貴華麗，展現(xiàn)出HM太陽(yáng)能熱水器特的產(chǎn)品“更像是一件建筑的裝飾品”。

差異創(chuàng)意三：展示出價(jià)值差異感受

要將HM太陽(yáng)能熱水器特廣告片體現(xiàn)出國(guó)際化、科技感、時(shí)尚感及和諧。讓消費(fèi)者直接感受到HM太陽(yáng)能熱水器特的國(guó)際化特點(diǎn)，HM太陽(yáng)能熱水器特在廣告形式上要讓消費(fèi)者直接感受到產(chǎn)品的科技含量，從而將HM太陽(yáng)能熱水器特與其它品牌的企業(yè)區(qū)分開(kāi)來(lái)，形成依賴；要體現(xiàn)出HM太陽(yáng)能熱水器特的產(chǎn)品簡(jiǎn)潔、大氣，通過(guò)TVC中產(chǎn)品與建筑的時(shí)空表現(xiàn)恰好體現(xiàn)了美觀與時(shí)尚。

②電視廣告?zhèn)鞑?/p>

可將HM太陽(yáng)能熱水器特電視廣告集中在中央1套、中央軍事農(nóng)業(yè)頻道、知名衛(wèi)視電視臺(tái)，投放廣告的版本主要集中在15秒，占投放比例的46%；其次是5秒，占投放比例的43%。在央視1套和中央軍事農(nóng)業(yè)頻道投放時(shí)間段主要集中在晚間20：00-22：00，在衛(wèi)視電視臺(tái)投放時(shí)間段主要集中在白天11：00-13：00和晚間的18：00-20：00。

在電視推廣方式上，可以選擇集中市場(chǎng)推廣型和大面積推廣型兩種。集中市場(chǎng)推廣有利于建立品牌忠誠(chéng)度；在細(xì)分市場(chǎng)中鎖定目標(biāo)族群；在目標(biāo)市場(chǎng)追求利潤(rùn)最大化；形象廣告多強(qiáng)調(diào)HM太陽(yáng)能熱水器特的功能訴求等產(chǎn)品廣告。大面積推廣有利于建立品牌知名度；不鎖定目標(biāo)對(duì)象，追求全面市場(chǎng)份額最大化；在傳播手段上，HM太陽(yáng)能熱水器特可以功能訴求的產(chǎn)品廣告為主，配以花樣翻新的促銷(xiāo)活動(dòng)。

2.HM太陽(yáng)能熱水器平面廣告策略

①平面廣告

可采取平面廣告、印刷品廣告、戶外廣告、終端廣告等平面廣告。

②平面廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)

依據(jù)HM太陽(yáng)能熱水器特品牌定位，在平面廣告設(shè)計(jì)中要充分體現(xiàn)出中高端市場(chǎng)太陽(yáng)能建筑一體化專家，著重訴求熱點(diǎn)是國(guó)際化、服務(wù)、親和力的太陽(yáng)能與建筑一體化。

③平面廣告的投放策略

依據(jù)消費(fèi)人群對(duì)平面廣告的接觸，地方性的報(bào)紙報(bào)刊和戶外廣告以及專業(yè)雜志對(duì)消費(fèi)人群有著比較重要的影響。因此，HM太陽(yáng)能熱水器特在平面廣告的投放策略中，必須揚(yáng)長(zhǎng)避短。

3.終端賣(mài)場(chǎng)推廣策略

依據(jù)消費(fèi)特點(diǎn)以及太陽(yáng)能熱水器市場(chǎng)需求，來(lái)選擇合適的賣(mài)場(chǎng)作為HM太陽(yáng)能熱水器特品牌推廣的平臺(tái)開(kāi)展推廣宣傳，同時(shí)對(duì)終端開(kāi)展有效管理，保證品牌推廣效果。

①選擇合適終端賣(mài)場(chǎng)

HM太陽(yáng)能熱水器特需要對(duì)終端賣(mài)場(chǎng)進(jìn)行細(xì)化分級(jí)管理，不同等級(jí)的商場(chǎng)給予的不同的促銷(xiāo)支持，以實(shí)現(xiàn)促銷(xiāo)資源的有效配置，最大化促進(jìn)終端產(chǎn)品銷(xiāo)售。由于賣(mài)場(chǎng)地理位置、賣(mài)場(chǎng)面積和區(qū)域消費(fèi)習(xí)慣的不同，各賣(mài)場(chǎng)銷(xiāo)售額之間的差異會(huì)比較大，具體到太陽(yáng)能熱水器銷(xiāo)售上可能差異會(huì)更大一些。因此對(duì)HM太陽(yáng)能熱水器特必須對(duì)終端賣(mài)場(chǎng)的重視程度應(yīng)有所差異，對(duì)銷(xiāo)售貢獻(xiàn)大的或銷(xiāo)售潛力大的賣(mài)場(chǎng)應(yīng)投入更多的促銷(xiāo)資源，以更大程度上推進(jìn)產(chǎn)品的銷(xiāo)售。

②終端建設(shè)與管理

HM太陽(yáng)能熱水器特在終端現(xiàn)場(chǎng)建設(shè)與管理時(shí)，要以賣(mài)場(chǎng)展臺(tái)為工作重心，對(duì)“人、財(cái)、物”的進(jìn)行精細(xì)化管理，并將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。真正實(shí)現(xiàn)終端現(xiàn)場(chǎng)集品牌形象展示、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)與銷(xiāo)售、情報(bào)搜集功能于一體，成為體現(xiàn)HM太陽(yáng)能熱水器特產(chǎn)品差異化的重要競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，對(duì)促銷(xiāo)員進(jìn)行重點(diǎn)管理以建立穩(wěn)定而優(yōu)秀的促銷(xiāo)員團(tuán)隊(duì)促銷(xiāo)員長(zhǎng)駐賣(mài)場(chǎng)，是HM太陽(yáng)能熱水器特與消費(fèi)者溝通的直接代言人。

4.事件活動(dòng)策略

HM太陽(yáng)能熱水器特可通過(guò)事件營(yíng)銷(xiāo)，“借勢(shì)和造勢(shì)”，策劃一些事件來(lái)吸引眼球，以求提高HM太陽(yáng)能熱水器特和產(chǎn)品的知名度、美譽(yù)度，樹(shù)立良好品牌形象，并最終促成產(chǎn)品或服務(wù)的銷(xiāo)售目的營(yíng)銷(xiāo)方式。HM太陽(yáng)能熱水器特可通過(guò)開(kāi)展新產(chǎn)品會(huì)，向弱勢(shì)群體、孤兒院等贈(zèng)送新產(chǎn)品；通過(guò)舉辦關(guān)于節(jié)能、時(shí)尚、和諧為主題的作文大賽，通過(guò)讓學(xué)生等人群參與征文活動(dòng)，來(lái)認(rèn)知HM太陽(yáng)能熱水器特品牌定位和品牌形象，進(jìn)而宣傳了品牌定位；也可通過(guò)參與當(dāng)?shù)叵ＭW(xué)建設(shè)，植樹(shù)，捐助等活動(dòng)，向當(dāng)?shù)叵M(fèi)人群傳達(dá)HM太陽(yáng)能熱水器特負(fù)責(zé)任、愛(ài)心、陽(yáng)光的良好形象。

參考文獻(xiàn)：

[1]王楊二. 太陽(yáng)能熱水器下鄉(xiāng)加速行業(yè)洗牌-集約化品牌化標(biāo)準(zhǔn)化成為發(fā)展方向[J].中國(guó)質(zhì)量報(bào)，2009，7.