籃球賽口號精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的籃球賽口號主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：籃球賽口號范文
一、校學生會內部籃球賽：
10月17、18日，文體部在北籃球場舉行了校學生會內部籃球賽，各部門積極參與，奉獻了一場場精彩的比賽。賽場上，球員們激烈對決，汗水揮灑；賽場下，同學們為球員吶喊助威，讓他們倍受鼓舞。秉承著“友誼第一，比賽第二”的原則，校學生會的每一個人度過了一個友好而且愉快的周末。
此次籃球友誼賽，充分展現了校學生會成員們的體育精神以及他們健康向上的生活態度，促進了部門間成員及新老成員間的交流和溝通，為以后的部門合作奠定了堅實的基礎。
二、大眾健身節口號征集：
大眾健身節作為文體部本學期的重點活動，其前期宣傳工作--大眾健身節口號征集活動顯得尤為重要。因此，文體部專門召開例會，討論口號征集活動中的具體細節，例如：海報的制作、征集平臺的設置等。次日上午，文體部成員在大學生活動中心將活動的宣傳海報完成，隨時準備張貼，拉開大眾健身節的序幕。但后來因資金和甲流等問題，大眾健身節活動被迫取消，口號征集活動也同時終止。
三、籌備校學生會內部秋游活動：
為加強校學生會各部門之間的聯系，加深各部門成員感情，促進學生會“家文化”建設，校學生會文體部決定于11月1日舉辦校學生會內部秋游活動，為此，文體部召開例會，布置了每個成員的任務。在07、08級成員的引導下，籌備工作緊張有序的進行著，下發通知、統計各部門參與的人數、做預算……文體部的成員盡量將每一件事做到最好，希望帶給校學生會的成員們一個美好的周末。但是，由于甲流的影響，秋游活動不得不取消，籌備工作也停止了。
四、籌備擊劍比賽：
與萬泉擊劍館達成協議，與其合作舉辦一場擊劍比賽，文體部負責比賽的宣傳及報名，為此，文體部在例會上討論了工作的細節及注意事項，也做了部分準備工作，以便舉辦一場高質量的比賽。
雖然活動的效果不錯，但是在舉辦活動的過程中，我們還發現了很多問題，現在總結如下：
1、 校學生會內部籃球賽中，由于時間關系，使得賽程安排過緊，致使場上球員有個別出現體能不足的情況。報名時沒有將名單落實到人，導致某些部門因為人數不夠而現場拉外援。
2、 校學生會內部秋游活動中，由于此次活動是臨時決定的，所以準備時間略顯不足，部分準備工作沒有做到全面。
第2篇：籃球賽口號范文
豐富同學們的課外娛樂生活，提高大家的綜合素質，培養積極向上的進取精神。我們本著“友誼第一 比賽第二”的原則，促進學校間的交流，同時為?；@球選拔人才，作好充分的準備。我們組織這場籃球賽，不僅能提高學校的凝聚力,同時也倡導了一種熱愛運動的校園文化氛圍!在這次活動中,我們企盼廣大同學積極熱情的參與,學校及老師們的廣泛支持,同時也希望本次活動能圓滿成功,并能在以后的學年中一直延續下去!
二、活動目的：
加強和三亞高校間的交流與友誼、促進雙方的了解。展現學生的運動風采，豐富校園文化生活。旅游商務協會舉辦首次跨校五人籃球賽。 以此培養同學們對體育活動的興趣，促進兩校校文化體育的發展。同時對學校進行宣傳，彰顯瓊州學院師生的運動風采和校園文化。
三、指導老師：
李永懷毛 印艷武
四、主辦部門：
共青團瓊州學院委員會主辦
旅游商務協會策劃承辦
五、參賽隊伍：
旅游商務協會籃球隊 三亞學院籃球隊
六、比賽時間及地點：
11月18號 瓊州學院燈光籃球場
11月20號 三亞學院風雨球場
11月23號 場地抽簽決定
七、口號：
張揚青春,生命脈動---為籃球而喝彩
八、比賽規則：
參賽人數：比賽雙方各五人
隊服要求：運動服，上場前發統一隊服。
比賽規則:
(1) 比賽分為四節，每節12分鐘，每節每隊可以有一次暫停，最后一節可以有兩次暫停,最后兩分鐘不可喊暫停，暫停時停表。
(2) 比賽中每個隊員允許4次犯規，5次罰下場。
(3) 得分多為勝，得分相同時加打三分鐘。
(4) 比賽中隊長是唯一發言者，隊員要服從裁判，以裁判的判決為最終決定。
(5) 比賽中倡導“友誼第一，比賽第二”
比賽裁判：瓊州學院體育系專業裁判、指導老師（李永懷毛 ， 印艷武）、三亞學院裁判員、三亞學院籃球隊教練
九、獎勵辦法：
冠軍 : ( 1) 名 獎金600
亞軍 : (1 ) 名 獎金500
十、工作人員：
旅游商務協會各部門部長及干事
體育部：負責記錄各個參賽隊的成績;
實踐部：負責贊助工作，為活動拉經費、獎品和后勤工作
宣傳部：負責宣傳工作和公布比賽進程。
組織部：負責，維護比賽秩序，負責計分等工作；以及監督管理
保證比賽順利進行；負責處理比賽中的違紀，爭議事件。
秘書部：負責具體比賽協調工作，及咨詢工作。
十一、 宣傳工作
1. 在校園宣傳欄內張貼宣傳畫及海報
2. 在合適的地點設置展板
3．在學校各個醒目位置懸掛海報
4. 在校網，貼吧等進行網絡宣傳
5. 通過校團委和旅游商務協會宣傳部跟蹤報導，廣播賽程
十二、活動經費預算 ：
物品費用： 籃球2個 每個260元 共計520元、
隊服20套 每套60元 共計1200元
比賽用水10箱 每箱72元 共計720元
宣傳費用： 橫幅12條 10元/米， 12x5米x10條=600元
宣傳海報12張 30元/張 30x12=360 元
獎金費用: 冠軍 600元 亞軍500元
其他費用： 雇傭裁判 兩天400元車費 1200元（一天四百需三天）
總計經費: 6100元
十三．市場分析
（1）同電視，報刊，網絡等傳媒的宣傳相比，在學校宣傳商家的品牌商品具有良好的性價比，大學校園不僅有著良好的消費市場，而且也用最少的經費，較短的時間樹立了良好的品牌形象。[1]
(2) 籃球在大學校園可以說是最多人參加的體育活動。因此，在我們在本次活動中定有著一大批身手不凡，而且有熱愛籃球的同學。不僅如此，通過多次組織籃球賽的經驗可知，本次籃球賽一定會吸引很多同學積極參與到本次的活動中來，因此商家在本次的品牌宣傳中會達到比較集中效果。可謂商機無限！
（3）因為本次籃球賽的舉辦是全校性的，我院（旅游管理學院）也積極的參與其中，我院在學校不論在學生人數方面，還是在學風，體育，文娛等面在學校都有較大的優勢，在本年也多次成功舉辦了大型的活動，其各方面的而經驗是很豐富的。我院對本次籃球賽進行了規范化的精心策劃，使本次活動豐富多彩，具有更大的吸引力和影響力。在這樣一場精彩的活動中進行品牌宣傳，效果應該是可想而知。
（4）由于我院長期的宣傳經驗積累，我們會對給予我們贊助的商家進行品牌宣傳，我們會盡量滿足商家提出的宣傳要求，我們各部門會積極配合，再將活動辦的精彩的同時也對給予與我們經費贊助的商家做最好的額宣傳最為回報。我院對本次籃球賽進行了規范化的精心策劃，使本次活動豐富多彩，具有更大的吸引力和影響力。 （5）但在如果條件允許的情況下，我院可以在每年迎新生的過程中進行商家的品牌宣傳。隨著瓊州學院的不斷壯大，每年的新生的數量也是很大的，這是一個潛在的大市場，更存在更多的商機。通過多次的合作，商家可以與我院更好保持良好的合作關系，實現真正意義上的雙贏。
十四．宣傳方案
（1）球服宣傳：
可在運動服上標記商家廣告。這是整個場上顯示最多的也是最耀眼的，整齊的服飾一定為你的品名為之一亮。而且球員在各學校都有很大的影響力，日常訓練的穿著對貴公司也是種長期的宣傳。
（2）橫幅宣傳：
條幅上寫有貴公司的獨家冠名，這是區別與其他商家的最大特點。而且根據經驗，學校或學校下各院舉辦的活動，真正能給我們學生留下深刻印象的只有那些在條幅獨家冠名的商家,而在每年的活動中，唯有籃球賽是最大最有吸引力的活動，條幅上商家名字為同學記憶最深
(3) 海報宣傳：
我們每次搞活動都會有海報作為最重要的宣傳途徑之一，因為它主要張貼于同學必走過的路邊宣傳欄內，也有著持續時間長、宣傳效果好的特點。而且我們宣傳部的干事主要來自藝術設計學院，海報的吸引力完全可以保障。
(4) 傳單宣傳：
為讓我們的活動在第一時間抓住同學們的眼球，我們將宣傳單列入了我們的宣傳途徑。一方面能更好的輔助海報宣傳和條幅的宣傳，另一方面也會對更公司取得更好的宣傳效果。宣傳單由商家提供。
(5)
宣傳欄宣傳：
我院可以將贊助商的宣傳單和海報張貼在學校和公寓的宣傳欄中，以達到更好的宣傳效果。
(6) 廣播臺宣傳：
我校廣播站設備良好，使同學們獲得各種信息的重要渠道，擁有廣大的聽眾。在學校的重要道路上均設有擴音器。確保在原有的視覺宣傳上加入聽覺宣傳，雙管齊下，使同學們對宣傳內容的記憶更加深刻
(7)
網絡宣傳：
本次的活動的網站報道均可以融入公司文化，其電子資料最好由商家提供。
(8) 其他宣傳:
商家可以自我選擇宣傳方式，不同的宣傳方式贊助不同的資金和實物。商家也可以提供自己的方案給我們。如果是雙贏的效果。我們將樂于接受。
十五．合作事宜
（1）雙方就細節問題達成協議。
（2）雙方負責人簽字，合同生效。
（3）雙方一旦簽訂合同就嚴格按合同行事。
我們的承諾：
選擇與我院合作我院將會為貴公司做最到位的宣傳，絕對保證質量，相信貴公司在于我院合作以后會以最低的投資獲得最高的回報及最廣泛的影響，更希望能夠獲得與貴公司長期良好的合作機會。
預祝我們合作愉快，達到共贏?。?！
第3篇：籃球賽口號范文
籃球比賽，不僅個人要體格健壯、技術高超，更多的還要靠團隊的配合以及團隊的精神狀態，一個人強，并不代表整個團隊強。這里給大家分享一些關于籃球賽的觀后感作文，供大家參考。
籃球賽的觀后感作文1下午，我們班迎來了第一場男子籃球比賽。
我們迫不及待地坐好，我搶占了第一排的好位置，準備好好看一場籃球比賽。
比賽開始了。球在各個隊員的手里像是與手連在一起的，隊員們靈活地運球。林宇翔率先拿到球，他邊運球邊飛快地向對手的籃框下跑去，可因為對手的防守嚴密，跑得太靠近邊界，出界了。經過幾次的比拼，七班已經4：0領先我們。這時，林宇翔突然發力，一個帥氣的投籃將比分追至4：2。再進行了幾次比拼后，七班與我們班的比分變成了6：5，我們一直緊緊咬著七班的成績。比賽中，看到七班球員投過來球在我們的籃框上打轉時，我的心都被提到了嗓子眼，當球打轉幾下又落地時，我心中的大石頭又落下了。
這時，七班一位隊員向籃框投籃，突然出現了戲劇性的轉折，球像是放慢動作一樣上去時很順，下來時“撲騰”一下卡在了籃網的左上方。我看到這幕，先是驚訝，下一秒立即哈哈大笑，在場的人都笑了起來，我抱著書包趴在上面不停的笑，笑到不能控制，肚子都疼了。連這位球員也不好意思地擦擦鼻子，笑了笑，跑走找辦法去了。
隨著時間的流逝。比賽結束了，我們22：9慘敗于七班，雖然有些沮喪，但王老師說可以輸球，不能輸掉骨氣，我們班的籃球隊是臨時組建的，且籃球隊員的默契度還遠遠不夠，但我們這支隊伍竟然得了9分，這場球賽雖然輸了，但打的精彩，漂亮!
我相信明天下一場球賽我們一定能吸取教訓，取得勝利!
籃球賽的觀后感作文2學校的冬季籃球賽已拉開帷幕，同學們個個都摩拳擦掌，準備大干一場。
今天，我們要和五三班的女生一較高低，一下課，同學們就像一陣風呼啦呼啦進入“觀眾席”，而我，卻還在樓梯上躊躇不前，心中忐忑不安：上一場與五一班的較量已經輸得夠慘，這次，不會再輸吧!再輸可就顏面失盡了，再輸同學們會很失望吧……，到了賽場，我們換好衣服聚在一起準備比賽。
隨著一聲哨聲，開始比賽，三班可真不好打，我們拼盡全力才能與之抗衡，但是，我們很快發現她們有一個致命的缺點----傳球失誤多，還沒有抵達籃筐，球已經被截住。我們立即改變戰術，球落入我方手里，立刻把球傳給隊友，當對手群圍時，隊友卻已將球投出去，沒有進，又投一次，球進了，同學們歡呼雀躍。緊接著，我們一個沖鋒，球沒有進，反而被對方攔住，于是，張萌倩停下腳步，原地拍球，然后一個轉身沖出重圍跑入紅區，雙手持球，用力往前一伸，將球扔了出去，球飛出優美的弧線，來到籃筐的邊緣，打轉著，我的心皺成一團、眉頭緊蹙、生怕球掉出來，還好，球打了幾個轉后直線掉下……越來越勇，我們幾個你傳我、我轉她，抓住機會拼命投球，把對方攪得暈頭轉向，前半場結束，比分定格在12：0。
后半場比賽更是充滿火藥味，雙方都到了“生死關頭”，對方一個箭步，我們被攻破防線，我們立刻露出本性，連續進攻、步步緊逼，害的對手連球都接不住，我們又進一球，喜上眉頭，又一個沖鋒，連進兩球，對手徹底崩潰。盡管她們把比分改為18：4，可是我們隊相互配合、團結一心，最終獲得勝利。
“我們贏了!我們贏了!”隊員們盡管汗流浹背，四肢無力，可心里卻格外歡喜，天好像變藍了、草好像變綠了、人好像變得更美了，一切都是那么和諧。
籃球賽的觀后感作文3籃球可是我們班的一大優勢。一聽說要舉行籃球比賽，我們班的同學就爭先恐后地報了名，搞得這一陣子興起了一股籃球熱，一下課，都跑到操場上進行“魔鬼訓練”呢!
比賽馬上就要進行了，“運動員”們都在進行熱身鍛煉，氣氛十分緊張。瞧，對員們在那竊竊私語呢，仔細聽，原來是在討論怎樣打配合呢!賽場早已聚集了許多黑腦袋。一會兒，二班的人說：“你們班保輸!”我們班也不甘示弱地說：“才怪，到時候看了結果再說，你們不要太過于自信了!”
劉校長剛一吹口哨，我們班的啦啦隊立刻沸騰起來了：“三班加油!三班加油!”二班的啦啦隊也不甘示弱：“二班加油!二班加油!”聲音一層蓋過一層，此起彼伏。吳鵬飛一不小心，到手的球讓呂航員給搶走了，呂航員傳球給朱昱，朱昱一個扣球，居然打出一個漂亮的三分球!“耶，耶!YES!”人們發出一陣歡呼聲。瞧，二班的人終于又搶到球了，但又被呂航員攔走了，他三步并作兩步，帶球突破防守，直跑到欄板前，又投中了一個兩分球。還有代夢玲，雖然是女生，可場上表現毫不遜色，她的防守很牢固，她把陳慧珊盯得毫無辦法，無計可施。
最后，我們班終于勝了，三班的同學蹦的蹦，跳的跳，呂航員大叫“勝了，勝了，我們勝了”操場上一片沸騰。
籃球賽的觀后感作文4寒假快結束了，大家一定開心吧!寒假中很多有趣事吧!我有很多，最有趣的是哪一場籃球比賽，很開心，也懂得了不少道理。
寒假中的一天，作業寫完了，看電視吧;沒意思。玩電腦吧;對眼睛不好。正在想干什么，忽然，我的耳邊響起了一種聲音“那就去打籃球吧!”原來是我的朋友宋一博喊我去打籃球。我說：“就咱們倆個?”“還有我呢，別忘了我!”哦，是我的小叔宋志鵬?！白甙桑ネ砹司蛣e人家霸占了”宋一博說。我暈，真被宋一博這個“烏鴉嘴”說中了。到籃球場，已經沒空籃了。我們正灰心準備回家，只見后面一個和我差不多大小的男孩說“小孩，敢和我們比一場嗎?你們輸了，掏錢;贏了，這個場地歸你們了!敢不敢?”我氣得跳起來“說誰小孩呢!”正揮起拳頭準備打，宋志鵬急忙拉著我，說“好，我們和你比!”“什么，你能比過他們嗎?”我小聲說?！爸灰覀儓F結一致，不論敵人多強大，都能勝利!”宋志鵬說。我覺得很對，就忍著這口氣和他們比了。
第一場：他們發球，只見宋一博像一道劍似的沖向籃球，從對方手中搶過籃球，然后又快速傳給宋志鵬。不好!他們隊一個大個子沖過來，從宋志鵬手中搶過籃球，麻利的傳給那個罵我的高個子，他投籃了，我跳起來，一手抓住籃球，然后迅速傳給宋志鵬，那時候宋志鵬正好在二分線上，他迅速的投籃，投進去了，耶!第一盤我們勝!
第二場，也是最后一場：我們隊發球;只見宋一博把球傳給我，意思是讓我傳給在二分線上的宋志鵬。正準備傳球，可那個大個子撞翻了宋志鵬，我立即說：“犯規!”“這不是這是比賽，你不用管我們?！薄澳恪ぁぁぁぁぁ蔽覛獾枚迥_。只見那個大個子把宋志鵬撞翻后，又撞翻了宋一博，那時候我站在三分線上，我從前站在三分線上總是投不進去籃，可今天我耶失去了信心，我忽然聽到：浩楠，別灰心，只要相信自己，就能成功!我用盡全身力量向籃投去，啊!投進去了!我們勝了!
這一次，我們玩的很開心，可也懂了一個道理：相信自己，就能成功!
籃球賽的觀后感作文5今天的籃球賽是我們一班對七班，我們班隊員有：鄭旭陽、林亦隆、林百川和李澤軒，還有候補翁嘉隆、王林、王陳偲、鄭哲愷和劉柏錦。
這場比賽在別班來說，毫無懸念是我們班獲勝，但看架勢和體型，我們已經敗了——瘦弱。七班拉拉隊很給力，總是在熱血沸騰地喊著。
比賽開始了!七班并沒有搶到球，但在幾次的爭奪中，七班高個兒林翔在鄭旭陽投籃時一個蓋帽搶走了球，后傳至某位球員，先得分數!我們這兒唉聲嘆氣。在我以座位糾結時，一班進了一球，后來，我認真看球，我們班持續得分，我激動得跪在地上歡呼，又怕被老師看見，坐回位子。我們主力是鄭旭陽，“他一玩起籃球就像瘋了一樣?！边@是一個同學說的，的確是這樣，他十分認真對待籃球，已經急躁,動如脫兔，雷厲風行。七班最弱的兩人擋住了李澤軒和林百川，只有鄭旭陽、林百川和方蓉晟有機會進球。林亦隆是投球的，鄭旭陽被困時，將球投給他，然后進球。七班的口號不知覺中成了“一班——不要臉，一班——不要臉”也沒人理，就連班賽成員都沒去理他們。
第4篇：籃球賽口號范文
籃球比賽可以鼓舞更多的學生參與到鍛煉中來，一場好的賽事還可以豐富同學們的課余生活，讓他們在緊張的學習中得到放松。以下是小編精心收集整理的大學生籃球比賽策劃書，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
大學生籃球比賽策劃書1一、宗旨：
為豐富校園生活，促進各班之間的交流，滿足同學在球類方面的競爭要求并為大家提供一個展示和交流的平臺，能動學生會特舉辦此次院籃球賽。
二、面向對象：
此次比賽面向能動大二、大三年級，以班級間組隊的形式參與。
三、比賽時間及場地
2021年3月12日——2021年3月23日
西籃球場
四、獎勵辦法
獎勵前3名
五、比賽辦法
1、每場比賽共40分鐘，分為兩節各20分鐘。
第二節最后2分鐘記錄凈時間，其余均執行最新籃球競賽規則;
2、第一階段分4組采用單循環制，第二階段采用交叉淘汰制;
3、循環賽名次決定：勝一場積2分，負一場積1分，棄權積0分，以總積分排列名次;
如有積分相同的情況，則根據兩隊間的勝負關系以及凈勝分情況決定排名。
六、其他
1、9月10日晚10：00由各參賽隊代表在院學生會辦公室(東一120)參加抽簽。
分a、b、c、d組，其中a,b,c,組有5只隊伍，分別為a1—a5、b1—b5、c1—c5,d組有4只隊伍,為d1—d4。
2、參賽隊員請攜帶學生證或相關證件以做身份證明。
3、各參賽隊請根據日程表安排準時到場比賽，遲到15分鐘以棄權記錄。
4、比賽中必須服從裁判的判罰，如有不服，賽后可向能動學生會方提出異議。
5、必須尊重裁判和對方球員,如有毆打辱罵裁判員，情節嚴重者取消該隊參賽資格;
若出現雙方斗毆情況對兩隊暫且停止比賽權,事后商議后再處理。
6、有特殊情況、賽程變更，我們將通知各隊組織者,請各隊組織者注意我們的聯系與通知。
七、賽程安排
大學生籃球比賽策劃書2一、活動目的
為了豐富同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強各系部和各班級凝聚力，加強新老生之間的交流，也給同學們展示自我的舞臺，__技術學院定于在2021年__月23日展開學院“迎新杯”籃球賽，旨在增強各班凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。
二、活動時間、地點
2021年__月17日開賽，周一至周五每天下午2：00——5：30后山籃球場
三、主辦單位
__學院學工處
四、參賽方式
1、以專業為單位，參賽隊伍隊員最少5人，最多10人包括隊長，不含教練。
2、每個專業須報1名裁判員。
3、在截止日期前，各班直接把名單發到學生會。
五、報名截止時間
__月15日中午12點20分
六、比賽方式
1、參賽選手必須為各專業本專業學生(不能外援)。
2、全場比賽采用單循環比賽方式，勝利者計分，最后確定勝利。
七、比賽安排
1、各院代表于6月16日中午12：20到9201進行抽簽分組。
2、設2名裁判員、2名記分員(記分員由參賽雙方各派一名)。
3、除以下特殊規則外，比賽均按照最正式籃球競賽規則執行。
(1)時間：本次比賽采用男子4×15分鐘的比賽模式，第一和第二節、第三和第四節中間的休息時間為2分鐘，半場的休息時間為5分鐘。
(2)計時：罰球、換人、場外暫停停表，在第四節最后1分鐘停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情況除外)
(3)球權：本次比賽僅第一節跳球。在比賽過程中是采取球權輪替制。
(4)加時賽：4節比賽結束后若仍未分勝負，進入一次或多次的五分鐘延長賽，接續第四節進攻的籃框，中間有兩分鐘休息時間。
(5)暫停：每隊一、二節時總共可以請求兩次暫停;三、四節時總共可以請求兩次暫停。
(6)犯規：球員犯規滿5次必須離場，該隊換上一名替補球員上場。全隊每節滿5次犯規進入加罰狀態。
八、比賽紀律
1、比賽中不得有非正規動作出現，比賽遵循友誼第一，比賽第二的原則。
2、運動員必須在比賽開始前20分鐘簽到。
如有一方隊伍在比賽時間到后遲到15分鐘將以棄權論處。
3、裁判必須在比賽開始前30分鐘前簽到。
4、在比賽中嚴格遵守比賽規程，尊重裁判，服從裁判判決，尊重對手。
九、注意
1、安全問題：籃球是一項高強度、搞對抗的體育運動賽事，是以安全第一，活動中盡量制止發生不論什么事故，若發鬧事故，立刻抬至醫務室;
2、友誼第一，角逐第二，角逐中杜絕打架等事故!一朝出現，黌舍將嚴肅處理;
3、賽程要是因天氣或其他原因兒導致角逐無法按計劃進行，外聯部會及時作出相應的方法通知角逐步隊，如未通知，角逐正常進行。
大學生籃球比賽策劃書3一、活動目的
為了豐富我系同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強班級凝聚力，展示我系同學們的體育才華，激發廣大學生熱愛校園和熱愛體育、努力成才的熱情;展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情;加強同學們春季戶外鍛煉的意識，增進數理系各班之間的交流;系學生會體育部特策劃舉辦我系數理杯籃球賽
二、活動對象
數理系__、__級學生
三、比賽流程
1、比賽分兩個階段第一階段是AB兩個小組進行循環賽，第二階段是在兩個小組中取前兩名進行冠、亞、季軍的爭奪
2、參賽方式：每班各出一代表隊參加比賽，每班各自選拔，男生五名、女生2名。
(女生在中場休息時進行罰籃，每人罰五個球，每球一分。)
3、比賽時間、地點：2021年_月__至__日、學?；@球場
四、活動安排
1、由各班體育委員聯合宣傳委員進行賽前宣傳和賽后總結，并以活動成果的形式展示
2、裁判：__
3、工作人員：安排記錄、記分等工作，負責記錄比賽隊雙方的姓名隊號，并審查資格，發現問題及時匯報處理
4、比賽用品：籃球兩個、哨子四個、記分紙
五、活動獎項
本次活動設冠、亞、季軍各一名
六、比賽注意事項
本著友誼第一比賽第二的精神進行比賽，運動員必須無條件服從裁判的判決，若有意見，當場比賽間歇由隊長向裁判申訴;如遇雨、大風等特殊情況，根據體育部意見，并及時通知更改比賽時間，希望這場在充滿陽光的春季中舉辦的數理系籃球賽可以使更多籃球愛好者走到一起，共同體味合作與拼搏的滋味，一同感受籃球的魅力和體育的力量。預祝這次籃球賽會是一場充滿感動，充滿激情、和平友好的體育賽事，希望每支代表隊會以的風貌向全校展示我系風采。
大學生籃球比賽策劃書4為了豐富大學校園生活。增加各專業同學之的凝聚力，增強大學生體質，培養大學生集體榮譽感，營造學校健康競技氛圍，增家對籃球知識的了解，提升對籃球運動的興趣，展現當代大學生的風采，籃球協會特舉辦“__學院大學生籃球比賽”。
一.活動宗旨：培養團隊精神，體驗籃球魅力
二.指導單位：__學院院團委
三.主辦單位：__范學院社團聯合會
四.承辦單位：__學院大學生生籃球協會
五.活動對象：__學院各系部的班級
六.活動時間：
七.活動地點：籃球場
八.報名要求：此次比賽為團體賽，以班級為單位，不限系別，但參賽者必須為班級本班的學生(不能外援)，每班男生、_各選出五名參賽者，1~2名替補進行比賽;三分球大賽、_投籃大賽以個人為單位參賽。
九.活動流程：
1.此次活動分為初賽、復賽、決賽三個階段，按照比分高低進行晉級淘汰，男生_各打兩場，分數疊加計算總分，出場順序由比賽雙方適先調節，總分數較高的一隊晉級，另一方淘汰，籃球自備;
2.賽時間為四節，每節十五分，每小節結束時中間休息二分鐘;
3.參賽班級通過抽簽分為A、B、C、D組，比賽結果以比賽分數為準，勝者晉級，負者淘汰;
4.初賽：根據抽簽分組，每組分為三|四|五(根據報名的情況而定)隊，進行小組間的循環賽，根據初賽的結果，每組的前兩名進入復賽;
5.復賽：采取相鄰兩小組的對決，即A組的第1名與B組的第2名進行淘汰賽，依次類推，決出前四名進入半決賽，輸者與相鄰的班級爭奪五、六名;
6.決賽：采取抽簽的規則進行比賽，按照總成績高低進行比賽，負者與另一方爭奪三、四名，勝者爭奪冠亞軍;
7.決賽之前可進行娛樂賽：三分球大賽、_投籃比賽
附：三分球大賽：實在五個定點投球，每個定點投三個球，投入最多者獲勝，男_均可參加;
_投籃大賽：在罰球線以外的任何地點均可投籃，共投十球，投入最多者獲勝;投入相同，可以增加五球，直至分出勝負;
十.比賽要求
1.參賽者不能故意犯規，不能在比賽場上故意挑釁，不能在比賽現場打架斗毆，違規者取消比賽資格;
2.比賽中參賽選手要服從裁判人員，如有對裁判判罰有姨姨，由各團隊負責人上報于仲裁委員會;
3.比賽雙方不得遲到，如比賽開始十分鐘后一方參賽選手人未到場，判于對方選手獲勝。
附：具體比賽規則參照《籃球比賽規則表》
十一.經費預算
1.場地費：2.宣傳費：
3.打印費：4.攝影費：
5.水費：6.比賽用球：
7.獎品及獎金：
團體冠軍：200元和一面錦旗
團體亞軍：150元和一面錦旗
團體季軍：100元和一面錦旗
團體第四名：精美紀念品一份和一面錦旗
團體第五名：一面錦旗
團體第六名：一面錦旗
拉拉隊：精美紀念品一份和一面錦旗
三分球冠軍：精美紀念品一份和榮譽證書
女神手：精美紀念品一份和榮譽證書
裁判：一份精美紀念品
優秀工作積極分子：一份精美禮品
合計：
十二.協會各部門工作安排
1、比賽前期：
在比賽前期的工作較為分散，各部門需要各司其職，互相配合，做好活動準備工作;
會長及其助理：在賽前對本次比賽進行策劃，組織比賽報名工作;
宣傳部：負責以宣傳板、宣傳單、海報、條幅等內容的擬定及粘貼，宣傳籃球大賽的風采，以及對贊助商的宣傳：
秘書部：負責比賽報名值班安排、報名表、比賽秩序冊、賽程編排、比賽成績單及比賽獲獎證書及獎品的管理;比賽報名時核對選手的身份，以及準備一些比賽時出現受傷情況時的應急藥品;
活動部：寫活動策劃，詳細描述活動流程，活動前期準備所需材料器具;
外聯部：進行外聯活動，寫招商策劃書，聯系比賽場地，尋找贊助商;
組織部：為比賽分組。根據報名單對參加團隊進行抽簽分組;另外做好裁判聯系工作，將比賽規則細化，保證比賽的順利進行。
2、比賽期間：
會長及其助理：做好統籌規劃并協調其他部門進行工作;
宣傳部：進一步加大宣傳力度，并協助其他部門的工作;
組織部：主要負責比賽的現場工作，并維持賽場秩序;
秘書部：整理并公布比賽成績，通知下階段比賽工作，根據成績制作出晉級團隊下一輪的比賽對陣表。另外負責比賽中物品的看管，如比賽中水、乒乓球的發放，比賽人員及工作人員物品的看管;并準備好發生意外的用品，如創口貼、紅藥水等;
活動部：布置比賽場地，做好比賽選手在循環階段抽簽工作，協助其他部門的工作。
大學生籃球比賽策劃書5活動目的：
為了豐富同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強班級凝聚力，也給同學們展示自我的舞臺，我校定于在11月初展開校園籃球賽，旨在增強各班凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。本次籃球聯賽是豐富每位同學課余生活，給每個同學施展自我的機會.
活動口號：團結拼搏、爭創佳績飛躍夢想
活動宗旨：友誼第一，比賽第二
指導老師：譚岳華
活動時間：3月10日-3月20日(具體時間待定)
活動地點：籃球場
活動主辦：學生會體育部
活動協辦：學工處、學生會、團委
比賽裁判員：譚岳華侯德鳳陳建毛武毅
比賽記錄員：
段遠成、周杰、鐘慧斌、謝宇翔(記錄員需要準備記錄筆，記錄表，裁判哨，記分牌，兩塊秒表。)
賽前準備：每隊比賽前需要各提供一張桌子，一把椅子，并放置于場地西側中線處，作為記錄臺。
參賽對象：學院各班
比賽程序(根據抽簽決定)：A組：B組：C組：D組
活動細則：具體細則請關注宣傳海報
比賽細則：
1、比賽時間40分鐘，分4節各10分鐘，中場休息5分鐘，雙方隊員交換場地，前37分鐘記毛時，不停表，最后3分鐘精確計時。
上下半場分別計時，5分鐘休息時間不計入比賽時間。如果40分鐘結束，兩隊進入加時賽，加時賽為5分鐘，依然是最后3分鐘停表精確計時。
2、比賽中的犯規：5犯離場，記錄員應在該隊員第四次犯規時提醒裁判員，并在該隊員第5次犯規后，再次提醒裁判員。
2次技術性犯規離場，并且技術犯規算在5次普通犯規內。違體犯規直接離場。如果裁判或組織方判定犯規隊員有故意傷害其他隊員的傾向時，取消該名隊員繼續參加本次比賽的資格。當每個半場，任意一方犯規滿7次后，無論再以任何形式犯規，均執行罰籃。
3、上半場比賽和加時賽應以在中圈跳球開始。
下半場比賽開球由上半場比賽開球后失掉球權的隊在端線擲界外球開始。
4、比賽暫停：每隊上半場各擁有一次暫停機會，下半場各擁有兩次暫停機會，暫停時間30秒，如暫停發生在前37分鐘內，不停表，如果發生在后3分鐘內，則停表。
場上隊員無法叫暫停，如果某隊要求暫停，請由場下隊員向記錄臺提出申請，記錄臺將在接到申請后的第一次死球完成暫停。如果比賽出現異常情況，記錄臺有權通過裁判暫停比賽。
5、比賽過程中隊員佩戴的號碼不可變更，也不可頂替其他人出場，如被舉報一經查實，取消該隊本場比賽資格。
6、比賽隊員必須是本班在讀成員。
如果發現有外援替打情況，一經查實，根據情節決定取消該隊該場比賽資格，或取消該隊本次籃球賽的參賽資格。
7、裁判員宣布比賽結束，除5，6的情況外，則比賽結果無法更改。
8、如果比賽時間開始后10分鐘之內，參賽隊沒有到場，或到場人數不夠，則判棄權。
9、比賽過程中，班主任必須在場。
10、各班球員以及觀眾，都必須絕對服從裁判員判罰，否則裁判員有權取消該班該場比賽資格。
如發生打架事件，參與班級取消本次籃球賽參賽資格，視情況決定是否取消下一年的籃球比賽資格。并全校通報。
11、三秒違例：當一隊控球時，其本隊球員不能在對方禁區內超過連續三秒以上的停留;
違例則由對方在違例處最近邊線外擲界外球。
12、替補球員入場前，應向紀錄員報告;
球成死球狀態或正當停表時或裁判宣判犯規時，替補球員方可上場。
13、具體規則參考最新國際籃聯比賽規則，如果與上述規則有所沖突，則以此規則為準。
需要物品：裁判水裁判哨，記分牌，三塊秒表籃球3個
評比與獎勵：冠、亞、季軍：各一名
籃球賽MVP：1人次(總冠軍學年組)
參與獎：若干
活動經費預算：
獎品：獎狀_6個(男女冠亞季軍)
證書_2個(男女MVP)
男子:第一名:300第二名:200第三名:100
第5篇：籃球賽口號范文
關鍵詞:娛樂籃球 高校 文化
1 娛樂籃球在我國及高校的開展現狀
娛樂籃球以街頭籃球為中心，以大眾化的籃球挑戰為主旋律，以展現自我為主要形式。在我國娛樂籃球開展得比較晚，以街頭籃球為主要形式。我國自1997年首次在上海舉辦“NIKE三對三籃球比賽”，隨后ADIDAS公司將此項賽事發展到北京、上海、南京、深圳、西安、成都等城市，參加的人員以中學和大學的學生為主。
2005年12月17日，361°公司與中央電視臺五套聯合打造“籃球公園”，361°娛樂籃球成為央視五套有史以來最大的籃球活動。2006年全國20個城市的賽場舉行了600多場包括“三對三”、“三分遠投”、“扣籃”、“趣味投籃”、“花式籃球自選”等15項擂臺賽的公開比賽。361°引領了一場“籃球”，為年輕一族帶來一種全新的時尚文化，“361°娛樂籃球”將引領中國籃球邁向娛樂休閑化，倡導快樂運動、娛樂體育，預示著“中國籃球運動作為一種全民的健身文化”在全國范圍內將以星星之火燎原全境。
2 娛樂籃球的特點
娛樂籃球除了具有籃球運動的集體化、競爭性、趣味性、健身性的一般特征外，還具有自身的特點。
2.1 娛樂籃球的活動形式多種多樣
娛樂籃球與傳統的中規中矩的競技籃球運動有著很大的不同。它不受時間與空間的限制，是一項以人為主體，以熟練地控制籃球為主要目的的娛樂健身活動。它淡化最終的勝負結果，注重技術的協調性和柔韌性，強調動作的觀賞性、技巧性、表演性，在運動過程中發展參與者的創造能力和實際應變能力。
2.2 娛樂籃球比賽的形式相對簡化
娛樂籃球對場地和人員配置的要求不高，幾個愛好籃球的人找一個有籃球架的地方就可以進行籃球比賽，可以半場一對一、二對二、三對三、四對四及全場五對五組合隨意，也可以單人單球或單人多球，利用身體各個部位完成對籃球的控制，形成自己獨特的運動風格。
2.3 娛樂籃球具有顯著的游戲性質
娛樂籃球在形式上是通過破壞競技籃球運動的一些常規來達到享受籃球的樂趣，是一種全新的玩籃球的方式，和正式的籃球競賽在最終價值取向上有著本質的不同。它顯然不具有籃球比賽日益激烈的“競技性”，而更多地體現最初籃球游戲性質的內在價值，從而形成了獨特的娛樂籃球文化。
3 娛樂籃球適應在大學校園中發展
3.1 娛樂籃球符合大學生的需求
娛樂籃球運動作為一項新穎的娛樂手段很容易被大學生所接受，符合當代大學生生理、心理需要，它可以協調精神狀態，緩解精神壓力，也可以作為一種交際手段來縮短人與人之間的距離，使大學生之間減少不協調因素，培養共同協作的精神。
校園是籃球運動的樂園，校園里的年輕人更是籃球的瘋狂熱愛者。在這里，沒有籃球暴力、籃球利益，可以說他們玩的是最純潔最本源的籃球，當然，這里也是培養籃球高手的沃土。在中國，毫不夸張地說，校園中的籃球愛好者已經占據了籃球愛好者總數的一半左右，尤其是大學校園里，到處充溢著籃球的文化、籃球的元素。新一代的大學生把娛樂籃球當作演繹自我風格、張揚自我個性的獨特方式。當你在街頭的空地上打球的時候，你就會感覺很自由、很輕松，你可以把娛樂籃球場作為自我展現的舞臺，實現自我價值的場所，勇于在眾人面前展現自我，保持健康的心態。正是娛樂籃球的這種極強的可參與性，促使大學生發自內心地去進行積極的嘗試，而不僅僅是受休閑業的誘惑和被動的生活習慣的影響。
娛樂籃球對場地設施的隨意性和內容的多樣性可以充實大學生的生活時間，擴展大學生的生活空間。尤其是青年人在狹小的教室里，在一張座椅上年復一年日復一日地度過每天的主要時光，好動的天性受到了限制，這就需要通過一定的體育運動舒展一下自己的四肢，活動一下身骨，呼吸一下新鮮的空氣，充實和豐富自己固有的生活空間。娛樂籃球恰恰給了當代大學生這樣的空間。
3.2 娛樂籃球與校園體育文化的融合
“校園體育文化”是指在學校這一特定的范圍里，人們在歷史實踐過程中所創造的體育精神財富和物質財富的總和，是校園內所呈現的一種特殊的體育文化氛圍。它是以學生為主體,以課外體育文化活動為主要內容,以校園為主要空間,以校園精神為主要特征的一種群體文化。校園體育文化具有活動的多樣性、參與的普遍性特征。現代社會，體育文化給大學生帶來的精神刺激是獨特的，不僅參與者如此，觀賞者亦如此。娛樂籃球迅速在校園里蔓延的主要原因是娛樂籃球的這種隨意性、自由度適應校園籃球運動的發展，適合當今大學生盡情地展現自己的運動技巧和表演才能、張揚青春活力的口味。簡易的場地、夸張的服飾、比賽中激情四射的球員、狂而不亂的球迷、寓意深刻的隊名、特色鮮明的文藝活動等等，都體現著娛樂籃球著力營造“中國籃球新感覺”。這也不乏贊助商的介入。娛樂籃球賽事逐漸增多，和豐富多彩的校園文化融為一體，全國各個高校都把娛樂籃球當成一種聯賽來豐富校園生活，娛樂籃球不僅推動了校園籃球運動的發展，也對校園文化建設起到了明顯的促進作用。
娛樂籃球不僅僅是籃球，它還包括街舞、遠投、斗牛、籃球公園等形形的項目。此外，有在國外風行一時的“涂邪大賽”、FLASH征集、“至酷隊名”等時尚元素的注入，使娛樂籃球充滿了時尚動感、個性飛揚。它不再是單一老套的傳統籃球賽事，而是融合校園音樂、前衛藝術、極限運動等一切元素，是真正的校園多元化狂歡節。
4 娛樂籃球的校園育人化意義
大學生正處在生理、心理發展的關鍵時期，每一位學生都有其天賦與特長，具有很強的可塑性。娛樂籃球運動深受廣大學生喜愛，體育對大學生優秀道德品質和心理的形成與能力的培養產生了潛移默化的影響。
（1）娛樂籃球活動的開展，不僅能增強學生的體質，使學生懂得健身與保健的基本知識，而且能塑造學生的行為、品質、個性、情感、興趣，培養學生的組織紀律性與團結協作、勇敢頑強、熱愛集體、積極進取的品質，還能培養學生的感受能力、觀察能力、爭取勝利的信心和勇氣，以及承受失敗和挫折的能力，這些都是學生適應未來社會生活和工作不可缺少的重要素質。
（2）心理學告訴我們，當一個人對某項活動產生興趣時就會導致在行為上愛好某項活動，從而形成行為習慣，于是便開始接近探究，并通過一系列學習或實踐活動使自己的需要得到滿足。一旦這種需要得到了滿足，就會產生愉快情緒，學生進行體育活動的自主、自發能力就會得到提高，并從中得到樂趣，滿足自身對體育活動的需要。如在娛樂籃球活動中學生會主動做好熱身活動，開展比賽并擔任裁判，在實踐中鞏固提高自己所學的知識，以游戲和比賽的方式來達到掌握技術的目的，培養個性，進行創新。
（3）娛樂籃球在它張揚灑脫的同時，也突出講究協作，在充分調動年輕人的積極球賽的同時，培養了他們的團隊意識；另一方面，賽制的特點滿足了大學生張揚自我、強調個性的英雄主義心理，即使比分暫時落后，最后也有可能扭轉局勢，就像李寧品牌廣告中所說的：“一切皆有可能！”面對困難，絕不后退；面對挑戰，決不放棄；要在艱難的對抗中實現自身的最大超越，這也許就是校園年輕人最大的收獲。
5 娛樂籃球在大學校園中的延伸
5.1 結合校園文化資源，提升娛樂籃球品牌的內涵。
娛樂籃球作為校園文化的一種載體，要成為大學生活中不可缺少的部分，打出“大學生自己的籃球賽”，依托大學大打“文化品牌”的口號，并力爭成為參與者的核心思想的發展主題，使娛樂籃球賽場雖然沒有耀眼的明星，沒有NBA精妙的配合和激烈的對抗，但由于抓住了校園文化，同樣能吸引眾多的球迷。學校要根據學校的特色，在比賽組織和宣傳中突出特色或組織相關活動，使娛樂籃球品牌的文化內涵得以豐富。
5.2 以娛樂籃球為載體，強化素質培養。
我國高校教育改革正處于攻堅階段，全面實施素質教育是高校改革的主要目標。娛樂籃球抓住高校進行素質教育的契機，校園娛樂籃球比賽不僅僅是一種比賽，還是素質教育的課堂。大學生運動員首先應是一名具有良好素質的大學生，其次才是一名運動員。要使娛樂籃球成為高校體育的一個有機組成部分，突出育人特色，具有區別于國內其它球賽的鮮明特征。
5.3 在大學校園中廣泛的普及。
娛樂籃球不應該僅僅屬于那些“特招”學生的領地，更應屬于廣大的大學生群體，讓娛樂籃球成為自己的賽事，培養學生的體育興趣，使大多數學生參與進來，既學到知識、體驗樂趣，又鍛煉能力。讓更多的大學生參與并與其他成員共同奮斗和拼搏，能夠使隊員間產生良好友誼，這有助于大學生身心健康的培養，有助于大學生良好人格的塑造，在提高各校的重視程度的同時，能夠提高娛樂籃球的普及程度。
結語
娛樂籃球的興起和推廣，為促進高校健身運動的發展、繁榮和活躍高?；@球市場起到了重要的、積極的作用。娛樂籃球增強了大學生的體質，磨練了其意志，促進了大學生身心健康的發展，提高了大學生生理、心理的承受能力、張揚了其個性。我們要為更多的學生創造參與的機會，培養學生終身體育的意識，為學生提供一個快樂體育的平臺。
參考文獻：
[1]朱慶.CUBA大學生籃球聯賽與校園體育文化建設[J].體育成人教育學刊，2005.
第6篇：籃球賽口號范文
徐?牡氖炙坪跤幸還刪藪蟮奈??Γ?呵蛞幌倫泳捅凰???×恕4聳保??穆砩洗?蚺芑厝ァ！凹佑?！加油?班加油！”此時，男生粗曠的嗓門和女生清脆的嗓音混在一起，組成了一曲“男女混合口號”，這口號氣壯山河，是世界上最雄壯的口號。隨著口號聲，只見英俊、高大的徐?拿偷匾蛔?恚?涼?苑降囊幻?釉保?萆硪輝荊?亞蚺紫蚶嚎稹4聳保?諍派??熗耍?饉坪醺?搶呵虼?戳艘還刪藪蠖?稚衿嫻牧α浚?鼓欠尚?那蠆黃?恍保??米⑷肜嚎??！昂茫蔽頤嵌幾咝說匾槐娜?吒摺3倫有?咝說廝擔骸按蚣郵比?薄
不一會兒，加時賽開始了，裁判員把球高高拋起，雙方搶球的隊員同時向上一躍，開始激烈地爭奪。不一會兒，又一個人搶到球，如風似電地繞過一名防守隊員，我一看，又是徐?模?掖笊?釁鵠矗骸靶?募佑停 徐?姆路鹛?攪宋業慕猩??虻迷嚼叢矯??？矗??亞蚋吒呔倨穡?蟶弦輝荊?亞蜃既肺尬蟮贗督?嚎稹N頤怯忠淮渦朔芷鵠礎5?鎂安懷ぃ?捎諼頤欠朗夭謊希?班乘機進了一球。由于加時賽打平，我們只好再進行一場加時賽。
第二場加時賽開始了，雙方隊員都出師不利，一球也沒打進。但是氣氛陡地緊張起來，4班就要進球了，我的心一下子提到了嗓子眼兒。真是老天助我們也，那球不偏不倚卡在籃筐和籃板中間。我們那加油聲響徹操場，組成一曲充滿激情的美麗樂章。不一會兒，由于我們班投球的一個失誤，4班搶到球，不妙！前面沒人防守！我恨不得跑上去助同學們一臂之力！瞧！阮小雄竭盡全力地跑，攔住他，這才沒讓球進去。這時，有人要把體力不足的徐?幕幌氯ィ?墑切?募峋霾蝗茫?菜底約禾辶Τ澠媯?
比賽快接近尾聲了，但我們啦啦隊的體力似乎越來越充沛。不一會兒徐?淖プ?班的屢次失誤，斷下球，妙傳給曹景。我大聲叫道“3班加油！”只見曹景的臉漲得通紅，牙咬得“咯吱咯吱”地響，眼睛直盯著籃筐，仿佛在說：“我一定要投進！”場外的“男女混合口號”依然驚天動地，氣壯山河。她越跑越快，來了個“三大步”，用勁全力把球拋向籃筐，球在筐上打轉，這可急壞了我：“球快滾進去吧，球快滾進去吧?。。 被蛟S是同學們的拼搏勁兒感動了這球，就在最后一刻，那球滾進籃筐，比賽結束了。
中午，是我們3班對4班的激情籃球賽。當我進場看比賽時，比分已經是8?14了，我很失望，可是我又想：這八分一定是籃球隊員們好幾次翻飛疾進，好幾個令人眼花繚亂、出其不意、恰到好處的妙傳，好幾輪鍥而不舍的進攻得來的?；@球隊員們愛拼，就一定會贏。我的心又充滿了期待。
10?14……12?14……4班發球，只見一位球員很快地拿著籃球來跑到籃筐下，對準籃筐用力一投，那重重的籃球飛向籃筐，“上帝保佑，這球不要進！不要進！”我在心里祈求著。哈哈，這球打在籃板上彈了出去，我班化險為夷。
徐?牡氖炙坪跤幸還刪藪蟮奈??Γ?呵蛞幌倫泳捅凰???×恕4聳保??穆砩洗?蚺芑厝??！凹佑?！加油?班加油！”此時，男生粗曠的嗓門和女生清脆的嗓音混在一起，組成了一曲“男女混合口號”，這口號氣壯山河，是世界上最雄壯的口號。隨著口號聲，只見英俊、高大的徐?拿偷匾蛔?恚?涼?苑降囊幻?釉保?萆硪輝荊?亞蚺紫蚶嚎稹4聳保?諍派??熗耍?饉坪醺?搶呵虼?戳艘還刪藪蠖?稚衿嫻牧α浚?鼓欠尚?那蠆黃?恍保??米⑷肜嚎?。“好１晤U嵌幾咝說匾槐娜?吒摺3倫有?咝說廝擔骸按蚣郵比?薄
不一會兒，加時賽開始了，裁判員把球高高拋起，雙方搶球的隊員同時向上一躍，開始激烈地爭奪。不一會兒，又一個人搶到球，如風似電地繞過一名防守隊員，我一看，又是徐?模?掖笊?釁鵠矗骸靶?募佑停 徐?姆路鹛?攪宋業慕猩??虻迷嚼叢矯?。看??亞蚋吒呔倨穡?蟶弦輝荊?亞蜃既肺尬蟮贗督?嚎稹N頤怯忠淮渦朔芷鵠礎5?鎂安懷ぃ?捎諼頤欠朗夭謊希?班乘機進了一球。由于加時賽打平，我們只好再進行一場加時賽。
第二場加時賽開始了，雙方隊員都出師不利，一球也沒打進。但是氣氛陡地緊張起來，4班就要進球了，我的心一下子提到了嗓子眼兒。真是老天助我們也，那球不偏不倚卡在籃筐和籃板中間。我們那加油聲響徹操場，組成一曲充滿激情的美麗樂章。不一會兒，由于我們班投球的一個失誤，4班搶到球，不妙！前面沒人防守！我恨不得跑上去助同學們一臂之力！瞧！阮小雄竭盡全力地跑，攔住他，這才沒讓球進去。這時，有人要把體力不足的徐?幕幌氯ィ?墑切?募峋霾蝗茫?菜底約禾辶Τ澠媯?
第7篇：籃球賽口號范文
人們都說校園時收獲知識的地方，其實我覺得校園更是獲取歡樂的地方。因為校園處處體現了歡樂，處處有歡樂。下面就由我們去發掘一下吧。
首先，我們來到操場上看一下。因為現在是活動課的時間，所以操場上有很多人在玩。你看，這場籃球賽是多么精彩啊，這邊一個三分球，那邊一個灌籃，旁邊還來一精彩的側傳，真是精彩極了，看得圍觀的同學目呆口呆，個個都豎起了大拇指呢。再來看看跑道上的情況吧。在跑道上現正進行著一場激烈的400米賽跑，運動員一聽到發令口號，立即像射出的箭一樣拼命的往前跑去。跑過之處，無不留下一絲灰塵。在1·2名之間的爭奪更是激烈，兩人你追我趕，大家都抱著取勝的心理。隨著兩人的爭奪越發激烈，比賽也步入了尾聲。終于第一個沖線了其他人也不甘示弱，發盡全力跑完全程?？粗x手們臉上都洋溢著笑容，真是應了那句話——友誼第一，比賽第二。
看完操場的情況，我們又來看一下音樂室的情況。在通向音樂室的校道上，一到活動課便充滿了優美的悅耳的歌聲。由于音樂室是新辦的課程，所以學員們的學習情緒非常高漲。在老師悉心的教導和專注的示范下，學員們學習得很快，對于一首新歌，才幾分鐘便朗朗上口了。聽著學員們放聲的歌唱，看著老師臉上洋溢著的滿意的笑容，歌聲一再入侵人們的心靈，使人們心情愉悅。
其實，我們在學校里的時光不應僅僅全給了學習，更應該在學習中收獲樂趣，多參加課余的文體活動，在增進經驗的同時，也收獲了人成長所必須的歡笑動力。
第8篇：籃球賽口號范文
一、提升體育教學品質，讓它成為素質教育的閃光點
體育教育是素質教育重要組成部分，這是毋庸置疑的。但是，體育課在家長甚至在大多數老師的眼里，都不重要。作為一名體育老師首先要做的就是改變人們對待體育課的態度，認識到體育課的重要性。為此，我在學校召開家長會時，向家長作了有關學生身體健康重要性的報告，提高了家長對體育課的重視程度。
為了提升體育教學品質，我在此方面作了精心深入的研究。首先，我創設了音樂體育，即把音樂融入到我的體育課教學中，讓學生隨著優美的旋律來做操，極大地提高了學生上體育課的興趣。這樣學生在提高體育技能的同時，還受到了美的熏陶，美在其中，樂在其中。數學體育，即把數學和體育結合起來，我把乘法口訣加入到學生跳繩活動中，學生邊跳繩，邊背口訣，在鍛煉身體的同時數學思維也得到了提升。通過這些活動我創造了豐富多彩的體育課形式，使體育課成為孩子們快樂的天堂。我又借運動會這一契機，讓學生以團體形式展現在家長和各位老師面前，學生的精彩表演得到了家長和老師們的一致好評，學生感受到了快樂，收獲了健康。我受到了家長和老師們的贊許。
二、提高意志品質，是體育教學的一大優勢
小學生年齡小，意志品質比較薄弱。針對這一特點，在教學中我有意識的培養孩子吃苦耐勞、持之以恒的精神。我們七臺河是冠軍楊洋、王萌、范可欣的故鄉。在體育教學中，我經常給學生講關于他們的事跡，講她們刻苦訓練的故事。室內課時帶領學生觀看體育比賽，講運動員成功的因素，告訴學生們運動員之所以能克服一切困難，無論主觀上的、還是客觀上的困難，能夠為了一個目標勇往直前最終為我們國家，民族爭光。就是因為他們不但有強健的體魄，而且有堅強的意志品質。教育學生向他們學習，學習他們不怕苦，不怕累，冬練三九，夏練三伏的精神，學習他們不服輸，不氣餒的強悍的意志品質。我相信擁有了這種品質，可以讓學生受益終生。
為了提高學生意志品質，我每天早晨帶領學生跑步半個小時。我們在操場跑、沿著河邊跑、在公園跑，整齊的步伐，響亮的口號，學生個個精神抖擻，豪氣頓生，堅強的意志品質在這潛移默化中便產生了。
三、提高心理素質，體育教學為素質教育添磚加瓦
實踐證明，體育不僅僅可以提高學生健康水平，增強學生體質，而且，還可以提高學生的心理素質，陶冶學生的情操，發展學生的個性。
我曾經教過一名叫王洋的同學，該同學性格孤僻內向，不愿與人交流，他的父母對此也是一籌莫展。在一次冰上課上，我發現王洋平衡能力很好，領悟力也頗高，別人掌握不好的動作，他卻能輕而易舉地做出來。我表揚了他，他非常高興。再上冰上課時，我有意識地讓他帶那些技巧掌握不好的同學。在他認真指導下，那些孩子也有了很大進步，他本人還在校速滑比賽中獲得了第一名的好成績。經過一段時間的耐心培養和關注之后，他的性格較以前有了很大改變，經常能看見他和同學們一起玩耍的身影了。更為可喜的是他的成績也有了明顯進步。五年級畢業時，王洋已經成為一個健康向上、活潑開朗的孩子。正向他的父母所說的那樣體育挽救了他們的孩子。
四、集中優勢，提高課堂效率，激發學生興趣
小學生活潑好動，室外體育課成為孩子們的樂園，這是體育課的優勢，但同時，這也是體育課的劣勢，學生們過于興奮，注意力不集中，如果組織不好，一節課很可能流于形式，在學生打打鬧鬧中過去。既浪費了時間，又完不成預設的教學內容。基于這一情況，在體育課上，我結合學生特點采取分組教學，以優帶差，點面結合的教學方法。以教授廣播操為例，我把班級學生分成幾組，讓學得快的同學教學得慢的同學，并告訴學生，哪組全部過關，哪組就可以提前玩毽子、打口袋或選其它游戲。因此，在開始學的時候，學生就很認真，在以往需要拖拉幾節課才完成的任務，兩節課就完成了。為了獎勵學生，我帶領學生玩了一節課的丟口袋，跳大繩游戲。
除了分組教學、競賽教學、游戲教學等方式之外，我還把現代化的教學手段引入課堂教學中，在上籃球課之前，我利用多媒體，給學生播放了一場年終NBA籃球賽，給學生展示了籃球運動的魅力，極大地吸引了學生的注意力，提高了學生對于學習籃球的興趣。同時，讓學生課前在網上查閱籃球比賽規則及相關知識，在課上討論，學生們在激烈的討論中，既掌握了籃球相關知識，又為下節實踐課打下了堅實基礎。
第9篇：籃球賽口號范文
一、第一時間在09級新生中招賢納才為我協會注入新的活力，并且帶領大家利用個人人際關系引進會員，為協會壯大隊伍。在此期間，一批批能力非凡的會員脫穎而出，充實了我協會后期基層管理人才候選人。
二、在開學不久協會變為會員開展了以：“法律有情還是法律無情”的辯論賽。在活動當天，學工辦主任、學生會主席以及廣播站站長親臨會場并對或動作了精彩的點評，最終給予很好的評價。
三、第一次法律協會全體會員大會的召開。在各部部長的鼓勵和我的協調下會議上會員們積極發表了他們對協會的認識和他們對協會的要求以及對活動的設想，會中還組織大家對《勞動合同法》進行了部分學習，充分調動了大家學習法律知識的積極性。
四、在去年因為甲流的原因學校進行了為期1個多月的封校，導致我們部分活動沒有如期舉辦。協會為了能夠使會員有一個健康的體魄，位會員們精心準備了一場籃球賽，我們的口號是：強健體魄，快樂生活。我們在比賽的最后評選出了一批優秀的法協籃球健將并給與證書以資鼓勵。
五、法律協會在3.15當天在學校室外特此舉辦了“打假模擬法庭賽”法庭主要圍繞：花梨是否是指花梨木？以及消費者對產品質量的口頭和票據糾紛。本次活動邀請了團委老師、咸陽師范法學社社長以及西藏民族學院法學社社長。會員們的精彩演繹把整個會場帶入到了一個真實的法庭。讓老師和同學們深刻感受到了法庭的嚴肅，法律的威嚴。最后團委老師現場為獲獎會員進行了頒獎并給與鼓勵。
六、本學期 5月份是一年一度的社團文化藝術節，為此協會發動會員積極舉辦積極參與了“法律知識競賽”活動通過初賽、復賽和決賽最終圓滿結束。讓大家充分學習了有關法律的日常小常識，得到了大家的高度贊揚。
