安全工作行動計劃精選(九篇)

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第1篇：安全工作行動計劃范文

一、組織領導和工作機構

成立文化旅游體育投資有限公司以案促改工作領導小組，負責公司以案促改工作的組織領導，組長是以案促改工作第一責任人，切實履行主體責任，研究確定以案促改工作方案、工作報告等重要事項。公司辦公室履行好監督責任，協調領導小組做好任務落實。

領導小組人員名單：

組 長：王波

副組長：劉樑

成 員：孫飛、徐梅、陶然、張予、陳露

文旅體公司辦公室負責以案促改工作的日常事務，組織工作實施，起草工作方案、總結報告等相關文稿；督促相關部門落實整改措施，匯報相關工作資料；負責向集團公司上報以案促改工作開展情況和相關材料。

二、工作步驟

組織開展以案促改工作，分為動員部署、組織整改、總結提高三個階段，各階段工作可交叉進行，統籌推進，確保行動順利開展。

（一）動員部署階段（9月5日-9月14日）：按照集團公司的要求和部署，成立文化旅游體育投資有限公司以案促改工作領導小組，統籌推進以案促改落實工作，加強工作動員和督導。

（二）組織整改階段（9月15日-11月30日）：按照案例篩選、警示教育、查擺剖析、整改落實、建章立制5個步驟統籌推進。

（三）總結提高階段（11月20日-11月30日）：專項行動結束以后，各部門要認真梳理總結，做好回頭看工作，及時查缺補漏，鞏固以案促改成果，推動以案促改工作制度常態化。

三、工作要求

（一）高度重視。公司各部門要提升政治站位，充分認識以案促改工作的重要性和緊迫性，強化責任擔當，加強組織領導，切實把本次以案促改專項行動當做一項重要政治任務。

第2篇：安全工作行動計劃范文

今天上午，大家參觀了區、自治縣實施新家園行動計劃的五個現場點，剛才，4個縣（區）和4個市直部門又分別就新家園行動計劃的組織實施情況作了匯報，、、同志就舊城、舊村、舊房、舊校舍改造作了工作安排。總的來看，各縣（區）、各部門都能夠按照市委、市政府的部署，全面實施新家園行動計劃，總體進展情況很好。在今天的會議上，書記還要作重要講話，請大家采取有力措施，切實抓好貫徹落實，強勢推進新家園行動計劃。

下面，我講兩點意見。

一、新家園行動計劃扎實推進

（一）突出提升城市品位，舊城改造有序推進。今年，全市舊城改造計劃投資48億元，實施117個工程，建筑面積120萬平方米。目前，已完成投資15.72億元，實施舊城改造項目99個，改造面積73.84萬平方米；分別完成任務數的32.8%、84.6%和61%。投資7857萬元，完成大樹進城18996棵；投資1321萬元，建成綠地面積10.59萬平方米；投資1455萬元，改造城市道路照明和環衛等設施，保障性住房規劃設計、招標融資等工作有序推進，為8月30日全面開工創造了條件。

（二）突出規劃引領作用，舊村舊房改造成績斐然。各縣（區）把做好村莊規劃作為引領舊村舊房改造的龍頭工作抓細抓實。按照人口、產業、公共資源“三個聚集”的思路，科學規劃村莊建設用地和宅基地，做到集約節約利用土地，切實改善農村人居環境。目前，全市累計完成930個建制村（辦事處）、9649個自然村的村莊規劃，共形成930個建制村（二圖一書：現狀圖、總體規劃圖、說明書）、5948個自然村（三圖一書：農村居民點現狀圖、村莊建設規劃圖、戶型圖、說明書）的村莊規劃文本。通過實施村莊規劃，全市可減少3701個自然村。目前，已完成減并307個村，今年全市計劃改造的400個舊村、3萬戶舊房中，已完成舊村改造220個，舊房改造19686戶，分別完成任務數的55%和65.6%。有189個自然村（組）體現住房特色化、有251個自然村（組）實現鄉村道路通暢化、247個自然村（組）實現人畜飲水安全化、349個自然村（組）實現管理決策民主化。同時，積極整治環境，綠化村莊、安裝數字電視，努力實現村寨環境生態化、信息服務網絡化，使農民群眾生產更加便利，生活更加幸福。

（三）突出創新建設方式，舊校舍改造建設成效明顯。中小學布局結構調整有序開展。按照“縣辦高中、鄉（鎮）辦初中、行政村辦小學”的原則和“整體規劃、分步實施，合理布局、高效利用，實事求是、因地制宜，先建后撤、確保教學”的要求，扎實推進中小學布局結構調整工作。目前，已撤并“一師一校”點870個、小學328所、初中7所，分別占規劃撤并數的74%、68%和32%，校舍安全工程建設強勢推進。今年，市委、市政府確定在年和年累計完成33.5萬平方米的基礎上，再完成60萬平方米D級危房撤除重建任務，比省校安辦下達12.92萬平方米多出47.08萬平方米。為確保今年目標任務的完成，各縣（區）繼續以“代建制”強勢推進校舍安全工程建設。1至7月，全市已累計開工53.76萬平方米，完成市定目標任務數的89.6%，完成省定目標任務數的416%；累計竣工11.96萬平方米，完成市定目標任務數的19.93%，完成省定任務數的92.56%。

同志們，新家園行動計劃雖然取得了明顯的成效，但是，仍然存在一些不容忽視的問題，主要是：個別部門重視不夠，措施不夠有力；資金到位不夠及時，化解征地拆遷問題辦法不多，措施不力；規劃、設計審批滯后，影響項目開工。對這些問題，各級各部門必須引起高度重視，采取針對性措施及時加以解決。

二、以更實的措施，更大的力度，強勢推進新家園行動計劃

實施新家園行動計劃、改善人民群眾的居住條件，不僅是為老百姓辦實事、辦好事，也是帶動居民消費需求，拉動固定資產投資，為全市經濟的可持續增長提供強大動力的重要條件。全市各級各部門要把全面實施新家園行動計劃作為檢驗是否扎實貫徹落實科學發展觀，是否真心實意為人民群眾謀福祉、辦實事的重要尺度。要按照書記在第三次黨代會結束時的講話要求，強化宗旨抓落實、轉變作風抓落實、增強本領抓落實、完善機制抓落實、鍥而不舍抓落實，以更實的措施，更大的力度，強勢推進新家園行動計劃。

（一）明確責任。各級各部門要進一步提高認識，密切配合，協調聯動，按照“工作項目化、項目責任化、責任數字化”的要求，明確各縣（區）、各鄉鎮、各建設村的主要領導是新家園行動計劃舊村舊房改造工程的主要責任人，分管領導是直接責任人，落實好市級統籌、縣（區）負責、鄉（鎮）組織、村級實施的聯動運行機制，把目標細化到村到戶，責任落實到人。要充分發揮新農村理事會的作用，調動各位理事帶領群眾參與新家園行動計劃的積極性，組織發動村民按規劃要求推進舊村舊房改造工作，通過戶與戶連、村與村連，形成片區聚集發展格局。

（二）做優規劃。規劃是城鄉建設的龍頭和先導，是調控城鄉建設和發展的重要手段，是引導城鄉建設、節約投資、改善城鄉面貌的重要抓手，是政府履行職能、配置公共資源的重要依據。在編制和完善規劃方面要做好三個銜接，即銜接好統籌城鄉之間、村與村之間交通、供水、文化、衛生、教育等公共基礎設施建設，實現功能有效對接；銜接好統籌城鄉產業發展規劃，形成城鄉產業合理布局、相互銜接、集聚發展的新格局；銜接好工業規劃布局和民居建設布局。一是在村莊規劃已基本結束的情況下，要繼續圍繞人口、產業、資源“三個聚集”的思路，按照“散戶并成寨、四山遷朝路、小村并大村、邊遠靠集鎮”的要求，對建制村（二圖一書）、自然村（三圖一書）的村莊規劃編制工作，近期將對村莊規劃進行考核驗收，為省級驗收打下基礎。二是做好城市總體規劃。要盡快修改完善《市城市總體規劃（—2030）》并及時報批；盡快修改完善《城城東片區和舊城控制性詳細規劃》，盡快完成《昔本-新村片區和博尚片區控制性詳細規劃》編制工作。三是做好縣城城市總體規劃。要盡快完成《縣城城市總體規劃（—2030）》審批，盡快完成《縣城城市總體規劃綱要》并報省審核，啟動、、城市總體規劃修改工作。年內要完成《城市總體規劃綱要》編制工作。自治縣和自治縣要完成控制性詳細規劃編制工作。四是全面推進全市77個鄉鎮總體規劃編制工作，確保實現省政府提出的“2012年實現鄉鎮總體規劃全覆蓋”目標。五是認真做好省特色小鎮規劃編制工作。我市已納入省特色小鎮的區鎮等11個鄉鎮，必須按要求在2011年10月5日以前，組織完成鎮（鄉）域規劃、鎮區（鄉駐地）規劃、控制性詳細規劃、近期建設規劃編制（修編）和上報審批工作。

（三）加大投入。全面實施新家園行動計劃，必須不斷拓寬投資融資渠道，努力加大投入。一是要緊緊抓住國家和省實施保障性安居工程、中小學校舍安全工程、農村地震安居工程等重大民生工程的機遇，圍繞新家園行動計劃確定的目標任務，積極向上爭取資金投入。二是要以縣（區）為單位，堅持“渠道不變、統籌協調、統一安排、捆綁使用、各計其功”的原則，努力整合相關部門的資金；省級下達的資金，市、縣（區）財政的預算安排資金，要在8月30日前安排到位；市級104個單位所掛鉤的191戶幫扶資金必須及時兌現，縣（區）部門掛鉤幫扶部門的資金也必須及時兌現。三是校安工程要全面推行項目“代建制”，通過項目打捆、鎖定成本、公開招標，由有實力有信譽的建筑公司承建。四是要運用“政府+銀行+企業+新農村建設理事會+農戶”的模式，建立完善以龍頭企業擔保方式進行抵押貸款的機制。同時，大力推廣農戶小額信用貸款、農戶聯保貸款，并按信用等級給予貸款支持。要積極推進農戶用宅基地、新建住宅和土地承包經營權作為抵押獲得建房貸款的工作。全面開展林權抵押貸款，積極發展林農小額信用貸款和林農聯保貸款。五是要引導企業、農戶和其他社會組織積極參加投入，按照“誰開發誰受益”的原則，大力招商引資，積極引進有實力的投資商，參與舊城改造。

（四）落實用地。一是要落實好新家園行動計劃的用地問題；二是保障性住房用地有多少批多少，舊城改造、舊校舍改造用地要依法依規優先滿足；三是舊村舊房改造，要進一步加強農村土地管理，引導和規范農村閑置宅基地合理流轉，盤活農村存量建設用地；四是要落實農村建設用地，做好組內調地和鄰組調地工作；五是要拆除原有住房復耕，確保原有的耕地保有量不減少，還有增加。各地要認真總結實踐經驗，大膽創新，盡快摸索出更多行之有效的落實建設用地辦法。

（五）抓好項目。抓項目就是抓新家園行動計劃的落實，抓項目就是抓經濟社會發展。各縣（區）要針對項目建設中存在的問題，研究有針對性的措施，限時解決，推動項目建設的進度。

（六）保證質量。各級各部門要以高度負責的態度，切實把好質量關，把新家園行動計劃做成真正的民心工程、德政工程。要按照統一建設規劃、統一戶型選定、統一物資采購、統一組織施工、統一工程監督、統一資金監管等“六個統一”模式組織實施，確保舊村舊房改造工程建設質量。要研究制定工程質量保障機制，從工程設計、招投標、材料采購、施工資質、工程進度、工程審計等多方面進行完善，切實把好工程建設前、建設中、建設后的質量關。要強化舊村、舊房、舊城、舊校舍的質量監督檢查，讓城鄉居民享受放心房，安全房。

第3篇：安全工作行動計劃范文

為認真貫徹中央文明辦、公安部關于深入推進“文明交通行動計劃”的工作部署，根據《河南省深入推進“文明交通行動計劃”工作實施方案》的要求，大隊決定在轄區內決開展創建“文明交通示范執勤崗”活動，特制定工作方案如下：

一、組織領導大隊成立整治“三超一疲勞”專項行動工作領導小組，大隊負責人李擁軍任領導小組組長，大隊副大隊長、任副組長，領導小組下設辦公室，負責人兼任任辦公室主任，具體負責活動的組織協調工作。

二、創建范圍轄市內省道主要交通路口設置交通秩序管理崗。

三、轄區文明示范崗創建標準

（一）執勤執法熱情規范。

1、指揮交通時，警容嚴整，精神飽滿，站位合理，手勢規范；

2、查處交通違法行為時，管事率高，做到見違必糾，交通違法查糾率達到90%以上；糾正交通違法行為時，使用規范執勤用語，符合有關程序規定，法律文書合格率達到100%；

3、科學安排路口執勤崗警力配備、值勤時間、地點、路線等勤務；

4、民警執勤時，主動發現、積極為群眾解決困難，耐心答復群眾咨詢，幫助群眾安全通行。

（二）裝備配備完善有效。

1、民警指揮交通時，裝備配備符合《交通警察道路執勤執法工作規范》要求。

2、民警執勤執法配帶使用執法記錄儀。

（三）路通暢通有序。事故快處。因交通、車輛故障等突況造成通行延誤、擁堵，執勤民警能做到快速處置。

四、工作要求

（一）提高認識，強化領導。開展“文明交通示范執勤崗”活動是省廳全面推進“文明交通行動計劃”的重要抓手和具體措施。大隊民警要進一步提高思想認識，迅速行動起來，對照省廳創建標準，精心組織實施，按照“邊建設、邊培育、邊評選”的原則，切實把創建活動抓緊抓好抓出成效。

（二）嚴格標準，確保質量。嚴格按照省廳總隊制定的標準，廣泛開展創建活動，做到執法規范、形象良好、群眾滿意的“文明交通執勤示范崗”；

（三）加強宣傳，及時推廣。在創建過程中，要注重發現，通過多種形式，加大正面宣傳力度。要通過召開推進會、組織觀摩活動等形式，及時總結和推廣先進經驗，切實發揮示范崗的示范和輻射作用，整體推進全省公安交警系統執法規范化建設。強措施，抓落實，推進“護衛天使行動”強措施，抓落實，推進“護衛天使行動”按照交警總隊下發的關于進一步強化措施深入推進“護衛天使行動”的通知，陰陽趙派出所交管巡防大隊利用周末時間認真準備、嚴密部署工作，堅決做好保障學生交通安全工作，為學生秋季開學返校營造良好的交通環境。

一、加強組織領導，嚴密部署工作加強組織領導，組織領導大隊成立“護衛天使行動”專項工作小組，結合預防重特大交通事故“百日行動”，查找工作中的不足，克服思想上的懈怠。本著“有條件利用條件，沒有條件創造條件”的精神，使民警對“護衛天使行動”引起高度重視，形成中小學、幼兒園交通安全管理的長效機制。

二、持續整治隱患，明確責任分工持續整治隱患，在預防重特大交通事故“百日行動”工作的基礎上，對轄區內隱患地點進行持續治理，在轄區內的重點校園周圍完善相關的警告、限速、慢行、讓行、人行橫道線、信號燈等交通標志及交通安全設施，確保學生、幼兒的出行安全。同時采取責任分包制度，在學生開學返校期間組織專門警力，在校園門口指揮交通、疏導車輛，延長工作時間，切實做好交通疏導工作，保護中小學生的人身安全。

三、校車持續治理，加強巡邏管控校車持續治理，在校車工作治理中，做到不漏一校、不漏一車、不漏一人，排查轄區學校新學期內是否增加新校車，摸清校車數量、所有人、駕駛人、運行時間和路線等基本情況并登記造冊。同時要求路面執勤民警加強巡防管控，嚴防校車超員、超速、酒后駕駛、假牌假證、無牌無證以及報廢車、不符合安全技術標準車輛搭載學生等交通違法行為發生。實行舉報獎勵制度，鼓勵群眾學生積極舉報違法違規車輛，嚴厲打擊黑校車非法運營。

四、明確宣傳重點，加大宣傳

第4篇：安全工作行動計劃范文

一、創新教育方式，立德樹人，狠抓素質教育，提升教育質量。

1.創造適合學生的教育。充分調動教師主動性、積極性，開展班級分層教學、特色教育，讓每個學生都得到成長和發展。

2.創造適合社會的教育。加強教育與科技的融合，每周增設一節科技課，每周一次家務勞動，每月開設一節社會活動課，培養學生創新和社會實踐能力。開展好學生科技創新大賽和生活知識技能比賽。

3.加強和改進德育工作。以團隊和少先隊為主陣地，圍繞“心理健康、人格健全、言行文明、品德高尚”的德育目標，創新活動載體和形式，結合“彝區健康文明新生活”活動，營造“人人都是德育老師，處處都是育人環境”的良好氛圍，加強青少年學生思想道德建設，培養他們良好的衛生、文明、生活習慣，提升文明素養。

4.加強學校管理與創建工作。進一步抓好教師、學生常規管理工作，加強課堂教學管理與研究，充實完善教育教學質量及學校考核管理評價辦法，抓好各級各類示范校創建工作，進一步推進素質教育，各校應力爭創建1至2類區級或市級示范校。

二、加強教育行風和機關作風建設，提升工作效能。

5.開展教師職業認同感建設活動。認真組織教師學習相關政策、法規，加強師德師風教育，開展好師德師風演講活動，全面提升教師職業形象。

6.開展行風整頓和效能建設。完善相關制度，加強督查，著力解決群眾關心關注的熱點、難點問題，主動查找問題，整改落實，接受社會監督與評議，實現機關作風明顯轉變、校長作風明顯加強、師德師風明顯改觀的目標，提升教育形象。

7.加強黨風廉政建設。認真落實中央“新八規”，廉潔從政，努力打造“陽光政務”、“陽光校園”；確保招生考試“誠信考試”、“陽光招生”。開展好廉潔文化進校園活動，創建1所市級校園廉潔文化示范校。

三、拓寬教育業務，穩中求變發展非義務教育。

8.整合教育資源，穩中求變，開展職業教育、成人專業教育試點，全面完成職教招生目標任務；積極開展農村勞動力專業培訓、農村實用技術培訓、城鎮職工崗位和再就業培訓，促進城鄉居民創業增收。

9.全面落實《學前教育三年行動計劃》。全面完成鄉鎮中心幼兒園建設任務。開展鄉村學前教育試點，重點做好和平彝族鄉迎春村、共安彝族鄉林豐村學前教育試點工作，努力提高3至5歲幼兒入園率，有效緩解幼兒入園難的問題，在彝族學生相對集中有條件的學校開設彝語課。

四、夯實基礎，重心下移，抓好安全維穩工作。

10.加強校園安全管理，深化教育安全工作，組織師生開展多種安全事故逃生演練。完善“一崗雙責”工作機制；加強食品安全管理，進一步落實好“義務教育學生營養改善計劃”各項工作，整治、凈化校園周邊環境，確保校園平安、和諧。

11.抓好維穩工作。加強調查研究，認真排查，摸清安全維穩隱患，做好疏導、解釋工作，努力把矛盾消化在基層，確保不出現集體上訪和越級上訪事件。

12.做好招考工作。進一步完善標準化考場建設與管理，確保全年各類考試順利完成，全面完成高考目標任務；公平、公正地做好緊缺學科教師的招聘工作，挑選優秀人才補充教師隊伍力量。

五、積極推進項目建設，改善辦學條件。

13.積極對上爭取資金，改善辦學條件。大力推進農村義務教育薄弱學校改造計劃、校舍安全工程、學前教育推進工程、教師周轉房工程等項目建設進度，完成永和鎮、金河鎮、共安彝族鄉3所幼兒園的建設工作，啟動初級中學食堂和綜合樓建設工程，完成金河小學校門的改造；完成流黃水小學綜合樓改擴建；完成共安中學、和平小學、金河小學塑膠操場建設，完成血杠小學重建工程；全面完成小農場建設任務。

14.加快教育信息化建設。完成新華小學“班班通”設備配置，建設4所遠程互動教室。開展教師實驗操作技能大賽、實驗教學示范校和現代教育技術示范校創建工作。

六、加強校園文化建設，打造美麗校園。

15.積極挖掘校園文化素材，注重內涵建設，著力營造積極向上、豐富多彩、各具特色的校園文化氛圍，打造美麗校園。

七、加強教育人才隊伍建設。

16.強化專業培訓。充分發揮教師進修校的作用，繼續推進全員培訓計劃。按要求落實好“教育理論大研修”為主題的各項活動和各級教師、校長培訓任務，開展好課題研究，提升教師專業素養。

17.完善激勵機制。修改完善教學質量評估管理辦法，擴大教學質量獎勵面，爭取各類優秀教師津補貼，激發教師工作熱情和工作積極性。

八、注重規范，促進民辦教育健康發展

18.規范有序發展民辦教育。全面落實民辦教育政策，嚴格規范民辦學校辦學行為，加強對民辦教育辦學條件、校舍安全等方面的檢查指導。

九、認真落實教育惠民政策，促進教育公平。

19.大力發展寄宿制教育，做好“雙語”教學試點工作。做好沙灣區對口幫扶教育的后續工作，積極爭取民族地區教育發展十年行動計劃專項資金，落實好民族地區教育發展十年行動計劃和彝區教育扶貧規劃各項工作。

20.認真實施教育民生工程。落實好“兩免一補”、“一減一免”、“生源地助學貸款”、“農村義務教育學生營養改善計劃”等相關惠民政策，全面完成民生工程各項任務。

十、整合科技資源，提升創新能力，加速科技成果轉化。

21.加強院企科技合作，不斷增強自主創新能力，切實提高科技對經濟增長的貢獻率。

22.整合科技資源，組織申報國家、省、市科技計劃項目，加速科技成果轉化。

23.組織實施省科技富民強縣項目，開展科技培訓。

第5篇：安全工作行動計劃范文

近年來，隨著人民物質生活水平的不斷提高，優質、營養、無公害食品已成為我國市場消費的主流和趨勢。為此，從2002年以來，特別是去年農業部全面推進“無公害食品行動計劃”實施以來，我區從完善體系、夯實基地、強化管理三方面入手，推進我區無公害食品產業的發展，取得了一定的進展。現將自查、整改情況總結如下：

一、“無公害食品行動計劃”進展情況

（一）無公害蔬菜。截至2003年，全區無公害蔬菜面積穩定在16萬畝（其中省級認證面積3.9萬畝），占到蔬菜總播種面積的47%，總產量5.5億公斤，總產值2.55億元。2002年3月我區的青椒（7800畝）、西紅柿（23400畝）、洋蔥（7800畝）獲得省級無公害食品認證。去年榆次區成為全國100家無公害蔬菜生產示范基地縣（區）之一。2004年西紅柿獲得國家無公害食品轉認證，青椒和洋蔥的轉認證工作正在進行中，除此之外，今年又申報了東陽鎮大白菜無公害食品認證，面積為15000畝。

（二）無公害水果。2004年，我區無公害水果基地的認證工作邁出了第一步，對北田鎮北田村1732畝紅星、紅富士蘋果基地進行環境及產品認證。目前已完成產地環境檢測，并已報省。

（三）無公害紅棗。2004年，全區紅棗種植面積已達30萬畝。4月，區棗業中心制定了《榆次區無公害標準化生產規程》，全區實現無公害生產10萬畝。申報4000畝紅棗無公害生產基地，已經通過省級初審。今年7月,我區首家農業標準在豐元棗業公司出臺,這標志著我區農產品標準化生產邁出歷史性的第一步。區農業局在參閱標準文本和實地考究的基礎上,聘請紅棗專家,以豐元棗業為示范基地,建立了《紅棗產地環境技術條件》、《紅棗農藥使用準則》和《紅棗肥料使用準則》三項標準。經市、區質監部門對三項標準審查，并正式實施。該標準的出臺，使豐元紅棗達到AA級綠色食品標準。同時，為今年全區紅棗產業的發展奠定了堅實的基礎。

（四）無公害糧食。今年向晉中市申報無公害小米，面積為12000畝。

（五）綠色食品認證。2003年山西華玉榮香椿有限公司向晉中市申報香椿辣醬綠色食品，基地面積為4000畝，申報工作正在進行中。2004年，該公司又申報了有機食品認證。

二、“無公害食品行動計劃”采取的具體措施

（一）完善體系。在全國無公害食品行動計劃實施后，區委區政府給予高度重視，成立了榆次區無公害蔬菜生產領導組，統一對無公害生產涉及的環境要素、生產要素及市場進行協調管理和監控，同時完善了鄉鎮、村分別成立的無公害蔬菜生產領導組，并且區、鄉、村層層簽定了責任狀，做到責任到人，獎罰分明。

（二）夯實基礎。在無公害蔬菜生產基地建設中，我們堅持遠離污染源，要求距公路100米以上，并對基地菜農實行以村登記、以鄉造冊、以區建檔的辦法，穩定了基地面積，增強了菜農的責任感，保證了無公害蔬菜生產各項措施的貫徹執行。

（三）強化管理。

1、從行政法規的角度，先后出臺了相關的文件和管理辦法。區政府秘書處轉發了山西省政府農業廳《關于禁止在蔬菜產區銷售和使用部分劇毒高毒高殘留農藥的意見》、區農業局轉發了山西省政府農業廳《關于加強農藥安全使用管理暨嚴禁在蔬菜果樹上使用高劇毒農藥的緊急通知》、區政府制定出臺了《榆次區無公害蔬菜管理辦法》、《榆次區紅棗無害標準化生產規程》、蔬菜中心制定了《榆次區無公害蔬菜生產手冊》、區農業局制定了《紅棗產地環境技術條件》、《紅棗農藥使用準則》和《紅棗肥料使用準則》三項標準等。

2、從農業執法的角度，組織農業、技術監督、工商等部門深入農資市場，查處清理各類明令禁止的農藥、化肥，尤其是無公害蔬菜基地范圍內堅決杜絕違規農資露面，一經發現，按照榆次區無公害蔬菜管理辦法嚴肅處理。

3、從規范生產的角度，開展了大規模的宣傳培訓活動。組織菜農認真學習了《榆次區無公害蔬菜生產手冊》，將其中的生產技術操作規程、生產禁用的農藥和常用農藥安全間隔標準等內容逐一闡述，使菜農能迅速掌握無公害蔬菜生產的基本知識。

4、從質量安全監測角度，進行嚴格的質量安全監測。蔬菜中心成立了蔬菜農藥殘留檢測室，投資6萬余元，配備了兩臺農藥殘留快速監測儀，并選送兩名專業技術人員到北京培訓，獲得了農業部藥檢所頒發的農藥速測資格證書。在四個無公害蔬菜生產基地設置無公害蔬菜質量安全檢測小組，每月的10、20、30日定期將各基地采集的樣品交區蔬菜農藥殘留檢測室統一檢測化驗，區蔬菜中心還不定期從各基地、各大市場隨機取樣進行檢測化驗。去年檢測樣品1500余份，合格率達98%。實行登記追溯制度，對不合格的蔬菜產品就地銷毀，并通報批語，限期整改。

5、 從技術創新的角度，示范推廣無公害生產新技術。如北田鎮的溫室生產中使用果實套袋技術、臭氧發生器殺菌和防蟲網技術，大幅度減少了農藥使用量，降低了生產成本，提高了產品質量，取得了可觀的經濟效益和生態效益。

三、農產品質量安全工作中存在的問題

（一）產業發展不平衡。就全區來看，我區的無公害產品認證工作只有蔬菜產業起步較早，發展較快，紅棗、水果產業的認證工作今年剛剛起步，面積也分別只有4000畝、1732畝，畜牧產業尚無突破。

（二）工作面臨資金困難。我區辦公經費緊張，無力建設綜合性的無公害食品檢測站，現有的蔬菜農藥殘留檢測室也面臨資金運轉困難的情形。

四、下一步的思路和擬采取的措施及建議

（一）加速發展農技協組織。積極組建農村專業技術協會，發展農民合作經濟組織。鼓勵和扶持農村技術能人、科技人員、專業戶開展農工貿一體化經營，以科技為紐帶，以協會為載體，解決農戶分散經營與大市場的矛盾，使之真正成為農民通向市場的橋梁。

（二）堅持農業產業化道路。以我區農業重點工程為核心，加速我區農業產業化發展，實現龍頭企業拉動基地、基地帶動農戶的良性循環。

第6篇：安全工作行動計劃范文

學前教育活動工作計劃【1】

一、工作思路:

20xx年學前教育工作堅持“抓落實、促規范、提內涵、辦特色”的工作思路，促進園所建設和內涵提高同步發展。園所建設以落實《薛城區學前教育三年行動計劃（20xx-20xx）》為目標，按計劃完成年度建設任務，做好各級各類爭創活動，提高整體辦園層次。內涵建設以加強教師培訓，提高教師素質為主線，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進全區學前教育工作再上新臺階。

二、工作重點

1.落實《薛城區學前教育三年行動計劃》，做好幼兒園建設工作。完成學前教育三年行動計劃中20xx年度13所幼兒園的建設任務和三年入園率90%的事業發展目標。

2.做好農村幼兒園保教設備配備工作，完成20xx年50個班的配備任務。

3.拓展優質資源，提高保教質量。做好幼兒園升類和中心園認定工作；爭創市級學前教育先進鄉鎮；深化幼兒園內涵建設,做好特色辦園工作。

4.加強園所管理，提高幼兒園辦園水平。進一步加強幼兒園審批、督查、年檢工作；落實幼兒一日生活常規，做好幼兒園區域設計評選活動；繼續推進鎮村一體化管理。

5.加強教師隊伍建設，提高教師業務素質。開展業務評比和教師基本功比賽工作，促進教師專業發展；舉辦園所交流活動，由常規辦園向特色辦園轉變，實現城鄉資源共享。

三．具體措施

(一)恪盡主管部門職責，完成三年規劃建設目標

1、爭取各級政府支持，完成幼兒園年度建設目標。高標準、高起點做好新區實驗園和陶莊中心園開園工作；通過月上報、月反饋等措施督促臨城、周營、常莊、興城、興仁五個鎮街做好中心園建設工作，做好13所幼兒園的新建和改擴建工作，提高整體辦園層次。

2、多措并舉，完成事業發展目標。通過開展六月學前教育宣傳月和家園共建等活動，營造全社會關注學前教育的良好氛圍，提高幼兒入園人數，確保學前三年入園率達到90%以上，完成三年規劃中的事業發展目標。

3、加強農村公辦幼兒園設施設備配備工作，改善辦園條件。20xx年我區鎮（街）中心幼兒園標準化建設基本完成，下一步要嚴格按照各類幼兒園的辦園標準，做好內部配備和管理工作。通過檢查督促、爭取資金獎補等措施，完成20xx年農村公辦幼兒園50個班的內部設備配備任務。

（二）加強幼兒園管理，規范幼兒園辦園行為

1、加強督導檢查，促進幼兒園做好常規管理工作。按學期對幼兒園常規工作進行檢查指導，促進幼兒園常規工作落實到位。

2、做好注冊和年檢工作，引導幼兒園健康發展。嚴格幼兒園登記注冊程序，配合安管、綜治等部門對民辦園檢查和督導；按時完成注冊幼兒園年檢工作，繼續實施公示制度，采取堵疏結合的辦法規范無證辦園，取締辦園行為不規范、存在安全隱患的幼兒園。

3、繼續落實鎮村一體化管理模式，促進農村幼兒園均衡發展。一是統籌規劃鎮（街）轄區內幼兒園布局調整和園所建設；二是統籌保教管理工作，形成辦園理念、教育資源、教科研成果等共享機制，發揮中心幼兒園的龍頭輻射作用，推動鎮（街）轄區內學前教育的優質均衡發展。

（三）加強教師隊伍建設，提高教師素質

1.利用成立學前教育培訓中心的契機，做好園長及教師的業務培訓和提高工作，提高幼兒園管理水平和教師業務水平。制定幼兒教師培訓計劃，分批選派幼兒園園長、骨干教師赴名園掛職培訓，逐步提高管理人員整體素質。

2.做好全區幼兒教師基本功評比工作，開展幼兒園區域活動設計評選活動，加強教師培訓和教研工作力度，全面提升幼兒園教師的業務水平。

3.努力爭取落實三年規劃中關于考選幼兒教師的政策，增加公辦教師人數，提高教師整體素質。建立非公辦幼兒教師招聘制度，無教師資格證、無專業學歷證書的一律不準進入幼師隊伍，逐步淘汰不合格非公辦幼兒教師。

（四）深化幼兒園內涵建設，抓好創建工作，提高保教質量

1、鼓勵幼兒園以升類活動為載體，提高幼兒園辦園水平，推進幼兒園升類和中心園認定工作。爭取20xx年度周營、常莊、興城、興仁四所中心園通過省級認定；指導臨城爭創市級學前教育先進鄉鎮。

2、樹立品牌意識，做好特色園建設工作。引導幼兒園向特色辦園發展，提升全區幼兒園的整體辦園水平。引導條件較好的區實驗園等園所向特色辦園發展，以教育活動和科研課題為中心，創設適合本園的園所環境布置、特色課程建設，通過現場展示、觀摩研討等方式，把我區幼兒園已有基礎的陽光戶外活動、家園共建工作、農村特色區角等園本課程，提高到更完善的層面，采取觀摩、培訓、指導等措施，全面提升全區幼兒園的整體辦園水平。

學前教育活動工作計劃【2】

一、指導思想：

牢固樹立科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，追求科學有序管理，發揮管理與教研效能，強化教研的實效性，促使我校學前教育工作新跨越。

二、工作重點：

1、以《綱要》的培養目標為指導，以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。

2、繼續加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的準備。

3、培養幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處。繼續加強德育教育。

三、管理工作

（一）追求科學有序管理，促使學前教育規范發展。

1、加強教育常規管理。

確 立正確的指導思想，在實踐中不斷提升辦學理念，建立在《綱要》理念指導下的管理思路。加強內部管理，規范教學行為，切實提高課堂教學質量，提高辦學水準。 不加重幼兒課業負擔，不留書面作業，遵循教育規律和幼兒身心發展特點，以培養幼兒良好習慣和學習興趣為重點，建立能指導和幫助幼兒發展需要的評價體系；平 等對待每一位幼兒和家長。

2、加強制度建設。

進一步完善并落實各類規章制度、考核制度、獎懲制度，完善并落實各類人員崗位職責，使各項制度在新的時期適應教育改革發展的需要，同時能更好的為教育教學服務。

3、進一步增強服務意識，辦人們滿意的學前教育。

（二）抓實各項學習及教研，促使幼兒教師專業成長。

1、組織教師參加培訓，認真學習《綱要》內容，深刻領會《綱要》精神。

2、制定并落實教師專業發展計劃，組織教師深入學習《綱要》和現代教育理論書籍。要求各班主任上交：

（1）學期初上交工作計劃，

（2）每月檢查一次學習筆記的記錄。

3、落實教學研究工作。

（1）制定切實可行的教研方案，并依照方案組織教研活動；

（2）定期開展教學研究活動。

（3） 不定時聽課。

4、組織教師積極參加上級單位組織的教研活動。

5、抓好各項制度管理，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查。

6、發揮組長作用，嚴格落實學前班各項規章制度。

7、加強教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當的解決問題的方法和措施。

8、堅持學前班教研活動，了解教師教育教學情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。

9、學前班工作納入學校工作計劃中，對于學前班出現的各種情況和問題，及時討論解決。

（三）改革安全管理制度，促使安全工作的有效開展。

第7篇：安全工作行動計劃范文

引言

國家教育信息化政策一直以來都是教育技術界普遍關注的熱點問題。教育信息化發展規劃是教育信息化政策制定的階段性統領。20世紀90年代以來，隨著ICT在教育教學領域中的廣泛應用和深入拓展，世界各國及國際組織相繼制定了推動信息技術在教育領域中應用的規劃，以期能夠創新教育教學方式，從而提高自身的綜合實力。

作為國際組織的歐盟及歐洲各國也在極力地通過教育信息化政策的頒布推動教育信息化的發展。例如，丹麥在2010年頒布了《信息技術宏大規劃》，旨在運用信息通信技術提高高中學生注冊、考勤檢查、課程安排及考試等流程的效率。荷蘭在2010年啟動了《知識網年度計??（小學、中學和職業教育）》，以幫助教師和學校管理者提高ICT能力，使數字資源更易查找和訪問等。2016年3月，英國《教育部2015-2020戰略規劃：世界級教育與保健》，制定了未來五年的教育發展戰略與規劃，其中提出要大力推進STEM課程的開設率，提升相關課程的質量。德國在2016年10月出臺了《數字化教育戰略2030》，以大力促進數字化技能培養及數字化媒體的廣泛使用，充分發掘數字化在教育各領域的潛能，增設所需的基礎設施，制定體現時代特色的法律框架，并推進相關組織的戰略發展，以數字化推動德國教育的國際化進程（如上頁圖1）。

教育信息化發展背景

1.社會經濟背景

20世紀末期，信息和通信技術的發展帶來的第三次工業革命徹底改變了人們的生產和生活方式。同時，經濟的發展也打破了國家間的界限，加強了世界各地間的聯系和交流，與此同時，國際分工日益明顯，國際競爭也日益激烈。歐洲各國需要充分利用信息技術的支撐，提供各種渠道，讓每個人獲得廣泛的知識，并培養其就業的能力。歐盟于21世紀初期相繼提出了數字化歐洲、i2010、歐洲2020戰略等戰略規劃，有力推動了ICT在歐洲社會經濟領域中的支撐。

2.多元文化教育背景

歐盟現有28個成員國，各成員國在其法律制度、經濟、教育發展水平上存在一定的差異。為了應對全球化和信息化的挑戰，2010年，《歐盟2020戰略》成為歐盟下一個十年發展規劃，同時，有關歐盟未來十年教育質量提升的《歐盟教育與培訓合作2020戰略框架》，提出了歐盟教育與培訓系統要面向2020年的四大戰略目標，即實現終身學習和流動學習、提高教育和培訓的質量與效益、促進公平教育和社會凝聚力、在各級教育和培訓中提高創新能力。

歐盟教育信息化進程和政策分析

從信息社會的構想到ICT在教育領域中廣泛且深入的應用，歐洲教育信息化發展經歷了一個動態的變化過程。根據不同時期歐洲教育信息化政策的關注點，筆者將歐洲教育信息化的發展進程劃分為三個階段，即信息社會的初步構想、ICT初步應用、ICT深入應用。

1.信息社會的初步構想

（1）政策內容

20世紀90年代早期，互聯網的誕生、信息通信技術的發展徹底改變了人類社會的生產生活方式，傳統生產結構被打破。為了應對信息技術時代的挑戰，歐盟國際組織于1993年頒布了《成長、競爭與就業白皮書》，首次提出信息社會的構想，指出歐盟國家必須提供渠道，讓每個人可以獲得廣泛的知識及培養就業的能力，鼓勵人們在生活、工作和學習中充分應用信息技術，從而促進信息社會的構建。1994年，歐盟了《歐洲邁向信息社會之路：行動計劃》，加強了信息技術在遠距離工作和教育、大學和研究中心信息網絡的建設等方面的應用。

（2）政策分析

①強調信息技術在人們學習、工作和生活中的重要性。白皮書指出信息技術在讓人們獲得廣泛的知識及培養就業能力和競爭力，如解讀信息的能力、淵博的知識及創造力、判斷和決策力以及評估的能力等方面有著重要的作用。同時還指出，要培養就業能力及競爭力，必須先知道什么是未來必備的技術，包括基本知識、技術知識和社會技能。

②強調職業訓練在學校教育中的重要性。白皮書指出，歐盟國家必須將學校和企業結合，注重學生的職業訓練。通過師徒制、鼓勵服務業的新職業訓練等將學校與企業相結合，通過設立再教育學校、開展志愿服務等開發潛在的勞動力市場，增加學生進行職業訓練的機會。

縱觀該階段的教育信息化政策，其重點是強調信息技術的重要性，增強人們在學習、工作和生活中應用信息技術的意識，并應用信息技術提高就業的能力及競爭力。

2.ICT初步應用

（1）政策內容

20世紀90年代末期，為了進一步促進信息社會的實現，歐盟委員會分析了ICT將對未來社會產生深遠的影響，以及自身經濟及社會發展存在的問題，在1999年提出了《數字化歐洲：一個全民的信息社會》（簡稱“數字化歐洲”）的方案，其整體目標是加速歐洲向知識經濟轉變。“數字化歐洲”方案分為兩個階段，即2000年啟動的eEurope2002（2000―2002）行動計劃和2002年啟動的eEurope2005（2003―2005）行動計劃。eEurope2002的目標是促進高速互聯網的建設及其使用，其中包含架設廉價、快速、安全的互聯網，向人和能力投資，促進互聯網的應用三個方面。eEurope2005的目標是確保信息基礎設施的安全性，將更具有價格競爭力的寬帶接入，開發更好的服務、內容和應用，以促進互聯網在教育等領域中的全面使用。

（2）政策分析

①教育信息化基礎設施的建設。歐盟在eEurope2002行動計劃中明確指出，必須要加強廉價、高速、安全的互聯網建設，確保至2001年底，所有學校都能夠接入因特網并能夠使用多媒體資源及相應的服務，確保至2002年底，所有教師都能配備和熟練使用因特網和多媒體資源。eEurope2005行動計劃強調了更具有價格競爭力的寬帶接入和各教育機構的連網，指出至2005年底，歐盟所有成員國的所有學校都要連接到因特網上，并能夠實現網絡上教學和教研，博物館、圖書館和檔案館等機構也要連入網絡。

②教師ICT能力培訓。數字化歐洲方案中一項重要的內容是“用數字技術培訓教師”，具體采取的相關措施有：為學校、教師、學生配備互聯網接口和多媒體輔助手段；培訓教師使用數字技術，并對課堂上采用數字技術的教師給予獎勵等。歐盟2000年啟動的eTwinning是數字化歐洲方案中的一個重要行動計劃。作為在線學習社區，eTwinning充分運用信息技術的優勢，為歐洲的學校、教師和學生搭建了一個開放的、多功能的交流和協作平臺。不同學校的教師充分利用eTwinning進行合作交流，分享教學實踐經驗和教學資源，開展科研項目及在線培訓活動，有力推動了自身的專業發展，從而也使eTwinning延伸為教師的專業學習網絡平臺，提升了教師的ICT應用技能，促進了學與教方式的革新。

③信息?Y源的開發利用。數字化歐洲方案中指出，應將“開發歐洲教育服務和軟件”作為教育信息化進程中的一項重要內容。eEurope2002行動計劃強調要加強對信息資源的開發利用，同時制定了《歐盟開發公共部門信息框架》等專項規劃。大多數歐盟成員國都計劃將國家知識資源如圖書館資源數字化等。

縱觀該階段的教育信息化政策，其重點圍繞教育信息化基礎設施建設、教師ICT能力培訓、信息資源的開發和利用等方面展開，強調寬帶網絡的接入及其在教育領域中的應用。這一階段，歐洲ICT應用取得了長足的進步，有數據顯示（廖瑾，喻東，2010），與信息和通信技術相關的產業和應用對歐盟GDP增長的貢獻率達25%，對勞動生產率提高的貢獻率達40%。

3.ICT深入應用

（1）政策內容

2005年，歐盟推出建設歐盟信息社會2006―2010年5年戰略計劃《i2010-建立充滿經濟增長和就業機會的歐洲信息社會》（簡稱“i2010戰略”）。該計劃希望建立一個開放的、有競爭力的數字經濟，并且強調信息和通信技術是提高生活質量、促進社會融合的推動力。“i2010戰略”以ICT技術為核心，包含三大支柱，涉及到建設低價、安全的高速寬帶，提供豐富多樣的數字服務等方面內容，其框架如上頁圖2所示。

面對外部日益嚴重的國際經濟形勢，以及人口老齡化、長期結構性失業等系列問題（廖瑾，喻東，2010），歐盟委員會頒布了指引歐盟發展的《歐盟2020戰略》（Europe 2020-Europe’s growth strategy）（EU Commission，2010），提出了歐盟未來10年的發展重點和具體目標，它包含七大旗艦計劃，其中《歐盟數字化議程》旗艦計劃指出，“構建數字化統一市場、構建信息化領域統一標準、建立高速互聯網、加強信息技術領域的研發、加大信息技術的應用、加大信息安全工作力度、加大對信息化的宣傳和教育的力度”，在一切可能的領域應用信息技術，以提高勞動生產率，節約資源和能源，從而達到應對危機、促進增長的目的。

（2）政策分析

①教育信息化基礎設施的持續更新。《數字化歐洲：一個全民的信息社會》方案的實施，即通過架設廉價、快速、安全的互聯網，有力地推動了教育信息化基礎設施的建設。歐盟“i2010戰略”明確指出要“建立單一的歐洲信息空間”，關注寬帶網絡速度、內容資源、互操作性、安全性四個方面的內容。《歐盟數字化議程》旗艦計劃也明確指出“加強歐洲信息基礎設施建設，構建覆蓋整個歐洲的高速信息網絡”。

②教育信息化相關標準的制定。2010年，《歐盟數字化議程》旗艦計劃指出，推進信息化領域統一標準的制定，統一信息通信協議，實現成員國內的互聯互通，提高數字信息的可用性。因而，在2011年6月，歐盟委員會通過了《歐洲標準規則》提案，要求加大信息化標準工作力度，建立健全有關法律法規；并在2011年12月，通過一項關于建立歐洲各相關方信息技術標準平臺的決定，要求各成員國、企業界等認真執行有關信息化標準的政策，推動信息化標準工作的開展。

③加大信息化宣傳力度和提高信息安全。歐盟把提高公眾信息化素養、增強公眾適應信息社會的能力作為教育信息化進程中的一項重要工作，因而建立了信息化素養指標體系和在線教育平臺。另外，為了提高信息的安全性，加大信息安全工作力度，歐盟制定實施了信息安全宏觀政策，加強對網絡數據和隱私的保護，加強對信息基礎設施的安全保障，打擊網絡犯罪，加強宣傳工作等計劃，并取得了積極的進展。在2013年，歐盟公布《網絡安全戰略》，確保數字經濟安全發展。

縱觀該階段的教育信息化政策，《i2010戰略》和《歐洲2020戰略》一脈相承（廖瑾，喻東，2010），認為信息技術是歐盟國家經濟社會發展的主要驅動力，關注了教育信息化基礎設施的建設和更新，尤其是高速互聯網絡的建設，強調了推動教育信息化可持續發展的教育信息化相關標準的制定及信息安全的重要性。

歐盟教育信息化政策對我國的啟示

近年來，我國也相繼出臺了一系列推動教育信息化發展的政策，或在相關文件中對教育信息化提出了明確的要求，如《教育信息化十年發展規劃（2011―2020年）》《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010―2020年）》。經過不斷地努力，我國教育信息基礎設施也初具規模，數字教育資源的開發與應用取得了重要進展，教育管理信息化水平有了顯著提升，信息化人才培養和應用技術培訓也有持續推進。

縱觀歐盟教育信息化政策內容及其在教育信息化進程中的引領作用，其對我國的啟示如下。

1.持續更新教育信息化基礎設施，保障教育信息化順利推進

從寬帶網絡的接入、高速互聯網的建設及信息安全保障到ICT設備的配置及更新，歐盟充分認識到教育信息化基礎設施在整個教育信息化體系中的重要地位，并頒布了一系列教育信息化政策加快基礎設施的建設及持續更新，從而有力推動了教育信息化的發展。

2.制定教育信息化相關的標準，推動教育信息化可持續發展

教育信息化的可持續發展需要與之相適應的教育信息化標準對其進行規范與引導。2008年11月至2009年10月，歐盟委員會開展了一項“關于中小學教育信息化指標”項目，通過定量的方法對歐盟各個國家信息技術教育應用情況進行了比較，確立了影響基礎教育信息化的指標（盧雙奇，趙建華，2013）。另外，《歐洲標準規則》提案的通過及“信息技術標準平臺”建立的決定有力推動了歐盟教育信息化標準工作的開展。

3.建立教育信息化進程中的階段性目標，確保教育信息化政策持續推動

歐盟在“信息社會的初步構想”階段，注重增強公眾的信息技術應用意識和渠道，并在之后大力推進了ICT基礎設施的建設，提出了《數字化歐洲：一個全民的信息社會》方案，明確了寬帶網絡的建設、師生ICT素養和能力的培養、內容資源的開發和應用等目標。隨著教育信息化的逐步發展，歐盟教育信息化政策的側重點轉向了教育信息化標準的制定、信息技術領域的研發、信息安全等方面。由此，可以得出：在不同教育信息化階段，制定具有針對性的階段性目標能夠確保教育信息化政策對教育信息化發展起到持續推動作用。

第8篇：安全工作行動計劃范文

 

 

2021全國交通安全日活動總結1

   通過交通安全日主題活動的開展，廣大家長對孩子的在校學習感到放心，同時，社會對學校的滿意程度有了較大提高。可以說，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，對學校各項工作起了支撐和推動作用，成為學校德育工作的支點和杠桿。

   一、統一思想，落實交通安全日主題活動責任。

   我校成立“學校交通安全日活動領導小組”，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全列入重要的議事日程。提出開展活動的方案;在教職工會議上部署工作，開展全校性的教育活動。

   二、強勢宣傳，切實增強交通安全意識。精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。

   (一)校外，親身感受，培養學生的自護能力。為開展交通安全日實踐活動，鍛煉學生的實際能力，組織德崗學生外出“交通安全日在行動”活動，學生外出維護校外主要交通道路秩序，感受交通存在的潛在危險，身臨其境，讓學生感受“抵制七類違法安全文明出行”的重要性。同時，簽訂安全責任書，讓學生掌握了有關交通安全法規常識，對維護學校秩序，疏導交通，宣傳交通法規起到了積極而有效的作用。

   (二)校內，轟轟烈烈開展學生交通交通安全知識宣傳活動。

   1、交通安全知識教育課。我們利用班會課，專門設置“交通安全知識”為內容的課程，備好課，上好課，使全校師生受教育率達100%，實現了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。

   2、組織學生觀看《珍愛生命，安全第一》交通安全宣傳片，通過電影中一些場景感染學生，并通過寫觀后感提升安全意識。此外，我們網絡搜索有關交通安全的圖片資料、電影片，并將交通安全有關的道路交通法律、法規、交通標志牌和事故案例圖片等展板，在學校電子白板內進行展覽。

   3、利用各種載體，廣泛開展“文通安全日”活動。具體做好以下工作：在學校電子白板上宣傳“122”交通安全日和它的主題，各班黑板報出“交通安全專版”進行宣傳;校園都設置了交通安全教育標語和宣傳畫;進行題為“抵制七類違法安全文明出行”征文比賽;學習活動取得顯著成效。

   4、加強對學校師生自行車、電瓶車、摩托車、汽車的管理，嚴禁學生騎車，教育教師嚴格做到“安全行車、規范停車”，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規以及校紀校規。

   5、將《致學生家長的一封信》下發至學生，每生人手一份等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規，并決不乘坐“黑車”和超員的車，并要求家長接送孩子上下學或出行時遵守交通法規，保障孩子安全，這樣，不僅提高了學生的交通安全意識，而且輻射到家長，規范了家長的交通行為。

   通過交通安全日活動的開展，交通安全意識已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交通法規意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發生交通安全事故。

2021全國交通安全日活動總結2

   交通安全進萬家，幸福連著你我它。隨著第_個“全國交通安全日”的臨近，峽江縣交警大隊嚴格按照上級部署，未雨綢繆，提前謀劃，積極采取有力措施，扎實開展122“全國交通安全日”主題宣傳活動，確保成效。

   一是加強組織領導。為保障主題活動順利實施，迅速成立峽江縣122“全國交通安全日”主題活動領導小組，由縣交警大隊大隊長任組長，縣“文明交通行動計劃”領導小組各成員單位分管領導任副組長。下設辦公室，辦公室設在交警大隊宣傳科，成員由交警大隊宣傳科工作人員及縣“文明交通行動計劃”領導小組各成員單位聯絡員組成，負責協調活動的組織開展及信息收集等工作。

   二是提高思想認識。組織開展“12·2”全國交通安全日活動是弘揚依法治國理念、深化平安中國建設、推動我國道路交通文明進程的有效載體。因此，縣“文明交通行動計劃”領導小組各成員單位要提高認識，精心組織，狠抓各項工作措施的貫徹落實。

   三是明確工作目標。緊緊圍繞交通安全法律法規，針對危險駕駛違法犯罪行為，組織122“全國交通安全日”主題活動，弘揚交通安全法治精神，普及交通安全風險防范知識，進一步倡導通行規則意識、守法自律意識、社會責任意識、文明交通意識、公共道德意識，倡導全民抵制追逐競駛、醉酒駕駛等構成危險駕駛罪的交通違法行為，抵制“路怒”、不禮讓斑馬線、占用應急車道等危險駕駛行為，努力形成人人抵制交通違法、人人踐行文明交通、全社會共建共享文明交通的良好風尚。

   四是加強部門協作。縣“文明交通行動計劃”領導小組各成員單位要建立健全協調機制，召開專題會議，共同研究制定122主題活動實施方案，督促工作落實，共同推進主題活動。同時，各部門要將122“全國交通安全日”主題活動與本部門相關工作有效結合，做到“統一主題、部門協同、細化方案、分工負責”，著力樹立交通安全維護者、踐行者、倡導者的良好公共形象。

   五是強化宣傳效果。縣122“全國交通安全日”主題活動領導小組要敢于創新，強化全媒體融合意識，整合傳統媒體和新興媒體資源，形成內容資源共享、媒體優勢互補的局面。并利用市場化、項目化模式，發動社會資源，利用社會力量，開展有效宣傳。此外，要用好典型案例，曝光、譴責嚴重交通違法，在全社會形成人人抵制交通違法、人人踐行文明交通、全社會共建共享文明交通環境的良好風尚。

   六是加強信息報送。“12·2”全國交通安全日主題活動近在咫尺，工作量大，涉及面廣，縣“文明交通行動計劃”領導小組各成員單位要明確分工，確保各項措施落到實處。各單位要在12月3日上午10時前將“12·2”全國交通安全日活動情況總結及相關視頻圖片資料報至縣“12·2”全國交通安全日主題活動領導小組辦公室(縣交警大隊宣傳科)。

2021全國交通安全日活動總結3

   一、活動目標

   1、幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。

   2、幼兒能積極參與到活動中來，在游戲活動中體驗交通規則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。

   3、幼兒養成自覺地遵守交通規則的好習慣。

   二、活動重點

   幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。

   三、活動難點

   幼兒在游戲活動中體驗交通規則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。

   四、活動準備

   物質準備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車(扭扭車)兩輛，紅綠信號燈標志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全小衛士的貼紙。

   經驗準備：幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識。

   場地準備：布置好活動場景(模擬十字路口)，畫好機動車道、非機動車道、人行橫道。

   五、活動過程

   (一)幼兒觀看課件，教師引導幼兒討論：

   1、幼兒觀看課件《上學路上》，教師提問：

   剛才的動畫片告訴我們上學路上應該注意些什么?哪些行為是違反交通規則的?正確的應該怎么做?對回答問題的小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛士的貼片貼在小朋友的胸前。

   2、幼兒觀看課件2--認識一些常見的交通標志，教師提問：

   你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人)

   (二)設置情境，幼兒模擬過十字路口：

   1、組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認識斑馬線、非機動車道，機動車道。

   2、幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路：

   兩個小朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。

   引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應該怎么做?教師小結幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路。

   3、幼兒模擬看現場指揮過十字路口

   剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學交通指揮手勢嗎?幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢。

   請一名幼兒戴上警帽當交警，幼兒模擬看現場指揮過十字路口。

   (三)創設游戲情境：去郊游

第9篇：安全工作行動計劃范文

圍繞一個主題：以“黨建帶工建，工建促和諧”為主題。

實現一個目標：以實現“推動科學發展、構建和諧云錫、服務職工群眾、加強基層組織”為目標。

建立五項工作制度：一是建立黨委“創、爭”活動領導小組及其辦公室與工會的聯系制度，定期溝通協調，聯動推進。二是建立聯系點制度，加強對活動的指導。三是建立情況報告和信息交流制度，隨時掌握各單位進程情況。四是建立主題實踐活動制度，切實“帶思想、帶班子、帶工作、帶隊伍、帶作風”。五是建立檢查考核制度，將其納入工會重點工作年度目標責任考核內容。

創建“五型”職工之家：創建以“維護型、學習型、建設型、組織型、幫扶型”為主要內容的模范職工之家，健全完善工會維權機制，全面提高職工隊伍素質，推進工會工作的群眾化、民主化、法制化、規范化建設。

開展三項主題實踐活動：一是“科學發展創先進，維權幫扶為職工”活動。健全工會困難幫扶機制，組織廣大工會黨員干部、積極分子開展節假日和經常性的維權幫扶活動。二是“進家入戶知情況，交心溝通舒心結”活動。以入戶調查，交心談心的方式，掌握非群體性邊緣工作崗位職工的思想、工作、生活情況，幫助解決他們的生產生活困難。三是“勞動競賽”活動。以創建“工人先鋒號”為主要載體，深入開展勞動競賽、合理化建議、技術革新、技術協作和發明創造等立功競賽活動；在重大項目和工程中比技術創新、比科學管理、比安全生產、比節能減排、比團隊和諧。

爭當“四優”工會干部。在廣大工會干部中開展爭當“政治素質優、崗位技能優、工作業績優、群眾評價優工會干部”活動。

做到四個結合。一是與建設學習型工會相結合。健全完善科學的學習機制，著力提高各級工會組織和廣大工會干部的實際工作能力。二是與建設職工之家、會員評家活動相結合。進一步拓展職工之家建設的領域、擴大職工之家建設的影響力，努力建設成為“黨委靠得住、行政離不開、職工信得過”的職工之家。三是與完善維權機制建設相結合。完善工資集體協商機制，實現職工工資增長與企業發展同步。發揮職代會、廠務公開等企業民主管理制度的作用，切實保障職工的知情權、參與權、監督權。四是與構建和諧勞動關系企業相結合。把活動的要求、理念深化到車間（坑口）和工區、班組建設中，引導企業尊重職工、善待職工，依靠全體職工辦企業；引導職工愛崗敬業，關心企業發展，自覺履行責任，努力實現企業與職工共謀發展、共創效益、共享成果。