安全生產(chǎn)教育培訓總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：安全生產(chǎn)教育培訓總結(jié)范文
一、工作目標
利用三年時間著力打基礎(chǔ)、促基本，到2022年底，企業(yè)本質(zhì)安全水平明顯提升，安全管理體系、生產(chǎn)安全事故隱患治理與風險防控體系、安全宣傳教育培訓體系進一步完善，逐步實現(xiàn)安全生產(chǎn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，實現(xiàn)全縣工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)整體水平鞏固提升。
二、重點工作
（一）深入推進隱患排查治理建設(shè)。
1.建立健全安全生產(chǎn)隱患排查治理清單。各相關(guān)企業(yè)根據(jù)本企業(yè)安全生產(chǎn)實際情況，建立安全隱患排查標準清單。對生產(chǎn)經(jīng)營單位健全落實安全生產(chǎn)責任制、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，實施安全生產(chǎn)教育培訓，保證安全生產(chǎn)投入，排查治理安全隱患，制定實施事故應(yīng)急救援預案等情況進行常態(tài)化排查，重點對可能直接導致事故的工藝、技術(shù)、設(shè)備等隱患問題開展排查，切實提升企業(yè)自主安全管理的水平。2020年9月底前，各有關(guān)企業(yè)要建立安全隱患排查清單。
2.推動安全生產(chǎn)責任保險實施。按照從易到難、從重點到一般的原則，鼓勵引導企業(yè)投保安全生產(chǎn)責任保險，不斷擴大安全生產(chǎn)責任保險覆蓋范圍。
（二）大力推進科學化企業(yè)本質(zhì)安全建設(shè)。
1.明確建設(shè)要求。加強企業(yè)安全文化建設(shè)，構(gòu)建“生命至上、安全第一”的安全文化體系，把“生命至上、安全第一”的理念滲透到企業(yè)每個員工的意識和行為中，營造珍惜生命、關(guān)注安全的氛圍；強化企業(yè)員工安全教育培訓，豐富教育培訓內(nèi)容、拓展教育培訓范圍，建立全員覆蓋的安全教育培訓體系；指導企業(yè)完善全員安全生產(chǎn)責任制、安全管理規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，建立科學完備、執(zhí)行嚴格的安全生產(chǎn)制度體系；引導企業(yè)加大投入，淘汰落后工藝和不安全設(shè)施設(shè)備，推進企業(yè)機械化、自動化、信息化、智能化建設(shè)，建立先進適用的安全設(shè)施設(shè)備體系；強化企業(yè)安全生產(chǎn)標準化建設(shè)、安全風險分級管控和隱患排查治理體系建設(shè)、危險性作業(yè)安全管理工作，建立高效精細的安全管理體系。
2.強化示范引領(lǐng)。加強對企業(yè)本質(zhì)安全體系建設(shè)活動的指導，在持續(xù)深化企業(yè)安全生產(chǎn)標準化達標升級的基礎(chǔ)上，開展企業(yè)本質(zhì)安全創(chuàng)建示范行動，先行培育一批安全管理特色鮮明、安全文化氛圍濃厚、主體責任落實較好、本質(zhì)安全水平較高的企業(yè)，總結(jié)提煉具有可借鑒、可復制的經(jīng)驗做法，通過交叉學習、引領(lǐng)示范、以點帶面，推動企業(yè)本質(zhì)安全建設(shè)整體上臺階。
3.精準分類推進。全面開展企業(yè)本質(zhì)安全建設(shè)，提升企業(yè)本質(zhì)安全水平。2020年8月中旬前，指導企業(yè)制定完善企業(yè)實施方案并全面實施，力爭到2021年底全縣各類工貿(mào)企業(yè)基本建成本質(zhì)安全體系并持續(xù)完善。
（三）加強員工安全宣傳教育。堅持把“農(nóng)民工培訓成合格的產(chǎn)業(yè)工人”的理念，建立完善企業(yè)教育培訓體系機制，制定從業(yè)人員教育培訓計劃，定期組織教育培訓，建立教育培訓檔案。按照法律法規(guī)規(guī)定，每年對照工作崗位開展培訓。重點開展企業(yè)負責人安全理念更新培訓，管理人員安全能力提升培訓，新員工三級安全教育，新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備、新崗位安全教育和特種作業(yè)人員培訓等。特別注重對外包協(xié)作單位員工的入職培訓，做到安全技能不掌握不入職、安全考核不合格不上崗。2020年，縣上將建立“三項崗位人員”安全生產(chǎn)考試點。
（四）組織開展風險隱患大家防行動。
1.深化“人人都是班組長”活動。以“人人都是班組長”活動為載體，強化員工安全管理、安全防范意識和遵章守紀的自覺性，激發(fā)各層級各環(huán)節(jié)各崗位員工參與安全管理的積極性和主動性，變“你管我”為“我管我”和“我也管你”。同時不斷加強安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)知識和技術(shù)技能的教育培訓，提高重點環(huán)節(jié)、重點部位的高風險崗位人員的風險隱患排查能力，不斷提升其做好安全生產(chǎn)工作的能力和水平，織密安全隱患治理基層網(wǎng)絡(luò)。
2.引導員工當安全生產(chǎn)“啄木鳥”。通過隨手拍、舉報、相互監(jiān)督等形式，引導員工特別是企業(yè)一線員工當安全生產(chǎn)“啄木鳥”，鼓勵、發(fā)動員工發(fā)現(xiàn)和排除事故隱患，對發(fā)現(xiàn)、排除和舉報事故隱患的有功人員，給予物質(zhì)獎勵和表彰，推動安全生產(chǎn)“人人有責、人人參與”落地，提高員工風險隱患排查自覺性。
三、時間安排
從2020年7月至2022年12月，分四個階段進行。
（一）動員部署（2020年7月31日前）。各工貿(mào)企業(yè)要根據(jù)本方案要求，結(jié)合實際制定細化實施方案，進一步明確目標任務(wù)和措施要求，做好宣傳發(fā)動和工作部署。
（二）組織實施（2020年8月至12月）。各工貿(mào)企業(yè)要按照實施方案有關(guān)工作要求和任務(wù)安排，全面分析本企業(yè)推進落實中存在的問題，進一步健全完善相關(guān)措施，加快推動落實。
（三）重點推動（2021年）。各工貿(mào)企業(yè)要堅持統(tǒng)籌推進、持續(xù)深入、重點突出、務(wù)求實效，緊盯企業(yè)本質(zhì)安全體系建設(shè)等重點目標任務(wù)，按照時間進度有序推進各項工作，確保工作取得明顯成效。
（四）鞏固提升（2022年）。各工貿(mào)企業(yè)要根據(jù)安全生產(chǎn)“強基固本”行動情況，梳理總結(jié)典型經(jīng)驗成果，報送縣應(yīng)急局，供其他企業(yè)學習推廣。
四、保障措施
（一）加強組織。各工貿(mào)企業(yè)要緊密結(jié)合實際，制定具體工作方案，明確工作目標、主要任務(wù)和保障措施，抓好組織實施，力戒形式主義、走過場，務(wù)求取得實效。
第2篇：安全生產(chǎn)教育培訓總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：安全管理 教育培訓 熱點安全
1 熱電廠安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀
1.1 在日常生產(chǎn)過程中，為了確保熱電廠安全生產(chǎn)順利進行，要不斷鞏固和強化員工的安全意識，提高員工的綜合業(yè)務(wù)能力，進而要組織有關(guān)安全生產(chǎn)的教育和培訓。但是，在當前的條件下，能夠在員工的實際行動中起到安全生產(chǎn)作用的培訓少之又少。每年我們熱電廠都組織安全生產(chǎn)方面的教育和培訓，在培訓過程中，通過對電力行業(yè)的案例進行分析，總結(jié)事故教訓，在一定程度上，員工能夠?qū)W習兄弟廠家及行業(yè)的安全生產(chǎn)知識，但是安全生產(chǎn)的教育和培訓很少能夠在員工的心靈深處產(chǎn)生共鳴。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是，安全生產(chǎn)教育培訓流于形式，敷衍了事，培訓方式單一，內(nèi)容枯燥，在員工身上體現(xiàn)的安全責任比較少，大部分的安全生產(chǎn)責任都體現(xiàn)在書本上，檢查培訓效果好壞的標準就是是否背過，安全教育培訓只追求“學、背”，根本沒有重視效果。
1.2 在安全生產(chǎn)過程中，根本沒有完全杜絕“三違”現(xiàn)象，個別員工經(jīng)常出現(xiàn)習慣性違章，主要表現(xiàn)在：不戴安全帽就進入生產(chǎn)現(xiàn)場，高處作業(yè)沒有佩戴安全帶；員工在工作過程中存在僥幸心理。這些現(xiàn)象的存在在一定程度上會引發(fā)事故。對于員工的違章現(xiàn)象，有的管理者認為安全生產(chǎn)培訓側(cè)重的是規(guī)程方面的培訓，根本沒有意識到違章程度的嚴重性。對于熱電廠來說，安全教育培訓一方面涉及安全操作規(guī)程，另一方面也要涉及對安全風險的認識。為了確保生產(chǎn)的安全性，機、爐、電、燃的設(shè)備的有關(guān)操作都有相應(yīng)的規(guī)章制度和操作流程，對于重大操作，為了確保安全性需要二人以上共同完成。但是，在工作過程中，許多員工認為這樣沒有必要，并且一人操作不一定會造成事故，存在僥幸心理，疏忽大意。然而，當出現(xiàn)意外情況時，一個人又難以應(yīng)對，經(jīng)常出現(xiàn)手忙腳亂的現(xiàn)象，在一定程度上導致斷電通知不及時，以及搞混了各種閥門的拆卸程序等，進而引發(fā)事故。在安全生產(chǎn)規(guī)程中，明文規(guī)定進入帶電操作間進行操作時，一定要穿戴絕緣鞋（靴）。但有個別員工不執(zhí)行操作規(guī)定，圖省事，怕麻煩，認為以前沒穿絕緣鞋（靴）也沒有發(fā)生事故，這次也不會發(fā)生，因此就放任自由，進而引發(fā)各類觸電事故。
1.3 安全教育培訓不到位，在生產(chǎn)過程中，違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀律等三違現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，企業(yè)的生產(chǎn)狀況及員工的精神面貌，想借助安全生產(chǎn)教育培訓來徹底改變，對安全教育培訓寄予厚望。許多企業(yè)管理者普遍認為，今天進行了安全生產(chǎn)教育培訓，希望明天就能見到效果，從某種意義上說，這根本不現(xiàn)實。與投資建設(shè)熱電廠不同，安全生產(chǎn)培訓是一個調(diào)整的過程，而投資建設(shè)熱電廠，熱電廠的全貌和每部分設(shè)備都可以清楚地看見。通常情況下，安全生產(chǎn)是一種軟約束，在短時間內(nèi)難以顯示出其成效，其成效通常在成功處理某次事故中才能顯現(xiàn)，在這種情況下，它能夠避免惡性誤操作，進而預防事故的發(fā)生。安全教育培訓是內(nèi)化的過程，在這一過程中，員工只有樹立安全意識，明確安全理念，不斷提升整體素質(zhì)，進而在一定程度上顯現(xiàn)安全培訓的效果。因此，安全教育培訓要從基礎(chǔ)做起，不能操之過急，需要通過循序漸進的方式去改變、去完善。
1.4 在熱電廠安全生產(chǎn)過程中，安全生產(chǎn)涉及到的點多線長面廣，各種危險因素隨處可見，主業(yè)和輔業(yè)都會面臨著危險，而且都也不能忽視。與主業(yè)的安全生產(chǎn)相比，輔業(yè)的安全生產(chǎn)同樣重要。但是，實際工作過程中，人們對輔業(yè)安全生產(chǎn)培訓的重視程度不夠，因而在一定程度上對輔業(yè)的安全生產(chǎn)培訓造成疏忽。當前，針對輔業(yè)安全生產(chǎn)的教育培訓無論從數(shù)量還是規(guī)模都比較少。輔業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓的重要性等到事故發(fā)生后才被認識。為了給員工一個安全的生產(chǎn)環(huán)境，企業(yè)要確保全體員工就餐的安全性，一方面做到衛(wèi)生干凈，另一方面安全隱患在自己的工作中無處不在，例如每天炒菜、做飯用的液化氣，如果發(fā)生泄漏，會引發(fā)火災，甚至導致爆炸事故；如果不按正確的方法使用菜刀、絞肉機等工具，在一定程度上會造成切傷手指；如果蔬菜清洗不干凈，會引發(fā)集體中毒。另外，安全保衛(wèi)人員，在生產(chǎn)現(xiàn)場進行巡邏的過程中，可能沒有接受相關(guān)的安全生產(chǎn)教育培訓，不懂得佩戴安全帽的重要性，在一定程度上容易引發(fā)事故。在安全生產(chǎn)過程中，事無大小，一件看起來很小的事情，有可能產(chǎn)生奪去員工生命的事故。因此，對安全生產(chǎn)進行教育培訓，涉及的內(nèi)容要廣，一方面重視對一線員工進行安全生產(chǎn)教育培訓，另一方面對輔業(yè)員工的生產(chǎn)也要加大安全生產(chǎn)教育培訓力度。
1.5 每次發(fā)生事故后，在我們的耳邊總有：如果張三提醒一下，他就不會出事了；如果李四再多說一點，他也不至于違反操作規(guī)程，也就不會出事。在現(xiàn)實世界中，沒有那么多如果，更沒有后悔藥。我們需要說明的是，在事故發(fā)生前，如果張三、李四起到了作用，事故的發(fā)生得到預防，證明我們的安全意識已經(jīng)具備，并且已深入人心，安全文化已經(jīng)在企業(yè)內(nèi)部形成，而這種局面需要長期做好安全生產(chǎn)教育培訓。
2 熱電廠開展安全教育培訓的途徑
2.1 分析培訓對象的需求。通過對進行安全教育培訓對象進行細分，在一定程度上便于企業(yè)有針對性地開展安全生產(chǎn)教育培訓。培訓對象明確后，按照輕重緩急，決定培訓對象的先后順序。由于工作崗位不同，導致所從事的工作存在一定的差異，因此，需要不同的安全生產(chǎn)知識和技能。通過對培訓對象進行細分，進而做到教育培訓的針對性。
2.2 分析培訓對象的崗位需求。通常情況下，通過安全檢查、違章記錄、事故記載等途徑獲得員工的實際工作情況。借助任務(wù)分析法，根據(jù)新員工工作的實際狀況，確定員工的培訓內(nèi)容，對于員工所需的知識和技能，根據(jù)實際崗位操作規(guī)程來明確；通過對比前后崗位的安全要求，對轉(zhuǎn)崗員工進行差別性培訓，在一定程度上避免培訓的重復性。
2.3 科學地設(shè)置安全培訓的內(nèi)容。為了確保安全教育培訓的效果，需要根據(jù)培訓對象，選擇科學合理的培訓內(nèi)容，進而實施教育培訓。通過對各類員工的安全需求進行分析后，那么培訓的內(nèi)容主要集中在安全法規(guī)、經(jīng)濟學和事故賠償?shù)确矫妗τ诎踩芾砣藛T來說，其培訓內(nèi)容集中在安全管理的方法、手段、標準規(guī)程等方面，而操作人員則集中在操作規(guī)程、技術(shù)規(guī)范、勞動紀律等方面。安全知識的傳輸和能力的培養(yǎng)是態(tài)度好技能差的員工教育培訓的重點；對于態(tài)度差技能好的員工，安全教育培訓的內(nèi)容則集中在安全意識和事故教訓方面。
2.4 評估安全教育培訓的效果。對于安全教育培訓來說，為了考察培訓是否真正達到目的，需要對安全教育培訓的效果進行評估。企業(yè)對員工培訓評估所采用的問卷調(diào)查法、比較評估法、個案分析法、定性定量分析法、集體討論法等方法同樣適合于安全教育培訓評估，兩者之間的區(qū)別是，進行安全教育培訓時，設(shè)置的評估參數(shù)和指標要密切聯(lián)系安全生產(chǎn)。
3 結(jié)語
企業(yè)對員工進行安全生產(chǎn)教育培訓，通常情況下是企業(yè)有效預防事故的重要舉措，同樣也是基業(yè)常青的基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)教育培訓是企業(yè)安全管理的重要內(nèi)容，企業(yè)只有做好培訓的細節(jié)，才能使培訓達到理想的效果。通過制度的形式對安全生產(chǎn)培訓進行長期的堅持，企業(yè)的安全生產(chǎn)規(guī)范才能進入監(jiān)管階段，進而進入自動遵守階段，最后進入團結(jié)互助階段。綜上所述，對員工進行安全生產(chǎn)教育培訓，在實際工作中，抓實、抓牢安全生產(chǎn)培訓工作，加大安全技能的培訓力度，積極培育安全生產(chǎn)文化，不斷提高員工的安全意識，進而完成生產(chǎn)任務(wù)。在一定程度上，使員工秉承我要安全、我會安全的理念，這樣企業(yè)才能真正實現(xiàn)基業(yè)常青，永續(xù)經(jīng)營。
參考文獻：
[1]代中元.電廠生產(chǎn)安全管理淺析[J].中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2010（02）.
第3篇：安全生產(chǎn)教育培訓總結(jié)范文
一、基本思路
1、加強“安全第一、預防為主”的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細致的思想工作，幫助員工端正事項，提高他們對安全生產(chǎn)的重要性的認識。在提高思想意識的基礎(chǔ)上，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。同時對我局領(lǐng)導班子及各科室人員也應(yīng)加強安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關(guān)心人、愛護人的生命與健康出發(fā)，重視安全生產(chǎn)，做到不違章指揮。
2、將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因為生產(chǎn)與安全是不可分割的統(tǒng)一體，哪里有生產(chǎn)，哪里就需要進行安全教育。
3、開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點的、感興趣的、易于接受的方式。
4、嚴格執(zhí)行企業(yè)三級安全教育制度，杜絕未經(jīng)三級安全教育就直接上崗的現(xiàn)象。對于新進企業(yè)的工人，應(yīng)嚴格要求進行三級安全教育，學習內(nèi)容包括安全技術(shù)知識、設(shè)備性能、操作規(guī)程、安全制度和嚴禁事項，并經(jīng)考核合格后方可進入操作崗位，考核情況要記錄在案，三級安全教育時間不少于24學時。
二、主要的培訓內(nèi)容及形式
㈠、主要的培訓內(nèi)容
1、國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標準;
2、消防安全生產(chǎn)管理基本知識、安全生產(chǎn)技術(shù)、安全生產(chǎn)專業(yè)知識;
3、重大危險源管理、重大事故防范、應(yīng)急管理和救援組織以及事故調(diào)查處理的有關(guān)規(guī)定;
4、安全生產(chǎn)管理基本知識、安全生產(chǎn)技術(shù)、勞動保護及職業(yè)衛(wèi)生知識;
5、國內(nèi)外先進的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗;
6、傷亡事故統(tǒng)計、報告及職業(yè)危害的調(diào)查處理方法;
7、應(yīng)急管理、應(yīng)急救援預案編制以及應(yīng)急處置的內(nèi)容和要求;
8、典型事故和應(yīng)急救援案例分析;
9、企業(yè)安全生產(chǎn)誠信建設(shè)、安全生產(chǎn)標準化建設(shè)和企業(yè)安全文化建設(shè);
10、其它需要培訓的內(nèi)容。
㈡、主要的培訓形式
1、會議形式。主要有：消防安全知識講座、安全例會、月度工作會、事故案例分析會等。
2、張掛形式。主要有：消防安全宣傳條幅、標語、安全宣傳欄等。
3、影像形勢。主要有：消防安全教育光碟、安全講座錄象、課件等。
4、現(xiàn)場觀摩演。
三、要求
1.具體的培訓方案應(yīng)在培訓的前一個月制定出來，并報領(lǐng)導審批，及時通知培訓涉及的相關(guān)人員做好準備。
2.培訓結(jié)束后，要對培訓的效果進行全面的總結(jié)。
第4篇：安全生產(chǎn)教育培訓總結(jié)范文
中圖分類號：X925 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）06-0100-01
1、概述
“安全第一、預防為主”這八個醒目的大字矗立在尼爾基發(fā)電廠的大門前。這不光是一句口號，更是一份責任、一份使命作用在每名尼爾基發(fā)電廠干部職工的身上。
近幾年來，尼爾基發(fā)電廠新入廠生產(chǎn)人員主要為應(yīng)屆畢業(yè)的的大學本專科畢業(yè)生。作為尼爾基發(fā)電廠的新生力量，他們有著其獨有的特點：理論知識豐富、充滿青春活力、積極進取……同時也有著不足的一面：沖動、現(xiàn)場經(jīng)驗缺乏等。因此，為了保證新入場生產(chǎn)人員的人身安全和設(shè)備安全，根據(jù)《電業(yè)安全工作規(guī)程》.《電業(yè)生產(chǎn)人員培訓制度》等有關(guān)規(guī)定，必須對他們進行三級安全教育培訓，即廠級、部門級、班組級。
2、三級安全培訓的內(nèi)容
2.1廠級安全教育培訓內(nèi)容
2.1.1發(fā)電廠基本生產(chǎn)過程及安全生產(chǎn)的重要性
通過發(fā)電廠基本生產(chǎn)過程和安全生產(chǎn)特點及安全生產(chǎn)的重要性的學習，使新入廠生產(chǎn)人員對本場的生產(chǎn)過程有一個初步了解，對本廠安全生產(chǎn)的特點和安全生產(chǎn)的重要性有一個比較明確的認識。
2.1.2《電力安全工作規(guī)程》中的通用部分
《電力安全工作規(guī)程》（以下簡稱《安規(guī)》）通用部分的內(nèi)容主要包括：進入生產(chǎn)現(xiàn)場的安全注意事項、危險點、禁止進入活出碰的場所、設(shè)備，以及進入生產(chǎn)現(xiàn)場的著裝和個人防護用品的使用要求等。這些規(guī)定和要求是根據(jù)發(fā)電廠安全生產(chǎn)的客觀規(guī)律和電力行業(yè)歷年來血的經(jīng)驗教訓總結(jié)而制定的，是對生產(chǎn)人員進入生產(chǎn)現(xiàn)場的最基本的安全要求和保障。
2.1.3本廠所制定的安全生產(chǎn)規(guī)章制度
尼爾基發(fā)電廠以《安規(guī)》為基礎(chǔ)，結(jié)合本廠實際情況于2009年制定了《尼爾基發(fā)電廠生產(chǎn)管理標準匯編》（以下簡稱《匯編》）。這是對《安規(guī)》等規(guī)定內(nèi)容所做的有益而必要的補充，是將《安規(guī)》等安全生產(chǎn)法規(guī)內(nèi)容條款的具體化，對現(xiàn)場生產(chǎn)人員的工作具有更強的指導性和實用性。
2.1.4典型事故案例
典型事故案例是用血的教訓和付出的慘重代價換來的，非常具有代表性和說服力。通過觀看和學習電力行業(yè)、本集團或本場的典型事故案例，使新入廠人員接受形象生動、直觀感性的教育，更具有觸動性和震撼性，更能強化新入場人員的安全意識，加強其對安全工作重要性的認識和體會。
2.1.5防止觸電傷害的安全知識
發(fā)電廠帶電的設(shè)備很多，必須學習防止觸電的安全知識，防止誤觸誤碰帶電設(shè)備而造成人身傷害。內(nèi)容主要包括，對各種帶電設(shè)備及其標示牌、警示牌（線）的認識，各種電氣設(shè)備的電壓及其安全距離等知識，最重要的是學習一旦誤觸誤碰如何應(yīng)急處理，如何使觸電者迅速脫離電源等知識。
2.1.6防止機械傷害安全知識
發(fā)電廠轉(zhuǎn)動的機械設(shè)備很多，新入廠生產(chǎn)人員必須學習和了解防止機械傷害的安全知識。主要從著裝、安全距離和安全警戒線、安全圍欄和安全防護罩等方面進行教育，提出注意事項和要求。
2.1.7防止燒傷燙傷的安全知識
容易造成人員燒傷燙傷。因此必須掌握防止燒傷燙傷的安全知識，要懂得哪些設(shè)備具有高溫高壓，不能觸碰；哪些地方不宜長時間停留或需要快速通過等。
2.1.8防止高空落物及高處
發(fā)電廠設(shè)備多層交錯布置，工作人員經(jīng)常在不同高度的工作面上工作，容易發(fā)生高空落物和高處墜落，因此必須掌握防止高空落物及高處墜落的安全知識。如進入現(xiàn)場必須正確佩戴安全帽，哪些地方或哪些情況下不能通過，哪些地方不能攀爬和停留，上下安全扶梯時的注意事項等。
2.1.9觸電現(xiàn)場的急救和一般受傷的緊急處置
發(fā)電廠發(fā)生燒傷燙傷、電弧灼傷、中暑休克、重物打擊、高處墜落、摔傷扭傷或骨折、酸堿沾染皮膚或眼睛、甚至是觸電死亡的風險相對其他行業(yè)要高。在發(fā)生意外情況下能夠進及應(yīng)對處置是關(guān)鍵，如發(fā)生人身觸電后，如果能在現(xiàn)場及時采取正確的方法搶救，對觸電者獲救非常重要和關(guān)鍵。因此從事電力生產(chǎn)的所有人員，都必須熟悉和掌握觸電的現(xiàn)場急救方法、正確步驟和操作要領(lǐng)。例如，必須學會對受意外傷害者的意識判斷、呼吸判斷、心跳判斷，學會復蘇法的氣道開放.人工呼吸和胸外按壓三步曲的操作方法、要領(lǐng)和技巧等。有條件的單位，可以利用微電腦模擬人進行現(xiàn)場急救訓練。
2.1.10消防基礎(chǔ)知識及常用滅火器材的使用方法
發(fā)電廠可燃易燃的物品和容易發(fā)生爆炸起火的場所很多，為了在發(fā)生火情的初期及時撲滅火災，生產(chǎn)現(xiàn)場一般都配備相應(yīng)的消防器材，每一個生產(chǎn)人員都必須學習和掌握一定的消防知識和正確使用滅火器材的方法，以便在出現(xiàn)火情時，能夠利用現(xiàn)場消防設(shè)備對火災進行及時撲救。培訓內(nèi)容主要包括，燃燒的基本知識、火災分類和滅火器材的使用方法和適用范圍等。在理論知識學習和器材演示完畢后，還要聘請專業(yè)消防人員指導進行實際使用演練，保證遇到突發(fā)事件不會恐慌。
2.1.11其他應(yīng)急預案知識的培訓學習
其他應(yīng)急預案知識包括：機組嚴重事故、廠用電中斷、臺風、雷暴、重大火災、地震等緊急情況下的應(yīng)對處理和緊急逃生知識。
新入廠生產(chǎn)人員在廠級安全培訓結(jié)束后，必須經(jīng)過以上相關(guān)知識的考試合格，方可進入部門級安全培訓。
2.2部門級安全教育培訓內(nèi)容
（1） 本部門管轄范圍內(nèi)的設(shè)備系統(tǒng)的安全生產(chǎn)特點。
（2） 本部門與其他部門之間的相互關(guān)聯(lián)和相互影響的特點。
（3） 本部門相關(guān)的典型事故案例。
（4） 《安規(guī)》中有關(guān)專業(yè)的部分。
（5） 本部門的安全工作制度和規(guī)定。
（6） 對本部門設(shè)備系統(tǒng)進行實地現(xiàn)場指認和安全教育。
新入廠生產(chǎn)人員在部門級安全教育培訓結(jié)束后，要經(jīng)過考試合格，方可進入班組級安全教育培訓。
2.3班組級安全教育培訓內(nèi)容
作為發(fā)電廠最基層的生產(chǎn)管理組織，工作人員長期在班組工作，關(guān)系也最為緊密，因此班組級安全教育至關(guān)重要。
（1） 本班組管轄范圍內(nèi)的設(shè)備系統(tǒng)的安全生產(chǎn)的特點。
（2）本班組與其他班組之間的相互關(guān)聯(lián)和相互影響特點。
（3）《安規(guī)》中有關(guān)本班組的部分。
（4）本班組使用的安全防護用品、安全工器具的使用方法及安全注意事項。
（5）本班組的有關(guān)規(guī)定和安全措施、制度
新入廠生產(chǎn)人員在班組級安全教育培訓結(jié)束后，必須經(jīng)過考試考核合格，方可進入下一階段跟班實習和上崗培訓。
第5篇：安全生產(chǎn)教育培訓總結(jié)范文
一、指導思想和工作目標
（一）總體要求。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于堅持科學發(fā)展安全發(fā)展促進安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的意見》精神，堅持以人為本、科學發(fā)展、安全發(fā)展理念，深入扎實開展"安全生產(chǎn)年"活動，以強化預防、落實責任、依法治理、應(yīng)急處置、科技支撐、基礎(chǔ)建設(shè)為主要措施，有效防范和堅決遏制重特大事故為工作目標，切實把各項責任落實到位，把各項政策措施落到實處，全力以赴做好安全生產(chǎn)各項工作。
（二）工作目標。
通過開展"安全生產(chǎn)年"活動，增強我市水利系統(tǒng)工作人員安全發(fā)展意識，提高職工的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)認識水平和安全管理水平，推進我市水利安全生產(chǎn)工作正規(guī)化、科學化和法制化。
二、主要內(nèi)容
1、繼續(xù)強化安全生產(chǎn)責任制落實，落實各單位主體責任，堅持預防為主，狠抓隱患排查治理，建立健全安全隱患排查治理體系，加大對重大隱患的治理和監(jiān)督；嚴厲打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)行為，主要是打擊非法采砂。
2、開展以"科學發(fā)展、安全發(fā)展"為主題的宣教活動。
利用包括報紙和電視臺等新聞媒體，以及圖版、講座等等形式廣泛宣傳黨和國家關(guān)于安全生產(chǎn)的方針政策和安全生產(chǎn)法律、法規(guī)以及安全生產(chǎn)知識。
3、積極開展安全教育培訓。
通過舉辦小型培訓班等形式開展對系統(tǒng)職工水利安全生產(chǎn)教育培訓，提高職工安全生產(chǎn)管理技能。督促轄區(qū)施工企業(yè)組織和接受安全生產(chǎn)教育培訓，特別是嚴格施工單位主要負責人、安全管理人員、特種作業(yè)人員等"三項崗位"人員的資格培訓和管理，加強對農(nóng)民工的安全教育培訓，不合格工人堅決不能上崗。
4、組織在建工程和大型水利工程設(shè)施的安全應(yīng)急演練。
5、按照"一崗雙責"的要求，嚴格落實責任，加大監(jiān)管和督查力度，嚴格責任追究制。
三、時間和主體
1、活動主題：科學發(fā)展，安全發(fā)展
2、時間安排：第一階段：制定方案，周密部署（5月份）
制定《市水務(wù)局"安全生產(chǎn)年"活動實施方案》并下發(fā)各縣、區(qū)水務(wù)局和二級機構(gòu)，同時要求各單位制定重點突出、形式多樣的活動方案，使活動落到實處。
第二階段：全面實施（6月-10月）
按照"安全生產(chǎn)年"活動方案要求，全面實施我市水利"安全生產(chǎn)年"的各項活動。
第三階段：檢查總結(jié)階段（11月）
要市局組織人員對各單位"安全生產(chǎn)年"活動開展情況進行督查，對2012年"安全生產(chǎn)年"實施情況進行總結(jié)。
四、工作要求
（一）加強組織領(lǐng)導，狠抓落實。
為加強對"安全生產(chǎn)年"活動的組織領(lǐng)導，市局成立以分管局長為組長，各科室和二級機構(gòu)負責人為成員的"安全生產(chǎn)年"活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導"安全生產(chǎn)年"各項活動實施，召開專題會議研究和部署推進以"科學發(fā)展、安全發(fā)展"為主題的各項工作，抓好工作落實、督促和檢查；把此項工作納入目標管理考核內(nèi)容。
（二）突出重點，務(wù)求實效。
周密部署、精心組織"安全生產(chǎn)年"活動，使本次活動務(wù)實有效，切實做到"三個結(jié)合"：一是與"安全生產(chǎn)月"活動相結(jié)合，二是與安全專項整治相結(jié)合三是與日常監(jiān)管工作相結(jié)合；強化在執(zhí)行力，有效防范和減少事故，遏制較大及以上事故的發(fā)生。
第6篇：安全生產(chǎn)教育培訓總結(jié)范文
回顧2017年這一年，從元月份九景衢鐵路進入攻堅階段，新建正線鋪軌76.5KM，站線鋪軌9.74KM，線路上渣21.48萬方，T梁架設(shè)431孔，道岔鋪設(shè)21組，全線鋪架4月9日結(jié)束，線路精調(diào)5月20日結(jié)束，8月16日開始聯(lián)調(diào)聯(lián)試，12月28日開通運營。任務(wù)重.工期緊,安全生產(chǎn)壓力大。這一年有收獲，也存在著不足，現(xiàn)將全年工作總結(jié)匯報如下:
一.加強對進場職工的安全教育培訓
2017年項目任務(wù)重，工期緊,各專業(yè)進場人員多，人員變動頻繁,所以做好人員崗前安全教育培訓至關(guān)重要。通過崗前的安全學習，告知本項目部在施工過程中具有哪些隱患，安全生產(chǎn)應(yīng)注意的事項。針對不同的專業(yè)，再開展針對性的安全生產(chǎn)培訓教育。無論是項目部管理人員還是勞務(wù)隊的員工，都必須全員參加安全教育培訓，最后進行崗位前的安全考試。只有考試合格，才能允許上崗。
二.落實督促做好安全技術(shù)資料交底下達到位
施工項目從施工前及時下達安全交底，并組織安質(zhì)部,工程部開展專項安全技術(shù)教育培訓。對交底內(nèi)容做講解，堅決下發(fā)到施工現(xiàn)場的每一位員工手上，要求嚴格落實交底中安全技術(shù)措施是否在施工中執(zhí)行。
第7篇：安全生產(chǎn)教育培訓總結(jié)范文
1.1培訓內(nèi)容上重意識教育，輕技能教育
確定安全教育培訓內(nèi)容時，重點大多放在安全法規(guī)的宣傳、案例分析上，注重提高員工的安全意識，忽視安全技能的培養(yǎng)，培訓內(nèi)容很空洞。如關(guān)于高處作業(yè)，只強調(diào)要“工作中注意安全”，但工作中具體應(yīng)該采取哪些措施來保證安全，像要安全帶應(yīng)并高掛低用、高處作業(yè)下方區(qū)域要設(shè)圍欄、物件工具等不能上下拋擲等具體的安全知識則未提到，往往造成員工雖然意識到要注意安全，但由于安全技能知識的匱乏，不能分析工作中存在的潛在危險，更談不上采取有效的預防措施，導致無知性違章和重復性違章頻繁發(fā)生，安全僅僅停留在口頭上，而沒有落實到行動上。
1.2培訓對象上重一線員工，輕管理人員
一般提到加強安全教育培訓，往往想到的是加強對一線員工的培訓。一線作業(yè)人員每天要直接從事各種生產(chǎn)作業(yè)，其安全素質(zhì)的高低固然重要，但管理人員的安全素養(yǎng)同樣不可忽視。一個對安全非常重視的領(lǐng)導肯定對下屬關(guān)于安全的要求也會很高，相反，若一個領(lǐng)導只追求經(jīng)濟效益，而忽視安全，必然會對其下屬產(chǎn)生不利的導向，整個隊伍將不會把安全擺在首要位置，其所帶團隊必然安全基礎(chǔ)不牢。
2發(fā)電企業(yè)安全教育培訓工作要點
2.1制定針對性強的安全教育培訓計劃
做好安全教育培訓，首先必須制定完善的安全教育培訓計劃，應(yīng)分公司、部門、班組等不同層次需要實現(xiàn)的培訓目標，針對特定的對象，制定差異化的培訓計劃，明確安全教育培訓目標、內(nèi)容、形式、參加人員、完成時間、責任人等，便于有的放矢地開展培訓，取得實效。培訓計劃還應(yīng)注重從下至上方式，即從班組、部門根據(jù)自身情況分別向上級提出培訓需求，上級再來統(tǒng)籌安排好全年的安全教育培訓計劃，有利于調(diào)動各級人員執(zhí)行培訓計劃的主動性和積極性。2.2確立豐富的安全教育培訓內(nèi)容安全教育培訓的內(nèi)容應(yīng)針對不同的培訓對象，如新入職員工、特種作業(yè)人員、生產(chǎn)管理人員等，結(jié)合不同的培訓需求，如全能值班、技能提升、新設(shè)備新技術(shù)使用等來確定，保證安全教育培訓內(nèi)容的實用性和針對性。一般包括以下幾方面內(nèi)容：
2.2.1通用安全知識培訓
主要包括法律法規(guī)、電業(yè)安全工作規(guī)程、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、操作規(guī)程的培訓、事故案例等，旨在使企業(yè)員工具備基本的安全基礎(chǔ)知識。
2.2.2安全文化的教育
每個企業(yè)都有自身的安全文化，要積極發(fā)揮安全文化的教育功能，樹立積極的安全文化理念，貫穿于安全教育和日常安全生產(chǎn)過程，提高員工的安全意識。
2.2.3崗位的安全操作技能培訓
主要是使作業(yè)人員熟練掌握本崗位的安全操作規(guī)程，提高操作技能，降低崗位事故發(fā)生率。如受限空間安全作業(yè)培訓、臨時用電安全培訓，運行人員防誤操作培訓、電氣作業(yè)人員觸電急救培訓等。
2.2.4現(xiàn)場危險因素及控制措施的培訓
主要針對作業(yè)人員需從事的具體工作，從場地、環(huán)境、工具設(shè)備、操作工藝流程等進行危險點分析，并制定針對性的控制措施，使作業(yè)人員清楚工作中存在的危險點及控制措施和應(yīng)急處理要點，并掌握這種分析方法用于工作實踐，有效防控現(xiàn)場作業(yè)風險。
2.2.5新崗位、新操作方法的安全教育培訓
使用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的員工，或調(diào)到新的生產(chǎn)崗位，必須進行新操作方法和新崗位的安全教育培訓，并經(jīng)考試合格后，方可上崗操作。如現(xiàn)在火力發(fā)電企業(yè)應(yīng)環(huán)保要求均在上馬脫硝工程，脫硝工程正式投運前，相關(guān)運行、檢修人員必須通過培訓合格后方可對脫硝設(shè)備進行相應(yīng)的運行和檢修維護工作。
2.3采取形式多樣的安全教育培訓方式
為取得較好的培訓效果，安全教育培訓方式應(yīng)多樣化，提高大家的學習興趣。培訓方式一般可采用以下幾種方式：
2.3.1理論灌輸法
這種方法一般采用傳統(tǒng)安全講課的形式，主要是向員工講述安全法律法規(guī)、安全規(guī)章制度等?？梢酝ㄟ^一定形式的考試，強化記憶內(nèi)容，使之明確基本要求和應(yīng)努力的方向。
2.3.2多媒體教學法
通過放映具有安全生產(chǎn)教育意義的視頻和電影、各種標準化作業(yè)電視和事故現(xiàn)場錄像等，或把講課內(nèi)容制作成圖文并茂的PPT，把聲、像、畫同時作用于受教育者的感性器官，有利于提高受教育者對安全知識的理解和記憶。
2.3.3情感溝通法
對待現(xiàn)場違章作業(yè)人員，指出違章行為的同時，耐心告知違章行為可能產(chǎn)生的危害及正確的做法；對待事故的責任者和受害者，心平氣和地幫助他們總結(jié)吸取教訓，通過加強溝通和情感交流，使之懂得錯在何處，如何規(guī)范作業(yè)行為，以達到啟發(fā)和教育的目的。
2.3.4案例解剖法
選擇具有典型意義的事故案例，分析其事故產(chǎn)生的根源、危害，使員工不僅知其然，而且知其所以然。如在講述安規(guī)條款時，結(jié)合未遵守此規(guī)定所造成的真實案例，可以讓學員對條款記憶更加深刻，在實際工作中也能更好地遵守。
2.3.5活動熏陶法
通過開展各種形式的活動，如“黨員創(chuàng)先爭優(yōu)示范崗”、“青年文明號”等活動，將安全教育培訓作為一項硬性評比指標；大力開展“三講一落實”活動，即每項作業(yè)開工前講任務(wù)、講風險、講措施，工作中再抓好措施的落實，通過“人人講”的方式，在一定時段內(nèi)要求作業(yè)人員輪流講解，促進全員安全水平的提高；組織開展安全生產(chǎn)知識競賽、安全生產(chǎn)規(guī)章制度調(diào)考以及技術(shù)比武等，通過以考促學的方式，不斷提高員工技術(shù)水平和安全意識；組織安全征文、安全演講、安全漫畫等，寓教育于活動之中，讓員更樂于接受，提高員工參與的積極性，取得較好的培訓效果。
2.4實施安全教育培訓考評
為確保安全教育培訓達到預期目標，應(yīng)對安全教育培訓工作進行考評，使培訓計劃項目實現(xiàn)閉環(huán)管理，做到有效實施、持續(xù)改進、穩(wěn)步提高?？荚u應(yīng)實施全員安全教育培訓考評，即包含對培訓學員和培訓老師的考評。對于具體的每次教育培訓來說，對學員的考評可通過考試、現(xiàn)場問答等形式，對老師的考評可通過學員對老師的測評、學員經(jīng)過培訓后技能提升的效果等；對于一定時段的培訓工作來說，可采用教育培訓積分制，即規(guī)定不同崗位的人員在某一段時間內(nèi)必須完成一定的培訓積分。如筆者所在單位的教育培訓積分制度，對參加不同的培訓制定出不同的積分細則，要求每位普通員工每月至少完成5分的培訓積分，分月度和年度進行考評。實施全員考評，一方面可以調(diào)動員工參與安全教育的熱情，保障安全教育工作順利開展。另一方面可以激發(fā)全體安全教育培訓師積極創(chuàng)新，提高安全教育培訓工作效能。
3結(jié)束語
第8篇：安全生產(chǎn)教育培訓總結(jié)范文
第一章 總 則
第一條為貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，實現(xiàn)安全文明生產(chǎn)，提高職工的安全意識和安全素質(zhì)，增加管理者及職工安全生產(chǎn)的責任感和自覺性，普及職工的安全技術(shù)知識，增強安全操作技能，減輕職業(yè)危害，依據(jù)公司發(fā)【2017】46號《首鋼長治鋼鐵有限公司安全教育培訓制度》，制定本制度。
第二條本制度適用于首鋼長鋼檢修部所屬各單位。
第三條全體職工必須接受安全教育培訓，熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，具備必要的安全生產(chǎn)知識，掌握本崗位的安全操作技能，增強預防事故、控制職業(yè)危害和應(yīng)急處理能力。
未經(jīng)安全培訓或培訓不合格的人員，不得上崗作業(yè)。
第二章 職 責
第四條安全科負責對新入廠職工進行廠級安全知識的培訓、考試建檔工作；負責對各單位安全生產(chǎn)教育培訓制度執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查。
第五條機械技術(shù)科負責設(shè)備技術(shù)安全管理及技能教育培訓，負責對采用的新設(shè)備、新工藝等相關(guān)知識進行培訓、考試建檔。
第六條電氣技術(shù)科負責電氣技術(shù)安全管理及技能教育培訓，負責對采用的電氣新設(shè)備、新工藝等相關(guān)知識進行培訓、考試建檔。
第七條綜合管理科負責部所有人員的安全培訓、取證、復審、任職資格、建檔、編制相關(guān)培訓計劃的管理工作。
第八條工程管理科負責對工程施工中使用臨時外工的安全教育培訓、考試建檔。
第三章 安全培訓的內(nèi)容及要求
第九條三級安全培訓
(一)新職工上崗前必須進行三級安全教育培訓。
(二)廠級培訓由主管經(jīng)理負責，安全科組織實施；車間級安全培訓由車間負責人組織實施；班組級安全培訓由班組長組織實施。
(三)新工人進入單位后，綜合管理科對其本人的公司級安全教育培訓證明、職工醫(yī)院體檢合格證明、特種作業(yè)操作證等進行一一核實，手續(xù)齊全后，方可安排進行三級安全教育培訓。
(四)綜合管理科對新工人發(fā)放“三級安全培訓（教育）卡”，責任單位逐級進行安全教育培訓、建檔，并填寫三級安全培訓（教育）卡片，卡片于三級安全培訓結(jié)束后一周歸入新職工本人檔案。無上級安全培訓（教育）卡片者，下一級不得進行本級安全培訓。
(五)實習、代培人員的安全教育只填寫安全培訓（教育）臺帳，不建立三級安全培訓（教育）卡片。
第十條三級安全培訓的內(nèi)容分別為
(一)廠級安全教育培訓
（1）安全生產(chǎn)的基本法律、法規(guī)及相關(guān)內(nèi)容。
（2）職工安全生產(chǎn)權(quán)利、義務(wù)和安全生產(chǎn)基本知識。
（3）安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀律。
（4）單位概況、生產(chǎn)工藝流程、設(shè)備狀況、設(shè)備維護檢修特點和安全生產(chǎn)基本情況。
（5）單位危險區(qū)域、特殊作業(yè)活動存在的危險因素、防范措施及事故應(yīng)急措施。
（6）本單位歷年發(fā)生的工傷事故案例。
（7）其他需要培訓的內(nèi)容。
(二)車間級安全培訓
（1）生產(chǎn)中的危險、危害因素及控制措施。
（2）所從事工種可能遭受的職業(yè)危害。
（3）所從事工種的安全職責、操作技能。
（4）自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場緊急情況處理。
（5）安全設(shè)備設(shè)施、個人勞動防護用品的使用和維護。
（6）車間安全生產(chǎn)狀況及規(guī)章制度。
（7）預防事故和職業(yè)危害的措施及應(yīng)注意安全事項。
（8）有關(guān)事故案例等。
（9）其他需要培訓的內(nèi)容。
(三)班組級安全培訓
（1）崗位安全操作規(guī)程
（2）班組作業(yè)環(huán)境狀況，所轄設(shè)備性能特點、安全裝置、工器具的使用方法、檢修作業(yè)防護措施等。
（3）崗位工作之間銜接配合及安全與職業(yè)衛(wèi)生事項。
（4）勞動防護用品（用具）的性能及正確使用方法。
（5）崗位事故應(yīng)急處置技能。
(四)培訓要求及其他需要培訓的內(nèi)容。
（1）新入廠職工安全培訓的時間：廠級、車間級不少于8學時，班組級不少于56學時，合計不少于72學時。每年再培訓時間不少于20學時。
（2）新入廠職工通過三級培訓并經(jīng)考試合格后方可上崗?？荚嚦煽?yōu)椋簭S級、車間級安全考試90分為合格，班組級安全考試100分為合格。
（3）職工跨廠調(diào)動，必須進行相應(yīng)的三級培訓；職工廠內(nèi)調(diào)動，必須進行相應(yīng)的二級（車間級、班組級）培訓；具體實施辦法和內(nèi)容與新職工安全培訓相同。
（4）職工休假滿7個工作日不滿一個月者，返崗時必須經(jīng)過班組級復工安全教育（不少于2學時），經(jīng)考試合格后，方可上崗作業(yè)；職工休假一個月以上，返崗時必須經(jīng)過車間級、班組級復工安全教育（分別不少于4學時），考試合格后，方可上崗作業(yè)。
（5）凡發(fā)生生產(chǎn)安全事故，有關(guān)人員上崗前應(yīng)進行廠級安全培訓，培訓時間不得少于4學時。
（6）采用新技術(shù)、新工藝、新材料進行生產(chǎn)的單位，必須進行職工崗前安全培訓，經(jīng)考試合格后，方可上崗工作。
第十一條班組在每天班前要對職工進行安全動態(tài)培訓教育。培訓內(nèi)容：
(一)當天生產(chǎn)或檢修任務(wù)的特點。
(二)作業(yè)條件危險因素與防范事故的辦法。
(三)上一班曾經(jīng)發(fā)生的違章行為其糾正和處理辦法。
(四)提醒班內(nèi)每個人當班應(yīng)該注意的事情。
(五)提醒佩戴個人勞動保護用品。
(六)提醒職工吸取企業(yè)內(nèi)已發(fā)生傷亡事故的教訓及本班預防類似事故的對策。
(七)學習（抽考）安全生產(chǎn)規(guī)程、安全生產(chǎn)職責。
第十二條班組于每周一組織安全活動，活動時間不少于1小時。班組安全活動的主要內(nèi)容
(一)學習討論上級關(guān)于安全生產(chǎn)的方針、政策、規(guī)定；學習相關(guān)的安全雜志、周刊、材料等。
(二)總結(jié)上周班組安全工作情況，安排本周安全日常工作。
(三)傳達公司、部、車間對安全工作的指示、規(guī)定，學習討論傷亡事故的通報。
班組安全活動的內(nèi)容要有記錄，車間領(lǐng)導和安全人員應(yīng)定期檢查并簽署意見。
第十三條部每年組織一次全員安全培訓，培訓內(nèi)容：
(一)本單位安全生產(chǎn)責任制、安全管理制度。
(二)本崗位安全規(guī)程、標準化作業(yè)、勞動紀律等有關(guān)規(guī)定。
(三)安全生產(chǎn)知識、傷亡事故案例、公司下發(fā)的相關(guān)學習資料等。
(四)安全培訓的時間不少于8學時。
第十四條車間主任、班組長安全培訓
(一)部相關(guān)科室，每年組織一次對車間主任和班組長的安全培訓。
(二)培訓的主要內(nèi)容
（1）國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標準。
（2）安全生產(chǎn)管理基本知識、安全生產(chǎn)技術(shù)、安全生產(chǎn)專業(yè)知識。
（3）危險源管理、事故防范、應(yīng)急管理和救援組織以及處理事故的相關(guān)規(guī)定。
（4）職業(yè)危害及其預防措施。
（5）先進的安全管理經(jīng)驗和其它需要培訓的內(nèi)容。
(三)培訓時間不少于12學時。
(四)安全科、管理科應(yīng)準確、詳細記錄安全培訓、考核情況，并做好保管和存檔工作。
第十五條特種作業(yè)人員培訓
特種作業(yè)人員的安全培訓依照國家規(guī)定和公司統(tǒng)一組織進行。
第十六條廠級領(lǐng)導干部安全培訓
廠級領(lǐng)導干部的安全培訓，按照公司統(tǒng)一組織安排進行。主要負責人必須接受專門的安全培訓，并通過國家安全監(jiān)管部門對其安全生產(chǎn)知識和管理能力的考核。
第十七條安全生產(chǎn)管理人員安全培訓
安全生產(chǎn)管理人員的安全培訓，按照公司安全處組織進行。安全生產(chǎn)管理人員必須接受專門的安全培訓，并通過國家安全監(jiān)管部門對其安全生產(chǎn)知識和管理能力的考核。
第四章培訓效果檢查
第十八條三級安全教育
(一)檢查是否按公司規(guī)定的培訓制度進行了三級安全教育；
(二)檢查是否有教案，考試試卷是否符合要求，考試是否合格；
(三)受培訓人員是否建檔。
第十九條各類人員安全教育
(一)各類人員是否按國家規(guī)定進行了安全教育培訓；
(二)各類人員是否取得了相應(yīng)的資質(zhì)證書；
(三)各類人員是否建檔。
第二十條特殊工種人員安全教育
(一)特殊工種人員是否按國家規(guī)定進行了安全教育培訓；
(二)特殊工種人員是否取得了相應(yīng)的資質(zhì)證書；
(三)特殊工種人員是否建檔。
第二十一條日常性安全教育
(一)檢查是否按公司規(guī)定的培訓制度進行了日常性安全教育；
(二)檢查是否有教案，考試試卷是否符合要求，考試是否合格；
(三)受培訓人員是否建檔；
(四)檢查職工對本工種安全生產(chǎn)操作規(guī)程的熟悉程度，是否做到了“會寫、會背、會用”。
(五)檢查采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料施工時，是否進行了新技術(shù)操作安全教育。
(六)檢查變換工種的工人在調(diào)換工種時是否重新進行安全教育。
第五章 附 則
第二十二條本制度若與上級頒發(fā)的有關(guān)方針、政策、法規(guī)、規(guī)定相抵觸，以上級頒發(fā)的文件為準。
第9篇：安全生產(chǎn)教育培訓總結(jié)范文
以下是我站2018年安全生產(chǎn)總結(jié):
一、安全生產(chǎn)教育培訓，建立考核機制
在全體職工中開展安全教育，普及相關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)以及安全知識。集中培訓后，相關(guān)部門建立了全員、全方位的科學評價機制，通過安全知識考試、安全常識搶答等方式以此提高全體職工的安全責任意識、專業(yè)人員的管理水平、作業(yè)人員的安全文化素質(zhì)。
二、定期進行安全隱患排查
針對我站實際工作情況，我站定期進行了標準、細致、全面的安全隱患排查工作，做到不走過場、不留死角、盲區(qū)，如在排查中檢查到存在安全隱患的現(xiàn)象，我站將立即責令整改，及時采取有效措施，確保安全遺患治理到位。
三、安全生產(chǎn)宣傳教育培訓情況
我站在2018年度不斷創(chuàng)新并豐富了安全生產(chǎn)宣傳教育的相關(guān)活動：向車主發(fā)放《道路交通安全法》，主動宣傳、講解道路安全和車輛駕駛安全，提高司乘人員道路交通理念和行車意識；組織全體職工進行應(yīng)急演練，如：火災演練、地震演練等。以此提高應(yīng)急隊伍組織訓練水平和應(yīng)急處理能力。
四、繼續(xù)完善安全責任制
我站始終將安全生產(chǎn)工作擺在重要位置，常抓不懈，加強領(lǐng)導，明確職責。嚴格按照安全規(guī)程操作，落實安全生產(chǎn)責任制。讓職工明確各自的職責及工作要求，責任落實到每位責任人身上，進一步增強了每位執(zhí)法人員做好安全生產(chǎn)工作的責任感和使命感。
