安全生產教育培訓的意義精選(九篇)
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第1篇：安全生產教育培訓的意義范文
在一個企業發展的過程中，由于每個人所掌握的不同技能，以及其所從事工作的內容、性質等，使得企業內部不斷劃分成多個相互獨立的部分，這就是企業的各個部門，在企業中每個部門的分工明確，相互配合，共同為企業的正常運行作出努力，雖然每個部門發揮的作用不一樣，但目的都是為了企業的安全生產保駕護航，為了企業更好的發展。人力資源部門作為企業不可缺少的一個部門，越來越受到企業的重視，不僅為企業注入新的動力，同時也對企業的安全生產教育培訓有著重要的影響。本來將從人力資源培訓的角度來分析企業安全生產教育培訓的重要性。
一、安全生產教育培訓的目的
1.提高各類人員的安全意識
安全生產教訓培訓的目的是為了提高各類人員的安全意識，讓企業員工在進行生產操作時，能夠重視安全，不掉以輕心，在我們的生活中有很多企業在生產中都存在一定的危險，比如建筑機械等企業，經常會有各種各樣的危險事故在新聞中報道，這些事故發生很大一部分原因是因為企業的員工對于安全生產的意識不夠造成的，首先企業的生產操作都有一定的規范性，而員工在工作的過程中投機取巧，喜歡用節省時間的方法進行操作，但對其存在的安全隱患并不了解，這種問題很容易對員工的生命安全造成威脅，這個時候的安全生產教育培訓就起到了關鍵的作用，安全生產教育培訓，會對企業生產操作的各個環節的安全隱患進行一個詳細的講解，讓員工知道有些看似安全的地方，如果不按標準流程操作，會帶來什么樣的危險，在培訓結束后，對員工進行安全生產知識方面的考核，從根本上提高員工的安全意識，這樣不僅能夠提高員工的工作效率，還能減少安全生產事故的發生，對企業具有很重要的意義。
2.幫助員工掌握安全知識和技術
在企業員工的安全意識有了提升以后，就要繼續進行安全生產培訓，來規范員工在生產過程中的操作技術，隨著經濟的快速發展，企業的產品不斷更新換代，所需要的機器也會不斷更新，企業的員工由于習慣的問題可能對舊的機器操作嫻熟，對新機器的一些安全注意事項容易忽視，這時的安全生產教育培訓，可以采用詳細的現場講解的模式，請技術專家為員工講解機器的正確使用方法，以及需要注意的事項，講解完畢后，對企業的員工進行一個技術上的考核，在技術專家的監督下由員工進行實操，這種情況下，就能夠有效減少員工因不熟悉操作原理而造成的安全事故，減少企業的額外損失。
3.促進實現全員安全管理
企業定時定期的開展真實有用的安全生產教育培訓，并定期進行考核，分析員工操作中存在的安全隱患，及時糾正錯誤的操作方法，能夠提高企業員工的安全意識，減少安全生產事故的發生，還能夠讓企業員工切實感受到企業對員工安全的重視，能夠調動員工的生產積極性，努力做好安全生產，給企業減少損失，提高自身的工作效率，為企業創造更大的經濟效益和價值。
二、安全生產教育培訓現狀
我國企業的安全生產教育培訓起步較晚，發展較為平緩，在對員工的安全生產培訓上的意識還不夠充分，此外，導致企業對安全生產培訓不夠重視的直接原因也是因為企業認為這種方式并不能給企業帶來直接的經濟效益，還會浪費員工的生產時間。因此國家應當先對企業進行一定的安全生產培訓，提高企業的安全意識，企業安全意識的提高自然會帶動員工安全意識的提高。此外，各種安全事故的發生也逐漸使企業認識到，安全生產培訓在企業發展中產生的重要影響，因此很多企業也在認真進行員工的安全生產教育培訓工作。
三、企業安全生產教育培訓的建議
1.應與企業的員工制度相適應
首先不同的企業不同的行業在進行安全生產教育培訓時，進行的培訓內容和性質都是不相同的，而對一個企業來說，由于不同的部門對企業發展發揮的作用不一，工作內容不同，也應采取不同的安全生產教育培訓方式進行培訓，安全教育培訓的方式應與企業的員工制度相適應，只有這樣，安全生產教育培訓才能充分發揮其應有的作用，而不只是表面的應付，讓員工能夠把在安全生產教育培訓中學到的內容充分融入到工作中去，加強自己的安全意識，提高自己的工作效率。
2.安全生產教育培訓設施與企業發展同步
由于企業在發展的過程中，產品是在不斷更新的，因此企業的技術也會隨之不斷的變化，因此企業在定期對員工進行安全生產教育培訓的過程中，應當充分結合企業的發展過程來進行，在不同的階段，對員工進行相匹配的安全生產培訓，否則企業對員工進行的安全生產培訓會使得員工很難在實際的工作中加以運用，并且會讓員工認為企業的這種安全生產培訓只是在做表面工作，反而會降低員工的安全意識。
3.安全生產教育培訓與企業文化相匹配
企業在發展的過程中，容易出現效仿的行為，看到別的企業采用某種方式得到快速發展以后，就會有很多企業紛紛效仿，對于企業的安全生產培訓方面來說，這種效仿沒有任何意義，每個企業都有不同的文化，企業需要做的是為員工提供符合自己企業文化的安全生產培訓，讓員工在培訓的過程中，不僅能夠提高安全意識，還能夠加強對企業文化的認同感，兩全其美。
第2篇：安全生產教育培訓的意義范文
1.1遏制企業生產安全事故的發生
安全教育培訓的實質是對企業員工的思想與行為形成安全規范和習慣養成，有了這些要素企業防止事故發生、遏制事故隱患就有了基礎，形成企業安全的文化氛圍，整體上消除企業生產與運行過程里的各類安全風險，做到對生產安全事故的有效預防和控制。
1.2形成企業安全生產的全面認知
安全教育培訓通過普遍性的培養和針對性的教育可以促進企業全體人員安全意識和理念的形成，以安全教育培訓為基礎可以在領導和管理層面建立起安全生產的責任感，可以在執行和生產層面建立起安全生產的自覺性，通過全面而正確的企業安全生產認知來控制企業生產安全事故的發生與擴大。
1.3建設企業安全生產的團隊
安全教育培訓是通過系統性的組織結構進行的有目標、有針對性的活動，安全教育培訓倡導團隊建設，以集體的力量來實現企業生產的安全。以扎實的安全教育培訓可以重塑企業生產的團隊和組織，做到對企業生產安全目標、效益目標的有力維護，達到對現代化企業團隊建設的全面支撐與保障。
2安全教育培訓引入標準化管理的方法
健全的管理機制是保證安全教育培訓工作順利進行的前提條件，安全教育培訓小組通過設立組長、副組長的層級機構將標準化管理引入到企業安全教育培訓之中，安全教育培訓小組需要不斷創新教育的載體，遵循四個三的教育模式，就是嚴厲、嚴謹、嚴格的安全管理，適量、適度、適情的安全獎懲，能干、能會、能知的安全培訓，還有利用柔情、愛情、親情進行安全教育。企業安全教育培訓在小組標準化管理的有事下可以把握四項基本教育內容，即對有關安全法律法規的教育、對有關安全操作技能的教育、對安全形勢的教育及對相關案例的分析和教育。
3標準化企業安全教育管理促進安全生產的措施和要點
3.1制定企業安全教育培訓計劃
計劃是系統性、針對性地開展企業安全教育培訓的關鍵性第一步，用該從企業安全工作的實際出發，結合企業生產特點和組織形式制定出適于企業的安全教育培訓計劃，為企業安全教育培訓工作的全面開展提供指導和引領。
3.2做好企業安全教育培訓的實施
企業安全教育培訓中應該做好如下幾個環節，一是要做好教育培訓登記，建立起企業安全教育培訓的檔案，在促進企業安全教育培訓規范化的同時，確保企業安全教育培訓的質量。二是要做好教育培訓的組織與教學工作，應該結合企業生產的特點，確定企業安全教育培訓的內容和重點，以此來確保企業安全教育培訓的質量，培養出適于企業安全生產目標達成的高素質員工。三是要做好教育培訓的考核工作，建立企業安全教育培訓定期考核與不定期考核的機制，嚴格對企業安全教育培訓質量進行考察，為企業安全教育培訓的順利開展獲得即時而真實的反饋信息，更好地指導企業安全教育培訓工作的繼續開展。
3.3強化企業安全教育培訓制度落實
應該加強對企業安全教育培訓教學方面的管理，應該根據工種和生產環節的不同將企業安全教育培訓劃分為不同的層級和水平，有針對性地落實企業安全教育培訓教學的重點，建立起適于員工發展的企業安全教育培訓模式。應該強化企業安全教育培訓的教學環節，突出企業安全教育培訓的重點，激發員工在企業安全教育培訓中的積極性，確保企業安全教育培訓的教學質量。應該針對企業的特點進行企業安全教育培訓思路的不斷創新，敢于打破企業安全教育培訓過程中的傳統，實施現代化的網絡教學、學分制體系、反饋系統，針對不同的需求和基礎建立起新的企業安全教育培訓體系，做到對學員差異性發展需要的滿足。企業安全教育培訓過程中應該采用多媒體技術，整合企業安全教育培訓的細節、重點，既做到對企業安全教育培訓的現代化管理。
4結語
第3篇：安全生產教育培訓的意義范文
關鍵詞：中小企業生產過程安全意識安全管理探討
0 引言
近年來，隨著經濟的高速發展，中小型民營企業生產過程中安全生產保障能力不斷增強，安全生產事故逐年減少，而且安全生產狀況總體穩定、趨于好轉。但是，一些企業安全生產主體責任不落實、管理機構不健全、管理制度不完善、基礎工作不扎實、安全生產管理不到位等問題仍然比較突出，安全生產事故的發生和安全生產事故的隱患仍然存在，重特大事故多發頻發，安全生產形勢依然十分嚴峻。所以生產經營單位還是不能忽視安全生產，而且還要加強安全生產管理。本文對強化企業管理人員和員工的安全意識，建立安全生產意識的重要性。深入貫徹落實科學發展觀，堅持安全發展理念，企業要完善安全生產責任體系，建立健全安全生產管理制度，加大安全基礎投入，加強教育培訓，推進企業全員、全過程、全方位安全管理，全面實施安全生產標準化，夯實安全生產基層基礎工作，提升安全生產管理工作的規范化、科學化水平，有效遏制重特大事故發生，為實現安全生產提供基礎保障。做好中小企業的安全生產管理，對于中小企業的可持續發展有著長遠而深刻的意義。本文就中小型民營企業生產過程中的安全管理問題進行了初步探討。
1 中小型民營生產企業安全管理的現狀及特點
企業負責人對安全生產培訓的重要性認識不足，企業領導管理素質普遍較低，高素質的管理和技術人員缺乏；安全生產培訓內容缺乏針對性。甚至有的企業根本沒有對員工進行安全生產的教育培訓，安全意識極淡漠，缺乏專業的安全管理人員。從業人員以農民工為主，文化素質普遍偏低，安全意識薄弱、沒有經過專業的生產技能培訓和安全生產培訓，隨意性非常大，今天來了，明天不想干就走了，使得員工需要不斷流動和更換，造成企業安全管理難以連續開展。企業安全生產經費投入嚴重不足，安全投入不足，裝備水平低，本質安全化程度低。作業過程中的安全環境和條件發生了變化，從業人員經常是憑經驗來適應，麻痹大意，同時企業為了謀取利益的最大化，減少安全投入，放松安全管理，安全生產培訓流于形式。疏于對從業人員安全教育和培訓，自救能力和自救意識不強，往往在生產過程中沒有嚴格執行安全生產的相關規定，在發生突發事件后不知所措，不能有效的自救或盲目施救。還有安全監管執法不到位，執法缺位。以及缺乏專職的安全生產管理人員。
2 生產過程中的安全生產對策與管理
2.1 貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”方針的重要途徑
進一步規范企業生產經營行為。.強化安全生產綜合管理是貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”方針的重要途徑。強化綜合管理，就是要指導協調監督地方各級政府和相關部門，推動企業全面落實安全生產主體責任，采取各種有效措施，突出標本兼治、源頭治理、遠近結合，有效防范和堅決遏制生產企業重特大事故發生。企業要健全完善嚴格的安全生產規章制度，堅持不安全不生產。特別要對一些中小型民營生產企業在生產前的安全條件、安全投入、安全管理機構、員工的安全教育培訓、安全設施和設備、安全生產的工藝、工序等進行監督管理，是否存在不安全的隱患，加強對生產現場監督檢查，嚴格查處違章指揮、違規作業、違反勞動紀律的“三違”行為。凡超能力、超強度、超定員組織生產的，要責令停產停工整頓，并對企業和企業主要負責人依法給予規定上限的經濟處罰。要加強對境外中資企業安全生產工作的指導和管理，嚴格落實境內投資主體和派出企業的安全生產監督責任。
2.2 強化企業管理人員和員工的安全責任
強化生產過程安全管理的領導責任，落實企業法定代表人安全生產第一責任人的責任。法定代表人要依法確保安全投入、管理、裝備、培訓等措施落實到位，確保企業具備安全生產基本條件。明確企業各級管理人員的安全生產責任。企業分管安全生產的負責人協助主要負責人履行安全生產管理職責，其他負責人對各自分管業務范圍內的安全生產負領導責任。企業安全生產管理機構及其人員對本單位安全生產實施綜合管理；企業各級管理人員對分管業務范圍的安全生產工作負責。健全企業安全生產責任體系。責任體系應涵蓋本單位各部門、各層級和生產各環節，明確有關協作、合作單位責任，并簽訂安全責任書。做到責任無盲區、管理無死角。
加強企業安全生產工作的組織領導。企業及其下屬單位應建立安全生產委員會或安全生產領導小組，負責組織、研究、部署本單位安全生產工作，制訂、實施加強和改進本單位安全生產工作的措施。強化職工安全培訓。企業主要負責人和安全生產管理人員、特殊工種人員一律嚴格考核，按國家有關規定持職業資格證書上崗；職工必須全部經過培訓合格后上崗。企業用工要嚴格依照勞動合同法與職工簽訂勞動合同。凡存在不經培訓上崗、無證上崗的企業，沒有對作業人員進行安全培訓教育，或存在特種作業人員無證上崗的企業，情節嚴重的要依法予以停業整改。只要企業的主要負責人和所有管理人員、員工都有了很強的安全責任的意識，企業員工都有了這份認識和責任感，才能集中精力工作，一絲不茍，事事處處才能不忘安全。才能保證安全生產和避免事故的發生。
2.3 廣泛開展安全生產宣傳、教育、培訓，建立健全安全體系
廣泛開展安全生產宣傳是每個企業都必須要做到的，將安全操作規章制度懸掛在車間廠房，在醒目的地方張貼安全生產的橫幅和標語，使全體員工始終牢固樹立“安全第一，預防為主”這根弦。建立全員、全方位、全過程的科學評價機制，把基礎管理、作業現場、體系運行、安全文化建設、教育培訓、創新管理，提高了安全評價的系統性和有效性，使全體職工的自主參與安全管理的水平得到提升。注重抓教育培訓，加大對各部門負責人、安全管理人員、從業人員、特種作業人員的安全管理知識、安全操作規程、安全操作技能和特種作業操作等方面的培訓教育，努力提高各類人員的安全素質。通過深化全員安全評價和開展多種形式培訓，提高了領導者的安全責任意識，專業人員的安全管理水平，作業人員的安全文化素質操作崗位人員教育培訓。新入廠人員在上崗前必須經過廠、車間、班組三級安全教育培訓。操作崗位人員轉崗、離崗一年以上重新上崗者，應進行車間、班組安全教育培訓，經考核合格后，方可上崗工作。企業應通過安全文化建設，促進安全生產工作。企業應采取多種形式的安全文化活動，引導全體從業人員的安全態度和安全行為，逐步形成為全體員工所認同、共同遵守、帶有本單位特點的安全價值觀，實現法律和政府監管要求之上的安全自我約束，保障企業安全生產水平持續提高。
2.4 開展有意義的安全生產活動提高安全意識
活動主要由“安全生產月”教育宣傳、安全生產法律法規和安全科普知識為主題的系列競賽。大力支持群眾性安全生產、文明生產創建活動的發展，形成黨政工團齊抓共管的局面。通過形式多樣的專項活動，把員工工作積極性充分調動起來，為企業的安全生產發揮十分重要的作用。應創造條件，支持這些群眾性創建活動的發展，為企業安全文化的進步吸納動力。通過這些重點活動，一是營造全社會“遵章守法，關愛生命”的濃厚氛圍，通過泉城廣場主題咨詢日、安全生產漫畫大賽、知識競賽、短新聞大賽、開設報刊安全生產專欄和開展安全生產知識進企業、安全管理的效果如何，在一定意義上講，取決于廣大職工對安全生產的認識水平，取決于大家的事業心和責任感，新員工剛成為企業的一員，只有讓他們確實感到搞好安全生產是他們切身利益之所在，是與自己本身和家庭幸福，與他人生命和家庭幸福息息相關的大事，新員工才會積極行動起來，自覺的參與安全管理，所以要對新員工進行廣泛的宣傳教育，使安全生產的思想深入人心，才能喚起新員工強烈的安全意識，從而把安全管理工作樹立在堅實的群眾基礎之中，真正確保安全生產，杜絕事故發生。
2.5 建立激勵與約束機制強化安全生產意識
安全生產責任考核制度。完善企業績效工資制度，加大安全生產掛鉤比重。建立以崗位安全績效考核為重點，以落實崗位安全責任為主線，以杜絕崗位安全責任事故為目標的全員安全生產責任考核辦法，加大安全生產責任在員工績效工資、晉級、評先評優等考核中的作用。加強安全生產基礎工作考核，加快推進安全生產長效機制建設，堅決遏制重特大事故的發生。建立激勵與約束機制，還必須輔以強制性的措施，實施安全生產獎罰是必要的手段。這樣能使各層責任主體主動抓好安全生產各項工作落實， 同時確保其行為合法、規范的作用，使長效機制正常、有序運行并有效發揮作用的保證條件。對在安全生產工作做出突出貢獻的部門和員工給予榮譽和表彰，并在物質上給予一定的獎勵，這樣才能更加激勵全體員工重視安全。同時加大對安全生產違法行為的處罰力度，追究安全生產違法行為者依法應承擔的經濟責任。通過建立激勵與約束機制，起到強化全體員工的安全生產意識。
3 結束語
中小企業是我國國民經濟的重要組成部分，也是安全事故的高發環節。確保安全生產需要制度保障，建立健全安全生產管理的各項規章制度、建立激勵與約束機制，是提高企業內部安全管理的一個重要手段，借助于企業內部員工主動參與企業的安全管理，來實現安全生產為目的。但最主要的是安全生產意識能夠深入人心，人人都要有安全生產意識，員工是生產一線的主力軍，強化他們的安全意識是保證安全生產的關鍵，在思想上筑起安全警惕，各種安全事故就會逐漸減少。讓我們的中小企業牢固的樹立起安全生產意識，確保自己的人身安全和他人的人身安全，也是確保國家、集體、個人的財產安全，構建一個安全、和諧的社會環境。
參考文獻：
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第4篇：安全生產教育培訓的意義范文
安全生產是我鐵路公司文化的重要體現，要真正將安全生產文化融入到公司的生產建設中去，就必須要讓全體員工認真去把握安全文化的重要意義。公司的安全文化就是公司全體領導職工對企業安全生產所持有的安全理念和態度，安全文化是通過宣傳教育來影響職工的生產觀念，經過教育啟發，提高廣大職工對安全生產的重視。
公司的安全文化是以人為本，只有從人的角度出發，從人的思維出發，才能讓我們的職工去自覺的履行安全生產職責和義務。安全文化的建設需要以安全生產活動為基礎，樹立公司職工的安全價值觀、指導職工的安全行為。深化公司的安全文化生產建設，實現公司的安全生產，是目前我公司的重要任務。
只有重視安全文化建設，才能做好安全生活任務，進而才能夯實好安全生產基礎，全面提高公司全體職工的安全生產意識。一直以來，由于安全生產的重要性和難度，決定了這是一項長時間的艱巨工作，其產生的影響很大，范圍也廣。那么安全文化建設對于公司的安全生產到底有哪些作用呢？我們必須從以下幾個方面去深刻認識：
第一，安全文化建設有利于轉變干部職工的生產建設觀念。對于公司安全文化的建設，職工的觀念很重要。沒有好的觀念，一定做不好安全工作。例如有一個企業，曾經十分重視公司的安全文化建設，一度加強對公司干部職工的安全教育培訓工作，并取得很不錯的安全生產成績。后來，該公司逐漸放松了對安全文化的建設，不再做公司的安全教育培訓，結果后來出現了一次嚴重的安全事故，在社會上造成了嚴重的不良影響，也給公司自身帶來了重大的經濟損失。后來公司領導層深刻做了深刻的反思，并重建了領導班子，認真吸取了事故的教訓。通過制定統一的安全文化建設思路，開始做好教育培訓以及安全考核工作，將安全工作與領導責任掛鉤。經過長時間的狠抓落實安全工作，以及安全觀念的轉變，該公司的安全教育培訓以及考核工作逐漸形成了一整套科學合理的制度，為公司的安全文化建設打下了堅實的基礎。
第二，安全文化建設必須要以人文本，強化全體干部職工的安全素質。公司要順利發展，安全是永恒不變的主題。以人為本的安全文化建設，突出了一個公司對生命價值的重視，而這也是做好公司安全生產工作的基本出發點。干部職工是公司安全文化建設的重要實踐者，更重要的是通過對干部職工的安全意識的培養，提高他們的安全生產能力。鐵路事故多數都是人為造成的，所以人的安全意識直接關系著安全工作的成敗。只有廣大干部職工具有了強烈的安全意識，整個公司形成了濃厚的安全生產氛圍，那么安全文化建設就會取得很好的效果。
第三，安全文化建設必須要通過靈活的培訓教育方法，營造一個安全生產的氛圍。一方面，安全教育是一項長期緊抓的任務，對于安全生產中出現的各種問題，要通過經常性的疏導工作進行教育。從這方面來看，安全教育是廣大干部職工對公司安全生產的認識水平，反應了他們對待安全工作的責任心和態度。我們必須將安全生產工作提高到職工的利益高度，這樣才能更好的督促他們重視安全生產工作。另一方面，由于職工群體的文化程度不一，對于職工的安全教育要有針對性的因材施教，全面的指導職工參加安全生產培訓教育，從大局上提高全體職工的安全素質。在這個安全生產培訓教育過程中，我鐵路公司應該從職工的角度出發，將安全生產教育人性化。比如在重視安全文化建設的同時，也要重視對職工的情感關注，教育員工在工作中注意自身的安全，對員工進行情感關懷，將枯燥的安全教育變成心靈的交流，從而凝聚公司職工的忠誠心，實現安全生產教育人性化。
第四，安全生產文化建設有利于打造公司的安全文化創新平臺。一個公司的安全文化的形成，離不開廣大干部職工的共同努力。公司要通過文化氛圍的陶冶、先進事跡、優秀職工的表率和引導。潛移默化每個職工的安全思想，從而在潛意識里加強他們對安全生產的重視。對于我鐵路公司來說，安全一直是我們生產活動中的頭等大事。為了不斷創新安全文化建設，打造安全文化平臺，必須要讓所有的職工隨時都要將安全意識牢記在心。安全生產文化的創新需要有一套切實可行的制度和措施，而這又需要公司以制度強化安全管理，以思想帶動安全生產行為，以安全生產行為保障安全生產制度的實施。
第5篇：安全生產教育培訓的意義范文
關鍵詞：教育培訓 安全生產 精細管理
近年來，宣鋼公司以“精細化管理和6S管理”為抓手，針對以往的安全教育培訓予以深度剖析。通過自查自糾，發現企業安全教育培訓效果還不夠理想，存在執行層次弱化的現象。為此，宣鋼公司對照“精、準、細、嚴”的管理訴求，積極開展扎實有效的安全教育培訓活動，努力提高操作人員規避事故風險的綜合能力，并將此主題列入公司2013年度安全教育培訓重點工作。
眾所周知，安全生產是任何企業日常管理中都不容忽視的問題。所謂安全生產是指企事業單位在勞動生產過程中的人身安全、設備和產品安全，以及交通運輸安全等。換言之，為了使勞動過程在符合安全要求的物質條件和工作秩序下作業，防止設備事故、傷亡事故及各種災害的發生，保障勞動者的安全健康和生產、勞動過程的正常進行而采取的諸多措施和從事的一切活動。它既包括對勞動者個體的保護，也包括對生產、財物、環境等要素的保護，確保生產活動正常進行。
1.企業安全生產的重要性
安全生產是生產與安全的統一，其宗旨是“生產必須安全，安全促進生產”。搞好安全工作，改善作業環境，可以調動職工的生產積極性；減少財產損失，增加企業效益，能夠促進生產發展；減少職工傷亡，減少勞動力損失；且生產必須安全，因為安全是生產的前提條件，沒有安全保障則無法順利生產。倘若出現工傷（或工亡）事故，一方面員工（或員工家屬）需承受生理和心理上的巨大痛苦，另一方面會影響公司正常的生產秩序，給公司造成無法估量的經濟損失，也會引發不良的社會輿論及其他后果，因此必須引起大家高度重視。為貫徹“安全第一，預防為主”的安全生產方針，保證廣大職工掌握必要的安全生產知識和安全技能，提高職工安全生產意識及自我保護能力，有效保護勞動者的合法權益，進而促進企業安全生產水平的提高與國民經濟快速、健康、持續發展。
2.企業安全生產的創新思維
通過安全教育和技能培訓，嚴格操作規程，保證員工人身安全，并借助設備保障與事故預警系統來確保生產安全。同時，進一步完善企業安全生產中的職業安全衛生設施（勞動保護），即依靠科學管理與技術進步，采取組織的和技術的措施，消除勞動過程中危及人身安全和健康的不良條件與行動，防止傷亡事故和職業病發生，保障勞動者在勞動過程中的安全和健康問題。
結合宣鋼公司的實際情況，公司員工在生產作業中須注意如下幾點：一是整合思想，統一認識。我國安全生產工作經過長期的實踐，積累出 “三不傷害”這一寶貴經驗，即“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害”。倡導安全文化，提高員工安全生產意識，是我國安全生產規劃中的一項內容。而安全文化的核心思想是人，在倡導“以人為本、構建和諧社會”的今天，“三不傷害”這一安全理念理應成為企業安全文化的核心內容。二是夯實基層責任，突出執行力。班組長作為公司最基層管理人員，對本班組安全生產負有不可推卸的管理責任。車間要及時排查隱患，嚴格操作規程，嚴肅獎懲考核與兌現，對于安全工作不到位的班組需進行限期整改，杜絕危險因素。三是善于發現問題，持續改進。基于鋼鐵企業連續生產作業的特點，對于生產過程中潛存的各類不安全要素一定要善于分析其原因，并針對具體問題制定科學方案，持續精進。
3.安全教育培訓對企業安全生產的促進作用
企業開展安全教育工作，應根據不同的教育對象，側重于不同的施教內容，有針對性提出不同的教育目標要求，規范培訓記錄，督導落實，強化其責任考核，保障公司的安全教育培訓重形式更重效果，確保各項規定和要求不折不扣落實到作業車間和基層班組。
3.1安全教育培訓的主要內容
3.1.1安全生產思想教育。主要包括安全生產方針政策教育、典型經驗、法制教育及事故案例教育。通過系統學習促進企業各級領導依法組織企業經營管理，提高企業各級領導和全體職工對安全生產重要意義的認識，明晰發生事故對企業、對個人、對家庭帶來的巨大損失和不幸，堅定其在日常工作中樹立“安全第一”思想，正確處理好生產與安全的關系，確保企業生產安全順行。
3.1.2安全生產知識教育。主要包括一般安全技術知識教育、生產技術知識教育和專業安全技術知識教育，旨在通過教育培訓，提高生產技能技巧，防止錯誤操作，以適應對工廠相關危險因素的識別、預防和處理。
3.1.3安全管理理論和方法的教育。總結以往安全管理的經驗，推廣現代企業安全管理方法的應用，切實提高各級管理人員的安全管理水平。
3.2宣鋼開展三級安全教育的創新點
三級安全教育是企業最基本的安全教育制度，教育對象以新進廠人員為主，涵蓋了入廠教育、車間教育和班組教育。
3.3.1廠級安全教育
主要內容：黨和國家安全生產方針、政策及主要法規標準；企業危險作業場所安全要求及有關防災救護知識；各項安全生產規章制度及勞動紀律；典型事故案例介紹，吸取教訓等。一般由廠安全技術部門會同培訓部門組織進行，按要求不少于8學時。
3.3.2車間安全教育
主要內容：本車間生產性質、特點及基本安全要求；車間安全管理制度和勞動紀律；生產工藝流程、危險部位及有關防災救護知識；同類車間工傷事故介紹，吸取教訓等。由車間主任會同安技人員進行，不少于4學時。
3.3.3班組安全教育
主要內容：班組工作任務、性質及基本安全要求；崗位安全生產責任制度和安全操作規程；事故苗頭或發生事故時的緊急處置措施；有關設備、設施的性能、安全特點及防護裝置的作用與完好要求；有關個體防護用品使用要求及保管知識等；一般由班組長會同安全員及帶班師傅進行，課時不少于4學時。
通過不斷深入學習，改進員工的思維方式，掌握安全高效的工作方法，讓員工懂得某項工作應該做什么，具體怎樣做，真正提高規避和處理異常情況的能力。
第6篇：安全生產教育培訓的意義范文
新員工入職培訓計劃模板一
一、動員、組織、培訓學習《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》。
二、安全工作的意義和作用。
三、安全檢查知識
1、安全檢查的作用;
2、安全檢查的內容;
3、消防安全自查工作。
四、如何處理突況
1、如何報警;
2、如何撲滅初期火災;新員工入職培訓計劃書3、如何組織人員疏散;
4、如何逃生，有針對性選擇：被困電梯如何自救，高層建筑火災逃生方法，燒傷的急救，休克的急救，火場上如何救人，歌舞廳，卡拉OK火災的逃生方法，遇火自救七法，火場逃生的十種方法等。
五、滅火器的正確使用方法及現場演練。
三級安全教育培訓計劃
為了規范新入廠員工的安全教育，從源頭把好安全關，消減安全風險，特指定本計劃。
一、 三級安全教育的有關規定
1995年原勞動部《企業職工勞動安全衛生教育管理規定》提出了“企業新職工上崗前必須進行廠級、車間級、班組級三級安全教育”的要求。并要求三級安全教育時間不得少于40學時。
2.《安全生產法》第二十一條規定：“生產經營單位應當對從業人員進行安全生產教育和培訓，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓的從業人員，不得上崗作業。”其中，從業人員的安全教育培訓主要有新員工上崗前的三級教育、“四新”教育和變換崗位教育、經常性教育等。
3. 對新進入單位的員工應進行廠、車間、班組三級安全生產教育培訓。對從事鉆井、井下作業、油田建設施工、采油、油氣儲運和危險化學品的生產、儲存、運輸等危險性較大的專業和崗位的新員工，教育培訓時間不得少于48學時，其他專業和崗位教育培訓時間不得少于24學時。
4. 新員工入廠時，由人力資源部開具安全教育通知單，然后介紹到安全科進行廠級安全教育，時間為2天;廠級安全教育結束后，經考試合格并由安全教育負責人填寫三級安全教育卡、簽署意見后，由新員工帶著三級安全教育卡回到人力資源部，人力資源部再將新員工分配到車間教育，時間為2天;車間教育結束后，經考試合格并由教育負責人填寫三級安全教育卡、簽署意見后，將新員工介紹到班組教育，時間為2天。調崗員工不進行廠級安全教育，由安全科出具三級安全教育卡后，到車間、班組進行二級安全教育。
二、 三級安全教育內容
(一)廠級安全教育主要內容安全生產法規，企業安全生產的重大意義;
2.介紹企業基本情況，主要崗位及危險因素;
3.安全環保職業衛生基本知識;
4.本單位安全生產規章制度、勞動紀律;
5.有關事故案例及原因分析。
(二)車間級安全教育主要內容本車間的概況、生產性質、生產任務、生產工藝流程，主要設備的特點，安全生產狀況和規章制度;
2.本車間的危險區域、有毒有害因素及必須遵守的安全事項;
3.預防工傷事故和職業病的主要措施;
4.典型事故案例及事故應急處理措施。
(三)班組級安全教育主要內容本班組安全生產情況;
2.遵章守紀教育和崗位安全操作規程;
3.所使用機器設備、工具的性能、特點及安全裝置、防護設施性能、作用和維護方法;
4.崗位間工作銜接配合的安全事項;
5.典型事故及發生事故后應采取的緊急措施;
6.勞動防護用品(用具)的性能及其正確使用方法。
7.工作中常見的安全標志、安全色介紹。
新員工入職培訓計劃模板二
一、培訓目的
1、使新員工了解MT公司的基本背景情況和企業文化。
2、使新員工了解新的工作環境、條件、人際關系、應盡職責、工作內容、規章制度以及組織的期望，能盡快進入角色，并創造優良績效。
二、培訓期間
新員工入職培訓期為一個月，包括2-3天的集中脫崗培訓和后期的在崗指導培訓。
三、培訓對象
MT公司全體新員工
四、培訓方式
脫崗培訓和在崗培訓
五、培訓工作流程
六、培訓內容
(一)課堂教學部分
1、企業概況：公司創業歷史、現狀以及在行業中的地位、品牌和經營理念，組織機構，人員機構，薪資福利政策，以及新員工關心的各類問題的解答。
2、員工守則：MT公司規章制度，獎懲條例。
3、入職須知：入職程序及相關手續辦理流程。
4、財務制度：費用報銷程序以及辦公設備的申請領用。
5、安全知識：消防安全知識，設備安全知識以及緊急事件處理等。
6、溝通渠道：員工投訴及合理化建議渠道介紹。
(二)實踐學習部分
1、實地參觀：參觀企業各部門以及工作娛樂等公共場所。
2、介紹交流：介紹公司高層領導、各部門負責人以及對公司有突出貢獻的骨干與新員工認識并交流懇談。
3、在崗培訓：培訓所有新員工的服務意識、崗位職責、業務知識與技能、業務流程、部門業務周邊關系等。對符合基本要求并已熟悉掌握了部分基礎理論知識的生產技術類員工實施定崗培訓，根據各崗位的職責和技術水平要求，并結合公司的實際需求進行現場實際操作培訓和指導，使新員工能快速有效的掌握基本生產操作技能，適應崗位生產需求，最終通過考核，順利上崗。
(三)戶外活動部分
組織新員工和部分老員工一起進行籃球比賽、羽毛球比賽以及各種戶外活動，培養他們對企業的歸屬感和團結互助的意識。
七、培訓考核
培訓考核分為書面考核、應用考核、他人評價三部分，課堂教學部分以書面考核為主，占考核總成績的40%，實踐教學部分以應用考核為主，占考核總成績的40%，戶外活動部分以他人評價為主，占考核總成績的20%。
其中，書面考核考題由各位授課教師提供，人力資源部統一印卷考試。應用考核通過觀察測試等手段考察受訓員工在實際工作中對培訓知識技能的應用及業績行為的改善，有其所在部門領導、同事以及人力資源部共同管理。他人評價部分由參加戶外活動的新老員工對新員工進行公正評價。
第7篇：安全生產教育培訓的意義范文
關鍵詞：化工生產;安全生產;管理對策
中圖分類號：TU714文獻標識碼： A
引言
化工行業由于其行業的特殊性，易燃、易爆、有腐蝕性、有毒的物質多，對人民群眾的生命安全和財產安全造成一定的威脅，所以安全問題始終是所有化工企業所要考慮的首要問題。當前一些化工企業忽視了化工安全管理工作，企業職工安全生產的知識與意識淡薄，是引發其在生產過程中的安全事故的原因之一。化工企業要想從源頭上避免安全事故的發生，就要在觀念上認識到化工安全管理的重要性，加強企業員工的化工安全管理。
一、化工安全管理的重要性
1.1化工安全管理是順應現代化生產的基本要求
現代生產在科學發展觀的指導下進行，科學發展觀的核心是“以人為本”，化工企業更是要踐行“以人為本”的理念，做好化工安全管理，促進安全生產。抓好化工安全管理可以培養企業員工的安全生產意識，提高安全生產的技能，使得人民群眾的生命安全和財產安全得到有力的保障，是符合現代化生產的要求，對建設社會主義和諧社會、落實科學發展觀具有積極意義。
1.2化工安全管理可以促進化工企業的經濟發展
人具有主觀能動性，是推動生產發展的主要力量，所以，現代企業生產發展重視人才的培養，化工企業更是如此。化工企業在生產過程中開展安全管理工作，培養精通安全生產知識與技能的人才，對于保障安全開展生產的各項工作以及化工企業的安全有著重要的作用。化工企業進行安全管理，培養保障安全的人才，可以降低企業生產的風險，控制風險成本，一定程度上提高了企業的綜合競爭力，促進化工企業的經濟全面發展。
二、化工企業安全生產的影響因素
1、安全生產意識薄弱
目前，國內部分化工企業的安全生產宣傳教育工作相對滯后，有些企業領導只是注重抓經濟效益，對安全生產工作的重要性認識不夠，因而，宣傳教育工作走過場的成分多，實際行動少，沒有深入人心，造成員工的意識當中根本沒有安全的概念，習慣性的違章違紀現象屢有發生。在化工生產過程中發生安全事故時，由于安全生產意識淡薄，企業往往通過投入資金的手段解決，缺少對安全事故的深入追查和事故原因的透徹分析，無法有效解決安全隱患，其結果勢必形成惡性循環。
2、生產設備存在隱患
化工生產的特點之一就是連續性強，生產過程中任一工序出現故障都可能影響產品的產量和質量，沒有生產設備的持續穩定運行，就沒有化工生產的低能耗、低成本、高產量、高利潤。部分企業為提高效益盲目擴大生產規模，而生產設備卻始終在超負荷運行，設備更新跟不上，維修工作不到位，以此來節約成本，給化工生產帶來了許多安全隱患。
3、職工操作水平偏低
從企業事故管理統計分析可見，由于人的不安全行為引發事故占到事故原因的大多數。具體表現為，有章不循、不嚴格執行操作規程、粗心大意不及時發現或處理異常情況、違章指揮、冒險作業等。加之一線生產職工的流動性相對較大，培訓考核力度不夠，上崗職工難免技術水平參差不齊，化工企業的安全生產同職工的嚴密操作和認真負責的態度是分不開的，職工的一個小失誤往往會引發一個重大安全事故，所以，提升職工的整體素質和操作水平是至關重要的。
4、安全教育培訓體系不完善
化工安全教育培訓工作滯后是造成當前化工行業安全生產事故多發、形勢嚴峻的主要原因之一，部分企業對化工安全教育培訓的重要性認識不足，把化工安全生產教育培訓當成“一勞永逸”的工作。培訓人員資質不強、培訓內容更新遲緩、缺乏針對性的培訓等等都是各化工企業常見的問題，這種流于形式、單一枯燥的培訓模式對于提高職工的安全素質起不到任何作用，真正能讓職工熟記于心的知識也相對較少。
5、安全生產檢查不嚴
化工企業生產中各種事故隱患具有隱蔽的特點，許多安全事故的發生都是由于事故隱患沒有及時被發現或未得到有效處理而釀成的，狠抓安全生產檢查，消除設備和環境的不安全狀態是確保生產安全的物質基礎。化工企業每年都要迎接各類安全生產檢查，其中大多搞形式主義，走馬觀花，不解決實際問題，預約式檢查占主導地位，提前通知檢查時間、檢查內容，一些本該發現的事故隱患可能被敷衍過去，失去了安全生產檢查的真正意義和作用。另外，各類檢查團人員混雜，缺乏專業性的檢查人員，檢查內容不全面，針對性不強，沒有檢查真正的化工生產狀態，起不到避免和減少安全生產事故發生的作用。
三、加強化工安全管理的措施
1、化工企業應該充分重視化工安全管理
開展化工安全管理的前提是引起化工企業對化工安全管理的高度重視，使化工企業充分認識到安全生產與化工安全管理的關系，使其認識到化工安全管理對保障人民群眾生命安全和財產安全、促進社會經濟良性發展、構建社會主義和諧社會的重要作用。一方面，化工企業要加大對化工安全管理的投入，為員工提供化工安全生產學習的機會，從而提高企業員工安全生產的能力，減少以及避免生產安全事故的發生。另一方面，化工企業員工也要提高對化工安全管理的認識，以積極的心態參與企業組織的安全管理培訓，提高自身的專業素養和安全生產的能力，從自身做起從企業全局出發，積極配合企業安全生產工作的開展，從而保障企業以及自身安全。
2、及時更新生產設備，做好設備維護工作
化工企業的設備故障是造成災害的主要原困，因此選用良好的設備、材質、儀表，以及可靠的設備狀態監測和自控自保系統，是實現安全生產的物質基礎。同時，過程裝置必須進行危險性分析，防止管輸系統泄漏要作為環保、安全、節能的要點，對設備及施工要提出“零釋放”的要求，根據生產需求加強對老化設備的更新和維護，對每個工序的設備都應增加安全防護功能裝置，建立應急補救預案。
3、改善安全教育培訓模式
改善化工安全教育培訓模式是保障化工安全生產、預防各種災害發生、減少人員傷亡、減少經濟損失的重要舉措。化工企業應加大安全教育培訓的投入，組建素質優良、專兼結合、熟悉化工安全生產、具有一定理論水平和授課經驗的師資隊伍，豐富化工安全教育培訓的形式，根據不同的教育對象，側重于不同的教育內容，提出不同的教育培訓要求，增加安全教育培訓的目的性。
4、加強安全管理
政府部門應加大轄區范圍內化工企業的安全監管和指導力度，發現隱患立即責令改正，逾期不改的，堅決依法進行處理。企業的管理者要以人為本，把勞動者的安全放在第一位。在生產過程中，如果危及人身安全的狀況發生時，無論生產的任務有多重，都應把保證勞動者的安全放在首位，查找并消除隱患，在能夠保證勞動者的安全的前提下，追求生產效率。特別是當生產與安全發生矛盾時，絕不能存在僥幸心里，寧可停產也不能冒險作業。建立合理的安全管理體系。只有建立健全合理的安全管理責任制，才能更好的杜絕因人為的疏忽所造成的各種事故的發生。只有把管理落實到廠級，車間級，班組級，抓住每一個薄弱環節，層層落實才能更有效的作好各項安全生產工作，做到步步到位，不留死角。把安全第一，預防為主的方針落實到實處，堅決杜絕各種違章違紀的現象的發生，對生產中存在的不安全因素實行監控，查找隱患，控制危險源。夯實地作好安全生產工作，采取行之有效的手段，防止重、特大事故的發生。加強各級的安全培訓教育。定期的作好安全教育培訓和各項安全演練活動。組織職工學習各類事故發生的原因，總結經驗教訓，使廣大職工通過安全活動的學習能夠更深刻的認識到安全生產是一切事物的前提，督促全體員工認真學習各項安全知識，提高全員的安全防護能力，牢固樹立安全第一的思想。
結束語
化工安全管理可以有效地減少化工生產過程中的危險因素，減少或避免安全事故的發生，降低化工事故損失，對保障人民生命安全和財產安全、促進經濟良性發展、構建社會主義和諧社會發揮著重要作用，因此，有必要加強化工安全管理。加強化工安全管理需要化工企業從各方面入手，采取加強化工安全管理的有效措施，保障化工企業的安全生產。
參考文獻
[1]劉鳳智.淺析石化企業安全生產的重要性以及防范策略[J].中國化工質量，2012年.
第8篇：安全生產教育培訓的意義范文
關鍵詞：安全生產；培訓教育；持證上崗；執法監察
安全培訓是企業安全生產的三大對策之一，是政府安全監管的四大支柱之一，是保障人民生命安全的重要基礎工作。要以加強安全培訓為抓手，把安全生產建立在依靠科技進步和提高勞動者素質的基礎上，探索新機制，采取新措施，筑牢廣大人民群眾安全生產的思想防線、技術防線，強力推進預防和治本工作。
一、我國企業安全生產培訓現狀
1.對安全的重要性認識不足盡管現在很多企業在安全生產方面的認識有了很大提高，但危險辨識不夠、違章操作、違章指揮情況仍時有發生。尤其是農民工比較集中的企業，對安全的重要性認識嚴重匱乏。甚至有的企業忙于生產而忽視了新進職工的三級培訓，從根源上造成了安全隱患。
2.三項崗位人員持證上崗仍然存在漏洞部分企業三項崗位管理人員未持證上崗的現象仍有存在。對于高危企業對負責人和管理人員持證上崗因安全生產許可證的約束還基本可以保證，但是普通工商貿企業無許可證約束，再有就是管理人員在給私人企業打工時工作不固定，有的負責人就不愿出錢送管理人員去培訓，未做到持證上崗；近年來，國家安監總局特種作業人員的管理日趨嚴格，很多企業在招聘特種作業人員時都要求持證上崗，但有些企業對已有員工不愿付出金錢和時間幫助工人考取特種作業人員操作證。未經過培訓的工人很容易在思想上麻痹大意，總是靠經驗之談，導致不必要的事故，上海11.15教師公寓火宅事故就是典型的特種作業人員無證違規操作造成的惡性生產安全責任事故。
3.安全生產培訓缺乏針對性從企業負責人和安全管理人員培訓到特種作業人員培訓，再到企業的三級培訓，多少都存在走過場、輕實效的現象。對于負責人和安全管理人員培訓很多企業不理解，對每年一度的再培訓怨聲載道，有的甚至不能保證培訓的出勤率。對特種作業人員的培訓有的企業不重視，不能給員工足夠的時間來參加培訓，個別企業對考試未通過的無證員工冒險使用。三級培訓的要求對個別企業簡直就形同虛設，還有的企業未培訓的情況下虛構培訓檔案，只為應付上級安監部門的檢查。4.安全生產培訓責任制度不落實部分企業就安全生產培訓方面的責任制度，要么就根本沒有責任制度，要么就是有責任制，但未落實；有的是有責任，落實了，但沒有配套的獎罰措施。由于地域、經濟條件和企業發展的關系，各個地區企業在培訓工作上的水平也參差不齊。
二、安全生產培訓的對策和建議
《國務院安委會關于進一步加強安全培訓工作的決定》（安委〔2012〕10號）中明確提出了4個100%的要求，即礦山、建筑施工單位和危險物品生產、經營、儲存等高危行業企業主要負責人、安全管理人員和生產經營單位特種作業人員等三項崗位人員100%持證上崗，以班組長、新工人、農民工為重點的企業從業人員100%培訓合格后上崗，各級安全監管監察人員100%持行政執法證上崗，承擔安全培訓的教師100%參加知識更新培訓，安全培訓基礎保障能力和安全培訓質量得到明顯提高。由此可以看出，在今后的安全生產教育培訓工作中，要以保證4個100%為目標開展培訓工作。
1.高危行業企業主要負責人、安全管理人員的持證上崗嚴格與安全生產許可證、工商營業執照掛鉤，對培訓學時未達標的不予發證，對年度再培訓未達到學時的注銷其資格證。這就要求我們的發證機關嚴把審核發證程序，從安全生產的源頭做好。按照國家安監總局的要求，發證機關要嚴格執行安全資格考試80分合格標準，將安全資格類考試一次通過率由目前的90%以上逐步回歸到合理水平。考試不能為了通過而通過，而是要讓企業的管理者們真正通過培訓在思想上重視安全、遵守安全。
2.嚴肅特種作業人員持證上崗制度。特種作業人員所從事的崗位都是危險性非常高、職業危害比較嚴重的崗位，沒有經過正當的培訓和嚴格地考試是不能夠勝任的。加大對無證上崗現象的處罰力度勢在必行。國家安全監管總局2015年已建成了安全資格證書管理系統，在全國范圍內實現信息共享。現在，不能網上查詢的證書將視為假證。
3.加強對企業三級培訓的執法檢查力度。企業的三級培訓是企業安全生產的一項基礎性工作，是提高企業員工安全素質、防止“三違”行為、改善安全條件的重要途徑。為解決目前企業“三級教育”工作中存在的思想認識不到位、基礎薄弱、走過場、效果不明顯等突出問題，切實加強企業“三級教育”工作，在監管源頭上要加大執法檢查力度，加強政府的監管指導功能。安監部門可會同工會組織，做好對政府基層分管安全的領導和企業管理人員的培訓，再由領導到普通公職人員，由管理人員到班組長等基層帶班人員，這樣的方式可以擴大培訓范圍，避免因資源不足引起的培訓不到位。
三、結語
在安全生產事故頻發的今天，嚴格持證上崗、提高企業以及員工的安全生產意識、加強安全生產培訓對保證企業發展有特殊重要的意義，因此企業安全生產培訓這一課題在當前背景下十分值得研究。要開展好安全教育培訓，做到防患于未然，就要根據安全教育的特點，開展多種形式的安全教育，保證安全教育的經常化，普遍化和規范化。只有抓好安全教育培訓，才能確保安全生產形式的穩定，實現安全生產的“可控，在控”。而且只有保證安全生產教育的經常化，才能從根本上增強職工安全意識，企業依法生產經營，形成全社會關注安全、關愛生命的氛圍。同時還要盡快健全安全生產的法律體系和安全監管的執法體系，促進安全生產狀況的不斷好轉。
作者:胡春巖 單位:阜新市安全生產執法監察支隊
參考文獻:
[1]王慶云.立足當前打基礎著眼長遠建機制——淺談企業安全生產教育培訓現狀與對策[J].江蘇勞動保護，2006，（12）：14-15.
[2]寇偉民.淺談建筑施工企業安全生產教育培訓實務[J].山西建筑，2008，34（3）：243-244.
第9篇：安全生產教育培訓的意義范文
【關鍵詞】煤炭企業；安全生產；教育培訓；問題；對策
安全生產是煤礦“天”字號的大事。我國煤礦安全生產方針的基本原則是“管理、裝備、培訓”三并重，該原則是煤礦安全生產的三大支柱，是我國煤炭領域在長期安全生產實踐中總結出的寶貴經驗，“三并重”缺一不可，要想真正搞好煤礦安全，首先必須從“三并重”之一的“培訓”抓起，只有培訓出高素質的人才，才能用好高技術的“裝備”， 只有培訓出高素質的人才，才能有高水平的“管理”。 我國煤礦井下事故多，就其安全狀況而言，除一部分現代化礦井外，多數衰老礦井自然條件差、技術設施差、地質構造復雜、管理水平偏低。大批農民工、外來工、臨時工涌入井下，這一群體普遍缺乏安全知識和自我保護意識。種種不安全因素，要求我們必須充分認識搞好安全教育與培訓的緊迫性和必要性。國內外煤礦安全生產實踐的經驗表明，加強職工安全生產教育培訓，提高企業經營管理人員、工作人員、操作人員的安全管理水平、安全作業技能、安全操作技術水平是保證安全生產的一項基本措施。煤礦安全教育培訓是煤礦安全生產工作鏈條中一個重要環節，是煤礦安全生產工作中重要的基礎工作，是安全安全生產的“催化劑”。搞好煤礦職工安全教育培訓工作具有重要意義。
一、煤礦安全培訓中存在的主要問題
1、對安全培訓的思想認識不足。一些煤炭企業未能真正貫徹執行“安全第一、預防為主”的方針，安全意識樹立得并不牢固。總認為安全培訓無效益，甚至是負效益，一培訓就需要資金，造成崗位空缺。因此，一些煤礦存在偏重利潤，忽視企業綜合實力的提高，特別是忽視員工安全素質的提高。
2、部分企業主的短期行為，只看眼前利益，忽視安全技術培訓對提高員工勞動素質的作用。職工整體安全素質得不到有效提升，有的安全管理人員及特種作業人員本質不具備安全資質，員工文化素質較低，專業水平、安全生產意識距新形勢下煤炭企業依靠科學進步的要求相差甚遠。
3、培訓方式不靈活，培訓實效性不高。從安全培訓方式上看，一些煤礦的安全培訓方式還比較單一、比較傳統，大多采用課堂式的講解，灌輸式的說教，培訓課堂苔上與臺下互動的情況很少，氣氛不高，氛圍不濃，一些員工對安全培訓不感興趣，不愛聽、不想聽，心不在焉，所以經常出現合上講的很辛苦，臺下聽得很困倦的不良情況。以上種種情形直接導致了培訓效果差，培訓質質量不高的問題。
4、安全培訓師資隊伍薄弱。安全技術培訓中心的授課教師幾十年一貫制，雖然這些同志具備一定的現場生產技術管理經驗，但受工作性質和條件影響，有些“知識更新”沒有及時跟上，在授課過程中，只憑“老教案”進行講解，達不到“針對性、可操作性”目的。
二、提高煤炭企業安全教育培訓工作水平的對策與建議
煤炭企業安全培訓工作是一項長期、艱苦、細致的工作，要作為一項系統的工程來抓，針對以上問題與不足，探索應對之策。
1、提高思想認識，強化安全理念的教育引領作用。
安全理念思想認識水平是安全生產重要性在員工頭腦中反應的程度，員工的行為是由他的思想意識支配的，只要從思想上重視安全，才有行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度，安全責任落到實處。從很多事故發生的原因分析看，員工對安全生產的認識和態度與事故發生率之間存在著密切關系，從一些單位來看，重視安全工作的單位其事故發生率就低，不重視的單位事故發生率就高。因此，切實重視和提高員工的安全思想教育培訓，是提高員工安全素質的核心。作為煤炭企業，我們要堅持樹立“安全第一、生命至上”的安全思想理念。
安全理念具有教育引領作用，安全理念是血與淚水凝結出的深刻哲理，是事故與教訓寫成的執著，是實踐向理性飛躍起的升華，是將帥帶兵征戰的兵法。比如“我的安全我負責，你的安全我有責”，就是一種安全責任意識的反映。我們要在煤炭企業提出集團公司、煤礦、區隊、班組、個人五級的安全理念體系，構建起共有的安全價值觀。我們要充分認識安全思想理念教育自身存在的價值，堅持實事求是的科學態度，努力改變安全思想教育時緊時松的作風，消除每個職工特別是管理人員思想觀念上的隱患。
2、實施全員培訓，提高煤礦員工安全教育培訓的全面性。
煤礦安全培訓必須做到全員培訓，對象應包括企業各類人員。一是煤礦各級管理者。讓管理者系統地學習《安全生產法》、《煤礦安全規程》、《安全責任制》、質量標準化等安全法律法規。二是專業技術人員和一般管理人員。主要是實施安全技術措施中應承擔的技術責任方面教育。三是煤礦員工，主要是安全技術操作教育培訓，其范圍很廣，它包括：（1）崗前教育培訓，“先培訓、后上崗”。（2）轉換崗位培訓，對部分轉換崗位的員工及時進行新的崗位培訓，以適應新的崗位工作需要。（3）按新要求和新規范，不斷對在崗人員進行新知識、新工序、新技能的繼續教育，以提高專業技能及能力。（4）對“三違”人員及事故案例分析的教育培訓。凡是出現有違章操作、違章指揮、違反勞動紀律的人和事要及時組織培訓和教育，盡快糾正他們的錯誤行為，防止出現惡劣后果。（5）崗位資格和崗位現場培訓，如特種作業人員的資格培訓。要突出礦井“一通三防”知識教育，特別對班組長以上管理人員和瓦檢員、放炮員、安監員的輪訓；要突出特殊崗位工種的培訓，做到特殊崗位工種人員人人都要持證上崗。
3、要加強煤礦安全師資隊伍建設。
各級安全技術培訓中心要聘請相當數量不同專業的教師組成“教師庫”，“教師庫”中的教師必須具備本培訓資質等級的教師執業資格證。每次培訓除部分專職教師授課外，要從“教師庫”中聘請相當人員作為培訓教師的主體從事教學任務。從業教師具有執業資格的同時，要適時開展能力“注冊”，定期接受上級培訓機關的繼續教育。從業教師要定期或不定期地深入煤礦現場進行鍛煉，做到“靈活教學”用于“指導實踐”。在教學過程中，根據具體情況也可聘請中外知名學者搞一些“專題講座”，使培訓工作更上一個新的水平。
5、要不斷提高員工安全教育培訓質量。
煤礦員工安全培訓可分災害預防培訓、案例警示培訓、轉崗和崗前培訓以及“三違”培訓等多種，提高安全培訓質量，首先要結合各個煤炭企業自身的實際情況，靈活選擇培訓形式，開展多種形式的教育培訓。同時，要不斷完善培訓內容，煤礦安全培訓教育內容極為廣泛，包括安全法律、法規、安全管理的技術知識、各種災害事故的預防措施和搶救處理方法、事故案例分析、新技術、新裝備的應用以及“三違”培訓、頂板管理、機械操作等內容，要適應行業發展要求與煤礦實際，與時俱進充實完善培訓內容。同時，加大教育培訓監督考核，提高安全培訓實效性，不斷提高培訓質量。
總之，煤礦職工安全培教育訓是確保煤礦安全生產的前提，是強化煤礦安全管理的基礎工程，是啟發、引導和規范員工遵章守紀的關鍵，是煤礦科學技術管理轉化為生產力的重要手段之一。我們要握好員工安全培訓的特點、問題與趨勢，不斷開創煤礦安全生產的新局面，促進礦井安全、持續、穩產、高效發展。
【主要參考文獻】
