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《》為我們講述了一個動人的親情故事:溫妮的母親身患絕癥,但卻毅然走出病房,來到女兒身邊,欣賞女兒的演出,當(dāng)溫妮的眼淚奪眶而出時,我們也為之動容。母愛是偉大的愛,她無私,她美好,她寬容,她是我們最美好的情感。親情更令母愛有了力量!是母愛的力量支持溫妮的母親不顧生命出席了女兒的演出,她用濃濃的親情為我們上演了感人的一幕;是母愛的力量令溫妮的演出出現(xiàn);是母愛的力量使一個悲傷的少女重獲希望!這是人生舞臺上的!在這背后是彌足珍貴的親情,她令我們感動。
我們都在親情的羽翼下健康成長,幸福而又快樂。生病時,親情讓我們變得健康;傷心時,親情讓我們看見太陽;失敗時,親情是一個堅實的避風(fēng)港。如果失去了親情,那么,天地間的一切將不再美好!爸爸媽媽在我們獲得成功時,會告訴我們不要驕傲,但是他們的心里,一定是充滿陽光!或許他們會發(fā)脾氣,或許他們會打你,再或許他們會使你很不高興,但是,他們一定很愛你,你知道么?
羅曼·羅蘭說過:親情是一種巨大的焰火,是啊,這火照亮了多少迷茫的心靈,為多少迷途的游子點亮希望……我們一次次地感受著親情的,我們的生日,是誰在為我們歡呼?我們的成功,是誰在為我們驕傲?我們的歡悅,是誰在和我們一起歡笑?是親情正在上演著!
ぃ酃丶詞] 親情;愛情;事業(yè);人性
什么是親情?什么是愛情?什么是幸福?什么是快樂?什么是活著的價值?什么是生命的意義?這些主題在一部影視作品中或多或少都能找到答案或者會得到一定的啟示?;艚ㄆ鸬碾娪白髌贰赌巧侥侨四枪贰?以下簡稱《那》)用田園詩般的敘事風(fēng)格,給出了看似平平淡淡但卻是感人的答案。
影片的故事情節(jié)非常簡單:在湖南茫茫的深山中送了一輩子信的鄉(xiāng)郵員,由于身體的原因退休了,送信的工作由他惟一的兒子接替。面對兒子第一次送信,老郵員反復(fù)叮囑,還是放心不下,于是帶著長年跟隨的忠實伙伴狼狗老二,陪著兒子走一趟送信之路。盡管情節(jié)簡單,但這次的223里郵路,既是兒子的第一次體驗之路,又是父親對工作的最后一次告別之路,更是找回父子親情、重溫愛情、品味幸福和感受人生的意義的溫暖的郵路。于是那山、那人、那狗構(gòu)筑了一幅幅美麗的畫面,一串串人性的感動,并以其對人性的自然流露深深打動了異國的觀眾。該片不僅榮獲金雞獎最佳影片獎、“五個一工程”獎、上海影評人獎以及大學(xué)生電影節(jié)最佳演員獎,還獲蒙特利爾電影節(jié)“最受公眾歡迎獎”、印度電影節(jié)“金孔雀獎”等,在日本、韓國、東南亞等國家放映,都獲得了很高的評價。
畢業(yè)于北京電影學(xué)院美術(shù)系的導(dǎo)演霍建起自幼酷愛繪畫,繪畫也成為他認(rèn)識電影、理解電影以及表達(dá)這種認(rèn)識和理解的重要途徑。他曾經(jīng)說過,電影里要有漂亮的演員、漂亮的顏色和漂亮的音樂?!赌恰肥瞧恋?,無論是電影畫面還是演員的表演,無論是音樂還是敘事的方法,這些都為電影的成功奠定了基礎(chǔ)。然而《那》最成功的地方還是在于主題。影片播出之后即被觀眾概括為一個關(guān)于父子之間由隔膜與摩擦到理解與融合的親情故事。然而事實上,如果我們像飲茶一樣仔細(xì)品味影片,就會發(fā)現(xiàn)所表達(dá)的東西不僅僅是講述一個大多數(shù)觀眾所概括出來的親情故事,如果只是這樣一個簡單的故事,那么就不會給觀眾留下如此深刻的印象了。
導(dǎo)演霍建起在他的創(chuàng)作雜談中說到:“我們通過這部電影要傳遞給觀眾的是父子間深沉、溫馨的情感,是對青春歲月的懷念和對美好生活的向往,我們還要通過這部電影表達(dá)很多我們想表達(dá)的東西。因為我更注重呈現(xiàn)生命的一種狀態(tài),把生命當(dāng)成一個畫面和過程來呈現(xiàn)。我關(guān)注的是人,而不是事?!?那么在影片中導(dǎo)演呈現(xiàn)的是怎樣的人生呢?要回答這個問題,我們還是要回到影片中,只有找到那些感動我們的東西,才能找到電影中所呈現(xiàn)出來的生命的狀態(tài)。
電影感人之一――感人的親情
《那》中所表現(xiàn)的親情是最容易被觀眾感受到的。影片開始的時候,兒子和父親是有隔膜的。明明是和父親告別,兒子只是沖著門說“我走了”,兒子的旁白:“長這么大,爸都很少叫一聲?!备赣H其實也是覺察到了兒子不叫他“爸”這件事,在兒子和媽媽告別的時候,父親充滿嫉妒地嘟囔了一句:“媽、媽的,叫得親。”隨著電影的推進(jìn)我們知道了原因。作為鄉(xiāng)郵遞員的父親,一年365天幾乎都在郵路上跑,年輕時候跑外縣,一個月回家一次;后來跑這條山路,3天一個來回,家里所有的一切都交給了妻子。兒子小小年紀(jì)就擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān),我們從影片中的一個細(xì)節(jié)得知,兒子15歲的時候因為犁頭掉下來而在后頸部留下了一個疤。15歲還是很多獨生子女撒嬌的年齡?。∮捌Y(jié)尾處兒子叮囑父親“有事就找許萬昌”,由此我們知道了這么多年來是兒子代替父親打理家中事務(wù)。
體味親情是一個漫長的過程,也需要一個契機。這一次父子同走郵路,讓父子之間有了一次接觸和了解的機會。父子二人一步步跋山涉水,心靈也一步步靠近,無數(shù)動人的細(xì)節(jié)感動了所有的觀眾。當(dāng)兒子走在山間小路上,回頭沒有看到父親和老二的時候,焦急地返回去尋找父親,看到父親后長吁了一口氣;兒子背著父親過河的時候,父親流下感動的熱淚,面對兒子卻又故作鎮(zhèn)靜地掩飾過去;當(dāng)兒子叫一聲“爸”的時候,父親激動了,對著老二說“聽見了嗎?他喊我爸了”;兒子在山頂上凝望著父親落寞的背影,綻放出諒解的微笑;父親在追趕被風(fēng)吹走的信的時候,兒子擔(dān)憂地失聲呼喊他;兒子和父親一起洗腳,在睡夢中還是像孩子一樣將腿擱到父親的腿上,父親流露出寬厚慈愛的笑容;父親在最后目送著兒子獨自上路的時候,將狗推向兒子遠(yuǎn)行的方向時昂揚的神情……
徒步在山間小路上,周圍是壯闊的山林、青翠的田野,這一對父子展開前所未有的認(rèn)識和了解,年輕氣盛的兒子終于了解數(shù)十年來,父親郵差工作的辛苦與意義;老鄉(xiāng)郵員也體會到30年來,妻子終日等待的無奈和兒子長大成人的驕傲。
什么是親情?親情就是有怨懟也還不能放棄牽掛,就是在瞬間就可以消除所有的隔膜,就是一個動作就可以寬容所有的過錯。
電影感人之二――感人的愛情
人們常說,愛一個人是心甘情愿的,是無以回報的奉獻(xiàn),是無休止的等待,是永遠(yuǎn)沒有盡頭的盼望和牽掛。影片中所講述的父親母親的愛情是對這句話的最好詮釋。影片中有一段兒子的獨白:“小時候我很愛看我媽笑,可只有在三個人聚在一起的時候,我媽笑得最開心?!薄拔覌尷险f我爸在外面苦,從不怪他。” 如果兒子不說,父親還不知道母親等待的辛苦。為了愛情,母親放棄了自己生活得最舒服的山里,放棄了做神仙的后代,而選擇了辛苦等待。
愛情有很多種。父親和母親的愛應(yīng)該是一見鐘情式的。如何去守候愛情?方式也有很多種,其中有一種最美麗的方式就叫做等待?;艚ㄆ饘τ诘却乔橛歇氱姷?。在他后來的影片《暖》中,貫穿其中的就是女主人公暖對愛情的等待,第一次是等待省里劇團(tuán)的小武生,第二次是等待井河,兩次等待讓觀眾的心充滿了辛酸與刺痛。在《情人結(jié)》中,他又一次以等待的方式完成女主人公對愛情的詮釋,居然用了整整七年的時間等待侯嘉的歸來,不管結(jié)果如何,七年的等待都讓觀眾的心里充滿了感動。在《那》中,母親和父親的愛情也是在等待中完成的。這樣的等待,這樣的堅守,注定是美麗的,注定是令人感動的。在現(xiàn)代人喧囂的現(xiàn)實生活中,等待已經(jīng)成了很稀有的了。還有多少女人愿意為愛情去等待,從美麗等到衰老,從年輕等到年邁,還要獨自品嘗等待中的孤獨與寂寞。看別人是美麗的故事,放到自己的身上就是很多人無法承受的痛苦。
父親退休了,母親再也不用苦苦地等待父親了,母親對父親的等待終于有了結(jié)果,她和父親可以好好地安度晚年??墒橇硪环N等待開始了,那就是母親對兒子的等待。這樣的艱苦工作總要有人去做,等待也就永遠(yuǎn)存在了。如果那位美麗的侗族姑娘嫁給兒子,那么新一輪的等待式的愛情不就又重新上演了嗎?
母親是靜候的小站,母親是父親的港灣,母親是父親心靈深處的幸福與溫暖。
這是另外一個版本的《我的父親母親》。
電影感人之三――感人的事業(yè)
影片中的父親大半生沒得過什么榮譽,沒有升職,沒有做過一件值得大家夸耀的事,也沒有一段讓兒子驕傲的精彩片段。從小到大,兒子甚至是有意無意地冷落著父親。影片中秘書的一句話讓觀眾感慨良多:“外面來我們這的老師、醫(yī)生、儲蓄員、公安,各個能當(dāng)勞模當(dāng)干部,就你啊,光是走啊,走啊,這么多年了。”
我們可以想象,在綿延一百多公里的崎嶇山路上,一個人在一條狗的陪伴下身背沉重的郵包默默行走的場景。30年,他一個人,跋山涉水、風(fēng)餐露宿,按時把一封封信件準(zhǔn)確無誤地送到每一個村民手中。30年,他一個人,一路奔波不喊累、不叫苦,戰(zhàn)勝孤獨和寂寞,成為封閉的山里人家和外界溝通的一條重要的途徑。不僅如此,還告誡自己的兒子:“你也記住了,不許自己喊苦。”不為私心所擾,不為名利所累,不為物欲所惑,他將自己生活的全部都獻(xiàn)給了山里的群眾。
古人曰:“所營謂之事,事成謂之業(yè)。” 高爾基曾經(jīng)說過:“也許普通的工作就是偉大的任務(wù),真正的英雄行為。”馬克•吐溫曾經(jīng)說過:“當(dāng)一個人專注在一樁事情上的時候,這種熱情是意義深重的?!庇姓l能說父親的所作所為不是事業(yè)?誰能說父親的行為不是英雄的行為?記得2005年《感動中國》的十大人物之一――王順友,就是四川木里藏族自治縣郵政局的一個普通的鄉(xiāng)郵員,影片中的父親不就是另一個王順友嗎?他用自己的崇高品行為自己的事業(yè)畫上了圓滿的句號。他的榜樣行為和他的那些樸實的話,不僅是在感動兒子,也感動了每一個觀眾。
電影感人之四――美麗的人性光輝
電影中感人的畫面之一就是父親給五婆送信。那不能算是一封信,因為是沒有郵票、沒有地址、沒有任何內(nèi)容的空白信紙。有的是什么呢?是10元錢。要知道,上世紀(jì)80年代初期作為鄉(xiāng)郵遞員的父親能掙多少錢呢?經(jīng)歷過那個時期的人都知道10元錢具有多大的購買力。父親給五婆的不僅僅是10元錢,還通過自己的行為滿足了五婆的期待,給五婆孤寂的晚年生活以安慰,給了五婆無限的憧憬和希望。相比之下,五婆的那個孫子,自從考上了大學(xué)就再也沒有回來過,連他父親死了也沒有回來,只在過年的時候才寄一張賀卡和一張匯款單。五婆孫子的形象在影片中并沒有出現(xiàn),可是觀眾們卻覺得是那么地熟悉他。
曾經(jīng)說過:“一個人做一件好事并不難,難的是一輩子做好事。”從父親對兒子的交代中我們知道父親十天半個月就會去一次,而且也讓兒子這樣做。這是父親人性光輝的最完美體現(xiàn)。它深藏在父親的日常生活當(dāng)中,質(zhì)樸、持久,讓每一位觀眾都獲得了感動的精神力量。
在送信的一路上,兒子漸漸理解了父親一生努力的真實含義,因此兒子在言語和行動上都發(fā)生了一些微妙的變化?!皠e說我爸什么也沒有得到,至少這些鄉(xiāng)親們肯定會想他的?!倍弊骞媚锏囊痪湓挘骸斑@喜酒就是因為你來才定在今天的?!蹦且豢涛覀冎懒松嚼锶税迅赣H當(dāng)成了朋友,當(dāng)成了親人,而不僅僅是一個郵遞員。
影片中父親的一生有愛情、有事業(yè)、有友情,到晚年的時候找回了珍貴的親情,這不就是美麗人生嗎?接替父親工作的兒子,盡管和父親的生活會有不同,但在父親的影響下,也會過一個非常有意義的人生。
我們現(xiàn)在生活的世界是一個喧囂的世界,物質(zhì)、金錢、名譽、地位成為人們狂熱追逐的對象。我們已經(jīng)很難見到一個人的一生如此執(zhí)著、踏實、平靜、質(zhì)樸、善良、不疑、不欺。在激烈競爭的今天,觀眾們應(yīng)該也是希望自己能擁有一顆平靜的心,詩意地居住在大地上吧。導(dǎo)演霍建起所演繹的這樣的一種生存的狀態(tài),應(yīng)該是他通過影片要表達(dá)的完美的人生境界。
人類世界共同的主題是對美好情感的追求,對愛的渴望、對親情的表現(xiàn)、對生命的珍惜,這已成為全世界優(yōu)美文化得以溝通的基礎(chǔ)。我們需要更多的優(yōu)秀的影片來喚醒人們心底的溫情,讓人們追逐的腳步暫時停一下,找回親情,享受愛情,審視自己的事業(yè),尋找人的生命價值的真正所在。
[參考文獻(xiàn)]
[1] 霍建起.《那山那人那狗》創(chuàng)作雜感[J].電影藝術(shù),1999(04).
【立意】親情,是最美麗的,最無私的。古往今來,對親情的贊頌,從沒有停息。對于這樣的贊頌,我們閱之,感觸之,是否可以聯(lián)想自己與母親、父親的過往點滴呢?
【選材】成長過程的日日夜夜,有多少瞬間,定格難忘。這位同學(xué)眉頭上那道疤痕蘊藏著的故事,雖斗轉(zhuǎn)星移,卻沒齒難忘,永留心底。
【層次】開場由“一道蚯蚓似的疤痕”引入那愛的情境里,接著款款敘述那一刻的真情過往,感人至深。最后照應(yīng),暗點主題,感染眾人。
【文字】遣詞造句樸實無華,但真情灌注而引人入勝。之處真情款款、字字見淚,對親情的刻畫水到渠成,難以忘懷。
專輯指導(dǎo)老師:朱雨欣
我的眉頭上有一道蚯蚓似的疤痕,里面藏著嬰兒時的一段辛酸故事。雖然那時不足一歲,但每次媽媽講述時,我記憶的網(wǎng)(便)越織越成形,那場景似乎歷歷在目…… (往事縈繞于心,積淀成了感動,催人探究?。?/p>
那時我們就住二小宿舍樓了。那(有一)個早晨,金色的陽光灑進(jìn)陽臺,透過玻璃門折射進(jìn)來的光線,使(得)滿屋子特別暖和。一家人都起得很早,奶奶進(jìn)廚房做早飯,爸媽準(zhǔn)備去上班,爺爺習(xí)慣性地開了門(在農(nóng)村是不關(guān)門的)便出去早鍛煉了。坐在學(xué)步車上的我覺得老在客廳里轉(zhuǎn)悠沒意思,一下子看到敞開的門,也便萌生了“去阿外走走看看”的念頭。當(dāng)(在)我推開鐵門的一剎那,像一頭蠻牛似的我橫沖直撞,不懂得下面的樓梯(卻是)“萬丈深淵”,(于是,)騎著嬰兒車的我,(便)一股腦兒摔了下去…… (對事發(fā)前的情況描寫雖然不事雕琢,卻也生動傳神,富有生活情趣。)
砰——砰砰砰砰
嘩啦哇——哇
……(……) (抓住聲音描寫,兼與省略號的使用,突出了情況的危急。)
我連人帶車摔了下去——我很想讓它停下,可學(xué)步車的塑料輪胎似乎還沒滾夠,咕嚕咕嚕地順著樓道滾下去,像是拋棄了我……(……)終于,在樓道的拐彎處它自己停了下來。還好,學(xué)步車底盤質(zhì)量過硬,不僅沒有摔個底朝天,架也一點沒散。只是我一陣頭漲,眼角的什么粘乎粘乎地順著臉頰流了下來,記憶開始模糊…… (上段的聲音描寫與本段的情景敘述完美地融合在一起,不僅條理清楚,而且主體突出。)
“120.124……(……)”我也不知我是怎么來到(醫(yī)院)急救室的。只聽媽媽放聲大哭,那聲音撕心裂肺,像是要把整座醫(yī)院震顫,才足以喚醒我的健康。(在我的)記憶中(,當(dāng)時)針針管管布滿了我的身體,頭上綁著繃帶。我想起來,卻被一只鷹爪似的手按住了,全身動彈不了,又被一個有著“魚刺”的玻璃制成的東西扎了一下,便昏了過去。 (全文至此雖然已步入,但在作者筆端下,感情的滲透和迸發(fā),沒有一蹴而就,而是循序漸進(jìn),款款而來,段中隊媽媽的描寫雖然文字不多,但足以令人的心境也隨之波瀾。很精彩!)
過了許久,我見到爸媽了,爸媽心疼得不得了,拿著一個有“辮子”的鼓搖著,“咣當(dāng)咣當(dāng)”地響著,好好玩兒。 (承接上段,續(xù)寫爸媽的擔(dān)心和對自己的愛,一個搖動著的“鼓”飽含著濃厚的親情。如果作者能向父母了解一下當(dāng)時這個時候的情形,然后用生動的語句描述出來,內(nèi)容就更加豐富了。)
這是一個很勵志的故事,同時這也是一個真實感人的故事,這個故事的主人公是一個叫張立勇的“平凡”的人。
他非常勤奮好學(xué),憑借著自己的努力,將別人喝茶聊天的時間都用在了學(xué)習(xí)英語上,就跟魯迅所說的一樣,“哪里有天才,我就是把別人喝咖啡的功夫用在工作上”,是啊,當(dāng)張立勇一考成名后,人們大多在關(guān)注他現(xiàn)在的輝煌,可誰又曾想他付出了什么,又有怎樣的辛酸呢?背后故事總是那么感人肺腑,這背后故事中的主人公還有張立勇的父親……
張立勇的父親很自責(zé),他覺得是自己不爭氣,沒有能力給兒子一個好的環(huán)境,還讓兒子為這個家操心,輟學(xué)、打工、受人白眼、抬不起頭……這位父親認(rèn)為都是自己的錯,而張立勇卻完全不這么想,她只記得那個抱著發(fā)燒的自己無助痛哭的、那個為自己賺學(xué)費差點被馬蜂蟄丟性命的、那個到處磕頭借錢一次次將學(xué)費交到自己手中的正是眼前這個一直在自責(zé)的父親。
然而,為什么有些人只注重金錢、名利和短暫的輝煌,為什么不像張立勇這樣,不為金錢、名利,執(zhí)著自己的夢想和珍惜親人、親情。記者現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了,因為張立勇這塊金子發(fā)光了,在報紙、雜志上,他被寫得天花亂墜,所有人的目光都聚集了。但是當(dāng)張立勇在努力奮斗的時候,這些人又在哪,現(xiàn)在說得冠冕堂皇的人,之前是否冷眼相對呢?
(任霄)
點評:這篇觀后感重在結(jié)合視頻內(nèi)容來抒發(fā)自己的感受,字字含情,句句潤情,詞匯豐富,層次鮮明。
星期四的下午,我們班集體觀看了一橫老師的“學(xué)會感恩,與愛同行”的演講視頻,那感人的一幕幕令我十分難忘。
下午第二節(jié)課,同學(xué)們在教室里議論著,原因是老師要給我們看一個教育片。我們都瞪著一雙雙閃閃發(fā)光又飽含無限驚奇的眼睛看著老師打開電腦,我們靜靜地期待著,全神貫注地觀看著。
時間一分一秒地過去了,那個片子的確感動人心。一橫老師聲情并茂,講述著一個又一個催人淚下的感人的故事,悲慘與親情交織,感悟與悔恨交替,讓我們每一位都心有共鳴。我們許多同學(xué)都忍不住哭出了聲。一陣陣感動和自責(zé)像敵人攻城一樣不斷攻擊我的心房,我頭一次認(rèn)真反思自己,父母平時那樣愛我,我居然一次又一次地冷漠他們對我的愛,我的心一片痛楚……
這個片子越看越感人,所有同學(xué)都哭了,有的不斷地用紙巾擦眼淚,有的趴在桌子上埋頭痛哭,有的哭地捂住了嘴。我永遠(yuǎn)忘不了那個感人的震撼人心的片段:我看到一位媽媽給她燒傷的女兒植皮,她疼得不知昏死過多少次了,可是她每次都提醒醫(yī)生在她昏死的時候叫醒她,因為她堅定的心當(dāng)中有一個永遠(yuǎn)不會改變的信念——女兒需要我!
[關(guān)鍵詞] 微電影;人物形象;表演風(fēng)格;主題曲
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展完善,誕生了屬于網(wǎng)絡(luò)時代的獨特電影形式――微電影。微電影風(fēng)靡互聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)志性事件即是《老男孩》的網(wǎng)絡(luò)爆紅。本文就將通過對“筷子兄弟”系列作品的分析,找到其作品的特征。
一、筷子兄弟系列微電影概況
筷子兄弟,由肖央和王太利二人共同組成,是集“導(dǎo)演、編劇、演員、音樂”等多種“角色”于一身的微電影制作組合。2007年5月,肖央與王太利以“筷子兄弟”的名義,創(chuàng)作出了他們第一部廣為人知的網(wǎng)絡(luò)音樂短片《男藝妓回憶錄》。2010年《老男孩》橫空出世,紅透全網(wǎng),作品深深感染每一個心懷夢想的“80后、90后”,成為緬懷逝去青春的最強代表,并且成為微電影界里程碑式的標(biāo)識。之后筷子兄弟又相繼推出了《贏家》《父親》等作品。
時代的飛速發(fā)展,讓人們逐步淡忘了對身邊的人和事物的關(guān)注,而筷子兄弟通過自我的生活體驗及觀察,將這些最質(zhì)樸的情感通過鏡頭呈現(xiàn)在觀眾面前,在網(wǎng)絡(luò)力量的助推下,筷子兄弟系列作品已成為微電影浪潮中的一面旗幟。
二、貼近當(dāng)代青年的故事主題
任何一部影視作品,都在闡述著一個或是多個故事,它包含著“戀愛、友誼、物質(zhì)、知識、名望、財富、家庭”等要素,這是每一個故事主人公都要經(jīng)歷的過程,這種經(jīng)歷是所有人都能識別的經(jīng)歷,一種傳統(tǒng)的社會普遍接受的成長或進(jìn)步的標(biāo)志,①它具有影視創(chuàng)作的典型代表性??曜有值芟盗凶髌分饕鎸Φ氖悄贻p群體,其作品通常以時代背景下不同階層人物為對象,細(xì)膩的展現(xiàn)他們的夢想、情感,使得每一部作品中均融入了青年觀眾所期待看到的“真實故事”。
(一)以夢想與情感為主題
1.夢想的追逐――以《老男孩》為例。2010年,《老男孩》登錄優(yōu)酷網(wǎng),該片講述了一對迷戀邁克爾杰克遜十幾年的平凡“老男孩”兄弟組合,在重新登臺后找回年少夢想的故事。在上映了短短的20天不到的時間內(nèi),《老男孩》的在線播放量已經(jīng)達(dá)到4 700多萬。老男孩所展現(xiàn)的現(xiàn)實內(nèi)容深深觸動了每一個“80后、90后”的青年人。他們都為了生活努力拼搏,而現(xiàn)實的殘酷使他們從最初的“夢想家”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閬G失了“夢”卻只剩“想家”的人。據(jù)統(tǒng)計,中國網(wǎng)民的主體仍舊是30歲左右的年輕群體為主,這一網(wǎng)民群體占到中國網(wǎng)民的686%。關(guān)于夢想的追逐,這些人心中都有一面鏡子,而《老男孩》則通過鏡頭充當(dāng)了現(xiàn)實中的這面鏡子,每一名觀眾都從中解讀自我夢想,不論是失敗者還是成功者。該片引發(fā)了無數(shù)觀眾的思想共鳴,同時也完成了自我的心靈救贖――夢想著的東西和經(jīng)典一樣,永遠(yuǎn)不會因為時間而褪色。
2.親情的可貴――以《父親》為例??曜有值茉?011年底推出的《父親》再一次讓他們成為網(wǎng)絡(luò)的焦點之一,而其中的“父女篇”和“父子篇”均圍繞親情展開。
肖央所展現(xiàn)的也是從現(xiàn)實社會中抽取的平凡小人物,這種平凡的親情在每一個普通觀眾的血液中悄悄流淌。親情是近年來備受重視的議題之一,親情教育對于當(dāng)代青年來說幾乎是價值觀教育的盲點,而親情關(guān)系是人類最基本的關(guān)系之一 。②一部優(yōu)秀的親情題材作品能充分發(fā)揮其社會教育意義,提高人們對親情的重視度,《父親》無疑是其中的典范。
在《父親》“父女篇”中,年邁的父親形象引發(fā)了觀眾對父親的思念與感恩。片中的老父霍建國用自己的一輩子將女兒拉扯大,在女兒結(jié)婚的時候,他的舉止看似荒唐,但卻濃縮了一名父親對女兒深深的愛,這種偉大的父愛為全社會所歌頌。隨后推出的《父親》“父子篇”則是根據(jù)導(dǎo)演肖央的真實成長經(jīng)歷改編而來,真正發(fā)自內(nèi)心對父親這一偉大形象的歌頌。作品中展現(xiàn)的親情正是來源于對生活的感悟,它是社會這個大家庭的鏈接紐帶,也是諸多觀眾對《父親》這一作品感到到無比欣慰與感動的癥結(jié)所在。
(二)展現(xiàn)不同階層人物的精神世界
富有也好,貧窮也罷,不同階層的人物只是在物質(zhì)層面上有著諸多的不同,而筷子兄弟系列作品更注重從不同的社會階層,去反映當(dāng)代社會人們共同的精神世界狀況。
1.社會底層人物。從社會底層挖掘人物形象進(jìn)行角色創(chuàng)作,是諸多優(yōu)秀影視作品創(chuàng)作手法之一。底層人物有著他們自己的生存精神,他們在平凡甚至貧困的生活中享受著其中的歡樂?!独夏泻ⅰ分械目曜咏M合即屬于社會底層人物,肖大寶和王小帥在長大以后迫于生計都疲于奔命,可是當(dāng)生活的亮點出現(xiàn)的時候,他們的生存精神與個性特征,促使他們?nèi)ジ惺苌钪械牧咙c為他們帶來的歡樂。基于這樣的創(chuàng)作思路,筷子兄弟以肖大寶和王小帥這類底層人物為核心來確立主題,有層次地表達(dá)出這個時代人們的精神世界。
2.社會上層人物形象。與底層人物相對應(yīng)的即是上層人物,他們的生活與社會底層人物有著天壤之別?!囤A家》中王太利飾演的王大利即屬于社會上層人物。王大利通過自我的努力,由底層爬到了上層,這種角色的轉(zhuǎn)變使他忽略了生活中諸多可貴的要素,從這些成功道路上被忽略的要素入手,是筷子兄弟創(chuàng)作的又一切入點。《贏家》中王大利在一場意外車禍后,開始領(lǐng)悟到過去生活中被他忽略淡忘的東西,他發(fā)現(xiàn)自己生前只如一副空殼,只有物質(zhì)包裝,沒有精神支柱?!囤A家》所探討的就是“什么才是真正的贏家”,網(wǎng)絡(luò)主流評價為:當(dāng)我們懂得珍惜平凡的幸福時就已經(jīng)成了人生的“贏家”。
三、夸張而質(zhì)樸的表演風(fēng)格
影視作品最直觀展現(xiàn)在觀眾面前的即是演員的表演,任何一位演員都有屬于自己的表演風(fēng)格。這種風(fēng)格是經(jīng)過長時間的歷練和經(jīng)驗積累產(chǎn)生的。筷子兄弟受到廣大觀眾的認(rèn)可與喜愛,與他們獨樹一幟的表演風(fēng)格密不可分。
(一)放大細(xì)節(jié)動作――夸張
在筷子兄弟作品中,總能看到諸多面部及肢體上的夸張表演,這都得益于將細(xì)節(jié)動作的放大。《男藝妓回憶錄》中肖央飾演的武士占有王太利飾演的男妓時,男妓心酸、痛苦、不甘的表情;《老男孩》中王小帥在電視機旁“賣力”模仿杰克遜的動作及服裝變化;《贏家》中王大利在看到霍小燕時拼命折磨打氣筒并且伴隨著鼻血,等等。這些令觀眾印象深刻的夸張表演,大多由局部動作細(xì)節(jié)放大而來。肖央和王太利的面部表演能喜能悲,面部肌肉張弛有度,與影片風(fēng)格基調(diào)相吻合。貝拉?巴拉茲的容貌理論和“可見的人”表明:容貌,微觀容貌,表達(dá)的多聲部――一切都?xì)w于面孔,面孔就是一切??曜有值艿谋硌莺芎玫赜∽C了這一點,他們通過面部的表演,使得觀眾看到了諸多的喜怒哀樂。
從筷子兄弟的肢體表演來看,也充分發(fā)揮了他們的表演潛能。他們是一對能歌善舞的藝人組合,《老男孩》中的一唱一跳征服了無數(shù)觀眾的心。筷子兄弟通過放大動作細(xì)節(jié)的夸張表演,使得觀眾印象深刻,感觸良多。
(二)真實質(zhì)樸的表演
對于《父親》父子篇,肖央多次強調(diào),作品內(nèi)容是根據(jù)自我成長經(jīng)歷改編而來。片中,肖央的表演真實質(zhì)樸,主要是因為發(fā)自內(nèi)心,通俗地說他是“本色出演”。影視創(chuàng)作中,角色的物質(zhì)載體即是演員,演員根據(jù)角色性格特點進(jìn)行人物形象塑造。在法國演員哥格蘭所寫的《演員的雙重性格》中提到了“化身成角色”這一說法,意為演員在表演時去除個人性格特征,進(jìn)入角色的精神世界,進(jìn)而完成人物形象的塑造。然而演員肖央和角色肖大寶近乎無縫黏合,相似的生活經(jīng)歷使得肖央和肖大寶宛如平行時空下的同一人,高度的形象契合,使得影片的真摯情感進(jìn)一步升華。藝術(shù)來源于生活但又高于生活,一切表演技巧都是通過演員豐厚的生活基礎(chǔ)體現(xiàn)出來的,演員必須要熱愛生活 。③善于總結(jié)自我,觀察生活的肖央,以真我的演出,造就了催淚感人的父親兩部曲。
四、主題曲的使用
音樂是影視作品必不可少的部分,而作品主題曲通過音樂旋律,歌詞撰寫表達(dá)出作者創(chuàng)作的主題思想。音樂作為電影的組成部分,不僅可以幫助影片突出整體氛圍的渲染,同時也可以對整個劇情起著推動及調(diào)節(jié)的作用。此外電影主題曲還能起到強化、豐富、深刻電影主題等多重作用 。音樂創(chuàng)作也是筷子兄弟的一大特色?!独夏泻ⅰ贰陡赣H》這些膾炙人口的流行歌曲均出自他們之手并親自演唱??曜有值艿囊魳放c影視作品多維契合,通過主題曲的使用升華作品深層含義。
(一)歌詞與劇情相呼應(yīng)
1.歌詞即故事簡要梗概。筷子兄弟系列作品中的主題曲與作品本身交相輝映,聽完主題曲觀眾即可在腦海中形成一幅故事模板,這幅模板所講述的正是其作品本身的梗概。歌詞的每一句都傳遞著片中所發(fā)生的故事,本就感人的故事和畫面加之伴唱歌詞的襯托,使得故事內(nèi)容的表達(dá)更為明確、深刻??曜有值茉趧?chuàng)作主題曲時考慮到歌詞的重要性,歌詞與故事相貼合,通過畫面和聲音的共同傳遞,使得觀眾更自然走進(jìn)故事,走進(jìn)筷子兄弟的影像世界。
2.歌詞與故事主題相呼應(yīng)。“一生要強的爸爸,我能為你做些什么,微不足道的關(guān)心收下吧!”“生活像一把無情刻刀,改變了我們模樣,未曾綻放就要枯萎嗎,我有過夢想!”這樣的歌詞不止是對故事內(nèi)容的簡要梗概更是對作品主題的表達(dá)。導(dǎo)演肖央知道自己想要的是什么,因此不論是作品創(chuàng)作的哪一個環(huán)節(jié)都能緊緊圍繞作品主題展開。這也是筷子兄弟能夠得到創(chuàng)作成功的重要原因。
3.升華情感抒發(fā)。聽《老男孩》《父親》等系列作品主題曲,總能夠勾起觀眾內(nèi)心的種種情感要素,感人的主題曲使得電影和音樂巧妙的結(jié)合在一起,準(zhǔn)確地抒發(fā)內(nèi)心情感。當(dāng)音樂運用在電影中,它通過與畫面的結(jié)合來表現(xiàn)電影內(nèi)容。強化觀眾的情感體驗,能促進(jìn)和幫助觀眾對電影情感的理解。④在筷子兄弟系列作品中,音樂總能夠表達(dá)出極為強烈的情緒,借助音樂旋律這一情感交流紐帶,筷子兄弟多次完成與觀眾的情感共鳴。
(二)拓寬作品傳播交流渠道
音樂傳播實現(xiàn)了音樂的社會功能。在影視藝術(shù)中,音樂同樣具有傳播的功能,并且對影視藝術(shù)的傳播起到了至關(guān)重要的作用。觀眾對筷子兄弟系列作品中的主題曲極為熟悉。而這幾首主題曲的歌名與作品名稱相同,在如今高度發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)社會中,音樂的傳播極為迅速,很大程度上拓寬了筷子兄弟作品的傳播渠道,并且提高了其所屬作品的知名度。借助片中歌曲的廣泛傳播,《老男孩》《父親》《贏家》這些作品得到更多觀眾的關(guān)注與傳播。在諸多大型活動、晚會、頒獎典禮中,肖央和王太利都能夠登臺獻(xiàn)唱作品的主題曲。音樂的膾炙人口從多方面拓寬了作品傳播與交流的渠道。
注釋:
① [美]諾亞?盧克曼:《情節(jié)情節(jié)》,中國人民大學(xué)出版社,2012年版,第32頁。
② 吳新穎:《青年價值觀構(gòu)建的重要力量:親情》,《倫理學(xué)研究》,2009年第4期。
③ 張茵:《用生活的真實表現(xiàn)藝術(shù)的真實》,《新校園:理論版》,2011年第2期。
上了中學(xué),認(rèn)為讀一本小說,當(dāng)那感人的故事情節(jié)吸引了我的時候,是幸福,但這也不是,幸福不會那么單調(diào)……
但是,慢慢長大的我竟開始慢慢學(xué)會品味生活,尋找身邊的幸福。
慢慢的,我發(fā)現(xiàn),母親有時的一句叮囑、一通電話或者是一句問候的話、一頓沁人的飯菜……還有對我的關(guān)心和愛都是幸福的給予。
曾經(jīng)的我只會享受別人給予的幸福,貪婪地享受著,從未想到自己去追求、尋找,只是以為母親的這些表現(xiàn)是理所當(dāng)然,天經(jīng)地義,并沒有跟我懂得追求的幸福牽上一絲絲的瓜葛,一點也沒有……
當(dāng)現(xiàn)在,在尋覓了多處沒有找到,卻意外的發(fā)現(xiàn)母親給予我的無私的幸福,一種親情的幸福,這種幸福不比糖果差也比故事情節(jié)感人……
慢慢的、慢慢的,我不再享受幸福,而是給予別人幸福,這時給予的對象最應(yīng)該是母親。
“兒行千里母擔(dān)憂,母行千里兒不愁”這充分說明了母對子的情,但子卻沒有一丁點的感覺。
當(dāng)母親出遠(yuǎn)門時,我會囑咐上一句“路上小心,過馬路看看紅綠燈”我明明看到母親在點頭并轉(zhuǎn)身的剎那那紅腫的眼睛,那分明是對子女懂事而表現(xiàn)出的欣慰。
……
有一種溝通會造成心靈的震撼,有一種理解是萬物的語言,那就是交流——
題記
“理解和溝通從交流開始”,這就話一語道破了交流是溝通和理解基礎(chǔ)。是人生中不可缺少的——
親情增加劑
在家庭中交流是必不可少的,衣食住行這四大方面也離不開交流:“媽媽,我明天穿那件衣服?”這是關(guān)于“衣”的交流;"爸爸,我們今天吃什么?”這是關(guān)于“食”的交流……這些都是我們最基礎(chǔ)的交流。還有的交流能增進(jìn)親情,例如:給父母講笑話可以在笑聲中增進(jìn)親情;給父母將感人的故事能在淚光中增進(jìn)親情……在“交流”中,還有無聲的精神交流,例如:考試考了好成績,回家讓父母看了考卷,父母激動的說不出話,在這沉默中,親情大大增加……此外交流還是——
友情的防腐劑
在我們與朋友的交往中,難免會產(chǎn)生一些誤會阻礙我們與朋友友誼的正常發(fā)展,這時就我們與朋友間的交流來解決問題。如果交流的好,還會使我們與朋友間友誼進(jìn)一步加深呢!
師生間的黏合劑
哇!圖書館里的書可真多?。∮泄适聲?、漫畫書、科普書……真讓人眼花繚亂。突然,一類精致的小書引起了我的注意。它小巧精致、易于攜帶而且還十分漂亮。一個奇怪的名字映入了我的眼簾,它就是《會飛的教室》看著這奇怪的名字我不禁來起了興趣,便把這本1430頁的書作為我的寒假讀物。
這本書不但好看,而且寫的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情,主要寫了《會飛的教室》是孩子們在圣誕晚會上自編、自演的一場戲。全書由排演展開,通過一系列生動、感人的情節(jié),塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中,多愁善感的姚尼,才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞巴修,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯,都以其鮮明、獨特的形象給我們留下了難忘的印象。
書的內(nèi)容,可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄,它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼,無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。