競技體育的社會價值精選(九篇)

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第1篇：競技體育的社會價值范文

關鍵詞：競技體育；社會評價；指標體系

中圖分類號：G80-05文獻標識碼：A文章編號：1007-3612(2007)10-1322-03

競技體育作為體育系統的有機組成部分，在發揮社會效益的同時，其經濟效益也在社會主義市場經濟體制下得到了一定的發揮空間。競技體育要發展必須與體育事業的發展相協調，也必須與國家社會的經濟、政治、文化、人口、資源、和社會環境等發展相協調，其協調程度是什么樣就需要對此進行正確的評判，對競技體育進行社會評價體現的就是這一主體思想。競技體育對國家社會發展目標所做的貢獻與影響程度如何，對社會的可持續性發展是否起到推動作用，本身的運行狀況是否促進自身的可持續性發展等是進行競技體育社會評價的目的。所以對競技體育進行社會評價存在這兩點必要性，即：1) 競技體育的投資決策需要開展競技體育的社會評價；2) 競技體育的可持續性發展和社會的可持續性發展也需要開展競技體育的社會評價。

1競技體育社會評價的內涵和理論依據

1.1內涵社會評價一般是與項目結合起來進行，在項目實踐中，從人類學、社會學學科視角去分析、闡述項目的利弊得失，因此社會評價不是經濟評價的剩余，也不同于純粹的社會學研究。它是社會學的理論與方法在項目實踐中的具體應用。競技體育具有文化的屬性，產業的特點，所以具有事業性與產業性的雙重特點，即成為“從事物質和精神文化產品的生產、流通和以文化為內涵的各種服務活動部門的集合"，其產品與服務的價值具體體現在經濟效益和社會效益的一致性上。競技體育的社會評價是指應用社會學和人類學的一些基本理論與方法，系統地調查和收集與競技體育相關的社會因素和社會數據，分析評價競技體育為實現國家社會和地方（行業）的各項社會發展目標所做的貢獻與影響，以及競技體育與社會相互適應的一種系統調查、研究、分析、評價的方法。因此，對競技體育的社會評價既是評價其對社會發展所做的貢獻與影響，也是評價競技體育本身的生存、發展、運行狀況。因此，競技體育的社會評價是一個整體的綜合評價，不是對具體運動項目的評價。

1.2理論依據

1.2.1經濟學理論依據競技體育社會評價涉及到競技體育的微觀財務分析、中觀國民經濟分析和對國家社會影響的宏觀分析，因此建立在西方經濟學基礎上的，以傳統的費用――效益分析法（TCBA）與社會費用――效益分析法（SCBA）來作為它的經濟學理論依據。

1.2.2社會學與人類學理論依據人類學的兩個重要分支――體質人類學和文化人類學，它們所研究的主要對象――人及人種和社會與文化，在體育中都有凸顯的特性。體育作為文化現象，是以人的參與為必須的，與人類學研究的人的體質、體能、人種等密不可分，因此必須以人類學為理論依據。

1.2.3可持續發展理論依據強調經濟增長和發展，強調資源的持續利用和良好的生態環境，必須使經濟增長與資源開發、環境保護協調起來，謀求社會的全面進步和人類的全面發展。創造自然――經濟――社會和諧發展的復合系統。因而，考察、評價競技體育應該在可持續性發展理論基礎上，從可持續發展的角度來指導競技體育的社會評價，來考察、衡量競技體育的發展。

2競技體育社會評價的原則和特點

2.1競技體育社會評價的原則對競技體育進行社會評價是一項難度較大的工作，因競技體育的“產業性"和“事業性"的雙重特性，涉及到經濟領域的評價和社會效益的評價，有直接的效益又有間接的效益。因而：一是評價指標的選取較難，社會發展與社會效益的體現是多方面的，很難判斷哪些與競技體育相關，它們之間有沒有直接或間接的因果關系；二是評價指標難以量化，盡管人們公認競技體育的社會效益的存在，但到底怎樣衡量其大小程度，也很難量化，而且很多社會效益可能是經濟效益派生出來的，很難做到體現社會效益而又不與其他效益重復計算。因此明確提出構建競技體育社會評價理論的原則，在原則的指導下開展研究工作。

2.1.1人本原則社會評價的核心是對社會的人的評價，首要是把人放在首位，要充分考慮到人的作用和人的需要，競技體育項目投資的主體是人，由人來表現，且競技體育運動項目受益的群體也是人(運動員、觀眾)，所以必須以人為本。

2.1.2可持續發展的原則可持續發展戰略的最重要特征是要承認人在社會發展中的支配地位。可持續發展戰略考慮了影響人類發展的多種要素，對競技體育的社會評價不僅要考慮到自身資源與服務的利用，也要考慮對社會發展的可持續性。所以，必須在可持續發展的思想指導下進行競技體育的社會評價。

2.2競技體育社會評價的特點

2.2.1重在社會因素的人文分析競技體育社會評價作為項目社會評價的一種形式，主要從社會學的角度研究與競技體育相關的社會過程。經濟、政治、文化、風俗習慣、道德規范等等社會因素都會因競技體育的出現、發展而發生變化，這些因素的變化結果及人們對這些變化的態度都是社會評價的內容。競技體育社會評價的目的就是要系統的調查和收集與競技體育相關的社會因素，分析競技體育實施過程中可能出現的社會問題，分析競技體育與社會其他系統的相互適應性和協調性，為競技體育的發展的政策制訂者提供有利的建議和參考，促進競技體育的可持續性發展和社會的可持續性發展。因此，競技體育社會評價的特點就是注重對社會因素的分析。

2.2.2宏觀性和多目標性競技體育的社會評價是對競技體育的全面評價，既有與經濟活動有關的經濟效益和社會效益，也有廣泛的非經濟的社會效益，涉及政治、經濟、文化等各個生活領域。論文主要是分析競技體育項目的社會可行性與可持續性，分析競技體育與社會環境的相適應性，分析競技體育對社會整體發展目標的貢獻和影響，因此競技體育社會評價具有宏觀性和多目標性。

2.2.3長期性社會評價要考察近期與遠期的社會發展目標，要考慮社會和人類的發展，競技體育對人們道德水平和社會文明程度的影響，對人素質的影響等都不是短期內能體現出來的，因此競技體育社會評價具有長期性。

2.2.4定量難社會效益與影響是多種多樣的，競技體育對文化的影響，對社會安全與穩定的影響，對風俗習慣的影響等等，都難以定量計算，只能以定性來分析。

2.2.5無統一的評價指標和評價標準競技體育社會評價屬于項目社會評價的一種形式，與其他項目的特點和各自的環境與條件各不相同，涉及的社會因素也不同，因此無法使用統一的評價指標，只能根據自身的特點設置相應的指標。除此外，還不容易確定指標的參考標準。

2.2.6多層次性競技體育社會評價涉及到競技體育的微觀財務分析、中觀國民經濟分析和對國家社會影響的宏觀分析，因此競技體育的社會評價具有多層次性的特點。

2.3構建競技體育社會評價指標體系的原則在競技體育社會評價原則的指導下，競技體育社會評價指標的設立是根據我國競技體育既有公益性又強調經濟性特質，結合社會評價自身特點而建立的，基于競技體育社會評價的廣泛性及其評價系統的復雜性，其指標設置應遵循以下原則：1) 目的性與科學性；2) 統一性；3) 可比性與可行性。

3競技體育社會評價的基本體系

競技體育是我國體育事業的重要組成部分，在我國社會主義市場經濟條件下，仍是作為一項國家事業來發展，主要由國家財政支持來生產或創造其公益性和福利性，但競技體作為非物化的、服務性的生產行業，隨著計劃經濟體制向市場經濟體制的轉變，體育事業被“面向市場、走向市場、以產業化為方向"（1993年全國體委主任會議制定的《關于培育體育市場，加快體育產業化進程的意見》）。競技體育以其自身競技表演提供特殊審美需求的服務特點，以失去往日單純比賽的意味，成為贏利頗豐的娛樂項目，成為體育產業化的領頭羊。競技體育在這種“事業性"、“公益性"與“市場性"、“產業性"的雙重特性并存的歷史前提下，要求競技體育：一要著眼我國社會目標的整體發展，二要立足于市場經濟，即為社會提供精神產品和服務的同時，也要為國民經濟發展創造物質財富。考慮競技體育的經濟效益和社會效益，從微觀的財務評價、中觀經濟評價、宏觀國家社會的角度對競技體育社會評價體系的建構如圖1示：

3.1競技體育社會評價指標的總體結構在總目標下，設立七個一級評價指標，及多個對應的二級指標(圖2)。

3.2體系設立的方法在人文主義和實證主義方法論的基礎上，論文以文獻資料法、德爾菲法、定量與定性分析法和層次分析法等來進行研究。

3.3競技體育社會評價指標分析

3.3.1人的發展人是一切社會活動的主體，社會評價的中心思想是以人為中心，貫穿在社會評價中的一條根本原則是人本原則。從社會評價的角度看，人的自由而全面的發展既是評價人的社會的最高準則，又是評價社會的人的最高準則。競技體育中除體育的基本健身、健心的功能外，競技體育中的競爭性、公平性、規則性教育引導人們（尤其是學生）認識社會，熟悉社會法則。競技體育作為一種高度制度化、組織化的、獨立運作的世界體系的社會娛樂活動，是具有獨立品質的為人們提供愉悅的特定行業，顯然屬于優化人的精神活動結構和功能的領域，是精神服務產品。無論是從產品的提供者還是產品的享用者的角度，競技體育對人的發展都起著不可低估的作用。

3.3.2社會政治競技體育業的出現對政治影響的利弊使社會政治成為評價競技體育的一個重要維度。

3.3.3社會文化把競技體育對文化發展的貢獻與影響列為對競技體育社會評價的一個重要指標，是對文化評價，也是作為社會評價的一個重要維度。

3.3.4社會經濟競技體育作為一種文化產業，對社會經濟的發展產生了巨大的貢獻與影響。

3.3.4.1市場化程度競技體育從業人員（包括運動員、教練員、科研人員、管理人員等）在整個文化產業中構成率；人們對競技體育的文化消費在總支出中的比重；競技體育事業部分的經費自給率。

3.3.4.2發展水平增加值年增長率、從業人員在第三產業中構成率、增加值在第三產業中增長率。

3.3.4.3對國民經濟的貢獻國民經濟貢獻率、國民經濟支持率、第三產業就業貢獻率。

3.3.4.4經濟結構主要從區域經濟發展平衡、產業結構來分析。

3.3.4.5科學技術競技體育中的場地建設、訓練器材、訓練的科學手段等無不體現著國家科學技術水平的發展。

3.3.5社會生活競技體育的發展對社會生活領域也會產生一定的影響。社會生活指標主要分析生活水平、就業效果、社會安全與社會福利和醫療衛生幾個部分：

3.3.5.1就業效果競技體育某一項目在某地區的建立與發展是為該地區創造了更多的就業機會，還是使社會剩余勞動力更多，其衡量指標有直接就業效果和間接就業效果及總體就業效果三個方面。

3.3.5.2生活水平提高人民生活水平和滿足人民不斷增長的物質文化和精神文化的需求是進行競技體育社會評價的根本任務和目的。收入的增加與實際生活的變化的關系是成正比還是其他。3.3.5.3社會安全與社會福利競技體育在某種程度上是政府提供的公共產品，屬社會福利事業，滿足一部分人的競技體育的需求。因此，從競技體育的角度也可以了解國家的社會福利狀況。

3.3.5.4醫療衛生通過體育人口的身體狀況與就醫及非體育人口的身體狀況與就醫的關系能反映當地的醫療衛生狀況，也可以從側面反映人們對體育的參與情況和對社會生活的影響。

3.3.6社會環境競技體育的大力發展與社會環境是否協調、是否相適應、是否具有可持續發展，考察社會環境的協調和城市發展兩個指標來分析競技體育與社會環境之間的相互作用。

3.3.7可持續性發展用下面幾個指標來共同考察：

3.3.7.1經濟從國家投入、社會投入及競技體育產出的角度看，競技體育對國民經濟的貢獻程度是否使競技體育具有可持續性發展。

3.3.7.2環境從競技體育對生物多樣性、自然資源的保護、污染等環保角度來考察競技體育是否具有可持續性發展。

3.3.7.3社會競技體育對貧困、文化、人與自然的和諧發展、公正、福利等起著怎樣正負影響程度，是競技體育可持續性發展的社會因素保證。

3.4競技體育社會評價的模糊綜合評判競技體育社會評價指標權重值的推求，采用了德爾菲法與層次分析法相結合的方法。先用德爾菲法確定指標間的相對重要性，通過一致性檢驗以后，再采用層次分析法進行統計計算，推算出各項評價指標的權重。通過20位專家的專家征詢意見表（共20份）來確定權重，經過一致性檢驗后，然后計算出各指標的權重值。再通過各單因素隸屬度的確定，根據模糊運算規則，（其中i=行，j=列），并進行歸一化處理后，得出競技體育社會評價指標體系的綜合評價是0.576。

4結論與建議

1) 以社會效益為重點來評價競技體育可以充分顯示競技體育的實際效用。2) 將有關的社會效益、難以量化的指標進行量化比較分析，可以更好地、更客觀地體現出競技體育項目的效益，相應體系的建立便于進行不同項目的橫向比較，從而為決策管理層提供參考依據。3) 應建立相應完善的競技體育社會評價的指標體系，并與已有的技術及經濟評價相結合，可以從客觀、系統、科學、全面的角度分析評價競技體育。

參考文獻：

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第2篇：競技體育的社會價值范文

[關鍵詞] 世界園藝博覽會 景觀設計 人文體現 價值分析

引言

華夏故都，山水之城。西安——居中國古都之首，是中國歷史上建都時間最長、建都朝代最多、影響力最大的都城，是中華民族的搖籃、中華文明的發祥地、中華文化的代表，同時也是中國內陸腹地一座正在崛起的現代化生態化新城。

2011年，世界園藝博覽會在西安舉行。這是繼2008年北京奧運會、2010年上海世博會之后，在中國大陸舉辦的又一重大國際盛會，是宣傳生態文明，提升國家形象的重大機遇。世園會是推廣展示陜西、西安現代、綠色、時尚、美麗新形象的重要平臺和窗口。本屆世園會是從園區自身和西安城市的需求出發，傳承和保護城市原有的文化格局，體現西安世園會的景觀功能和結構與人文精神的最佳融合。從景觀規劃設計的角度詮釋本屆世園會“天人長安，創意自然”這一主題，積極探索“人、城市、園林、自然和諧共生”的未來發展新模式。

一、西安世園會的整體布局概況

世園會以“天人長安·創意自然——城市與自然和諧共生”為主題。會徽取名為“長安花”，取意“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。構思源于《道德經》：“道生一，一生二，二生三，三生萬物”，是由三、四、五、六邊形自然花瓣組合而成的“百花吉印”，從三到六自然遞進，體現了人、城市、自然、宇宙的和諧共生，契合西安世園會“天人長安，創意自然”主題。吉祥物為長安花，形象來自西安市花--石榴花，身體的形狀和色彩以石榴為創意核心，既符合西安的民族特色，又與世園會會徽的設計理念相呼應。理念為“綠色引領時尚”，倡導“簡單而不奢侈，低碳告別高耗，回歸自然，不事雕飾，綠色生活成為追求的時尚”。形象代言人由西安籍明星閆妮、西安女孩李夢擔任。

世園會園區總面積418公頃，其中水域面積188公頃；標志性建筑有長安塔、創意館、自然館和廣運門；主題園藝景點分別為長安花谷、五彩終南、絲路花雨、海外大觀和灞上彩虹；并設有灞上人家、椰風水岸和歐陸風情三處特色服務區；同時將設置展示來自國內外的精美藝術品、雕塑以及珍禽、珍稀動物等，將讓人們充分領略園林、園藝、建筑、藝術之美。

二、世園會中標志性景觀元素的設計理念

1.長安塔位于園區制高點小終南山上，是世園會的標志，也是園區的觀景塔。在設計上保持了隋唐時期方形古塔的神韻，同時增加了現代元素，既體現了中國建筑文化的內涵，又彰顯出時尚現代的都市風貌，是生態建筑的實踐和示范，成為提升西安城市建筑文化內涵的標志性建筑。

2.自然館是世園會的植物溫室，主要展示地球上不同地域、氣候帶的珍稀植物及生態景觀。位置處于許多特色景觀的交匯點，用以展示多種類植物及其生態景觀以及不同氣候帶下的典型植物景觀。建筑半埋地下，倚山而建，層層疊疊，與地形完美結合，即從高度上、視覺上弱化了建筑的體量，保證在建筑室內可以從不同標高領略湖面和對面花園的美景。

3.創意館位于主軸線上，整個展館結合碼頭和周邊場地進行設計，建筑布局呈“王”字型，由三翼不規則幾何體組成，青銅金屬、石材及花園式種植屋面等不同飾面的無規則銜接處理，形成了錯落有致、內涵豐富的藝術效果。結構主體采用鋼筋混凝土結合鋼結構的形式，優美的結構形式體現了功能與形式相結合的建筑藝術最高境界。作為東道主展館，力求體現西安的深厚的文化積淀和輝煌的歷史，更重要的是通過富有創意的設計展現西安光明的未來。

4.廣運門是主入口，由踏步、水景、方塊式園藝花卉造型組成的坡道把上下之間聯系起來，與長安花谷渾然一體，以其恢宏的氣勢形成強烈的震撼效果。步行大橋橫跨世博大道，其設計概念緊扣主題。建筑結構為鋼筋混凝土結構，但是材料選擇上以自然的木材及地域性的花崗巖為點綴，中國元素亦巧妙的穿插其中。

5.銀龍雕塑高達36米，內部為鋼結構，外包鏡面不銹鋼，既像一股水花，又似一條飛龍，既蘊含了上善若水的中國傳統理念，又有巨龍騰飛的時代精神。在這種觀念后面，最為深層的思想底蘊則是龍的精神，是龍體現出來的中國文化基本精神：以大綜合的手段，求大和諧的目標。

6.三大特色服務區：灞上人家、歐陸風情、椰風水岸。其中，灞上人家是提供給人以特別的建筑與景觀體驗，向游人們展示獨特的陜西地域文化，讓游人更多的體驗到陜西關中的人文精神和自然風貌。設計通過結構等生態觀體現，呼應了世園會關注生態環境資源的精神，暗喻了一種天人合一的自然觀。歐陸風情是提取歐洲傳統皇家園林風格特點，結合歐洲城市住宅及鄉村城鎮的規劃典型特征，形成親近人的建筑空間尺度，塑造出一個風格特征突出、具備典型特征代表的歐洲小鎮建筑群組，使游客可以身歷其境的感受歐洲異域的傳統文化風情。椰風水岸提取東南亞地區園林風格特點，結合東南亞鄉村城鎮的規劃典型特征，塑造出一個風格特征突出、具備典型特征代表的東南亞小鎮建筑群組，在為游客提供餐飲，休息，接待服務的同時，可以身臨其境地感受東南亞的異國文化風情。

三、世園會景觀設計中融入人文精神的價值

1.文化價值

當前，經濟全球化和高速發展帶來了文化的趨同危機，以致于本土文化的衰退與消亡。如何協調好本土文化和經濟全球化的關系，從景觀設計角度出發，就需要將景觀設計中融入人文精神，使景觀有一種文化的體現。

世園會景觀設計中融入人文精神的文化價值在于凸顯文脈，延續歷史；以人為本，和諧化設計。例如長安塔這一景觀元素，此塔具有“天人長安”文化的標志性，其形象帶有“長安”的特色。此塔根據唐長安寶塔的特點設計成方形，塔外觀造型具有唐代木結構塔的造型特點。反映歷史上長安人與自然的共生共榮，此塔具有文化的標志性。

2.生態價值

將景觀設計融入人文精神，是生態景觀既能與人類和諧共處，也能有生態的可持續性價值。例如，作為世園會的三大服務區之一的灞上人家服務區景觀種植配合建筑設計，體現田園、野趣的村落環境，在游覽豐富多樣的世園景觀后帶給游人一種回歸、寧靜的心理感受。形式來源于中國傳統四合院建筑的主要特征之 “四水歸堂”。 天井作為人對于自然的接納，暗喻了一種天人合一的自然觀。

3.社會價值

社會價值是指個人及社會組織通過自身的自我實踐活動發現、創造社會或他人物質或精神的發展規律及內在矛盾的貢獻。景觀設計中融入人文精神，是社會價值與個人價值的統一。景觀設計是為了實現社會價值，在景觀設計中融入人文精神，是為了實現個人價值。同時，景觀設計也必須要以個人價值為前提，才能更好實現社會價值。

四、結語

西安世園會中的人文精神體現在世園會的主題和諸多景觀設計中和諧互補，體現出“和美”的精神理念。目的是能把西安城市的歷史文化以現代的設計手法呈現給大家，展示現代西安的嶄新形象。同時也對西安、陜西乃至西北地區的人文精神的培養與塑造起到十分積極推動作用。2011西安世園會是推廣展示陜西、西安現代、綠色、時尚、美麗新形象的重要平臺和窗口。800多萬西安市民正伸出雙臂，擁抱世界，讓世界各國人民共享一屆有創意、有特色、水平高、影響大的世界園藝盛會。

參考文獻

[1] 人文精神之重建[專著]，唐君毅，廣西師范大學出版社，2005.10

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[7] 張小溪. 生態景觀設計中人文元素的融合探究[D].北京：城市建設雜志社，2012

作者簡介

第3篇：競技體育的社會價值范文

社會經濟的高速發展使得競技運動的價值不斷的發生著變化。最初，以為國爭光為主要目的的競技運動其最主要的價值表現在政治方面，隨著時代的進步與國情的變化，競技運動的社會價值、經濟價值逐步顯現并呈現出較大的發展空間。采用文獻資料法、數據分析法等方法進行研究，通過對國內外文獻資料的收集整理分析，從競技運動的基本結構特征入手，挖掘出競技運動在社會和經濟方面的潛在價值，使之能更好的被大眾所認識、了解和接受。

關鍵詞：

競技運動；社會；經濟；價值

中圖分類號：

F2

文獻標識碼：A

文章編號：16723198（2015）11006801

1競技運動基本結構特征

1.1競技運動競技參賽特征

運動競賽的層次要素特征和框架結構特征二者相加，就構成了競技運動競技參賽特征。如表1所示，運動競賽是一項包含許多環節的十分復雜的系統工程，一般將其分為三個平行層次，這三個層次分別為賽前參賽策劃、賽中比賽實戰以及賽后參賽評價。其中任何一個環節的變化都會對運動競賽結果產生影響。賽前參賽策劃是對運動競賽的前期預判，教練員團隊要對參加比賽的運動員進行狀態的診斷，判斷運動員此刻的狀態是上升期還是下降期，通過調整使其盡快進入比賽狀態。除了競技狀態，教練員團隊還要考慮比賽環境的影響，設計出最適宜的參賽方案。在實戰比賽中，運動員的競技發揮，教練員的臨場指揮，包括參賽環境、競賽規程以及競賽保障等客觀因素都會對競賽結果產生影響。比賽結束后，運動員和教練員還要進行賽后總結評價，包括結果評價和工作總結。因此，要想保證運動競賽的順利進行并將其價值最大化，就要充分了解運動競賽結構層次要素，做好全方位的準備。

運動競賽框架結構是除運動競賽層次要素以外的另一大競技運動主體結構，它們一同構成了競技運動參賽特征。如表2所示，賽前參賽策劃、賽中比賽實戰和賽后參賽評價這三部分組成了運動競賽主要的框架結構。賽前參賽策劃又包括兩方面的性質，一是參賽方案的程序性，二是戰略部署的指導性；賽中比賽實戰的主要特征表現為教練指揮的藝術性和選手競爭的激烈性；在賽后的比賽評價中，教練員和運動員要注意總結的導向性和評價的客觀性。

1.2競技運動競技能力特征

競技能力是競技運動最基本也是最核心的特征，對于競技能力特征的定義，不同的專家學者有不同的理解，通過搜集整理，本文總結歸納出競技能力三個方面的特征。其一，競技能力最突出的特征是系統性，并通過系統性來引申出競技能力的完整性和全面性。競技能力是一個完整的結構系統，這個系統由若干個能力要素組成，這些能力要素彼此之間互相聯系，互相影響，共同組成了一個連貫的整體。這些能力要素包括技術能力、心理能力、體能和技能等，對運動員來說競技能力要素越全面，競技能力就越強。其二，競技能力的層次性特征是競技能力的第二特征，這一特征反映了競技能力的規律性。競技能力不但體現在比賽中，更體現在訓練中。其三，競技能力具有鮮明的專項運動特征，不同專項的競技比賽中所要側重的競技能力也不盡相同。

2競技運動經濟價值

2.1競技運動中的經濟價值

社會發展水平和經濟發展程度決定著競技體育發展的規模和速度，同時，競技體育在一定程度上也反作用于社會經濟的發展，成為社會經濟發展的一個新的增長點。在關于我國第三產業組成的統計報告中，統計局明確地把體育部門列入第三產業，由此可見，體育作為新興產業在國民經濟中的地位越來越重要。體育用品、體育服裝等相關體育產業的興起，為社會提供了新的就業崗位，擴大了人們的就業途徑。與此同時，數額龐大的體育消費也為我國國民經濟的發展提供了強有力的支持，尤其是大型運動會的舉辦，可以極大地促進當地社會經濟的發展。

2.2競技運動中的經濟效益

隨著體育職業化的產生和發展，運動競賽逐步成為了一種經濟、綠色、環保的體育產業，它的經濟價值也越來越多的得以凸顯。體育產業是指為社會提供體育產品的同一類經濟活動的集合以及同類經濟部門的綜合，它注重市場，講求經濟效益。早在2000年，全球體育產業的總產值就高達4000億美元，并以平均每年20%的速度增長著，在體育產業最為發達的美國，其總產值已經超過了3000億美元，成為了美國經濟的支柱產業之一。隨著整個體育運動和現代競技體育的進一步發展，人們對體育的需求必將大幅度地增加，體育廣告、體育健身以及體育賽事轉播等必將成為拉動國民經濟增長的全新手段，競技運動也將在促進社會經濟發展方面扮演越來越重要的角色。

3競技運動社會價值

3.1競技運動促進全民族整體素質提升

全民族整體素質包括思想道德素質、科學文化素質以及健康素質，其中健康素質又分為機體健康和心理健康兩類。競技運動可以有效地提高人們的身心健康水平，振奮民族精神，培養人們吃苦耐勞、頑強拼搏的意志品質，形成融洽的人際關系，促進社會主義和諧社會的建設。因此，競技運動在促進全民族整體素質提升方面擁有不可替代的作用，具有超越其本來意義的更大的社會價值。

3.2競技運動促進社會主義精神文明建設

隨著競技運動的飛速發展，其隱藏的文化屬性越來越多的被大眾所認可和接受，競技運動越來越成為一種旨在滿足人們精神需要的社會文化活動。它以公平、公正、公開的原則教育人們在生活中規范自己的行為，以更快、更高、更強的理念激勵人們不斷超越，不斷進取，以團隊合作，互幫互助的形式培養人們的集體主義觀念。正是這些著眼于教育、文化等精神層面的內容，使得人們將競技運動概括為“生活的哲學”，更進一步的推動了我國社會主義精神文明的建設。

3.3競技運動促進個體價值的實現

體育的個體價值建立在促進人全面發展的基礎之上，并強調要適應人的生理和心理本性。改革開放以來，競技體育的個體價值取向越來越受到人們的重視，主要表現在以下兩個方面：第一，滿足自我實現的需求。競技運動可以促使個體身體和心理素質以及認識和實踐能力得到全面的發展，保證各種潛在能力得到充分的展示，達到自我實現的目的。第二，滿足情感疏泄與升華的需求。競技運動不但可以疏泄積累的情感，而且可以使這些情感得到升華，幫助人們更深刻地認識競技運動對個體發展的價值。

4結論

競技體育的價值具有兩重性，是社會價值和經濟價值的綜合體現。當我們把競技運動作為一種社會現象來看待時，它的價值主要表現在促進全民族整體素質提升，促進社會主義精神文明建設，促進個體價值的實現三方面。當我們把競技體育作為一種經濟活動來看待時，它的價值主要表現在促進國民經濟發展，完善社會主義市場經濟體制，緩解就業壓力，提高人民生活水平等方面。

參考文獻

[1]劉建.關于運動競賽的系統研究[J].成都體育學院學報，1997，12（1）：3638.

[2]胡亦海.競技運動特征研究[M].北京：人民體育出版社，2013.

[3]胡亦海.對抗項目競技能力層次要素特征的比較研究[J].武漢體育學院學報，2009，17（2）：2528.

[4]覃林.競技運動的價值觀[J].南寧師范高等專科學校學報，2005，22（2）：812.

第4篇：競技體育的社會價值范文

摘 要 分析了解到促使中國女子網球取得成就的社會原因，以及取得成就的女子網球所帶來的社會價值，這些價值主要表現在政治上有提升國家威望、提高國家影響力的價值，在經濟上有引導休閑消費、帶動相關產業發展的價值，在文化上有加強中外交流、促進相互了解的價值，在教育上有激勵青少年開拓進取、奮發向上的價值。

關鍵詞 網球 女子網球 社會價值

隨著30多年來改革開放的發展和綜合國力的提高，我國體育運動取得了極為顯著的成績。競技體育已進入世界體育強國之列，其中引人注目的就是中國女子網球隊，成為世界女子網壇上的一朵奇葩，2004年雅典奧運會上李婷、孫甜甜摘取女雙冠軍，2010年首項大滿貫賽事澳大利亞網球公開賽的女單半決賽上，16號種子、中國金花李娜在羅德拉沃爾球場挑戰世界第一、十一屆大滿貫冠軍得主小威廉姆斯。李娜憑借強勁的實力和積極的心態，兩次將小威逼入搶七的激戰，可惜最終還是止步于半決賽。盡管李娜遺憾告負，但她為我們呈現了一場世界頂級的較量，為中國女網改寫了新的歷史。

一、研究對象和方法

（一）研究對象

中國女子網球的社會價值

（二）研究方法

1.文獻資料法。閱讀大量有關中國女子網球的社會價值方面的文獻資料，為研究內容提供理論依據。

2.觀察法。對中國女子網球運動員在奧運會上以及在其它比賽中取得優異成績的比賽視頻資料進行回放，可以發現中國女子網球逐漸強大的整個過程。

二、研究結果與分析

（一）中國女子網球運動與社會相關的功能

1.健身功能。網球運動是一項很全面的體育運動，打網球可以讓身體大部分肌肉和關節都得到鍛煉，增強身體靈活性、柔韌性，增強血液循環系統，消耗多余熱量，使心肺功能得到提高，改善大腦思維能力，還可以增加人體免疫能力，達到增進健康、增進體質、強化身心的目的。

2.審美功能。網球運動是一項集力量美、藝術美、形體美和服飾美于一體的體育項目，即把競爭性、文化性、觀賞性和參與性有機地結合在一起的極具魅力的體育項目。這是一項極具藝術性的運動，網球號稱“運動芭蕾”，場上運動員輕盈的步伐、流暢優美的動作，就仿佛在感受著芭蕾演員一樣華麗的舞步。

3.經濟功能。網球運動的市場化、產業化包括賽事的商業運作、俱樂部的投入與產出、網球器材的生產和銷售、網球場館的修建和經營、網球運動無形資產的開發等，都是新的經濟載體。網球運動的迅速普及發展，讓商家看到了新的商機。很多企業都希望通過網球賽事，打造強勢企業品牌，做好網球經濟。

4.休閑與交際功能。網球場成為現代城市人打發閑暇時間的重要場所。大量研究已證實：網球運動已成為現代都市流行的休閑方式。打網球不僅是一項極好的健身運動，而且是交友的最好途徑。

（二）中國女子網球創造的社會價值分析

體育的社會價值表現在體育與社會諸要素之間存在的互動關系與需要，從體育價值體系中考察的話，就顯示出體育的政治價值、體育的經濟價值、體育的教育價值、體育的文化價值等，從而在整體上反映體育的社會價值。

1.政治上展現國家威望、提高國家影響力。體育競賽與政治最直接的聯結方式就是宣揚民族精神和愛國主義。運動員都是以國家為單位參加國際競賽，因此，他們的成敗勝負就有著特殊的政治含義。中國女子網球隊員通過多年的磨練，創造了網壇的眾多神話，使世界網壇出現了令人不能忽視的中國軍團。她們的驕人戰績在海內外引起了廣泛的關注，不但國內民眾因此倍受鼓舞，海外僑胞也為此感到自豪，他們對祖國的歸屬感進一步加強。

2.經濟上引導休閑方式、推動相關產業發展。目前，隨著我國經濟的日益增長，人們可支配收入及閑暇時間日漸增多，為了提高生活質量及倡導文明健康的生活方式，越來越多的人利用休閑時間從事健身等諸多有益的活動，鑒于對相關知識了解的有限性，他們在選擇活動的方式上較容易受到周圍環境等各種因素的影響。當中國女子網球隊的優異表現通過傳播媒介的宣傳作用展示在人們的面前時，網球這項運動就更多地進入了人們的視野，引起人們對該項運動的關注，隨著對網球運動的進一步了解，選擇該項運動作為休閑和健身的念頭在很多人心中萌發

3.文化上加強中外交流、促進相互了解。近年來，隨著競技水平的不斷提高，我國女子網球選手受到對手與觀眾更多的重視與尊敬，彼此間的交流與合作不斷加強，外國選手與觀眾通過中國女網姑娘所展示的風采對中國文化發展狀況有了更進一步的了解和認識，這對我國人民與世界人民的世代友好交往有著極為珍貴的價值。

三、結論與建議

（一）結論

中國女子網球運動在近些年不斷取得如破，隱隱成為國際女子網壇的一支奇兵，在各大重要賽事中屢屢創造好成績，中國女網成功的背后帶來的巨大的社會價值，是無法用具體的數據來估量的，其在政治、經濟、文化等方面都對中國的社會發展起了推動作用。

（二）建議

雖然中國女網取得了歷史性的突破，好成績接連不斷，但是總體來說中國網球運動仍然處在一個落后的水平上，網球后備人才不足，國家管理上的漏洞等這些都對會中國網球以后的發展構成阻礙，因此，我們必須堅持不懈的大力普及網球運動，使中國網球在未來有一個更好的發展空間。

參考文獻：

第5篇：競技體育的社會價值范文

一、思想政治教育概述

大學展開思想政治教育，是以人為教育的對象，目的是使大學生能夠全面發展。一個人的發展主要受兩方面因素的影響，一是先天因素，二是后天社會對其性格的影響。大學展開思想政治教育就是從后天方面入手，對大學生展開教育。從價值觀念的理論出發，思想政治教育主要是通過對人展開思想教育工作，最大限度地激發學生的主觀能動性，幫助大學生樹立正確、積極的人生觀、價值觀，以期使大學生能夠為社會做出巨大的貢獻，實現大學生社會價值與個人價值的統一，也就是在實現其個人價值的同時，也能夠實現其社會價值。同時，思想政治教育的動力價值，其實就是將教育目標與大學生的個人目標有機的結合起來。隨著市場經濟的快速發展，人們的利益觀念越加強烈，所以各高校有必要采取有效手段，把思想政治的核心價值觀滲透到教育層面中去，使大學生的人生觀、價值觀發生潛移默化的改變，這樣更有利于社會的和諧發展。

二、思想政治教育對體育教學的影響

（一）提高了體育教學的實踐能力

理論來自于實踐，又反作用于實踐，這種反作用主要表現為對實踐的指導。正確的理論對實踐起著積極的推動作用，人們能夠在改造世界的過程中獲得積極的成果；相反，錯誤的理論則對實踐產生破壞，或者是阻礙的作用，最終會導致實踐的失敗。所以，體育教學通過展開思想政治教育，能夠不斷豐富體育教學的理論，積極探尋全面、正確、積極的認知與理論，從而指導體育教師科學的把握事物的發展規律，進而規范自己的行動方向，科學、系統地展開教學工作，從而降低教學實踐的盲目性。提高實踐能力，是理論研究的終極目標，理論以實踐為基礎，實踐又決定著理論的產生與發展，但是理論形成并不是最終目的，人們認識世界，最終是為了改造世界，理論無法脫離實踐，也必須為實踐服務。探索思想政治教育對體育教學的意義，能夠發現客觀事物發展的規律，進而指導體育教學工作，最終會提高體育教學的實踐能力。

（二）提高學生的道德素質

我們知道，體育運動是一項對抗性、競技性很強的活動，大學生在進行體育活動的過程中，必須具有堅強的意志品質，才能夠最終獲得成功，也就是說只有一個具有良好體育道德修養的人，才能獲得最后的勝利。大學生在體育運動過程中所培養出的堅韌的特性，更有利于指導學生在學習、工作中戰勝困難，果敢決策。學生在體育實踐的過程中，能夠學習體育相關知識、技能，需要學生克服來自于心理與生理上的不適應，再加上環境與器械的刺激作用，需要學生具有堅忍不拔的品質，才能夠完成這些枯燥的動作。教師在教學實踐過程中，要以教材為基礎，以學生身體與心理實際為出發點，創設一種環境讓學生來體驗，從始至終貫穿思想政治教育，這樣才能夠提高學生的道德素養，體育運動的這種運動特性，能夠幫助學生養成良好的習慣，而體育運動中的競爭意識，對于學生未來融入社會，提高競爭意識也起著非常重要的作用。

（三）有利于引導學生健康成長

大學教育，育人為本；德智體美，德育優先。體育教學必須要以引導大學生健康成長為前提，要以思想政治教育為保障，一旦輕視了思想政治教育，將會對學生產生負面影響，同時這一影響也是深遠的，甚至會影響到一個人的人生軌跡。因此，廣大體育教師，必須要以高度負責的態度，身體力行，言傳身教，以較高的道德品質對大學生以潛移默化的影響。必須要把思想政治教育融入到體育教學的每一個環節之中，深入挖掘體育教學課程的思想政治教育資源，在傳授體育專業知識的同時，加強思想政治教育，使學生能夠在學習體育知識與技能的同時，自覺提高思想道德修養，從而使大學生能夠全面、健康的發展。

（四）能夠強化體育精神

體育活動是人與人之間的一種智力、體力與能力之間的競爭，這也是體育運動的魅力所在，展開思想教育工作，能夠將個人價值、社會價值與體育價值聯系在一起，使學生能夠公平競爭，不斷進取。加強思想政治教育，能夠強化體育精神，主要表現為：一是能夠培養公平競爭意識，多數學生都有爭強好勝的心理，在體育競技的過程中，為了成功有些同學勢必會不擇手段，這顯然不利于大學生公平競爭意識的形成，而加強思想道德教育，能夠使學生了解結果并不重要，過程才是重要，公平、公正的競爭，才能體現出自身的價值。二是思想道德教育能夠提高學生的自信心，從而不斷超越自我，在進行團體競技時，能夠提高團隊精神，增強學生之間的感情，同時也能夠增加學生的責任感，促進個體之間，個體與群體之間以及個體與社會之間的交流與聯系。

參考文獻：

第6篇：競技體育的社會價值范文

論文摘要：論述高校體育價值取向及現今社會環境下人與社會的需求與發展，并從高校體育內容的現代化方面揭示了休閑體育在高校課程改革中應占有的重要地位。

一、正確體育觀下的休閑體育

1.注重以人為本與社會需求并濟的體育價值觀

從體育的價值取向看體育：體育價值取向有人本位和社會本位。社會本位強調體育必須為社會服務，偏重體育在整個社會結構中的工具價值。以人為本就是人本位的體育價值觀，即把人的價值看成高于社會。體育價值應是個體價值與社會價值的復合體。體育要適應和滿足人的需求，以人的興趣和需要來進行體育；高校體育的主體是學生，因此滿足學生的需要是高校體育價值觀的核心。除此之外又應充分考慮體育的個體價值與社會價值的整合，以此保證高校體育的發展不偏離人和社會的發展需求。

2.同一觀念下的不同體育手段

在學術界熱點討論的幾個新的體育課程改革概念中，休閑體育、競技運動軟式化、競技運動體育手段化、娛樂體育、輕體育大眾化，這些新的研究方向和體育實踐內容都有一個共同的目的特征：讓學生接受體育、愛上體育、并形成長效化的體育鍛煉習慣。其方式都是使枯燥的體育變得趣味，增加學生接受度；使難度大、復雜的項目變得簡單化；使負荷強度大、對身體素質要求高的項目，強度輕松化。因此我們可以看到學者的共識，那就是關注學生對體育的需求，即高校體育手段要以人為本、偏重人本位的發展方向。

3.休閑體育的功能符合當今價值觀

當我們賦予體育太多功能時，體育卻離生活越來越遠，體育與休閑的結合使體育找到了回歸生活的途徑。休閑體育是在自由支配的時間內、依據自身興趣和需求，以對體育活動的自主選擇和直接參與為基礎，為實現娛樂身心、提高生活質量、實現和完善自我等目的的體育活動參與態度和生活方式。休閑體育具有健身功能、心理調適功能、娛樂功能、社會化功能等，可促進學生人際交往的關系協調和社會適應能力的提高，有助于學生的社會化成長，并可使不同喜好和身體狀況的學生找到適合自己的活動項目。休閑體育象征著自愿自覺的活動和愜意、自由、多元的自由存在方式及當今社會和大眾的根本需求。當我們居住的環境逐漸惡化、機體功能緩慢退化、對理性過于追求時，休閑體育將成為人類追求自身生存價值的需求體現。

二、高校體育的訴求——實現體育內容的現代化

高校體育教學由于傳統體育教學方式以及硬性規定體育達標學分的原因，體育教學課程開展多以競技性體育項目為主，且很多高校的體育課程的運動項目選擇較為單一和局限，這些問題都促使學生對體育課的興趣不高。體育的非生活化和非自然化問題造成體育與生活的人為割裂，不能成為大學生善度閑暇和調節生活的手段。即體育不適合學生的心理生理需要，也不能提供給學生自由發展的機會。要改善這一狀況，提高學生對體育的興趣做到積極參與，在課程設置和內容的選擇上就要加以考慮。因此高校體育課程的開展應以多樣性和能調動學生體育運動的興趣為基礎設置體育課程及課程內容，體現科學的休閑運動理念；增強學生課程參與度和積極性而改善學生對體育課的態度，提高我國高校在校生的綜合體育素質，為培養學生良好的運動習慣、綜合的身體素質，達到增強體質、陶冶情操、促進學生身心全面發展的目標。 轉貼于

三、高校休閑體育

1.休閑體育作用于高校體育課程的優勢

高校體育教學中要更新觀念、引入體育休閑理念，樹立追求健康的指導思想、推行終身體育教育。建立學生的全面發展觀，不僅要強調體育的強身健體的功能，更要重視體育的調節情緒、愉悅心理的作用。休閑體育由于其運動負荷輕松化、難度負荷簡單化、運動形式娛樂化等特點，不僅可以滿足學生從事體育運動的欲望，而且也為之提供心理交際的體驗，能有效地引導學生融入休閑娛樂的情境、構建輕松愉悅的氛圍，使得學生的心理緊張情緒得到緩解與釋放。另外休閑體育豐富多彩的娛樂內容也能吸引更多的學生參與進來，尊重學生的興趣，提倡其個性自由發展。

2.休閑體育可實現學生的體育行為長效化

休閑運動起著豐富學生文化生活的作用，引導學生愉快而健康地度過余暇時間。休閑體育作為一種輕松愉悅的運動方式，可很好地保證學生體育參與的長效性。在發達國家，休閑產業在國民經濟中的地位之前已經達到了空前的高度。隨著現代社會的后工業化發展，中國也將緊隨其后進入“休閑時代”。在休閑體育產業化發展的今天，我國已進入以全面建設小康社會為目標的階段，這個階段本身便是體育休閑存在的經濟基礎。休閑體育的存在和社會發展的引導將影響學生的生活方式；學生進行休閑體育活動從而滿足身心的需求，并因此形成長期的習慣和需求，最終可實現終身體育的目標。學校體育和社會體育發展的主線都應圍繞休閑體育積極開展理論與實踐研究，以促進學生體育行為的長效化實現，適應全面發展的社會和人的發展的最終走向。

3.休閑體育可作為高校體育與社區體育、家庭體育的銜接

在家庭體育、學校體育和社會體育的一體化中，學校體育起著銜接的作用。高校因其有著雄厚的體育師資、優越的場地器材、濃厚的文化氛圍，這些因素為實施休閑體育課程教學提供保障。高校對學生體育意識和行為習慣的培養有著直接影響，對于休閑體育的開展有引導、組織和管理的教育責任。以休閑體育的方式，即學生可接受和喜愛的方式，引導學生形成以體育的方式進行休閑的習慣；使其在回歸家庭及進入社會后依然能夠保持這種習慣，順利實現學校體育與家庭和社會的過渡與銜接。

四、結語

隨著社會經濟的發展、人們休閑時間的增多及體育人口的穩步增長，新世紀中國高校體育的發展應以社會發展和學生的需求為中心，調整高校體育發展的戰略目標與實施方案。積極學習發達國家的先進經驗，在課程設置、課程內容等方面充分做到以人為本和滿足社會需要并濟的價值取向，加強和突出體育的休閑性與娛樂性，以適應新時期國家發展轉型的需要。

參考文獻

第7篇：競技體育的社會價值范文

一、農村學校體育的現狀及其存在的問題

學校體育作為全面發展教育的一個重要組成部分，在理論與實踐上越來越受到人們的關注和重視。但是，由于歷史的、傳統的和主觀的原因，人們對這個問題的認識程度深淺不一，對學校體育的本質觀、目的觀、價值觀和質量觀的認識，目前仍還處在較低水平的社會意識層次上。農村學校體育的實施，由于條件的限制也存在著一些問題。

1、忽視學校體育的功能。廣大城鎮和農村，因城鄉的差別，"望子成龍"心切，為考取高一級學校取得鐵飯碗為目標，對孩子參加體育活動不重視。這些陳舊的觀念影響著學校體育工作新觀念的形成與發展，影響著體育教學的改革，在很大程度上仍然是"智育第一"、"分數第一"、"升學第一"。據調查了解，社會上很多家長，一方面崇拜象李寧這樣的體育明星，另一方面卻不讓孩子參加體育活動，認為搞體育"出息不大"或"沒出息"。由于受這種觀念的制約，給學校體育的決策、管理和發展帶來很大的阻力，因此很難發揮學校體育的各種功能和作用。

2、學校體育觀念的落后。體育學科的教學特點是：有德育、智育、美育、身體鍛煉與增強體質的教育功能，其他學科只能具備前三方面的功能，不具備后一個功能。體育具有多功能的特點，具有一定的社會價值，不少人，包括相當一部分領導者，認為體育就是跳跳蹦蹦、玩玩樂樂，而沒有從提高全民族素質的高度和深度去認識。觀念的滯后，極大地阻礙了農村學校體育的發展。

3、把體育教學與競技體育混為一談。人們往往認為一個單位，一個人在體育比賽中取得好成績，就是體育效果好，而對體育教學的質量問題不十分重視。當然，體育教學與競技運動有聯系，但也有區別。共同點都是為了增強人的體質，促進人的全面發展，豐富社會文化生活和促進精神文明和物質文明建設的一種有目的、有意識、有組織的社會活動。不同點是，體育教學主要是傳授鍛煉身體的知識、技能、技術，培養道德和意志品質的教育過程。競技運動，主要是通過訓練和比賽，提高運動成績。體育教學和競技比賽并不完全是一回事，概念不同，目的任務也不同，只不過體育比賽容易見到效果，由于這種功利主義的片面認識，往往導致注重比賽，忽視了學校體育教學。

4、我國是一個農業大國，中小學主要分布在縣城及鄉村學校，發展城鎮和農村學校體育是整個體育工作的重點。目前事實恰恰相反，我國廣大農村學校財力不足，體育教師奇缺，同時因受到商品經濟的沖擊和影響，專業思想不鞏固，從農村中小學體育教師的結構來看，業務素質普遍較低，專業畢業的體育教師極少，很多是兼職或代課教師，對制定各種體育計劃和如何上好體育課都有一定差距，更談不上改革創新。由于上述問題的存在，給農村學校體育的發展帶來阻力和消極因素。

二、解決現實問題的對策

1、加強對體育價值的輿論宣傳，通過各種新聞媒介大張旗鼓宣傳，提高全社會公民體育意識。使每個公民真正了解體育工作的重要意義。通過體育教學與訓練，促進人體結構和肌肉完美發展，增強體質，促進智力發展，培養學生崇高的政治思想和道德觀念、培養學生情感、情操和審美觀念，從而培養社會的合格人才。學校和體育教師必須同社會各屆人士和家長密切聯系、多渠道、多形式、多角度、多側面不斷地宣傳體育的各種功能和體育的社會價值，加速推進體育社會化的進程，使全體公民有積極參與的意識。

2、加強各級教育行政部門領導的學習，提高思想認識，使他們懂得一些基本的體育知識，充分認識到學校體育的價值具有終身效益。把體育納入學校教育的發展戰略，"三育"或"五育"同步發展，真正全面貫徹教育方針，提高對體育的參與意識和社會責任感，這是解決農村學校體育工作蓬勃開展的重要環節之一。加強對學生體育具有社會功能和價值意義的教育，培養鍛煉身體的習慣，形成自覺鍛煉身體的心理定勢，幾十年之后，他們將分布在社會的各條戰線和做了家長，這對增強整個社會體育意識的作用是不可估量的，意義是深遠的，是一項迫切的教育任務和長遠之計。

3、體育工作列入學校全面工作的評估條件，克服單純以升學評價學校的不良傾向，加強農村學校體育工作規章制度建設，使農村學校體育逐步實現規范化、科學化，不斷發現和培養鄉、村、聯中體育工作的先進典型，樹立榜樣，使得學有方向、趕有目標，創造良好的體育環境。

三、優化體育教學內容與過程是發展農村學校體育的重要途徑

體育課是學校體育的基本組織形式，是教學計劃中規定的必修課。通過體育課堂教學，使學生較系統地掌握體育教學大綱中所規定的體育知識、技術、技能，增強體質，向學生進行思想道德意志品質教育。因而搞好體育教學，優化體育教學內容與過程是完成學校體育目的任務的根本保證，是發展農村學校體育的重要途徑。

第8篇：競技體育的社會價值范文

歷經17天的激烈角逐，舉世矚目的第22屆索契冬奧會完美落下了帷幕。一場場精彩紛呈、扣人心弦、精美絕倫的比賽給我們留下了深刻的印象，同時也帶給我們很多深層次思考。中國運動健兒在比賽中雖有上佳表現，奉獻了不少驚喜，但就冰雪項目的綜合實力來說，我們與發達國家還有較大差距，在短期內恐怕難以改變這種落后的格局。綜觀本屆冬奧會，包括競技體育、學校體育在內以及體育精神層面的諸多方面確實需要我們冷靜下來做一些思考。

思考之一，任何事物的發展都有其自身的規律，競技體育也不例外。通常說沒有普及就沒有提高，普及是提高的基礎，提高是普及的結果，兩者相輔相成、互為促進、互為影響。當然，在我國不乏有些普及性不高的項目仍然達到了尖端水平，但這種個別現象絕不能否定普及與提高之間的辯證關系。冰雪項目不普及可謂是目前我國冰雪項目落后的主要原因之一，任何一項體育運動的存在與普及，一定與它本身特有的文化價值、社會價值、精神價值息息相關，一定有其肥沃的土壤和條件。而冰雪運動在我國開展不過幾十年時間，學校體育的開展遠遠沒有達到普及的程度，項目的開展也僅限于東北三省，但即使有這種地域優勢，真正在學校體育中開展的也極為少見，很多人對冬奧項目感到陌生或一無所知。據了解，冰壺俱樂部在加拿大就多達130多個，而我國注冊的運動員不過130多人，這種差距所導致的我國整體冰雪運動落后就不言自明了。競技體育和競技人才的培養是有其規律的，是需要普及和積累的，是瓜熟蒂必落，水到渠自成。

思考之二，競技體育中雖有偶然，但更多的是一種必然。中國運動員李堅柔在女子短道速滑500米決賽中，同組決賽的三名選手相繼摔倒，只有她一個人沖過終點。賽后有媒體評價她是幸運地撿了一塊金牌，此話差矣！一個運動員能登上奧運最高的競技舞臺本身就不是一件易事，又經過數輪的競爭淘汰最終站在決賽的起跑線上更絕非偶然，其背后蘊藏著極大的必然性。競技體育是講實力的，這種實力既有硬實力也包含軟實力。軟實力就是臨場表現出來的良好心理狀態，沉著冷靜處置各種復雜突發事件的能力。現實生活中很多看上去純屬偶然的一些現象，實際上都有必然的因素在發揮主導作用。沒有實力就不會有偶然，沒有厚積就不會有薄發，沒有準備就不會有機會，實踐再次印證了那句話：“機會是留給那些有準備的人的”。

思考之三，真正讓人敬佩的強者是那些在摔倒后能盡快站起來的人。短道速滑的最大看點就是在風馳電掣般的滑行中你追我趕、占據先機，碰撞自然難免，一切皆有可能。此時運動員既要保持平穩的滑行，又要保持清醒的頭腦，略有不慎就會因摔倒碰撞而前功盡棄、功虧一簣。男子速滑5000米接力決賽中，中國隊摔倒的那一剎那，既令人感到扼腕，又催人以奮進。對于速滑來說，人們都知道摔倒意味著什么，但中國小伙子們沒有放棄。毅然站起來并超越了對手而獲得銅牌。其實人生又何嘗不是如此呢，受些挫折，經歷點兒失敗甚至跌個跤不是很正常嗎？跌倒后看誰能迅速地站起，是按既定的目標一往直前，還是怨天尤人、一蹶不振、自我放棄。勝利一定屬于前者。其實，看一個人的成功與否不是看他處于高峰時如何輝煌，而是看他跌入低谷時如何盡快地反彈。

實際上，還有許多細節都值得我們做更深一步的思考，比如依然舉國之力的俄羅斯在本屆冬奧會上的組織、運轉甚至運動成績帶給我們的思考；閉幕式上那種俄羅斯人獨有的幽默糾錯方式等等。確確實實，本屆冬奧會帶給我們的思考遠不止這些，也遠不止眼前。

第9篇：競技體育的社會價值范文

摘 要 武術散打運動源于傳統武術，整合國外同類格斗技術，經過三十年時間的發展，基本形成“遠踢、近打、貼身快摔”的技術風格。本文通過對現代競技武術散打的討論，進而研究現代競技武術散打的發展。

關鍵詞 競技武術 散打 發展 定位

現代競技武術散打在傳統武術的基礎上，以適合于競技觀賞的各種競技、戰術等經典招法為表現形式，是傳統武術提取出來的新技術體系，它是傳統武術的繼承與提高。現代競技武術散打有著完整的發展歷程，從相搏、手搏、卞、白打、散手到散打，經過傳統的步步納新和演變，從傳統招法中提取適合散打的部分，逐漸形成現代競技武術散打。近年來，國際上的徒手搏擊術在飛速發展，例如歐美的自由搏擊、泰國的泰拳、日本的空手道等，中國武術散打與國際搏擊運動一樣如火如荼的發展。我國的散打一直沒有脫離拳擊、泰拳、跆拳道等比賽模式的陰影，其甚至被稱為“拳擊+腿+摔”。因此，我國的散打運動需要在技術和戰術上進一步改進，面對現代競技武術散打發展的良好形勢，從競技體育訓練和奧林匹克體育精神的角度去探討現代競技武術散打的現狀，對傳統武術技術加以整理、提煉，最終創造出有中國特色的中國散打模式。

一、現代競技武術散打的簡單介紹

（一）現代競技武術散打的概念

現代競技武術散打沒有比較精確的定義，散打一詞出現在很早的文獻中，如唐代詩人曹唐寫的詩中，提及散打，而在當今社會中，學者們對散打的定義智者見智。散打運動提取武術精華，體現武術的對抗性，以技擊為主要內容，是一項徒手搏擊格斗的技術，同時散打運動是武術運動的最高表現形式。散打又名散手、手搏、白打等，是武術中徒手對抗性的項目之一，它使用踢、打、摔、拿等方法制勝對方，充分展現了中國武術的實戰價值。現代散打運動在1979年以后開始全面發展，為了使武術攻防格斗技術在比賽中得到進一步發展，國家體委按照競技體育模式，選擇了三個單位為散打試點，圍繞體育競技，從散打實驗中取得經驗，并逐步將散打運動推向世界。現代散打運動，在比賽規則的限制下，主要考驗格斗雙方的技擊動作、體力與智力，它充分表現了格斗雙方強大的體力、技術與心理意志，體現了人無窮的潛力，展現了散打運動高度的攻防實戰性和激烈的對抗性等特點。

（二）現代競技武術散打的特點

散打運動在中國特定的歷史條件下形成，經過了長時間的演變，綜合了我國武術的精髓，具有鮮明的民族特色，可以培養人的頑強意志和果斷的性格。它與其它兇殘且危險的拳種不同，其具有很高的觀賞價值，充分展現了我國武術的魅力。現代散打技法以增強體質、交流技藝、防身自衛為主要目的，比賽現場熱情高漲，格斗雙方技擊動作激烈，參賽者一般不會造成傷殘，競技比賽規則比較安全。武術散打運動可以豐富文化生活，具有較強的觀賞價值，對于參賽者和教員、參賽者與參賽者來說，在散打練習過程中，通過進行散打競技的交流，可以增進兩者之間的友誼，深化兩者的武德修養，對弘揚中國武術文化有著深遠的意義。

二、現代競技武術散打的發展

（一）現代競技武術散打運動是歷史的產物

我國的武術有著悠久的歷史，據調查，從文化、歷史影響以及自衛防身等方面進行綜合評定，中國武術綜合魅力排名第一。我國武術內涵豐富，具有相當高的社會價值，是我國特有的傳統體育競技項目，散打運動是武術的精簡部分，充分展現了中華民族的特色。近年來，國內外的競技比賽逐漸形成規模，各項比賽都進入了良性發展階段，逐步走向正規，在散打規則的指導下，中國的散打運動在國際比賽中嶄露頭角。現在，散打項目有了一定的規模，技術和戰術也逐漸走向規范和成熟。

（二）現代競技武術散打運動體現了中國傳統武術淵源的文化

要想使中國散打擺脫拳擊、泰拳等拳種的陰影，真正體現我國傳統武術的文化內涵，創造出獨具中國 特色的散打模式，應該從三方面入手。第一，改革散打比賽規則，改革散打技法，鼓勵對傳統武術技法的運用。第二，對技擊內容進行挖掘，對技擊內容進行總結和歸納，研究提高傳統武術價值的方式方法。加強散打從業人員學習現代散打以及傳統武術技法的積極性，如教練員、科研人員不斷加強自身修養，積極學習、研究現代散打技能。第三，加強對國外先進搏擊技術的學習，去蕪存精，提高我國的散打技擊水平。例如，世界著名技擊家李小龍創立的截拳道，把中國武術和西方拳種有機結合在了一起。只有使傳統武術技法和散打密切結合，不斷學習傳統武術精華，并吸收國外優秀的搏擊技術，才能促進中國散打體系的全面發展，使中國傳統武術發揚光大。

三、結論

現代競技武術散打還未完全成熟，身法、步法、手法等都沒有達到統一協調的程度，還有很大的提升空間。現代散打處于不斷發展和提高階段，水平還沒有達到預想程度，需要在戰術和心法上綜合我國武術繼續探究。要想使我國的散打運動真正體現中華武術的精髓，需要通過大家的共同努力，使中國競技武術散打走向成熟，讓散打在國際武術中立于不敗之地。

參考文獻：

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