危機管理關鍵點精選(九篇)

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第1篇：危機管理關鍵點范文

論文摘要：我國經濟的飛速發(fā)展使電力企業(yè)迎來新的發(fā)展機遇，電力基建工作也迎來新的發(fā)展，為提高基建管理工作的科學性，在基建管理中引進項目管理師勢在必行。探討了項目管理師在電力基建工作中的作用和重要性，指出電力企業(yè)在項目管理師管理工作中應注意的幾方面。

論文關鍵詞：基建管理；項目管理師；信息化

隨著2011年電荒現象的重現，電力在國民生產生活中占據的位置愈加突出，加速電力企業(yè)的基礎建設任務也越來越緊迫。電力基建項目點多、面廣、線長，如何在電力基建工作中實現以最合理的投資獲得最大的收益，使工程進度、質量控制等各項工作更趨科學，是電力基建管理部門必須重視的問題，也是目前擺在電力基建單位的重要問題之一。

一、項目管理師的引進

項目管理是20世紀50年代后期發(fā)展起來的一種計劃管理方法，是指把各種系統(tǒng)、資源和人員有效結合在一起，采用規(guī)范化的管理流程在規(guī)定的時間、預算和質量目標范圍內完成項目。而項目管理師是指掌握項目管理原理、技術、方法和工具，參與或領導啟動、計劃、組織、執(zhí)行、控制和收尾過程的活動，確保項目能在規(guī)定的范圍、時間、質量與成本等約束條件下完成既定目標的人員。

目前項目管理在發(fā)達國家已經發(fā)展成為獨立的學科體系，但是進入我國的時間卻并不是很長。在我國加入世界貿易組織（WTO）之后，各項工作與國際接軌的程度越來越大，項目管理的重要性才越來越凸顯出來，越來越多的企業(yè)以及組織的決策者認識到運用項目管理知識、工具和技術可以為他們大大減少項目的盲目性，減少項目中種種失誤帶來的巨大損失。

2002年9月，我國勞動和社會保障部將項目管理師列入了第4批國家職業(yè)標準（勞社廳發(fā)[2002]10號文），項目管理師執(zhí)業(yè)證書已經成為我國項目管理人員執(zhí)業(yè)和任職的資格憑證，也是我國項目管理走向科學化、現代化的標志之一。

目前我國項目管理師的普及率還不是很高，只有少數大型企業(yè)和大型項目能夠在項目管理中引進項目管理師體制，采用科學的項目管理方式。隨著我國社會經濟的飛速發(fā)展，對電力的需求量越來越高，尤其是隨著新能源、新技術的應用，電力基建工作迎來新的發(fā)展。比如越來越多的新建核電項目、風電項目以及光伏發(fā)電項目，都需要大規(guī)模的基建工作，要想保證這些項目能夠按照既定規(guī)劃科學、健康地向前推進，引進具有先進項目管理理念和經驗的項目管理師勢在必行。

二、項目管理師在電力基建管理中的作用

電力基建項目的建設往往牽涉的人、事、部門都非常多，其工期、質量和成本控制非常重要，更加凸顯了項目管理師在整個基建項目管理中的優(yōu)勢與地位。

對于電力企業(yè)而言，基建管理是一項既非常復雜又極其關鍵的工作，大部分電力基建項目投資動輒上億，管理水平的高低不僅關系著基建項目本身的完成情況，還關乎項目完成后長期的項目回報受益，因此，其管理必須謹慎、科學、細致；對社會而言，電力基建項目往往承擔著向某個地區(qū)重點工業(yè)項目或向商業(yè)、金融或人口密集區(qū)之類重點區(qū)域供電的責任，對地方經濟社會的發(fā)展影響深遠。

1.掌握科學管理方法

工期、質量和成本構成了電力工程項目管理目標的三個基本要素，項目管理師能夠運行項目管理方法，在保證工程質量、節(jié)約成本的原則下，能在項目實施之前根據項目的具體情況對各項工作統(tǒng)籌安排、綜合平衡、優(yōu)化組合，科學、準確地、合理地安排工期進度，擬定周密的、具有可實施性的工項目進度計；在項目的實施階段嚴格按照進度計劃執(zhí)行，并根據實際情況及時修改、調整進度計劃，確保項目的整體工期進度。

2.建立科學管控流程

隨著科學技術的快速發(fā)展，越來越多的電力基建項目管理信息化的程度越來越高，為解決多個基建項目中的數據、信息共享以及管理同步等問題，提高工程管理的科學性，更好地為企業(yè)經營決策者提供工程管理中的各類信息，項目管理師必須合理利用基建管理信息化系統(tǒng)，利用現代化的方式進行項目管理，建立科學的管控流程，尤其是要嚴格遵守國家和國網公司規(guī)定的各種基建程序?；ǔ绦蚴谴笮晚椖拷ㄔO的生命線，只有認真履行這些程序，工程才能順利地向前推進，少走彎路，進度也因此可得到合理控制。

利用基建管理信息系統(tǒng)實現科學的管控流程還應包括建立合理的管控模型，實現統(tǒng)一的項目管理，提高項目監(jiān)控力度，及時有效了解并反饋項目進度信息，進行多角度多維度的分析，等。

3.積極與各方溝通

如前所述，電力基建項目涉及的部門以及人員、行業(yè)都非常繁多，要把方方面面的人都調動起來，為一個工程服務，并不是一件容易的事情。項目經理的75%的時間和精力都用在溝通上，由此可見有效溝通的重要性。作為一名職業(yè)的項目管理人員，項目管理師應該具備良好的溝通技巧，積極主動地做出溝通工作計劃，根據工程的進度安排，把每個階段可能涉及到的部門和人員列出來，并把需要協(xié)調和溝通的事項進行整理，然后根據項目的進度按照計劃提前進行溝通，主動與相關部門進行接洽，匯報項目的進展情況，提前組織相關的匯報會、研討會、碰頭會等，采取合適的溝通方式，力求在工程進行當中各部門都能齊心協(xié)力，步調一致，保證項目如期順利進行，最大限度地將進度控制在計劃之中。

三、電力企業(yè)要加強項目管理師的管理

對于電力企業(yè)而言，培養(yǎng)大規(guī)模不同層次的項目管理人才是基建人才培養(yǎng)的重中之重，應該采取多種人才培養(yǎng)方式，采取職業(yè)資格準入制度，加大職業(yè)資格的審查力度，促使項目管理人員加強學習，提高基建管理水平。

1.采取準入制度，提高從業(yè)人員的專業(yè)素質

相比過去的工程建設更注重現場經驗的豐富以及行政管理的力度，現在的電力基建項目更多的是新技術、新方法，每一個項目都涉及立項、可行性性分析、投資管理、進度管理、質量管理、風險、招投標、人力資源管理等多方面的內容，每一項工作都有十分嚴格的規(guī)范和要求，需要更多學習了現代管理理論的項目管理人員，特別是符合國家職業(yè)標準的項目管理人員。項目管理師執(zhí)業(yè)證書已經成為我國項目管理人員執(zhí)業(yè)和任職的資格憑證，因此，電力企業(yè)應該施行基建項目管理人員的持證上崗制度，提高建設項目團隊的管理水平，確保工程建設能達到預期目標。

2.加大培訓力度，提高既有人員項目管理水平

除了對項目管理人員施行準入制度，加大團隊中具有國家項目管理師資格的人員比例外，電力企業(yè)應該有針對性對已擔任建設項目或即將擔任建設項目不同層次的項目管理人員進行培訓。在培訓過程中，針對他們所擔任的工作和所負責的領域開展有計劃、有目的、多元化的培養(yǎng)方式，如采取開展短期培訓班的方式進行特定項目的項目管理人員的培訓、與大學建立合作關系、定期派員進修等。通過培訓，提高特定人員在特定方面（工期、質量和成本）管理水平，有條件的應推薦其參加國家項目管理師資格考試。

3.提高員工待遇，鼓勵員工自學考試

項目管理的重要性被越來越多的中國企業(yè)及組織所認識，而目前項目管理專業(yè)人才卻很少。電力行業(yè)未來依舊蓬勃發(fā)展，項目的數量、規(guī)模、投資額度、資金來源、資金渠道的多元化及管理的復雜性，決定著迫切需要大量與國際接軌的項目管理人才。在國際上，項目管理師正成為超越MBA的最炙手可熱的“黃金職業(yè)”，其薪資待遇經有關部門調查，如美國，從事項目管理工作的初級人員年薪4.5萬~5.5萬美元，中級人員6.5萬~8.5萬美元，高級人員11萬-30萬美元。因此，為了鼓勵從事項目管理的員工提高自覺學習并積極考證，電力企業(yè)應該適當提高已取證的項目管理人員的薪酬水平，使其取得的項目管理師執(zhí)業(yè)證能帶來看得見的經濟效益，并能帶動周圍更多的員工積極參加項目管理師的理論學習和考試。

4.設立淘汰制度，促進整體素質提高

雖然項目管理師執(zhí)業(yè)證書對于電力企業(yè)項目管理人員具有非常重要的意義，然而取得項目管理師執(zhí)業(yè)證書并不是成為優(yōu)秀項目管理師的充要條件，項目管理人員在實際的項目管理過程中，所體現出來的專業(yè)素質以及政治素質更為重要，如果存在違紀、違規(guī)等行為，則不能繼續(xù)從事項目管理工作。電力企業(yè)所進行的很多基建工作都是關系到未來電力發(fā)展乃至國家經濟發(fā)展的大工程，基建項目管理質量尤為重要，因此項目管理師的位置就顯得極為重要，項目管理師的專業(yè)素質是否過硬，有可能直接影響其所管理的項目的質量優(yōu)劣。因此，除了大力加強項目管理人員的專業(yè)素質培養(yǎng)，提高持證率外，還需要加強思想素質的培養(yǎng)，設立相關的淘汰制度，一旦項目管理師出現職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德等問題時，及時將其淘汰出企業(yè)項目管理人員隊伍，促進整體素質的提高。

第2篇：危機管理關鍵點范文

[關鍵詞]風力發(fā)電廠；發(fā)電機組；定檢維護管理

中圖分類號：TM31 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）03-0042-01

0. 引言

當前是一個科學技術時代，風力發(fā)電行業(yè)的發(fā)展要與時俱進，跟上時展的腳步。隨著風力發(fā)電廠運用的裝機容量不斷增大，電力網架的比例也逐漸加大，風力發(fā)電廠機組的日常定檢維護管理工作任務越來越大，要想做好此工作，風力發(fā)電廠必須采用科學合理的機組維護管理模式，不斷提高發(fā)電機組設備的運行效率和質量，保證發(fā)電廠持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，創(chuàng)造出更多的經濟效益。風力發(fā)電廠要始終將安全生產放在第一位置，用先進的科學技術去進行對發(fā)電機組的管理，不斷提高工作人員的綜合素質。

1. 風力發(fā)電機組的運行維護管理

風力發(fā)電機組日常運行維護管理工作的主要內容涵蓋了：實時監(jiān)視發(fā)電廠機組的各項運行參數和狀態(tài)，做好相關的管理記錄。一旦機組出現異兆或故障時，管理人員就必須及時通知專業(yè)的檢修維護人員，有針對性的對機組各部件進行檢查和維護。通常情況下，風力發(fā)電廠機組的大部分故障都能夠實現自動復位控制和遠程復位控制[1]，如果發(fā)電機組遇到的是非常規(guī)故障，就要在第一時間通知相關部門，調配專業(yè)人員進行對機組設備故障的解決和維護。

風力發(fā)電廠必須建立起完善的定期巡視制度，機組設備運行管理人員必須對設備的安全運行履行重要責任，日常要加強對機組設備的觀察和檢查，充分了解風力發(fā)電機組的運行狀況。風力發(fā)電機組的檢查工作內容主要涵蓋了：機組葉片運行的狀況、設備是否存在異常聲響、是否存在油跡污染在機組塔架以及偏航系統(tǒng)動作是否處于正常狀態(tài)等等[2]。運行管理人員必須有針對性的對機電設備進行檢查管理，對于那些近期發(fā)生過故障的設備需重點觀察，避免其再次發(fā)生嚴重故障，影響到發(fā)電廠的正常運行，造成跟更多的經濟損失。

2. 風力發(fā)電機組的定檢維護管理

2.1發(fā)電機組日常維護

發(fā)電機組的日常維護直接關系到風力發(fā)電廠的穩(wěn)定持續(xù)運行，日常維護要做好機組設備常規(guī)故障的消缺工作，要保證常規(guī)故障消缺的及時性以及有效性，促使發(fā)電機組始終處于正常的運行狀態(tài)。管理人員在機組設備的日常維護上，要認真仔細的檢查運行設備，一旦設備出現任何細微的異常狀況，就必須進行設備維護，避免設備造成嚴重的損壞，出現重大故障。與此同時，發(fā)電機組的維護人員必須在第一時間對設備進行故障排除，保證故障設備最快速度的再次投入到工作運行當中。做好發(fā)電機組的常規(guī)故障消缺工作，能有效的減少故障停機時間，為發(fā)電廠降低設備的維修費用，延長設備的使用壽命[3]，從而創(chuàng)造更多的經濟效益。

2.2發(fā)電機組的重大檢修

一旦發(fā)電機組的大部件發(fā)生故障損壞時，例如發(fā)電機組的發(fā)電機、葉片、機艙以及齒輪等等[4]，維修人員必須將其拆卸下來進行修理。檢修人員可以根據設備故障的影響程度將其分為重大缺陷和緊急缺陷，重大缺陷指的是發(fā)電機組設備使用壽命會產生一定的影響，極有可能發(fā)展成緊急缺陷，但是還能在短期內進行正常運行。一旦設備存在重大缺陷，發(fā)電廠必須積極組織調配專業(yè)的檢修技術人員去進行消缺缺陷處理，在特殊情況下還可以去聯(lián)系廠家進行共同修理。而設備緊急缺陷指的是設備在運行過程中存在會威脅到工作人員生命安全、設備安全，造成嚴重安全故障事故的重大缺陷，一旦發(fā)電機組設備發(fā)生緊急缺陷，必須立刻停止設備運行，安排專業(yè)檢修人員進行全面排查故障，直到設備能再次投入正常使用。

2.3發(fā)電機組的非常規(guī)性維護

當前我國風電機組的生產尚處于初步發(fā)展階段，風電機組的制造、設計、裝配以及調試等各個環(huán)節(jié)都存在著一定大大小小的缺陷[5]，在設備的投入運行中，維護人員必須高度重視發(fā)電機組設備的非常規(guī)性維護。在設備的運行過程中，由于設備的電氣部件或者機械構件存在一定的缺陷或者誤動，它們會直接影響到控制系統(tǒng)的正常工作，從而導致出現設備產生停機故障。造成此現象發(fā)生的重要原因是發(fā)電機組設備設計不合理、電氣參數與機械構件的配合精度不夠，同時在設備的安裝調試環(huán)節(jié)未能及時消缺缺陷。因此，定期檢修維護工作人員必須采取有效的措施，逐一排查各種設備缺陷和障礙，保證各項發(fā)電機組設備的完好無損，配對專業(yè)技術人員對將要投入運行的設備進行驗收，確認合格后才能投入使用。

2.4 發(fā)電機組的主動預防性檢修

主動預防性檢修指的是通過運用狀態(tài)監(jiān)控，實施對風力發(fā)電機組運行狀態(tài)的實時分析，從而有效的判斷出設備是否存在隱蔽缺陷或者發(fā)生故障的趨勢，然后在故障產生之前采取合理的預防檢修措施。檢修人員可以在風力發(fā)電機組設備的各個核心部位裝置傳感器，通過傳感器在前記錄好各項參數數據，再經過科學的計算分析后，對設備的正常運行值進行對比，正確判斷出設備是否需要進行預防檢修。工作人員需要實時監(jiān)測的設備參數包括了：各個核心部位的溫度變化、振動反應、功率變化、變槳角度以及油污染的在線監(jiān)測等等。工作人員必須認真記錄好各項參數數據，整理成相應的表格保存在數據庫中，相關部門對數據庫中的各項數據進行分析判斷，從而決定是否要展開主動預防檢修。

3.結束語

綜上所訴，要想保證風力發(fā)電機組的正常運行，促進風力發(fā)電廠穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，就必須做好風力發(fā)電機組的定檢維護管理工作，只有這樣才能降低設備的故障發(fā)生率，減少發(fā)電廠的維修管理費用，不斷提高發(fā)電機組設備的工作質量和效率，為發(fā)電廠創(chuàng)造更多的經濟效益。

參考文獻

[1] 王致杰，徐余法，劉三明等.大型風力發(fā)電機組狀態(tài)監(jiān)測與智能故障診斷[M].上海：上海交通大學出版社，2013.

[2] 張新燕，何山，張曉波，等.風力發(fā)電機組主要部件故障診斷研究.新疆大學學報，2008，26（2）：140-144.

[3] 金嘉琦，關新，單光坤.小波理論在風力發(fā)電機振動監(jiān)測中的應用[J].沈陽工業(yè)大學學報，2008，30（5）：520-524.

第3篇：危機管理關鍵點范文

關鍵詞：機電設備

中圖分類號：U673.38文獻標識碼： A 文章編號：

水電站；檢修維護

水電企業(yè)經營管理工作來說，水電站機電設備的檢修維護管理是十分重要的。每年冬季檢修：包括主廠房橋機維護性檢修；進、尾水檢修門機維護性檢修；左、右岸閘壩固定式卷揚機維護性檢修；閘壩檢修門機維護性檢修；全廠公共輔機設備維護性檢修；各機組進行維護性檢修；電氣部分維護性檢修保養(yǎng)及各類電氣試驗：進水口清污機維護性檢修：船閘維護性檢等等，都促進設備利用率且增加企業(yè)的經濟效益又能增強生產技術人員的故障處理維修能力。

1水電站機電設備維護檢修方法

1.1水電站維修設備的預防

維修設備預防是一種很科學的技術管理的理念，從方法上去阻止故障和事故的發(fā)生，進而減少或避免設備的維修。維修預防它注重從產品設計制作階段開始就去認真考慮相關設備的可靠性和維修性問題，來避免設備的維修。

1.2水電站的事后維修

設備事后維修多數故障是在事后再去維修。原因主要是檢測設備診斷不可能把所有的故障隱患全部檢查出來造成了設備故障在日常生產經常有這類事故的發(fā)生。相比其他維修方法，維修事后方法比較科學合理，相比較一般的設備來講可以采用這類維修方法。但對重要維修設備來講，相比下如果還是采用這類維修方法，設備故障就有可能增長、維修時間長、成本維修費用就高了。

1.3水電站設備技術改造

，每年會根據設備的生產情況作一些技術改造：如：技術供水系統(tǒng)改造；油系統(tǒng)改造；油壓裝置軟啟動改造；主變冷卻裝置改造；滲漏水泵自動啟動完善；勵磁系統(tǒng)改造；調速器改造。

對于平時出現的故障、缺陷都是盡快處理，確保機組安全高效運行。完善加強設備性能得到了提高

1.4水電站的預防性維修

維修預防是針對檢查設備為主，設備故障及時發(fā)現，早排除，就越能大大減少故障的停機時間。預防維修包狀態(tài)維修和含定期維修，狀態(tài)維修就是利用檢測、監(jiān)測和診斷的技巧方法，對設備工作狀態(tài)進行預防預測，而且有針對性地安排維修，盡量避免故障停機，事先排除故障苗頭。有預見性的預防維修可以減少設備的故障，可以節(jié)省維修時間和費用，從而逐步形成了預防性維修的理念。

1.5水電站的生產維修

杜邦公司和美國通用電氣公司最早提出針對預防性維修存在的過剩維修和維修不當之處問題，并將預防維修制度發(fā)展成為了生產維修。針對水電站不同的運行設備及應用情況，可以考慮采用不同的維修方法，在生產維修除保持日常保養(yǎng)之外，還包含事后維修、預防維修、改良維修和維修預防等等。

2 維護檢修的一些分類

2.1定期維修，又可以稱作水電站的預防維修，此維修方法是根據水電站設備的運行時間而制定出維修階段，不管水電站設備狀態(tài)如何，只要到了制定出的維修時間便開始停機維修。

2.2 狀態(tài)維修。也可以稱作是預見性維修，它是通過對水電站設備的狀態(tài)進行監(jiān)測來判斷出哪些設備運行正常的，哪些設備帶有故障在運行，從而在故障發(fā)生之前進行排除。

2.3故障維修。又稱作事后維修，此方法主要是針對某些正在運行的設備突然發(fā)生故障，立即維修。

2.4優(yōu)化性維修。又可稱改良維修，通過對運行設備故障的根本因素進行分析，進行改良設計和技術改進，增加水電站設備的工作性能。

3優(yōu)化機電設備維修管理的方法

3.1維修管理方面

目前，我國的大部分水電站都處于相對偏僻的位置，交通、經濟、文化等方面都存在明顯不足，大多數水電站帶隱患運行，管理較混亂，所以我們應該著重的對維修人員職業(yè)技能的培養(yǎng)及完善含三級保養(yǎng)、點檢、班檢、定期掩護和巡回檢查及交接等文明生產和日常維護的工作制度。種種問題方法不同都會造成水電站運行存在很大的問題，特別是設備的維修管理方面。我們要不斷加強完善管理方案，對水電站設備操作、維護、維修等方面的工作者進行專業(yè)培訓，使其掌握足夠的運用技能，在設備使用過程中進行必要的診斷措施，以及時發(fā)現故障問題后采取方法處理。嚴格參照水電站設備故障形式確定檢修方法，以保證維修管理方法得到成效。水電站的生產技術部門應根據運行設備的維護特點、工作環(huán)境及運行設備在生產中的作用等級來進行維修決策，建立健全運行設備管理的規(guī)章制度并獎罰分明:按照水電站運行設備待修狀況選擇相應的維修方法，針對水電站運行設備的具體特點建立適當的維護維修的管理模式。

3.2維護制度方面

根據機電設備的使用、故障情況制定符合實際的維護制度，能夠保證設備得到充分運用的同時享有科學的維護服務，從雙方面保證設備的使用性能。維護檢修管理制度應該以運行設備的使用說明為制定的基礎，應該以水電站設備的運行記錄為依據，依據零部件的應用壽命制定的定期預見性檢修制度，如：某設備運行記錄顯示，水輪機使用壽命為10000h，那么該臺設備檢修周期就設定為9800h，將運行設備的故障控制在萌芽狀態(tài)。把所有的運行設備的運行記錄進行歸類分析，并按照設備使用說明以及每個月的設備運行時間，作出月度、季度、年度設備檢修維護計劃。由于發(fā)電機機電設備檢修工作的特性要求，檢修工作分為現場檢修和預防性檢修現場檢修，是運行人員在設備運行過程中遇到的設備故障的問題為此提出的檢修請求，是一種被動性的檢修：預防性維修是一種維持運行設備性能完好的前瞻性檢修工作。所以，預防性維修是檢修工作積極消除隱患的重要措施，水電站運行設備的維護檢修管理工作重點應該放在預防性維修之上。

3.3技術改造方面

目前，很多老的水電站仍然在使用老的水輪發(fā)電機組或老設備，各種故障層出不窮，導致機組出力低下，所以運行設備的更新成為當務之急;在運行設備的更新時，應選用在技術先進、應用操作比較簡便、性價比比較合理的新型水輪發(fā)電機組或新型設備替代老的水輪發(fā)電機組或老設備，提高運行設備的可靠性和運行設備的整體工況水平，實現“無人值班，少人值守”。

3.4水電站運行設備維護管理

我們通過加強對水電站運行設備的維修管理，不斷地進行改良水電站運行設備狀態(tài)，可以延長運行設備的使用壽命，水電站運行設備是水電企業(yè)生存發(fā)展的物質基礎，水電站運行設備的好壞直接影響到企業(yè)的生存和發(fā)展，水電站運行設備管理是水電企業(yè)管理最重要的管理環(huán)節(jié)之一，這個環(huán)節(jié)實現為企業(yè)獲取最佳經濟效益的目的。

4結語

水電站運行設備的維護檢修是確保水電站設備正常運行的重要手段，是水電企業(yè)經營管理的一項重要工作，是水電站生產費用支出管理的重要部分，也是水電企業(yè)設備管理的一個關鍵控制節(jié)點，它不僅對降低檢修費用安全生產有利，更有效地提高了設備利用率和企業(yè)自身效益，更重要的是使我們的生產技術管理人員提高了分析處理問題的能力。

參考文獻：

[1]胡衛(wèi)綱.供水設備故障的自動診斷[J].廣東水利水電2004,(S2) .

[2]林木勤.淺談機電安裝工程施工技術與質量控制[J].科技資訊2009.(03)

第4篇：危機管理關鍵點范文

然而，怎么去培養(yǎng)學生的地理思維，卻是始終困擾中學地理教師一個十分頭疼的問題。下面僅就此問題談談自己的幾點淺見。

當然，地理思維要成為一個習慣是一個十分艱苦的過程，不但要有明確的目標，更要有行之有效的方法。這就需要運用地理思維和方法去分析和解決問題，就必須從平時的教學過程抓起。我認為可以采取以下幾個做法：

第一、聯(lián)系生活實際理解和分析問題――培養(yǎng)社會實踐性思維：地理知識和我們的生活實際有著密切的聯(lián)系，收集生活中的地理知識和熱點問題，可以拓寬學生的知識視野，讓學生在理解、分析和解決問題時思維更加活躍和全面。在教學之余，教師可以開展一些例如“手抄報評比”“資料收集評比”“新聞熱點播報”之類的活動，讓學生養(yǎng)成收集資料，并把資料用于綜合分析問題的習慣。

在學生收集整理生活中的地理知識，幫助他們學習地理的同時，地理學習也有利于幫助學生正確認識、比較、選擇社會生活環(huán)境，進而適應生活環(huán)境、保護生活環(huán)境、享受生活環(huán)境，從而提高應對未來生活的生存力。況且，應用是學習的目的，是靠實踐來完成的，教師在教學過程中，應當把課本理論與生活實際相結合，如開展地理實踐活動，特別是野外考察，使學生親身體驗地理知識在實踐中的用處，從而增強學生地理實踐的能力。

第二、養(yǎng)成讀圖、用圖的習慣――培養(yǎng)區(qū)域性思維：地圖是地理學的重要工具，善于運用地圖是學習地理的最有效辦法。在教學過程中，教師不僅要讓學生懂得從地圖上發(fā)掘信息，利用獲得的信息，直接或間接地解決問題，還要教給學生把學到的地理知識轉換成圖形的技能，使學生養(yǎng)成圖文互換的習慣。這樣，經過長期的訓練之后，學生腦海里就會逐漸形成比較完整的區(qū)域地理框架，養(yǎng)成區(qū)域性思維。

比如我在講“中圖版”的《地理必修1》中的“地球的圈層結構”內容的時候，先讓學生閱讀課本上有關地球各圈層的插圖，把圖上的信息逐一找出，再讓學生閱讀課本對各圈層的文字介紹，兩相對比，學生對各圈層的特點、所處的位置就認識得比較深刻了。然后我再布置學生完成畫圖作業(yè)，要求學生根據所學知識，在同一幅圖上把各個圈層都表示出來。這時學生會比較完整地畫出地球的圈層圖，而之后只要提起地球的各個圈層，學生腦海里就會很快浮現出完整的畫面，進而分析和解決問題。

第三、養(yǎng)成收集、整理地理筆記和資料的習慣――培養(yǎng)綜合性思維：在教學過程中，學生要緊跟教師的教學思路，思考并回答教師提出的各種問題，所以在做筆記方面可能會做得比較凌亂。教師可以通過檢查筆記的形式，督促學生課后整理、補充筆記，尤其在每個單元學習之后，要引導學生做好單元知識網絡的構建，從中把握主干知識，明確基本知識點，關注知識之間的聯(lián)系，做到“既見樹木，又見森林”，在把書由“厚”讀“薄”的同時，還可以在分析問題時知識明確、綜合、清晰。

第5篇：危機管理關鍵點范文

【關鍵詞】設備維護；水電站；機電

機電設備的日常運轉、維護和管理直接關系著水電站能夠有效運行，而且水電站機組能否正?？煽康倪\行跟機電設備的性能有著非常密切的關系。正是因為水電站機電設備的重要性，便需要建立科學高效的管理措施并且改善機電設備的維護方式，從而確保機電設備在日常的運行過程中能夠正常運轉。通過科學管理，便能夠降低水電機電設備維修的頻率，從而取得更好的經濟效益。

1 完善機電設備的維修制度

1.1 對機電設備進行日常的預防維修

為了避免水電站出現故障，從而影響到水電站正常工作，就定期對設備進行全面徹底的檢查，及時發(fā)現設備中出現的故障，及時采取相應的措施來進行處理。預防維修還包括狀態(tài)維修。狀態(tài)維修在實際的生活中，基本分為使用檢測、實時監(jiān)測以及高效診斷，通過這些技術能夠及時發(fā)現機電設備出現的故障。然后再根據這些故障的實際情況制定相應的處理維修辦法。經過人們調查研究，這種預防維修具有很多優(yōu)點，不僅可以減少設備出現故障的頻率，還可以減少花費在設備排查上的時間，從而達到良好的維修結果。在實際的生活中，水電站企業(yè)中會同時引進多種設備，并且同時運行，為了讓這些設備在日常的生活中能夠正常運行，在維修的過程中就需要采取靈活的辦法進行檢修。

1.2 故障出現后的維修機電設備

因為在檢修的過程中不能夠全部將隱患監(jiān)測出來，而導致在運行的過程中出現故障，當這種情況出現的時候，便需要采取辦法及時進行維修。在這種條件下所采取的維修方法更具有確定性和針對性，并且其效果也非常明顯。但是還是存在一些弊端，比如一些價值較高的重要設備，如果出現故障后進行維修，其花費的時間過長，花費的成本也較高。例如：我單位安裝的某水輪發(fā)電機，在運行的過程中容易出現導軸承的瓦溫不斷升高，從而導致設備出現故障，影響正常運行。在這種情況下，經過仔細分析，按照分析數據最后決定將冷卻器的冷循環(huán)系統(tǒng)進行適當的調整和更改，并且控制軸承的升溫，事實表明這種維修措施能夠發(fā)揮更多積極的效益。

1.3 設備在維修時要預防故障的出現

隨著社會不斷發(fā)展，在目前的社會中，水電站采用最多的技術管理措施就是對設備進行維修預防，然而這種方法在設計設備的過程中也非常注重維修措施的確定。通過應用這種方法可以極大的減少維修的次數，從而降低維修過程中占用的成本。例如：在某地區(qū)的一臺水頭為 140m 左右，額定輸出功率在 26MW 左右的高水頭機組，其水流的速度因為泥沙過多，而導致水流的速度不一致。這種情況如果發(fā)生的時間過久的話，很有可能因為泥沙過多，造成主軸密封，從而受到嚴重損壞，出現漏水現象。在這種情況下，相關工作技術人員在初期規(guī)劃設計方案的時候，便將密封的材料改為聚氟乙烯，通過延長主軸的使用期限，從而保證密封的性能。

1.4 設備在使用過程中進行優(yōu)化維修

在實際的生活中，可以進行優(yōu)化維修。這種優(yōu)化維修主要是可以組裝和改良水電站幾種基本的設備。然而這種優(yōu)化主要是根據相關工作人員的實際經驗和引進先進的技術，在實施的過程中，堅持具體問題具體分析的原則，從而制定出最佳的組裝和改良方案。在實際的生活中，經過優(yōu)化處理后便能夠保證設備的性能、結構得到全面的提升，從而讓設備在運用的過程中能夠發(fā)揮更重要的作用，改善設備的運轉效率。在不斷變化的環(huán)境中，要知道再好的設備也存在可以改良的方面。比如：某水電站需要進行工程機組安排，但是此電站的水文地理條件較為特殊，從而使得機電設備前后水頭變化面臨著較大的難度，很多技術人員經過研究便設計出了與此電站的優(yōu)質轉輪相吻合的方案，這樣不僅能夠有效的提高水電站的運營管理水平，而且還能夠大大降低水電站運營中對成本的消耗。

2 水電站機電設備維修方法的類定

（1）水電站故障維修。這主要是在水電站設備產生故障后，便立即停機對機電設備進行維修的方法。

（2）水電站的定期維修。就是根據水電站設備定期進行維修，這種情況就是不管水電站設備的狀態(tài)到底是如何，只要時間一到便停機進行維修。

（3）水電站優(yōu)化性維修。在實際的生活中，經過對水電站運行設備故障的根本原因進行分析，通過優(yōu)化設計和技術改進，從而優(yōu)化水電站運行設備的維修方法。

（4）水電站設備運行狀態(tài)維修。這種維修方法主要是根據水電站運行設備在狀態(tài)來推斷水電站運行設備是否正常。再根據實際情況判斷出哪些設備是屬于帶故障的工作狀態(tài)，然后便趕在設備故障發(fā)生前對這些設備采取維修的方法。

3 水電站機電設備維修的建議

（1）可以通過優(yōu)化水電站運行設備維修管理的方法，強化水電站運行設備的技術管理

目前，水電站基本上建在較為偏遠的地區(qū)，交通非常不便，所以水電站在管理的過程中都較為混亂，針對這種情況，便應該對水電站的設備、維護、維修人員的職業(yè)技能等這些方面加大重視，完善各種文明生產和日常維護的工作制度。為了讓水電技術部門能夠更好的展開工作，水電站的生產技術部門還應該根據設備運行的特點、工作環(huán)境及運行設備在生產中的作用等級來進行維修決策，并且建立健全運行設備管理的規(guī)章制度。在不斷變化的過程中，還需要按照水電站運行設備待修狀況來選擇相適應的維修方法。

（2）建立健全水電站運行設備的維護檢修制度

在實際操作過程中，維護檢修管理機制主要按照設備的運作說明書的規(guī)定，另外還要將水電設備的運作記錄為重要參照。由于發(fā)電機機組設備的的檢修工作的特征需求，還要進一步細化檢修工作（現場檢修和預防性檢修）。現場檢修是指操作人員在設備運作進程中出現了設備故障現象而申請的檢修需求，這是被動接受檢修的行為；預防性檢修是指預防水電設備正常運作而提前進行檢修的工作。因此在實際操作工作過程中，預防性維修是預防安全隱患的重要方式。

（3）水電站運行設備的技改和更新

當前，大部分的水電站依然還在依靠比較陳舊落后的水輪發(fā)電機組合設備，常常發(fā)生故障，從而引起了機電組的效益下降。當水電站要實施設備更新，必須盡可能選取高新技術、操作便捷的新型水輪發(fā)電機組，從而替換陳舊落后的水輪發(fā)電機組設備。例如，按照現實運營情況，對云南水電站運行設備的故障實行簡易的評估，經過采用技術革新和設備更換來提升運行設備的操作性能和運行設備的效率水平，從而降低人力投入。

4 結束語

在水電站設備日常的運行過程中，水電站運行設備的維護檢修是一項重要的手段，而且也是水電經營管理的重要工作。水電企業(yè)設備管理也是一個關鍵點，能夠有效的降低檢修的費用，更好的提高設備的利用率，更有效地提高了設備利用率和企業(yè)自身效益，更重要的是使我們的生產技術管理人員提高了分析處理問題的能力。所以，通過水電站運行設備的維護檢修和技改，不僅提高了水電站運行設備良好工況，也給我們培訓了實干的人才，有水平有智慧的管理人才才是企業(yè)的最珍貴的財富。

參考文獻：

[1]林木勤.淺談機電安裝工程施工技術與質量控制[J].科技資訊，2009（03）.

第6篇：危機管理關鍵點范文

關鍵字：建筑；維修；工程管理；思考

Abstract: building maintenance is important in later period maintenance building way, but for maintenance engineering related problem not specific, also do not have the detailed explain, in building maintenance there are many blind area, the author from the point of view of a professional students in university building maintenance engineering management thinking analysis, and points out that the maintenance engineering management are the main, and puts forward his own thinking, has the vital significance.

Key word: architecture; Maintenance; Engineering management; thinking

中圖分類號：TU71文獻標識碼：A 文章編號：

一、維修工程管理中存在的主要問題

1．高校的維修工程包括小型項目的新建、改建、擴建工程，修繕、裝飾、通信、網絡、綠化、景點建設等工程，這類工程項目類型繁多，分布零散，點多，線長，面廣，管理難度大；隨著高校辦學的多元化，資金來源渠道也呈現多元化，高校的建設資金越來越多地依靠學校自籌和某些研究項目來爭取，很多資金存在著帶帽下達現象，不僅可預見性較差，而且運用資金的周期較短，許多項目存在見資金就上馬現象；維修工程缺乏充分的論證和前期準備，維修過地方多次反復維修，始終解決不了問題。維修工程往往存在無正規(guī)的專業(yè)設計圖紙，施工隨意性強，在施工現場甲方管理人員監(jiān)督不力，隱蔽工程沒有及時簽證，事后憑印象簽字，給工程的決算審計帶來很多不確定因素，影響最終的工程決算審計。維修工程主材控制不嚴，施工單位以次充好，材料進場沒有驗收，主材的品牌、規(guī)格、價格沒有明確，不利于最終的決算審計。

2．基建工程缺乏嚴格的論證和整體規(guī)劃。首先，建設部門與管理、使用部門缺乏溝通，設計不盡合理。其次，受到高校不斷擴招的影響，學生宿舍和食堂的建設工期很緊，每年都在趕工期，難免出現質量問題，特別是屋面和衛(wèi)生間的防水質量不高，開學使用不久就出現漏水問題，施工單位的維保是治標不治本，反復地修。不僅造成了大量的資金浪費，而且許多工程在建成后沒有發(fā)揮應有的作用，與建設節(jié)約型校園背道而馳。

3．管理責任不明確。高校的維修資金來源的多元化，使得資金的管理主體各有不同。實驗室改造經費由資產與實驗室管理處管理；改進教學科研基礎設施經費由教務處管理；基建、維修工程分由基建處和后勤處管理；而引進人才經費由人事處管理等等。不僅建設資金的管理者不同，而且責任也不明確，甚至是從未接觸過維修工程管理的人直接管理工程，使施工承包單位有機可乘，極易造成學校資金的浪費。

4．財務和審計部門缺乏監(jiān)管力度。財務部門往往缺乏工程預決算方面的知識，對各單位的預算計劃不能有效地控制。工程審計的專業(yè)人員有限，審計部門往往只重視工程決算審計，忽視項目審計和工程過程審計。

二、高校維修工程項目管理的思考

1．建立項目管理模式高校維修工程管理應該建立項目管理模式，主要包括兩項工作：建立一支具有一定管理水平的維修工程項目管理隊伍；建立一套與項目管理要求相適應的項目管理制度。項目管理制度是為了確保項目管理順利進行，并使項目管理取得預期的效果。

2．明確使用單位和職能管理部門的職責，無論維修資金來源是哪里，都應將維修工程歸口職能部門統(tǒng)一管理。維修工程有其特有的專業(yè)技術性，只有專業(yè)人員管理，才能最大限度地保證工程質量和節(jié)約資金。使用單位和職能管理部門應共同管理和監(jiān)督工程，由使用部門負責工程的使用要求，而職能管理單位負責項目的質量和造價控制。

3．維修項目的立項選擇由于維修資金的限制，在維修項目的選擇上就要求維修管理人員必須具備相當水準的專業(yè)知識和熟悉掌握學校各方面工作的能力，對眾多信息進行分析、比較、排除和優(yōu)選，做到有選擇性地進行立項審批，在眾多項目中選擇并排列最急需施工的項目，同時要主動和基建部門溝通，了解學校近期的基本建設規(guī)劃，避免重復和無用的維修，造成不必要的浪費。

4．加強施工方案的科學性

所有維修項目都應有施工方案。必須要有滿足施工需要的設計圖紙或施工方案等技術資料，并按規(guī)定向后勤管理處申報，經審查批準后方可組織實施。憑后勤管理處的批復原件，審計處進行工程決算審計，計財處按規(guī)定支付工程款，超范圍、超標準、超預算的工程一律不予支付。

5．實行招標制

凡經批準實施的項目，視工程預算總額大小，實行學校內部招標或議標制度，由項目負責部門牽頭、有關各職能部門和項目涉及的使用部門派人員參加組成校內維修工程招標或議標小組按學校有關維修工程招標辦法組織招標，確定施工單位。凡五萬元以上至五十萬元以下的維修項目，由學校維修工程招投標小組統(tǒng)一組織招標發(fā)包；五萬元以下的維修項目可以由后勤管理處采取議標的方式確定施工承包單位，各單位自籌資金的維修項目由籌資單位、審計處和后勤管理處共同參加，采取議標的方式確定施工承包單位。

6．實行工程項目負責人制

經批準實施的維修項目，要指派專人作為該工程項目專項負責人進行管理，全面負責工程的質量控制、進度控制、投資控制，協(xié)調與使用方及施工單位的關系，做好隱蔽工程驗收記錄。學校負責維修工程的職能部門要逐年建立工程項目電子檔案。項目責任人要對其負責的工程負責，凡在質保期內出現質量問題，由項目工程負責人追究相關施工單位責任，并責成免費返修。對造成損失的要追究項目責任人責任。對施工單位要建立信譽考核檔案，凡施工質量達不到要求，要記錄在案，并給予必要的經濟處罰，出現兩次施工質量問題取消其校內施工項目投標資格。

7．施工過程管理

維修工程一般都沒有正式的施工圖紙，而是由需要維修改造的院系提出初步設想或草圖，常存在邊設計、邊建、邊改動現象。施工過程控制重點應放在對工期、質量、造價影響大的具體事件，對維修拆除部分或水電改造的隱蔽部分要及時組織審計和使用部門做好實物測量或拍照驗收，做好結算證據的收集，嚴格按學校的限額審批權限，及時辦理變更及點工簽證。

三、強化職業(yè)培訓，提升高校維修項目管理人員的綜合素質

高校后勤管理工作的任務愈來愈重，責任愈加重大，提高維修隊伍人員素質，是提升維修項目管理質量的內在保證。

1．在隊伍建設上，不但要有一定的量，更要注重質的提高，只有做到質和量的有機統(tǒng)一，質量管理才能出成果、上檔次、上水平。強化職業(yè)培訓勢在必行，管理人員必須不斷地充實、完善自己，不斷增強自身的業(yè)務及綜合素質能力，才可能勝任崗位的需要。因此，只有配備科學合理的專業(yè)結構、人員結構，才能提高維修管理水平和管理監(jiān)督的力度。維修管理的專業(yè)面廣，所配人員必須具備相應的工程管理經驗與造價審核的能力。

2．要注重管理人員的廉政教育，加強執(zhí)業(yè)的后續(xù)教育，重視管理和審計人員專業(yè)知識的培訓，提高審核人員審核不同類型工程造價的能力，能從日常的維修工程中查出問題，分析原因，糾正錯誤。

3．要注重培養(yǎng)管理人員的工作協(xié)調能力，準確提出維修工程管理意見和建議，規(guī)范監(jiān)督管理，提高管理效率，防范維修工程管理過程中各種風險的出現。

參考文獻：

[1] 劉金鈴, 大學城建設工程管理誤區(qū)述評;中外企業(yè)家[J];2010年第6期

第7篇：危機管理關鍵點范文

一、前言

在社會快速發(fā)展的背景下，社會生活對于人才的需求越來越高，酒店管理專業(yè)作為為酒店提供管理型人才的主要基地，其教學方針、教學策略會對專業(yè)酒店管理人才的培養(yǎng)帶來直接影響。從當前的酒店管理專業(yè)需求來看，以實際技能為基礎的實用型人才，成為了緊缺型人才，在這種需求背景下，以實踐為基礎的酒店管理教學得以展開，為酒店管理教學水平的發(fā)展帶來了改變。

二、實踐教學對酒店管理教學的作用

（一）保證專業(yè)教學效果

在職業(yè)教育過程中，實踐教學作為以技能培養(yǎng)為目標的教學方法，其有著理論教學模式所無法比擬的效果。酒店管理作為職業(yè)教育的重要學科，其開展以實踐教學模式，能夠大大提升酒店管理專業(yè)教學效果。從當前的社會人才需求來看，實際應用能力是評價人才的最基礎標準，為此學校必須要在進行人才培養(yǎng)時，必須要加大對學生的專業(yè)技術實際應用水平研究。從職業(yè)教育的基本模式來看，實踐教學是實現這一目標的重要措施，所以說只要教師能夠保證實踐教學的有效性，就一定能夠為酒店管理教學效果的提升帶來支持。

（二）實現人才培養(yǎng)目標

酒店管理專業(yè)作為培養(yǎng)專業(yè)酒店管理人才所開設的專門學科，其學科存在的最基本目的和基本價值就是能夠實現酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標。在實際教學過程中，想要實現人才培養(yǎng)目標，就必須要做到理論與實踐相結合，但相比于理論知識而言，實踐教學作為技能實施教學，其重要性更為突出。為此，教師必須要在酒店管理專業(yè)教學過程中，對實踐教學予以充分的重視，因為只有如此才能夠確保實踐教學與理論知識之間的相互呼應，進而為學生的酒店管理專業(yè)水平提升帶來支持，實現酒店管理人才培養(yǎng)目標。

（三）提升專業(yè)教學水平

在酒店管理專業(yè)教學過程中，實踐教學作為最為基礎的教學組成部分，其有效應用能夠在實現人才培養(yǎng)目標的基礎上，為酒店管理專業(yè)教學水平帶來支持。因為酒店管理屬于職業(yè)教學內容，因此其教學效果以人才實際工作水平為基本評價標準，實踐教學作為提升學生專業(yè)應用能力的重要措施，其不僅能夠實現對學生專業(yè)酒店管理技術水平的提升，同時還能夠幫助教師更好的把握住社會對酒店管理專業(yè)需求，從而有的放矢的展開酒店管理專業(yè)教學，在有效實現人才培養(yǎng)目標的同時，也為專業(yè)教學水平的提升帶來幫助。

三、酒店管理實踐教學具體應用對策

（一）加強實踐課程設置

想要提升酒店管理實踐教學的效果，為酒店管理專業(yè)教學水平的提升帶來支持，就必須要先加強對實踐課程的重視，通過多種措施來確保實踐課程的有效性能夠得以實現。為此，酒店管理專業(yè)需要加強實踐課程設置的重視，通過調配理論課程與實踐課程的課時比例來提高實踐課程的授課時間，建議以（理論）4：6（實踐）的課時設置來展開教學。教師方面則要在提高自身對實踐教學重視程度的基礎上，不斷的提升自己的實踐教學能力，確保自己的實踐教學能夠符合酒店管理實踐教學要求，為酒店管理實踐課程的有效展開提供基礎支持。

（二）開展校內實踐教學

校內實踐教學是職業(yè)教育實踐課程開展的主要模式，因此想要提升酒店管理實踐教學效果，就必須要加大對校內實踐教學的重視。在實際教學過程中，應在校內建立實訓基地，實訓基地當中通過模仿酒店工作環(huán)境，來為學生提供一個全仿真模擬實踐學習環(huán)境，讓學生真正的在工作環(huán)境中來完成學習，最大限度實現酒店管理實踐教學目標。校內實訓基地的有效建設，能夠讓學生在不離校的前提下，進入到實踐工作環(huán)境當中來完成學習，這對于提升學生的學習效果具有一定積極作用。在此基礎上，其還能夠讓學生更好的適應實際工作環(huán)境，這對于提升學生的適應能力具有一定的作用。

（三）構建校企合作教學

構建校企合作教學模式是目前職業(yè)教育的最主流模式，酒店管理作為職業(yè)教育中的典型專業(yè)，其開展校企合作教學模式是推動酒店管理專業(yè)教學進步的重要措施。在實際教學過程中，企業(yè)通過為學生提供實習機會，讓學生能夠真正的體會到酒店管理職業(yè)工作模式與狀態(tài)，為學生的專業(yè)培養(yǎng)提供支持，提高學生的酒店管理專業(yè)技術水平。企業(yè)在為學生提供良好實踐學習環(huán)境的同時，可以優(yōu)先選擇優(yōu)秀人才來為企業(yè)的發(fā)展帶來支持，使學校酒店管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標與企業(yè)引進優(yōu)質酒店管理人才的目標都能夠得以實現，在為酒店管理人才創(chuàng)造良好發(fā)展空間的同時，也為酒店管理專業(yè)的發(fā)展打下基礎。

四、總結

第8篇：危機管理關鍵點范文

【關鍵詞】 中醫(yī);思維模式;中醫(yī)教育

自中醫(yī)人才培養(yǎng)進入院校教育以來，關于中醫(yī)人才的培養(yǎng)模式和質量，一直是困擾中醫(yī)教育者的首要問題。盡管有許多人呼吁恢復師承制的培養(yǎng)方式，但社會的發(fā)展、現代教育的開放性和人才素質多元化要求，師承制只能作為院校教育方式的補充，不可能成為主流。因此，中醫(yī)教育的成敗仍取決于對院校教育的改革和完善。而保證學生中醫(yī)思維模式的建立是中醫(yī)教育的首要任務。

1 中醫(yī)思維模式的特殊性

中醫(yī)學是在我國古代特有的政治經濟條件下，在傳統(tǒng)文化背景下產生和發(fā)展起來的，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有強烈的民族性。其理論基礎是中國古代哲學的“天人合一”觀念，是把萬事萬物相互間的變化、和諧、聯(lián)系及其支配萬事萬物的共同規(guī)律作為研究人體疾病的出發(fā)點，具有“形而上”的超自然性。其思維特點是整體恒動觀、天人一體觀、辨證觀，在研究對象和研究方法上具有直覺體悟、取象類比等思維特點。這些特點與現代人習慣的分析還原思維之間存在著巨大的鴻溝。因此，在沒有建立中醫(yī)思維模式的情況下學習中醫(yī)，無疑是空中樓閣、水中撈月。

2 目前影響建立中醫(yī)思維模式的因素

2.1 傳統(tǒng)文化知識教育不足，直接弱化了學生對中醫(yī)理論的理解和掌握。首先，中醫(yī)學是自然科學、人文科學的統(tǒng)一體，其理論基礎更具人文特點。所以，學好中醫(yī)，必須具備深厚的傳統(tǒng)文化底蘊和廣博的人文知識做基礎，建立直覺思維之上的“悟性”非常重要。而現在的學生由于教育體制原因，在基礎教育階段就很少接觸和系統(tǒng)學習中國傳統(tǒng)的“國學”知識，受數理化的長期訓練，形成了邏輯化、概念化的思維習慣。在中醫(yī)院校課程安排上除醫(yī)古文外，基本沒有開設其他人文知識課程，使學生對中醫(yī)的取象類比思維存在先天排斥心理。其次，招生以理工科為主，學生的來源不對口。建構主義學習理論強調學習者接受知識的過程應該是同化—順應—平衡的過程。同化既是把所學知識整合到自己原有知識結構中的過程;順應既是本身知識結構因所接受知識的影響而發(fā)生改變的過程。而理工科學生的思維習慣是分析、還原，是有別與中醫(yī)思維模式的，這就造成學生學習中醫(yī)時，必須面臨對固有的方法論、認識論和知識結構的轉變，即“順應”的強度加大，這就難免對陰陽、五行等中醫(yī)基礎概念產生“玄學”念頭和排斥心理，進而排斥中醫(yī)。

2.2 課程設置上，中西醫(yī)課并行，干擾了中醫(yī)思維的建立。從現代社會對人才需求的多樣化和建立合理的知識結構來考慮，中醫(yī)學生學習西醫(yī)知識是非常必要的，但在哪個階段學習和西醫(yī)課程量的多少是中醫(yī)教學管理者必須思考的問題。教育評價學在教學目標設計的技術要求上有兩點原則是值得我們借鑒的。一是“教學目標之間以及目標與其他積極的非預期效應的相容性?！保?］ 就是說在教學目標設計中，須考慮目標之間的一致性，目標之間不能相沖突，目標相沖突就會造成教育活動的混亂。二是“正確分配目標的權重和優(yōu)先順序”［1］ 即教學目標的重點放在哪里，教學資源優(yōu)先配置給誰。而目前的中醫(yī)院校在中醫(yī)教學計劃安排上，明顯違背了這兩項要求。中西醫(yī)課程比例大約在6:4左右，西醫(yī)課的比例過大，而且基本是中醫(yī)基礎課和西醫(yī)基礎課同時開，把兩種不同思維模式指導下的知識，同時傳授給學生，無疑會造成了學習者的思維混亂，無形中也遏制了學生建立中醫(yī)思維模式的優(yōu)先權。此外，西醫(yī)的分析還原思維模式適合現代人的思維特點，對西醫(yī)知識學生很容易“同化”，導致學生難以完整、準確掌握中醫(yī)的基本原理和知識體系，進而對中醫(yī)傳統(tǒng)理論產生困惑、誤解，無法鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)出來的學生也只能是不中不西，臨床能力不如師承教育的學徒，西醫(yī)診療技術不如西醫(yī)院校的畢業(yè)生，形成中醫(yī)人才培養(yǎng)整體滑坡。

2.3 不重視經典學習，難以把握中醫(yī)理論的精髓。以《黃帝內經》為首的中醫(yī)四大經典，歷來是指導中醫(yī)理論和實踐的重要著作，是打開中醫(yī)理論的鑰匙，“讀經”是通往中醫(yī)科學的必經之路，受歷代醫(yī)人所推崇。但是由于它們年代久遠，文字意深難懂，難以和現代人的思維合拍，給教和學造成很大難度，對其重視程度一降再降，甚至分割其系統(tǒng)性，把內容分散到各個學科當中去，使學生難以用系統(tǒng)的中醫(yī)思維去把握疾病機理。

3 建議

第9篇：危機管理關鍵點范文

【關鍵詞】事業(yè)單位；固定資產管理

一、事業(yè)單位資產管理的一些現狀

一些事業(yè)單位沒有對資產管理工作給予足夠的重視。一方面，大部分事業(yè)單位都享有財政撥款，其中專項資金撥款占有較大份額，由于專項申報時，對各項開支的預算、計劃不準確，存在較大的虛報行為，從而導致專項資金到位后，產生一定的結余，購置固定資產即成為事業(yè)單位使用結余資金的首選，這種非計劃項下購置的固定資產必然出現資產閑置，利用效率低下。另一方面，事業(yè)單位無盈利要求且接受內外部審計的壓力相對較小，支出控制力度較差，再加上無固定資產現值考核的壓力，事業(yè)單位財務人員疏于固定資產的核算及監(jiān)管，造成賬實不符也就成為必然。

二、事業(yè)單位固定資產管理存在的問題

1.事業(yè)單位固定資產管理缺乏有效的外部監(jiān)督管理機制。首先，固定資產的采購預算沒有真正起到制約事業(yè)單位按預算采購的作用。盡管國庫集中支付已經在事業(yè)單位中實施，但實際采購中事業(yè)單位提出購買申請，只要零余額賬戶存有額度，就可以購買該資產。其次，上級主管部門對下屬事業(yè)單位的資產狀況沒有明確的考核標準，再加上事業(yè)單位固定資產在后續(xù)財務核算時不執(zhí)行企業(yè)會計準則關于市價法的計量方式，無法及時反映固定資產的實際價值。固定資產購建不合理，使用效率不高。部分事業(yè)單位利用年度財政撥款或專項資金購置固定資產，缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，盲目購買所謂價高質優(yōu)且功能復雜的產品，然而在實際工作中利用率則極為低下，資產閑置的狀況依舊屢見不鮮，極大的造成了資源和財力的浪費。

2.固定資產疏于日常管理，賬實不符。通過近幾年資產清查等相關工作的開展，事業(yè)單位工作人員提高了資產管理的意識，絕大多數財務人員也能做到固定資產及時入賬并建立固定資產卡片。但資產在使用過程中更換管理人或由于工作地點變化等原因變更了存放地點，類似情況仍不能及時反映到固定資產卡片中。年度結束時又未能做到及時盤點，即使出現資產毀損、遺失等問題，也未能反映到固定資產賬目中。長此以往，固定資產自然賬實難符。

3.固定資產財務核算時存在的問題?！妒聵I(yè)單位會計準則》中規(guī)定，固定資產是指使用年限在一年以上，單位價值在規(guī)定的標準以上，并在使用過程中基本保持原來物質形態(tài)的資產。在后續(xù)計量中，事業(yè)單位對固定資產核算原值，沒有計提折舊的要求，只提取修購基金。這會造成固定資產的真實價值不能在會計報表中反映，固定資產隨著使用年限的增加，其價值必然逐漸消逝，而報表中反映的仍然是初始計量時的價值，違反了會計核算的準確性和真實性的原則，也不利于主管部門掌握下屬事業(yè)單位所有固定資產的真實情況。

4.固定資產處置不規(guī)范，未按規(guī)定審批程序進行處置?！豆芾磙k法》中明確指出，事業(yè)單位在規(guī)定限額以上的資產處置，經主管部門審核后報同級財政部門審批；規(guī)定限額以下的資產的處置報主管部門審批，主管部門將審批結果定期報同級財政部門備案。部分事業(yè)單位對此項規(guī)定認識不足，未按規(guī)定執(zhí)行相應的評估，甚至未經審核、審批程序即自行處置，一方面滋生私下交易，低價轉讓、出售，造成了國有資產的流失，同時也對上級主管部門掌握下屬事業(yè)單位的資產配置狀況構成障礙，還在一定程度上影響了預算資金的未來分配決策。

三、建立規(guī)范化的資產管理制度，實現資產管理工作常態(tài)化、制度化、科學化

1.加強事業(yè)單位國有資產預算管理，建立科學合理的國有資產預算制度。首先，利用政府采購和國庫支付制度，加強對事業(yè)單位國有資產的監(jiān)控，固定資產預算及購置計劃既要從實際需要出發(fā)又要注意節(jié)約，要根據各類資產的配備情況及使用標準合理配置，充分利用現有固定資產，防止積壓浪費。一個單位或組織需要購置何種資產、如何配置與處置資產，應當充分分析其存量資產的現狀及其履行工作職能的需要，并將二者進行科學的匹配，匹配的過程亦即編制預算的過程。強化資產預算管理旨在加強資產購置的科學性和合理性，從而提高資產的使用效率，對按規(guī)定實行統(tǒng)一采購的固定資產，要提供詳細的使用目的并寫明詳盡的功能等要求。

其次，把資產管理現狀納入部門績效考核，明確責任，獎優(yōu)罰劣，充分調動單位領導和財務管理人員實施有效資產管理行為的主動性和積極性。在部門預算的基礎上，通過資產管理和預算管理相結合，合理配置資產，提高資產管理水平和資產使用效率。

2.強化固定資產的日常管理。單位資產管理部門對驗收入庫及投入使用的固定資產，須建立《固定資產卡片》并記入《固定資產明細賬》，按物登卡、憑卡記賬；已入庫存的固定資產，要按照各類資產的使用說明和存放要求進行保管，填寫保管單位并定期檢查，庫存固定資產未經管理人員同意，任何人不準領用或調換；處置固定資產須填寫《事業(yè)單位國有資產處置申請單》或《固定資產調撥單》，據單入賬；使用部門領用固定資產須填寫《固定資產領用單》，經主管領導同意后，固定資產管理人員憑單填寫固定資產使用記錄卡并記入《固定資產卡片》。不經批準，任何個人不得以任何理由占用固定資產。如需借用固定資產，須經主管領導同意后，辦理借用手續(xù)。

單位資產管理部門對配備給個人使用的固定資產或物品，要建立領用交還制度，并督促使用人愛護所用資產。職工工作調動時，應在其辦理所用資產交還手續(xù)后，方可辦理調動手續(xù)。

3.定期清查盤點確保賬實、賬卡、賬賬一致。單位資產管理部門、財務部門和使用部門應每半年對賬一次，使賬實、賬卡、賬賬保持一致。每年對本部門的固定資產進行一次全面清查盤點，查明固定資產的實有數與賬面結存數是否相符，固定資產的保管、使用、維修等情況是否正常。對清查盤點中發(fā)現的問題，應查明原因，說明情況，編制有關固定資產盤盈盤虧表，按管理權限上報部門領導及上級主管部門批準后，調整固定資產及會計賬目。